2019年春七年级月考语文试卷及答案

2019年春七年级月考语文试卷

一、单选题（共5题；共15分）

1.下面划线字的注音不完全正确的一项是（）

A. 告罄（qìng）盔甲（kuī）嗥鸣（áo）相得益彰（zhāng）

B. 遒劲（qiú）奇数（jī）吞噬（shì）义愤填膺（yīng）

C. 谰语（lán）抽搐（chù）冗杂（rǒng）略胜一筹（chóu）

D. 砭骨（biān）阴霾（mái）悲怆（chuàng）戛然而止（jiá）

2.下列词语书写有误的一项是（）

A. 锋芒毕露妇如皆知目不窥园沥尽心血

B. 深恶痛绝浩浩荡荡色彩斑斓大庭广众

C. 诲人不倦颠沛流离仙露琼浆祸不单行

D. 语无伦次五脏六腑心有灵犀返璞归真

3.下列句子中划线词语使用不正确的一项是（）

A. 合肥市一些医疗机构早在几年前就设立了戒烟门诊，如今这些门诊却门可罗雀，人声鼎沸，戒烟热线往往一天也不“开张”。

B. 秋天来了，老师组织同学们去采野果，活动中同学们兴高采烈，你帮我，我帮你，将收获的

果实装进了自己的小背包。

C. 这个地方虽然现在看起来人迹罕至，但是在古代，这儿可是一个繁华的大都市。

D. 面对来势汹汹的敌人，战士们脸上毫无惧色。

4.下列句子中，没有语病的项是（）

A. 一个人如果要开创自己的光明前程，关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。

B. 近年来，中国出境游的公民素质明显加强，境外受访者多表示中国游客的形象大有改善。

C. 广州白云国际机场T2航站楼已经全面启用，这是建设广州国际航空港的一项重大举措。

D. 广深港高铁香港段全长26公里，是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。

5.下面的句子中所使用的修辞与其他不同类的一项是（）

A. 它庄严、雄伟、壮观，像一个有着汉白玉肌肤的巨人，站立在天安门广场。

B. 这声音那么微弱、低沉，就像从地底下发出来的。

C. 你是伟大坚强！像一个巨人出现在亚洲平原之上。

D. 只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……

二、语言表达（共2题；共6分）

6.结合语境补写句子，使其与前面的语句构成语意连贯的排比句。

关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；________，________；关爱是一句问候，给学生春天的温暖。7.某中学准备举行“走近曹文轩”语文实践系列活动。请你阅读下面这则材料，说说画线句子有什

么言外之意。

今年4月，中国儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”，这是我国作家第一次获得该奖项。曹

文轩在回答《每日新报》记者时说：“我希望中国的批评家对同胞们写的好作品，应当像欣赏西方

文学一样来对待。中国有中国的灯火，不要总是点洋烛。”

三、默写（共1题；共4分）

8.按照课文原文填空

①正是江南好风景,________ (杜甫《江南逢李龟年》)

②________ ，便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》)

③何当共剪西窗烛,________ 。(李商隐《夜雨寄北》)

④________ ,关山度若飞。(《木兰诗》)

四、文言文阅读（共1题；共15分）

9.阅读文言文，回答问题

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士

邪!孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。（1）解释下列划线的词语。

①权谓吕蒙曰________ ②蒙辞以军中多务________

③孤岂欲卿治经为博士邪________ ④及鲁肃过寻阳________

⑤卿今者才略________ ⑥即更刮目相待________

（2）下列词语解释有误的一项是（）

A. 孤（古时君对臣的爱称）

B. 博士——当时专管经学传授的学官。

C. 自以为大有所益（增加）

D. 士别三日（多日，几天）

（3）翻译下列句子。

①但当涉猎，见往事耳。

②卿言多务，孰若孤？

（4）下列对文章内容的分析，不正确的一项是（）

A. 孙权劝学，首先指出吕蒙当权掌管事务，阐明“学”的可能性；接着现身说法，阐明“学”的必

要性，从而使吕蒙无可推辞。

B. 鲁肃与吕蒙的对话，既从侧面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习

的重要性。

C. 从鲁肃的神态和语言中，可以感受到鲁肃对吕蒙学识大有长进的惊奇和赞叹之意。

D. 成语“吴下阿蒙” ，本意指吴县吕蒙，后比喻学识浅薄，文采不足的人。

五、现代文阅读（共2题；共30分）

10.阅读下文，回答问题

开在心里的橘子花

徐光惠

①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡

淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前

一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。

②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的

小精灵。真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小

花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。

③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光

雨露的沭浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一

夜之问，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的

花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地

满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。

④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，

酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。

⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯

笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。

⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的

橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”

⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行

为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一

个堂堂正正的人。

⑧橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它

们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。

——摘自《中国电视报》2018年04月19日（有删改）

（1）文章以“开在心里的橘了花”为标题，有何作用？

（2）从记叙顺序角度看，去掉第①②段将影响文章的表达效果，请说明理由。

（3）结合语境，品味第②段画线句中划线词语的表达效果。

金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。（4）怎样理解第⑧段画线句“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”的含义？

（5）下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是（）

A. 选文语言形象生动，情真意切，有浓郁的抒情意味。

B. 第③段中“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头”一句使用了比喻修辞手法，形象写出了父亲对

橘子丰收的憧憬。

C. 阅读第③④段，可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。

D. 第⑤段中“树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼”是景物描写，生动写出了橘子熟的

特点，表现了作者看到满树红橘子的喜悦心情。

11.阅读下文，回答问题

32个未接电话

①去年12月的一天，天气非常寒冷，似乎要下雪。我和同班同学小华在学校上课，直到下午5点半才离开学校。

②天已经黑了，我们一路小跑着来到车站，刚好来了一辆车，我们想都没想就跳上去，找个靠

窗的位子坐了下来。令人惊喜的是，下雪了——这座城市几乎不下雪。我们兴奋地望着窗外。柔

和的灯光下，雪花在空中轻轻飞舞，把整个城市装点得格外宁静、祥和。如果一直下到明天，城

市将会变得一片银白，那又会是一番怎样的景色呢？想着，想着，当我觉得该下车的时候，定睛

一看，糟了！怎么这么陌生——我们上错车了！

③我一下子紧张起来，连忙找手机联系妈妈。可翻遍了书包也没有找到——手机落在家里了。

更令人沮丧的是，我还不记得爸爸妈妈新换的手机号码。四下张望，尽是陌生的面孔，我有些害

怕了。我和小华决定不下车，两个小时后，我们又回到了上车时的车站。更糟糕的是，由于下雪，我们乘坐的公共汽车已经停运了！小华忙给家里打电话，可她的爸爸妈妈都不在家。这么晚了，

我还没到家，爸爸妈妈一定很着急！我自己也急得想哭。

④我的爸爸妈妈在城边开了一家服装公司，要到半夜才回家。平时放学后，我坐公共汽车去爸

爸的公司，在那里吃饭、做作业。学校离公司很远，但学校附近就是车站，平常下午4点半放学后，不到1个小时我就能到达公司。我所在的是一所著名高中，学校功课很多，考试也很难。今天，老师延迟放学了，没想到就出现了这种情况。

⑤雪花还在空中轻轻地飞舞着，旋转着弥漫在我们的周围。但此时，我们已丝毫没有了欣赏雪

景的心情。我们俩孤零零地站在车站，不知是因为寒冷还是因为害怕，我们不停地哆嗦……终于，小华的手机响了，是她的妈妈打来的，问为什么这么晚还没有回家，还问我是否和小华在一起，

说我妈妈很担心我。不久，妈妈打来了电话，她急得快哭了，说差一点就报警了。我告诉妈妈，

我们上错了车，让她别着急。8点左右，终于盼来了小华的爸爸，他先把我送回家，然后带着小

华回家了。

⑥一到家，我马上去拿手机。手机上的来电显示让我震惊：32个未接电话！20条信息！在我没有回来的短短几个小时里，妈妈居然给我打了32个电话，发了20条信息！顿时，强烈的感动和自责让我无地自容。我哭了，无法想象这几个小时妈妈是怎么度过的！

⑦夜里，我翻来覆去睡不着，总觉得对不起妈妈。第二天，我见到妈妈仍一脸疲惫，就流着泪向妈妈道歉。妈妈抚摸着我，慈爱地说：“你长大了，以后出门要记得带手机。”

⑧这件事让我想了很多。是的，我已经长大了。但也许，我要改掉的不只是忘带手机，也不是记不住父母的电话号码，而是要学会认真、细致做事，学会报恩。妈妈，放心吧！我不会再让您操心了！

（第十三届华人少年作文比赛一等奖，余义君，有删改）

（1）文章为什么用“32个未接电话”做标题？

（2）从记叙顺序来看，第④段属于什么顺序？主要作用是什么？

（3）第②段画线的句有什么作用？

（4）为什么文中有关“我”和小华被送回家的情节作者只用一句话来叙述？

（5）在“我”和妈妈两人中任选其一，并根据选文具体内容，简要分析思想性格。

六、诗歌鉴赏（共1题；共6分）

12.【诗歌天地】阅读下面的现代诗，完成后面的题目。

黄河颂（歌词节选）

我站在高山之巅，

望黄河滚滚，

奔向东南。

惊涛澎湃，

掀起万丈狂澜;

浊流婉转，

结成九曲连环;

从昆仑山下

奔向黄海之边;

把中原大地

劈成南北两面。

啊!黄河!

