PEP四年级英语上册Book 3 Unit2 C Story time 教案 教学反思 说课稿
PEP
Book3
Unit2 My schoolbag Part C
教学目标与要求1.能听懂、会说、认读A、B部分Let’s learn、Let’s talk中的单词和句子，并能在
真实情景中运用。
2.完成Task time中的活动，能制作价格标签并能读出价格，用英语在活动中进行
简单的“买卖”。
3.能正确做出Let’s check的听力部分。
4.能在图片的帮助下了听懂、读懂本单元的英语小故事。
5.学唱歌曲“Books and pencils”。
6.了解我国的四大发明。
重点本单元知识的准确运用。
难点了解并表演小故事
教具教学课件单词、句子卡片书包
教学环节师生活动
教学问题
最佳解决方案
P r e p a r a t i o n 准备活动1.a .生带自制的蜡烛头饰，表演唱“Ten little candles”
b . 放录音，学唱歌曲“Books and pencils”
2.Review :
课件出示一个房间，里面有各类书放在不同的地方，
T : How many English books / Chinese books ……can you see ?
请学生把它们找出来，用I can see ……句型回答。
b . 课件出示三种小动物背着书包，请学生猜一猜书包里有什么文具。---- What’s in it ?
---- ……
---- How many ……？
---- ……
【设计意图】利用课件将本单元的单词和句型通过不同的形式得以复习与巩固。
教学环节师生活动
教学问题
最佳解决方案
I n - r e a d i n g 阅读中活动1.General reading略读
a. 让学生找出不理解的句子或单词。
b . 师解释疑点，如：
Good night .
Have a good night .
Some more ?
I’m full .
2.Detailed reading细读
Answer the questions 回答问题：
a. Is Zoom’s schoolbag heavy ?
b . What is in Zoom’s schoolbag ?
【设计意图】培养学生获取信息、处理信息的能力。
3.Listen to the tape听音
①看录像，听出主句型。
②模仿。
【设计意图】让学生带着问题听课文，锻炼学生抓取关键信息的能力及分析判断能力，有益于学生听力水平的提高。让学生跟读课文，做配音游戏旨在充分调动小学生善于模仿的天性，培养良好的语音语调。
4.程度较好的学生可以表演，一般学生基本理解即可。
同时教育学生要养成良好的学习习惯，自己收拾书包，要自己的事情自己做。
Good night ,Mom .
能力测试
课堂达标
一、.Listen and number(听音写数字)
二、Read and write(读一读，写一写)
(1). I have a ______ and two erasers .
(2) Put the ______ in the pencil-case .
(3) The _____is on the desk .
家庭作业：
1．基础训练：完成Self Check部分的题目。
2．配套练习：完成Part C部分的题目。
3．拓展部分：上网查询中国古代先进科学技术——四大发明。
预习内容：
三、Preview the next lesson.(预习下一课内容)
1、不会读的单词_______________________________________________________________
2、不理解的句子_______________________________________________________________
3、准备好课前英语报告。
家长签字：组长评价：教师抽查情况：
最新新版PEP小学英语四年级下册英语单词表(带音标)
人教版小学英语·四年级下册·单词表 Unit1 Firstfloo r[f?:st][fl?:(r)] 一楼second['sek?nd]floor [fl?:(r)]二楼 teacher ’s office[' tit ??:s]['?fis]教师办公室 library ['laibr?ri] 图书馆 playground ['pleiɡraund] 操场 computer room[k?m?pju:t? ru:m]计算机教室 artroom[ ɑ:tru:m] [ɑrtrum] 美术教室;绘画教室 musicroom ['mju:zik ] [ru:m]音乐教室 nextto[neksttu:] 紧邻；在??近旁 homework [?h??mw?:k]作业 class[kl ɑ:s][kl?s] 班；班级 forty[?f?:ti ] 四十 way[we?] 方向 Unit2 breakfast ['brekf?st] 早餐；早饭 Englishclass[???gl?? kl? s]英语课 lunch [l?nt?]午餐；午饭 musicclass [?mju:zikkl ɑ:s]音乐课 P.E.class[,pi:'i:] [klɑ:s]体育课 dinner ['din ?(r)] 晚餐;(中午或晚上吃的)正 餐 getup [ɡet][?p] 起床 gotoschool[ ɡ?utu:sku:l]去上学 gohome [ɡ?uh?um]回家 gotobed [ɡ?utu:bed] 上床睡觉 over ['?uv?(r)] 结束 now[nau] 现在；目前
PEP小学英语四年级下册单词表
