研究性学习课题汇总(供参考)
研究性学习课题汇总（供参考）
调查研究类研究性学习课题（供参考）：40、怎样处理学校食堂和学生关系问题的调1、孤寡老人的住房问题
查研究
2、早恋的危害41、学校如何节约水电调查与研究
3、中学生手机消费调查42、中学生文明举止问题调查研究
4、室内环境污染调查43、加强和改进高校德育工作调查
5、关于“网恋”的研究报告44、学生干部在学校管理中的作用
6、如何培养中学生良好的学习习惯45、当代中学生价值取向和心理素质的调查
7、马屿镇卫生和环境现状的调查报告
研究
8、马屿镇存在的环境问题46、学生宿舍通宵问题调查与研究
9、中国雪灾情况调查报告47、大学生信用问题调查与研究
10 、关于社会弃婴现象的探讨48、食品安全状况调查
11 、学生中使用手机的现状调查报告49、卫生服务中心及私人诊所状况调查
12 、圣井石殿的来历50、村民自治中的问题与对策研究
13 、马屿农历十月廿三庙会的来历
14 、饮食与健康
一、语文研究性学习课题
15 、马屿镇用水情况调查报告1、古代史书中的客侠形象
16 、中学生视力情况调查2、校园文化浏览及特征
17 、外来文化对中国文化的影响3、《围城》修辞手法的运用
18 、中学生的学习方法4、略论网络文学的优略
19 、现行教育制度改革的必要性5、民俗探究（主要是社会生活民俗中的某
20 、北京奥运对中国的影响
一种民俗的产生、发展及文化内涵的研究）
21 、关于瑞安特产的调查报告6、宋朝婉约派词风的研讨
22 、封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原7、梁实秋与闲适小品
因的调查与分析8、唐朝田园水诗的研究
23 、当代高中生人生追求的调查与分析9、本市民中成年人阅读情况抽样调查及我
24 、关于高中生异性交往的调查与分析
的见解
25 、马屿外出经商情况调查10、泰山为什么成为帝王封禅的选择地
26 、修正液对人体的危害11、《诗经》中的景物描写
27 、马屿本地矿产资源调查报告12、中国古典诗和英美诗中山水美感意识的
28 、马屿镇消费情况调查报告
比较
29 、世界金融危机对地方经济的影响13、阿Q 与堂吉诃德形象的比较
30 、家庭保姆问题调查14、“新概念阅读”
31 、老年人家庭赡养问题15、从周瘦鹃的《杜鹃枝上杜鹃啼》看小品
32 、农地征用中侵犯农民利益情况调查
文的写作
33 、妇女地位及妇女问题调查研究16、川端康成与《雪国》
34 、网络发展及其对青少年影响研究17、我校学生课外阅读的倾向
35 、社区治安存在的问题和因地制宜的防范18、我眼中的诸葛亮
措施19、唐传奇与宋元话本中的女性形象的比较
36 、普通农民家庭的收入情况20、《桃花源记》与托马斯;莫尔《乌托邦》（1516 英）的对比37 、农村劳动力外流对农业的影响
38 、中学生道德现状调查21、唐传奇《莺莺传》与元杂剧《西厢记》
39 、中学生恋爱行为调查与思考
有何不同
...
22、《红楼梦》中的主要人物及其性格特征24、各镇中学生生活情况
的探讨
25、城镇/农村饮食构成及优化设计
23、如何处理好课外阅读与课本知识的关系26、如何安置军事侦察卫星
24、中学生有阅读名著的必要吗27、给人与人的关系（友情）评分
25、当代校园言语文化及其影响原因28、丈量成功大厦
26、鲁迅《阿Q正传》中阿Q的现实意义29、寻找人的情绪变化规律
27、韩寒现象透视30、如何存款最合算
28、中国行诗与外国十四行诗比较31、哪家超市最便宜
29、香港新武侠小说为何难现昔日风采32、数学中的黄金分割
30、我看梁凤仪的财经小说33、通讯网络收费调查统计
31、台湾言情小说探幽34、数学中的最优化问题
32、港台文化的含金量有几成35、水库的来水量如何计算
33、网络文学对中学生的影响36、计算器对运算能力影响
34、新概念作文对传统作文的冲击37、数学灵感的培养
35、金庸、琼瑶小说为什么会引起同学的兴38、如何提高数学课堂效率
趣、关注39、二次函数图象特点应用
36、“韩寒”现象的出现对传统教育模式带来40、统计月降水量
哪些冲击41、如何合理抽税
37、中学生早恋现象的心理探究42、市区车辆构成
43、出租车车费的合理定价
二、数学研究性学习课题44、衣服的价格、质地、品牌，左右消费者
1、银行存款利息和利税的调查
观念多少？
2、气象学中的数学应用问题45、购房贷款决策问题
3、如何开发解题智慧
4、多面体欧拉定理的发现
三、英语研究性学习课题
5、购房贷款决策问题1、中西文化差异探讨
6、有关房子粉刷的预算2、中美撞机事件中美国致歉信含义争析
7、日常生活中的悖论问题3、广告英语的特点
8、关于数学知识在物理上的应用探索4、英语习语中对称美的研究
9、投资人寿保险和投资银行的分析比较5、修辞手法在英文写作中的运用
10、黄金数的广泛应用6、英语中的象形现象
11、编程中的优化算法问题7、饮食英语
12、余弦定理在日常生活中的应用8、标志英语
13、证券投资中的数学9、趣味英语收集
14、环境规划与数学10、英诗赏析
15、如何计算一份试卷的难度与区分度11、英语学习中性别差异
16、数学的发展历史12、性格与英语学习
17、以“养老金”问题谈起13、色彩在英语学习的背后故事
18、中国体育彩票中的数学问题14、英文报刊及其语言特色
19、“开放型题”及其思维对策15、听英文歌曲有助英语学习
20、解答应用题的思维方法16、阅读方法与英语学习效果
21、高中数学的学习活动——解题分析A）17、英文广告说明书与英语学习
从尝试到严谨、B）从一个到一类18、中英美人之间的交际习惯
22、高中数学的学习活动——解题后的反思19、英语交际中的非语言行为
——开发解题智慧
20、英语颜色词语与心理情绪
23、中国电脑福利彩票中的数学问题21、英语中的性别语言
17、浅谈闭关锁国对中国的负面影响
四、生物研究性学习课题
18、新中国对美关系研究
1、校园植物分类调查19、二次工业革命对世界格局的影响
2、某些植物的药用价值20、早期资产阶级革命对比研究
3、研究人类基因组的意义21、义和团失败原因研究——浅谈农民阶级
4、锦鲤的饲养与观赏价值
的局限性
5、对ONA的再认识22、中国资本主义萌芽缓慢发展的原因分析
7、壁虎尿有毒？23、中国在近代史上长败的原因研究与中国
8、调查学校生物种类（植物、动物、真菌）
传统文化的冲突分析
9、调查环境污染的状况24、对李鸿章这一历史人物的再认识
10、水螅个体研究25、凡——华体系对世界的积极作用研究
11、当地蛙类资源调查26、30年代中共出现左倾冒险主义的原因分
12、调查当地“植树造林、绿化祖国”活动的
析
开展情况27、二战后日本经济腾飞的原因分析
13、有关“爱滋病”常识28、如何正确评价拿破仑这一历史人物
14、了解转基因技术29、太平天国运动失败原因分析
15、烟丝对染色体畸变的影响30、论香港“国际金融中心”之形成
16、模拟生态系统实验31、共和国辉煌五十年的经济建设
32、历史不应忘记——南京大屠杀
五、音美研究性学习课题33、论新文化运动
1、常见乐器的发音原理及小制作34、辜鸿铭——一个不该被遗忘的人
2、音乐的社会功能35、明治维新中的高杉晋作
3、现行农村民间美术的继承与发展现状调36、十九世纪中后期中日政治文化差异
查37、中国共产党三代领导集体的对台政策及4、“变废为宝”的艺术鉴赏性
其历史背景
5、研究中学生艺术修养现状38、文化大革命对人们思想的冲击
39、鸦片战争前后中国社会的变化
六、历史研究性学习课题40、洋务运动对中国近代社会发展的影响
1、新时期的创业精神41、辛亥革命的成功与失败
2、台湾问题的由来42、太平天国与义和团运动的比较
3、比较美国西进运动与中国西部大开发43、如何看待五四精神
4、关于洪承畴的评价问题44、抗日战争胜利的原因
5、海上丝绸之路为何以泉州为起点45、抗日战争和解放战争时期，本地区的英
6、上海的历史人物
雄人物和革命斗争事迹
7、现代国际关系演变中的几个问题46、改革开放以来，我国社会生活的变化
8、先秦思想概述47、中国近现代史上的中美关系
9、如何正确评价郑成功48、近代史上主要资本主义国家形成的特点
10、浅析中国近代化曲折的进程49、第一、第二次工业革命对人类社会发展
11、金字塔密室之迷
的影响
12、中国足球为何难以冲出亚洲50、世界反法西斯战争胜利的原因
13、假如没有希特勒，二战会不会爆发——51、第三次科技革命的特点及影响
再论二战爆发的原因52、世界近代史上著名科学家的传略
14、建筑艺术浅谈53、国古代专制主义中央集权制度的演变
15、二战对第三次科技革命的影响明治维新54、中国古代史上经济重心逐渐南移的探究与戊戌变法对比研究55、少数民族对中华民族发展作出的贡献16、明治维新与洋务运动对比研究56、中国古代文明对人类文明的贡献
...
