《政治生活》易错点整理
政治第一单元
1.有序参与政治生活是公民享有的权利、应履行的义务和应具备的能力。（P3）
2.健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举、民主协商、民主决
策、民主管理和民主监督，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权，是发展我国社会主义民主政治的重要内容，也是我们参与政治生活的重要追求。（P3）
3.我国的人民民主专政根本不同于剥削阶级掌握的国家政权。（P5）
4.民主具有鲜明的阶级性。世界上从来没有抽象的、超阶级的民主。（P6）
5.我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
6.我国建立的一整套保障人民当家做主的制度体系能够有效杜绝西方国家常见的选举时
漫天许诺、选举后无人过间的开“空头支票”问题，防止出现人民形式上有权、实际上无权的现象，避免相互掣肘而导致内耗严重、效率低下的弊端。（P6）
7.尊重和保障人权，是发展社会主义民主政治的内在要求。（P6）
8.坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。人民民主是社会主义的生命。
（P7）
9.只有充分发扬社会主义民主，确保人民当家作主的地位，保证人民依法享有广泛的权利
和自由，尊重和保障人权，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性。
只有坚持国家的专政职能，才能保障人民民主，维护国家长治久安。（P7）
10.我们的全部政治生活，是以依法行使政治权利、履行政治义务为基础的。（P8）
11.选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社
会的基础和标志。（P8）
12.人民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿，这是人民行使当家作主权利的重要方式，
是社会主义民主的具体表现。（P8）
13.中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员有提出批评和建议的权利。（P9）
14.国家的统一、民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现
公民的政治权利和其他权利的重要保证。（P9）
15.维护国家安全、荣誉和利益，是实现国家富强、民族振兴的重要保证，是公民爱国的表
现，是每个公民义不容辞的职责。（P9）
16.平等是社会主义法律的基本属性。（P10）
17.在我国，公民的权利与义务是统一的，二者不可分离，相辅相成。（P10）
18.公民自觉履行义务，必然促进中国特色社会主义不断发展，为公民享有和行使权利创造
更加有利的条件。（P10）
19.只有在实践中才能不断提高思想政治素质。（P14）
20.等额选举可以比较充分地考虑当选者结构的合理性，但在一定程度上会影响选民的选
择。（P16）
21.差额选举可以在候选人之间形成相应的竞争，为选民行使选举权提供了选择的余地，有
助于选民了解候选人，但要避免出现虚假宣传、贿赂选民等情况。（P16）
22.我国将直接选举人大代表的范围扩大到县级，并普遍实行差额选举。（P17）
23.目前，我国公民直接参与选举的活动，在国家事务方面，有县及县以下的人大代表的选
举；在社会事务方面，有城市的居民委员会选举、农村的村民委员会选举等。（P17）
24.县以上的各级人大代表、乡及乡以上各级政府的领导人员由间接选举产生。（P17）
25.我国采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。（P17）
26.公民只有不断提高参与民主选举的素养，行使好民主选举的权利，才能更好地管理国家
事务和社会事务，管理经济和文化事业。（P18）
27.是否积极参加选举，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。（P18）
28.怎样行使选举权利，如何投出自己神圣的一票，是公民政治参与能力和政治素养高低的
体现。（P18）
29.通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审计、监督、制定决策，
是使各项决策能够反映最广大人民根本利益的重要保证。（P19）
30.信息是决策的基础，民意是正确决策的重要信息资源。（P19）
31.没有调查就没有发言权，更没有决策权。（P19）
32.拓宽民意反映渠道，是决策机关科学决策的重要前提。（P20）
33.公民享有对涉及公共利益的决策的知情权，这是公民参与民主决策的前提和基础。（P20）
34.公民通过各种渠道、采用多种方式参与决策过程，是推进决策科学化、民主化的重要环
节。（P22）
35.发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主权利，是我国发展社会主义民主政治的
重要内容。（P24）
36.实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共
事务和公益事业，是人民当家作主的有效途径。（P24）
37.自己选举当家人，是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径。（P24）
38.制定村民自治章程或村规民约等形式，是实现“自己的事情自己办，自己的难题自己解”
的有效途径。（P24）
39.实行农村村民自治和城市居民自治，扩大基层民主，是社会主义民主最为广泛而深刻的
实践。我国正把它作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点推进。（P26）
40.信访制度是我们在国家生活和社会生活中实现民主监督的有效方法。（P28）
41.我国各级各类国家机关都设立了接待人民群众来信来访的工作机构，并且有相应的法律
法规规范其行为，这为公民行使监督权提供了有力保障。（P28）
42.人大代表联系群众制度，能够使公民行使监督权、参与民主监督得以真正落实。（P28）
43.参加民主协商也是我国公民参与政治生活的重要途径和方式之一。（P30）
44.有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。（P30）
45.依法有序扩大公民的政治参与，是实现全面建成小康社会奋斗目标的新要求。（P31）
46.遵守宪法、法律、规则和程序的规定，就能确保有序的政治参与，否则就会导致无序甚
至混乱的局面。（P31）
47.能否实现有序的政治参与，决定着我们能否真正享受民主生活，也是对我们政治素养高
低的检验。（P31）
48.衡量政治参与的有序与无序的准绳，是法律与规则。（P32）
政治第二单元
1.人民当家做主的社会主义国家性质，决定了我们的政府是为人民服务的政府。（P35）
2.在社会主义市场经济条件下，政府在经济建设中负有重要职能。（P37）
3.了解政府的性质和职能，相信我们的政府是为人民服务的政府，支持政府的工作，寻求
政府的帮助，监督政府的行为，是我们的公民意识强和政治素养高的体现。（P38）
4.我国政府的权力是人民赋予的，只能用来为人民谋利益，不能用来谋取私利。（P43）
5.要保证人民赋予的权利始终用来为人民谋利益，就必须让权力在阳光下运行，接受人民
的监督。（P43）
6.政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责
的原则。（P43）
7.政府依法行政，有利于保障人民群众的权利和自由；有利于加强廉政建设，保证政府及
其工作人员不变质，提高政府的权威；有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。（P44）
8.政府权力的行使包括决策、执行、监督等环节。（P44）
9.发挥人民民主对权力的制约和监督，就要切实保障广大人民的知情权、参与权、表达权、
监督权，使人民能够有效地监督政府权力的运行。（P46）
10.我国已经初步建立起全面的行政监督体系。（P46）
11.政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证。（P47）
