如何提高农商行核心竞争力

农村信用社在过去几十年的改革和发展历程中，已经初步探索出一条适合自身发展的道路，且在不断的完善。但由于受政策、环境、自身体制等诸多因素的影响，队伍素质低，风险防范弱，不良资产多，核心竞争力差等问题也充分显现出来。在农村信用社改制为农村商业银行的新形势下，如何提升农村信用社的核心竞争力已成当务之急。本人认为稳定强化制度执行力，创新产品提高服务能有效提高农村商业银行的核心竞争力。

（一）强化制度执行力是关键

一个成功的企业，30%靠战略，70%靠执行。农村商业银行要做大、做好、做强需要构建以制度执行力建设为核心的精细化管理体系。因为制度执行力就是核心竞争力。在农商行发展规划和转型战略设计中，培育、丰富和强化核心竞争力是支撑，而核心竞争力的培育、丰富和强化，需要以制度执行力做基点，形成“人人有目标，人人有标准，人人有责任，人人抓执行，人人抓督办，人人抓反馈”的浓厚氛围。

建立科学有效的制度体系是强化制度执行力的重要前提。农村商业银行应按照“体系化、市场化、丰富化、精细化”的原则，制定“信贷、存款、中间业务、电子化建设、银行卡、网上银行、支付结算、审计稽核、财务审批、人力资源、教育培训、广告宣传、危机公关、风险防范、纪检检察、安全保卫、党务政务、企业文化”等流程手册及流程文件，使各项业务和流程真正做到有法可依，有章可循。同时，为确保制度执行的时点精确、过程精确和结果精确，应附之督查督办制度，按照“定事、定人、定时、定质”的要求，做好“督未完成事项”、“督大事”“督过程”“督结果”“督责任”。在此基础上，不断完善警示教育机制，充分发挥警示教育的防范功能，结合典型案例进行宣传教育，使制度教育达到入耳、入脑、入心的效果，确保员工行为都在制度的约束之下。

要采取得力措施，使执行制度变成员工的自觉行为。通过组织形式多样的学习培训，提倡“文化引领行为；严格内控优先；行为依从制度；强化制度约束；制度覆盖过程，强调全程合规”的理念，营造“严谨规范、务实高效”的制度执行力氛围。开展全员培训轮训，重点是加强领导干部的培训和制度教育。着力在领导干部中树立“制度面前没有特权”“制度约束没有例外”的意识，教育引导

干部员工带头学习制度、严格执行制度、自觉维护制度。

（二）创新产品做好服务是保障

虽然农村商业银行的发展进入了一个新的历史阶段，但其产品的传统、保守，其功能的单一、局限已经严重制约了自身的发展和壮大。同时，也远远落在同行的后面。所以说，创新农村商业银行产品与服务是提升竞争力的良好保障。

一是巩固传统产品市场地位。农村商业银行传统的存、贷、中间业务已经在民众心目中有了不可取代的地位。所以，这些传统的产品不仅不能放弃，还应重点巩固并发展下去。

二是改善结算渠道。由于受各种因素制约，农村商业银行结算渠道不畅，严重制约了自身发展。近年来，各级农商行通过各种渠道，已经将拥堵的结算渠道打开了一个小小通路。如农信银系统的加入，使得农村商业银行结算服务有了一个质的转变。但是农村商业银行以省为单位各据一方的格局，也使得客户在结算或信用卡使用中遇到诸多不便，亟待改进。

三是增加产品品种。拓展理财市场，开发金融衍生品是农村商业银行当务之急。随着农村经济的改善，农商行的服务对象以及这些对象对农村商业银行产品需求有了一定提高。所以，大力开发理财市场、银行卡市场、金融衍生品市场是今后一个时期农村信用社增效亮点。

四是发挥传统优势，开辟“三农”和县域市场。重点支持农业产业化和农村流通体系建设；大力支持示范区和农业基层设施建设；大力支持国家和省级农业产业化龙头企业。重点把握地方资源优势，做好示范区园艺、观光、特种养殖、乡村旅游等特色农业的支持。各级农村商业银行还应把支持县域基础设施和小城镇建设，推广“绿色家园”品牌作为业务重点。同时，也要重点支持农村优质中小企业，即：配套龙头企业、关系紧密小企业、区域产业集群、优势明显、定位明确、特色专业、业绩优良的小企业。重点支持县域居民生产消费升级。并以惠农服务为载体，以农户小额贷款为驱动，积极为农村个人生产经营提供广覆盖、普惠制、可持续发展的优质服务。

五是大力发展零售业务，做好个人客户金融服务。农村商业银行应发挥点多面广的优势，进一步巩固个人负债业务经营优势，转变增长方式，加强大个金产品和渠道产品营销，优化电子银行和物理网点的揽存渠道功能，推进个人负债、

资产和中间业务的联动发展。要进一步推动个贷业务加速发展，实现个人贷款业务的专业化、集约化和标准化经营。同时，增加基金、保险、外汇、黄金、债券、理财等产品和服务。

六是加强对公业务，抓住重点行业展开针对性营销。同时要锁定一批重点客户和优质项目，早介入、早营销。并认真研究大客户金融需求和资金运转规律，依托成熟的对公资产业务客户资源和营销渠道，有目标、有重点分步展开业务公关。

七是加快推进网点转型，全面推进网点标准化建设。以网络布局优化、IT 系统与渠道整合、营销功能建设、服务文化培育、营业环境改善等为重点，推动网点从交易换算型向营销服务型转变。

提高企业核心竞争力调研报告

.精品文档. 提高企业核心竞争力调研报告一、实践调查内容（一）引言企业文化具有构建核心竞争力的功能、作用，但能否真正发挥这种作用，还要看企业文化是否正确反映企业的性质和内外环境的变化，与时俱进，不断创新。因此，企业文化的创新对于企业文化建设及企业核心竞争力的提升具有重要的理论意义和实践意义, 发挥着独特的作用。企业文化创新是提高企业核心竞争力的源泉在全球经济一体化，跨国公司大发展的背景下，经济逐步融入经济全球化的潮流中，企业正面临着前所未有的竞争压力。面对激烈的竞争和挑战，企业只有培养、塑造企业核心能力，才能够保持长期的竞争优势。核心竞争力是竞争对手无法模仿的竞争能力，是相对竞争对手的竞争优势，具有独特性和不可模仿性等重要特征。能力、、人才、技术、知识、制度、流程无论如何先进，具有竞争优势，只是一家企业核心竞争力的反映或表现，而非核心竞争力本身和动力源。那么，驱动技术、、人才等的力量源泉就是企业文化的创新或优秀的灵活适应的企业文化。企业核心的竞争力是建立于企业文化创新力之上的一种“合力”。它来源于企业独有的创新力（包括:管理创新力、组织创新力、制度创新力、知识创新力、技术创新力、产品创新力、营销创新力等）。从动态的经济理论来看，在经济增长

