七年级有理数混合运算法则大全

七年级有理数混合运算法则大全
七年级有理数混合运算法则大全

一、有理数的运算顺序:

有理数的混合运算法则:

先算乘方或开方,再算乘法或除法,后算加法或减法。

有括号时、先算小括号里面的运算,再算中括号,然后算大括号。

在遇到相同类型的运算时,应从左往右运算

二、有理数的运算:

1)有理数加减法:

1、同号相加和取相同的符号,并把绝对值相加

2、?

+2+3=5 (-2)+(-3)=-5

3、例如:

4、异号相加和取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值

5、例如:+2+(-3)=-1 (-2)+3=1

一个数与零相加仍得这个数,两个互为相反数相加和为零

6、减去一个数等于加上这个数的相反数

7、例如:+2-(+3)=2+(-3)=-1 (-2)-(-3)=-2+3=1

8、异号相减可理解为同号相加

9、例如:+2-(-3)=2+3=5 (-2)-(+3)=-2-3=-5

补充:去括号与添括号:

去括号法则:括号前是“+”号时,将括号连同它前边的“+”号去掉,括号内各项都不变;

例如:+(4+5+6)=4+5+6 +(4-5+6)=4-5+6

括号前是“-”号时,将括号连同它前边的“-”去掉,括号内各项都要变号。

例如:-(4+5+6)=-4-5-6 -(4-5+6)=-4+5-6

添括号法则:在“+”号后边添括号,括到括号内的各项都不变;

例如:4+5+6=4+(5+6)4-5+6-7=(4-5+6)-7=(4-5)+6-7

在“-”号后边添括号,括到括号内的各项都要变号。

$

例如:4-5+6=4-(5-6)4-5+6-7=4-(5-6+7)

2)有理数乘法法则:

两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘

例如:(+2)×(+3)=6 (-2)×(-3)=6

(+2)×(-3)=-6 (-2)×(+3)=-6

2、任何数与零相乘都得零

3、几个不等于零的数相乘,积的符号由负因数的个数决定,当负因数有奇数个数,积为负;当负因数的个数为偶数个时,积为正;

4、几个有理数相乘,若其中有一个为零,积就为零。

*

3)有理数除法法则:

法则一:两个有理数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除;

例如:(+6)÷(+3)=2 (-6)÷(-3)=2

(+6)÷(-3)=-2 (-6)÷(+3)=-2

法则二:除以一个数等于乘以这个数的倒数。

4)有理数的乘方:

求n个相同因数的积的运算,叫做乘方,乘方的给果叫做幂。

1、正数的任何次幂都是正数;例如:62=36 33=27

2、[

负数的偶次幂是正数。例如:(-6)3、负数的奇次幂是负数,

2=36 (-2)3=-8

4、负号在括号外,无论多次方为奇数或偶数,结果均为负数例如:-62=-36 -23=-8

[5×(4-5+5)]÷5=(5×4)÷5=4

5)运算律:

①加法的交换律:a+b=b+a;

②加法的结合律:(a+b)+c=a+(b+c);减法的结合律:(a+b)-c=a+(b-c) (a-b)+c=a-(b-c)

③乘法的交换律:ab=ba;

④乘法的结合律:(ab)c=a(bc);

⑤乘法对加减法的分配律:a(b+c)=ab+ac; a(b-c)=ab-ac;

注:除法没有分配律。

一生之中最值得看的62本书1

一生之中最值得看的书 1、西方寓言的始祖《伊索寓言》伊索 2、中国先秦时期的百科全书《诗经》孔子 3、兵家韬略之首《孙子兵法》孔武 4、垂范千古的儒家经典《论语》孔子及其弟子 5、中国道家学说的开山之作《老子》老子 6、对人类影响最大最深的Xxx教经典《圣经》希伯来人 7、史家之绝唱,无韵之《离骚》《史记》司马迁 8、历史与文学的完美体现《资治通鉴》司马光等 9、从地狱到天堂的旅程《神曲》但丁 10、穿越时空的爱情经典《西厢记》王实甫 11、最爱中国人推崇的英雄传奇《水浒础》施耐庵 12、包含处世权谋与人生智慧的杰作《三国演义》罗贯中 13、驾驭与统治的教科书《君主论》马基雅维里

14、阿拉伯世界百科全书《一千零一夜》 15、东方世界的《堂吉诃德》《西游记》吴承恩 16、成就人生事业的大学问《菜根谭》洪应明 17、探索自我心灵与世界的距离《蒙出随笔全集》蒙出 18、世界文学最辉煌的殿堂《莎士比亚全集》威廉?莎士比亚 19、骑士风尚的飘逝《堂吉诃德》塞万提斯 20、便览古文发展的最佳范本《古文观止》吴楚才,吴调侯 21、不会做诗也会吟《唐诗三百首》孙洙,徐兰英 22、中国最伟大的文学作品《红楼梦》曹雪芹,高鹑 23、徜徉在幻想的天空《格林童话》雅各布?格林,威廉?格林 24、法国批判现实主义文学的奠基之作《红与黑》司汤达 25、与《孙子兵法》齐名的一代巨著《战争论》克劳塞维茨 26、梦回美好的童年《安徒生童话》安徒生 27、世界女权运动的图腾柱《简?爱》夏洛蒂?勃朗特

28、科学与文学的完美结合《昆虫记》法布尔 29、可怜一卷《茶花女》,断尽支那肠《茶花女》小仲马 30、文学大师精雕细琢的艺术品《包法利夫人》居斯塔夫?福楼 31、瞻望我们最遥远的过去《物种起源》达尔文 32、雄浑磅礴的史诗般生活画卷《悲惨世界》雨果 33、生命的攀锢与放逐《罪与罚》陀思妥耶夫斯基 34、日神和酒石酸神的至深本能《悲剧的诞生》尼采 35、谆谆教诲中的睿智与光芒《曾国潘家书》曾国藩 36、心理描写的完美巨著《安娜?卡列尼娜》列夫?托尔斯泰 37、人类心灵的旅途《梦的解析》弗洛伊德 38、东方宗教的神圣赞歌《吉檀迦利》泰戈尔 39、精神在现实与梦境中的徘徊《变形记》卡夫卡 40、民族脊梁的心血与灵魂《鲁迅全集》鲁迅 41、为有牺牲多壮志,敢教日月换新天《毛泽东诗词》毛泽东