12.政府只有接受监督，才能更好地合民意、集民智、聚民心，做出正确的决策；才能提高
行政水平和工作效率，防止和减少工作失误；才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁；才能真正做到权为民所用，造福人民，建立起一个具有权威的政府。（P47）
13.政府坚持以公开为常态、不公开为例外原则。（P48）
14.从根本上讲，一个政府能否具有权威是由国家性质决定的。（P49）
15.在这个共产党领导的社会主义国家，来自人民并为人民服务的政府得到了广大人民的拥
护和支持，具有历史上任何政府都不可比拟的权威。（P49）
16.政府的管理和服务是否被人民认可和接受，这是区别政府有无权威的标志。（P49）
政治第三单元
1.我们在政治生活中享有广泛的民主权利，是因为有人民当家做主的政治制度的保障。
（P53）
2.我们的政府为人民服务、对人民负责，这是我国政治制度的内在要求。（P53）
3.实行人民代表大会制度是由人民民主专政的国体决定的，是中国人民的伟大创造。（P53）
4.中国共产党成为中国特色社会主义事业的领导核心，是历史和人民的选择，对实现人民
民主具有决定意义。（P53）
5.人民当家做主是社会主义民主政治的本质和核心。（P54）
6.人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一的根本政治制度
安排，是中国人民在人类政治制度史上的伟大创造。（P54）
7.坚持和完善人民代表大会制度，是发展社会主义民主政治最重要的内容。（P54）
8.地方各级人民代表大会是本行政区域内人民行使国家权力的机关，本行政区域内的一切
重大问题，都由它讨论决定，并由它监督实施。（P56）
9.全国各级人民代表大会的代表每届任期五年。（P56）
10.在我国，同人民民主专政的国体相适应的政权组织形式（政体），就是实行民主集中制
的人民代表大会制度。（P59）
11.国家元首不是个人权力的体现，而是一个重要的国家机关，是一个国家在实质上或形式
上的对内和对外的最高代表。（P59）
12.人民代表大会制度是中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大
创造，是近代以来中国社会发展的必然选择。（P59）
13.民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。（P59）
14.以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。（P60）
15.人民代表大会制度是由我国人民民主专政的社会主义国家性质决定的。（P61）
16.全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理
能力现代化。（P61）
17.国家治理体系是在党领导下管理国家的制度体系，包括经济、政治、文化、社会、生态
文明和党的建设等各领域体制机制、法律法规安排，也就是一整套紧密相连、相互协调国家制度。（P61）
18.国家治理能力则是运用国家制度管理社会各方面事务的能力，包括改革发展稳定、内政
外交国防，治党治国治军等各个方面。（P61）
19.国家治理体系和治理能力，两者相辅相成。有了好的国家治理体系才能提高治理能力，
提高国家治理能力才能充分发挥国家治理体系的效能。（P61）
20.中国共产党团结带领人民完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，为当代
中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础（P63）
21.中国共产党是领导中国人民前进，不断夺取新胜利的核心力量。（P63）
22.中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势
是中国共产党领导。只有坚持党的领导，才能实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展三大历史任务。（P63）
23.中国共产党的执政地位是历史形成的，是宪法确立的。（P63）
24.法律是治国之重器。（P63）
25.全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
（P63）
26.党的领导是社会主义法治最根本的保证。（P63）
27.坚持中国共产党的领导，是社会主义法治的根本要求，是党和国家的根本所在、命脉所
在，是全国各族人民的利益所系、幸福所系。（P63）
28.全面推进依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。（P64）
29.支持人民代表大会依法履行职能，使党的主张通过法定程序上升为国家意志，是党依法
执政的重要体现。（P64）
30.始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。（P67）
31.科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。（P67）
32.为什么人的问题，是检验一个政党、一个政权性质的试金石。（P68）
33.带领人民创造美好生活，是我们党始终不渝的奋斗目标。（把人民对美好生活的向往作
为奋斗目标。）（P68）
34.人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。（P68）
35.中国共产党坚持人民主体地位，坚持立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的
根本宗旨。（P68）
36.把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根
本标准。（P68）
37.党的最高理想和最终目标是实现共产主义。（P68）
38.多党合作的首要前提和根本保证：坚持中国共产党的领导。中国共产党对民主党派的领
导是政治领导，即政治原则、政治方向和重大方针政策的领导。（P70）
39.多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。（P71）
40.多党合作的根本活动准则：遵守宪法和法律。（P71）
41.协商民主是实现党的领导的重要方式，是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优
势。（P71）
42.协商民主的渠道主要有政党协商、人大协商、政府协商、政协协商等。（P71）
43.处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣。（P73）
44.任何国家都是由一定的民族组成的。（世界上大多数国家都存在多个民族。P79）（P74）
45.民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的
前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。（P75）
46.我国已经形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。（P76）
47.在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣，这是由
社会主义的本质决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。（P75）
48.自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府。（P77）
49.自治权是民族区域自治制度的核心内容。（P78）
50.统一的多民族国家的历史传统，“大杂居、小聚居”的民族分布特点，以及各民族在长
期奋斗中形成的相互依存的民族关系，使我国民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。（P78）
51.我国的民族区域自治制度以国家统一为前提和基础，是国家的集中统一领导与民族区域
自治的有机结合。（P79）
52.民族矛盾是当今世界的热点问题之一。（P79）
53.民族区域自治制度有利于逐步消除历史上遗留下来的民族隔阂。（P79）
54.我国宗教坚持独立自主自办的原则。（P82）
