东师-学前儿童心理学19秋在线作业1满分答案

东师-学前儿童心理学19秋在线作业1满分答案

学前儿童心理学19秋在线作业1【东北师范大学】5

试卷总分:100 得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)

1.著名的生态学家劳伦兹,在研究小动物发育的过程中发现刚出壳的小鹅,会把它们出壳时几小时内看到的活动对象当作是母鹅一样紧紧尾随。这种现象仅在极为短暂的特定时期内发生,错过了这个时期尾随反应则不能发生,劳伦兹把这段时间称为()。

[A.]关键期

[B.]发展期

[C.]适应期

[D.]依恋期

[仔细阅读以上题目,并运用所学知识完成作答]

参考选择:A

2.()是影响交往发展的关键因素。

[A.]大脑成熟

[B.]社会性发展

[C.]个性品质

[D.]亲子关系

[仔细阅读以上题目,并运用所学知识完成作答]

参考选择:C

3.视觉偏爱法是由著名心理学家()创立的一种研究婴儿知觉的方法技术。

[A.]华生

[B.]范茨

[C.]刘易斯

[D.]皮亚杰

[仔细阅读以上题目,并运用所学知识完成作答]

参考选择:B

4.下列关于1—3个月婴儿注意选择的主要规律与特点不包括

[A.]偏好简单的刺激物

[B.]偏好轮廓密度大的图形

[C.]偏好对称的刺激物多于不对称的刺激物

[D.]只注意形体外围向注意形体内部因素发展

[仔细阅读以上题目,并运用所学知识完成作答]

参考选择:A

5.幼儿判断的发展特点不包括()。

[A.]判断的形式由直接判断向间接判断发展

[B.]判断的依据逐渐客观化

[C.]判断的论据逐渐明确化

[D.]判断发展的无目的性

[仔细阅读以上题目,并运用所学知识完成作答]

参考选择:D

6.学前儿童心理测验一般采用()测验。

[A.]团体

[B.]个体

[C.]调查

学前儿童发展心理学形成性考核册答案

学前儿童发展心理学形成性考核册答案 2012-4-15 18:03:32点击数:1050次互联网我要评论(0)【字体:大中小】 学前儿童发展心理学形成性考核 一、名词解释 1.学前儿童心理学 是研究0-6岁学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。 2.纵向研究 对一个或一组儿童进行定期的、系统的随访观察或追踪,找出心理发展过程的系统特点。 3.具体形象思维 是指依赖于事物的具体形象、表象的联想而进行的思维,介于直觉行动思维和抽象逻辑思维之间的一种过渡性的思维方式。 4.记忆策略 是指我们为提高记忆效果而采用的手段以及对自身记忆多动的有意识控制的心理活动。 5.记忆恢复 是指学习某种材料后,相隔一段时间后所测量到的保持量,比学习之后立即测量到的保持量要高。 二、填空题 1.发展的连续性是指个体心理发展是一个开放的、不断积累的过程。 2.在心理学中通常把实验的研究者称为主试 , 把被研究者称为被试。 3.美国心理学家范茨专门用视觉偏爱的方法研究了婴儿对形状的辨别和偏好。 4.对于婴儿来说身体和心理的分离是引起痛苦的重要原因。 5.由于整体心理水平的有意性较低,幼儿的记忆以无意识记为主。

6.对关键期的理解,与其说是个体接受外部刺激的期限,不如说是对外部刺激可接受的程度即学习水平更为妥当。 7.发展的阶段性是指个体心理发展程过是由一个个特定的发展阶段组成的。 8.纵向和横向的研究取向具体体现为观察法、调查法、实验法三种方法。 9.个体心理是在遗传因素、环境因素和个体自身心理因素的相互作用中得到发展的,这就体现了发展的普遍性。 10.发展的差异性是指每一个儿童的心理都有自己的发展速率、特色和风格等,从而构成个体间心理发展的不同。 11.调查法包括谈话法、问卷法、测量法和产品分析法 四种。 12.儿童心理学的研究方法包括实证研究和理论研究两大类。 13.皮亚杰根据儿童所表现出来的行为模式,将感知运动阶段划分为六个子阶段。 14.婴儿对发生在自己身上的具体事件的记忆叫自传体记忆。 15.随着抽象逻辑思维的萌芽,儿童自我中心的特点逐渐开始消除,即开始去自我中心化。 三、简答题 1.应当如何理解“关键期”的概念? (1)关键期是习性学家洛伦兹1953年提出的重要概念,通常是指某一特性在一个特定的时期内得以形成的意思; (2)对关键期的理解,与其说是个体接受外部刺激的期限,不如说是对外部刺激可接受的程度,即学习水平更为妥当。 2.横向和纵向研究的优缺点。 (1)横向法能在较短的时间内得到同一年龄或几个年龄组被试的大量数据,比较节省时间和精力,数据比较有代表性和稳定性。但这 种方法由于时间较短,难易寻找发展的连续性和转折点,也难以 分析出儿童早期经验对当前反应的影响。此外,若研究控制不当, 容易造成虚假结果。 (2)纵向法的最大有优点在于可以是研究者随着时间的进程,直接测量个体变化的速率,取得发展的第一手资料。纵向研究对于探索

东师2020年春季《学前儿童心理学》离线考核及答案

期末作业考核 《学前儿童心理学》 满分100分 一、名词解释(每题5分,共30分) 1.主体我“主体我”是一个代理者(agent)、行动者、心理功能的执行者.“主体我”作为执行者,有一定的功能,如控制冲动、计划未来,监控并评价自己的进步、控制自我表现的方式. 2.社会性社会性是社会性动物的意识的表现,它使社会内部个体的生存能力远远超过脱离社会的个体的生存能力。 3.关键期关键期指对特定技能或行为模式的发展最敏感的时期或者做准备的时期。个体发育过程中的某些行为在适当环境刺激下才会出现的时期。 4.分离焦虑是指婴儿与某个人产生了依恋以后,又要与所依恋的人分离,表现出的伤心、痛苦,并且强烈的拒绝分离。 5.想象个体对头脑中已有的表象进行加工、改造,建立新形象的过程,它主要通过图像的形式对头脑中已有的信息进行组织、加工,从而使个体建立新的图形模式,获得新的知识、经验。 6.儿童自闭症又称为儿童自闭症,是一种以严重孤独,缺乏情感反应,语言发育障碍,刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的精神疾病。 二、简答题(每题8分,共40分) 1.婴儿原始情绪有哪些特点? 观察和研究普遍证明,儿童出生后即有情绪,初生婴儿即可有情绪反应,如新生儿或哭,或静,或四肢舞动,都是原始的情绪反应。 经过多年的研究,现在人们普遍倾向认为,婴儿天生情绪反应有三种:怕、怒与爱,经典婴儿情绪发展理论的代表人华生还详细地描述了这些情绪的原因与表现: 怕。新生婴儿的怕主要由大声和失控引起。当婴儿静静地躺在毯上时,器皿落下、屏风倒落等等,会立即引起他的惊跳,肌肉猛缩,继之以哭,当身体突然失去支持,或身体下面的毯子被人猛抖,婴儿会

