(完整版)外研版七年级下学期英语语法总结

外研版七年级下学期英语语法总结

1. 词类：物主代词、情态动词can和方位介词短语

2. 时态：一般将来时态和一般过去时态

3. 句型：特殊疑问句、祈使句、感叹句和选择疑问句

一. 物主代词

1. 物主代词：表示所属关系的代词（…属于谁的）

2. 形容词性物主代词和名词性物主代词的关系：

（1）形容词性物主代词：必须和名词在一起。

My father, your teacher...

（2）名词性物主代词：相当于与之相对应的形容词性物主代词+名词。This shirt is mine. =This is my shirt.

二. 情态动词can

1. 含义：表达人或物的能力，能或会...…

2. 特点：情态动词can没有人称和数的变化，之后要加动词原形。

3. 否定形式：cannot(正式用法)＝can’t(口语)

4. 句型结构：

（1）肯定句：主语 + 情态动词 + 动词原形 + 其他 + 。

She / They can swim well.

（2）否定句：主语 + 情态动词 + not + 动词原形 + 其他 + 。

She / They can not swim well.

（3）一般疑问句：情态动词 + 主语 + 动词原形 + 其他 + ？

Can she / they swim well?

Yes, she / they can. / No, she / they can’t.

（4）特殊疑问句：特殊疑问词 + 情态动词 + 主语 + 动词原形 + 其他 + ?

Why can she / they swim well?

Who can swim well?

三. 介词

between...and... 在两者之间

Lingling sits between Tony and Daming. 玲玲坐在托尼和大明之间。

among 在三者或三者以上之间

Miss Li is among lots of students. 李老师在许多同学之间。

四. 一般将来时

1. 时间状语：in+一段时间；tomorrow；in the future; next+时间；this+时间（表示将来时间的状语）

2. be（is,am.are） going to do的用法。

（1）含义：计划，打算做某事

（2）句型结构：一般将来时 be going to+动词原形

肯定句结构：主语+be going to +动词原形+其他.

否定句结构：主语+be not going to +动词原形+其他.

一般疑问句：be动词提前

Be +主语+going to +动词原形+其他？

肯定回答：Yes，主语+be.

否定回答：No，主语+be not.

注意：表示计划到某地去，谓语动词go与going重复，一般只说be going to +地点.

3. 由shall和will引导的一般将来时

（1）含义：将会...…

（2）特点：助动词shall和will没有人称和数的变化，之后要加动词原形。

shall在一般将来时中，一般用于第一人称之后。

例如：I/We shall have an English lesson. 我们将有一节英语课。

否定形式：shall not＝shan′t；will not＝won′t

（3）句型结构:

肯定句：主语+shall/will+do

否定句：主语+shall/will+not+do（will not 可缩写成won’t）

一般疑问句：shall/will+主语+ do

特殊疑问句：特殊疑问词+ shall/will+主语+do

五. 一般过去时

1. 含义：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。

2. 标志性时间状语：yesterday（昨天）, last week（上周）, last month（上个月）, last year（去年）, two months ago（两个月前）, the day before yesterday（前天），in 1990 (在1990年), in those days （在那些日子里）等表示过去的时间状语连用。

3．谓语动词结构：V-ed

动词过去式变化规则：

①一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked

②结尾是e加d，如：taste-tasted

③末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped

④以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied

⑤不规则动词过去式：

lose(丢失) ----lost；make(制造) ----made；

mean(意思) ----meant；meet(见) ----met

pay(付) ----paid；say(说) ----said

sell(卖) ----sold；send(送)----sent

sit(坐) ----sat；sleep(睡) ----slept

smell(嗅) ----smelt；spell(拼写) ----spelt

spend(度过) ----spent；stand(站) ----stood

teach(教) ----taught；tell(告诉) ----told

win(赢) ----won；think(想) ----thought

understand(理解) ----understood；begin(开始) ----began blow(吹) ----blew；break(打破) ----broke

choose(选择) ----chose；do(做) ----did

draw(画) ----drew；drink(喝) ----drank

drive(驾驶) ----drove；eat(吃) ----ate

fall(落下) ----fell；fly(飞) ----flew

forget(忘) ----forgot； give(给) ----gave

go(去) ----went；grow(成长) ----grew

know(知道) ----knew；lie(躺) ----lay----lain

ring(按铃) ----rang；write(写) ----wrote

ride(骑) ----rode；see(看见)----saw

show(出示) ----showed；wake(弄醒) ----woke

sing(唱) ----sang；speak(讲话) ----spoke

steal(偷) ----stole；wear(穿) ----wore

swim(游泳) ----swam；take(拿) ----took

throw(扔) ----threw；become(成为) ----became

come(来) ----came；run(跑) ----ran

4. 句式变化规则：

（1）Be动词在一般过去时中的变化：

am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn't）

are在一般过去时中变为were。（were not=weren't）

带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were 后加not，一般疑问句把was或were调到句首。

（2）句中没有be动词的一般过去时的句子

否定句：didn't +动词原形，

如：Jim went home yesterday.→Jim didn't go home yesterday.

一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。

如：Jim went home yesterday.→Did Jim go home yesterday?

特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句？

如：Jim went home yesterday.→Did Jim go home yesterday?→

What did Jim do yesterday?