2018年度中学校长述职报告

2018年度中学校长述职报告 回首一年,成果虽不丰厚,却没有遗憾;心灵虽不 恬静,倒也算塌实。XX年末,有幸被聘为《中国教育报》校长周刊“谁是我们的XX年度校长”评选活动的“读者评委”,本人兴致盎然以“让理念和实践成为关键词” 为题,推荐曹衍清等8位校长。 12月21日,本人姓名在XX年度第3次呈现于《中 国教育报》。很巧合的是,XX年度在《湖北教育》中也 露脸三回。 ——题记 XX年,是我工作进入第3轮的首年。从小学到初中,从本土到外乡,自7月19日起,我便开始步入工作的第 3个XX年。有许多的困惑,有许多的遗憾,但值得欣慰 的是,岁月在变,环境在变,但痴情于教育的情怀始终 没变。 (一)低调做人 工作笔记的扉页,我常写着四个字:“低调·勤勉”,一为自我勉励,一为自我提醒。无论是在工作多 年的本乡镇,还是正在适应的新单位,低调、真诚、澹泊、感激,逐渐成为我为人处事主旋律。 低调,不把面包当主食。摆正自己的位置,作为一

个副手,到位而不越位,尽职而不争功;称得自身的斤两,作为一位教师,自信而不自满,自乐而不自欺;控 制语言的调值,作为一名员工,直白而不媚俗,认真而 不大声。 真诚,素面朝天不装嫩。真诚对待工作,求善求美 不含糊;真诚对待领导,冷暖喜忧不粉饰;真诚对待同事,自然率真不做作;真诚对待学生,对错得失不隐瞒。 澹泊,蓝天白云顺自然。经济不沾边,廉洁从教心 坦然;利益不侵占,打的吃饭自埋单;心境常平和,读 书作文自享乐;事业积极干,不问前途顺自然。 感激,给点阳光就灿烂。感谢组织厚待,让我又有 了一段新的工作履历,从濯港到独山;感谢领导关心, 让我又有了一种新的教育认知,从教学到政教;感谢朋 友鼓励,让我在每一次略有成绩时,总能收获无形的鲜 花和无声的喝彩;感谢学生爱戴,让我更体会到职业的 光辉和工作的快乐;感谢同事认可,让我享有较高的 “优秀率”而受到局党组好评,让我制订的计划和提出 的方案总能演变成现实;更感谢亲人支持,他们或默默 祈祷,或默默奉献,或默默努力,让我有一个稳固的大 后方,让我总能幸福生活、安心工作。 总之,我逐渐认识到,做人因低调而轻松,待人因 真诚而多助,心境因淡泊而舒缓,生命因感激而滋润。

个中国结的编法

个中国结的编法

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52个中国结的编法 1.中国结编法(图解)——双联结 2."联",有连、合、持续不断之意。本结即是以两个单结相套连而成,故名"双联"。 联与连同间,在中国吉祥语中,可以隐喻为连中三元、连年有余、连科及第等。3.双联结是属于较实用的结,因为它的结形小巧,且最大的特点是不易松散,因此,常被用于编制结饰的开端或结尾,有时用来编项链或腰带中间的装饰结,也别有一番风味。 4. 5. 6. 7. 8.

中国结编法(图解)——双钱结 古钱币与国家的历史、文化、政治、经济有密切关系,古今中外都被视为宝物。中国人对于钱币的看法,却没有完全沾满铜臭的俗气,这可由许多古钱币上铸有的吉祥文字及图案上看出。钱在中国不只代表某种货币的价值,而且也是吉庆祥瑞的宝物,每到农历除夕,小孩子都可以领到所谓的"压岁钱",因此钱币对于中国人而言,还有除妖避邪的寓意。 双钱结又称金钱结或双金线结,即是以两个古铜钱状相连而得名,象征"好事成双"。古时钱又称为泉,与"全"同间,可寓意为"双全"。 本结常被应用于编制项链、腰带等饰物,而利用数个双钱结的组合,更可构成美丽的图案,如云彩、十全结。

单线编结发>> 三、万字结 "万",象征着很大、众多的数目,如"日理万机"、"腰缠万贯",同时也代表着绝对的意思,如"万无一失"。 "万"也常写作""。""原为梵文,为佛门圣地常见图记,在武则天长寿二年,被采用为汉字,其间读为"万",被视为吉祥万福之意;如以""字向四端纵横延伸互相连锁作为各种花纹,意味着永恒连绵不断,这就叫作" 字锦"。 本结的结心似""字而得名,其形状与酢浆草相似,故又称之为"酢浆草结",同时又有一名称为"**式桅杆结"。"万字结"常用来当做结饰的点缀,如编制吉祥饰物可大量使用,以寓"万事如意"、"福寿万代"。

(完整版)有理数及其运算知识点汇总

?????????有理数?????)3,2,1:()3,2,1:(ΛΛ如负整数如正整数整数)0(零?????----)8.4,3.2,31,21:(Λ如负分数分数)8.3,3.5,31,21:(Λ如正分数有理数及其运算知识点汇总 1、 2、数轴的三要素:原点、正方向、单位长度(三者缺一不可)。 3、任何一个有理数,都可以用数轴上的一个点来表示。(反过来,不能说数轴上所有的点都表示有理数) 4、如果两个数只有符号不同,那么我们称其中一个数为另一个数的相反数,也称这两个数互为相反数。(0的相反数是0) 5、在数轴上,表示互为相反数的两个点,位于原点的侧,且到原点的距离相等。 数轴上两点表示的数,右边的总比左边的大。正数在原点的右边,负数在原点的左边。 6、绝对值的定义:一个数a 的绝对值就是数轴上表示数a 的点与原点的距离。数a 的绝对值记作|a|。 7、正数的绝对值是它本身;负数的绝对值是它的数;0的绝对值是0。 ?????<-=>)0()0(0)0(||a a a a a a 或 ???<-≥)0()0(||a a a a a 8、绝对值的性质:除0外,绝对值为一正数的数有两个,它们互为相反数; 互为相反数的两数(除0外)的绝对值相等; 任何数的绝对值总是非负数,即|a|≥0 9、比较两个负数的大小,绝对值大的反而小。比较两个负数的大小的步骤如下: ①先求出两个数负数的绝对值; ②比较两个绝对值的大小; ③根据“两个负数,绝对值大的反而小”做出正确的判断。 10、绝对值的性质: ①对任何有理数a ,都有|a|≥0 ②若|a|=0,则|a|=0,反之亦然 ③若|a|=b ,则a=±b ④对任何有理数a,都有|a|=|-a| 11、有理数加法法则: ①同号两数相加,取相同符号,并把绝对值相加。 ②异号两数相加,绝对值相等时和为0;绝对值不等时取绝对值较大的数的符号,并 用较大数的绝对值减去较小数的绝对值。 ③一个数同0相加,仍得这个数。 12、加法的交换律、结合律在有理数运算中同样适用。 越来越大