55.我国政府支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往。（P82）
56.积极引导宗教与社会主义社会相适应。这既是社会主义社会对我国宗教的客观要求，也
是我国各宗教自身的要求。（P82）
57.中国特色社会主义制度坚持把根本政治制度、基本政治制度同基本经济制度以及各方面
体制机制等具体制度有机结合起来，坚持把国家层面的民主制度同基层民主制度有机结合起来。（P84）
政治第四单元
1.国际社会的主要成员是主权国家和国际组织。（P90）
2.世界形成了以联合国为中心的国际组织网络。（P90）
3.在当代国际社会中，主权国家是最基本的成员，是国际关系的主要参加者。（P91）
4.国际上有一些区域因不具有国际社会承认的主权，被称为地区。（P91）
5.人口、领土、政权和主权是构成主权国家的基本要素，其中最重要的是主权。主权作为
国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。（P91）
6.国家主权对内表现为国家最高权力的至高无上性，对外表现为国家最高权力的独立自主
性。只有对内至高和对外独立二者紧密结合，国家才真正拥有主权。（P91）
7.国际组织的主要机构、职权、活动程序以及成员单位的权利及义务，都以正式条约或协
议为依据。（P92）
8.联合国已成为当代国际社会中最具代表性的世界性、政府间的国际组织。（P92）
9.联合国的宗旨是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。（P93）
10.国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系，是我们通常所说的国际关系。
其中，最主要的是国家与国家之间的关系。（P96）
11.竞争、合作与冲突是国际关系的基本形式。（P96）
12.国家利益是国际关系的决定性因素。（P96）
13.国家利益不是抽象的，归根到底是该国统治阶级意志和利益的体现。（P96）
14.国际关系的实质是一种利益关系。维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚
点。（P96）
15.我国坚持总体国家安全观，坚持国家利益至上，坚决维护国家主权、安全、发展利益。
（P97）
16.考虑国与国之间的关系主要应该从国家自身的战略利益出发，同时也尊重对方的利益。
（P98）
17.世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题。（P99）
18.世界和平是人类社会存在和发展的基本条件，维护世界和平将给各国经济发展和其他全
球性问题的解决创造必要的前提。（P100）
19.当今世界仍很不安宁。霸权主义、强权政治和新干涉主义有所上升。恐怖主义、网络安
全等全球性问题更加突出。（P100）
20.发展问题是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。（P100）
21.经济全球化是当今世界的一个基本经济特征。
22.世界经济发展更加注重提高质量，知识经济方兴未艾，经济可持续发展日益受到关注。
（P100）
23.发展中国家和发达国家的贫富差距越来越大。（P101）
24.全球发展的最突出问题是南北发展不平衡。（P101）
25.当今世界的和平与发展这两大问题一个也没有解决。霸权主义和强权政治是解决世界和
平与发展的主要障碍。（P101）
26.为了和平与发展，必须建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际
新秩序。（P101）
27.建立国际政治经济新秩序，就是要保障各国享有主权平等和内政不受干涉的权利，保障
各国享有平等参与国际事务的权利，保障各国特别是广大发展中国家享有平等的发展权利，保障各个民族和各种文明共同发展的权利。（P101）
28.世界多极化深入发展是当今国际形势的一个突出特点。（P103）
29.目前，世界正在形成若干个政治经济力量中心。（P103）
30.广大发展中国家是反对霸权主义和强权政治、促进世界和平与发展的重要力量，是推动
建立公正、合理的国际政治经济新秩序的主力军。（P103）
31.世界多极化的发展将是一个曲折漫长的充满复杂斗争的演变过程。（P104）
32.世界向多极化发展，是建立在多种力量相互依存又相互制约基础上的，有利于世界的和
平发展。（P104）
33.霸权主义将长期存在，影响着国际和平与安全。（P104）
34.单极与多极的矛盾、称霸与反霸的斗争，将成为相当长一个时期内国际斗争的焦点。
（P104）
35.当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。（P104）
36.经济实力、科技实力、国防实力，这些物质力量是综合国力的基础。（P104）
37.民族精神、民族凝聚力是综合国力的重要组成部分。（P104）
38.当今世界，发展经济和科学技术是世界各国普遍关心的问题，各国之间的竞争也越来越
多地转向经济和科技领域。很多国家都以发展经济和科技作为国家的战略重点。（P104）
39.我国形成世界上人口最多的中等收入群体，织就了世界上最大的社会保障网。（P105）
40.外交政策是指主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。（P107）
41.新中国的成立和社会主义制度的建立，消除了我国百年来屈从于外国侵略、奴役的社会
根源。（P107）
42.我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。（P108）
43.维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。（P108）
44.独立自主是我国外交政策的基本立场。（P108）
45.促进世界和平与发展，符合中国人民和世界人民的共同愿望和根本利益，是时代的要求，
是不可抵挡的历史潮流。（P108）
46.维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展，是我国外交政策的基本目
标。（P108）
47.和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。（P108）
48.中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的
新型国家关系。（P111）
49.中国建立了社会主义制度，实现了最广泛、最深刻的社会变革。（P111）
50.中国建立了独立的和比较完整的国民经济体系，经济实力和综合国力显著增强。（P112）
高一生物易错知识点整理归纳
【一】 对高中生物细胞中的元素和化合物认识不到位 1、组成生物体的基本元素是C，主要元素是C、H、O、N、S、P,含量较多的元素主要是C、H、O、N。细胞鲜重最多的元素是O,其次是C、 H、N，而在干重中含量最多的元素是C，其次是O、N、H。 2、高中生物元素的重要作用之一是组成多种多样的化合物：S是蛋白质的组成元素之一，Mg是叶绿素的组成元素之一，Fe是血红蛋白的组成元素之一，N、P是构成DNA、RNA、ATP、[H](NADPH)等物质的重要元素等。(马上点标题下“高中生物”关注可获得更多知识干货，每天更新哟!) 3、许多元素能够影响生物体的生命活动：如果植物缺少B元素，植物的花粉的萌发和花粉管的伸长就不能正常进行，植物就会“华而不实”;人体缺I元素，不能正常合成甲状腺激素，易患“大脖子病”;哺乳动物血钙过低或过高，或机体出现抽搐或肌无力等现象。 【二】 不能熟练掌握蛋白质的结构、功能 有关高中生物蛋白质或氨基酸方面的计算类型比较多，高中生物掌握蛋白质分子结构和一些规律性东西是快速准确计算的关键，具体归纳如下：①肽键数=失去的水分子数 ②若蛋白质是一条链，则有：肽键数(失水数)=氨基酸数-1 ③若蛋白质是由多条链组成则有：肽键数(失水数)=氨基酸数-肽链数 ④若蛋白质是一个环状结构，则有：肽键数=失水数=氨基酸数 ⑤蛋白质相对分子质量=氨基酸相对分子质量总和-失去水的相对分子质量总和(有时也要考虑因其他化学键的形成而导致相对分子质量的减少，如形成二硫键时)。 ⑥蛋白质至少含有的氨基和羧基数=肽链数⑦基因的表达过程中，DNA中的碱基数：RNA中的碱基数：蛋白质中的氨基酸数=6：3：1 【三】 对高中生物细胞周期概念的实质理解不清楚 一个细胞周期包括间期和*期，间期在前，*期在后;二是不理解高中生物图中不同线段长短或扇形图面积大小所隐含的生物学含义。线段长与短、扇形图面积大小分别表示细胞*周期中的间期和*期，间期主要完成
