2018高考语文模拟试卷
2018年“中山狼卷”试题
语文
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
现在世界上汉文化正热，但是西方人普遍认为汉语难学，包括华人后代。尤其语法这块，目前的汉语语法实际上是通过西学框架加大量特殊句式来描述的，没有一个本质贴切的原理可以指导实践。这些都促使我们去深入思考：汉语有没有自己土生土长的语法？汉语的口语和书面语是什么样的关系？
孟昭连教授的《之乎者也非口语论》给了我们极大的启示，他描述了文言文形成、成熟的整个过程，揭示了文言文不是口语的简单记录，更从文言文法重要方面的“辞”说清了文言文区别于口语的具体方式，也就为我们解构文言、读懂古文提供了一个很好的途径。“之乎者也非口语”结论虽小，但折射了语言、文字、文学、历史文明等方方面面，书中详尽的考证展示了独到的见解和合理的推论，虽有个别值得商榷之处，但仍是引人深思。
孟教授在书中阐述的主线之一是传统文字“意内而言外”的概念，以及作为具体体现的“之乎者也”之类“辞”的运用。语言和文字的作用都是要表达“意”，但是文字和语言特点不同，有很多场景下的对话不仅仅有吐字发音，更有声音的长短徐疾、停顿等以体现出的当事人心态、话外之音、逻辑意向，等等，文字记录时不仅要记下具体声音所对应的字，还要加进去“辞”来足意，“之乎者也”就是典型的“辞”，是口语中没有但文字里面非常必要的部分。
到了清末民初时期，文言区别于口语的理念在“文字是记录语言的符号”的西方语言学观点冲击下渐渐模糊，尤其是《马氏文通》出版后，一系列混淆概念的虚实字分类，颠覆了人们对传统文字的认识，并一直延续到现代汉语的研究中。孟教授在书中详尽剖析了马氏对后人的误导。
孟教授还提出了一个问题：既然古代文章、文法这么发达，为什么没有产生像西方那样发达的语法学？也就是说，我们现今的汉语语法研究，是不是在填补古人的空白？这是发人深思的问题，其回答促使我们更好地审视语言实践的方方面面，包括上溯汉语的渊源、发现汉语本质，甚至汉语应该教什么和怎么教，等等。
孟教授的这本书破开了“西学中用”造成的百年误区，剥离着西学强加给汉语的框框。更重要的是，我们去哪里寻找华文的根？去哪里寻找汉语的本质？孟教授给我们做了示范，那就是，在传统语言文字中找，在古典文学中找，这一切巨大的财富，是汉语乃至华夏文化回归的希望所在。
（摘编自子明《跳出西学框框回归汉语本质——评孟昭连教授〈之乎者也非口语论〉》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A．由西学框架并结合特殊句式所描述的当下汉语语法，不是土生土长出来的，因为缺少本质贴切的原理，所以不能指导实践。
B．“之乎者也非口语论”结论虽小，但涉猎极广，全书既有独到见解，引人深思，又能指导实践，提供途径，值得全面学习。
C．与“语言”不同的是，文字除了记下应有的字外，还要加上各种“辞”，以弥补文字因脱离具体场景对话而导致的诸多不足。
D．文章和文法即使很发达，也未必能使语法学很发达，孟昭连教授对此提出的问题，我们可以从语言实践方面找到答案。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A．文章从“汉文化”这一热点现象引出评论的著作，评论背景交代得自然而巧妙，其目的在于把书推送给读者。
B．文章重点评论了《之乎者也非口语论》这本书的实用价值、主要观点和文化意义，内容精要，层次清晰。
C．文章提到《马氏文通》，彰显了《之乎者也非口语论》一书的传统汉语研究立场，突出该书见解的独到。
D．本文在摘引原书许多观点外，作者还加入很多自己的评价，这在一定程度上增强了书评的思想性和学术性。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．为了把文章写好，中国古人在书面表达中应该很讲究修“辞”，而一般的口语表达，则不讲究修“辞”。
B．《马氏文通》应该是在“西学中用”背景下，诞生的一部关于汉语语法的著作，在今天已缺乏学术价值。
C．在孟昭连教授看来，现今的汉语语法研究，其实并没有填补古人的空白，是西学强加给汉语的框框。
D．为了中华民族的文化复兴，各阶段的教育应该加大文言文经典篇目学习，积极传播古代优秀文学作品。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
老锅刘学刚
①一口老锅，是故乡阅历深厚的眼睛。灶台熏染成锅底一样的颜色，它依然黑亮如初。
②父亲常常说，一口锅，一只脚踏进去，拿东西敲打锅沿，那脚底麻麻的，便是好锅。现在想来，老锅莫非是故乡的根？锅在灶台上一蹲，整个村庄便不再迁徙而从此敦实沉稳。
③锅的肚量很大，锅是见过大世面的。在锅眼里，你不过是一粒谷子。传说锅早年热血沸腾气可吞天，就在他飘飘欲仙之时，突然被抛进一个冰冷的模具里，极像一脸喜气的乡亲，准备迎娶小麦做新娘时，却迎来了一场连阴雨。大喜大悲过，大热大冷着，一口老锅的经历，肯定会让一个饱经沧桑的人吃惊。所以，再冰冷的年月，往锅里一煮，就化开了；再生硬的日子，往锅里一放，就绵软了。在岁月中游走的一口锅，看起来更像一个月下荷锄归的庄稼汉，脸色黝黑黝黑的，宽阔的肩膀能扛起一座大山。
④我们是一些空空的粗瓷碗，除了一次次让锅底朝天，我们不知道还干了些啥事。我们用胃消化掉青青的菜白白的馍，却用心理解不了一口老锅。如同吵着闹着上山看桃花的孩子，缤纷抢了眼，馨香夺了魄，谁会驻足过冬的铁褐色枝条？然而，锅并不在乎这些。即使遭遇冷落，只要锅底一把火，锅上一块肥肉片，便褪尽铁锈焕发了青春。说来就这么简单，锅最怕清闲，烟熏火燎着，最持久耐用。“闲着，能闲出一身的病来！”年事已高极少稼穑的父亲昨天还这样说过。
⑤一处宅子，可以没有五禽六畜，可以没有五颜六色，但不能没有一口锅。有口锅往灶上一放，生活就开始了。锅底的灰烬越积越厚，屋顶的炊烟越飘越高。在灰烬和炊烟之间，一口锅用它的博大和深沉，直观地表达着生活的圆满。毁掉宅子的办法只有一个，当掀去老锅的时候，灶台像深深塌陷下去的眼窝，没了精气神的宅子一夜变老，说不定哪一阵风就能把它带走。在故乡，浓烟，不叫做烟，而叫温暖；热气，便也不是气体，是魂魄。
⑥我偏执地断定，无上美味在民间。故乡的黄昏是静谧的，一声悠长的牛哞，使时光变得更加飘忽而缓慢。锅如佛，端坐在火的莲花之上，灶里飞出几颗火星，溅成西天的霞光。院里的鸡们总是那么不紧不慢地刨食，石磨下敞着的巢口，是深情的眼睛。站在屋檐下的镰刀，手搭凉棚，眺望田野，镰把平滑细致，被汗珠打磨得均衡合手，那种形状叫完美。乡村此时独有的气息，任谁闻过一回也忘不了。刺鼻的牛粪和呛眼的灶烟相纠缠，干草的味道和热炕上的馊臭相交织。井里新汲的水，无色也无味，倒在锅里一烧，就有了一丝丝甘甜。这种气息不可言传，它是酵母，揉和着每一个贫瘠的日子，放在锅里一蒸，便是饱满灿烂的白面馍馍。这白馍，嚼在口里，全身没有一处毛孔不熨帖；咽到肚里，就是无边无际的舒坦。
⑦然而，老锅离我们越来越远。我们的家园，被种上了茂密的钢筋水泥。柴火垛越来越少，煤气灶越来越多。高压锅电饭煲们很是矫情，它们志得意满的神态，让我们一天天失去味觉，我们早年骨子里沉淀的铁质，说不定哪天就和臭汗一起挥发得一干二净。
⑧一口老锅，早晨煮热一轮太阳，晚上烧开一瓢瓢月光。熬冬为夏，蒸春为秋，一口遍尝世间炎凉的老锅，是我们一生的念想和依靠。
4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．文章第三段赋予锅以人的动作和情感，不仅形象地揭示了锅沉稳、朴实等品性，也为后面的情感抒发奠定了基础。
B．父亲说的“闲着，能闲出一身的病来”这句话，正好反映了锅怕清闲的特点，同时也暗指年事已高的父亲不得不清闲的生活处境。
C．文章用“溅成西天的霞光”来比喻锅在火中烧时灶台飞出火星这一情景，生动地写出了锅的博大和深沉，表达着生活的圆满。
D．有锅在，便有生活在，在强烈的怀念与抒情下，作者表现出了复杂的情感，既有追忆，也有惋惜，但主体情感色彩是明亮的。
5．作者在第六段写牛的哞叫、鸡的刨食、镰刀等在内容安排上有什么好处？请简要说明。（5分）
6．如何理解文章结尾“一口遍尝世间炎凉的老锅，是我们一生的念想和依靠”这句话的深刻含义？请结合作品谈谈你的看法。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