有理数混合运算的方法技巧及练习题

有理数混合运算的方法技巧及练习题 一、理解运算顺序 有理数混合运算的运算顺序: ①从高级到低级:先算乘方,再算乘除,最后算加减; 有理数的混合运算涉及多种运算,确定合理的运算顺序是正确解题的关键 例:计算:3+50÷22 ×(5 1-)-1 ②从内向外:如果有括号,就先算小括号里的,再算中括号里的,最后算大括号里的. 例:计算:()[] 232315.011--??????????? ???-- ③从左向右:同级运算,按照从左至右的顺序进行; 例:计算:???? ??-+???? ??-÷???? ??--388712787431 二、应用四个原则: 1、整体性原则: 乘除混合运算统一化乘,统一进行约分;加减混合运算按正负数分类,分别统一计算,或把带分数的整数、分数部分拆开,分别统一计算。 2、简明性原则:计算时尽量使步骤简明,能够一步计算出来的就同时算出来;运算中尽量运用简便方法,如五个运算律的运用。 3、口算原则:在每一步的计算中,都尽量运用口算,口算是提高运算率的重要方法之一,习惯于口算,有助于培养反应能力和自信心。 4、分段同时性原则: 对一个算式,一般可以将它分成若干小段,同时分别进行运算。如何分段呢?主要有:(1)运算符号分段法。有理数的基本运算有五种:加、减、乘、除和乘方,其中加减为第一级运算,乘除为第二级运算,乘方为第三级运算。在运算中,低级运算把高级运算分成若干段。 一般以加号、减号把整个算式分成若干段,然后把每一段中的乘方、乘除的结果先计算出来,最后再算出这几个加数的和. 把算式进行分段,关键是在计算前要认真审题,妥用整体观察的办法,分清运算符号,确定整个式子中有几个加号、减号,再以加减号为界进行分段,这是进行有理数混合运算行之有效的方法. (2)括号分段法,有括号的应先算括号里面的。在实施时可同时分别对括号内外的算式进行运算。 (3)绝对值符号分段法。绝对值符号除了本身的作用外,还具有括号的作用,从运算顺序的角度来说,先计算绝对值符号里面的,因此绝对值符号也可以把算式分成几段,同时进行计算. (4)分数线分段法,分数线可以把算式分成分子和分母两部分并同时分别运算。

卡耐基成功之道读后感

卡耐基成功之道读后感 卡耐基成功之道读后感(一) 肖海波 前一段时间,我在家中无意中发现了一本《卡耐基的成功之道》一书,就随后翻了翻。没有想到竟然有些爱不释手了。他里面讲了许多成功人士的故事,在那里我记忆起自己曾有过的迷茫,找到了需要寻找的答案。道理是那样的简单,又是那样的让人信服。 最让我记忆深刻的是其中说到怎样做一个快乐的人!现在的工作压力大,要做一个快乐的人并不容易。我以前自己对自己说一定要快乐,办法就是知足者常乐。人要知足,要懂得感恩,自己才能获得快乐。这只是肤浅的。而这本书中说到: 一、做一个快乐的人。假如你整天生活在压抑由于的阴影中,你要先深吸一口气,想像自己已经快乐起来了。其实人最大的敌人是自己,有两个人生活在同样的环境,拿着同样的薪水,开着同样的车,也许那不过是一辆自行车,走着同样的路,住着同样的房子……,为什么其中一个会过得很开心,巍峨另一个人却整天忧郁寡欢呢?这就是心态问

题。曾有人对一对双胞胎做了调查,他们两个其中一个是高级官员,而另一个是平民,生活也就只能说是基本解决了温饱问题。单他们快乐的程度是惊人的相同。这就充分说明了一点,要让自己快乐起来,外部环境是帮不了你什么忙的,记住:先从内心快乐起来!让我们永远不要去试图报复我们的仇人,因为如果我们那样做的话,我们会深深的伤害了自己。不要浪费一分钟时间去想那些哦们不喜欢的人。 二、如果有个柠檬,就做柠檬水,傻子的做法通常是:他发现生命给他的只是一个柠檬,他就会自暴自弃的说:”我垮了,这就是命运。我连一点机会都没有。”然后他就开始诅咒这个世界,让自己沉溺在自怜中。可聪明的人拿到一个柠檬的时候,他就会说”从这件不幸得事情中,我可以学到什么呢?我怎样才能改善我的情况,怎样才能把这个柠檬做成一杯柠檬水?” 三、不为别人的批评而不快乐。史密德里。柏特勒说:有人骂我是黄狗、毒蛇、臭虫……,我不会掉头去看是什么人在说这些话。试问有几个能做到对别人的批评只是笑一笑呢?当我们受到不公正的批评时,不要反击,只要我们心中认为是正确的事,尽自己最大努力去做,然后把你的破伞收起来,免得雨水顺着你的脖子后面流下来。记住:不公正的批评通常是一种伪装过的恭维,从来不会有人会踢一只死

有理数的加减混合运算的法则

有理数的加减混合运算的法则 一、有理数的基础知识 1、三个重要的定义: (1)正数:像1、2.5、这样大于0的数叫做正数; (2)负数:在正数前面加上“-”号,表示比0小的数叫做负数; (3)0即不是正数也不是负数。 2、有理数的分类: (1)按定义分类 (2)按性质符号分类: 3、数轴: 数轴有三要素:原点、正方向、单位长度。画一条水平直线,在直线上取一点表示0(叫做原点),选取某一长度作为单位长度,规定直线上向右的方向为正方向,就得到数轴。在数轴上的所表示的数,右边的数总比左边的数大,所以正数都大于0,负数都小于0,正数大于负数。 4、相反数 如果两个数只有符号不同,那么其中一个数就叫另一个数的相反数。0的相反数是0,互为相反的两个数,在数轴上位于原点的两则,并且与原点的距离相等。 5、绝对值 (1)绝对值的几何意义:一个数的绝对值就是数轴上表示该数的点与原点的距离。 (2)绝对值的代数意义:一个正数的绝对值是它本身;0的绝对值是0;一个负数的绝对值是它的相反数,可用字母a表示如下:│_+a┃=a (3)两个负数比较大小,绝对值大的反而小。 二、有理数的运算 1、有理数的加法 (1)有理数的加法法则:同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;绝对值不等的异号两数相加,取绝对值较大数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;互为相反的两个数相加得0;一个数同0相加,仍得这个数。 (2)有理数加法的运算律: 加法的交换律:a+b=b+a;加法的结合律:( a+b ) +c = a + (b +c) 用加法的运算律进行简便运算的基本思路是:先把互为相反数的数相加;把同分母的分数先相加;把符号相同的数先相加;把相加得整数的数先相加。 2、有理数的减法 (1)有理数减法法则:减去一个数等于加上这个数的相反数。 (2)有理数减法常见的错误:顾此失彼,没有顾到结果的符号;仍用小学计算的习惯,不把减法变加法;只改变运算符号,不改变减数的符号,没有把减数变成相反数。

