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学号学生姓名系别专业班级指导教师
铜陵学院课程论文封面
铜陵学院课程论文 论文题目：拉氏变换和傅里叶变换的物理意义区别 姓名：豆兵兵 学号：1109141098 院别：电气工程学院 专业：11级电气自动化(2)班指导老师：董德智
拉氏变换和傅里叶变换的物理意义区别 傅式变换的目的是求解时域信号的频域组成成分。拉式变换其目的是为了快速求解常系数微分方程。离散傅立叶变换为傅立叶变换的特殊形式，就是要分析的时域信号是离散的。z变换就是对离散系统的数学模型——差分方程转化为简单的代数方程，使求解简单化。前两个针对连续的，后两个针对离散的。傅式是时频域变换，拉式是求解方程。 傅里叶变换能将满足一定条件的某个函数表示成三角函数（正弦和/或余弦函数）或者它们的积分的线性组合。在不同的研究领域，傅里叶变换具有多种不同的变体形式，如连续傅里叶变换和离散傅里叶变换。 我们原来对一个信号其实是从时间的角度去理解的，不知不觉中，其实是按照时间把信号进行分割，每一部分只是一个时间点对应一个信号值，一个信号是一组这样的分量的叠加。傅里叶变换后，其实还是个叠加问题，只不过是从频率的角度去叠加，只不过每个小信号是一个时间域上覆盖整个区间的信号，但他确有固定的周期，或者说，给了一个周期，我们就能画出一个整个区间上的分信号，那么给定一组周期值（或频率值），我们就可以画出其对应的曲线，就像给出时域上每一点的信号值一样，不过如果信号是周期的话，频域的更简单，只需要几个甚至一个就可以了，时域则需要整个时间轴上每一点都映射出一个函数值。傅里叶变换就是将一个信号的时域表示形式映射到一个频域表示形式；逆傅里叶变换恰好相反。这都是一个信号的不同表示形式。它的公式会用就可以，当然把证明看懂了更好。 傅里叶变换简单通俗理解就是把看似杂乱无章的信号考虑成由一定振
铜陵学院毕业设计
附表1 铜陵学院学生毕业论文（设计）选题审批表院部：电气工程院专业：电子信息工程 注：本表由学生和老师共同完成填写。 附表2 铜陵学院毕业论文（设计）任务书
你所预选的毕业论文（设计）题目高光谱图像的空谱联合压缩感知经审定已通过，你可以进入研究（设计）阶段，请你按照以下进程要求完成毕业论文（设计）的研究设计任务。 一、在指导教师的指导下，进一步明确所选课题的目的和意义。 二、根据选题进行广泛调研，并检索主要参考文献。 三、拟定研究（设计）方案（包括内容、方法、预期目标、进度安排等）。 四、毕业论文（设计）的主要内容（或主要技术要求与数据）： 1.Rice熵编码算法在高光谱图像压缩中的应用与优化。 2.空谱联合去相关的高光谱图像三维预测编码。 3.基于三维整数小波变换的高光谱图像3DSPIHT有损压缩算法。 五、编写毕业论文(设计)提纲。 六、将包含上述内容的开题报告于年月日前送交指导老师，并于 年月日前完成开题。 七、请你于年月日前完成毕业论文（设计）的初稿。 八、请你在年月日至月日之间反复修改初稿（要求不少于三次）。 九、请你于年月日前把符合铜陵学院毕业论文（设计）撰写格式要求的纸质定稿和相 关的附件等材料，按要求装订一式三份，连同对应的电子文档送交指导老师。 十、你的毕业论文（设计）如果通过了答辩资格审查，请于年6月日前准备参加本学院 统一组织的毕业论文（设计）答辩（具体答辩时间另行通知）。 十一、如果你的联系方式发生变动，应及时通知你的指导老师。 指导教师电话： E-mail： 学生电话： 1871562519 E-mail： 指导教师签名：学生签名： 下达任务日期：年月日接受任务日期： 2014 年 1 月 1 日 注：本任务书一式两份，一份交给学生，一份指导教师留存。 附表3 铜陵学院毕业论文（设计）开题报告
工程结构荷载论文
铜陵学院 工程结构荷载论文 班级：08土木工程（2）班学号：0811111068 姓名：王玉龙指导老师：吴文明
多层轻钢民用建筑中的结构荷载体系分析 摘要：本文结合办公室的典型布置，在对各种方案分析比较的基础上，讨论了适合多层及小高层建筑的结构体系，给出了3至18层建筑的合理经济的结构体系及其相应的单位用钢量，为类似的建筑物结构体系的选择提供了可靠的依据。 关键词：结构体系用钢量多层轻钢 一、概述 过去，我国钢材年产量较低，建筑行业一直限制钢材的使用，提倡大力发展混凝土结构和混合结构，因此民用钢结构一直发展缓慢。80年代以后，随着经济发展的需要，我国开始引进钢结构房屋，以门式刚架为主，主要用于工业厂房、库房和一些公共设施。多层轻钢结构采用钢骨架和轻质围护结构，自重轻，对地质条件要求低。另外，钢结构构件标准，适合工厂化生产，现场安装，湿作业少，施工占用场地少，速度快。与多层钢筋混凝土结构相比，不仅造价持平甚至略低，而且综合效益明显。随着我国城市对粘土砖的禁用，多层民用轻钢结构越来越受到工程界的青睐，正成为较有竞争力的民用建筑结构体系之一。近几年，上海、北京、长沙、大连、天津等地对多层钢结构房屋进行了有效的尝试，取得了一些经验。但是，目前的示范工程还仍很不多，经验还很缺乏，有关技术规程还没有跟上，工程界对合理的多层钢结构体系还未达成共识。总体上看，多层钢结构的开发还处于启动阶段。本文在对已有的示范工程分析比较的基础上，本着寻求受力合理、用钢量低的原则，对多层民用建筑中的结构体系进行了分析，以供参考。 二、结构方案 1．结构体系的选择 结构体系的选择，不仅要从满足建筑的使用功能出发，节约投资考虑，更主要的是取决于建筑的高度，即取决于建筑层数的多少。建筑层数越多，高度越高，则由于风力或地震力引起的侧向力就越大，建筑物必须有相应的刚度来抵抗侧向力。因此，随着建筑层数的不断增加，结构体系也就需要不断的发展。目前，多层和小高层钢结构建筑常用的结构体系有以下几种。 (1) 纯框架结构体系。纯框架结构体系在地震区一般不超过15层。框架结构的平面布置灵活，可为建筑提供较大的室内空间，且结构各部分刚度比较均匀。框架结构有较大的延性，自振周期较长，因而对地震作用不敏感，抗震性能好。但框架结构的侧向刚度小，由于侧向位移大，易引起非结构构件的破坏，因此不宜建的太高。 (2) 框支结构体系。纯框架在风、地震荷载作用下，侧移不符合要求时，可以采用带支