中考化学易错知识点集锦
中考化学易错知识点集锦 制作：王穆慧审核：孙强胜班级姓名 1.人体代谢产生的CO 2 如果不能及时排出,会使血液PH偏低. 2.动植物呼吸作用放出二氧化碳,光合作用消耗二氧化碳 3.实验室制CO 2 一般不能用浓盐酸,因为浓盐酸易挥发，使收集的二氧化碳气体中混有氯化氢气体。 一般不能用稀H 2SO 4 ,因为稀硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水的物质，覆盖在石灰石的 4. 5. 6. 7. 8. 9. 13.证明CO 2 和NaOH溶液发生化学反应的方法是: （或者说证明NaOH溶液变质的方法） （1）加酸:加稀盐酸，现象有气泡产生 Na 2CO 3 ,+2HCl==2NaCl+H 2 O+CO 2 ↑ （2）加碱:加氢氧化钙（或氢氧化钡）溶液，现象有白色沉淀产生 Na 2CO 3 +Ca(OH) 2 ==CaCO 3 ↓+2NaOH （3）加盐:加氯化钙（或氯化钡或硝酸钙或硝酸钡）溶液，现象有白色沉淀产生 Na 2CO 3 +CaCl 2 ==CaCO 3 ↓+2NaCl
（15）可用作人工降雨的是干冰（CO 2）可用作灭火剂的是二氧化碳（CO 2 ） （16）可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的是氖气（Ne） （17）引起酸雨的主要气体是二氧化硫（SO 2），二氧化氮（NO 2 ）也是形成酸雨的物质之 一 （18）能产生温室效应的气体，且属于有机物的是甲烷（CH 4 ） （19）混入一定量的空气点火时，可能发生爆炸的气体是氢气、甲烷、一氧化碳（20）在冶金工业中，常用作还原剂的气体是一氧化碳（CO） （21）工业上可用于除去金属表面锈的物质是稀盐酸（HCl）稀硫酸（H 2SO 4 ）
高一语文下册期末易错知识点归纳整理
高一语文下册期末 知识点归纳整理 高一语文下册期末复习知识点归纳整理 一.重点实词、虚词(解释加点字) 1. 臣之壮也，犹不如人( 还) 2.郑既知亡矣(已经) 3.且君尝为晋君赐矣(况且) 4.朝济而夕设版焉( 渡河) 5.唯君图之( 希望) 6.进兵北略地(夺取) 7.愿足下更虑之( 改变) 8.以试人，血濡缕(沾湿 ) 9.厚遗秦王宠臣中 庶子蒙嘉(赠送) 10.比诸侯之列(并排) 11.愿大王少假借之( 稍微) 12.乃其匕首提(扔、掷)秦王13.旦日飨(犒劳)士卒 14.料大王 士卒足以当(抵挡)项王乎 15.君安(怎么)与项伯有故16.然不 自意(料想)能先入关破秦 17.披(分开)帷西向立 18.卮酒安足(值 得 )辞19.窃( 私下)为大王不取也 20.会(正赶上，恰巧)其怒，不敢献二、文言虚词而夜缒而出(而，修饰连词) 若亡郑而有益于君(而、顺承连词) 今急而求子(而,才,表顺承)，朝济而夕设版焉(而,表转折,连词) 以敢以(之)烦执事(以、介词、用、拿) 越国以鄙远(以、表顺承连词) 若舍郑以为东道主(以为、把…作为) 之邻之厚,君之薄也(主谓之间,取消句子独立性) 夫晋,何厌之有( 提宾标志) 微夫人之力不及此(结构助词,的) 将焉取之(代词,指代土地) 焉然郑亡,子亦有不利焉(语气词， 不译) 焉用亡郑以陪邻(疑问副词，为什么) 若不阙秦，将焉取 之(疑问副词，为什么) 为父母宗族，皆为戮没(被，介词，表 被动) 为之奈何(对，介词) 乃为装谴荆轲(整理，动词) 乃令秦武阳为副(做，担任) 为变徵之声(发出，动词) 又前而为歌曰(作，动词) 嘉为先言于秦王曰(替) 愿举国为内臣(做，动词) 使子婴为相(动词，任，做) 不者，若属皆且为所虏(介词，被) 军中无以为乐(动词，作为) 今人为刀俎，我为鱼肉(表判断，是) 何辞为(句末语气词，呢) 因蒙故业，因遗策(动词，继承、沿袭) 项王即日因留沛公与饮(副词，就、于是) 因击沛公于坐，杀之(副词，趁势，趁机) 者谁为大王为此计者 (呢，也可不译，助词) 今者项庄拔剑舞(用在时间名词之后表示停顿，助词) 亚父者， 范增也 (用在名词之后表示提顿，并判断作用，助词) 三.特殊 句式(请把下列句子译成现代汉语) (一)判断句1、是寡人
高中化学易错知识点总结
高中化学易错知识点总结 高中化学易错知识点总结 “元素化合物”知识模块 1.碱金属元素原子半径越大，熔点越高，单质的活泼性越大 错误,熔点随着原子半径增大而递减 2.硫与白磷皆易溶于二硫化碳、四氯化碳等有机溶剂，有机酸则较难溶于水 3.在硫酸铜饱和溶液中加入足量浓硫酸产生蓝色固体 正确,浓硫酸吸水后有胆矾析出 4.能与冷水反应放出气体单质的只有是活泼的金属单质或活泼的非金属单质 错误,比如2Na2O2+2H2O→O2↑+4NaOH 5.将空气液化，然后逐渐升温，先制得氧气，余下氮气 错误,N2的沸点低于O2,会先得到N2,留下液氧 6.把生铁冶炼成碳素钢要解决的主要问题是除去生铁中除Fe以外各种元素，把生铁提纯 错误,是降低生铁中C的百分比而不是提纯 错误,自然界钾元素含量不低，但以复杂硅酸盐形式存在难溶于水 8.制取漂白色粉末、配制波尔多液以及改良酸性土壤时，都要用到熟石灰
正确,制取漂白色粉末为熟石灰和Cl2反应,波尔多液为熟石灰和硫酸铜的混合物 9.二氧化硅是酸性氧化物，它不溶于酸溶液 错误,SiO2能溶于氢氟酸 10.铁屑溶于过量盐酸，再加入氯水或溴水或碘水或硝酸锌，皆 会产生Fe3+ 错误,加入碘水会得到FeI2,因为Fe3+的氧化性虽然不如 Cl2,Br2,但是强于I2,在溶液中FeI3是不存在的 11.常温下，浓硝酸可以用铝罐贮存，说明铝与浓硝酸不反应 错误,钝化是化学性质,实质上是生成了致密的Al2O3氧化膜保护着铝罐 12.NaAlO2、Na2SiO3、Na2CO3、Ca(ClO)2、NaOH、C17H35COONa、C6H5ONa等饱和溶液中通入CO2出现白色沉淀，继续通入CO2至过量，白色沉淀仍不消失 错误,Ca(ClO)2中继续通入CO2至过量，白色沉淀消失,最后得 到的是Ca(HCO3)2 13.大气中大量二氧化硫来源于煤和石油的燃烧以及金属矿石的 冶炼 正确 14.某澄清溶液由NH4Cl、AgNO3、NaOH三种物质混合而成，若加入足量硝酸必产生白色沉淀 正确,NH4Cl、AgNO3、NaOH混合后发生反应生成[Ag(NH3)2]+加 入足量硝酸后生成AgCl和NH4NO3 15.为了充分利用原料，硫酸工业中的.尾气必须经净化、回收处理 错误,是为了防止大气污染
人教版政治必修一易错易混知识点归纳汇总
政治必修一复习精简版 第一单元 1、商品 ①成为商品的两个条件：用于交换（以物换物或以钱换物，并处于流通领域中）、劳动产品 ②商品的基本属性：价值和使用价值 ③两种属性的关系：价值和使用价值统一于商品中，使用价值是价值的物质承担者 P.s. 任何商品都具有这两种属性，但生产者和消费者不能同时兼有商品的两种属性，而只能互相让渡，即生产者只能拥有商品的价值，消费者只能拥有商品的使用价值P.s. 凡是说到商品的质量问题的，就是针对商品的使用价值。 2、货币 ①货币也是商品，货币的本质是一般等价物 ②能成为货币的只有贵金银（金银纪念币是货币，但纪念钞不是货币，纪念钞在流通时与一般的纸币一样只是代替货币执行流通时手段的价值符号） ③货币的基本职能：价值尺度（标价）、流通手段；其他职能：支付手段、贮藏手段、世界货币 p.s.货币的流通手段职能和支付手段职能的比较： 相同点：二者都是给钱出去 不同点：流通手段是一手交钱一手交货，买卖双方的收付行为是同时进行的；但支付手段一般是提前或延期支付，如赊账、支付利息、地租、债务、税款工资等，双方是收付行为不是同时进行的，具有时间差 p.s.流通手段与商品流通的区别：流通手段是货币的职能之一，强调货币在商品交换中的作用；商品流通不是货币的职能，强调的是商品如何进行交换的整个过程P.s.商品流通对生产者的启示：生产适销对路质量上乘的商品