赵不忧，字仁仲，嗣濮王宗晖曾孙也。初补保义郎，绍兴二十七年登第，调金华丞。治县豪何汝翼，械请于郡，编隶他州，邑人慑服。除永州通判。郡岁输米，倍收其赢，民病之，不忧言于守，损其数。帅司檄不忧录靖州狱，辨出冤者数十百人，靖人德之。除知开州。开州俗鄙陋，不忧为兴学，俾民知孝义。民绝斗争，夜户不闭。诸司交荐，以比古循吏。转夔州转运判官，开人数千遮城门，不得行。改成都路转运判官。适岁饥，不忧贷官钱五万缗，遣吏分籴。比至，下令曰：“米至矣。”富民争发粟，米价遂平。唯朱氏独闭籴，邑民群聚发其廪。不忧抵朱氏法，籍其米，黥盗米者，民遂定。永康军岁治都江堰，笼石蛇绝江遏水，以灌数郡田。吏盗金，减役夫，堰不固而圮，田失水，故岁屡饥。不忧躬视，操板筑，绳吏以法。黎州青羌奴儿结反，制司调兵往戍，属不忧给饷。依故事，富人出粮，而下户以力致于边。不忧曰：“民饥，不可扰也。”以籴余米发卒运之。朝廷命不忧摄制司。初，官兵败，前制使遣人赂奴儿结以和。不忧曰：“奴儿结，吐蕃小族也，今且和，若大族何？”不听。居官所至有声，立朝好言天下事。时布衣上书狂悖，多抵罪，不忧谓太上皇帝不罪言者。帝可之。既嘉其忠谅，每宴禁中，帝与之饮酒，顾谓皇太子曰：“此贤臣也。”不忧性笃孝，生七岁，遭父北迁，每思慕涕泣。不忧以文行训勉族属，荐其秀杰者，奏新学宫，增广弟子员。置自讼斋，使有过者读书其中，人人感励。淳熙十四年卒，年六十七。赠开府仪同三司，封崇国公。（节选自《宋史·赵不忧传》）
10．对下列句子中词语的解释，不正确的一项是（3分）
A．倍收其赢，民病之病：为……受苦
B．不忧抵朱氏法，籍其米籍：没收
C．操板筑，绳吏以法绳：捆绑
D．依故事，富人出粮故事：旧日的典章制度
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．“登第”也称登科，指科举时代应考人被录取。第，指科举考试录取列榜的甲乙次第。
B．“路”是中国古代宋、元时的行政区域名称。宋代的“路”，相当于现代的“省”。
C．“禁”是指皇帝、后妃等居住的地方，因宫中禁卫森严而得名。“禁中”即指皇宫中。
D．“赠”又叫“追赠”，朝廷为表彰大臣，在大臣在职或死后，授予大臣官职或称号。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．赵不忧不畏土豪，严厉惩治。在担任金华丞时，不忧惩处土豪何汝翼，刑拘何汝翼后并把他押送到州衙，编管到其他州，当地人也畏惧而折服。
B．赵不忧改变民风，为民拥戴。任开州知州时，不忧开办学校，用孝义教育开州百姓，开州鄙陋的民俗为之一变。不忧调任异地时，数千开州百姓挽留。
C．赵不忧坚守气节，拒绝求和。当初官兵被奴儿结打败，前制使派人贿赂奴儿结求和，但是不忧气节刚毅，拒绝求和，朝廷同意了不忧的做法。
D．赵不忧关心族人，教化有方。他训勉族人，推荐优秀杰出者，上奏开办新学宫，设立自讼斋，让有过者在那里读书感化，很多人因此受教化。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）帅司檄不忧录靖州狱，辨出冤者数十百人，靖人德之。
（2）时布衣上书狂悖，多抵罪，不忧谓太上皇帝不罪言者。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）
阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
秋晚客兴苏轼
草满池塘霜送梅，疏林野色近楼台。
天围故越侵云尽①，潮上孤城带月回。
客梦冷随枫叶断，愁心低逐雁行来。
流年又喜经重九，可意黄花是处开。
[注]①越，古国名。
14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）
A．首联写出了一派晚秋景象，却没有杜甫诗句“无边落木萧萧下”的萧瑟之感。
B．颔联运用比喻手法，形象地写出了夜幕来临时天色吞噬云彩，潮打孤城的场景。
C．颈联“冷”字一语双关，既是写晚秋天气的凉冷，也是写作者漂泊心境的孤冷。
D．深秋傍晚，作者旅居在外的愁绪更加浓烈，无法排遣，只好寄托于南归的大雁。
E．“愁”是诗眼，作者借秋景抒“愁”，又以“愁”写“流年”，“愁”贯穿全诗。15．本诗尾联在抒情方面颇有特色，请简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）
（1）屈原在《离骚》中以“，”直接表明美德是诗人心中所崇尚的，即使死亡也不悔此心志。
（2）苏轼在《赤壁赋》中先以“”来慨叹人生的短促，接着对奔流不息的长江表达了羡慕之情。
（3）龚自珍在《己亥杂诗》中以落花立意，形象表达出自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运，并甘愿献身的句子是：，。
三、语言文字运用（20分）
17．下列各句中，加横线的词语使用不恰当的一项是（3分）
A．云南的劳军募捐运动是人民支持抗战的一个缩影，其毁家纾难的行为体现着云南人民面对国家危机，毫不畏惧，团结抗战的可贵精神。
B．美国与土耳其的关系发展并非一片坦途。在风云际会的国际冲突和起伏不定的国内形势影响下,双边关系有过波折和动荡。
C．明代中叶戏曲家梁辰鱼凭借他的传奇《浣纱记》而声名鹊起，事实上他不仅在传奇方面成就斐然，在散曲方面亦不逊色。
D．对心脏支架手术来说，不使用造影剂相当于“盲”操，湖南省人民医院的专家团队成功完成全省首例无造影剂心脏支架手术，可谓艺高人胆大。
18．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．建设社会主义现代化强国，需要一大批优秀人才，而人才的培养，关键在教师队伍，教师队伍的素质直接决定着大学较强的办学能力。
B．因房产权而产生的纠纷逐渐呈现出了案件增幅快、法律适用难、审理难度之大，相比于对簿公堂,大多数当事人选择了协议解决的方式。
C．随着近代西方逻辑的传入，由梁启超、胡适、沈有鼎等人开启的比较研究之路，人们在中西逻辑比较研究方面取得了丰硕成果。
D．通过探究小说中生与死的内涵，考察落后文化环境对妇女的残害，我们可以读到作者对人性问题和制度问题的深刻思考。
19．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
新媒体在文化遗产旅游地意象传播中具有互动性、即时性和独立性等优势。由于新媒体所传播的文化遗产旅游地意象信息更为个性、自由、广泛，，。从实证数据来看，，，，。
①使新媒体在遗产旅游地意象的文脉属性传播方面发挥重要作用
②高度个性、自由和广泛的信息传播内容
③这将大大增加其所传递信息的可读性和可信度
④高度互动、即时和独立的信息传播方式
⑤从而增强其实际传播效果
⑥成为传统媒体的有力补充
A．⑥⑤②④①③B．③⑥④②⑤①
C．⑥③②①④⑤D．③⑤④②①⑥
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）
打哈欠不是人类的专利，①，但是打哈欠相互传染却只有在人类和大猩猩这样的高级动物之间才会发生。生物学家们发现，只有大脑皮层发达的脊椎动物，②，然后彼此传染。这是“大脑高级意识和智力”负责的事情，因为他们能够了解同伴的想法，③，快乐而快乐，把同伴的行为反映到自己身上，从而产生打哈欠传染现象。
21．在一次国际文化交流展示活动中，为更好地加强文化沟通，中方拟设立一位“中华优秀传统文化形象大使”。请你从以下人物中，推选一人担任该职，并撰写一段推选词。要求：主题突出，形象鲜明，有说服力，至少使用一种修辞手法，不超过85个字（包括标点）。（5分）
庄子毕昇王羲之李清照魏征
（准确写出推选人物的特点或成就2分，准确运用至少一种修辞手法2分，句意连贯表达得体1分。）
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。回顾你的读书历程，一定有某一本书的阅读曾给你留下了较深的印象，有某一个独到的读书“招数”曾让你获益匪浅。
在某校“高一新生读书会”上，如果邀请你给他们谈谈自己如何读一本书，你最想介绍的“关键一招”是什么？请以“我的关键一招”为副标题，写一篇演讲稿。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
2018年“中山狼卷”试题
语文参考答案
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
1. 【参考答案】C
【A. 原文只是说“没有一个本质贴切的原理可以指导实践”，但并不意味着当下的语法不能指导实践。；B. “全面学习”不合文意，有个别值得商榷；D.原文是“其回答促使我们更好地审视语言实践的方方面面”，而不是“可以从语言实践方面找到答案”。】
2. 【参考答案】A
【A错，“其目的在于把书推送给读者”并非评论背景的作用】
3.【参考答案】B
【B错，“在今天已缺乏学术价值”推理欠理据】
4．【参考答案】C
【选项内容主要出现在文章的第六段，原句为“锅如佛，端坐在火的莲花之上，灶里飞出几颗火星，溅成西天的霞光”，是一个比喻句，将锅在火中烧时灶台飞出的火星比喻成西天的霞光，极富诗意，有化庸常为非凡的力量。但是，选项将这个比喻句的作用说成是“生动形象地写出了锅用它的博大和深沉来表达着生活的圆满”却是理解错误。这个比喻句想要表达的是作者对乡村独有的气息的一种喜爱。】
5．【参考答案】
①写牛的哞叫，鸡的刨食，镰刀等其实就是在写乡村独有的气息，“老锅”也是乡村独有的气息的一部分。（1分）
②为下文写乡村的独有气息正在日渐消散作铺垫。（2分）