Unit 1 first [f:st] floor 一楼 second [’seknd] floor 二楼 teacher’s office [’fs] 教师办公室 library [’labrri] 图书馆 playground [’plegrand] 操场 computer [km ’pju:t(r)] room 计算机房 art [ɑ:t] room 美术教室 music [’mju:zk] room 音乐教室 next to [nekst tu:]紧邻;在……近旁 homework [’hmw:k]作业 class [kl ɑ:s]班;班级 forty [’f:ti]四十 way [we] 方向 Unit 2 breakfast [’brekfst]早餐;早饭 English class [’gl ka:s]英语课 lunch [lnt] 午餐;午饭 music [’mju:zk] class [kla:s] 音乐课 PE class [’pi:'i: kla:s]体育课 dinner [’dn(r)] (中午或晚上吃的)正餐 get up [get p]起床 go to school [gu tu: sku:l] 去上学 go home [gu hum] 回家 go to bed [gu tu: bed]上床睡觉 over [’v(r)]结束 now [na]现在;目前 o’clock [klk] (表示整点)……点钟 kid [kd]小孩 thirty [’θ:ti]三十 hurry [’hri]快点 come on [km n]快;加油 just [dst] a minute ['mnt] 稍等一会儿 Unit 3 cold [kld] 寒冷的;冷的 cool [ku:l]凉的;凉爽的 warm [w:m]温暖的;暖和的 hot [ht]热的;烫的 sunny [’sni]阳光充足的 windy [’wndi]多风的;风大的 cloudy [’kladi] 阴天的;多云的 snowy [’sni]下雪(多)的 rainy [’reni] 阴雨的;多雨的 outside [’at ’sad] 在户外 be careful [bi: ’kful] 小心 weather [wee(r)] 天气 New York [’nju: ’j:k] 纽约 fly [fla] 放(风筝等) Unit 4
新版pep小学英语四年级下册教案
新版pep小学英语四年级下册教案. 第二单元教学计划 一、单元教学内容分析 1、单元教学内容:本单元重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是:What time is it? It's ... It's time for .... / It's time to ... A、B部分的Let's talk 渗透了这几个新的句型，应作为本单元的教学难点;学生们日常生活丰富多采，同时也是很有规律的。建议教师在教授新知识时紧密结合学生的生活实际，引导他们用英文表述自己的日常活动。 2、单元教学重点:能够询问时间并做出正确的回答，如:What time is it? It's nine o'clock(能够结合学过的语言描述自己的日常活动，如:It's time for English class(It's time to go to school( 3、单元教学难点:字母组合ur在单词中的发音。 二、单元教学目标:认读Part A and Part B 中的单词;实际情景中灵活运用Let’s talk 中的重要句型。 三、单元教学准备: 1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本单元的单词卡。 2、准备一些教师的照片或图片。 3、教师准备录音机及录音带。 四、单元教学措施:
1、在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的说话。 2、对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。 3、充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动，鼓励学生交际。 第一课时 教学目标: 1、能听懂、会说“What time is it ?It’s time for …”并能在情景中 进行运用。 2、能理解并运用“Time to go home, kids”“Let's go!”两个短语的句 子。 3、教育学生要严格遵守学校规章制度，按时作息。 教具准备:教学光盘、单词卡片。 教学重点:让学生熟练掌握问句“What time is it?”和相应的回答以及句型“It’ s time for…”的用法。 教学难点:对话中一些习惯表达法的理解，如:School is over. 教学设计中设计 一、复习引题 1、师生日常口语训练。 2、学生演唱第二册学生用书第64页的歌曲“One Two Three Four Five ”。
(完整版)新版pep四年级英语下册单词表
新版pep四年级英语下册单词表 Unit 1 first floor 一楼 second floor 二楼 teacher’s office 教师办公室 library 图书馆 playground 操场 computer room 计算机房 art room 美术教室 music room 音乐教室 next to 紧邻；在……近旁 homework 作业 class 班；班级 forty 四十 way 方向 Unit 2 breakfast 早餐；早饭 English class 英语课 lunch 午餐；午饭 music class 音乐课 PE class 体育课 dinner （中午或晚上吃的）正餐 get up 起床 go to school 去上学 go home 回家 go to bed 上床睡觉 over 结束 now 现在；目前 o’clock （表示整点）……点钟 kid 小孩 thirty 三十 hurry 快点 come on 快；加油 just a minute 稍等一会儿 Unit 3 cold 寒冷的；冷的 cool 凉的；凉爽的 warm 温暖的；暖和的 hot 热的；烫的 sunny 阳光充足的 windy 多风的；风大的 cloudy 阴天的；多云的 snowy 下雪（多）的rainy 阴雨的；多雨的 outside在户外 be careful 小心 weather 天气 New York 纽约 how about ……怎么样？……情况如何？ degree 度；度数 world 世界 London 伦敦 Moscow 莫斯科 Singapore 新加坡城 fly 放（风筝等） love（写信结尾的热情问候）爱你的 Unit 4 tomato 西红柿 potato 马铃薯；土豆 green beans 豆角；四季豆 carrot 胡萝卜horse 马 cow 母牛；奶牛 sheep 羊；绵羊 hen 母鸡 these （this的复数形式） yum （表示味道或气味非常好） animal 兽；动物 those （that的复数形式）那些 garden 花园；菜园 farm 农场 goat 山羊 eat 吃 Unit 5 clothes 衣服；服装 pants 裤子 hat （常指带檐的）帽子 dress 连衣裙 skirt 女裙 coat 外衣；大衣 sweater 毛衣 sock 短袜 shorts 短裤 jacket 夹克衫 shirt （尤指男士）衬衫 yours 你的；你们的 whose 谁的 mine 我的 pack 收拾（行李）wait 等待 Unit 6 glove（分手指的）手套 scarf 围巾；披巾 umbrella 伞；雨伞 sunglasses 太阳镜pretty 美观的；精致的 expensive 昂贵的；花钱多的 cheap 花钱少的；便宜的 nice 好的 try on 试穿 size 尺码；号 of course 当然 too 太；过于 just 正好；恰好how much 多少钱 eighty 八十 dollar元 sale特价销售；大减价 more 更多的 us 我们
PEP小学英语四年级下册知识点归纳
PEP四年级下册知识点归纳 Unit 1 Our school 重点单词：playground 操场garden 花园teacher’s office 教师办公室library 图书馆canteen 餐厅art room 美术教室computer room 计算机教室washroom 卫生间music room 音乐教室gym 体育馆TV room 电视机房 四会句型：This is my computer. 这是我的电脑。（近的）That is your computer.那是你的电脑。（远的）Is this a teacher’s desk? 这是讲台吗？Yes, it is.是的，它是。 重点句型： 1.—How many students are there in your class? 你们班有多少个学生？—There are forty-five.有四十五。 2.—Do you have a library? 你/你们有图书馆吗？—（肯定）Yes, I do./Yes, we do. 是的，我有。/ 是的，我们有。 （否定）No, I don’t./ No, we don’t. 不，我没有。/ 不，我们没有。 3.—Where is the canteen. 食堂在哪里？—It’s on the first floor. 在一楼。 4.—Welcome to our school. This way, please. 欢迎来到我们学校。这边请。 5.—Your school is beautiful. 你们学校很漂亮。—Thank you. 谢谢。 Unit 2What time is it? 重点单词：lunch 午餐English class 英语课music class 音乐课breakfast 早餐dinner 晚餐P.E. class 体育课get up 起床go to school 上学go home 回家go to bed 上床睡觉just a minute 再多一会儿 四会句型：What time is it ? 几点了？It’s two o’clock.两点整。 It’s9:45. It’s time for math lass. 现在9点45分。该上数学课了。 重点句型： 1. It’s 8:35. It’s time for math class. 现在8点35了。该上数学课了。 2. It’s 7:05. It’s time to get up. 现在7点5分。该起床了。 3. Breakfast is ready. 早餐准备好了。 4. School is over. Let’s go to the playground. 放学了。让我们一起去操场。 Unit3Is this your skirt? 重点单词：sweater 毛衣jeans 牛仔裤pants 长裤socks 袜子shoes 鞋子shorts 短裤what for 为什么neighbor 邻居 四会句型：What colour is it? 这是什么颜色？It’s white.白色。 Is this（that）your T-shirt? 这（那）是你的T桖衫吗？No, it’s not.（Yes, it is.）不，它不是。是的，它是。 重点句型： 1.—Whose is this? 这个是谁的？—It’s your baby brother’s .这是你的小弟弟的。 2.—What are they? 这些是什么？—They are your pants. 它们是你的长裤。 3. I like the white sweater with the green skirt. 我喜欢白色毛衣配绿色的短裙。 4. —Where is my bag？我的书包在哪里？—It is on/in/under/near the desk. 在书桌上/里/下/旁。
pep四年级英语下册全英教案
教材总体分析 一、教学内容： PEP小学英语四年级下册 四年级上册共6个单元、2个复习单元。 Unit 1 Our School Unit 2What time is it? Unit 3Is this your skirt? Unit 4It’s warm today! Unit 5How much is it ? Unit 6At a farm 每单元分“A、B、C”三个部分。每个单元的最开始有一个主情景图，呈现本单元的主要教学内容。接下A和B部分Let’s learn主要学习生单词，Let’s do或Let’s play 是提供活动来练习和巩固这些生单词的。Let’s talk主要学习交际用语，Let’s chant或Group work通过TPR和游戏来巩固所学语言。Read and write 、Write and say主要是培养学生的四会能力和阅读能力。C部分主要是适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言。而Good to know施以通俗易懂的方式展示中西方文化的差异。教材所蕴含的能力体系：听：Let’s check 能听懂录音并找出正确答案。说：Let’s talk 能运用所学日常用语进行交流；读：四年级上册Read and write 能正确地读出字母的发音以及字母在单词里的发音；写Write and say 能按笔顺正确地书写26个英文字母；做：Let’s do能通过看图片了解并会做相应的动作。 二、教学目标： 听、做 1.能根据教师的语言、动作、事实物等提示听懂所学内容。 2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。 3.能根据指令做事情，如：指图片、画图、做动作、做手工等 说、唱： 1.能根据录音内容模仿说唱。 2.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 3.能唱8首歌曲。 4.能根据图画说出单词或短句。 玩、演
