04-10年江西师大古代文学史考研真题

2004年江西师范大学中国古代文学专业硕士研究生入学考试卷

课程：中国古代文学作品选

一、指出下列诗文的篇名或作者，并解释红色字词。（每句3分，共30分）

1.乘彼垝垣，以望复关。

2.荒忽兮远望，观流水兮潺湲。

3.谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

4.去矣方滞淫，怀哉罢欢宴。

5.恍恍与之去，驾鸿凌紫冥。

6.可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

7.君不见咫尺长门闭阿娇，人生失意无南北。

8.中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。

9.人为动物，惟物之灵，百忧感其心……，而况思其力之所不及，忧其智之所不能，宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星。

10.不师秦七，不师黄九，倚新声玉田差近。

二、名词解释（每题5分，共30分）

1. 赋比兴

2. 骈体文

3. 文心雕龙

4. 江西诗派

5. 拟话本

6. 南戏

三、论述题（每题20分，共60分）

1. 结合作品阐述陶渊明诗“似癯实腴”的特点。

2.试述杜甫诗的叙事艺术。

3.《红楼梦》中充满着日常生活的描写，这种描写很容易写平庸、重复，作者是如何在日常描写中推动情节发展的？试举例具体阐述四、作品评析（30分）

苏轼《定风波》

小序：三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余不觉。已而遂晴。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

作品分析答题需对以下问题有所分析：

1.此词是苏轼哪个阶段所作？词中反映出苏轼怎样的人生态度？请举出苏轼其他作品中相似的人生表白。

2.此词体现了苏轼词的何种艺术追求？试联系整个北宋词坛加

以比较分析。

2005年江西师范大学中国古代文学专业硕士研究生入学考试卷课程：中国古代文学作品选

一、指出下列诗文的篇名或作者，并解释红色字词。（每句3分，共30分）

1.八月剥枣，十月获稻。

2.鸟飞还故乡兮，狐死必首丘。

3.越国以鄙远，君知其难也。

4.池塘生春草，园柳变鸣禽。

5.蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

7.玉容寂寞泪阑干，花冠不整下堂来。

8.巡就戮时，颜色不乱，阳阳如平常。

9.没揣菱花，偷人半面，迤逗得彩云偏。

10.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

二、名词解释（每题5分，共30分）

1. 楚辞

2. 新乐府

3. 建安风骨

4. 唐传奇

5. 桐城派

6. 南戏

三、论述题（每题5分，共30分）

1. 结合司马迁的生平和《史记》的特点，谈谈你对“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的理解。

2. 结合作品分析辛弃疾词的艺术成就。

3. 试述《儒林外史》讽刺艺术的特点。

四、作品评析（30分）

李白《行路难》其一

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投筯不能食，拔剑击柱心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

问题：1. 此诗明显受到前代哪位诗人影响？

2. “闲来垂钓”两句用了什么典故？

3. 此诗体现了李白诗歌的哪些特征，试作具体分析。

2006年江西师范大学中国古代文学专业硕士研究生入学考试卷

06中国古代文学史

二、名词解释（每题6分，共36分）

“离骚”、诚斋体、沉郁顿挫、沧浪诗话、临川四梦、性灵说

三、论述题（每题20分，共60分）

1、结合作品分析陶渊明诗歌的艺术特点。

2、举例分析苏轼词的艺术特点。

3、以赤壁之战为例，分析《三国演义》战争描写的艺术成就。

06古代文学作品选

一、指出下列诗文的篇名或作者，并解释括号中指定字词（每句3分，共30分）

1.所不与舅氏同心者，有如白水。

2.鸟飞返故乡兮，狐死必首丘。

3.若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者......