过程中，企业能够在实现利益相关者平衡发展的同时提升竞争力，其关键的解决方法是企业文化创新。企业文化创新是培育和提升企业核心竞争力的保证一个拥有优秀企业文化的企业所体现出的市场竞争力是竞争对手难以超越的。因为优秀的企业文化不但塑造和丰富了良好的品牌形象，而且还能极大地提高企业员工工作的积极性和主动性，增强员工的团队精神和企业的凝聚力，使员工的潜能得到最大限度地挖掘。一方面，在企业文化中弘扬创新精神，使全体员工在极强的创新精神的鼓舞下创造性地开展工作，就能使企业各种得到最佳配置、效用得到最好发挥，企业的市场竞争力自然会发挥到最强。另一方面，通过不断地学习借鉴，来改善和丰富企业文化的内容，实现企业文化的创新，使企业更具活力和竞争力（二）公司的企业文化企业文化具有构建核心竞争力的功能、作用，但能否真正发挥这种作用，还要看企业文化是否正确反映企业的性质和内外环境的变化，与时俱进，不断创新。因此，企业文化的创新对于企业文化建设及企业核心竞争力的提升具有重要的理论意义和实践意义, 发挥着独特的作用。企业文化创新是提高企业核心竞争力的源泉在全球经济一体化，跨国公司大发展的背景下，经济逐步融入经济全球

有关增强企业核心竞争力的几点思考

有关增强企业核心竞争力的几点思考摘要:拥有强大的核心竞争力,意味着在参与依赖核心竞争力的最佳产品市场上拥有了选择权。本文将着重讨论核心竞争力的基本特征,以及如何增强核心竞争力。核心竞争力必须有资源的独具性;必须进行资源的有效整合;增强能力。关键词:增强核心竞争力我国入世后,面对越来越激烈的竞争,要获得持续竞争优势,培育和创造比竞争对手更强的能力即核心能力已成为的生存之本。拥有强大的核心竞争力,意味着在参与依赖核心竞争力的最佳产品市场上拥有了选择权。而如果公司没有取得核心竞争力方面的领先地位,被拒之门外的就不仅仅是一种产品市场,而是会失去一系列市场和商机。 1990年,美国密西根大学商学院教授普拉哈拉德(C. K. Prahalad) 和伦敦商学院教授哈默尔(G. Hamel) 在哈佛商业评论上发表《核心竞争力》(The Core Competence of the Corporation) 一文,标志着核心竞争力理论的正式提出。他们认为,随着世界的发展变化,竞争加剧,产品生命周期的缩短以及全球经济一体化的加强,的成功不再归功于短暂的或偶然的产品开发或灵机一动的市场战略,而是核心竞争力的外在表现。按照他们给出的定义,核心竞争力是能使公司为客户带来特殊利益的一种独有技能或技术。在我认为,核心竞争力就是指在某一个时间段内能够拥有,而竞争对手却没有的能体现效率的战略、资源、能力、优势等基础上持续学习创新并能比对手更快速赢得顾客的竞争优势。本文将着重讨论核心竞争力的基本特征,以及如何增强核心竞争力。一、核心竞争力的基本特征明确核心竞争力的基本特征,有利于辨识内部的核心竞争力,从而为核心竞争力的培育与提升奠定基础。在普拉哈拉德和哈默尔看来,核心竞争力具备以下几个基本特征。核心竞争力首先应该能为提供进入不同市场的潜力;其次,核心能力应当对最终产品中顾客重视的价值做出关键贡献;最后,一个的核心竞争力应该是难以被竞争对手所模仿和复制的。我认为除了以上主要特征以外,核心竞争力还具有一些其它特征:核心竞争力的载体是整体,而不是的某个业务部门、某个行业领域;核心竞争力是从过去的成长历程中积累而产生的,而不是通过市场交易可获得的;它是各部门人员不断学习、获得知识、共享知识和运用知识而形成的整合知识和技能,这也是为什么

商业银行核心竞争力

时下，很多金融机构都提出要打造和培育自己的核心竞争力。但什么是核心竞争力，商业银行的核心竞争力在哪里，以及如何培育核心竞争力等，一些商业银行并不十分清楚，甚至在培育核心竞争力的战略管理上还前后矛盾和混乱。 “核心竞争力”的概念，最早于1990年由著名的战略思想家和管理学家普拉哈拉德和哈默尔提出来。他们把核心竞争力定义为“组织中的累积性学识，特别是关于怎样协调各种生产技能和整合各种技术的学识”，突出强调价值链上特定技术和生产方面的专有知识，主要针对的是生产企业。而商业银行的核心竞争力无论内涵还是外延都要广泛得多，表现形式也丰富多彩。先进的技术和产品是商业银行业务发展的核心竞争力。商业银行竞争最终表现为业务的竞争，而业务的竞争又以产品为依托，产品是银行核心竞争力形式化、外在化的表现。一家银行如果开发了成本更低、风险更小、质量更优、更适合市场需求的产品，就必然具有强大的生命力和竞争力。对此，普拉哈拉德和哈默尔也曾形象地比喻过：如果企业是一棵树，那么核心竞争力应该是树根，核心产品是树干，而最终产品是树叶和花。但银行产品的研发离不开现代金融科技的支撑，尤其是现代商业银行更多地应用到计算机技术、通讯技术和信息技术，使银行业迈入了全新的时代。因此，商业银行要培育自己的业务发展核心竞争力，就要从产品、技术开始，依托先进的技术开发出独到的金融产品，占领市场至高点。良好的服务是赢得客户持久信任的核心竞争力。银行是一个服务性的行业，为客户提供优质的服务是银行的基本要求。但很多商业银行对服务的认识，并没有随着业务的发展、金融的改革和人的思想观念的转变而发生大的改进。实际上，随着金融业务向多样化、电子化和网络化方向发展，客户对银行的服务需求更多了、要求更高了。客户面对多样化的金融产品，需要银行帮助审慎鉴别，以挑选适合需求、符合风险承受能力的产品，而不能把产品一推了事；针对产品的电子化和网络化，银行需要为客户提供更安全的服务保障。优秀的企业文化是内聚人心、外树形象的核心竞争力。在企业界有这么一种说法：一年企业靠产品，十年企业靠品牌，百年企业靠文化，以及“小型企业做事，中型企业做人，大型企业做文化”。一个企业独特而先进的文化，能内聚人心，牵引企业不断向前发展；外树形象，获得客户和社会的认可和好感，培养出客户的忠诚度。优良的发展环境是吸引人才的核心竞争力。企业的一切经营管理活动都由人来实现，人是决定核心竞争力的最终因素，并影响和作用于整个竞争力。所以，商业银行要把人才的引进、培育、发展和提拔使用放在第一位。全面的风险管理是有效管理风险、提升效益的核心竞争力。市场经济和金融体制的深入改革，既使商业银行获得了广阔的发展空间和良好的发展机遇，也面临着无处

