浅谈乌鲁木齐市第四十小学综合教学楼建筑设计

文章叙述了笔者通过设计乌鲁木齐市第四十小学教学综合楼，对教育建筑设计进行一番探讨，从中获得感受和提高。

标签教学楼；总体布局；功能空间；形象塑造

学校建筑是教育建筑的集中体现，它为育人提供了专门的物质和精神环境。学校建筑设计，应在满足教学、科研使用功能要求的同时，为师生提供各种社会交往、信息交流和知识融汇的交往空间，创造一个良好的文化环境。

中小型教育建筑量大面广，与人们的学习和生活休戚相关。本文所介绍的乌鲁木齐市第四十小学综合教学楼正是属于这类中小型学校建筑，试图对它的设计过程做一些有益的探索，从而提高自己对现代教育建筑的个性、特点和创意的认识与理解。

1 概况

乌鲁木齐市第四十小学是一所民汉合校的学校。由于学校的不断发展，规模逐渐扩大，以及原校区诸多不利因素的牵制，在市政府、市教委的关怀支持下，学校择地新建校区。

根据设计任务书的要求，“教学楼”需设有普通教室（36班）、阶梯教室以及美术、语音、微机、办公等多种使用空间。“教学楼”占地面积16279.95㎡，总建筑面积12067㎡。

2 总体布局

建设基地为不规整的三角形，用地范围狭小且周边建筑密集。在考虑了规划红线、道路、人流方向、环境景观等设计因素后，没有采用传统的设计手法：如用围墙、栅栏等形成某种物质界限，或通过大的功能分区构成某种心理界限，将校园与周围环境隔离；而是从寻求基地周边环境的深层关系作为突破口，并以此反映教学楼周围复杂的环境特征和其本身具有的特性。

在总体规划布局中，基于对场地现状的分析，对场地进行合理设计：为最有效地利用基地，以及如何从现有环境的制约中去寻求“教学楼”理想的座标，我们经过多轮推敲和反复论证，为安全起见，将学校主入口设置在东西方向的次干道上，通过绿化隔离带等措施，消减了噪音、灰尘对“教学楼”的影响，以及大量人流对城市主要交通道路带来的压迫感。另外考虑到对运动场和住宅楼的退让关系及用地条件，最终形成了教学综合楼的“三角形”布局；将运动场地布置于基地东南角。“三角形”布局所围合的内院空间成为师生交流、活动、休憩的场所，将业余活动功能置于此地是对校园行为的充实与提升。

某中学教学楼建筑项目设计方案

某中学教学楼建筑项目设计方案 1.1 在整个教学楼的设计理念中，我觉得他是科学和社会磨合的载体，是人们生活水平的集中体现，同时也是人类学习科学文化知识的殿堂。本着这一理念及考虑学生学习的需要的中心思想对该中学的教学楼进行了设计。所以我首先想到是教学楼设计应该以布置简单方便使用为主，建筑物部的功能分区和房间的布置应满足合理使用的特点，最后根据建筑物的外形、部的布置、当地的地质条件再进行结构设计。 1.2 工程概况 m，总建筑面积约 55002m。建筑类型：五本工程为中学教学楼，占地面积约27002 层教学楼，框架填充墙结构，无地下室。设计标高：室地坪标高0.000 m。本工程设计围为建筑主体。设计专业为建筑和结构两部分。门窗设计与制作应由相关专业设计厂家单位设计并由专业施工队伍施工。 1.3 设计方案评价教学楼的两个入口突出，这样更加强调了出入口的位置。对于框架结构其本身自重较轻，构件简单且施工方便，计算理论也较为成熟，且在一定的高度围造价较低。在立面上考虑到建筑物形体较为单一，所以在建筑立面造型上采用大开窗设计，其窗地比的比例较大，建筑物的虚实对比明显，给人以轻巧通透的感觉，建筑中心和西侧分别布置一跑楼梯，方便疏散人流。该建筑物部设计简单。并且在其周围均为其他的附属教学楼，而且离学生生活区较近，方便学生学习和生活，教学楼的左侧方为操场场，背面为一小池塘和学生公寓，右侧为综合实验楼，而教学楼布置于整个学校的中央，为学生课间学习和活动提供了方便。 1.4 建筑设计总说明 1、主要设计依据：（1）、由学院提供的土木工程工程造价专业毕业设计任务书；（2）、由学院提供的建筑、结构设计资料；（3）、经指导老师批准的设计方案。

住宅小区建筑设计说明

第三部分规划专篇一、基地现状位于建邺区与鼓楼区交界处的xxxxxx，隶属建邺区兴隆街道，南临yyyyy，西靠wwwww。从应天大街高架俯视整个地块，破败的两三层平房和脏乱的生活环境，严重影响城市形象的提升。地块内违建密布，通道狭窄，采光、通风问题严重，防火更是存在严重隐患；同时居民区内人员流动性大，治安管理困难。目前地块已开始拆迁工作。二、场地研究本案为xxxx的一部分，距地铁二号线“集庆门大街站”仅900米，靠近南京最大120万平米城市综合体万达广场及白金级希尔顿大酒店，是南京新街口、龙江、河西CBD三重城市核心交集区位，是南京新江东中央活动区黄金核心区。区位条件优越，是一个真正适合人居的风水宝地。本案由积贤街分为A、B两个地块（其中北侧地块为A地块，南侧地块为B地块），A、B地块西临乐山路，东临华山路，南侧与应天大街以一地块相隔，北临集庆门大街。A地块占地64162㎡，B地块占地21704㎡，总占地面积85866㎡。地块东侧为集贤雅苑产权调换房项目，共四栋高层住宅，两层商业。地块北侧为苏宁开发的高档商品房小区睿城。B地块西侧为小学

