关于进一步做好义务教育学校教师工资待遇保障工作的通知
附件：
关于进一步做好义务教育学校
教师工资待遇保障工作的通知
国人部发〔2008〕19号
各省、自治区、直辖市人事厅（局）、财政厅（局）、教育厅（教委），新疆生产建设兵团人事、财务、教育局，国务院有关部门、直属机构人事、财务、教育部门：
党中央、国务院高度重视义务教育学校教师队伍建设，非常关心他们的工资待遇。认真做好义务教育学校教师工资待遇保障工作，是贯彻落实党的十七大精神、更好实施人才强国战略的要求。为切实保障义务教育学校教师工资待遇，维护义务教育学校教师队伍稳定，现就有关问题通知如下。
一、各级政府人事、财政、教育部门要按照国家有关规定，兑现义务教育学校教师的基本工资、艰苦边远地区津贴和特殊岗位津贴补贴；要结合人员聘用制度和岗位管理制度的实施，对义务教育学校教师按确定的岗位等级执行相应的岗位工资标准，实现基本工资整体入轨。同时，加强对教师工资经费的监管，严禁挪用挤占教师工资资金，确保义务教育学校教师工资按时足额发放。
二、目前，国家有关部门正在抓紧研究制定事业单位绩效工资政策。在实施绩效工资前，各地规范公务员收入分配秩序时，要充分估计对义务教育学校教师可能产生的影响，
统筹考虑解决义务教育学校教师特别是农村义务教育教师待遇保障问题，切实落实《义务教育法》的规定，确保义务教育教师的平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平。
三、义务教育学校教师工资经费纳入政府财政预算，按现行财政体制和学校隶属关系，由中央财政和地方财政负担。中央财政继续按照现行体制，对中西部及东部部分地区农村义务教育学校教师工资经费给予支持。省级财政要完善财政转移支付制度，加大对财力薄弱地区的转移支付力度，确保义务教育学校教师特别是农村义务教育学校教师工资所需资金落实到位。
四、做好义务教育学校教师工资待遇保障工作政策性强，涉及面广，任务十分艰巨和紧迫，各级政府人事、财政、教育部门要高度重视，周密部署，统筹安排，扎实推进各项工作，同时密切关注义务教育学校教师思想动态，加强引导，有针对性地做好政策解释和思想政治工作，确保教师队伍稳定，维护正常的教学秩序。
二ΟΟ八年二月二十七
个人工资收入证明样本
个人工资收入证明样本 ________________： 兹证明____________是________________________公司员工，在____________部门任 ____________职务。至今为止，一年来总的收入约为__________________元。 特此证明。 本证明仅仅用于证明我司员工的工作及在我公司的工资收入情况，但不作为我公司对 该员工任何形式的担保文件。 盖章： 日期：____________年_______月_______日 ______________________： 我单位属于____________（行政、事业全供给、事业部份供给、事业自收自支、企业）单位，____________同志于______________年_______月_______日参加工作，属于我单位 __________（正式、合同制、合同工）职工，月工资收入______________元，每月缴存住 房公积金____________元，现住房公积金余额____________元。该职工现因____________（购买、建造、翻建）住房，需要办理住房公积金借款，请给予办理相关手续。如该职工 未按期限偿还借款本息，我单位将协助追收该笔借款。以上所填资料保证真实有效。 特此证明 单位地址：______________________________ 单位电话：______________________________ 负责人签字：___________________________ 单位盖章：______________________________ _______________年_______月_______日 _________________________________： 兹证明_________为本单位职工，已连续在我单位工作________年，学历为_________ 毕业，目前其在我单位担任______________职业。近一年内该职工在我单位平均月收入 （税后）为_______________元，（大写：______万______仟______佰______拾______元整）。该职工身体状况____（良好、差）。
教师买房工资收入证明
教师买房工资收入证明 在我们申请买房贷款时候需要我们出具收入证明，下面是WTT 搜集整理的教师买房工资收入证明，欢迎阅读，更多资讯尽在工 作证明栏目! 教师买房工资收入证明1 兹证明我学校(XXXX学校)职工XXX在我司工作XX年，任职XX部门XX经理(职位)，每月总收入XXXXX.00元，为税后(或税前)薪金。 XXXX学校 20xx年xx月xx日 记住要盖个公章。 教师买房工资收入证明2 银行： 兹证明_____先生(女士)是我单位职工，工作年限年，在我单位工作年，职务为_____，岗位为_____，工作性质为(正式制;合 同制;临时制;其他)，职称为_____，该职工是否有违规违纪行为(有;无)。 其身份证号码为： 其平均月收入为人民币(大写)________元 填表人签字： 证明单位(盖公章
教师买房工资收入证明3 XXX，男，任职于我校，自XXX年8月进入我单位工作至今，近年来该员工每月收入约XXX元人民币(大写：XXX元)。 情况属实，特此证明。 鹤山市第一中学 年月日 教师买房工资收入证明4 兹有同志，男，现年____岁。系我______正式职工。于参 加工作，职业 _____。身份证号__________，学历，婚姻状况为。 其本人工资收入分为三部分： 1、每月实到工资：人民币__仟__百__拾元整(__元) 2、年底统一发放全年工资补偿一次：_万__仟__佰__拾 __元整(______元) 3、每年两次绩效工资，每次__仟__佰元(____)左右全年工资__万__仟__佰__拾__元(______)，月均__仟__佰__拾__(______)元。 特此证明 其上述证明真实无误，我单位对此承担相应的法律责任。 单位公章 年月日
