《商业计划书》的基本内容和一般要求

《商业计划书》的基本内容和一般要求
《商业计划书》的基本内容和一般要求

《商业计划书》的基本内容和一般要求

(风险企业可依自身经营情况增减。)(参考附1:商业计划书模板)

第一部分:摘要

1.01 企业关键信息(名称、地址、电话、邮政编码、传真、网址、电子邮箱、成立时间、联系人、主营业务等)

1.02 企业简介(经营目标、业务模式、主要产品或服务等)

1.03 企业目前股权结构

1.04 管理者简介(董事长、总经理、主管业务副总经理等)

1.05 当前财务报告

1.06 产品或服务的竞争优势和劣势

1.07 资金需求

1.08 资金使用计划

1.09 风险投资退出设计

第二部分:企业业务及展望

第三部分:管理团队

第四部分:融资需求

第五部分:风险因素及对策

第六部分:投资回报和投资退出

第七部分:营运分析与预测

第八部分:财务报表

第九部分:财务预测

第十部分:相关材料

附:商业业计划书的主要知识模块:

模块一:产品与服务介绍

模块二:人员及组织结构

模块三:市场分析与营销

模块四:财务计划

模块五:法律规范

模块六:风险控制

附:商业计划书的“第一部分摘要”(说明)

1.01 基本情况:包括三部分内容。

★公司名称、地址、电话、传真、邮编、联系人;

★公司成立时间、注册资本、股东组成、持股比例;

★公司当前总资产、净资产、市场销售情况。

1.02 管理情况:主要负责人简介。

1.03 产品介绍:产品简介,技术水平及来源,独特之处和竞争优势,当前的市场占有率,商标、版权、专利情况。

1.04 发展目标:未来三-五年的发展规划及战略、实施的方式和进程。

1.05 市场分析:市场需求及其增长分析和营销策略,目标市场的容量分析,竞争对手和产品优势。

1.06 资金需求量及使用计划:公司需要的投资额、银行贷款等融资计划,投资者股份比例。

1.07 经营及财务分析:对未来3年公司的财务情况进行预测,要求列出简单的表格或图。需要的财务数据包括总资产、总负债、净资产、销售收入、纯利润。

1.08 风险分析:指出公司发展计划的实施可能会遇到的风险和对策。

附:商业计划书的“第二部分企业业务及展望”(说明)

2.01 一般描述:“本公司位于……”。然后在后面写上地址、电话和联系人

2.02 业务的性质:概要介绍公司所从事的主要业务,要尽可能通过短短几句话使风险投资人了解本企业的产品或服务。例如:“本公司设计、制造和销售用于医疗诊断的微型计算机”。接着对相应的产品或服务作一简要描述。

2.03 业务发展历史:介绍公司成立于何时,第一次生产产品或提供服务是在什么时候,公司发展经历了哪些重要阶段等等。这部分尽量不要超过一页,最长不能超过两页。

2.04 业务展望:可以按时间顺序描述公司未来业务发展计划,并指出关键的发展阶段。如:“本公司未来五年将致力于生产销售目前这两种主要产品,但在第三年将引入另一种同类产品”。这样的描述简明而又切合主题。

风险投资人需了解你如何在未来五年内从目前状况实现你提出的目标。这部分篇幅可长可短。

2.05 独特之处:给风险投资人的每份商业计划书都应该有一些独特之处。管理层独特、产品或服务独特、生产过程独特、有独特的金融基础等等,所有这些都可以囊括在内。

正是因为独特性的存在,才使风险投资人放弃其他投资机会转而投资本项目(公司)。因此,你要着重强调。另外,如果你的业务里有一个新产品,一个生产的专利,或是别的特别不寻常的方面,那么应该在这一节中列出。

2.06 产品或服务:如果公司有好几种产品或服务,那么最好分成几个独立的小段进行描述。内容包括每一个产品的价格、价格形成基础、毛利及利润总额等。

风险投资人通常会问:该产品定价反映的是不是竞争条件下的价格走势?定价如此之高是不是因为你能抵御来自降价方面的压力?你必须对此要有所准备。

2.07 产品的消费者或购买者:详细介绍公司产品的主要消费者。内容包括:哪些人使用该产品,其使用目的是什么以及为什么他们会购买本公司的产品或服务。他们购买你的产品是否只是因为价格,还是因为其他方面的考虑?

在这部分还需要列出本公司产品的前三名主要主顾、价值和他们各自购买的数量。这可以用分栏的形式来作,第一栏是公司,第二栏是价值,第三栏是购买的数量。当风险投资人对本公司表现更加浓厚的兴趣时,也可以将全部顾客名单都列出来。

2.08 行业或市场:在这里主要对产品市场作出描述。包括:总的市场价值、成长的速度、对产品或服务的总的需求等。市场规模的前景预测。你可以用这样的表格的形式:

年份行业销售额增长率%

第一年实际值100 000 000 ……

去年实际值120 000 000 20

今年计划值(预测)150 000 000 25

明年计划值(预测)200 000 000 33

后年计划值(预测)280 000 000 40

注意:在对产品市场容量进行描述时,要避免将行业市场容量当成产品市场容量来描述。2.09 竞争:主要对全部竞争产品及竞争厂家作出描述与分析。包括:

★竞争对手的市场份额

★竞争对手的年销售量与销售金额

★竞争对手的财务实力

★本公司产品与竞争产品相比所具有的优势劣势

★潜在竞争对手有哪些,其进入市场估计在何时

2.10 营销:主要描述产品销售过程和分销渠道。包括:

★产品是如何出厂并到达最终消费者手中的?

★公司自己有直销队伍还是通过代理商进行销售?

★有哪些零售商和中间商参入了产品销售过程?

★风险企业与中间商的关系如何?

2.11 生产:主要是对产品生产全过程及影响生产的主要因素进行介绍。重点是生产成本的分析与介绍,包括对产品销售成本构成的分析。

2.12 生产特征:主要包括以下几个问题:

★产品实际附加值有多高?等等。

★产品的生产过程及生产工艺复杂与否?是否需要员工有特殊的生产技能?

★生产过程中哪几个环节最为关键?

★生产所需的零部件种类繁多还是只有少数几种?哪一种或哪几种最为关键?