说到商品的质量问题时，一定要想到商品的价值与使用价值的关系和商品流通的启示。 3、纸币 ①纸币的本质是价值符号 ②纸币是在货币执行流通手段过程中为了方便而产生的一种价值符号，它不能等同于货币本身，纸币只能代替货币执行流通手段和支付手段的职能，某些纸币还可以代替货币指向世界货币的职能（如美元、欧元、日元），纸币不能代替货币行使价值尺度职能。 ③纸币本身的价值很小，甚至可以忽略，所以纸币的面值多少，并不是指制造纸币的这张纸价值多少，而是指纸币能代替多少货币去和对应的商品相交换。 ④国家可以决定纸币的发行量、面值、样式，但不可以决定纸币的购买力 ⑤纸币发行量应该以流通中所需的货币量为限度，即流通中需要多少货币，就发行多少纸币去代替货币执行流通手段。流通中所需货币量=商品价格总额（待售商品数量×价格）÷货币流通速度 4、通货膨胀与通货紧缩 ①通货膨胀的原因之一是纸币发行量过多，表现是全面（市场上大部分商品）持续（长时间）的物价上涨，本质是社会总需求大于社会总供给，应该通过上调银行利率、上调银行准备金率或者紧缩性的财政政策来抑制它。 ②通货紧缩的原因之一是纸币发行量过少，表现是全面持续的物价下跌，本质是社会总需求小于社会总供给，应该通过下调银行利率、下调银行准备金率或者扩张性的财财政政策来抑制它。 5、外汇 ①是指用外币表示的用于国际间结算的支付手段。简单来说就是在国外做生意、旅游、购物时要使用的用外国货币表示的资产，它包括外国货币、外币有价证券、外币支付凭证。 信用卡包括贷记卡、准贷记卡、借记卡（储蓄卡）；其中贷记卡和准贷记卡属于银行信用
语文易错知识点整理
语文易错知识点整理 一.词义 他山之石，可以攻玉：借助别人的力量来帮助自己改正 别具匠心：工匠、艺术、技巧等具有巧妙构思 卷帙浩繁：书籍很多或部头很大 骇人听闻：多指社会上的风气令人害怕 耸人听闻：故意说夸大事实的话，使人震惊（贬） 八面玲珑：形容窗户通透明亮，待人处事十分圆滑 不以为然：不认为它是正确的 灯火阑珊：人烟稀少冷清 轩然大波：很大的纠纷（贬） 趋之若鹜：比喻许多人争着去追逐某些事物（贬） 沸沸扬扬：议论的声音多而杂 瞻前顾后：比喻做事周密，也指做事犹豫不决 妙手偶得：写作技术高超，偶然间即可得到灵感 味同嚼蜡：形容文章、讲话，不用于形容食物 袖手旁观：比喻置身事外（例：袖手旁观不能得到知识）是正确的 不言而喻：形容人或某种道理，不用于形容某种言论或观点 按图索骥：比喻按线索去寻找需要的东西，也比喻按教条办事不知变通罄竹难书：用于形容罪行很多 起死回生：形容医术高明、手段高超（褒） 俯仰生姿：无论是仰视还是俯视都会形成好的姿态
顶礼膜拜：及其崇拜（贬） 豆蔻年华：十三四岁 入木三分：形容书法有力 鸡零狗碎：事物零零碎碎不成片段，或无关紧要的事物 口传心授：师傅口头传授，徒弟内心领会 因人成事：靠别人的力量 络绎不绝：指车、人、马 进退维谷：进退两难 二.病句 1.科技成果+培育人、物类型+培养 2.长期和连续、携手和合作、过于溺爱、黄发垂髫的老人（或孩子）、忍俊不禁的笑了、凯旋归来、最重要和当务之急不能同时出现 3.伫立指长时间的站立不用于形容画中的人或物 4.研究不能搭配意见 三．文学常识 1.而立之年指有所成就年龄，不惑指能明辨不疑的年龄 2.《唐雎不辱使命》不是小说，是历史性散文 3.老舍的《茶馆》是戏剧 4.“记”，古时公文的一种，如奏记。又是记载事物的书籍和文章，如《醉翁亭记》。“表”，是采用表格形式编纂的著述，如《史记》中有《三代世表》《十二诸侯年表》等。“表”还是古代奏章的一种，如诸葛亮的《出师表》《李密》的《陈情表》等。“志”，指记事的书或文章。如地方志、墓志、《三国志》等，
高中化学易错知识点总结
高中化学易错知识点总结 1、羟基就是氢氧根 看上去都是OH组成的一个整体，其实，羟基是一个基团，它只是物质结构的一部分，不会电离出来。而氢氧根是一个原子团，是一个阴离子，它或强或弱都能电离出来。所以，羟基不等于氢氧根。 例如：C2H5OH中的OH是羟基，不会电离出来；硫酸中有两个OH也是羟基，众所周知，硫酸不可能电离出OH-的。而在NaOH、Mg（OH）2、Fe（OH）3、Cu2（OH）2CO3中的OH就是离子，能电离出来，因此这里叫氢氧根。 2、Fe3+离子是黄色的 众所周知，FeCl3溶液是黄色的，但是不是意味着Fe3+就是黄色的呢？不是。Fe3+对应的碱Fe（OH）3是弱碱，它和强酸根离子结合成的盐类将会水解产生红棕色的Fe（OH）3.因此浓的FeCl3 溶液是红棕色的，一般浓度就显黄色，归根结底就是水解生成的Fe （OH）3导致的。真正Fe3+离子是淡紫色的而不是黄色的。将Fe3+溶液加入过量的酸来抑制水解，黄色将褪去。 3、AgOH遇水分解 我发现不少人都这么说，其实看溶解性表中AgOH一格为“—”就认为是遇水分解，其实不是的。而是AgOH的热稳定性极差，室温就能分解，所以在复分解时得到AgOH后就马上分解，因而AgOH 常温下不存在。和水是没有关系的。如果在低温下进行这个操作，是可以得到AgOH这个白色沉淀的。 4、多元含氧酸具体是几元酸看酸中H的个数。 多元酸究竟能电离多少个H+，是要看它结构中有多少个羟基，非羟基的氢是不能电离出来的。如亚磷酸（H3PO3），看上去它有三个H，好像是三元酸，但是它的结构中，是有一个H和一个O分别和中心原子直接相连的，而不构成羟基。构成羟基的O和H只有两个。因此H3PO3是二元酸。当然，有的还要考虑别的因素，如路易斯酸H3BO3就不能由此来解释。 5、酸式盐溶液呈酸性 表面上看，“酸”式盐溶液当然呈酸性啦，其实不然。到底酸式盐呈什么性，要分情况讨论。如果这是强酸的酸式盐，因为它电离出
XX科目四考试易错知识点集锦
XX科目四考试易错知识点集锦很多朋友在考科目四的时候粗心大意导致失分，下面是()小编给大家整理出来的XX科目四考试易错知识点集锦，希望大家能够仔细认真审题，争取顺利拿到驾照。 1、机动车在高速公路上发生故障或者交通事故，无法正常行驶的，应当由救援车、清障车拖曳、牵引。也就是说，要由救援车、清障车拖曳、牵引，而不是同行机动车拖曳、牵引。 2、行驶在高速公路上遇大雾视线受阻时，打开双闪，减低车速，在道路中线行驶。这样就算有人在路边紧急停车你也不会碰上前方车辆，保证了你的行驶安全。 3、注意机动车所处的车道是加速车道，也就是说并不是可以停车的地方，因此不能停车让行。正确的做法应该是在汇入行车道有困难时减速让行。要先开启左转向灯并确保安全之后才能向左进入高速公路加速车道，机动车在高速公路匝道提速到每小时60公里以上时，先打开左转向灯，在不防碍已在高速公路内的机动车正常行驶的情况下驶入车道。 4、第八十一条机动车在高速公路上行驶，遇有雾、雨、雪、沙尘、冰雹等低能见度气象条件时，应当遵守下列规定：能见度小于200米时，开启雾灯、近光灯、示廓灯和前后位
灯，车速不得超过每小时60公里，与同车道前车保持100米以上的距离。 5、在高速公路上因故障停车，首先要开启危险报警闪光灯，若是夜间的话，还要开启示廓灯和后位灯让其他驾驶员知道车子的轮廓及位置情况。此外，还要在车后150米处设置警示标志。 6、车速较高的情况下，若直接转向，很有可能发生侧翻。车速较高，前方发生紧急情况时，要先制动再转向避让。 7、当车辆漏气时，引起轮胎不正常工作，因此此时就应该减速并找安全的地方停车。迅速向右转向或是紧急制动都有可能造成爆胎等状况的发生，因此不可行。 8、当机动车转向失控行驶方向偏离，事故已经无可避免时，要采取什么措施? 答案：紧急制动。 9、转向失控后，若机动车偏离直线行驶方向，应怎样使机动车尽快减速停车?果断地连续踩踏、放松制动踏板。 10、机动车转向突然失控后，若前方道路条件能够保持直线行驶，不要紧急制动。 11、车辆在高速行驶状态下，使用紧急制动，是容易翻车的。因此发生转向失控时，应当要减速，并开启危险报警闪光灯，并注意制动的使用。(抢档减速、行车减速、驻车减速合理使用)。
(完整版)《经济生活》易混易错知识点归纳整理