六. 特殊疑问句

1. 含义：以特殊疑问词开头的疑问句。

2. 特殊疑问词总结：

①what 什么（职业，姓名等）

what day 星期几 What day is it today?

what size 多大尺码 What size are your shoes?

what time 什么时间

what colour 什么颜色

what size 多大号

②when 什么时候（就时间提问）

③where 什么地方（就地点提问）

④who 谁（问人的身份，姓名等）

⑤which 哪一个；哪些

⑥why 为什么（就原因提问，常用because回答）

⑦how 怎么样

how many多少（提问可数名词数量）

How many books do you have ?

how much 多少（提问不可数名词数量）How much water is there in the glass?

how much 多少钱（提问价格）

how old 几岁（提问年龄）

how long 多长（提问长度）How long is this ruler? 这把尺子有多长？

多长时间（时间持续多久）How long do you go to school? 你去学校要多长时间？

how often 多久一次（提问频率既单位时间发生多少次）

how soon （还要多久时间才能开始或结束）How soon will he come back? 他多久才能回来？

how far（提问距离有多远）

how heavy（提问有多重）

3. 句型结构：特殊疑问词+ 一般疑问句？

Why do you like watching TV ?

七. 祈使句

祈使句指的是表示命令、请求、建议或劝告的句子。其主语you常省略，谓语动词用原形，句末用感叹号或句号，读降调。

1. 肯定的祈使句

（1）动词原形+其他

Stand up, please. = Please stand up. 请起立。

（2）Be + adj.

Be careful! = Look out! = Take care! 小心 / 当心！

（3）Let's + 动词原形

Let’s go to school together. 咱们一起上学去吧。

2. 否定的祈使句

有be动词直接加not，没有加don’t。

八. 感叹句

1. 由"what"引导的感叹句： what+(a/an)+adj.+n.+主语+谓语！

What a clever girl she is! 多么聪明的姑娘呀！

What an interesting story it is! 多么有趣的故事呀！

What good children they are! 他们是多么好的孩子呀！

2. 由"how"引导的感叹句： How+adj.（adv.）+主语+谓语！

How happy they look! 他们显得多么高兴呀！

How well she sings! 她唱得多好呀！

九. 选择疑问句

选择疑问句是指提供两种或多种情况供对方选择的疑问句，选项之间要用连词or连接。注意：or连接的是两种同类的事物，且回答不能用yes或no。

——Are you a doctor or a teacher？你是医生还是教师？

——I’m a teacher. 我是一名老师。

Which would you like， tea or coffee？你想要哪样，是茶还是咖啡？

——I’d like some tea. 我想要茶。

短语

Module 1

1、lost and found 失物招领

in the lost and found box

at the lost and found office

2、welcome back to 欢迎回...

welcome to +表示地点的名词欢迎来某地

welcome home 欢迎回家

You are welcome. 不用谢。

3、first of all 首先 at first firstly

4、there be 句型中谓语动词采用就近原则

5、a lot of =lots of 许多既可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词。

6、look at 看（不一定看见）

look 不及物动词，后面不直接加名词

see 看见

watch 观看，仔细地看（比赛、电视等）

read 看（书、报纸、杂志等）

7、everyone/everybody 做主语，谓语动词用单数

8、be careful with 注意.../小心...

9、from now on 从现在开始

from then on 从那时开始

10、talk to sb 和某人说话（侧重主动说）

talk with sb 和某人说话（侧重两人都说）

talk about sth 谈论某事

say 说，强调说的内容

speak 说，后面可以直接接语言

speak English/Chinese

speak to sb 和某人说话

tell sb sth=tell sth to sb告诉某人某事

11、look for 寻找（不一定找到）

find （偶然地)找到

find out 查明，找到（经过努力）

search 搜索，调查

look over检查

look after =take care of 照顾

look forward to 期盼,期待

12、get on the bus 上公交车

get off the bus 下公交车

13、in a hurry 匆忙地

hurry up=come on 快点儿

hurry to do sth 匆忙做某事

14、hundreds of 成百的（大约数加s，加of）

two hundred （具体数不加s，不加of）

同样用法还有thousand、million、billion

15、every day 每天

everyday 每天的（形容词，后面接名词）16、at the moment=at this moment=now 此时此刻，现在

at that moment=then 在那时

17、such as 例如，后面不加逗号

for example 例如，后面加逗号

18、帮助某人做某事

help sb （to）do sth

help sb with sth

19、--whose ... is this？这是谁的...？

--It’s+名词性物主代词.

20、Are these ...+名词性物主代词？

这些...是某人吗？

这学期的新俱乐部

4、would like =want

would like to do sth=want to do sth

想要做某事

would like to be=want to be 想要成为...

would like sth=want sth 想要某物

5、join加入（团体、组织）,并成为其中一员

join in 加入活动

take part in

参加加入活动（侧重发挥积极作用）

Attend 出席会议,到场,上课等

6、what about you？=how about you？=and you？你呢？

what about doing sth？=how about doing sth？做某事怎么样？

7、因为because所以so不能同时出现在一个句子中

8、that’s all 仅此而已，就这么多

9、worry about =be worried about 担心...

don’t worry 不用担心

10、teach sb sth =teach sth to sb 教某人某事

11、favourite=like...best 最喜欢

12、really 副词，修饰形容词或动词

13、run really fast

real 形容词，修饰名词real story

14、the start of=the beginning of ...的开始

15、get on/along well/badly with sb

和某人相处的好/不好

16、work hard 努力学习

17、be/get ready to do sth 乐于做某事，准备好做某事

18、选择...作为

choose ...as

choose...for

19、promise to do sth 承诺做某事，保证做某事

20、marry做不及物动词,意为”结婚”.

做不及物动词,意为”嫁,娶,与……结婚.(marry sb.)

在非正式英语中,一般用get 登记married或be married来表示结婚这件事.这两个短语后都可接介词to,意为”和……结婚”

21、enjoy后面接名词或动词ing形式

22、between 在两者之间

23、be good at =do well in 擅长

24、get the best score 得到最好的分数

25、do cleaning 打扫卫生

do some shopping 买东西=go shopping

do cooking 做饭

do reading 看书

26、tidy 整洁的--（反）untidy

tidy （it）up 整理

27、be sure 确信

28、everybody would like（喜欢）

29、a clean classroom，just like（像）.

just 就，仅仅

30、make sb/sth +形容词（或介词短语）使某人/某物怎么样make our classroom beautiful

make the classroom just like home

make sb do sth 使某人做某事

31、be kind to sb 对某人友善

32、try to do sth 尽力做某事

try doing sth 尝试做某事

33、fly a kite 放风筝

31、what can you do?