《打造学校发展的核心竞争力》

《打造学校发展的核心竞争力》随着我国职业教育改革的不断深入，职业教育逐步走向市场，走向国际化，同时也面临越来越激烈的竞争。要在竞争中求生存、谋发展，关键在于学校是否具有强大的核心竞争力。那么，什么是学校的核心竞争力。南京江宁高等职业学校校长王小林认为，学校发展的核心竞争力就在于有一支师德高尚、专业技能过硬、具有创新精神、适应素质教育要求的师资队伍。 “百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。一支高素质的教师队伍是一所学校提高教学水平和人才培养质量的保障。”王小林说，“近年来，我校通过实施学历与技能双提升工程、名师工程、青蓝工程三大工程，同时引进校外优秀教师资源，组建了青年教师发展班、专业（学科）中心组、名。。工作室、优秀教学团队、创新工作室五大平台，充分发挥骨干教师示范作用，促进青年教师快速成长，逐步形成了具有自身特色的师资培养机制，从而逐渐提升学校发展的核心竞争力。” 筑巢引凤优越条件吸引人才没有梧桐枝，哪来金凤凰。学校硬件是吸引人才的基础，没有优越的教学环境，没有现代化的教学设施，要想吸引高水平的人才是非常困难的。因此，南京江宁高等职业学校始终把硬件建设作为一项重要内容。目前，学校占地400多亩，建筑面积20余万平方米，拥有8个校内实训基地、28家校外实习基地，先后建成了国家级、省级数控

实训基地以及电子信息技术省级实训基地、南京市软件人才培训基地、国家仿真实训基地。同时，学校非常重视信息化建设，是南京市数字化校园示范校。xx年，学校在信息化基础建设及各类管理平台建设方面共计投入一千多万元，学校信息化基础能力和应用水平有了明显提升。良好的硬件条件为学校吸引人才和打造高水平的教师队伍提供了有力保障。学校还大力提升软实力，在制度政策上也给予教师有力保障。xx 年，学校在反复征求教师意见的基础上，制定了《江宁高职校（筹）关于加强师资队伍建设的若干意见》，明确了xx年学校教师队伍建设的指导思想、具体目标和要求、具体措施，该意见成为了江宁高职校推进教师队伍建设工作的“根本大法”。在此基础上，学校本着“人尽其才”的原则，按照“充实数量、优化结构、提高素质、培养骨干、造就名师”的指导思想，陆续出台了《江宁高职校专业（学科）中心组建设方案》《江宁高职校教学团队建设意见》《江宁高职校名师工作室实施办法》《江宁高职校教师拔尖人才评选及考核办法》《江宁高职校教师企业顶岗实践考核暂行办法》《江宁高职校创新工作室实施办法》等一系列校内规章制度，从管理体系、平台建设等各方面对教师队伍建设作出了明确的规范要求。通过一系列规章制度，让教师队伍建设有法可依、有章可循，确保教师队伍建设的各项目标和任务落到实处，取得实效。为了增强教师的发展动力和工作责任感，学校还建立了一套科学有效的激励机制和考核评价制度，如《江宁高职校产学研成果奖励办

提高企业核心竞争力实践报告

提高企业核心竞争力实践报告一、实践报告背景企业文化具有构建核心竞争力的功能、作用，但能否真正发挥这种作用，还要看企业文化是否正确反映企业的性质和内外环境的变化，与时俱进，不断创新。因此，企业文化的创新对于中国企业文化建设及企业核心竞争力的提升具有重要的理论意义和实践意义，发挥着独特的作用。企业文化创新是提高企业核心竞争力的源泉在全球经济一体化，跨国公司大发展的背景下，中国经济逐步融入经济全球化的潮流中，中国企业正面临着前所未有的竞争压力。面对激烈的竞争和挑战，中国企业只有培养、塑造企业核心能力，才能够保持长期的竞争优势。核心竞争力是竞争对手无法模仿的竞争能力，是相对竞争对手的竞争优势，具有独特性和不可模仿性等重要特征。能力、资源、人才、技术、知识、制度、流程无论如何先进，具有竞争优势，只是一家企业核心竞争力的反映或表现，而非核心竞争力本身和动力源。二、实践报告主要内容（一）企业核心竞争力的构成要素概述企业核心竞争力不是单一的某项能力或者技术，是协调各种技术以及整合资源后形成的核心技术或者能力。基于该解释，很多学者从不同的角度分析了核心竞争力的构成要素。詹姆斯（Rod Coombs 1996）认为，技术竞争力和组织竞争力是核心竞争力的两大要素，核心竞争力不仅包含核心技术能力，同时也包括能有效的整合这些核心技术的组织管理能力企业核心竞争力=F （技术能力，管理能力，整合能力）。根据他研究，其将企业核心竞争力中的技术能力划分为三个层次：1）科研人员所具备的获取或创造新技术的研发能力；2）工程人员所具备的以现有成熟技术为基础，生产制造客户所需的、具有特定交织的产品或服务的能力；3）具体作业人员所拥有的具有核心竞争里特征的作业能力。赵国浩对管理能力的定义是广泛的，他认为在向客户提供产品或服务的各个环节所体现的具有核心竞争力特征的市场调研、研发管理、生产管理、销售以及售后服务管理能力，都是核心竞争力中管理嗯哪管理的范畴。对于整合能力他则认为主要包括信息能力、决策能力和执行能力。将技术、市场、信息、观点整合起来的能力，可以快

校长关于提升学校核心竞争力的心得体会-校长讲话后学生的感想

校长关于提升学校核心竞争力的心得体会校长讲话后学生的感想校长关于提升学校核心竞争力的心得体会学校的建设离不开人的因素，离不开人的精神，同样离不开人的能力。我认为打造学校的核心竞争力要从以下方面着手：一、学校领导班子的领导力1、要有战略思维能力领导班子要具备能够从社会发展的高度认识社会对人才的需要，并在此基础上结合学校自身的文化特质确定办学目标与办学特色的能力。这一能力至关重要，它决定了一定时期学校发展的走向。 2 、要有组织协调能力学校既定的办学目标与办学思想通过全体教职员工的努力在实践中得到真正的实现。学校在办学过程中必然会遇到各种矛盾与需要妥善处理的关系，包括组织与个体的关系、个体与个体的关系、学校与社会的关系、学校与家长的关系，乃至学校短期利益与长期利益等等各方面的关系。正确处理这些矛盾与关系的能力就是学校领导的协调能力。 3 、要有对学校现状的评价与诊断能力要能准确地找到在不同时期学校发展的问题所在，以及引起问题的根源，这是有效改进学校工作，不断地把学校带向新阶段，切实推动学校发展的基础。找到学校发

