幼儿园年度业务活动总体情况

幼儿园年度业务活动总体情况
幼儿园年度业务活动总体情况

三年来,老师的悉心教导使我慢慢地成长,小朋友的友情让我依恋,幼儿园的完备设施让我乐而不想回家,老师成了我心中最爱的人,小伙伴成了我口中提到最多的人,幼儿园成了我心目中的天堂。以下是本站分享的幼儿园年度业务活动总体情况,希望能帮助到大家!

幼儿园年度业务活动总体情况

2020年,我园在县教育局,乡中心学校的指导下,所有工作严格按照县教育局与中心学校的安排部署,扎实完成了本年度的各项工作,现将我园本年度幼儿园工作基本情况予以)匚报

2020年,我园开设了5个班,春季学生总人数为155人,

秋季为142人,教职员工合计15人,本年度我园开展了四次大型活动,年初开展了一次大型公益活动"送福到家",6月份开展了一次六一文艺汇演,9 月份开展了一次九九重阳节亲子感恩活动,11月份开展了一次缤纷五彩棒亲子运动会。本年度开展了十余次小型班级活动,春季我园组织班级开展了防溺水、交通、食品、健康、消防五大安全教育活动,组织了一次户外观察活动,秋季我园同样开展了各项安全教育活动,并进行了消防疏散演练,校车应急演练,同时组织了各班级开展了美术、手工等竞赛活动,评比班级文化走廊活动。

今年我园在春季学期完善了学校周边的绿化,由于资金有限,绿化完善规模较小,我园增添了部分玩具用品、学生用床、桌椅、教学设备。

本年度我园总体工作运行比去年更好更规范,无安全事故发生,园内各项工作完成的很好。

综合本年度的基本情况,现就本年度工作情况进行总结,本年度我园学生总人数相比上一年度有所减少,教职员工人数无变化,举办的大型活动次数相比去年增多,教学质量与教学条件也大幅提升。我园本年度规范招生与教学,很好的完成了幼儿园的安全工作,各教职员工遵守相关法律;去规,遵守幼儿园的规章制度,各岗位工作人员尽职尽责,相比于上一年度,本年度我园各方面都得到了很大的提升。

我园本年度工作亮点主要体现在以下几个方面

一、提升了教育教学水平

本年度,春季组织了两位老师参加了县里的教学比赛观摩,秋季同样参加了县里教学比赛观摩,我园一位教师参加了一次园长岗位培训,四位保育员参加了一次保育员岗位培训,每T立参加培训的人员把所学习到的知识再一次在园内集中讲解,增强每一位员工的专业水平,每个老师的教育教学水平得到了非常大的

提升。

2、狠抓安全工作。

安全教育是幼儿园教育的重头戏。我们将安全教育工作纳入教学计划范围。我园拥有高清摄像头23个,设立了独立的保安室,采用了全新的接送卡制度,每个房间都安装了紫外线消毒设施。与接送司机、教师、家长都签订了安全责任书,落实了各自的责任。积极开展了各类安全教育活动。

3、完善各类设施。

我园本年度完善了周边的绿化建设,更换了老旧教学设施,不断更新园内环境,整体提升办园品质。

汇报完毕,请领导多多指教。

幼儿园年度业务活动总体情况

随着新年的钟声敲响,学期工作也接近尾声。我在一个学期工作中不断总结与反思,学到了很多知识,自我得到了提升。我的中五班的小朋友们在各方面的能力上都有了不同程度的提高,同时刚参加工作的我和孩子们建立了深厚的感情, 看到他们每天健康快乐的成长,我也感到非常的快乐。我对本学期工作做了以下

些总结

—、政治思想方面。

热爱教育事业,全心全意为幼丿仍口家长服务,并且将更加努力去完善自己不足之处。我热爱集体,团结同事,服从领导分配的任务,遵守园里规章制度,对班级工作认真负责,在工作中向师傅学到了许多宝贵的经验,在此我感谢我的师傅毕老师。保育方面也向屈老师学到了许多,感谢她的帮助和照顾。我以积极的心态去完成领导安排的各项工作,但经验不足,还望领导给予批评指导。积极参加园里的集体活动,在此感谢领导给予锻炼的机会。关爱孩子,希望能给孩子更多的知识,让他们的世界更加丰富多彩,关心照顾他们,让他们健康成长。同时自己也能在工作中完善自己的不足。

二、教学方面。

教学是幼儿园的重要工作之一。本学期,我主要承担字宝宝的教学工作。在教学上,每周都认真备课,准备好教具给孩子们上好每节课。除了字宝宝课还有户外活动、区域活动、礼仪教育、安全教育等。这些我都备好课,这样才能给孩子们一个丰富、安全、愉快的课堂。这学期与班里老师对区域活动角进行了创设布置和修改。关于这些我

还很缺乏经验,需要向老教师们学习。在十二月份的公开课上,我试讲了一节《傣族与孔雀》,得到了老师、领导的许多宝贵的建议,也学到了老师们的许多知识,让我受益匪浅,在此深刻认识到了自己的不足,但我相信在以后的工作中我会不断提高完善自己。

日常生活中,从常规抓起,培养孩子良好的行为习惯。教育孩子勤刷牙漱口,勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服等。经常安排时间让孩子多喝水,上厕所。刚开始工作

时,我发现有个别孩子拉在裤子上,这也在于我关注不够,往后我经常提醒胆小怯于不敢跟老师说上厕所的孩子,让他们大胆跟老I丿帀说想上厕所。课堂上多给他们发言,这样取得很好的效果。餐前做好准备,进餐安静,午睡安静, 培养幼儿良好的进餐和午睡习惯。保教结合,注意班里的卫生情况,跟保育员老师一起为幼儿创建一个安全、卫生、舒适的环境。班里一些孩子特别不爱讲话、挑食;不合群,会打其他小朋友;早上来幼儿园爱哭闹,还让父母背着上楼等,这些不好的行为习惯,我会在课间单独跟孩子聊天,让他们改正那些不好的行为习惯,这样经常会取得很大的成效。经常用小故事小例子教育孩子团结友爱、诚实勇敢、乐于助人、热爱劳动等,让孩子们有一个好的品质。一个学期里,经过本班老师的共同努力,孩子4门都在各方面进步很大,学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、午睡习惯等都取得了很好的效果。

幼儿园年度业务活动总体情况

我园围绕教研室工作计划,认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,加强理论学习,树立新的教育理论,提高教师素质,遵循幼儿教育特点,积极营造教研气氛,进一步优化课程教学质量。

积极开展幼丿嵐学教研,提高教师理论业务水平,重视幼丿用点的研究,使幼儿教育日益显示岀旺盛的生命力,充分利用农村幼儿园具备的条件,利用幼儿园现有的资源,开展适合农村幼儿发展的学习活动,使幼儿在幼儿园健康、快乐的成长。

