高基321、423、451、931在校生分年龄情况
修订说明：1、高基321表中原30岁以上修订为31岁及以上
2、高基42
3、451表中的专任教师年龄分段按国家统计局的公布人口年龄分段划分
3、高基931表的年龄段分组由0开始，与国家统计局人口分组对应
2016年工业和信息化部十件大事
2016年工业和信息化部十件大事 2016年，《中国制造2025》由文件编制进入全面实施新阶段。5大工程实施指南以及服务型制造、装备制造业质量品牌提升、医药产业发展等3个行动或规划指南发布实施，信息产业、新材料、制造业人才等3个规划指南即将发布，“1＋X”规划体系编制完成。出台中国制造2025分省市指南，批复5个城市和3个城市群开展城市（群）试点示范，因地制宜、特色突出、区域联动、错位竞争的制造业发展新格局初步形成。一批重大标志性项目推进实施，高端装备发展取得系列重大突破，一连串“卡脖子”问题得到解决。 02 高端装备创新发展取得一批标志性成果 推动制造业高端化发展，是抢占产业发展制高点、增强我国综合国力和竞争力的必然要求。工业和信息化部深入贯彻创新驱动发展战略，抓好“高档数控机床与基础制造装备” “大飞机”“两机” “核高基”等科技重大专项、重大项目的实施，重大技术装备发展取得系列重要突破。6月20日，基于自主芯片的“神威·太湖之光”成为世界上首台峰值运算速度超过十亿亿次的超级计算机。6月28日，首架国产支线客机ARJ21正式进入航线运营。7月23日，AG600大型灭火救援水陆两栖飞机总装下线。8月23日，“海斗”号无人潜水器完成最大下潜深度10767米。9月18日，我国自主研制的、世界上规模最大的长江三峡升船机试通航取得成功，其技术难度、制造难度、安装难度均创世界之最。一个个重大技术装备不断刷新纪录，标志着我国制造强国建设迈出新步伐。 03 首家国家制造业创新中心成立 国家制造业创新中心建设是构建国家制造业创新体系的重要举措。6月30日，我国首家制造业创新中心——国家动力电池创新中心正式成立，通过协同技术、人才、资金等资源，打通技术研发供给、商业化等链条，着力突破制约我国新能源汽车产业发展的最大技术瓶颈。国家动力电池创新中心的成立，加快了国家和省级制造业创新中心建设步伐。目前，国家增材制造创新中心进入创建阶段，北京、江苏、湖北、广东等省（市）建设了19家省级制造业创新中心。 04 《中华人民共和国无线电管理条例》修订出台 无线电频谱是国家的战略性稀缺资源，是推动国民经济和社会信息化发展的重要载体。多年来，工业和信息化部积极推动并组织修订1993年出台的《中华人民共和国无线电管理条例》。2016年12月1日，经国务院、中央军委联合签署，修订后的《中华人民共和国无线电管理条例》正式施行，这在我国无线电事业发展以及工业和信息化领域法制建设中具有里程碑意义。新《条例》适应新形势、新要求，提出了频率资源市场化配置机制和回收制度，增加了卫星无线电频率管理的相关规定，提高了对擅自用频设台的处罚力度等。新《条例》的颁布实施，为推动无线电事业持续健康发展提供了有力保障。 05 我国跨入电话用户全实名时代 电话用户实名登记是保障人民群众合法权益、维护国家安全与社会和谐稳定的重要举措，同时也是防范打击通讯信息诈骗的迫切需要。工业和信息化部在积极稳妥组织电信企业依法依规开展电话用户实名登记工作的同时，切实加强用户登记信息保护，部署电信企业依法对非实名手机号实行双向停机，督促和强制非实名用户进行补登记。2016年12月31日，我国将全面实现电话用户实名登记。 06 制造业与互联网融合发展迈出坚实步伐 制造技术与互联网等信息技术融合发展，成为新一轮科技革命和产业变革的重大趋势和主要特征。工业和信息化部主动顺应技术、产业发展趋势，推动发布实施《国务院关于深化制造业与互联网融合发展的指导意见》。组织实施制造业与互联网融合发展试点示范、智能制造试点示范和智能制造专项，基于互联网的“双创”平台快速成长，智能控制与感知、工业核心软件、工业互联网、工业云和工业大数据平台等新型基础设施快速发展，网络化协同制
北京市教育委员会关于做好2016年科研机构教育事业统计工作的通知
北京市教育委员会关于做好2016年科研机构教育事业统计工 作的通知 【法规类别】统计综合规定 【发文字号】京教函[2016]437号 【发布部门】北京市教育委员会 【发布日期】2016.09.18 【实施日期】2016.09.18 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 北京市教育委员会关于做好2016年科研机构教育事业统计工作的通知 （京教函〔2016〕437号） 各研究生培养科研机构： 为做好我市2016年研究生培养科研机构教育事业统计工作，现就有关事项通知如下： 一、统计报表内容 科研机构填报高等教育事业统计报表中的13张报表，包括： 1. 高基111表：学校（机构）基本情况 2. 高基112表：学校（机构）基本情况 3. 高基317表：硕士研究生分专业（领域）学生数 4. 高基318表：博士研究生分专业（领域）学生数
5. 高基321表：在校生分年龄情况 6. 高基322表：招生、在校生来源情况 7. 高基331表：学生变动情况 8. 高基332表：学生休退学的主要原因 9. 高基341表：在校生中其他情况 10.高基351表：在职人员攻读硕士学位分专业（领域）学生数 11.高基361表：其他学生情况 12.高基371表：外国留学生情况 13.高基451表：研究生指导教师情况 二、报表及统计管理系统 教育部按照本年度教育事业统计报表制度的具体修订内容对教育统计管理信息系统进行了完善。新的教育事业统计报表、教育统计管理信息系统及相关培训课件将通过“中国教育统计网”（http：//https://www.360docs.net/doc/8917606862.html,）发布，请自行下载安装。 三、报表填写 1.使用教育统计管理信息系统录入统计信息，经统计软件中“数据校验”功能校验无误后，进行数据审核，只有通过数据审核的报表才能进行“数据上报”，将本单位数据生成“上报文件”。 2.“高基331学生变动情况”表中“上学年初报表在校生数”必须与2014年报表当年数据一致。 3.学校在校学生数、研究生指导教师等指标与上年相比变动较大的数据，需在“表112数据核查结果及建议”处写说明情况。 四、数据报送 1.分组报送
