部编版三年级上册语文《第七单元测试题》(含答案)
三年级上学期语文第七单元测试题
一、选择加点字的正确读音，打上“√”.（6分）
汇．聚（huì hùn）黎．明（lí ní）呢喃．（nán nan）
凝．视（níng nín）瞬．间（shùn shuì）扎．花（zhā zā）
眼馋．（chán cán）监．视（jān jiān）缓．慢（huǎn hǎn）
二、根据拼音，在语境中写出相应的字词.（分）
míng jiào
1.远处传来了鸟儿的声.
cháo shī
2.燕子扇动着的，艰难地飞着.
gō
3.夜幕降临，萤火虫便过渠，向丛林飞去，，不一会儿就消失了.
4.清晨，村子里一片，人们仿佛置身仙境一般.
滴（）场（）棵（）堆（）
摘（）汤（）颗（）推（）
匆（）伸（）偷（）猎（）
勿（）神（）愉（）借（）
四、按要求写词语.（8分）
反义词：快活——( ) 潮湿——( )
缓慢——（）高明——( )
近义词：兀立——（）舒畅——（）
诡秘——( ) 钦佩——（）
五、照样子，写象声词.（6分）
小雨叮叮咚咚
大海鸟叫雷声
冰雹红枣落地虫鸣
六、（难点题）补全成词语，再按要求填空.（11分）
汹涌（）（）恍然（）（）蹑（）蹑（）
波澜（）（）斑斑（）（）凝神（）（）
1.与“蹑（）蹑（）”结构相同的词语还有 .
2.用喜欢的方法，写出任意一个词语的意思.
：
3.（难点题）任意选择两个词语写一段话.
七、（重点题）读句子，赏析句子.（10分）
1.我真高兴，父亲不是猎人.
这句话写出了作者庆幸父亲对鸟的非常了解，但不会 .
2.那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
“诡秘”说明了刺猬偷枣时非常 .
3.秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋.
这句话运用的修辞方法，写出了枣儿，，
的特点，让人看着就眼馋.
4.当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力.
这句话运用的手法，把与带给人的不同感受写得细腻、生动.
八、国学在线.
1. ，千里江陵一日还. ，轻舟已过万重山.
2.近河不得枉使水， .
3.此夜曲中闻折柳， .
4.此曲只应天上有， .
九、课文直通车.（5分）
1.《带刺的朋友》一文中刺猬偷枣概括为四步：爬树摇枣→（）→（）→（），充分表现出刺猬
的特点.
2.《父亲、树林和鸟》一文中，点明题目，揭示父亲、树林和鸟这三者的关系
的句子是 .
3.《采莲曲》中，巧妙地把采莲少女和周围的自然环境组成一个和谐统一的整
体的诗句是：， .
十、口语交际.（5分）
观察右图，人们在干什么？你身边有这样的“小事”吗？
谈谈你对这一行为的看法.
十一、阅读欢乐岛.（8分）
蜻蜓又飞高了
暑假的一天上午，太阳火辣辣地炙烤着大地.我到南院的花园区玩儿.我坐在
草地上，看着美丽的花，翩翩起舞的蜜蜂、蝴蝶和上下盘旋侦查“敌情”的蜻蜓，
心情舒畅极了.
突然，蜻蜓发现了一只苍蝇，只见它来个猛虎扑食，把苍蝇捉住了.它高高
兴兴地落在月季花的叶子上，津津有味地吃起来.这时，一群孩子拿着网走来了，
他们正悄悄地寻找什么.忽然，他们目光一下子落到我这里，并小心翼翼地靠拢
过来.这下我全明白了，他们是来捉蜻蜓的.这可怎么办呢？我看在眼里，急在心上：这只傻蜻蜓，怎么不知道“螳螂捕蝉，黄雀在后”呢？眼看它就要落入“魔掌”了，我急中生智，拿着石头扔了过去.蜻蜓飞走了，我如释重负地舒了口气.
可我一回头，却发现一双双小眼睛正气呼呼地瞪着我呢.于是，我走到他们
身边，给他们讲起蜻蜓吃害虫的故事.那些孩子慢慢地低下头，接着小心翼翼地
打开装满蜻蜓的瓶子……一只只蜻蜓又自由地飞翔在天空中，英勇“杀敌”去了.
我看着看着，不由得笑了.
1.联系上下文，“杀敌”的意思是 .（2分）
2.在那些孩子快要捉住蜻蜓的一刹那，“我”用什么方法救了蜻蜓？（2分）
3.选文最后“我”为什么“不由得笑了”？（2分）
4.最能
体现选文中心思想的一项是（）（2分）
A.蜻蜓是一种善于捕捉害虫的有益昆虫.
B.表现了“我”善于观察，善于发现.
C.“我”通过讲故事引导那些孩子明白蜻蜓是益虫，不能伤害它们.
十二、习作乐园.（30分）
生活中有很多需要改进的问题.如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决方法，就能使生活变得更加美好.题目自拟.不少于300字.
智慧岛
对联巧连线.（9分）
常德德山山有德秋声雁声声声寒
松叶竹叶叶叶翠天连水尾水连天
雾锁山头山锁雾月光射水水射天
龙怒卷风风卷浪长沙沙水水无沙
参考答案
一、huì√ lí√ nán√ níng√ shùn√ zhā√ chán√ jiān√ huǎn√
二、1.鸣叫 2.潮湿翅膀3.沟忽明忽暗 4.雾蒙蒙
三、水滴摘果子商场菜汤一棵树一颗星土堆推动匆匆勿念伸手神仙小偷愉快打猎借书
四、烦闷干燥快速低劣矗立舒服神秘敬佩
五、哗啦啦叽叽喳喳轰隆轰隆噼里啪啦叮叮当当唧哩哩唧哩哩
六、澎湃大悟手脚壮阔驳驳静气 1.自言自语 2.示例：波澜壮阔：声势浩大.3. 示例：我蹑手蹑脚地走近含羞草，轻轻碰触，叶子就合拢了，含羞草会害羞吗？我通过查资料得知含羞草的叶子和叶柄里含有很多水，当你用手触摸它时，叶子上的水便流到其他地方，所以叶子便向上卷曲，这时我才恍然大悟.
七、1.生活习性伤害鸟 2. 小心谨慎 3. 比喻数量多颜色艳味儿香 4.对比微风狂风
八、1.千里江陵一日还两岸猿声啼不住 2.近山不得枉烧柴 3.何人不起故园情人间能得几回闻
九、1.逐个归枣打滚扎枣驮枣逃跑聪明
2.父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟.
2.荷叶罗裙一色裁芙蓉向脸两边开
十、提示：此题是对口语交际能力的考查.图片描述的是人们在收银台交钱，却不排队的情景，发表自己的看法时，围绕自觉排队，遵守社会秩序来写.
十一、1.捉害虫 2.我扔过去一块石头，把蜻蜓赶走了. 3.因为小朋友认识到了捉蜻蜓是不对的，他们把蜻蜓都放了. 4. C
智慧岛
常德德山山有德秋声雁声声声寒
松叶竹叶叶叶翠天连水尾水连天
雾锁山头山锁雾月光射水水射天
龙怒卷风风卷浪长沙沙水水无沙