工资收入证明
工资收入证明 建设银行： 兹证明系我单位正式（临时、合同）员工，并且该员工： 1、现担任职务： 2、职称： 3、最高学历： 4、已在我单位工作年 5、已与我单位签订年劳动合同，期限自年月日起至 年月日止； 6、月均收入总计人民币元，其中工资收入为人民币 元，其他收入为人民币元。 人事劳资部门联系电话： 人事劳资部门联系人： 我单位保证上述填写内容是真实的。 单位公章或人事劳资部门章： 年月日
收入证明 中国银行股份有限公司龙口支行： 兹有我单位正式职工，在本单位工作时间年，学历，职务或职称，现任职时间年，因需要向贵行申请（提供）金额元、种类贷款（担保），现将该职工月收入情况证明证明如下： １、基本工资：元； ２、奖金及福利：元； ３、合计：元。 本公司对以上数据的真实性负法律责任。 填表人： 负责人： 电话： 单位盖章： 日期：
收入证明书 中国农业银行支行： （身份证件名称及号码）系我单位员工，自年月日进入我单位并工作至今，现在部门担任职务。近一年度该员工税后月均收入人民币元（含税后的工资、奖金、津贴、住房公积金、股份分红及其他收入）。 本单位保证上述证明真实、有效。 （单位公章） 年月 日
单位地址 单位人事部门联系人（签字） 单位人事部门固定电话 个人薪金收入证明 中国工商银行股份有限公司龙口支行： 兹证明（先生／女士）证件号码 系本单位（１．正式工、２．合约工、３．临时工），已连续在本单位工作年，目前在本单位担任职务。目前该职工的最高学历为，近一年内该职工的平均月收入（税后）为元人民币。 本单位承诺提供的以上情况真实，如因上述情况与事实不符而导致贵行经济损失，愿承担相应责任。 单位地址： 联系人： 联系电话： 单位公章或有权部门章： 单位或部门负责人签名：
九年一贯制学校教师绩效考核实施方案(九年义务教育)
九年一贯制学校教师绩效考核实施方案(九年义务教育) 为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创造性，健全义务教育学校激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本方案。 一、指导思想 以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。 二、考核范围：全体教职工。 三、考核领导小组和考核时间： 每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。本考核为一学年计分，若以月考核作相应折算。 考核领导小组： 组长：杨在初 副组长：。 成员： 四、考核分配原则 1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。 3、坚持定量和定性考核相结合的原则。 五、绩效考核内容及量化计分办法 考核共计100分，其中师德10分，出勤10分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。 （一）师德（10分）。政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。 1、理论学习（2分） ①积极认真参加集体（教研组学习、学校政治业务学习、校外学习）学习，主动自学自悟，记好记全学习笔记。学习期间无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。 ②无故缺席一次扣0.2分。 ③早退、迟到一次扣0.1分。 ④笔记不全者视情况扣0.2分。 2、职业道德（8分）依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，达到者得满分。有如下情况者扣分或加分： ①言行违背规范，打架、污辱他人人格等现象，每次扣1分。 ②有乱收费、乱订资料情况，每人次扣1分。 ③因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣2分。
车贷工作证明(多篇)
车贷工作证明(精选多篇) 收入证明的相关要求 1、收入证明有涂改。(重新出具收入证明)。 2、月收入固定不足还款额。(月收入必须为其还款额的2倍以上)。 3、收入证明单位与实际工作单位不符。(由真实的工作单位重新开具)。 4、收入证明必须盖单位公章，不能盖发票专用章、章、业务专用章、单位某一部门章、项目专用章等。 收入证明 致**银行行长： 兹证明___________先生/女士(已婚未婚离婚)系我单位(正式临 时兼职)在职员工，其现在我单位担任_______职务，___________职称;已在我单位工作__________年，我单位性质为______________。 其月均总收入为人民币____万____仟____佰____拾____元整(小 写￥____)。 身份证号为：___________________________________。 对以上所提供资料的真实性我单位负法律责任。 特此证明。 单位地址： 人事劳资部门联系人： 联系电话： 单位盖章：