2.13 供应商:一般可以用分栏式的表格形式列出3-4家最大的供应商及他们所供应的东西。第一栏列出供应商,第二栏列出供应的总价值,第三栏列出所供的物品。接下来,还要开列一张主要部件供应商的清单。风险投资人会用清单联络供应商加以验证。

2.14 转包商:需要说明的内容包括:

☆转包商名单、协作金额

☆转包商名称、地址及联系电话。

2.15 设备:主要内容包括:

☆详细介绍公司已有或打算购买的主要设备;

☆概要说明固定资产总额及可变现价值;

☆说明使用现有设备能达到的产值和产量;

☆设备采购周期。

风险投资人需要通过此部分了解公司设备采购的难度、设备的复杂程度和设备运转有无技能方面的特殊要求、设备具有专用性等。

2.16 厂房和生产设施:主要描述公司所拥有的房地产或租用的办公室和工厂。指出工厂的面积大小和单位面积价格,相关固定资产和生产设备等。

2.17 专利和商标:本部分要对公司持有或将要申请的专利和商标进行详细描述,以此来强调其独特性。或者列出公司的专利和商标清单,让风险投资人自己来判断这种独特性。2.18 研究与开发:主要介绍投入研究开发的资金,包括过去已经投入的和未来打算投入的资金。同时指出这些研究开发投入所要实现的目标。

2.19 诉讼:描述公司可能卷入的诉讼案件,包括:

☆别人起诉本公司的案件

☆本公司起诉其它人的案件。

2.20 政府法规:描述公司的政府主管部门以及该部门与本公司的关系。要重点指出公司是如何遵守有关部门关于职业安全以及环保等方面的规章制度。

2.21 利益冲突:说明潜在的利益冲突,比如一个董事同时又是本公司的某个供应商的所有者,或者是从事类似业务的公司的董事或所有者,等等。如果你不揭示利益冲突而且风险投资人发现了这一点,公司就会立刻失去信用。

2.22 积压订单:这一部分主要指出公司尚未完成的订单数量。列出最大的3-4个主顾和他们的订单,可以让风险投资人知道是谁要购买这些产品。

2.23 保险:列出公司已买和将要买的保险,包括:

☆水灾险

☆伤亡险

☆产品责任险

☆关键职员的人寿险等。

2.24 税收:主要说明对公司征收的特别税收。如果本公司正处于营运之中,还应指出任何未交税金,例如工资税、收入税等。

2.25 公司组织结构:主要说明:

☆公司是公司制还是合伙制。

☆公司是否为独立法人,从何处得到授权经营业务以及所使用的商标名称。

☆公司注册地点、经营范围及公司全称。

☆公司是否是一家有着附属公司的母公司,并用图表来表示其法律关系,所占股权的比例。

2.26 出版物和同业公会:在信息方面,风险投资人通过被投资企业所涉足的行业的同业公会来更多地了解公司的业务。

2.27 公用事业:包括:

☆水、电的可得性。

☆通讯设备的可得性。

☆通向工厂和办公室的道路和其他设施。

毕业设计的基本内容和要求

毕业设计的基本内容和要求

毕业设计开题报告的基本内容和要求 开题报告的基本内容要求紧扣毕业设计任务书,毕业论文开题报告的结构包括: 1、课题的背景及意义 2、课题的主要设计技术参数或研究工作要达到的目标 3、课题研究的主要内容 3.1 课题设计(或研究) 的基本原理及技术方案 3.2 课题的可行性分析 3.3 课题主要解决的技术关键问题及创新点 3.4 课题研究工作的技术路线 4、课题计划进度 5、主要参考文献,要求所有的参考文献被开题报告引用,并在引用处用右上角 标出。 开题报告的字数不得少于4000字。 一、文献综述的基本内容要求 毕业论文文献综述的基本内容要求: 1、课题的背景及意义。 2、本课题相关技术的国内外发展概况。 3、本课题的主要技术关键点的比较分析和实现方法。 4、结论。 5、参考文献,要求所有的参考文献被文献综述报告引用,并在引用处用右上角标出。 要求查阅与毕业论文(设计)相关的文献8—10篇以上(其中外文文献不少于2篇),文献综述的字数不得少于4000字 包含以下四部分:即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲,再根据提纲进行撰写工作。 前言部分,主要是说明写作的目的,介绍有关的概念及定义以及综述的范围,扼要说明有关主题的现状或争论焦点,使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。 主题部分,将所查询到的文献资料归纳、整理及分析比较,阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向,以及对这些问题的评述。主题部分应特别注意代表性

强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。 总结部分,将全文主题进行扼要总结,提出自己的见解并对进一步的发展方向做出预测。 参考文献,它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据,而且也为评审者审查提供查找线索,参考文献的编排应条目清楚,查找方便,内容准确无误。 二、外文翻译的基本要求 1、外文翻译的原文尽可能与所做课题紧密联系,避免翻译资料选取的随意性。 2、由于外文学术论文通常篇幅较大,学生可在教师指导下截取论文的部分核心内容进行翻译,要求翻译的原文内容大于15,000字符,翻译后的中文大于3000字。 3、外文原文要求以原始形式递交,原则上不得自行重新编辑。 4、外文翻译要求准确反映原文,语句通顺,符合中文表达方式。 5、毕业设计(论文)要求有两篇译文,并要求原文必须作为毕业设计文献综述和毕业设计(论文)的参考文献。 三、毕业设计(论文)设计说明书基本要求 机械工程及自动化专业本科毕业设计(论文)要求如下: ①设计(论文)内容的科学性。设计(论文)方案需以科学理论为指导,以科学实验、工程实践和工程计算为依据。设计(论文)内容科学准确,符合开题报告中的技术要求。 ②设计(论文)思想的先进性。设计(论文)应以继承与创新有机结合为主线,体现探索与创新的特征。 ③设计(论文)表述的规范性。设计(论文)应符合国家标准及各种技术规范。 ④设计(论文)的最优化。实现设计目标是有约束条件的。设计中应采用科学方法,综合研究各种条件,实现最佳技术方案。 ⑤设计结果的实用性。设计应与生产和科研实践相结合,其成果能为生产和科研所采用。 机械工程及自动化专业毕业设计(论文)说明书主体应包括如下内容: 1、引言。说明课题的目的、意义、范围及应达到技术要求。简述课题在国内外发展概况及存在问题,阐述应解决的主要问题。

学生八礼具体内容及要求

学生八礼具体内容及要求 1、仪表之礼:教育引导未成年人在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪,做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。 2、餐饮之礼:教育引导未成年人在家庭日常就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪,做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。 3、言谈之礼:教育引导未成年人在日常言语交谈、正式场合交流等方面讲究文明礼仪,做到用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。 4、待人之礼:教育引导未成年人在日常生活、特定场合交往等方面讲究文明礼仪,做到尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。 5、行走之礼:教育引导未成年人在徒步行走、乘用交通工具等方面讲究文明礼仪,做到遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。 6、观赏之礼:教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合讲究文明礼仪,做到遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。 7、游览之礼:教育引导未成年人在外出旅游、参观时讲究文明礼仪,做到善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。 8、仪式之礼:教育引导未成年人在参加升国旗、入队、、毕业、传统民俗等仪式活动时讲究文明礼仪,做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

