小学音乐《大鹿》教学设计

教案《大鹿》

一、导入新课：

师：同学们喜欢不喜欢小动物？今天老师几位大自然的好朋友，咱们找一个同学上来用动作或者模仿他的叫声，其他同学猜一猜是什么动物好不好？

老师还给大家带来两位好朋友，老师描述同学们来猜：红红的眼睛大耳朵，

走起路来像跳坡。出示图片我们能唱一首关于兔子的歌曲吗？

同学们唱的真好。另一位朋友是高高的个子、长长的脖子。出示图片师：同学们喜欢不喜欢？小兔子和长颈鹿是一对好朋友，同学们一定想知道

他们之间发生了什么事情，对不对？那今天咱们就来学习一首新歌《大鹿》。出

示小黑板

二、学习歌曲:

1、听歌曲录音，边听边随着音乐的节奏拍手。

2、复听录音，听听哪些地方反复唱了两遍。

3、再听录音，听清歌词内容。

师：他们之间到底发生了什么事？学生回答。

领读歌词。

4、随着音乐录音试着唱。

5、指导齐唱。

6、指导学生有感情地唱。

小结：同学们真聪明，学习歌曲学的真快，唱得又好，值得表扬！咱们大家为自己鼓一下掌！

三、表演歌曲：

师、小兔子真的好可怜呀，凶恶的猎人非得要捉住他，幸亏他的好朋友长颈鹿救了他。这个故事真感人，我们来表演一下这个故事好不好？

1、分成四组，拿出自己的道具，自己创编动作。教师巡视指导。

2、分组表演。

3、学生们评议。

四：课堂总结。

师，一节课不知不觉的就要结束了，下课以前老师想问问你们：通过这一节课的学习，你在唱歌、表演、或者其他方面有什么收获呀？

学生可能说不好，教师引导要及时。

师：同学们说的真好，看来收获还不少。老师真心希望同学们能拉起手来，团结友爱，就像长颈鹿小兔子一样，做互相帮助的好朋友，好不好？