水有感知、有灵性、有生命的科学实验

水有感知、有灵性、有生命的科学实验
水有感知、有灵性、有生命的科学实验

水有感知、有灵性、有生命的科学实验

记录整理发表:朱忠康

朱忠康说明:这是一份解说词,是根据视频记录片听一句记一句记录下来的,花了两天十多个小时时间成为这份记录稿。水既不是动物也不是植物,是一种矿物,但是科学家经过几百万次科学实验后,得出结论水不但有感知,有灵性,而且有生命。水是这样,那么作为高级动物的人只要善待生命,善待大自然,我们周围的所有一切将是美好的。如果你不相信,请你在读完了这份报告之后,再来看这个视频,只要你在百度搜索上键入《不知道的真相——此生必看的科学实验》标题,就会把奇迹呈现在你的面前。看了之后再问,那就信不信由你了。这份材料也许对于构建和谐社会有点帮助,但是它也可能成为被别有用心人利用的工具,如果对“恶”对刽子手对专制势力也是用美好语言去表达,那就大错特错了。最近有一伙暴徒和警察对手无寸铁的讨薪农民工进行暴打,如果你不反抗,也用美好的语言也用爱去对待他们,这群野兽能被感动和感化吗?如果你把它理解错了,那将是相反的结果……视频在对中华文明过分崇尚的时候,会不会给人们产生一种错觉,从而为西方这不好那不好这不搞那不搞的人寻找到了理论依据。

《不知道的真相——此生必看的科学实验》解说词全文现在让我们认识一下享誉世界的日本科学家江本胜博士,十多年来他所做的几百万次水实验震动了全世界。他的实验成果被写成图书出版,如今已经翻译成几十种语言文字,在全世界七十多个国家出版,中文版书名叫《水知道答案》。他本人还被邀请到联合国做报告,主题就是《世间万物都是可以沟通的,人类的想法决定着周围的环境》。

人类心里的念头,包括说出来的话和写出来的文字,对水有哪些影响呢?

江博士说:“对每一种水的样本,我们拿出五毫升的样本,滴到50个陪替氏培养皿中,然后我们把这些培养皿放到零下25度的冰箱里,冻上大约3个小时,冻好了之后再把它们放到零下5摄氏度的冰箱中,在那里有一个带摄像头的显微镜,我们单独地给这50个培养皿中的水拍照。

最开始我们给没有加任何信息的水拍照,然后再给它们加上一定的信息,接着再给它们做拍照的准备。我们把这些前后拍过的照片拿在一起做个比较。当我们对水表达出一种包含爱和感恩的信息的时候,水就会产生最美丽的结晶体。每当看到这个的时候,我都认为这水是平和的。这个实验既很有意思,又确实令人震惊。自然界一切一切的确是一个整体,根本无法分开。你的心好了,它们也就好了,你的心坏了,它们也坏了。”

今天科学实验的证明,和两千多年前中国老子所讲的完全一样:“天地与我同根,万物与我一体”。人如果不相信自己的念头有这样大的影响力,那么请看下面的科学实验:水能够看得懂人的意思,在玻璃瓶上贴上《感恩》《感谢》的字样,水的结晶变成了这样,不管用哪国文字,只要人的心是感恩的心,意念是感谢的意思,水的结晶都非常美好。(这是各国文字所表达的《感谢》所出现的结晶:这是中文、葡萄牙文、韩文、芬兰文、俄文、罗马尼亚文、泰国文、希伯莱文、土耳其文的“感谢”)。如果在瓶子上再贴上其它的内容,比如《夫妻之爱》,水的结晶就像大结晶拥抱着小结晶,就像告诉人们:夫妻恩爱中各自该扮演什么样的角色。再贴上《家人之爱》,水的结晶竟然一层套着一层,重叠在一起,如同三代同堂。仿佛在告诉人们:真正的家庭之爱是老幼不能分开的。再贴上《邻居的爱》,

水结晶里的六瓣紧密地围凑在一起,好像在互相帮助。再贴上《相思相爱》,水结晶竟然出现阴阳两种样子,就像一男一女,仿佛告诉人们男女有别,各守天性,才能紧密在一起相亲相爱。

再看这个水结晶,它是不是非常的美,你知道给它贴上了什么文字吗?就是人们常常说的,也是人们最爱听的:《我爱你》——这些无数美好的水结晶,这些几百万次的科学实验,揭示出来了宇宙人生的自然规律和真理,也就是说不管是人类还是山河天地,世间万物没有不喜欢美好的,没有不需要爱的。你真正爱它,它给你的回报,没有不是美好的。连水都需要爱,更何况人类呢。

那么水能看得懂意思,它还能够听吗?下面就是对着一杯水朗诵江本胜博士所作的一首诗:“欢迎来到地球,这一趟路途遥远,真是辛苦你了,这里暂时会是你甜蜜的家,你就在这里,慢慢平复旅途的辛劳,爸爸和妈妈会一直守护着你。”你知道水听到这首诗之后,它的结晶是怎么样的吗?这就是它听到这首诗的样子——你看这杯水的结晶多么的美好啊!如果你把这杯水喝下去,你的身体一定会很健康很受益。这就是你对一杯水很好,这杯水给你的回报。

画面中孩子们在吃饭前对着食物做感恩的朗诵:“感恩天地滋养万物,感恩国家培养护佑,感恩父母养育之恩,感恩老师辛勤教导,感恩同学关心帮助,感恩农夫辛勤劳作,感恩大众信任支持。”

我们现在明白了,这些学习传统文化的孩子们才是最有福报的。像这些学生们一样,一天三顿饭,顿顿都感恩,这些意念都是最美好的。他们所吃到的饭菜,喝到的水,所有的结晶,一定都是最美好的。这样的饮食对孩子们不但是最养人的,也是最养心的,关键是最养他们的品德。这在今天的现实社会,真是难得的福气。如果一个家庭,或者一个社会,也都天天这样做,学做感恩的家庭,感恩的社会,感恩的民族,那毫无疑问,这样的家庭,这样的社会,这样的民族,就是世界上最有福报的。

不明白传统文化的人,现在看了科学实验,终于才明白我们中华民族古圣先贤的伟大,真正是当之无愧的人类瑰宝。

早在千万年前,圣贤就教育我们:爱人者人恒爱之,敬人者,人恒敬之,人只是一个代表。这个话的意思也就是说,只有爱天地万物,天地万物才会爱你,给你的回报都是最美好的结晶。这部经典叫做《礼记》,它的历史至少在三千年以上,翻开它的头一篇,第一句话就是:“毋不敬,安民哉”。也就是说对世间万物没有不恭敬友爱的,天下的人民,自然就会安定幸福。所以人心的好坏,人们念头的善恶,才是决定一切的最根本。“教民敬爱,天清地宁,心无敬爱,怎得安宁。天下太平,全在人心,人心好坏,教育第一。”

现在科学实验还要证明相反的一面:给水瓶贴上很恶的文字,这些都是不善的意念,结果会是怎样呢?这是贴上《混账》之后的水结晶,这是贴上了《你给我做》的水结晶,这是贴上了《恨死了,杀了你》的水结晶。大家马上会发现一个问题,其实水正是人心的一面镜子,你的心是什么样子,水就是什么样子。所以如果有人问你,你的心是什么样的心,你见过吗?你可以告诉他,我见过,我有一颗爱人的心,我的心就是这个样子。

我们可想而知,一个人的内心常年保持在这种状态下,这样的人怎么会不健康长寿呢?怎么会不幸福美好呢?反过来如果你有一颗怨恨的心邪恶的心,自私自利的心,那也就是说

你的心常常是这个样子,可想而知,常年在这种状态下,这样的人怎么会健康长寿,怎么会幸福美好。这就是今天很多人,很有钱很有权很出名,但生活得却非常痛苦,找不到幸福的根本原因,因为他的心出了问题,丧失了善恶的标准,做了无数的邪恶事,身心已经扭曲到了极点,痛苦得要死,但就是不知道为什么。

科学家告诉我们,人的身体里,百分之七十以上是水份,你身体里的水结晶常常是这种扭曲的状态,丑恶的状态,你的身体能受得了吗,你不难受不生病那才奇怪呢。所以每天看看我们这副样子就知道了,人的命运人的吉凶祸福,完全是由自己这颗心来决定的。“命由心造,福自我求”,这的确是千古不变的真理。

我们再来看用德语写的《混账》贴到水瓶上,这是法语的骂人话《混帐》,这是贴上了《癌症》,这是贴上了《放弃》,这是贴上了《堕落》,这是贴上了《911》,这是贴上了《你不行》,这是贴上了《压力太大》。现在人们可以对照一下,这一幅一幅的水结晶的镜子,来反省我们每一天的心态,就可以知道我们现在身体里百分之七十的水分都是什么样子,还有我们身体里的血液,它的细胞它的分子已经扭曲到了什么程度。那么这个人所表现出来的就是痛苦、疾病、短命。

所以一切的灾难都是有根源的,而第一个最重要的根源就是人们不知道反省,不知道遵循自然规律去生活。这是贴上《速食快餐》之后的结晶,我们看它已经没法结晶了。人们就知道,这些用流水线机器生产出来的食品,连水都不喜欢。相反再把《妈妈做饭的味道》贴到水瓶上,水的结晶竟然是这样的美好。看了这个信息,仿佛连水都非常欢喜,连水都喜欢妈妈做饭的味道。由此人们就会发现,人类的亲情是多么的重要。

所以中国古人常讲,父母对子女的慈爱,子女对父母的孝敬,是可以感动天地的。现代人一直看不起古人,说这些是封建愚昧落后和迷信。现在科学试验证明了先祖的伟大,“妈妈做饭的味道”是最伟大的母爱,人性本有的伟大的爱心。水不是动物,也不是植物,而仅仅是矿物,连水这种矿物看了都非常感动,它的结晶都这样的美好,我们还能说天地都被感动了是封建迷信吗?