铜陵学院2019年专升本理科综合考试纲要
铜陵学院2019年专升本理科综合考试纲要 英语 英语考试以教育部颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》和《高等学校应用能力考试大纲和样题》为依据，测试考生语言知识和语言技能,包括一般性语言内容和涉外业务有关的内容。考试形式为笔试，采用主客观混合题型，一保证良好的信度和效度。考试内容包括五个部分：1.词汇和语法结构：参见《高职高专教育英语课程教学基本要求》和《高等学校应用能力考试大纲和样题》所规定的的词汇和语法项目；2.完形填空：考察考生在所要求的词汇和语法项目的范围内，综合运用语言的技能，如推理、判断、猜测、常识的等；3.阅读理解：在所要求的词汇和语法项目的范围内，考察考生的篇章理解能力，信息的获取、分析、判断能力以及阅读速度；4.翻译（英译汉）：考察考生对句子及篇章结构的分析能力，信息获取能力，以及英汉思维方式的转换能力；5.写作（汉译英）：考察考生的英语句子、篇章的组织表达能力，以及对英语应用文格式的而掌握程度。 高等数学 （一）微积分 1.函数：函数的概念、函数的集中常见性态、反函数与复合函数、初等函数； 2.极限与连续：极限的概念与运算、极限存在准则、两个重要极限、无穷大量与无穷小量、函数的连续性； 3. 导数与微分：导数的概念、基本公式与运算法则、隐函数的导数、高阶导数、函数的微分； 4.导数的应用：微分中值定理（Roll 定力，Lagrange中值定理）洛必达法则、函数的单调性及其极值、函数的最大值和最小值、曲线的凹凸性与拐点； 5.不定积分：不定积分的概念、性质与基本积分公式、换元积分法、分部积分法、简单的有理函数积分；6．定积分及其应用：定积分的概念、性质、定积分与不定积分的关系、定积分的换元积分法和分部积分法、无穷区间上的广义积分定积分的应用（平面图形的面积、旋转体的体积）；7．多元函数微分法：多元函数的概念、偏导数、全微分、复合函数的微分法；8．二重积分：二重积分的概念、性质与计算（直角坐标与极坐标）；9．微分方程：微分方程的基本概念、一阶微分方程（分离变量、齐次、线性）；10．无
铜陵学院本科优秀毕业论文(设计)评选办法
铜陵学院本科优秀毕业论文（设计）评选办法 本科优秀毕业论文（设计）评选是毕业论文（设计）工作的重要环节，此项工作对展示学校本科教学水平、学生的综合素质和创新能力，发挥优秀毕业论文（设计）的示范作用，进一步提高毕业论文（设计）质量具有重要意义。为了进一步规范本科优秀毕业论文（设计）评选工作，根据《铜陵学院毕业论文(设计)管理工作实施细则》的规定和要求，特制订本办法。 第一条评选原则 1、坚持公平、公正、公开的原则。 2、坚持标准，宁缺勿滥的原则。 3、坚持整体把握，不搞平均的原则。 第二条评选对象及推荐比例 评选对象：铜陵学院全日制本科应届毕业生，毕业论文（设计）总成绩为“优秀”者。 推荐比例:各系按全日制本科应届毕业生总数5%的比例推荐参加院级优秀毕业论文（设计）评选。 第三条工作组织及程序 1、学院成立“院级优秀毕业论文（设计）评选专家组”开展评审、遴选工作。专家组成员由具有副高以上职称或获得博士学位的教师或特色专业的骨干教师组成。 2、各专家依据本科优秀毕业论文（设计）评分细则（附表1、2），对照标准逐项打分，综合得分在90分以上（含90分），被确认为“院级优秀毕业论文（设计）”。 3、评选工作原则上在每届学生毕业论文（设计）答辩结束后两
周内进行。 4、评审专家在评选优秀毕业论文（设计）时本着回避原则，专家本人不能参加自己所指导的学生优秀毕业论文（设计）的评审，可参予所在组其他学生毕业论文（设计）的评审。 5、评审的具体组织和安排工作由教务处负责。 第四条各系向学院推荐优秀毕业论文（设计）须提交以下材料 1、本科毕业论文（设计）任务书 2、本科毕业论文（设计）开题报告 3、本科毕业论文（设计）纸质终稿及电子稿 4、毕业论文（设计）指导记录表 5、本科优秀毕业论文（设计）推荐表（附表3） 6、本科毕业论文（设计）答辩记录表 7、本科毕业论文（设计）成绩评定表 第五条奖励 凡评被选为院级优秀的毕业论文（设计），其论文（设计）由教务处收录并汇编成优秀毕业论文（设计）集。学校向荣获院级优秀毕业论文（设计）的学生及指导教师颁发荣誉证书，对指导教师给予一定的物质奖励。 第六条本办法自公布之日起执行，由教务处负责解释。 铜陵学院教务处 2008年5月
议建设项目专业化管理队伍建设
目录 摘要 (2) 英文摘要 (3) 引言 (4) 一、建设项目概述 (4) （一）建设项目概念 (4) （二）建设项目特征 (4) 二、建设项目的管理理念 (5) （一）强化专业服务理念 (5) （二）加强经营理念 (5) 三、建设项目专业化管理队伍的存在必要性和问题 (6) （一）加强管理队伍专业化建设的必要性 (6) （二）建设项目管理队伍的现状及存在的问题 (7) 四、建设项目专业化队伍建设措施 (7) （一）突出培养造就创新性技术人才 (7) （二）企业经营管理人才队伍的建设 (8) （三）工程师等高层技术人才培养和建设 (8) （四）建设项目管理专业化 (9) （五）专业化管理队伍建设 (10) 结论 (11) 参考文献 (13) 致谢 (14) 插图清单 图4-1建设项目专业化施工管理队伍的组成 (9)