一个完整的财务情况说明书及财务报告 模板
一个完整的财务情况说明书及财务报告 一、企业生产经营的基本情况 （一）企业主营业务范围和附属其他业务，纳入年度会计决算报表合并范围内企业从事业务的行业分布情况；未纳入合并的应明确说明原因；企业人员、职工数量和专业素质的情况；报表编报口径说明。 （二）本年度生产经营情况，包括主要产品的产量、主营业务量、销售量（出口额、进口额）及同比增减量，在所处行业中的地位，如按销售额排列的名次；经营环境变化对企业生产销售（经营）的影响；营业范围的调整情况；新产品、新技术、新工艺开发及投入情况。 （三）开发、在建项目的预期进度及工程竣工决算情况。 （四）经营中出现的问题与困难，以及需要披露的其他业务情况与事项等。 二、利润实现、分配及企业亏损情况 （一）主营业务收入的同比增减额及主要影响因素，包括销售量、销售价格、销售结构变动和新产品销售，以及影响销售量的滞销产品种类、库存数量等。 （二）成本费用变动的主要因素，包括原材料费用、能源费用、工资性支出、借款利率调整对利润增减的影响。 （三）其他业务收入、支出的增减变化，若其收入占主营业务收入10%（含10%）以上的，则应按类别披露有关数据。 （四）同比影响其他收益的主要事项，包括投资收益，特别是长期投资损失的金额及原因；补贴收入各款项来源、金额、以及扣除补贴收入的利润情况；影响营业外收支的主要事项、金额。 （五）利润分配情况 （六）利润表中的项目，如两个期间的数据变动幅度达30%（含30%）以上，且占报告期利润总额10%（含10%）以上的，应明确说明原因。 （七）会计政策变更的原因及其对利润总额的影响数额，会计估计变更对利润总额的影响数额。 （八）其他。 三、资金增减和周转情况 （一）各项资产所占比重，应收账款、其他应收款、存货、长期投资等变化是否正常，增减原因；长期投资占所有者权益的比率及同比增减情况、原因、购买和处置子公司及其他营业单位的情况。 （二）资产损失情况，包括待处理财产损益主要内容及其处理情况，按账龄分析三年以上的应收账款和其他应收款未收回原因及坏账处理办法，长期积压商品物资、不良长期投资等产生的原因及影响。 （三）流动负债与长期负债的比重，长期借款、短期借款、应付账款、其他应付款同比增加金额及原因；企业尝还债务的能力和财务风险状况；三年以上的应收账款和其他应付款金额、主要债权人及未付原因；逾期借款本金和未还利息情况。 （四）企业从事证券买卖、期货交易、房地产开发等业务占用资金和效益情况。 （五）企业债务重组事项及对本期损益的影响。 （六）资产、负债、所有者权益项目中，如两个期间的数据变动幅度达30%（含30%）以上，且占报告期资产总额5%（含5%）以上的，应明确说明原因。 四、所有者权益（或股东权益）增减变动情况 （一）会计处理追溯调整影响年初所有者权益（或股东权益）的变动情况，并应具体说明增减差额及原因。 （二）所有者权益（或股东权益）本年初与上年末因其他原因变动情况，并应具体说明增减差额及原因。 （三）所有者权益（或股东权益）本年度内经营因素增减情况。 （四）对国有资本保值增值产生影响的主要客观因素情况及增减数额。 五、对企业财务状况、经营成果和现金流量有重大影响的其他事项。 六、对企业收支利指标进行全面分析，从数据后面阐述问题的原因，从分析得出企业的经营情况，对存在的问题进行阐述，新年度拟采取的改进管理和提高经营业绩的具体措施。 财务情况说明书的基本要求： 突出重点、兼顾一般（对上级领导比较关心的问题和当前经济运行重点、热点、变动指标比较大的情况进行分析，如去年非典对支出影响，今年宏观调控，铁路全力运电煤是赢钱还是赔钱，煤、电涨价对支出影响，煤电运输增大和支出比较是否有赢利，加息对支出影响，这些要是定量分析，不能定性）； 观点明确、抓住关键（有主有次抓住问题，要让人明白、让人看出你写的当期经营情况到底怎么样，不能模棱两可，总之一句话知道你讲什么）； 注重实效、抓住关键（时效性对报告质量影响很大，目前报表由于清算数出的慢已经严重影响了报表质量，大家应理解很深，因为时效不强对决策意义不大，甚至出现负面影响）； 客观公正、真实可靠（依赖于我们报表的质量，报表数据是真实的完整的，报告就越有科学性）； 报告清楚、文字简练（一篇文章要结构清楚，看的人也舒服，如果缺乏条理、缺乏逻辑你分析的再好也可能达不到效果）。 企业财务会计报告分析的步骤和主要方法： 财务会计报告分析的主要步骤：
转设为民办普通高等学校的材料要求和工作任务分解
XXXXXXXX学院文件 XX院…XXXX?XXX号 XXXXXXXX学院 关于印发申报转设为民办普通高等学校的相关材料要求和工作任务分解的通知 院属各单位： 为了学院持续健康发展，依据国家及XX市相关文件精神和要求，我院于XXXX年XX月全面启动“转设”工作，该项工作时间紧、任务重、压力大，工作要求高，为了确保“转设”工作系统有序的开展，根据《XXXXXXXX学院申请转设为民办普通高等学校工作方案》要求，学院对转设工作的基本数据和相关要求进行了规范（见附件1），并确定了XXXXXXXX学院转设为民办普通高等学校申报材料目录（见附件2），对申报材料工作任
务进行了分解（见附件3），以及相关支撑材料目录和任务进行了分解（见附件4），并将每一项任务落实到相关领导、责任部门和责任人，请各单位和相关人员认真按照附件要求进行贯彻落实，确保每项工作按要求保质保量完成。 附件：1.XXXXXXXX转设工作的基本数据和相关要求 2.XXXXXXXX转设为民办普通高等学校申报材料目 录 3.XXXXXXXX转设为民办普通高等学校申报材料工 作任务分解表 4.XXXXXXXX转设为民办普通高等学校相关支撑材 料目录和任务分解表 XXXXXXXX学院 XXXX年XX月XX日XXXXXXXX学院办公室XXXX年XX月XX日印发