7-12岁(小学阶段)13-15岁(初中阶段)仪表之礼目标面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方具体规范 1.学会自己刷牙、洗脸,在家长的帮助下梳理头发。 2.学会自己穿衣、穿鞋。 3.学会自己揩鼻涕、擦汗。 1.勤洗头、洗澡,头发、身体无异味。 2.指甲里无污垢。 3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。 4.勤换衣服、鞋袜,保持仪表整洁。 5.坐立姿态端正,在公共场合不东倒西歪。 6.保持书包和个人物品整洁。 7.公共场合不脱鞋。 8.站立时抬头挺胸。 1.不染发,不烫发,男生不留长发。 2.公共场合着装得体,不穿背心、拖鞋。 3.不佩戴项链、耳环(钉)、戒指等饰物。 4.坐时男生不跷二郎腿,女生并拢膝盖。 5.走路不勾肩搭背。 1.不纹身、不化浓妆。 2.衣着不过于暴露。 3.不追求名贵服饰。 餐饮之礼目标讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅具体规范 1.饭前洗手,饭后洗手、擦嘴。 2.学会使用餐具,自己吃饭,不撒食物。 3.吃饭时不吵闹,不独占食物。 4.吃完自己的一份饭菜,不挑食。 1.吃饭时不咂嘴,不口含食物说话。 2.夹菜时不在盘中挑拣。 3.等候家人一起吃饭。 4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。 1.在公共场所就餐时不大声喧哗。 2.适量盛取食物,不剩饭、不剩菜。 3.就餐时保持餐桌、地面整洁。 4.在学校食堂用餐后,主动整理归放餐具。 1.用餐时先请长辈、客人就座再动筷。 2.为别人夹菜要用公筷。 3.尽量不起身夹菜。

工程流体力学(Ⅰ)-考试基本要求

工程流体力学(Ⅰ)考试 基本要求 适用专业:石油工程、油气储运 学时: 64-80 大纲编写人:陈小榆

一、课程的性质和地位 《工程流体力学》(一)是为石油工程专业学生开设的必修的专业基础技术课程。石油和天然气都是流体,在石油和天然气的开采、储存、运输等过程中都离不开流体力学的知识,因此《工程流体力学》课程在石油工程中占有非常重要的地位。本门课程从流体力学的基本原理出发,主要阐述流体的流动规律,它是学习后继专业课程的基础,同时也能直接用于解决工程实际问题,因此《工程流体力学》课程是一门理论性和应用性都非常强的学科,通过这门课程的学习可以培养学生分析问题和解决问题的能力。 开设本课程的目的 工程流体力学是石油工程程专业的一门主要专业基础课程。它的主要任务是通过各个教学环节,使学生掌握流体运动的基本概念、基本理论、基本计算方法和基本实验技能,提高学生分析和解决实际问题的能力,为以后学习专业知识,从事专业技术工作和科研打下必要的流体力学基础。 二、课程的基本要求 1.了解流体的主要物理性质; 2.掌握流体静力学、运动学及动力学的基本理论、基本方程及其工程应用; 3.掌握流动阻力与水头损失力的计算; 4.掌握压力管道的水力计算; 5.了解一元非恒定流动基本概念及基本计算; 6.了解气体动力学有关基础知识,并会进行有关参数的计算; 7.了解非牛顿流体的有关概念,掌握非牛顿流体水头损失的计算方法。 三、考试内容和考核目标 第一章流体及其主要物理性质(2学时) (一)学习目标 1.了解流体的概念及特性;正确理解流体连续介质模型; 2.掌握流体的主要物理性质,特别是粘性和牛顿内摩擦定律;正确理解理想流体和实际流体、不可压缩流体和可压缩流体的概念; 3.会分析作用在流体上的力。 (二) 课程内容 第一节流体的概念 1. 流体的定义及特性; 2. 流体的连续介质模型。 第二节流体的主要物理性质 流体的密度和重度、流体的压缩性和膨胀性、流体的粘性及表面张力。 第三节作用在流体上的力 (三) 考核知识点

基本内容与要求

中国地质大学研究生院 2010年研究生入学复试《原子物理学》考试大纲(物理学科同等学力入学复试加试科目) 一、考试形式与试卷结构 1、考试方式:闭卷,笔试 2、题型:填空题与选择题约30% 解答题(包括证明题)约70% 二、其他 一、考试内容 第一章原子的基本情况 1、原子的质量和大小 2、a粒子散射实验和原子的核式结构 3、同位素 第二章原子的能级和辐射 1、氢原子光谱的规律 2、玻尔的氢原子理论 3、类氢离子的光谱 4、夫兰克—赫兹实验与原子能级 5、量子化通道 6、电子的椭圆轨道和氢原子能量的相对论效应 7、史特恩—盖拉赫实验与原子空间取向的量子化 8、原子的激发和辐射 9、激光原理 10、对应原理和玻尔理论的定位 第三章量子力学初步 1、物质的二象性 2、测不准原理 3、波函数及其物理意义 第四章碱金属原子和电子自旋

1、碱金属原子的光谱 2、原子实验的极化和轨道贯穿 3、碱金属原子光谱的精细结构 4、电子自旋同轨道运动的相互作用 5、单电子辐射跃迁的选择定则 6、氢原子光谱的精细结构与蓝姆移动 第五章多电子原子 1、氦及周期系第二族元素的光谱和能级 2、具有两个价电子的原子态 3、泡利原理与同科电子 4、复杂原子光谱的一般规律 5、辐射跃迁的普用选择定则 6、原子的激发和辐射跃迁的一个实例——氦氖激光器 第六章在磁场中的原子 1、原子的磁矩 2、外磁场对原子的作用 3、史特恩—盖拉赫实验的结果 4、顺磁共振 5、塞曼效应 第七章原子的壳层结构 1、元素性质的周期性变化 2、原子的电子壳层结构 3、原子基态的电子组态 第八章 X射线 1、X射线的产生及其波长和强度的测量 2、X射线的发射谱 3、同X射线有关的原子能级 4、X射线的吸收 第九章原子核 1、原子核的基本性质 2、原子核的放射衰变 3、r射线同实物的相互作用和放射性应用 4、核力的主要性质和核力的介子论 5、原子核结构模型 6、原子核反应 7、原子裂变和原子能 8、原子核的聚变和原子能利用的展望 二、考试要求 第一章原子的基本情况 了解a粒子散射实验对认识原子结构的作用,理解如何由实验得出原子核式结构的结构。 重点:卢瑟福散射公式和原子的核式模型。 第二章原子的能级和辐射

八礼具体内容及要求

八礼内容包括: 一、仪表之礼: 仪表礼仪是指面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。主要包括站姿礼仪、坐姿礼仪、走姿礼仪、着装礼仪和仪容礼仪。 具体要求: 1.勤洗头、洗澡,头发、身体无异味。 2.指甲里无污垢。 3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。 4.勤换衣服、鞋袜,保持仪表整洁。 5.坐立姿态端正,在公共场合不东倒西歪。 6.公共场合不脱鞋。 二、言谈之礼: 言谈之礼是指用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。 具体要求: 1.对师长不直呼其名,使用敬语。 2.接听电话先说“您好”,通话结束说完“再见”,再挂电话。 3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。 三、餐饮之礼: 餐饮之礼是指在家庭日常就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪,做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。具体要求: 1.吃饭时不咂嘴,不口含食物说话。

