高大的梧桐树

新风学校四年级于倩我们学校里有几棵梧桐树。它们都长得高大无比。

梧桐树的树干特别粗，我的两个胳膊勉强能抱住它。从远处看我觉得很奇怪：“咦！斑马的花衣怎么跑到梧桐树上去了？”我仔细看，哦，原来是梧桐树那粗糙的树皮上有许多条纹。我再走近一点发现梧桐树上怎么长了那个么的“眼睛”呢？听老师说，每年梧桐树上都会长一些多余的枝叶，所以我们就把多余的枝叶砍掉了。砍掉以后，在梧桐树的树干上就留下了一个个伤痕。伤痕慢慢长大，渐渐地一只只“眼睛”就显现出来了。

夏天，天气特别热，尤其是中午的时候，热得知了只叫“知了，知了”；热得狗把舌头吐了出来；花儿热得低下了头。可是我们的梧桐树却没有退缩。梧桐树打开了大伞，为我们遮起了浓浓的树荫，我们可以在树下自由自在得玩耍。

下雨的时候，雨点滴答滴答地落在梧桐树上。过了一会，刮起了大风。梧桐树在风雨中左摇右摆像是在雨中舞蹈。雨过后，梧桐树发生了巨大的变化。梧桐树像洗了澡似的看起来神清气爽！

高大的梧桐树就是我的好朋友，我喜欢我这个朋友！

秋天的梧桐叶作文600字

秋天的梧桐叶作文600字导读：篇一：秋天的梧桐叶梧桐树叶一年四季都不一样，每个季节都有不同的特点。春天，梧桐树叶翠绿翠绿的，而夏天是浓浓的绿，象是涂了一层油一样亮闪闪的，冬天则全落光了。秋天的梧桐树叶虽然没有春天和夏天那么美丽漂亮，但是别有一番情趣。春`夏`秋季的梧桐树叶都象一把小扇子，叶柄由粗到细，叶脉错落有序，最明显的一条是由叶柄垂直向上延伸的。还有一些叶脉是极细的.，只能隐隐约约地看到。秋天的树叶已经不那么绿了，大致分成黄绿`半枯萎`凋落。黄绿的树叶占最大面积，最中间和边缘则被黄色侵略了，但用手摸上去还是平滑的。半枯萎的树叶一眼望上去是黄色的，仔细看就发现还有少部分的绿色。凋落的树叶都是土黄色的，树叶上有明显的三个角，摸起来脆脆的，仔细闻闻，味道还是清香的。经过这次观察，我更喜欢秋天的树叶了。梧桐叶缓缓地飘落在泥土上，一片又一片地如蝴蝶般纷纷落下，过段时间，泥土更加肥沃了，在这片泥土上的梧桐树更加挺拔了。捡一片秋天的梧桐叶，悄悄地珍藏。篇二：秋天的梧桐叶我在海陵公园里散步，看到了几颗梧桐树。树上的叶子有一半是绿的，一半是黄的。远处看时黄黄的、绿绿的像一幅精心绣制的锦，近看又像画家画的油画。梧桐树倾斜着向着喷泉这边。

树上的叶子有的全是绿色，像手掌一样撑得平平的;有的叶子边像被烧焦的纸一样但叶子中间是绿色的;有的叶子金黄;有的叶子枯黄，卷着皱巴巴的低着头，随时可能被风吹落到水中。我心生好奇，这梧桐树的叶子到底是什么样子?我伸手摘下一片仔细地端详：它有三个尖，叶子上布满叶脉，再翻过来，茎显得更突出了，我用手指往上按，嘿，茎的路线和我的手指重叠了，顺着主茎往下看，哇，底下的茎显得更大些、粗壮些，可能营养太足了吧。一阵风吹过，一片叶子掉在水中，叶子像一条小船漂在水面，左右荡着，好像一会儿就要沉下去似的。微风一阵阵吹来，树上的叶子仿佛被施了魔法，一会儿躲到枝桠后，一会儿露出半张脸朝我笑，看起来它跟我捉迷藏。有一些比较老的树叶总是碰到比较小而年轻的叶子，仿佛在抚摸孩子。远处传来歌声，瞧，那片叶子还充当评论家，在不住地点头。我被逗得哈哈大笑。不知不觉，上午过去了，我该回家了，再见了叶子们。篇三：秋天的梧桐叶秋，悄悄的降临了，因为天空时不时会刮来一阵阵凉嗖嗖的风，时不时还会掉下许多不知名的树叶。今天，我来为大家介绍秋的象征——梧桐叶。秋天，美丽的叶很多，但是留给我印象最深的，还是要数那梧桐叶了。每次走到梧桐树下，都会闻到一丝淡淡的清香味。那时，我就会闭起眼睛来，慢慢地享受着这美好时光，阵阵微风吹向我的面颊，真是享受。梧桐叶大大的很像蒲扇，小的就像婴儿的手掌一样。这树