4.吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

5.铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。

6.乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

7.云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。

8.巡就戮时，颜色不乱，阳阳如平常。

9.余扃牗而居，久之，能以足音辨认。

10.残月晓风仙掌路，何人为吊柳屯田？

二、名词解释（每题6分，共36分）

1、离骚

2、诚斋体

3、沉郁顿挫

4、沧浪诗话

5、临川四梦

6、性灵说

三、论述题（每题20分，共60分）

1、结合作品分析陶渊明诗歌的艺术特点。

2、举例分析苏轼词的艺术特点。

3、以赤壁之战为例，分析《三国演义》战争描写的艺术成就。

四、作品评析（24分）《采薇》

采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。

采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。

采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！

彼尔维何，维常之华。彼路斯何，君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居，一月三捷。

驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘！

昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！

①此诗写作时代说法不一，据你所知，当作于何时？

②诗中反映了周代戍役士卒的生活及其情感，试就下列内容写出有关诗句：A、深明大义，保邦卫国；

B、战则必捷，居则必戒；

C、思归念亲，悲己悯家。

2007年江西师大中国古代文学专业考研试题

古代文学作品选

一、指出下列诗文的篇名或作者，并解释红色的字词（50分）

1.女也不爽，士贰其行。

2.女之婵媛兮，申申其詈予。

3.使君谢罗敷，宁可共载不？

4.吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

5.玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。

6.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

7.矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。

8.东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。

9.不师秦七，不师黄九，倚新声、玉田差近。

10.新歌细字写冰纨，小部君王带笑看。

二、作品分析（75分）

1.陶渊明《饮酒》其五

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（1）“问君何能尔”采用的是什么修辞手法？请解释其中“尔”字的具体含义。

（2）诗人所说的“真意”，你是怎样理解的？

（3）“采菊东篱下”以下四句，古人曾予以高度赞赏，你认为妙在何处？请作简要分析。

2.李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

（1）此诗书法了作者什么样的思想感情？

（2）指出“蓬莱文章建安骨”两句的用典及寓意。

（3）简析此诗艺术结构方面的特点。

3.汤显祖《牡丹亭·惊梦》

[皂罗袍]原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！恁般景致，我老爷和奶奶再不提起。（合）朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱。（1）此曲表达了杜丽娘何种思想感情？

（2）何谓“锦屏人”？为什么说“锦屏人忒看的这韶光贱”？（3）试以此曲为例分析作者戏剧语言的艺术特点。

三、标点翻译（25分）

郑人游于乡校以论执政然明谓子产曰毁乡校何如子产曰何为夫人朝

夕退而游焉以议执政之善否其所善者吾则行之其所恶者吾则改之是

吾师也若之何毁之我闻忠善以损怨不闻作威以防怨岂不遽止然犹防川大决所犯伤人必多吾不克救也不如小决使道不如吾闻而药之也然明曰蔑也今而后知吾子之信可事也小人实不才若果行此其郑国实赖之岂唯二三臣仲尼闻是语也曰以是观之人谓子产不仁吾不信也

07古代文学史题目

一、解释（6*5）

1.“感于哀乐，缘事而发”

2.宫体诗

3.唐宋八大家

4.江西诗派

5.散曲

6.临川四梦

二、简答（3*10）

1、《史记》人物形象的塑造有何特色。

2、杜甫诗歌的艺术成就。

3、为什么说唐传奇是中国古代文言小说成熟的标志。

三、阐述与分析（3*30）

1、《诗经》与《离骚》比兴手法的比较。

2、苏轼对于词体有怎样的突破与创造。

3、《红楼梦》呈现在读者面前的是家庭生活，是爱情与婚姻，这与以往才子佳人小说有什么不同。

2008年江西师大中国古代文学专业考研试题

科目一：中国古代文学史

一、解释（6×5=30’）

1. 汉大赋

2. 建安风骨

3. 初唐四杰

4. 诚斋体

5. 《长生殿》

6. 李渔

二、简答（3×10=30’）

1. 简述《左传》战争描写的成就。

2. 说明唐代古文运动的文学史意义。

3. 叙述“公安派”的文学理论。

三、阐述与分析（3×30=90’）

1. 与《国风》相比，汉乐府民间作品有何发展？

2. 辛弃疾的词有怎样的艺术成就？

3. 阐述《水浒传》在人物形象塑造上的成就。

科目二：中国古代文学作品阅读

一、指出下列诗文的篇名或作者，并解释红色的字词。（每句5分，共50分）

1、王事靡盬，不遑启处。

2、岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩。

3、若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉。

4、吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

5、夷，戮也，物过盛而当杀。

6、人生如梦，一樽还酹江月。

7、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

8、没揣菱花，偷人半面，迤逗的彩云偏。

9、不师秦七，不师黄九，倚新声玉田差近。

10、年来肠断秣陵舟，梦绕秦淮水上楼。

二、作品分析（每题25分，共75分）

1、陶渊明《饮酒》其五

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

①“问君何能尔”采用的是什么修辞手法？请解释其中“尔”字的

具体含义。

②诗人所说的“真意”，你是怎样理解的？

③“采菊东篱下”以下四句，古人曾予以高度赞赏，你认为妙在何处？请作简要分析。

2、李白《行路难》

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑击柱心茫然。欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