_____年__月__日 注：1、所填写姓名与户口簿、身份证一致。2、所有文章文字书写规范，无涂改;选择项以“√”表示。3、盖章为公章或劳动人事部门印章有效，加盖完整、清晰。 贷款买车已经成为时下购车的潮流，这让一些拥有汽车梦的“缺钱族”心里也开始有一丝松动。虽然现在贷款买车的方式有银行车贷，汽车金融车贷，信用卡分期付款买车，但是并不是所有的人都能够通过这些贷款机构申请到汽车贷款，真正圆了“汽车梦”。那什么才是制约这些人的关键因素呢? 车贷，作为一个高风险的投资行业，银行等金融机构在对于贷款对象的审核方面必然有所限制。通过对三种车贷的对比分析，笔者得出一个结论，不管是银行还是汽车金融公司，申请人的收入证明即银行或汽车金融公司参考申请人的还贷能力是决定贷款审批能否通过 的关键因素。 如同大家所知的，相较而言，汽车金融公司在申请车贷方面的门槛是这三种方式中最低的，但也并不是所有人的都能顺利通过审批。任何一家公司都要综合考虑市场的风险性，而且汽车贷款这相对比其他投资风险要高的多。对于申请车贷的客户的还款能力的调查也是基于能够将车贷风险降低到最低这一方面老考虑的。在碰到很多申请汽车贷款失败的案例中，往往就是因为申请者的还款能力有限而作罢。 针对此问题，笔者电话咨询了几家汽车金融公司关于汽车贷款的事情，在问到关于收入证明的时候，具有固定的职业和稳定的收入这
义务教育学校教师绩效工资政策实施问题探析
义务教育学校教师绩效工资政策实施问题探析 摘要：我国从2009年1月1日起，实施义务教育学校教师绩效工资政策。调查发现，这项政策在实施过程中存在着执行者未能制定出及时而有效的执行计划也未能建立起相应的监督、检查机制这两个问题。通过对这两个问题的分析，找出引发这两个问题的主要原因：一是政策目标要求过高，二是政策内容笼统不具体，三是教育行政部门监督、检查不力，缺乏纠偏机制。进而提出了执行者应适当调整政策目标、使之与实际情况相吻合，完善政策内容，使之具体、明确，并在此基础上建立起健全的政策监督、纠偏机制三项对策。 关键词：绩效工资义务教育政策实施 2008年12月21日，温家宝总理主持召开国务院常务会议，审议并原则通过《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，教育部据此出台了《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》（以下简称《指导意见》），决定从2009年1月1日起对国家规定执行事业单位岗位的义务教育学校正式工作人员，实施绩效工资。此次出台的《指导意见》是为了深化教育人事制度改革，推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施，加强教师队伍建设，促进教育事业科学发展。该《指导意见》充分体现了党中央、国务院对教育事业的高度重视，以及对广大教师的深切关怀。该《指导意见》分别从教师考核的基本要求、主要内容、考核方法、教师考核结果的合理运用以及绩效工资的组织领导这五个方面来对教师绩效工资制度进行规定。其实，早在国家出台该《指导意见》之前，一些地方政府为了改善教师的工资待遇，为教育界注入新鲜的活力，激发教师在教学中的积极性和主动性，提高教学质量，也出台了一些地方性政策，但收效甚微。鉴于此种情况，《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》应运而生。但是，由于政策在实施过程中会受一些地方政策本身原因以及外部多种因素的影响，故该项政策在实施的一年多时间里还是出现了一些问题。 一、义务教育学校实施教师绩效工资政策的现状与问题 教育乃立国之本，教师乃立教之本，充分做好教师的后勤保障工作乃是搞好教育工作的重中之重。该项政策的出台诣在通过提高教师的工资待遇，提升教师的社会地位，从而达到全面提高我国教育水平的最终目的。从政策发布之日起，各地区结合自身情况积极的实施了该项政策，但在政策实施的过程中，还是存在一些问题的，以下是沈阳市皇姑区义务教育学校实施教师绩效工资政策的现状调查及问题分析。 （一）义务教育学校实施教师绩效工资政策的现状 教师的绩效工资是由基础性工资和奖励性工资共同组成，基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，占绩效工资总量的70%，具体项目和标准由县级以上人民政府人事、财政、教育部门确定，一般按月发放。奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，在考核的基础上，由学校确定分配方式和办法，并要根据实际情况，在绩效工资
民工工资的保障措施
第九章民工工资的保障措施 拖欠工资问题和工资纠纷一直是建筑行业的老大难问题。以前，社会采取的都是工资拖欠发生后才去要钱。这种“事后追讨”的方式往往同于农民工力量的薄弱和建筑企业的的无赖扯皮导致农民工空手而回。因此，农民工或是借助跳楼等极端方式“讨要”工钱，引发新的社会问题，造成社会的不稳定。我司为了使该工程在实施过程中能够顺利完成，不给社会造成影响，制定如下措施以保障农民工工资。 若我单位中标，我单位将建立健全的财务管理系统，财务经理负责工程的财务管理、成本管理、工程结算及财务报表及民工工资的工作，制定工程阶段性用款计划，合理使用工程款。保证不出现拖欠民工工资的现象，保证每个月或每半个月就要发放民工工资。 进入施工现场的民工，必须与用工单位依法建立劳动合同用工关系，持有效身份证明到项目部登记。 班组长负责安排本班组工作，依据企业和项目部规定对本班组工人进行考勤考核，编制工资发放表册并报项目部审核。 工资发放三前，项目部应在施工现场公示工资发放表，确认无投诉或解决投诉后交项目经理和公司监督员审查，经审查签字后发放工资。 民工持有效身份证明到项目部领取工资，不得代领工资，公司派专人到项目部对工资发放情况进行监督。 工资发放标准、发放时间，以及关系工资收入的奖罚事项，必须在劳动用工合同中明确。