幼儿园社区活动总结

幼儿园社区活动总结 幼儿园社区活动总结1 随着教育改革的深入发展,幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式,已被越来越多的人所接受,幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学期我园的家园、社区工作在园领导的重视下,在社区的支持下,在家委会成员的协助下,在各班老师及家长的密切配合下出色地完成了各项工作,使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现总结如下: 1、家园互动促进家长协作 本学期,开展了多种形式的家园互动活动。如我园参加了社区演出活动,全园家长大力配合个个都积极踊跃的一大清早就带着孩子去参加活动;幼儿举行的体操、合唱、舞蹈汇报表演家长们都从百忙中抽出时间来给孩子加油喝彩;家长开放日活动,我们邀请家长们来园与宝宝们一起参加幼儿园的开放日活动,家长们兴致勃勃地和孩子们一起唱歌、跳舞、做游戏,各个都像回到了童年时代……这一次次精彩的家园活动,都融入了我们教师的智慧与心血,这一次次的家园活动把我们教师和家长的距离拉得更近了。 2、家园联系册家园更和谐 我们要求老师每周根据各个幼儿在园的活动表现、情况进行详细记录,周末发给家长,让家长及时了解孩子在园情况,反馈孩子在家表现,为有针对性地提出教育策略提供了依据。家长们对老师的指导意见往往很佩服,感受到教师工作的专业与敬业精神,家园合作更为和谐,有效促进幼儿向着健康的方向发展。 3、家访活动加大家园共育

家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分,它可以使教师更深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。首先,全面开展了家访工作,我园各班老师利用周末休息时间分头行动,走进幼儿家庭,与孩子的父母家人交流沟通,虚心、诚恳听取家长们对办园和教育孩子方面的意见和建议,通过家访师生关系更加融洽、幼儿行为习惯很大改善、家园共育的氛围更加弄浓厚,达到了预期的效果。 社区是幼儿生活的空间,幼儿对社区中的一切既熟悉又陌生,既亲切又好奇,社区资源作为幼儿教育的“活教材”,有取之不尽的源泉。带幼儿走出社区,将社区教育资源作为幼儿园教育的一部分,符合幼儿的发展需要。深入社区学习,是以社区情景为课程活动的载体,带幼儿深入社区参观、观察、探究、开展活动,让幼儿在实地情景中学习。我们利用社区资源,引导幼儿开展“我们的社区”“超市”等活动,带幼儿走进社区,展开探究,促使幼儿真正了解家乡,热爱家乡。深入社区学习,让幼儿身临其境中感受、发现、体验,可以使课程更能够激起幼儿的共鸣,从而幼儿获得更多的感性认识,提高幼儿的认知兴趣、发展幼儿的能力。 总之,通过多样的形式和丰富的内容,使家长、社区人员逐渐了解和明确了幼儿教育的特点与要求,并且积极参与幼儿园的各项教育工作,幼儿园的家长、社区工作应该说得到了家长的大力支持和社会的肯定。 幼儿园社区活动总结2 一、树立强烈的渗透意识: 幼儿园一日生活及各个环节都渗透德育因素,幼儿园中“时时有德育,处处有德育。”在教学活动中,教师首先要树立德育渗透意识,不仅注重给予幼儿发

幼儿园开展业务活动情况

幼儿园是孩子由家庭迈向社会的第一个链接点,幼儿园的每一个老师、每种生活又深刻影响着幼儿智商和情商的发展,所以客观上它又肩负着教育的功能, 就其教育影响力来说,重要性甚至超过大学。以下是本站分享的幼儿园开展业务活动情况,希望能帮助到大家! 幼儿园开展业务活动情况 岁末,回顾这一学期的工作,百感交集,借用老舍先生的一句话就是“有喜有忧,有笑有泪,既须劳动,又长见识。”这就是工作的乐趣、成长的过程。本学期对我来说是具有挑战性的、自我成长迅速的一学期,因工作的需要我担任中心幼儿园业务园长,虽然曾经带过幼儿园的课程,但对于幼儿园的管理工作还是欠缺经验,在一份担忧的同时我更充满了好奇和自信,因此我非常快乐的珍惜这次挑战。现将本学期工作反思如下 做好新生入园工作 由于我们是新建的幼儿园,为了给幼儿准备优美、舒适的环境,教师们八月份就进行了环境创设。开园前,我们设立了熟悉日、家访日,提前熟记幼儿姓名和孩子拉近距离。让家长初步了解了幼儿入园的目的性、焦虑情绪的类型以及要配合的工作;其次;做好分离焦虑现象的学习和培训,让教师了解幼儿焦虑的现象,并带领教师帮助幼儿度过焦虑现象的技巧和技能,各班级将九月份的计划重点侧重于生活、游戏、常规、等方面。

注重幼儿初期常规的培养。 九月份是幼儿常规建立的关键期,在幼儿哭闹的同时怎样培养幼儿良好的常规,也是我们研究的重点,除了有对老师们统一的提出要求外,首先老师们不在等待,而是与焦虑期的过渡同步进行吗,如示范、模仿法;儿歌的妙用;在游戏中学习、练习;勤提醒、树立榜样等渐渐地幼儿的规则增强了,中班的幼儿在入园第4天已经自己学会排队取饭。 回顾九月,一系列教育教学活动的游戏化、常规渗透化、计划跟进化,使整体幼儿的焦虑期缩短了2 ——3 周,孩子们的技能发展也在逐步上升,全体幼儿在开学一周后就已经逐步开始上操,开学第四周各班级的各项工作开始向有序化、常态化方向开展,如早阅读幼儿已初步形成良好的阅读习惯。 加强教师队伍建设,注重教师培养 我园的教师都是新招聘的,大多数刚刚走出校园,没有任何工作经验,急需适应新岗位。因此,对新教师进行有目的培养、促使新教师尽快步入正常的工作轨道是本学期工作的重中之重。在宋园长的引领下,我们积极的探索教师培养的有效方法 我们有目的、有计划的对新教师进行跟班视察和指导,视导内容主要包括集体教学、过渡环节、区域活动、生活活动、保育工作及家长沟通等一日工作细节。 发现新教师存在问题及时提醒、示范,使新教师掌握最基本的入门方法,确保班级活动正常开展。