①此诗明显受到前代哪位诗人影响？

②“闲来垂钓”两句用了什么典故？

③此诗体现了李白诗歌哪些特征？试作具体分析。

3、关汉卿《不伏老》

我是个蒸不烂煮不熟捶不匾炒不爆响珰珰一粒铜豌豆，恁子弟每谁教你钻入他锄不断斫不下解不开顿不脱慢腾腾千层锦套头？我玩的是梁圆月，饮的是东京酒，赏的是洛阳花，攀的是章台柳。我也会围棋会蹴踘会打围会插科，会歌舞会吹弹会咽作会吟诗会双陆。你便是落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手，天赐与我这几般儿歹症候。尚兀自不肯休。则除是阎王亲自唤，神鬼来自勾，三魂归地府，七魂丧冥幽。天哪，那其间才不向烟花路儿上走。

①什么是指“铜豌豆”，请解释其具体含义。

②指出“章台柳”的用典？

③作者为什么执意要“向烟花路儿上走”？从艺术角度具体分析。

三、标点翻译（25分）

匈奴大人入上郡天子使中贵人从广勒习兵击匈奴中贵人将骑数十纵见匈奴三人与战三人还射伤中贵人杀其骑且尽中贵人走广广曰是必射雕者也广乃遂从百骑往驰三人三人亡马步行行数十里广令其骑张左右翼而广自射彼三人者杀其二人生得一人果匈奴射雕者也已缚之上马望匈奴有数千骑见广以为诱骑皆惊上山陈广之百骑皆大恐欲驰还走广曰吾去大军数十里今如此以百骑走匈奴追射我立尽今我留匈

奴必以我为大军诱之必不敢击我广令诸骑曰前前未到匈奴陈二里所止令曰皆下马解鞍其骑曰虏多且近即有急奈何广曰彼虏以我为走令皆解鞍以示不走用坚其意于是胡骑遂不敢击

2009年江西师大中国古代文学专业考研试题

09古代文学作品阅读

一、指出下列诗文的篇名或作者，并解释红色的字词。（每句5分，共50分）

1.自牧归荑，洵美且异

2.帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸

3.晋楚治兵，遇于中原，其避军三舍

4.纤腰减束素，别泪损横波

5.纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西

6.巡就戮时，颜色不乱，阳阳如平常

7.但愿人长久，千里共婵娟。

8.碧云天，黄花地，西风紧，北燕南飞

9.嗟乎，大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？

10.先生不仅是诗人，薄宦沉沦稷契身

二、作品分析（每题25分，共75分）

1.李白《将进酒》

君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。

与君歌一曲，请君为我侧耳听。

钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。

古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。

主人何为言少钱，径须沽取对君酌。

五花马，千金裘，

呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

①试分析作者在诗中所抒发的思想感情。

②诗歌可分为哪三个层次，概述每层大意。

③结合作品分析该诗的艺术特点。

2，辛弃疾《水龙吟.登建康赏心亭》

楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人会、登临意。

休说鲈鱼堪鲙。尽西风、季鹰归未。求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。倩何人，唤取盈盈翠袖，揾英雄泪。

①词中抒发了作者什么样的思想感情？这种感情在上下片中式如何

体现的？

②该词是作者早年还是晚年的作品？体现了何种风格？

③该词末尾三句匠心独具，试分析其妙在何处。

3，马致远《双调.夜行船》

[离亭宴煞] 蛩吟一觉才宁贴，鸡鸣万事无休歇。争名利，何年是彻。看密匝匝蚁排兵，乱纷纷蜂酿蜜，闹穰穰蝇争血。裴公绿野堂，陶令白莲社。爱秋来那些：和露摘黄花，带霜烹紫蟹，煮酒烧红叶。想人生有限杯，浑几个登高节？嘱咐俺顽童记者：便北海探吾来，道东篱醉了也。

①此曲表现了何种人生态度？谈谈你对这种人生态度的看法。

②曲中“裴公”“东篱”分别指代何人。

③此曲推为第一，结合作品分析该曲的艺术特色。

三、标点翻译（25分）

说秦王书十上，而说不行，黑貂之裘弊，黄金百镒尽。资用乏绝，去秦而归。羸縢履0 ，负书担橐，形容枯槁，面目犂黑，状有归色。归至家，妻不下絍，嫂不为炊，父母不与言。苏秦喟叹曰：“妻不以