用地，根据现有材料综合分析可得，A地块的东侧和南侧以及B地块东北角商业价值最大，转角可设置集中商业，业态考虑为净菜场和小型百货超市。从长远来看，集庆门大街和乐山路具备一定商业潜力。三、功能定位与规划目标规划力图提供一个高品质、安居化的居住环境，创造一个时尚、典雅的建筑群，提供多样化的住宅形式，并且最大限度的使起居室、卧室、观景阳台获得良好的日照，结合成本运用新技术，以打造“绿色、生态、宜居”为目标，极力营造一个具有深刻文化内涵，又充满时代气息的现代新概念居住家园。四、规划依据 1、《中华人民共和国城乡规划法》 2、《城市居住区规划设计规范》 3、《住宅设计规范》 4、《江苏省城市规划管理技术规定》 5、《民用建筑设计通则》 6、《建筑设计防火规范》 7、《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》 8、《汽车库建筑设计规范》 9、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》 9、用地红线图

建筑设计说明书

1.建筑设计 1.1工程概况 1.1.1工程概况 1. 工程名称：咸阳渭新有限公司科研办公楼。 2. 建设单位：咸阳渭新有限公司。 3. 建设场地：拟建场区位于咸阳市渭河以南陈阳寨村村西，河堤路南侧的咸阳恒运房地产开发有限公司新征地院内北部，室外地坪设计标高为455.50m。场地平面见附录1。 4. 建设规模：总建筑面积7000平方米。具体要求见附录2。 1.1.2原始设计资料（一）气象条件 1. 冬季采暖室外计算温度－5°C。 2. 主导风向：东北。基本风压0.35kN/m2。 3. 基本雪压：0.25kN/m2。 4. 年降雨量：591.1mm；日最大降雨量：92.3mm；时最大降雨量：56mm；雨季集中在9、10月份。 5. 土壤最大冻结深度450mm。（二）工程地质条件 1. 场地为非自重湿陷性黄土场地，地基湿陷等级为Ⅱ级（中等）；

2. 修正后的地基承载力特征值为160 kN/m2； 3. 抗震设防烈度为8度，场地类别为Ⅲ类； 4. 稳定水位深度为11.80～12.00m，场地地下水位年变化幅度约为1.0～2.0m。水质对混凝土结构无腐蚀作用，在干湿交替的条件下对钢筋混凝土结构中的钢筋具有弱腐蚀作用。 5. 场地20.0m深度范围内未见可液化土层，可不考虑地震液化问题。（三）施工条件 1. 建设场地平坦，道路通畅，水、电就近可以接通，基本具备开工建设条件。 2. 拟参与投标的施工单位技术力量和机械化水平均较高。拟建场地平面图 1.2建筑设计说明

建筑设计要达到以下的一系列要求：（1）满足建筑物的功能要求，为人们的生产和生活活动创造良好的环境；（2）正确选用建筑材料，根据建筑空间结合的特点，选择合理的结构、施工方案，使房屋坚固耐久、建造方便；（3）具有良好的经济效果；（4）建筑物是社会的物质和文化财富，它在满足使用要求的同时，还需要满足人们对建筑物在美观方面的要求，考虑建筑物所赋予人们在精神上的感受。（5）建筑物还要满足总体规划的要求，任何一个单体建筑都是存在于一个总体的规划之中，哪怕单体再漂亮、美观，而与周围的环境不协调、同意，我们都可以说这是一个失败的建筑物。建筑设计的依据：（1）满足人体尺度和人体活动所需要的空间尺度；（2）家具、设备的尺寸和使用它们的必要空间；（3）温度、湿度、日照、雨雪、风向、风速等气候条件；（4）地形、地质条件和地震烈度；（5）建筑模数和模数制。 1.2.1建筑平面设计 1）使用部分的平面设计本设计是办公楼，应根据建筑使用性质、建设规模与标准的不同，确定各类用房。一般由办公用房、公共用房和服务用房等