议建设项目专业化管理队伍建设 摘要 改革开放后，经过几十年的发展，国家建设项目都蓬勃的发展起来。各个工程的建设都需要不同层次的建设项目专业化管理队伍对项目进行管理以便提高建设效率和生产率。也有越来越多加的人入到工程管理人员的行业中来。随着时代的发展管理队伍的建设形势不容乐观，但是就应抱有什么样的态度？我们又应该怎样做？因此，本文的主要工作就探讨建设项目专业化管理队伍的情况，并提出如何发展壮大项目管理人员，向人们展示清楚该行业的职业发展形势。 本论文的目的不仅在于可以明了建设项目专业化管理队伍的发展现状，让企业明白自身的优势和情况；可以让从事建设项目的企业探索人才培养模式，培养更能适应建设项目需要的人才，做到企业和项目的统一；还能为准备或者正在加入管理队伍的人才提供帮助。 关键词：建设项目；专业化队伍建设；管理组织；管理人才；项目管理
铜陵学院本科生毕业论文(设计)撰写规范
一、毕业论文（设计）撰写的内容与要求 毕业论文（设计）内容必须正确，概念清楚，思路清晰，符合逻辑；论文所有文字、图、表、公式、符号等都必须符合国家 1、论文题目：论文题目要求用最恰当、简明的词语逼真的反映论文的特定内容以及所研究的范围和深度，做到一目了然。中文题目字数要适当，不宜超过15个字，可设副标题。 2、目录：目录应包括论文中全部的二级以上标题及页码 目录要求层次清晰，目录中的序号、标题应与正文中的序号标题一致。 3、摘要：要求作者同时用中、外文不加注释和评论地简要陈述论文研究的内容，独到见解和主要论点，摘要应用三段式分别说明： （1）本课题的意义和完成的主要工作； （2）获得了什么重要结论和有何独到见解； （3）有价值的理论观点、方法及其前景。 4、插图清单和表格清单 插图清单和表格清单应列出论文中使用的插图和表格，每一幅插图和表格后应标明起始页码。 5、引言（没有可略去）：要求作者用500个字左右说明论文（设计）背景，前人所做的工作，现状，理论依据，实验基础，预计结果及其在相关领域的地位、作用和意义。 6、正文（包括绪论或概述）：正文应主要是对研究问题的论述及系统分析、比较研究、模型或方案设计、案例论证或实证分析、模型运行的结果分析或建议、改进措施等。要求结构合理，层次清楚，突出重点，文字简练、通顺、图表清晰。 7、结论：结论部分要简明扼要，内容一般包括：本课题所做的工作；本课题的创新之处；本课题存在的不足及其完善的可能方向；本课题继续开展工作的价值。 结论应单独作为一章或一个独立部分编写，但不加章号或编号。内容一般在1000字以内。 8、参考文献：参考文献是毕业论文不可缺少的组成部分，要求作者将课题中参考过的主要文献列出，以示对文献作者的尊重；使读者明晰论文中的观点或成果与前人工作的界限。但所引用的文献必须是本人真正阅读过的，近期发表的与设计或论文工作直接有关的文献。列入主要的文献应不少于10篇，其中有2-3篇外文文献，外语专业4-6篇外文文献。 9、致谢：致谢应以简短的文字对在毕业论文过程中曾给予帮助的人（例如指导教师、答疑教师、评阅教师等）或单位表示自己的谢意，并签名。 二、毕业论文的格式规定及打印要求 1、书写格式
铜陵学院学术带头人及后备人选选拔与考核暂行办法
铜陵学院学术带头人及后备人选选拔与考核暂行办法 为落实“人才强校”战略，促进我校学科专业发展，建设好一支数量相对稳定、学术水平高、结构合理、充满活力的学术带头人及后备人选队伍，形成合理的学术带头人及后备人选遴选、培养、使用和评价机制，结合我校实际，制定本办法。 一、基本原则 （一）动态管理原则 校学术带头人及后备人选实行聘任制，两年为一个聘期。期满考核合格者续聘，不合格者解聘。在预定的指标范围内对人选进行动态调整，形成科学管理、滚动发展的运行机制。 （二）客观公正原则 校学术带头人及后备人选的评审坚持客观公正原则，严格按照遴选标准，公开、公平地进行选拔，确保质量，宁缺勿滥。 二、校学术带头人的选拔条件 （一）基本条件 1．政治上热爱党，热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，贯彻国家的教育方针，忠诚和热爱教育事业，治学严谨，为人师表，教书育人，有良好的社会公德和较强的敬业精神。 2．具有坚实的理论基础和系统的专业知识，积极承担教学、科研工作；教学工作量饱满，教学效果好；有较高的学术水平，能在本学科前沿开展研究，积极进行教学改革和学科建设，并取得一定成果。掌握一门以上外国语，能较熟练地阅读本专业外文书刊。掌握计算机知识，能运用计算机开展教学与科研工作。 3．身体健康，能坚持正常的教学科研工作。 4．双肩挑人员按学校规定减少教学工作量，但不得降低科研成果要求。 （二）职称、学历条件