有理数混合运算计算题100道

1.计算- 2.5×(-4.8)×(0.09)÷(-0.27);(-3)×(-5) 2;(-3)2-(-6);(-4×32)-(-4×3) (-8÷23)-(-8÷2) 3.(-2)2-(-52)×(-1)5+87÷(-3)×(-1) 4.-9+5×(-6)-(-4)2÷(-8);2×(-3)3-4×(-3)+1 5.-8+4÷(-2);6-(-12)÷(-3);3?(-4)+(-28)÷7;(-7)(-5)-90÷(-15);1÷(-1)+0÷4-(-4)(-1); 18+32÷(-2)3-(-4)2×5.(-12)2÷(-4)3-2×(-1)2n-1;〔(-2)4+(-4)2?(-1)7〕2m?(53+35). (-6)-(-7)+(-5)-(+9) (-5)×(-3 )-15×1 +〔-( )×24〕-7+3-6; (-3)×(-8)×25;(-616)÷(-28);-100-27; 2.. (1)-2.5+(-1/5)(2)0.4-(-1/4)+1/6 (3)1/3-(-5/6)+2/3 (4)1/3+(-1/5)+1+2/3 (5)27-18+(-7)-32

(6)0.5+(-1/4)-(-2.75)+1/2 3.(1)33.1-(-22.9)+(-10.5)(2)(-8)-(-15)+(-9)-(-12)(3)-2/3+(-1/6)-(-1/4)-1/2 (4)3/5-3/2+(-11/4)+13/4 (5).125*3+125*5+25*3+25 4 3/7 × 49/9 - 4/3 8/9 × 15/36 + 1/27 12× 5/6 – 2/9 ×3 8× 5/4 + 1/4 6÷ 3/8 – 3/8 ÷6 4/7 × 5/9 + 3/7 × 5/9 5/2 -(3/2 + 4/5 ) 5 7/8 + (1/8 + 1/9 )9 × 5/ 6 + 5/6 3/4 × 8/9 - 1/3 7 × 5/49 + 3/14 6 ×(1/2 + 2/3 ) 8 × 4/5 + 8 × 11/5 31 × 5/6 – 5/6 9/7 - (2/7 – 10/21 )5/9 × 18 – 14 × 2/7 4/5 × 25/16 + 2/3 × 3/4 14 × 8/7 – 5/6 × 12/15 )17/32 – 3/4 × 9/24 3 × 2/9 + 1/3 5/7 × 3/25 + 3/7 3/14 ×× 2/3 + 1/6 1/5 × 2/3 + 5/6 9/22 + 1/11 ÷ 1/2 5/3 × 11/5 + 4/3 45 × 2/3 + 1/3 × 15 7/19 + 12/19 × 5/6 1/4 + 3/4 ÷ 2/3 8/7 × 21/16 + 1/2 101 × 1/5 – 1/5 × 21 50+160÷40 120-144÷18+35 347+45×2-4160÷52

有理数混合运算100题(有答案)

有理数混合运算100题(有答案) 1.2(3)2--? 2. 12411()()()23523 +-++-+- 3. 11( 1.5)4 2.75(5)42 -+++- 4. 8(5)63-?-- 5. 31 45()2 -?- 6. 25()()( 4.9)0.656 -+---- 7.22(10)5()5 -÷?- 8. 323 (5)()5 -?- 9、25(6)(4)(8)?---÷- 10. 1612()(2)4 7 2 ?-÷- 11.2(16503)(2)5 --+÷- 12. 32(6)8(2)(4)5-?----? 13. 21122()(2)2233 -+?--

14. 1997 1 1(10.5)3 ---? 15. 2232[3()2]2 3 -?-?-- 16. 232()(1)04 3 -+-+? 17. 4211(10.5)[2(3)]3 ---??-- 18. 4 (81)( 2.25)()169 -÷+?-÷ 19. 21 5[4(10.2)(2)]5 ---+-?÷- 20. 666(5)(3)(7)(3)12(3)777 -?-+-?-+?- 21. 235()(4)0.25(5)(4)8 -?--?-?- 22. 23122(3)(1)62 9 3 --?-÷- 23.(-12754 20361-+-)×(-15×4) 24. ()??-73 18 7(-2.4) 25. 2÷(-73)×74 ÷(-571)

26. [1521-(141÷152+321 )]÷(-181) 27. 5 1 ×(-5)÷(-51)×5 28. -(31-211+143-72)÷(-421) 29.-13×32-0.34×72+31 × (-13)-75×0.34 30.(-13)×(-134)×131×(-671) 31.(-48 7 )-(-52 1)+(-44 1)-38 1 32.(-16-50+352 )÷(-2) 33.(-0.5)-(-341)+6.75-521 34. 178-87.21+43212 +532119-12.79 35.(-6)×(-4)+(-32)÷(-8)-3 36.-72-(-21)+|-121 | 37.(-9)×(-4)+ (-60)÷12 38. [(-149)-175+218]÷(-421 )