语法：can

肯定句结构主语+can +动词原形+其他.

否定句结构主语+can’t（can not）+动词原形+其他.

一般疑问句把can 提前

肯定回答Yes，主语+can.

否定回答No，主语+can’t.

Module 3

1、make plans 制定计划

make a plan

2、at the weekend 在周末

at+时间点/节假日前

on+具体某一天on Saturday morning

in+时间段，

in the morning/afternoon/evening泛指一天的上午、下午或晚上

3、go over 复习

4、do one’s homework 做作业

5、help with sth 帮忙做某事

help with the housework

6、see a movie 看电影

7、who else 还有谁 else 其他的

what else 还有什么

8、have a piano lesson 上钢琴课

9、come with sb 和某人一起来

with连接两个主语时，谓语动词用就远原则

10、have a picnic 去野餐

11、--would you like to do...?

--Yes,I’d love to.

12、stay at home 待在家里

13、alone =by oneself 单独，独自

14、don’t be silly 别傻了

15、no=not any

16、人spend时间/金钱（in）doing sth.

花费 on sth

度过表示地点的介词短语

物/事情cost 人+金钱/时间.

It/事take（s）人+时间.

人pay （金钱）for 物.

17、I’m not sure. 不确定.

18、look forward to 后接代词、名词或动名词

19、make friends with sb 和某人教朋友

20、wear 穿，（强调穿着，状态）宾语是衣服

put on 穿上，（强调动作）宾语是衣服

dress 穿衣，（强调动作）宾语是人

dress sb./oneself给某人/自己穿衣打扮

21、hope for sth 希望...

hope to do sth 希望做某事

hope +that 从句希望...

注意：有wish sb. to do sth.的用法，hope 没有这种用法！

22、win后面接比赛、游戏等

win the match 赢得比赛

23、enjoy oneself=have a good time =have fun 玩儿得愉快

24、get up 起床

25、take a walk=go （out）for a walk去散步

26、be different from 与...不同

be the same as 与...相同

27、summer camp 夏令营

28、go sightseeing 去观光

go shopping 去购物

go boating 去划船

go swimming 去游泳

29、do some sports 做运动

30、see/visit friends 看望朋友

31、It’s time for sth.=It’s time to do sth.该做某事了.

语法：一般将来时be going to+动词原形

一共四个要素，一个也不能少！

肯定句结构：主语+be going to +动词原形+其他.

否定句结构：主语+be not going to +动词原形+其他.

一般疑问句：be动词提前

Be +主语+going to +动词原形+其他？

肯定回答：Yes，主语+be.

否定回答：No，主语+be not.

注意：表示计划到某地去，谓语动词go与going重复，一般只说be going to +地点. Module 4

1、in the future 在将来

in future 从今以后

2、chalk、paper为不可数名词

a piece of+chalk/paper

3、in +一段时间，句子用将来时

对in+一段时间提问，用How soon

4、maybe 可能，也许一般放句首

may be 可能放句子中，may是情态动词，be 是谓语动词,用原形.

5、use ... to do sth 用...做某事

6、on the Internet 在网上

by Internet 通过网络

by +交通工具 by bus

7、be able to=can 后接动词原形

注意：can只有could和原形两种形式

be able to 可以有各种时态

8、not ...any more=no...more 不再...

9、answer one’s question 回答某人的问题

10、need to do sth 需要做某事，need是实义动词，有形式变化

need 做情态动词用时，后接动词原形，无变形

11、job 指具体的工作，为可数名词

work 工作，为不可数名词

12、come true 实现常与dream、idea连用

13、mean sth 意味着

mean doing sth 意味着做某事

mean to do sth 打算做某事

14、kind 种类

a kind of 一种

all kinds of 各种各样的

kind 友善的，形容词

kindly 友善的，副词

15、light rain 小雨--（反）heavy rain

16、物做主语时，用expensive或cheap

价格（price）做主语时，用high或low

17、not only... but also...不仅...而且...

also可省略

连接两个主语时，谓语动词就近原则

18、traffic jam 交通堵塞复数~ jams

19、have to 不得不相当于must，用法同情态动词

20、carry 拿，带不强调方向

bring 带来

take 带走

21、change 可做名词，也可做动词

change A into B 把A变成B

语法：一般将来时will

肯定句结构：主语+will +动词原形+其他.

否定句结构：主语+will not +动词原形+其他.

一般疑问句：will提前

Will +主语+动词原形+其他？

肯定回答：Yes，主语+will.

否定回答：No，主语+won’t（will not）.

注意：be going to 表示自己打算做某事，计划做某事或有意做某事 will 则表示对未来的猜测

Module 5

1、buy sb sth=buy sth for sb 为某人买某物

make sb sth=make sth for sb 为某人做某物

cook sb sth=cook sth for sb 为某人做...

2、on Mother’s Day 在母亲节

3、购物相关句型

What can I do for you？

Can I help you？

What colour does she like?

What size does she take？

May I try it on？

There’s a sale on today.

How many/much would you like?

How much+ be + sth？

I’ll take it.

I’ve got some food to buy.

