吉祥物设计流程

吉祥物设计流程
吉祥物设计流程

吉祥物设计流程

吉祥物的设计与一般的商业美术设计并无多大差别,都是属于有目的性的设计。所以在设计前对于案例背景、特色以及设计的目标都必须有完整深入的了解。以此作为设计的依据。

了解与分析

设计与艺术、绘画不同之处在于它是有目的性的,是用于解决问题的。吉祥物设计也是如此。所以在执行设计操作前,必须对主题背景及相关的设计条件做一个深入的了解,才能确保设计作品是符合主题的。一般在前期作业时必须针对以下的事项做一个深入的了解与分析。

A、了解企业特质

每个企业都有其不同的经营理念、企业文化、经营内容、诉求客户及目标市场。商品和活动亦然。而吉祥物的作用就如同标志、标准确字一样,是企业的表征。所以在设计前必须对企业有一个全面性了解,越是充分了解也将越有助于明确吉祥的设计方向与主题。

B、了解设计的目的与定位

对于每一个企业、商品或活动而言,其对吉祥物的需求是不

相同的,而针对不同的设计目的与需求,就必须以不同的设计方案来解决。

此外,吉祥物的定位问题也十分重要。设计师必须先与业主沟通、市讨论,明确应该财赋予吉祥物何等的角色与功能。因为功能角色定位的问题将影响后续的延伸设计与策略的应用。

设计作业

在对企业、个人、商品或活动的主题、特色、设计需求及角福色定位有全面的确了解后,接下来即可展开设计的作业。而在设计作业中基本上可分为找寻设计方向、寻求设计主题、确定基础造型、造型延伸设计等阶段。以下对各不同阶段作业的重点和该注意的问题作一个概略的介绍。

A、确定设计方向

吉祥物的设计可以有多种不同方向。可以通过企业特色、企业文化、地域特色、传统习俗、产品特色等不同方向来表现。所以在设计前必须先由众多可能性的诉求方向中,找出一个最有特色、最能代表企业的方向。

B、确定表现主题

在明确设计方向后,接下来就必须针对设计方向的重点、特色寻求合适的表现主题。在此阶段作业中,一般可以依据动物、

植物、人物等不同类别,进而分析其特征、做不同的象征意义联想后,从中选择较为贴切的主题。

C、原形设计

在选定适当的设计主题后,接下来就必须针对主题,明确其造型,赋个性,而在吉祥物造型设计过程中,有许多问题、细节是设计师必须审慎考虑的。

首先必须要确定所设计出的造型是容易被熟悉的(注意:不仅仅是辨认就足够了,而且这个造型要具备高度审美性、永续性。)其次,在造型表现上必须具备原创性,千万不能和其他形象有雷同。

最后则必须考虑是否可以做多元化,多变化的延伸表现,以及与各种媒体的配合度。

因为吉祥物是企业的代表,在设计上除了要注意造型的讨喜外,还必须赋予个性、特质,使其与企业、主题产生关联性。D、延伸设计

在设计出吉祥物的原形后,接下来必须针对吉祥物的出现场合、使命以及各种情境做出不同的动作、姿态的延伸设计。而在延伸设计时则必须以原形做发展,力求自然、流利地表现。

后制作业

在吉祥物的主体造型与变型设计确立后,紧接着就必须针对各种表现形式将吉祥物运用在各种媒体上。平面印刷是吉祥物最基本的表现方式,通过各种印刷方式呈现在印刷品上。所以完稿时必须针对各种印刷方式的特点、需求,制作出符合各种印刷条件的稿件。

除此之外,还有立体化的表现现,此时必须要通过多种技术的整合才能将吉祥物做出尽善尽美的表现。吉祥物的表现性众多,且没有任何限制,是一项表现性很强的设计,很大程度上看设计师如何诠释。因此设计前的分析、了解因然重要,但设计师本身的绘画、造型能力更是吉祥物设计不可或缺的基本素养。

吉祥物设计大赛策划书

竭诚为您提供优质文档/双击可除吉祥物设计大赛策划书 篇一:吉祥物征集策划书 吉祥物征集策划书 1.吉祥物征集大赛策划书 2.优百特吉祥物征集策划书 3.“校园之春”吉祥物征集活动策划书 4.校庆吉祥物征集策划书 1、吉祥物征集大赛策划书 一、前言 吉祥物设计不仅仅是一个图案设计,而是要创造出一个具有文化价值的符号,并兼有艺术欣赏价值。吉祥物是形象化的艺术概括。设计师须以自己的审美方式,用生动具体的感性形象去描述它、表现它,促使标志主题思想深化,从而达到准确传递信息的目的。 二、活动主旨 以比赛为方式进行筛选,号召学校在校学生为我电子学院学生会设计吉祥物,在促使电子学院学生会规范化的同时,

也让学生得到了知识实践的机会,培养同学们的创新意识,丰富在校学生的课余文化生活,在吉祥物得到成功运用的同时,也增强学生对学校、电子学院学生会的认同感、归属感,同时树立学生的主人翁意识;在活动过程中进一步扩大苏科大电子学院学生会组织的校园文化活动在学校的知名度,为各类大赛、活动的长远发展奠定基础。 三、活动时间 报名时间:待定; 作品上交时间:待定 网上投票时间:待定 获奖公布时间:待定 颁奖时间:待定 四、主办部门 苏州科技学院电子学院学生会办公室 五、参赛对象 苏科大学全体在校学生 六、评委方式 通过微信进行投票 七、参赛形式 以个人形式报名、上交作品,由主办单位招集评委评选出优秀作品; 报名形式:到报名点交报名表,或到学生会网页下载报

名表格,填写后发送主办单位邮箱。 上交作品形式:A4尺寸设计稿件(彩色,电子文件格式为jpg),同时附带设计方案,以邮件方式发送到主办单位邮箱注:来稿时在设计方案上附加姓名、联系方式及100字以内设计说明。 八、作品要求: 1.版面清晰,重点突出 2.主题明确,内容积极向上,有所创新 3.不得抄袭 4.作品须附带说明:注明作者构思,作品的内在意义 九、评分标准 1、内容(30%) (1)内容健康、充实且积极向上; (2)内容具有观赏性、普及性、艺术性、可读性,语言文字有特色; (3)设计思路清晰,明确表达设计意图。 (4)吉祥物的名字 2、视觉感受(40%) (1)结构合理,色彩协调 (2)设计风格统一,内容布局合理,突出主题 3、创意(30%) (1)具有较强的个人设计创意;