具有正高级专业技术职务或具有博士学位的副高级专业技术职务人员。 （三）科研项目条件 近5年来，主持三类及以上科研项目1项。 （四）科研成果条件 近5年来，与本专业相关的科研成果应具备下列条件之一： 1．在二类以上期刊上发表论文3篇以上； 2．出版10万字以上的专著或主编省级以上规划教材1部或以第一完成人取得职务专利1项，在二类以上期刊上发表论文2篇以上； 3．出版10万字以上的专著或主编省级以上规划教材1部或以第一完成人取得职务专利1项，发表论文3篇，获得三类一等奖以上的科研奖励（第1名）； 4．获得二类二等以上科研奖励（前2名）或二类三等科研奖励（第1名）。 （五）直接认定条件 具有下列条件之一者，经本人申请、学校同意，可以直接认定为校学术带头人：国务院及省政府特殊津贴获得者；国家百千万人才；国家级教学名师；教育部新世纪优秀人才；长江学者；皖江学者；安徽省学术技术带头人及后备人选；国家社会科学基金重点、国家自然科学基金重点或教育部重大项目负责人；省高校拔尖人才；省高校学科带头人培养对象；博士生导师。 三、校学术带头人后备人选选拔条件 （一）基本条件 1．政治上热爱党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线，贯彻国家教育方针，忠诚和热爱教育事业，学风严谨，为人师表，教书育人，有良好的社会公德和较强的敬业精神。 2．具有坚实的理论基础和系统的专业知识，积极承担教学、科研、教书育人工作，教学效果优秀，有较高的学术水平，能在本学科前沿开展研
土木工程专业全国大学排名
土木工程专业全国大学排名 A+等级 同济大学清华大学浙江大学哈尔滨工业大学重庆大学湖南大学东南大学西南交通大学河海大学 A 等级 上海交通大学西安交通大学山东大学天津大学华中科技大学大连理工大学中南大学东北大学华南理工大学福州大学新疆大学贵州大学南昌大学武汉理工大学太原理工大学西南大学合肥工业大学北京交通大学郑州大学中国矿业大学广西大学中国矿业大学(北京) 南京农业大学北京工业大学华侨大学河南大学南京工业大学河北农业大学长沙理工大学石家庄铁道学院兰州理工大学安徽理工大学河南理工大学河南工业大学广东工业大学沈阳建筑大学西安建筑科技大学西南科技大学汕头大学华东交通大学华北水利水电学院深圳大学长安大学兰州交通大学广州大学山东建筑大学西安科技大学山东科技大学安徽建筑工业学院浙江科技学院河北工程大学重庆交通大学北京建筑工程学院广西工学院苏州科技学院天津城市建设学院长春工程学院青岛理工大学河北建筑工程学院 B+等级 武汉大学四川大学吉林大学中山大学厦门大学北京航空航天大学兰州大学西北工业大学北京科技大学暨南大学哈尔滨工程大学南京理工大学燕山大学内蒙古大学河北大学浙江工业大学南京航空航天大学中国石油大学(华东) 中国石油大学(北京) 海南大学中国海洋大学黑龙江大学昆明理工大学西安电子科技大学中国地质大学(北京) 成都理工大学济南大学江苏大学北京林业大学中北大学湘潭大学内蒙古科技大学上海大学上海理工大学江南大学扬州大学河南科技大学哈尔滨工业大学（威海）南京林业大学宁波大学青海大学东北林业大学上海应用技术学院辽宁工程技术大学东北农业大学沈阳工业大学内蒙古农业大学华北电力大学（保定）浙江理工大学东北电力大学中国民航大学四川农业大学华南农业大学西安理工大学河北理工大学山东农业大学辽宁科技大学西南石油大学山东理工大学南昌航空
铜陵学院专升本会计专业考试
铜陵学院专升本会计专业考试大纲 第一部分会计学基础（占60%）参考书目：会计学基础（安徽大学出版社，朱继民、魏朱宝主编，第四版）《会计学基础》考试大纲 第一章绪论 一、考试要求 本章阐述会计的基本理论问题。学习本章，要求了解会计发展的主要阶段，掌握每个阶段时间点；了解会计的涵义，掌握会计核算的特点；了解会计循环的步骤，掌握会计核算方法；了解会计的职能，掌握会计的基本职能；了解产品制造业的资金运动，掌握会计对象、财务报告目标；在理解会计信息质量要求、会计基本假设的基础上，掌握可比性要求、谨慎性要求、会计假设的相关内容；学习会计基础时，应掌握权责发生制及其应用。 二、考核内容 （一）会计与社会环境 1、会计发展的主要阶段 2、会计的涵义 （二）会计的基本概念 1、会计的职能 2、会计对象 3、会计目标 （三）会计的假设与会计基础 1、会计基本假设 2、会计基础 （四）会计信息质量要求 1、可靠性 2、相关性 3、可理解性 4、可比性 5、实质重于形式 6、重要性 7、谨慎性 8、及时性 （五）会计循环 1、会计程序（会计确认、计量、记录与报告） 2、会计循环 第二章会计要素与会计等式 一、考试要求： 本章阐述会计核算的基本原理。学习本章要求理解我国企业会计要素的划分，重点理解和掌握每个会计要素的的涵义及其之间的关系，掌握经济业务的发生对会计等式中各会计要素的影响，了解会计等式的意义。 二、考核内容 （一）会计要素 1 、资产 2 、负债 3 、所有者权益 4 、收入 5 、费用 6 、利润 （二）会计等式 1 、会计基本等式与扩展等式 2 、经济业务的发生对基本会计等式的影响
铜陵学院论文规则
铜陵学院本科生毕业论文（设计）撰写规范 毕业论文（设计）教学过程是实现培养目标要求的重要教学环节，是教育与生产劳动相结合的重要体现，是全面检验学生综合素质与实践能力培养效果的主要手段，是学生毕业及取得学位资格的重要依据，是衡量高等学校教育质量和办学效益的重要评价内容。做好学生的毕业论文（设计）工作，对于提高本科毕业生综合能力和全面素质具有重要意义。为规范管理，提高我院毕业论文（设计）质量依据《铜陵学院毕业论文（设计）管理工作实施细则》，特制定毕业论文 (设计)撰写规范。 一、毕业论文（设计）撰写的内容与要求 毕业论文（设计）内容必须正确，概念清楚，思路清晰，符合逻辑；论文所有文字、图、表、公式、符号等都必须符合国家 1、论文题目：论文题目要求用最恰当、简明的词语逼真的反映论文的特定内容以及所研究的范围和深度，做到一目了然。中文题目字数要适当，不宜超过15个字，可设副标题。 2、目录：目录应包括论文中全部的二级以上标题及页码 目录要求层次清晰，目录中的序号、标题应与正文中的序号标题一致。 