57、我国古代史上著名政治家的评价
光污染与光能节约汽车与环境
无污染汽车燃煤脱硫的简史及其发展
七、化学研究性学习课题关于海水淡化问题的研究降解塑料的发展
1、酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究
关于口香糖的报告水体的富营养化
2、无污染氯气装置的研究
土地沙漠化的防治富营养水质的生物治理3、关于含碘食盐的日常保存的研究
城市的供水、净水及水再利用创造绿色电能4、无磷洗衣粉为何难以推广的探研
粉煤灰性能研究及综合利用城市生活垃圾5、本市城区生活垃圾处理状况的调查
的绿色处理
6、厨房生活垃圾能再利用吗
无污染能源在家庭中的利用绿色消费
7、处处可见的动态平衡
杀虫剂使用的反思氟利昂问题
8、用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变
核聚变、核裂变及环境污染厄尔尼诺与拉尼色范围的测试娜
9、绿色能源离我们多远
二恶英污染可可西里藏羚羊保护
10、有机消毒剂应用的初探
日韩发生重大核事故臭氧层破坏
11、化肥对土壤的影响
太湖零点行动长江上游生态保护黄河断流12、农药污染的影响
西部开发与环境保护
13、部分废品的回收利用
绿色文明淮河治污零点行动
14、石材石粉尘污染的调查
苏州河综合整治电磁辐射污染
15、本市工业废水污染情况
环境与健康无磷洗衣粉为何难以推广的探16、废电池的危害和处理方法
研
17、农村生活用水调查
厨房生活垃圾能再利用吗工业废水污染情18、工厂密集度和生活环境的关系
况
20、大气污染对农作物的影响
农药污染的影响石材石粉尘污染的调查
21、生活中的化学
工厂密集度和生活环境的关系大气污染对22、生活垃圾
农作物的影响
23、居室污染
居室污染食品污染
24、厨房里的化学
研究影响空气污染指数的因素及对策常见25、化妆用品的副作用
植物对环境变化的反应研究和对策
26、食品污染
洗涤剂、工厂废弃物等对生态环境的影响研（一）环境保护究磷对水质的污染
...
加快防治“白色污染”的步伐对（某地区）废小区环境对住宅和人的影响北方沙尘暴又电池回收情况的调查及建议起的原因分析
饮用水污染与自然人为因素的关系和控制沿海生态环境调查手帕和餐巾纸的利弊研对策环保筷的开发与推广究
空气中SO2对土壤的负面影响及治理措施
（二）生活中的化学问题
绿岛的保护农用生物肥新型建筑材料的开发与利用
废旧电池的回收与利用（某某地区）空气污生命之源——营养家庭包装以氢气（天然染现状及对策气）为燃料的灶具正确提取热量及饮食
浅谈水资源的污染其治理汽车尾气的治理对化妆品成分的研究方便面可食性内分装及再利用油烟革命装潢材料的应用及改进
如何降低汽车尾气净化的成本关于城市垃金属防锈的研究关于低自由基、无毒香烟圾资源化的设想与调查有关饮料中非食用色素的调查化学与农村塑料及其回收利用摘掉城市的毒瘤——城经济
市垃圾处理问题研究纯净水是否“纯净”环保型防震材料的开发大气污染与人体健康汽车安全与环保问题维生素王国探秘浅淡当今社会之健康饮食酸雨与人体健康环保与产业的结合
...
修正液对人体的危害洗涤用品的发展与前3、广告的昨天、今天、明天
景
4、温州（瑞安）未来城市功能分区规划
新型墙对材料的开发和利用竹制品代替木5、生态环境研究
制品的可行性研究6、返璞归真与自然交融
中学生营养与健康研究特别环境下使用的7、悬河“悬”——研究黄河的治沙问题
救生衣8、温州（瑞安）市公交现状与规划
浅谈食盐与人体健康食用油中过氧化值的9、温州（瑞安）特色旅游商品的研究和开
分析发
研究高二学生早上的饮食关于含碘食盐的
10、多功能区域的规划
日常保存的研究11、温州（瑞安）交通如何适应城市发展和
处处可见的动态平衡化肥对土壤的影响需要
农村生活用水调查生活中的化学12、部分国家之间关系与地理关系
厨房里的化学化妆用品的副作用13、校园绿化
科技与生活——关于纳米技术奶制品工业14、外地人怎样在温州（瑞安）谋生
与我们的日常生活15、继往开来的中国水利
关于健康饮水方法的研究18、关于海水淡化及温州（瑞安）的水资源（三）资源利用情况
海洋资源的利用与保护太阳能发展前景及19、21世纪的交通及其交通工具
利用
21、研究地球的温室效应
创造绿色电能未来能源技术22、温州（瑞安）市城市建筑方向的研究（规石油的开发与利用绿色能源离我们多远划设计）
食品对大脑的营养供应研究常见荤菜对大23、电池的开发回收和环境保护
脑智力发展的影响研究24、气象卫星
中学附近不洁食品状况调查浅谈可再生能25、公交车拥挤
源26、宇宙变迁
利用太阳能对未来的积极影响潮汐资源的资源利用
调查研究1、海洋资源的利用与保护
（四）化学实验(改进)探索与研究2、太阳能发展前景及利用
亚硝酸盐在不同土壤中累积的研究眼睛防
3、创造绿色电能
水的实验4、未来能源技术
关于铵盐冷却性能的实验与探讨利用废物5、石油的开发与利用
制取活性炭
回收、利用旧电池中的有用物质再生橡胶废
九、政治课研究性学习课题
水的胶色研究
乙酸乙酯的制备与最大化干电池的实验探究及环境污染控制
酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究无污染氯气装置的研究1、对钱的看法
2、对公交车上某一现象的探究
3、各超市物品的价格
4、调查本市部分商店的服务情况及发展前景
用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试有机消毒剂应用的初探
简析植物提取香水的可行性对蛋白质性质的论证5、对某一侵权行为的解析
6、学生消费状况的调查研究
7、加入WTO对本市经济发展的影响
8、对汽车超载问题的调查研究
八、地理研究性学习课题9、农村家庭消费结构变化的思考
10、关于假货问题的思考
1、怪坡揭秘
11、中学生与网络世界2、火星计划
12、中学生成为教学（学习）主人问题探究
13、本地企业（市场）经营状况35、身高与体重比列探究
14、中学生人生价值（人际关系、社会公德）36、在纳米空间的“底部还有很大空间”的思
15、学生的劳动观（家庭、学校、劳动状况）
索
16、中学生的消费状况37、青璜松柏与陡坡地域关系
17、金钱与人生38、中学物理实验中的打点计时器的原理与
18、知与行（终身学习等）
制作
19、中学生心理承受能力研究39、几何画版在物理习题中的应用
20、人与自然（经济与环境）40、紫外线的预报
16、女囚的犯罪心理透析41、近视眼镜的检测
17、硝烟弥漫——中东地区为何迟迟不见和42、高压锅的秘密
平曙光43、潜望镜里的望远镜
44、《九章算术》中的运动题
十、物理研究性学习课题45、伽利略的研究艺术
1、电热灭蚁器46、中世纪的物理难题
2、潮汐发电47、高速公路“弹簧路”在原因及防治
3、卫星悬绳发电48、星星之路天空中的圆周运动
4、太空城49、地心说和日心说
5、太空太阳能电站50、魔术表演中物理知识
6、气象卫星51、历史上的中国物理
7、海水盐度差能52、物理问题与模型
9、十大物理学难题困扰世界53、物理与数学
10、风力发电54、物理与化学
11、朱建华在月球上能跳多高55、物理与生物
12、成语中的物理哲理56、物理与体育
13、诗书曲画中的物理知识57、物理与文学
14、制作小水气压计测山高58、物理与人生
15、双联开关的多种接法59、物理最佳思想在实际中的应用
16、刘易斯百米冲刺闪光照片分析60、高科技物理在生活中的应用
17、室内台湾大枣种植与日光灯照的关系61、爱因斯坦的相对论正确吗？
18、粉笔黑板黑板刷62、凹镜有焦点吗？
19、牙刷牙膏毛巾63、土壤的力学结构
20、钢筋分布中的力学知识
21、冰箱与食品保鲜
22、开关的升级换代
23、医用吊瓶
24、排球比赛中“飘球”的分析
25、节能台灯与生活空间
26、摩托车手的手套的原理及制作
27、重力发电探索
28、太阳能的利用
29、多媒体电教室的灯光设施
30、实验员与教师的人际关系调查
31、三铁运动员郑培峰抛掷最佳角分析
32、诺贝奖中和物理学家的共性
33、手机幅射的调研
34、仿生学对人类的发展的贡献
研究性学习课题集锦.
