2018年辽宁本溪特岗教师招聘教育学真题

第一部分单选题

1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年》指出，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成（）。

A.创新型社会

B.和谐型社会

C.学习型社会

D.发展型社会

2.《中小学教师职业道德规范》对教师“终身学习”的具体要求不包括（）。

A.拓宽知识视野

B.更新知识结构

C.勇于探索创新

D.乐于廉洁从政

3.教育学就是通过教育现象和教育问题的研究，揭示（）的一门科学。

A.教育规律

B.教育本质

C.教育方向

D.教育经验

4.人的发展包括人的（）和心理的发展。

A.身体

B.心理

C.精神

D.知识

5.学校教育中，师生关系在人格上是一种（）。

A.教育关系

B.领导关系

C.道德关系

D.平等关系

6.在教育过程中，学生是教育的（）。

A.客体

B.主体

C.主导者

D.参与者

7.在我国，对所有公民进行义务教育最本质的特性是（）。

A.免费性

B.普及性

C.公共性

D.强制性

8.（）是教师职业道德的核心。

A.热爱学生

B.团结协作

C.爱岗敬业

D.以身立教

9.学生（）的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。

A.主体性

B.主动性

C.互助性

D.创新性

10.中国古代最伟大的思想家和教育家孔子的思想集中体现在（）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《道德经》

D.《理想国》

11.（）是学校文化的基本要素。

A.学生文化

B.课程文化

C.班级文化

D.环境建设

12.与课堂教学相比，课外活动更有利于（）。

A.学生发展个性

B.巩固学生的知识

C.加强“教学相长”

D.坚持“循序渐进”

13.课堂导入的时间以（）为宜。

A.8——10分

B.6——8分

C.5——6分

D.3——5分

14.（）是教师进行教学的依据，它为教师的备课、上课、布置作业、学生成绩的检查和评定提供了基本材料。

A.教学大纲

B.课程标准

C.课程安排

D.教科书

15.小学课程的性质具有普及性、基础性和（）。

A.综合性

B.平等性

C.发展性

D.均衡性

16.认为“教育即生活”的是（）。

A.杜威

B.斯宾塞

C.卢梭

D.布鲁纳

17.（）依据“道法自然”的哲学，主张教育要回归自然，一切任其自然便是最好的。

A.儒家

B.墨家

C.道家

D.孟子

18.在古代，“道”和“德”是两个概念,道德二字合用始于战国时期（）。

A.老子

B.荀子

C.孟子

D.孔子

19.素质教育是以（）为重点的教育。

A.德育

B.智育

C.全面发展

D.培养创新精神

20.（）是教育工作的出发点和最终目标。

A.课程理论

B.社会实践

C.学生发展

D.教育目的

21.“苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”所体现的教育方法是（）。

A.锻炼法

B.陶冶法

C.说服法

D.榜样法

22.教育要为所有的社会成员提供平等的教育权利是指（）。

A.教育的终身化

B.教育的全民化

C.教育的民主化

D.教育的多元化

23.教育目的在阶级社会具有鲜明的（）。

A.目的性

B.先进性

C.代表性

D.阶级性

24.教案是指（）。

A.学校教学计划

B.单元教学进度计划

C.课时计划

D.学期教学进度计划

25.教学中学生学习的主要是（）。

A.直接经验

B.感性经验

C.实践经验

D.间接经验

26.上好课的前提和关键是（）。

A.熟悉大纲

B.备好课

C.查阅资料

D.要求学生课前预习

27.新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式为（）。

A.自主、合作、探究

B.参与、合作、活动

C.讲授、练习、探究

D.反思、生成、探究

28.你是个文静的孩子，学习认真，能独立思考，语言表达能力很强，教师对学生的评价属于（

）。

A.前置评价

B.即时评价

C.量化评价

D.质化评价

29.以题海战术、时间战术提高学生考试成绩，这种做法违背了教学中的（）。

A.最优化

B.循序渐进

C.直观性

D.因材施教

30.教师利用模拟考试，了解学生知识与能力的做法属于（）。

A.形成性评价

B.相对性评价

C.总结性评价

D.诊断性评价

31.学生学业评价中用的最多的评价工具是（）。

A.测验

B.作业

C.考试

D.考核

32.知识获取的主要途径是（）和概括。

A.直观

B.分析

C.比较

D.综合

33.教师要做到不讽刺、不挖苦、不歧视、不体罚学生，体现了教师职业道德规范中的（）。

A.爱岗敬业

B.道德示范

C.关爱学生

D.为人师表

34.1632年《大教学论》的出版标志着教育学的独立，其作者是（）。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.裴斯泰洛奇

35.班主任工作的中心任务是（）。

A.组建良好的班集体

B.促进班集体成员的全面发展

C.指导本班班委、共青团组织工作

D.评定学生操行

36.在教育教学中采用“一刀切”违背了人的身心发展（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.互补性