东师20春现代远程学习概论作业答案

东师20春VV现代远程学习概论>>作业答案 一、单选题共10题,30分 1、对远程学生来说,非学习性上网不包括()。 A阅读新闻 B玩游戏 C浏览课程论坛 D和陌生人聊天 正确答案是:C 2、对于协作学习,下列说法正确的是()。 A协作学习有助于激发学生的学习动机,减轻学习压力 B协作学习只能用到传统的教育形式中 C协作学习只是对人际交往能力比较强的学生有帮助 D和学习差的同学组成小组会浪费很多时间,得不偿失 正确答案是:A 3、课程作业的最后完成时间是() A选课期间必须完成 B预约前必须完成 C每次课程考试开始前1日24时前 D考试结束后的一周之内必须完成 正确答案是:C 4、我们《远程学习导引》的课件是一种基于计算机网络的流媒体和超文本构成的教学课件,它图、文、声并茂,同时有老师讲课图象(无视频版本除外)和声音播放,这种课件叫做()。 A CAI课件 B IP课件 C VOD课件 D直播课堂

正确答案是:B 5、关于文件夹评价”,下列说法不正确的是()< A是一种基于学生的学习行为的评价; B是终结性评价的一种方式; C可用于自我评价、学生相互评价、教师评价; D是基于过程评价的一种重要方法; 正确答案是:B 6、学生在阅读印刷材料时记下的笔记称为()。 A阅读笔记 B听课笔记 C小组讨论笔记 D复习笔记 正确答案是:A 7、现代远程学习的自主性特点体现在()。 A以教师为中心 B以课堂为中心 C以学生为中心 D以学习小组为中心 正确答案是:C 8、()是远程学习者在正式开始课程学习前的资源。 A导学资源 B复习资源 C效果检测资源 D拓展资源 正确答案是:A 9、在众多的网络学习资源中,能够提供在线检索、阅读、下载图书或期刊杂志的是()

2017年电大电大2017秋《学前儿童心理学》形成性考核册参考答案

电大2013秋最新《学前儿童发展心理学》形成性考核册参考答案 学前儿童发展心理学作业1 一.选择题 1.学前儿童心理学是研究(C)儿童心理发展规律的科学。 A.0—8.9岁B.0—3岁C.0—6岁D.0—13.14岁 2.以时间为标准,在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展进行研究的方法属于(A) A.横向研究 B.纵向研究 C.平行研究 D.实证研究 3.对一组或一个儿童进行定期的系统的随访观察,找出心理发展过程特点的方法称为(B)A.横向研究B.纵向研究C.平行研究D.实证研究 4.下列属于新生儿无条件反射的是(A)。 A.抓握反射B.吮吸反射C.转向反射D.张嘴 5.大脑机能发展的重要标志之一是(A) A.大脑皮层抑制机能的发展B.大脑皮层兴奋机能的发展C.神经兴奋过程的发展D.条件反射的出现。 6.第二信号系统的出现是在(A) A.出生后的下半年起B.出生后一年C.出生起D.出生后两年 7.一般认为,婴儿从(D)起开始对颜色有分化反应。 A.生后1个月B.生后2个月C.生后3个月D.生后4个月 8.设置视崖装置以检查儿童深度知觉的心理学家是(A) A.吉布森和福克B.皮亚杰C.维果斯基D.福禄贝尔 9.幼儿的记忆以(B)为主。 A.有意记忆B.无意识记忆C.再认记忆D.重复记忆 10.儿童通过多次尝试,通过拉桌布取得放在桌布中央的球,下次在看到床单上的球就会通过拉床单来拿到手。此阶段孩子的思维处于(B)。 A.具体形象思维阶段B.直觉行动思维阶段C.抽象思维阶段D.具体思维阶段 11.直觉行动思维直到学龄时期,也仍然是“概念智力”的一个基础,这段话出自(A)A.皮亚杰B.吉布森和福克C.维果斯基D.福禄贝尔 12.在具体形象思维阶段,儿童依靠(B)进行思考 A.动作B.表象C.语言D.形象 13.婴儿的行为与效果之间还没有分化,行动还没有目的,该阶段的行为模式处于(B)A.反射练习时期B.习惯动作时期C.有目的动作形成时期D.感知行动时期 14.婴儿的动作与目的与手段已经分化,智慧动作出现,该阶段的行为模式处于(D)A.反射练习时期B.习惯动作时期C.有目的动作形成时期D.手段与目的分化并协调期。15.在(A)阶段,儿童形成物体永久性意识,并有了最早期的内化动作。 A.感知运算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段 二、判断题 1.学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。(对) 2.儿童心理的发展是数量的各界或直观的位置移动。(错) 3.个体心理的发展不能脱离社会环境反映的是心理发展的社会性特征。(对) 4.发展的连续性重点描述量的增减。(对)

免费在线作业答案东师《政治学概论》15秋在线作业2满分答案(3)