2.夹菜时不在盘中挑拣。 3.等爸爸妈妈一起吃饭。 4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。 四、行走之礼: 行走之礼是指遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。 具体要求: 1.上学放学时走规定路线。 2.乘车有序排队,不拥挤、不插队。 3.上下楼梯靠右行,不上跑、不下跳,不并排前行,不推挤他人。 4.乘自动扶梯靠右站立,空出通道。 5.不乱按电梯的按钮。 五、待人之礼: 待人之礼是指尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。具体要求: 1.记住爸爸妈妈的生日。 2.尊重老师劳动,上课认真听讲。 3.遇人微笑,主动问好。 4.进别人房间先敲门。 六、观赏之礼 观赏之礼是指遵守秩序、维护环境、学会欣赏、礼貌喝彩。 具体要求: 1.准时入场,对号入座。

实习的主要内容和要求

实习的主要内容和要求 我深知,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行的道理,不走出校园,融入社会,再多、再扎实的理论知识也会变得飘渺虚无,而我们掌握的这些理论知识也只有在经历过社会实践之后,他才会转变成真理,转化成我们终身的财富。 来到公司首先了解的是我们国家现在通信行业的现状和我们新人要接手的工作,包括FTTH的勘察、综合布线、光缆敷设技巧及概预算等很多相关的理论知识,并需要在短时间内学会一些谷歌地图的标注,谷歌地球的运用及对管道施工图的拆分等很多应用知识。 第一步,必须熟练使用CAD,熟练掌握快捷键。 第二步,勘察,在确定要到现场勘察时,必须要首先了解我们在做什么,应该做什么,怎么做,同时,掌握与移动公司及设计院、 业主沟通的技巧。 第三步,在做一件事的时候要做到心中有物,不要像一只无头苍蝇到处乱穿,不知所以然,既然是做设计,那么你就得让你所设 计出来的东西被人接受,让人信服。 做设计的要求就是几句话:设计必须指导施工,设计必须为施工服务,一切从施工的角度出发。 个人实习评鉴 通过三个多月的实习,使我逐步的掌握了FTTH的勘察注意事项、综合布线、光缆敷设及概预算等很多相关的理论知识,后期,对设计

文本的流程也逐步掌握,并学会了一些谷歌地图的标注,谷歌地球的运用及对管道施工图的拆分等很多应用知识,在这段时间里学会了熟练使用CAD,熟练掌握快捷键。 总之,毕业实习使我获得了人生第一宝贵的工作经验,虽然在步入社会后,还有很多东西要学习,很多教训要吸收,但我想我已经做好了足够的准备,无论是心态上还是技能上,虽然现代社会的竞争是残酷的,但只要努力付出,不怕艰辛,我相信我的职业生涯必定会开出希望之花,结出胜利之果。

八礼四仪内容

从今年春季学期开始,江苏在全省推行“八礼四仪”规范,开展文明礼仪养成教育。我们学校的电子大屏上也播放了很长时间的八礼四仪幻灯片,那么八礼四仪是指的什?八礼四仪包括 一、餐饮之礼???二、游览之礼???三、观赏之礼???四、仪表之礼 五、行走之礼???六、言谈之礼???七、待人之礼八、仪式之礼 餐饮之礼:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。 游览之礼:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。? 观赏之礼:在观看文艺表演和体育比赛等场合,遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。? 仪表之礼:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。 行走之礼:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。 言谈之礼:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。?待人之礼:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。 待人之礼:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。 仪式之礼:讲究文明礼仪,做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。 四仪指的是:7岁入学仪式;10岁成长仪式;14岁青春仪式;18岁成人仪式。 这套“八礼四仪”融入了“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向,描绘出了一个守礼有德的中国孩子模样。 礼仪是无处不在的,它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊,它的作用太多太多。所以我们要求每位同学都会背诵八礼四仪和社会主义核心价值观24字内容。 接下来的两个月,大队部将会随机抽查同学们,也许是早上刚进学校大门的时候,也可能是课件休息的时候,如果我们被抽查到的你能够完整地背诵出来,就可以为你们班级争得1分,并且得到一名文明礼仪小徽章,分数可以累积!最后综合红绿榜的分数,每个年级得分最高的班级将会得到“文明班级“的称号,希望同学们积极的参与到我们八礼四仪的活动中来!认真学习“八礼四仪”的具体要求,强化文明礼仪体验和学习,并落实于行动,养成良好的品格和行为习惯,争做文明好少年。

说课的主要内容及要求

三、说课的内容和要求 1.说课的内容 说课的内容一般说来有以下五个方面: (1)说课标 说课标就是要把课程标准中的课程目标(三维目标)作为本课题教学的指导思想和教学依据,从课程论的高度驾驭教材和指导教学设计。 说课标,要重点说明有关课题教学目标、教学内容及教学操作等在课程标准中的原则性要求,从而为自己的教学设计寻找到用力的依据。 说课标,可以结合到说教材中去进行。 (2)说教材 教材是课程的载体。能否准确而深刻地理解教材,高屋建瓴地驾驭教材,合乎实际地处理教材,科学合理地组织教材,是备好课、上好课的前提,也是说课的首要环节。 说教材的要求有: ①说清楚本节教材在本单元甚至本册教材中的地位和作用,即弄清教材的编排意图或知识结构体系。 ②说明如何依据教材内容(并结合课程标准和学生)来确定本节课的教学目标或任务。课时目标是课时备课时所规划的课时结束时要实现的教学结果。课时目标越明确、越具体,反映教者的备课认识越充分,教法的设计安排越合理。分析教学目标要从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面加以说明。 ③说明如何精选教材内容,并合理地扩展或加深教材内容,通过一定的加工将其转化为教学内容,即搞清各个知识点及其相互之间的联系。 ④说明如何确定教学重点和教学难点。 ⑤说明教材处理上值得注意和探讨的问题。 (3)说学法 现代教育对受教育者的要求,不仅是学到了什么,更主要的是学会怎样学习。实施课程标准后,要求教师转换角色,基于这一转变,说课者就必须说明如何根据教学内容、围绕教学目标指导学生学习,教给学生什么样的学习方法,培养学生哪些能力,如何调动学生积极思维,怎样激发学生学习兴趣等。说课活动中虽然没有学生,看不到师生之间和学生之间的多边活动,但从教师的说课过程中要体现以学生为主体,充分发挥学生在学习活动中的作用、调动学生的学习积极性。在最大程度上体现课改精神——教师是课堂教学的组织者、引导者、参与者、启发者。 具体要说清两大问题: ①针对本节教材特点及教学目的,学生宜采用怎样的学习方法来学习它,这种学法的特点怎样?如何在课堂上操作? ②在本节课中,教师要做怎样的学法指导?怎样使学生在学会过程中达到会学?怎样在教学过程中恰倒好处地融进学法指导? (4)说教法 说教法,应说出“怎么教”的办法以及“为什么这样教”的根据,具体要做到以下几个方面: ①要说出本节课所采用的最基本或最主要的教法及其所依据的教学原理或原则。 ②要说出本节课所选择的一组教学方法、手段,对它们的优化组合及其依据。无论以哪种教法为主,都是结合学校的设备条件以及教师本人的特长而定的。要注意实效,不要生搬硬套某一种教学方法,要注意多种方法的有机结合,提倡教学方法的百花齐放。 ③要说明教师的教法与学生应采用的学法之间的联系。