我们到今天才明白,自然界的万物对人心的感受从来都不是无动于衷的,你善它就善,你恶它就恶,就像水这面镜子一样,人类可以照一照。

今天地球自然环境变成这副样子,世界变成这副样子,我们怨不得别人,因为我们的心正是这副样子,世界就是我们的镜子。所以古圣先贤教育人们:“相由心生,境随心转”,沉迷在现代化的竞争里,疯狂地追求物欲享受的人们,对自然界的真理知道得太少了,你不相信,再可以看看,《水知道答案》的科学试验。

人类越来越膨胀迷信高科技,感觉自己越来越像上帝,可以创造一切,那么现在就把克隆人这个信息贴到水瓶上,我们看这就是水结晶给出的答案。而反过来再回到古代,再让水来听一听古典的真善美的音乐,这是听古琴的水结晶;现在给它听维瓦尔弟的交响乐四季:播放春天时的水结晶像萌芽,听到夏天结晶就变得茂盛茁壮,听到了秋天就像草木枯萎万物凋零,听到了冬天的时候,真的就像结成了冰。这是听莫扎特的音乐,样子相当的精美。这是听到森林夜晚的音乐,水的结晶也像朦胧的森林。玛丽亚卡拉斯被誉为二十世纪顶尖的女高音歌唱家,她的歌声华丽而有光泽,现在给水来听一听,人们看到水结晶也变得华丽,五彩斑斓而且相当有光泽。现在水结晶的气质风格和卡拉斯的气质风格几乎完全一致。再给水

来听一听日本民歌,它的结晶如同樱花一样美好。

现在再来听一听大都市的车水马龙和工地的噪音,水的结晶马上变成了这副样子。再来听听现在流行乐摇滚乐,水的结晶就相当难看,它难看的程度甚至超过了工地的噪音。看来疯狂而刺激的音乐连水都难以忍受,所以当现在许多人疯狂的迷恋着流行音乐和刺激的音乐,实在让人感慨。不知道这些人身体里的水份已经难以忍受到了什么程度,已经扭曲成了什么样子,如果他们还不知道,真的可以请他们来看看这些科学实验和照片。

科学家证明,水不但看得懂文字,还看得懂图像,这是科学家给它看海豚的照片,它的结晶是这样的;这是观看樱花照片之后的结晶;这是观看莲花之后的结晶;这是观看绣球花的结晶,结晶的中间竟然出现了一朵一模一样的绣球花。再给水看大象的照片,水的结晶里真的出现了大象,这是大象的长鼻子。再给水看烟花的照片,水的结晶中竟然出现了五彩缤纷的烟花图像,这是给水看教堂的照片,相当的圣洁美好,这是给水看日本的寺庙,它的结晶出现了寺庙的屋顶,还出现了屋檐下的柱连绳。画一个心的形状给水看,水就出现像心一样的结晶。

人心的力量如此强大,可以和谐一个世界,也可以毁灭一个世界。在这项科学实验的影响下,许多人开始另一项实验,就是用“感恩”和“祝福”的心念来改变周围的分子结构,来改变周围的物质结构。

2003年7月25日,江本胜博士将一瓶东京的自来水放在办公桌上,并且拍摄下来它的结晶状况,可以说非常的丑陋和扭曲,然后打电话给几千公里之外的200多人。试验开始,这些人于是对着东京的方向以“爱”和“感恩”这样最美好的心念,为几千公里之外的这瓶水祝福,结果原来惨不忍睹的这瓶东京自来水,竟然完全改变了结晶的形状,变成了这副样子。人类伟大的爱心,不但可以超越时间,还可以超越空间。这个实验报告在联合国放映时,许多观众感动得热泪盈眶。这个世界是有希望的,天地万物是能够和谐相处的,前提是一定人心要改变,只要人心变得美好善良,人类恢复伦理道德,人们坚信一切灾难和不幸都能化解。

像这样《爱和感恩的实验》,早在1999年就开始了,实验对象是日本第一大湖泊琵琶湖,那个时候它被严重的污染了,每到夏天大片外来的水草覆盖湖面,腐烂而且恶臭,这种情况长达二十年之久。这就是当时的新闻报导。1999年的7月25日清晨,350人聚集到琵琶湖畔,对着湖水开始祝福祈祷,这是当时79岁的盐谷幸男老先生带领大众念诵感恩词。在祝福之后,结果奇迹发生了,一个星期之后,持续了二十多年的腐烂水草,莫明其妙的不见了踪影,湖水变得清澈干净,这种状态一直保持了半年之久。一直到第二年,很多媒体还在报导这件不可思议的事情。

这是藤原湖的水,它的水结晶原来是这样的,经过“感恩”和“祝福”之后,它的结晶变成了这样。一次一次的实验,一次一次的证明,人心的力量真的不可思议。

如果你还很难相信,我们再来看看刚刚发生的这个新闻——《勇敢的奶奶》。7日在英国城市北安普顿,一伙歹徒在光天化日之下,试图强行闯入一家珠宝店进行抢劫时,一名老妇人挺身而出,靠手中仅有的武器——手提包,击退了歹徒,整个过程恰好被一个路人拍了下来。从画面中可以看到,一伙歹徒正拿着铁锤企图砸破这家珠宝店的展示窗进行抢劫,就在这时,从远处忽然跑过来一名身穿红色外套手拿提包的老妇人,只见她挥舞着手提包,使

劲地拍打这伙歹徒。嚣张的歹徒显然被老人的勇气震慑住了,居然竟没有还手,而是立刻跳上摩托车落荒而逃。其中一个歹徒在慌张中竟是从车上摔了下来,老人追上去又是一顿猛打。在闻讯赶来的警察和路人的帮助下,这个歹徒被当场抓获。事发后第二天,这位老人在接受当地报纸采访时说,她看到歹徒竟敢在众目睽睽之下企图抢劫,这让她很愤怒,所以便毫不犹豫地冲了上去。实际上当时企图实施抢劫的六名歹徒中已经有四人被警方逮捕,而这个勇敢的红衣老人被当地人亲切地称作“超级奶奶”。

就这个新闻事件我们可以请教科学家们谁能解释得了,一位八十多岁的老奶奶手无缚鸡之力,为什么可以打跑六个身强力壮的歹徒呢?她没有力气,那么她靠的是什么呢?那六个歹徒害怕的又是什么呢?科学家们解释不了,但五千年前的中国古人早就给出了答案,那就是“邪不胜正”。八十多岁的老奶奶靠的就是心中的那一股正气,这颗心就是纯粹的“仁爱”,纯粹的“正义”,它的力量就太大太大。古人所谓的大仁大勇:没有一点私心全都为别人好,才能叫大仁;没有一点贪生怕死,真正舍己为人,才能叫大勇。正像孟子这部经典里所讲的,什么才是大勇?反身自问,觉得不符合伦理道德,那么即使对一个贫贱的弱者也不敢欺侮。反身自问,如果觉得符合伦理道德,那么即使面对千军万马也绝不退缩,这就是每个人都有的“浩然之气”,它至大至刚用正义和道德来培养它,不损害它,这个“浩然正气”能充塞于天地之间。和这股气匹配的就是道德和仁义,但如果没有道德和仁义,这股气就没有了力量。

像四书五经这些圣贤的教导,的确是人间的瑰宝,千万年之后来解释现在科学家都说不清楚的事件和新闻,人们听得明明白白清清楚楚,这正是中华文明对人类世界的巨大贡献。所以当我们明白了这些道理,面对这些新闻就应该有所觉悟,天地人间还是有真理存在的。自然规律永不磨灭,恶人们即使再有钱再强大,其实都不可怕,即使我们是八十多岁的老奶奶也不要害怕他们,因为他们是邪恶的。人们应该相信:坏人是永远害怕好人的,这是天理。

坏人也是一时糊涂,被欲望驱使昧着良心在做坏事,他的人性良心会让他不安,会让他常常恐惧,这就是“邪不胜正”的原理。因为人性本善,所以每个人原本都是正的善的,而邪恶是后天的污染,也就是“苟不教,性乃迁”。

“邪不胜正”还有更深一层的意思,就是说每一个人邪恶的习气都是可以去掉的,因为这些习气本来没有,而每一个人纯正纯善的本性是可以恢复的,因为人性是本来就有的,所以“邪不胜正”更深的意思是,人都是可以恢复正常人性的,人都是能教得好的。这就是这个普通新闻所能告诉我们的真理:人心的力量不可思议。

善心的力量如此之大。你看在水瓶上贴上《合掌》,水的结晶就像合掌,贴上《印度教》,水结晶无比的柔和统一,贴上《犹太教》,水的结晶也像这个标志一样美好,贴上《南无阿弥陀佛》,结晶就像护身符。这是贴上了《耶稣基督》水的样子,伊斯兰教唯一真主阿拉有很多美德,给水贴上《至圣的美德》,这是全能的美德。睿智的美德,仁慈的美德,公正的美德。

这些水结晶的反应,好像比看到了什么都欢喜都高兴都美好,那么你知道这瓶水让它看电视是什么反应吗?这就是它的样子。那么把它放在电脑和网络前面呢?这是它的反应。把它和手机放在一起又能怎么样呢?它是这个样子的。再把它放在微波炉上,它的样子就像氢弹爆炸一样。

科学家用水做实验只是用水举个例子,其实宇宙之间的万物和水是一样的,它们完全随着人类的心念发生着改变。比如许多小学生做实验,现在把水换掉,换成草莓,这是许多小学生做的实验,他们把四个草莓放到四个罐子里,分别贴上四个标签——“爱”、“谢谢”、“空白”、“混账”。一个星期之后,被爱的草莓依然润泽鲜红,被感谢的草莓只有三分之一变质了,没人答理的空白草莓整颗都发霉了,而被骂作混账的草莓,就像整个死掉了一样枯萎在一边。这些实验任何人都可以尝试,人的意念对它好它就好,人的意念对它坏它就坏。

中国有句老话,叫做“福人居福地,福地福人居”。这句话非常有道理。那么到底什么是福地呢?通俗地说就是这个地方,所有的人、事、物都是很美好很吉祥的,而所有的不好的人、事、物,在这样的地方是很少见得到的,即使有也会很快会消失。说到底福地所有的原因,就是生活和居住在这里的人们非常的有德行。这些福气福报正是他们美好的德行和心念把美好的人、事、物感召来的结果。所以当人们的生活方式、居住的地方不如人意的时候,绝对不要去怨天尤人,怪罪别人怪罪外面;而应该反求诸已,看看是不是我们的德行还不够,不能感召来美好的人、事、物。