项目部对施工班组或民工在施工中存在质差或安全处罚的，必须依据企业规定、用工合同及目标责任书等执行，且必须经当事人签字确认。未经确认，不得随意处罚；实施严重处罚的应由公司作出。 严禁随意拖欠、克扣民工工资，严禁在工资发放和领取中弄虚作假，严禁采取闹事、破坏偷盗国家、集体、他人财物等违法手段索要工资。 由劳务公司提供的作业人员，在进场前应由劳务公司持进场人员名单和个人用工合同到工程项目部备案。人员工资由劳务公司负责发放，接受项目部监督。 设立农民工工资保障金制度，工程签订合同后一周内在金融机构设立专门帐户，存入工程造价20%的保障金。 在工地设立久薪举报电话，如果有拖欠工资现象，让农民工有个要处。 为了使农民领取工资时不至错领或漏领，并由工头造册让所领工资的工人签字，报项目部存档并送公司备查。 工人工资按季度进行发放，工人工资的发放派专人负责，项目经理监督。 公司设立农民工工资督查小组，专门负责督查各项目工程的工资发放问题。不定时的对工地农民工进行调查，如发现某个工人的工资没有按时领到，将立即搞清楚原因，对恶意拖欠的，将对其项目经理取消其职权，并采取罚款。 随时向农民工宣传国家有关农民工工资的法律、法规、让其知道怎样违护自已的合法权益。
个人工作工资收入证明样本
个人工作工资收入证明样本 个人工作工资收入证明模板样本 银行： 其身份证号码为： 其平均月收入为人民币(大写)元 填表人签字：证明单位(盖公章) 单位联系电话： 单位营业执照编号： 单位办公地址： 本单位承诺该职工的收入证明真实。 本收入证明仅限于该职工办理贷记卡用途，我公司并不对该职工使用贷记卡可能造成的欠款承担任何责任。 填表日期：年月 兹有我公司(xxxx公司)员工xxx，身份证号码：xxxxxx，在我司工作xx年，任职xx部门xx经理(职位)，年收入为人民币xxxxx元。 特此证明! xxxx公司(加盖公章) xxxx年x月x日 兹证明系我单位正式(临时、合同)员工， 并且该员工： 1、现担任职务：
2、职称： 3、最高学历： 4、已在我单位工作年 5、已与我单位签订年劳动合同，期限自年月日起至年月日止; 6、月均收入总计人民币元，其中工资收入为人民币元，其他收 入为人民币元。 人事劳资部门联系电话： 人事劳资部门联系人： 我单位保证上述填写内容是真实的。 单位公章或人事劳资部门章： 年月日 兹证明________是我公司员工，在________部门任________职务。至今为止，一年以来总收入约为__________元。 特此证明。 本证明仅用于证明我公司员工的工作及在我公司的工资收入，不作为我公司对该员工任何形势的担保文件。 盖章： 日期：______年___月___日 中国xx银行xx分行： 兹证明李飞系我单位正式员工，该员工具体情况如下： 1、现任职务：经理 2、职称：经理 3、部门：贷款部
4、最高学历：大学 5、在我单位已工作年限为7年; 6、该员工在我单位月均收入总计为人民币100000元 年月日 我单位人事劳资部门联系电话： 兹有黄小同志，性别男，身份证(军官证、护照)号码：xxxx，自xx年x月xx日至今一直在我单位工作，与我单位签定了劳动合同，合同期限为5。目前在我单位担任部长职务，税后月工资、薪金所 得为人民币(大写)3000000元，月住房公积金的单位缴存部分为人 民币(大写)1000元，月住房补贴为人民币(大写)1000元。 特此证明。 单位公章(或人事劳资章) 年月日
北京市义务教育学校教职工绩效考核试行办法
附件1： 北京市义务教育学校教职工绩效考核试行办法 为深化教育人事制度改革，推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施，正确评价教职工的德才表现和工作业绩，加强教职工队伍建设，根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》（教人发…2008?15号）和《北京市事业单位工作人员考核试行办法》（京人发…2005?103号）等精神，结合我市义务教育学校的实际情况特制定本办法。 第一章考核对象和原则 第一条考核对象为列入义务教育学校绩效工资实施范围的学校中受聘于管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位上的在编在岗的工作人员。 义务教育学校中领导干部的考核，按照干部人事管理权限和规定的程序进行。 第二条考核要坚持客观、公正、准确的原则，对管理岗位、专业技术岗位与工勤技能岗位人员考核的具体内容和方法应符合相应岗位工作特点，有利于激励工作人员提高政治素质、职业道德修养、业务水平，为学校教育教学工作服务。 第二章考核内容、标准和结果 第三条考核要突出对品德、能力、知识、业绩等方面的要
求，具体内容包括：职业道德、工作表现和工作绩效。 职业道德：包括政治表现和师德师风。对于教师主要考查执行《中小学教师职业道德规范》的情况。 工作表现：包括工作态度、业务能力、研究能力。对于教师主要考查教学能力、教研能力及履行《教师法》、《义务教育法》规定的教师义务的情况。 工作绩效：包括完成工作的数量、时效、质量、取得效益及业务发展。对于教师主要考查教学效果、教研成果、育人成效、专业发展的情况。 第四条以履行各级各类岗位职责的情况为考核标准。对于教师要以《中学教师职务试行条例》、《小学教师职务试行条例》和《实施细则》以及本市对教师职责、任职条件的有关规定为基本依据。详见附表一、附表二。 承担班主任工作的教职工，还须参加班主任工作考核，其考核结果作为发放班主任津贴的依据。班主任绩效考核指标详见附表三。 第五条绩效考核要严格坚持标准，考核的结果分为：优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。各等次的基本标准是：优秀：表现突出，全面履行所聘任岗位职责，高质量完成工作任务，并在工作中取得突出成绩或做出突出贡献。 合格：表现较好，能够履行所聘任岗位职责，全面完成工作任务。 基本合格：表现一般，部分履行聘任岗位职责，完成工作任
个人工作工资收入证明模板范文
