市政与环境工程专业卓越人才培养模式研究与实践

李翠梅，徐乐中，孙雯

【摘要】[摘要]以卓越人才培养为目标，本文探索了如何构建“理论教学—实践教学—基地建设”为特色的人才培养平台，研究了“学生自主学习—双师联合指导—专业交叉融合”培养的模式，最后耦合了人才培养基础平台与能力培养模式，结合江苏省优势学科建设项目，构建与实践了市政与环境工程卓越人才的培养模式。

【期刊名称】兰州教育学院学报

【年(卷),期】2018(034)012

【总页数】3

【关键词】[关键词] 人才培养；市政工程；环境工程；培养模式；研究

[基金项目] 苏州科技大学2015年研究生教育教学改革与实践课题“基于重大水专项支持下的市政与环境工程研究生培养探索与改革”(课题编号：SKJG15-05)；江苏省2015年研究生教育教学改革研究与实践课题“基于重大水专项支持下的市政与环境工程研究生培养探索与改革”(课题编号：JGLX15-151)；江苏省2017年研究生教育教学改革研究与实践课题“建筑与土木工程领域全日制专业学位研究生三主体三阶段有机结合实践教学模式研究——以市政工程方向为例”(课题编号：JGZZ17-066)。

卓越人才培养长期以来一直是高等教育尤其是研究生教育研究的重点、热点及难点，如今在知识、技术快速发展的历史大背景下，如何培养高质量、卓越的、符合社会需要的工程类人才，已经成为高等教育及研究生教育不可回避的问题。目前国内学者对于“卓越人才培养模式”研究有很多[1-6]，主要涉及三个方面：