附件1 XXXXXXXX学院 转设工作的基本数据和相关要求 1.“转设”工作中涉及时间要求，以近五年为限，具体时间界定为：年月日—年月日。 2.“转设”工作中涉及到在校学生人数，以201x—201x学年在校生人数进行计算，学生总数人（其中本科生：人，专科生：人）。 3.“转设”工作中的国家政策、指标要求及具体数据遵照《教育部关于印发<普通高等学校基本办学条件指标（试行）>的通知》（教发…2004?2号）、《教育部关于印发<普通本科学校设置暂行规定>的通知》（教发…2006?18 号）、《教育部关于“十二五”期间高等学校设置工作的意见》（教发…2011?9号），见文件汇编。 4.“转设”工作中相关上报材料根据工作安排需要提前做好准备，201x年xx月之前必须完成初稿，申报材料和支撑材料终稿完成时间为201x年x月（转设办公室可根据实际情况需要做出相应工作安排）。
诊改软件系统采购项目竞争性磋商(网上磋商项目)招投标书范本
采购需求 （本需求仅供参考，具体以磋商文件为准） 前注： 、本说明中提出的技术方案仅为参考，如无明确限制，供应商可以进行优化，提供满足用户实际需要的更优（或者性能实质上不低于的）服务方案，且此方案须经磋商小组评审认可； 、供应商应当在响应文件中列出完成本项目并通过验收所需的所有各项服务等全部费用。成交供应商必须确保整体通过用户方及有关主管部门验收,所发生的验收费用由成交供应商承担；供应商应自行勘察项目现场，如供应商因未及时勘察现场而导致的报价缺项漏项废标、或成交后无法完工，供应商自行承担一切后果； 、如对本磋商文件有任何疑问或澄清要求，请按本磋商文件“供应商须知前附表”中约定方式联系安徽省政府采购中心，或在接受答疑截止时间前联系采购人，否则视同理解和接受，供应商对磋商文件、采购过程、成交结果的质疑，应当在法定质疑期内一次性提出针对同一采购程序环节的质疑。 付款方式：项目交付并验收合格后，一次性付清合同款。 供应商提交的响应文件中如有关于付款条件的表述与磋商文件规定不 符，将被视为实质性不响应，将导致磋商无效。
一、项目概况 建设要基于学校现有的教务、人事、科研、学工等信息化设施基础，立足学校目前信息化现状，实现现有多个业务系统互通互联，针对学校、学院、专业、课程、教师、学生六个层面的诊断点，对学校大量诊改相关数据进行采集、处理、分析、预警与改进，达到质量螺旋式持续改进，满足人才培养工作状态数据、高基报表采集工作的需求，将人才培养工作状态数据采集的相关数据字段纳入新建平台的采集内容，促进和规范学院各业务部门的数据管理工作，提高数据的准确性、有效性和实时性，推动学校管理、服务和决策水平的提升，提高人才培养的质量。 二、服务需求 、技术路线要求 供应商提供的平台和系统均要求采用B/S结构，可运行于Unix、Linux、windows等高安全性操作系统，系统不存在安全漏洞及后门。开发技术应采用JavaEE标准、组件技术及在数据交换上对XML的支持，使系统功能最优化，同时将整体系统内部在技术上的相互依赖性减至最低。具体要求如下： （一）平台及应用系统软件必须遵循JavaEE的技术路线，采用Java编程语言和服务器端Java技术进行开发，业务应用系统和数据集成平台均需支持主流数据库管理系统（包括Oracle、Mysql、MS SqlServer）。 （二）采用面向对象的组件技术，着重于开发构成应用程序“业务对象”的可重复使用的组件，利用这些组件顺利地建立分布式应用程序。 （三）应用程序开发与运行结构要基于统一的技术开发平台的三层架构，即web服务器、应用支撑服务器和数据库服务器。 （四）能完成跨业务部门的业务流程和相对应的细颗粒度的分级授权体系。 （五）各应用系统要充分利用现有先进技术手段，采用相同的体系结构和运行平台，基于多层架构和组件技术，进行构建，做到系统结构层次清晰。所有应用逻辑、流程等都应当能够根据采购人要求的颗粒度进行封装。 （六）系统必须支持负载均衡，支持动态监测负载状况，具有自动对接可用资源进行并发检测、调整和分配等功能。 （七）支持基于校园网、互联网、移动互联网的应用，支持主流浏览器（IE.以上、GOOGLE CHROME、EDGE、火狐等）访问。系统页面要遵守HTML规范。 （八）数据采集支持多种数据接口，能够提供数据库、文件系统、JMS、Web服务、API
核高基重大专项
核高基重大专项 ——信息科技产业战略制高点 工程投资额：600亿元以上 工程期限：2006年——2020年 2006年9月，由北京北方微电子公司和中科信公司承担的“100纳米刻蚀机与离子注入机设备攻关项目”顺利通过国家验收，标志着我国集成电路装备技术直接跨越了5个技术代。该套设备价格超过1亿元人民币，是半导体产业的核心设备之一，全世界仅有少数几家企业能够研制。
“核高基重大专项”是“核心电子器件、高端通用芯片及基础软件产品”的简称，也是2006年1月国务院发布的《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》所确定的国家十六个科技重大专项之一；于2008年4月经国务院常务会议审议并原则通过，现已正式进入实施阶段。主要由科技部领导，工业和信息化部牵头组织，由专家委员会论证实施方案。 核高基的背景与意义 当前，信息产业已经与新材料、新能源共同成为支撑世界经济发展的三大重点之一，也是支撑国民经济可持续发展和保障国家战略安全的核心资源。以网络通信、计算机、集成电路和软件为代表的信息技术的发展改变了人类的生产、生活和思维方式，极大地促进了人类社会由工业化社会向信息化社会的转变，推动全球经济的进一步增长。 2008年，电子信息产业规模占中国GDP比重近5%，对GDP增长的贡献超过0.8个百分点，出口额占全国外贸出口总额的36.5%，中国已经成为全球最大的电子信息产品制造基地。然而我国电子信息产业虽然起步较早，但受各种因素影响发展缓慢，整体科技水平与发达国家相比仍存在较大差距。