东师《政治学概论》15秋在线作业2满分答案(3) 政治学概论15秋在线作业2 一、单选题(共10道试题,共30分。) 1.民族问题在当代国际政治生活中的集中表现是() A. 地区民族冲突 B. 民族压迫 C. 殖民掠夺 D. 帝国主义战争 正确答案:A满分:3分得分:3 2.垄断资本家为维护其资本的私人占有制采取的最主要的政治手段是() A. 缓和阶级对抗 政治学概论试题及答案 B. 制定福利政策 C. 加强对无产阶级的剥削 D. 控制国家政权 正确答案:D满分:3分得分:3 3.提出主权在民的政治思想家是() A. 马基雅维里 B. 霍布斯 C. 布丹 D. 卢梭 正确答案:D满分:3分得分:3 4.提出政治文化包括政治体系文化、政治过程文化与政策文化的西方政治学者是() A. 路辛派伊 B. 亨廷顿 C. 丹尼尔贝尔 D. G阿尔蒙德 正确答案:D满分:3分得分:3 5.认为任何人都不可能是道德完人,要求通过法律来制约权力的政治文化是() A. 空想型政治文化 B. 现实型政治文化 C. 协调型政治文化 D. 理想型政治文化 正确答案:B满分:3分得分:3 6.民族问题的性质和内容发展、变化的主要原因是() A. 生产的发展 B. 革命和政权的发展、变化 C. 民族同化 D. 民族融合 正确答案:B满分:3分得分:3 7.奴隶制国家和封建制国家中处于权力结构最高地位的是() A. 立法权

B. 司法权 C. 行政权 D. 监察权 正确答案:C满分:3分得分:3 8.从性质上说,资本主义国家民主统治方式的根本目的是() A. 实现政治权利和过程的平等 B. 对无产阶级和劳动人民专政 C. 提高社会福利 D. 保障公民的政 正确答案:B满分:3分得分:3 9.社会政治总问题的核心是() A. 人口问题 B. 民族问题 C. 社会生产问题 D. 革命和政权问题 正确答案:D满分:3分得分:3 10.社会主义时期产生民族问题的主要根源是() A. 剥削制度 B. 宗教信仰 C. 阶级压迫 D. 各民族事实上的不平等 正确答案:D满分:3分得分:3 二、多选题(共10道试题,共30分。)得分:30 1.阿尔蒙德把政治文化分为三个方面的内容() A. B. 政治关系文化 C. 政治过程文化 D. 政策文化 E. 顺从型文化 F. 参与型文化 正确答案:ABC满分:3分得分:3 2.民主的含义包含哪些内容: A. 民主是国家形式,是国家形态的一种” B. 民主是指公民管理国家的权利,反映公民与政权的关系 C. 民主是指统治阶级实行统治的方法,也叫管理国家的方法,即国家的政治统治形式 D. 民主是指国家活动的原则 E. 民主就是承认少数服从多数的国家 正确答案:ABCDE满分:3分得分:3 3.总统的主要作用() A. 最高统治者 B. 最高立法者 C. 行政首脑 D. 国防和外交政策的首脑 E. 制定、修改、废止法律

奥鹏东师――《中外学前教育史》答案

期末作业考核 《中外学前教育xx》 满分100分 一、名词解释(每题4分,共20分) 1、xx的“编织学校” 答: 这是法国牧师奥伯林于1776年创设的保育所,在学前教育史上,被看作是近代学前教育设施的萌芽。它是以3岁以上的幼儿和年幼的学童为对象,专门在农忙季节收容幼儿和学童,一周开放两次。该校有两名教师,一名指导手工技术,另一名指导文化、游戏,还挑选年龄大些的女孩作“助教”。学习都是游戏性或娱乐性的,在该校教育比保育地位更重要。奥伯林把该校作为开发他的教区的社会经济以及增进地区居民福利的重要手段,具有创新意义。 2、井深大 答: 是日本著名实业家及幼儿教育家日本早期发展协会创始人。1970年出版《到了上幼儿园的年龄就太迟了》。他的一些主张与智力开发的主张相呼应 在日本幼教界产生了广泛影响。 3、“五育”并举的教育方针 答:1912年蔡元培发表了《对于教育方针之意见》的重要文章: 提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美育“五育”并举的教育方针。 4、《母育学校》 答:

夸美纽斯编写的历史上第一部学前教育专著。 1.《母育学校》一书,是夸美纽斯1628年用捷克文写成的,后于1632年出版。它曾被译成德文、波兰文、英文、克罗地亚文、俄文、瑞典文和意大利文等多种文字出版,受到各国的普遍欢迎。 2.夸美纽斯所说的“母育学校”不是通常意义上的学校,而是“母亲膝前”教育的意思。因此,《母育学校》一书还专门加有一个说明性的副标题: “论6岁儿以下儿童的教育。” 3.关于这本书的写作意图,夸美纽斯说: “我们应为作父母与作保姆的人写一部手册,把他们的责任用白纸黑字写出,放在眼前。这本手册应对儿童应学的各种学科加以简单的描述,应当指出教导每一种学科的最适当的时机和最易灌输它用词与姿态。 5、xx·xx 答: (EllenKey1849—1926)瑞典杰出的女教育家、作家、妇女运动活动家。出生于贵族家庭其父是激进的国会议员。她自幼生活在富有自由思想的家庭环境中,所受的教育完全是由家庭实施的。 自幼爱好文学曾广泛地涉猎了进化论、优生学、哲学、心理学和教育学等方面的知识。曾随同父亲漫游欧洲许多国家。一生主要从事写作和社会宣传活动,其中心内容是妇女解放和儿童的权利及教育问题。 主要著作有《儿童的世纪》 (1909)和《妇女运动》 (1912)等。 二、简答题(每题10分,共40分) 1、简述xx的关于幼稚园的课程理论?