我们现在看懂了,心存“孝悌忠信,礼义廉耻,仁爱和平”的人是最有福报的人。他们所居住的地方,物质的结构,分子的结晶,一定非常美好,用科学家的话叫磁场很好,用中国老话说是气场好。原因都是那个地区的居民接受伦理道德的教育,人人存好心,说好话,行好事,做好人。观看到这里人们才明白,的确人们的想法,说出去的话和所作所为通通都是能量,这些能量如果是符合天道人道的叫做善的能量,违背天道人道的叫做恶的能量。善的能量能让你的周围更美好,恶的能量能毁灭掉你周围的一切。这个道理已经被现代量子物理学的科学家们证实,的确如此。

这位科学家叫迪恩莱丁,他是哲学博士,在原子科学研究所任高级科学家,他说最高端的量子物理学认为,人的思想一直在影响和改变着周围的世界,所以人的价值观正确与否实在太重要了。我的思考和行为方式,不仅对我自己,也对外部世界,有比经典力学世界大得多的影响力。因此从一个涉及伦理道德非常基本的观点来看,我的想法影响了世界,从某种意义上说,这证明了,为何改变世界观是重要的。

这位老科学家是威廉姆·蒂勒,他是美国斯坦福大学的教授,他们曾多次做过一个试验,请四个人用心里的意念冥想,可以改变水的酸碱度PH值,实验结果每次都能改变。科学家说:桌子四周坐着四个有资格的冥想师,所谓有资格的冥想师,是指有着很高内在自我操纵能力的人,然后让他们进入到一种尝试的冥想态。他们净化了四周的环境,用他们的净化仪式和意愿。四周基本上成为一个神圣的小氛围,我们得到了一些新的现象,就是那意愿确实有效果。水的酸碱度真会上升一个标度或者下降一个标度。如果意愿也是如此的话,如果人体内的酸碱度值变一个标度的话,你就死定了,这就是我想告诉大家的。

这位是理论物理学的科学家弗莱德·阿兰沃尔夫,他一再强调人们的想法对周围世界会产生极大的影响,人们在每时每刻都在影响着世界,那是一定的,所看到的现实世界,绝对是我们每个人都在影响着我们看到的现实。即使我们躲避,扮演受害者,我们也在影响。

这位是迈克尔·莱德维特,他是爱尔兰梅努斯学院的教授,他告诉人们,你怎么对待世界,世界就怎么对待你。我们怎么看待这个世界,这个世界反过来就会同样对待我们。举个例子说,如果我们认为自己的生活中缺少幸福缺少满足,原因恰恰就是因为我们缺少对生活

的热爱。

这位是毕业于哈佛大学的科学家叫约翰·哈德林,在欧洲核子研究中心工作,同时他还是圣贤大学的物理学教授,他告诉人们:人和万物都是相关联的,你和我是一体的,就是大一统的基础现实。从最深层次的亚核世界的存在来看,你和我都是一体的。

威廉姆蒂勒教授再次提醒人们,周围的一切都是我们自己造成的,人类必须做正确的事情。他讲的像是中国老话;不能怨天尤人,一切都是自作自受。

我们都在创造未来,我们都在创造着外部世界,以这种方式看,没有谁是无辜的,如果这世界上有什么我们不喜欢的事,我们不可能视而不见。因为我们毕竟是共同创造的。我们必须做正确的事,努力得到最有益于我们所有人的未来。科学家最后提醒人们,人类的想法和做法,时时刻刻都在影响着周围的世界。因为我们和这个世界本来就是一体的。“我能影响我周围的环境、人群,我能影响空间本身,我能影响未来,我对这一切都有责任,我和周围的一切不是分开的,它们是我的一部分,我和这一切互相联系。我不是孤独的。了解到我们和宇宙互相联系,我们彼此联系,我们和宇宙息息相关,就基础层面来说,我认为这是对人的意念的最好的解释。”

人类和万世万物是永远不可分割的一个整体,这才是宇宙人生的真相。中国古人告诉我们“万物有灵”,几千年之后的科学实验才让我们终于相信老祖宗说的是真理。“万物有灵”的意思是,世界万物都是活的,都有灵性。山河大地草木鱼虫,没有一样不与人的内心息息相通息息相关。所以圣贤教育我们一定要“慎独”,“慎独”就是独自一人的时候尤其要谨慎小心,不要以为你自己一个人可以胡作妄为,不要忘了你周围还有家庭环境,社会环境,自然环境,这些统统都在看着你听着你,你的所思所想所作所为把这些环境全部破坏了,这就是经典里边所讲的“慎独”更深一层的意思。而非常可惜,现在的人完全不懂这些了。

人心的力量,不但影响自己的身体,还在无时不刻的改变着周围的世界。人心要是好,周围世界的一切物质结晶都非常美好,表现出来就是和谐。人心要是坏了,周围世界一切物质的结晶都会非常丑陋扭曲,表现出来的就是磁场和气氛非常的不好,看不到和谐美好的景象,因为破坏了自然的结构,还会爆发各种自然灾害。如果要问为什么?现在通过科学试验科学家们给出了答案,人心的力量每天都在改变着世界,自然灾害的爆发和人们的伦理道德有直接的关系。到2011年的10月份,地球上的人口达到了70亿人,不要说70亿这样的天文数字,就是10个亿的人们每天的想法、说法和做法如果都是恶的,都是错误的,换句话说违背伦理道德的,不孝不悌,不忠不信,违背礼义廉耻,破坏仁爱和平,那么它凝聚起来所产生的力量对这个世界的破坏简直不可思议。

就像刚才的水试验,同样的道理,如果把这个世界比做那杯水,那么生活在世界里的人们他们每一天的想法、说法和做法,也就是这些信息如果是极差的很恶的,违背人性的不孝不敬,违背伦理道德,可想而知全世界这一杯水它的结晶将被扭曲和破坏到什么程度。所以天地变化,气候反常,地质性灾难,甚至各种意想不到的灾害也就不断地爆发,这就是人类在地球上每天都在进行的水试验。让我们来冷静地看一看这些画面。这就是一个城市,或一个地区人们每一天所散发出来的能量。科学家告诉我们每一个人都像能量块,身上充满了能量。我们说的话做的事包括心理的想法统统都是能量,每天都在向外散发,这些能量如果是违背天道天性,人道人性的,当然都是极恶的能量——贪婪、傲慢、嫉妒、浮躁、怨恨、麻

木、自私、冷漠、颓废、空虚、无聊、疯狂、欺骗、竞争、斗争、战争、恐怖、纵欲、堕落、无知、张狂等等这些极恶的能量,正在极大的破坏着我们周围的世界。

“相由心生,境随心转”,人心的力量能彻底的破坏大地的物质结构。这是最近几年世界各地所发生的大地塌陷的事件。这些事件的发生非常突然,非常奇怪,科学家、地质学家都很难解释,在历史记载上也极为罕见,但是按照古圣先贤的教导,这些现象就一目了然了。人们所想所说所做,都是极恶的能量,就是违背自然界的伦理道德,物理学也讲到量变到质变。这些极恶的能量汇聚在一起,就会极大的破坏周围的地质结构,所以科学家们不敢想像数以亿计的现代人类,如果有错误的价值观去生活,它所爆发出来的极恶的能量达到一定的程度,人类所赖以生存的地球和环境将会怎样——(出现世纪末日一样的电影镜头)所以全世界许许多多的科学家们相信像这样的场面是有科学道理的。因为人心的力量已经把自然界破坏到了无以复加的地步。大地的结构已经被彻底破坏了,所以大地的沉沦,天灾人祸的出现,和人类的所作所为,尤其是和人类的价值观有着最直接的最密切的关系。所以科学家们提醒观众,当观看这些电影的时候,就是应该觉悟和反省的时候,如果仅仅把这当作是娱乐,那就实在太可惜了。

我们还记得八十年代那几十位获得诺贝尔奖的科学家他们在联合国开会时得出的结论,今天看来是相当明智的。解决二十一世纪人类的生存问题,只有中国的儒释道传统文化,因为只有在中华传统文化里,人们的念头,人们的想法、说法和做法才是符合人性的,“孝悌忠信,礼义廉耻,仁爱和平”,换句话说是符合人性、天性的。他们发出的波动是善的波动,善的能量,善的信息,可以把人类世界带到美好、和平、幸福、安乐。所以二十一世纪必定是中华传统文化的世纪,因为人类走到现在,除了恢复人性,恢复和谐,恢复平衡,恢复人和人、人和自然、人和自己的正常关系之外,没有第二条路可以走了。

经过无数次的实验,科学家们已经证明水能够看,能够听,完全能够接受到人们给它的各种信息,并且出现各种反应,就是说水能够懂得人们的意思。其实这个科学实验的结果,早在三千多年前古圣先贤就已经知道了,经典上讲:“相由心生,境随心转”,形象和环境其实就像今天科学实验中的水一样,它能够听,能够看,每时每刻都在随着你的心念而发生着变化。你心里发出的信息是美好的,形象和环境自然就美好,你心里发出的信息是邪恶的,形象和环境自然就邪恶,“相由心生,境随心转”,三千多年前这简简单单的八个字,早就把科学家们千万次的科学实验说得明明白白清清楚楚。这八个字讲出了宇宙人生的真相,那就是不但是人,宇宙之间所有的一切,植物、矿物、山河大地它们不是死的,而统统都是活的,它们本来就能看,能听,能懂人的意思,这是世间万物的本能和本性。通过这个宇宙人生的真相,人们明白了至关重要的一个道理:人类只有存好心,说好话,行好事,做好人,才能使自己能生存在这个世界,始终保持美好的状态,而不致于被毁灭掉。因为相是由心生的,境是随心转的。

所以看过水实验之后,再来看命由心造,福自我求,人们就会更深刻地体会到这其中的深意了。人类的命运真是是由自己这颗心造就成的,一切的自然灾害,其实正是人类极恶的心念所发出的波动和信息造成的,所以天灾也好,人祸也好,其实根本就是一回事。人类这颗心要是坏掉了,各种灾难必将无法避免。古圣先贤的智慧,是现代人所无法揣度的,他们发现了宇宙人生的真理,告诫盛世子孙,贪婪心是毒,怨恨心是毒,愚凝心是毒,傲慢心是

毒,怀疑心是毒,这一种有毒的心态正是一切灾难的根源。今天人类错误的价值观已经把人们内心深处的贪婪、怨恨、愚凝、傲慢和怀疑引发到了极点。当灾难突然发生的时候,人们还在怨怪哪里来的这么多天灾人祸,仿佛毫无预兆。其实人们只要细心观察,或者翻看最近的各种记录就会发现,人类周围的山河大地,自然万物,无时不刻不在发生着变化。海啸、飓风、地震、洪水、干旱、泥石流、包括瘟疫和饥荒等等等等,其实都是预兆。它说明形象和环境正在发生着改变,正在变得越来越险恶。学习圣贤教导的人一看就会明白,这些都是凶相和预兆,说明人类的内心已经相当邪恶的危险,因为有什么样的内心,就会有什么样的形象和环境。