为改变这一现状，2006年8月，科技部作为组长单位，工信部、国家发改委、财政部为副组长单位，教育部、总装备部、国防科工委和中国科学院为成员单位，开始启动“核高基”重大专项，力图扭转中国在信息产业方面的技术短板。 2006年10月，“核高基”重大专项领导小组成立，组建了领导小组办公室，组建了“核高基”重大专项实施方案编制专家组，启动了重大专项实施工作。2008年4月，国务院常务会议审议并原则通过了“核高基”重大专项实施方案。9月，完成了“核高基”重大专项实施计划和项目申报指南的编制工作。 2008年11月，科技部正式发布了关于“核心电子器件、高端通用芯片及基础软件产品”科技重大专项2009年课题申报的通知，按照规划，核高基重大专项将持续15年，政府对“核高基”重大专项扶持将持续至2020年以后，中央加上地方政府配套资金平均每年的投入约为40亿元。强调各方资源的集聚，包括中央财政、地方财政，企业或单位的自筹。 核高基重大专项的主要目标是：在芯片、软件和电子器件领域，追赶国际技术和产业的迅速发展。通过持续创新，攻克一批关键技术、研发一批战略核心产品。到2020年，我国在高端通用芯片、基础软件和核心电子器件领域基本形成具有国际竞争力的高新技术研发与创新体系，并在全球电子信息技术与产业发展
高职院校数据采集平台填报注意事项
V2.10a001版数据采集平台填报注意事项 一、2010年数据库修改的特点 1．新增了二级项目和内容：在保持数据库结构框架基本稳定的情况下，新增了二级项目。如：新增1.4 2010年招生方式、1.6机构设置、3.5固定资产、7.7专业总体情况、9.5毕业生信息、9.6质量工程、9.7获奖情况等，共新增157个字段、18个注释、14项汇总等。 2．数据库立足于当年使用：例如将“当年招生计划”改为“2010年招生计划、2010年招生方式、2010年9月1日前在校生”等等，比较直观，易于理解。 3．栏目的名称和内涵更加清晰明了：例如将原数据库6教师授课中的“授课量（学时）”改为“教学工作量（学时）”（按照各个学校自己制定的工作量标准填写，就比较明确）4．数据采集范围扩大，关联度增加：例如新增加的二级项目，扩大了很多填报的内容，项目与项目之间的关联加大。如1.6“机构设置”中要将学校所有的行政和教学单位全部填写，含负责人和教工数。那么与一级项目的6和8中的各项专职人员的关联度就很大，要完全一致。 二、数据采集中需要注意的问题 1．注意数据平台的数据与学校高基报表数据的一致性。数据平台和高基报表的数据采集时间节点是一致的，因此，其中例如占地面积、学校产权建筑面积、非学校产权建筑面积、教学行政用房面积、校园网等等，一些相同要求的数据不能出现矛盾。 2．注意所采集的数据一定是当学年度的数据，即2009.9.1-2010.8.31。例如6.1.3中教师的获奖、专利、课题、论文等不能填写历年的成果。（只有办学经费的项目，按自然年度的数据采集） 3．注意不能把已经填报的09版数据简单复制到10版。因为几乎80%以上数据采集表的内容都发生了变化。 4．注意打开采集平台文件时，要允许启动宏。启动宏才能完成智能表的管理功能，否则，数据平台只能查阅和输入，不能统计汇总和智能化管理（宏设置为“低”）。 5．注意平台数据表中无数据填写的列项应该为空白。没有内容填写的项目无需输入任何文字、符号或数字（也不要写“无”或“0”） 6．注意不要轻易解锁，不要修改数据区和非数据区的内容。数据库在目前状态下是“已加锁”，采集数据时，一定要在加锁状态下采集，不可以随意增删表中的数据项目，可以增加数据行。（但是7.2目前设定的是4000行，合计数据的统计是按照4000行的有效数据统计的，如果学校在填报中不够用，可以直接与行健学院技术支持联系，让他们帮忙修改） 三、说明 课题组通报，目前有四个学校完成了数据平台的网络版（即上海行健学院、广东清远职院、江苏经贸职院、浙江宁波职院），各校可以根据自己的需要自行联系，教育部和课题组都不做统一的要求。
高基、低基配电室之欧阳家百创编
精华集锦 欧阳家百（2021.03.07） 目录 高基、低基指的是供电方案的定义。 高基配电室指的是高压管理用户供电方案，低基配电室指的是低压管理用户供电方案；高压管理用户意思就是在配电室建成后高压低压都属于用户自行管理，低压管理用户意思就是在配电室建成后高压低压都属于供电公司管理。外地我没听说过，好像应该是北京地区的特色，还有就是低基项目按照规定必须由建设单位委托给供电公司负责（招投标及施工），高基项目建设单位自行决定承包给任何一家具备相应资质的电气施工单位（这家施工单位必须在建设项目所属区县电力公司备案或者许可）。通常情况下居民住宅小区必须是低基方案，不能由用户自管（极特殊情况除外）；其他的比如说工厂、企事业单位等都属于高基方案。分界室就是供电公司与用户之间的一个产权分界点，通常分界室内装设环网柜或环网隔离开关等，投资费用由使用单位集资建设（只有一家时先由这一家全额垫付），自分界开关或隔离开关往下产权属于用户，往上（含分界开关或隔离开关）产权属于供电公司，分界室通常设于室外，其实也可以成为小型开闭站，因为它就是起一个电源分配以及管理的作用。
是以产权划分的。住宅的是低基，属于供电局管理，以 500KVA为界，以上供电局在高压做计量，低压处可以不做，以下供电局在高低压处都做计量。 除住宅以外的都是高基属于用户自管，供电局只在高压处做计量，用户也可以在低压处设置计量(但供电局记录电费不看这个) 。 在我们这里(北京),要看变配电室的性质,变配电室一般来说分为高基和低基两种,高基就是高压自管用户(供电公司管理到变配电室的上一级分界处), 低基就是低压自管用户(供电公司管理到低压一户一表),如果是高基变配电室,那么投资是由建设单位来负责,施工 也可以由建设单位自行选择决定由在供电公司入围的施工企业来 进行施工,建成之后产权与运行维护也由建设单位负责;低基变配电室则是由建设单位来进行投资,施工由供电公司直属的多经(三产)施工单位来进行施工(同时也要由供电公司进行施工以及设备的招标工作),建成之后产权要移交给供电公司,并由供电公司负责运行维护.
