译林英语二升三暑假复习资料
三年级英语
字母篇第一课时
一．唱一唱
二认一认认读26个字母
三．写一写
四．练习和讲练习
一、听录音，在听到的字母括号里打“√”（10分）
1、 B b
2、
3、
4、
5、
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
6、7、8、9、P p 10、Y y
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、判断下列各组字母的排列顺序，正确的写“√”，不正确地写“×”。
1、（）
2、（）
3、（）
4、（）
5、（）
三、默写—。
五．字母游戏
字母篇第二课时
一．背一背复习26个字母
二．写一写注意字母在四线格中正确写法。
三．练习
一、比一比，认一认，再用手写体抄写。
W ——M B —— D F ——E
G —— C O ——Q R ——P
二．用手写体抄写以下字母。
e h n a d
f i l m j J k K y x
g q
三、读一读，连一连。
P Q F m
D b U
l
B d I i
q p G u
R r L g
字母篇第三课时
一．复习26个字母。
二．五个元音字母
三．拼一拼你都知道哪些英语单词，来拼一拼吧。
四．赛一赛看谁最会拼单词
1.写出五个元音字母
2、写出下面字母的左邻右舍：
1.（）B（）
2.（）E（）
3.（）J（）
4.（）P（）
5.（）H（）
6.（）X（）
7. （）I（）
8.（）N（）
四．默写二十六个字母
单词游戏
问候语1
1.听写字母
2.教授问候语，
3.教授I’m …
4.给大家起英文名。小朋友选择一个自己的英文名。，，，，，
大家有了英文名之后，就可以问好并自我介绍。
5.写一写抄写黑板上单词
6.练习
一．左邻右舍。
F d
二根据所给情境，圈出正确答案。
1.早上向同学问好时，你可以说：
A． .
B． .
2.下午看到麦克，你可以说：
A．，.
B．，.
3.你和李老师打招呼，可以说：
A． .
B． .
4.当别人和苏海打招呼，苏海可以说：
A．.
B．, .
问候语2
1听写字母
2用问候语，打招呼，用I’m …自我介绍
3教授, , . 对话练习
44．写一写。抄写26个字母和黑板上的单词，句型
6.练习
一 .（根据所选中文情境，选择合适的句子）
1早晨向别人问好时，你可以说：（）
2下午向别人问好时，你可以说：（）
3向好朋友问好时，你可以说：（）或（）4介绍自己时，你可以说：（）
二根据所给小写字母写出其大写或小写字母．
１ 2 3 4 5
6 7 8 9 10
三选择。
（）1.当早晨你见到老师时，可以说：
，.
.
, .
（）2.以下哪种说法不可以用在上午：
A. .
B. .
C. .
（）3.放学回家时，你会对老师和同学说：
A. .
B. .
C. .
问候语3
1.复习。听写字母，小朋友用英语自我介绍并相互问候。
2.教授 ...? 以与回答, I . , I’m .
3.教授, 以与句型’’s...师生，生生操练句型。
’s .
4读一读。看谁能过关。
5练习
一、听录音，按照所听到的顺序给句子排序。（10分）
（）’m .
（）.
（） .
（）.
（） .
二．写出下列单词和句子的中文意思。（6分）
1. I ( )
2. ( )
3. ( )
4. ( )
5. ( )
6. ( ) 三根据所给情景，选择合适的选项。（14分）
1.当早晨你见到老师时，可以说：（）
A. ，.
B. , .
2.下午老师上课时，会说：（）
A. , .
B. , .
3.当别人询问姓名时，你不是那个人，你会说：（）
A , I B. , I .
C. , I’m .
4.你想知道对方是不是杨玲时，你会问：（）
A. ?
B. I’m .
四．完成句子。
1.你是吗？？
是的。
2.早上好，我是。
问候语4
1.听写字母，用’s …’s 介绍你的同学。
2.教授….
3.教授单词, , . , 并操练句型
4读一读。看谁能过关。
5练习
一·听录音，选出你听到的内容。
（）1. B. （）2. （）3 （）4 二听录音，根据所听内容选择合适的回答。（10分）（）1. A．, . B．, I’m .
（）2. A．B．
（）3. A．B．
（）4. A．, I B．I’m .
（）5. A．, . B．I’m .
三．写出下列单词和句子的中文意思。（6分）
1. ( )
2. ( )
3. ( )
4. ( ) 5 ( ) 6. ( )
四、将正确答案序号填入题前括号内。（12分）（）1. ? A. , I’m .（）2., . B. , .