PEP小学英语四年级下册教案
Unit 1 Our school 第一课时 教学重点：掌握有关学校设施的五个单词，并了解它们的功能。 教学难点：单词library中辅音连缀的发音。 教具准备： 1．与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。 2．教师准备一幅本单元的校园分布图。 3．教师准备本课时的五张单词卡。 教学过程： （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1．教师播放学过的歌谣（第三册第五页的“Work And Play”），让学生跟随声音说唱。 “What’s in the classroom? 2．播放第三册第一单元课件Let’s learn A ，回顾句型： A board, two lights, many desks and chairs.”自然过度到学习学校各课室的名称。 （二）呈现新课（Presentation） 1．教师指着教室问学生：This is our new classroom. Do you like our classroom? What’s in the classroom? 学生做出相应的回答。教师接着问：How many classrooms are there in our school? Do you like our school? What else can you see in the school? Look! This is a map of our school. 2．播放本课的声音Let’s learn A, 教读生词。教师可引入句型“It’s on the first floor.，为下一课时进一步学习序数词做铺垫。通过教师领读和听音跟读，让学生掌握本课时五个生词的正确读音。在练习library的发音时，可复习已学过的含辅音连缀的单词，如ice-cream, brother, friend, hungry。 （三）趣味操练（Practice） 1．小组比赛。教师出示一张词卡，如garden，组内学生依次说出与该词有关的
新版PEP英语四年级下册知识点总结
四年级下册要点总结 Unit 1 My School 一.重点句型 1.询问具体位置“Where's …?” Where is+场所？（……在哪里？） where is可以缩写为where's,后面的名词可以是单个人，也可以是单个事物。 例如：—Where's the book? —It's on the desk. —Where's Mike? —He's in the classroom. 2.询问对方是否拥有某物 当你想知道对方是否拥有某物时，可以用下面的句型： Do you have+…?（你/你们有……吗？） 肯定回答：Yes, I/we do.（是的，我/我们有。）否定回答：No, I/we don’t.（不，我/我们没有。）—Do you have a storybook? —Yes, I do./No, I don't. 二.重点单词及短语 first floor 一楼 second floor 二楼 teachers' office教室办公室library 图书馆 playground 操场 computer room 计算机房 art room美术教室 music room 音乐教室 next to 紧邻 homework 作业 class 班；班级 forty 四十way 方向 Unit 2 What time is it 一.重点句型 1. 表示整点的常用句型
It’s+钟点数+o’clock.”来表示。o’clock可以省略。口语中也可以把It’s和o’clock省略，直接回答钟点数。例如“九点”我们可以表示为：It's 9 o'clock. It's 9:00. 9:00. 2.不是整点的时间：非整点的时间我们要如何表达呢？同学们只要读出整点数和分钟数就可以。 eg:10:43 ten forty-three 12:55 twelve fifty-tive 3.“到做某事的时间了” It’s time to+动词原形+其他. It’s time for+名词. 这两个句型都可用来表示“到做某事 的时间了”。 例如：It's time to go to school. 是上学的时间了 It's time for lunch . 是午饭时间了 二.重点单词及短语 breakfast 早餐 English class 英语课lunch 午餐 music class 音乐课 PE class 体育课dinner 正餐get up 起床 go to school 去上学 go home 回家 go to bed 上床睡觉 over 结束 now 现在；目前 o'clock(整点) ···点钟kid 小孩 thirty 三十 hurry up 快点 come on 加油 just a minute 稍等一会儿 Unit 3 Weather 一.重点句型 1.征求别人的许可“Can I…?”“我可以····？” 肯定回答：Yes, you can.（是的，你可以。）否定回答：No, you can’t.（不，你不能。） —Can I open the window? —Yes, you can./No, you can’t. 2.询问天气
新版PEP英语四年级下册知识点总结