展中的问题的能力就是学校领导的评价能力；确诊问题的症结所在的能力是学校领导诊断问题的能力。对学校现状的评价与诊断能力的高低是学校领导力的重要表现。它对学校是否可持续地发展有着重要影响。 4、争取社会支持的能力学校办得好，社会就愿意为学校提供支持。学校领导要努力提高自己争取社会支持的能力。社会的支持不仅仅是社会对学校财力与物力的支持，还包括社会舆论对学校的支持。专家学者、社会名流经常到学校讲学，与学生、教师座谈，这不仅对提升学校的学术氛围十分有利，而且对极大地提升学校师生的精神追求有重要意义。因而，我们要提升学校的品牌就要注重学校在公众中的形象，注意社会舆论对学校工作的支持。二、科学规范的学校管理学校管理包括人性化管理和制度化管理，制度化管理注重制度的完善化，人性化管理注重人性和情感因素，两者有不同的侧重点。但目的是一样的，管理到位，校风正、学风浓、师生关系和谐，校园充满生机，学校的名片自然而然就形成了，广大师生的口碑更是学校的名片最好的宣传。（一）人性化管理强调构建和谐的团队文化，突出以人为本仅有完善的制度和标准化的管理流程是不够的，人不是机器，不能完全受制于组织。为此，要以人为本，营造和谐的人际关系氛围，这表现在以下几个方面：

加强教师队伍建设提高学校核心竞争力

加强教师队伍建设提高学校核心竞争力文档仅供参考加强教师队伍建设提高学校核心竞争力 ——天水市初中校长岗位培训学习工作总结天水市秦州区杨家寺中学王鸿举胡锦涛主席说：“教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发

展，培养高素质人才，教师是关键。”教育需要教师赋予学生知识和智慧，教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂的工作。有什么样的教师，就会培养出什么样的学生；而有什么样的校长，也就会带出什么样的教师队伍。一所学校办得好不好，责任在校长，关键在教师。一个学校的核心竞争力就在于教师队伍。在此，本人结合这次培训和考察经历，立足学校实际，现就当前教师队伍的建设与管理谈一点粗浅的认识。一、加强师德建设，唤醒教师的责任感，是教师队伍建设的基础和首要任务。 “以德育人”“立德树人”是教育的根本任务。“德乃立人之本，成事之魂”。可见，道德素质是一个人素质的核心，抓教师队伍建设，要首先从加强师德建设入手，师德高尚的教师才会积极敬业，乐于奉献才能育人育己。教师职业的特殊性决定了师德的重要性，学生受教育的过程是一种人格完善和全面发展的过程，是世界观和人生观逐步形成的过程。这在很大程度上取决于教师本身人格力量的影响。当前，改革开放不断向前推进，市场经济冲击了宁静的校园，不少教师产生了困惑、迷茫和消极的情绪，许多教师甘于平凡，最终走向平庸。这些情况严重文档仅供参考影响了教育的发展。因此，我认为当前前抓师德教育应做到： 1、抓好理论学习，提高认识,统一思想。教育者必须先受教育，带领教师认真学习解读并理解党的重要思想及相关教育方针政策，要明白国家对人的培养目的和目标。学习《教师职业道德规范》及教育法律法规，学习省、市、区对教师提出的具体要求及学校制订的师德规章制度，使教师提高认识，统一思想。

增强企业核心竞争力

对增强企业核心竞争力的思考_增强企业核心竞争力对增强企业核心竞争力的思考同煤集团煤炭运销大同有限公司经理刘连明提高企业经济效益，实现利润最大化，是企业的永恒目标和不懈追求，也是提升企业整体素质，做大做强做优企业的前提。煤炭运销企业要实现利润最大化，必须做好开源节流工作，切实抓好以下两个重要环节。 1、把握市场提高售价，合理组织扩大销售量。要组织销售队伍认真研究煤炭市场，正确把握煤炭价格空间，锁定销价较高的用户，千方百计组织煤源，合理安排计划，优化运力配置，多发运多销售。比如，我们公司2004年抓住煤炭市场需求旺盛的有利时机，合同煤吨煤平均提价100元以上，销售量增加了400万吨，实现利润是 2003年利润总额的12倍，创造了大同铁路运销发展史上的奇迹，为企业推进站矿一体化建设，全面提升企业竞争力奠定了良好基础。 2、加强管理，降低费用支出。管理出竞争力，管理出效益。加强煤炭运销企业管理就要切实做好上站煤成本管理、结算管理、财务管理和开展增收节支活动。只要这四项工作抓紧抓好了，成本控制和降低费用才能有可靠的保证。近年来，我们公司在这方面进行了大胆的探索和实践。比如，出台了上站煤采购管理和考核办法，建立了上站煤价格必须经经理（站长）会议研究审定制度，健全了上站煤质量与价格联动机制和月度职工代表评议质价制度，减少了上人情煤、关系煤和劣质煤，降低了采购成本。再如，下水煤和直达电煤全部实行了统一结算。实行了目标成本管理，控制了成本费用支出。又如，广泛开展了增收节支降耗的“六个一”活动，即节约一粒煤、节约一滴水、节约一度电、节约一支笔、节约一张纸、节约一分钱，争做资源节约型企业，保证了企业效益的稳步提高。二、提升企业抵御市场风险能力，拥有自身优势，是增强企业核心竞争力的根本练好内功，培育企业自身优势，公司才能在市场竞争中占有一席之地，才能快速壮大、迅猛发展。笔者认为，煤炭运