(初中美术教案)设计吉祥物

设计吉祥物 初中美术教案 ●二、教学内容与目标 应知:知道部分著名吉祥物,了解他们的造型,色彩和年代。国度代表哪个重要活动。 应会:能自选媒体,自定手段设计,制作一个自己喜欢的吉祥物,通过以上知识和技能学习,培养学生关心社会,热爱生活,健康向上的情感与态度以及个人审美取向的形象表达能力和创新能力。 ●三、教法设计 1 、本课充分利用多媒体提供大量优秀作品,以学生直观感性为主,教师进行引导,充当“导演”。

2 、在教学中,教师要富于激情,注意眼神交流,寻探语气的应用,激发学生的积极性,并采用轻音乐和谐课堂气氛,使学生在轻松愉悦中学习。 3 、鼓励学生自己设计作品,并展示作品,谈思路,充分培养学生创新能力,发挥学生个性。 ●四、学法指导 充分调动学生学习积极性,多看、多想、积极参与,进行批判性思维,师生共同探究学习,充分体现学生的主体地位。 ●五、教学过程

、组织教学:稳定课堂气氛,检查用具及搜集的资料。 2 、导入新课 欣赏雅典奥运会精彩图片,欣赏结束后。师: 2004 年奥运会已经拉在雅典落下了帷幕,中国运动健儿们不负众望,在奥运会期间发扬了拼搏、团结合作的精神,不怕艰难困苦,取得了非常优异的成绩,我们在这里应该鼓掌为他们加油喝彩,希望他们在 2008 年的北京奥运会中取得更辉煌的成就。 (中间穿插这段话的目的主要是让学生多多关心国家大事,做一个爱国的人并学习运动员们的这种精神。让他们把这种精神应用到学习中去,从而进一步提高他们的学习兴趣)

师:谈到奥运会,同学们会想到一个非常可爱的东西(吉祥物)。提问:谁知道 2004 年雅典奥运会的吉祥物是什么?生:雅典娜,费沃斯(屏幕上出示图片)。谁有能介绍一下这个吉祥物有什么特点?(学生回答)教师小结:他们长着大脚丫,长长的脖子,小小的脑袋,一个穿着深黄色衣服,一个穿着深蓝色衣服,头和脚为金黄色,十分可爱,雅典娜是智慧女神,费沃斯是光明与音乐之神,体现合作、公平竞争、友谊和平等奥运精神。像这样可爱、美丽的吉祥物到底是怎样设计的了?引出课题:设计吉祥物。 (设计说明:这一部分教学是利用大家比较熟悉的图片进行导入,激发学生学习兴趣,让他们主动的去回答老师提出的问题,问题也是一环紧扣一环。同时初步感受吉祥物的作用和可爱之处。了解学生在课外掌握的知识有多少,为教师有效的调控教学提供参考) 3 、讲授新课

校园吉祥物设计方案

娄底二小“校园吉祥物”设计活动方案为追求高品位的校园文化,树立校园品牌形象,展现学校的教育理念和办学特色,培养学生的创新精神和审美能力,娄底二小面向全体师生和家长,举办“校园吉祥物”设计大赛。 一、参加对象:全体师生(学生可以邀请家人帮助共同设计) 二、参赛作品征集时间:3月5日——4月1日 三、吉祥物设计要求: 1.形象健康向上,体现学校的办学特色和文化特色。设计构思新颖独特,简洁美观,色彩明快,清新亮丽,活泼可爱、热情亲切,得到学生们的普遍认同。 2.吉祥物名称易于记忆,具独特意义且没有歧义。 3.吉祥物表现形式多样,可用图画纸设计、实物制作。 四、参赛作品要求: 1.需绘制不少于2种表情和动态的造型,给每一个应征吉祥物的 形象取名。 2.设计方案为彩色稿,底色为纯白,不添加特殊效果。可以打印或绘制在A4规格的纸上。 3.一份应征作品设计说明,应注明设计者班级和姓名。 五、评选方式: 1.吉祥物设计以班为单位,鼓励学生人人参与,每班召开“我为学校设计吉祥物”主题班队活动。 2.吉祥物设计各班选出最好两份参与学校评选。

3.各班选送的优秀作品将在公告栏中展出,并通过全体师生公开投票和集中评议选出娄底二小吉祥物一个,设计者将获得特等奖,奖金若干元;第二、三、四名的为一等奖,五至十名为二等奖,其余参加决选的作品为三等奖。 娄底二小 2013年3月4日 娄底二小“校园吉祥物”设计说明 北京奥运有福娃,上海世博有海宝,我们娄底二小可以把什么当做校园吉祥物?为什么?请认真思索,发挥想象,在下面描绘、书写出来。如果你的创意被选中,学校将有礼物赠送!

(学习的目的是增长知识,提高能力,相信一分耕耘一分收获,努力就一定可以获得应有的回报)

关于吉祥物征集大赛活动策划书

关于吉祥物征集大赛活动策划书 活动引言: “吉祥物”一词,源于法国普罗旺斯语mascotte,意指能带来吉祥、好运的人、物或东西。 在各历届奥运会、世博会、世界会、亚运会等,作为代表东道国本国特色的标志物,吉祥物是一种国家文化的象征,它从各个层面反映了东道国国家的历史发展、文化观念、意识形态以及社会背景,传递了不同国家、民族的世界观、价值观,并在体育、政治、经济、文化多个领域的传播中均扮演着重要角色。 在苏科大学生组织中占旗舰地位的电子学院学生会,也应该有 属于自己的吉祥物,以有动感形态的吉祥物展示电子学院学生会友善、“以学生为先”的形象,增强电子学院学生会的亲和力,拉近电子学院学生会与苏科大大师生、人员的距离,以便日后能更好的完成各项切 合苏科大学子利益的任务和工作,切实做到“全心全意为同学服务”、“精致管理,精致服务”,最终能打造成校里一流学生会。 一、前言 吉祥物设计不仅仅是一个图案设计,而是要创造出一个具有文 化价值的符号,并兼有艺术欣赏价值。吉祥物是形象化的艺术概括。设计师须以自己的审美方式,用生动具体的感性形象去描述它、表现它,促使标志主题思想深化,从而达到准确传递信息的目的。 二、活动主旨