财务情况说明书模版(会计附注-报表等)
财务情况说明书内容提要 财务情况说明书是财务会计决算报告的重要组成部分。各单位应依据《企业财务会计报告条例》（国务院令第287号）等有关规定，以财务指标和相关统计指标为主要依据，对报告期资产质量、财务状况、经营成果等情况进行分析说明，客观反映企业运营特点及发展趋势。财务情况说明书主要包括以下内容： 一、企业基本情况 包括但不限于下列内容：企业地址，注册资本，单位负责人，企业职工情况，企业子公司介绍（运输业至少要说明客货类别、运营时速及注册资本情况）。企业户数变化情况，包括合并范围子企业户数、金融子企业、境外子企业与所属上市公司户数，未纳入合并范围户数及原因，亏损企业户数、亏损总额、盈利企业户数、盈利总额等。企业职工人数及人工成本、薪酬水平等基本情况。企业低效及无效资产清理情况。企业主营业务范围及经营规模、行业分布等情况分析，其他业务开展情况，非运输企业各主要业务板块业务拓展情况。 二、企业经济效益分析 （一）主营业务收入与预算及同比增减额及其主要影响因素，包括客运收入、货运收入、其他收入、建设基金，非运输企业收入等情况。 （二）主营业务成本、期间费用与预算及同比增减额及其主要影响因素，包括原材料费用、能源费用、工资性支出、
借款利率调整对效益的影响。 （三）影响收益的其他主要事项，包括投资收益的构成，特别是长期投资损失的金额及原因；补贴收入各款项来源、金额，以及扣除补贴收入的利润情况；影响营业外收支的主要事项、金额。 （四）其他业务收支增减变化及原因分析。其他业务收入、成本、其他业务利润与预算及同比增减变动情况及其主要影响因素。 （五）非运输企业收支增减变化及原因分析。非运输企业收入、成本与预算及同比增减变动情况及其主要影响因素。 （六）企业盈利情况分析，包括盈利结构，各业务板块效益贡献，效益增减变化的主要原因。 年度决算（财政）还应反映以下事项： （七）税赋调整对效益的影响，包括有关税种和税率调整、享受税收优惠政策退税返还等。 （八）会计政策、会计估计变更的原因及其对效益的影响。 （九）清产核资事项对本期和上期损益的影响。 （十）本年度房地产开发、高风险业务投资及损益情况，包括：委托理财、股票投资、基金投资、金融衍生业务，分析对企业效益及财务风险的影响程度。 （十一）亏损企业户数、亏损面、亏损额及原因。 （十二）企业净资产收益率、总资产报酬率等盈利能力相关指标的年度间对比分析和行业对标。 三、资产、负债、所有者权益变动情况分析
2019年度高等教育事业基层
2019年度高等教育事业基层 统计报表填报要求 一、总体要求 1．各单位要依法如实填报统计资料，不得虚报、瞒报、拒报、迟报。上报数据要做到“实”：实事求是，不能虚报；“全”：数据全面，不能漏填；“精”：精细准确，不能粗略。 2. 各单位要建立健全统计原始台帐、记录等，杜绝修改、篡改、伪造、编造虚假的统计支撑资料，从源头上保证统计数据的真实可信。 3. 各单位主要行政领导为统计数据质量监测第一责任人，统计人员为具体责任人。对违反统计法律法规特别是弄虚作假、虚报瞒报的行为，要严肃追究有关部门和人员的责任。 二、具体要求 （一）关于年度间数据的填报要求 1.“学生变动情况表”和“专任教师变动情况表”的“上学年初报表在校学生数”和“上学年初专任教师数”一定要与上学年报表和《江苏省教育事业统计资料汇编（2018年）》中的有关数据相一致。资料汇编中没有的数据，应与学校上学年报表一致，如女学生数、女专任教师数等。 2.对两年度主要数据增、减比例在10%以上的，在统计报表（高基112表中“数据核查结果说明及建议”一栏）中作出说明。 对两年度主要数据增、减比例在20%以上的，要另外附页详细说明，经单位主要负责同志签字并加盖公章后逐级上报。 主要数据是指反映学校基本办学情况的数据，如学生数、教师数、土地面积、校舍建筑面积（包括教学行政用房、宿舍等）、图书、教学科研仪器设备值等
主要办学条件，但个别需要有一定年度增幅比例要求的数据，如在增幅比例范围内，可以不作出说明。如教学仪器设备总值超过1亿元的高校，当年新增教学仪器设备值应超过1000万元；折合在校生超过30000人的高校，当年进书量应超过9万册。 （二）关于年制的填报要求 各层次教育类型、各专业的年制有不同，同层次同专业的年制根据学生的起点不同而不同，要根据规定的设置要求来填报。 如普通本科年制为4-5年，成人本科为4-6年，专科起点普通本科为2-3年。特别要注意五年制高职的年制为2-3年。 年制必须为整数。一般情况下，研究生、本科年制向上并入（2.5-->3），成人的向下并入（2.5-->2）。 春季招生入学的，若学制2.5年，报表中填2年，二年级在校学生计入预计毕业生数；秋季招生入学的，若学制2.5年，报表中填3年，三年级在校学生计入预计毕业生数。 （三）关于招生数的填报要求 1.招生数 （1）普通本专科招生数一律填报根据省教育厅、省发改委联合下达的计划数统一录取的学生数； 研究生招生数一律填报根据教育部统一下达的计划数统一录取的、国家承认学历并可取得学位证书的研究生数。 南京森林警察、江苏警官学院的占用政法编制招收的学生，填在校生数，招生数不填。 （2）招生数以实际报到的学生数填报。因一般高校在9月1日以后新生报到，所以各校填报招生数据时统计时点可视情推迟到9月30日。 （3）招生对象是中职生的，统计到对口招收中职生里面；招生对象是高中，统计到高中起点中。