人生需要阅读的100本书

人生需要阅读的100本书 1、推天道以明人事之书《周易》 2、高华宏阔的史诗典范《荷马史诗》 3、西方寓言的始祖《伊索寓言》 4、中国道家学说的开山之作《老子》 5、中国先秦时期的百科全书《诗经》 6、兵家韬略之首《孙子兵法》 7、垂范千古的儒家经典《论语》 8、中国史学叙事传统的开山之作《左传》 9、第一部世界性通史著作《希腊波斯战争史》 10、第一部系统地论述政治哲学的著作《理想国》 11、希腊理智最完美的纪念碑《几何原本》 12、初学入德之门《大学》 13、孔子传授之心法《中庸》 14、儒学“内圣”走向的开启者《孟子》 15、游逍遥、达齐物的智慧结晶《庄子》 16、法家思想之集大成者《韩非子》 17、印度心灵的镜子《罗摩衍那》 18、世界上所有民法典结构的基础《法学阶梯》 19、史家之绝唱,无韵之《离骚》 20、开西方传统政治学体系之作《政治学》 21、道教丹学之宗《抱朴子》 22、禅宗理论的基石《金刚经》 23、中国古代历史地理名著《水经注》 24、古今家训之祖《颜氏家训》 25、初唐政治的重要文献《贞观政要》 26、中国禅宗精神的精髓《坛经》 27、扶桑的空谷足音《源氏物语》 28、中国科学史上的坐标《梦溪笔谈》 29、历史与文学的完美体现《资治通鉴》 30、从地狱到天堂的旅程《神曲》 31、惊心动魄的人间惨剧《窦娥冤》 32、世界第一大奇书《马可波罗游记》 33、最受中国人推荐的英雄传奇《水浒传》 34、包含处世权谋与人生智慧的杰作《三国演义》 35、驾驭与统治的教科书《君主论》 36、自然科学的独立宣言《天体运行论》 37、阿拉伯世界的百科全书《一千零一夜》 38、东方世界的《堂吉诃德》《西游记》 39、成就人生事业的大学问《菜根谭》

我的教育故事

我的教育故事 记住他们的名字,走进他们的心灵 有多少老师,记不住学生的名字?对于语数外老师而言,只 带两个班,课时多,每天都与学生见面,作业也比较多,肯定能记住学生名字的;但是历史教师,一年两年记不住学生名字是常态。不是历史老师不想记,而是记住比较难,因为除高中文科班外,历史教师每学期一般要带六七个班的课,每个班每周课时只有两节,较少批改作业。但是我从我的教育教学实践悟出一个道理:要走进学生的心灵,就要记住他们的名字。 2003 年我刚走上中学讲台,带初一7 班班主任兼7 个班的 历史课。开学后不久,一天下午,我在班上看自习,课代表和组长在班上发语文作业本,学生把一本没写名字的作业本交到讲台 上来。我正想批评一句“是谁这么粗心,名字都忘了写?” ,话 还没出口,手已经把本子翻开了,看,我认出了笔迹。于是我 批评的话没出口,而是很和蔼地说:“这是李阑同学的,你的语文作业本忘了写名字,我给你写。”我顺手拿了一支笔在这本本 子的封皮上写下“牟阑” ,然后递给她,她没有说什么,让我没 有想到的是,这在她的内心竟掀起了那么大的波澜。在第二天她 写给我的交流本上,她就写到:“我的字很平常,没有什么特别之处;我的成绩也不出色,过去没有老师关注过我。真没想到朱老师竟能这么快记住我的名字,并且认出我的笔迹,我非常震惊

和感动,我一辈子也忘不了,我一定要好好学习,对得起老师。” 这是一个敏感而又有点自卑的女孩,此后她经常和我有文字交流,比方说她会告诉我她奶奶对她堂弟比对她好,重男轻女啊这些,我就经常开导她。她自信了好多,学习十分刻苦,成绩节节攀升,直到变成名列前茅。后来她妈妈来学校开家长会,对我充满感激,她妈妈说:“她最敬爱的老师就是您了” 。原来,记住学生的名字可以促进学生乐观、自信的健康心理的形成,可以成 为学生奋发向上的动力。 看来小事不小,《卡耐基成功之道全集》中这样写到:记住一个人的名字,对他来说,是任何语言中最甜蜜、最重要的声音。” 此言非虚,于是我有意在很短的时间内迅速记住了自己所带的7 班所有人的名字和笔迹。后来又有没写名字找不到主人的数学本、英语文甚至课本递到讲台上来,每次我看一眼就能为它们找到主人,每次全班对我这个本领都发出“哇”的一声赞叹。对我的威信的提高也起了一定的帮助,而且学生从这件事看到的是我对他们每个人都很用心,都很在意,因此我这个班的学生很乐意与我交流,班级带得比较成功。他们上了高中后我没再带他们,但他们还给我送卡片,打电话,我结婚的时候,他们凑了钱给我买来一大捧玫瑰,纸条上写着他们的名字和“老师,祝您幸福!” 的话,我感动得快流下泪来。 送走这一届以后我就没有再带班主任,不再像带班主任那样每周师生间都有笔上交流的机会,我发现很难记住学生的笔迹

2.2014年《有理数混合运算》专项训练60题

有理数的混合运算专项训练组卷 1.(2011淄博)计算:(﹣2)3+2×(﹣3).2.(2011连云港)计算:(1)2×(﹣5)+22﹣3÷. 3.(2011常德)计算:17﹣23÷(﹣2)×3.4.(2010常德)计算: . 5.(2007娄底)计算: (﹣2)3÷(﹣1﹣3)﹣()﹣1+(﹣π)0 6.(2006自贡)计算: ﹣34+(﹣)100×4100+()×()﹣2÷|﹣2|. 7.(2005宿迁)计算: (﹣2)2﹣|﹣7|+3﹣2×(﹣). 8.(2010高要市二模) 9.(2012开县模拟)计算: |﹣3|+(﹣1)2011×(π﹣3)0. 10. 11.计算:. 12.计算:. 13.计算:﹣22÷(﹣1)3×(﹣5) 14.计算题: (1)(﹣7)×(﹣5)﹣90÷(﹣15); (2). 15.计算: (﹣1)100×5+(﹣2)4÷4 16.计算 (1) (2) (3) (4)(a2+4ab)﹣2(2a2﹣3ab) 17.(1)4﹣|﹣6|﹣3×() (2)﹣32+(﹣1)2001÷+(﹣5)2 18.计算:. 19.计算:﹣12﹣(﹣2)+(﹣3)2 20.计算: (1)(﹣12)﹣5+(﹣14)﹣(﹣39); (2)﹣32÷(﹣3)2+3×(﹣2)+|﹣4|.21.计算:(﹣1)3×(﹣5)÷[(﹣3)2+2×(﹣5)]. 22.计算:(1);(2). 23.. 24.计算: (1)(﹣2)×6÷3; (2)(﹣12)﹣5×(﹣2)2+6. 25.计算:(﹣2)2+{6﹣(﹣3)×2}÷4﹣ 5÷× 26.计算:﹣5+(﹣63)÷(﹣7)×﹣.27.. 28.计算:(1) (2). 29.. 30.计算(﹣10)3+[(﹣4)2﹣(1﹣32)×2].31.计算: . 32.计算:﹣(﹣3)2﹣[3+×(﹣1)]÷(﹣2). 33.计算:(1)﹣32﹣50÷(﹣5)2﹣1;(2). 34.计算:﹣32+×(﹣3)3÷(﹣1)25.35.计算:(﹣2)3﹣|﹣9|﹣()÷(﹣). 36.(1)(﹣3)2﹣(﹣1)3﹣(﹣2); (2)﹣22×3×(﹣)÷﹣4×.