浅谈低碳环保住宅小区的建筑设计和发展规划

浅谈低碳环保住宅小区的建筑设计和发展规划发表时间：2018-05-04T15:37:08.650Z 来源：《建筑学研究前沿》2018年第1期作者：尹璐[导读] 本文分析了低碳环保住宅小区的规划设计，以及低碳环保社区的具体内容，并提出了建筑节能是低碳环保住宅小区的建筑设计核心。摘要：生态城市规划主要结合了生态学的原理和方法，采用科学系统的手段去建设社会、经济和自然协调发展的生态城市。在研究、辨识、设计和模拟人工生态系统内关系的基础上，寻找一个最佳生态位，提出人和城市复合生态系统相协调的优化方案的规划。关键词：城市规划设计；生态城市规划引言：生态城市是一种全新的文化观，是在人类对人与自然关系更深刻认识的基础上建立起来的社会、经济、自然协调发展的新型社会关系，是科学发展观的具体体现。但在城市建设和发展过程中，生态破坏和环境污染问题日益突出，阻碍现代城市才和谐发展。因而，将生态城市概念引入城市规划设计全过程，打造经济发达、社会繁荣、生态良好、人们安居乐业的现代化城市十分必要。一、生态城市建设的内涵与特点生态城市建设通过促进环境质量的提高及经济发展方式的转变，是综合运用可持续发展和生态经济学的原理，协调人类经济社会活动与资源环境之间的关系，实现社会经济与资源环境的良性循环、协调持续发展的高效组织形式。生态城市概念中的“城市”，不单指城市化地区，还包括城市所有的乡村，既包括城市规划区的生态环境建设，也包括市域内农村区域生态环境建设，应强调城市与其周围地域之间动态的统一性，生态城市的系统性观念决定建设应该全面协调发展。生态城市的构建是人类最合理地利用资源与环境，寻求人与自然良性循环发展的新突破，追求人与自然、建筑环境与自然环境、经济社会发展与自然环境保护之间的和谐共生，乃至高效有序发展。生态城市是由自然、社会、经济等诸多因素整合而成的人工复合生态系统，强调整体效益运作，重视环境质量，追求区域之间的协调发展，全面体现人与自然和谐发展的城市环境设计规划原则。可持续发展是生态城市建设所要追求的长期目标，建立生态竞争机制，通过自生和再生原理调节系统，更充分合理地配置有限的自然资源，以适应系统协调有序发展的目标。二、生态城市规划中存在的问题目前在我国城市化建设过程中，由于诸多原因，布局在城市内及城市周边大量企业还无法搬离，这些企业在生产过程中需要消耗大量水资源、能源及原材料，而其所排放出来的排放物是城市生态环境的主要污染源，所以在这种情况下，还需进一步对城市生态环境的恶化情况进行有效控制，努力提高城市生态治理的水平。目前城市在发展过程中，其生态环境问题并不容易乐观，大量的水土流失、城市风沙严重、草原退化、森林资源大量砍伐、物种灭绝、水资源短缺、水体受到严重污染、城市内涝及噪音污染等诸多问题存在，其所带来的损失无法估量。导致这些生态问题存在的因素较多，但不外乎人口、工业化及经济等因素。我国是一个人口大国，人口基数较大，实现人口控制具有较大的难度，这对经济的发展及生态环境的改善产生极大影响，再加之人们对生态环境保护的意识欠缺，存在过度开发、毁林造田等行为，使生态系统超出自身承载能力。同时我国工业发展处于较低层次，沦为世界工厂，多以加工业为主，不仅投入资本较大，而且所给环境带来的污染非常严重，特别是在当前经济转型期内，部分企业更是为了片面的追求利润的最大化，而忽视对社会和生态效益有影响，加剧了生态问题的严重性。三、生态城市规划设计的对策 3.1科学编制生态城市规划生态城市规划是城市建设的基本趋势，更是一切城市建设的核心内容，即科学地编制生态城市规划有利于改善城市的发展状况。由于生态环境在城市建设中发挥着重要作用，所以在制定城市规划方案时，首先要考虑生态保护问题，科学合理地制定一个生态城市规划。因此在现代城市规划设计中，重在生态城市规划，兼顾经济、社会、环境等要素，使之相互协调，共同促进城市的健康持续发展。 3.2充分利用自然生态基础我国大多数城市都是沿海而建，即大江大河的沿岸成了城市的聚集地，表明我国城市拥有先天良好的生态基础。在这种得天独厚的条件下，对生态城市建设极其有利，我们需要充分利用自然生态的基础。不仅如此，保护生态环境也至关重要，因为原始生态环境的优点无法比拟，其比任何一个人工建造都要好几百倍，生态城市规划建设人员必须积极地采取措施，最大限度地保护原始生态环境，并在此基础上进行提升，不断完善生态环境资源。因此，只有充分利用自然生态资源的基础，才能更好地建设生态型城市。 3.3城市规划设计中生态城市规划的基本内容（1）城市人口容量的规划做好城市人口容量的规划，需要综合运用人均粮食和人均耗水量指标法，根据城市具体情况具体分析，最好再参考国内外生态城市的部分经验和指标，以便科学确定城区的人口合理容量。人口合理容量主要是按照合理的生活方式，保障健康生活的水平，又在不影响未来人口生活质量的前提下，一个城市出现最适宜的人口数量。人口合理容量一定要小于环境承载力，由于环境对于人口容量是有一定限度的，这种限度要求更好对环境资源承载力。（2）改善自然生态环境的规划对自然生态环境而言，不但需要保护和利用，而且需要合理地改善。如在城区内尽量保留一部分较大的河流、坑、湖、溪等资源，然后将另外一部分地段改造成人工河道，同时要在尊重自然的前提下，保留原有的天然的堤岸曲线，最终做好沿岸的绿化配置工作。有利于将人工环境与自然环境融为一体，不但可以调节气候、改善环境质量，还能泄洪排涝、减少工程量等等，从根本上改善自然生态环境。（3）绿化系统的规划考虑到城市植物，特别是绿色植物是人们与自然界进行物质交流、能量交换的重要载体，绿化的生态功能包括减少噪音，降低尘土，更新空气等。①进行绿化系统的规划时，要求公园、湖面形成绿地斑块，河道、街道形成绿色廊道，农田、荒山形成郊野基质等，这些可以共同构成带形相接的绿化系统形态模式。②在植物配置方面，还需要从植物特性、高度搭配、树冠大小和间距等方面出发，进行统一考虑、统一规划。

教学楼建筑设计规范

教学楼建筑设计规范第一章总则?教学楼建筑设计尚应符合现行《民用建筑设计通则》,及国家现行的有关标准、规范。第二章总平面布局? 1. 学校应有总平面设计，经批准后,方可进行建筑设计。 2. 教学用房、教学辅助用房、行政管理用房、服务用房、运动场地、自然科学园地及生活区应分区明确、布局合理、联系方便、互不干扰。 3. 风雨操场应离开教学区、靠近室外运动场地布置。 4.音乐教室、琴房、舞蹈教室应设在不干扰其它教学用房的位置。 5. 学校的校门不宜开向城镇干道或机动车流量每小时超过300 辆的道路。校门处应留出一定缓冲距离。? 6. 建筑物的间距应符合下列规定：?一、教学用房应有良好的自然通风。二、南向的普通教室冬至日底层满窗日照不应小于2ｈ。?三、两排教室的长边相对时,其间距不应小于２5m。教室的长边与运动场地的间距不应小于25ｍ。 7.植物园地的肥料堆积发酵场及小动物饲养场不得污染水源和临近建筑物。第三章教学及教学辅助用房?第一节教学及教学辅助用房的组成与平面布置? 1 . 中小学、中师、幼师教学及教学辅助用房的组成,应根据学校的类型规模、教学活动要求和件宜分别设置下列一部分或全部教学用房及教学辅助用房:普通教室、实验室、自然教室、

美术教室、书法教室、史地教室、语言教室、微型电子计算机教室、音乐教室、琴房、舞蹈教室、合班教室、体育器材室、教师办公室、图书阅览室、科技活动室等。风雨操场应根据件和情况设置。 2 .教学用房的平面，宜布置成外廊或单内廊的形式。? 3．教学用房的平面组合应使功能分区明确、联系方便和有利于疏散。第二节普通教室 1.教室内课桌椅的布置应符合下列规定: 一、课桌椅的排距：小学不宜小于850mｍ，中学不宜小于900mm;纵向走道宽度均不应小５50mm。课桌端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离均不应小于1２0mm。二、前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于3０°。三、教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2000mm;教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离:小学不宜大于8000ｍm,中学不宜大于8５00ｍm。教室后部应设置不小于6０0mm的横向走道。?２ . 普通教室应设置黑板、讲台、清洁柜、窗帘杆、银幕挂钩、广播喇叭箱，“学习园地”栏、挂衣钩、雨具存放处。教室的前后墙应各设置一组电源插座。?３. 黑板设计应符合下列规定：?一、黑板尺寸:高度不应小于1000mｍ，宽度：小学不宜小于3600mm，中学不宜小于40０0mm。二、黑板下沿与讲台面的垂直距离：小学宜为8０0--900ｍm;