丰子恺的《梧桐树》阅读题的答案

阅读下面的文章，完成15～18题。梧桐树丰子恺 ①寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌恐怕始终没看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看见。唐人诗云“山远始为容”。我以为树亦如此。自初夏至今，这几株梧桐在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。 ②当春尽夏初，我眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧。有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容。 ③在夏天眼看见绿叶成阴的光景。那些团扇大的叶片。长得密密层层。望去不留一线空隙，好像一个大绿幛，又好像图案画中的一座青山，在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香则要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目很多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。 ④一个月以来，我又眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢！最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一起，它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶子便开始辞枝——起初突然地落脱一两张来，后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西，枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来，终于只剩下几根枝头，回复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡的光棍，样子怪可怜的！我想起了古人的诗：“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处？”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，回复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了？选回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。落花也曾令人悲哀。但花的寿命短促，犹如婴儿初生即死，我们虽也怜惜他，但因对它关系未久，回忆不多，因之悲哀也不深。叶的寿命比花长得多，尤其是梧桐叶，自初生至落尽，占有大半年之久，况且这般繁茂，这般盛大！眼前高厚浓重的几堆大绿，一朝化为乌有！“无常”的象征，莫大于此了！ ⑤但它们的主人，恐怕没有感到这种悲哀。因为他们虽然种植了它们，所有了它们，但都没收有看见上述的种种光景。他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干，站在阶前仰望它们的枝叶，为它们扫扫落叶而己，何从看它们的容貌呢？何从感到它们的象征呢？可知自然是不能被占有的。可知艺术也是不能被占有的。（选自《丰子恺散文集》，有删改） 15．本文思路清晰，哲理丰富，是丰子恺先生的散文名作。本文的行文线索是什么？结合原文作简要分析。（4分）答： 16．第二三段着力写了梧桐树的生机勃勃，绿意盎然，这样写作者意图是什么？请结合全文加以分析。（5分）

从前上海法租界的法国梧桐树说起

从前上海法租界的法国梧桐树说起Chinesemahan 上海法国租界大致位于现在的卢湾区及徐汇区内旁种植成排的法国梧桐树衬着各式漂亮的欧式老洋房、高级公寓即使在冬天也颇有萧瑟的意境是很适合散步的地方予人一种浪漫的感觉成为上海前法租界的一道亮丽风景线。梧桐最早见于《诗经》中国古代的梧桐有青桐、碧梧、青玉、庭梧之名称。梧桐最早见于先秦《诗经》在《大雅·生民之什·卷阿》有: 凤凰鸣矣于彼高岗。梧桐生矣于彼朝阳。成为梧桐引凤凰传说的最早来历。其后的《尚书》、《庄子》、《吕氏春秋》等先秦均提及梧桐树。梧桐树后来成为皇家园林的树木。春秋吴王夫差建梧桐园于园中植梧

桐树梁任防《述异记》载：「梧桐园在吴宫本吴王夫差旧园也一名琴川」。汉代梧桐树被植于皇家宫苑《西京杂记》载「上林苑桐三椅桐、梧桐、荆桐」「五柞宫西有青梧观观前有三梧桐树」。从皇家园林的树木变成庭园植物到了魏晋时代种植梧桐树开始增多成为老百姓庭园的植物。晋·夏侯湛《桐赋》日：「有南国之陋寝植嘉桐乎前庭」南朝著名文人谢眺《游东堂咏桐》诗有：「孤桐北窗外高枝百尺余；叶生既婀娜落叶更扶疏」句都是歌咏在庭院中植种的梧桐。唐代开始种植梧桐树极为普遍之后历代都有栽种。宋时期梧桐树已成为园林种植的重要一环。宋代徐积《华州太守花园》诗曰: 却是梧桐且栽取丹山相次凤凰来。描述关中华州城官家园林中种植梧桐造景之况。代吴兴(今浙江湖州)人郯韶《碧梧翠竹堂》诗曰: 去年种桐树绿叶高云凉。

是代梧桐树造景的描述。明代梧桐树常栽植在庭前、窗前、门侧、行道旁。如王象晋《二如亭群芳谱》介绍梧桐曰：「皮青如翠叶缺如花妍雅华净赏心悦目人家斋阁多种之。」明代所建的苏州著名私家园林拙政园有「梧竹幽居亭」景点旁植梧桐、翠竹如今梧桐已成古木。明末扬州著名私家园林影园也植有数株梧桐。清康熙时浙江著名文人高士奇于隐居处嘉兴平湖城建「江村草堂」园林园中辟有「碧梧蹊」景点其作《江村草堂记》载其景是「兰渚后碧梧夹道行其下者衣裾尽碧。清露展流则新枝初引；轻凉微动则一叶飘空；墅中在在皆有此地独多」。秦王苻坚大规模在城市栽种梧桐树但大规模在城市栽种梧桐树则是前秦王苻坚苻坚是可算是一位环保的城市规划师提出大面积种植桐竹。《晋书·苻坚载记》载「坚以凤凰非梧桐不栖非竹实不食乃植桐竹数十万株于阿房城以待之」。当年的阿房城一定十分绿化漂亮景色怡人。俗称法国梧桐最从印度传入至于属于悬铃木的梧桐树则是从印度传入中国的。据记载悬铃木（三