我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也！”乃夜发书，陈箧数十，得《太公阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至踵，曰：“安有说人主不能出其金玉锦绣、取卿相之尊者乎？”期年，揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣！”于是乃摩燕乌集阙，见说赵王于华屋之下，抵掌而谈。赵王大悦，封为“武安君”，受相印。革车百乘，绵绣千纯，白壁百双，黄金万镒，以随其后；约从散横，以抑强秦。故苏秦相于赵而关不通。

09年中国古代文学史

一、解释（6×5=30’）

1. 毛诗

2. 乐府

3. 韩孟诗派

4. 散体赋

5. 王士禛

6. 浙西词派

二、简答（3×10=30’）

1. 《诗经》中，重章叠句的形式有何作用？

2. 请评价杜甫的后期（入蜀以后）作品。

3. 简要说明《三国演义》人物形象塑造的类型化手法。

三、阐述与分析（3×30=90’）

1. 试述先秦散文的概况。

2. 苏轼的艺术贡献何在？

3. 汤显祖的“临川四梦”有哪些重要创造？

2010年江西师大中国古代文学专业考研试题

2010古代文学文学史：

一名词解释(5分*6)

1.颂

2.鲍照

3.<<倩女离魂>>

4.<<桃花扇>>

5.袁枚

6.<<儒林外史>>

二简答(10分*3)

1.<<楚辞>>有何艺术风貌?

2.苏轼诗歌的艺术特色

3.北宋诗文革新运动对唐代古文运动的继承

三论述(30分*3)

1.谈谈对"史家之绝唱,无韵之离骚"这句话的理解

2.词由唐至宋的发展演变

3.历来学者对<<西游记>>的主题看法不同,谈谈你对其主题的理解

科目二:古代文学作品选

一解释加点的字词,并写出篇名或作者名(5分*10)

1.巧笑倩兮,美目盼兮.

2.越国以鄙远,君知其难也.

3.诸侯军救巨鹿下者十余壁,莫敢纵兵.

4.造夕思鸡鸣,及晨愿乌迁.

5.翰海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝.

6.陈王昔时宴平乐,斗酒十千自欢谑.

7.(这个不记得了)

8.我也会围棋会蹴毱会打围会插科.

9.今夫佩虎符,坐皋比者,洸洸乎干城之具也.

10.鼎湖当日弃人间,破敌收京下玉关.

二作品赏析(25分*3)

1.杜甫<<剑门>>

唯天有设险，剑门天下壮。连山抱西南，石角皆北向。两崖崇墉倚，刻画城郭状。一夫怒临关，百万未可傍。珠玉走中原，岷峨气凄怆。三皇五帝前，鸡犬各相放。后王尚柔远，职贡道已丧。至今英雄人，高视见霸王。并吞与割据，极力不相让。吾将罪真宰，意欲铲叠嶂！恐此复偶然，临风默惆怅。

(1)这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

(2)该诗可以划分成几段?并概括段落大意.

(3)该诗体现了杜甫诗歌的什么艺术特色?

2.辛弃疾<<摸鱼儿>>

淳熙已亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。

更能消几番风雨？匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住。见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。

长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在、烟柳断肠处。

(1)这首词的写作背景是什么?

(2)上阙和下阙在写作手法上有何不同?

(3)这首词体现了辛词的什么艺术特色?

3.洪昇<<长生殿.闻铃>>

淅淅零零，一片凄然心暗惊。遥听隔山隔树，战合风雨，高响低鸣。一点一滴又一声，一点一滴又一声，和愁人血泪交相迸。对这伤情处，转自忆荒茔。白杨萧瑟雨纵横，此际孤魂凄冷。鬼火光寒，草间湿乱萤。只悔仓皇负了卿，负了卿！我独在人间，委实的不愿生。语娉婷，相将早晚伴幽冥。一恸空山寂，铃声相应，阁道崚嶒，似我回肠恨怎平！

(1)该选段是抒发了什么感情?

(2)该选段中景物环境的描写对体现主题有何作用?

(3)赏析该选段体现了作者怎样的戏曲艺术特色.

三标点翻译(25分)

宋人有善为不龟手之药者世世以洴澼洸为事客闻之请买其方百金聚族而谋曰我世世为洴澼洸不过数金今一朝而鬻技百金请与之客得之以说吴王越有难吴王使之将冬与越人水战大败越人裂地而封之能不龟手一也或以封或不免于洴澼洸则所用之异也