某中学教学楼设计说明

word格式整理版 XX一中教学楼方案设计说明第一章总平面设计说明一、工程概况： 1、区位条件： XX一中位于XX市XX区XX路，整个学校较为宽敞，教学楼位于学校中心线上。 2、现状条件：基地现状较为平整的地块，可利用空间较大。 3、规划条件： XX一中地块内建设教学楼；学校总用地面积为78904.0平方米，新建教学楼总建筑面积为13568.0平方米；设计总投资额：35万元，总投资额：2000万元。二、设计依据： 1、甲方提供的设计任务书； 2、《总平面规划布置图》； 3、《建筑设计防火规范》（GBJ16-87）； 4、《公共建筑节能设计标准》（DB23/106-2007）； 5、国家现行有关法律、法规、规范规定。三、规划原则：（一）绿色生态及人文性原则好的教学环境源于对自然的尊重，生态规划和园林生态学在本项目中得以体现。（二）合理原则该教学楼建筑规划设计，主要建立功能合理原则上，形成单体建筑功能分区明确，流线组织合理。（三）以人为本原则合理的组织整个教学楼的人流关系，教师和学生入口的相对独立，体现人性化。四、规划指导思想： 1、本教学楼的规划布局，综合考虑周边建筑、路网结构及绿地系统。遵循因地制宜、合理布置的设计原则，以人为本，注重教学楼的人性化设计，突出建筑与景观相结合的自然人文环境，强调教学环境的人情味与亲切感。 2、规划与建筑设计相结合,创造一个设施完善、环境优美,具有时代精神的有特色的教学楼。注重项目运作可行性，从规划布局到建筑单体的设计与排布注重当地气候、教学需求。五、规划结构及组织: 两中心一轴线 1、规划结构：根据中学的总体布局形态，结合中学内部规划，形成教学楼前的广场与内庭院行成“两中心一轴线”的规划结构特点，使教学楼处在学校的最中心位置。 2、线形布局、点状布局：教学楼的布局均为南北向，为学生教师提供良好的学习环境，使每栋楼拥有更多采光面和景观视野，丰富了学生的活动空间和交流空间。六、总平规划布局：教学楼位置处于学校中心线上，所以在总平面设计上把教学楼与前面广场充分结合，形成一中清新淡雅的感觉。学校大门直接与教学楼前大广场形成对景，开阔的林荫大道把人流引入。而在道路的设计手法上，用简介的设计语言表达环境意境，简洁的路网结构更显示出新世纪的中学的明晰和安全。七、人流流线组织：主要的学生人流入口直接设置在南面大广场，教师入口设在西侧，为师生创造一个安全舒适的环境。八、绿化景观系统：景观与健康主题功能并重的复合绿地空间：区内主要开阔绿地空间、垂直绿化及架空绿化既是师生们通行或康体活动的功能空间，又是舒适宜人的景观点，在用地有限条件下发挥复合效能和经济性。技术经济指标：

建筑设计说明

建筑设计说明工程名称：城关镇三元村旅游基础设施建设项目建筑面积：41.53m2 建筑等级：三级，设计使用年限：50年、耐火等级：二级、屋面防水等级为二级、建筑物抗震设防烈度：六度、建筑结构类型：砖混。图中除标高及总面图中的尺寸以米为单位外，其他图纸的尺寸均以毫米为单位。图中的标高除注明外，均为建筑完成面标高。尺寸均以标注的数字为准，不得在图中量取。建筑防水一、屋面防水 1.本工程的屋面防水等级为二级，防水层合理使用年限为15年。防水材料为3*2高聚物改性沥青防水卷材，具体见工程做法。 2.屋面做法及屋面节点索引见建施“屋顶平面图”，雨蓬排水等见有关详图。 3.屋面排水组织见屋顶平面图。二、其他防水 1.卫生间的楼地面标高，应比同层其他房间的楼地面标高高20. 2.卫生间墙根部应用C20混凝土现浇200高条带。 3.相关楼（地）面防水层详见索引详图、工程做法。墙体施工一、墙体的位置、厚度、构造详见结施图。墙体的基础部分见结施。二、粘土砖墙 1.地面以下所有墙体采用粘土实心砖，详见结施图，定位及厚度见结施平面图； 2.地面以上所有墙体采用承重多孔砖，用水泥石灰砂浆砌筑，墙厚除注明外均为240. 3.砌体除各项物理指标应达到要求外，承重及隔断砌体要求表面平整无裂痕，转角互相垂直，棱角无缺损，用料粗细均匀成色一致。

4.墙体砌筑前应仔细熟悉建筑，结构和设计说明，砂浆标号严格按照结构要求。还应与设备，电气等各个工种密切配合，正确并无遗漏地按规定留出洞口，管道沟槽及应设置的各种埋件，施工前应仔细核对设备和电气的留洞尺寸。 5.砌筑基础和墙体之前，应核对放线尺寸及各部位所用材料种类，而后沿长度方向按门窗等洞口位置进行一次排砌，使墙体有合理的结构，砌体应上下错缝。检查所需要的木砖，螺栓等预埋件确定没有遗漏，并将墙上的孔洞堵塞严密，钢筋混凝土结构原则上不得预留木砖，待装修时可用射钉或膨胀螺栓固定构件。外墙与玻璃窗交接处应做好密封性能处理，防止渗水及风沙侵入室内。地面、楼面施工 1.地面、楼面主要按照本工程材料做法表施工，缸砖，地面砖等块材面层经挑选后，颜色，规格应一致，有缺陷的一律剔除，粘结用砂浆应符合设计配比，地面应选用防滑产品颜色须经过设计人许可。铺设前基层应清理干净，保持湿润，地面砖应用水湿浸，还应预先试铺使其排列适当，满足标高，坡度等要求；铺设时要求砂浆饱满紧密，砌体表面平整，清洁，做到接缝均匀。严控空鼓，靠墙处不得用砂浆代替非整块砖进行填补。铺设完毕后1-2用水泥砂浆填缝在湿润条件下养护七天。 2.厕所标高均比相应地（楼）面标高高20，i=1%坡向地漏。墙面施工 1.墙面工程有关“抹灰、油漆、刷浆、裱糊”等项的一般要求详见国家标准《装饰工程施工及验收规范》GBJ210. 2.内外墙面饰面施工前应将门窗框和各种管道以及支架，栏杆扶手等安装好 3.外墙面的面砖色彩质量，施工前事先取好样品，经建设、设计、施工三方现场商定。屋面施工 1.屋面保温层、防水层材料及做法详见“建筑用料表”。 2.屋顶排水坡度必须严格按照施工图要求找泛水。 3.屋面防水层必须待保温隔热层、屋面预埋管线、预埋件等施工完毕后进行，铺设时应以排水集中部位最低处顺序向上进行，接缝应顺水流方向，并考虑主导风向，屋面不得有积水渗漏现象，闭水试验后应有记录文件以备查阅。 4.施工时必须按照《屋面工程技术规范》（GB50345-2004）执行。