3、摘要：要求作者同时用中、外文不加注释和评论地简要陈述论文研究的内容，独到见解和主要论点，摘要应用三段式分别说明： （1）本课题的意义和完成的主要工作； （2）获得了什么重要结论和有何独到见解； （3）有价值的理论观点、方法及其前景。 4、插图清单和表格清单 插图清单和表格清单应列出论文中使用的插图和表格，每一幅插图和表格后应标明起始页码。 5、引言（没有可略去）：要求作者用500个字左右说明论文（设计）背景，前人所做的工作，现状，理论依据，实验基础，预计结果及其在相关领域的地位、作用和意义。 6、正文（包括绪论或概述）：正文应主要是对研究问题的论述及系统分析、比较研究、模型或方案设计、案例论证或实证分析、模型运行的结果分析或建议、改进措施等。要求结构合理，层次清楚，突出重点，文字简练、通顺、图表清晰。 7、结论：结论部分要简明扼要，内容一般包括：本课题所做的工作；本课题的创新之处；本课题存在的不足及其完善的可能方向；本课题继续开展工作的价值。 结论应单独作为一章或一个独立部分编写，但不加章号或编号。内容一般在1000字以内。
撰写规范(红色字体)
院发〔2012〕48号 关于印发《铜陵学院毕业论文（设计）管理工作实施细则》和《铜陵学院本科生毕业论文（设计） 撰写规范》的通知 各系、各有关部门： 现将《铜陵学院毕业论文（设计）管理工作实施细则》、《铜陵学院本科生毕业论文（设计）撰写规范》印发给你们，请认真遵照执行。 2012年11月23日
铜陵学院毕业论文（设计）管理工作实施细则（修订） 为加强我院学生毕业论文（设计）的过程管理，使毕业论文（设计）管理工作规范化、制度化，不断提高毕业论文（设计）的质量和水平，根据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国学位条例》的有关规定以及《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（教高厅…2004?14号）和《安徽省教育厅关于普通高校本专科生毕业设计（论文）管理工作的暂行规定》（教高…2003?9号）等文件精神，结合我院毕业论文（设计）工作的实际，特制订本实施细则。 第一章总则 第一条毕业论文（设计）工作是高等学校深化教学改革，提高教学质量，培养具有创新精神和实践能力的应用型人才不可缺少的重要教学环节，是评价学生综合素质、专业技术、思维方法和实践能力的重要内容，是学生获得毕业证书及学位资格认定的重要依据。 第二条毕业论文（设计）质量、水平，应达到相应的教学计划规定的标准要求，本科毕业论文（设计）应体现学生比较系统地掌握并且能够运用本专业必需的基本理论、专业知识和思维方法，具有从事本专业实际工作所需的基本能力和研究设计的能力。本科学生的毕业论文（设计）工作，应加强对学生的实际能力和应用技术能力的培养。 第二章管理目标与过程 第三条毕业论文（设计）的撰写应与毕业实践、毕业实习有机结合，统筹安排。 第四条毕业论文（设计）课题确定的原则。总的原则是必须符合学生所学专业的教学计划中所规定的专业培养目标和教学基本要求。 1．课题所涉及的知识和技术应在学生所学专业领域内，根据课题和学生的实际情况，可有一定的突破；鼓励学生有所创新和拓展，或开展交叉学科的研究和渗透。 2．课题的选定：要紧密结合生产和社会实际，难度、工作量适当，体现专业综合训练要求；有50%以上的毕业论文（设计）（包括不同科类毕业汇报演出、
二本大学名单
普通二本大学名单 北京市 北京联合大学北方工业大学北京工商大学北京建筑工程学院 北京电子科技学院中华女子学院中国劳动关系学院北京农学院 北京城市学院北京建工学院北京物资学院北京石油化工学院 北京印刷学院北京服装学院北京信息技术大学北京电子科技学院 北京协和医学院首都经济贸易大学首钢工学院北京第二外国语学院 首都体育学院中国戏曲学院北京舞蹈学院 上海市 上海对外贸易学院上海海事大学上海理工大学上海师范大学 上海电力学院上海海洋大学上海中医药大学上海应用技术学院上海杉达学院上海工程技术大学上海海关学院 上海大学华东政法大学上海政法学院上海建桥学院上海第二工业大学上海应用技术学院上海电机学院 上海对外贸易学院上海金融学院 上海立信会计学院上海体育学院上海音乐学院上海戏剧学院 上海商学院 天津市 天津工业大学天津商业大学天津师范大学天津外国语大学天津科技大学天津城建学院中国民航大学天津理工大学 天津医科大学天津中医药大学天津职业技术师范大学天津财经大学 天津天狮学院天津城市建设学院天津农学院天津体育学院 天津音乐学院天津美术学院 重庆市 重庆工商大学重庆医科大学重庆交通大学西南石油大学 重庆三峡学院长江师范学院四川外语学院重庆师范大学 重庆科技学院重庆文理学院重庆理工大学重庆师范大学 西南政法大学四川美术学院 广东省 广东工业大学广东商学院广州大学华侨大学 东莞理工学院广东海洋大学广州医学院广东医学院 广东技术师范学院广东石油化工学院广州体育学院广东嘉应学院 广东肇庆学院湛江师范学院韩山师范学院惠州学院 深圳大学广东金融学院广东警官学院深圳大学五邑大学华南农业大学广州中医药大学南方医科大学华南师范大学广东外语外贸大学北师大-浸会大学联合国际学院仲恺农业工程学院韶关学院广东第二师范学院广东警官学院广州美术学院 星海音乐学院广东技术师范学院广东白云学院佛山科学技术学院广
铜陵学院专升本高等数学招生考试试题卷培训资料