新版PEP英语四年级下册知识点总结 Unit 1 My School 一.重点句型 1.询问具体位置“Where's …?” Where is+场所？（……在哪里？） where is可以缩写为where's,后面的名词可以是单个人.也可以是单个事物。 例如：—Where's the book? —It's on the desk. —Where's Mike? —He's in the classroom. 2.询问对方是否拥有某物 当你想知道对方是否拥有某物时.可以用下面的句型： Do you have+…?（你/你们有……吗？） 肯定回答：Yes, I/we do.（是的.我/我们有。）否定回答：No, I/we don’t.（不.我/我们没有。）—Do you have a storybook? —Yes, I do./No, I don't. 二.重点单词及短语 first floor 一楼 second floor 二楼 teachers' office教室办公室 art room美术教室 music room 音乐教室 next to 紧邻 homework 作业 class 班；班级 forty 四十way 方向 Unit 2 What time is it 一.重点句型 1. 表示整点的常用句型 It’s+钟点数+o’clock.”来表示。o’clock可以省略。口语中也可以把It’s和o’clock省略.直接回答 钟点数。例如“九点”我们可以表示为：It's 9 o'clock. It's 9:00. 9:00. 2.不是整点的时间：非整点的时间我们要如何表达呢？同学们只要读出整点数和分钟数就可以。 eg:10:43 ten forty-three 12:55 twelve fifty-tive 3.“到做某事的时间了” It’s time to+动词原形+其他. It’s time for+名词. 这两个句型都可用来表示“到做某事 的时间了”。 例如：It's time to go to school. 是上学的时间了 It's time for lunch . 是午饭时间了 二.重点单词及短语 breakfast 早餐 English class 英语课lunch 午餐 music class 音乐课 PE class 体育课dinner 正餐get up 起床 go to school 去上学 go home 回家 go to bed 上床睡觉 over 结束 now 现在；目前 o'clock(整点) ···点钟kid 小孩 thirty 三十 hurry up 快点 Unit 3 Weather 一.重点句型 1.征求别人的许可“Can I…?” “我可以····？” 肯定回答：Yes, you can.（是的.你可以。）否定回答：No, you can’t.（不.你不能。）
PEP英语四年级下册全英语教学设计
英语四年级下册教案
教学进度及周安排
开学第一课 (一)关于安全 教学目标: 1、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。 2、认真吸取安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识。 教学重点： 提高学生的安全意识。 教学准备： 搜集一些小学生安全事故的资料。 教学过程： 一、导入。 同学们，新学期开始了，安全将时时刻刻伴随着我们学习和健康成长。为了大家的安全，使安全伴我们成长，我们今天来学习一些安全知识。 二、教师讲解近几年来一些地方发生的小学生安全事故，学生们发表自己的观点，说一说，为什们会造成这样的后果。 三、为了大家的安全，为了使大家能够健健康康地成长，老师希望你们能够做到这些： 1、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳(游玩)，洗澡、钓鱼等。 2、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。 3.注意户外活动安全，确保学生不在危险地带玩耍，不做危险游戏，不私自外出游玩。
4、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。 5、交通安全。自觉遵守交通规则，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。 6、防火安全。不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹。寄宿学生要有监护人，注意做饭用火安全。 7、严防煤气中毒。住房内要注意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。 8、不随便接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。 9、不准随便吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生，严防食物中毒。 10、不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。 11、不准未告知家长私自外出。外宿和远游，防止被绑架、拐骗或走失。 最后，希望同学信自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去，健健康康，快快乐乐。
新人教版PEP英语四年级下册配套光盘伴文
Words in Unit 1第一单元的单词first floor一楼 second floor二楼 teachers' office教师办公室library图书馆 playground操场 computer room计算机房 art room美术教室 music room音乐教室 next to紧邻；在……近旁homework作业 class班；班级 forty四十 way方向
Useful expressions Unit 1常用表达法第一单元 Where's the teachers' office?教师办公室在哪里？ It's on the second floor.它在二楼。 Is this the teachers' office?这是教师办公室吗？No, it isn't.不，不是。 The teachers' office is next to the library.教师办公室挨着图书馆。 Is that the computer room?那是计算机房吗？ Do you have a library?你们(学校)有图书馆吗？ Yes, we do.是的，有。