幼儿园小班专题活动总结4篇

幼儿园小班专题活动总结4篇 幼儿园小班专题活动总结1 学期初我们把幼儿语言能力作为研究的重点。现在来谈谈一学期来实施的一些过程和体会。 具体操作可分为三个方面: (一) 利用谈话发展幼儿语言。 (二) 充分利用家长的配合来发展幼儿语言。 下面分这两点来说说,在第一点中我们又把它分成两点来实施。(1)创设宽松的谈话氛围。 (2)在日常谈话中发展幼儿的口语表达能力。 首先我们让幼儿深深体会到老师就是他们的大朋友,是他们这个集体中的一员,起先一些孩子有话不敢或不愿告诉老师,但通过我们共同的努力如晨间接待是亲切的问候,摸摸小朋友的头等,和他们一起游戏扮演角色等,慢慢的幼儿就发现老师是很喜欢自己的,在老师的引导下,心里有什么小秘密也愿意偷偷和老师分享了,慢慢孩子组织语句和叙述一见事的能力有了很大的提高。 (3)带领幼儿去参观、散步等,让幼儿有事物可看,有东西可说。由于是自己亲身看到和体验过的人、事、物,幼儿更容易回忆和记忆。本来小班幼儿说话有点主次不分,现在大多幼儿可以说一句完整的有条理的话了,如:秋天的树叶真美呀。下雪了,下雪了,我们一起来堆雪人吧! (4)教师在活动中的提问对幼儿语言发展帮助也很大,平时我们根据没个幼儿语言发展的不同水平来让其回答相应的问题,大大提高了幼儿的兴趣,保护了幼儿的自信心,如一些语言发展不是很好的幼儿,我们在其他幼儿回答后让他再回答一次,这样他就觉得自己也很棒,下次就还敢举手发言,这样就使没个幼儿都得到了相应的发展。 其次,我们不忘及时和家长沟通,让孩子在家中也有一个语言发展的好的环境,每天要求家长给孩子讲简短的故事等,过几天让孩子来复述,讲的好的还可以给小朋友表演讲故事,每次都给孩子于一些小小的奖励如一朵小红花,一根棒棒糖等,这样下次孩子就有了更大的学习的积极性。还有我们会结合相应的教学主题让家长教孩子一些礼貌用语,带孩子去做客多与人用语言来交流。这样在不知不觉中孩子的语言表达能力得到了较快的发展。 下学期我们还会继续有意识对孩子进行这方面的教育教学尝试,对实施中好的地方加以发扬,不足之处加以改正,争取取得更好的成效。 幼儿园小班专题活动总结2 刚入园的时候,我们班孩子午睡的情况很不好。有的在床上玩踢被子、咬被角;有的从衣服口袋里拿小玩具出来玩;有的孩子,眼睛睁着,东张西望,和临床的、甚至是隔一个床的孩子嬉笑,说话;有的不爱午睡,出现哭闹、紧张等情绪;有趴着睡的,有闷头睡的。中午12点开始午睡,1点左右大部分的孩子睡着了,要1点30分甚至1点45分才能所有的孩子全部入睡。12点到2点30的午睡时间,最晚入睡的孩子只能睡45分钟。问题相当棘手。经过一上午游戏、运动、学习、生活多种活动,消耗了不少能量和体力,午睡的好坏直接关系到着幼儿的生长发育以及下午的活动体力状况。如果这些情况长期的持续,将影响孩子身心的健康成长。 据观察了解发现,造成这些现象的原因有很多方面。最主要的原因在于,我

幼儿社区活动总结

幼儿社区活动总结 幼儿社区活动总结范文 家庭、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分,是做好幼儿园教育工作的重要保证。《纲要》指出:“家庭、社区是幼儿园重要的 合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取全社会的理解, 支持和主动参与,并积极支持,有利于帮助提高教育能力。”家长、教师、社区成员为促进幼儿的发展,相互交流经验,取长补短,共 同探讨教学方法已成为现在幼儿教育的需要。“家庭、幼儿园、社 区一体化”不仅是幼儿园的工作指导思想,更是我们幼儿园工作的 重点之一。 家庭、社区是幼儿园的重要合作伙伴,同时家园合作也促进社区各项工作的顺利开展,有利于社区文化的建设。本学期我们一如既 往地将尊重家长、保护家长权利放在首位,努力开发家长的潜能, 并通过资讯与服务、沟通与交流、支持与参与的途径,逐步确立了 家长在幼儿园教育中的不可或缺的地位。充分利用家庭和社区丰富 的教育资源为教育服务,使幼儿、教师和家长善于合作、互动,促 进幼儿、教师、家长以及社区的共同成长。本期把家长、社区工作 的总结如下: 一、建立家园联系专栏 二、利用网络组建家长、社区交流平台 网络是现在信息社会重要的交流平台,更是教育信息传播的有力平台。幼儿园、各班级继续通过网络途径建立家园、社区沟通交流 的平台,为广大家长提供更好的信息交流平台,如组建幼儿园QQ群,班级微信群,班级博客等等。这样能够有效解决那些工作较忙,孩 子通常由老人接送,与老师直接接触的机会较少,对幼儿园的缺乏 了解的家长沟通问题。

三、家长会、开放日以及教育专题讲座 家长会、幼儿园开放日以及教育专题讲座活动一直都是幼儿园家庭、社区工作的重要组成部分,通过家长会幼儿园老师和家长面对 面进行沟通和交流,共同讨论幼儿的教育问题,有利于家园合作; 通过开放日让幼儿园面向社区开放,让社区成员走进幼儿园,让家 长亲身体验幼儿园教育工作的点点滴滴,有利于社会、 四、家园、社区联手开展丰富多彩的生活主题活动 “生活即教育,教育即生活”幼儿通过自身与周围环境的相互作用建构他们的知识经验,家园、社区以及社会文化环境本身就是幼 儿教育的重要组成部分。因此,家园、社区联手开展丰富多彩的生 活主题活动为社区文化建设贡献的同时,也为幼儿园教育工作提供 了丰富的活动素材。 1.节日主题活动 节日一直以来都是幼儿园教育不可或缺的活动题材,更是社区文化的重要组成部分。2015年,主要以“元宵节”“母亲 节”“六·一儿童节”“元旦”“重阳”等节日为契机,积极开展 走进社区的文化创建工作,分别开展了2015年XX镇庆“元宵”游 园活动、庆“六·一”以及“童话世界,书海拾趣”庆元旦等主题 活动,其中“六一”主题活动的成功举办获得了家长、社区以及社 会的高度赞扬。 2.环保主题活动 环保主题活动的开展,不仅丰富的幼儿园的教育教学内容,更为家庭、社区环保建设贡献了一份力量。 3.亲子主题活动 亲子主题活动一直以来都是社区工作的最基本载体,家庭是社区、社会的主 要组成单元,亲子活动的有效开展能够促进家庭成员之间的沟通,同时也为家庭之间的沟通提供很好的平台,本学年中幼儿园主要开

幼儿园小班的社区活动总结

幼儿园小班的社区活动总结 【篇一】幼儿园小班社区活动总结 社区是幼儿成长的重要环境蕴含着丰富的教育资源是幼儿接触现代生活的源泉不但可以扩展教育空间更能引发幼儿参与的积极性和学习愿望社区内的自然环境、人文景观、公共设施普通劳动者以及公益活动等都可以成为幼儿学习的内容通过组织调查访问参观等多种形式的活动直接深入社会生活才能让幼儿感知生活的丰富的多彩激发幼儿的情感在家长、教师、幼儿、社区共同参与的活动中我们都受益非浅下面我们从几个角度谈谈我们的收获 一、社区及幼儿园的共同收获 学前儿童社区教育是社区教育的一个重要组成部分我园开展的这些社区活动给幼儿带来了鲜活的生机社区的人们感受到了与孩子们在一起的快乐同时社区文化渗透到幼儿园成为幼儿园文化的一部分在影响幼儿园教育社区的文化氛围精神文明对幼儿园也起着潜移默化的作用 二、幼儿的收获 1、幼儿在社区活动中开扩了视野扩大了知识在面 2、幼儿在社区活动中大胆的与人交流萌发了热爱生活及大自然的激情; 3、增强了幼儿探究了生活的兴趣; 4、幼儿获得了无尽的快乐 三、家长的收获