企业提高核心竞争力的措施

企业提高核心竞争力的措施摘要在目前全球化的知识经济时代,企业的经营环境已发生了深刻变化。国际性的产业竞争是以企业为主体的。中国要在国际竞争中立足于不败之地,企业竞争力的提升是成败的关键。企业竞争力的提升必然要求企业对自身在竞争中的地位有着正确而清晰的定位。面对严峻的国际竞争挑战,研究企业如何提升自身的竞争力,在国内外不断加剧的竞争中求得生存和发展,具有非常重要的现实意义。文章指出了企业核心竞争力的含义,就构建与维护企业核心竞争力提出了相应的方法与措施。关键词竞争优势经营理念企业文化引言随着经济信息化、全球化进程的加快,企业之间的竞争日益激烈,企业为求得自身的生存和发展,必须具备良好的竞争优势。中国企业只有积极充分调动和有效运用各种资源,卓有成效地培养和强化企业的核心竞争力,才能获得长期稳定的竞争优势,从而在激烈的市场竞争中做强做大,立于不败之地。一、企业的核心竞争力的定义许多学者对于核心竞争力提出了自己的理解。国务院发展研究中心副主席陈清泰1999年在上海财富青年会上说:核心竞争力是指一个企业不断服务以适应市场的能力,不断创新营销手段的能力。中国社会科学院副院长陈佳贵认为,核心竞争力主要是指企业在生产经营过程中的积累性知识和能力,尤其是关于如何协调不同生产技能和整合多种技术的知识和能力,并据此创造出超越其它竞争对手的独特的经营理念、技术、产品和服务。还有研究员则把企业核心竞争力中最为基础的,使整个企业具有长期稳定的竞争优势和高于平均水平收益的竞争力称为企业的核心竞争力。我国企业界对核心竞争力也有独到的见解,如联想创始人柳传志认为,联想的核心竞争力就是制定出能不断产生经验的东西的战略。根据以上学者和企业家对核心竞争力的理念。我们可以将核心竞争力定义为:核心竞争力是在企业知识和技能的基础上形成的与企业组织结构和外部环境相适应的一种竞争合力,是在企业在其生产经营的价值链活动形成的一种适应于市场变化且不易被对手模仿的能力。二、打造企业核心竞争力的措施 (一)关注组织资本与社会资本的结合,确定生产经营价值链上的关键环节企业是组织资本和社会资本的集合。组织资本是组织对所承担任务的协调能力的资产,而社会资本是指作为资源提供给行为人用来获取收益的那部分社会结构的价值。前者可以在组织结构中得以体现,后者可以反映出企业文化,并被看作是特定组织结构水平上的产物,二者互为补充与有效结合程度,决定了企业在特

关于增强商业银行核心竞争力的综述(精)

学号：银行经营与业务课程论文（题目：关于增强商业银行核心竞争力的综述学院：专业：金融姓名：成绩：指导教师：完成日期： 2010年 12 月 20日银行经营与业务课程论文关于增强商业银行核心竞争力的综述摘要:随着我国经济不断转型、银行业不断开放以及百年不遇的金融危机爆发,商业银行在业务拓展和可持续发展上面临巨大的压力和挑战,尤其在利差不断减少、竞争不断加剧的现实情况下,探讨金融危机背景下如何提高我国商业银行核心竞争力成为当前研究的热点。文章针对城市商业银行核心竞争力不足的现状,分析了其原因,探讨了打造城市商业银行核心竞争力的措施。关键词：商业银行；核心竞争力；概况；措施 1. 商业银行核心竞争力概况核心竞争力，即核心能力，又称核心竞争优势，是指某一组织内部一系列互补的技能和知识的结合，它是具有一项或多项业务达到竞争领域的一流水平，具有明显优势的能力。马雪松（2009）认为，核心竞争力是企业长期形成的、蕴涵于企业内质中的、企业独具的、并使企业能在长时间内取得竞争主动的核心能力，可有力地支持企业向更有发展空间的新业务领域拓展。核心竞争力理论的出现，使传统的对企业短期性资源优化配置能力的研究，延伸到对企业的长期性资源优化配置能力和企业可持续发展能力的研究，具有很强的实践意义。 2 .制约商业银行竞争力的因素 2.1 治理结构不合理 2.1.1组织结构不合理刘佳敏（2009）经过调查发现，我国商业银行存在部门多、人浮于事、效率低下的问题。各机构对基层支行贷款权的上收，严重扼杀了基层支行的积极性和能动性。 2.1.2 制度不合理尹凤兰发现，在国有独资的产权模式下，国有商业银行形成了一级法人总行对分行、分行对支行多层次的委托代理关系。在向市场经济转轨的过程中，由于制度环境的不成熟，银行内部人控制问题尤为突出。 2.2 经营管理水平较低

2020年校长关于提升学校核心竞争力的心得体会

校长关于提升学校核心竞争力的心得体会学校的建设离不开人的因素，离不开人的精神，同样离不开人的能力。我认为打造学校的核心竞争力要从以下方面着手： 1、要有战略思维能力领导班子要具备能够从社会发展的高度认识社会对人才的需要，并在此基础上结合学校自身的文化特质确定办学目标与办学特色的能力。这一能力至关重要，它决定了一定时期学校发展的走向。 2、要有组织协调能力学校既定的办学目标与办学思想通过全体教职员工的努力在实践中得到真正的实现。学校在办学过程中必然会遇到各种矛盾与需要妥善处理的关系，包括组织与个体的关系、个体与个体的关系、学校与社会的关系、学校与家长的关系，乃至学校短期利益与长期利益等等各方面的关系。正确处理这些矛盾与关系的能力就是学校领导的协调能力。 3、要有对学校现状的与诊断能力

要能准确地找到在不同时期学校发展的问题所在，以及引起问题的根源，这是有效改进学校工作，不断地把学校带向新阶段，切实推动学校发展的基础。找到学校发展中的问题的能力就是学校领导的评价能力；确诊问题的症结所在的能力是学校领导诊断问题的能力。对学校现状的评价与诊断能力的高低是学校领导力的重要表现。它对学校是否可持续地发展有着重要影响。 4、争取社会支持的能力学校办得好，社会就愿意为学校提供支持。学校领导要努力提高自己争取社会支持的能力。社会的支持不仅仅是社会对学校财力与物力的支持，还包括社会舆论对学校的支持。专家学者、社会名流经常到学校讲学，与学生、教师座谈，这不仅对提升学校的学术氛围十分有利，而且对极大地提升学校师生的精神追求有重要意义。因而，我们要提升学校的品牌就要注重学校在公众中的形象，注意社会舆论对学校工作的支持。学校管理包括人性化管理和化管理，制度化管理注重制度的完善化，人性化管理注重人性和情感因素，两者有不同的侧重点。但目的是一样的，管理到位，校风正、学风浓、师生关系和谐，校园充满生机，学校的名片自然而然就形成了，广大师生的口碑更是学校的名片最好的宣传。