Words in Unit 2第二单元的单词breakfast早餐；早饭English class英语课 lunch午餐；午饭 music class音乐课 PE class体育课 dinner(中午或晚上吃的)正餐get up起床 go to school去上学 go home回家 go to bed上床睡觉 over结束 now现在；目前 o'clock(表示整点)……点钟 kid小孩 thirty三十 hurry up快点 come on快；加油 just a minute稍等一会儿
新版PEP小学英语(四年级下册)单词表
Unit 1 first [f ?:st] floor 一楼 second [’sek ?nd] floor 二楼 teacher’s office [’?f ?s] 教师办公室 library [’la ?br ?ri] 图书馆 playground [’ple ?gra ?nd] 操场 computer [k ?m ’pju:t ?(r)] room 计算机房 art [ɑ:t] room 美术教室 music [’mju:z ?k] room 音乐教室 next to [nekst tu:]紧邻;在……近旁 homework [’h ??mw ?:k]作业 class [kl ɑ:s]班;班级 forty [’f ?:ti]四十 way [we ?] 方向 Unit 2 breakfast [’brekf ?st]早餐; 早饭 English class [’??gl ?? ka:s]英语课 lunch [l ?nt ?] 午餐;午饭 music [’mju:z ?k] class [kla:s] 音乐课 PE class [’pi:'i: kla:s]体育课 dinner [’d ?n ?(r)] (中午或晚上吃的)正餐 get up [get ?p]起床 go to school [g ?u tu: sku:l] 去上学 go home [g ?u h ?um] 回家 go to bed [g ?u tu: bed]上床睡觉 over [’??v ?(r)]结束 now [na ?]现在;目前 o’clock [kl ?k] (表示整点)……点钟 kid [k ?d]小孩 thirty [’θ?:ti]三十
新版PEP小学英语(四年级下册)单词表
Unit 1 first [f?:st] floor一楼 second[’sek?nd] floor 二楼 teacher’s office[’?f?s]教师办公室 library[’la?br?ri] 图书馆 playground [’ple?gra?nd] 操场 computer [k?m ’pju:t?(r)] room 计算机房 art [ɑ:t] room美术教室 music [’mju:z?k] room 音乐教室 next to [nekst tu:]紧邻;在……近旁homework [’h??mw?:k]作业 class[klɑ:s]班;班级 forty[’f?:ti]四十 way[we?] 方向 Unit 2 breakfast [’brekf?st]早餐;早饭 English class[’??gl??ka:s]英语课 lunch [l?nt?] 午餐;午饭 music[’mju:z?k] class [kla:s] 音乐课 PE class [’pi:'i: kla:s]体育课 dinner[’d?n?(r)] (中午或晚上吃的)正餐 get up [get ?p]起床 go to school [g?u tu: sku:l] 去上学 go home[g?u h?um] 回家 go to bed [g?u tu: bed]上床睡觉 over[’??v?(r)]结束 now[na?]现在;目前 o’clock [kl?k] (表示整点)……点钟 kid[k?d]小孩 thirty[’θ?:ti]三十 hurry[’h?ri]快点 come on[k?m ?n]快;加油 just[d??st] a minute ['m?n?t] 稍等一会儿Unit 3 cold[k??ld] 寒冷的;冷的 cool[ku:l]凉的;凉爽的 warm[w?:m]温暖的;暖和的 hot [h?t]热的;烫的 sunny[’s?ni]阳光充足的 windy [’w?ndi]多风的;风大的 cloudy [’kla?di] 阴天的;多云的 snowy[’sn??i]下雪(多)的 rainy[’re?ni] 阴雨的;多雨的 outside[’a?t ’sa?d] 在户外 be careful [bi: ’k??ful] 小心 weather[?wee?(r)] 天气New York [’nju: ’j?:k] 纽约 fly [fla?] 放(风筝等) Unit 4 tomato [t?’m a:t??] 西红柿 potato [p?’te?t??] 马铃薯;土豆 carrot[’k?r?t] 胡萝卜 horse [h?:s] 马 cow [ka?] 母牛;奶牛 sheep [?i:p] 羊;绵羊 hen [hen] 母鸡 these [ei:z] (this的复数形式) animal[’?n?ml] 兽;动物 those [e??z] (that的复数形式)那些 garden [’g a:dn] 花园;菜园 farm [fa:m] 农场 goat [g??t] 山羊 eat [i:t] 吃 Unit 5 Clothes [kl??ez] 衣服;服装 pants [p?nts]裤子 hat [h?t] (常指带檐的)帽子 dress [dres] 连衣裙 skirt [sk?:t] 女裙 coat [k??t] 外衣;大衣 sweater[’swet?(r)] 毛衣 sock [s?k] 短袜 shorts [??:ts] 短裤 jacket[’d??k?t] 夹克衫 shir t [??:t] (尤指男士)衬衫 yours [j?:z]你的;你们的 whose [hu:z] 谁的 mine[ma?n] 我的 Unit 6 Glove [gl?v] (分手指的)手套 umbrella [?m’brel?] 伞;雨伞 sunglasses[’s?nglɑ:s?z] 太阳镜 pretty[’pr?ti] 美观的;精致的 expensive[?k’spens?v]昂贵的,花钱多 的 cheap [t?i:p]花钱少的;便宜的 nice [na?s] 好的 try on [trai ?n] 试穿 size [sa?z] 尺码;号 too [tu:]太;过于 .