以比赛为方式进行筛选,号召学校在校学生为我电子学院学生会设计吉祥物,在促使电子学院学生会规范化的同时,也让学生得到了知识实践的机会,培养同学们的创新意识,丰富在校学生的课余文化生活,在吉祥物得到成功运用的同时,也增强学生对学校、电子学院学生会的认同感、归属感,同时树立学生的主人翁意识;在活动过程中进一步扩大苏科大电子学院学生会组织的校园文化活动在学校的知名度,为各类大赛、活动的长远发展奠定基础。 三、活动时间 报名时间:待定 作品上交时间:待定 网上投票时间:待定 获奖公布时间:待定 颁奖时间:待定 四、主办部门 苏州科技学院电子学院学生会办公室 五、参赛对象 苏科大学全体在校学生 六、评委方式 通过微信进行投票 七、参赛形式 以个人形式报名、上交作品,由主办单位招集评委评选出优秀作品;

七年级美术上册吉祥物的设计教案人美版

11.吉祥物的设计 教学背景分析: 吉祥物设计是一门综合的课程,它不仅是某一门艺术学科的设计与知识,其中包含了创作技能、文化背景、风格流派等内容的综合,同时涉及到各种创意、设计、制作、表达、交流以及多视角的连接和转换。为同学们提供创造性解决问题和发挥其艺术潜能的机会,赋予他们表达自我和发挥想像力的空间,吉祥物设计课程是一门具有创造性的课程。 不论是中国还是外国一些大型的活动(体育运动会,节日,纪念活动等)都经常可以看到各种各样的吉祥物的出现。例如教科书中出现的1980年莫斯科吉祥物“米沙”、1988年汉城奥运会吉祥物“贺多利”、1990年北京亚运会吉祥物“盼盼”以及1996年亚特兰大奥运会吉祥物“艺奇”和1998年长野冬季奥运会吉祥物“小雪”,它们都是为组织运动会而设计的标志性的形象,象征欢乐吉祥,内含企盼成功愿望,为使其健康活泼,充满灵气,它们以卡通化的拟人的艺术形象出现。 要想设计出活泼可爱又与众不同的新颖别致的吉祥物,首先要确定一个主题:读书会、劳动周、音乐会、和平日、运动会、爱鸟周等。再选定一个合适的原形:动物或某样东西(笤帚、大布袋子、各种造型的瓶子等)。其次是根据原形进行大胆的拟人化的夸张概括变形,包括:形体、动作、表情、服饰、手持的有代表性的道具等。另外是色彩的设计:色彩对比要鲜明、亮丽、边缘要整齐,要有视觉冲击力。 整合思路: 1、本课充分利用多媒体提供大量优秀作品,以学生直观感性为主,教师进行引导,充当“导演”。 2、在教学中,教师要富于激情,注意眼神交流,寻探语气的应用,激发学生的积极性,创设轻松愉快的课堂气氛。 3、鼓励学生自己设计作品,并展示作品,谈思路,充分培养学生创新能力,发挥学生个性。 教学设计: 1.教学目标: 应知:知道部分著名吉祥物,了解他们的造型、色彩和年代、国度、代表哪个重要活动。 应会:能自选媒体,自定手段设计制作一个自己喜欢的吉祥物。 通过以上知识和技能的学习,培养学生关心社会、热爱生活、健康向上的情感与态度,以及个人审美取向的形象表达能力和创新能力。 课前准备: 学生:课前用多种方法查阅有关吉祥物的资料,收集自己喜欢的各种吉祥物的图片。 教师:查阅吉祥物的有关资料,并收集一些吉祥物图片,制作相应的辅助课件。 2.教学重点与难点: 重点:创作吉祥物的构思。

吉祥物征集策划方案(精选多篇)

吉祥物征集策划书(精选多篇)为了能写出更好的策划书,下面好范文推荐一篇优秀策划书范文, 仅供参考: 优百特吉祥物征集策划书 主办:优百特 优百特公司简介 广州友光数码是立足于消费数码及视听领域软、硬件产品研发和生产的合资企业。秉承做“数码存储专业供应商”的企业发展愿景,在以数字技术为基础的多媒体时代,以“优质资讯产品代言人”为口号,积极开发独具新意的网络时尚产品,致力于为客户创造多元的数字生活。友光数码拥有数码品牌“优百特”,经过几年发展,目前成功跻身国内一线数码品牌阵线,销量不断提升,稳居国内前三甲。历年来,优百特品牌在国内众多奖项评选中独占鳌头,成为数码类产品国内知名品牌。 参赛人员资格 优百特吉祥物设计大赛面向全国高校、有吉祥物设计相关经验的专业设计机构、咨询公司、广告公司及专业设计人员或热心玩家,均可参加本次设计大赛。 以下机构和(或)人员不得以任何形式参加本次设计大赛(包括自行参赛、作为法律实体的成员参赛或者作为一个群体的组成部分参赛):

(1)截止到本次设计大赛的交稿截止日期,正在或者曾经在优百特 及优得网任职的工作人员; (2)优百特吉祥物设计大赛评委会委员; (3)其他可能与前述人员有实质性利益关系的设计机构和(或) 个人。 优百特市场部有权审核参赛人的参赛资格。如发现参赛人不具备本规则规定的资质,或在参赛资格方面作出任何虚假陈述,优百特市场部有权在本次设计大赛的任何阶段单方面取消该等参赛人的参赛资格。 参赛作品的要求 1、每个参赛人可提交一份到多份参赛作品。优百特市场部将根据评委会的评判最终确定候选作品,并最终确定优百特吉祥物的设计方案。 2、吉祥物要求 (1)吉祥物的形象设计可以抽象,也可以具象,富有生命力( 注:宜倾向于抽象化的); (2)构思新颖、色彩鲜明,内涵要时尚、幽默,视觉冲击力强富有 时代感; (3)造型简洁,吉祥物要有活泼可爱的魅力,形象应适合动画、flash 创作; 应方便印刷及制作公仔、模型、礼品等周边展示产品; (4)吉祥物要配有名字,优美上口,易于传播,符合物品性格。