（）3. , . C. , .
（）4. . D. , I’m .（）5. ? E. .
（）6. , . F. , .
问候语5
1.听写字母，复习’s …’s…。
2.教授和, .
3.教授单词, , . , 并操练句型句型。
4读一读。看谁能过关。
5练习
一.抄写
1、！
2、！
二．选出你听到句子相对应的中文。
（）1.他是李老师。B她是李老师。（）2.下午好B早上好
（）3A.你好蒂娜。 B.你好，山姆。（）4A.再见，同学们。B.再见。
（）5A.这是我妹妹。 B.她是我妹妹。
三．选一选
( )1.他是迈克。A． . B . ’s . C . I’m .
( )2. 你想向周围的朋友介绍自己，你可以说：
A. , I’m .
B. , ?
C. , .
( )3. 你想把刘涛介绍给山姆，你应该说：
A. , .
B. , .
C. , .
( )4. 你告诉别人你不是苏海，应该这样说：
A．, I’m . B. , I . C. , I’m .
( )5. 当你新认识一位朋友，你应该说：A． B.
C. .
( )6. 你把你的语文老师介绍给爸爸妈妈时，你应该说：A．’s . B. ’s .
问候语6
1.复习’s …’s……。和, .
2.教授’s ? 以与回答 . I’m .
一抄写并写出中文意思。
新二升三英语
新二升三英语Revised on November 25, 2020
暑假二升三年级英语试卷 班级姓名成绩 听力部分（40分） 一、听老师读，圈出你听到的单词或者字母(10分) 1. A K 2. o m 3. b s 4. F P 5. X T 6、bus hello 7、eye face 8、head leg 9、ship bus 10、door chair 二、听录音，判断你所听到的字母或者单词与所给字母是不是一样，一样的划（√），不一样的划（×）。（10分） 1. Ii 3. Nn 4. Uu 5. Ss ( ) ( ) ( ) () ( ) 6. hair 8. spring ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听录音，选出你所听到的单词，并把单词的序号写在前面的括号中。（10分） ( ) 1. A. father B. sister C. parents ( ) 2. B. nose C. hair ( ) 3. A. finger B. leg ( ) 4. A. spring B. summer C. warm ( ) 6. A. hot B. cool C. weather ( ) 7. A. one B. four C. eight ( ) 8. A. school B. bank C. library ( ) 9. A. jeep B. bike ( ) 10. A. desk B. floor C. chair 四、听录音，选出你所听到的句子，并把单词的序号写在前面的括号中。（10分） ( ) 1. A. How are you B. Hello! ( ) 2. A. I’m fine. B. I’m fine, too. ( ) 3. A. Good morning. B. Good afternoon ( ) 4. A. Who is this. B. This is my father. ( ) 5. A. It’s hot. B. How about you ( ) 6. A. How old are you B. I’m XiXi. ( ) 7. A. Where are you from B. How do you get there ( ) 8. A. Good afternoon. B. What is that ( ) 9. A. Yes, it is B. No, it is not. ( ) 10. it a pen. B. Is it a book. 笔试部分（60分） 一、抄一抄，写一写。（10分）
新概念英语第二册第一课到第三课的测试题
新概念英语第二册第一课到第三课的测试题 、词汇 I. 钻戒 2.私人谈话 4. 非常注意某事或某人 6.到剧院 8. 几句话 9.直到 II. 姑母 12.重复 二、用所给动词的正确形式填空 1. ________ He (go )to bed very late last night. 2.1 freque ntly ______ (go)to school without havi ng breakfast. 3. He n ever (worry) _______ much about his son. 4. The earth _______ (move)aro und the sun. 5. The house is kind of small for us no w, I want ____ (sale) it. 6. Nobody likes a pers on who is ______ (hon est) 7. Did you enjoy ______ (you) in the party, kids? 三、 用恰当的词组填空，将句子补充完整 1. The old man and old woman were standing ___________ m e.(在… 前面) 2. He ___________ (转身) to look at the map on the wall. 3. When he heard the news, he __________________ (生气了)。 4. 这事与你无关 。 --------------- 5. Please wait outside, we will have a ______________ (私人谈话)。 四、 单项选择 3.因某事和某人生气 5?作决定 7.天啊 10.外面
译林英语二升三暑假复习资料
三年级英语 字母篇第一课时 一．唱一唱abc 二认一认认读26个字母 三．写一写 四．练习和讲练习 一、听录音，在听到的字母括号里打“√”（10分） 1、Dd B b 2、Hh Aa 3、Ii Ee 4、Gg Jj 5、Bb Ii ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 6、Cc Ss 7、Ll Ii 8、Vv Uu 9、P p Qq 10、Y y Ii ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、判断下列各组字母的排列顺序，正确的写“√”，不正确地写“×”。 1、ABD（） 2、BGD（） 3、LEN（） 4、EHK（） 5、DEB（） 三、默写Aa—Gg。 五．字母游戏 字母篇第二课时 一．背一背复习26个字母 二．写一写注意字母在四线格中正确写法。 三．练习 一、比一比，认一认，再用手写体抄写。 W ——M B —— D F —— E