论梧桐树的种植历史及文化意蕴

论梧桐树的种植历史及文化意蕴梧桐是产于我国南北方的广布树种属梧桐科梧桐属的落叶乔木。它以其树干通直、枝叶繁茂、浓荫覆地等特点历史上被人们视为吉祥嘉木而珍爱之并加以广泛种植在城乡。千百年来积淀了丰厚的文化内涵。本文对此进行探讨敬请批评指正。一、中国城市种植梧桐树之概况梧桐有青桐、碧梧、青玉、庭梧之名称。最早见于先秦《诗经》《大雅·生民之什·卷阿》有“凤凰鸣矣于彼高岗。梧桐生矣于彼朝阳”之句“卷阿”意为蜿蜒曲的山岗《卷阿》篇是西周成王游弋卷阿时随臣对成王的颂美之词规劝成王求贤、用贤之意也有以凤凰栖梧桐喻贤人汇集。成为梧桐引凤凰传说的最早来历。说明在夏末周初梧桐树就受到了当时人的关注。其后的《尚书》、《庄子》、《吕氏春秋》等先秦均提及到梧桐树。梧桐树被植于城市最早是在春秋时的苏州春秋吴王夫差建梧桐园于园中植梧桐树梁任昉《述异记》载：“梧桐园在吴宫本吴王夫差旧园也一名琴川。”[1] 汉代梧桐树被植于皇家宫苑《西京杂记》载：“上林苑桐三椅桐、梧桐、荆桐”“五柞宫西有青梧观观前有三梧桐树”。魏晋时城市里种植梧桐树开始增多晋·夏侯湛《桐赋》曰：“有南国之陋寝植嘉桐乎前庭”南朝著名文人谢眺《游东堂咏桐》诗有：“孤桐北窗外高枝百尺余；叶生既婀娜落叶更扶疏”句是在庭院中植桐。汉代以后多受梧桐引凤凰的传说影响多植梧桐树以引凤。晋·傅咸《梧桐赋》则述说了门前列行植梧桐树招引凤凰的盛观有：“郁株列而成行夹二门以骈罗”赋句称道。大规模种植梧桐树则是前秦王苻坚《晋书·苻坚载记》载“坚以凤凰非梧桐不栖非竹实不食乃植桐竹数十万株于阿房城以待之”。北魏贾思勰《齐民要术》对城市里种植梧桐树有“明年三月中移植于厅斋之前华净妍雅极为可爱”[2]之论。唐代城市里种植梧桐树极为普遍。唐·刘餗《隋唐嘉话》记载：“唐初宫中少树孝仁后命种白杨谓何力曰此树易长三数年间宫中可得阴映何力一无所应但诵古诗云：‘白杨多悲风萧萧愁杀人’。

幼儿园中班教案《梧桐树寄信》含反思

幼儿园中班教学计划《梧桐树寄信》带反思中班教学计划《梧桐树寄信》包括对中班学生以语言为主题的教学活动的反思，使孩子们可以体验故事的优美语言；只是模仿故事中的对话，理解故事的内容，并体验凤凰树和小动物之间的爱。正确阅读本书，认真听取其他人的讲话，然后看一看幼儿园初中《梧桐树寄信》，并对课程计划进行反思。活动目标： 1.理解故事的内容，体验凤凰树和小动物之间的爱的感觉。 2.感受故事的优美语言；只是模仿故事中的对话。 3，能正确看书，认真听别人的讲话。 4，能分析故事情节，培养想象力。 5，借助图片和文字，以图片的形式，认真培养孩子的阅读习惯，激发阅读兴趣。活动准备：儿童书籍，课件活动程序： 1.老师讲故事。问题：这个故事叫什么名字？故事中的谁？你说什么？

2，老师使用课件分割。要求：听信中的内容以及动物的回答。题：（1）第一封写给谁的信？这封信说了什么？（2）第一封写给谁的信？这封信说了什么？（3）第一封写给谁的信是？这封信说了什么？（4）当青蛙给青蛙信时他在做什么？说什么（5）燕子告别了凤凰树。说什么（6）野兔收到了凤凰树的来信。说什么（7）凤凰树为什么只有裸露的身体才能在冬天生存？（为了保留体内的营养，大树在明年春季生长出更多更好的叶子） 3.要求孩子们读这本书。老师完整地讲了这个故事，并指导孩子感受凤凰树和小动物之间的爱。鼓励幼儿不要在冬天害怕感冒，要勇敢的孩子和运动。 4.老师：孩子们，天冷了，您怎么看？教学反思：该活动中的大多数儿童表现良好，但忽略了能力较弱的幼儿的表现，需要在下一个活动中进行个别指导。

肖克科：梧桐树，“中国凤凰树”，是梧桐属的一种植物，被称为泡桐，也是一棵大的落叶树，长达15米。树干是直的，树皮是绿色且光滑的。它原产于中国，在北部和南部的所有省份都有栽培。

法国梧桐树的栽种

法国梧桐树的栽种法国梧桐虽然属于外来树种，但还是能够适应本市的水土环境，因此可以基本排除水土不服造成植株死亡的原因。另一方面，法国梧桐属于名贵树种，一棵直径在20厘米的成树价值可以达到4000元人民币，园林工作人员对这种植物可谓是呵护有加。经过多年探索和养护，近年来法国梧桐植株的成活率比往年已经有了很大的提高，这样说来，同样可以排除养护不到位造成植株死亡的原因。中国法桐网https://www.360docs.net/doc/8a4783158.html, 法国梧桐学名悬铃木。系外来树种，原产在欧洲东南部及亚洲西部，常被作为景观植物栽种在道路两侧。在本市已栽种多年，早先曾因不适应水土环境而大批死亡，随着时间的推移，这种树已适应了本市的环境，成活率也因此得到了提高。悬铃木(俗称法桐)系落叶乔木,喜温暖湿润气候,适宜在土层深厚,土壤肥沃,灌水方便,排水良好的土壤生长。因该树种不耐积水,地下水位低于一米为宜。其树干高耸,枝开展,叶大荫浓,发枝力强,耐修剪,生长迅速。经过整形,树形优美。抗烟尘www.fatongwang.co m能力强,有较强的净化空气能力,是我国城市、道路和庭院名贵的绿化树种。同时,因其木材坚实,纹理美观,也是很好的用材树种之一。中国法桐网https://www.360docs.net/doc/8a4783158.html, https://www.360docs.net/doc/8a4783158.html, https://www.360docs.net/doc/8a4783158.html, https://www.360docs.net/doc/8a4783158.html, https://www.360docs.net/doc/8a4783158.html, www.f https://www.360docs.net/doc/8a4783158.html, 法桐育苗,过去习惯用母树一至二年生枝条扦插育苗。由于扦插后,插穗先发芽展叶后生根,在气候干燥,蒸发量大的喀什地区,扦插育苗成活率一直不高。播种育苗有利于选育新的良种,且根系发达,苗木健壮,抗风力强。但因该树种种粒细小如针,种子发育不良,空粒多,而且极易丧失发芽能力,播种育苗难度极大,常规技术很难保苗。今年,我们自选课题,采购种子,在喀什地区疏勒县首次开展了法桐播种育苗实用技术的研究。经过努力,已