吉祥物设计策划方案

吉祥物设计策划方案 一前言 二活动主旨及要求 三活动预算 前言 “吉祥物”一次,源于法国普罗旺斯mascotte,意指能带来吉祥、好运的人、物或者东西。 在历届奥运会、世博会、世界会、亚运会等,作为代表东道主国本国特色的标志物,吉祥物是一种国家文化的象征,他从各层面反映了东道主国家的历史发展、文化观念、意识形态以及社会背景,传递了不同国家、民族的世界观、价值观,并在体育、政治、经济、文化多个不同领域的传播中均扮演着重要角色。 广西职业技术学院作为一个在广西历史比较悠久的学校,也应该有属于自己的吉祥物,以有动感形态的的吉祥物向人们展示本校“服务、合作、开放”的教育理念和“以德立人,以技立业”的形象,增强学校的亲和力,拉近与广大师生的距离,以便日后能更好的完成各项切合广大师生利益的服务和工作,切实做到“依托行业、立足广西、面向全国、适应市场、服务社会、开放办学”的办学思路。

二活动主旨及要求 以比赛的方式进行筛选,号召学校学生为我校设计吉祥物。在吉祥物得到成功运用的同时,也增强了学生对学校的认同感、归属感,同时也树立了学生主人翁意识。在活动过程也提高了学生的热情和学校的知名度,为学校的长远发展奠定基础。 活动时间: 活动地点: 作品上交时间: 颁奖时间: 参赛对象:广职师生 参加形式:组队或者个人(2~3人) 参赛要求:1 吉祥物应重点突出本校,体现我凶案的办学理 念和文化特色。 2 设计方案必须交色彩稿,黑白稿各1份,纸张 为A4规格,图案用电脑绘制或者手绘均可。作品要求: 1 版面清晰,突出重点。 2 主题明确,内容积极向上,有创新性 3 不得抄袭。 4 作品附带说明,注明作者构思,作品的 内在意义。 5 要求设计吉祥物造型简洁大方,易于制作 名字通俗易懂。

设计吉祥物美术教案.

《设计吉祥物》教学设计 一、教材分析 【教材地位】《设计吉祥物》一课是七年级人美版第13册11课,属于“设计·制作”学习领域,吉祥物设计课是一门综合的课程,它不仅是某一门艺术学科的设计与知识,其中包含了创作技能、文化背景、风格流派等内容的综合,同时涉及到各种创意、设计、制作、表达,交流以及多视角的连接和转换。为同学们提供创作性解决问题和发挥其艺术潜能的机会,这节课就是让他们在轻松、愉悦的氛围中表现自己的想法,符合学生发展的特点。赋予他们表达自我和发挥想象力的空间,吉祥物的设计课程是一门具有创造性的课程。 【教学目标】 1、知识与能力:通过学习了解部分著名的吉祥物,以此理解、把握吉祥物的基本特征和设计原则。 2、过程与方法: (1)创设具有探究性的问题情景,组织学生以佩戴吉祥物头饰的形式进行角色扮演、开展课堂讨论,形成互动的课堂氛围。 (2)能够根据吉祥物的特点并结合主题设计自己喜爱的吉祥物。 3、情感态度和价值观:通过吉祥物的设计通过知识和技能的学习,培养学生关心社会、热爱生活的情感和态度,以及培养创造性的想象力和创造性的思维品质。 【教学重点、难点】

1、教学重点:吉祥物的形象和色彩特点,设计吉祥物的方法。 2、教学难点:让学生准确的表达吉祥物的形象特点及独特的设计思想。 二、学情分析 本课的授课对象是七年级学生,思维活跃、想象丰富并且有着较强的表现欲。再加上以往的学习对设计这一领域并不陌生,并且学生在平时的生活中,通过影视、杂志等媒介对课本中的吉祥物较为熟悉,具有了一定的知识储备,因此,在此基础上,重点培养学生形象表达能力和创新能力的提高。 另外,七年级的学生由于动手能力欠缺,当作品与自己的期望差距大时,便会失去学习兴趣。因此我在设计这节课时,既注重发挥学生的主动性,又注重在他们设计过程中给予及时和耐心的指导、来激发他们的创新能力,培养他们的创作热情。 三、教学方法和原则 讲述法、图片展示法、实物分析法、问题设计法、讨论法、比较分析法、体验(表演)法,贯彻启发式和研讨式教学原则。 四、教学过程 (一) 导入新课 播放2008年北京奥运会吉祥物宣传短片。 提问:同学们,看一看片中的主角是谁?它有什么特点? 学生回答(略)

吉祥物设计活动策划

吉祥物设计活动策划 一、前言 吉祥物设计不仅仅是一个图案设计,而是要创造出一个具有文化价值的符号,并兼有艺术欣赏价值。吉祥物是形象化的艺术概括。设计师须以自己的审美方式,用生动具体的感性形象去描述它、表现它,促使标志主题思想深化,从而达到准确传递信息的目的。 二、活动主旨 以比赛为方式进行筛选,号召学校在校学生为我电子学院学生会设计吉祥物,在促使电子学院学生会规范化的同时,也让学生得到了知识实践的机会,培养同学们的创新意识,丰富在校学生的课余文化生活,在吉祥物得到成功运用的同时,也增强学生对学校、电子学院学生会的认同感、归属感,同时树立学生的主人翁意识;在活动过程中进一步扩大苏科大电子学院学生会组织的校园文化活动在学校的知名度,为各类大赛、活动的长远发展奠定基础。 三、活动时间 报名时间:待定; 作品上交时间:待定 网上投票时间:待定 获奖公布时间:待定 颁奖时间:待定

四、主办部门 苏州科技学院电子学院学生会办公室 五、参赛对象 苏科大学全体在校学生 六、评委方式 通过微信进行投票 七、参赛形式 以个人形式报名、上交作品,由主办单位招集评委评选出优秀作品; 报名形式:到报名点交报名表,或到学生会网页下载报名表格,填写后发送主办单位邮箱。 上交作品形式:A4尺寸设计稿件(彩色,电子文件格式为jpg),同时附带设计方案,以邮件方式发送到主办单位邮箱注:来稿时在设计方案上附加姓名、联系方式及100字以内设计说明。 八、作品要求: 1.版面清晰,重点突出 2.主题明确,内容积极向上,有所创新 3.不得抄袭 4.作品须附带说明:注明作者构思,作品的内在意义 九、评分标准 1、内容(30%)