G —— C O ——Q R ——P 二．用手写体抄写以下字母。 e h n a d f i l m j J k K y x g q 三、读一读，连一连。 P Q F m D b U l B d I i q p G u R r L g 字母篇第三课时 一．复习26个字母。 二．五个元音字母 三．拼一拼你都知道哪些英语单词，来拼一拼吧。 四．赛一赛看谁最会拼单词 1.写出五个元音字母 2、写出下面字母的左邻右舍： 1.（）B（） 2.（）E（） 3.（）J（） 4.（）P（） 5.（）H（） 6.（）X（） 7. （）I（） 8.（）N（） 四．默写二十六个字母 单词游戏
英语二升三
英语二升三 课程目标： 1.对26个英文字母达到熟背并能够规范写出26个英文字母。 2.通过学会26个英文字母在单词中的常规发音，学会准确无误拼出单词。 3.在教学过程中，学会简单英文自我介绍。 4.学会对三年级上册部分核心单词的拼读和拼写。 课程安排: 课程一
二十六个字母大A箭头指上方，小ɑ系辫好模样； 大B耳朵右边长，小b食指指向上； 大C吃饭把嘴张，小c大C一个样； 大D肚子圆又胖，小d五线谱里藏； 大E将山竖着放，小e像鱼肉真香； 大F像旗杆上绑，小f像个小拐杖； 大G让C挂条棍，小g 大辫真正长； 大H工字放倒写，小h椅子侧着放； 大I工字中间长，小i像人跪地上； 大J长得多像“厂”，小j子弹射出枪； 大K伸臂又踢腿，小k稍息把事想；
大L指针三点过，小l像根火腿肠； 大M像海鸥在飞翔，小m鼻孔出气长；大N电闪实在亮，小n单门墙上装； 大O鸡蛋喷喷香，小o蛋小人人抢； 大P圆旗高飘扬，小p让b练倒立； 大Q西瓜连藤摘，小q和9很相似； 大R和右踢腿，小r向上撅撅嘴； 大S弯弯溪流淌，小s像8没合上； 大T铁锤当当响，小t像个大写七；
大U陷阱在下方，小u将n倒着放；大V竖起两手指，小v长个尖下巴；大W是朝天躺，小w将v弄成双；大X像叉画本上，小x剪刀裁衣忙；大Y弹弓没皮筋，小y 比v多尾巴; 大Z和2最相象，小z呼噜声最响。英语26个字母规范书写顺口溜 英语字母大小写,初学书写要规范； 大写一律上两格,原则顶住第一线。 小写有头上两格,b,d,h,k和l； 有尾下面占两格，g,q,y,p莫写错。 无头无尾中间格，十三字母无漏写。 a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z.写中间； i,t中上一个半，还有f,j三格点。 所有字母略右斜，笔顺笔画须记请， 始学养成好习惯，大小宽窄要协调。
新概念英语第二册第三课
Lesson 3 Please send me a card 请给我寄一张明信片 First listen and then answer the question.听录音，然后回答以下问题。 How many cards did the writer send? Postcards always spoil my holidays. Last summer, I went to Italy. I visited museums and sat in public gardens. A friendly waiter taught me a few words of Italian. Then he lent me a book. I read a few lines, but I did not understand a word. Everyday I thought about postcards. My holidays passed quickly, but I did not send cards to my friends. On the last day I made a big decision. I got up early and bought thirty-seven cards. I spent the whole day in my room, but I did not write a single card! New words and expressions 生词和短语 send v. 寄，送 friendly adj. 友好的 postcard n. 明信片 waiter n. 服务员，招待员 spoil v. 使索然无味，损坏 lend v. 借给 museum n. 博物馆 decision n. 决定 public adj. 公共的 single adj. 唯一的，单一的 whole adj. 整个的 Note on the text 课文注释 1 a few words,几句话。 2 lent me a book中，lent是“借出”的意思。我们常说lend sb. sth 或lend sth to sb.。borrow 是“借入”的意思，常用的结构是borrow sth.或borrow sth. from sb. 参考译文 明信片总搅得我假日不得安宁。去年夏天，我去了意大利。我参观了博物馆，还去了公园。一位好客的服务员教了我几句意大利语，之后还借给我一本书。我读了几行，但一个字也不懂。我每天都想着明信片的事。假期过得真快，可我还没有给我的朋友们寄过一张明信片。到了最后一天，我作出了一项重大决定。我早早起了床，买来了37张明信片。我在房间里关了整整一天。然而竟连一张明信片也没写成！ Summary writing 摘要写作 Answer these questions in not more than 50 words. 回答下列问题，将答案组成一个段落，不要超过50个单词。 1Do postcards always spoil the writer’s holiday or not? 2Where did he spend his holidays last summer? 3What did he think about every day? 4Did he send any cards to his friends or not? 5What is the writer’s big decision? 6Where did he stay all day? 7Did he write any cards or not? Key structures 关键句型 What happened? 一般过去时