高中研究性学习参考课题 一、根据研究性学习学科分类为： （1）自然环境类：主要从研究人与自然关系的角度提出的课题，如环境保护、生态建设、能源利用、农作物改良、动物保护、天文研究等方面与人人生活背景相关的课题。 （2）社会生活类：主要从保护人与社会关系的角度提出的课题，如学校规章制度研究、社会关系研究、企业研究、社会管理、社团活动、人群心理、人口研究、城市规划、交通建设、法制建设、政治制度、社会经济发展、宗教研究、贸易与市场研究等与人生活背景相关的课题。 （3）历史文化类：主要从研究历史与人的发展角度提出的课题，如乡土文化研究、民俗文化研究、历史踪迹研究、名人思想与文化研究、校园文化研究、传统道德研究、传统文化与现代文明研究、东西文化比较研究、民间文学、艺术研究、影视文化研究、时尚研究等与个人生活背景相关的课题。 （4）个人发展类：主要从关注个体成长的角度提出的课题，如学生社团研究、学生群体研究、学生消费研究、学校制度与学生成长、班级制度与文化、流行文化、时尚文化、行为方式研究、同学关系研究等与学生生活直接相关的课题。 （5）发明创造类：主要从生活、学习、工作和劳动中发现物品的缺点，进而提出改进的措施。以科技创造为目标，进行科技发明尝试，争取取得成果，然后应用于社会并为社会创造出一定的社会效益。 二、依据研究内容的不同，研究性学习可分为两大类：课题研究类和项目（活动）设计类。 一是课题（问题）研究类。课题（问题）研究类以认识和解决某一专题性问题为主要目的，包括社会调查、科学实验、文献研究等。 二是项目（活动）设计类。项目（活动）设计类以解决某一个操作性问题为主要目的，包括社会性活动设计和科技类项目两种。 研究性学习的实施中，希望有更多的同学选择“实验研究”和“科技类项目的设计”等课题类型，推进我校的科技创新活动，推出更多更好的科技创作、发明等成果；也希望有的同学选择一些社科方面的重点课题，推出一些社科方面的创新成果。 三、学科性研究课题 （一）、语文研究性学习课题 1、中学生课外阅读情况调查及分析 2、中学生名著阅读情况调查及分析 3、生活中的广告设计研究 4、网络文学对中学生的影响 5、广场文化探析 6、中国姓名文化
环境影响报告表新格式
××××××项目 环境影响报告表 建设单位（盖章）： 环境影响评价机构： 编制日期：
《建设项目环境影响报告表》编制说明 《建设项目环境影响报告表》由具有环境影响评价资质的单位编制。 1. 封面“×××环境影响报告表”中“×××”指申报项目的名称。 2. 项目名称──指申报项目的名称。 3. 建设地点──指项目所在地详细地址，是指地理坐标，公路、铁路等线性工程应填写起止地点及地理坐标。 4. 建设性质──指新建、改建、扩建。 5. 项目设立依据──指项目立项或备案等的材料。 6. 行业类别及代码──按《国民经济行业分类》填写。 7. 主要环境保护目标──指项目区周围一定范围内集中居民住宅区、学校、医院、保护文物、风景名胜区、水源地和生态敏感点等，以及与项目的相对位置关系。 8. 结论与建议──明确建设项目环境可行性，提出减轻环境影响的对策措施。 9. 本报告表应附以下附件、附图附件：与项目环评有关的文件。 附图：项目地理位置图（应反映行政区划、水系，标明纳污口位置和地形地貌等）、项目平面布置图以及其他与项目环评有关的图件。 10. 如果本报告表不能完全说明项目产生的污染及对环境造成的影响，应根据建设项 目的特点和当地环境特征，选择下列 1--2 项（不能超过 2 项）进行专项评价。 （1）大气环境影响专项评价 （2）水环境影响专项评价 （3）生态影响专项评价 （4）声环境影响专项评价 （5）土壤环境影响专项评价 （6）固体废物环境影响专项评价 （7）环境风险影响专项评价 11.如果其他法律法规有另行要求的，报告表应按要求进行分析评价。
建设项目环境影响评价资质证书 (彩色原件缩印1/3) 项目名称：环评 机构：(公章) 环评机构法定代表人：(名章)
示例研究性学习课题研究情况一览表
附件1 研究性学习课题研究情况一览表 年级 1 班填表日期：2016 年11 月 1 日 课题名称睡眠时间和学习效率备注课题组组长指导教师 研究主导课程相关课程 课题组成员及分工课题组成员：米金林贾怡楠吴晓妍钟雪 主持人： 组长：米金林组员：贾怡楠吴晓妍钟雪分工： 课题提出的背景 睡眠，是每天都必须做的事，有的人睡眠的时间长，有的人睡眠的时间短，精神自然就不一样，人每天必须有基本的睡眠时间保障，然而现在很多的中学生远远达不到这个标准，如果没有充足的睡眠，那么就会影响第二天的学习，听课效率也会降低，像这样恶性循环下去，会让一个成绩优秀的学生渐渐变成一个差生，这也是许多中学生身上都有的现象，说的深刻一些它会对我国未来的兴盛产生负面影响。 课题研究的目的 与意义目的：这个研究性学习的目的在于让我们从过程中了解到睡眠时间与学习效率之间的关系，以科学的角度来看待学习和睡眠，学会合理的分配自己的睡眠时间来保证学习的质量。 意义：我们从这次的研究性学习中可以了解许多关于中学生时间安排的知识，而且学习了制作调查问卷的方法和要点丰富了我们的生活，提高我们的学习效率，同时也提高了我们的动手实践的能力。 课题研究内容1、了解学生睡眠基本状况 2、向我校四个年级的同学发放调查问卷 3、调查寻找高中生睡眠不足的原因 4、列举睡眠不足的危害 5、列举改善睡眠质量的建议 课题研究的步骤开题 时间 2016年11月1 日 预期 结题时间 2016年12月20日 具体 安排 确定课题 确定了我们的研究课题——《睡眠 时间与学习效率的关系》，成员互相 了解。 制定方案 我们明确了研究的目标，搜集资料 的方法和工具，给小组中 每个同学的以不同分工， 主要是调查，分析，讨论。
研究性学习课题总结
研究性学习课题总结 四个月的时光犹如白驹过隙，悄然而逝，此次跨时四个月的研究性学习终于步入尾声。这次的活动夹杂着生涩，浸透着汗水，更是蕴含着我们珍贵的坚持与团结。收获的不仅仅是研究成果，还有我们一步一个脚印踏出的自给之路。 之所以这么说是因为此次的研究过程中，主要是我们三人在出点子出力气，当然最终得以成顺利完成这次研究性学习，和我们的指导老师的用心有很大的关系。这一份总结，更是凝结了我们三人的心血，见证着我们从依赖父母、老师的小孩子向具有自主动手能力的高中生的蜕变。我们的研究课题是《偶像剧对于高中生的影响》，我们通过向大家公布的参与人数为一百多人的调查问卷结果中发现，面对偶像剧对于高中生影响这个严峻的问题，有5%的人认为偶像剧对于高中生是纯粹有害的，其中认为有害原因是影响学习的人占1%，认为原因是不良情节太多的人占4%；而认为偶像剧对于高中生是纯粹有益的人占16%，其中认为原因是有益丰富见识的人占4%，认为是因为有利于缓解学习生活中的压力的人占12%；剩下的80%的人认为偶像剧对于高中生的影响是利害参半，看个人怎么把握。 从这个结果可以看出，大部分喜欢看偶像剧的高中生还是知道要怎么把握尺度的。我们不仅自己制作了调查问卷，