1、体验了参与园内及社区活动的快乐 2、更加重视了自身的参与性知道自己也是幼儿园实施社区课程的不可缺少的一分子; 3、增强了与幼儿的沟通与了解 四、教师的收获 1、能主动地开发新颖有趣的社区课程; 2、能最大限度的发挥自己的公关能力积极的处理好与社区的关系; 3、教师从社区活动中更加了解幼儿的个性及兴趣; 当然活动中还有许多的不足:不够大胆比较保守应带幼儿去广阔的地方尤其是大自然中及院外其他公共设施场所对每一次的活动应及时的总结保存好所有的资料为下一步更好的开展活动打好基础【篇二】幼儿园小班社区活动总结 我们根据的幼儿园创建基础及多年来与社区已经建立的共享互助的良好关系提出了“与社区联动”的社区教育目标几年来我们本着以结对共建为支撑构筑幼儿园、社区共建的网络形成了党员、积极分子带头全园教工、幼儿积极参加、为了确保工作落到实处我们不断加强和完善园、社“联动”活动 一、园社合作 长期以来我园与社区街道、居委会联手共建开展社区早教的宣传 二、师幼合作社区联动发挥“行”师风“树”表率的优势

幼儿园基本情况汇报文档

幼儿园基本情况汇报文档 Basic situation report document of kindergarten 编订:JinTai College

幼儿园基本情况汇报文档 小泰温馨提示:情况汇报是将已经完成的某一时期的工作进行全面系统地检査、分析、研究和归纳,形诸文字或报送上级领导机关或在本单位有关会议上报告工作情况。本文档根据情况汇报内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 长风幼儿园位于长风桥东,创办于1999年,办园XX年来,在上级领导关心指导下,全面贯彻国家学前教育各项方针政策,尤其在教育局幼教科组织的各类人员培训、督导、研讨中,办园理念,保教质量不断提升,得到了家长和社会的认可和好评!连续几年来,我们一直被评为太原市、小店区文明单位,卫生保健先进园所,我简要的将幼儿园情况向各位领导汇报如下: 长风幼儿园教职工33名,8个教学班,223名幼儿,占地近3000平米,室内面积1500多平米,户外活动场地1000多平米,活动空间宽裕,布局合理,为孩子运动提供了充足的空间,促进幼儿健康成长具备先决条件。 收费标准多年来我们以大众化定位,139元收了3年,268元收费了3年,369元收费3年,去年468元,今年9月

调至616元,指导思想让家长在不影响生活质量的前提下愉快的送孩子入园,让每一个家庭的孩子都能享受规范的学前教育,因为园长作为大半生从事教育工作,其经营目标主要是用童心浸染夕阳红,为营造晚年生活的快乐、健康,多年工作的惯性离不开这片教育的热土! 为此,在家人的理解支持下,创设了孩子健康成长的环境,配备了设施,11个大型玩具,玩教具,在所租恒实物业 房子10几年过程中,房屋都是自己出资加固、维修、美化、 粉刷,因为教育的本质就是“爱”,只有真诚的爱孩子才能品味工作的快乐!一辈子从教知道自己的职责本分。 看着学前教育的发展前景,我们渴望把幼儿园办成与时 俱进的品牌民办园,尤其我们地处的长风街是经济、文化发展的前沿地段,我们小区面临的拆迁,也影响到我们的生源,在困惑中四处选择新的环境,可是很如意,渴望上级能帮助选址,提供适合幼儿健康运动成长的育儿场所。在现代化教育迅速发展的今天,现代化教育设备适当给予配置填充。帮助我们改善办园条件,推进民办园发展的步伐! -------- Designed By JinTai College ---------

幼儿园社区工作总结共5篇

幼儿园社区工作总结(共5篇) 篇一 社区是幼儿成长的重要环境,蕴含着丰富的教育资源,是幼儿 接触现代生活的源泉,不但可以扩展教育空间,更能引发幼儿参与 的积极性和学习愿望。社区内的自然环境、人文景观、公共设施, 普通劳动者,以及公益活动等,都可以成为幼儿学习的内容。通过 组织调查访问,参观等多种形式的活动,直接深入社会生活,才能 让幼儿感知生活的丰富的多彩,激发幼儿的情感。在家长、教师、 幼儿、社区共同参与的活动中,我们都受益非浅。下面,我们从几 个角度谈谈我们的收获。 一、社区及幼儿园的共同收获。 学前儿童社区教育是社区教育的一个重要组成部分,我园开展 的这些社区活动,给幼儿带来了鲜活的生机。社区的人们感受到了 与孩子们在一起的快乐,同时,社区文化渗透到幼儿园,成为幼儿 园文化的一部分,在影响幼儿园教育,社区的文化氛围,精神文明, 对幼儿园也起着潜移默化的作用。 二、幼儿的收获。 1、幼儿在社区活动中开扩了视野,扩大了知识在面 2、幼儿在社区活动中大胆的与人交流,萌发了热爱生活及大 自然的激情; 3、增强了幼儿探究了生活的兴趣;

4、幼儿获得了无尽的快乐。 三、家长的收获 1、体验了参与园内及社区活动的快乐 2、更加重视了自身的参与性,知道自己也是幼儿园实施社区课程的不可缺少的一分子; 3、增强了与幼儿的沟通与了解, 四、教师的收获 1、能主动地开发新颖有趣的社区课程; 2、能最大限度的发挥自己的公关能力,积极的处理好与社区的关系; 3、教师从社区活动中更加了解幼儿的个性及兴趣; 当然,活动中还有许多的不足:不够大胆,比较保守,应带幼儿去广阔的地方,尤其是大自然中及院外其他公共设施场所,对每一次的活动应及时的总结,保存好所有的资料,为下一步更好的开展活动打好基础。篇二 家庭、幼儿园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分,是做好幼儿园教育的基础保证。《纲要》指出:“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取全社会的理解,支持和主动参与,并积极支持,有利于帮助提高教育能力。”如今,无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动,都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展,相互交流经验,取长补短,共同探讨教学