4、What about...?=How about...? ...怎么样？

5、try on 试穿

put on 穿上

trun on 打开

hold on 等一下（电话用语）=wait a minute

come on 加油

6、Certainly.=Sure.=Of course.当然。

7、too much 太多（修饰不可数名词）

too many 太多（修饰可数名词）

much too 太（修饰形容词）

8、half a kilo 一斤

half price 半价

9、What else 还有什么

Who else 还有谁

10、五个半系动词，（五个起来）后面接形容词look、smell、sound、taste、feel

11、a family member 家庭成员

12、online shopping 网上购物

13、one of ... ...之一，后接名词复数

14、a few days later 几天后

a few days earlier 几天前

15、advantage-反义词disadvantage

16、at any time 在任何时间

17、campare A with B 把A和B做比较

18、save money 省钱

make money 赚钱

save 还有“保存，拯救”的意思

19、pay over the Internet 网上支付

20、way of life 生活方式

21、one day 一天，可以指过去，也可以指将来

some day 一天，只可以指将来

22、no one 做主语，谓语动词用单数

23、be able to=can 能

24、because 后面接句子

because of 后面接名词或名词性短语

25、and so on 相当于省略号

语法：特殊疑问句相当于特殊疑问词加一般疑问句what 什么

what colour 什么颜色

what size 多大号

what time =when 什么时间

how many 多少，对数字提问

how much 多少，提问价格或不可数名词

how often 提问频率

how soon 多久（以后）

how long 多长

how far 多远

how high 多高（多用于问不与地面接触的东西）how tall 人，动物，树木等有生命的东西，多高which 哪一个

who 谁

whom 谁（宾格），一般情况下可用who代替whose 谁的

where 哪儿

why 为什么，多用because 回答

Module 6

1、问路相关句型

Could you tell me how to get to...?

Can you tell me the way to ...?

Can you show me the way to ...?

Is there a ... near here?

How can I get /go to...?/get there?

How do I get to...?/get there?

Where is the ...?

2、get to=reach=arrive at（小地点）/in （大地点）到达

3、in front of 在（外面的）前面

in the front of 在（里面的）前面

4、go across=cross 穿过（横穿）

5、go along=go down=walk along=walk up=follow 沿着

6、turn left 向左转

turn around 转身

7、at the third street 在第三条街

8、over there 在那儿

9、on the right/left 在右边/左边

10、opposite...在...的对面

11、tour 旅游--tourise 游客

12、be sure 确信

I’m not sure.我不知道。

13、Why not do sth？=Why don’t you do sth？

14、an underground station 一个地铁站

15、take + 冠词（a、the）交通工具to+地点=go to+地点by 交通工具

16、Thanks a lot.=Thanks very much.

17、(in) the middle / centre of (在）...的中心

18、walk along ... to 沿着...到

19、above ... 在...的上面

20、most of ... 大部分的

21、on a clear day 在晴朗的一天

22、the best way to do sth 做某事最好的方式

23、near=next to =close to 在...的附近

24、as 可以相当与when 当...时

25、get off 下车、船

get on 上车、船

26、over=more than 超过

over 900 years old

27、go past=pass 路过、走过

28、turn left into 向左转进入

29、finish sth/doing sth 完成某事/做某事

30、need to do sth 需要做某事

31、between A and B 在A和B之间，between用在两者之间

32、part of... ...的一部分

33、learn about 了解

34、on the other side 在另一边（两边中的另一边）

常用于one...the other 表示两者中的一个...另一个...

35、on 表示处于??之上，强调与表面接触。

over表示在某人或某物的正上方，反义词是under。

above表示位置高于某人或某物。但不一定是正上方，反义词是below。

36、on the corner （of）... 在...的拐角处

MODULE 9 Life History

1、 at the age of 在…岁时

at the age of + 基数词

=基数词+years of age

=基数词+years old

2、around the world 世界各地

3、finish school 完成学业

4、be difficult from 与…不同

5、月份：

一月：January

二月：February

三月：March

四月：April

五月：May

六月：June

七月：July

八月：August

九月：September

十月：October

十一月：November

十二月：December

6、find out 找出，查明。强调过程，指通过观察，探索、调查等努力发现或搞清楚一些具体或抽象的东西。

find 发现。强调结果，通常接较为具体的东西作宾语。

7、on the Internet 在网上

8、Children’s Day 儿童节

National Day 国庆节

Women’s Day 妇女节

New Year’s Day 新年

Teacher’s Day 教师节

Labour Day 劳动节

Spring Festival 春节

9、as well as也，同样

10、become famous for…以…而变得出名

be famous for 因…而著名

be famous as 作为…而出名

11、leave school 退学，离校

12、at school 在学校

13、in many other language

用许多其他的语言

14、half an hour 半小时

15、half past five 五点半

16、be worth doing 值得做

17、get / be married to sb. 结婚

marry sb. 与某人结婚

18、write about 写…，写有关…

19、take the name 取名

20、die:死，去死，其过去式为died,现在分词为dying,形容词为dead.

1)die , dead , dying区分

die 动词，强调“死”这一瞬间的动作，非延续性动词。

dead 形容词，强调“死”的状态，意为“死的，无生命的”

dying 是die的现在分词，也可作形容词，意为“垂死的，临死的”

2) die 表示瞬间动词，是终止性动词，不能和表示一段时间的时间状语连用。出现一段时间的时间状语时可用be dead(去世，死去的)来代替动词die.