学前儿童发展心理学作业作业答案

一、名词解释(每小题5 分,共20 分) 1、学前儿童心理学婴幼儿阶段是人生的第一阶段,其生理和心理发展具有特殊性,因而构成了发展心理学的特殊分支。 2、纵向研究即对一个或一组儿童进行定期的、系统的随访观察(即追踪),找出心理发展过程的系统特点。 3、实证研究法研究者必须通过一定的控制手段、观察、测量自变量和因变量之间的相应变化,最后从这些变化中找出规律来。 4、横向研究即在同一时间对某个年龄组的儿童的心理发展水平进行观察,求出某种心理水平的代表值,或求出几个年龄组儿童的代表值加以比较。 二、填空题(每小题2 分,共44 分) 1、发展的连续性是指个体心理发展是一个复杂的、漫长的过程。 2、在心理学中通常把实验的研究者称为主试,把被研究者称为被试。 3、母亲年龄对胎儿的影响主要指年龄偏小与年龄偏大。 4、遗传具有重要的作用,它是儿童心理发展的自然前提。 5、发展的社会性是指个体的心理发展不能脱离社会条件。 6、对关键期的理解,与其说是个体接受外部刺激的期限,不如说是对外部刺激可接受的程度即学习水平更为妥当。 7、发展的阶段性是指个体心理发展过程是由一个个特定的发展阶段组成的。 8、纵向和横向的研究取向具体体现为观察法、调查法、实验法三种方法。 9、个体心理是在遗传因素、环境因素和个体自身心理因素的相互作用中得到发展的,这就体现了发展的普遍性。 10、发展的差异性是指每一个儿童的心理都有自己的发展速率、特色和风格等,从而构成个体间心理发展的不同。 11 、调查法包括谈话法、问卷法、测量法和产品分析法四种。12、儿童心理学的研究方法包括实证研究法和理论研究法两大类。 三、简答题(每小题18 分,共36 分) 1、应当如何理解“关键期”的概念?答:在早期教育领域中,关键期是一个最引人注目的概念,通常是指某一特性在一个特定的时期内得以形成的意思。在胚胎学中,关键期是一个关键的概念。关键期的概念也被广泛的应用于发展心理学的领域。对关键期的理解,与其说是个体接受外部刺激的期限,不如说是对外部刺激可接受的程度,即学习水平更为妥当。 2、试述横向和纵向研究的优缺点。答:横向研究的优点是在同一时刻的大规模样组的行为上,能在较短的时间内得到同一年龄或几个年龄组被试的大量数据,比较节省时间和精力。大规模样组的数据比较有代表性和稳定性。缺点是由于时间较短,难以寻找发展的连续性和转折点,也难以分析出儿童早期经验对当前反应的影响。此外,如果研究者在组织样组时控制不当,容易形成抽样误差,造成虚假结果。纵向研究的优点是对于探索某种心理现象的稳定性(或不稳定性)和发展快慢是必不可少的,如早期经验对后期行为的影响、一个智力特殊儿童的心理特点、自闭症儿童的行为变化等,都适于做长期追踪研究。缺点是这类研究耗时费力,对象有时缺乏典型性,且难以保持长期的合作和关系。

免费在线作业答案东师《预算会计》15秋在线作业1满分答案(2)

东师《预算会计》15秋在线作业1满分答案(2) 预算会计15秋在线作业1 一、单选题(共20道试题,共40分。) 1.()是指事业单位经批准用财政补助收入以外的资金安排自筹基本建设,其所筹集并转存建设银行的资金。 A. 对附属单位补助 B. 上缴上级支出 C. 专款支出 D. 结转自筹基建 正确答案:D满分:2分得分:2 2.行政单位会计报表按其反映的经济内容分为:资产负债表、经费支出明细表、收入支出总表和()。 A. 月报 预算会计试题及答案 B. 季报 C. 基本数字表 D. 年报 正确答案:C满分:2分得分:2 3.()是指事业单位从主管部门和上级单位取得的非财政补助收入。 A. 财政补助收入 B. 上级补助收入 C. 事业收入 D. 经营收入 正确答案:B满分:2分得分:2 4.资产负债表的平衡公式是()。 A. 资产-负债=净资产 B. 收入-支出=结余 C. 资产=负债+净资产+收入-支出 D. 资产+支出=负债+净资产+收入 正确答案:D满分:2分得分:2 5.()是用以记录与货币资金收付无关的转账业务的凭证,是由会计人员根据审核无误的转账业务的原始凭证编制的,作为登记有关总账、明细账的依据。 A. 付款凭证 B. 原始凭证 C. 转账凭证 D. 收款凭证 正确答案:C满分:2分得分:2 6.()是用来记录货币资金收款业务的凭证,它是会计人员根据审核无误的原始凭证填制的。 A. 原始凭证 B. 付款凭证 C. 转账凭证 D. 收款凭证 正确答案:D满分:2分得分:2

7.()是按照经济业务发生时间的先后顺序,逐日逐笔登记的账簿。 A. 序时账簿 B. 分类账簿 C. 备查账簿 D. 三栏式账簿 正确答案:A满分:2分得分:2 8.“固定基金”属于()账户。 A. 资产类 B. 负债类 C. 净资产类 D. 收入类 正确答案:C满分:2分得分:2 9.()是指单位用财政补助收入之外的收入对附属单位补助发生的支出。 A. 对附属单位补助 B. 经营支出 C. 事业支出 D. 结转自筹基建 正确答案:A满分:2分得分:2 10.事业单位经过财政部门批准出售报废、毁损固定资产残值所取得的收入,按规定应计入()帐户。 A. 事业支出 B. 专用基金 C. 其他收入 D. 固定基金 正确答案:B满分:2分得分:2 11.()是对预算会计核算对象按其经济内容所作的具体分类。 A. 会计要素 B. 会计科目 C. 账户 D. 借贷记账法 正确答案:B满分:2分得分:2 12.行政单位()是行政单位承担的能以货币计量、需以各项资产偿付的债务。 A. 资产 B. 负债 C. 净资产 D. 收入 正确答案:B满分:2分得分:2 13.年终转入经营结余贷方的有()。 A. 财政补助收入 B. 经营收入 C. 附属单位缴款 D. 事业收入 正确答案:B满分:2分得分:2 14.财政部门对单位的各项预算拨款的年度截止期为()。