广州市白云区萌芽幼儿园2014年度业务活动总体情况报告

广州市白云区萌芽幼儿园2014年度业务活动 总体情况报告 “一切为了孩子!”是我园的办园宗旨。回顾本年度的工作,我园遵守相关的法律法规,依法办园,全面贯彻国家教育方针,不断促进幼儿园的提高和发展,现对我园本年度的工作进行报告。具体如下: 一、能依法治园,明确办园方向和管理机制 我园能遵守宪法《中华人民共和国教育法》、《民办教育促进法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》,为了规范幼儿园的管理,我园按本园的实际情况制定了一系列的规章制度,并在工作中不断完善,让教职工在工作中有法可依,有章可循。 我园进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制,努力优化幼儿园常规管理,坚持实施层层管理的组织网络。各成员之间切实做到通力协作、勤政廉洁、扎实高效,并对各部门、各岗位进行具体分工,责任到人,定期检查,常抓不懈,充分调动起每位教职工的积极性,发挥其潜能。与此同时,我们充分发挥年轻教师们的合力作用,让其在幼儿园的改革与发展中,积极出谋划策,共同开展好园内各项工作,从而有效的带动全园教职工积极投身到幼教工作中。为加强学校民主管理,我园成立了教职工大会,园内重大事召开教职工大会共同商议,充分发挥教职工的民主管理和监督作用,鼓励他们主动参与学校管理,努力争做幼儿园主人。 二、加强教师队伍建设与管理 在人员管理等方面,我们进一步加强用人制度改革,调整优化教职工队伍,对所有工进行了清理整顿,使教职工职、责、权、利进一步统一,有效促进和提高了工作效益。我们坚持把工作主阵地放在幼儿园教育教学改革的前沿阵地,定期深入班级,了解教师教育教学现状,及时将先进的教育理念、教改前沿信息动态传送到每一位教师,积极地进行教学改革,特别是在课程研究方面进行了初步的尝试,使幼儿园在课程改革中率先跨出了第一步。教师是现代教育中最活跃的因素,造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。为此,我们首先从教师职业道德入手,狠抓师德教育。其次,我们从优化教师个体素质入手,采用多种形式鼓励教师苦练基本功,从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践.同时,我们注重进一步优化教师群体素质,在范围内定期开展形式多样的业务观摩、师徒帮教结对、教育研讨等教科研活动。 三、创设良好的学习和生活环境 办园至今,我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。我们根据幼儿园实际情况,进一步改善办园条件,在幼儿园经费并不宽裕的情况下,逐步增设教学设备和对园内设施进行维护,我们从孩子年龄出发,力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化,在环境创设上,我们仍坚持创设一种具有幼儿特色的教育环境,并遵循让孩子选择环境、创设环境的原则,让孩子主动参与到环境中来,从中受到教育。在努力为幼儿创设良好物质环境的同时,我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起,把自己融入

关于幼儿园小班开展游戏的活动总结

关于幼儿园小班开展游戏的活动总结 游戏是幼儿最喜欢的运动,是幼儿认识世界的紧张道路,是学前 期紧张的教导手段。德国学者席勒觉得:游戏更多是享受,开心是从 游戏中得来的;德国著名教导家福禄陪尔指出:游戏是儿童潜在本能 的表现;美国心理学家加维觉得:游戏该当是由内驱力所策动的一种 愉快运动,他们都觉得游戏是一种本能表现,是自发的、开心的、自 由的布局游戏是一种异常故意思的运动。 通过这种游戏,可以是幼儿得到关于物体、数量、高度、长度、 重心、均衡等简单的数理知识,以及对称、平均、色彩等简单的造型 知识,可以成长幼儿的感知、思维和创造等才能。可以培养幼儿细心、耐心、自力性、坚持性、与伙伴互助等优越的个性品质。这有助于培 养幼儿的审美才能和进行造型的艺术能力。而三岁幼儿没有必然的布 局目的,他们只是无计划地摆弄积木,如我班的刘维扬、汤俊杰、陆 一帆、尹龙杰等弟弟朋友,对布局运动很感兴趣,能搭出一些简单的 房子、城堡等物体,大多半小朋友只会将积木堆高、推倒、堆高、推倒,在这个历程中得到快感,对付这些小班幼儿来说,更别提定名、 想象、创造了,在运动中时常会发生争抢、哭闹,将积木弄得满地都 是而无人摒挡。总之,行为习惯差,还有一些如朱蕴展、洪良宇等小 朋友对布局运动没兴趣,从不肯参加布局游戏,而大部份小朋友是喜 欢玩而不知如何能力搭出悦目的器械。针对这些环境,对在小班朋友 中开展布局运动心中实在是没有底、有牵挂,在童先生的勉励、徐先 生的赞助下,我们消除了牵挂,一步一步,在摸索中开展小班布局游戏。 一、增强计划、记录工作,确保游戏的有序开展。 首先,对本班的幼儿的布局运动进行过细的阐发,做到心中有数,使运动的开展对症下药,如对汤俊杰、刘维扬等对运动有兴趣、才能 较强的幼儿重点引导他们对布局物进行定名,而对洪良宇、潘璐遄欲、戚晓彤等才能较差的幼儿重点个别指点,对朱蕴展、何若愚等对布局 运动没兴趣的幼儿重点在于激发他们的运动兴趣。 同时,在徐先生的指导下,我们制订了一学期的布局游戏总目标,

幼儿园基本情况汇报

幼儿园基本情况汇报 长风幼儿园位于长风桥东,创办于1999年,办园12年来,在上级领导关心指导下,全面贯彻国家学前教育各项方针政策,尤其在教育局幼教科组织的各类人员培训、督导、研讨中,办园理念,保教质量不断提升,得到了家长和社会的认可和好评!连续几年来,我们一直被评为太原市、小店区文明单位,卫生保健先进园所,我简要的将幼儿园情况向各位领导汇报如下: 一、基本情况: 长风幼儿园教职工33名,8个教学班,223名幼儿,占地近3000平米,室内面积1500多平米,户外活动场地1000多平米,活动空间宽裕,布局合理,为孩子运动提供了充足的空间,促进幼儿健康成长具备先决条件。 收费标准多年来我们以大众化定位,139元收了3年,268元收费了3年,369元收费3年,去年468元,今年9月调至616元,指导思想让家长在不影响生活质量的前提下愉快的送孩子入园,让每一个家庭的孩子都能享受规范的学前教育,因为园长作为大半生从事教育工作,其经营目标主要是用童心浸染夕阳红,为营造晚年生活的快乐、健康,多年工作的惯性离不开这片教育的热土! 为此,在家人的理解支持下,创设了孩子健康成长的环境,配备了设施,11个大型玩具,玩教具,在所租恒实物业

房子10几年过程中,房屋都是自己出资加固、维修、美化、粉刷,因为教育的本质就是“爱”,只有真诚的爱孩子才能品味工作的快乐!一辈子从教知道自己的职责本分。 二、发展规划想法 看着学前教育的发展前景,我们渴望把幼儿园办成与时俱进的品牌民办园,尤其我们地处的长风街是经济、文化发展的前沿地段,我们小区面临的拆迁,也影响到我们的生源,在困惑中四处选择新的环境,可是很如意,渴望上级能帮助选址,提供适合幼儿健康运动成长的育儿场所。在现代化教育迅速发展的今天,现代化教育设备适当给予配置填充。帮助我们改善办园条件,推进民办园发展的步伐!