人教版二升三英语
昂立教育Only Education 英语 二升三 姓名：
前言 各位家长朋友： 首先感谢您选择昂立教育，让孩子在这里学习英语知识。假期我们为孩子安排课程是英语入门和基本对话。您的孩子将在这里学到初等数学入门知识。我们为孩子倾心打造适合孩子的程度教学，让孩子在这一学期内学有所成，学有所乐，真正让孩子进步、成长。 为了确保孩子能在这里学到知识，我们需要家长的配合和督促。您的孩子潜力无限，这里将为他们提供好的学习条件。
Unit 1学习文具：pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-box ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) no（不）your（你的） Unit 2颜色：red (红色的) yellow (黄色的) green (绿色的) blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的) brown (棕色的) ok 好，行mum 妈妈Unit 3身体部位：head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛) leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊)leg (腿) foot (脚)body (身体) school (学校) Unit 4动物：cat (猫) dog (狗) monkey (猴子) panda (熊猫) duck (鸭子) pig (猪) bird (鸟) bear (熊) elephant (大象) tiger（老虎）zoo （动物园）funny(滑稽的，好笑的） Unit 5食物：cake (蛋糕) bread (面包) juice (果汁) milk (牛奶) water (水) egg(蛋）fish（鱼）rice（米饭） Unit 6数字：one (一) two (二) three (三) four (四) five (五) six( 六) seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十) brother(兄，弟）plate盘子 二．牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！（A是上句，B是答句) Unit 1 1、向别人问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!)
二升三英语学生用书
Lesson 1 Section A Letters （字母）Section B Words （单词） apple book cat door Section C Oral English 1、Hello! Hi! 4.How are you? 2、Good-bye! Bye! 5.I’m fine ,thanks. 3、What’s your name? 自信是成功的第一步 Lesson 2 Section A Letters（字母） Section B Words（单词） eraser fish girl hand Section C Sentences (oral English) 1、Hello! Hi! 2、Good-bye! Bye! 3、What’s your name? 4、This is a boy. 5、This is a girl. Lesson 3 Section A New Letters Old Letters Section B New Words Ice crem juice key Old Words apple book cat door Section C
The sentences we have learnt: 1、Hello! Hi! 2、Good-bye! Bye! 3、-What’s your name? -My name is … 4、-This is a boy. This is a girl. 英语小知识： 在西方看医生 在西方，如果你要看医生，你必须先看电话，即便是紧急情况也不例外。如果病人要看急诊，可以看到医院的急诊室，那里的待命医生会为病人看病。如果病人要看医生，必须提前预约。病人看医生时，要在候诊室等候医生叫他们的名字，然后病人会被带到一个有一张椅子和一张床的小房间中，病人要在那里等医生来。 医生在与病人说话时，房间中除了护士不能再有其他人，以确保别人的隐私。西方国家大多数人都有家庭医生，他们的关系会维持很长一段时间，他们通常不会去医院看医生，除非有家庭医生无法治疗的特殊病症，需要专家诊断，这些专家也是由他们的家庭医生推荐来的。 Lesson 4 Section A Letters Section B Words lion mouth nose Section C Sentences -What’s your name? -My name is … -What’s his name? -His name is … -What’s her name? -Her name is … Lesson 5 Section A Letters Section B Words Orange pencil queen Section C Sentences This is a teacher. This is a boy. This is a girl. I live in China. I live in Canada. 小知识 有趣的交通标志 在国外的高速公路（highway）上，常可见到竖立在路旁的一个人有趣而别致的交通标志。 人形标志--这样的标志常常会在西欧一些国家的公路上见到。人形画是警察，两手中各拿着一面彩色小旗没，所有 颜色各国各有不同。但人们都知道，它们所表达的意思是“减速”和“注意前后左右”。 棕熊标志--这是新加坡（Singapore）特有的一种路标。棕熊行动稳当沉着，不慌不忙。开车人看到这一标志，立 刻提醒自己：“不要开快车，稳当、稳当、再稳当。” 大象标志—在欧洲一些国家的高速公路上，常可见到绘有大象形体的路标。它无声的暗示语是“车速快，请您系好 安全带，以确保行车中的安全。” 防盗标志—这种标志为北欧的丹麦(Denmark) 所特有。停车场边，三角形标志的正中，画了一个来夹着汽车零件逃
新概念英语第二册第三课课文详解