精品文档 精品文档 2014年铜陵学院专升本招生考试试题卷 理 科 综 合 【注意事项】 1. 本试题卷共由两部分组成，第一部分《高等数学》为75分，第二部分《英语》为75分，满分150分。考试时间150分钟。 2. 所有答题必须写在答题纸上指定位置方有效，写在试题卷和草稿纸上一律无效。 3. 答卷前，考生务必将姓名、考生号、座位号填在试题卷和答题纸上规定位置。 4. 考试结束后，请将试题卷和答题纸一并上交。 第一部分 高等数学 一、单项选择题（每题2分，共10分） 1.函数{}y x =在0x =处（ ） A.极限不存在 B.极限存在但不连续 C.连续但不可导 D.可导 2.当0x →时，下列结论中不正确的是（ ） A. 21cos ~x x - B. 1~x e x - 1~2 x D. ln(1)~x x + 3.函数sin y x x =+在区间(0,)2 π 内是（ ） A.单调增加、上凹 B.单调增加、下凹 C.单调减少、上凹 D.单调减少、下凹 4.设A ，B 均为n 阶方阵，则必有（ ） A. A B A B +=+ B. AB BA = C. AB BA = D. 111()A B A B ---+=+ 5.设A ，B 是两随机事件，若B 发生时A 必发生，则一定有（ ） A. (|)()P A B P A = B. ()()P A B P B =U 理科综合试题卷 第1页（共8页） C. (|)1P B A = D. ()()P AB P B = 二、填空题（每题2分，共10分） 6. 函数2log (1)y x =-的定义域为__________________________。 7.函数21y x =+在点(1,2)处的切线方程为__________________________。 8.设()y f x =是由方程221x y +=所确定的隐函数，则 dy dx =__________。 9.行列式112 124003 的值为_________________________。 10.若随机变量X 的数学期望()2E X =，则(31)E X +=______________。 三、计算题（第11、13、14题每题10分，第12题每小题5分计10分，共40分） 11.求极限0 2 sin lim x x tdt x →?。 12.求下列不定积分： （1 ）? （2）23(23)x x x e dx ++? 13.求线性方程组123412341 234231132452356 x x x x x x x x x x x x +--=-?? -++-=??-++=? 的通解。 14.计算由曲线24y x =-与x 轴所围成的平面图形的面积。 四、应用与证明题（第15题8分，第16题7分，共15分） 15.设有一批同规格产品，由三家工厂生产，其中甲厂生产12，乙、丙两厂各生产1 4 ，而且各 厂的次品率依次为2%、4%、8%，现从中任取一件，求取到次品的概率。 16.设()f x 在[]1,2上连续，在()1,2内可导，且(1)0f =，(2)2f =-。证明：至少存在一点(1,2)ξ∈，使得()20f ξ'+=。 理科综合试题卷 第2页（共8页）
2013铜陵学院论文规范
铜陵学院本科生毕业论文（设计）撰写规范 一、毕业论文（设计）撰写的内容与要求 毕业论文（设计）内容必须正确，概念清楚，思路清晰，符合逻辑；论文所有文字、图、表、公式、符号等都必须符合国家 1、论文题目：论文题目要求用最恰当、简明的词语逼真的反映论文的特定内容以及所研究的范围和深度，做到一目了然。中文题目字数要适当，不宜超过15个字，可设副标题。 2、目录：目录应包括论文中全部的二级以上标题及页码 目录要求层次清晰，目录中的序号、标题应与正文中的序号标题一致。 3、摘要：要求作者同时用中、外文不加注释和评论地简要陈述论文研究的内容，独到见解和主要论点，摘要应用三段式分别说明： （1）本课题的意义和完成的主要工作； （2）获得了什么重要结论和有何独到见解； （3）有价值的理论观点、方法及其前景。 4、插图清单和表格清单 插图清单和表格清单应列出论文中使用的插图和表格，每一幅插图和表格后应标明起始页码。 5、引言（没有可略去）：要求作者用500个字左右说明论文（设计）背景，前人所做的工作，现状，理论依据，实验基础，预计结果及其在相关领域的地位、作用和意义。 6、正文（包括绪论或概述）：正文应主要是对研究问题的论述及系统分析、比较研究、模型或方案设计、案例论证或实证分析、模型运行的结果分析或建议、改进措施等。要求结构合理，层次清楚，突出重点，文字简练、通顺、图表清晰。 7、结论：结论部分要简明扼要，内容一般包括：本课题所做的工作；本课题的创新之处；本课题存在的不足及其完善的可能方向；本课题继续开展工作的价值。 结论应单独作为一章或一个独立部分编写，但不加章号或编号。内容一般在1000字以内。 8、参考文献：参考文献是毕业论文不可缺少的组成部分，要求作者将课题中参考过的主要文献列出，以示对文献作者的尊重；使读者明晰论文中的观点或成果与前人工作的界限。但所引用的文献必须是本人真正阅读过的，近期发表的与设计或论文工作直接有关的文献。列入主要的文献
建造师与建筑师的区别