2-2生物的基本特征

生物的基本特征一、选择题 1. 下列现象与其表现的生物特征对应不相符的是（） A. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米一一生物的生活需要营养 B. 种瓜得瓜，种豆得豆一一生物能排出体内产生的废物 C. 一枝红杏出墙来——生物能对外界刺激做出反应 D. 春华秋实——生物能繁殖后代【点睛】本题考查生物的共同特征知识点，考查学生理解能力及分析能力。 2.[2019.滨州]下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是（） A. 螳螂捕蝉，黄雀在后说明生物的生活需要营养 B. 朵朵葵花向太阳说明生物能对外界刺激作出反应 C. 春种一粒粟，秋收万颗子说明生物能够繁殖后代 D. 穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞说明生物能排出体内的代谢废物【点评】解答此类题目的关键是运用所学的知识，灵活解释实际问题。 3.[2019.北京]衣藻是生活在水中的单细孢藻类能独立完成生命活动。下列叙述错误的是 A.可在水中自由活动 B.通过神经进行调节 C.自己制造有机营养 D.能够排出代谢废物 4.[2019.甘肃]“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪种特征（） A.生物的生活需要营养 B. 能对外界刺激作出反应 C. 能生长和繁殖 D. 能进行呼吸【点评】理解生物的特征是解题的关键。 5.[2019.六盘水]“更无柳絮因风起惟有葵花向日倾”该诗句说明生物体具有哪个特征 A. 呼吸 B. 生长和繁殖 C. 排出体内产生的废物 D. 对外界的刺激作出反应 6.（2019年四川遂宁）下列所描述的生命现象与其实例不相符合的是（） A ．生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后 B ．生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳 C ．生物需要排出体内的代谢废物——蜻蜓点水 D ．生物能生长繁殖——离离原上草，一岁一枯荣【点评】解此题的关键是要熟记生物的特征，并要熟记常见例子。

《梧桐树》幼儿园小班教案

《梧桐树》幼儿园小班教案《梧桐树》幼儿园小班教案在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的《梧桐树》幼儿园小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《梧桐树》幼儿园小班教案1 活动目标： 1、初步学习由上及下由远及近的观察。 2、在“躲猫猫”的游戏中，体验活动的乐趣。 3、能说出梧桐树的名称，感知其外形特征，了解树给人们带来的好处。 4、让幼儿学会初步的记录方法。 5、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索梧桐树的愿望。活动准备：经验准备：幼儿在生活中经常能看到梧桐树。物质准备： 1、预先在户外选择一棵梧桐树。 2、用梧桐树叶制作的小动物。活动过程： 1、出示树叶拼贴画，引发幼儿寻找树叶的愿望。教师：这是什么?它是用什么做的?这是什么树的树叶? 2、观察梧桐树，感知梧桐树的特征，说出梧桐树的名称。——教师：这是什么树?我们站在远处看一看、摸一摸、闻一闻、抱一抱。分别观察梧桐树的树干、树皮、树叶是什么样的。——拾一片树叶，幼儿仔细观察，引导幼儿大胆想象树叶像什么? 3、引导幼儿发现梧桐树的好处。——教师带领幼儿站在太阳下和树阴下，感受温度的变化。——教师：你喜欢梧桐树吗?为什么? 4、教师带领幼儿玩“躲猫猫”游戏。请幼儿找一棵梧桐树站好，教师寻找躲藏起来的幼儿，找到幼儿后，请小朋友说出梧桐树的一个特征，教师可以这样提问：你怎么知道这是梧桐树的?《梧桐树》幼儿园小班教案2 活动目标： 1、通过欣赏，了解秋天梧桐树叶的形状和丰富的色彩，感受其造型和色彩的美 2、尝试用手掌、拳头等手的不同造型印制秋天的梧桐树。活动准备： 1、课件：秋天梧桐树图片多幅。 2、画有梧桐树的树叶和树枝的作业纸人手一张。 3、装有红、黄、绿三种颜色的盘子，抹布若干。活动过程： l、

介绍梧桐树

介绍梧桐树各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢今天我来为大家介绍一下梧桐树梧桐树，即“中国梧桐”，是梧桐科梧桐属的植物，别名青桐、桐麻，也属落叶大乔木，一般高达15米；树干挺直，树皮绿色，平滑。原产中国，南北各省都有栽培，也为普通的行道树及庭园绿化观赏树。我们所说的法国梧桐其实是悬铃木中的一种。梧桐树的叶子极似枫树叶，甚至连脉络都一样。梧桐树的叶子会变色哦！春天的时候，叶子是嫩绿嫩绿的；一到秋天，叶子就会慢慢变黄。这是为什么了呢？原来在夏天时，树叶工作得很努力，可是，天气转凉后，它就停止了工作。树叶所制造的营养也就不能送到树枝和树干上，而沉淀在叶子里。树叶的叶绿素也会遭破坏，就和留在叶子里的养分或枯萎了的茶褐色混合，这样就变

成各种美丽的颜色了所有的树叶中都含有绿色的叶绿素，树木利用叶绿素捕获光能并且在叶子中其他物质的帮助下把光能以糖等化学物质的形式存储起来。除叶绿素外，很多树叶中还含有黄色、橙色以及红色等其他一些色素。虽然这些色素不能像叶绿素一样进行光合作用，但是其中有一些能够把捕获的光能传递给叶绿素。在春天和夏天，叶绿素在叶子中的含量比其他色素要丰富得多，所以叶子呈现出叶绿素的绿色，而看不出其他色素的颜色。当秋天到来时，白天缩短而夜晚延长，这使树木开始落叶。在落叶之前，树木不再像春天和夏天寻样制造大量的叶绿素，并且已有的色素，比如叶绿素，也会逐渐分解。这样，随着叶绿素含量的逐渐减少，其他色素的颜色就会在叶面上渐渐显现出来，于是树叶就呈现出黄、红等颜色。梧桐树的价值也很大哟。梧桐树为栽培于庭园的观赏树木。木材轻软，为制木匣和乐器的良材。种子炒熟可食用

