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八年级下册单元测试卷及答案

一、积累与使用(21 分)

1. 下列字形和加点字的注音全部准确的一项是( )(3 分)

A.谋生举目无亲苦涩(sh è)难以下咽(y àn)

B.禁止穷得够沧倾注(qīng) 唾手可得(tu ò)

C.高粱龙肝凤胆奔丧(s àng) 寄人篱下(l í)

D.清晰懵懵懂懂轮廓(ku ò) 立锥之地(zhu ī)

2. 下列句子中加点的成语使用不准确的一项是( )(3 分)

A.有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞

美这个春与秋之间的黄金的夏季。

B.一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道; 一颗很

小很小的爱心，乘以13亿，就会聚成爱的海洋。

C.这篇作文没有中心，东拉西扯，语言呆板，让人感觉不知所云，

莫衷一是。

D.老师告诉我们：要讲究读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，

而要前后贯通，了解大意。

3. 下面对《背影》一文中作者所写到的四次流泪，分析不当的一项是( )(3 分)

A.到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌

簌地流下眼泪。(为家庭的不幸而流泪，是悲哀的泪)

B.??显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流

下来了。( 被父亲的爱感动而流泪，是感动、悔恨的泪)

C.等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。(因父亲“背影”的消逝而流泪，是高兴的泪)

D.我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。( 因为疼惜父亲而流泪，是伤心的泪)

4. 下列关于文学名著的表述，有误的一项是( )(3 分)

A.《西游记》中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收了白

龙马，高老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和尚。师徒历尽磨难，取得真经。

B.衍太太是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节的人，鲁迅在《父亲的病》《琐记》《狗猫鼠》中表达了对她的怀念之情。

C.《鲁滨逊漂流记》用第一人称的叙述方式，讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。

D.《格林童话》反映了正义与邪恶、善良与凶残、智慧与愚昧、勤劳与懒惰等带有普遍意义的人生主题，表达了作者鲜明的爱憎和美好的愿望。

5. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )(3 分)

①这几项职工福利待遇，是全厂职工代表大会_________的，任何人无权随意改动。

②从学校毕业走上工作岗位，并不意味着学习的_________，而是要在新的条件下继续深入地学习。

③学生激情满怀，展望新的生活_________。

A.审定终止历程

B.审定终止里程

C.审订中止里程

D.审订中止历程

6.综合性学习。(6分)

(1)写出与下文意思对应的排比句和对偶句。(3分)

“不怕慢，只怕站。”只要你上路，就会发现诱人的风景;只要你迈步，就会看到远

大的前程;___________，___________。上路，能够丰富你五彩的

年华;迈步，___________。

(2)为旅游公司设计两条广告语，意思是欢迎国外游客到中国来观光，并要体现中华民族热情好客的传统。(3分)

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二、阅读理解(39分)

(一)阅读《背影》选段，回答问题。(11分)

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘

子去。你就在此地，不要走动。”(批注示例：语言描写。在父亲的心目中，“我”永远是一个长不大的孩子，时刻需要嘱咐和照顾，读后

能感受到一种含蓄而质朴的父爱。)我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父

亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好

让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒

跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。不过他穿过铁道，要爬

上那边月台，就不容易了。①他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪

很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再

向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散

放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。

他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。②于是扑扑衣

上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“③我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，

我的眼泪又来了。

7.请用简洁的语言概括这段文字的主要内容。(2分)

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8.“我”为什么“赶紧拭干了泪”?(3分)

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9.选段中两次写到流泪，表达了作者怎样的感情?(3分)

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10.作批注的读书方法，能即时记录并表达我们读文章时的思考、

感悟。它能够谈感悟理解，或生发联想，或赏析艺术特色，或质疑问

难。参照示例，任选文中两处画线句作批注。要求紧扣文章内容，表

达通畅简洁。(3分)

[批注

①]__________________________________________________________

__________

[批注

②]__________________________________________________________

__________

[批注

③]__________________________________________________________

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(二)阅读下文，回答问题。(14分)

姥姥的端午

①十余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一个端午，便匆匆离去。

②此后每自清明夜始，随着金银花的细碎步声，临近粽香五月，便有姥姥的絮语叮咛，踱着疲惫的小脚，轻轻推门，轻轻走近，拾起

床边垂落的被角，为我一掩再掩。

③物质极度贫乏的岁月，端午，在童年的期盼中，总是姗姗来迟。等待中长大的日子，不知何时，青苇已隔夜盈尺。端午，似一株凌虚

而至的瓦楞草，无声无息落在老家的瓦房上，就在某个清晨，姥姥推

醒了还在熟睡中的我们，她说，粽子熟了。烧了一夜的灶火已渐燃渐熄，大锅里还咕嘟嘟冒着些微的水泡，粽香漫过那口大锅的四周，弥

漫在农家小院上空，萦绕在孩子渴望的小嘴边，飘荡在蹦跳的童歌里。

④端午粽香，萦绕岁岁年年童谣，我们在姥姥精心赶制的一个又一个端午之后长高。姥姥一双操劳的枯手，逐步托不住昔日蹒跚的娃

儿们，当小弟也站在她身后，声渐雄浑之时，姥姥缓身回望，却已一

笑白头。

⑤姥姥的端午，从老家搬到城里，仍旧初始味道。而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥呆呆地坐在门前，想念乡间，想念宽

敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨蹚着两腿露珠，一双巧手侍弄过

的黄瓜架、葡萄秧，想念老槐树荫下，几位老邻叙叙陈年旧话，农谚

桑麻。姥姥似乎在那一年忽然苍老。

⑥最后的端午，姥姥依旧忙碌，她似乎始终是这个节日大会的主

持人，任何人都能够忽略和忘记这个日子，唯她不能。我们从各自的

家里奔来吃粽子的时候，还丝毫没有感觉到姥姥的端午，将在这里停

留。只记得姥姥唠叨了很多，关于谁该谈朋友了，谁该快点结婚了，

别让姥姥这么等着。大家听着，都没有在意。

⑦端午后几日，姥姥在一个深夜忽然丢下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床边仅仅一步之遥，却空着两手没留下老人家只言片语。

⑧次年端午，凝重在无限哀思里，大家小心翼翼躲闪着，似乎稍不留意会不慎碰落太多的哀伤。谈话间，说到童年，那苇塘、蛙鸣、

老家的土炕、邻家小孩憨态可掬的猫头小布鞋??小弟忽然一句“一

到端午，就想起姥姥来”。大家顿住了，都不说话，大弟站到阳台，

低头点起一支烟，妈妈肩头抽动，不知谁的眼泪叮咚掉在米盆里，落

在一只只秀气的青粽上??姥姥赐我农家巧手，包粽的“工艺”代代

相传，粽香飘进以后的日子。

⑨端午，翠绿与寂静，蒹葭苍苍的古韵，带着一春濡湿的水汽，

简淡、玄远。芦丛摇曳、薄雾轻裳，青衣姗，不禁想起眉清目秀，

淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑，初见有股矜持的冷，一身素衣隔岸浅

笑低吟，柔骨而就，甜而不腻，那种感觉在长久的凝睇里埋藏，永远

都蛰伏在心灵深处不会消失。

⑩娴静的汨罗江，从远古走来，走近几千年光阴。姥姥的端午永

远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多

少年。