古人所谓“天地与我同根,万物也我一体”,也就是说人类的本性和宇宙万物的本性是一个性。正因为是一个本性,所以人类和宇宙万物是相融相通,息息相关的关系。大家一荣俱荣,一损俱损,人类和宇宙万物从来没有也不可能分。

但是最近一百多年,西方人发明了“唯物主义”和“唯心主义”这样的概念,翻开中华文明五千年的历史,从来没有过这样的说法,打开现代汉语词典,解释“唯物主义”是:世界的本质是物质的,物质和人类的意识没有关系,它是客观存在的,也就是说人类的意识不能影响和改变物质世界。物质是第一性的,人类的意识和精神是第二性的,换句话说人类的精神世界和物质世界相比并不重要,因为只有物质才是决定一切的。但是今天的科学试验终于证明,物质与精神不但是无法分开的,而且人类的精神还会极大的影响和改变周围的物质世界。

根据联合国教科文组织公布的有关统计,人类社会一百多年来在各个领域已经被证明是完全错误的理论和方法已经有1500多项。当现在许多的中国人正在竭尽全力与国际接轨的时候,的确很有必要看看这个数字。西方的现代文明只有一百多年的历史,他们发明和创造了许多的原理和原则,但最后他们又否定了这些原理和原则,许多被认定为是真理的东西,仅仅只十几年的时间就被发现是完全错误的而被淘汰掉了。而在伟大的中华文明中,无论是伦理道德、哲学、科学,还是文学、艺术已经传承了至少五千年以上,如果是错误的,经不住实践检验的,早就会被淘汰掉了。比如“相由心生,境随心转”,这简单的八个字至少就传承了三千年以上,它之所以能够万古常新,永不灭绝,根本的原因就是这些东西不是古圣先贤发明创造的,不是他们想象出来的,或者说不是他们自己的思想,而是他们发现的宇宙人生的真相和规律,借由他们手中的笔著成经典传承万世而已。这就是古圣先贤的教导万古不朽的原因所在。

这是2011年最新出版的图书,叫做《念力的秘密》,这本叫做《找回祈祷的力量》,这本叫做《无量之网——宇宙正在对我们说话》,这些图书被认为当今最前沿的科学研究成果,它们汇聚了全世界相当有成就的几十位科学家的研究报告,他们还建立了“念力”实验网站,欢迎世界各地的科学爱好者登陆参与。

科学家们经过几百万次的试验,证明了一个结果,这个结果只有八个字,那就是:“精神可以改变物质”,还是中国的古人说得更精彩更深刻,也是八个字“相由心生,境随心转”。西方的科学从诞生至今耗费了二、三百年的时间和无数科学家的努力之后,现在终于证明,中国古人所讲的才是对的。西方科学发展的历史相当的曲折,并且付出了极大的代价,但是最让人感叹的,却是那些追随西方科学脚步的中国人。

我们中华民族有宝贝有智慧,但是最近一百多年来,许多中国人却像又贫困又愚痴的乞丐,彻底丧失了民族的自信心,迷信西方的一切,当今天看到像“念力”的秘密这些科学报告的时候,他还要感叹还是西方的科学家们高明,他们发现精神原来可以改变物质,这些人哪里知道,自己的老祖宗早就知道这些,而且早就告诉后代了。非常可惜的是,大家根本就不看,根本就不接受。在这些人看起来,中华传统文化不过是过了时的茶余饭后的消遣而已。中华文明的历史几千年上万年,其实就是一部究竟圆满的科学的历史。现代的中国人已经到了认祖归宗重新认识古圣先贤重新获得民族自信心的时候了。“道人善,即是善,人知之,愈思勉。”

2012-2-7录制

第一章第2节走进生命科学实验室教案

第一章第2节走进生命科学实验室 一、教材分析: 本节《走进生命科学实验室》包括“生命科学探究的基本步骤”和“生命科学实验的基本要求”两部分内容。这一节的教学关键在于激励学生走进生命科学实验室,认识到实验探究的重要性,了解基本的实验设备和实验室规则,并能够正确使用显微镜和显微测微尺,培养良好的实验习惯和科学的实验态度。关于“生命科学探究的基本步骤”,教材首先应用达尔文和斯科的名言来激励学生到生活中去发现问题,带着问题走进课堂和实验室,因为好奇心是培养创新精神和探究精神的重要条件。生命科学探究的基本步骤是研究方法的体现,教材列举了柳条鱼产仔条件的探究实验案例,分析了其中提出问题、提出假设、设计实验、分析数据和得出结论的各个环节,帮助学生理解生命科学探究活动的基本步骤。并在“阅读与思考”栏目中运用“库鲁病”病原体发现的生动过程用以补充说明生命命科学探究是如何进行的。 关于“生命科学实验的基本要求”,教材强调了生命科学是一门实验性很强的学科,实验室是进行实验和探究活动的场所。为了保证实验的顺利进行,必须遵守实验室规则和安操作要求进行实验,为下一节实验课的正常学习打好基础。 本节的“发现之路”介绍了显微镜的发明和应用,强调了技术的改进对生命科学发展的重要作用。 二、课题:第一章走近生命科学第2节走进生命科学的实验室 三、课时安排:1课时。 四、教学目标: 1、知识与技能: 能比较生命科学探究常用方法的不同适用范围和优势。 能识别高中生命科学实验室的基本设施,能说出实验室的主要规章制度和安全守则主要条款。 2、过程与方法: 通过参观实验室,识别生命科学实验室的基本设施,学习实验室规章制度和安全守则。 阅读教材和课外阅读材料,了解生命科学探究的基本步骤。 3、情感态度与价值观: 养成良好的实验习惯和科学的实验态度。 理解高中生命科学教育对学生自身发展的重要意义,形成学习生命科学课程的热情和信心。 五、教学重点与难点 重点:生命科学探究活动的基本步骤。 难点:如何进行生命科学探究。 六、教学用具:自制PPT 七、教学过程:

浙江省医学实验动物与动物实验考试问答题

三、问答题(每题10分,共30分) 1、请叙述实验动物遗传学和微生物学的分类及其质量控制意义。 实验动物遗传学分类:近交系动物、杂交群动物及远交系动物。实验动物遗传学质量控制意义:实验动物在繁衍及成长过程中,遗传基因易受到漂变、污染及突变等影响,因而,有必要对动物遗传质量进行检定和判断,以保证其质量和使用的可靠性。实验动物微生物学分类:普通级动物(CV)、清洁级动物(CL)、无特定病原体级动物(SPF)、无菌动物(GF)、悉生动物(GN)。实验动物微生物学质量控制意义:由于实验动物采取群体饲养,频繁与外环境和人员接触,易被各种病原体感染,造成疾病爆发、流行和隐性感染,因而对实验研究产生严重干扰,造成人力物力和时间的极大浪费。有的病原体宿主广泛,属人兽共患病原,可引起人和动物的疾病,更具有危险性。因此,开展实验动物微生物监控工作,减少或阻止微生物的影响,对保证实验动物质量及等级标准化,以及动物实验结果的可靠性,具有十分重要的意义。 2、举例说明常用实验动物在生命科学研究中的用途。 小鼠用途:药物评价和毒性试验;肿瘤学研究;传染性疾病研究;遗传学和遗传性疾病研究;老年病学研究;计划生育研究;免疫学研究。大鼠用途:生理学研究;营养学研究;药理学和毒理学研究;肿瘤研究;遗传疾病研究;传染病研究环境污染与人类健康研究;口腔医学研究;心血管疾病研究;其他如实验外科学、核医学、物理性损伤、计划生育、老年病学等研究。豚鼠用途:免疫学研究;传染病研究;药物学研究;营养学研究;耳科学研究。地鼠用途:肿瘤学研究;生理学研究;遗传学研究;糖尿病研究;营养学研究;药物学、毒理学、致畸等方面研究;冬眠和冬眠机制研究;预苗制备与鉴定研究。长爪沙鼠用途:病毒学研究;细菌学研究;寄生虫病研究;内分泌学研究;代谢病研究;脑神经病研究;肿瘤学研究;其他如抗辐射、心理学、肾功能性变等研究。兔用途:发热及热原实验;皮肤刺激试验;制作动脉粥样硬化症模型;计划生育研究;免疫学研究;心血管疾病研究;微生物学研究;眼科学研究;急性实验;遗传学实验;口腔科学研究。犬用途:实验外科学;基础医学研究;药理、毒理学研究;某些疾病研究。猕猴用途:传染病研究(病毒性、细菌性及寄生虫疾病);营养、代谢和老年病研究;生殖生理研究;行为学和精神病及神经生物学研究;环境卫生公害研究。小型猪用途:皮肤烧伤研究;肿瘤研究;免疫学研究;心血管病研究;糖尿病研究,畸形学和产期生物学等研究;遗传性和营养性疾病研究;悉生猪和猪心脏瓣膜应用;牙科研究;外科手术方面研究;其他疾病研究。 3、简述遗传性和诱发型动物疾病模型的概念及优缺点。 遗传性动物疾病模型(自发性动物模型)概念:指实验动物未经任何人工处置,在自然条件下发生的或由于基因突变的异常表现,通过遗传育种保留下来的动物模型。优点:此类动物模型不需要研究者通过任何方法进行处置,在自然条件下发生的或由于基因突变的异常表现,通过遗传育种保留下来,实验动物工作者将这些突变基因培育成携带不同突变基因的实验动物品系,成为人类遗传性疾病的良好模型,如高血压大鼠、自发性肿瘤大鼠和小鼠、糖尿病大鼠和小鼠、免疫性疾病动物模型等;缺点:种类有限,来源比较困难,而且疾病模型的动物饲养条件要求高,发病率低,发病时间长,需要一定的时间,若大量使用尚有一定的困难。诱发型动物疾病模型的概念:又称实验型动物模型,是指研究者通过使用物理的、化学的、生物的和复合的致病因素作用于动物,造成动物组织、器官或全身一定的损害,出现某些类似人类疾病时而出现的功能、代谢或形态结构方面的病变,即人为地又发动物产生类似人类疾病模型。诱发型动物疾病模型优点:制作方法简便,实验条件比较简单,其他因素容易控制,在短时间内可以复制大量的动物模

