2021年沈阳体育学院体育教学346体育综合考研核心题库之学校体育学简答题精编

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本书根据历年考研大纲要求并结合历年考研真题对该题型进行了整理编写，涵盖了这一考研科目该题型常考试题及重点试题并给出了参考答案，针对性强，考研复习首选资料。

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一、2021年沈阳体育学院体育教学346体育综合考研核心题库之学校体育学简答题精编1．身体练习质置的评价指标有哪些？

【答案】身体练习是体育动作的统称。它是学校体育的基本手段，也是体育教学的基本方式。身体练习的质量是学校体育工作和体育教学效果的标志之一。其评价指标为：

（1）动作的准确性

即要求完整准确的完成预先规定的练习，使动作符合动作要领的基本要求。评定动作是否准确，可从技术基础的各个环节进行检查和评定，也可分析是否符合运动解剖学和运动生物力学的原理的要求。

（2）动作的经济性

这是指以最小限度的能量消耗来完成准确的动作。动作的经济性是与动作的合理性与熟练性分不开的。动作的经济性是动作质量本身的要求和标志，是评价动作质量的可靠指标。

（3）运动的协调性

这是指在练习中身体与身体各部分的协调配合，动作顺序的合理，以及动作各要素的协调配合。动作的协调性与动作经济性、准确性密切相关的。

（4）动作的缓冲性

这主要表现为动作的弹性和缓冲动作。缓冲动作能表现出完成练习的合理性和正确性，因此动作的缓冲性是评价身体练习质量不可缺少的指标之一。

2．阐述在课余体育训练中运用变换训练法时的要求。

【答案】（1）有目的地变换练中的各种条件。

（2）变换条件应有助于技术、技能的巩固和提高，以及身体素质的发展

（3）掌握时机，及时纠正学生在训练中的错误动作。

3．阐述体育课队列队形调动的基本要求。

【答案】（1）队列队形的运用与安排要有利于学生看得清教师的示范或者演示，听得清教师的讲解。

（2）应该使学生尽可能背阳光、背风沙、背干扰站立。

（3）队形要有利于提高练习密度、利于教师的教学指导和学生之间的互帮互学。

（4）要符合安全与卫生的基本要求。

4．体育教学评价的特点主要有哪些？

【答案】正确认识体育教学评价的特点，对于正确地组织开展评价活动，充分发挥评价的各种功能有着重要的作用。

（1）体育教学评价的决策性特点

体育教学评价总是通过广泛收集分析各方面的信息，综合判断教学现状所达到教学目标的程度来决定教学实践活动的运行。

（2）体育教学评价指标的客观性

教学评价的目的在于揭示教学的真正价值。因此，必须做到评价指标的客观性，以便实现有效评价的结果。

（3）体育教学评价过程的有序性

体育教学评价是一个有序性的过程，这个过程由计划、实施、检查、总结四个阶段构成。

5．确定学校课余训练项目时应考虑的问题。

【答案】（1）根据本地区运动项目的布局和本校的实际情况来确定训练的项目。训练项目不求多而全。

（2）要考虑本校教师的技术专长和数量等。

（3）要考虑学校的运动场地、设施和生源情况。

6．简述体育科研管理的过程是什么？

【答案】学校体育科研过程包括以下几个方面：

（1）计划管理。主要包括科研规划的制定与实施两个基本方面。

（2）科研过程各环节管理。包括：①审定和批准科研课题。②审定和批准科研计划。③对科研实施过程的管理。

（3）科研成果的管理。包括对研究成果的评介、登记、申报、奖励、推广、应用和资料存档等。

（4）科研条件的管理。条件的管理是保证科研系统正常运作的基础。内容包括科研仪器、设备管理和科研经费管理。

7．从社会文化角度看，体育教师的作用是什么？

【答案】（1）体育教师是促进青少年身心健康发展的组织者和指导者。促进青少年身心健康发展、增强体质是体育教师的基本工作目标。这个目标是通过体育教师组织与指导青少年参加各种体育活动，积极锻炼身体来实现的。青少年身心发展快、可塑性大，此时的培养，对他们未来的健康水平和精神面貌，甚至对提高全民族素质都有重要意义。