学校的核心竞争力

学校发展的核心力一个有凝聚力的国家必是一个有深厚文化底蕴的国家，一个有经营力的企业必是一个有优秀文化的企业，一个有学习力的班级必是一个有文化氛围的班级。可见，不管是一个国家、企业还是一个班级，文化都显得尤为重要。一、对校园文化的理解校园文化是学校师生共同创造和享受的学校各种文化形态的总和：它具有丰富的内涵，包括物质、制度、精神和行为四个层次。校园物质文化主要是指学校的教学设施、生活设施。校园的制度文化是指学校的校纪、校规、制度、公约以及习俗等等。校园精神文化是指包括校园历史文化传统和绝大多数师生认同的文化观念、价值体系、生活信念等意识，也是通常所说的校园精神，它属于校园文化的最高层次。行为文化是学校的教师与学生，在教学管理与学习锻炼中用实际行动来体现和实践的校园文化。它是校园的“活文化”，是校园文化的晴雨表，是所有文化的总折射。文化是一种精神价值、生活方式所构成的集体人格。学校文化是看得见和看不见的生产力教育（显性与隐性结合）。文化与文明是生命的代价，要么等待，要么变革。——余秋雨余秋雨先生谈及校园文化中看得见的：如校园建筑物，走廊，操场，墙壁，宣传橱窗等展示的图文、标语，以及文化石、雕塑、树木花草等。看不见的，即校园文化中隐性内涵,如校训、校风、师风、班风、领导艺术、教学艺术等等，这些都在直接或潜移默化中感染人

的情绪、激励人的理想、陶冶人的情操、启迪人的智慧、美化人的心灵、塑造人的形象，校园文化所具有的独特育人功能是任何说教所无法替代的。所以说，校园文化是学校整体教育不可分割的组成部分。一个学校的发展靠什么？靠的是教学的综合实力。综合实力强的学校，发展就快，有后劲；综合实力弱的学校，发展就慢，无后劲。而构成教育教学综合实力的主要因素是什么？不是政府的投入和硬件的建设，而是学校文化的建设。学校有一种独特的精神环境和文化氛围，广大师生就会感到目标明确，生活和谐，就会树立起正确的人生观和价值观。教师就会不为利益驱动，专心治教；学生就会以校为荣、孜孜求学、自我约束，学校的凝聚力就会大大加强。所以说，校园文化是学校发展的核心竞争力。二、校园文化引导下的领导核心价值观学校育人的功能定位决定了学校就应该是一个精神神圣之地。领导干部率先垂范，是精神特区建设成败的关键。——《王金战眼中的衡水中学》每个学校都有自己的历史和特点，因此每个学校的文化也不是千篇一律的。尤其在知识分子集中的学校，权力的影响力是非常有限的，而非权力影响力常常发挥着巨大的作用。知识分子有自己的专业特长，在某些情况下，权力对他们奈何不得，他要出工不出力，你还真拿他没有办法。更何况，社会上出现的方方面面的腐败现象这种风气也蔓延到了一些学校，一些领导干部不敬业、腐败等现象在群众中的形象一败涂地，导致学校失去领导力、向心力,教师工作没有干劲。

对增强企业核心竞争力的思考

对增强企业核心竞争力的思考我国加入世贸组织后，经济进一步融入国际市场，煤炭运销企业不仅面临着国内不同类型煤炭企业间的竞争，而且还面临着跨国煤炭公司的竞争。在激烈的国内国际市场竞争中，煤炭运销企业要站稳脚跟、不断地发展自己、做强做大做优，就必须增强企业核心竞争力。一、提升企业盈利能力，实现利润最大化，是增强企业核心竞争力的基础提高企业经济效益，实现利润最大化，是企业的永恒目标和不懈追求，也是提升企业整体素质，做大做强做优企业的前提。煤炭运销企业要实现利润最大化，必须做好开源节流工作，切实抓好以下两个重要环节。 1、把握市场提高售价，合理组织扩大销售量。要组织销售队伍认真研究煤炭市场，正确把握煤炭价格空间，锁定销价较高的用户，千方百计组织煤源，合理安排计划，优化运力配置，多发运多销售。比如，我们公司2004年抓住煤炭市场需求旺盛的有利时机，合同煤吨煤平均提价100元以上，销售量增加了400万吨，实现利润是2003年利润总额的12倍，创造了大同铁路运销发展史上的奇迹，为企业推进站矿一体化建设，全面提升企业竞争力奠定了良好基础。 2、加强管理，降低费用支出。管理出竞争力，管理出效益。加强煤炭运销企业管理就要切实做好上站煤成本管理、结算管理、财务管理和开展增收节支活动。只要这四项工作抓紧抓好了，成本控制和降低费用才能有可靠的保证。近年

来，销售公司在这方面进行了大胆的探索和实践。比如，出台了上站煤管理和考核办法，建立了上站煤价格必须经经理（站长）会议研究审定制度，健全了上站煤质量与价格联动机制和月度职工代表评议质价制度，减少了上人情煤、关系煤和劣质煤，降低了采购成本。再如，下水煤和直达电煤全部实行了统一结算。实行了目标成本管理，控制了成本费用支出。又如，广泛开展了增收节支降耗的“六个一”活动，即节约一粒煤、节约一滴水、节约一度电、节约一支笔、节约一张纸、节约一分钱，争做资源节约型企业，保证了企业效益的稳步提高。二、提升企业抵御市场风险能力，拥有自身优势，是增强企业核心竞争力的根本练好内功，培育企业自身优势，公司才能在市场竞争中占有一席之地，才能快速壮大、迅猛发展。笔者认为，煤炭运销企业要提升企业抵御市场风险的能力，应从以下几点入手：确保充足的资源量。企业间的竞争总是围绕着资源展开的。目前集团公司拥有了2000万吨的产能。 1、推进站矿一体化建设，确保充足的资源量。企业间的竞争总是围绕着资源展开的。目前我们煤炭运销企业面临的突出问题是自有资源不足、市场竞争能力弱、企业可持续发展基础不牢固。因此，煤炭运销企业要提升抵御市场风险的能力，必须紧紧抓住全省煤炭资源整合的有利时机，大力推进站矿一体化建设。去年以来，我们在站矿一体化建设上