D.个别差异性

37.（）是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。

A.课堂教学

B.集体教学

C.开放教学

D.电化教学

38.下面（）不是课堂导入的方法。

A.作业评价

B.设疑置难

C.呈现实物

D.新旧知识联系法

39.衡量教师教学和学习质量的标准是（）。

A.教学计划

B.课程标准

C.教科书

D.考试成绩

40.教师的基本职责是（）。

A.诲人不倦

B.热爱科学

C.教书育人

D.以身作则

41.在备课的所有活动中，核心工作是（）。

A.编制教学进度

B.编写教案

C.编制单元计划

D.了解生情

42.课堂教学的行为主要包括口头语言、书面语言和（）。

A.地方语言

B.标准语言

C.体态语言

D.手势语言

43.新课程改革的核心理念是（）。

A.尊重学生的自主选择

B.以学科为主的教育

C.培养创新精神和实践能力

D.一切为了每个学生的发展

44.班级管理中制定的班干部轮换制度属于（）管理模式。

A.常规

B.平行

C.民主

D.目标

45.贯彻新课程“以人为本”的教育理念，教师首先应做到（）。

A.传授丰富的知识

B.培养学生正确的学习态度

C.尊重学生人格，关注个体差异

D.完全遵从学生自由发展

46.选择某种测验时，必须首先考虑的质量指标是（）。

A.效度

B.信度

C.难度

D.区分度

47.探究学习强调（）。

A.以书本为中心

B.以测验为中心

C.以教师为中心

D.以学生为中心

48.学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题，主动解决问题的学习是（）。

A.研究性学习

B.合作学习

C.小组学习

D.实践学习

49.“问渠哪得清如许，为有源头活水来”要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，并且这水不是死水，是常流常新的活水。这说明教师应该做到（）。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.终身学习

50.“七十二行，行行有规”，教师职业道德区别于其他职业道德的显著特征是（）。

A.爱岗敬业

B.清正廉洁

C.为人师表

D.团结协作

51.教师在结课时，为诱发学生的求知欲，留下疑问并对学生说“欲知后事如何，且听下回分解。”这种结课方式为（）。

A.悬念式

B.讨论式

C.延伸式

D.总结归纳式

52.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在常常用来描述教师职业道德的（）。

A.创造性

B.无私性

C.社会性

D.教育性

53.“少则得，多则惑”体现了教学板书（）的要求。

A.富有启发性

B.条理清晰

C.布局合理

D.简明扼要

54.贯穿《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是（）。

A.爱

B.爱和良心

C.爱和责任

D.爱和义务

55.为人师表是教师职业道德的要求，这主要是由（）。

A.社会舆论决定的

B.传统习俗决定的

C.法律法规决定的

D.教师工作对象决定的

56.当前个别教师队伍中存在的“以教谋私”现象,违背的教师职业道德是（）。

A.爱岗敬业

B.廉洁从教

C.严谨治学

D.依法执教

57.教师职业道德素质的培养，以（）为主。

A.学校约束

B.教育行政部门规定

C.学生监督

D.教师自律

58.对未成年学生应尽的义务做了明确规定的法律是（）。

A.《宪法》

B.《教育法》

C.《未成年保护法》

D.《义务教育法》

59.2006年新修订的《中华人民共和国义务教育法》首次明确提出（）。

A.实施素质教育

B.加快普及高中教育

C.实行九年义务教育

D.基本普及学前教育

60.课外活动最基本的组织形式是（）。

A.群众性活动

B.小组活动

C.班级活动

D.个别活动

第二部分论述题

61.教育史上，最先提出启发式教学思想的是我国古代思想家，教育家孔子。他从自己长期的教学实践总结出“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反,则不复也。”《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求。在西方，苏格拉底在教学中重视启发，善于用问答的方式激发和引导学生自己去寻求正确的答案。德国教育家第斯多惠在提倡启发式教学上也很著名。他的格言是:一个差的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。这些教育思想对于今天的教学实践仍然具有启发意义。那么，什么是启发性原则？作为一名教师，在教学中应该如何贯彻启发性原则呢？（10分）

62.一位语文老师在给学生上《师说》一课，当介绍到作者是“唐宋八大家”之一时，一位学生

问:“老师，‘唐宋八大家’都是哪些人啊？”教师脸一板，冷若冰霜地说:“就你事多，那不是你学

的范围，你只要记住韩愈是唐宋八大家之一就行了。”一句话把学生说的目瞪口呆。请你从教师的教学方式和学生的学习方式方面谈谈你对这个案例的看法。（10分）

63.谈谈你对“教师”是如何认识的？（10分）

社会舆论一直关注学生负担过重的问题，认为现在的学生书包太重，学的东西太多，作业量太大，学习时间过长，睡眠不足，应该减负。政府也是一再出台文件，学校对减负“爱恨交加”，一方面觉得可以减轻教师的工作量，另一方面又担心教学任务完不成。不少家长明确反对减负，认为减负是学校推卸责任。请回答：

64.“减负”对促进学生发展有什么意义？（4分）

65.作为一名教师，可以采取哪些途径和方法减轻学生负担？(6分)