《经济生活》易混易错知识点归纳整理 1.中国无偿捐赠给海地、智利的救灾物资是商品。（×）自然界中的阳光、空气、水也是商品。（×）（商品是用于交换的劳动产品，救灾物资是无偿捐赠的，没有用于交换。自然界中的阳光、空气、水既不是劳动产品，又没有用于交换。） 2．商品与货币同时产生，是一对孪生兄弟。（×） （货币的出现比商品晚得多，货币是商品交换长期发展的产物。） 3．不同的商品能够交换，是因为它们都具有使用价值。（×） （不同的商品能够交换，是因为它们都是劳动产品，生产它们都耗费了无差别的人类劳动。） 4．货币的本质是商品。（×） (货币的本质是一般等价物。) 5．货币的职能是货币本质的体现。货币具有价值尺度和流通手段的职能，其根本原因在于货币的本质是一般等价物。（√） 6．货币的基本职能是价值尺度和支付手段。（×）（货币的基本职能是价值尺度和流通手段。） 7．货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫流通手段。（×） （货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫价值尺度。货币充当商品交换的媒介的职能，叫流通手段。） 8．生产者要为消费者着想，生产质量上乘的商品是因为质量越好，价格越高。（×） （价值是价格的基础，价值决定价格，使用价值是价值的物质承担者，影响价值的实现。） 9．纸币的本质是一般等价物，具有价值尺度和流通手段职能。（×） （纸币的本质是价值符号，不具备价值尺度职能，可以行使流通手段职能。） 国家可以规定纸币的发行量，国家可以规定每种面值纸币代表多少价值（纸币的购买力）（×） （国家只可以规定纸币的面值，无法规定之比的购买力） 10、物价上涨就是通货膨胀，物价下跌就是通货紧缩。（×） （通货膨胀（紧缩）的主要原因是纸币发行量超过（小于）流通中实际需要的货币量，会引起物价全面持续上涨（下跌），本质是社会总需求大于（小于）社会总供给造成的。所以物价上涨不等于通货膨胀，物价下跌不等于通货紧缩。）通货膨胀时国家可以采取紧缩性的财政政策，如提高税率，增加税收；减少财政(经济建设)支出，减少国债的发行量。采取紧缩性的货币政策，如提高银行存贷款利率，提高银行存款准备金率，减少纸币发行量，缩减银行信贷规模。通货紧缩时相反。 11．通货膨胀会引起纸币贬值、物价上涨，影响人民的生活和社会经济秩序；通货紧缩会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通，影响企业生产和投资的积极性，对经济的长远发展和人民的长远利益不利，影响人民的生活和社会经济秩序。 12．外汇是两种货币的兑换比例。（×）（外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。） 13．2007月8年24日人民币对美元的汇率基准价为756.91，2008年4月18日人民币对美元的汇率基准价为698.36（注：人民币外汇牌价的标价方法为人民币/100外币）。这一变化表明人民币升值，人民币汇率上升，美元贬值，美元汇率下跌，有利于我国进口，公民出国留学、旅游的成本降低，不利于出口，不利于吸引外商投资，不利于吸引外国旅游者等。（√） 14．一种商品的价格不是固定不变的，时涨时落，但是不会无限上涨，也不会无限下跌。这是因为价格变动受到供求关系的影响，但是价格最终由价值决定的。（√） 15．“物以稀为贵”、“货多不值钱”说明价值决定价格。（×） （“物以稀为贵”、“货多不值钱”说明供求影响价格，供不应求，价格上涨，形成卖方市场；供过于求，价格下跌，形成买方市场。） 16．生产者努力缩短个别劳动时间，提高劳动生产率是因为个别劳动时间决定价值量。（×） （商品价值量是由社会必要劳动时间决定的） 17．社会劳动生产率与商品价值总量成正比。（×）（社会劳动生产率与商品价值总量无关。） 18．商品价格下降的根本原因是个别劳动生产率提高（供过于求）。（×）
9易混易错知识点汇总
易混易错知识点总结 一、人民当家作主 1.在我国，一切权力属于【人民】 3.有立法权、人事任免权和重大事项决定权×。【全国人民代表大会】 4. 【全国人民代表大会】是我国最高权力机关。 5【人民代表大会制度】是我国的根本政治制度。 6. 【各级人民代表大会】是我国的权力机关。 7.人民代表大会制度是我国的【根本政治制度】 8.我国公民有直接参加国家管理的民主权利。× 二、我国的经济成分 1. 【公有制经济】是我国经济的主体。【公有制经济】是我国社会主义经济制度的基础。 2. 【国有经济】是我国经济的主导。 4.非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。 5【国有经济】控制着我国国民经济的命脉。 三、中国走向世界 1.改革开放是我国长期坚持的一项基本国策。×【对处开放】 2.中国是维护世界和平与稳定的决定力量（领导力量、主宰力量、控制力量）。×【重要力量（、坚定力量、中坚力量）】 3.中国在国际事务中发挥着决定力量（领导力量、主宰力量、控制力量）。×【重要力量（、坚定力量、中坚力量）】 四、社会主义初级阶段 1.人口多、底子薄是我国的基本国情。×【处于并将长期处于社会主义初级阶段】 2.“三个代表”重要思想是我国的立国之本。×【四项基本原则】 3.对外开放是强国之路，是社会主义建设的活力源泉、不竭动力。×【改革开放】 4.党和国家始终把民生问题、人民的切身利益放在一切工作的首位（首要工作、中心工作、工作中心、工作重心、工作重点）。×【以经济建设为中心，大力发展生产力】 5.我国的根本任务是实现共同富裕。×【集中力量进行社会主义现代化建设（以经济建设为中心，大力发展生产力）】（共同富裕是社会主义的根本目的和根本原则，不是根本任务） 6.解决我国所有问题的关键（最重要、最根本的）是共同富裕。×【发展（以经济建设为中心，大力发展生产力）】 共同富裕、公平正义、科技成就、人与自然 1.党和国家的各种措施有利于实现各族人民的同步富裕（同等富裕、同时富裕）。×【共同富裕】 2.党和国家致力于维护社会的绝对公平与正义。×【“绝对”删去（公平是相对的，没有绝对的公平）】 3.我国的科技实力不断增强，已经跻身于世界先进行列。×【部分（某些）领域已经跻身世界先进行列。】 4.我们要战胜自然、改造自然，走可持续发展道路。×【人与自然和谐相处】 六、法治的国家 1.依法治国是党领导人民治理国家的基本国策。×【基本方略（治国方略）】 2.依法治国的主体是中国共产党（全体公民）。×【广大人民群众】 3.最有效、最可靠最重要的规则是道德。×【法律】 4.依法治国和以德国（法律和道德），依法治国（法律）更重要，更有效。×【两者相辅相成，同等重要、缺一不可。】
语文常考知识点总结
语文常考知识点总结 第一组 【爱财如命】【一毛不拔】都形容极其吝啬。异：前者偏重于性格上的吝啬，语义重；后者偏重于行为上的自私，语义轻一些。 【爱憎分明】【泾渭分明】都有界限清楚的意思。异：前者专指思想感情上的爱与恨；后者多指人或事的好坏截然不同。 【安分守己】【循规蹈矩】都有规矩老实的意思。异：前者偏重于守本分，不胡来；后者偏重在拘泥于旧的准则，不敢稍做变通。 【安之若素】【随遇而安】都有对任何遭遇不在意的意思。异：前者多指遇到不顺利情况或反常现象，仍能像往常一样对待(素：平常，往常)；后者强调能适应任何环境。 【按部就班】【循序渐进】都有遵循一定的程序的意思。异：前者强调按一定步骤和规矩(部：门类。班：次序。就：遵循)；后者强调逐渐深入或提高。 【暗箭伤人】【含沙射影】都比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人，但使用的手段有差别：前者使用的手段包括语言、行为，程度比“含沙射影”重；后者使用的手段只是语言，并有影射某人、某事的意思。 第二组 【八面玲珑】【面面俱到】都有对各方面应付得很周到的意思，有时可以通用。异：前者多含贬义，偏重于处世圆滑；后者是中性词，偏重于应付得十分周到。 【跋山涉水】【风尘仆仆】【风餐露宿】都有旅途辛苦之意。异：“跋山涉水”重在形容旅途艰苦；“风尘仆仆”重在突出奔波忙碌，旅途劳累；“风餐露宿”重在强调野外食宿艰难。【百依百顺】【唯命是从】都有别人怎么说自己就怎么做的意思。异：前者含有由于感情上的爱而表现出来的顺从；后者含贬义，多用于上下级之间。 【半斤八两】【势均力敌】都有彼此一样、不分上下之意。异：前者强调水平相等，多含贬义；后者偏重势力相等。 【半途而废】【浅尝辄止】都有中途停止之意。异：前者偏重在“半”，指中途停止，有惋惜之意；后者偏重在“浅”，指不深入(辄：就)。 【包办代替】【越俎代庖】都有包办之意。异：前者重在包办，不让别人参与；后者重在超越权限。 【抱残守缺】【故步自封】【墨守成规】都有因循守旧的意思。异：“抱残守缺”偏重在不肯接受新事物；“故步自封”偏重在不求进取；“墨守成规”偏重在按老规矩办事。 【卑躬屈膝】【奴颜婢膝】【奴颜媚骨】都有向别人讨好的意思，有时可以通用。异：前两个成语偏重在奴气；“奴颜媚骨”偏重在奴性。 【本末倒置】【舍本逐末】都有主次关系处理不当的意思。异：前者强调把主次关系颠倒了；后者强调丢掉主要的，追求次要的。 【比比皆是】【俯拾皆是】都表示相同的事物很多，到处都是。异：前者侧重表示多得很，到处都是；后者侧重表示容易得到。前者的对象可以是物，也可以是人。如：像这种助人为乐的人比比皆是。后者的对象只能是物，并且是能捡拾的较小的东西。前者的“是”后一般不接名词或名词短语，而后者则可以。如：这山里，俯拾皆是高品位矿石。 【鞭长莫及】【望洋兴叹】都表示力量不够的意思。异：前者侧重表示距离远，管辖、干涉的力量达不到；后者侧重表示做某事能力有限，毫无办法。 【标新立异】【独树一帜】都有自成一套、提出的主张与众不同的意思。异：前者偏重在显示特点；后者偏重在创造出独特风格或另外开创局面。 【别具一格】【别开生面】都有与众不同，给人一种新的印象、新的感觉的意思。异：前者偏重在“格”，表示风格、样子与众不同，一般用于文艺方面的创造性构思；后者偏重在“生