（2）体育教师是体育文化的积极传播者。在现代社会，体育文化已经成为社会文化的基本内容，他对现代人的精神生活有着越来越重要的影响。体育教师作为体育知识、技术、方法和手段等人类体育文化的传播者，把人类体育文化传授给下一代。没有体育教师就等于没有系统的人类体育运动文化的传播，也就不可能有全面发展的教育。

（3）体育教师是学生思想品德的教育者。体育教师要根据社会的需求，通过体育教学、课外体育活动（含社区体育活动）等多种形式和手段，利用体育运动本身在形式、内容和方法上的特性，有目的、有计划的向青少年进行思想品德教育，促使他们形成良好的思想道德意识，培养良好的道德修养，促进良好人格的发展。

（4）体育教师是发现、培养和输送优秀体育人才的启蒙者。学校是培养体育人才的摇篮。优秀运动员的成长，大都经过了体育教师的发现、培养和输送的过程。可以说，体育教师是我国经济体育发展的基础性推动力量。

8．简述学校体育管理包括那些内容？

【答案】学校体育涉及的内容很多，管理工作归纳起来，主要包括对体育教学，课外体育活动，体育科研，培训业余体育骨干队伍，学生体质调查研究工作，体育情报资料，体育经费、场地、器材等方面的管理。

9．制定学期教学工作计划的有哪些基本要求？

【答案】制定学期教学计划的基本要求是：

（1）要保证教学重点，先安排主要教材和定期考核的教材

（2）根据教材的系统性和连贯性，以及教材的难易程度，处理好教材的先后顺序

（3）教材的排列方法有连续排列、间隔排列和集中与分散结合排列三种

（4）为了保证在没个学段和每次课本都能全面锻炼学生身体，各种性质和难易程度不同的教材要合理搭配，使教材多样化

（5）教材要按照有易到难，由简到繁的顺序排列

（6）每次课本新旧要适当搭配，教材的分量应根据学生的水平，教材特点和难易程度以及场地设备条件等确定

（7）在课的准备部分，小学四年级以上大都安排队列练习、发展一般素质的练习和辅助练习；在课的结束部分则选择游戏、舞蹈和其他一些徒手放松练习

（8）教材不要安排的过多太紧。应是学生经过努力能够完成，并稍有余地

10．阐述对体育教师重要地位的认识。

【答案】（1）体育教师是教师队伍中的重要成员，同样肩负着培养全面发展人才的重要作用。

（2）体育教师在学校教育中的地位，是由他的工作性质，以及他在培养人才过釋中所体现的价值决定的。

（3）体育教师在增强学生体质、促进学生身心健康、完善学生人格等方面发挥着重要作用。

（4）学校体育工作的成效,很大程度上取决于体有教师的工作质量。

11．如何对体育教学目标分类？

【答案】（1）按学习阶段分为学前、小学、中学、大学和成人体育教学时期

（2）按学校类型分为小学、中学、大学，职业技术学校，伤残人学校，军事院校体育教学目标等。

（3）按教学计划特点分为学年、学期、单元、课时教学目标等。

12．体育教师的作用体现在哪几个方面？

【答案】（1）体育教师是促进学生身心健康发展的组织者和指导者。

（2）体育教师是体育科学知识和方法的传授者和创新者。

（3）体育教师是学生思想品德的塑造者。

（4）体育教师是优秀体育人才的发现者和启蒙者。

13．阐述制定体育教学工作计划的意义。

【答案】（1）使教学工作有明确的目标，充分发挥体育教师的主导作用。

（2）有助于体育教师全面主动地考虑和科学系统地安排整个教学工作，正确处理教材之间和课次之间的关系，充分利用场地、设备和器材。

（3）保证体育教学按计划、有目的、有组织、有步驟地进行，加强体育教学的合理性和有序性，有利于体育教学目标的实现。

14．什么是游戏与竞赛练习法？其特点是什么？运用时要注意哪些要求？

【答案】游戏与竞赛练习法是教师以游戏的方式组织学生进行练习的方法。