固定搭配：die from 由于…而死，一般用于外伤，衰老而死

die of 由于…而死，一般用于疾病，情感而死

die out (家族，物种等)灭绝，绝迹

die away 逐渐停止，逐渐消失

die off 相继去世

21、be worth doing 值得做…

be worth + n. 值，价值

MODULE 10 A Holiday Journey

1、go there 到那里

2、go back to our family home 回到我们家

3、go swimming 去游泳

4、get there 到那儿

5、excited 感到兴奋的、激动的，表示人的心理感受，作表语时，主语为人。exciting 令人兴奋的，表示某事（物）给人的感受，作表语时，主语为物。

6、movie star 电影明星

7、a special holiday 一个特殊的假期

8、at the airport 在机场

9、the day before yesterday 前天

高中英语语法总结

高中英语语法总结懂一点语法，在英语阅读方面的理解会更加透彻。下面是小编给大家整理的高中英语语法的相关知识，供大家参阅! 高中英语语法：助动词一.概念: 助动词是帮助主要动词构成各种时态,语态,语气以及否定或疑问结构的动词.助动词分为时态助动词和结构助动词两种. 二.相关知识点精讲: 1. 助动词be的用法 1) be +现在分词，构成进行时态。例如： They are having a meeting. 他们正在开会。 English is becoming more and more important. 英语现在越来越重要。 2) be + 过去分词，构成被动语态。例如： The window was broken by Tom.. 窗户是汤姆打碎的。 English is taught throughout the world. 世界各地都教英语。 3) be + 动词不定式，可表示下列内容： a. 表示最近、未来的计划或安排。例如： He is to go to New York next week.. 他下周要去纽约。 We are to teach the freshmen. 我们要教新生。说明：这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。 b. 表示命令。例如：

You are to explain this. 对此你要做出解释。 He is to come to the office this afternoon. 要他今天下午来办公室。 c. 征求意见。例如： How am I to answer him? 我该怎样答复他? Who is to go there? 谁该去那儿呢? d. 表示相约、商定。例如： We are to meet at the school gate at seven tomorrow morning. 我们明天早晨7点在校门口集合。 2. 助动词have的用法 1)have +过去分词，构成完成时态。例如： He has left for London. 他已去了伦敦。 By the end of last month, they had finished half of their work. 上月未为止，他们已经完成工作的一半。 2)have + been +现在分词，构成完成进行时。例如： I have been studying English for ten years. 我一直在学英语，已达十年之久。 3)have +been +过去分词，构成完成式被动语态。例如： English has been taught in China for many years. 中国教英语已经多年。 3.助动词do 的用法 1)构成一般疑问句。例如：

2018-2019最新外研版七年级英语上册语法专题复习

外研版七年级英语（上）语法专题复习一、一般现在时：概念： 1.现在的状态，经常或习惯性的动作。 2.主语所具的性格和能力。 3.客观真理。常用的时间状语：often（经常）,usually（通常）,sometimes（有时）,always（总是）,never（从不）,on Sundays（在星期天),every day/month/year(每一天/月/年）句型结构：（一）主语+连系动词be(am/is/are)+名词/形容词/数词/介词短语/副词等做表语表状态（包括There be +n.）巩固练习 1.I______(be) a student. My name_____(be) Tom. 2. Where _____(be) my shoes? They___(be) here. 3.Who ____(be) the girl with long straight hair? I think she ___(be) Kate. 4. You and I ___(not be) in Class Six. 5.___(be) there a supermarket on the Fifth Avenue? Yes, there_____(be). 6. ____ her parents tall? No, they____. （二）主语（非第三人称单数）+行为动词原形+其他（用助动词do 帮助构成否定句、一般疑问句和特殊疑问）

主语（第三人称单数）+行为动词的第三人称单数+其他（用-助动词does 帮助构成否定句、一般疑问句和特殊疑问句）行为动词第三人称单数的构成 1.在词尾加-s：speak-speaks, work-works 2.以“辅音+y”结尾，把y改为i,再加-es：study-studies 3.以s,x,ch,sh结尾,加-es：watch-watches teach-teaches 特殊情况：have-has do-does go—goes 巩固练习 .1.His parents _______(watch) TV every night. My brother _________(do) homework every day. 2.His parents _________(not watch) every night . My brother________(not do)homework every day. 3._____his parents_____(watch) TV every night ? ______ your brother _____ (do)homework every day? 4.He ____(have) two sisters. 5.Peter____(study) hard. 二．现在进行时：表示说话瞬间或现阶段正在进行的动作。常用的时间状语: now（现在）,listen（看）,look（听） at the moment（此刻）, at this time（这个时候）。结构:主语+助动词be(am/is/are)+行为动词的现在分词(v-ing)

高中英语语法总结大全-形容词和副词

高中英语语法大全之形容词和副词形容词及其用法形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。 1)直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hot 热的。 2)叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid 害怕的。（错）He is an ill man. （对）The man is ill. （错）She is an afraid girl. （对）The girl is afraid. 这类词还有：well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake 等。 3）形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如： something nice 以-ly结尾的形容词 1）大部分形容词加-ly可构成副词。但friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly，仍为形容词。改错：(错）She sang lovely. （错）He spoke to me very friendly. （对）Her singing was lovely. （对）He spoke to me in a very friendly way. 2）有些以-ly 结尾既为形容词，也为副词。 daily，weekly，monthly，yearly，early The Times is a daily paper. The Times is published daily. 用形容词表示类别和整体 1）某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接。如：the dead，the living，the rich，the poor，the blind，the hungry The poor are losing hope. 2）有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体，与动词的复数连用。 the British，the English，the French，the Chinese. The English have wonderful sense of humor. 多个形容词修饰名词的顺序多个形容词修饰名词时，其顺序为：限定词--数词--描绘词--(大小，长短，形状，新旧，颜色) --出处--材料性质，类别--名词 a small round table a tall gray building

高中英语语法总结(完整版;高中必看!)

