小学六年级想象类的优秀作文5篇

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小学六年级想象类的优秀作文5篇(一)

大材小用的文具

小明有一个非常漂亮的文具盒、一支多功能铅笔和一个带香味的彩色橡皮,那是妈妈送给他的生日礼物。小明非常爱护它们,每天总是把文具盒和橡皮洗得干干净净,把铅笔削得尖尖的。它们也很喜欢小主人,每天安静地帮助小主人写作业......

可是没过多长时间,铅笔就不耐烦了。它对另外两个伙伴说:“咱们这么能干,功能又这么多,却只能在书包和课桌里呆着,每天也只能写写作业,真是大材小用!”橡皮和文具盒也深有同感,于是它们决定去干一番“大事业”。

在一个深夜,大家都睡了。文具盒、橡皮和铅笔偷偷地溜出了书包。外面可真大呀!铅笔把小明的练习册和作业本都写满了;橡皮爬到了爸爸画的设计图上,把它认为画得不好的地方都擦掉了;文具盒把它认为有用的东西都装到了自己的肚子里......它们干得“热火朝天”。

第二天早晨,小明和爸爸妈妈匆匆地出发了。

来到学校,老师第一件事就是检查作业,同学们的作业都写得很工整,老师非常高兴,但是当她拿起小明的作业本时,不禁皱起了眉

“你的作业是怎么写的?”

小明拿过作业本一看,上面写得乱七八糟。

“我......我......”小明觉得自己很委屈。昨天明明写得好好的,今天怎么都变了呢?

爸爸的后果就更不堪设想了,拿到单位的设计图被改得面目全非,完全不能用了。领导十分气愤地斥责了他一顿。整整一天,同事们都用奇怪的眼光看着他,还在背地里小声议论他。

妈妈也不用说了,开发小组研制的芯片放在她的包里,结果早晨到了单位发现不见了。妈妈绞尽脑汁也想不出是怎么弄丢的(其实是被文具盒装到肚子里了)。结果被单位扣发了这个月的奖金。

晚上,小明和爸爸妈妈垂头丧气地回到了家中,互相说着今天遇到的这些奇怪的事。文具盒、铅笔和橡皮这才知道自己闯大祸了,心里别提有多难过。它们明白了什么才是自己该做的事,再也不觉得自己是“大材小用”了。

从此,文具盒、铅笔和橡皮又成了小主人的“好帮手”。

小学六年级想象类的优秀作文5篇(二)

食品加工机

20年后,科学技术飞速发展,各种各样的科学产品琳琅满目,人们的生活节奏也加快了。于是,人们把大部分时间都投入到工作中,中午只在快餐店里随便吃点,就又投入了繁忙的工作。据统计,因为营养不良得病的人越来越多了,照这样下去,人们的健康将会受到威

我心里万分着急,于是开始研究一种新型机器。经过长时间的研究,我终于制造出一种“食品加工机”。它由新型的玻璃铝合金打造而成,十分坚固。机器的正面有一个液晶屏窗口,它会告诉你现在机内的温度,我们也可以用手在屏幕上写下各种功能,它就会把食品加工成你所需要的食物。

食品加工机的侧面有三盏灯,分别是红、黄、绿三种颜色。红色代表完成,黄色是警告,绿色是开始。下面有几个按钮,可以选择省电、省时或者定时等项目。它的内部有一个钢丝编成的托盘,玻璃墙把上面分成了几个小格,由金属管连接。食品可以根据不同的功能,进入不同的格。

机器的底部有一个小盒,这就是食品加工机最大的功能所在。它可以去除食品的有害物质,再转换成对人体有益的物质。另外,它还有许多大众化的功能,就是把蔬菜切丝、切片或切块,然后用你选择的烹调方法加工成各种菜肴,也可以把面粉加工成面包、面条等。

这种食品加工机可以折叠,携带非常方便,而且装有太阳能,这样那些上班的人就可以在最短的时间内做出各种美味佳肴。

我的食品加工机一上市,就受到一致好评,立刻被抢购一空,现在又有许多订单像雪花一样寄到了我的办公室,人们再也不会去吃那种没有营养的快餐了。

小学六年级想象类的优秀作文5篇(三)

白云深处

门前的小树苗,早已长成古树,守着自己密密的车轮。走向前去,一架架小型飞机在那里停放着。一辆巴士停下来,上面写着几个大字:“塔塔学校特快专列”,专列上走下来一群活泼可爱的小学童。

学童们告别了父亲和母亲,穿着整齐的校服,快乐地跑向那一架架刷着红漆的飞机。不一会儿,飞机就升入碧霄。

塔塔学校被隐藏在白云之中,“塔塔”两个大字闪着耀眼的光。

孩子们跑进学校,老师们微笑着,带着自己的学生们乘上白云,来到每个教室云层上。这教室没有围墙和天花板,不会拘束这群顽皮的孩童。地板上铺着柔软的云朵,大家围成一圈,中间坐着老师。老师描绘的美景和语言,所要学习的知识,都浮现在孩子前面的地板上。伴着大自然柔和的光线,每个教室都上演着一场使人心动神怡的剧目。

为了不干扰学习,在教室里看不到其它的地方,但是也只保持在学习状态。当下课铃响后,乐曲奏响,整个学校便成为一个巨大的游乐场,大家尽情玩耍、休闲,还有“小鸟”乐团在那边纵情歌唱:红酒和咖啡,

古典和现代,

再来一块卡布基诺。

你去荡秋千,

我去播撒欢乐......

经过一段学习生活,游乐场会使你彻底放松下来。在这里,一年四季的花都开在教室中,还有绿树和溪涧。大家即使不做眼保健操,视力也不会下降。老师们让孩子不受拘束地学习。在自己的区域内,

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