梧桐树阅读附答案

梧桐树阅读附答案梧桐树 ①窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西。但好像是专门种给我看的。自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。 ②当春尽夏初，那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案。布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧：有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容。 ③在夏天，那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿嶂，又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，但数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目繁多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，绿叶成阴，我觉得绿意实在太多了。

④一个月以来，叶子由最初的绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一起，翻大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶便开始辞枝——初突然地落脱一两张来，后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西。枝头渐渐地盘空了，露出树后面的房屋来，终于只剩几根枝条，回复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍，样子怪可怜的!我想起了古人的谛：“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处?”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，回复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了!回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。落花也曾令人悲哀。但花的寿命短促，犹如耍儿初生即死，我们虽也怜惜他，但因对他关系未久，回忆不多，因之悲哀也不深。叶的寿命比花长得多，尤其是梧桐的叶，自初生至落尽，占有大半年之久，况且这般繁茂，这般盛大!眼前高厚浓重的几堆大绿，一朝化为鸟有。世间的“无常”，莫大于此了! ⑤但它们的主人，恐怕没有感到这种悲衰。因为他们虽然种植了它们，占有了它们，但都没能体验到上述的种种变化。他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干，站在阶前仰望它们的枝叶，为它们扫扫落叶而已。何从看见它们的容

梧桐树阅读答案阅读答案《梧桐树》含答案

梧桐树阅读答案阅读答案《梧桐树》含答案阅读下面的文字，完成14—17题。梧桐树丰子恺 ①寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌恐怕始终没看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看见。唐人诗云“山远始为容”，我以为树亦如此。自初夏至今，这几株梧桐在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。 ②当春尽夏初，我眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧。有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容。 ③在夏天，我又眼看见绿叶成荫的光景。那些团扇大的叶片，长得密密层层。望去不留一线空隙，好像一个大绿障，又好像图案画中的一座青山，在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香则要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目很多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。 ④一个月以来，我又眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢！最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一起，它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶子便开始辞枝——起初突然地落脱一两张来，后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西，枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来，终于只剩下几根枝头，回复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像

法国梧桐为什么不是产自法国的梧桐

法国梧桐为什么不是产自法国的梧桐？她叫溜溜 6小时前 136赞踩“梧桐”这个名字，对于国人来说并不陌生。所谓“梧桐一叶而知天下秋”，道尽了桐叶飘落满地的秋景。对于我国大部分地区来说，生活中最常见的“梧桐”，算得上是常用做行道树的树种“法国梧桐”了。不过，法国梧桐，是那能知秋的梧桐吗？答案是否定的，法国梧桐和我国传统文化中的“梧桐”，是两个截然不同的物种。一、梧桐，古已有之其实，从名称上就能看出，肯定是先有梧桐之名，再有“法国梧桐”这个名称的。事实上的确如此，相比于法国梧桐，无论是栽种历史还是文化地位，比梧桐都要长得多也重要的多。梧桐属于梧桐科梧桐属植物，原产地就在我国和日本等东亚地区。梧桐最为明显的特征有两个，一是它的树干直而挺拔，树皮很光滑，并且呈现青绿色，宛如青色的立柱，因此梧桐又有“青桐”的别名。梧桐树干光滑且呈青色，因此

也被称为“青桐”。二是梧桐具有大而青翠的叶片，且叶片呈现深浅不一的三至五裂状。这些叶片着生在梧桐挺拔茎干的顶端，远远看去，梧桐树就如同一把青绿色的大伞。由于梧桐树形挺拔美丽，因此是十分优良的庭院树种。我国有着悠久的梧桐栽种历史，并且为梧桐赋予了诸多美好的形象。例如，古人认为梧桐能够找来凤凰，而凤凰也非梧桐不栖，因此很多人家里都种植梧桐，用以保佑祈福。古人还认为梧桐按照每月长一片叶的规律生长，因此能“知时节”，是“佳木”。当然这只是古人的臆测，不过梧桐秋季落叶的习性倒是真实存在的。因此便有“一叶落知天下秋”的佳句。古人们咏颂梧桐的诗句也数不胜数，所谓“一株青玉立，千叶绿云委”、“宁知鸾凤意，远托椅桐前”，无不描述了梧桐美丽的树形和人们寄予梧桐的美好期望。梧桐树在我国古代文化中有重要地位。除了观赏，梧桐还有很高的应用价值。梧桐木材纹理紧密顺直，质地细腻轻软，是制作木匣、琴、瑟等的优良材料。种子也可以炒熟后食用，味道香脆可口。有意思的是，梧桐种子的着生方式十分特别。梧桐的果实属于蓇葖果，在成熟之后会开裂为4-5片，种子就着生在这叶状裂片的边缘。由于梧桐蓇葖果的裂片弯曲内凹如同水瓢或汤匙，因此梧桐又有瓢羹树的别名。二、法国梧桐：来自国外，但非法国虽然梧桐在我国栽种历史更长，然而由于多作为庭院植物，在城市化进程加快的今天，人们更多认识的，是作