建造师与建筑师的区别 两者大不一样！ 建造师是以专业技术为依托、以工程项目管理为主业的执业注册人员，以施工管理为主。建造师注册受聘后，可以建造师的名义担任建设工程项目施工的项目经理、从事其他施工活动的管理、从事法律、行政法规或国务院建设行政主管部门规定的其他业务。 再补充一下建造师与项目经理的区别：建造师与项目经理定位不同，但所从事的都是建设工程的管理。建造师执业的覆盖面较大，可涉及工程建设项目管理的许多方面，担任项目经理只是建造师执业中的一项；项目经理则限于企业内某一特定工程的项目管理。建造师选择工作的权力相对自主，可在社会市场上有序流动，有较大的活动空间；项目经理岗位则是企业设定的，项目经理是企业法人代表授权或聘用的、一次性的工程项目施工管理者。 建筑师则主要从事建筑设计工作，一般认为建筑师是一种艺术家而不是工程师，他的作品需要工程师从力学角度计算，选取合适的工程材料才能实现，有的建筑师的设计过于超出现有的材料能力限制，则无法实现为真实的建筑。 更通俗一点来说，你可以认为建筑师是搞设计的，建造师是搞施工的 土木工程专业-2011年全国本科高等学校土木工程等级排行榜 A+等级： 同济大学清华大学浙江大学哈尔滨工业大学 重庆大学湖南大学东南大学西南交通大学河海大学 A等级： 上海交通大学西安交通大学山东大学天津大学 华中科技大学大连理工大学中南大学东北大学 华南理工大学福州大学新疆大学贵州大学 南昌大学武汉理工大学太原理工大学西南大学 合肥工业大学北京交通大学郑州大学中国矿业大学 广西大学中国矿业大学(北京) 南京农业大学北京工业大学 华侨大学河南大学南京工业大学河北农业大学 长沙理工大学石家庄铁道学院兰州理工大学安徽理工大学 河南理工大学河南工业大学广东工业大学沈阳建筑大学 西安建筑科技大学西南科技大学汕头大学华东交通大学 华北水利水电学院深圳大学长安大学兰州交通大学 广州大学山东建筑大学西安科技大学山东科技大学 安徽建筑工业学院浙江科技学院河北工程大学重庆交通大学 北京建筑工程学院广西工学院苏州科技学院天津城市建设学院 长春工程学院青岛理工大学河北建筑工程学院
铜陵学院
铜陵学院 卓越会计师实验班介绍 一、基本情况 铜陵学院会计学专业具有30多年的办学历史，1983年开始设置会计学专科专业，2002年经教育部批准开始设置会计学本科专业，并于当年招收本科生。会计学专业是铜陵学院经济与管理类专业中开办最早的专业之一，经过多年的建设，会计学专业培养的学生规模不断扩大，办学实力不断增强，社会影响不断扩大，近年来，每年最低录取分数线文科超出省控线近36分以上，理科超出省控线45分以上。2008年，经安徽省教育厅批准，会计学专业成为安徽省特色专业；2010年，经教育部批准，会计学专业成为国家级特色专业；2012年，经安徽省教育厅批准，会计学专业成为铜陵学院“卓越人才教育培养计划”试点专业。二、“卓越会计师”实验班培养目标与特色 “卓越会计师”实验班培养的总体目标： 以“优基础、高素质、强能力、重创新”的人才培养要求作为人才培养方案的设计原则，立足于培养德、智、体全面发展，具有良好的职业素养和品格，具有一定的国际视野和创新思维能力，在相关领域内具有可持续成长能力的应用型卓越会计人才。 “卓越会计师”实验班具体实施目标： （1）按时、按量、按质完成培养计划的学习任务，修满计划所要求的学分； （2）高质量地完成学校、学院、导师安排的各项学习任务； （3）每学期选听知名学者讲座不少于2次； （4）至少完成1项大学生创新性实验项目； （5）英语通过国家公共6级，能熟练阅读英文经典文献，获得国家计算机2级证书； （6）完成社会实践调研报告1份、专业认知实习报告1份、毕业实习报告1份；在四类及以上学术期刊上发表学术论文1篇； （7）通过全国会计专业技术资格（初级）考试；获得会计人员从业资格证； （8）积极参加国家、省、学校和学院组织的会计综合知识竞赛。
铜陵学院
铜陵学院是一所以经济学、管理学为主，工学、理学、文学、法学、教育学等学科协调 发展的多科性省属重点建设的示范应用型本科高校。 学校坐落在我国青铜文化发祥地之一， 素有“中国古铜都”之称的区域交通枢纽、 沿江 生态山水名城——安徽省铜陵市，其前身为铜陵财经专科学校，2002年3月，经国家教育部 批准，升格为本科院校，并更名为铜陵学院。2009年9月，被批准为安徽省省级示范应用型 本科院校立项建设单位。2012年12月，学校顺利通过了教育部本科教学工作合格评估。学 校被安徽省人民政府、安徽省教育厅授予“国家级皖江城市带产业转移示范区人才培养基 地”。
中文名： 英文名： 简称： 创办时间： 类别： 学校类型： 属性： 所属地区： 现任校长： 知名校友： 主管部门： 校训：
铜陵学院 TongLing University 铜大 1958年 公立大学 财经 安徽重点建设示范应用型本科高校 安徽铜陵 丁家云 沈浩、薛荣年 安徽省人民政府 明德尚能，博学日新
学校地址：
安徽省铜陵市经济技术开发区翠湖四 路东段1335号 普通文理科：志愿填报代码2555；中韩 合作（2+2） ：志愿填报代码2556 国家级创新创业训练计划实施高校
学校代码：
主要奖项：
省级示范型本科高校 安徽省文明单位
国家特色专业： 省级特色专业： 办学定位 ： 在校生： 主要院系：
2个 7个 应用型、地方性、开放式 18910人（截止2014年6月） 会计学院、工商管理学院等
学校简介
铜陵学院坐落于素有“中国古铜都”之称的安徽省铜陵市，迄今已有50多年办学历史。 2002年3月，经教育部批准，由铜陵财经专科学校升格为铜陵学院。2009年10月，学校获 批为安徽省示范应用型本科院校立项建设单位， 并于2013年通过了项目验收。 2012年12月， 学校顺利通过了教育部本科教学工作合格评估。
铜陵学院土木建筑系度工作总结