还在网上搜集了许多资料，其中一份电视收视率调查显示出了偶像剧在大多数未成年人中的影响：在晚上黄金时段，4至18岁的孩子在中央电视台1套的平均收视率XX年为5.5%，也就是说仅这一个频道在这个时段就有约1400万未成年观众。节假日收看电视的青少年还会更多。小学生们每星期的收视时数上升为17.3小时，比XX年全年多花15.6小时，平均一年就得在电视上花费近1000小时的时间，而这其中又有多少时间是在观看偶像剧呢？另外，除了电视上播放的偶像剧集，网络的普及也为风靡的日韩、欧美等国外剧集提供便利，“在线看偶像剧”一时为众多青少年青睐。 这也说明仍然存在一些对偶像剧沉迷的现象，崇尚虚幻不切实际的生活，以至于对自己现实的生活丧失积极性，要杜绝这种现象不仅只是高中生个人的事，还是全社会的应该关注的事，媒体应该正确引导，通过电视或网络媒介无形的给高中生正确的思想教育。对于高中生喜欢看偶像剧的原因我们大家讨论进行了分析，有的是由于对剧中人物的崇拜，有的是因为有趣的情节，有的是因为剧中人物感人的对白，以及有的挥金如土的生活方式或者男女主角间的爱情等等一系列的原因，导致许多的高中生对偶像剧的钟爱。 对于这一系列的情况，我们搜集的资料中许多权威人士都发表了他们的看法：其中，荔城三中教务处副主任骆伟杰
研究性学习如何选择和确定研究课题
研究性学习如何选择和确定研究课题 研究性学习的第一步是选题。从众多未被认识和需要研究的问题中提炼出适合自己研究的课题就是选题。选题是开展研究性学习的起始阶段。也是决定研究性学习成败和成果大小的关键环节，一个好的选题是成功的一半。 一、留心观察，善于发现和提出问题 问题来自疑惑，疑惑来自观察。 观察是有计划、有目的、有步骤的知觉，是人们认识世界，增长知识，发现问题和解决问题的主要手段，是培养学生问题意识的最有效途径。从观察的过程、技巧和心理品质三方面入手培养学生的观察能力。
对现实事物的观察和思考，是发现问题和提出问题的基本途径，对大量资料的搜集和占有，是发现问题和提出问题的基本方法。做问题的“有心人”，做生活的有心人，留心观察生活，从中发现可供研究的问题。通过观察自己居住的生活环境（如社区、学校等）、家庭生活、社会生活、自然生活和自我体验中发现问题并提出活动主题、项目或课题。给学生足够的时间和空间进行独立的观察，从某种意义上说，生活就是解决问题，学生就是学习生活。 真问题是学生从生活实践当中归纳出来的，假问题是在逻辑上推演来的，即先有一个理论假设，然后根据假设演绎出一个所谓的问题来，然后去解决。真问题有相当数量的生活社会现象做
支持，社会生活中普遍存在这样一种现象，而这种现象背后反映出了这个问题，通过研究把问题分析出来，这时候，问题才是问题，问题的解决也才有意义。 你对哪些问题感兴趣？最想研究的问题是什么？ 1、从日常生活中选取自己感兴趣的课题或问题进行探究，努力把学科知识与日常生活整合起来 如：自然体验类（栽培、饲养、观察、实验、野炊） 社会活动体验类（服务、交流、交通安全、劳动）文化活动体验类（鉴赏、制作、民族教育、创作）自我关注类（身体、心理、情绪、体验、学习、交往）
高中研究性学习课题参考模板.docx
精品文档 高中研究性学习课题参考 高中研究性学习课程开题报告、中期报告、结题报告指导教学目标：让学生了解研究性 学习课程开题报告、中期报告、结题报告的撰写方法和主要内容，对学生的研学活动给与指 导。 教学方法：讲述法、案例演示法教学过程： 二、选题指导 1、课题来源：确定研究性学习的课题非常重要，确定了课题也就确定了研究方向。选 题来源主要有： A、自已学的书本知识：对原有书本知识积累加工而产生的深层次的思考和置疑而形成 的课题。 B、来自平时的思索：围绕人与宇宙、人与自然、人与世界、人与社会、人与他人、人 与生命等主题，对表现在生活实践中的种种细节的置疑与探究而形成的课题。 C、来自生活体验：联系自己生活中的种种经历和体验产生假设和困惑而形成的课题。 D、来自信息资料：印刷品、影视媒体、出版物、网络信息的启发。 2、确定课题的重要依据： A、科学的现实性：要有一定的事实依据；以教育科学基本原理为依据。 B、课题的新颖性、独创性：有创新、有新意和时代感。 C、现实的可行性： 从主观条件看要注意：研究的兴趣、基础知识、合作伙伴、指导老师等。选题一定要注 意结合自己的兴趣，兴趣是促使你不断深入研究的原动力。同时选题要结合自己的知识水平， 研究自己力所能及的课题。 从客观条件看要注意：实验设备、研究地点、现有资料、实验材料等。从时间与空间看 要注意：预定研究的时间、撰写报告的时间等。总之确立的课题在主观、客观条件上要有研 究的可行性。 3、确立课题要避免出现的问题：学生在选题时一般会出现的问题有： A 、范围太大，无从下手：比如有学生研究“中学生心理问题”、“环境污染问题”等，自己给自己找麻烦。 B、主攻目标不十分清楚：不知道自己要研究得出什么结论。 C、问题太小，范围太窄，意义不大。 D、在现有的条件下课题太难，资料缺乏。 E、经验感想之谈，不是科研题目。 选题要避免出现以上问题，选择的课题要让自己既容易下手又有一定的研究价值。 4、课题简介：下面向大家介绍一些课题以供参考。 （一）语文研究性学习课题
(完整版)研究性学习课题成果公报
《小学综合实践活动（研究性学习)中教师对学生合作学习的指导策略》成果公报 内蒙古呼伦贝尔市新巴尔虎右旗毛淑梅、王坤主持完成了呼伦贝尔市教育研修学院李冬艳老师申报的教育部规划课题《小学综合实践活动（研究性学习)中教师对学生合作学习的指导策略》（课题立项号为：ZH13009批准号为:教综函2013009号）。课题组成员有：李秀清、杜荆夷、宋炳新、宋焕菊、刘静、白丽萍、何筱云、曲凤芝、尹慧辉。 一、本课题研究现状分析及研究本课题的意义和目的。 在新巴尔虎右旗开展的综合实践活动中，关于合作学习是一直被关注的，也一直在实施中，但现实是学生因缺少合作方法指导而效率不高，或是因指导教师指导小组合作度把握尺度过紧或过松，导致合作停留“表面”停留在“部分”学生当中，达不到综合实践活动面向全体学生的要求。鉴于这现状，加强对小学综合实践活动中合作学习方法的研究，一利于学生实践，二利于教师有效指导从而让学生得到更多锻炼。 二、本课题的基本内容，预计突破哪些难题。 基本内容： 1、合作学习相关理论学习与实践； 2、小学综合实践活动（研究性学习)中教师对学生合作学习的指导策略；
预计突破： 1、走出无效表面的合作学习； 2、形成合作学习的有效指导策略； 三、课题的研究思路、方法。 本课题研究强调从实际出发，注重实效，主要采用以行动研究为主的方法，以不断改进实践为根本价值，努力在实践中研究，在研究中促进实践的螺旋式发展，选取对比实验班，通过观察，深入学校调查，追踪研究、实验、典型案例描述、反思研究不断提炼策略。在研究手段上个体研究和群体研究结合；区域研究与比较研究结合，加强常态化和有效性的研究。 四、研究周期（研究的时间进度和计划）。 本课题由呼伦贝尔市教育研修学院李冬艳老师组织管理，由新巴尔虎右旗教研培训中心毛淑梅和乌尔逊学校王坤进行研究，课题实验学校新巴尔虎右旗乌尔逊学校进行试点。课题研究的主体是实验学校教师，研究重在过程，而这一过程强调以内控式管理为主，辅以适度外控。 本课题研究时限为一年半，完成时间为2014年10月。研究分三个阶段： 2013年5月——2013年7月前期准备及启动课题阶段完成课题申报，组建课题研究团队，对课题实施意识状况进行调研。制定实验方案，启动课题研究。
研究性学习课题研究报告范文
研究性学习课题研究报告 班级：初一（7） 组长：金帆 组员：李颂阳袁兰骝巫青笛 指导教师：侯迎晖 领域：人与社会 目录 ●摘要 ●研究背景 ●目的与意义 ●研究方法 ●任务分工 ●活动时间 ●研究过程 ●总结报告●体验与反思 ●致谢 ●附录