个人工作工资收入证明模板范文 个人工作工资收入证明模板 关于个人工作工资收入证明范本 篇一:个人收入证明范本一 兹有___________同志～性别_____～身份证号码(军官证～护照)号码 为:_________________________～自________年_____月_____日至今一直在我单位工作～与我单位签订了劳动合同～合同期限为________。目前在_______________部门担担任职务～税后月工资薪薪金所得为人民币(大写写)_________________元～月住房公积金的单位缴月存存部分为人民币(大写)_________)________元～月住住房补贴为人民币(大写写)_________________元。 特此证明 单位公章(或人事劳资章或) 年月月日 1、单位名 称::_____________________________________________________________ 2、单单位地址: _____________________________________________________________ _ 3、联系电话:_______________ _邮政编码:_________________ _ 1 / 4 4、人事((劳资)部门负责人姓名:名________________ _ 篇二:个人收入证明范本二二二 兹证明为本单位职工～已连续在我单位职工作工年～学历为毕业～目前在我单位担任业职务。近一年内该职工在我单工位平均年/月收入为收
致行: 兹证明证先生/女士( 已婚已未婚离婚)系我单位我( 正式临时兼职)在职员工～其现在我单位担任现职务～职称～ ;已在我单位工作工年～我单位性质为。为 其月均总收入为人民币人万仟佰拾拾元整(小写, )。。 身份证号为: 对以上所提供资料的真实以性我单位负法律责任。性 特此证明。 单位地址:: 人事劳资部门联系人:人 联系电话: 单位盖章:位 年月日 篇三:个人收入证明范本三范 兹证明__________为本单位职工～已连续在我单位职工作工______年～学历为学____________________________毕业～目前业 2 / 4 其在我单位担任任_____________职业。近一年内该职工在我单该位平均月收入收(税后)为____________元～((大写:____万_____仟____佰_____拾____元整))。该职工身体状况____(_良好、差)。 本单位谨此承诺上述证明是正确、真实的～证如因上述证如明与事实不符导致贵行经济损失～符本单位保证承担赔偿等本一一切法律责任。 特此证证明。 单位公章
义务教育学校教师绩效工资改革审视
义务教育学校教师绩效工资改革审视———基于公平理论的分析 李海燕,李国 （广州大学教育学院,广东广州510006） 摘要:我国义务教育学校绩效工资政策的目标是提高教师待遇、保障教师权力、激发教师工作积极性。本文从公平理论出发,分析现行教师绩效工资政策中存在的问题,并提出相应改 进对策,以期对各级政府和学校顺利推行绩效工资制、提高政策实效提供参考。 关键词:绩效工资;义务教育学校;提高实效 作者简介:李海燕,女,广东南海人,广州大学教育学院教授,主要从事教育管理和比较教育研究;李国,男,广东茂名人,广州大学教育学院副教授,主要从事教育基本理论、教育科学研究方 法研究。 2008 年12 月国务院审议通过《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》,决定从2009 年1 月 1 日起正式实施。一年多来,教育部和各地政府都对该政策的实施进行了检视,发现义务教育学校教师的收入水平得到普遍提高,初步建立起按实绩和贡献分配的工资机制,但政策目标达成度并未尽如人意,要求各地必须增强政治责任感、使命感和工作的紧迫感,高度重视和认真研究解决实施中出现的新情况、新问题,探索有效对策。[1] 本文从组织行为学中的公平理论视域,审视义务教育学校绩效工资政策目标的价值取向,探讨提高绩效工资对教 师的工作激励性的具体措施。 一、绩效工资制进入义务教育学校的过程 1. 绩效工资制的缘起绩效工资制源自于泰罗制的计件工资,早期主要用于工厂,后来扩展至企业领域,其基本特征 是将员工的薪酬收入与个人业绩挂钩,以激发员工的积极性。随着工厂、企业的日益复杂化,除了传统的计件工资制和佣金制外,现在绩效工资多指依据绩效而增发的奖励性工资。这样绩效工资结构一般由四部分组成:基本工资、年龄工资、岗位工资、奖励工资。绩效工资制在经济领域广泛使用并取得了很好的激励成效,但各国在政府和教育、科研、医疗等公共管 理和公共服务这些传统非经济领域,由于绩效难以评估,一直实行以科层管理为基础的人事工资制度。[2]542-549 2. 绩效工资制在我国的发展我国改革开放后在经济领域大力改革,实施政企分开,打破大锅饭,基于按劳分配原则开始全面引入绩效工资制,以经济为杠杆极大调动了长期共同贫穷的广大 劳动者的积极性,对我国经济高速发展起到了极其重要的作用。随着改革的不断深化,社会改革和政府改革的呼声日益高涨,由于教、科、文、卫等事业单位提供的公共服务直接关系到民生问题,成为当前人们关注的焦点。事业单位改革势在必行,在企业改革中取得巨大成功的 绩效工资制被认为是极好的借鉴。 3. 绩效工资制引入教育领域 2006 年新《义务教育法》颁行,各级财政的落实保证了“两免一补”普遍实施,使教育服务质 量11 社会关注的焦点,教师压力增大而权益未能保障等问题日益凸显。同年《公务员法》实行,各地公务员待遇有了较大提高,而许多地方自1993 年《教师法》颁行以来教师工资待遇却一直未予保障,强化了广大教师的不公平感和不满意感,严重影响了教师工作稳定性、积极性,甚至出现了一些上访游行事件。我国酝酿多时的事业单位工资制改革终于从义务教育学校开始实施。该政策目标体现公平和效率的价值追求,试图通过实行义务教育学校绩效工资制,一方面落实教师待遇法规、提高教师工资、消除教师队伍的不公平感、不满意感,稳定教师队伍; 另一方面调动教师积极性、提高教育服务效率,促进教育发展。在经济领域成效卓著的绩 效工资制,能否兼顾公平和效率,达到理想的政策目标呢?
浅析义务教育学校教师绩效工资政策的内容