基本预案的内容与要求标准版本

文件编号:RHD-QB-K6869 (解决方案范本系列) 编辑:XXXXXX 查核:XXXXXX 时间:XXXXXX 基本预案的内容与要求 标准版本

基本预案的内容与要求标准版本操作指导:该解决方案文件为日常单位或公司为保证的工作、生产能够安全稳定地有效运转而制定的,并由相关人员在办理业务或操作时进行更好的判断与管理。,其中条款可根据自己现实基础上调整,请仔细浏览后进行编辑与保存。 基本预案是应急预案的总体描述。主要阐述应急预案所要解决的紧急情况、应急组织体系、应急方针、应急资源、应急的总体思路,并明确各应急组织的职责,以及应急预案的演练和管理规定。 基本预案可以使企业高层领导能从总体上把握本企业针对应急的有关情况,了解应急准备状况,同时也为制定其他应急预案如标准化操作程序、应急功能设置等提供框架和指导。基本预案包括以下12项内容。

一、预案发布令 企业第一负责人应为预案签署发布令,援引国家、地方、上级部门相应法律和规章的规定,宣布应急预案生效。其目的是要明确实施应急预案的合法授权,保证应急预案的权威性。 在预案发布令中,企业第一负责人应表明其对应急管理和应急救援工作的支持,并督促各应急部门完善内部应急响应机制,制定标准操作程序,积极参与培训、演习和预案的编制与更新等。 二、应急机构署名页 在应急预案中,可以包括各有关内部应急部门和外部机构及其负责人的署名页,表明各应急部门和机构对企业应急预案编制的参与和认同,以及履行承担职责的承诺。

三、术语和定义 应列出应急预案中需要明确的术语和定义的解释和说明,以便使各应急人员准确地把握应急有关事项,避免产生歧义和因理解不一致而导致应急时混乱等现象。 四、相关法律和法规 我国政府近年来相继颁布了一系列法律法规,对危险化学品、特大安全事故、重大危险源等制定应急预案作了明确规定和要求,要求县级以上各级人民政府或生产经营单位制定相应的重大事故应急救援预案。 在基本预案中,应列出明确要求制定应急预案的国家、地方及上级部门的法律法规和规定,有关重大

“八礼四仪”规范的具体要求

“八礼四仪”规范的具体要求 八礼四仪 “八礼四仪”规范的具体要求 江苏省未成年人基本文明礼仪规范(试行) 3-6岁(幼儿园阶段) 7-12岁(小学阶段) 13-15岁(初中阶段) 16-18岁(高中阶段)仪表之礼 目标 面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方

具体规范 1.学会自己刷牙、洗脸,在家长的帮助下梳理头发。 2.学会自己穿衣、穿鞋。 3.学会自己揩鼻涕、擦汗。 1.勤洗头、洗澡,头发、身体无异味。 2.指甲里无污垢。 3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。 4.勤换衣服、鞋袜,保持仪表整洁。 5.坐立姿态端正,在公共场合不东倒西歪。 6.保持书包和个人物品整洁。 7.公共场合不脱鞋。 8.站立时抬头挺胸。 1.不染发,不烫发,男生不留长发。 2.公共场合着装得体,不穿背心、拖鞋。 3.不佩戴项链、耳环(钉)、戒指等饰物。 4.坐时男生不跷二郎腿,女生并拢膝盖。 5.走路不勾肩搭背。

1.不纹身、不化浓妆。 2.衣着不过于暴露。 3.不追求名贵服饰。 餐饮之礼 目标 讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅具体规范 1.饭前洗手,饭后洗手、擦嘴。 2.学会使用餐具,自己吃饭,不撒食物。 3.吃饭时不吵闹,不独占食物。 4.吃完自己的一份饭菜,不挑食。 1.吃饭时不咂嘴,不口含食物说话。 2.夹菜时不在盘中挑拣。 3.等候家人一起吃饭。

4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。 1.在公共场所就餐时不大声喧哗。 2.适量盛取食物,不剩饭、不剩菜。 3.就餐时保持餐桌、地面整洁。 4.在学校食堂用餐后,主动整理归放餐具。 1.用餐时先请长辈、客人就座再动筷。 2.为别人夹菜要用公筷。 3.尽量不起身夹菜。 4.提前离席,向长辈、客人礼貌打招呼。 5.在饭店用餐时,吃不完的食物要打包。 言谈之礼 目标 用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善具体规范

初中英语试题命制的基本要求

初中英语试题命制的基本要求.txt再过几十年,我们来相会,送到火葬场,全部烧成灰,你一堆,我一堆,谁也不认识谁,全部送到农村做化肥。初中毕业生英语学科学业考试命题指导课改实验区初中毕业生英语学业考试命题指导项目组 1997年,教育部基础教育司组织专家,就义务教育课程实施状况对9个省(市) 的16 000 多名学生、2 000 多名校长、教师进行了抽样调查。调查结果显示,初中毕业、升学考试对教师的教学行为、教师布置作业的内容与数量、学生的学习方式等都有重大的影响。调查结论认为,当时的考试评价制度存在着较大问题,严重制约了学生的全面发展,甚至影响到青少年的身心健康,已成为实施素质教育的瓶颈。为解决这一问题,教育部基础教育司在研究新的课程方案的同时,采取了一系列措施进行中考改革。 1998 年4 月,教育部基础教育司下发了《关于中考语文考试改革试点工作的指导意见》,在江苏省苏州市、湖北省荆门市、福建省莆田市、山东省烟台市、吉林省辽源市、上海市闽行区、北京市顺义县等七个地区进行初中毕业、升学语文考试改革试点。以语文学科初中毕业、升学考试改革为突破口,拉开了全国初中毕业、升学考试改革的帷幕。 1999 年和2000 年,教育部基础教育司两次下发《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》(以下简称《指导意见》),提出了初中毕业、升学考试改革应符合国家的教育方针,体现义务教育的性质和素质教育的要求,推动了全国范围内的初中毕业及升学考试改革。1999 年,教育部基础教育司组建了“全国初中毕业、升学考试评价课题组”,从1999~2003 年连续五年对各地的初中毕业、升学考试进行分学科的评价,并于2000 年、2001 年、2003 年三次组织全国命题单位的研修培训,对命题、审题、阅卷和试卷评价等问题进行了深入的研讨。 2002 年12 月,经国务院同意,教育部下发了《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》,提出了新课程背景下全面推进中小学评价与考试制度改革的行动纲领和