校学生会吉祥物设计大赛策划书

活动名称:深圳大学校学生会吉祥物设计大赛 策 划 案 深圳大学学生会 2009-11-20

目录 前言 (2) 一设计大赛 (3) 二颁奖晚会 (8) 三宣传 (14) 活动预算 (19) 附录: (21) 1

前言 “吉祥物”一词,源于法国普罗旺斯语mascotte,意指能带来吉祥、好运的人、物或东西。 企业吉祥物,有很强的亲和力以及趣味性,是为了强调企业的性格。创造动物拟人化形象,借以活跃企业形象。以动感形态引起人们注意,为企业在消费者心中建立亲切感,拉近企业与消费者之间的距离. 在各历届奥运会、世博会、世界会、亚运会等,作为代表东道国本国特色的标志物,吉祥物是一种国家文化的象征,它从各个层面反映了东道国国家的历史发展、文化观念、意识形态以及社会背景,传递了不同国家、民族的世界观、价值观,并在体育、政治、经济、文化多个领域的传播中均扮演着重要角色。 在深大学生组织中占旗舰地位的深圳大学校学生会,也应该有属于自己的吉祥物,以有动感形态的吉祥物展示校学生会友善、“以学生为先”的形象,增强校学生会的亲和力,拉近校学生会与深大师生、人员的距离,以便日后能更好的完成各项切合深大学子利益的任务和工作,切实做到“全心全意为同学服务”、“精致管理,精致服务”,最终能打造成国内一流学生会.

一设计大赛 一、前言 吉祥物设计不仅仅是一个图案设计,而是要创造出一个具有文化价值的符号,并兼有艺术欣赏价值。吉祥物是形象化的艺术概括。设计师须以自己的审美方式,用生动具体的感性形象去描述它、表现它,促使标志主题思想深化,从而达到准确传递信息的目的。 二、活动主旨 以比赛为方式进行筛选,号召学校在校学生为我校校学生会设计吉祥物,在促使校学生会规范化的同时,也让学生得到了知识实践的机会,培养同学们的创新意识,丰富在校学生的课余文化生活,在吉祥物得到成功运用的同时,也增强学生对学校、校学生会的认同感、归属感,同时树立学生的主人翁意识;在活动过程中进一步扩大深圳大学校学生会组织的校园文化活动在学校的知名度,为各类大赛、活动的长远发展奠定基础。 三、活动时间(一个月) 报名时间(5天):2010年X月1日-5日; 作品上交时间(10天):2010年X月6日-15日 网上投票时间(12天):2010年月16日-27日 评判时间(2天):2010年X月28日-29日 获奖公布时间:2010年X月29日 颁奖时间(颁奖晚会):2010年X月30日:19:00-21:30 3

小学美术《设计吉祥物》教学案例

小学美术《设计吉祥物》教学案例 “今天老师给大家带来了几位可爱的小朋友,大家一起来认识一下,请大家给予热烈的掌声,欢迎它们闪亮登场。有没有同学认识它们呢?” “这是08年北京奥运会的吉祥物,我认识的。” “刚听到有同学说认识,那你能简单的给大家的介绍一下吗?” “08年北京奥运会的吉祥物是通过征集选出来的,一共有5个,分别是贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮,它们的名字是‘北京欢迎你’的别音。” “回答的非常的好,这五个吉祥物是我们08年中国举行世界奥林匹克运动会时选中的吉祥物设计。是由中国的美术设计大师吴冠英、韩美林等人设计的。这么可爱的吉祥物设计大家想不想学习一下是如何设计出来的呢?” “想” “中国奥运会的这几个吉祥物大家都比较的熟悉,很多同学对这些吉祥物都一些认识和理解,下面我们就分组进行分析,大家可以从吉祥物的外形、颜色、等方面进行阐述,当然大家也可以开动你们的大脑说一下其他方面的知识。下面我们分成三个组:这边的的女孩子比较多,我们就是智慧女生组;这边的男孩子比较多,就是大力男生组;剩下的组

我们就叫做拍档组合。讨论结束后我们还是请每组派出一个代表来说下你们组讨论的结果,不过这次老师有个小要求就是的每次的代表要轮流来做,不能总是那几个同学起来代表大家。我们要使每个人都能得到锻炼。” …… 大家讨论的怎么样子了?如果讨论好的话,就分别请一个代表和大家一起来分享下你们的成果,我看到智慧女生组的已经在举手了,大力男生组也在举手了,这样吧,这次我们还是先请大力男生组回答吧,男生次这么积极,给他们一个表现的机会。大家说好不好? “我们这组是从吉祥物的外形来分析的:首先我们分析的是贝贝——头顶是鱼加上水浪的造型,灵感是中国的年画,鱼在中国一般都是比较美好的寓意——鲤鱼跳龙门,代表着梦想成真,‘鱼’又是‘余’的谐音,又代表着年年有余;晶晶——造型是中国的动物国宝熊猫和绿叶的造型;欢欢——灵感是中国火焰的造型,我们猜想可能跟奥运会传递用的圣火有关;迎迎——是中国的珍惜动物藏羚羊;妮妮——是一个风筝的造型。” “我是智慧女神的代表,我们这组主要是从吉祥的美好寓意上来分析的,寓意跟吉祥物的造型有着非常密切的关系,贝贝——年年有余和梦想成真的美好寓意;晶晶——象征着人与自然的和谐;欢欢的头饰是一把火的样子,所以是

吉祥物征集策划书

吉祥物征集策划书

四、主办部门 苏州科技学院电子学院学生会办公室 五、参赛对象 苏科大学全体在校学生 六、评委方式 通过微信进行投票 七、参赛形式 以个人形式报名、上交作品,由主办单位招集评委评选出优秀作品; 报名形式:到报名点交报名表,或到学生会网页下载报名表格,填写后发送主办单位邮箱。 上交作品形式:A4尺寸设计稿件(彩色,电子文件格式为jpg),同时附带设计方案,以邮件方式发送到主办单位邮箱 注:来稿时在设计方案上附加姓名、联系方式及100字以内设计说明。 八、作品要求: 1.版面清晰,重点突出 2.主题明确,内容积极向上,有所创新 3.不得抄袭 4.作品须附带说明:注明作者构思,作品的内在意义 九、评分标准 1、内容(30%) (1)内容健康、充实且积极向上; (2)内容具有观赏性、普及性、艺术性、可读性,语言文字有特色; (3)设计思路清晰,明确表达设计意图。

