大班幼儿盥洗培养教案《洗手》

深圳市龙岗区机关幼儿园坂田分园2015—2016学年第二学期

大三班幼儿盥洗培养教案《洗手》

活动目标：

让幼儿知道如何洗手的礼仪

培养幼儿良好的日常行为习惯，让幼儿知道生活也是有规矩要遵循的。

准备：

洗手间、卫生纸、毛巾、垃圾桶

活动过程：

1、导入：教幼儿带入卫生间，提问：我们要是用洗手间，要排队

2、教师示范，教给幼儿如何洗手的方法

1）幼儿要用六步洗手法（湿、搓、冲、捧、甩、擦）洗干净双手。

2）根据盥洗室的空间大小，将幼儿合理分组，保持盥洗室安静有序。

3）帮助或指导每个幼儿将袖子挽至胳膊处，防止溅湿衣袖。

4）指导幼儿节约用水，控制水流大小，洗完手后要在水池内轻轻甩三下，用毛巾擦干手上的水迹。

5）密切关注每个幼儿的洗手过程，对搓洗不仔细，冲洗不干净等行为，教师要耐心地给予动作示范和语言提示。

6）帮助幼儿洗完手后用正确的方法擦干双手，将衣袖放下，整理平整。

3、教师介绍使用完洗手间要打香皂洗手的礼仪

4、在日常生活中注意孩子的洗手习惯，引导幼儿学会轮流等待。

采用竖大拇指、亲抱幼儿、语言鼓励、同伴示范、环境暗示等方法，及时鼓励幼儿洗手过程中的良好表现，促进幼儿良好洗手习惯的养成。

10.教育幼儿懂得洗手对身体的好处，饭前便后、活动后，手脏时主动洗手。