摘要 圆明园遗址公园是清朝的皇家园林，由于园林和建筑艺术之精湛，它被誉为一切造园艺术的典型。在中国众多文化遗产中，圆明园背负了国人更多的民族情感和精神。希望通过我们研究，为妥善保护历史遗产出谋划策，尽出我们微薄之力。了解圆明园的昔日辉煌，毁灭过程，希望按照世界文化遗产的标准严格保护，积极抢救，合理利用，精心管理，使其尽早进入世界文化遗产名录。妥善保护历史遗产，合理利用文化资源，推动圆明园保护整修与利用可持续发展。 研究背景 圆明园遗址公园是清朝鼎盛时期的大型皇家园林，由于园林和建筑艺术之精湛，它被誉为一切造园艺术的典型。近代以来，因屡造劫难而被破坏，现在只保留有部分当年建筑物的残迹和山形水系形态，关于如何发展和管理争议很大。在中国众多文化遗产中，圆明园背负了国人更多的民族情感和精神。希望通过我们研究，为妥善保护历史遗产出谋划策，尽出我们微薄之力。 目的意义 1．了解圆明园 （1）昔日辉煌，毁灭过程 （2）激发不忘国耻，振兴中华，捍卫祖国神圣尊严的责任感和使命感。 2．希望按照世界文化遗产的标准严格保护，积极抢救，合理利用，精心管理，使其尽早进入世界文化遗产名录。 3．妥善保护历史遗产，合理利用文化资源，推动圆明园保护整修与利用可持续发展。 研究方法 文献、调查、访谈、实地走访 任务分工 查阅资料袁兰骝、金帆 汇总筛选资料，讨论全组 请教老师李颂阳、巫青笛 圆明园实地考察、调查全组 整理数据，讨论资料，请教老师，写出论文金帆、李颂阳
研究性学习课题结题报告
篇一：研究性学习课题结题报告---案例 研究性学习课题 结题报告 课题组长：向坤勇课题组成员：胡浩执笔：胡浩 潢川县中学高一（5）班 仁和中学学生日常消费情况的调查研究 “安顺一中学学生日常消费情况的调查研究”研究性学习课题组 6.28.2014 “安顺一中学学生日常消费情况的调查研究” 课题结题报告 一、研究的缘起 每天上学放学时，一中校门口的一些杂货店、小吃摊就热闹起来了，店门摊前挤满了各个年级的学生。现在人们的生活水平在不断提高，家长们对自己子女的零用钱也比较多。但这些消费开支合理吗？中学生的消费观是否有不恰当之处？我们作为高中生应建立怎么样的理财观念？ 我们处在一个人人都需要面对的复杂的社会，随着生活水平的提高，学生消费是不可忽视的行为。琳琅满目的商品，层出不穷的各种品牌，千变万化的流行信息，给差不多每个城市的中学生提供了一个通过消费活动认识社会，了解社会的机会。也因此使我们中学生的消费观也面临着严峻的考验。如何树立正确的消费观？ 二、研究对象 本次研究主要针对安顺市一中高中生的日常消费情况展开研究。 三、研究目标与研究价值 研究目标： 1．了解现代高中生消费情况，分析其消费特点及形成原因。 2．提出引导中学生消费的合理化建议。 3．通过本次研究，探索学习方法，有效地提高学习能力。 研究价值： 1．在研究过程中的“学习”，消化教材和课本中的知识，在进行自主学习、主动探究的过程中逐步学会学习。 2．通过以课题研究的方式，巩固知识，培养自身的科学精神、实践能力和创新精神，发展个性特长。 四、研究过程 （一）准备 在众多课题中不假思索地选择了我们都感兴趣的关于中学生消费状况的研究课题。在老师的指导下，我们通过各种渠道查阅相关资料，在做好充分的准备后，我们讨论并形成了研究性学习课题开题方案。 （二）实施 1．研究性学习小组进行分工，理解研究思路，开展针对性研究工作。 2．查阅相关电子资料、文献资料，进行资料的整理工作。 3．做好中期汇报工作，调整研究计划。 4．编制调查问卷，开展调查工作。 调查过程：我们对高中部各抽取一个班级，共120名学生进行了消费状况的问卷调查，回收的有效问卷116份。 5．组员利用课余时间对回收的116份有效问卷进行统计和综合分析。 （三）总结
研究性学习课题确立及导师意见
研究性学习课题确立及导师意见 课题名称关于辽东学院大学生毕业去向意愿的研究研究人员包涵齐艺欧王彤所学专业小学教育填表日期2015.4.22 课题确立过程及自我评价一、研究背景 近年来，随着中国高校教育的发展，高校大规模的扩招，在校大学生的人数急剧上升，毕业人数也逐年增加，每年都有近百万大学生走出校园，走向社会。大学生的毕业去向也是多种多样。大学生作为祖国未来的接班人，一直以来是社会关注的焦点。高校大学生作为人才资源中较高层次的一类，其就业过程是国家高层次人力资源配置最为重要的一个环节，大学生毕业去向已经成为社会普遍关注的问题。 二、研究意义 大学生明确自己的毕业走向，有利于提高自己大学学习的效率，以及获取各类就业信息的目的性，从而对自己的大学生活有一个更好的规划，给自己准确定位。 三、范围界定 本次调查以辽东学院所有的在校学生（大四学生除外，大四学生已毕业离校）为抽样总体，以学生个体为抽样调查单位进行抽样调查。本次抽样采用随机抽样的方式，即按照随机的原则，保证总体中每个单位都有同等机会被抽中的原则抽取样本的方法。它的最大优点是在根据样本资料推论总体时，可用概率的方式客观地测量推论值的可靠程度，从而使这种推论建立在科学的基础上。 本次调查共发放正式问卷100份，主要在本校图书馆内进行，由于二层大部分为考研学生，在二层调查会影响数据的准确性，并且一层、三层学生较多，因此在四层中分发20份，在一层和三层各分发40份。 四、价值 通过各种调查方法，了解辽东学院即将毕业的学生的就业意向，从而让更多的大学生能够更好的了解自己，及早对自我价值和社会价值有一定的清楚认识，对自己负责，对家庭负责，对社会负责。 签名： 导 师 意 见 签名：
研究性学习”学生课题成果集
前言 高中新课程改革更加注重以人为本，突出合作与实践。研究性学习是培养学生创新精神和实践能力的一个切实可行的切入口和落脚点。在普通高中开设研究性学习课程，这是我国新一轮课程改革的重大举措。 “研究性学习”简单来说就是指学生在教师指导下，从自然现象、社会现象和自我生活中选择和确定研究专题，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习过程。它是教育部2000年1月颁布的《全日制高级中学课程计划（试验修订稿）》中综合实践活动板块的一项容，也是《基础教育课程改革纲要（试行）》所规定的重要容，所占学分为15分. 开设研究性学习的意义不仅仅是增设一门新的课程，而首先是教育观念、教与学方式的一场深刻的变革。这门课程的开设旨在改变学生的学习方式，帮助学生形成对知识的主动探求，重视实际问题的解决，引导学生关注自然、关注社会、走向实践，形成积极的人生态度，从而达到发现和开发学生的潜能，提高学生综合素质的目的. 研究性学习相对其他课程，学生和老师的地位、角色、作用、思考均发生了重大的变化，相对学生来讲，它的有效实施是新一轮课程改革的难点，同时又是课程安排创造的一个闪光点，我校新课改年级教师，在学校领导的大力支持下，在学校各个部室的主动配合下，积极探索，艰苦奋斗，开拓思维，勇于实践，有创造性的开展教学，组织实施研究性学习过程中，我校高一年级教师组从实际出发，以学
科教学为基础并注重学科知识的拓展和延伸，强调师生全员参与，培养学生的科学精神和质疑、求异、创新精神，以及搜集、分析、归纳、整理资料，处理反馈信息等能力，并教会学生创造性地解决问题，达到培养学生的创新思维和创新能力的目的。 《市第十九中学高一研究性学习结题报告集》这本专辑中收录了校高一年级研究性学习课题中的部分研究成果以及部分开展研究性学习过程的心得体会的文章，学生的成果层次水平虽然不一，指导教师的体会认识不同，但却比较真实地反映了我校学生研究性学习开展的真实情况。可以说这本专辑凝聚了我校高一年级师生过去一学年开展研究性学习的心血，也是我校“勤奋、自强，厚德、笃行、”校风的一次展示，将这个册子作为课题阶段性成果，以期抛砖引玉，与大家交流探讨，使得我校的研究性学习朝着更加好的方向发展。 这本专辑是过去一学年的记录，同时也意味新的开始。 市第十九中学 2009年5月
研究性学习组课题研究成果报告