新概念英语第二册第三课课文详解【知识点讲解】 一、词汇解析 1 send [动词] 寄，发送；传达，告知；派遣，打发 send sb. something/ send sth. to sb. 例句：Lily sent me a present from Australia. 莉莉从澳大利亚给我寄来了礼物。 短语扩展：send for sb. 请某人来 例句：Please hurrily send for a doctor! 请赶快请医生过来！ 2 spoil [动词] 破坏，毁掉；溺爱，娇惯，宠坏 spoil的过去式和过去分词能够是spoiled或spoilt 例句：My weekend was spoilt by his sudden visit. 我的周末被他的突然到访破坏了。 spoil还可表示长辈对晚辈的溺爱，娇惯。 例句：Jack is spoilt by his mother. 杰克被他的妈妈宠坏了。 3 public [形容词] 公共的，公众的；百姓的 这个词与我们第1课中讲到的private是一对反义词。 public library 公共图书馆
public transport 公共运输 例句：The media has a great influence on public opinion. 传媒对大众舆论有很大影响。 public也能够作名词，前面加定冠词the，表示平民，百姓。 例句：The president gave a speech to the public. 总统对公众实行了演讲。 4 friendly [形容词] 友好的，友爱的；亲切的，善意的；朋友似的 friendly是一个形容词，要特别注意，它的比较级和级分别是friendlier，friendliest。 短语扩展：friendly to/ towards sb. 例句：Everyone was friendly to me. 每个人对我都很友好。 friendly match 友谊赛 5 lend [动词] 借给，借出 lend (out) sth. to sb./ lend sb. sth. 例句：Can you lend me your cellphone? 你能把手机借我用用吗？ lend，borrow，keep的区别 两者都可表示"借"，但是 borrow 指"借入"，而 lend 则指"借出"，两者其实是一对反义词，而不是同义词。如：
二升三英语
暑期二升三英语测试 姓名：得分： 听力部分（40分） 一、听录音，圈出你所听到的字母。（10分） 1. A K 6. v n 2. o m 7. W E 3. b s 8. c h 4. F P 9. j y 5. X T 10. R Z 二、听录音，将你听到的句子的序号填入提前括号内。(10分) ( )1、A. Good afternoon. B. My name is John. ( )2、A. I’m fine, thank you. B. Nice to meet you. ( )3、A. Hi! B. Bye! ( )4、A. Fine, thank you. B. OK! ( )5、A. It’s a cap. B. I’d like some milk. 三、听录音，给所听句子排序。（用12345数字给下列句子重新排序）（10分）( ) 1. Good afternoon, class. ( ) 2. This is my father, ( ) 3. Hello, she’s my sister. ( ) 4. Are you Su Hai？ ( ) 5. Good morning, Miss Li. 四、听录音，判断所听句子与所给中文意思是否相符，相符的的打“√”，不相符的打“×”。（10分） ( ) 1. 他是我的爷爷。 ( ) 2. 你是迈克吗？ ( ) 3. 晚上好，我的朋友们。 ( ) 4. 这是我的家人。 ( ) 5. 看我的新夹克衫。 笔试部分（60分） 一、写出下列字母的左邻右舍（10分） 1、（）Pp（） 2、（）Uu（） 3、（）Hh（）
二升三英语学生用书
Lesson 1 How are you ? Section A Letters （字母） Section B Words （单词） apple book cat door Section C Oral English 1、Hello! Hi! 2、Good-bye! Bye! 3、Good morning！ 4、Good afternoon！ 5、Good evening！ 6、Good night！ 7、How are you? 8、I’m fine ,thanks. Section D let’s say a song...（hello，hello） Hello, hello, how are you? I’m fine, I’m fine, and hello to you. Goodbye, goodbye,good-bye to you Goodbye, goodbye, goodbye to you. Section E Practices 一、读一读，选择正确的答案 ( )1.当吴一凡向别人介绍自己时，他会说： A. Hello! I’m Wu Yifan. B. Hi! I’m Sarah. ( )2.当你和怀特老师告别时，你会说： A. Hello! Miss White. B. Goodbye! Miss White. ( )3.当你想知道别人的名字时，你会说： A. My name is Chen Jie. B. What’s your name? ( )4.当你和别人告别时，你会说： A. Hello! B. See you. ( )5.当你向别人说你有一本书的时候，你会说： A. I have a book. B. Show me your book. 二、选择正确的情景回应并把字母编号填在括号里。 （）1．当你想把朋友Mike介绍给妈妈认识，你应该说： A. Hi mom, this is Mike. B . Hi, I am Mike. （）2.下午见到老师，你应该说： A. Good afternoon, Miss Lee. B. Good morning, Miss Lee （）3. 当你在路上看见好朋友Sarah，你应该说： A. Hello, Sarah. B. Hi, I am Sarah （）4. 当有新朋友对你说Nice to meet you. 你应该说： A. Nice to meet you. B. Nice to meet you, too. （）5. 当老师向你介绍新同学This is John.你应该说： A. Hi，I am John. B. Nice to meet you 三、读一读，选择正确的答案