高中生命科学(生物)实验部分知识点整理

生物实验部分 【实验1.1 细胞的观察和测量】(实验考) 1、显微镜的构造: 【实验2.1 食物中主要营养成分的鉴定】(实验考) 实验方法: 1、用刀片在洋葱鳞叶外表皮上划出一个小方块,用镊子撕下该部分表皮,放在载玻片中央的清水滴里,展平,盖上盖玻片; 2、先用低倍镜,再用高倍镜,细胞核常位于细胞边缘,细胞液呈浅紫色; 3、在盖玻片的一侧滴加30%蔗糖溶液1~2滴,在盖玻片的对侧用吸水纸引流。重复几次,可以看到液泡逐渐变小,紫色加深,细胞原生质层与细胞壁逐渐分开,出现质壁分离现象。 1、材料:新鲜猪肝匀浆、3.5%FeCl3溶液、经高温处理的猪肝匀浆、经高温处理的3.5%FeCl3溶液 2、高温可以使酶失去催化活性;高温不影响无机催化剂活性。 【实验4.3 叶绿体中色素的提取和分离】 1、叶绿体中的各种色素能够溶解在有机溶剂中,所以用无水乙醇可提取叶绿体中的色素。 2、层析液(石油醚∶丙酮∶苯=20∶2∶1)是一种脂溶性很强的有机溶剂。 3、石英砂使绿叶充分研磨。

4、碳酸钙防止叶绿素被破坏。 5、分次加入无水乙醇,减少无水乙醇挥发充分提取色素。 6、色素条带: 【实验4.4 探究影响光合作用的因素】 1、二氧化碳浓度、光照强度、温度是最常见的影响光合作用强度的因素。 参考方案一:真空渗水法 材料选择叶龄相当的蚕豆叶片数片。 参考方案二:溶解氧传感器测定法 材料选择:黑藻 (1)光照强度对光合作用的影响:控制条件为2%NaHCO3、25°C水温,变量为20W、40W、60W、100W白炽灯(光照距离相等)。 (2)CO2浓度对光合作用强度的影响:控制条件为40W白炽灯、25°C水温,变量为0% NaHCO3、1% NaHCO3、2% NaHCO3、4% NaHCO3。 (3)温度对光合作用强度的影响:控制条件为40W白炽灯、2% NaHCO3,变量为10°C、15°C、25°C、35°C。 【演示实验酵母菌的呼吸方式】 1、酵母菌为兼气性微生物,在有氧或无氧条件下分别进行有氧呼吸或无氧呼吸。 2、石蜡油:隔绝氧气。 3、BTB溶液:检验是否有CO2生成。 【实验5.1 观察牛蛙的脊髓反射现象】 1、材料:0.65%生理盐水、0.5%HCl溶液、蒸馏水、小纸片 2、切除脑的作用:排除脑对脊髓的影响。 3、右后肢脚趾尖浸入0.5%HCl溶液里,右后肢发生曲腿反射。 4、将沾有0.5%HCl溶液的小纸片贴在蛙腹部的皮肤上,发生搔扒反射。 5、环割脚趾皮肤的作用:感受器被破坏,反射弧不完整,不能进行正常的反射活动。 6、破坏脊髓的作用:神经中枢被破坏,反射弧不完整,不能进行正常的反射活动。 7、搔扒反射的中枢及可能的调节机理:搔扒反射中枢位于脊髓,感受器位于腹部皮肤,传入神经将刺激的信息传入脊髓,由脊髓将信息整合后,经传出神经传递到后肢肌肉做出骚扒动作。

浙江省医学实验动物与动物实验培训考试简答题及答案

第一章 医学实验动物学概论 1、实验动物学的概念及其主要研究内容。 实验动物学是以实验动物为主要研究对象,并将培育的实验动物应用于生命科学研究等领域的一门综合性基础学科。实验动物学的主要研究内容包括:实验动物生物学,实验动物环境生态学,实验动物遗传学,实验动物营养学,实验动物微生物学和寄生虫学,实验动物医学,比较医学,动物实验技术,动物实验伦理学,动物实验替代方法学,实验动物福利。 2、请简述科技部、卫生部实验动物的管理政策。 《医学实验动物合格证的暂行条例》,《实验动物管理条例》,《实验动物许可证管理办法(试行)》,《关于善待实验动物的指导意见》等。 3、简述21世纪医学实验动物科学发展趋势。 随着科学技术的蓬勃发展,新思维、新理念、新发现推动着新兴学科和交叉学科不断涌现,使得科学技术以前所未有的速度飞速发展。一、实验动物科学与分子生物学技术:现代生命科学技术,包括克隆技术、转基因技术等为开发实验动物新品种、品系创造了条件;二、实验动物资源开发与利用:动物种质资源的综合开发和实验动物化一直是实验动物学科发展的重点内容之一;三、3R研究,即动物实验的减少(Reduction),替代(Replacement)和优化(Refinement):3R研究作为实验科学研究领域中的一个前沿学科已成为生命科学研究中一个很重要的组成部分,其研究结果已达到较高水平,并在产品质量法定检测和其他众多领域中广泛应用,通过3R研究,不仅进一步丰富了科学研究手段,而且开拓了人们的科研思路,解决了采用常规方法难以解决的问题;四、实验动物工作管理体系的完善:实验动物管理的核心是质量管理,应把加强动物实验质量管理作为整个实验动物管理的切入点;五、培养中国实验动物市场:实验动物科学既有学科本身的发展规律,又因其服务于其他学科,因而决定了其具有商品化、社会化、产业化的前景。 第二章 医学实验动物学标准 4、医学实验动物标准包括哪几方面,请举例说明实验动物质量对实验的影响。 医学实验动物标准包括:实验动物质量标准、动物实验条件标准和动物实验操作规范。实验动物质量对实验的影响:实验动物是人类疾病研究的“替身”及生物科学研究的材料。医学研究中需要更为适合的不同类型动物来完成科学实验,其本身的质量问题,涉及实验研究的敏感性和反应一致性,而且一些生命科学的成就,必须依靠某种遗传类型的实验动物。实验动物不同于其他动物,它的质量受到多个条件的限制,人们必须对这些限制做出相应的衡量标准。因此,为了使动物实验结果准确可靠,实验动物就像任何其他产品一样,在从生产至使用的整个过程中,用实验动物标准严格控制其质量。 5、请叙述实验动物遗传学和微生物学的分类及其质量控制意义。 实验动物遗传学分类:近交系动物、杂交群动物及远交系动物。实验动物遗传学质量控制意义:实验动物在繁衍及成长过程中,遗传基因易受到漂变、污染及突变等影响,因而,有必要对动物遗传质量进行检定和判断,以保证其质量和使用的可靠性。实验动物微生物学分类:普通级动物(CV)、清洁级动物(CL)、无特定病原体级动物(SPF)、无菌动物(GF)、悉生动物(GN)。实验动物微生物学质量控制意义:由于实验动物采取群体饲养,频繁与外环境和人员接触,易被各种病原体感染,造成疾病爆发、流行和隐性感染,因而对实验研究产生严重干扰,造成人力物力和时间的极大浪费。有的病原体宿主广泛,属人兽共患病原,可引起人和动物的疾病,更具有危险性。因此,开展实验动物微生物监控工作,减少或阻止微生物的影响,对保证实验动物质量及等级标准化,以及动物实验结果的可靠性,具有十分重要的意义。 6、简述影响动物实验和屏障动物实验室的环境因素。 影响动物实验和屏障动物实验室的环境因素:1、气候因素:温度、湿度、气流、风速等;2、物理化学因素:光照、噪音与振动、氧、二氧化碳、氨、粉尘、消毒剂等;3、居住因素:包括房屋、笼具、垫料、饮水给料设施等;4、营养因素:饲料、饮水等;5、生物因素-同种生物因素与异种生物因素:同种生物因素包括社会地位、势力范围、咬斗、饲养密度等,异种生物因素包括微生物及其他生物等;5、人为因素:建筑设施维护、饲养管理、实验操作等。

高中生物实验大全(详)

实验一:使用高倍显微镜观察几种细胞 一、实验目的: 1、学会如何使用显微镜观察细胞; 2、了解细胞的结构; 3、学会制作临时装片。 二、实验材料:(实验材料可换)松针、动物血液、动物神经细胞永久装片 三、实验用具:载玻片、盖玻片、蒸馏水、滴管、镊子、土豆、刀片、显微镜(物镜5X、10X、40X) 四、方法步骤: 1、制作松针的临时切片: (1)取干净的载玻片一个平置于试验台上,用滴管在载玻片中央滴一滴蒸馏水。 (2)将土豆切成条状(截面约:0.5X0.5cm)取两条,将一根松针夹在两个土豆条之间,用刀片削成尽量薄的薄片,削时,手腕不动,靠大臂带动小臂移动刀片。切片数次。从中选取较薄的切片,置于载玻片的水滴上。 (3)从一侧轻轻盖上盖玻片,不要产生气泡。用吸水纸轻轻吸去盖玻片周围的水滴,即完成临时切片的制作。 2、观察切片: (1)取出显微镜,置于试验台上靠左的位置,打开光源。 (2) 将上步制作好的切片置于显微镜的载物台上,调整载物台位置,使盖玻片对准光源。(3)使用5X物镜观察切片,使松针切片在视野中心,换成10X物镜,观察松针叶面横切结构。 (4)换成40X物镜观察,注意细胞及细胞内物质结构,画图。 3、动物血液临时装片的制作及观察(除了不用切片,其他类似) 4、动物神经细胞永久装片的观察。 五、考点提示: 1、松针的叶面结构是什么样的? 2、动物细胞的结构是什么样的?与植物细胞又什么不同? 3、显微镜的物镜倍数愈大,视野的亮度如何?物体的大小如何? 4、如何调节焦距? 5、如何才能使切片尽量的薄?切片的厚薄对显微镜下观察的效果有什么影响。 实验二:检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 一、实验目的: 尝试用化学试剂检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质,阐明实验原理—颜色反应,识记和区分用于可溶性还原糖、脂肪、蛋白质鉴定的试剂及产生的特定颜色,初步掌握鉴定上述化合物的基本方法,学会描述实验现象,掌握NaOH溶液和CuSO4溶液的使用方法。 二、实验原理: 某些化学试剂能使生物组织中的有关有机化合物,产生特定的颜色反应。 1、生物组织中普遍存在的可溶性糖类较多,有葡萄糖、果糖、麦芽糖和蔗糖。前三种糖的 分子内都含有游离的具还原性的半缩醛羟基,因此叫做还原糖;蔗糖分子内没有,为非还原糖。实验中所用的斐林试剂,只能鉴定生物组织中可溶性还原糖,而不能鉴定可溶性非还原糖。