吉祥物的设计教案

《吉祥物的设计》 一、教材分析 【教材地位】《吉祥物的设计》一课是七年级人美版第13册11课,属于“设计·制作”学习领域,吉祥物设计课是一门综合的课程,它不仅是某一门艺术学科的设计与知识,其中包含了创作技能、文化背景、风格流派等内容的综合,同时涉及到各种创意、设计、制作、表达,交流以及多视角的连接和转换。为同学们提供创作性解决问题和发挥其艺术潜能的机会,这节课就是让他们在轻松、愉悦的氛围中表现自己的想法,符合学生发展的特点。赋予他们表达自我和发挥想象力的空间,吉祥物的设计课程是一门具有创造性的课程。 【教学目标】 1、知识与能力:通过学习了解部分著名的吉祥物,以此理解、把握吉祥物的基本特征和设计原则。 2、过程与方法: (1)创设具有探究性的问题情景,组织学生以佩戴吉祥物头饰的形式进行角色扮演、开展课堂讨论,形成互动的课堂氛围。 (2)能够根据吉祥物的特点并结合主题设计自己喜爱的吉祥物。 3、情感态度和价值观:通过吉祥物的设计通过知识和技能的学习,培养学生关心社会、热爱生活的情感和态度,以及培养创造性的想象力和创造性的思维品质。 【教学重点、难点】 1、教学重点:吉祥物的形象和色彩特点,设计吉祥物的方法。 2、教学难点:让学生准确的表达吉祥物的形象特点及独特的设计思想。 二、学情分析 本课的授课对象是七年级学生,思维活跃、想象丰富并且有着较强的表现欲。再加上以往的学习对设计这一领域并不陌生,并且学生在平时的生活中,通过影视、杂志等媒介对课本中的吉祥物较为熟悉,具有了一定的知识储备,因此,在此基础上,重点培养学生形象表达能力和创新能力的提高。 另外,七年级的学生由于动手能力欠缺,当作品与自己的期望差距大时,便会失去学习兴趣。因此我在设计这节课时,既注重发挥学生的主动性,又注重在他们设计过程中给予及时和耐心的指导、来激发他们的创新能力,培养他们的创作热情。

七年级美术上册设计与生活第6课可爱的吉祥物教案1赣美版

第6课《可爱的吉祥物》 1教学目标 能过本课的教学,向学生介绍吉祥物的基本知识、设计思路和方法,使学生了解吉祥物的基本审美原则和掌握吉祥物的基本技能、设计思路,从而提高学生的审美能力,树立正确的审美观念。 2学情分析 《可爱的吉祥物》是美术课中的重要内容,是美术课文中知识性与应用性相结合、提高审美能力与掌握基本技能相结合的典型课题。其中既有对中国内外优秀吉祥物作品的欣赏,又有对吉祥物的设计思维和方法的剖析。 3重点难点 了解吉祥物的基本审美原则和掌握吉祥物的基本技能、设计思路, 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【讲授】可爱的吉祥物 (一)导入新课 欣赏几张历年的奥运会精彩图片,欣赏结束后。老师:谈到奥运会,同学们会想到一个非常可爱的东西(吉祥物)。 (二)基本知识 1、什么是吉祥物? 答:吉祥物(Olympic Mascot)一词,源于法国普罗旺斯语Mascotto,直到19世纪末才被正式以Mascotte的拼写收入法文词典,英文Mascot由此衍变而来,意能带来吉祥、好运的人、动物或东西。 师:说到吉祥物,同学们并不陌生,因为经常会在书本上,电视上,生活中见到,那谁知道什么是吉祥物了?请同学们来回顾一下,你见过一些什么样的吉祥物,是属于哪个活动?(学生之间相互讨论,发表意见) 2、吉祥物的类别: (1)人物类 欣赏“韩国警察吉祥物”。 (2)动物类 欣赏“1980年莫斯科奥运会”。 (3)物品类 欣赏“第十二届中国广告节吉祥物” 以上同学们认识了吉祥物的类别,但怎样区分吉祥物的优劣,是否需要一种评判的标准呢?而这种标准也正是吉祥物必须遵循的基本原则,只有在创作中遵循了这些原则,才会达到人们的一种普遍审美情感,同时,也才能够符合人们的审美标准,给人以美的愉悦和享受。 3、吉祥物的特点: 关联性:密切关联设计主题(欣赏“湖南省第十届运动会吉祥物”)。 独创性:新颖别致个性突出(欣赏“因斯布鲁克冬季奥运会吉祥物”)。 拟人化:人格化的艺术处理(欣赏“1996年美国亚特兰大第二十六届奥运会吉祥物”)。亲和力:亲切动人让人接受(欣赏“深圳广告设计公司吉祥物”)。 审美性:美感享受令人愉悦(欣赏“2006中国沈阳世界园艺博览会吉祥物”) (三)吉祥物欣赏

校园吉祥物设计方案

娄底二小“校园吉祥物”设计活动方案 为追求高品位的校园文化,树立校园品牌形象,展现学校的教育理念和办学特色,培养学生的创新精神和审美能力,娄底二小面向全体师生和家长,举办“校园吉祥物”设计大赛。 一、参加对象:全体师生(学生可以邀请家人帮助共同设计) 二、参赛作品征集时间:3月5日——4月1日 三、吉祥物设计要求: 1.形象健康向上,体现学校的办学特色和文化特色。设计构思新颖独特,简洁美观,色彩明快,清新亮丽,活泼可爱、热情亲切,得到学生们的普遍认同。 2.吉祥物名称易于记忆,具独特意义且没有歧义。 3.吉祥物表现形式多样,可用图画纸设计、实物制作。 四、参赛作品要求: 1.需绘制不少于2种表情和动态的造型,给每一个应征吉祥物的形象取 名。 2.设计方案为彩色稿,底色为纯白,不添加特殊效果。可以打印或绘制在A4规格的纸上。 3.一份应征作品设计说明,应注明设计者班级和姓名。 五、评选方式: 1.吉祥物设计以班为单位,鼓励学生人人参与,每班召开“我为学校设计吉祥物”主题班队活动。 2.吉祥物设计各班选出最好两份参与学校评选。 3.各班选送的优秀作品将在公告栏中展出,并通过全体师生公开投票和集中评议选出娄底二小吉祥物一个,设计者将获得特等奖,奖金若干元;第二、三、四名的为一等奖,五至十名为二等奖,其余参加决选的作品为三等奖。 娄底二小 2013年3月4日 娄底二小“校园吉祥物”设计说明北京奥运有福娃,上海世博有海宝,我们娄底二小可以把什么当做校园吉祥物?为什么?请认真思索,发挥想象,在下面描绘、书写出来。如果你的创意被选中,学校将有礼物赠送!