幼儿园年度业务活动总体情况

幼儿园年度业务活动总体情况 幼儿园年度业务活动总体情况三篇 2020 年,我园在县教育局,乡中心学校的指导下,所有工作严格按照县教育局与中心学校的安排部署,扎实完成了本年度的各项工作,现将我园本年度幼儿园工作基本情况予以汇报: 2020 年,我园开设了 5 个班,春季学生总人数为***人,秋季为***人,教职员工合计***人,本年度我园开展了四次大型活动,年初开展了一次大型公益活动“送福到家”,6 月份开展了一次六一文艺汇演,9 月份开展了一次九九重阳节亲子感恩活动,11 月份开展了一次缤纷五彩棒亲子运动会。本年度开展了十余次小型班级活动,春季我园组织班级开展了防溺水、交通、食品、健康、消防五大安全教育活动,组织了一次户外观察活动,秋季我园同样开展了各项安全教育活动,并进行了消防疏散演练,校车应急演练,同时组织了各班级开展了美术、手工等竞赛活动,评比班级文化走廊活动。 今年我园在春季学期完善了学校周边的绿化,由于资金有限,绿化完善规模较小,我园增添了部分玩具用品、学生用床、桌椅、教学设备。 本年度我园总体工作运行比去年更好更规范,无安全事故发生,园内各项工作完成的很好。 综合本年度的基本情况,现就本年度工作情况进行总结,本年度我园学生总人数相比上一年度有所减少,教职员工人数无变化,举办的大型活动次数相比去年增多,教学质量与教学条件也大幅提升。

我园本年度规范招生与教学,很好的完成了幼儿园的安全工作,各教职员工遵守相关法律法规,遵守幼儿园的规章制度,各岗位工作人员尽职尽责,相比于上一年度,本年度我园各方面都得到了很大的提升。 我园本年度工作亮点主要体现在以下几个方面: 一、提升了教育教学水平本年度,春季组织了两位老师参加了县里的教学比赛观摩,秋季同样参加了县里教学比赛观摩,我园一位教师参加了一次园长岗位培训,四位保育员参加了一次保育员岗位培训,每一位参加培训的人员把所学习到的知识再一次在园内集中讲解,增强每一位员工的专业水平,每个老师的教育教学水平得到了非常大的提升。 2、狠抓安全工作。 安全教育是幼儿园教育的重头戏。我们将安全教育工作纳入教学计划范围。我园拥有高清摄像头***个,设立了独立的保安室,采用了全新的接送卡制度,每个房间都安装了紫外线消毒设施。与接送司机、教师、家长都签订了安全责任书,落实了各自的责任。积极开展了各类安全教育活动。 3、完善各类设施。 我园本年度完善了周边的绿化建设,更换了老旧教学设施,不断更新园内环境,整体提升办园品质。 汇报完毕,请领导多多指教。 幼儿园年度业务活动总体情况随着新年的钟声敲响,学期工作也接近尾声。我在一个学期工作中不断总结与反思,学到了很多

小班建构活动总结

小班建构活动总结 《小班建构活动总结》是一篇好的范文,感觉写的不错,希望对您有帮助,重新整理了一下发到这里。篇一:总结:小班开展主题建构之我见 总结:小班开展主题建构之我见 总结:小班开展主题建构之我见 在幼儿教育领域,游戏是一个有特殊地位的重要问题,是幼儿教育区别于小学的一个显著标志。随着对《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的深入学习与践行,“以游戏为基本活动”的教育理念逐渐根植于我园教师的心中,但是,在“以游戏为基本活动”这一理念付诸于具体的教育教学实践工作后,我园教师在建构游戏的开展过程中出现了诸多的问题。如:各年龄段的幼儿该掌握何种建构技能?教师如何组织与指导幼儿的建构活动???建构游戏是幼儿利用建构材料进行构造活动的游戏,是幼儿园的三大创造性游戏之一,在众多幼儿喜爱的游戏之中,建构游戏以它独具的魅力深受不同年龄段幼儿的青睐。本文根据我对小班下学期幼儿的建构活动实践研究,谈谈利用主题式建构来组织与指导幼儿进行建构活动,以实现建构游戏的功能价值。 主题建构是指幼儿围绕一定的主题(例如“我爱我家”、“汽车叭叭叭”)、以积木建构为主要表征手段展开的探究性学习活动。开展主题式建构,我们需要知道以下几点: 建构主题的来源:在开展主题式建构活动的首要任务是确立建构主题,主题可以来自于幼儿的想法、老师的提议,思想汇报专题也可以根据正在实施的课程内容确定建构主题,还可以针对某一建构元素,创设建构主题;例如,X X幼儿想要搭个动物园,教师让X X把自己的想法介绍给大家,征集大家的想法,帮助XX丰富建构内容(建构主题来自幼儿);课程主题“汽车叭叭叭”的活动中,幼儿在获得车子的相关经验后,提议建构“热闹的马路”,这个提议得到孩子们的积极响应(建构主题来自课程)。

幼儿基本情况介绍

幼儿园基本情况 我园地处九台市城子街镇,近年来,我幼儿园在教育主管部门的正确领导下,认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,强化幼儿园管理,在硬件投入、软件提升、社会认可等方面都取得了一定的成绩。现将我园幼教工作情况从十个方面做以简单介绍: 一、基本情况 我园占地3676平方米,建筑面积852平方米,幼儿园的建筑分南、西和北三栋房,园内设施配备完善,各类大中型玩具配备齐全。幼儿园拥有一支敬业爱岗具有奉献精神的教师队伍,在岗教职工27人。教师学历达标率为100%。现有10个教学班,在园幼儿374人,学前一年入园率达100﹪,学前三年入园率达93.82﹪,教师学历达标率为100%。全镇学前一年入园率达100﹪,学前三年入园率达84.55﹪。2014年我园紧紧围绕“规范制度建设,完善评估体系,整合教师资源,快速提高保教质量”的工作目标,做了大量扎实、有效的工作,取得了较好的成绩。 二、规范制度建设,不断完善评估体系

根据教育局文件精神,我们将继续深入贯彻教育方针和幼教两个法规,坚持保教并重的原则,以促进幼儿体智德美全面发展为目标,全面实施素质教育,不断深化幼儿园内部改革,使幼儿园各项工作尽显特色,求得发展。我园进一步完善考核体系,强化考核过程,落实岗位责任,实行了幼儿园单独考核的体系。在具体工作中,采取了日记载,周小结,月累计公布。期末总结公布学期结果的运行模式。全面实行了定量定性相结合,领导,同行,幼儿,家长充分参与四位一体的考核机制。考核结果与聘任,平职,评优,酬劳,提干全面挂钩。由于各岗位分工具体,责任到人,定期检查,常抓不懈,充分调动起每位教职工的积极性,全园上下出现了人人想工作,人人干工作的好局面。 三、规范教师培训,逐步更新教师观念 一是加大教师职业道德规范的学习,二是组织教职工集中学习先进理论知识,三是采取请进来走出去的方式,加大教师培训力度,着力提高幼儿师资的业务水平,定期举行教育活动、户外活动、手工制作评比,促进教师队伍“专业化、精良化、规范化”发展。 四、逐步规范投入,不断改善办园环境