闲读梧桐阅读题及答案

篇一：闲读梧桐阅读题及答案梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对.. 余秋雨梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又橡一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。每次站在它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。惊奇地发现天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。次日醒来，红日满窗，竟是大晴。惦念的是那一树黄叶，推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字；没有昨天那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了。这一夜的风呵，就凋零了满树的生命！而风又奈你其何，坠落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻，我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。选自【中华语文网教师文集蝉吟权作诗专集】赏析品评天生傲骨，怎堪风雨戏谑 ——余秋雨《闲读梧桐》解读通州区次渠中学程东霞余秋雨善于从文化和历史的大视角出发，着眼于小至一山一水、一人一物，大至一国一朝乃至整个历史的长河，时而引经据典，时而直抒胸臆，纵横捭阖，挥洒自如，读来如胸中荡气，令人回味。从全文看，这里的“梧桐“就是他家楼前的一棵梧桐树，闲”是没有事情，没有活动，有空的意思，那么，单看题目就是没事的时候看楼前的梧桐树，看似闲来之笔，可是作者又偏偏用了一个“读”字，究竟读出了什么内容呢？ “梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯处”这是

描写梧桐树优美段落

描写梧桐树优美段落梧桐树的枝杆冒出了嫩绿的芽尖，鹅啄一般，尖尖的，沐浴在夕阳里。过一段时间，尖尖的鹅啄便像张开的手掌，绽放出牡丹状的淡绿色叶片。大多时候，阳光会从疏落的缝隙洒下来，洒满地影影绰绰的光影。此时，隔夜的疲惫已被驱逐到感觉和触觉的外圈，推开耳边的嘈杂，挥去心魂的浮躁，我的心情开始舒缓起来，连远处建筑工地的钢筋水泥，仿佛也轻快了许多。在初春的暖风里，满天飘着梧桐树毛茸茸的黄色的飞花，像天上落下了奇异的雪。法国梧桐树上那鼓圆了的芽苞，已伸展开来，像一个个淡紫色的小喇叭。开满花的梧桐树是最美的，但春天来临了。挂满枝头的紫红似乎争取了春天的所有色彩，远远的满树紫红紧凑的排列在凸凸的枝杆上。一夜的春风春雨把紫色朵儿打落下来.场子上撒满了梧桐树的花朵儿，梧桐树便把水泥场给点缀了起来，人走过踩着了，听不到一丝响声，就只能感觉到鞋底一软，接着鼻子嗅到淡淡的香味。我和邻家的小伙伴最喜欢的就是把花朵儿拨开，拿出芯子，沾在鼻子上，称之为高鼻子。枝叶最为繁茂的时节是梧桐树最热闹的时候，整天有这知了这些歌唱家在演唱。我所知晓的在这梧桐树上歌唱的知了有三种，个头最小，起的最早的，土话叫麻叽叽，叫声和它的名字一样，它的叫声是孩童的歌声，细细微微。日上三杆的时候，是知了中的“大将军”。它像是演唱界的男高音。披着一身黑色盔甲，个头最大声音最为洪亮，时常能把人耳震地生疼。当火红的太阳一半沉入到西天边的时候，当麻叽叽和大将军叫声将要停歇的时候，悠扬婉转的歌声响起，是样色里，披着青绿色的裙衫，它的歌声是最有韵律的，几乎让人不自觉的随着它的歌声哼起小调来。这一刻也是一天中最为热闹的时候，麻叽叽，大将军，样色里，他们演奏的是一直交响乐。我们一家在这时刻便般起桌椅在水泥场上，在梧桐树下，听着这歌声，吃起了晚饭，聊起了天。秋天落叶时又是另一番美景，梧桐树叶打着旋儿片片飘落。说是叶子也可以说是果实，梧桐树的果实是粘在梧桐树像勺子一样的叶子上的所以落下时有着旋儿的美感。这个季节比起开着花的时节又是另一种味觉的享受，和邻家的小伙伴找来长长的竹子，在顶端系上一把镰刀，一会儿就有满满一大包的收成。母亲帮我抄好，抓几把藏在口袋，一整天嘴也别想闲着。落光了叶子的梧桐树是一副画，它的静，突兀的枝干能融入冬日的寒气里，下雪的时候它会穿上白色的纱裙，像个石雕的少女般。

《那棵梧桐树》阅读练习及答案

《那棵梧桐树》阅读练习及答案爷爷是在一个春季栽下这棵梧桐树的，梧桐树枝繁叶茂，生长速度很快，没几年树头就罩住了大半个院子。左邻右舍对它的生长速度惊叹不已，经常询问爷爷到底是怎么打理它的，爷爷捋着花白的胡须，笑而不答。那时候，在梧桐树下玩耍，是我们小孩子最高兴的事情。它粗大的腰身需要好几个孩子才能合抱过来。斑驳的树皮像是一幅幅抽象的画作，我们的眼睛总能从这些画作里探索出一些大人看不到的神奇世界。夏季是梧桐树最美的时候，那一串串像紫色铜铃一般的花朵缀在翠绿的枝条上，微风吹过，浓郁的香气扑面而来，让人不禁使劲多吸几口。那天，张木匠过来的时候，夕阳已经西下，如火的晚霞给梧桐树涂上了一抹金色。他围着树身转了几圈，眼神里是掩藏不住的惊喜。我很不喜欢这个人，因为他整天在村里闲逛，看见谁家有要成材的树，总是软磨硬泡非要砍了去。这几年他和外地的木材商联手倒腾木材，很是发了一笔横财。看得出爷爷也不是很喜欢这个人，他来找过爷爷几次，爷爷都没有搭理他。这次他又来了，他把爷爷从屋里拽出来，说：“你出个价，多少钱我都要。”