水南中学高一（8）班物理研究性学习组课题研 究成果报告 随着时代的发展和社会的进步，学生的动手能力和实践操作能力越来越重要。结合我国目前的国情，航天科技迅速发展“神五”、“神六”、“嫦娥一号”相继发射成功，为更好了解导弹，运载火箭的发射升空，回收的过程，体验导弹的飞行与飞机的飞行原理及不同点，了解航天科技，热爱航天科技，我们物理研究性学习小组在查找资料之 后动手制作水火箭。 根据查找的资料：“水火箭又称气压式喷水火箭、水推进火箭。是利用废弃的饮料瓶制作成动力舱、箭体、箭头、尾翼、降落伞。灌入一定数量的水，利用打气筒充入空气到达一定的压力后发射。是利用水和空气的质量之比（水的质量是空气的816 倍），压力空气把水从火箭尾部的喷嘴向下高速喷出，在反作用下，水火箭快速上升，加速度、惯性滑翔在空中飞行，像导弹一样有一个飞行轨迹，最后达到一定高度，在 空中打开降落伞徐徐降落的火箭模型。”我们于2009年3月开始动手进行探究性学习。 在制作完实验器材后，我们进行了第一次试验，试验结果并不理想。在组长曹隽羽的主持下，召开了一个研讨会，内容是“制约‘水火箭’发射高度的因素有哪些。”郑华同学说：“‘水火箭’发射高度与‘水火箭’自身的质量有关。”金炯民：与瓶内的气压有关。郦雪琪：与瓶中灌水的质量有关。钟思远：与“水火箭”的外部形状有关。罗斌：与瓶口的橡皮塞和金属气门的质量有关。 上述同学在提出自己的假设之后，都对假设的“因素”进行了推理和验证，提出了自己的理论依据。 下面仅举一位同学的假设与求证。 假设：“水火箭”发射的高度与“水火箭”的质量有关。 求证：设“水火箭”自身的质量为m，发射速度为vi。所谓“水火箭”的发射速度是 指水、塞和气门喷出时“火箭”向上的即时速度。被高压气体向下喷出的水、橡皮塞和金属气门总质量为m,喷射物向下喷射的速度为V2。由动量守恒定律有： nv i+m （-v 2）=0 ??? v1=m2v2/m1 说明：vi与m、m、v2有关。 如果m、v2保持不变，则“水火箭”发射时的速度与自身的质量成反比，即：m越小，vi越大，vi越大，发射越高。 故“水火箭”的发射高度与“水火箭”的质量有关，即m越小，发射越高。 组长曹隽羽说：“我推出‘水火箭’发射速度公式v i=mv2/m i,应该是正确的。我们来做 一个实验证明‘水火箭’质量m越小，发射速度v i越大，发射越高。”金炯民：在研究一个变量与几个变量的函数关系时，我们可以选用两个形状、大小完全相同，里面灌水的质量、橡皮塞和气门的总质量m相同的“水火箭”，将其中一火箭瓶颈上绑上一块环形铁块，使两个“火箭”的质量不同，进行发射对比实验。郦雪琪：你的假设实验只控制了一个变量m不变，还有水、塞子和气门向下喷出的速度
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高中研究性学参考 高中研究性学程开告、中期告、告指教学目：学生 了解研究性学程开告、中期告、告的撰写方法和主要内容，学生的研学活与指。 教学方法：述法、案例演示法教学程： 二、指 1、来源：确定研究性学的非常重要，确定了也就确定了研究方向。来源 主要有： A 、自已学的本知：原有本知累加工而生的深次的思考和置疑而形成的。 B、来自平的思索：人与宇宙、人与自然、人与世界、人与社会、人与他人、人 与生命等主，表在生活践中的种种的置疑与探究而形成的。 C、来自生活体：系自己生活中的种种和体生假和困惑而形成的。 D、来自信息料：印刷品、影媒体、出版物、网信息的启。 2、确定的重要依据： A、科学的性：要有一定的事依据；以教育科学基本原理依据。 B、的新性、独性：有新、有新意和代感。 C、的可行性：从主条件看要注意：研究的趣、基知、合作伙伴、指老等。一 定要注意合自己的趣，趣是促使你不断深入研究的原力。同要合自己的知水平，研究自己力所能及的。从客条件看要注意：、研究地点、有料、材料等。从与空看要注 意：定研究的、撰写告的等。之确立的在主、客条件上要有研究的可行性。 3 、确立要避免出的：学生在一般会出的有： A 、范太大，无从下手：比如有学生研究“中学生心理”、“ 境染”等，自己自己找麻。 B、主攻目不十分清楚：不知道自己要研究得出什么。 C、太小，范太窄，意不大。 D、在有的条件下太，料缺乏。 E、感想之，不是科研目。 要避免出以上，的要自己既容易下手又有一定的研究 价。 4、介：下面向大家介一些以供参考。 （一）、文研究性学 1 、文言文虚研究2、代字音、形、研究3、点符号研究 4 、如何解析外国小 5 追溯歌的源—《》探究 6 、我眼中的孔子（老子、庄子、孟子??）7、交中的言 8 、追在（某地）留下足迹的文化名人9、寓言生活的启迪 10 、《三国》人物性格探析11 、代流行言的背后12、高考分作文研 究 13 、广告的修辞分析14、民俗文化研究15、文学中的精神力量 16 、朱自清的散文探究 17、冰心作品中的的哲学研究 18、作品中的人性美
环境影响报告表的空白样本格式
环境影响报告表 （样本） 项目名称： 建设单位(盖章)： 编制日期：年月日 国家环境保护总局制
《建设项目环境影响报告表》编制说明 《建设项目环境影响报告表》由具有从事环境影响评价工作资质的单位编制。 1.项目名称──指项目立项批复时的名称，应不超过30个字（两个英文字段作一个汉字）。 2.建设地点──指项目所在地详细地址，公路、铁路应填写起止地点。 3.行业类别──按国标填写。 4.总投资──指项目投资总额。 5.主要环境保护目标──指项目区周围一定范围内集中居民住宅区、学校、医院、保护文物、风景名胜区、水源地和生态敏感点等，应尽可能给出保护目标、性质、规模和距厂界距离等。 6.结论与建议──给出本项目清洁生产、达标排放和总量控制的分析结论，确定污染防治措施的有效性，说明本项目对环境造成的影响，给出建设项目环境可行性的明确结论。同时提出减少环境影响的其他建议。 7.预审意见──由行业主管部门填写答复意见，无主管部门项目，可不填。 8.审批意见──由负责审批该项目的环境保护行政主管部门批复。 2
建设项目基本情况 1
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建设项目所在地自然环境社会环境简况 自然环境简况（地形、地貌、地质、气候、气象、水文、植被、生物多样性等） 1. 地理位置 2. 地质、地形、地貌 3.气候、气象特征 4．水文 5．植被、生物多样性 社会环境简况（社会经济结构、教育、文化、文物保护等）1．社会环境概况 2．社会经济情况 3
环境质量状况 建设项目所在地区域环境质量现状及主要环境问题（环境空气、地面水、地下水、声环境、生态环境等） 1．项目区域环境空气质量现状 2．受纳水体环境质量现状 3．声环境质量现状 4. 主要环境问题 主要环境保护目标(列出名单及保护级别) 4
研究性学习教案三 确定研究课题
研究性学习教案 课题：确定研究课题 教学目标： 1、明确什么是研究性学习活动，其内容、特点和基本过程有哪些； 2、了解教材的内容结构，学会使用教材； 3、明确课题的确定依据哪些条件，学会确定课题； 4、初步尝试自主学习、合作学习，培养学习的积极性和合作精神； 5、提高发现问题，分析问题的能力，自主选择的能力。 教学重点： 课题的确定条件 教学方法： 自主阅读、合作探究 教学过程： 导言：同学们，我们已经完成了义务教育，进入到一个全新的受教育阶段——高中。在高中的学习生活中，有一门全新的课程要和大家见面了，这就是《研究性学习活动》。从今天开始，就让我们一同走进这门课，感受学习的乐趣，活动的乐趣。 引导学生看教材《答同学问》和《导言》，了解研究性学习活动的内容，特点和基本过程。总结：⑴内容：三类：课题研究类、实验探究类、项目（活动）设计类 ⑵特点：开放性、探究性和实践性 引导学生看教材《答同学问》，了解学习的要求及高一的学习任务。 总结：⑴课程的设置：高一、高二和高三上学期开设；期间需完成5个专题研究活动；共计15个必修学分。 ⑵高一的任务：了解目标、要求、方法及步骤；完成一个专题研究。