有理数混合运算简便算法与技巧

有理数的计算方法与技巧 有理数运算是代数入门的重点,又是难点,是中学数学中一切运算的基础,怎样突破这一难点,除了要正确理解概念和掌握运算法则外,还必须熟练有理数运算的一些技巧和方法,一定要正确运用有理数的运算法则和运算律,从而使复杂问题变得较简单。 一、四个原则: ①整体性原则: 乘除混合运算统一化乘,统一进行约分;加减混合运算按正负数分类,分别统一计算,或把带分数的整数、分数部分拆开,分别统一计算。 ②简明性原则:计算时尽量使步骤简明,能够一步计算出来的就同时算出来;运算中尽量运用简便方法,如五个运算律的运用。 ③口算原则:在每一步的计算中,都尽量运用口算,口算是提高运算率的重要方法之一,习惯于口算,有助于培养反应能力和自信心。 ④分段同时性原则: 对一个算式,一般可以将它分成若干小段,同时分别进行运算。 二、运算技巧 ①归类组合:运用交换律、结合律归类加减,将同类数(如正数或负数)归类计算,如整数与整数结合、如分数与分数结合、同分母与同分母结合等。 例:计算:-(0.5)-(-341) + 2.75-(72 1) 解法一:-(0.5)-(-341) + 2.75-(72 1) = (-0.5 + 2.75) + (3 41-721) = 2.25-4 41 =-2

解法二:-(0.5)-(-341) + 2.75-(72 1) =-0.5 + 341+ 2.75-72 1 = (3 + 2-7 ) + (-0.5 + 41+ 0.75 -2 1)=-2 评析:解法一是小数与小数相结合,解法二整数与整数结合,这样解决了既含分数又含小数的有理数加减运算问题.同学们遇到类似问题时,应学会灵活选择解题方法. ②凑整:将相加可得整数的数凑整,将相加得零的数(如互为相反数)相消。 将相加可得整数的数放在一起进行运算(其中包括互为相反数相加),可以降低解题难度,提高解题效率. 例:计算:--+-+-116223445513116 38. 分析:本题六个数中有两个是同分母的分数,有两个互为相反数,有两个相加和为整数,故可用“凑整”法。 解:原式=-++--+-()()(.)116116223513445 38 =-+=-81 7 例:计算:19+299+3999+49999 解:19+299+3999+49999 =20-1+300-1+4000-1+50000-1 = (20+300+4000+50000)-4 = 54320-4 = 54316.

50部经典

1.兵家韬略之首——《孙子兵法》孔武著 2.西方寓言的始祖——《伊索寓言》[古希腊]伊索著 3.中国先秦时期的百科全书——《诗经》孔子著 4.垂范千古的儒家经典——《论语》孔子及其弟子著 5.中国道家学说的开山之作——《老子》老子著 6.史家之绝唱,无韵之《离骚》——《史记》司马迁著 7.历史与文学的完美体现——《资治通鉴》司马光等著 8.英雄传奇——《水浒传》施耐庵著 9.包含处世权谋与人生智慧的杰作——《三国演义》罗贯中著 10.驾驭与统治的教科书——《君主论》马基雅维里著 11.童话里的人生智慧——《一千零一夜》 12.我国文学史上最优秀的长篇神魔小说——《西游记》吴承恩著 13.成就人生事业的大学问——《菜根谭》洪应明著 14.世界文学最辉煌的殿堂——《莎士比亚全集》[英]威廉〃莎士比亚著 15.骑士风尚的飘逝——《堂吉诃德》[西班牙]塞万提斯著 16.遍览古文发展的最佳范本——《古文观止》…清?吴楚材,吴调侯著 17.中国最伟大的文学作品——《红楼梦》曹雪芹,高鹗著 18.感恩是人生的美德——《假如给我三天光明》[美]海伦〃凯勒著 19.法国批判现实主义文学的奠基之作——《红与黑》[法]司汤达著 20.与《孙子兵法》齐名的一代军事巨著——《战争论》克劳塞维茨著 21.平凡就是幸福——《平凡的世界》路遥著 22.追求平等与自立的精神来源——《简〃爱》[英]夏洛蒂〃勃朗特著

23.科学与文学的完美结合——《昆虫记》[法]法布尔著 24.明慎是使人臻于完美的策略——《智慧书》[西]格拉西安著 25.探索我们最遥远的过去——《物种起源》达尔文著 26.不幸让我们认知幸福——《悲惨世界》[法]雨果著 27.变是唯一的不变——《谁动了我的奶酪》[美]斯宾塞〃约翰逊著 28.理解尼采美学和哲学的入门书——《悲剧的诞生》[德]尼采著 29.谆谆教诲中的睿智与光芒——《曾国潘家书》曾国藩著 30.心理描写的完美巨著——《安娜〃卡列尼娜》[俄]列夫〃托尔斯泰著 31.人类心灵的旅途——《梦的解析》弗洛伊德著 32.只有屈服于命运的人,没有失败给命运的人——《变形记》[奥]卡夫卡著 33.民族脊梁的心血与灵魂——《鲁迅全集》鲁迅著 34.为有牺牲多壮志,敢教日月换新天——《毛泽东诗词》毛泽东著 35.人的幸福在责任的承担之中——《小王子》[法]圣〃埃克苏佩里著 36.清新与华美的交响曲——《朱自清散文》朱自清著 37.革新生命意识的文学经典著作——《追忆似水年华》[法]马塞乐〃普鲁斯特 38.诗是生命的凯歌——《草叶集》[美]惠特曼著 39.爱与性的挣扎与解放——《查泰莱夫人的情人》劳伦斯著 40.开启人生的一把钥匙——《卡耐基成功之道全书》[美]卡耐基著 41.它教给我们怎样生活才有意义——《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基