③丰富了文章的内容，更好地表达了作者对乡村独有的气息的喜爱之情。（2分）
④与后文形成对比，突出对乡村独有气息的日渐消散表达惋惜之情。（2分）
（①1分，②③④三点任意答两点4分）
6．【参考答案】
示例一：
①锅历尽沧桑，随故乡沉浮，是故乡阅历深厚的眼睛，代表着乡村独有的气息；（2分）
②随着乡村现代化的发展，乡村独有的气息正在消散，作者惋惜中又无可奈何，只有强烈的怀念才能对抗乡村独有气息的消散，才能有所寄托；（2分）
③老锅代表的是以乡村为根基的农耕文明，是我们的生命之根，是我们成长和发展的依靠。（2分）
示例二：
①锅历尽沧桑，用它的博大和深沉，直观地表达着生活的圆满；（2分）
②生活如锅，人亦如锅。人离不开锅，锅表达的生活的圆满让人憧憬，让生活充满希望；（2分）
③老锅厚重、博大、深沉，是我们人生旅途中的依靠和寄托。（2分）
示例三：
①锅历尽沧桑，象征着家园的守望；（2分）
②现代文明的推进，以老锅为代表的乡村农耕文明正在消失，我们只有强烈的怀念才能对抗，才能有所寄托；（2分）
③以老锅为代表的乡村农耕文明孕育了我们，滋养了我们，是我们人生的依靠和寄托。（2分）
7.【参考答案】B
【朱显谟先生没有否定威廉斯的学术观点，而只是发现其观点的局限性。】
8.【参考答案】D
【A项，“黄土高原国土整治28字方略”是国家解决黄土高原问题的指导思想，属无中生有；B 项，各时期黄河泛滥、决堤的频率和次数并不是一直在增加；C项，属于推断不合理。】
9.【参考答案】
（1）早年体验农村之艰苦，萌发了想改变落后农业的念头。
（2）总体上黄河泛滥、决堤的次数呈增加趋势，造成的灾难越来越严重。
（3）国家绿化大西北的需要，国家领导人的重视，这些激励他进一步研究治理黄河。
（每点2分，三点共6分）
10.【参考答案】C
【“绳”应为“制裁，惩处”。】
11．【参考答案】D 【“追赠”，指朝廷为表彰大臣功绩，在大臣死后，授给大臣官职或称号，不指在职。】12．【参考答案】C
【“朝廷同意了不忧的做法”属于无中生有，文中并未交代。】
13．【参考答案】
（1）帅司下文书令不忧审查靖州的案件，不忧查出冤枉的有数十百人，靖州人感激他。
（檄：下文书，狱：案件，德：感激，各1分，句意2分。）
（2）当时，普通百姓上书狂妄悖逆，多数被判罪，不忧说太上皇帝不加罪名给进言的人。
（布衣：普通百姓；狂悖：狂妄悖逆；不罪：不加罪名；各1分，句意2分。）
【参考译文】
赵不忧，字仁仲，是嗣濮王赵宗晖的曾孙。不忧初补保义郎，绍兴二十七年进士及第，调任金华丞。他惩处县里土豪何汝翼，给何汝翼加上刑具送到州衙，编管何汝翼到其他州，当地人于是畏惧而折服。不忧任永州通判。州中每年交米税，成倍收所应负担的粮食，百姓为此感到痛苦，不忧跟太守讲了，减少所收的数目。帅司下文书令不忧审查靖州的案件，不忧查出冤枉的有数十百人，靖州人感激他，画他的像供奉。授任开州知州。开州民俗鄙陋，不忧为他们办学，使人民懂得孝义。人民没有争斗，夜不闭户。各司轮流举荐不忧，把他比做古代的良吏。不忧转任夔州转运判官，开州数千人挡住城门，不忧不能前行。改授成都路转运判官。赶上饥荒年份，不忧借官钱五万缗，派吏人分别买米。米到了，不忧下令说：“米来了。”富民争着卖粮，米价于是平稳。唯独朱氏不卖出米，当地民众成群聚集打开他的粮仓。不忧要朱氏抵罪，没收他的米，把抢米者处以黥刑，百姓于是安定。永康军每年治理都江堰，笼石蛇绝江断水，以灌溉数州田地。吏人盗钱，减少劳力，堰未成而塌，田失水，所以多次闹饥荒。不忧亲自察看，操板修筑，把吏人依法惩处。黎州青羌奴儿结反叛，制司调兵前往戍守，由不忧提供军粮。按以前的典章制度，富人出粮，而下户出劳力运到边境。不忧说：“民饥，不可以打扰。”把买入米多余的部分派兵运去。朝廷命令不忧代理制司。当初，官兵战败，前制使派人贿赂奴儿结求和。不忧说：“奴儿结，是吐蕃小族，现在尚且讲和，那对大族怎样办？”不听。不忧为官所到之处有名声，在朝喜好谈论天下事。当时，有普通百姓上书狂妄，多数被判罪，不忧说太上皇帝不加罪名进言的人。皇帝答应下来。皇帝赞赏不忧忠诚可信，每次宴饮宫中，皇帝与他饮酒，皇帝回头对皇太子说：“这是贤忠臣。”不忧秉性非常孝顺，七岁时，遭逢父亲北上入金国，不忧经常因思念而哭泣。不忧用学问道德训勉族属，推荐优秀杰出的人。他上奏开新学宫，增加弟子人数。设立自讼斋，让有过失的人在里面读书，人人受到感动和激励。淳熙十四年去世，享年六十七岁。追赠开府仪同三司，封崇国公。
14．【参考答案】BE
【诗歌的第三句写傍晚夜幕来临的状态，运用的是拟人的修辞手法，故B项不恰当。本诗尾联情感“由悲转喜”，故E项中“‘愁’贯穿全诗”分析不恰当。】
15.【参考答案】
①尾联直接抒情（直抒胸臆），表达作者在重阳节看到中意的菊花盛开的欣喜之情。（2分）
②用语通俗易懂，抒情自然流畅。“又喜”“可意”“是处”等词口语化，有助于作者情感直接自然流露。（2分）
③感情由悲转喜，层次丰富，提升了诗歌格调。前三联抒发悲秋之情，尾联以喜悦之情作结，显示出诗人的豁达性格。（2分）
16．【参考答案】
（1）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔
（2）哀吾生之须臾
（3）落红不是无情物，化作春泥更护花
17.【参考答案】B
【A项，毁家纾难指不惜捐献所有家产，帮助国家减轻困难，解救国难的大义行为。符合语境。B 项，风云际会比喻有能力的人遇上好机会。此处会意错误，并非形势紧张之意。C项，声名鹊起形容名声突然大振，知名度迅速提高。符合语境。D项，艺高人胆大指技艺高超的人胆量也大。符合语境。】
18.【参考答案】D
【A项两面对一面，“教师队伍的素质”蕴含着两面，而后面内容指一面，因此要删除“较强”；B项成分残缺，谓语动词“呈现”缺少宾语，在“审理难度之大”后加“的特点”；C项中途易辙，在“人们”前加“使得”；或者将“开启的”改为“开启了”。】
19.【参考答案】D
【③是第二句产生的作用，⑤承接③而来。④②对应开头的两句话，顺序不能乱，①是前面④②内容作用的界定，⑥句总结，并由开头提到的新媒体转到传统媒体，故应放最后。】
20．【参考答案】
①动物也会打哈欠（“动物”1分，“打哈欠”1分，共2分）
②才有能力辨识（意识到）哈欠（“辨识”1分，“哈欠”1分，共2分）
③会为同类的痛苦而痛苦（“为同类”1分，“痛苦而痛苦”1分，共2分）
21.【参考答案】
“书圣”王羲之堪当“中华优秀传统文化形象大使”，其书法飘若浮云，矫若游龙，一篇《兰亭序》将中华的书法文化演绎得风生水起，字体静雅洒脱宛若仙女起舞，让人见之难忘。
2018年全国一卷高考语文模拟试卷含解析
2018年全国一卷高考语文模拟卷 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。满分150分。考试用时150分钟。 第Ⅰ卷阅读题【70分】 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1—3题。 儒家生态伦理思想的现实意义 蔡方鹿 当前，建设生态文明已成为全社会的共识。解决环境污染和生态破坏带来的突出问题，全面提高我国生态文明建设水平，是实现中华民族可持续发展的治本之策。对此，儒家生态伦理思想可提供有益借鉴。 在儒家博大精深的思想体系里，蕴涵着丰富的生态伦理思想。在自然观上，儒家重视人与自然和谐统一，认为人是自然界的一部分、天人是相通的，提倡“天人合一”“仁者以天地万物为一体”，注意保护人类赖以生存的自然环境。这些思想与西方文化强调征服自然、人与自然对立二分的观念形成鲜明对照。 儒家历来反对滥用资源。孔子明确提出“节用而爱人，使民以时”的思想。荀子把对山林川泽的管理、对自然资源的合理开发与保护作为“圣王之制”的内容，要求砍伐和渔猎必须遵守一定的时节，并规定相应的“时禁”期，以保护生物和资源。儒家认为，对待天地万物，应采取友善、爱护的态度；自然资源是人类赖以生存的物质基础，如果随意破坏、浪费资源，就会损害人类自身。孔子说：“伐一木，杀一兽，不以其时，非孝也。”孟子主张把人类之爱施于万物。他说：“亲亲而仁民，仁民而爱物。”朱熹进一步阐发了爱物的思想，他说：“此心爱物，是我之仁；此心要爱物，是我之义。”儒家的生态伦理思想给今天的人们带来有益启示，那就是在发展经济、开发自然、利用资源的同时，必须注意人与自然关系的协调，把发展经济、发展科技与生产力同保护生态环境有机统一起来，把人类生活需要与生态环境运行规律有机结合起来，提高开发自然、利用资源的科学性与合理性。当前，我们解决资源短缺问题，合理利用和有效保护资源，可以借鉴儒家所倡导的取用有节、物尽其用的思想。今天，生态危机已成为全球性问题。解决这个问题，不仅要在技术层面探索更多治理手段，更重要的是解决人们的思想观念问题。生态危机的实质是文化危机。人类要克服生态危机，继续生存下去并进一步繁荣发展，就必须抛弃以人类为中心、人与自然对立二分的理念，反对盲目强调人是自然的主宰，反对为所欲为地征服和掠夺自然。在这个问题上，儒家主张协调人与自然关系的“天人合一”思想是可资借鉴的理论资源。 当然，儒家生态伦理思想要和当代社会相适应，还需与当代生态伦理学和环保理念结合起来。儒家生态伦理思想包含着诸多超越时空限制的合理内涵，这些符合客观规律的成分不会随时代和地域的变迁而过时；同时，儒家生态伦理思想也存在历史局限性，有一些糟粕。我们要根据当代中国、当今世界发展的实际需要，促进儒家生态伦理思想创造性转化、创新性发展，使之成为生态文明建设的重要思想资源。 （选自《人民日报》，有删改） 1．下列对“儒家生态伦理思想”的表述，不符合原文内容的一项是 A．儒家生态伦理思想提倡“天人合一”“仁者以天地万物为一体”，认为人是自然界的一部分，充分体现了人与自然和谐统一的观点。 B．儒家生态伦理思想给今天社会的发展带来有益的启示，提醒人们在发展经济、开发自然、利用资源的同时，注意人与自然关系的协调等。 C．儒家生态伦理思想把人类生活需要与生态环境运行规律有机结合起来，在当今提高了开
