一年级下册综合实践活动教案(1)
一年级下册综合实践活动教案(1)
主题活动一我的小书包
一、教学目标：
1、知识技能：
了解自己的小书包是什么样子的，同时会整理自己的书包。 2、过程方法：通过观察获得知识，使学生认识爱护自己的书包。 3、情感态度价值观：培养学生的观察能力和语言表达能力。
二、教学重难点：
观察自己的书包，用语言表达自己书包的特征与外形。三、课时计划：
4课时
第一课时观察自己的小书包
一、教学目标：
1、知识技能：
了解自己的小书包是什么样子的。 2、过程方法：
通过观察获得知识，感受爱护自己的书包和保持自己的书包干净 3、情感态度价值观：
培养学生的观察能力和语言表达能力。
二、教学重难点：
观察自己的书包。三、教学过程：
（一）学习“你知道吗”。 1、引导学生观察自己的书包。 2、观察后填空。 3、老师评点。
（二）学习“大家一起说一说”。
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1、老师引导学生说一说书包的的作用。
2、学生自己说一说
3、老师总结（三）画一画小书包
1、老师叫学生观察自己的小书包。
2、学生描述书包的样子。
3、画一画自己的小书包。（四）布置作业：
画一画自己的小书包。
五、板书设计：
观察自己的小书包
颜色：黄色红色蓝色蓝色和红色形状：长方体正方体大小：很大中等很小
第二课时画书包
一、教学目标：
1、知识技能：
画自己的小书包，并知道怎样正确背书包 2、过程方法：
学生通过观察画一画自己的书包。 3、情感态度价值观：
培养学生的观察能力。
二、教学重难点：
画书包三、教学过程：
（一）评点学生的作业。
（二）把画得好的拿到学习园地去展览。（三）学习“开阔视野”。
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1、老师教读课文内容。
2、引导学习其中的内容。
3、学生自主思考。（四）学习正确背书包的方法。
1、要注意调节书包带的长短
2、背书包时注意双肩背。
3、注意背书包的位置。
4、注意书包贴近背部。（五）检查学习情况。四、教学板书：
画书包
第三课时活动一“我为我的小书包美容”
一、教学目标：
1、知识技能：
知道书包里经常装些什么东西。 2、过程方法：
给自己的书包归类。 3、情感态度价值观：
培养学生整理书包的好习惯。
二、教学重难点：
学会观察自己的书包。三、教学过程：
（一）谈话导入。
1、组织学生说一说，你书包里有些什么？
2、学生自主发言。
3、引导学生归类。（二）活动过程。
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1、给书包归类。
（1）每天都使用的物品：文具盒、书。（2）经常使用的物品：书、本子、文具盒。（3）不经常使用：饭盒、水杯、颜色笔。（4）与学习无关：玩具、糖。 2、清理小书包。
（1）留住自己常用的东西（2）清理出自己不常用的东西。 3、给书包洗澡
（1）老师要求学生经常洗自己的小书包（2）学生周末回家洗书包。（3）评一评谁做得最好。
四、教学板书：
画书包
第四课时整理小书包
一、教学目标：
1、知识技能：
学会整理书包。 2、过程方法：
把自己的书包清理一下。 3、情感态度价值观：
培养学生整理书包的好习惯。
二、教学重难点：
学会观察自己的书包。三、教学过程：
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（一）说一说
1、老师引导学生自己说一说自己是怎样整理书包的
2、老师讲解整理书包的方法。（二）做一做
1、让学生自己整理书包
2、看谁做得好
3、表扬该学生（三）游戏
1、同学们把书包整理好，放到座位上。
2、教师制定某书，学生一最快的速度拿出来。
3、看一看谁先找到。四、教学板书：
整理小书包
主题活动二妈妈的微笑
一、三维目标：
1、知识技能：
了解自己的妈妈和爱自己的妈妈。 2、过程方法：
通过观察获得知识，感受合作学习的乐趣。 3、情感态度价值观：
培养学生的观察能力和总结归纳的能力。
二、教学重难点：
观察自己的妈妈和感受妈妈对学生的爱。三、课时计划：
4课时
第一课时妈妈的微笑
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