爷爷没有理睬他，他缓缓走到树前，用手摩挲着梧桐树，像平时摸我的头一样温柔，过了好一会儿才转身说：“你走吧，这树我不卖。”说完就头也不回地进了屋，张木匠望着爷爷坚定的背影，跺跺脚，无可奈何地走了。梧桐树保住了，我们又可以在树下玩了。它如伞的树冠越来越茂盛。就像在院子里撑开了一把巨大的伞，家里人每天都在伞下或干活，或休息，或吃饭。可是好景不长，来年春天，村里突然送来了重新规划街道的通知。我们家在搬迁范围之内，而且梧桐树因为影响规划，也在砍伐之列。一家人知道这个情况后都闷闷不乐。这次，张木匠又来了，他拿着规划图，边给爷爷看边得意地说：“这棵梧桐树可是占着主街道的！这次你是非卖给我不可了，别犹豫了，你点头，我明天就来砍树……” 爷爷没等他说完，猛吼一句：“说不卖就不卖。”说完倒背着手独自走了，留下张木匠站在那里，表情讪讪的，很不自然。爷爷在搬家之前，还是忍痛吩咐家人把梧桐树砍倒了。为此，我抱着爷爷的腿哭了一下午，爷爷只是一个劲地叹气，什么话都没有说。我们搬走的时候，一起把梧桐树拉到了新家。不料张木匠仍是不依不饶，几次三番来到新家找爷爷，一副不达目的不罢休的架势。他铁青着脸责问爷爷，为什么不把树卖给他，

法国梧桐的病害特征有哪些

法国梧桐的病害特征有哪些症状是确定植物是否发生病害并作出初步诊断的依据。但由于不同的病原和发病原因可以导致相同的症状，而相同的病原物或发病原因在不同寄主或不同环境下也可导致不同的症状，故除症状外，还须进一步鉴定病原物（见植物病害病原物），并了解其寄主植物以及环境条件对症状的影响等，那植物病害的种类有哪些呢？植物病害的种类很多，根据病原的种类可分为两大类，一是非侵染性病害包括由非生物引起，例如营养元素的缺乏，水分的不足或过量，低温的冻害和高温的灼病，肥料、农药使用不合理，或废水、废气造成的药害、毒害等；另一类是侵染性病害，包括由生物引起，有传染性，病原体多种，如真菌、细菌、病毒、线虫或寄生性种子植物等，大家知道法国梧桐的病害特征有哪些吗？ 1、法桐梧桐病虫害炭疽病在法桐梧桐树的头号敌人是炭疽病。真菌疾病导致树的叶子变成毁容，有时拍摄和树枝被杀害。这种感染是由过度潮湿的天气加剧。如果不及时治疗，该梧桐树能死于炭疽病。

2、白粉病：难看的霉菌会影响新的增长点，尤其是叶子。粉状白灰色霉攀附着树叶和可扩散至花。 3、溃疡染色：此枯萎病是关系到荷兰榆树病，并会导致更严重的情况下，叶片过早下降，甚至死亡。除了这些疾病，梧桐树也容易受到污染的土壤。这是该行的城市街道和在冬季的几个月接触到盐路树尤为引人注目。如果土壤被污染，盐，树可能会出现恶化的迹象。梧桐病虫害的防治方法是：一清除烧毁病落叶，发病期喷洒波尔多液或百菌清等药剂。二、早春喷洒肥皂石油乳剂杀灭梧桐木虱。三、人工捕杀天牛成虫，并在坑道内注射杀螟松，敌敌畏。四、其他害虫若虫期或幼虫期，喷洒乐果，敌敌畏，敌百虫等任一种药剂。

梧桐树的叶脉

大班科学活动：梧桐树的叶脉活动目标 1．能细致观察梧桐树叶叶脉的结构特征，初步了解叶脉的作用。 2．能用较清楚的语言讲述自己的观察，理解词语：主脉、侧脉。活动准备 1．《梧桐树叶脉的秘密》记录单（梧桐树叶形状的纸片若干），人手一个放大镜。 2．叶脉图片、叶脉PPT、梧桐树叶以及其他园内幼儿常见的树叶等。活动过程 1.引发兴趣，导入课题 “Hello!大家好，我是今天的助教老师，今天呀!我和各位妈妈老师一起来到这里，想和你们交朋友？高兴的话就请来点掌声!” 2.欣赏幼儿绘画作品，引发对叶脉的关注。 (1)教师：秋天到了，梧桐树的树叶都飘落下来了。昨天，我们用笔把这些美丽的梧桐树叶都画了下来，我们一起来看看小朋友眼中观察到的梧桐树叶是怎样的。 (2)（引导幼儿关注画有叶脉的树叶）这幅画好像和别的有点不一样，这些线条是什么？（引出叶脉）小朋友们画的叶脉是什么样的？ 3．观察梧桐树叶的叶脉，探索其结构。 (1)自由观察实物。教师：我们仔细看看梧桐树叶的叶脉到底是怎样生长的。请每人拿一片树叶观察，你觉得观察哪一面会把叶脉看得更清楚一些呢？教师巡回指导观察，及时肯定有的小朋友既能观察叶子的正面又能观察叶子的反面。 (2)细致观察并交流。教师出示叶脉PPT：我们一起看一看、说一说叶脉是什么样的。认识主脉和侧脉。提问：你发现叶脉了吗？有几根非常明显的叶脉？（引出主脉）主脉是从哪里生长出来的？一直长到什么地方？除了主脉，还有其他的叶脉吗？（引出侧脉）侧脉是怎样生长的？ (3)用放大镜观察细脉。教师：除了主脉和侧脉，还有其他的叶脉吗？我们用放大镜来仔细看看，你看到什么啦？你发现了叶脉的什么秘密？（幼儿用放大镜观察时，引导幼儿顺着叶柄向下看，发现叶脉由粗到细、像许多的管子连接在一起、像一张大网等秘密。） (4)幼儿在记录单上绘画自己观察到的叶脉。可边用放大镜观察边绘画。 4．讨论叶脉的作用。 (1)教师：叶脉为什么会长得像一张网？为什么会粗细连在一起，一直生长到叶片的各个部分？叶脉有什么用？ (2)（观看PPT）叶脉输送养分：植物通过根在泥土里吸收水分和养料，然后传送到身体的各个部分。为了传送养料，植物从根的末端开始，经过茎到叶子的位置，这些管子藏在茎里面，平时是看不见的，但是到了叶子里面就变成了更细更小的分叉的管子，它们就是叶脉，我们从外面就能看到。 (3)支撑叶子：叶脉就像我们身体里的骨头，把叶子支撑起来。 5．拓展。 (1)教师：除了梧桐树叶长有叶脉，其他的树叶也有叶脉吗？幼儿自己选择不同形态的叶子进行观察、比较。讨论交流：它们有叶脉吗？它们的叶脉是怎样生长的？和梧桐树叶的叶脉一样吗？ (2)小结：树叶的形状不同，叶脉生长的形状也会不同，但是它们都会有叶脉，叶脉可以帮助树叶输送养料和水分，还可以起到支撑树叶的作用。