智慧小区建设设计项目可行性研究报告

智慧小区建设设计项目可行性分析报告

目录项目背景 (4) 1.1 小区服务网络的可行性 (5) 1.2 小区服务O2O价值何在 (6) **项目分析 (8) 2.1 定向市场分析 (9) 2.2 智慧小区项目结合思路 (10) 2.3 **产品技术理念 (12) 智慧小区盈利模式 (15) 3.1 家庭安防模块 (15) 3.2 物业服务模块 (17) 3.3 小区社交模块 (18) 3.4 周边商家模块 (19) 3.5 运营成本投入 (21) 技术方案 (23) 4.1 技术架构 (23) 4.2 服务器部署方案 (24) 4.3 服务器软件 (24) 4.4 服务器软件导图 (25) 智慧物业系统功能概述 (25) 项目实施方案 (43)

6.1 项目报价 (43) 6.2 合作模式 (43) 6.3 项目人员安排 (43) 6.4 项目工期安排 (44) 6.5 智慧小区人员配置建议 (45) 售后服务体系 (45) 7.1 产品安装 (45) 7.2 售后服务 (46) 7.3 培训计划 (49)

项目背景随着中国经济的持续增长，在北京,上海,广州等超一线城市房地产的繁荣可以看出在中国已经出现了一大部分高收入人群,他们大都居住在都市现代化小区内,并且队伍在不断壮大,他们对生活的品质有很高的要求,并对互联网有比较高的理解,在小区内建立小区服务网的实机已经成熟。最近一段时间，通过几条热点新闻，“互联网思维”和“房地产” 两个词被频繁地联系在一起。首先，在地产界中有着“地产思想家”之称的“冯仑”在亚布力论坛上，高调地谈起互联网思维和马佳佳，预言房地产行业将会被互联网思维颠覆和改变。然后就是万科，最近郁亮带着万科的高层，马不停蹄地拜访互联网公司阿里、腾讯、海尔、小米等互联网公司，试图寻找“卖房子”之外的全新的商业模式。从这一连串的事件看出，面对互联网思维的汹涌大潮，这些地产大佬终于坐不住了，开始思考如何用互联网思维改造房地产业了。提起互联网思维，大家能够想到的是“用户至上”、“硬件免费”、“粉丝经济”、“体验式营销”，这些词语听起来跟房地产行业格格不入。如此看来，房地产几乎跟“互联网思维”是绝缘的，那又如何通过互联网思维改造房地产业呢？

中学教学楼设计说明

文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 XX一中教学楼方案设计说明第一章总平面设计说明一、工程概况： 1、区位条件： XX一中位于XX市XX区XX路，整个学校较为宽敞，教学楼位于学校中心线上。 2、现状条件：基地现状较为平整的地块，可利用空间较大。 3、规划条件： XX一中地块内建设教学楼；学校总用地面积为78904.0平方米，新建教学楼总建筑面积为13568.0平方米；设计总投资额：35万元，总投资额：万元。二、设计依据： 1、甲方提供的设计任务书； 2、《总平面规划布置图》； 3、《建筑设计防火规范》（GBJ16-87）； 4、《公共建筑节能设计标准》（DB23/106- ）； 5、国家现行有关法律、法规、规范规定。三、规划原则：（一）绿色生态及人文性原则好的教学环境源于对自然的尊重，生态规划和园林生态学在本项目中得以体现。（二）合理原则该教学楼建筑规划设计，主要建立功能合理原则上，形成单体建筑功能分区明确，流线组织合理。（三）以人为本原则合理的组织整个教学楼的人流关系，教师和学生入口的相对独立，体现人性化。四、规划指导思想： 1、本教学楼的规划布局，综合考虑周边建筑、路网结构及绿地系统。遵循因地制宜、合理布置的设计原则，以人为本，注重教学楼的人性化设计，突出建筑与景观相结合的自然人文环境，强调教学环境的人情味与亲切感。 2、规划与建筑设计相结合,创造一个设施完善、环境优美,具有时代精神的有特色的教学楼。注重项目运作可行性，从规划布局到建筑单体的设计与排布注重当地气候、教学需求。五、规划结构及组织: 两中心一轴线 1、规划结构：根据中学的总体布局形态，结合中学内部规划，形成教学楼前的广场与内庭院行成“两中心一轴线”的规划结构特点，使教学楼处在学校的最中心位置。