走进生命科学实验室教案

For personal use only in study and research; not for commercial use 第一章第2节走进生命科学实验室 一、教材分析: 本节《走进生命科学实验室》包括“生命科学探究的基本步骤”和“生命科学实验的基本要求”两部分内容。这一节的教学关键在于激励学生走进生命科学实验室,认识到实验探究的重要性,了解基本的实验设备和实验室规则,并能够正确使用显微镜和显微测微尺,培养良好的实验习惯和科学的实验态度。关于“生命科学探究的基本步骤”,教材首先应用达尔文和斯科的名言来激励学生到生活中去发现问题,带着问题走进课堂和实验室,因为好奇心是培养创新精神和探究精神的重要条件。生命科学探究的基本步骤是研究方法的体现,教材列举了柳条鱼产仔条件的探究实验案例,分析了其中提出问题、提出假设、设计实验、分析数据和得出结论的各个环节,帮助学生理解生命科学探究活动的基本步骤。并在“阅读与思考”栏目中运用“库鲁病”病原体发现的生动过程用以补充说明生命命科学探究是如何进行的。 关于“生命科学实验的基本要求”,教材强调了生命科学是一门实验性很强的学科,实验室是进行实验和探究活动的场所。为了保证实验的顺利进行,必须遵守实验室规则和安操作要求进行实验,为下一节实验课的正常学习打好基础。 本节的“发现之路”介绍了显微镜的发明和应用,强调了技术的改进对生命科学发展的重要作用。 二、课题:第一章走近生命科学第2节走进生命科学的实验室 三、课时安排:1课时。 四、教学目标: 1、知识与技能: 能比较生命科学探究常用方法的不同适用范围和优势。 能识别高中生命科学实验室的基本设施,能说出实验室的主要规章制度和安全守则主要条款。 2、过程与方法: 通过参观实验室,识别生命科学实验室的基本设施,学习实验室规章制度和安全守则。 阅读教材和课外阅读材料,了解生命科学探究的基本步骤。 3、情感态度与价值观: 养成良好的实验习惯和科学的实验态度。 理解高中生命科学教育对学生自身发展的重要意义,形成学习生命科学课程的热情和信心。 五、教学重点与难点 重点:生命科学探究活动的基本步骤。 难点:如何进行生命科学探究。 六、教学用具:自制PPT

【环境-管理】实验动物环境设施控制.

实验动物环境设施控制 供实验动物保种、繁殖、生产的特定场所,以及动物生存的外部条件,总称为实验动物环境;其中动物房舍、辅助建筑以及所需的各种设备等,若用于动物繁殖、生产的称为实验动物设施,若是用于动物实验的称为动物实验设施。 实验动物环境可分为: ?外环境。是指实验动物设施或动物实验设施以外的周边环境。如气候或其他自然因素、邻近的民居或厂矿单位、交通和水电资源等。 ?内环境。指实验动物设施或动物实验设施内部的环境。内环境又细分为大环境和小环境。前者是指实验动物的饲养间或实验间的整体环境状况;后者是指在动物笼具内,包围着每个动物个体的环境状况,如,温、湿度,气流速度,氨及其他气体的浓度,光照,噪音等等。 实验动物环境条件,对动物的健康和质量,以及对动物实验结果有直接的影响,尤其是高等级的实验动物,环境条件要求严格和恒定。因而,对环境条件人工控制程度越高,并符合标准化的要求,生活这样环境中的动物,就越具有质量上的保证,一致性的程度就越高,动物实验结果就有更好的可靠性和可重复性,也使同类型的实验数据具有可比较的意义。 影响实验动物环境的因素及其控制: ?气候因素。包括有温度、湿度、气流和风速等。在普通级动物的开放式环境中,主要是自然因素在起作用,仅可通过动物房舍的建筑座向和结构、动

物放置的位置和空间密度等方面来作有限的调控。在隔离系统或屏障、亚屏障系统中的动物,主要是通过各种设备,对上述的因素予以人工控制。在国家制定的实验动物标准中,对各质量等级动物的环境气候因素控制,都有明确的要求。 ?理化因素。包括有光照、噪音、粉尘、有害气体、杀虫剂和消毒剂等。这些因素可影响动物各生理系统的功能及生殖机能,需要严格控制,并实施经常性的监测。普通级动物要在适当的范围内,采取有效的措施,对此予以监控;尤其是清洁级以上等级的动物,应通过实验动物设施内的各种设备,按国家颁布的各个等级标准,严格予以控制。 ?生物因素。是指实验动物饲育环境中,特别是动物个体周边的生物状况。 包括有动物的社群状况、饲养密度、空气中微生物的状况等。例如,在实验动物中许多种类,都有能自然形成具有一定社会关系群体的特性。对动物进行小群组合时,就必须考虑到这些因素。不同种之间或同种的个体之间,都应有间隔或适合的距离。对实验动物设施内空气中的微生物有明确的要求,动物等级越高要求越为严格。国家标准规定,亚屏障系统设施内空气落下的菌数少于或等于12.2个/皿时,屏障系统2.45个/皿时,隔离系统0.49个/皿时。实验动物的房舍设施 这里指的实验动物设施是实验动物和动物实验设施的总称,是为实现对动物所需的环境条件实行控制目标而专门设计和建造的。实验动物设施依其使用功能的不同,划分为各个功能区域,各自有不同的要求。 实验动物设施的等级及其规划结构要点

实验动物环境及设施

实验动物环境及设施(GB 14925-2001) 点击次数:488 发布时间:2009-12-9 21:42:45 前言 本标准于1994年1月首次发布,经过5年的实施,取得大量检测数据,1999年8月修订,2000年1月通过复审,确认。本次修订界定了适用范围,其中环境条件分类及技术指标要求更为科学,操作性强,既与国际接轨又符合国情。修订标准区别了实验动物繁育、生产和动物实验设施环境指标;且根据不同种类动物的生物学特性,提出不同的环境要求;新增了各类动物居所密度指标。 本标准附录A、附录B、附录C、附录D、附录E、附录F、附录G、附录H及附录I 都是标准的附录。 本标准自实施日起代替GB 14925-1994。 本标准由中华人民共和国科学技术部提出并归口。 本标准起草单位:中国实验动物学会。 本标准主要起草人:荣瑞章、邵强、刘德惠、杨幼名、孙岩松、王禄增、程水生。————————————————————————————————————— 中华人民共和国国家标准 GB 14925-2001 代替 GB 14925-1994 实验动物环境及设施 Laboratory animal─Requirements of environment and housing facilities 中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局 2001-08-29 批准发 布 2002-05-01实施 ________________________________________________________________________ _______ 1 范围 本标准规定了实验动物繁育、生产及实验环境条件和设施的技术要求及检测方法,同时规定了垫料、饮水和笼具的要求。

高中生物实验汇总

高中生物实验汇总 1. 观察DNA、RNA在细胞中的分布 2.检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质 3.用显微镜观察多种多样的细胞 4.观察线粒体和叶绿体 5.通过模拟实验探究膜的透性 6.观察植物细胞的质壁分离及复原 7.探究影响酶活性的因素 8.叶绿体色素的提取和分离 9.探究酵母菌的呼吸方式 10.观察细胞的有丝分裂 11.模拟探究细胞表面积与体积的关系 12.观察细胞的减数分裂 13.低温诱导染色体加倍 14.调查常见人类遗传病 15.探究植物生长调节剂和扦插枝条生根的作用 16.模拟尿糖的检测 17.探究培养液中酵母菌数量的动态变化 18.土壤中动物类群丰富度的研究 19.探究水族箱(或鱼缸)种群落的演替 生物实验总结 实验一:观察DNA和RNA在细胞中的分布 实验原理:DNA 绿色,RNA 红色 分布:真核生物DNA 主要分布在细胞核中,线粒体和叶绿体内也含有少量的DNA;RNA主要分布在细胞质中。 实验结果: 细胞核呈绿色,细胞质呈红色. 实验二:物质鉴定 还原糖 + 斐林试剂砖红色沉淀 脂肪 + 苏丹III 橘黄色 脂肪 + 苏丹IV 红色 蛋白质 + 双缩脲试剂紫色反应 1、还原糖的检测 (1)材料的选取:还原糖含量高,白色或近于白色,如苹果,梨,白萝卜。(2)试剂:斐林试剂(甲液:0.1g/mL的NaOH溶液,乙液:0.05g/mL的CuSO4溶液),现配现用。 (3)步骤:取样液2mL于试管中→加入刚配的斐林试剂1mL(斐林试剂甲液和乙液等量混合均匀后再加入)→水浴加热2min左右→观察颜色变化(白色→浅蓝色→砖红色)

★模拟尿糖的检测 (1)取样:正常人的尿液和糖尿病患者的尿液 (2)检测方法:斐林试剂(水浴加热)或班氏试剂或尿糖试纸 (3)结果:(用斐林试剂检测)试管内发生出现砖红色沉淀的是糖尿病患者的尿液,未出现砖红色沉淀的是正常人的尿液。 (4)分析:因为糖尿病患者的尿液中含有还原糖,与斐林试剂发生反应产生砖红色沉淀,而正常人尿液中无还原糖,所以没有发生反应。 2、脂肪的检测 (1)材料的选取:含脂肪量越高的组织越好,如花生的子叶。 (2)步骤: 染色(滴苏丹Ⅲ染液2~3后吸去染液→滴体积分数50%的酒精洗去浮色→吸去多余的酒精) 制作装片(滴1~2 3、蛋白质的检测 (1)试剂:双缩脲试剂(A液:0.1g/mL的NaOH溶液,B液:0.01g/mL的CuSO4溶液) (2)步骤:试管中加样液2mL→加双缩脲试剂A液1mL,摇匀→加双缩尿试剂B 液4滴,摇匀→观察颜色变化(紫色) 考点提示: (1)常见还原性糖与非还原性糖有哪些? 葡萄糖、果糖、麦芽糖都是还原性糖;淀粉、蔗糖、纤维素都是非还原性糖。(2 )还原性糖植物组织取材条件? 含糖量较高、颜色为白色或近于白色,如:苹果、梨、白色甘蓝叶、白萝卜等。(3)研磨中为何要加石英砂?不加石英砂对实验有何影响? 加石英砂是为了使研磨更充分。不加石英砂会使组织样液中还原性糖减少,使鉴定时溶液颜色变化不明显。 (4)斐林试剂甲、乙两液的使用方法?混合的目的?为何要现混现用? 混合后使用;产生氢氧化铜;氢氧化铜不稳定。 (5)还原性糖中加入斐林试剂后,溶液颜色变化的顺序为? 浅蓝色棕色砖红色 (6)花生种子切片为何要薄? 只有很薄的切片,才能透光,而用于显微镜的观察。 (7)转动细准焦螺旋时,若花生切片的细胞总有一部分清晰,另一部分模糊,其原因一般是什么? 切片的厚薄不均匀。 (8)脂肪鉴定中乙醇作用?洗去浮色。 (9)双缩脲试剂A、B两液是否混合后用?先加A液的目的怎样通过对比看颜色变化? 不能混合;先加A液的目的是使溶液呈碱性;先留出一些大豆组织样液做对比。