幼儿园社区活动小结

姓名:XXX 部门: XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 幼儿园社区活动小结

幼儿园社区活动小结 孩子是祖国的花朵,是早晨八九点钟的太阳。在幼儿身心各方面的健康成长过程中,离不开教育和引导。家庭教育,学校教育,社会教育的共同作用,将促进幼儿身心的和谐发展。但随着人们生活水平的提高和居住环境的日益封闭,幼儿的交往需要得不到满足,各方面的能力不能充分的发挥。因此我们要充分发挥家庭、社区教育的职能,既进行家园同步教育,又带领幼儿走上社会,双管齐下,从小培养全面发展的人才。 二、措施 1、举办家长学校。定期组织家长参加形式多样、内容丰富的各种讲座,讨论,知识竞赛,现身说法等活动,以从中受到启迪,提高自身素质和科学育儿的水平。 2、向家长开放半日活动。组织家长参加半日活动,使家长更好的了解教师的教育水平和工作情况,了解孩子在园的发展情况和行为能力。 3、注重宣传工作。通过家长园地向家长宣传本月的课程内容和一些科学信息;并及时发放每月一次的家园联系册,实施家园同步教育。 4、带领幼儿参观各类环境及场所,激发幼儿对参与社区活动的兴趣。到社会上走一走,看一看,听一听,了解周围的环境及成人的工作,懂得劳动光荣,劳动艰辛,萌发对劳动人民的情感,学习如何去珍惜劳动的成果。同时,提高孩子们的社会交往能力,使人的整体素质得到全面发展。 5、在社区活动中要形成德育基地,培养幼儿的社会交往能力,提高家长、老师、社会全面配合的协调性,更为重要的是幼儿的整体 第2 页共5 页

素质得到全面发展。 三、活动安排 九月份 1,家园联系册第一期;家长学校第一期。 2,参观华联超市。 十月份 1,秋游活动; 2,观看国庆的节日气氛。 十一月份 1,观看农民伯伯秋收,知道粮食来之不易,不能浪费粮食。 2,家长开放半日活动 十二月份 1,参观服装厂。 2,家长学校第二期。 一月份 1,与家长共同协商社区活动。例:带孩子参加迎新春联谊活动,游公园、逛商店,向孩子介绍成人劳动,教育孩子要尊敬长辈。 二月份 1,家园联系册第一期 三月份 1,参观春耕,了解农民伯伯的工作情况及劳动工具。 四月份 1,清明节扫墓活动。 2,幼儿运动会 五月份

2020幼儿园小班特色活动总结

2020幼儿园小班特色活动总结本学期我们班以美术为特色,根据幼儿的年龄特征及小班幼儿动手能力的现实状况,原计划制定了以下目标: 1、学习画各种线条,锻炼幼儿的手眼协调能力。 2、认识6—种颜色。 3、学习好握笔的方法,锻炼小肌肉的灵活性。 4、学习涂色的方法(平涂、横涂、竖涂、斜涂,勾线法等) 5、了解一些常用的几何图形,观察它的外形特征。 6、激发幼儿对绘画的兴趣。 所以本学期我基本按照原定目标来设定特色课程,由认识油画棒开始,进而教给幼儿正确的绘画习惯,握笔习惯等;课程设置的主体内容是涂鸦涂色,训练幼儿的手眼协调能力,以及发展幼儿的创造性思维,在学期的最后阶段,我教给幼儿基本的图形特征,“变变变”变成一些特定形状的东西,吸引幼儿兴趣。 幼儿经过一学期的涂色涂鸦训练,大部分幼儿已经掌握了这项基本的技能。主要体现在: 1、能够正确抓握油画棒。 2、能够在老师的提醒下变换油画棒颜色,丰富画面。 3、能够按照老师的要求先涂轮廓,再涂图画里面,并能一点点将图画涂实。

4、大部分幼儿能够知道并做到不将颜色涂在轮廓外面。 5、养成良好的绘画习惯,不讲话,不三心二意。 当然,幼儿在特色课程中有了很大的进步,第一次辅导特色课程的教学任务,我从中也收获良多: 1、逐渐体系化。从对特色课程的迷茫,现在我能基本掌握小班上学期美术特色课程的基本流程,并设计了自己的课程体系,对下学期的特色课也有一定的启发和思考。 2、课程常规化。特色课程在周计划中是每周一课,但是在一日常规生活中,在过渡环节及区域活动等环节中,特色活动可根据我的安排和幼儿的实际状况灵活设定,将特色贯穿在一日生活中。 3、活动多样化。特色活动的开展是为了让本班幼儿有一项特长,但是不同幼儿的兴趣点是不一样的,有的喜欢画画,有的喜欢唱歌,有的喜欢跳舞,但是特色课程的设置基本是一个方向,所以将课程设计多样化,根据幼儿不同的兴趣点,积极引导,才能让幼儿真正学到知识,在玩中学,学中乐! 小班上学期的特色课在我不断的学习认识中开展起来了,希望下学期能够正常有序的开展,还给孩子一个自由的绘画天堂! 。。

2019幼儿园社区活动总结

2019幼儿园社区活动总结篇一:20xx幼儿园社区活动总结一、树立强烈的渗透意识: 幼儿园一日生活及各个环节都渗透德育因素,幼儿园中“时时有德育,处处有德育。”在教学活动中,教师首先要树立德育渗透意识,不仅注重给予幼儿发现的机会,发展幼儿的智力和帮助幼儿掌握学科学的技能和方法等,而且还关注幼儿积极情感和良好学习习惯和态度的培养。因为积极的情感和良好的学习习惯和态度能使整个认识过程积极化,没有情感色彩的认知,便是僵死的,没有生命力的,没有良好的学习习惯和态度更是失败的。因此,在掌握本学科教育要求的同时,熟悉理解德育大纲的精神实质,使德育大纲所提出的目标要求,结合各科大纲的目标和要求分解、渗透到学期、月、日及各个活动的具体计划中去,并根据这些要求来设计活动,布置环境,使之有明确的目的性、计划性。 二、提供一个“健康、和谐”的社会环境。 从幼儿心理学的角度来看,爱模仿是幼儿的年龄特点,常常会听到幼儿为自己的言行辩解道因此,我们除了为幼儿创设了一个良好的物质环境外,还注重为幼儿提供一个良好的社会环境,特别是我们的幼教工作人中时时处处为幼儿树立良好的榜样,包括幼儿园全体工作人员集体的团结、协作,教师的言语行动以及幼儿中间的好人好事,都成为幼儿的良好榜样。 篇二:20xx幼儿园社区活动总结家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展,相互交流经验,取长补短,共同探讨教学方法已成为需要。"家庭、校园、社区一体化"指导思想不仅是幼儿园的办园特