高中英语语法总结（完整版；高中必看！）专题一：定语从句一、关系代词引导的定语从句 1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 which指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略） who指人在从句中作主语，宾语或表语 whom指人在从句中作宾语 whose指人或物在从句中作定语 as指人或物在从句中作主语，宾语或表语 but指人或物在从句中作主语，宾语或表语注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或of which+the+名词2、as 的用法（1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as 注意：the same…as 表示同一类，不同一个 the same…that 表示同一个

（2）as与which的区别 a、位置不同 as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。 b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。 Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。 c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。二、只用that不用which的情况 1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时 2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时. 3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。

七年级上册英语语法训练题(外研版)

七年级上册英语语法训练题（外研版）一、用适当的人称代词填空： 1. __________ is my aunt. We often visit __________. 2. China is a developing country. _________ lies in the east of Asia. 3. Professor Wang sets ________ a good example. We must learn from ________. 4. What day is __________ today? ― __________ is Thursday. 5. How far is the thunder ? ― __________ is three kilometers away. 6. I own a blue bike. The red one doesn’t belong to __________. 7. These new houses are so nice. __________ are very expensive. 8. __________ say that those old houses will be rebuilt. 9. Is __________ the milkman at the door? ― Yes, that’s __________. 10. The fishermen caught a lot of fish, didn’t __________? 11. Ling Ling is a girl. ____ studies in a primary school. Her brother lives with ____ and helps ____ to prepare the lessons. 12. The ship is lying at anchor (停泊) . ____ comes from Shanghai 13. This photo of your mother is very much like her. I like ____. 14. Mike is my classmate. ____ is good at physics . 15. Kate wants a glass of milk. Will you pass it to ____ ? 16. What’s the weather like today ? ____ is cloudy. 二、用形容词性物主代词和名词性物主代词填空 xK b1.C om 1. I ate all ____ sandwiches yesterday. Can I have one of ____ ? 2. Tell Tom not to forget ____ book. And you mustn’t forget ____ . 3. George has los t ____ pen. Ask Mary if（是否）she will lend him ____ . 4.. Jack has a dog and so have I. ____ dog and ____ had a fight (打架). 5. The teacher wants you to return that book of ____ 6. Mr. and Mrs. Green and a friend of ____ are coming to see us. 7. Mary wants to know if（是否）you’ve seen a pair of gloves of ____ . 8. We are going to Paris to stay with a French friend of ____ 三、用适当的人称代词和物主代词填空 A. 从括号内选择正确的代词填空 1. Your football clothes are on the desk. Please put _________(they，them，their，theirs) away. 2. (We，Us，Our，

一年级第一册英语语法部分重点总结

一年级第一册英语语法部分重点总结一、问答句总结： 1.——Hello，I’m Sam.（你好，我是山姆。） ——Hi，I’m Daming.（嗨，我是大明。） 2.——Good bye，Lingling.（再见，玲玲。） ——Bye，Amy.（再见，艾米） 3.——How are you? （你好吗？） ——I’m fine, thank you. （我很好，谢谢你。） 4.——What’s your name? （你叫什么名字？） ——My name’s Sam.\My name is Sam. \ I am Sam.（我叫山姆。） 5.——Count. How many dogs? （数一数，多少只狗？） ——One dog.\Three dogs. （一只狗。\三只狗。） 6.——What colour ? （什么颜色？） ——It’s blue.\It is blue. （它是蓝色的。） 7.——What’s this? （这是什么？） ——It’s a pen.\It’s an orange house.（它是一支钢笔。\它是一个橙色的房子。） 8——What’ that? （那是什么？） ——It’s my pencil-box. （它是我的文具盒。） 9.——Is it a monster? （它是一个怪物吗？） ——Yes, it is.\No, it is n’t（是的，它是。\不，它不是。） 10.——How old are you?（你几岁了？） ——I am six.\I’m seven （我六岁。\我七岁。） 11——Where is my pen?\Where’s my pen? （我的钢笔在哪里？） ——It’s on the book.\It’s in the book. \It’s under the book.（他在书的上面。\它在书的里面。 \它在书的下面。） 12——Happy birthday! （生日快乐！） ——Thank you .（谢谢你。） ——A pen for you. （送给你一支钢笔。） ——Thank you,Daming. （谢谢你，大明。） ——You’re welcome! （不客气！） 13——Pleased to meet you.\Nice to meet you.(很高兴认识你。) ——Pleased to meet you，too.\Nice to meet you,too.（也很高兴认识你。）二、重点词组、句子： good morning 早上好good afternoon 下午好stand up 起立sit down 坐下 Open the window. 打开窗子。Open the door.打开门。 Point to the window.指向窗户。Point to the door. 指向们。 Come to the front!到前面来。Go back to your seat! 回到你的座位上。 It’s the ceiling.它是天花板。It’s the floor. 它是地板。 I’m a boy. 我是一个男孩。I’m a girl.我是一个女孩。 This is my desk.这是我的桌子。This is our classroom.这是我们的教室。 This is a cat. 这是一只猫。That is a cat.那是一只猫。三、反义词：

《高中英语语法汇总》

《高中英语语法大全》(word下载版) 本文件内容丰富，讲解详细，层次分明，重点突出，包括高中英语中非常详尽的知识点、易错点、易混点、常考点等，是高中学生和老师非常实用而而且管用语法大全。适合不同层次的高中学生使用。《高中英语语法大全》第01章名词一、概说名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词，如boy 男孩，mother 母亲，news 消息，progress 进步，computer 计算机，Tom 汤姆，Paris 巴黎，Japan 日本，furniture 家具，等。名词根据其词汇意义，通常分为专有名词和普通名词。专有名词主要指人、地方、组织、机构等的专有的名称，专有名词的第一个字母通常大写，如Mary 玛丽，Mr Green 格林先生，Beijing 北京，等；普通名词通常指人、物、概念等的一般名称。根据普通名词的语法性质，它又可以细为个体名词、物质名词、集合名词和抽象名词四类：个体名词表示人或物的个体，如girl 女孩，pen 钢笔，等；物质名词表示无法分为个体的实物，如wood 木头，meat 肉，等；集合名词表示若干个体组成的集合体，如：family 家庭，crowd 人群，等；抽象名词表示性质、行为、状态、感情等抽象概念，如work 工作，happiness 幸福，等。二、名词的数 1.名词复数的构成方法 (1)在一般情况下，加词尾 -s： book / books 书 pen / pens 钢笔 face / faces 脸 (2)以 s, x, z, sh, ch 等结尾的名词，通常加词尾 -es： bus / buses 公共汽车 box / boxes 盒子 dish / dishes 盘子注：有些以 ch 结尾的名词，由于其发音不是 [k] 而是 [tf]，那么其复数形式应加词尾–s，如stomach / stomachs 胃。 (3)以y 结尾的名词，其复数构成要分两种情况：以―辅音字母+y‖结尾的名词，将 y 改为 ies；以―元音字母＋y‖结尾的名词，直接加词尾s： city / cities 城市 boy / boys 男孩 key / keys 钥匙