浅析义务教育学校教师绩效工资政策的内容 我国社会经济迅速发展，教育改革不断推进，我国拥有世界上最庞大的义务教育事业体系，为吸引优秀人才，提高教学质量，提升教师价值，自2009年1月1日起，义务教育阶段即中小学教师实施绩效工资政策。对教师绩效政策进行内容分析应先收集文献资料，提出并论证比较全面地分析标准，然后根据标准对文献进行分析，并提炼出问题，最后得出完善建议。 标签：义务教育，教师，绩效工资政策 “科教兴国”四个字深入人心，义务教育是最基础的，是整个教育航线中最重要的组成部分。 一、关于义务教育学校绩效工资政策的相关概念 （一）义务教育 义务教育指国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性教育。 （二）薪酬的功能 简单来说，薪酬是指员工在其付出劳动的组织中所获得的货币式的酬劳以及种种非货币式的酬劳。薪酬在一定程度上具有很大的激励作用，远远比其它方式的保障激励作用要高，对教育工作者来说，无论是工作热情和工作效率，都有一定的促进作用，从而直接影响到教育质量。 （三）绩效工资 在我国，义务教育学校属非营利性事业单位，其收入来源全部来自于政府拨款，作为维持教師基本生活需求和实现个人价值的工资，其功能不可忽视。它不但影响着广大教师的工作热情和事业激情，还直接影响着义务教育学校的教育教学质量。对于教师的薪资水平，中国政府一直非常重视。 无论是2006 年实施的新《义务教育法》，还是2008 年通过的《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，另外在《教师法》也有明确提出，义务教育学校教师薪资应该做到不低于当地公务员的工资水平，并随着公务员工资的调整而同步调整。 二、义务教育学校教师绩效工资政策的内容问题分析及其建议 教育政策内容分析是指运用一定的步骤和标准对教育政策文本中的政策规范进行分析。它一般有两个基本的步骤：第一步是对教育政策文本中的政策规范
个人工资收入证明模板
... 收入证明 兹有同志，性别，：，自年月日至今一直在我单位工作，与我单位签订了劳动合同，合同期 限为。目前在部门担任职务，税后月工资、薪金所得为人民币（大写）元，月住房公积金的单位缴存部分为人民币（大写） 元，月住房补贴为人民币（大写）元。 特此证明。 单位公章 日月年 1、单位名称：
2、单位地址： 3、联系：邮政编码： 4、人事部门负责人： 公积金收入证明 .. ... 兹证明同志为本单位正式职工。月收入总额 为元，月公积金缴交基数为元，缴存比 例 %，其个人公积金为，本单位公积金 为，月公积金缴存总额为 元。 单位地址： 单位：
单位（公章） 年月日 .. ... 年度收入证明 兹证明（/军官证）：， 上年度收入为人民币（大写）元，￥ . 。其中： 1、工资年薪所得元（其中住房公积金元，住房补 贴元）； 2、奖金及临时补贴元； 3、生产经营所得和对企事业单位的承包、承租经营所得元； 4、劳务报酬所得元； 5、其它所得元。 特此证明。
单位（或街道办事处）盖公章 年月日 注：1、上述空白处容须用钢笔或签字笔正楷填写，涂改无效。 2、被证明人有工作单位的，由工作单位审核盖章；无工作单位的，由户口所在地街道办事处审核盖章。 3、市住房保障中心咨询： .. ... 4、下载：市普通商品住房申请表 1、单位（或街道办事处）全称： 2、单位（或街道办事处）地址： 3、单位性质： 4、联系：；邮政编码： 5、单位（或街道办事处）负责人： 工作证明 兹证明________同志现从事_______________________工作，累计满 _____年。
河北省关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的实施意见
河北省关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的实施意见（征求意见稿） [ 录入者:人事科| 时间:2009-07-28 11:02:47 | 作者:人事科| 来源:河北省教育厅| 浏览:81次] 河北省关于做好义务教育学校 教师绩效考核工作的实施意见 （征求意见稿） 为推进我省义务教育学校绩效工资制度顺利实施，根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》（教人[2008]15号）精神，结合我省实际，特制定本实施意见。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育科学发展为目标，以提升教职工教书育人、管理育人、服务育人能力为核心，以提高教职工绩效为导向，着力构建符合教育教学和教育人才成长规律、体系完善的教职工绩效考核评价制度，促进广大教职工为全面实施素质教育、办人民满意教育贡献智慧和力量。 二、考核原则 1.尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教育人才成长规律。坚持教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体。 2.以德为先、注重实绩。坚持德才兼备、以德为先，把师德
放在首位；注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。 3.激励先进、促进发展。建立竞争激励机制，鼓励教职工全身心投入工作，引导他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的能力。 4.客观公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。 三、考核对象 考核对象为按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的 义务教育学校正式工作人员。 四、考核内容 考核内容以教职工履行法定职责、岗位职责和完成工作任务为基本依据，重点考核工作实绩。各地和学校要根据省绩效考核参考指标（见附件1—3），结合当地实际制定科学完善的考核指标体系和量化标准。 1.校长（含副校长）绩效考核的主要内容是：履行《教育法》、《义务教育法》和《教师法》等法律法规规定的校长法定职责，以及完成规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德、学校发展、教育教学管理、教师专业发展、学生全面发展等方面的实绩。 2.教师绩效考核的主要内容是：履行《义务教育法》、《教师法》和《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德、教育教学、班主任工作等方面的实绩。