项目内容与具体要求

(二)项目内容与具体要求 2、具体参数要求 智慧烟感监控平台(PC端) ★支持可视化监管,以地图和列表的形式全面显示设备信息、设备位置和设备状态,包括报警设备数,异常设备数和所有设备数; ★支持用户信息管理,能够对用户账号下的机构信息进行添加、查看、删除、编辑,支持对机构名称进行查询操作且支持模糊匹配查询。 支持对用户账户下所有的设备信息的查询,支持按机构名称、设备串号、设备状态、添加的账户进行搜索,支持批量导入,支持编辑设备的联系人,并对报警纪录进行查看。 ★支持对用户帐户下所有的火警设备和异常设备信息查询,支持平台语音自助报警和对联系人电话语音报警。 支持对用户帐号下所有的报警记录的查询,支持按设备串号、时间条件查询,支持将报警记录以EXCEL表格形式导出,支持查看语音提醒状态和联系人。 支持对每天设备信息以图表统计,支持时间条件查询,支持excel表格形式导出。 支持系统管理功能,管理员帐户可以查看所有用户信息,支持增删改查,支持角色信息编辑,支持对角色权限的编辑。 ★平台需按照上述要求进行定制开发,完成和物联网烟雾探测报警器的对接调试。为确保平台能够准确及时的接收报警信息,运营商NB-IOT系统部署平台需满足国家三级等保要求。 智慧烟感监控平台(手机APP) ★支持APP平台对烟感设备增删、设备异常或报警状态的查看,并实现报警推送。 物联网烟雾探测报警器

物联网烟雾探测报警器指具有无线通信功能,能够全天候不间断监控楼道情况,当发生火情时,烟雾探测器将触发报警器,立即将火情位置信息通过无线方式上传至云端平台,平台第一时间通过电话告知业主家人、物业管理人员、社区负责人和消防接警指挥中心。 ★支持本地监测模式,对产品质量安全具有保险保障,可作为独立式感烟火灾报警器独立使用; ★支持远程管控模式,使用NB-IoT协议,可与应用平台以标准物联网接口协议CoAP或MQTT互联,实现上报周期、报警阈值可调以及远程监控和报警等功能。 ★支持烟雾浓度、环境温度、电池电压以及信号质量远程上报,并支持上报频率自定义可调; 支持自定义远程温度报警阈值设置,以适应不同安装环境(烟雾报警阈值默认值符合GB 20517-2006标准规定); 支持本地自检:若发生传感器故障,每隔大约1分钟指示灯闪烁两次,并伴随蜂鸣器响,并实时上报故障至云端服务平台,以提醒用户检查或更换设备;若恢复正常,则红灯闪烁一次,并伴随一次蜂鸣器响; 支持低电压提醒:电池电量过低时,指示灯每隔大约30秒闪烁一次,并伴随蜂鸣器响; ★可设置消音时间; ★火灾声光报警:当检测到烟雾浓度超过预设阈值时,在距报警器3 m远处,会发出高分贝声音(>80dB/3m),并伴随指示灯快速闪烁(3m处可见); 支持消音功能:当报警器发生报警时,可通过自检按键控制消音; ★支持一次更换电池可以使用两年及以上,工作温度满足-10℃~55℃,工作湿度RH5%~95%,不结露。 物联网卡 完成物联网烟雾探测报警器与智慧烟感监控云平台及APP的基础网络通信功能。 ★物联网卡接入网络为国家授权频段的窄带物联网,考虑对楼道网络的更优覆盖,尽量选择较小的通讯频段。 集成施工服务要求 (1)单元放装:报警器安装在天花板上,安装过程中应充分考虑单元楼楼道现场实际情况和烟雾探测报警器防盗的问题,物联网烟雾探测报警器安装在单元楼道通风口处。 ★(2)信号检测:为了保证物联网烟感探测报警器正常通信,施工队需完成519个单元楼道NB-IOT信号的检测,并取得运营商对该项目的支持,完成NB-IOT设备的增补,要求信号强度RSRP>-110dbm,信号质量SINR>-3。 (3)供电:烟雾探测报警器由干电池或锂电池供电,安装完成后需要进行报警器自检,确保电池准确安装。

主要内容及基本要求

主要内容及基本要求 1.建筑地点及你建基地平面图 该工程位于河南城建学院院内 2房间组成及要求 居室:包括卧室和起居室,卧室之间不宜相互串套。居室面积规定:主卧室不小于12平,其他卧室不小于6平,起居室不小于18平; 厨房:每户独用,内设安泰,灶台,洗池: 卫生间:每户独用,内设蹲位,脸盆,淋浴(或浴盆) 储藏设施:根据具体情况设置搁板,吊柜,壁柜等 阳台:生活阳台一个,服务阳台根据具体情况确定 其他房间:如书房,客厅,储藏室等可根据具体情况设置 3面积指标:一梯两户或一梯三户,户型面积:80平,100平,130平中任选两种组合,三个单元,5~7层,套型及套型比自定:但应以中套为主,兼做部分大小套,以适应不同的家庭环境居住。 结构形式:砌体结构。 5建筑技术条件 (1)气象条件 雪荷载:基本雪压为So=0.30kN/m2(水平投影);风荷载:全年主导风向为北风,基本风压为Wo=0.35kN/m2;常年气压差值:30℃。最大降雨强度65.2mm/阵雨强度145mm/h。(2)工程地质条件 (3)工程地质条件:建筑场地地形平缓,地下水位标高月4.2m,无侵蚀性;场地地层主要物理力学性质指标,物理状态和容许承载力值见附表 建筑底层情况表 序号岩土分类土层描述土层 深度 (m)厚度 范围 (m) 地基土承载 力(KPa) 1 杂填土由碎石,砖块,粘土等组成 松散 0.7 0.7 2 粉质粘土黄褐色,湿可塑 2.0 1.8 130~160 3 中,粗砂黄褐色,石英石石质,梢湿, 中密 4.6 2.6 180 4 圆砾黄褐色,石英,长石质,湿 粒构,湿中密 15 510 (5)地震设防烈度 地震按6级设防。设计基本地震加速度值为0.005g (6)建筑耐久等级,防火等级均为II级 二)设计任务及要求 (一)建筑设计部分 (1)建筑方案及其初步设计: (2)建筑平面,立面和剖面设计 (3)主要部位的建筑构造设计及材料做法 (4)绘制建筑施工图 3成果形式