新概念英语教案-第二册第二课-完美版
Lesson 2-Breakfast or lunch? Text It was Sunday.I never get up early on Sundays.I sometimes stay in bed until https://www.360docs.net/doc/8d15338057.html,st Sunday,I got up very late.I looked out of the window.It was dark outside."What a day!"I thought.It's raining again.Just then,the telephone rang.It was my aunt Lucy."I've just arrived by train."she said."I'm coming to see you." "But I'm still having breakfast."I said. "What are you doing?"She asked. "I'm having breakfast."I repeated. "Dear me!"She said."Do you always get up so late?It's one o'clock." New words and expressions 生词和短语 until prep. 直到outside adv. 外面 ring v. （铃、电话等）响aunt n. 姑，姨，婶，舅母 repeat v. 重复 Note on the text 课文注释 1 on Sundays, 指每个星期日。星期几的前面用介词on。 2 What a day! 多么糟糕的天气！这是一个省略的感叹句。完整的句子应该是What a day it is!英语中的感叹句常用what开头，后面紧跟一个名词或名词性短语（包括连系动词），然后是主语和谓语，句尾用感叹号。 3 I’m coming to see you. 在这句话中现在进行时用来表示近期按计划或安排要进行的动作。 4 Dear me! 天哪！这也是一个感叹句。 一、教学重点 1、代词：it做虚主语时的用法。 2、时态：一般现在时VS现在进行时。 3、副词：频率副词的排序和位置。 二、精讲课文 1、It was Sunday. 这里的it是虚主语，可以指代时间、天气、温度、距离等多种事物，也可以指代某个不确定的人。接下来课文中还会出现很多个it，让我们来一起看看它到底指代什么。 2、I never get up on Sundays. 这是在说我一直以来的习惯，所以用了一般现在时。 never从来不、绝对不。频率副词，可以用在多种时态中。 例句：-Have you loved me? -Never. -Will you marry me? -Never.太绝情了！ on Sundays 在每一个星期天。 on用在具体的某一天之前，例如on March 21st，on Monday，on Monday morning 在这里Sundays用了复数，表示在每一个星期天。 3、I sometimes stay in bed until lunchtime. 这句话也是一般现在时，表示习惯。 sometimes 有时。频率副词。常用于一般现在时。 例句：I usually get up at seven but sometimes at eight. stay in bed 待在床上不起来。这恐怕是每个人的梦想吧，“赖床”。stay是个持续性动词。 in bed 在床上睡觉VS 仅仅是陷在床里面in the bed until和till的区别：till只用在肯定句中，until可以用在肯定句或否定句中。 until用在肯定句中，表示一个动作一直持续到某时。He stayed in bed until/till
浙江省高考英语二轮复习 写作提升练(三)读后续写
写作提升练(三) 读后续写 1 阅读下面短文,根据所给情节进行续写,使之构成一个完整的故事。 (2017·浙江衢州二中5月模拟) It was the late 1930s,and things were tough.Mum had a hard time raising us on her own in our small community of New Westminster,BC.My dad had drowned in Pitt Lake,five years ago. Looking back,I realize what Mum went through sending us kids to school.Every morning she would tuck a new piece of cardboard in our shoes,because our soles(鞋 底)were worn out.When we got home,Mum would have “French toast” ready for us.Constant moving was typical for my family in those times.Rent was 25 doll ars a month,but Mum couldn’t pay it,and we knew we would be evicted right after Christmas on the first of January. Christmas was approaching,and we were entitled to a twenty-five-dollar Christmas fund from social services.The inspector came to our house,and searched it from top to bottom to be sure we didn’t have any food hidden away.When he didn’t find any,he issued the cheque to Mum.Mum said that instead of buying food,she would use the 25 dollars to pay back rent,assuring us all of a roof over our heads for a little while longer.She told us then there would be nothing for Christmas. Unknown