2018年广东省中考语文试题及答案
2018年广东省初中毕业生学业考试 语文 说明： 1．全卷共6页，满分120分，考试时间为120分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号，用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3．答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。 5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础（24分） 1．根据课文默写古诗文。（10分） ①蝉则千转不穷，口口口口口口。（吴均《与朱元思书》） ②南宋诗人赵师秀《约客》中“口口口口口口口，口口口口口口口”的诗句表现了作者独坐灯下的寂寞心情。（2分） ③轮台东门送君去，去时雪满天山路。口口口口口口口，口口口口口口口。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（2分） ④口口口口口，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》） ⑤请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。（4分） 一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。 口口口口口口？口口口口口口。 口口口口口口，口口口口口口。 2．按拼音写词语。（4分） ①有几个园里有古老的藤萝，盘曲lín xún（）的枝干就是一幅好画。 ②这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里wān yán（）游动，一晃就消失了。 ③“jūgōng jìnCuì（），死而后已”正好准确地描述了他的一生。 ④希望你能够客观的分析前因后果，作为借鉴，以免chóngDǎo fùzhé（） 3．下列句子中加点词语的运用，不正确的一项是（）（3分） A．少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜 ．．，我心里隐隐作痛。 B．她总是希望和别人比品牌、比档次，这种攀比 ．．心理把她害得很苦。
2018年浙江省高考模拟试卷语文卷
2018年浙江省高考模拟试卷语文卷
2017年浙江省普通高等学校招生考试模拟卷 语文 考生须知： 1、本试卷共6页，满分150分，考试时间150分钟。 2、考生答题前，须将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。 3、选择题的答案必须使用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦擦净。 4、非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，答案写在本试题卷上无效。 一、语言文字运用（共20分）(原创) 1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全部正
确的一项是（3分） A. 几年来她们不知留下了多少色彩缤纷的文字，这其中有插科打浑，有集团大会上的激情言论，甚至还有偶尔酒醉的呓（yì）语。 B. 所向披靡（mí）的推土机、铲车凶猛地扑倒那些房屋顷刻把整个村庄夷为平地。那是一场摧枯拉朽的战争，一场荡涤一切的风暴，一片瓦、一块砖都不留。 C.我所生长与生活的这片神奇的土地，夹河高山，群峰竞秀，层层梯田，诡谲（yù）神秘，自是迷人。河岸高处住人家，座座吊角楼，美得让人心醉。 D. 风雨交加的日子，狂风如笞（chī），暴雨如鞭，天地要被凌迟，万物都在颤栗，合欢却能够娇弱地花颜永葆，又耸起了并不威武但柔韧如水的双肩。 【命题意图】本题考查现代汉语普通话常用字字音字形的识记，是最基本的能力测试。选句来自散文与小说，主要涉及字音字形基础，之上穿插部分通俗字词考查。难度系数为0.7。
阅读下面文字，完成2——3题（原创） 有些寂寞，实在高不可攀。 看墨西哥女画家佛里达的一生，与爱情和病痛做斗争的一生，虽然太多行为看上去叛逆，但实在因为太寂寞——谁能理解她的疼痛与孤独，唯有那支画笔吧。 喜欢看她的自画像，那样冷艳、那样寂寥、那样不顾一切的狂妄……【甲】饱满的色彩与夸张的服饰，那张模糊的美丽的脸，如此让人摄人心魄的忧伤。是从看佛里达的画开始，认同这种高不可攀的寂寞，只有自己知。在电影中，佛里达在临终前说：“我希望快些离世，”他顿了顿，“永远不再回来。”【乙】 毕加索的名画《拿烟斗的男孩》是世界上最珍贵的油画，1.04亿美元的拍卖价至今仍然是天价。毕加索创作它时只有24岁，那时他刚到法国蒙玛特高地，也许那时他还怀着一腔单纯的热情，也许还有许多纯粹的寂寞，所以，这幅画里少年的寂寞也是那样高不可攀的寂寞。
2018广东高考语文试题
2018年普通高等学校招生全国统一考试 语文 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（36分) （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。 诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言，“照着讲”主要从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。 与“照着讲”相关的是“接着讲”。从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统。以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。 “照着讲”与“接着讲”二者无法分离。从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。“照着讲”的意义，在于梳理以往的思想发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去，难以继续前行，可能无助于思想的创新。就此而言，在“照着讲”之后，需要继之以“接着讲”。“接着讲”的基本精神，是突破以往思想或推进以往思想，而新的思想系统的形成，则是其逻辑结果。进而言之，从现实的过程看，“照着讲”与“接着讲”总是相互渗入：“照着讲”包含对以往思想的逻辑重构与理论阐释，这种重构与阐释已内含“接着讲”；“接着讲”基于已有的思想发展，也相应地内含“照着讲”。“新子学”应追求“照着讲”与“接着讲”的统一。（摘编自杨国荣《历史视域中的诸子学》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．广义上的诸子之学始于先秦，贯穿于此后中国思想史，也是当代思想的组成部分。
广东省2018年中考语文试题及答案