姓名 身 份 班 级 我的设计说明: 我设计的校园吉祥物:

吉祥物设计策划书

第四届工商模拟市场 ——吉祥物设计大赛策划书 一、活动名称: 第四届工商模拟市场吉祥物设计大赛 二、活动目的: 为了树立工商模拟市场品牌形象,打造工商模拟市场的活动文化,现面向全院师生征集工模吉祥物。通过进行工商模拟市场吉祥物的征集,提前为我院第四届工商模拟市场进行有效的宣传,增加工商模拟市场的知名度,同时让学院有意向参加工商模拟市场的学生提前做好准备,让工商模拟市场的开展更加顺利,并且可以藉此机会大力宣传大学自主创业精神。届时我们会以选出的吉祥物制作第四届工商模拟市场的宣传短片,更加有力地宣传工商模拟市场。所以,特意举办此次活动。 三、活动时间: 11月5日—11月20日 四活动对象: 全院学生

五、主办单位: 院团委 六、承办单位: 社团联合会 七:活动开展: (一)前期宣传: 1、活动前一个星期在学院内人流密集的地方张贴活动海报,如:一栋宿舍前的围栏,学院饭堂宣传栏等; 2、活动前一个星期在新浪微博、学院网页、新生认识群上、学院广播站宣传活动; 3、活动开始前到饭堂前设立帐篷,现场宣传; (二)活动流程: 1、11月5日开始正式征收稿件; 2、11月21日—23日由评选小组选出进入初赛作品; 3、11月24日—25日进行网上投票,并选出进入决赛的优秀作品; 4、11月26日把优秀作品及小组意见上报到团委老师处。 八、设计要求: 1、吉祥物应体现工商模拟市场的宗旨;

2、要求设计吉祥物的形象积极向上,寓意深刻,造型简洁大方,易于制作; 3、设计方案包括吉祥物的绘图形象、名字、创意文字说明,并落款注明创作者的班级及联系电话; 4、图案用电脑或手绘均可,设计成稿尺寸为A3大小(420mm*297mm),视图以主图为主,可以辅助侧面图,立体图等。 九、参赛方式: 1、吉祥物设计大赛将面向全院学生征集作品; 2、将设计成稿以 JPG格式于11月20日中午12点之前发送至552481487@https://www.360docs.net/doc/886922893.html,; 3、稿件恕不退还,请自行留底,一经录用其使用权为院团委所有,作品版权归创作者本人所有。 十、评选方式: 1、初赛:由社团联合会评选小组评选出10个作品进行网上投票,并选出进入决赛的优秀作品; 2、决赛:由团委老师、院社团联合会主席、各部门评审团根据作品的内容进行最终投票; 3、由秘书处统计公布公示结果,并通知获奖者前来领奖。 十一、评分细则:

设计吉祥物_初中美术教案_模板

设计吉祥物_初中美术教案_模板 二、教学内容与目标 应知:知道部分著名吉祥物,了解他们的造型,色彩和年代。国度代表哪个重要活动。 应会:能自选媒体,自定手段设计,制作一个自己喜欢的吉祥物,通过以上知识和技能学习,培养学生关心社会,热爱生活,健康向上的情感与态度以及个人审美取向的形象表达能力和创新能力。 三、教法设计 1 、本课充分利用多媒体提供大量优秀作品,以学生直观感性为主,教师进行引导,充当“导演”。 2 、在教学中,教师要富于激情,注意眼神交流,寻探语气的应用,激发学生的积极性,并采用轻音乐和谐课堂气氛,使学生在轻松愉悦中学习。 3 、鼓励学生自己设计作品,并展示作品,谈思路,充分培养学生创新能力,发挥学生个性。 四、学法指导 充分调动学生学习积极性,多看、多想、积极参与,进行批判性思维,师生共同探究学习,充分体现学生的主体地位。 五、教学过程 1 、组织教学:稳定课堂气氛,检查用具及搜集的资料。 2 、导入新课 欣赏雅典奥运会精彩图片,欣赏结束后。师: 2004 年奥运会已经拉在雅典落下了帷幕,中国运动健儿们不负众望,在奥运会期间发扬了拼搏、团结合作的精神,不怕艰难困苦,取得了非常优异的成绩,我们在这里应该鼓掌为他们加油喝彩,希望他们在 2008 年的北京奥运会中取得更辉煌的成就。(中间穿插这段话的目的主要是让学生多多关心国家大事,做一个爱国的人并学习运动员们的这种精神。让他们把这种精神应用到学习中去,从而进一步提高他们的学习兴趣) 师:谈到奥运会,同学们会想到一个非常可爱的东西(吉祥物)。提问:谁知道 2004 年雅典奥运会的吉祥物是什么?生:雅典娜,费沃斯(屏幕上出示图片)。谁有能介绍一下这个吉祥物有什么特点?(学生回答)教师小结:他们长着大脚丫,长长的脖子,小小的脑袋,一个穿着深黄色衣服,一个穿着深蓝色衣服,头和脚为金黄色,十分可爱,雅典娜是智慧女神,费沃斯是光明与音乐之神,体现合作、公平竞争、友谊和平等奥运精神。像这样可爱、美丽的吉祥物到底是怎样设计的了?引出课题:设计吉祥物。 (设计说明:这一部分教学是利用大家比较熟悉的图片进行导入,激发学生学习兴趣,让他们主动的去回答老师提出的问题,问题也是一环紧扣一环。同时初步感受吉祥物的作用和可爱之处。了解学生在课外掌握的知识有多少,为教师有效的调控教学提供参考) 3 、讲授新课 师:说到吉祥物,同学们并不陌生,因为经常会在书本上,电视上,生活中见到,那谁知道什么是吉祥物了?请同学们来回顾一下,你见过一些什么样的吉祥物,是属于哪个活动?(学生之间相互讨论,发表意见)(设计说明:注重学生自主观察、思考与集体的讨论想结合,体现出教与学的方式的改革) 师:同学们刚才说的都非常好,看样子同学们的课外知识真是很丰富呀!(对学生进行肯定,这样学生的学习积极性才会更高。)那接下来我们大家一起来看几幅比较有名的吉祥物作品。不过在看之间还是先来欣赏一段音乐。(多媒体播放音乐)(设计说明: 1 、音乐与