剑桥少儿英语一年级上册知识点总结

剑桥少儿英语一年级上册知识点总结 Newly compiled on November 23, 2020

剑桥少儿英语一级上册 Unit 1 Hello, I’m Sam 重点词汇： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

Hello你好 Hi你好 boy男孩 girl女孩 teacher老师 pen钢笔 pencil铅笔 pencil-box铅笔盒 bag书包 ruler尺子 eraser橡皮 my我的 your你的 his他的 her她的 its它的 our我们的 their他们的 I我 You你 He他 She她 It它 We我们 They他们重点句型： 1.表示问候和道别：（1）----Hello!你好！ ----Hello!你好！ (2) ----How are you你好吗 ----I’m fine. 我很好. (3)----Nice to meet you!见到你很高兴！ ----Nice to meet you,too!见到你也很高兴！（4）----Good-bye!再见！ ----Bye-bye!再见！ 2.表示介绍：（1）介绍姓名：----What’s your name ----I am/ my name is ....... (2)介绍某人或某物：介绍某人 This is +人名介绍某物 This is + a/an +某物（3）表示感谢： Thanks! / Thank you! / Thank you very much! 小语法知识点： ★1. 人称代词口诀：我是I，你是You.

精选高中英语语法归纳总结

高中英语语法总结第一章主谓一致 (一) 语法一致原则: 即主语为单数,谓语用单数,主语为复数,谓语也用复数. 以下为注意事项: 1. 单数主语即使后面带有with , along with, together with, like(像), but (除了),except, besides, as well as, no less than, rather than(而不是), including, in addition to 引导的短语, 谓语动词仍用单数. 如: Air as well as water is matter. 空气和水都是物质. No one except two servants was late for the dinner. 除了两个仆人外, 没有一个人迟来用餐。 2. 用and连接的并列主语,如果主语是同一个人,同一事,同一概念, 谓语动词用单数, 否则用复数. 如: The poet and writer has come. 那位诗人兼作家来了.(一个人) A hammer and a saw are useful tools. 锤子和锯都是有用的工具. (两样物) 用and连接的成对名词习惯上被看成是一个整体, 如:bread and butter(黄油抹面包), knife and fork(刀叉)等作主语时, 谓语动词用单数。 3. 不定式(短语), 动名词(短语), 或从句作主语时, 谓语动词用单数. 如: Serving the people is my great happiness. 为人民服务是我最大的幸福. When we’ll go o ut for an outing has been decided. 我们什么时候出去郊游已决定了。 4. 用连接的并列主语被each, every 或no修饰时, 谓语动词用单数. Every boy and every girl likes to go swimming. 每个男孩和每个女孩都喜欢去游泳. No teacher and no student was absent from the meeting. 没有老师也没有学生开会缺席. Each man and (each) woman is asked to help. 每个男人和每个女人都被请去帮忙。 5. each of + 复数代词, 谓语动词用单数. 复数代词+each, 谓语动词用单数.如:Each of us has something to say. 我们每个人都有话要说。 6. 若主语中有more than one 或many a/an , 尽管从意义上看是复数, 但它的谓语动词仍用单数。但more+复数名词+than one做主语时, 谓语动词仍用复数. 如: Many a boy likes playing basketball. 许多男生都喜欢打篮球. More than one student was late. 不只一个学生迟到 More persons than one come to help us. 不止一个人来帮助我们。 7. none 做主语时,谓语动词可用单数, 也可用复数; 但在代表不可数的东西时总是看作单数,因而谓语动词要用单数. 如: None of us are (is) perfect. 人无完人。 None of this worries me. 这事一点不使我着急。 8. 名词如: trousers, scissors, clothes, goods, glasses 等作主语时, 谓语动词必须用复数. 如: His clothes are good. 但这些名词前若出现a pair of , 谓语一般用单数.如: A pair of glasses is on the desk. 桌上有一副眼镜。 9. 形复意单名词如:news ; 以ics 结尾的学科名称如: physics, mathematics, economics; 国名如: the United States; 报纸名如: the New Times; 书名如: Arabian Night <天方夜谈>; 以及The United Nations<联合国> 等作主语时, 谓语动词用单数。 10. “a +名词+and a half “, “one and a half + 名词”, “the number of + 名词”等作主语时, 谓语动词要用单数. 如: Only one and a half apples is left on the table.

外研版初一下英语语法知识点总结

外研版初一下英语语法知识点总结文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）

外研版初一下英语语法知识点总结最佳答案一. 词汇 ⑴单词 1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示"在……中"， "在……内"。例如： in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on 表示"在……上"。例如： on the wall 在墙上 on the desk 在桌子上 on the blackboard 在黑板上 3). under表示"在……下"。例如： under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床下 4). behind表示"在……后面"。例如：

behind the door 在门后 behind the tree 在树后 5). near表示"在……附近"。例如： near the teacher's desk 在讲桌附近 near the bed 在床附近 6). at表示"在……处"。例如： at school 在学校 at home 在家 at the door 在门口 7). of 表示"……的"。例如： a picture of our classroom 我们教室的一幅画 a map of China 一张中国地图 2. 冠词 a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。 This is a cat.