pep小学英语四年级下册知识点
pep小学英语四年级下册知识点 四年级下册 Unit 1 Our school This is the teacher’s office. That is my classroom.这是老师办公室。那是我 的教室。 Go to the library. Read a story-book.. 去图书馆。读故事书。 Is this the library? Yes, it is. 这是图书馆吗？是的。 Is that the art room? No, it i sn’t. the art room is on the second floor. 那是美术室吗？不是，美术室在二楼。Where is the canteen? It’s on the first floor.食堂在哪里？在一楼。 playground garden library teacher’s office canteen art room computer room washroom music room gym TV room computer board fan light picture teacher’s desk wall floor your Unit 2 What time is it? What time is it? 几点钟了？ It’s nine o’clock.现在九点。 It’s time for English class.该上英语课了。 School is over. Let’s go to the playground.放学了，让我们去操场吧！ It’s time to go to school.该去学校了 lunch English class music class breakfast dinner P.E class get up go to school go to bed go home one two three four five six seven eight nine ten it’s=it is（math Chinese English P.E music ）class Unit 3 Is this your skirt? I like the white sweater with the green skirt. 我喜欢白毛衣搭配绿裙子。 Whose is this? It’s my baby brother’s.这是谁的？是我小弟弟的。 Is this your T-shirt? No, it’s not.这是你的T恤衫吗？不是。 Where are my socks? 我的袜子在哪儿？
PEP小学英语四年级下册教案全册(含反思)
PEP小学四年级下册教案全册+反思 Unit 1 Our School 第一课时 教学目标： 1、能够听、说、认读本课时的主要单词： 2、听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Go to the garden . Water the Flower . 教学重点：本课时的五个有关学校功能室和设置的单词。 教学难点：Let’s do 中有关动作单词的发音和含义。 教学方法:1、在进行词汇教学时，尤其是通过实物或图片，让学生感知颜色与衣物名称连用的六个词组时，切忌一一呈现，而应当让学生在听过录音学习过一两个之后，自己体会并领悟到颜色与学校功能室名称连用的方法，自己说出其它几个词组，或者在原有基础上进行想象、发挥，运用学习过的颜色和学校功能室名称自行搭配，掌握这一知识点。 2、利用书中提供的情景让学生编对话、表演，也可以为学生提供一些其它的情景练习、表演，或者让有能力的同学自己设置情景、编对话、进行操练和表演，既为学生提供了更多的练习机会，又检验了学生实际运用语言的能力。课前准备：本课时的五张单词卡、录音机、朗读磁带 教学步骤 1、热身
教师播放第三册学生用书第五页的歌谣“Work and play ”，让学生跟随录音机说唱。 2、预习 通过和学生一起回顾第三册学生用书第一单元句型：“What’s in the classroom? A board , two lights , many desks and chairs .”自然过渡到学习学校各课室的名称。 3、新课呈现 Let’s learn （1）教师指着教室问学生：This is our new classroom. Do you like our classroom? What’s in the classroom ? 学生做出相应的回答。教师接着问：How many classrooms are there in our school? Do you like our school? What else can you see in the school ? Look! This is a map of our school .接下来教师借助校园分布图教授生词。教师在教学过程中引入句型“It’s on the first floor .”，为下一课时进一步学习序数词做铺垫。 （2）通过教师领读和听音跟读，让学生掌握本课时五个生词的正确读音。在练习library 的发音时，可复习已学过的含辅音连缀的单词，如ice-cream , brother , friend , hungry 。 （3）游戏 A、小组比赛。教师出示一张词卡，如graden ，组内学生依次说出与该词有关的其他单词，如：flowers , red , colour , trees 等，这样既复习了学过的
PEP小学英语四年级下册单元知识总结(全册)
Unit 1 My school 重点单词: first floor一楼second floor二楼playground 操场 library 图书馆art room美术教室music room 音乐教室teachers’ office教师办公室computer room计算机教室homework家庭作业class班级forty四十 习惯搭配及短语 on the first/second floor 在一/二楼 next to紧邻;在…旁边 go to…去… This way,please.这边请。 welcome to…欢迎来到… how many多少 Excuse me. 打扰了。 重点句型： ☆1.--Where is the teachers’ office∕art room? 教师办公室∕美术教室在哪里? --It’s on the first∕second floor. 它在一楼∕二楼。 ☆2.--Is this∕that a teachers’ office? 这∕那是教师办公室吗? --Yes,it is. ∕No,it isn’t. 是的，它是。∕不，它不是。 ☆3.The teachers’ office is next to the library. 教师办公室挨着图书馆。☆4.--Do you have a library? 你们(学校)有图书馆吗?