初中语文的学习方法 1、必须熟读每一课。到了初中，老师可能不会抓那么紧，课文不如小学时精简，学生很可能只在上课时粗略浏览一边课文，认为无大碍。但是我要特别提醒的是——到了初三，语文考试中判断读音与字形、成语使用正确的是哪一项，很多取材于课本，不熟读很可能模棱两可。 2、文言文要熟记。课本上选取的文言文最适合学生阅读与记忆，很多典型字词。如果忽视这些而一味去课外找题，事倍功半。 3、古诗词要理解透彻。很多时候考试默写古诗词并不是给出半句让你写另一句，而是给出提示语。提示语有时是表现作者思想感情、有些是一定语境。 4、阅读题首先要掌握学术语。任何答题都需要一定框架，如赏析句子是修辞（写法）+内容+感情，如果没有规定标准，老师改卷就完全主观，不能保证公平公正。这些老师会讲地很清楚。那么这里说一下我三年才懂得的技巧——答案不在你的脑子里，而在文中。任何题目首先一定要联系上下文寻找答案，最后再调动大脑思考。这点特别注意。 5、语文课本单元末的综合性学习要认真听，认真记。不可大意。最好把相关俗语与故事简要记录。 6、作文要保证每周一练。不管老师是否布置。并且要编辑成册——分初一、初 二、初三三个阶段。到了初三，进入复习阶段，作文可能没有那么多时间细心琢磨，所以初一初二的基础就特别重要。在训练作文的时候要分为三个板块。一、结构。a.标题.好的题目会让人眼前一亮，激发阅读兴趣（这点也是很多阅读题赏析标题的答案之一），不妨化用典故；数字、符号、文字结合；巧用修辞等。 b.题记.简短。 c.小标题.小标题要整齐而富有文采。二、内容。我的建议是每次分别训练不同题材——情感（如亲情、友情、师生情）、历史人物（如李白、司马迁、杜甫、苏轼）、自然（如给人启示的小草、昙花、树苗）。记叙文最易得高分，散文次之（因为需要有一定文学功底），议论文不建议初中生写（没有思想的深度）。三、文字。文字这条路没有捷径可走，只有一对流转的眼与一双勤奋的手——必须经常阅读与练习。可以买一些作文杂志如《课堂内外》、《作文与考试》。 7、方法说到这里，贵在坚持。 机密★启用前 2018年广东省初中毕业生学业考试 语文 说明： 1.全卷共6页，满分120分，考试时间为120分钟。
广东省广州市2018年中考语文真题试卷及答案word版
广州市2018年初中毕业生学业考试 语文试卷 本试卷共8页，分三部分，共 23小题，满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1 .答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名； 同时填写考点考场号、 座位号，再用 2B 铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。 2.选择题的答案用2B 铅笔把答题卡上选择题答题区中对应题目选项的答案信息， 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答案不能写在试题上。 3 .非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位 置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案， 改动后的答案也不能超出指定 的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4 .考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 共35分） A .一个人如果要开创自己的光明前程， 关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。 B .近年来，中国出境游的公民素质明显加强，境外受访者多表示中国游客的形象大有改 善。 C. 广州白云国际机场 T2航站楼已经全面启用，这是建设广州国际航空港的一项重大举措。 D. 广深港高铁香港段全长 26公里，是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。 5. 经营二 手图书的张伯要为自己的书店选副对联，下列选项中最恰当的一项是 （3 分） A .上 联：锦绣成文，原非我有 号、 一、（6小题，20分） 1 .下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是 A .屏息/屏风抽搐/养精蓄锐 C.占据/蹲踞 行辈/字里行间 2. 下列词语中，没有错别字的一项是 A .默契海枯石烂诀别眼花瞭乱 C.娴熟顾名思意幅射月明风清 D （3 分） B D （3分） .追溯/朔方黄晕/头晕目眩 .干涸/禁锢奔丧/灰心丧气 .嘈杂人声鼎沸制裁轻而易举 .藉贯粗制滥造 荣膺一泄千里 （3分） _组织龙舟竞赛，广州市也会举办国际 3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 端午时节，珠三角各地都会 _______________________ 龙舟邀请赛。邀请赛当日，竞赛河段封航，起点处的龙舟成队依次排列，等候比赛。一声锣 响，早已 的 龙舟如离弦之箭， 好不热闹！ A .因地制宜 C.因人而异 4. 下列句子中， 迫在眉睫拍手称快 迫在眉睫欢声雷动 没有语病的项是 （ 向终点飞驰。 河岸上锣鼓喧天, .因地制宜 ?因人而异 人们 迫不及待欢声雷动 迫不及待拍手称快 （3 分） 点涂黑, 第一部分积累与运用 B .上联：远求海外珍本 下联：精印人间好书 D .上联：不是本店铺，扁鹊难医微恙 下联：若非此效药，华佗无奈小虫 （5分） （3分） （2分）
江苏省扬州市2018届高考语文模拟试卷及答案
江苏省扬州市2018届高考语文模拟试卷 本卷满分为160分,考试时间为150分钟。 一、语言文字运用(15分) 1.在下面一段话的空缺处依次填人词语，最恰当的一组是（）(3分) 据证监会统计，今年证监会行政处罚涉诉案件共43件,连续三年创出历史新高。一度的资本大鳄，在监管层的下，也无所遁形，因此倒下的不在少数，“德隆系”及的“敢死队”大佬们，都成为经典的反面教材。 A.无事生非火眼金睛前赴后继 B.兴风作浪明察秋毫前赴后继 C.兴风作浪火眼金睛接踵而至 D.无事生非明察秋毫接踵而至 2.下列选项中，与“亡羊补牢”意思最接近的一项是（）(3 分) A.人无远虑，必有近忧 B.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 C.往者不可谏，来者犹可追 D.失之东隅，收之桑榆 3.下列各句中，表达得体的一句是（）(3分) A.我原来不能理解父母的决定，在好朋友的奉劝下，我解开了心结。 B.感谢诸位老师对犬子的悉心教导，否则他不会取得这样的好成绩。 C.一位母亲向公众求助:“我儿子才十六岁就得了绝症，大家一定不能见死不救啊!” D.她对帮助自己的人说:“虽然这次您尽了绵薄之力，但对我来说却是莫大的恩情。” 4.在下面一段文字横线处填人语句，衔接最恰当的一项是（）(3 分) 某微信公众号在北京、上海、广州三地开展了一场“丢书大作战”活动。1万本书被“丢”在地铁、飞机和顺风车等交通工具上，主办方希望捡到的人能够阅读、写读书心得并将书籍传递下 去， 但它鼓励人们阅读分享知识的初衷仍然值得赞赏 居主办方统计。活动开始后的三个月内，只有239本书被抢超过 次纵然收效甚微 我们理解“丢书大作战”想要做出改变的愿望 “丢书大作战“活动似乎失败了 想做出一些微小改变的“瞎折腾“总好过面对浮躁风气的无动于衷 A. B. C. D. 5.下面是从某中学生杂志栏日中摘录的文章标题、所选文章与栏目名称对应最准确的一项是（）(3分) 第一组《天眼计划》《星穹之外》《外星人谜踪》《月球上真的有水吗》
广东省2018年高考语文试题及答案汇总(word解析版)
绝密★启用前 广东省2018年普通高等学校招生全国统一考试 语文 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观， 在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。 诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言，“照着讲”，主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训话、校勘、文献编纂，等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，即应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力内容，从而为今天的思想提供重要的思想资源。 与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程，中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源。而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。 “照着讲”与“接着讲”二者无法分离。从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。“照着讲”的意义，在于梳理以往的发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去，难以继续前行，可能无助于思想的创新。就此而言，在“照着讲”之后，需要继之以“接着讲”。“接着讲”的基本精神，是突破以往思想或推进以往思想，而新的思想系统的形式，则是其逻辑结果。