个人收入证明怎么写
个人收入证明怎么写 _____(身份证号_________________)系我单位员工,任职______,月收入_______元人民币,特此证明. 主管单位(公章) ______年____月____日 二、收入证明范本(表格式) 姓名性别工作单位职务 行政事业类企业类 1基本工资1计时工资 2工资性津贴2计件工资 3各类生活补贴3生活补贴 4各类奖金4各类奖金 合计:合计: 单位意见: 公章:负责人: 年月日 2. 个人办理住房公积金贷款时，需要公司出具收入证明，以下为个人收入证明样本范文。 个人收入证明 市住房公积金管理中心：XX．
兹证明(身份证件类型，身份证件号码)为本单位职工，现其月平均收入为人民币(大写)___拾___万___仟___佰___拾___元___角___分。本单位谨此承诺上述证明资料的真实、有效。如有不实，本单位愿承担由此产生的一切法律责任。 特此证明。 单位盖章： 单位经办人姓名： ___年___月___日 注意事项：1、如此次证明的收入与公积金缴存系统显示数据有差距，取两者较低的值予以认定。 2、空白证明可以复印或在徐州住房公积金网站下载打樱 3、本证明统一制式，一式三份，涂改无效。本证明有效期为三个月。收入证明范本(手写格式) _______(身份证号_________________)系我单位员工,任职______,月收入_______元人民币,特此证明. 主管单位(公章) ______年____月____日 收入证明范本(表格式) 姓名性别工作单位职务 行政事业类企业类 计时工资1基本工资1． 2工资性津贴2计件工资
3各类生活补贴3生活补贴 4各类奖金4各类奖金 合计:合计: 单位意见: 公章:负责人: 年月日 收入证明范本(银行特定格式) 个人收入证明(交通银行专用) 交通银行江岸支行 兹证明_________(先生/女士)系本单位_________(1.正式工、2.合约工、3.临时工),已连续在本单位工作_____年,目前在本单位担任_________ 职务.目前该职工的最高学历为________,身体状况_________.近一年 内该职工的平均月收入(税后)为____________元人民币. 本单位在承诺以上情况是正确属实的,如因上述证明与事实不符而导 致贵行经济损失的,本单位愿承担一切责任. 特此证明 单位公章或人事部门章: 人事部负责人签名: 年月日
义务教育学校教师绩效工资考核分配方案
义务教育学校教职工绩效工资考核分配方案 （试行） 为深化教育人事制度改革，推进学校绩效工资制度顺利实施，加强教师队伍建设，促进学校事业科学发展，根据教育部《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》（教人[2008]15号）、省教育厅《关于印发江苏省义务教育学校教职工和校长绩效考核工作指导意见的通知》（苏教人[2009]24号）和市局、区局有关文件精神，结合学校实际特制定本校教职工绩效考核分配方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进学校的科学发展为目标，以提高教职工队伍素质为核心，以促进教职工绩效为导向，着力构建符合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进教师的全面发展，促进素质教育的全面实施，促进教育教学水平的全面提高。 二、基本原则 实施绩效考核工作应遵循以下原则： （一）尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。 （二）以德为先、注重实绩。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责、实施素质教育的实际表现和贡献。 （三）激励先进、促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。 （四）客观公正、简便易行。根据学校实际，坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范、讲求实效。 三、考核对象 按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员（含完全中学教职工）。 四、考核内容与项目 （一）考核内容 1．教师绩效考核的内容主要是：根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定，对教师服从工作安排，履行岗位职责，完成学校规定的教育教学任务情况进行全面考核，重点考核工作实绩，包括师德、教育教学、班主任工作等方面的实绩。 师德主要考核教师遵守《中小学教师道德规范》的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。在考核中，将明确规定，教师要自觉抵制有偿家教，不得以任何理由、任何方式不履行教育教学职责，不得歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。 教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、专业发展的情况。德育工作主要考核教师在日常管理和课堂教学中实施德育的情况；教学工作主要考核教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果、执行课程计划和学生课业负担的情况，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况。对教学效果的考核，主要以完成规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据，要引导教师关爱每个学生，特别是学