住宅小区设计规划理念浅析

浅谈住宅小区设计规划理念摘要:住宅小区规划设计最终是为人提供一个良好的环境，使人能更好的实现他们的各种个人与社会活动。因此，适应与满足人的需求是住宅区规划的设计的基本要求。绿色生态住宅又称“健康住宅”。指的是城市中的人与自然和谐共处，可持续发展的居住小区。在设计上，遵循因地制宜的基本原则。根据当地的自然环境，适用生态学，建筑学的基本原理及现代科技手段。合理安排住宅建筑与其他相关因素之间的关系。使住宅和环境等成为一个有机的结合体。关键字：生态住宅小区布局结构景观生态住区的概念：生态住区是一种新型的建筑风格，同时它也是人居的永恒话题，其主旨是人与自然和谐相处，其目的是追求高品质的健康生活，实现人与自然的和谐，使生活更加美好，更加精彩。正文近年来,人们不断研究有利于生态与可持续发展的途径和方法,其中“生态建筑”的设计概念成为了当今建筑设计的主流,绿色环保生态型住宅小区也就应运而生了。生态住区是一种新型而又独特的建筑风格，其日渐成为一种生活时尚，并为消费者所亲眯，得到广大客户的主持，并逐渐得到社会的重视，现已逐渐得到推广。生态住区体现的是一种可持续发展的思想，强调人与自然的和谐统一，考虑当地的特色、信息、材料，使用自然光、自然风、自然水。生态住宅区布局结构：一是从"以人为本"出发，建筑与环境并重，现实与适当超前结合。使住宅及住区能满足人的生理需求、健康（运动、保健）需求、安全需求、文化需求、心理需求、舒适需求、交往需求、休闲需求。二是住区的功能区应布置得当，有丰富的层次，布局结构有特色。住区以居住为主体，但在教育医疗、文化娱乐、体育锻炼、交通出行、园林绿化......等功能区也要环绕居住中心，根据人的需要，合理布置。三是住宅群体的布置，应提高院落功能，增大交往空间。合理的组团围合式——院落、群落式可以丰富建筑空间环境，优化组团园林设计，方便居民交往和休憩、锻炼。生态住宅小区的景观规划设计要以人的感官要求为尺度。1.满足人们的行为需求：园林景观小品的服务对象是人。人是环境中的主体，所以人的习惯、行为、性格、爱好都决

综合教学楼建筑部分样本

1建筑设计 1.1文献综述本设计为土木工程专业建筑工程方向本科生毕业设计的一部分, 是本科培养方案的一个环节, 目的是培养学生综合运用所学建筑设计知识, 根据具体资料和环境, 初步分析解决工程实际问题的能力。本建筑的设计题目是: 某高校规模扩大, 已有教学楼已不能满足日常教学的要求, 因此拟建一综合教学楼, 并设置必要的办公、生活和会议等辅助用房。学校位于风光秀丽的珠山脚下, 东临前湾港海滨, 环山依势而就。拟建建筑物要考虑与校区建筑风格相协调, 同时也要突出自身的建筑特点, 提倡新的创意。建筑设计本着”适用、安全、经济、美观”的设计原则, 以及对教学楼的柱网尺寸、面积、层高以及荷载等设计应有较大适用性和使用的灵活性, 符合现代化的教学要求为广大师生提供一个良好的学习环境, 而且适当考虑在今后发展过程中具有调整和改造的可能性的设计要求, 经综合所学知识和查阅大量文献以及工程实例, 根据规范、防火疏散、防震等方面的具体要求, 考虑了各房间的面积、形状、平面

尺寸、门窗布置及房间在建筑平面中的位置、确定了走廊、门厅、楼梯间等交通联系部位的布置, 并根据统一与变化、均衡与稳定、韵律、对比与尺度等建筑构图的基本原则绘制了平、立、剖面图。本毕业设计任务是综合教学楼类设计, 设计任务包括建筑设计和结构设计两部分。根据设计任务我查阅了大量国内外文献和工程实例。以下为我摘录的部分主要资料: 美国洛杉矶西南政法大学: 其教学楼采用了钢筋混凝土结构。大楼采用了中间对称的布局方式, 建筑形象挺拔、高耸, 建筑体块由底到高的组合给建筑一种向上生长的活力, 大理石贴面的柱状体粗细交叉相交替的组合以及参差不齐的排列更加丰富了建筑的形象。建筑物的柱子暴露在外面做装饰效果。青岛市某教学楼: 建筑面积约为5800m2, 功能包括: 教学、办公、会议和接待等。建筑造型突出基本体块的呼应与联系, 强调结构构造的逻辑性与秩序感。建筑色彩以灰白为基本色调, 蓝灰色调为深基色, 局部采用横竖向纹理的材质, 体现教育建筑的内涵。青岛第53中学教学楼: 青岛第53中学教学楼总用地面积

教学楼设计说明

辽宁工学院华睿国际科技学院教学楼设计说明工程概况（1）地理位置辽宁工学院华睿国际科技学院位于锦州经济技术开发区，地处锦州市著名的笔架山风景区，东侧毗邻渤海湾，西侧为通往市区的快速干线渤海大道，北侧为开发区恒山路，南侧为绥天线公路。（2）场址条件新校区地势高差大，高低错落，属丘陵地势，整体形状类似梯形。（3）气象资料夏季最热月平均温度：24.3 ℃ 冬季最冷月平均温度：－8.9℃ 冬季最低温度：－28℃ 年平均温度：9℃ 年平均降水量：755mm 主导风向、频率：冬季N（15%）、夏季SSW（18%）夏季平均室外风速：3.8m／s 冬季平均室外风速：3.9m/s 基本雪压：0．4KN／m于基本风压：0．50KN／m2 最大冻土深度：113cm 地震基本烈度：7度（4）供电条件：由锦州市电业局承担，学校内部建变电站。（5）供水条件：由开发区供水厂提供水源。（6）排水条件：由开发区管委会负责提供排水线路至新校区建筑红线。（7）通讯条件：由锦州市电信公司负责提供足够的线号和网络线路，满足新校区办公电话及学生IC 卡电话。设计依据：《辽宁工学院滨海大学园校区规划》；《辽宁工学院毕业设计任务书—华睿国际科技学院教学楼》；《民用建筑设计通则ＧＢ５００３７—９６》；《中小学校建筑设计规范ＧＢＪ９９—８６》；《城市道路和建筑物无障碍设计规范ＪＧＪ５０—２００１》；《建筑设计防火规范ＧＢＪ１６—８７》；《高层民用建筑设计防火规范ＧＢ５００４５—９５》。设计理念二十一世纪是一个全球化加速，拥有不同文化背景的人共存的时代。要求人们要具备共存，分享的能力。同时由于每个人的观点和表达的方式有所不同，因此有必要采取灵活的对策。以前所受的教育，只是为了应对考试的单纯的知识的灌输：而未来的教育是承认多样化，尊重每个人的才能和思想的情操教育。这样就要求学校要有先进的教学理念和教学设施，那么教学楼作为教学设施，那么它的设计理念一定