2010国家重大专项申报指南(核高基)
附件2 国家科技重大专项 核心电子器件、高端通用芯片及基础软件产品 2010年课题申报指南 一、高端通用芯片方向 课题1 安全适用计算机CPU关键技术研究 1.研究目标 围绕国产CPU的技术发展需求，针对国内先进集成电路制造工艺，开展CPU新型架构、CPU实现技术和应用技术的研究。 2.考核指标 (1)技术指标 1.1新型架构研究（要求完成验证系统设计） 1.1.1单核或同构/异构多核CPU架构，综合功能/性能达到国际同类 产品水平； 1.1.2动态功耗管理和设计优化，功耗小于3W； 1.1.3基于新型架构的编译工具链技术研究（与基础软件方向互动）。 1.2实现技术研究 1.2.1高速PHY设计技术研究(要求完成流片验证)：DDR2/3、SATA2.0， 符合相关的技术标准； 1.2.2片上存储器全定制设计技术研究（要求完成流片验证）： A）多端口寄存器堆容量不小于64字×64位，4读4写，访 问时间小于0.5ns； B）SRAM容量不小于1024位×64位，访问时间小于0.5ns。 1.2.3高性能图形加速器设计（要求完成FPGA验证）：支持3D、高 清功能；
1.2.4利用国内先进集成电路代工厂开发CPU专用工艺技术的可行性 研究。 (2)应用技术研究 2.1基于国产CPU的桌面计算机、笔记本电脑/上网本方案设计； 2.2安全保密电脑方案设计。 3.研发周期 2010-2011年。 4.其他要求 (1)课题安排：支持1-2家；课题资金资助方式：前补助； (2)牵头申报单位应具备组织国内优势单位共同完成的能力，并在申报书中 提交完整的组织实施方案； (3)课题任务成果必须能够集成为整体解决方案。 5.资金比例要求 本课题的资金比例总体要求中央财政:地方财政:申报单位自筹为1:0.4:0.6。 课题2 高性能嵌入式CPU关键技术研究 1.研究目标 围绕国产嵌入式CPU的发展需求，针对先进集成电路制造工艺，开展嵌入式CPU架构关键技术研究、存储器设计关键技术研究、低功耗设计优化技术及专用工具研发和SoC应用示范研究。 2.考核指标 (1)技术指标 1.1嵌入式CPU架构关键技术研究（要求完成架构设计） 1.1.1 32/64位指令集（无知识产权风险），支持DSP扩展指令子集 和JAVA硬件加速功能；指令集模拟器支持程序调试； 1.1.2单核或同构/异构多核架构； 1.1.3性能不低于1.5DMIPS/MHz，工作主频高于750MHz； 1.1.4功耗不高于0.4mW/MHz；
中量大现科〔2017〕15号
中量大现科〔2017〕15号 中国计量大学现代科技学院科研教改 培育办法（暂行） 鉴于科研水平事关独立学院高基报表申报、现代科技学院综合排名、专业硕士点项目培育和人才培养质量提升，为了提高我院学科建设水平，根据我院的实际情况，设立本办法。 第一条现科教职工成功申报但未获批国家级、省部级科研教改项目和科研教改报奖项目（中国计量大学现代科技学院作为第一单位），经学院学术委员会认可，给予项目培
育经费：国家级1.0万元，省部级0.5万元。另，此前以现代科技学院为第一单位获批相关项目的教职工不再使用本条款，且每位教职工在现代科技学院工作期间只可享受一次。 第二条现科教职工发表论文（第一作者或通讯作者，中国计量大学现代科技学院为第一或第二单位）的培育经费：理工科EI期刊及以上0.5万元/篇，人文类一级及以上0.5万元/篇。 第三条现科教职工在国家级出版社公开正式出版物（中国计量大学现代科技学院为第一作者单位）的培育经费：学术专著1.0万元。 第四条现科教职工授权发明专利（中国计量大学现代科技学院作为唯一专利权人）的培育经费：0.2万元/项。 第五条现科教职工成功申报国家级、省部级科研教学研究项目和科研教学报奖项目（中国计量大学现代科技学院为第一单位）的年终奖励：国家级0.1万元，省部级0.05万元。
第六条办法中所述及的论文、专利、专著等需公开发表并被检索（取得、出版），教职工提供详细完整的支撑材料后可向我院申请相关经费。各类培育经费可叠加，使用暂无期限。经费实行单独建帐，自主专款专用，在符合学校运行经费使用规定范围内使用，如可报销材料费、差旅费、印刷费、咨询费等。 第七条现科教职工的科研工作业绩点和奖励参考中量大﹝2016﹞83号文件《关于印发中国计量大学科研工作业绩点和奖励核算办法的通知》执行，原则上现代科技学院所认可的教职工的业绩点必须署名中国计量大学现代科技学院。 第八条本办法由师资办负责解释。 中国计量大学现代科技学院 2017年5月19日
中国科学院A类先导科技专项