吉祥物的设计教案初中美术人美版七年级上册

11. 吉祥物的设计教案 【教学目标】 师:这是什么日子?大家为什么这么激动? 生:这是 2001 年 7 月 13 日,北京申奥终于取得成功。 师: 不错, 这一时刻是令亿万中国人兴奋和激动的一刻, 因为奥运会是人类 历史上规模最大的体育活动,是人类追求和平、友谊、进步的重大盛会。谈到奥运会,同学们会想到一个非常可爱的东西(吉祥物)。提问:谁知道 2008 年北 京奥运会的吉祥物是什么? 生:福娃。 (屏幕上出示图片) 师: 2005 年 11 月 11 日,北京奥运会吉祥物揭晓了,谁能介绍这五个福娃 有什么特点? 生回答 师小结:福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏 羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。每个娃娃都有一个琅琅上口的名字 : “贝 贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”,当把五个娃娃的名字连在一 起,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。

贝贝传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中 , “鱼” 和 “水” 的图 案是繁荣与收获的象征, 人们用 “鲤鱼跳龙门” 寓意事业有成和梦想的实现 , “鱼” 还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。 晶晶是一只憨态可掬的大熊猫, 无论走到哪里都会带给人们欢乐。 作为中国 国宝,大熊猫深得世界人民的喜爱。 欢欢是福娃中的大哥哥。 他是一个火娃娃, 象征奥林匹克圣火。 欢欢是运动 激情的化身,他将激情散播世界,传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处,洋溢着北京 2008 对世界的热情。 迎迎是一只机敏灵活、 驰骋如飞的藏羚羊, 他来自中国辽阔的西部大地, 将 健康的美好祝福传向世界。 迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊, 是绿色奥运 的展现 妮妮来自天空, 是一只展翅飞翔的燕子, 其造型创意来自北京传统的沙燕风

荷池路小学校园吉祥物设计方案

荷池路小学“校园吉祥物”征集活动 致全校家长和师生的一封信 亲爱的家长朋友及全体师生: “校园吉祥物”是校园文化的象征,是校园文化的重要组成部分。现为能更好地塑造荷池路小学校园文化,突出学校办学理念,经学校研究决定,拟组织开展“校园吉祥物“征集活动,竭诚欢迎师生、家长贡献智慧,积极参与。 一、征集对象:全体师生和家长 二、征集时间:2016年3月4日——3月31日 三、设计具体要求: 1.吉祥物设计应紧扣我校“和谐发展、科学育人”的教育理念,“高洁、雅学、正德、容让”的校训,潜心打造“至清若晨、上美在荷、静水深流、天地人和”的荷小特色文化。 2.吉祥物设计要创意独特、构思新颖、寓意深刻、生动活泼、热情欢快、亲切可爱。采用拟人化手法进行创作,选物准确、造型简洁,易于识别和记忆,便于印刷和立体化造型的制作。 3.设计的吉祥物需绘制不少于2种表情和动态的造型,要配有名字,名字要优美上口,易于传播,并符合吉祥物性格。 4.应征作品为彩色稿,纸张底色为纯白。设计方式不限,以绘画表现为主,水彩笔、油画棒、彩色铅笔均可。如果有设计特长的家长可以直接在电脑上设计吉祥物的形象,打印在A4纸上。电子版作品须分别提交纸质和电子文件各一份。作品绘制或打印在A4规格的纸上,不可折叠。 5.作品右下角附一份设计说明,应注明设计者姓名班级以及吉祥物名字。(如是家长设计的请注上家长的姓名和电话) 设计说明:可以说说你的吉祥物为什么用这种色彩? 可以说说你的吉祥物外形和名字有哪些寓意? 可以说说你的吉祥物的内容来源等等…… 注意:应征作品均须为原创及未公开发表过的作品。一经被采用,作品著作权归学校所有。作品概不退稿,请设计者自留底稿。 四、截稿时间: 2016年3月31日之前,将参赛作品报送至大队部办公室。电子稿发送邮箱:272990825@https://www.360docs.net/doc/886922893.html,

最新吉祥物设计活动策划

一、前言 吉祥物设计不仅仅是一个图案设计,而是要创造出一个具有文化价值的符号,并兼有艺术欣赏价值。吉祥物是形象化的艺术概括。设计师须以自己的审美方式,用生动具体的感性形象去描述它、表现它,促使标志主题思想深化,从而达到准确传递信息的目的。 二、活动主旨 以比赛为方式进行筛选,号召学校在校学生为我电子学院学生会设计吉祥物,在促使电子学院学生会规范化的同时,也让学生得到了知识实践的机会,培养同学们的创新意识,丰富在校学生的课余文化生活,在吉祥物得到成功运用的同时,也增强学生对学校、电子学院学生会的认同感、归属感,同时树立学生的主人翁意识;在活动过程中进一步扩大苏科大电子学院学生会组织的校园文化活动在学校的知名度,为各类大赛、活动的长远发展奠定基础。 三、活动时间 报名时间:待定; 作品上交时间:待定 网上投票时间:待定 获奖公布时间:待定 颁奖时间:待定 四、主办部门 苏州科技学院电子学院学生会办公室 五、参赛对象 苏科大学全体在校学生 六、评委方式 通过微信进行投票 七、参赛形式 以个人形式报名、上交作品,由主办单位招集评委评选出优秀作品;

报名形式:到报名点交报名表,或到学生会网页下载报名表格,填写后发送主办单位邮箱。 上交作品形式:A4尺寸设计稿件(彩色,电子文件格式为jpg),同时附带设计方案,以邮件方式发送到主办单位邮箱 注:来稿时在设计方案上附加姓名、联系方式及100字以内设计说明。 八、作品要求: 1.版面清晰,重点突出 2.主题明确,内容积极向上,有所创新 3.不得抄袭 4.作品须附带说明:注明作者构思,作品的内在意义 九、评分标准 1、内容(30%) (1)内容健康、充实且积极向上; (2)内容具有观赏性、普及性、艺术性、可读性,语言文字有特色; (3)设计思路清晰,明确表达设计意图。 (4)吉祥物的名字 2、视觉感受(40%) (1)结构合理,色彩协调 (2)设计风格统一,内容布局合理,突出主题 3、创意(30%) (1)具有较强的个人设计创意; 十、比赛奖项设定及评定方式 一等奖:1名