有理数混合运算教案

一、教学目标是: 1、知识与技能目标 掌握有理数混合运算法则,能熟练进行四步以内有理数的混合运算,并能合理使用运算律进行简便运算。 2、过程与方法目标 经历实验、操作、探索、等数学活动过程,发展合作交流的意识,提高有条理地、清晰地阐述自己观念的能力; 3、情感与态度目标 在解决问题的游戏活动中,体验数学学习的兴趣,在解决疑难问题的过程中,体会克服困难获得的欢欣。 二、教学重点: 掌握有理数混合运算法则,能熟练进行四步以内有理数的混合运算,并能合理使用运算律进行简便运算。 教学难点: 熟练进行四步以内有理数的混合运算。 教学方法: 启发引导发现法 教具: 小黑板,扑克牌 三、教学过程设计: 本节课设计了五个环节:第一环节:复习回顾,引入新课;

第二环节:例题练习,掌握新知;第三环节:游戏活动,巩固提高;

第四环节:课堂小节;第五环节:布置作业; 第一环节:复习回顾,引入新课 教师出示问题: (1)请同学们回顾学过的加、减、乘、除四则运算的法则如何叙述? (2)请同学们观察下列各题,各包含了哪几种运算? 2 (1)18—(-12) -(- 2) X(- 1/3 ); (2)- 42X [- 3/4+(—5/8 )。 学生思考,并举手发言,教师鼓励学生的说法,并导入新课:今天我们将学习有理数的加、减、乘、除以及乘方的混合运算 (通过活动(1)复习回顾小学四则运算法则“先算乘法,再算加法,如果有括号,先算括号里面的?”为有理数四则运算的法则的学习铺设台阶;通过活动(2)引入本节课的学习课题:有理数的混和运算,并为下一环节的进行提出问题。) 第二环节:例题练习,掌握新知 教师提问:这种运算应该怎么进行? 学生活动: (1)观察、类比、概括有理数混和运算的法则,先算乘方,再算乘除,最后算加减;如果有括号,先算括号里的。 例1计算: 1 2.5 2

《卡耐基成功之道全集》之读后感

《卡耐基成功之道全集》之读后感 在这次学院的图书漂流活动中,我很荣幸的拿到了此书籍。它犹如智慧的锦囊让我受益匪浅,同时也是今后为人处世的明灯照亮我今后的人生之路。也如久旱逢甘霖帮使我的心灵接受一次神圣的洗涤。看完此书,我不得不佩服作者的旷世才学与高超的语言驾驭能力,此书中例举了美国以及欧洲绝大部分为人鲜为人知的经典语录,它包罗万象、驰骋古今、而又幽默风趣、寓庄于谐。这也难怪,因为它的作者是戴尔〃卡耐基!他是誉满全球的美国公关学家和杰出的教育家。他运用心理学知识,对人类共同的心理特点进行探索与分析,开创乐并发展了一种融演讲技术、推销技术、做人处世术、智力开发术为一体的独特的成人教育方式,把开发的内在潜能合成人教育紧密结合起来,卓有成效。这本书确实使我爱不释手,但无奈此书只在我手中“逗留”了一个星期,没来得及慢慢用心品味其中的精髓是一大遗憾,然而我相信我一定会把它看完的—在未来的某月某日。 此书共有七篇:快乐人生、快乐人生、人性的弱点、人性的优点、写给女孩的信、智慧的锦囊、伟大人物、思想的光辉。每篇中又有许多分支,可以说这是我看过的所有书籍中例子与素材做多的一片,几乎没说一句话都有一个例子来辅佐,并且都是些很有说服力的证据,因为所举之例全是权威人士的言论或众所皆知的伟人的故事、感言以及作者本人的亲身体会。所以这些论据绝不是道听途说的无稽之谈。作者是做了多次亲身考察与阅读了矢量历史文件来考证的,我们有什么理由去怀疑故事的真实性,又怎么能够去反驳他的观点呢?下面我就来探讨一下我所读过的那几篇文章。 正如此书所说:人类百分之七的烦恼都跟金钱有关,人们在处理金钱时却往往意外的盲目。因此处理好你的金钱至关重要,主要要注意一下几点:1把事实记录在纸上2拟出一个真正适合自己的预算3学习如何聪明花钱4不要赌博,永远都不要5如果我们无法改善经济情况,不妨宽恕自己等等。在这现实的世界里,不为金钱烦恼的人有多少?我想绝大部分人都要面对如何支配手中现有资金的问题吧,那就好好思考如何理智开支吧!当然人不可能是一台挣钱的机器,人们需要适当享受一下生活,品味与欣

世界名人名言 中国格言 创业篇强盛

3强盛 1.德鲁克认为,企业的员工是否是管理者并不取决于他是否管别人,所有必须坚持自己的目标和标准,进行决策,并对组织作出贡献的员工,实际上实际上都在行使管理者的职责。--《海底捞你学不会》作者:黄铁鹰出版社:中信出版社出版时间:2011年3月 2.登山是人生的浓缩,之前,因为成功而有机会登山,而我仍需要继续攀登一座峰,就是每个人心中的那座峰。--《道路与梦想/我与万科20年》作者:王石出版社:中信出版社出版时间:2006年1月 3.我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。--《卡耐基成功之道全集》作者:(美国)戴尔﹒卡耐基出版社:内蒙古文化出版社出版时间:2006年 4.你必须对你所做的事充满**,否则,你就没办法坚持下去。--《史蒂夫·乔布斯传》作者:史蒂夫·乔布斯传出版社:中信出版社出版时间:2011年10月 5.只管说‘我不知道’!诚实比欺瞒代价小--《麦肯锡方法》作者:(美)埃森?M?拉塞尔出版社:华夏出版社出版时间:2001年1月 6.尽量把反馈循环流程的总时间缩减到最短。”只有如此,才能减少各种损失。--《精益创业:新创企业的成长思维》作者:[美]埃里克?莱斯(著) 出版社:中信出版社出版时间:2012年8月 7.产品至上产品必须带来可观的利润让客户忠诚超越预期,让客户新奇和惊喜打造具有绝对优势的品牌坚持走精品战略,先强而后大让产品形成层次感不要频繁更换项目谨慎地与第三方合作--《创业可以走直线》作者:赵伟出版社:江苏文艺出版社出版时间:2013年 8.、时间往往属于别人,而不是自己--《卓有成效的管理者》作者:【美】彼得·德鲁克出版社:机械工业出版社出版时间:1996年 9.无论从事什么工作,每个人都必须从工作本身去理解工作,将它看做是人生最壮丽的乐章。--《把信送给加西亚全集》作者:阿尔伯特·哈伯德出版社:新星出版社出版时间:2011年10月 10.真正的心灵导师只有一个作用,就是帮助你移除障碍,促使你从生命的深处去看清自己本来是谁,去了解自己本来已经知道的事情。--《当下的力量》作者:埃克哈特·托利出版社:中信出版社出版时间:2009年 11.知道了他们的外在目的为何。他们有远大的愿景,目标,而从那天起,他们就开始向实现目标--知道了他们的外在目的为何。--《新世界灵性的觉醒》作者:艾克哈特·托尔出版社: 南方出版社出版时间:2008年 12.我的意思不是我拥有世间万物,而是我想拥有自己想要的东西。”--《遇见未来的自己》作者:(韩)金贤廷出版社:中信出版社出版时间:2008年10月 13.对于大多数刚走入社会的人来说,一套房子就能消灭一个梦想。--《拆掉思维里的墙》作者:古典出版社:中国书店出版社出版时间:2010年 14.当我们开始抱怨,就是将焦点放在不如意、不快乐的事情上--《不抱怨的世界》作者:威尔鲍温出版社:陕西师范大学出版社出版时间:2009年 15.嫉妒不会为自己带来好处,也不会减少别人的成就。--《舍与得的人生经营课》作者:赵丽荣出版社:华夏出版社出版时间:2010年8月 16.要想游泳,必须先知道水有多深——每天学点金融市场知识--《从零开始读懂经济学》作者:斯凯恩出版社:立信会计出版社出版时间:2014年 17. 你比你想象的还能干--《写给最好的自己》作者:奥里森·马登出版社:安徽人民出版社出版时间:2012年6月 18.让逆境考验自己--《正能量:活出最好的自己》作者:王娟娟出版社:吉林出版集团有限