进而言之，从现实的过程看，“照着讲”与“接着讲”总是相互渗入：“照着讲”包含对以往思想的逻辑重构与理论阐释，这种重构与阐释已内含“接着讲”；“接着讲”基于已有的思想发展，也相应地内含“照着讲”，“新子学”应追求“照着讲”与“接着讲”的统一。（摘编自杨国美《历史视域中的诸子学》） 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A. 广义上的诸子之学始于先秦，贯穿此后中国思想史，也是当代思想的组成部分。 B. “照着讲”主要指对经典的整理实证性研究，并发掘历史上思想家的思想内涵。 C. “接着讲”主要指封建诸子注重思想创造的传统，在新条件下形成创造性的思想。 D. 不同于以往诸子之学，“新子学’’受西方思想影响，脱离了既有思想演进的过程。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A. 文章采用了对比的论证手法，以突出“新子学与历史上诸子之学的差异。 B. 文章指出理解“新子学”的品格可以从两方面入手，并就二者的关系进行论证。 C. 文章以中西思想交融互动为前提，论证“新子学”“接着讲”的必要和可能。 D. 文章论证“照着讲”、“接着讲”无法分离，是按从逻辑到现实的顺序推进的。 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分） A. 对经典进行文本校勘和文献编篡与进一阐发之间，在历史上是互相隔膜的。 B. 面对中西思想的交融与互动，“新子学”应该同时致力于中国和世界文化的建构。 C. “照着讲”内含“接着讲”，虽然能发扬以往的思想，但无助于促进新思想生成。 D. “新子学”要参与世界文化的发展，就有必要从“照着讲”逐渐过渡到“接着讲”。
2018-2019年高考模拟试卷语文卷20
2018年浙江省高考模拟语文试题卷 注意事项: 1．本试卷共7页，满分为150分，考试用时为150分钟。 2．答题前，请您务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色签字笔写在试卷及答题卡上。 3．请认真核对学校、姓名、准考证号。 4．作答非选择题，必须用0．5毫米黑色签字笔在答题纸上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。 一、语言文字运用（共20分，其中选择题每小题3分，第三题2分） 1、下列词语中字音字形全都正确的一组是（3分）（）【原创】 A、由是观之，我们是中国共产党执政，各民主党派参政，没有反对党，不是三权鼎（dǐn）立、多党轮流做庄。 B、四百年来，有不少“匹夫”，把“天下兴（xìng）亡，匹夫有责”奉为座右铭，俨然把“天下兴亡”的责任放在自己肩膀上，人人自以为是“天下兴亡”的负责人。 C、几千年间，汉字的形体发生过甲、金、篆、隶、楷、草等字体的变化，在笔画的选择、结构的调整、繁简的变异上经过了不断的探索实践，在时代的演变中，创造了书法艺术。 D、几千年中国的文字，都是统一的。这首先要归功象形字，音义可以分开，虽然中国人都说方言，方言之间，很多都风马牛不相及，但不耽误用同一种文字勾通。 阅读下面一段文字，完成2-3题。 我们看五七言的区分，虽只在每句相差两个字上，但造成的节奏感和韵调感却很不一样。五言字少， 念起来有一种安详缓和 ．．的气度，近乎平时说话的语调。七言音促，上口时会给人以发扬蹈厉的感觉，类似于朗诵或歌唱表演的声腔。试读“杜陵有布衣，老大意转拙，许身一何愚，窃比稷与契”(杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》)，或者像“暮投石壕村，有吏夜捉人，老翁逾墙走，老妇出门看”(杜甫《石壕吏》) 这样的句子，无论叙事还是抒情，口气何等自然平实 ．．，不带任何拖腔。但如“少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲，江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿”(杜甫《哀江头》)，以至于“中兴诸将收山东，捷书夜报清昼同，河广传闻一苇过，胡危命在破竹中”(杜甫《洗兵马》)，则不管是悲慨还是喜颂，是仄脚还是平收， 念起来都有一种异乎寻常说话的调门，抑扬抗坠，铿锵成韵 ．．．．。我国古代传统上有诵诗与歌诗的区分，西洋 歌剧音乐亦有宣叙调与咏叹调的歧异 ．．，五言和七言在调式上的分别大抵类此。 2、文段中的加点字，运用不正确的一项是（3分）【原创】（） A、缓和 B、平实 C、铿锵成韵 D、歧异 3、文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分）【原创】（） A、甲 B、乙 C、丙 4、下列各句中，没有语病的一项是（3分）（）【原创】 A、抗战胜利70年后的今天，中国首次以阅兵这种特殊形式来纪念，源于抗战胜利在中国近现代史中的重要历史地位所决定。 B、正是坚持了正确的价值与追求，本届获奖文艺作品承载起了光荣使命，赢得了广泛的群众认可，为祖围献上了一份厚礼。
2018年浙江省高考模拟试卷语文卷(1)
2018年高考模拟试卷语文卷 本试卷满分150分，考试时间150分钟 一.语言文字运用（共20分） 1.下列各句中，读音和字形都正确的一项（） (3分) （原创） A、时髦的梦已被那颗欲动的心俘．（fǔ）获，伴着记忆上的纷争，使逃出霓虹堵截的现代人 只剩下一颗平淡之心。不知为何？回眸里人已过半，弹指间，生活又为这梦添了一道浓浓的年轮。 B.秋天是个浪漫的季节，既有成熟的风韵，又有洒脱的禅意，浇灌出一颗玲珑的心，飒飒．（s à）秋风吹过，凉意淡淡袭来，看落叶的静美，那是如此的曼妙，落叶在风中翩翩起舞，做出最美的告别，有谁能说这不是一种涅磐呢。 C.秋风起，月季花开了满院。这一大片的月季花海，随秋风轻轻摇摆，一浪接一浪，一波接一波，那般姹．（chà）紫嫣红，那般流光溢彩，那般神奇炫目，飘来阵阵甜蜜的幽香。 D.寂寥．（liǎo）的街灯拉长了寂寞的影子，可总有一些人蜇伏在黑暗中，望着寂寂星空，褪去白天伪装的坚强，独自在黑暗中泛滥起忧伤。 【命题意图】本题考查识记现代汉语普通话常用字字音和正确书写汉字的能力。 【能力等级】A 【难度系数】0.8 阅读下面的文字，完成2-3题（原创） 林间陌上，尽染秋色，晨晖透过枝梢叶隙射进缕缕光束，在淡淡的蒸蔚中泛着暖暖的氤．氲．。桃树早谢春红，摇曳着孤戚的身影；【甲】栗榛凋落青翠，垂下“华盖”、“流苏”，荆丛 则睡意朦胧，眯着枝尖上凝结的露眼，默念着昨天的故事；唯有那栌木婆娑 ．．，着一身紫裳，炫酷拉风。 两只山雀啁啾没唤起我雅赏，倒是林地上那烂漫的金菊情锁我的双睛。【乙】蓦然想起宋人张孝祥的那句“冉冉寒生碧树，盈盈露湿黄花，”不禁肃然。古人总是赞赏菊的玉节光华，抚慰初始的清纯。时光抛人，命途多舛，追思那流逝的不在，谁说只是词砌不是心音呢！ “却怕黄花相尔汝”，“休说当年功纪柱”。稼轩因为 ．．人爽朗侃快，词作也别出风采。何必居功自傲，不怕黄花看笑吗！在他心中，秋菊也是顶天立地的英雄！ 思绪到此，我也着实敬佩。“可意黄花人不知。黄花标格世间稀”。人都向往万紫千红 ．．．．的春天，谁把青春作秋同呢！菊花气质则异，凌寒不凋、傲霜挺立。在萧瑟秋风中开放，在初寒微凉中洒香，不追求功高伟岸，不攀比环境优良，“宁肯枝头抱香死”的不屈不挠的精神，不是美人又是什么呢？ 2.文段中的加点词，运用不正确的一项（） (3分) A.氤氲 B.婆娑 C.因为 D.万紫千红 3.文段中画横线的甲、乙、丙句，标点正确的一项（） (2分) A.甲 B.乙 C.丙 【命题意图】本题考查识正确运用词语与标点符号的能力。 【能力等级】A 【难度系数】0.8 4.下列各句中，没有语病且句意明确的一项（） (3分) （原创） A.宁波博物馆于2008年正式对外开放，展出内容丰富、形式多样，2016年，来宁博观展的游客数量就达百万，对于一个成立不足十年的年轻博物馆，这的确是一个了不起的数字。
2018年1月广东省普通高中学业水平考试语文卷(含答案)
机密★启用前试卷类型：A 2018年1月广东省普通高中学业水平考试 语文试卷 本试卷共6页，24小题，满分100分。考试用时120分钟。 注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应 位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2．每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑卷字迹的钢笔或签字笔作答,答案必频写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答 案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、本大题11小题，共26分（1－10题，每题2分，11题6分） 阅读下面文字，完成1－3题 苏东坡晚年自题画像的两句话“问汝平生功业, 黄州惠州儋州”，带着无限心酸的自我调．侃，蕴含着深刻的人生体认，苦难的□炼成就了他文化创造巨大功绩，促成了他人生思考的深邃．和文化性格的完善,他是中国古代士大夫精英中最为炫目( )最有人格魅力的一位。 1、下列填入文中□处的文字，使用正确的一项是 A、垂 B、陲 C、锤 D、捶 2、下列对文中加点的字注意，正确的一项是 A、tiáo suì B、diào suí C、tiáo suí D、diào suì 3、下列填入文中（）处的标点，使用正确的是 A、， B、： C、、 D、― 4、在下列横线处依次填入的词语，最恰当的一项是 乡村教育是中国教育的环节,而优秀乡村教师的缺乏又是影响步村教育发展的最关健问题，今年的教育部的的《2017年秋季开学工作专项督导报告》，提出要教师队伍结构，深入实施乡村教师支持计划,加强农村教师队伍的培养培训。