设计说明书

蘑菇房设计说明书设计者：黄凤明林少煌罗金霞曾翔指导教师：郦伟许秋娟曾洪亮邓寿昌（惠州学院，建筑与土木工程系）作品内容简介在未来的农村，农民将居住怎样的房屋？他们日常的能源消耗来自哪里？节能为农民带来怎样的便利？这一切，我们将通过一座蘑菇外形的房子以及它的整个片区建设，为您讲述当今种种重要的节能技术以及节能的深远意义…… 1研制背景及意义尽管近年来中国建筑业得到了快速的发展，但节能工作与发达国家相比起步较晚，技术并未成熟，加上高房价的极大限制，国人仍只关注建筑的居住功能，而对建筑的节能功能却鲜有购房者问津，致使当前住房能源消耗，尤其是建筑的采暖和空调耗能，浪费十分严重，节能减排迫在眉睫。正因如此，很多的节能措施并未为普通群众所知，而节能的深远利益也未引起广泛的重视。本次课题模拟了未来一个农村社区，届时，很多在今天高效的节能技术，已经被普遍应用于每个普通的农村家庭。希望通过这种形式，能让普通群众多关注当今的节能运动，更深体会节能所带来的长远意义。 2设计方案蘑菇房从建设到投入使用，都注意从节能，节地，节材三方面考虑。 2.1房屋建设 1.未来，预置构件必将成为主流。在工厂批量生产，到施工现场直接装卸，加上起重设备性能的提升，房屋建设周期更短，而且最大限度减低建筑垃圾的产生。 2.蘑菇房的圆形外墙底部铺设圆周轨道，房屋能通过指令绕中心轴自转。[1]可根据主位风向或日照方位调整房屋朝向，实现穿堂风或避免西晒。外墙采用由建筑固体废弃物建造成再生钢筋混凝土结构和再生砌块的墙体，表面涂料能随外界温度而改变色调，好比给房子披上不同的服装，深色的外装吸热大感觉暖，浅色的外装又反射光线多，感觉清爽。[2] 3.外围是一圈环状湖，有点类型于国家大剧院的设计，这是一套“中央液态冷热源环境系统控制”的水循环系统。能通过生态调控空气中的湿度，并作为蘑菇房的“水幕”水源.[3] 4.蘑菇房的蘑菇帽(屋顶)是整栋房子的核心调控中心，表面铺满了太阳能板，能全方位吸收太阳光。屋内的所有电器设备用电绝大来自太阳能光伏发电，而屋内的热水供应则采用太阳能聚热板。[4]屋檐口布置一圈喷头，能从蘑菇房外环湖直接抽水，然后淅淅而落形成水幕，为房子披上水衣，从而在炎热天气抵挡强光线，降低温度。

实例探讨住宅小区建筑设计

实例探讨住宅小区建筑设计发表时间：2019-01-22T16:51:21.013Z 来源：《建筑细部》2018年第13期作者：易川 [导读] 以争取再合理的空间内提高室内空间的利用率，能满足不同人群的不同生活需求。但目前我国的住宅建筑设计仍然存在很多问题。汇景集团有限公司广东东莞 523000 摘要：住宅小区的设计是与人们的生活息息相关、密不可分的。在达到或接近小康生活中的城市市民，最为关心的是建筑的回归自然、反璞归真。人们在选择住宅时已不仅仅是考虑到室内的环境，更多的是考虑小区的整体环境，一个自然、和谐、环境优美的小区能为居住的人创造一个宜居的空间，因此，住宅小区设计应注重以人为本，充分满足人的需要，给居民创造宁静、优美、宜人的休息和交往空间本文就将对现代住宅小区建筑设计相关问题进行分析探讨。关键词：住宅小区；存在问题；案例分析一、我国现代住宅小区建筑设计存在的问题住宅小区建筑设计应当遵循的原则是：经济、适用、美观、安全以及以人为本，以争取再合理的空间内提高室内空间的利用率，能满足不同人群的不同生活需求。但目前我国的住宅建筑设计仍然存在很多问题。 1、对居民需求缺乏必要的调研住宅的受用人群是居住者，在建设之前对居民进行需求调研是很有必要的。各种户型类别在建筑项目中的配置比例和每一种户型的面积大小是住宅需要考虑的两个方面，前者决定了房屋的主要受众对象，后者决定相应的建筑项目能否满足人们的需求。我国目前的住宅建筑设计没有进行必要的需求调研，常常造成户型面积偏大，导致人们无法购买。 2、采光不足，日照间距不够我国目前的住宅小区主要为大进深住宅，室内中间常常出现“暗厅”，导致房屋中部的采光不足。有一些住宅小区为了避免房屋中出现面积大于10平方米的暗厅，在设计时常常采取中部暗厅开口的变换设计。这种设计方式不仅会导致房屋使用不便，也不能满足起居厅采光标准。另外，住宅小区的设计规范中规定每套住宅中至少应该满足一个居住空间能获得相应的日照规定，但目前还有一些住宅的居住空间朝向不利，不符合国家现行标准对住宅间距的规定，这些都会导致住宅小区建设的不合理。 3、通风不畅采光和通风都是住宅小区的两个重要方面，小区建设时，住宅的建筑布置应该充分考虑到通风条件。有的住宅小区其住宅间距可以满足日照要求，但是通风得不到保证，这不仅是建筑设计的一大败笔，还有可能对人的身体造成影响。 4、套型设计不合理第一，客厅设计不合理。一方面，客厅的面积偏大，一个普通的家庭中客厅主要的陈设有沙发、电视、花木等，若客厅面积太小则会让人感到压抑，过大又会让人产生有隔阂的感觉。目前，由于户型面积有限，我国的住宅小区建设大多会牺牲厨房、卫生间等空间的面积来追求客厅的宽敞性，但这样也会导致房屋的整体舒适性降低。另一方面，有的房屋户型客厅门洞数量过多，一般来说，客厅中门的数量越多，功能越弱。有2至3个门的客厅是比较合适的户型，客厅门洞的数量与位置对客厅的功能起着决定性作用。第二，卫生间设计不合理。首先，卫生间的私密程度不够，卫生间的位置不宜正对房屋入口或者正对客厅，其窗户设计应该为宽扁的高窗等等，然而我国的房屋卫生间设计中有些条件还未满足。其次，卫生间与房屋内的其它用水点布置比较分散。第三，卫生间的通风环境不畅。第四，卫生间混合了各种功能。第三，厨房设计不合理。很多户型中厨房的设计都是一个大问题，面积小、开间比较窄、厨房与餐厅联系不便等，都是小区住宅中厨房面对的大问题。根据人们的习惯，将厨房的台面设计成L形或者N形更加合理，而且要留有足够的空间以满足各种家电的使用。二、工程实例分析某小区位于某市开发区，规划总用地面积为159990.7m2总建筑面积为230108m2。 1、建筑设计理念和构思 1．1建筑设计定位确定“山水生态家园”的设计主题，重视城市自然，人文特色的动态延续性。在设计中充分体现山水生态城市特色，确立与之相应的山水生态家园主题，充分保护、利用、创造好自然和人文环境。打造优雅、温馨的示范小区，高标准，高起点、高水平的营造，园林式、环保型、可持续发展的生态居住小区，同时充分考虑消费理念及居住需求。 1.2建筑设计原则 1.2.1以人为本，基地布局及空间组织以人的需求为依据，充分考虑人的可达性、便捷性、私密性、安全性和舒适性，做到以人为本，为人服务，建设社区文明和发展社区文化。 1.2.2生态优先：坚持可持续发展的理念，按照动态体系进行规划，依山就势，营造一种源于自然、高于自然、回归自然的人居环境，实现住宅小区的自然采光和通风，并在设计综合考虑交通与停车系统、供气系统、垃圾收集处理系统、电力电信系统、安保系建立和完善，达到节约能源、减少污染、营造智能化生态型住宅小区的目的。 1.2.3先景观、后组团。将住宅档次的高低与景观环境连在一起，依托周边景观条件，先确定景观框架，根据景观条件，再进行功能组团设计，从而将住宅与环境更好地融合。 2、小区空间布局特点在小区进行规划时依山就势，将小区中央景观设计成“聚宝盆”形态；依据生态优先原则，尽量保用原有的山地，并根据其位置和坡度高低，设置山地或山坡多层、小高层、高层建筑，使小区建筑物的整体布局或高、或低、或靠或倚、或融入山坡、或浮于地面，形成建筑物高低错落，却又俨然有序。在小区地势低处进行少量的填方，将小区东南即“祥竹阁”组团利用山势在地势较低处设置为地下车库，这样既减少了土方开挖，又充分保护了原有生态。中部则利用现有的山坳，设计开挖成小区景观溪流“金光水溪”，并借此就势展开设计小区中央景观带，使小溪潺潺流经各组团；在此基础上，充分借用现代园林造园手法，精心打造小区的山水园林。为不影响小区景观，在小区景观带沿