七年级有理数混合运算法则大全

一、有理数的运算顺序: 有理数的混合运算法则: 先算乘方或开方,再算乘法或除法,后算加法或减法。 有括号时、先算小括号里面的运算,再算中括号,然后算大括号。 在遇到相同类型的运算时,应从左往右运算 二、有理数的运算: 1)有理数加减法: 1、同号相加和取相同的符号,并把绝对值相加 2、例如:+2+3=5 (-2)+(-3)=-5 3、异号相加和取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值 4、— +2+(-3)=-1 (-2)+3=1 5、例如: 一个数与零相加仍得这个数,两个互为相反数相加和为零 6、减去一个数等于加上这个数的相反数 7、例如:+2-(+3)=2+(-3)=-1 (-2)-(-3)=-2+3=1 8、异号相减可理解为同号相加 9、例如:+2-(-3)=2+3=5 (-2)-(+3)=-2-3=-5 补充:去括号与添括号: 去括号法则:括号前是“+”号时,将括号连同它前边的“+”号去掉,括号内各项都不变; 例如:+(4+5+6)=4+5+6 +(4-5+6)=4-5+6 括号前是“-”号时,将括号连同它前边的“-”去掉,括号内各项都要

变号。 { 例如:-(4+5+6)=-4-5-6 -(4-5+6)=-4+5-6 添括号法则:在“+”号后边添括号,括到括号内的各项都不变; 例如:4+5+6=4+(5+6)4-5+6-7=(4-5+6)-7=(4-5)+6-7 在“-”号后边添括号,括到括号内的各项都要变号。 例如:4-5+6=4-(5-6)4-5+6-7=4-(5-6+7) 2)有理数乘法法则: 两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘 例如:(+2)×(+3)=6 (-2)×(-3)=6 (+2)×(-3)=-6 (-2)×(+3)=-6 2、任何数与零相乘都得零 < 3、几个不等于零的数相乘,积的符号由负因数的个数决定,当负因数有奇数个数,积为负;当负因数的个数为偶数个时,积为正; 4、几个有理数相乘,若其中有一个为零,积就为零。 3)有理数除法法则: 法则一:两个有理数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除; 例如:(+6)÷(+3)=2 (-6)÷(-3)=2 (+6)÷(-3)=-2 (-6)÷(+3)=-2 法则二:除以一个数等于乘以这个数的倒数。 4)有理数的乘方: 求n个相同因数的积的运算,叫做乘方,乘方的给果叫做幂。 1、正数的任何次幂都是正数;例如:

《卡耐基成功之道全集》读书心得

《卡耐基成功之道全集》阅读心得 戴尔·卡耐基是誉满全球的美国公关学家和杰出的教育家。在一个很偶然的机会拜读了《卡耐基成功学全集》这本书。看完这本书后我受益匪浅,尤其是对成功品质的思考是我最大的收获。 心得之一:养成良好的工作习惯。一个良好的工作习惯能让我们在成功的道路上走得更顺利,更远。卡耐基说:养成良好的工作习惯有以下几种方法: 1.清除你桌子上所有的纸张,只留下和你正要处理的问题有关的东西。 2.按事情的重要程度来做事。 3.当你遇到问题时,如果必须做决定,就当场决定,不要迟疑不决。 4.学会如何组织、分层管理和监督。 以前我常常桌上各种纸张一大堆,有时候想找点资料真得烦死人,特别是急用时。自从读了这本书,我总是尽量清理桌上杂物,保持桌面整洁和干净。一个干净的桌面看起来就是很不错的,而且做事效率高多了。 心得之二:克服自卑,战胜自我,建立自信。在生活中,我们常常会碰到自卑的情形。自卑很明显对自己的成长和发展是不利的,也有碍于我们与别人正常交往。我们之所以害怕在人群面前讲话,是由于我们害怕自己犯错,也害怕自己的发音,音调或姿态被别人嘲笑,这就是自卑的表现。克服这种自卑的一个办法是,告诉自己,这种行动让我们只会赚而不会赔,因为我们有可能成功,即使不成功,我们也得到了宝贵的经验,我们可以向自己保证下次能继续,并做得更好直到成功。恐惧和忧虑是一种消极,失败的心态,是自卑心理的表现,它使人盲目担心,害怕,最终在恐惧的逃避中碌碌无为。因此,我们必须克服这中消极的心态,以积极成功的心态作为有用的武器,相信自己:你能战胜它,并且毫无困难。 我们在相信自己的同时也要提升自己的欲望,把自己的心愿和梦想一一列举出来,然后标明每个欲望的强度,标明目前最渴望得到的是什么,并强化动力,告诉自己一定要实现某个目标,使这种想法深入潜意识,并不断强化,成为自己思想中最强烈的一部分,这样,目标其实已经很接近了。 心得之三:学会推销自己。生活是一连串的推销。我们推销货品,推销一项

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