2018年广东省中考语文试卷(含答案与解析)
绝密★启用前 2018年广东省初中学业水平考试 语 文 本试卷满分120分，考试时间120分钟。 一、基础（24分） 1.根据课文默写古诗文。（10分） （1）蝉则千转不穷，□□□□□□。（吴均《与朱元思书》）（1分） （2）南宋诗人赵师秀《约客》中“□□□□□□□，□□□□□□□”的诗句表现了作者独坐灯下的寂寞心情。（2分） （3）轮台东门送君去，去时雪满天山路。□□□□□□□，□□□□□□□。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（2分） （4）□□□□□，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）（1分） （5）请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。（4分） 一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ □□□□□□□？□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。 2.根据拼音写出相应的词语。（4分） （1）有几个园里有古老的藤萝，盘曲l ín x ún （ ）的枝干就是一幅好画。 （2）这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里w ān y án （ ）游动， 一晃就消失了。 （3）“j ū g ōng j ìn cu ì（ ），死而后已”正好准确地描述了他的一生。 （4）希望你能够客观地分析前因后果，作为借鉴，以免ch óng d ǎo f ù zh é （ ）。 3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A .少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜．．，我心里隐隐作痛。 B .她总喜欢和别人比品牌、比档次，这种攀比．．心理把她害得很苦。 C .我十分仰慕这位科学家，但当我见到他时，内心却有点诚惶诚恐．．．．。 D .登高望远，看到高山大川、沧海桑田．．．．的壮丽景色，我心潮澎湃。 4.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分） A .在全国各行各业进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设、专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。（删掉“在”和“下”） B .为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参与 的同学或许会多些。（将“或许”移至“这样”后） C .学霸就是学霸，他稍微思考，就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场的同学都惊讶不已。（将“稍微”改为“稍作”） D .许多观众看完《战狼2》，激情满怀，为祖国的强大而自豪，使观众不约而同地喊出“厉害了，我的国”。（删掉“使观众”） 5.阅读下面材料，按要求作答。（4分） 《诗经》包括：“风”，地方乐调，《风》诗是民间歌谣，反映劳动人民的生活和思想情感；“雅”，周王朝中央所在地的乐调，《雅》诗是宫廷诗歌；“颂”，祭祀时用的歌舞曲，《颂》诗是庙堂祭祀诗歌。《雅》诗和《颂》诗大多反映统治阶级的生活。国风和部分小雅是劳动人民的口头创作，最有价值，开创了古代诗歌的光辉传统，对后世诗歌产生了深远的影响。 （1）请用一句话概括以上内容，不超过30字。（2分） ____________________________________________________________________ （2）根据材料内容，以“国风”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。（2分） ____________________________________________________________________ 二、阅读（46分） （一）（10分） 送东阳马生序（节选） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走． 送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至．，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰．白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 6.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分） （1）走．送之 走：________ （2）礼愈至． 至 ______ （3）腰．白玉之环 腰：_________ 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________ ------------- 在--------------------此 -------------------- 卷 --------------------上 -------------------- 答 -------------------- 题 --------------------无 -------------------- 效------------
2018届高三年级高考模拟语文试卷及答案解析{一}
2018届高三年级高考模拟语文试卷{一} 一、阅读下面的文字，完成小题。 人工智能算法的传统通常有两个：一是符号认知主义，主张智能行为依赖于符号操作，通过基于符号表征的计算可实现推理、决策，甚至情感活动，如早期的专家系统；二是联结主义，认为通过大量底层简单的“激活单元”相互交织可在高层自发涌现出复杂的智能行为，这一传统以神经网络为代表。阿尔法国棋的研究主要得益于这一种传统，基于神经网络的深度学习实现算法的突破。。 以复杂性视角观之，目前的智能算法有一个突出特质----涌现性，即智能是 一种由算法底层的简单规则生成的复杂行为，智能并不由预定的算法前提所决定。游戏棋局的最终输赢是一种涌现，不是依靠单次行为的累加，而是算法演化系列的整体取胜。阿尔法国棋有一些令顶尖职业棋手难以理解的“昏招”，可这些昏招最终成了取胜的“神之一手”这表明“招数系列”比“某一招”更有意义。在伦理上，涌现性特质揭示出智能算法具有不同于传统的行为特征；智能算法行为不是边界清晰的单个行为而是集体行为的演化，其行为效果既不由“某一”行为所决定，亦不由其前提决定。 智能算法的另一个特质是算法的自主性。阿尔法国棋一代曾依据人类历史上的优秀棋语，对弈了3000万盘棋，二代强化了自我增强学习。如果智能算法的自主性意味着机器是某类主动的、自我进化的“生命”那么我们是否能说人工智能就是一个具有自我意识、能够自我决定的“主体”？以算法的观念来看，理性传统所认可的“主体”是一个能够协调个体自身复杂行为的中心控制单元，它担负该个体所有信息的整合和全部行为的控制。目前得到广泛应用的弱人工智能，则形成