(完整版)中学教学楼建筑设计指导要点

中学教学楼建筑设计指导学校是培养人才的特定环境，学校建筑设计的好坏，是影响全面培养人才质量的重要因素。学校的建筑设计，除了要遵守国家有关定额、指标、规范和标准外，在总体环境的规划布置，教学楼的平面与空间组合形式，以及材料、结构、构造、施工技术和设备的选用等方面，要恰当地处理好功能、技术与艺术三者的关系，同时要考虑青少年好奇、好动和缺乏经验的特点，充分注意安全。一、学校的总平面设计简介 (一)学校总平面组成的内容 1．校舍建筑：包括教学用房、行政办公用房及生活辅助用房等。 2．室外体育活动场地：包括跑道、跳跃场、投掷场、球场、器械运动场及体操场等。 3．科学实验园地：包括生物教学标本园地、植物种植园地、动物饲养园地及小气象站等。 4．道路及绿化。 (二)学校总平面设计的要求 1．教学用房、教学辅助用房、行政管理用房、服务用房、运动场地、自然科学园地及生活区应分区明确、布局合理、联系方便、互不干扰。 2．风雨操场应离开教学区、靠近室外运动场地布置。 3．音乐教室、琴房、舞蹈教室应设在不干扰其它教学用房的位置。 4．学校的校门不宜开向城镇干道或机动车流量较大的道路。校门外应留出一定缓冲距离。 5．建筑物的间距应符合下列规定： (1)教学用房应有良好的自然通风。 (2)南向的普通教室冬至日底层满窗日照不应小于2h。 (3)两排教室的长边与运动场地的间距不应小于25m。 (三)总平面的布置方式在总平面布置中，主要是处理好教学楼、出人口与运动场应尽量争取南北向。根据不同的地形环境条件，一般有以下几种布置方式： 1．运动场位于教学楼的一侧，教学楼与运动场的朝向均好，功能关系好，运动噪音对教室干扰小；2．运动场位于教学楼的前或后，当运动场的长轴与教学楼纵横线垂直时，两者之间需加绿化隔离，以减少干扰；如运动场的长轴与教学楼平行，则二者有其一的朝向会较差，干扰也较大。二、教学楼的组成与设计中学教学楼一般是由以下三个部分组成：教学部分：包括普通教室、实验室、音乐教室、语言教室等。它们是教学楼的主体部分。办公部分：包括行政、社团办公室及教师办公室等。生活辅助部分：包括交通系统、厕所、饮水处以及贮藏室等。 (一)普通教室的设计普通教室设计要求：一、教室必须具有能容纳远期（每班45人）和近期（每班50人）规定人数所需的课桌椅。二、教室课桌椅排列应便于学生听讲、书写，教师讲课、辅导及安全疏散。三、教室的平面尺寸主要取决于容纳人数、教学方式、课桌椅尺寸及排列方式。四、教室应有良好的朝向、足够的采光面积、均匀的光线并避免直射阳光。五、教室需有良好的声学环境，应隔绝外部噪声干扰及保证室内良好的音质条件。六、教室内必须有足够的空气量和良好的采暖、隔热、通风条件。七、教室内应设有保障教学活动所需的设施及设备。八、教室内家具、设施、装修、设备等均需考虑青少年的特点及安全。九、教室设计应利于教学改革的需要及装设音响、映播图象等教学设备的可能性。