爱别人和被别人爱都是幸福的

让爱创造奇迹

呈贡区江尾小学郭娴

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我国近代教育家夏丐尊曾说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成为塘，没有爱就没有教育。”教育者不热爱儿童，教师不爱学生，就如同歌唱家没有嗓子，音乐家没有听力，绘画家没有色彩感，都将一事无成。

教师的爱是学生成长的源泉。教师对学生有了爱，真心实意地为学生付出，让学生真切地体会到教师对自己的呵护，才会产生对教师的亲近感，乐于接近教师，倾心于教师，愿意接受教师的教育，正所谓“亲其师信其道”就是这个道理。教师尊重关爱学生，学生就乐于和教师相互交往，相互沟通，各种教育影响就会如涓涓溪流进入学生的心田。

一、爱学生的基础是了解，尊重。要想走进孩子的心灵，主要是要理解孩子。尊重孩子的独特之处而有兼容之心；承认孩子的长处而怀赞赏之意；了解孩子的需求而尽力满足；原谅孩子的过失而给以改正的机会；体察孩子的难处而及时伸出援助之手，这都是一种爱。我们的孩子正处在长身体、长知识的阶段，他们有成功的喜悦，也有失败的烦恼。在孩子遇到困难、碰到挫折时，教师要能充分地理解并想方法去帮助他们。

我曾今教过一个小男孩叫肖勇，他十分聪明，很有小男子气概。我很少见到他哭，即使是磕到碰到受了比较严重的伤，他都不吭一声，

当我安慰他时，他却笑了笑说：“没事，我是男子汉。”听了他这么一说我觉得他真是一个挺了不起的小男子汉。这个小男子汉很聪明，上课听讲认真，回答问题特别积极。但他有个不好的习惯就是不爱完成作业，在一次与家长的联系中，我发现这个孩子还有说谎的毛病，知道后我的火气一下子就上来了，有一种上当受骗的感觉，真想立马狠狠地训他一顿，可平静下来一想这样是解决不了问题的，于是我决定要耐心帮助孩子改正这个坏毛病。课下我经常与他聊天，在聊天中我发现这个孩子很可爱。一来二去，他爱与我沟通了。他不爱完成作业，每次问他，他不是说忘了就是说放家里了，我知道他是在骗人，但我并没有揭穿他，我语重心长的对他说：“你觉得男子汉应该什么样的？”他说：“不怕苦不怕疼就是男子汉。”我说：“你说的只是一小部分，要做一个真正的男子汉最重要的是堂堂正正，言行一致，敢做敢当。”他听了低下了头，我继续说：“你说如果一个人犯了错误最可耻的是什么呢？”他没有说话，我继续说：“一个人犯了错误并不可耻，可耻的是不承认自己的错误。每个人都会犯错误，老师也不例外，老师不是有时还跟你们道歉吗？只要有了错误，承认自己的错误并改正那就是个好孩子，男子汉更是不会说谎的，做了就是做了，没做就是没做，男子汉要敢作敢当！”说到这，他说话了，他说：“老师我错了，我的作业不是忘写了，也不是落家了，是懒得写……”说着说着他哭了，这样一个不爱哭的孩子，现在居然掉下了宝贵的眼泪，看到这我很高兴，我觉得他肯定是明白了应该如何做一个真正的男子汉。他擦干了眼泪说：“老师你能原谅我吗？”我说：“当然能，你

勇敢地承认了自己的错误，是一个敢做敢当的小男子汉，老师相信你一定会改正的。”听后他不哭了，自觉补齐了那次作业。从那以后他再也不骗人了。我尊重了孩子，并没有不冷静的教育他们。通过这件事我知道了对待孩子要用自己的爱心，要尊重孩子，理解孩子。

二、爱学生就要相信学生，帮助学生树立自信心。大教育学家苏霍姆林斯基曾说：“要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。”我班李丽同学家境贫困，生活困难，跟其他同学相比有自卑感。但该生学习努力，针对这种情况，我鼓励她在学习上出类拔萃，并号召同学们资助她。在老师和同学们的关爱下，李丽脸上有了笑容，自卑感逐渐消失，成绩突飞猛进，期末考试进入班级前三名。

三、用博爱之心，对学生一视同仁。教师要以博爱之心，平等地对待每一位学生，绝不能以智商高低、成绩好坏定优劣。成绩较差的学生，更应宽容，以诚相待，善于发现学生身上的“亮色”，哪怕是微不足道的，也要及时给予表扬和鼓励，让他们觉得付出一份汗水，便会有一份收获，使其尝到成功的快乐，从而由厌学转为爱学、乐学、会学。我常常提醒学生：不要让学习成为你背上的一座山，而要让它成为你生活的一剂调料。相信自己试试就能行，拼搏就能赢。因为“没有比人更高的山，没有比脚更长的路。”“付出总有回报，要做就做最好。”我觉得我们教师都应该有这样一个信念：我是最棒的，我的学

生是最优秀的。

教师要爱所有的学生，不但要爱聪明、活泼、可爱的学生，更要爱差生、特殊生、顽皮捣蛋生、一般生。特别是对毛病较多的学生，更要亲近他们，了解他们，热忱地关怀、帮助他们，控掘他们心灵深处埋藏的良好品质，激发他们的上进心。只要学生稍微有进步，我就肯定表扬他，课堂上给他们创造表现的机会，适当多提问，让他们有更多的机会回答问题，得到更多的鼓励和帮助。我班张贤同学是从外地转学来的，学习成绩不好，每天都默默地坐在角落里，一言不发。通过观察，发现她喜欢画画。在召开班会和出黑板报时，我就请她设计。每次对她的精心设计都给予极大的赞扬。渐渐地，张贤同学愿意与老师同学沟通了，缩短了师生的距离。我还多次找她谈话，鼓励她努力学习。这样她的学习劲头足了，成绩也有了很大的进步。

爱别人和被别人爱都是幸福的，作为一名教师，就是要千方百计创造一些爱的氛围。任何时间、任何地点始终保持着一颗爱生如子之心。把爱化成一缕缕和煦的阳光，温暖每个学生的成长之路，化成一丝丝春雨，滋润每个学生的心田，相信爱能创造奇迹。

参考文献：

《夏丐尊作品集》、《苏霍姆林斯基选集》、《班主任的幸福之路》本文共2289字。