了一种完全不同于传统的主体观念。弱人工智能的自主性是智能行为的自组织性，机器算法会在没有人类程序员的干预下自发学习，自动处理问题。 2015年，有人在使用“自动驾驶”模式时遭遇车祸，历经十个多月的调查， 最终归责为驾驶员过于信任人工智能，手没握住方向盘，人工智能得以免责。不久的将来，人工智能必会让我们可完全摆脱方向盘。智能驾驶系统由厂商的机器人制造，其算法不断自我进化，无缝嵌入庞大的物联网中，行进于更多智能体交互的开放环境，并与它们共同形成了一个不断自我演化的复杂算法整体。在这一整体中，厂商、机器人、使用者、众多智能体等都是造就整体的个体，但并不存在对整体负责的“主体”，此时我们在伦理上可能面临根本的挑战：智能行为既不不遵循行为与效果之间的直接对应，也不遵循行为与主体之间的必然联系，那么我们该如何做出一个恰当的道德判定？ (摘编自刘劲杨《人工智能算法的复杂性特质及伦理挑战》) 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A. 基于符号认知主义和联结主义这两个传统，神经网络的深度学习最终得以实现。 B. 无论是“某一”行为，还是预定的算法前提都不能决定智能算法的行为效果。 C. 弱人工智能有一个中心控制单元，它担负了所有信息的整合和全部行为的控制。 D. 既然智能驾驶系统不存在对整体负责的“主体”，一旦发生交通事故则无需追责。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
2018广东高职高考语文试题和答案解析
2017年广东省高等职业院校招收中等职业学校毕业生考试 语文 本试卷共8页，24小题，满分150分。考试用时150分钟。 一、本大题8小题，每小题3分，共24分。 1.下列词语中，加点字的读音都不相同的一组是（） A.喧．哗/渲．染粗犷．/框．架否．决/否．极泰来 B.蹉跎．/滂沱．荣．耀/戎．马躯壳．/金蝉脱壳． C.沏．茶/透彻．枸杞．/绮．丽臭．氧/乳臭．未干 D.揣．测/喘．气莅．临/隶．书降．临/降．龙伏虎 2.下列词语中，没有错别字的一组是（） A.脉搏书籍始作勇者画地为牢 B.隽永嬉戏甘拜下风驷马难追 C.穿戴犒劳谈笑风生别出心裁 D.安详沉淀望文生义留芳百世 3.下列句子之中，标点符号使用正确的一项是（） A.人们常说，要了解一个人，不妨看她读什么书？说的就是读书与做人的关系。 B.泰山巍峨雄浑，气势磅礴，被尊为五岳之首；华山壁立千仞，群峰挺秀，有“奇险”的美名 C.许多传传统诗词被改编成流行歌曲，比如李白的《将进酒》、白居易的《琵琶行》、天文的《正气歌》……等。 D司马迁曾经说过，他写《史记》的志向是“亦欲以究天人之际，通古至今之变，成一家之言。” 4.依次填入下列个句横线上的词语，最恰当的一组是（）（1）北京师范大学派出的无人机组在南极科学中大显身手。截至今年二月，它们航拍影像达14000余张。 （2）吉林省首家市级联合办税服务大厅——通化市国家税务局、通化市地税局联合建设办税服务厅日前正式。 （3）其实孩子对于美、善、温暖等感知往往是很的，但是这些感知常常是被父母忽略。 A.考察启用敏锐 B.考察启用敏捷 C.考查起用敏锐 C.考查启用敏捷 5.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（） A.一些人为了自己的仕途，无视国家的法律法规和党的纪律，阳奉阴违 ．．．．，甚至到了肆无忌惮的地步。 B.这次声势浩大的自行车大游行在古巴是史无前例 ．．．．的，它生动地展现了古巴人民克服困难和反对霸权的坚强意志。
2018年高考语文模拟题
2018年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题 语文(一) 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 王维的出现，实现了中国诗歌由质实向空灵的美丽转身。他以境为高，以逸为上，其诗也在意境上表现出高度的成熟。意境真正意义上的诞生，是在王维所在的盛唐。罗宗强先生在《唐诗小史》中反复说的“兴象玲珑”“玲珑淡泊、无迹可寻”，就是严羽早就说过的盛唐诗的基本特质，也是对王维诗之“空灵”的界定。如果说，意境创造真是诗歌的最高境界，那么王维的地位则是至高无上的。 王维特别擅长捕捉和摄入那些瞬间闪灭而动态不息的光影，表现其玄幻的迷离美。王维的诗中，时明时灭的彩翠、合而复开的绿萍、转瞬即逝的夕阳、若隐若现的烟岚都是变动不居、空幻不实、美不胜收的。王维的最大本事，就是把大自然作为一种精妙语言而精妙运用，以自然静美的和谐来展现形上超越，以最简约的形式来表现最华丰的诗意内涵，诗的喻旨宏深，充满了微妙的暗示，形成具有象征意味的分合有无、瞬间永恒、动静变常的境界。 在世界文明进程中，几乎所有的哲人都十分关注人类自我救赎的问题。王维诗中思考与表现得最多的就是关于人生的终极关怀。王维最喜欢描写自然山水的自然状态(不管什么题材的诗中都喜欢出现景物描写)，最喜欢描写落日(介于光明与黑暗之间)，最喜欢描写秋天(介于夏天的热烈与冬天的肃杀之间)。通过这些描写，他演示或验证佛义禅理，探索宇宙人生与世态人情，表现人类所特有的超越有限而追求无限以达到永恒的一种精神渴望，寻求人类精神生活的最高寄托以化解生存和死亡、有限和无限的尖锐对立的紧张状态。他诗中所讨论与反映的哲学命题包括：现象与本质，规律与超验，个别与一般，宏观与微观，瞬间与永恒，以及有无生灭、动静变常等等。他的诗契合刹那永恒的本真之美，而让人于其中领悟到的不仅是大自然的物态天趣，而且是一种宇宙、人生、生命的哲理，是一种哲理化的禅悦的诗性情感。 王维的诗，是盛唐盛世的特殊产物，充满了静气、清气、和气与灵气，形成其特有
2018年浙江省高考模拟试卷语文卷
2017年省普通高等学校招生考试模拟卷 语文 考生须知： 1、本试卷共6页，满分150分，考试时间150分钟。 2、考生答题前，须将自己的、号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。 3、选择题的答案必须使用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原 填涂处用橡皮擦擦净。 4、非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域，答案写在本试 题卷上无效。 一、语言文字运用（共20分）(原创) 1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全部正确的一项是（3分） A. 几年来她们不知留下了多少色彩缤纷的文字，这其中有插科打浑，有集团大会上的激情言论，甚至还有偶尔酒醉的呓（yì）语。 B. 所向披靡（mí）的推土机、铲车凶猛地扑倒那些房屋顷刻把整个村庄夷为平地。那是一场摧枯拉朽的战争，一场荡涤一切的风暴，一片瓦、一块砖都不留。 C.我所生长与生活的这片神奇的土地，夹河高山，群峰竞秀，层层梯田，诡谲（yù）神秘，自是迷人。河岸高处住人家，座座吊角楼，美得让人心醉。 D. 风雨交加的日子，狂风如笞（chī），暴雨如鞭，天地要被凌迟，万物都在颤栗，合欢却能够娇弱地花颜永葆，又耸起了并不威武但柔韧如水的双肩。 【命题意图】本题考查现代汉语普通话常用字字音字形的识记，是最基本的能力测试。选句来自散文与小说，主要涉及字音字形基础，之上穿插部分通俗字词考查。难度系数为0.7。 阅读下面文字，完成2——3题（原创） 有些寂寞，实在高不可攀。
看墨西哥女画家佛里达的一生，与爱情和病痛做斗争的一生，虽然太多行为看上去叛逆，但实在因为太寂寞——谁能理解她的疼痛与孤独，唯有那支画笔吧。 喜欢看她的自画像，那样冷艳、那样寂寥、那样不顾一切的狂妄……【甲】饱满的色彩与夸的服饰，那模糊的美丽的脸，如此让人摄人心魄的忧伤。是从看佛里达的画开始，认同这种高不可攀的寂寞，只有自己知。在电影中，佛里达在临终前说：“我希望快些离世，”他顿了顿，“永远不再回来。”【乙】 毕加索的名画《拿烟斗的男孩》是世界上最珍贵的油画，1.04亿美元的拍卖价至今仍然是天价。毕加索创作它时只有24岁，那时他刚到法国蒙玛特高地，也许那时他还怀着一腔单纯的热情，也许还有许多纯粹的寂寞，所以，这幅画里少年的寂寞也是那样高不可攀的寂寞。 几乎看到这画的第一眼，我就被一种忧伤所侵略。 那是一种更安静更彻底更坚决的侵略！高不可攀的寂寞，绵延在这个少年的眼底，有什么比少年的寂寞更寂寞？——他的蓝色衣服，这蓝色多么正确，多么恰当多么惆怅，又多么哀伤！简单的样式，裹住一个稍显单薄的身体！连这单薄都如此完美！ 不，不，这一切不足以构成寂寞。【丙】 是他的眼神，是他头上的花环，还有他手里的烟斗。 ——也只有拿烟斗才能体现少年的那种难以言说的孤单吧！ 节选自雪小禅《高不可攀的寂寞》 2、文段中的划线词，运用不正确的一项是（3分） A.摄人心魄 B.怀着 C.绵延 D.难以言说 【命题意图】本题考查识记、理解和正确使用词语的能力，能力层级为E。选段语言优雅清丽，散文语言色彩浓厚，考查的要点在于熟悉词语在具体语境中的运用。难度系数0.8。 3.文段中加横线的句子，标点有误的是（2分）（原创） A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 【命题意图】本题考查学生对文本断句和标点使用的能力，能力层级为E。题目选句主要考查对话标点、破折号、顿号等。难度系数0.8。 4.下列各句中，没有语病的一项是（3分）（原创） A.今年商务部将继续推动全面取消二手车限迁政策，加快修订《二手车流通管理办法》，推