小学生“八礼四仪”教育主要内容以及方案

小学生“八礼四仪”教育主要内容以及方案

小学生“八礼四仪”教育主要内容 仪表之礼目标:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方 要求:1.勤洗头、洗澡,头发、身体无异味。2.指甲里无污垢。3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。4.勤换衣服、鞋袜,保持仪表整洁。5.坐立姿态端正,在公共场合不东倒西歪。6.保持书包和个人物品整洁。7.公共场合不脱鞋。8.站立时抬头挺胸。 餐饮之礼目标:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅 1.吃饭时不咂嘴,不口含食物说话。 2.夹菜时不在盘中挑拣。 3.等候家人一起吃饭。 4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。 言谈之礼目标:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善 1.对师长不直呼其名,使用敬语。 2.接听电话先说“您好”,通话结束说完“再见”,再挂电话。 3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。 4.在校园和公共场所讲普通话。 5.不说脏话谎话。 待人之礼目标:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人 1.记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。 2.尊重老师劳动,上课认真听讲。 3.遇人面带微笑。 4.进别人房间先敲门,得到应允再进入。 5.用他人的东西,应先征得他人同意,用后及时归还并致谢。 6.用零花钱帮助有困难的小朋友。 行走之礼目标:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座 1.认识交通标识,遵守交通规则。 2.上学放学时走规定路线。 3.乘车有序排队,不拥挤、不插队。 4.上下楼梯靠右行,不上跑、不下跳,不并排前行,不推挤他人。 5.乘自动扶梯靠右站立,空出左侧通道。 6.不乱按电梯的按钮。

观赏之礼目标:遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩 1.提前入场,对号入座。 2.不随意走动,不高声讲话。 3.瓜皮果壳放入垃圾袋,自觉带离场馆或送入垃圾箱中。 4.不站立和在通道观看。 5.观看结束有序离场,不拥堵通道、出口。 游览之礼目标:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德 1.便后及时冲水,不随地大小便。 2.不触摸文物,在景物上不画写、不划刻。 3.不追、捉、打、喂动物。 4.不攀爬景区设施。 5.带走自己产生的所有垃圾。 仪式之礼目标:按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗 1.升国旗时脱帽、注视国旗行队礼,唱国歌声音响亮。 2.参加入学仪式、成长仪式、入队仪式、毕业仪式等活动时,着装整洁,少先队员佩戴红领巾或队徽。 3.仪式活动中按规行礼,肃立倾听,不随意交流、走动。 4.春节向师长拜年。 5.清明祭扫不穿鲜艳衣服。 “四仪”是指7岁入学仪式、10岁成长仪式、14岁青春仪式、18岁成人仪式。 2015年“八礼四仪”主题教育活动方案 洪泽县黄集中心小学 为了积极响应省委、省教育厅的号召,贯彻落实《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》,进一步加强学生文明礼仪教育,我校决定推进“八礼四仪”主题教育活动,着力提升学生的文明礼仪素养,使他们都能学礼仪、知礼仪、行礼仪,努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。 一、活动宗旨 通过开展此次主题教育活动,让我校师生全面了解“八礼四仪”的主要内容,真切感知礼仪的重要性,促进学生对“中华礼仪之邦”的认识,从而能够激励学生从自我做起,磨练品格、提升自我、勤奋学习,努力成长为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 类别月份主题要求相关节日活动

题目及内容要求

典型题目及内容要求 1.金华市:积极创新农业体制机制加快推进现代农业发展 审核单位:厅办公室,联系人:应伟杰(0)。 主要内容:围绕当地农业主导产业,大力实施农业“五五”战略,加大政策资金扶持,探索新型主体培育机制,创新农业管理新模式,推动现代农业发展取得明显实效。 2.温岭市:构建新型农业经营体系提升现代农业发展活力 审核单位:厅经管处,联系人:应风其(6)。 主要内容:以推进现代农业生产经营制度创新改革试验为契机,加快发展规模集约农业,健全农业组织体系,提升生产经营水平,完善社会化服务机制,全面推进新型农业经营体系建设。 3.萧山区:坚持示范引领创新发展模式大力推进生态循环农业建设

审核单位:厅科教处,联系人:倪英(6)。 主要内容:以推进萧山江东生态循环农业示范区建设为主抓手,科学编制规划,理清建设思路,制定相关政策,明确管理体制,加强资金保障,全面启动十大工程建设,加快生态循环农业发展。 4.余杭农林集团:深化改革创新机制加快农林场全面发展 审核单位:厅农场局,联系人:傅兴武(8)。 主要内容:围绕新一轮国有农场改革发展,介绍加强产权制度改革、建立现代企业制度、推动产业发展、推进住房解困等做法和经验,为全省国有农场改革发展发挥示范和带动作用。 5.宁波农机局:突出水稻全程机械化加快农机化发展步伐 审核单位:省农机局,联系人:李鹏(8)。 主要内容:以推进水稻耕种收机械化为重点,启动开展水稻生产全程机械化区域性整体推进创建活动,制定扶持政

策,加快推广步伐,进一步提升水稻综合生产能力,不断开创农机化工作新局面。 6.鄞州区:政策有力稳面积高产创建促增产全面提升粮食生产水平 审核单位:厅农作局,联系人:陈叶平(2)。 主要内容:介绍通过政策激励、加大投入、稳定粮食播种面积,开展粮食高产创建、提高粮食单产水平,推动超高产技术示范应用、实现粮食生产年年新跨越的做法和成效。 7.慈溪市:强体系重监管全力创建全国综合执法示范窗口 审核单位:省农业执法总队,联系人:章颖逸(6)。 主要内容:介绍深化体制改革、健全队伍体系、强化投入品监管、构建长效机制、保障农业生产和农产品质量安全的做法,为全省农业执法示范窗口创建工作提供借鉴。 8.温州市:创新农业经营体制推动农业转型升级 审核单位:厅经管处,联系人:应风其(6)

社会主义法治理念的基本内容和要求

社会主义法治理念的基本内容和要求 ——浅析社会主义法治理念的内涵与精髓社会主义法治理念的基本内容由依法治国、执法为民、公平正义、服务大局和党的领导五部分组成。这五部分相辅相成、互相补充,共同形成社会主义法治社会所追求的价值理念。社会主义法治理念的基本要求由健全完善立法、坚持依法行政、严格公正司法、加强制约监督、自觉诚信守法、繁荣法学事业、坚持依法执政等七部分组成。这七部分要求是我们实现社会主义法治所必须要努力完成,努力做到的。 基本内容: 一、依法治国 (1)依法治国是社会主义法治的核心内容。依法治国是我们党治国理政观念的重大转折,是实现国家长治久安的重要保障,是发展社会主义民主政治的必然要求。这是我们党总结“文化大革命”的惨痛教训,总结改革开放几十年经验所得出的宝贵理论,我们要坚持贯彻落实依法治国的方针。(2)人民民主是依法治国的政治基础。(3)法制完备是法治国家的重要标志。(4)树立宪法法律权威是依法治国的必然要求。宪法法律是人民利益的集中表达和体现,是党巩固执政地位的法律保障。树立宪法法律权威,对推进依法治国,加快社会主义法治国家具有根本的意义和作用。树立宪法法律权威,必须切实维护社会主义法律体系的统一和尊严。我们必须坚决反对和有效制止一些地区和部门的“土政策”、“土办法”、“你有法律、我有对策”等破坏法律权威的行为,维护宪法法律权威。树立宪法法律权威,必须树立和维护执法部门的权威和公信