本科生六个基本生物学实验

实验一:感受态细胞的制备 1.原理: 当实验室获得了一个新的质粒时,而这个质粒并未转化到宿主菌体内,则需要该技术进行细菌的转化,以大量获得这一质粒。转化细菌的方式有很多种,如电转化法、脂质体转染法、显微注射法、CaCl2处理法制备感受态细胞等。一般的实验室都应用CaCl2处理细菌,改变细胞膜的结构,使质粒DNA能穿过细菌细胞膜进入细胞。然后在选择培养基中培养转化处理过的细菌,转化成功的细菌可在抗菌素培养基上生长形成菌落。这一方法是分子生物学常用实验方法。 2.实验材料 2.1LB液体培养基 2.20.1mol/L CaCl2溶液:称取1.1g无水CaCl2,溶于90ml双蒸去离子水中, 定容至100ml,用0.22μm滤器过滤并装入灭菌试剂瓶中,4℃保存。 2.3 DH5α菌株,冰,牙签,无菌滤纸,50ml离心管,枪头(以上需灭菌); 移液器,摇床,冷冻离心机,涡旋震荡器,恒温摇床,恒温培养箱,超净工作台,普通冰箱,-70℃冰箱 3.操作方法 3.1从37℃培养12—16h的平板上,用无菌牙签挑取一个单菌落,转移到含有3ml LB培养基的试管内,37℃振摇过夜。次日取菌液1ml,接种到含有100ml LB培养基的500 ml烧瓶中,37℃剧烈振摇培养约2—3h(振摇速度为200—300r/min),待OD600值达到0.3—0.4时,将烧瓶取出立即置冰浴10—15min。 3.2自该步骤起皆需无菌操作。在无菌条件下将细菌转移到一个灭菌处理过的、冰预冷的50 ml离心管中。 3.34℃离心,4000g×5min回收细胞。 3.4弃去培养液,将离心管倒置于滤纸上1min,以使最后残留的培养液流尽。 3.5加入冰预冷的0.1mol/L CaCl2溶液10ml重悬菌体,置冰浴30min。 3.64℃离心,4000g×5min,弃去上清液,倒置于滤纸1min。 3.7再加4ml用冰预冷的0.1mol CaCl2重悬菌体(重悬时操作要轻)。 3.8置4℃冰箱置12—24h,即可应用于转化。 思考题: 制备感受态细胞时加入CaCl2的作用是什么? 钙离子结合于细胞膜上,使细胞膜呈现一种液晶态。在冷热变化刺激下液晶态的细胞膜表面会产生裂隙,细胞膜的通透性发生变化,使外源DNA进入。

实验的动物环境及设施

1 范围 本标准规定了实验动物繁育、生产及实验环境条件和设施的技术要求及检测方法,同时规定了垫料、饮水和笼具的要求。 本标准适用于一切实验动物繁育、生产、实验场所的环境条件及设施设计、施工、工程验收及经常性监督管理。 2 引用标准 下列标准所包含的条文,通过在本标准中引用而构成为本标准的条文。本标准出版时,所示版本均为有效。所有标准都会被修订,使用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版本的可能性。 GB 3095-1996 环境空气质量标准 GB 3096-1993 城市区域环境噪声标准 GB 4792-1984 放射卫生防护基本标准 GB 5749-1985 生活饮用水卫生标准 GB 8978-1996 污水排放综合标准 GB 50243-1997 通风与空调工程施工及验收规范 GB 50259-1996 电气装置安装工程电气照明装置施工及验收规范 GBJ73-1984 洁净厂房设计规范 GBJ 68-1984 建筑结构设计统一标准 JGJ-71-1990 洁净室施工及验收规范 3 定义 本标准采用下列定义。 3.1 实验动物 指经人工饲育,对其携带微生物实行控制,遗传背景明确或者来源清楚的用于科学研究、教学、生产、检定以及其他科学实验的动物。 3.2 实验动物繁育、生产设施 指用于实验动物繁育、生产的建筑物、设备以及运营管理在内的总和。 3.3 动物实验设施 指以研究、试验、教学、生物制品、药品生产等为目的进行实验动物饲育、试验的建筑物、设备以及运营管理在内的总和。 4 环境及设施 4.1 选址 4.1.1 实验动物繁育、生产及实验场所应避开自然疫源地。 4.1.2 宜选在环境空气质量及自然环境条件较好的区域。 4.1.3 宜远离铁路、码头、飞机场、交通要道以及散发大量粉尘和有害气体的工厂、贮仓、堆场等有严重空气污染、振动或噪声干扰的区域。若不能远离上述区域则应布置在当地夏季最小频率风向的下风侧。 4.1.4 实验动物繁育、生产、实验设施应与生活区保持大于50m的距离。

普通生物学实验整理全套

普通生物学实验 内容提要 本书共编入20个实验,包括显微镜的使用、细胞、动植物组织、个体解剖以及制片、标本的制作等方面的内容,能帮助学生印证理论,学习和训练基本实验技能。实验后附有思考题,能启发和开阔学生的思路,培养综合与分析问题的能力。 本书适合我院本科、基地班及大专生物工程专业学生作为普通生物学实验教材,也可供有关专业人员和中学教师参考。 目录 实验一显微镜的构造和使用 实验二生物绘图技术 实验三细胞的形态与结构 实验四细胞的有丝分裂 实验五植物组织 实验六植物组织制片技术 实验七叶绿体的制备及其对染料的还原作用 实验八植物根的形态与结构 实验九植物茎的形态与结构 实验十植物叶的形态与结构 实验十一植物的繁殖器官 实验十二植物腊叶标本的制作 实验十三动物组织(一) 实验十四动物组织(二) 实验十五 ABO血型鉴定 实验十六人体动脉血压的测量 实验十七血细胞的计数 实验十八原索动物及脊椎动物类群(一)鱼类 实验十九脊椎动物——鸟类 实验二十脊椎动物类群(二)哺乳类

实验一显微镜的构造和使用 一、目的要求 了解普通光学显微镜的构造和各部分的性能,学习本掌握正确的使用技术 二、材料和用品 生物切片标本;显微镜;二甲苯、香柏油 三、方法和步骤 (一)、了解显微镜的构造和性能 光学显微镜是研究生物学的常用工具,由一组光学放大系统和支持及调节它的机械系统组成,有的还带有光源部分。其结构见图1。 图1 显微镜的结构 1、机械系统 (1)、镜座和镜柱 镜座是显微镜底部的沉重部分,它使显微镜重心较低,以使之不致倾倒。其上直立的短柱部分为镜柱,支持镜臂和镜台。 (2)、镜台 又名载物台,是放置玻片标本的平板。其中央有一圆孔,称镜台孔,以便从下方来的光线由此通过。镜台上有压片夹用以固定标本。较好的显微镜装有标本移动器(或称推进尺),既可固定载玻片又可转动螺旋前后左右移动标本。有的标本移动器上还带有标尺,可利用标尺上的刻度寻找所要观察的标本位置。 (3)、镜臂 为镜柱之上弯曲的部分,以便于持握,有些老式显微镜的镜臂与镜柱之间有一个能活动

实验动物标准化和动物实验伦理性的内容和意义

实验动物标准化和动物实验伦理性要求的内容和意义 实验动物学的主要任务是提供实验动物用于生物医学研究,以便收集信息,获得准确的、可重复性资料。动物实验主要用于医学、生物学、兽医学和农学等生物医学研究领域。特别是在医学研究中是常用的方法和手段,在人类疾病的调查和防治研究等诸多方面发挥着巨大作用。 首先我们得区分清楚实验动物与动物实验的差别。 实验动物的定义:是指经人工饲养培育,对其携带的微生物实行控制,遗传背景明确、来源清楚,用于生物医学科学实验、药品生物制品的研究生产鉴定、以及其他科学研究的动物. 注意以下几点:1)环境是人工提供的环境,是环境限定的动物;2)遗传角度看是人工培育的种类,背景明确有两层意思,一是每一个品种和品系都有固定的生物学特征和遗传组成,其家系都能都有明确的记录可查和追溯,来源清楚指其种子和繁殖生活地和提供者清楚,是遗传限定的动物;3)微生物角度看,对其携带的微生物、寄生虫实行人工控制,所有实验动物的繁殖和使用都是在严格的微生物寄生虫监测下进行的,是微生物限定的动物;4)只有一个目的,那就是用于科学实验。 另外还要注意区别实验动物和实验用动物的概念。 (一)实验动物:是指人工饲养、繁育,对其携带的微生物及寄生虫实行控制、遗传背景明确或者来源清楚,而应用于科学研究、教学、生产和检定以及其他科学实验的动物。(二)实验动物的分类1、遗传控制分类,分为(1)近交系,即纯系动物;(2)封闭群动物; (3)杂交一代动物(F1)代2、按微生物控制的程度,目前我国将实验动物分为四个等级:(1)普通级动物(2)清洁级动物(3)无特级病原体动物(SPF动物)(4)无菌动物(CF动物)和悉生动物。 (二)实验用动物实验用动物是指能够用于科学实验所有动物,实验用动物不仅包含了实验动物,而且还包括野生动物、经济动物和家畜等。由于野生动物和经济动物及家畜与实验动