提升企业核心竞争力的有效途径

提升企业核心竞争力的有效途径 [摘要]企业的核心竞争力就是企业的决策力,它包括把握全局、审时度势的判断力,大胆突破、敢于竞争的创新力,博采众长、开拓进取的文化力,保证质量、诚实守信的亲和力。是建立在企业核心资源基础上的企业技术、产品、管理、文化等的综合优势在市场的反映，是企业在经营过程中形成的不易被竞争对手效仿、并能带来超额利润的独特能力，在激烈的竞争中，企业只有具有核心竞争力，才能获得持久的竞争优势，保持长盛不衰，我国企业既有加快发展的机遇，同时也面临激烈的国际竞争。因此，从理论与实践的结合中找到不断提升我国企业核心竞争力的有效途径尤其迫切。 [关键词]企业;核心竞争力;途径引言在激烈的市场竞争中，有的企业能在市场上叱诧风云，所向披靡，而有的企业却在市场上却是屡战屡败；有的企业长盛不衰，百年不倒，而有的企业却只能风光一时，究其原因主要是一个企业的竞争力。企业的核心竞争力是企业的生命线，是企业运行、发展的动力源。那应该如何挖掘企业的核心竞争力呢？企业核心竞争力本质上是企业在战略、人才、管理、技术和品牌上的优势竞争，是企业可持续发展的关键，是企业可持续发展的关键，是企业竞争优势的来源和基础，是提高市场竞争地位的基石。企业的核心竞争力是有价值的、是异质的、是完全不能模仿的、是很难被替代的、是不断发展的。我国企业要想在国际竞争中立于不败之地，在经营理念、发展战略、管理方式等方面都需要与国际规则、国际惯例接轨‘这就要求企业吸收各国先进的管理经验，不断提高自生素质，以经营理念的更新提升核心竞争力，促进企业健康发展。当前，我国资本市场、技术市场、劳动力市场等要素市场发育还不完善，各类市场之间的匹配协调关系尚未确立，这就导致市场竞争不公平、不充分、无秩序的现象仍在一定范围内存在，从而造成企业竞争力的残缺和扭曲。因此，必须全面、深入地推进经济体制改革，降低企业生存与发展的体质成本，提高体制的运行效率和活力，为市场经济的快速发展提供理想的制度资源，找到不断提升核心竞争力的有效途径。一、企业核心竞争力的涵义企业核心竞争力指企业通过对其组织资本和社会资本的有机结合与发挥，有效的获取、协调、和配置各种资源和技术一体化的优势能力。简要描述为企业在所从事的行业中自身所拥有的占有优势地位的资源和能力。它主要强调：一是企业内部的资源配置；二是所从事的行业市场；三是与竞争者相比占优势地位。其中最主要的出发点是企业自身的资源与能力状况，其次的参照物是行业竞争市场。从本质上讲，企业是一系列资源和能力集合体。因此，每一个企业都在其行业上保持有自身较为优势的资源或能力，虽然这种能力不是行业中一流的，但有时在市场竞争板块中具有相对的竞争力，是本企业最擅长的能力，能是企业生存或有一定的发展，这样便可看做是企业的核心竞争力。企业原有的行业核心竞争力或板块核心竞争力与市场环境变化带来的市场机会一致，通过进一步的培养和提升，得以可持续发展，企业便应获得相应的企业核心竞争力。如果企业在此情况下还能够随着环境变化而变化，并随机调整战略适应性，该企业就能获得核心竞争力的可持续发展。假如企业核心竞争力和市场机会能力二者不一致，企业便应悬着适当的战略方式，对原企业核心竞争力加以弥补和增强，使之逐渐形成企业的可持续发展竞争优势能力——企业核心竞争力。二、企业核心竞争力的特征 1．价值性企业核心竞争力是否具有实际的价值，是企业应该首先考虑的一个重要因素。越是具有价值的能力和

商业银行核心竞争力论文

商业银行核心竞争力论文一、现实竞争力分析（一）盈利性指标分析宁波银行近5年的总资产收益率和资本利润率都较为稳定，并且都于2009年起呈小幅度增长趋势，这说明宁波银行利用资产获得收益的水平有提升，自有投资的经济效益变好；宁波银行成本收入比值不高，未超过行业认定的标准45%，并逐年降低，说明银行单位收入的成本支出减少，猎取收入的水平增强；收入利润率稍有起伏，但还是维持在一个较高较好的水平。这些都说明了宁波银行在近5年中的盈利性相当好，并具有更好的趋势，在未来，持续盈利的可能性也是比较大的。（二）安全性指标分析不良贷款率是指金融机构中的不良贷款额占总贷款余额的比重。不良贷款率影响着银行的资产质量，而资产质量标志着银行盈利水平的强弱。它能较准确的衡量银行信贷资产安全状况，操纵不良贷款率的数值有利于银行盈利的维持和提升。资本充足率指的是银行在其客户的资产受到损失后，该银行能够以自有资本来承担相对应损失的水平。我国银监会为监测银行抵御风险的水平，对全国各大银行的资本充足率都有严格的管制。宁波银行的不良贷款率一直在1%以下，我国风险监管要求该值要小于5%，国际通行标准认为金融机构不良资产率警戒线为10%，由此可见宁波银行的不良贷款操纵的很好，反映出宁波银行的信贷资产安全状况良好；并且其资本充足率均保持在10%以上，多年达到15%，风险监管标准要求该值大于8%，宁波银行较高的资本充足率对储蓄客户来说保障水准较高，且没有过高而导致闲置资金降低了盈利水平。其较低的不良贷款率和较适当的资本充足率，说明宁波银行的安全系数很高，资产安全状况良好，抗风险水平较强。（四）进展水平指标分析总资产增长率反映公司资产规模的增长情况，是总资产增长额同期初资产总额的比率。主营业务增长率能反映主营业务收入的增减变动情况，能够衡量企业经营状况，是评价公司进展

注重教师队伍建设--打造学校核心竞争力

注重教师队伍建设打造学校核心竞争力衢江区实验中学韩满先衢江区实验中学是衢江区教育局直属初中，学校原有教职工133人，42个教学班，近2200名学生。今年暑期，衢江区第一初中开学，学校师生进行了分流，学校现有教职工117人，32个班级，1522名学生，学校以“诚信、砺志”为校训，以“智慧地教、成功地学、和谐地发展”为办学理念，以学生的“人格健全、智力健睿、体格健康”为培养目标，先后荣获省示范初中、省健康促进学校铜牌、省第一轮农远工程先进学校、省体育特色学校、省社会科学普及示范基地、市教科研基地、市基础教育改革先进集体等荣誉称号。近年来，学校中考成绩优异，上重点中学正取线人数多年位列全区前茅。2013年中考，衢江区实验中学再结硕果：5月初，方卫东同学考取衢州二中创新人才班，6月中考成绩揭晓，邵科同学以总分612分、余丹妮同学以总分610分名列衢州市区总分前十名，其中邵科名列第二，余丹妮名列第七；全区总分前十名实验中学占了7名。到过实验中学的老师都知道，作为一所区属初中，实验中学硬件设施相当滞后，一直到七月份，学校还没有象样的大门和操场，交通也极为不便。为什么学校还有如此高的教学质量？一所学校核心的竞争力是什么？我们认为不是美丽的校园，先进的设施，便捷的交通；也不是优质的学生生源。因为校舍没有，可以建造；设施没有，可以购买；交通不便，可以克服；学生基础落后，可以进步改变。我们认为学校的核心竞争力应该是教师。一所学校名优师资的数量、质量以及教师个人的能力素质、干劲与状态是学校核心竞争力的关键所在，也是学校发展的重中之重。如果我们在学校管理过程中，不能打造好一支教师队伍，就会失去核心竞争力。基于以上认识和思考，我们一直把如何打造衢江区教育局提出的高素质的“三心”（安心、潜心、舒心）教师队伍作为我们苦苦思索和追求提高质量的永恒目标。为此，我们把教师专业化发展作为切入点和突破口，将教师专业化发展的目标、措施纳入学校发展规划之中，将学校的发展目标与教师个人的追求相融合起来，努力打造一支具有较强竞争力的教师队伍。现将我校的一些具体做法汇报如下：一、立足教学常规管理，抓实教师课堂教学规范。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。建设一支高素质的教师队伍，是全面提高教学质量的保证。作为有竞争力的教师，首先应具备良好的教学规范。为此，我们每学期都严格要求教师做好以下几点： 1、及时制定计划，保证教学工作有序开展。每学期开学初要求教师及时制定个人教学计划，班主任制定班级工作计划，教研组长制定教研计划，做到教育教学工作有计划、有步骤地进行。每位教师制定教学计划，要在认真学习课程标准和钻研教材的基础上，理解教材安排的意图和目的，根据学生实际情况制定。包括：教学目标、教学内容、教学进度、方法措施、学生情况分析等方面内容。