力。(5)权力制约是依法治国的关键环节。 二、执法为民 (1)执法为民是社会主义法治的本质要求。执法为民是中国共产党始终坚持立党为公、执政为民的必然要求,是“一切权力属于人民”的宪法原则的具体体现,是社会主义法治始终坚持正确方向的根本保证。(2)以人为本是执法为民的根本出发点。以人为本以维护最广大人民群众的根本利益为本。如国家取消农业税、加强医疗保证建设、控制物价、控制房价等都是为了维护人民的根本利益。(3)保障人权是执法为民的基本要求。如我们国家把维护人权写入宪法,温总理为民工讨薪等都是执法为民的要求。(4)文明执法是执法为民的客观需要。 三、公平正义 (1)公平正义是社会主义法治的价值追求。公平正义是社会主义法治建设的根本目标。公平正义是新时期广大人民群众的强烈愿望。公平正义是立法、执法和司法工作的生命线。公平正义是社会主义和谐社会的基本特征。随着物质上矛盾的发展变化,人民群众对平等享有、平等保护、平等参与、平等选择、平等竞争、平等发展的关注期待越来越强烈。因此,只有在法律制度上充分体现公平正义的理念,从收入分配、劳动就业、社会保障、公民权利保障、基本公共服务、政府施政、执法司法等方面采取有效措施,致力于消除各种导致社会不公的矛盾和问题,才能满足人民群众对公平正义的要求。(2)法律面前人人平等是公平正义的首要内涵。平等对待、反对特权、禁止歧视是人人平等的体现。(3)

“八礼四仪”具体内容材料

“八礼四仪”具体内容材料 “八礼四仪”具体内容材料 一、餐饮之礼 在家庭日常就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪,做到讲究卫生 、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。 具体要求: 幼儿园 小朋友要吃饭时不吵闹,不独占食物 小学生要求吃饭时不咂嘴,不口含食物说话 初中生在学校 食堂用餐后,主动整理规范餐具

高中生在饭店用餐时,吃不完食物要打包 二、游览之礼 外出旅游 、参观时讲究文明礼仪,做到善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。 具体要求: 幼儿园孩子不踩踏草坪,不采摘花果 小学生不触摸文物,在景物上不画写、不划刻 初中生在不允许拍照的地方不拍照 高中生应了解并尊重当地文化、宗教信仰和风俗习惯 三、观赏之礼

观看文艺表演和体育 比赛等场合讲究文明礼仪,做到遵守秩序、爱护环境 、专心欣赏、礼貌喝彩。 具体要求: 小学生在观看文艺演出时不能随意走动,不高声讲话 初中生观看时取下帽子,不影响后排观众观看 高中生观赏高雅艺术演出时着正装 四、仪表之礼 在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪,做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

具体要求: 小学生站立时要抬头挺胸 五、行走之礼 在徒步行走、乘用交通工具等方面讲究文明礼仪,做到遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。 六、言谈之礼 在日常言语交谈、正式场合交流等方面讲究文明礼仪,做到用语文 明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。 七、待人之礼 在日常生活、特定场合交往等方面讲究文明礼仪,做到尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信

待人。 八、仪式之礼 参加升国旗 、入队、入团 、毕业、传统民俗等仪式活动时讲究文明礼仪,做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。 四仪 7岁入学仪式重点让刚入学的小学生感受学习 乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范 10岁成长仪式重点让小学三到四年级的学生学会感恩 、懂得分享,理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩 14岁青春仪式重点让初中学生学会交往沟通,控制情绪、包容他人,迈好青春第一步

考试内容的具体要求

考试内容的具体要求 (一) 数与代数 1.数与式: (1)有理数①理解有理数的意义,能用数轴上的点表示有理数,会比较有理数的大小 ②理解相反数和绝对值的意义,会求有理数的相反数与绝对值。 ③理解乘方的意义,掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算。 ④理解有理数的运算律,并能运用运算律简化运算。 ⑤能运用有理数的运算解决简单的问题。 ⑥能对含有较大数字的信息作出合理的解释和推断。 (2)实数①了解平方根、算术平方根、立方根的概念,会用根号表示实数的平方根、立方 根。 ②了解开方与乘方互为逆运算,会用平方运算求某些非负数的平方根,会甩立方 运算求某些数的立方根。 ③了解无理数和实数的概念,知道实数与数轴上的点——对应。 ④能用有理数估计一个无理数的大致范围。 ⑤了解近似数与有效数字的概念;能按问题的要求对结果取近似值。 ⑥了解二次根式的概念及其加、减、乘、除运算法则,会用它们进行有关实数的 简单四则运算(不要求分母有理化)。 (3)代数式 ①在现实情境中理解用字母表示数的意义。 ②能分析简单问题的数量关系,并用代数式表示。 ③能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义。 ④会求代数式的值。 ( 4)整式与分式

①了解整数指数幂的意义和基本性质,会用科学记数法表示数。 ②了解整式的概念,会进行简单的整式加、减运算;会进行简单的整式乘法运 算。 ③会推导乘法公式:22 ()2 a b a ab b +=++,了解 +-=-;222 ()() a b a b a b 公式的几何背景.并能进行计算。 ④会用提公因式法、公式法进行因式分解(指数是正整数)。 ⑤了解分式的概念,会进行分式的约分和通分,会进行分式加、减、乘、除运 算。 2.方程和不等式: (1)方程与方程组 ①能够根据具体问题中的数量关系,列出方程, ②会解一元一次方程,简单的二元一次方程组、可化为一元一次方程的分式方 程。 ③理解配方法,会用因式分解法、公式法、配方法解一元二次方程。 ④能根据具体问题的实际意义,检验结果是否合理。 (2)不等式与不等式组 ①了解不等式的意义和不等式的基本性质。 ②会解简单的一元一次不等式,并能在数釉上的表示解集。会解由两个一 元一次不等式组成的不等式组,并会用数轴确定解集。 ③能够根据具体问题中的数量关系,列出一元一次不等式和一元一次不等 式组,解决简单的问题。 3.函数 (1)能探索具体问题中的数量关系和变化规律

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