中国科学院A类先导科技专项 和承担的国家科技重大专项简介 一、A类先导科技专项 战略性先导科技专项，是中科院在中国至2050年科技发展路线图战略研究基础上，瞄准事关我国全局和长远发展的重大科技问题提出的，是集科技攻关、队伍和平台建设于一体，能够形成重大创新突破和集群优势的战略行动计划。 2010年3月31日，国务院第105次常务会议审议通过中国科学院“创新2020”规划，确认中科院组织实施战略性先导科技专项，形成重大创新突破和集群优势。 1.干细胞与再生医学研究 “干细胞与再生医学研究”是现代生命科学发展的前沿，2011年中科院已将其列为战略性先导科技专项之一。战略性先导科技专项实施以来，在“细胞谱系的建立与发育调控”、“功能性细胞获得的关键技术”、“人工组织器官构建”、“干细胞应用策略的集成研究”四个项目取得的阶段性进展。 2.未来先进核裂变能 中科院于2011年启动了"未来先进核裂变能"战略性先导科技专项，其中ADS嬗变系统项目和钍基熔盐堆(TMSR)核能系统项目作为其两大部署内容。 加速器驱动次临界系统(ADS,Accelerator Driven Sub-critical System),以加速器产生的高能强流质子束轰击靶核
(如铅等)产生散裂中子作为外源中子驱动和维持次临界堆运行,具有固有安全性。ADS系统的中子能谱硬、通量大、能量分布宽,嬗变长寿命核素能力强,既可大幅降低核废料的放射性危害,实现核废料的最少化处置,同时还有能量输出,可以提高核资源的利用率,被国际公认为核废料处理的最有效手段。 钍基熔盐堆(TMSR)核能系统项目研究目标是研发第四代裂变反应堆核能系统，计划至2020年之前建成2MW钍基熔盐实验堆，形成支撑未来TMSR核能系统发展的若干技术研发能力,并解决钍铀燃料循环和钍基熔盐堆相关重大技术挑战,研制出工业示范级钍基熔盐堆,实现钍资源的有效使用和核能的综合利用。 3.空间科学 国务院第105次常务会议审议通过中国科学院“创新2020”规划后，中科院即启动实施的空间科学战略性先导科技专项。空间科学先导专项将部署以下7个研究项目。（略） 4.应对气候变化的碳收支认证及相关问题 应对气候变化的碳收支认证及相关问题，作为2011年首批启动的A类先导科技专项之一。该专项针对我国应对气候变化与碳减排的国际谈判以及国家可持续发展最佳途径选择等重大科技需求,有效组织中科院和相关高校及部委相关单位多学科交叉的优势力量,深入研究我国的陆地碳收支定量认证、碳增汇潜力与速率、增汇技术与措施以及未来全球增暖情景与大气温室气体浓度关系的不确定性等重大科学技术问题。由此形成支撑我国应对气候变化的温室气体减排增汇、国家可持续发展战略决策的数据资源体系、科学知识体系和技术支持体系;全面提升我国在温室气体
情况说明书格式范文(模板)_书面说明范文情况说明书
一、企业生产经营的基本情况 (一)企业主营业务范围和附属其他业务，纳入年度会计决算报表合并范围内企业从事业务的行业分布情况;未纳入合并的应明确说明原因;企业人员、职工数量和专业素质的情况;报表编报口径说明。 (二)本年度生产经营情况，包括主要产品的产量、主营业务量、销售量(出口额、进口额)及同比增减量，在所处行业中的地位，如按销售额排列的名次;经营环境变化对企业生产销售(经营)的影响;营业范围的调整情况;新产品、新技术、新工艺开发及投入情况。 (三)开发、在建项目的预期进度及工程竣工决算情况。 (四)经营中出现的问题与困难，以及需要披露的其他业务情况与事项等。 二、利润实现、分配及企业亏损情况 (一)主营业务收入的同比增减额及主要影响因素，包括销售量、销售价格、销售结构变动和新产品销售，以及影响销售量的滞销产品种类、库存数量等。 (二)成本费用变动的主要因素，包括原材料费用、能源费用、工资性支出、借款利率调整对利润增减的影响。
(三)其他业务收入、支出的增减变化，若其收入占主营业务收入10%(含10%)以上的，则应按类别披露有关数据。 (四)同比影响其他收益的主要事项，包括投资收益，特别是长期投资损失的金额及原因;补贴收入各款项来源、金额、以及扣除补贴收入的利润情况;影响营业外收支的主要事项、金额。 (五)利润分配情况 (六)利润表中的项目，如两个期间的数据变动幅度达30%(含30%)以上，且占报告期利润总额10%(含10%)以上的，应明确说明原因。 (七)会计政策变更的原因及其对利润总额的影响数额，会计估计变更对利润总额的影响数额。 (八)其他。 三、资金增减和周转情况 (一)各项资产所占比重，应收账款、其他应收款、存货、长期投资等变化是否正常，增减原因;长期投资占所有者权益的比率及同比增减情况、原因、购买和
重大专项管理办法
浙江省科学技术厅浙江省财政厅 关于印发《浙江省重大科技专项计划 管理（试行）办法》的通知 浙科发计〔2007〕145号 各市、县（市、区）科技局、财政局，省级有关部门，有关高校、科研院所，杭州、宁波国家高新技术开发区、省级高新技术产业园区管委会： 为认真贯彻落实《浙江省科技强省建设和“十一五”科技发展规划纲要》，切实推进我省“十一五”重大科技专项的组织实施，发挥科技对经济社会发展的支撑和引领作用，省科技厅、省财政厅在深入调研和广泛征求意见的基础上，研究制订了《浙江省重大科技专项计划管理（试行）办法》，经省政府同意，现印发给你们，请认真组织实施。 二○○七年六月二十九日 主题词：科技专项办法通知 浙江省科学技术厅办公室 2007年6月29日印发