学前儿童心理学试题及答案

一、名词解释 1.横向研究:在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展水平加以观察,求出某种心理水平的代表值,或求出几个年龄组儿童的代表值加以比较。 2.具体形象思维:指依赖于事物的具体形象、表象以及表象的联想而进行的思维。 3.记忆策略:是指为提高记忆效果而采用的手段以及对自身记忆活动的有意识控制的心理活动。 4.自传体记忆:是指婴儿对发生在自己身上的具体事件的记忆 5.亲社会行为:是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为,包括谦让、帮助、合作、分享、安慰和捐赠等。 6.依恋:是婴儿与母亲或其他养育者之间形成的亲密的,持久的情感关系,婴幼儿以依恋行为(如微笑、啼哭、吸吮、喊叫、抓握、偎依和跟随等)表达对依恋对象的依恋关系。7.观察学习:就是通过观察他人(范型或称榜样)所表现的行为及其结果而习得新行为。8.关键期:(见简答题) 9.知觉:是人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映,是对感觉信息的组织和解释过程。 10.象征性游戏:通过使用替代物并扮演角色的方式,来模拟社会生活的假装或想象游戏。 二、填空 1.发展的社会性是指个体的心理发展不能脱离(社会条件)。 2.发展的阶段性是指个体心理发展过程是由一个个(特定的发展阶段)组成的。 3.发展的差异性是指每一个儿童的心理都有自己的(发展速率)、(特色和风格)等,从而构成个体间心理发展的不同。 4.儿童心理学的研究方法包括(实证研究法)和(理论研究法)两大类。 5.纵向和横向的研究取向具体体现为(观察法)、(调查法)、(实验法)三种方法。6.调查法包括(谈话法)、(问卷法)、(测验法)和(产品分析法)四种。 7.尽力减少环境中的(噪音)是保护儿童听力的重要保障。 8.6、7岁时儿童的脑重约(1280 )克,已基本接近成人脑重的90%。12岁达1400克(即成人脑的平均重量)。 9.个体心理是在遗传因素、环境因素和个体自身心理因素的相互作用中得到发展的,这就体现了(发展的普遍性)。 10.美国心理学家范茨专门用(视觉偏爱)的方法研究了婴儿对形状的辨别和偏好。11.多通道知觉主要指(视觉-听觉)、(视觉-触觉)、(视觉-动觉)之间的联合。12.研究表明儿童方位知觉的发展顺序为先(上下),再(前后),然后是(左右)。13.儿童思维发展的总趋势,是按(直觉行动思维)在先,(具体形象思维)随后,(抽象逻辑思维)最后的顺序发展起来的。 14.直觉行动思维一方面使儿童的动作(得以协调),一方面把客体从时间和空间上(组

在线作业答案东师公共政策导论15秋在线作业2(3)满分答案

东师公共政策导论15秋在线作业2(3)满分答案 一、单选题(共15道试题,共30分。) 1.公共政策学发展的第二阶段的代表人物是()。 A. 林德布洛姆 B. 西蒙 C. 德洛尔 D. 戴伊 正确答案:B满分:2分 2.是指对政策系统有重要影响的各种经济要素的总和,主要由社会生产力和生产关系的发展状况构成,包括生产力的结构、性质和生产资料的所有制形式。 A. 地理环境 公共政策概论作业2 B. 经济环境 C. 社会环境 D. 文化环境 正确答案:B满分:2分 3.当原有政策由于内容繁杂,目标众多而影响政策效果时,比较有效的政策终结方式是() A. 分解 B. 合并 C. 缩减 D. 替代 正确答案:A满分:2分得分:2 4.旧的政策虽被替代,但是部分实际功能并没有被完全取消,而是合并到其他的政策内容中去的是政策的() A. 废止 B. 合并 C. 分解 D. 缩减 正确答案:B满分:2分得分:2 5.对于政策对象的理解,有狭义和广义之分。狭义的政策对象只指政策直接作用和影响的对象;而广义的政策对象除了直接政策对象外,还包括与政策执行效果有关联的间接() A. 政策方法 B. 政策对象 C. 政策过程 D. 政策主体 正确答案:B满分:2分 6.下列不属于模型的意义的是() A. 帮助人们理解和解释公共政策产生的原因 B. 认识和分析其产生的社会效果 C. 思考和预测其未来的发展 D. 模型就是现实世界的替代物 正确答案:D满分:2分 7.提出“公共政策是对全社会的价值作权威性分配”的是()。

A. 哈罗德拉斯维尔 B. 伍德罗威尔逊 C. 戴维伊斯顿 D. 托马斯戴伊 正确答案:C满分:2分得分:2 8.政策的核心取向是() A. 功能取向 B. 过程取向 C. 结构取向 D. 目标取向 正确答案:D满分:2分得分:2 9.()可以被简单界定为直接或间接地参与政策制定过程的个人、团体或组织。 A. 社会组织 B. 政策主体 C. 政策客体 D. 政策环境 正确答案:B满分:2分得分:2 10.象征性议程的问题多集中于() A. 经济领域 B. 价值领域 C. 学术领域 D. 政治领域 正确答案:B满分:2分 11.理性模型可以帮助政策分析者()。 A. 理智 B. 理性 C. 情感 D. 有限理性 正确答案:B满分:2分 12.从广义角度而言,公共政策的合法性是指()。 A. 公共政策符合宪法 B. 公共政策符合法律 C. 公共政策符合行政规章 D. 公众对公共政策的认可与接受 正确答案:D满分:2分得分:2 13.从范围上讲,基本政策要么覆盖全国,要么覆盖整个领域,其影响面是非常大的。这体现了基本政策的()特征。 A. 层次性 B. 广泛性 C. 稳定性 D. 权威性 正确答案:B满分:2分 14.在我国国家机关体系中居于首要地位的是()。 A. 国家行政机关

学前心理学题目及答案 (2)

《学前心理学》考试试题(1) 一、选择题(10分) 1、儿童言语的形成中,出现单词句阶段的年龄段是()。 A. 6个月—1岁 B.1岁—1.5岁 C.1.5岁—2岁 D.2岁—3岁 2、()是维持儿童心理健康的重要手段。 A.想象 B.思维 C.记忆 D.语言 3、下列属于儿童两种信号系统活动的发展第三阶段的是()。 A.直接刺激词的反应 B.词的刺激直接反应 C.直接刺激直接反应 D.词的刺激词的反应 4、下列那一时期是初步掌握本族语言的时期()。 A.婴儿期 B.学前期 C.少年期 D.先学前期 5、关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是()。 A. 记得快忘得也快 B.容易混淆 C.语词记忆占优势 D.较多运用机械记忆 6、不属于研究学前儿童信息的基本原则的是()。 A.客观性 B.发展性 C.教育性 D.理论性 7、幼儿初期的心理特点是()。 A.思维具体形象 B.行为具有强烈的情绪性 C.爱玩、会玩 D.个性初具雏形 8、()是人生最早出现的认识过程,是其它认识过程的基础。 A.记忆 B.想象 C.感知觉 D.思维 9、在方位知觉的发展中,儿童在()能够正确辨别前后。 A.3岁 B.4岁 C.5岁 D.6岁 10、在儿童大脑皮质各区域中,最早成熟的是()。 A.顶叶 B.颞叶 C.枕叶 D.额叶 二、填空题(10分) 1、再造想象是根据一定的,尤其是语言文字的描述说明,形成关于某种事物的形象的过程。 2、了解幼儿掌握概念水平的常用方法。 3、判断是概念与概念之间的联系,是人脑凭借语言的反映事物之间或者之间的肯定或否定性联系的过程。 4、是培养儿童正确发音的关键期。 5、是对客体的感知中,在自己与客体相互作用的行动中进行的思维。 6、幼儿情绪情感的发展主要体现在三个方面:社会化、、自我调节化。 三、名词解释(20分) 1、问题言语 2、情绪情感 3、同伴关系 4、能力 5、理智感 四、简答题(30分) 1、创造想象有何表现? 2、简述依恋感发展的四个阶段? 3、简述幼儿口语表达能力发展的趋势。