历年考题常出易错知识点整理
开篇: 地质学基础知识 矿物硬度等级1~10：滑石、石膏、方解石、萤石、磷灰石、长石、石英、黄玉、刚 玉、金刚石； （指甲硬度2.5；小刀5~5.5;陶瓷碎片6-6.5）。 方解石滴稀盐酸剧烈起泡；白云石滴浓盐酸或热盐酸可以起泡。 粘土矿物亲水性由大到小：蒙脱石＞伊利石＞高岭石。 岩浆SiO 2含量分类：酸性（＞ 65%）；中性（52-65）；基性（45-52）;超基性（V 45%）。 地层年代表、地质年代表：（于P56） 岩层产状三要素：走向、倾向、倾角；表示方法分：象限法和方位法。 断层要素：段层面、断层线、断层带、断盘、断距。 背斜：中间地层老，两边新； 向斜：中间地层新，两边老； 正断层：上盘相对下降，下盘上移；（J /T ）逆断层：上盘上移，下盘下降；（J T ）。 地垒：两边岩层沿断面下降，中间上升； 地堑两边上升，中间下降。 断层野外识别标志：地层的重复或缺失；构造不连续；断层破碎带及构造岩；断层擦 痕和阶步；牵 引现象及伴生节理；地貌及地下水特征。 新构造运动特点：（于P107）； 活断层标志：（于P110）; 土力学基础知识 水力学基础知识 、 2 Cp Cp 应力圆：w =b3tg （45+—）+2ctg （45+—） 2 2 f 线：圆心连接极限总应力圆顶点的直线。 横坐标 P=（ （T 1+ C 3）/2 ；纵坐标 q = （ （T 1-（T 3）/2； 土压力： 墙背与土体c 或W 时，E a J ， E p （T 3与顶点的a 角=45° 04A07 时，E a 和E p 均 04B48 流网特点：1）流线n 与等势线m 彼此正交； 3 /相邻等势线间的水头损失相等； 流速v 、 单宽流量q 计算步骤： 达西定律： I . L h 丄 h' 1）: 1_ h = ---- ； 2 /: v=ik =k ——= 每个网格的长宽比为常数; 各流槽的渗流量相等。 q = v A k i A kLIh 2 ） m -1 I （m -1）l ※注：I 底边界和板桩都算流线；顶面算等势线 土力学P70 常水头变水头试验: 常水头法: 变水头法: 渗透系数： 水平等效 渗透系数 q 心（n -1）, q = -------- X — （m —1） I h :水头差；L h 相邻等势线势能差 ；3): V :水量；L 渗径长度 A :截面积；h 水位差 适用于透水性弱的 粉土和粘性土 （水头随t 而变化） ?L , h Ct L , h, a 为内截面积 k = -------- In — -------- ic 旦 ------------ A （t 2 -匕）h 2 适用于砂和碎石土 （水头保持不变）。 42.3 U k h H1+H 2 k* Aht A （t 2 ） lg 町'其余同上 垂直等效 k v 渗透系数 H1+H 2 H 1 /k^H 2 /k 2
语文易错知识点汇总
语文易错知识点汇总一易错的字音字词易错读音1 ǐ）户q）绮（nún tùh）馄饨（nùn dùhì）灯混沌（chǐ）梁白炽（j脊（）头攻讦（núx噱（）喷nēp）沱大雨香喷喷（ngāp）滂（èxié）跑马卖解（ji ）气íp）头倔脑倔脾（èju）倔（?uq?gé）强枸杞（ju）香倔（nèp（）然iěfù）立斐（chù）立矗（zhì）古不化伫（nú）撼树泥（fíp蚍蜉（）闻iēfì）子手绯（gu）刽（iàkuú）市侩（rèni嗫嚅（易错多音字2 炮、菲易错词语3 平心而论挖墙脚老生常谈明信片食不果腹大满贯启事文身亟待爆冷门凑合履新埋单出其不意出奇制胜挑肥拣瘦=一如既往继往开来捡（拾取）拣（挑选）买单工力悉敌前事不忘，后事之师顶礼膜拜倾轧毋庸置疑荟萃萃取易错词义4 没工夫）-武术）工夫（时间/罚不当罪（罚重了）功夫（同工夫完成某项工作的人力）/功效）工力（力量和本领/功力（功夫和力量二易错的病句类型）搭配、用词不当1（，关键时期长身体、长知识，形成人生观、世界观的正是（正处在）青年学生1教育部门、学校领导和有关组织对他们的双休日是该好好关心一下了。读者在学习英语句型方面起举一反三的作用。引导（对）本书作者希望本书能2，她纵横，对她来说，
是一次史无前例的的“长征”医学尖端—癌症攻克当代3。医学独创自己的提出中西，博采众长，千年求索，推陈出新，，有鲤鱼跳）岁月verb蹉跎（和青春往事了自己的自述在这本新书里，冯小刚4龙门，有对生活的坦白，更有对朋友的怀念。。兴趣（？）和浓厚的关心了极大的表示科技界的同志对这一问题5（多重否定）收集邮票。无时无刻不忘小李是个集邮迷，他6还可以发展到特点但研究人员认为其微型超微型电脑已经尽显了巨大的魅力，7。更高水平。倍1~2下降了夏季即将来临，空调的价格愈演愈烈，有的品牌价格甚至8胜利凯旋拿破仑远征西班牙后9 。把文化思维方式和表达方式的思维训练提前到中学教育阶段，已是人们的共10 。人生发展规律，而且要更加重视尊重人生价值的实现识，创新教育不仅要（关联词递进关系错误），在民间的影响如日中天，所近几年，易中天因做客中央电视台“百家讲坛”11 到许多高校发表演讲深受学生欢迎。被应邀（应邀就有被动含义）以常，对其他高新技术以及高新技术代表当代最高水平的成为（作为）航天技术12 就能产生无法他一旦转化为现实生产力，经济社会的发展具有很强的带动作用，估量的经济效益。，
小学英语易错知识点汇总
小学英语易错知识点汇总 1、动词be(is,am,are)的用法我(I)用am,你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 2、this，that和it用法 (1)this和that是指示代词，it 是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower、这是一朵花。(近处)That is a tree、那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：This is a pen、 That is a pencil、这是一支钢笔。那是一支铅笔。 (4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如：This is Helen、 Helen, this is Tom、这是海伦，海伦，这是汤姆。 (5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：This is a bike、That’s a car、这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如：-Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗?-Yes, this is、Who’s that? 是的，我是，你是谁?注意：虽然汉语中使用
“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…?/Who are you? (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如：①-Is this a notebook? 这是笔记本吗?-Yes, it is、是的，它是。②-What’s that? 那是什么?-It’s a kite、是只风筝。 3、these和those用法 this, that, these和those是指示 代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提 到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面 已经提到过的人或事物。 ①This is my bed、That is Lily’s bed、这是我的床。 那是莉莉的床。 ②These pictures are good、那些画很好。 ③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗? 在回答主语 是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those 以避免重复。如：④Are these/those your apples? 这些(那些) 是你的苹果吗?Yes, they are、是的，他们是。 4、名词+’s所有格单数名词后直接加“ ’s ”：Jim’s coat 吉姆的外套Jeff’s mother杰夫的妈妈以s结尾的复数名词，只加“’”Teachers’ Day教师节 the twins’ books双胞 胎的书不以s结尾的不规则的名词复数，加 “ ’s ”Children’s Day 儿童节men’s shoes男式鞋表示两