高中生物实验方法

实验方法总结 1.模型方法。(必修一、P54) 模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述,这种描述可以是定性的,也可以是定量的;有的借助于具体的实物或其他形象化的手段,有的则通过抽象的形式来表达。模型包括物理模型、数学模型、概念模型等。 ⑴以事物或图画形式直观地表达认识对象的特征,这种模型就是物理模型,沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型,就是物理模型。 ⑵数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。如“J”型增长的数学模型:t 年后种群数量为Nt=N0t。(必修三、P65) 建立数学模型的步骤:①观察研究对象,提出问题。②提出合理的假设。③根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达。④通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正。 2. 提出假说(必修一、P66) 提出假说:莫得成分和结构的初步阐明,最初都是先根据现象和有关知识,提出假说,而不是通过实验观察直接证实的。假说的提出要有实验和观察的依据,同事还需要严谨的推理和大胆的想象。假说需要通过观察和实验进一步验证和完善。 3. 控制变量(必修一、P79) 实验过程中可以变化的因素称为变量。其中认为改变的变量称为自变量;随着自变量的变化而变化的变量称做因变量。除自变量外,实验过程中可能还会存在一些可变因素,对实验结果造成影响,这些变量称为无关变量。 除了一个因素以外,其余因素都保持不变的实验叫做对照实验。上述实验中只有反应条件是改变的,其余因素(如反应物的性质和浓度)都没有变化。对照实验一般要设置对照组和实验组。在对照实验中,出来要观察的变量外,其他变量都应当始终保持相同。 4. 对比实验(必修一、P93) 设置两个或两个以上的实验组,通过对结果的比较分析,来探究某种因素与实验对象的关系,这样的实验叫做对比实验。对比试验也是科学探究中常用的方法之一。 5. 同位素标记法(必修一、P102) 同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。用同位素标记的化合物,化学性质不会改变。科学家通过追踪同位素标记的化合物,可用弄清化学反应的详细过程。这种方法叫做同位素标记法。

动物实验室生物安全

实验动物工作与生物安全 1、实验动物学与医学、微生物学的关系尤为密切,生物医学上的许多重大发现和成就都与实验动物息息相关。正如巴甫洛夫所说:"没有对活动物进行的实验和观察,人们就无法认识有机界的各种规律"。对于医学科学来说,探讨危害人类健康的各种传染性疾病的发病、治疗与治愈机制及其生理、生化、病理、免疫等方面的机制,无一不是通过动物实验而阐明或证实的,如肝炎、非典、艾滋病等都需运用相应的动物模型来进行实验研究,来阐明各方面的机理,并且研制传染病的疫苗和治疗药物都要用到大量和多种的实验动物,最后达到治疗和预防的目的。 2、动物实验作为生命科学的重要研究手段,研究试验过程必须在确保生物安全的前提下进行。随着生命科学、生物反控和公共卫生应急事件等科学研究的不断深入,科研工作越来越多的使用动物进行艾滋病、流行性出血热、病毒性肝炎、麻风、狂犬病、鼠疫等烈性传染病研究。动物感染实验从接种病原体到实验结束,中间要经过以日、周、月计算的过程,在此期间,给动物喂食、给水、更换垫料及笼具等,遇有病原体随尿粪、唾液排出,就会有感染性气溶胶不断向环境扩散的危险;剖检动物时,实验者还会有接触在体液、脏器中繁殖了的病原体的危险;根据动物种类不同,还可能被动物咬伤甚至由于注射器、手术刀的创伤而被感染等。因此,动物实验过程生物安全问题受到了世界各国的高度重视。 我国对动物实验的生物安全问题有严格的管理要求,特别是SARS流行之后,我国对从事动物实验或利用实验动物进行病原微生物研究,利用实验动物进行转基因、克隆、重组基因等不同级别的感染性实验必须在符合相应等级的生物安全实验室内进行,未经许可的实验室不得开展相关实验。同时,制定了不同级别的生物安全实验室的建筑规范、运行管理规范等一系列认证标准。 动物实验中生物安全不容忽视 在动物实验中,对实验室的不科学管理可导致病原微生物的传播,例如饲养中的动物将接种的病原体通过呼吸、粪、尿等途径排出体外,污染室内环境,如果实验室人员防护或操作不当,就会接触到污染物而被感染。此外,用来做实验研究的野生动物也可能携带对人类产生严重威胁的人畜共患病病原微生物。 实践证明,目前的科学发展水平尚不能完全脱离实验动物进行生命科学研究,尤其是涉及生物安全方面的实验研究。佐藤浩强调,维护生物安全,动物研究机构要不断完善检疫制度,并把实验标准和特殊微生物操作、安全性设备及机构规定的生物安全性等级相结合。 生物安全动物实验室的设计原则 2004年8月28日修订通过《中华人民共和国传染病防治法》第二十二条规定:疾病预防控制机构、医疗机构的实验室和从事病原微生物实验的单位,应当符合国家规定的条件和技术标准,建立严格的监督管理制度,对传染病病原体样本按照规定的措施实行严格监督管理,严防传染病病原体的实验室感染和病原微生物的扩散。

实验室安全考试生物安全类

实验室安全考试生物安 全类 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

1、[判断题]由于紫外线透过物质能力很差,不适于室内空气或物体表面消毒。(分值) 你未作答标准答案:错误 2、[判断题]根据所操作的生物因子的危害程度和应采取的防护措施,将生物安全的防护水平分为四级,1级防护水平最低,4级防护水平最高。以BSL-1、BSL-2、BSL- 3、BSL-4表示实验室的相应生物安全防护水平。(分值) 你未作答标准答案:正确 3、[判断题]生物医学实验室内任何死亡动物尸体、组织碎块,要先高温高压灭菌后密封在塑料袋交专门机构进行处理。(分值) 你未作答标准答案:正确 4、[判断题]初次进入实验室的操作人员应了解实验室具体的潜在危险,认真阅读、理解安全手册和操作手册。(分值) 你未作答标准答案:正确 5、[判断题]当实验室活动涉及传染性或潜在传染性生物因子时,不需要进行危害程度评估。(分值) 你未作答标准答案:错误 6、[判断题]工作人员在进入BSL-2以上级别实验室工作区前,应在专用的更衣室(或缓冲间)穿着背开式工作服或其他防护服。工作完毕必须脱下工作服,不得穿工作服离开实验室。可再次使用的工作服必须先消毒后清洗。(分值) 你未作答标准答案:正确 7、[判断题]学生进入生化医药类实验室可以不穿统一的实验服(白大褂)。(分值) 你未作答标准答案:错误 8、[判断题]生物实验室里可以烹煮食物、聚餐,学生可以在实验室留宿。(分值) 你未作答标准答案:错误 9、[判断题]在微生物实验中,一些不要的菌种等,一定要消毒和高压灭菌处理后方可弃掉。(分值) 你未作答标准答案:正确 10、[判断题]生物安全三级、四级实验室不得从事高致病性病原微生物实验活动。(分值) 你未作答标准答案:错误 11、[判断题]生物安全等级实验室必须按照国家规定要求建设,其中生物安全一级(BSL-1)、二级(BSL-2)实验室应向省级主管部门备案,生物安全三级(BSL-3)、四级(BSL-4)实验室必须取得国家认可的资质。(分值) 你未作答标准答案:正确 12、[判断题]实验废弃的生物活性实验材料特别是细胞和微生物(细菌、真菌和病毒等)必须及时灭活和消毒处理。固体培养基等要采用高压灭菌处理,未经有效处理的固体废弃物不能作为日常垃圾处置。(分值) 你未作答标准答案:正确 13、[判断题]实验动物生物安全性事件,主要表现二方面。一是正常动物在实验过程中,感染上人畜共患病;二是受感染动物由于逃逸或其产生的废弃物处理不当等,造成传染病扩散。(分值) 你未作答标准答案:正确 14、[判断题]用于实验研究的小型啮齿类动物,一般都是无致病原感染的动物,不必在实验过程中注视其生物安全问题。(分值) 你未作答标准答案:错误 15、[判断题]浸泡玻璃器皿的酸缸必须有防护罩,不得敞开放置。(分值) 你未作答标准答案:正确

高中生物实验总结

高中生物实验总结 实验一观察DNA和RNA在细胞中的分布 实验原理:DNA 绿色(甲基绿试剂),RNA 红色(吡罗红试剂) 分布:真核生物DNA主要分布在细胞核中,线粒体和叶绿体内也含有少量的DNA;RNA主要分布在细胞质中。 实验结果: 细胞核呈绿色,细胞质呈红色. 实验二物质鉴定 还原糖 + 斐林试剂~砖红色沉淀 脂肪 + 苏丹III ~橘黄色 脂肪 + 苏丹IV~红色 蛋白质 + 双缩脲试剂~紫色反应 1、还原糖的检测 (1)材料的选取:还原糖含量高,白色或近于白色,如苹果,梨,白萝卜。 (2)试剂:斐林试剂(甲液:0.1g/mL的NaOH溶液,乙液:0.05g/mL的CuSO4溶液),现配现用。(3)步骤:取样液2mL于试管中→加入刚配的斐林试剂1mL(斐林试剂甲液和乙液等量混合均匀后再加入)→水浴加热2min左右→观察颜色变化(白色→浅蓝色→砖红色) ★模拟尿糖的检测 1、取样:正常人的尿液和糖尿病患者的尿液 2、检测方法:斐林试剂(水浴加热)或班氏试剂或尿糖试纸 3、结果:(用斐林试剂检测)试管内发生出现砖红色沉淀的是糖尿病患者的尿液,未出现砖红色沉淀的是正常人的尿液。 4、分析:因为糖尿病患者的尿液中含有还原糖,与斐林试剂发生反应产生砖红色沉淀,而正常人尿液中无还原糖,所以没有发生反应。 2、脂肪的检测 (1)材料的选取:含脂肪量越高的组织越好,如花生的子叶。 (2)步骤:制作切片(切片越薄越好)将最薄的花生切片放在载玻片中央 ↓ 染色(滴苏丹Ⅲ染液2~3滴切片上→2~3min后吸去染液→滴体积分数50%的酒精洗去浮色→吸去多余的酒精) ↓ 制作装片(滴1~2滴清水于材料切片上→盖上盖玻片) ↓ 镜检鉴定(显微镜对光→低倍镜观察→高倍镜观察染成橘黄色的脂肪颗粒)

相关文档
最新文档