高一英语知识点总结归纳大全(上册)

高一英语知识点重点词组：1. hunt for = look for寻找 I have found the book I was hunting for.我找到了那本我在找的书。 hunt for a job 找工作 2. fond of “喜爱，爱好”接名词、代词或动词的-ing形式。例如： He’s fond of swimming. 他喜欢游泳。 Are you fond of fresh vegetables. 你喜欢新鲜蔬菜吗? He is fond of his research work. 他喜爱他的研究工作。 3. care about 1) 喜欢，对……有兴趣= care for She doesn’t care about money.她不喜欢钱。 2）关心= care for She thinks only of herself. She doesn’t care about other people. 她只考虑自己。她不关心别人。 3）在乎，在意（接从句或不接任何成分） These young people care nothing about what old people might say. 这些年轻人根本不在乎老人说的话。 4. in order to, so as to 这两个词组都可引导不定式作目的状语, in order to可放于句首, so as to 则不能, 其否定形式为in order not to / so as not to. 如: He went to Beijing in order / so as to attend an important meeting. In order to be noticed, he shouted and waved to us.为了让我们注意他, 他朝我们又是叫喊又是挥手。 5. drop * a line 留下便条, 写封短信 6. such as 意为“诸如……”，“像……”，是用来列举人或事物的。 She teaches three subjects, such as physics and chemistry.她教三门科目,像物理、化学。 7、make yourself at home 别客气；随便；无拘束（1）If you get to my house before I do, help yourself to a drink and make yourself at home. 如果你在我之前到我家，自己喝点饮料，随便一点。 8、come about 引起；发生；产生（1）How did the accident come about?这场事故是怎么发生的？（2）They didn't know how the change had come about.他们不知道这个变化是怎样产生的。 9、stay up 不睡；熬夜（1）I'll be late home, don't stay up for me.我将回家很晚，不要等我了。（2）He stayed up reading until 2:00 in the morning.他熬夜看书直到凌晨两点。 10、end up with 以……告终；以……结束（1）The party ended up with an English song.聚会以一首英文歌结束。 11、except for 除……之外（1）except 与except for 的用法常有区别。except 多用于引起同类事物中被排除的一项。如：①He answered all the questions except the last one.除去最后一个，他回答了所有问题。 ②We go there every day except Sunday.除了星期天，我们天天去那里。（2）except for 用于引述细节以修正句子的主要意思。如： ①Except for one old lady, the bus was empty.除去一个老太太，这辆公共汽车全空了。 ②Your picture is good except for the colours.你的画儿很好，只是某些色彩有问题。（3）但在现代英语中，except for也用于表示except的意思。如上述第一个例子可以是：

一年级语文、数学、英语知识点归纳总结

一年级语文、数学、英语知识点归纳总结导读：本文一年级语文、数学、英语知识点归纳总结，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【篇一】一年级语文知识点归纳总结 1、拼音（1）基础知识回顾：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。（2）声调：分为四声。标调歌：“有a 不放过，无a 找o、e ,i、u 并列标在后”（3）音节：音节是声母、韵母和声调的组合。1）当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时，去掉“u”头上的两点，如“ju”。2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京Beijing”（4）隔音符号：当a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“’”表示，帮助分清两个音节。如“ping’an(平安)”、“qi’e(企鹅)”。 2、汉字（1）笔画与笔顺规则先横后竖(十)，先撇后捺(八)，从上到下(景)，从左到右(树)，从外到内(同)，从内到外(函)，先里面后封口(国)，先中间后两边(水)。

（2）多音字： 1)字形相同，读音不同。如“塞”、“露”、“咽”。2)同音字：音同形不同。如“燥”和“躁”小学一年级语文知识点归纳国际中小学。（3）偏旁部首和间架结构独体字(中)、左右结构(秋)、全包围和半包围结构(园、区) 左中右结构(做)、上下结构(恩)、上中下结构(翼)、品字形结构(晶) （4）多义字：有两种或两种以上意思的字。如：“张”：（1)展开(2)看、望(3)陈设(4)姓 3、词语（1）词性划分实词：名词(木)、动词(跑)、形容词(美丽)、数词(一)、量词(位)、代词(你、我、他们) 虚词：副词(特别、不)、介词(在、关于)、连词(和)、助词(着、的、啊)、象声词(叮咚) （2）近义词和反义词 1)意思相同的词：“爸爸——父亲”、“互相——相互”2)意思相近的词：词义的轻重不同：“愉快”→“高兴”→“快活” 词的意义上

高中英语语法大全总结

英语语法大全一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如： Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词

初中一年级英语语法汇总

2、代词项目人称代词物主代词指示代词反身代词人称主格宾格形容词名词性第一人称单数 I me my mine myself 复数 we us our ours ourselves 第二人称单数 you you your yours yourself 复数 you you your yours yourselves 第三人称单数 she her her hers herself he him his his himself it it its its this that itself 复数 they them their theirs these those themselves 3、动词 A）第三人称单数当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数变动词那样加s，如下：一）一般在词后加s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains

二）在x, sh, ch, s, tch后加es。如：watches, washes, wishes, finishes 三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries 2）以元音字母加y结尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys, buys 四）以o结尾加es。如：does, goes 五）特殊的有：are-is, have-has B）现在分词当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：一）一般在后加ing。如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing 二）以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having 三）以重读闭音节结尾且一个元音字母＋一个辅音字母（注意除开字母组合如show –showing,