2016个人工资收入证明模板
2016个人工资收入证明模板 收入证明，是我国公民在日常生产生活经营活动中，所需要的对经济收入的一种证明，现整理了2016个人工资收入证明模板供大家参考： 2016个人工资收入证明模板一： 兹证明__________(身份证：________________________)在我单位__________部门任职(职务 为:__________)，月收入为______元(税前)。 特此证明。 本证明仅用于证明我单位员工的工作及在我单位员工的工资收入，不作为我单位对该员工任何形式的担保文件。 单位名称(盖章) ______年___月___日 2016个人工资收入证明模板二： 本证明仅限于该职工办理____信用卡使用，我公司不对该职工使用信用卡可能造成的 一切后果承担任何责任。 特此证明 单位名称(盖章)：_____ 日期：___年__月__日 兹证明___是我单位员工，身份证号码：_____，在我单位工作___年，岗位为____，年收 入__万元(人民币)。 2016个人工资收入证明模板三： 本证明仅限于该职工办理____信用卡使用，我公司不对该职工使用信用卡可能造成的 一切后果承担任何责任。 特此证明 单位名称(盖章)：_____ 日期：___年__月__日
2016个人工资收入证明模板四： xxx： 我单位属于 (行政、事业全供给、事业部份供给、事业自收自支、企业)单位，同志于年月日参加工作，属于我单位 (正式、合同制、合同工)职工，月工资收入元，每月缴存住房公积金元，现住房公积金余额元。该职工现因 (购买、建造、翻建)住房，需要办理住房公积金借款，请给予办理相关手续。如该职工未按期限偿还借款本息，我单位将协助追收该笔借款。以上所填资料保证真实有效。 特此证明 单位地址：_________________ 单位电话：_________________ 负责人签字：_________________ 单位盖章：_________________ _________________年_________________ 月_________________ 日 【扩展】 个人收入证明的内涵：包括工资(一般指年收入总额)、养老保险缴费复印件、自有房产证明、私家车辆证明、大额定期存折复印件、外汇、债券、黄金有价证券帐户、大额人寿养老分红保单等。 注意事项第一：开收入证明要注意必须的格式。 第二：开收入证明必须要盖“鲜章”，也就是收入证明复印是无效的。 第三：盖的章必须是单位的财务章或则是单位的公章。而且必须是圆章。
贵州省2009年义务教育学校教师绩效工资考核分配实施办法
贵州省2009年义务教育学校教师绩效工资考核分配实施办法（试行） 按照《省事业单位工作人员收入分配制度改革实施意见》（人发[2006]18号）“事业单位在上级主管部门核定的绩效工资总量内，按照规范的分配程序和要求，采取灵活多样的分配形式和办法，自主决定本单位绩效工资的分配。绩效工资分配应以工作人员的实绩和贡献为依据，合理拉开差距”之规定，在事业单位绩效工资政策没有正式出台前，为落实义务教育阶段学校教师绩效工资分配，维护广大教职工利益，稳定基层教师队伍，明确内部分配政策，特制定本办法（试行）。 一、指导思想 以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。 二、实施对象 全市义务教育阶段中小学校（含中心学校）在编在岗的教职工（包括省派资教生）。 义务教育学校派出的支教教师，绩效工资核定到受援学校，参与受援学校绩效工资分配，由受援学校组织考核，考核依据及要求与受援学校教职工一样。 借调在非义务教育学校或其他单位的教职工不参与绩效工资考核分配。 三、考核分配原则 1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。 2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。 3、坚持“科学合理”原则。全市义务教育学校绩效考核工资分配方案要力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。 四、绩效工资发放形式 全市义务教育阶段学校教职工绩效工资分上半年（1-6月）、下半年（7－12月）两次考核造册，由市教育局人事科审核后报市财政局，通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。 五、绩效考核内容及量化计分办法 （一）绩效考核项目及计分标准 考核共计100分，其中考勤10分、工作量30分、教育教学过程30分、教育教学业绩30分。 1、考勤（10分）。主要考核教职工出勤情况。病假3天扣1分、事假1天扣1分、矿工1天扣3分，本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。考核依据为学校（单位）考勤记载。 2、工作量（30分）。量化出学校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量即为教职工工作量得分。计算公式为： 教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×30分各学校（单位）要合理搭配教职工的工