to Mum,I had been selling Christmas tree,shoveling snow,and doing odd jobs to earn enough money to buy a new pair of boots.B oots that weren’t patched,boots with no cardboard in the soles.I knew exactly which boots I wanted.They were ten-inch Top Genuine Pierre Paris and they had a price of 23 dollars. Well,the big day came on the afternoon of Christmas Eve.I was excited,as I hurried up the road to the shoe store,but on the way I noticed a house with Christmas lights and decorations.It was then I realiz ed at our house,we had no lights,no decorations,nor any money for Christmas goodies.I knew that we would have no t urkey or ham for Christmas,and I felt sad. 注意: 1.所续写短文的词数应为150 左右; 2.应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语; 3.续写部分分为两段,每段的开头语已为你写好; 4.续写完成后,请用下划线标出你所使用的关键词语。 Paragraph1: As I continued walking I began to reconsider my plan.
新概念英语第二册第三课(包含课文、练习及答案)
新概念英语二 Lesson 3 Lesson 3 Please send me a card 请给我寄一张明信片 First listen and then answer the question.听录音，然后回答以下问题。 How many cards did the writer send Postcards always spoil my holidays. Last summer, I went to Italy. I visited museums and sat in public gardens. A friendly waiter taught me a few words of Italian. Then he lent me a book. I read a few lines, but I did not understand a word. Everyday I thought about postcards. My holidays passed quickly, but I did not send cards to my friends. On the last day I made a big decision. I got up early and bought thirty-seven cards. I spent the whole day in my room, but I did not write a single card! 、 New words and expressions 生词和短语 send v. 寄，送 postcard n. 明信片 spoil v. 使索然无味，损坏 museum n. 博物馆 public adj. 公共的 friendly adj. 友好的 waiter n. 服务员，招待员 lend v. 借给 decision n. 决定 ； whole adj. 整个的 single adj. 唯一的，单一的 Note on the text 课文注释 1 a few words,几句话。 2 lent me a book中，lent是“借出”的意思。我们常说lend sb. sth 或lend sth to sb.。borrow是“借入”的意思，常用的结构是borrow sth.或borrow sth. from sb. 参考译文 明信片总搅得我假日不得安宁。去年夏天，我去了意大利。我参观了博物馆，还去了公园。一位好客的服务员教了我几句意大利语，之后还借给我一本书。我读了几行，但一个字也不懂。我每天都想着明信片的事。假期过得真快，可我还没有给我的朋友们寄过一张明信片。到了最后一天，我作出了一项重大决定。我早早起了床，买来了37张明信片。我在房间里关了整整一天。然而竟连一张明信片也没写成！ ； Supplementary Written Exercises 补充书面练习 Comprehension 理解 1 The writer ___________. (a)doesn’t like buying postcards (b)doesn’t like receiving postcards
人教版二升三英语
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昂立教育 OnlyEducation 英语 二升三 姓名： 前言 各位家长朋友： 首先感谢您选择昂立教育，让孩子在这里学习英语知识。假期我们为孩子安排课程是英语入门和基本对话。您的孩子将在这里学到初等数学入门知识。我们为孩子倾心打造适合孩子的程度教学，让孩子在这一学期内学有所成，学有所乐，真正让孩子进步、成长。 为了确保孩子能在这里学到知识，我们需要家长的配合和督促。您的孩子潜力无限，这里将为他们提供好的学习条件。