铜陵学院土木建筑系2009年度工作总结 在院党委正确领导下,我系全体职工在系领导班子坚强有力领导下，凝心聚力，勤奋工作，求真务实，开拓创新，圆满完成了年初提出的工作目标和任务,现将有关情况总结如下： 一、教学科研工作 １.加大高层次人才引进力度，注重青年教师培养锻炼，建设高水平的师资队伍。2009年在院领导和人事处的关心支持下，有选择地引进了1名博士2名硕士充实教师队伍。系领导非常关心每一个教职工尤其是新教师的工作和生活，积极帮助解决他们生活、学习、工作中遇到的困难。鼓励教师积极申报职称，赵平、石义海两位老师晋升为副教授,刘百国等5位老师晋升为讲师；鼓励教师在职进修，09年谢中友老师进修攻读博士，使本系在职攻读博士人数达4人；鼓励教师挂职锻炼，选派石义海等6位老师到有关单位挂职锻炼，取得较好效果。09年我系分别从合肥工业大学及铜陵市建筑设计研究院和规划勘测设计研究院等单位聘请了6位教授、专家来系任教及进行毕业设计指导，扩展了学生的专业视野。 ２.以评建要求为标准开展工作，全面提高教学质量。围绕本科教学评估对教职工进行了再培训，加强了教职员工的责任意识；认真落实学院关于加强应用型本科院校建设提出的目标，积极主动、扎实认真地做好示范性应用型本科院校申报的基础工作；在多次召开教研室主任及专家会、调研了省内所有土木类高校的基础上，按照应用型本科的要求先后5次修订了人才培养方案，其中土木工程专业人才培养方案有很大的改变；按照评估的规范要求,强化了对试卷和毕业设计的专项检查；加大了日常管理力度，加强了对教学过程的管理，全面推动了教学质量的提高。 ３．加强实验室建设，规范实验管理。实验室建设初具规模，新建了建筑学专业画室；教学计划中所规定的实验均已开出，实验效果也明显提高；为加强和创新实践教学管理，我系实验中心设计制作了“学期实验教学时空分配表”，在实验教学和管理中发挥了重要作用；高度重视实验室的安全工作，定期检查消防、防盗、用电及实验过程安全。经过深入调研和细致工作，制定了土木工程和建筑学两个本科专业实验室建设规划，进一步优化了工科实验楼内土木工程和建筑学两个本科专业实验室功能布局的初步设计，落实了力学实验室的建设以及建材和土工两个实验室的扩建计划；暑期开放实验室组织大学生开展了专业实践活动，殷和平等4位老师指导学生开展了混凝土抗渗系列实验，取得了良好效果。 ４．再建实习就业基地，做好实践性教学工作。09年分别在铜陵有色金属集团铜冠建筑安装有限公司、铜陵建鑫房地产(集团)有限公司等5家大中型企业新建立了5个实习就业基地，为实习、就业提供了有力的保障；重视实验、实习等实践性教学工作的安全教育，每次下工地实习前都聘请施工企业的专职安全专家来系对学生进行安全教育并进行安全知识考试，到了实习单位和工地还要进行公司级和班组级安全教育；加强了实习过程管理，注重实效，使学生真正受到实训，专业素质得到提高。认真做好首届本科毕业生毕业实习和毕业设计等各项工作，从动员、选题、指导方式、管理制度等多方面采取有力措施，保证了毕业设计的质量，严把毕业设计答辩关，小组答辩后，又邀请有关专家举行了公开答辩会，较好地完成了首届本科生毕业设计工作。 ５．创造条件并鼓励教师积极参加科研和教研工作。积极组织教师申报科研、教研项目，殷和平老师《软土地基建筑物纠偏的动态设计与信息化施工技术研究》获省级自然科学研究重点项目立项，疏仁华等3位老师共有4个省级科研项目立项，王明芳等3位老师共有4个校级科研项目立项；殷和平等3位老师参编了4本省级规划教材或担任副主编，已有3本书正式出版。本系教师09年度发表国重、国家级和省级论文共计25篇。 6．在产学研合作尤其是为地方服务方面成效显著。郑志华老师作为受邀专家先后对铜陵市第二人民医院康复病房楼项目初步设计、铜陵市青少年活动中心教学楼工程及综合楼改造工程初步设计、铜陵市安全生产应急救援中心和食品药品检测中心初步设计、铜陵市体育局体育场、馆改造及网球中心工程扩初设计等工程设计进行审查，09年5月郑志华老师受铜陵市发改委之邀作为市内3个专家之一参与了对铜陵市博物馆建筑设计方案的论证；09年郑志华、程传林等4位老师作为省级招评标
【论文】图书管理系统的分析与设计
铜陵学院 《信息系统分析与设计》 课程设计 题目：图书管理系统的分析与设计 系别：数学与计算机科学系班级：07信管学生姓名：学号： 指导教师：张然职称：讲师起止日期：2010年12月6日起至2009年12月12日止
一、课程设计的目的 课程设计比教学实验复杂一些，涉及的深度广些并更加接近实用。目的一方面是通过课程设计的综合训练，帮助学生系统掌握该门课程的主要内容，更好地完成教学任务；另一方面，通过课程设计使学生进一步加深对课程内容的理解，利用程序设计的基本思想进行程序的开发，进一步掌握编程方法和技巧，培养学生的实际分析问题、编程和动手能力，提高学生用程序的思想来解决实际问题的能力。 二、课程设计要求 1、遵守课程设计时间安排，按时上机。 2、认真查找相关的资料，理解相关的知识内容。 3、认真调试程序，组员之间应加强团队合作，取长补短，共同分析问 题解决问题。 4、根据设计题目规定的具体要求进行具体规范操作。 5、认真撰写课程设计报告，避免相互抄袭。 三、对课程设计说明书撰写内容、格式、字数的要求 1．课程设计报告是体现和总结课程设计成果的载体，主要内容包括：设计题目、设计目的、实验器材、设计原理及内容、设计具体步骤、遇到的问题及解决方法、设计总结、参考文献等。一般不应少于3000字。 2．在适当位置配合相应的实验原理图、实验数据表、问题分析流程图等图表进行说明。应做到文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。 3．设计总结部分主要写本人完成工作简介以及自己的设计体会，包括通过课程设计学到了什么，哪里遇到了困难，解决的办法以及今后的目标。 4．课程设计报告打印时采用A4纸，页边距均为20mm，正文采用宋体小四号字，行间距20磅。文中大标题采用黑体小三号字，一级节标题采用黑体四号字，二级节标题采用黑体小四号字，表题与图题采用宋体五号字。 5．课程设计报告装订顺序为：封面、任务书、成绩评定表、目录、正文、参考文献。 五、成绩评定 评定成绩根据系统功能、界面效果，系统操作的方便性、灵活性等方面