--Yes, we do. ∕No,we don’t. 语法点： 特殊疑问句Where’s the+事物? ……在哪里?及其回答：It’s+表地点的介词短语。它在…… 一般疑问句：--Do you have+某物?你/你们有……吗? 肯定回答：--Yes，I/we do. 否定回答：--No,I/we don’t. Is this∕that…? 这∕那是…? 肯定回答：--Yes, it is. 否定回答：No, it isn’t. Unit 1 My school 一、对应词 my ---your I ---you our---your this --- that here ----there yes----no come----go teacher----student boy----girl his---her 二、知识点 1、表示在几楼上，要用介词on，如on the first floor 在一楼。 the first表示第一的，序数词在使用时前面要加the,表示事物的排列顺序。 2、介绍离自己近的事物时用this is …, 介绍离自己比较远的事物时用that is…如：This is my computer. 这是我的计算机。That is your computer.那是你的计算机。 3、H ow many…?多少？用来询问物品的数量有多少，后面只能跟
新版PEP小学英语(四年级下册)单词表
Unit 1 first [f ?:st] floor 一楼 second [’sek ?nd] floor 二楼 teacher’s office [’?f ?s] 教师办公室 library [’la ?br ?ri] 图书馆 playground [’ple ?gra ?nd] 操场 computer [k ?m ’pju:t ?(r)] room 计算机房 art [ɑ:t] room 美术教室 music [’mju:z ?k] room 音乐教室 next to [nekst tu:]紧邻;在……近旁 homework [’h ??mw ?:k]作业 class [kl ɑ:s]班;班级 forty [’f ?:ti]四十 way [we ?] 方向 Unit 2 breakfast [’brekf ?st]早餐;早饭 English class [’??gl ?? ka:s]英语课 lunch [l ?nt ?] 午餐;午饭 music [’mju:z ?k] class [kla:s] 音乐课 PE class [’pi:'i: kla:s]体育课 dinner [’d ?n ?(r)] (中午或晚上吃的)正餐 get up [get ?p]起床 go to school [g ?u tu: sku:l] 去上学 go home [g ?u h ?um] 回家 go to bed [g ?u tu: bed]上床睡觉 over [’??v ?(r)]结束 now [na ?]现在;目前 o’clock [kl ?k] (表示整点)……点钟 kid [k ?d]小孩 thirty [’θ?:ti]三十 hurry [’h ?ri]快点 come on [k ?m ?n]快;加油 just [d ??st] a minute ['m ?n ?t] 稍等一会儿 Unit 3 cold [k ??ld] 寒冷的;冷的 cool [ku:l]凉的;凉爽的 warm [w ?:m]温暖的;暖和的 hot [h ?t]热的;烫的 sunny [’s ?ni]阳光充足的 windy [’w ?ndi]多风的;风大的 cloudy [’kla ?di] 阴天的;多云的 snowy [’sn ??i]下雪(多)的 rainy [’re ?ni] 阴雨的;多雨的 outside [’a ?t ’sa ?d] 在户外 be careful [bi: ’k ??ful] 小心 weather [?we e?(r)] 天气 New York [’nju: ’j ?:k] 纽约 fly [fla ?] 放(风筝等) Unit 4 tomato [t ? ’ma:t ??] 西红柿 potato [p ? ’te ?t ??] 马铃薯;土 豆 carrot [’k ?r ?t] 胡萝卜 horse [h ?:s] 马 cow [ka ?] 母牛;奶牛 sheep [?i:p] 羊;绵羊 hen [hen] 母鸡 these [ei:z] (this 的复数形式) animal [’?n ?ml] 兽;动物 those [e??z] (that 的复数形式)那些 garden [’ga:dn] 花园;菜园 farm [fa:m] 农场 goat [g ??t] 山羊 eat [i:t] 吃 Unit 5 Clothes [kl ??ez] 衣服;服装 pants [p ?nts]裤子 hat [h ?t] (常指带檐的)帽子 dress [dres] 连衣裙 skirt [sk ?:t] 女裙 coat [k ??t] 外衣;大衣 sweater [’swet ?(r)] 毛衣 sock [s ?k] 短袜 shorts [??:ts] 短裤 jacket [’d ??k ?t] 夹克衫 shir t [??:t] (尤指男士)衬衫 yours [j ?:z]你的;你们的 whose [hu:z] 谁的 mine [ma ?n] 我的 Unit 6 Glove [gl ?v] (分手指的)手套 umbrella [?m’brel ?] 伞;雨伞 sunglasses [’s ?ngl ɑ:s ?z] 太阳镜 pretty [’pr ?ti] 美观的;精致的 expensive [?k’spens ?v]昂贵的,花钱多的 cheap [t ?i:p]花钱少的;便宜的 nice [na ?s] 好的