浙江省重大科技专项计划管理（试行）办法 为了加强我省重大科技专项项目及经费的管理，规范管理程序，优化资源配置，推进自主创新，发挥科技对经济社会发展的支撑和引领作用，根据省科技教育领导小组〔2006〕1号会议纪要精神，依据财政部、科技部《国家科技支撑计划专项经费管理办法》（财教〔2006〕160号）、《浙江省科技计划与项目管理暂行办法》（浙科发计〔2002〕79号）、《浙江省省级科技项目经费管理暂行办法》（浙财教字〔2002〕20号）等有关规定，制定本办法。 第一章总则 第一条重大科技专项（以下简称重大专项）是指由政府支持并组织实施、围绕某一重点技术领域的重大关键共性技术攻关、重大战略产品开发和重大科技工程建设的科技专项计划，由若干相互关联的重大、重点项目组成。重大、重点项目是指对我省经济社会发展支撑、引领作用较强的科技计划项目。 组织实施重大专项项目，旨在集中资源联合攻关，力争在若干重点领域取得突破，获得一批拥有自主知识产权的重要技术和战略产品，增强核心竞争力，为我省高新技术产业发展、传统产业提升、循环经济发展、和谐社会建设提供技术支持。 第二条重大专项在省科技发展五年规划中确定，实施期限一般为5年。专项的组织实施应制订实施方案，每年调研、筛选确定一批重大、重点项目列入省级科技计划，实施期限一般为2—3年。 第三条重大专项的组织实施由省政府领导，省科教领导小组统筹协调。重大专项实施分制订方案、组织实施和绩效评价三个阶段。省科技行政主管部门作为牵头部门负责重大专项实施的综合协调和宏观指导，会同有关部门建立重大专项咨询专家组，提出重大专项实施方案，组织项目立项论证。会同省财政组织项目预算评审，根据评审结果拟定年度支持计划并组织实施。对重大专项实施情况进行绩效评价。 第四条重大专项项目的确定和组织实施由省科技行政主管部门牵头，省相关主管部门分工负责、协同配合。省科技行政主管部门负责组织项目的立项论证、
抚州职业技术学院
抚州职业技术学院 关于做好2019年高等教育事业统计报表填报工作的通知 各有关部门： 根据江西省教育厅办公室《关于做好2019年全省教育事业统计工作的通知》有关要求，结合实际情况，现就做好我院2019年教育事业统计工作有关事项通知如下： 一、工作目标 通过高等教育事业统计工作，全面系统地掌握学院各类数据，如实反映学院教育事业发展水平,有效补充和健全学院办学指标数据库，保证对外发布和内部使用数据可靠一致，为学院编制发展规划、科学决策、高效管理提供真实数据资料。 二、基本原则 高等教育事业统计报表是国家监测学院办学条件和进行评估的重要指标，也是学院科学决策的基本依据。各相关部门要高度重视，严格依法统计，指定专人负责本次统计工作；报表填报工作要坚持实事求是的原则，各项数据必须真实、客观、可靠，不得虚报、瞒报、漏报、误报。 （一）高度重视，全面贯彻落实《教育统计管理规定》 1、提高站位，依法统计。各处室、部门要提高政治站位，深刻认识新时期新形势下做好教育事业统计工作的重要性和必然性，要将《规定》作为本单位开展教育统计工作的基本依据，进一步增强法治意识，牢固树立依法统计观念，切实规范统计行为，维护统计秩序和数据真实性。 2、专题学习，加大宣传。认真组织开展《规定》的专题学习和宣传活动。首先，办公室负责组织好学校领导层面的专题学习，各处室负责组织本部门主负责同志及教育统计工作人员专题，要认真学习《规定》出台的背景、重
大意义、主要内容等，特别是新理念、新规定、新要求，准确把握《规定》的精神实质，研究贯彻落实措施，并形成专题会议纪要；二是组织开展对《规定》的宣传活动，要充分利用单位网站、微博、微信等宣传媒介，加大宣传力度、拓展宣传广度，不断扩大《规定》的影响力。 3、强化落实，做好保障。要围绕《规定》的主要内容，着力在落实上下功夫，切实加强教育统计自身建设。 一是明确保障教育统计所需经费，将教育统计工作所需经费列入本单位的年度预算，按时拨付到位； 二是确保统计机构和人员配备到位，为教育统计工作配齐所需设施设备； 三是以《规定》为依据，结合实际，制定教育统计相关规章制度、工作流程等； 四是为统计人员创造和提供多方面业务学习和培训机会。 （二）加强领导，全力促进学院教育数据质量显着提升 1、建立健全组织机构。成立学院教育统计工作领导小组（以下简称“领导小组”），负责审核本单位的统计资料，并对本单位报出的统计资料的真实性、准确性、完整性和及时性负责。 组长：刘胜 副组长：范慧玲、洪德良、胡焰林 常务副组长: 徐安庆 成员：游党呈、余昌木、孙霏、许红萍、徐财龙、徐祖荣、饶林春、郭飞、李国彬、江波、段传国、熊国友、徐剑波、赵龙、危贵茂、邱水根、帅凯晖、胡焰林、戴建、邱优辉、王智平、姚金红、杨小兵 领导小组办公室设在计财处，负责教育统计日常具体工作。 2、实行教育统计人员备案制。从2018年起实行教育统计人员备案制。