引导学生看《答同学问》及课本目录。 开展研究性学习活动，首先要确定研究的课题。在我们的现实生活中，我们会发现很多问题，是不是所有的问题都可以拿来研究，成为我们研究的课题呢？显然不是。那么我们应该怎样去确定研究课题呢？ 结合《研究专题1、民族文化视野——关于诚信问题的研究》中提出的问题，进行讨论：哪些问题可以作为研究课题？得出结论：课题必须有价值； 结合《研究专题2、科技创新活动——科技创新，农业发展的“金钥匙”》中提出的问题，进行讨论，得出结论：课题必须具有可行性； 结合我校的创新活动情况，让学生明确，研究性学习活动的课题必须新颖、有创意，必须具有科学性。 总结：由此可见，要确定研究课题，必须依据以下条件：⑴科学性⑵有价值⑶新颖、有创意⑷有可行性。 组织学生讨论自己身边存在的一些问题，哪些可以作为研究性学习活动的研究课题，与学校的社团活动、科技创新活动、学生自身思想心理状况和发展设计、学习生活的问题等相联系。 鼓励学生大胆思考，发现问题，尽早确定研究课题。 件，我们在学习生活中要善于发现问题，根据个人兴趣爱好确定研究课题，运用所学，积极参加实践活动。那么，确定好课题后，怎样开展研究呢？ 板书： 一、研究性学习活动是一门什么课程 1.内容：必修课程，三年15学分 （1）课题研究类 （2）实验探究类 （3）项目（活动）设计类：①社会性活动类设计②科技类活动类设计 2.特点：（1）开放性：学习方式、学习内容和学习时空的开放；强调研究过程而不是结果 （2）探究性：师生角色的转换 （3）实践性：理论联系实际，亲身体验感受 3.基本过程：三大阶段：准备阶段；实施阶段；总结阶段（见图示） 二、研究性学习活动的学习要求 1.课程的开设：高一、高二、高三上学期 2.学习任务：完成5个专题研究（研究内容见课本） 3.高一上学期的课程要求：了解目标、要求、方法及步骤；完成1个专题研究 4.教材的内容与使用：内容：①研究专题； ②研究方法； ③研究案例 教材使用：实践与体验 三、研究性学习活动课题确定的依据（条件）：1.具有科学性
研究性学习学生课题成果集
研究性学习学生课题成 果集 Revised as of 23 November 2020
前言 高中新课程改革更加注重以人为本，突出合作与实践。研究性学习是培养学生创新精神和实践能力的一个切实可行的切入口和落脚点。在普通高中开设研究性学习课程，这是我国新一轮课程改革的重大举措。 “研究性学习”简单来说就是指学生在教师指导下，从自然现象、社会现象和自我生活中选择和确定研究专题，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习过程。它是教育部2000年1月颁布的《全日制高级中学课程计划（试验修订稿）》中综合实践活动板块的一项内容，也是《基础教育课程改革纲要（试行）》所规定的重要内容，所占学分为15分. 开设研究性学习的意义不仅仅是增设一门新的课程，而首先是教育观念、教与学方式的一场深刻的变革。这门课程的开设旨在改变学生的学习方式，帮助学生形成对知识的主动探求，重视实际问题的解决，引导学生关注自然、关注社会、走向实践，形成积极的人生态度，从而达到发现和开发学生的潜能，提高学生综合素质的目的. 研究性学习相对其他课程，学生和老师的地位、角色、作用、思考均发生了重大的变化，相对学生来讲，它的有效实施是新一轮课程改革的难点，同时又是课程安排创造的一个闪光点，我校新课改年级教师，在学校领导的大力支持下，在学校各个部室的主动配合下，积极探索，艰苦奋斗，开拓思维，勇于实践，有创造性的开展教学，组织实施研究性学习过程中，我校高一年级教师组从实际出发，以学科教学为基础并
注重学科知识的拓展和延伸，强调师生全员参与，培养学生的科学精神和质疑、求异、创新精神，以及搜集、分析、归纳、整理资料，处理反馈信息等能力，并教会学生创造性地解决问题，达到培养学生的创新思维和创新能力的目的。 《西安市第十九中学高一研究性学习结题报告集》这本专辑中收录了校高一年级研究性学习课题中的部分研究成果以及部分开展研究性学习过程的心得体会的文章，学生的成果层次水平虽然不一，指导教师的体会认识不同，但却比较真实地反映了我校学生研究性学习开展的真实情况。可以说这本专辑凝聚了我校高一年级师生过去一学年开展研究性学习的心血，也是我校“勤奋、自强，厚德、笃行、”校风的一次展示，将这个册子作为课题阶段性成果，以期抛砖引玉，与大家交流探讨，使得我校的研究性学习朝着更加好的方向发展。 这本专辑是过去一学年的记录，同时也意味新的开始。 西安市第十九中学 2009年5月 目录 策·略·篇 西安市第十九中学开展“研究性学习”工作实施方案……‥6 西安市第十九中学高一年级研究性学习课程实施方案……‥20 感·悟·篇 1、高中生的烦恼 (33)
研究性学习课题开题报告
研究性学习课题开题报告
一．造成高中生目前金钱观的原因 1.家长的因素的影响：我们认为，对中学生金钱观念影响最早最基本的是父母。父母是孩子人生的第一位老师。父母的一举一动，一颦一笑无不深深印在孩子的身上。一般上，子女会复制父母亲的理财模式，如果家长本身对待金钱的处理态度不正确的?，错误的示范将会历史重演，甚至延至下一代身上。比方说，父母不可以一方面要求孩子节俭和储蓄，但自己本身却对金钱任意挥霍。不可否认的是，成长在不同家庭背景的小孩，对金钱会有不一样的概念和价值观。但真正影响孩子的，则完全视家长如何灌输孩子理财的知识。因此，我们首先选择了父母作为第一研究对象。 我们在调查中发现，不少父母对子女用钱的态度或放任或苛刻，缺乏正确的教育方法。孩子若一开口要钱，父母便答应，很容易养成孩子轻视金钱、不劳而获的心态。在大多数中学生家长曾经历过较艰苦的岁月，自然产生“再苦不能苦孩子”的思想。如今家庭富裕了，子女又不多，只要孩子学习好，经济上放松点无大碍的思想相当普遍。许多父母望子成龙、望女成凤心切，不惜为自己的子女提供金钱和享受，一味满足他们的要求，放纵孩子，任其消费，有的甚至还美其名曰：我们这一代受够了苦，无论如何再也不能让下一代受苦受累。如在问卷中，占42%的家长不是固定期限内给孩子零用钱，而是随要随给，子女就是花完就拿，钱的多少也是不固定的。所以现在的学生一
般不会想到对零用钱进行定期的预算和结算的必要，甚至在身无分文之时，也不知道自己的钱到底花哪儿去了。这样，在这种思想指导下，中小学生无节制、无计划的高消费成了较为普遍的现象，理财教育成了盲区，无从谈起。另外，这一代中学生的父母大多是工薪阶层，双亲都忙于工作，便很容易以金钱来代替鼓励与关怀。新一代的孩子越来越幸运，对于生活中的大小需要，父母都会照顾周到。其实，父母若能自小给孩子一点零用钱，教导他们处理金钱的正确方法，也是教育中是很重要的。在问卷调查结果显示，有63%的父母只是偶尔对子女说起关于理财方面的知识，14%的父母则根本就不曾对孩子进行理财教育。这说明，大多数的家长并不是很重视培养孩子的理财观念。因为许多家长认为理财是大人的事，孩子还不适宜涉足这种事情，或者认为理财的事情孩子长大以后自己也能学会. 2.学校因素的影响：学校消费教育意识淡漠。学生的消费观念和消费行为在一定程度上受社会风气和家庭环境的影响，但对学生身心发展起主导作用的学校教育，无疑也是极其重要的因素。我们不难想到学校教育应该在中学生的理财教育中占据重要的地位。但调查的结果却令我们大失所望。长期以来，我们对青少年的理财教育基本处于停滞状态，青少年的理财知识可以说是一片空白。学校几乎不曾重视过培养学生的理财消费能力，除了因特殊目的之外，基本上没有任何有关理财教育的活动开展。不少老师对此的说法是中学生的主要任务是学习，特别是还要承担高考的压力，所以，不应该让“钱”的事情干扰学生正常的学习生活。在问卷中，我们还设计一些理财常识问题，