你是中华民族的摇篮!

五千年的古国文化，

从你这儿发源;

多少英雄的故事，

在你的身边扮演!

（1）诗句“望黄河滚滚，奔向东南”中“望”字，把它换成“看”字好不好?为什么?

（2）作者借歌颂黄河表达了什么感情?今天学习这首诗有什么现实意义?

七、名著阅读《西游记》片段（4分）

13.阅读名著，回答问题。

海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。五官惧备，四肢皆全。那猴在山中，却会行走跳跃。

一朝天气炎热，群猴去那山涧洗澡。见那股涧水奔流，众猴都道：“这股水不知是哪里的水。我们顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手道：“好水，好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去，我进去！”

你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他定了神，仔细再看，原来是座铁板桥，桥下之水，冲贯于石窍之间，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。

跳过桥中间，只见正当中有一石碣，碣上镌着“花果山福地，水帘洞洞天”大字。石猿喜不自胜，急抽身往外便走，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化，大造化！”众猴把他围住问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水，没水！桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅石灶、石床石凳，里面且是宽阔，容得千百口老小，真个是我们安身之处。“

众猴欢喜，都道：“你带我们进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！”那些猴也都进去了。……石猿端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违，一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猿高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。

（节选自《西游记》第一回，有删改）

（1）概括这段故事的主要内容。（2分）

（2）美猴王后来又叫孙悟空，是谁给取的法名？为何姓孙？（2分）

七、写作题（共1题；共50分）

14.遇见，是一个十分神奇的词语。古往今来，无数次遇见，都带来无限美好的故事。宗璞因为遇见盛开的紫藤萝花，于是重新唤起对生活的信心；海伦·凯勒因为遇见安妮·莎莉文老师，她的生

命才创造了奇迹；牛汉因为遇见人生第一本书，他在没有幽默的童年才感受到了生命的快乐和梦幻。

请以“遇见”为题写一篇记叙文。

要求：①不少于600字。②文中不得出现真实的校名、班名、人名。③不得抄袭。

答案解析部分

一、单选题

1.【答案】A

2.【答案】A

3.【答案】A

4.【答案】C

5.【答案】D

二、语言表达

6.【答案】关爱是一场春雨；给学生心田的滋润

7.【答案】中国也有很多好的儿童文学作品，不应盲目推崇外国作品。

三、默写

8.【答案】1、落花时节又逢君；2、晴空一鹤排云上；3、却话巴山夜雨时；4、万里赴戎机；

四、文言文阅读

9.【答案】（1）对……说；推托；研究；到，等到；才干和谋略；重新

（2）A

（3）①只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。②你说你事务繁多，怎能比得上我事务繁多呢？（4）A

五、现代文阅读

10.【答案】（1）暗示文章主旨，饱含对父亲的热爱和感激；橘子花是贯穿全文的线索，并能激发读者阅读兴趣。

（2）前两段运用倒叙手法；交待发现橘林的过程，自然引出下文；有悬念效果。

（3）都是叠词，语言亲切、灵动，富有音韵美；形象写出了花蕊多而密集的特点，表达了作者的喜爱之情。

（4）对于我来说，橘子花的香味使我想起了父亲的教导，它一直留在我的心中影响着我；抒发了我对父亲的感激与怀念之情。

（5）B

11.【答案】（1）因为“32个未接电话”最能表达妈妈对孩子的担心和关爱；最令“我”自责和感动。（2）插叙，补充说明家庭情况。

（3）环境描写，烘托回家时的好心情。

（4）因为对表现中心思想的作用不大。

（5）“我”粗心大意，做事马虎。“妈妈”对“我”疼爱关心，慈爱宽容。

六、诗歌鉴赏12.【答案】（1）不好。“望”字表示向远处看;而“看”的距离较近，与整首诗的气势不符。

（2）诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国；今天学习这首诗可以激起中华儿女建设强盛祖国的豪情。（意近即可）

七、写作题

13. 答案：（七）（4分）（1）（2分）介绍石猴的出生和他成为美猴王的经过。

（2）（2分）菩提祖师。“猢狲”的“狲”字去了兽旁，乃是个子系。子者儿男也，系者婴细也，便教姓“孙”。

14．【答案】略