〖最新〗中学道德与法治七年级上册导学案：1.2少年有梦(含答案)共3份

一、【学习课题】第一课第二框少年有梦

二、【导学目标】

情感、态度与价值观目标：从小树立梦想，并能把“个人梦”和“中国梦”联系在一起，以实际行动为实现梦想而努力。

能力目标：学会树立正确的梦想，掌握“努力”的方法，会合理安排自己的努力计划。

知识目标：知道树立梦想应注意的问题，及如何实现自己的梦想。

三、【导学重.难点】

重点：树立梦想应注意的问题。

难点：努力就有改变。

第一课中学时代第二目少年有梦

导学案

教学目标：懂得拥有梦想的重要性，知道我们应该具有怎样的梦想；正确认识把梦想变成现实需要付出努力，知道徐丽带来改变，努力会拉近梦想与现实的距离；

掌握实现梦想的方法。

教学重点：有梦就有希望

教学难点：努力就有梦想

一、预习导航

【使用说明及学法指导】根据预习案阅读教材相关内容，理解课本基础知识，进行知识梳理，勾画出重点知识。

1.编织___________________是青少年时期的重要生命主题。梦想是__________________ ，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有_________ ，就有希望。

2.少年的梦想，与个人的______________ 紧密相连；与时代的______________紧密相连，与_________ 密不可分。

3.少年有梦，不应止于_________ ，更在于________ 。_________________ ，是梦想与现实之间的桥梁。

二、合作探究

【使用说明】结合课本内容和探究题，与合作伙伴在小组内或跨组讨论、展示交流自学成果、解决自己在预习中存在的疑惑、进行知识的迁移运用和对感悟进行提炼提升。组长帮助有展示、点评任务的同学

高效完成任务。

1.教材第八页，运用你的经验，讨论如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？

2.阅读课本第10页有关瑞恩的材料，回答：

⑴瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？

⑵你从他的故事中获得了怎样的启发？

3.阅读教材第11页到12页有关莱特兄弟的相关材料，

回答：

⑴实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定能实现梦想吗？

⑵从莱特兄弟圆梦的故事中，你得到怎样的启示？

3、随堂练

1.习近平总书记指出：共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃理想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。少年要有梦是因为（）

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①编织人生梦想，是青少年时期的主要生命主题，有梦想，就有希望②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，能够帮助我们找到前进的方向③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分④有了梦想就一定能实现人生目标

A ①②③

B ②③④

C ①③④

D ①②④

2.关于梦想与现实的关系，下列表述中正确的是（）

①把梦想变成现实，需要付出努力②没有汗水的浇灌，就不能享受梦想之花盛开的幸

福③把梦想变为现实，需要我们具有持久等待的毅力④没有行动的梦想，只能是空

想，把努力丢掉，梦想永远不会在现实中开出鲜艳的花朵

A ①②③ B①③④ C②③④ D

①②④

3.材料一从1972年立志要开创中国玉米的高产道路，赶超世界先进水平时，他便将自己的一生投入到玉米地里。时代楷模李登海说，刚创建农科队时，只有一头牛和 1.2亩土地，8个成员。为了高产攻关，肥料缺乏便挖农家厕所，打炕洞、拆破屋，农村几大苦全吃遍了。

一年又一年，李登海整天跟着玉米转，他的作息只有“玉米时间”，没有“北京时间”。太阳一出来就要下地，为了抢农时白天黑夜连轴转，在40度度高温地里进行人工授粉，一天忙到只能吃一顿饭。