研究性学习开题报告范文模板
研究性学习开题报告范文模板 研究性学习开题报告范文模板 课题名称 从穿着打扮看我们生活的变化——中国古今服饰文化小探 课题编号 2004—01702 导师： 成员： 组长： 班级： 课题研究的背景及意义 俗话说得好：“人靠衣装，佛靠金装”，而一句“衣食住行”更是将“衣”摆在首位。可见，“衣着”在人们的日常生活、社会交际中扮演着何等重要的角色。绚丽多彩的服饰不但体现了人类对美的追求，更作为社会文化的一种载体，不同的服饰打扮还能够从侧面反映出不同的社会背景和文化。从远古时代的人类用树叶兽皮遮羞保暖，到当今社会讲究时尚、潮流、个性的流行服饰，人类的服饰演变历程怎样?它又是怎样影响、改变人们生活与观点的?当代的中学生对穿着打扮的追求和看法又是什么?我们将带着这个系列的问题，追寻我国服饰文化史，领略中华服饰文化的精髓与博大。希望通过我们的研究，制订出一个可行方案，宣传服饰文化，让服饰文化引起更多当代中学生的注重，使他们对穿着打扮的追求有更高更新的理解与品味，让他们的穿着打扮体现出当代中学生动人的风采。 预期成果
体验、调查分析报告、论文 研究方法 通过查阅书籍、报刊杂志、互联网、问卷调查、实地考察等形式，在老师的指导下，结合自己的基础知识、水平，收集相关资料，撰写 相关论文。 活动计划 任务分工：因为人数有限，所以全组全过程参与。 活动计划： 第一阶段(第3周)：参加课题研究培训，开好开题会，制订课题 研究方案。 第二阶段(第4—10周)：通过各种有效途径搜集中国古今服饰文 化的相关资料，并整理分析资料。 第三阶段(第11周)：对我校高一年级的学生对穿着打扮追求与理 解的问卷调查，整理分析调查数据。 第四阶段(第12—13周)：总结课题研究工作，撰写和修改课题研 究报告。准备相关验收材料，完成相关结题验收的准备工作，申请课 题鉴定、验收。 可行性分析： 人员条件：我们对这个课题充满着浓厚的兴趣，这将会使我们更 加热情地投入到活动中去，尽自己的力量完成好这门课程. 我们的成员中有一名是团支书，这将使我们的活动展开得更加顺利.本组成员团结互助，善于分工合作，这也将促使我们的活动更加迅 速的完成. 物质条件：我们家中都有电脑，上网查找资料较为方便
研究性学习课题研究方法
综合实践活动课程 一、课程内容： （１）研究性学习（15个学分） （２）社区服务（2个学分） （３）社会实践（6个学分） 二、课程特点： 1、整体性、综合性 2、多元性、灵活性、 3、自主性、探究性、合作性 4、实践性、开放性、生成性 三、课程目标： 1、培养求异思维，创新精神和实践能力。 2、学以致用 3、培养事实求是的科学态度和科学道德。 4、自主学习和合作学习，学会分享。 5、增强对社会的责任感和使命感。 第二部分 研究性学习 一、定义： 研究性学习是在教师指导下，学生以类似于科学研究的方式，主动地获得知识、应用知识、解决问题的学习活动，是以学生为主体的开放性自主学习。 二、重要性与必要性 三、设置研究性学习课程的目的： 形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养创新精神和实践能力 四、研究性学习的地位： 是与其它各学科课程的补充与延伸 研究性学习的作用（总目标） 重过程重体验 重合作重应用
研究性学习的课程内容： 人与自然人与社会 人与文化自我（自己） 课题实施的原则： 1、学生主体性原则 2、重过程原则 3、重全员参与原则 4、重体验、重应用原则 五、研究性学习课题分类： 1、制作类（小发明、小制作） 2、调查、实验类 3、文献类 三、研究性学习的学习过程（步骤）：
案例： 1、菜刀上的力学 2、五家渠旅游资源的调查 3、魔术中的化学 4、穿越文对中学生的影响 5、孔明灯的制作技巧 6、五家渠将军街排水设施的设计与改造 7、音乐与农牧业生产的影响 8、三角函数与最佳足球射门的研究 9、北纬43度星座的研究 硅化木形成原因奇台地区硅化木形成原因的调查: 百年的地质、生物的历史——有难度不可行 影响： 1、奇台县硅化木市场形成原因的调查研究 2、硅化木对奇台地区人们生活影响的调查研究 3、硅化木对奇台地区经济的影响探究 准备阶段 实施阶段 结题阶段 选题 确定课题 方案设计 1.选题 ( 形成 影响 硅化木的影响 对人们的生活 对经济
高中研究性学习课题参考范文
高中研究性学习课题参考 高中研究性学习课程开题报告、中期报告、结题报告指导教学目标：让学生了解研究性学习课程开题报告、中期报告、结题报告的撰写方法和主要内容，对学生的研学活动给与指导。 教学方法：讲述法、案例演示法教学过程： 二、选题指导 1、课题来源：确定研究性学习的课题非常重要，确定了课题也就确定了研究方向。选题来源主要有： A、自已学的书本知识：对原有书本知识积累加工而产生的深层次的思考和置疑而形成的课题。 B、来自平时的思索：围绕人与宇宙、人与自然、人与世界、人与社会、人与他人、人与生命等主题，对表现在生活实践中的种种细节的置疑与探究而形成的课题。 C、来自生活体验：联系自己生活中的种种经历和体验产生假设和困惑而形成的课题。 D、来自信息资料：印刷品、影视媒体、出版物、网络信息的启发。 2、确定课题的重要依据： A、科学的现实性：要有一定的事实依据；以教育科学基本原理为依据。 B、课题的新颖性、独创性：有创新、有新意和时代感。 C、现实的可行性：从主观条件看要注意：研究的兴趣、基础知识、合作伙伴、指导老师等。选题一定要注意结合自己的兴趣，兴趣是促使你不断深入研究的原动力。同时选题要结合自己的知识水平，研究自己力所能及的课题。从客观条件看要注意：实验设备、研究地点、现有资料、实验材料等。从时间与空间看要注意：预定研究的时间、撰写报告的时间等。总之确立的课题在主观、客观条件上要有研究的可行性。 3、确立课题要避免出现的问题：学生在选题时一般会出现的问题有： A、范围太大，无从下手：比如有学生研究“中学生心理问题”、“环境污染问题”等，自己给自己找麻烦。 B、主攻目标不十分清楚：不知道自己要研究得出什么结论。 C、问题太小，范围太窄，意义不大。 D、在现有的条件下课题太难，资料缺乏。 E、经验感想之谈，不是科研题目。 选题要避免出现以上问题，选择的课题要让自己既容易下手又有一定的研究价值。4、课题简介：下面向大家介绍一些课题以供参考。 （一）、语文研究性学习课题 1、文言文虚词研究 2、现代汉语字词音、形、义研究 3、标点符号研究 4、如何解读赏析外国小说5追溯诗歌的源头—《诗经》艺术探究 6、我眼中的孔子（老子、庄子、孟子……） 7、交际中的语言艺术 8、追寻在（某地）留下足迹的文化名人9、寓言对生活的启迪 10、《三国》人物性格探析11、现代流行语言的背后12、高考满分作文研究 13、广告语的修辞分析14、民俗文化研究15、传记文学中的精神力量 16、朱自清的散文艺术探究17、冰心作品中的爱的哲学研究18、张洁作品中的人性美