提高企业核心竞争力的有效途径

提高企业核心竞争力的有效途径震 [摘要]核心竞争力是企业的生命线,面对日益激烈的市场竞争,大力培育企业的核心竞争力已刻不容缓。随着知识经济的到来,如何提高企业核心竞争力已经成为当今企业快速发展的有效战略途径。本文拟就通过综述企业核心竞争力的涵与构成，分析了企业构建核心竞争力的现实意义，并且结合企业的具体情况及当今世界经济的发展状况，阐明我国企业在构建核心竞争力中存在的问题，提供相关有效途径：战略定位是提高企业核心竞争力的前提；良好的企业机制是提高企业核心竞争力的基础；创新能力是提高企业核心竞争力的动力；资源整合是提高企业核心竞争力的关键；实施信息化是提高企业核心竞争力的手段:企业文化是提高企业核心竞争力的保证。 [关键词]企业;核心竞争力;存在问题;有效途径引言随着当今世界经济一体化的纵深发展和我国加入WTO以来，提高企业核心竞争力, 加快工业发展, 已成为区域经济竞争的一个重要课题。企业要获得持续竞争优势，从而实现可持续发展，关键是培育和创造比竞争对手更强的能力即核心竞争能力，这俨然已成为企业的生存之本。企业核心竞争力是企业在发展中形成的优势竞争能力, 主要指企业赢利能力和产品研发能力。一个国家、一个区域在市场上的竞争, 主要体现在企业的竞争力上, 特别是企业的核心竞争力，因此, 提高企业核心竞争力, 不仅关系着企业的生存与发展, 而且对区域经济发展也具有重大的拉动作用, 是企业积极应对全球化市场竞争的重要举措。一．企业核心竞争力的涵 1.定义企业核心竞争力又称核心能力, 是美国著名管理学者拉哈德和哈默尔在1990 年发表的《公司核心竞争力》中提出来的,他所给的定义是一个类举定义，即核心竞争力是指企业开发独特技术和发明独特营销手段的能力。企业核心竞争力是一个涵非常丰富的概念。每个企业所处的情况不同，运营方式不同，因而它的核心竞争力也都是不同的。因此，它可以是独一无二的技术开发能力，也可以是丰富独特的企业文化，还可以是顺畅便捷的分销渠道能力；每个企业可以有自己独特的核心竞争力，不管它是主要来自于技术方面还是管理方面。但是，毋庸置疑的是，企业核心竞争力的涵应该是统一的，即企业核心竞争力是指企业为了快速提供独特性质、竞争力因素和价值创造基础的某一方面的独特能力，这种能力是企业随时间而积累的、不可仿效的、能产生显著效益的创新能力，我们现今把它称之为企业的的核心能力。除此之外，美国密歇根大学商学院教授汉尔（C.K.Prahalad）和哈默（G.Hamel）曾经提出了一个形象的“树型”理论。这种理论认为，多元化公司就像一棵大树干和主枝是核心产品，分枝是业务单元，树叶、花朵和果实是最终产品，提供养分、维系生命、稳固树身的根就是核心竞争能力。核心竞争力是企业总体文化和技术的精髓及汇总，它通过总体协调作用把企业不同的各个部分紧密的在一起，使其发挥整体大于部分的高效作业，从而为企业获得更高的效益做出贡献[1]。

中国建设银行核心竞争力分析及策略建议改.精讲

中国建设银行核心竞争力SWOT分析及策略建议摘要核心竞争力是企业战略管理研究的核心问题，也是商业银行在经营管理中追求的最重要目标之一。随着我国金融业的对外开放加快，外资银行的进入无疑会对我国整体核心竞争力较低的银行业带来前所未有的挑战。研究以中国建设银行为代表的国有商业银行的核心竞争力问题具有一定的现实意义和理论价值。本文首先提出了商业银行核心竞争力概念，并确定商业银行核心竞争力提升的五种方面。从而构建了商业银行核心竞争力的评价原则和指标体系。以中国建设银行为例，从定性方面分析，运用SWOT分析方法。最后在以上分析的基础上，分别给出以强化公司治理，开发利用人力资源、准确的战略定位、提高技术创新能力、创新和运用品牌和加强企业文化建设等方面来提升中国建设银行核心竞争力的一些具有建设性的建议。关键词：中国建设银行核心竞争力 SWOT分析

Abstract The core competence is the core problem of the research on strategic management, one of the most important goal is the pursuit of commercial banks in business management. With the opening of China's financial industry to speed up, the entry of foreign banks will lower the core competitiveness in China's overall banking brings hitherto unknown challenge. Research on the core competitiveness of the state-owned commercial banks in China Construction Bank China represented is of practical significance and theoretical value. This paper puts forward a concept of the core competitiveness of commercial banks, and to determine the five aspects to enhance the core competitiveness of commercial banks. In order to build the principle and index system of evaluation of the core competitiveness of commercial banks. The Construction Bank China as an example, by qualitative analysis, using the SWOT analysis method. Based on the above analysis, are given in order to strengthen corporate governance, development and utilization of human resources, strategic positioning accuracy, improve the ability of technological innovation, innovation and use of the brand and strengthen the building of enterprise culture, to enhance the core competitiveness of Chinese Construction Bank some constructive suggestions. Keyword：China Construction Bank；core competence；SWOT analysis