材料二“时代楷模”育种专家李登海的追梦感受和追梦历程。

追梦心语：一个育种人，也要像一粒种子，只有扎根于这个时代的土壤，才能拥有永不停歇的创新脚步。

追梦历程：从亩产一两百千克到1500多千克，李登海屡

次刷新我国的玉米单产量。他“拱”了43年的玉米地，育出的紧凑型杂交玉米高产新品种累计推广面积约12亿多亩，为国家增加社会经济效益1200多亿元。

⑴材料一说明了什么问题？

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⑵你从材料二的“追梦心语”中得到什么启示？

2.2 少年有梦

【学习目标】

1.懂得拥有梦想的重要性，知道我们应该具有怎样的梦想，掌握实现梦想的方法。

2.正确认识把梦想变成现实需要付出努力，初步具有辩证思维能力。

3.知道有梦就有希望，努力就有改变，并能为实现梦想付出自己的努力。

学习重点：帮助学生明确梦想,了解梦想与现实之间的关系。

学习难点：引导学生通过努力实现梦想,将梦想落于实处。

一、自主学习

1.有梦就有希望

（1）编织人生梦想,是青少年时期的重要。梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有。

（2）少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的。它虽然总是和现实有一定距离,有时甚至不切实际,但是人类需要这样的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断

地。

（3）少年的梦想,与个人的紧密相连。明确的人生目标,犹如灯塔,能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。

（4）少年的梦想,与紧密相连,与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。

2.努力就有改变

（1）少年有梦,不应止于,而应付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。,是梦想与现实之间的桥梁。

（2）努力,是一种,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的,是对自我的坚定信念和对美好的。

（3）努力,需要。志向是人生的航标。

（4）努力,需要。如果努力不落实在每一天的具体行动中,梦想就会成为空想。（5）,我们充满朝气、富有活力,我们怀揣,从这里起航。

二、合作学习

1.少年为什么需要梦想？

2.怎样为实现梦想而努力？

三、复习巩固

1．下列关于梦想的说法正确的是( )

A．梦想是对生活的期盼，不能实现的梦想没有任何意义

B．梦想一旦确立，其内容就不应改变

C．梦想可以使我们对生活充满激情

D．梦想是生活的必需品，没有梦想将无法生存

2．以下关于梦想说法错误的是( )

A.梦想就是敢想，想怎么样就怎么样

B.梦想源于现实，又是现实的升华

C.一个人精神境界的高低，取决于他的梦想追求

D.每个人对人生价值的理解不同，个人梦想追求也不相同

3．同学们应该还记得，小时候我们每个人都会大声地说出自己的梦想。现在我们长大了，还会大声说出自己的梦想的同学似乎越来越少了；有的同学甚至对未来没有任何打算。对此，我们应该认识到( )

A．我们已经长大了，不再狂妄无知

B．梦想在没有实现之前是不应该让人知道的

C．少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连

D．同学们越来越有自知之明了

4.当你的梦想与国家的中国梦不一致的时候，你会( )

A．认为社会的要求是对他人而言的，与自己无关

B.及时调整自己的目标追求，以适应中国梦的需要

C.先实现个人的愿望，再追求社会的发展目标

D.让社会梦想适应我的愿望，以我的意志为转移

5.李玉洁7岁罹患类风湿，14岁因瘫痪辍学，历经三年磨砺，靠着仅能打字的两根指头，她的25万字自传体小说《梦想在110厘米之上》终于出版了，她说：“110厘米是我坐在轮椅上的高度，但我的梦想是超越这个高度的，弥补不能站着的遗憾的最好方式，就是去挣脱枷锁、追求梦想”。这启示我们( )

A.梦想在任何情况下都可以转化为现实

B.梦想是美丽而崇高的，现实有时则是丑恶的、可憎的

C.梦想就是空想、幻想

D.梦想的实现要靠我们的努力和坚持

6.“我们如果没有梦想,我们的头脑就会昏沉;我们如果不从事劳动,我们的梦想又怎么实现?”对这句话理解不正确的是( )

A.梦想是我们对未来美好生活图景的愿望

B.只要努力一定能实现梦想

C.任何梦想的实现都是一个艰苦奋斗的过程

D.少年有梦，不应止于心动，更在于行动

四、能力提升

观察漫画,运用所学知识回答问题。

(1)通过漫画中父子的对话可以看出,儿子对梦想持有什么态度,能实现吗?

(2)没有梦想的人生是灰暗的,没有梦想的生活是缺乏活力的,请你告诉漫画中的儿子怎样才能将梦想变为现实?