东师18春现代远程学习概论作业答案

?东师东师18春《现代远程学习概论》作业 1、C 2、A 3、C 4、B 5、B 一、单选题共10题,30 分 1 、对远程学生来说,非学习性上网不包括()。 A 阅读新闻 B 玩游戏 C浏览课程论坛 D 和陌生人聊天正确答案是:C 2、对于协作学习,下列说法正确的是()。 A 协作学习有助于激发学生的学习动机,减轻学习压力 B协作学习只能用到传统的教育形式中 C 协作学习只是对人际交往能力比较强的学生有帮助 D 和学习差的同学组成小组会浪费很多时间,得不偿失正确答案是:A 3、课程作业的最后完成时间是() A 选课期间必须完成 B 预约前必须完成 C 每次课程考试开始前1 日24 时前 D 考试结束后的一周之内必须完成 正确答案是:C 4、我们《远程学习导引》的课件是一种基于计算机网络的流媒体和超文本构成的教学课件,它图、文、声并茂,同时有老师讲课图象(无视频版本除外)和声音播放,这种课件叫做()。ACAI 课件 BIP课件 CVOD 课件 D 直播课堂正确答案是:B 5、关于“文件夹评价”,下列说法不正确的是()。 A 是一种基于学生的学习行为的评价; B 是终结性评价的一种方式; C 可用于自我评价、学生相互评价、教师评价; D 是基于过程评价的一种重要方法;正确答案是:B 6、学生在阅读印刷材料时记下的笔记称为()。 A 阅读笔记 B 听课笔记 C 小组讨论笔记 D 复习笔记正确答案是:A 7、现代远程学习的自主性特点体现在()。

A 以教师为中心 B以课堂为中心 C以学生为中心 D 以学习小组为中心正确答案是:C 8、()是远程学习者在正式开始课程学习前的资源。 A 导学资源 B 复习资源 C 效果检测资源 D 拓展资源正确答案是:A 9、在众多的网络学习资源中,能够提供在线检索、阅读、下载图书或期刊杂志的是()ANKI 中国知网 B 数字图书馆 C 维基百科 D 知识网络服务平台正确答案是:B 10、每个电子邮件用户名都是本网站()的用户名。 A 唯一 B 多用 C 重履 D 针对正确答案是:A 、多选题共10 题,40 分 1、为了更好的进行远程学习,学习者应该主动参与的交互有() A 与老师交互 B 与同学交互 C 与学习资料交互 D 与学习中心交互正确答案是:ABCD 2、关于奥鹏学习网上提供的每门课程的学习论坛(BBS),下列说法正确的是()。 A 利用它学生可以实现与教师的交流 B 利用它学生可以实现与学生的交流 C 利用它学生可以提问 D 利用它学生可以参与讨论正确答案是:ABCD 3、下面哪些属于常见的流媒体格式?() ARM BMOV CASF DSWF 正确答案是:ABCD

学前心理学第二版教材课后题及答案

全国学前教育专业(新课程标准)“十二五”规划教材学前儿童心理学(第二版)钱峰汪乃铭主编 第一章:学前儿童心理发展概述 一、掌握以下概念? 无条件反射?? ? 条件反射?? ? 客观环境?? ? 遗传素质 1无条件反射P7:无条件反射是先天固有的、由遗传而来的反射 2条件反射P7:条件反射是后天形成的、习得的反射 3客观环境P8:人所处的客观现实包括自然环境和社会环境。自然环境涵盖很广;社会环境则包括家庭、团体、各种人际关系、社会规范、风俗习惯等。 4遗传素质P9:遗传素质是指有机体通过遗传获得的生理结构、形态、感官和神经系统方面的解剖生理特征 二、.什么是心理的实质? 答:1.脑是心理的器官 2.心理是人脑的机能 3.心理是客观现实的反映三、制约儿童心理发展的因素有哪些?请结合实例进行说明。 答:P9 制约儿童心理发展的因素是多种多样的,但基本上可以归纳为两类,一类是遗传方面的因素(如低能儿、痴呆儿),另一面是环境方面的因素(狼孩玛卡)。? 实例省略。 第二章:学前儿童的注意 一、掌握以下概念? 无意注意?? ? 有意注意?? ? 注意的范围?? ? 注意的稳定性 答:无意注意P13:无意注意也称不随意注意,就是我们常说的“不经意”,既 没有自觉的目的,也不需要作意志的努力。 有意注意P14:有意注意也称随意注意,就是我们常说的“刻意”。它具有自觉的目的,并和意志努力相联系。 注意的范围P16:注意的广度也叫注意的范围。是指在同一瞬间所把握的对象 的数量。 注意的稳定性P17:注意稳定性指有把握对象的时间的长短。 二、注意与人的心理活动有什么关系?请结合具体情况加以说明。