色,更是我们幼儿园工作的重中之重。Xx幼儿园加强幼儿园管理,开展社区教育工作时时不忘征求教师的想法意见,思想上,鼓励多交流;工作方法上,灵活多变,使全体教师团结一致,形成了一支有凝聚力的教师队伍,为做好幼儿园各项工作提供了有利条件。下面就我园社区教育工作总结如下: 一、根据幼儿园教育教学工作安排,一年内开展两次家长开放日活动。使家长了解本班教师的教育水平和工作情况,了解孩子在园情况。 二、注重宣传工作。通过"家长园地"和"Xx幼儿园家庭教育小报"向家长宣传育儿知识以及本月的课程内容和一些科学教子的经验信息,实施家园同步教育。 三、带领孩子走进社区、走进生活,引导幼儿观察和发现一些社会现象,加强其环保意识,教育幼儿明辨是非,通过孩子的小手牵大手的活动,共同爱护我们的家园和社区。 四、通过与社区配合,做好民族幼儿入园的调查工作,同时向社区居民发放宣传幼儿园办园理念和先进的教育理念宣传单,以此提升民族幼儿的入园率,提高家长培养孩子和科学教育的理念。 五、幼儿园与社区相互协助组织开展"好家长,好家庭"的评选活动。 六、家庭教育指导师走进社区,根据居民的需要进行"家庭教育讲座"。 七、和社区联合组织,开展"家庭教育现场咨询"活动。 八、充分利用社区资源开展中国传统文化启蒙教育,如:邀请有剪纸、空竹、戏曲等专业特长的辖区居民来园为幼儿做活动。

幼儿园年度业务活动总体情况 幼儿园活动教案

幼儿园年度业务活动总体情况幼儿园活动教案 精品文档,仅供参考

幼儿园年度业务活动总体情况幼儿园活动教案 三年来,老师的悉心教导使我慢慢地成长,小朋友的友情让我依恋,幼儿园的完备设施让我乐而不想回家,老师成了我心中最爱的人,小伙伴成了我口中提到最多的人,幼儿园成了我心目中的天堂。以下是本站分享的幼儿园年度业务活动总体情况,希望能帮助到大家! 幼儿园年度业务活动总体情况 2020年,我园在县教育局,乡中心学校的指导下,所有工作严格按照县教育局与中心学校的安排部署,扎实完成了本年度的各项工作,现将我园本年度幼儿园工作基本情况予以汇报: 2020年,我园开设了5个班,春季学生总人数为155人,秋季为142人,教职员工合计15人,本年度我园开展了四次大型活动,年初开展了一次大型公益活动送福到家,6月份开展了一次六一文艺汇演,9月份开展了一次九九重阳节亲子感恩活动,11月份开展了一次缤纷五彩棒亲子运动会。本年度开展了十余次小型班级活动,春季我园组织班级开展了防溺水、交通、食品、健康、消防五大安全教育活动,组织了一次户外观察活动,秋季我园同样开展了各项安全教育活动,并进行了消防疏散演练,校车应急演练,同时组织了各班级开展了美术、手工等竞赛活动,评比班级文化走廊活动。

今年我园在春季学期完善了学校周边的绿化,由于资金有限,绿化完善规模较小,我园增添了部分玩具用品、学生用床、桌椅、教学设备。 本年度我园总体工作运行比去年更好更规范,无安全事故发生,园内各项工作完成的很好。 综合本年度的基本情况,现就本年度工作情况进行总结,本年度我园学生总人数相比上一年度有所减少,教职员工人数无变化,举办的大型活动次数相比去年增多,教学质量与教学条件也大幅提升。我园本年度规范招生与教学,很好的完成了幼儿园的安全工作,各教职员工遵守相关法律法规,遵守幼儿园的规章制度,各岗位工作人员尽职尽责,相比于上一年度,本年度我园各方面都得到了很大的提升。 我园本年度工作亮点主要体现在以下几个方面: 一、提升了教育教学水平 本年度,春季组织了两位老师参加了县里的教学比赛观摩,秋季同样参加了县里教学比赛观摩,我园一位教师参加了一次园长岗位培训,四位保育员参加了一次保育员岗位培训,每一位参加培训的人员把所学习到的知识再一次在园内集中讲解,增强每一位员工的专业水平,每个老师的教育教学水平得到了非常大的提升。 2、狠抓安全工作。 安全教育是幼儿园教育的重头戏。我们将安全教育工作

幼儿园小班游戏活动总结

幼儿园小班游戏活动总结 根据幼儿园周围的现实环境和条件,考虑幼儿家长的现实需要和建议,有针对性地进行开学准备及开学工作,切实满足幼儿的需要和兴趣,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个体,满足每一个幼儿多方面发展的需要,让他们快乐生活、健康成长。回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴"为了每一个孩子都有进步",这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中,我们竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思,从而汲取经验,发现不足。回顾一学期的班级工作,得益非浅。通过学习《新纲要》,以幼儿园的发展目标为方向,注重幼儿的思想品德教育和幼儿的行为习惯的培养,幼儿的能力培养与幼儿的身体以展,抱着重"一切为了孩子"的宗旨,根据本班幼儿的实际情况,以游戏为主,培养幼儿的学习兴趣,合理安排幼儿的一日生活,让幼儿在玩玩中学到本领,让幼儿在体、智、德、美几方面都全面发展。 记得刚开学,我们班就来了23位天真的幼儿,在他们灿烂的笑脸上看到了儿时的自我。我班大部分幼儿都是第一次来上幼儿园,他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子的游戏的经验不是很丰富,他们对角色游戏的玩法也不太了解。随着时间的推移,

我班的游戏活动也开展起来了,没有一点游戏经验的孩子们,他们显得无从下手。为了更好的引导他们,我们作出了努力,幼儿在游戏,教师做到心中有数,使游戏开展有的放矢,如对岳星阳、张丁祎果等对活动有兴趣、能力较强的幼儿重点引导他们在游戏中扮演主要角色,而对能力较差的幼儿重点进行个别辅导,对于在游戏活动中没兴趣的幼儿重点在于激发他们的活动兴趣。同时,在指导幼儿游戏的同时教师的经验也在不停的积累,现将本学期游戏情况总结如下: 一、根据幼儿的实际,培养幼儿的游戏兴趣由于没有经验,在游戏区的布局上,我班采取区角不分的布置,投入的种类在幼儿的经验所及的范围如:根据小班幼儿在生活、认知和自我发展上的需要,区角在种类上属于生活类的动手练习较多,包括生活自理夹毛毛虫,撕薯条还安排了认知区角活动,在敲敲打打区角中,引导幼儿能根据音乐的变化学做动作,能感受音乐的节奏,使孩子在丰富的活动环境中,具有充分的活动自主权,且让孩子按自己的方式在活动中边探索边学习发展。使幼儿的游戏兴趣得到了进一步提高。 二、在游戏中渗透德育小班幼儿在礼貌方面有待于进一步培养,在游戏时,我们注重这方面的渗透,比如,在玩积木时,有的幼儿喜欢将积木当成商品来出售。针对这一现象,我们就将这一环节放入游戏中,在去娃娃家作客时,引导幼儿带点礼物去她家。有了这一环节,幼儿就会主动去商场购买物品,从而创设幼儿的交际环境。到了娃娃家,一般作客的常识更能充分得到训练,比如:"谢谢你""有人在吗?""请坐""再见"等礼貌用语得到进一步巩固。

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