Unit1学习文具：pen(钢笔)pencil(铅笔)pencil-box(铅笔盒)ruler(尺子)eraser(橡皮)crayon(蜡笔)book(书)bag(书包)no（不）your（你的）Unit2颜色：red(红色的)yellow(黄色的)green(绿色的)blue(蓝色 的)purple(紫色的)white(白色的)black(黑色的)orange(橙色的)pink(粉色的)brown(棕色的)ok好，行mum妈妈 Unit3身体部位：head(头)face(脸)nose(鼻子)mouth(嘴)eye(眼 睛)leg(腿)ear(耳朵)arm(胳膊)leg(腿)foot(脚)body(身体)school(学校) Unit4动物：cat(猫)dog(狗)monkey(猴子)panda(熊猫)duck(鸭 子)pig(猪)bird(鸟)bear(熊)elephant(大象)tiger（老虎）zoo（动物园）funny(滑稽的，好笑的） Unit5食物：cake(蛋糕)bread(面包)juice(果汁)milk(牛 奶)water(水)egg(蛋）fish（鱼）rice（米饭） Unit6数字： one(一)two(二)three(三)four(四)five(五)six(六)seven(七)eight(八)ni ne(九)ten(十)brother(兄，弟）plate盘子 二．牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！（A是上句，B是答句) Unit1 1、向别人问好应该说――A:Hello!(你好!)B:Hi!(你好!) 2、问别人的名字应该说-――A：What’syourname？你叫什么名字？B：Myname’sChenJie.我的名字是陈洁。跟别人分手应A:Bye.\Goodbye!(再见)B:Seeyou.(再 见)\Goodbye.(再见)4、A:Ihavearuler\aneraser我有一把尺子\一块橡皮。B:Metoo.我也有。
2017届高三英语二轮复习第三板块题型六书面表达二词汇升级专练
书面表达专练(二) 词汇升级专练 A [题目要求] (2016·贵阳市适应性检测考试)假设你是李华，请你给某英文报社的“读者来信”栏目写一篇稿件，针对当下旅游中的不文明现象发表你的看法。要点如下： 1．你对旅游的认识； 2．旅游中的不文明行为； 3．你对不文明行为的看法。 注意：1.词数100左右； 2．可适当增加细节，以使行文连贯。 Dear editor， -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Yours Sincerely， Li Hua [考生作文] Dear editor， With the development of economy, more and more Chinese people are making a trip at home and abroad, which makes us not only enjoy more beautiful scenery but also learn more about the culture and the customs of the places we visit. Unfortunately, some of us shout loudly, litter or spit in public, which has harmed the good reputation of us Chinese. In my opinion, when going on trips, we should behave ourselves and obey the culture and customs there. Besides, the environment should be protected. In this way, we will win respect for ourselves and our country. Finally, we should always remember that it is everyone's responsibility to uphold the image of our motherland. Yours Sincerely， Li Hua [我来提升] 将文中加黑词汇升级 1．more and more→________________ 2．harmed→ ________________ 3．In my opinion→ ________________ 4．Besides→ ________________
新概念英语第二册第三课教案
§Lesson 3 Please Send Me a Card 请给我寄张明信片 【New words and expressions】生词和短语 ★send v. 寄, 送 寄信: send a letter 用法: send sth to sb/send sb sth 类似的用法还有give,take,pass,read,sell... send/take children to school 区别: take : 强调某人亲自送; take flowers to his wife 自己送 send则是通过第三人去送, 如美国的校车send flowers to his wife 叫店里的人送postcard n. 明信片 [注意]/t/和/k/前者失去爆破音 send him a card 简写为card, 由此引申出: namecard/visiting card : 名片 Here is my namecard.(口语常用, 同时伴随着递出的动作) ID card:身份证; ID : 身分, 身份(identification, identity) credit card:信用卡 cash card 现金卡, 储蓄卡, 工资卡(不能透支的那种) ★spoil(spoiled or spoilt) v. 使索然无味, 损坏(重点词) 几种破坏: break: 打破; break the windows 打破玻璃 damage: 破坏, 程度不一定很重 destroy : 破坏, 彻底摧毁 以上三个是指物理上的破坏, 而spoil主要指精神上 spoil: 把东西的质量变得不好; 生活中不顺心的事;宠坏, 溺爱 1、宠坏His parents spoiled the boy. 2、毁了某人心情. This spoiled my day. What you said spoiled me. His arrival spoiled my hoilday. ★museum n. 博物馆 Palace Museum:故宫 ★public adj. 公共的 这个词我们在第一课见过了, 基本用法和private一起记. 下面再说两点: public house简称pub : 酒吧; public place 公共场所 in public:公开的; in private:私下里的(介词短语在英语中往往充当状语) Let’s have a conversation in private.让我们私下谈谈? Why not have a conversation in public? 为什么不公开谈呢?(当面说呢?)