免费在线作业答案东师《成本会计》15秋在钱作业2满分答案

东师《成本会计》15秋在钱作业2满分答案 成本会计15秋在钱作业2 一、单选题(共10道试题,共30分。) 1.如果辅助生产的制造费用通过“制造费用”科目核算,辅助生产的待分配费用是 A. 辅助生产车间的制造费用 B. 辅助生产车间专设成本项目的直接计入费用 C. 辅助生产车间专设成本项目的间接计入费用 D. 辅助生产成本明细账中和辅助生产制造费用明细账中的待分配费用之和正确答案:D满分:3分得分:3 2.分配加工费用时所采用的在产品完工率,是指在产品()与完工产品工时定额的比率。 A. 所在工序的工时定额之半 B. 所在工序在工时定额 大众理财作业满分答案 C. 上道工序止累计工时定额和所在工序工时定额之半的合计数 D. 据工序止累计工时额定 正确答案:C满分:3分得分:3 3.在产品发生盘盈,按规定核销时,应作的会计分录为( ) A. 借:待处理财产损溢贷:管理费用 B. 借:待处理财产损溢贷:营业外收入 C. 借:待处理财产损溢贷:制造费用 正确答案:A满分:3分得分:3 4.产品成本计算的分批法适用于( ) A. 大量大批单步骤生产 B. 大量大批多步骤生产 C. 小批单件生产 D. 成批生产 正确答案:C满分:3分得分:3 5.生产车间固定资产修理期间发生的停工损失应计入() A. 产品成本 B. 营业外支出 C. 管理费用 D. 废品损失 正确答案:A满分:3分得分:3 6.分批法的计算对象是( ) A. 产品品种 B. 产品生产步骤 C. 产品批别 D. 产品类别 正确答案:C满分:3分得分:3 7.“废品损失”科目核算的内容之一是 A. 产品出售后的修理费用 B. 生产过程中发现的不可修复废品的生产成本 C. 出售不合格品的降价损失

学前儿童发展心理学练习册主题5 参考答案

主题5 学前儿童记忆的发展 探寻1 记忆概述 一、名词解释 1.记忆是头脑中积累和保存个体经验的心理过程。 2.再现是指曾经感知过的事物没有出现在面前的时候将其重现出来。 3.再认是指对曾经感知过的事物再度出现在面前时,能够回想并辨识出来它是从前感知过的。 4.遗忘是指对识记的材料不能再认或再现,或表现为错误的再认和再现。 二、单项选择题 三、填空题 1.识记、保持 2.形象 3.瞬时记忆、短时记忆、长时记忆 4.遗忘 5.艾宾浩斯 四、判断题 1.(√) 2.(×) 3.(×) 4.(√) 5.(×) 五、简答题 1.再认和再现的联系:二者都属于回忆,是回忆的两种不同形式。 再认和再现的区别:①再认回忆的难度比再现回忆的难度低,能再认的不一定再现,但是能再现的一定能再认;②再认事物时是事物重现在面前,进行辨认;再现事物时是事物没有在面前,需要重新回忆进行辨认。 2.机械识记是指对识记内容没有理解,只是根据识记材料的前后顺序等外部联系,采取简单重复的方法进行的识记。 意义识记是根据识记材料本身所具有的内在联系,通过理解而进行的识记。. 3.按照记忆内容划分,记忆种类有形象记忆、情绪记忆、运动记忆和语词逻辑记忆。 4.陈述性记忆是指对有关事实和事件的记忆。程序性记忆是指如何做事情的记忆。 六、材料分析题 该图反映的是心理现象中的遗忘现象,通过该图可以得出遗忘的规律,即首先,记忆一结束,遗忘就开始发生;随着时间的推移,遗忘速度呈现先快后慢,在识记后的短时间内遗忘特别迅速,然后遗忘速度逐渐缓慢;如果不加复习,所学的绝大部分内容将彻底被遗忘。 探寻2 学前儿童的记忆 一、名词解释 1.记忆广度是指在单位时间内能够记忆的材料的数量。 2.工作记忆是指在短时记忆过程中,把新输入的信息和记忆中原有的知识经验联系起来的记忆。 3.“客体永久性”是指孩子能够知道尽管不能直接看到某个物体,但相信它仍然存在。

免费在线作业答案东师成本会计15秋在钱作业3答案(4)

东师成本会计15秋在钱作业3答案(4) 成本会计15秋在线作业3 一、单选题(共10道试题,共30分。) 1.在产品发生盘盈,按规定核销时,应作的会计分录为( ) A. 借:待处理财产损溢贷:管理费用 B. 借:待处理财产损溢贷:营业外收入 C. 借:待处理财产损溢贷:制造费用 正确答案:A满分:3分得分:3 2.由于()原因产生的等级产品不能采用分类法计算成本 A. 所耗原材料的质量不同 B. 工人操作不当 C. 工艺技术上的要求不同 电大成本会计答案 D. 内部结构不同 正确答案:B满分:3分得分:3 3.采用品种法计算产品成本,成本计算期( )。 A. 与会计报告期一致 B. 与会计报告期不一致 C. 与生产周期一致 D. 与营业周期一致 正确答案:A满分:3分得分:3 4.如果产品成本中的原料费用所占比重很大,原料随生产进度逐渐投入生产,为了简化成本计算工作,在分配完工产品与月末在产品费用时,应该采用的方法是() A. 在产品按所耗原料费用计价 B. 约当产量比例法 C. 原料费用和按约当产量比例分配 D. 在产品按所耗原料费用计价,原料费用按约当产量比例分配 正确答案:D满分:3分得分:3 5.在大量大批单步骤生产或管理上不要求分步骤计算成本的多步骤生产企业里,应采用的成本计算方法是( ) A. 品种法 B. 分批法 C. 分类法 D. 分步法 正确答案:A满分:3分得分:3 6.下列各项中,属于产品成本项目的是() A. 废品损失 B. 税金 C. 提取的折旧费 D. 期间费用 正确答案:A满分:3分得分:3 7.下列各种分步法中,半成品成本不随实物转移而结转的方法是() A. 按计划成本综合结转分步法

东北师范中外学前教育史16秋在线作业2

中外学前教育史16秋在线作业2 一、单选题(共 10 道试题,共 30 分。) 1. 中国第一所独立设置的公立师范学校设立于: . 江西泰和 . 浙江杭州 . 厦门怀德 . 苏州景海 正确答案: 2. 研究幼儿小提琴教学、创立音乐教学法的日本音乐教育家是: . 关信三 . 饭岛半十郎 . 井深大 . 铃木镇一 正确答案: 3. 我国封建社会教育是以伦理道德为基本内容的,这种伦理道德的基础是: . 勤俭 . 诚实 . 守信 . 孝悌 正确答案: 4. 维尔德斯平提出一种新的教学方法: . 自然教育方法 . 启发教育方法 . 引导教育方法 . 开发教育方法 正确答案: 5. “儿童是上帝最珍贵的恩赐,是任何事物不能与之比拟的宝物”出自夸美纽斯的:. <<大教学论>> . <<母育学校>> . <<世界图解>> . <<普通教育学>> 正确答案: 6. 人的意识中没有先天的思想观念,它们都是从后天经验中获得的,这一观点是:. 儿童中心论 . 内发论 . “白板说” . 教育无能论 正确答案: 7. 1989 年,苏联国家委员会批准了: . 《幼儿园规程》 . 《学前教育构想》 . 《幼儿园教养工作指南》 . 《幼儿园教育大纲》 正确答案:

8. 人类认识事物的主观上的结构称为: . 同化 . 顺应 . 图式 . 平衡 正确答案: 9. 我国第一个幼儿教育机构是: . 上海公立幼稚舍 . 湖北省立幼稚园 . 天津严氏蒙养院 . 京师第一蒙养院 正确答案: 10. 卢梭通过描述他所设想的教育对象受教育的过程,阐述他的自然教育思想的著作是:. 《论人类不平等的起源和基础》 . 《社会契约论》 . 《人是教育的对象》 . 《爱祢尔——论教育》 正确答案: 中外学前教育史16秋在线作业2 二、多选题(共 10 道试题,共 30 分。) 1. 夸美纽斯把初步智力教育内容规定为: . 外部世界的初步观念 . 语言能力 . 手的初步技能 . 初步的体育锻炼 . 健康和力量问题 正确答案: 2. 老解放区学前教育的基本经验: . 坚持为革命战争和生产建设服务的方向 . 贯彻依靠群众和勤俭办园的原则 . 实施“保教结合”,促进儿童全面发展 . “一切为了孩子”的教育理念指导下的幼教队伍 正确答案: 3. 陶行知生活教育的内容包括: . 生活即教育 . 生长即教育 . 社会即学校 . 教学做合一 正确答案: 4. 封建社会旧教育的宗旨是: . 忠君 . 尚武 . 尚实 . 尚公

学前儿童心理学试题及答案2

一、选择题 1.学前儿童心理学是研究 C 儿童心理发展规律的科学。 C.0—6岁 2.以时间为标准,在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展进行研究的方法属于 A横向研究 3.对一组或一个儿童进行定期的系统的随访观察,找出心理发展过程特点的方法称B纵向研究 二、填空题 1.儿童心理学的研究方法包括实证研究法和理论研究法两大类。 2.我们通常所讲的遗传物质存在于人体的基本单位细胞里,全名叫脱氧核糖核酸,简称DNA.DNA2 3.在怀孕后的第四周,胚胎第一个形成的就是/神经系统/。 4.首先发展起来的是神经系统的/低级部位/。 5.儿童大脑机能的发展主要表现在/条件反射/的形成和巩固;/兴奋和抑制过程/的增强;/第一、第二信号系统/协同活动的发展等几个方面。 6.新生儿的神经活动,主要在皮层下部位进行。他们利用先天遗传的无条件反射来适应环境。这些基本反射包括/食物反射/和防御反射/抓握反射/巴宾斯基反射/惊跳反射等。 7./明确的条件反射/的出现被认为是心理发生的标志,也可以笼统地把新生儿时期视为心理发生的时期。 8.大脑皮层机能的发展,不仅表现在兴奋过程中,还表现在抑制过程中。儿童年龄越小,神经的/兴奋过程/比/抑制过程/占优势就越强,兴奋也就特别容易扩散。 9.大脑皮层/抑制机能的发展/是大脑机能发展的重要标志之一。 10.在儿童条件反射发展的过程中,有一个重要的刺激物逐渐占据主导地位,那就是/语词。 11.对第一信号发生反应的皮层机能系统叫/第一信号系统/对第二信号发生反应的皮层机能系统叫/第二信号系统12.事实证明,许多先天缺陷并不完全决定于遗传,而往往是由于/胎内环境的危害/与/遗传的某种相互作用/引起的。 13.影响胎内环境的因素主要有/母亲年龄/(育龄)、营养、药物、辐射、健康状况、Rh因子以及情绪和态度等。14.新生儿视觉调节机能较差,/视觉的焦点/很难随客体远近的变化而变化。 15.婴儿从/4个月/起,开始对颜色有分化性反应,能辨别彩色和非彩色。 16.研究表明儿童方位知觉的发展顺序为/先上下,再前后/,然后是/左右/。 17.早期运动经验丰富的婴儿,对/深度/更敏感,表现出的恐惧也/越少/。 18.有研究表明在出生后/第一周/中,婴儿就具有大小恒常性了。 19.研究表明婴儿(尤其是6个月以前的婴儿)的记忆主要属于/内隐记忆/。 20.婴儿期的记忆主要是/再认/,大约5个月左右,儿童对熟悉对象特点的明显变化,会给予新的注意。 21.婴儿末期回忆开始出现,主要表现是出现/客体永久性/和/延迟模仿/的行为。 22.7个月以后的婴儿能寻找从视野中消失的物体,说明婴儿已经具有了/回忆/。 23年幼的儿童更倾向于/无意识记/随着年龄的增大,幼儿/有意识记/的能力逐步增强 24.机械识记/和/意义识记/是儿童识记的两种方法。 25.从思维发展的方式看,儿童的思维最初是/直观行动/的,然后出现/具体形象/的,最后发展起来的是/抽象逻辑思维/。 26.皮亚杰将认知发展分为四个阶段:/感知—运动阶段/、/前运算阶段/、/具体运算阶段/和形式运算阶段。27.在感动运动阶段,儿童只能对当前感觉到的事物施以实际的/动作进思维/,于阶段中、晚期,形成物体/永久性意识/,并有了最早期的/内化动作/。 28./前运算阶段/,物体永久性的意识巩固了,动作大量内化。 29.在表象思维的过程中,儿童主要运用/符号/(包括语言符号和象征符号)的象征功能和替代作用,在头脑中将事物和/动作内化/。 30.具体运算阶段儿童智慧发展的最重要表现是获得了/守恒性/和/可逆性/的概念。 31./微笑/是婴儿的第一个社会性行为。婴儿通过笑能引起其他人对他作出积极的反应。

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