梧桐树阅读题及答案

梧桐树阅读题及答案梧桐树 ①窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西。但好像是专门种给我看的。自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。 ②当春尽夏初，那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案。布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧：有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容。 ③在夏天，那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿嶂，又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，但数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目繁多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，绿叶成阴，我觉得绿意实在太多了。 ④一个月以来，叶子由最初的绿色黑暗起来，变成墨绿;后来又由墨绿转成焦黄;北风一起，大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶便开始辞枝—：起初突然地落脱一两张来，后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西。枝头渐渐地盘空了，露出树后面的房屋

来，终于只剩几根枝条，回复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍，样子怪可怜的!我想起了古人的谚语：“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处?”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，回复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了!回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。落花也曾令人悲哀。但花的寿命短促，犹如耍儿初生即死，我们虽也怜惜他，但因对他关系未久，回忆不多，因之悲哀也不深。叶的寿命比花长得多，尤其是梧桐的叶，自初生至落尽，占有大半年之久，况且这般繁茂，这般盛大!眼前高厚浓重的几堆大绿，一朝化为鸟有。世间的“无常”，莫大于此了! ⑤但它们的主人，恐怕没有感到这种悲哀。因为他们虽然种植了它们，占有了它们，但都没能体验到上述的种种变化。他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干，站在阶前仰望它们的枝叶，为它们扫扫落叶而已。何从看见它们的容貌呢?何从感受到它们的象征呢?可知自然是不能被占有的。可知艺术也是不能被占有的。梧桐树阅读题： 1.窗前的几株梧桐树在“我”面前显出了三种容貌： 2.第④段运用了哪几种修辞手法?请举一例说说这样写的好处。(4分) 3.作者为什么对落叶比落花更感到悲哀呢?(3分)

法国梧桐与英国梧桐有什么区别

法国梧桐与英国梧桐有什么区别法国梧桐开放分类：植物、行道树科属：悬铃木科悬铃木属学名：latanus orientalis L. 形态：高20-30m,树冠阔钟形；干皮灰褐色至灰白色呈薄片状剥落。幼枝、幼叶密生褐色星状毛。叶掌状5-7裂深裂达中部裂片长大于宽叶基阔楔形或截形叶缘有齿牙掌状脉；托叶圆领状。花序头状黄绿色。多数坚果聚全叶球形3-6球成一串宿存花柱长呈刺毛状果柄长而下垂。分布：原产欧洲；印度、小亚细亚亦有分布。

习性：对城市环境适应性特别强具有超强的吸收有害气体、抵抗烟尘、隔离噪音能力耐干旱、生长迅速。繁殖：花期4-5月；果9-10月成熟。用途：是世界著名的优良庭荫树和行道树。适应性强又耐修剪整形是优良的行道树种广泛应用于城市绿化在园林中孤植于草坪或旷地列植于甬道两旁尤为雄伟壮观又因其对多种有毒气体抗性较强并能吸收有害气体作为街坊、矿绿化颇为合适。果可入药。法国梧桐、泡桐和梧桐的区别梧桐是梧桐科的落叶乔木它和同名为“桐”的油桐(大戟科)、玄参科的泡

桐、法国梧桐(悬铃木科)没有亲缘关系。梧桐树高大魁梧树干无节向上直升高擎着翡翠般的碧绿巨伞气势昂扬。树皮平滑翠绿树叶浓密从于到枝一片葱郁显得清雅洁净极了难怪人们又叫它“青桐”啦。“一株青玉立千叶绿云委”这两句诗把梧桐的碧叶青干桐荫婆娑的景趣写得淋漓尽致。梧桐是一种优美的观赏植物点缀于庭园、宅前也种植作行道树。叶掌状裂缺如花。夏季开花雌雄同株花小淡黄绿色圆锥花序盛开时显得鲜艳而明亮。民间传说凤凰喜欢栖息在梧桐树上李白也有“宁知鸾凤意远托椅桐前”的诗句。实际上这只是人们对美好生活的一种希望。古书上说：梧桐能“知闰”、“知秋”。说它每条枝上平年生12叶一边有6叶而在闰年则生13叶。这是偶然巧合演绎出来的实际没有这种自然规律。至于“知秋”却是一种物候和规律“梧桐一叶落天下皆知秋”既富科学又有诗意。诗人们观察到落叶的飘零景象借景抒情发出无穷的惋惜和感慨来咏叹自己的身世。“花开残菊傍疏篱叶下衰桐落寒井”“梧桐叶落秋已深冷月清光无限愁”。其实落叶并非树木衰老的表现而是树木适应环境进入耐寒抗干的休眠时准备着新春的萌发。