高中语文常考必备知识点归纳大全
高中语文常考必备知识点归纳大全 语文知识点20条 1．小说三要素： A 人物 B 情节 C 环境 2．议论文三要素： A 论点 B 论据 C 论证 3．比喻三要素： A 本体 B 喻体 C 喻词 4．记叙文六要素（五W+H）： 何时when 何地where 何人who 何因why 何过how 何果what 5．律诗四条件： A 八句四联（首颔颈尾） B 偶尾同韵 C 中联对偶 D 平声合调6．五种表达方式： A 叙述 B 议论 C 抒情 D 说明 E 描写 7．六种说明文说明方法： A 举例子 B 列数字 C 打比方（喻） D 作比较 E 分类别 F 下定义8．三种说明文说明结构： A 总分总结构 B 总分结构 C 分总结构 9．三大说明文说明顺序： A 按时间顺序 B 按空间顺序 C 按逻辑顺序 10．两种基本议论文结构： A 提出问题-----分析问题-----解决问题 B 提出观点-----论证观点-----总结观点 11．六种议论文论证方法： A 举例法 B 对比法 C 喻证法 D 归谬法 12．八种主要修辞方法： A 比喻 B 拟人 C 排比 D 夸张 E 反问G 反复 F 设问H 对偶 （简记为：喻拟排夸，二反设对） 13．四种人物描写方法： A 外貌描写 B 语言描写 C 动作描写 D 心理描写 （简记为：外语动心） 14．七种短语类型： 按功能划分为七种 A 并列短语 B 偏正短语 C 主谓短语 D 动宾短语 E 动补短语 F 介宾短语 G 的字短语 按词性分三种 A 名词性短语 B 动词性短语 C 形容词性短语
15．六种句子成分： A 主语 B 谓语 C 宾语 D 补语 E 定语 F 状语 16．十二词类（性）： A 名动形 B 数量代 C 副介连 D 助叹拟 17．三种记叙方法（顺序）： A 顺叙 B 倒叙 C 插叙 18．三种省略号作用： A 表引文内容省略 B 表列举事项省略 C 表说话中断延长 19．四种波折号作用： A 表解释说明前文 B 表后文跳跃转折 C 表声音中断延长 D 表时地数起止 20．四种引号作用： A 表引用实际内容 B 表讽刺反语 C 表特定称谓 D 表着重强调 语文学法归类 1．课文预习六步法： A 查注生词，扫清三字 B 朗读课文，感知内容 C 了解作者，把握背景 D 标明段序，分清结构 E 画关键句，体会作用 F 简写主旨，归纳特色 2．学生课堂听讲五法（细听讲做笔记）： A 听到Listen B 看到Look C 写到Write D 说到Speak E 思到Think（耳眼手嘴脑五官并用） 3．赏诗三步法： A 知人论世（了解作者，把握背景） B 译析字面（通译全诗，分析景情） C 阐明主旨（简述内容，阐明理趣） 4．划分文章结构四法： A 依据表达方式 B 找寻明暗线索 C 依据时空顺序 D 依据逻辑顺序 5．分析八种关键句作用： A 点明题目，引起下文（点题句） B 点明中心，亮出主旨（中心句） C 设置悬念，引发兴趣（悬念句） D 承上启下，自然衔接（过渡句） E 前后照应，和谐统一（照应句） F 侧面烘托，间接映衬（烘托句） G 后文铺垫，埋下伏笔（铺垫句） H 增强语言，突出特征（修辞句） 6．辨别七类文章写法： A 对比写法 B 象征写法 C 烘托写法
高中化学易错知识点整理
“元素化合物”知识模块 1. 碱金属元素原子半径越大，熔点越高，单质的活泼性越大 错误, 熔点随着原子半径增大而递减 2. 硫与白磷皆易溶于二硫化碳、四氯化碳等有机溶剂，有机酸则较难溶于水 3. 在硫酸铜饱和溶液中加入足量浓硫酸产生蓝色固体 正确, 浓硫酸吸水后有胆矾析出 4. 能与冷水反应放出气体单质的只有是活泼的金属单质或活泼的非金属单质 错误, 比如2Na2O2+2H2→OO2↑+4NaOH 5. 将空气液化，然后逐渐升温，先制得氧气，余下氮气 错误,N2 的沸点低于O2,会先得到N2, 留下液氧 6. 把生铁冶炼成碳素钢要解决的主要问题是除去生铁中除Fe 以外各种元素，把生铁提纯错误, 是降低生铁中 C 的百分比而不是提纯 7. 虽然自然界含钾的物质均易溶于水，但土壤中K%不高，故需施钾肥满足植物生长需要错误, 自然界钾元素含量不低，但以复杂硅酸盐形式存在难溶于水 8. 制取漂白粉、配制波尔多液以及改良酸性土壤时，都要用到熟石灰 正确, 制取漂白粉为熟石灰和Cl2 反应, 波尔多液为熟石灰和硫酸铜的混合物 9. 二氧化硅是酸性氧化物，它不溶于酸溶液 错误,SiO2 能溶于氢氟酸 10. 铁屑溶于过量盐酸，再加入氯水或溴水或碘水或硝酸锌，皆会产生Fe3＋ 错误, 加入碘水会得到FeI2, 因为Fe3＋的氧化性虽然不如Cl2,Br2, 但是强于I2, 在溶液中FeI3 是不存在的 11. 常温下，浓硝酸可以用铝罐贮存，说明铝与浓硝酸不反应 错误, 钝化是化学性质, 实质上是生成了致密的Al2O3 氧化膜保护着铝罐 12.NaAlO2 、Na2SiO3、Na2CO3、Ca(ClO)2 、NaOH、C17H35COON、aC6H5ONa等饱和溶液中通 入CO2出现白色沉淀，继续通入CO2至过量，白色沉淀仍不消失 错误,Ca(ClO)2 中继续通入CO2至过量，白色沉淀消失, 最后得到的是Ca(HCO3)2 13. 大气中大量二氧化硫来源于煤和石油的燃烧以及金属矿石的冶炼 正确 14. 某澄清溶液由NH4Cl、AgNO3、NaOH三种物质混合而成，若加入足量硝酸必产生白色沉淀 正确,NH4Cl 、AgNO3、NaOH混合后发生反应生成[Ag(NH3)2]+ 加入足量硝酸后生成AgCl 和 NH4NO3 15. 为了充分利用原料，硫酸工业中的尾气必须经净化、回收处理 错误, 是为了防止大气污染 16. 用1molAl 与足量NaOH溶液反应，共有3mol 电子发生转移 17. 硫化钠既不能与烧碱溶液反应，也不能与氢硫酸反应
【道法思品】易错易混知识点全汇总情况
初中【道法/思品】易错易混知识点全汇总 【道法/思品】易错知识点 1.进入初中生活，我们难免有些不适应。进入青春期，会出现闭锁心里。 误：青春期出现闭锁心理是绝对有害的，我们要想办法消除。析：出现上述两种心理现象是正常的，但有危害，要及时调整，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。 2.学习中的苦与乐。 误：学习对大多数人来说是苦乐交织的；学习过程是痛苦的，学习结果是快乐的。 析：学习对每个人来说都是苦乐交织的，学习中有苦更有乐3.生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得精彩。 误：人的生命是地球上最珍贵的财富。 4.每个人的生命都是有价值的。每个人对国家、社会和他人都有价值。 误：每个人生命的价值和意义都是一样的。坏人、恶人的生命没有价值。 析：人的生命作为一种存在，如果其愿意，任何人都能够为社会留下物质财富或精神财富。
5.我们要肯定、尊重、悦纳、珍爱生命，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。 误：人在任何时候都不应放弃生命。 析：在某些十分危急的情况下，可能要为正义而献身，“舍生取义、舍己救人”。正确表述：除了为正义而献身外，人一般不应主动放弃生命。 自杀、自残：与社会道义相悖，与法不合。 6.学生成长过程中的双刃剑：诱惑、挫折、网络 ①诱惑 误：我们要抵制各类诱惑。 析：我们的生边存在很多诱惑，但并非所有的诱 惑都是有害的，要善于辨别并抵制不良诱惑。 ②挫折 误：挫折总是给人带来消极作用；挫折是人成功 的保证；不经历挫折就不能成功。 析：挫折首先（一定会）产生消极作用，如果处 理得好，会产生积极作用，“艰难困苦，玉汝于 成”。战胜挫折使人成功。 ③网络 误：应远离网络，关闭网吧。