高中语文报刊电子投稿信箱一览表

教师版学习周报jiaoshi0351@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

教师版语文报yuwenbaozzg@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

教师版语文学习报ywxxb2004@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

教师版语文周报ywzblgt@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

教师版中学语文jiaoxuedacankao@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

新语文学习中学xywxx_zxjx@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

徐州教科研xzedu@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

语文教学与研究ywjy@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

中学语文论坛版dayuwenluntan@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

文学教育

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教师文汇?百科知识

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读写月报?教研版

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教学论坛

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求学

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学子读写教研

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初二语文周报ywzbc2@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

第二课堂dektzx@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

读写月报高考指津（探讨dxybqyz@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

读写月报选修课堂（感受dxybwfh@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

高二考试报ksbywsu@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

高二考试报人教版ksbywrj2@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

高二学习周报xxzb_g2@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

高二学苑新报人教版xyxbywg2@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

高二学知报ywxzbg2@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

高二语文学习报i19820620@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

高二中学生学习报精讲amxianing@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

高二中学生学习报苏教ywsjge@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

高考版考试报ksbywsj@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

高考版少年智力chengzhijun208@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

高考版学苑新报xyxbywg3@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

高考版语文报gkb@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

高考版语文学习报huangmin-0822@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

高考版中学生学习报ywsjgk@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

高考考试报人教版ksbyw@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

高考数语英gaoweiba@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

高考学习周报xxzb_gk@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

高考学知报ywxzbgkb@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

高考语文学习报jiaolihan777@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

高一《语文专页》（人教lx03116688@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

高一考试报ksbsywsj1@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

高一考试报人教版ksbywxrj1@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

高一学生新报苏教xbsjgyyw@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

高一学习周报xxzb_rjg1@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

高一语文学习报sujiao118@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

高一中学生学习报ywsjgy@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

高一中学生学习报精讲精chy0807@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

名作欣赏mzxs@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

沛县教育zhhl1963@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

人教高二考试报ksbyw2@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

人教高二语文周报ywzbg2@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

人教高二中学生学习报geywzk@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

人教高考版语文周报ywzbg3@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

人教高三中学生学习报gsywzk@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

人教高一语文周报ywzbg1@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

人教高一中学生学习报gyywzk@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

现代中小学生报qt2005work@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

新课程报sujiaodaokan@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

新课程导报辅导版jsgkzb@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

新语文学习初中生xywxx_cz@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

新语文学习高中xywxx_gz@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

新语文学习中学教师xywxx_js@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

学习周报时文鉴赏xxzb_sw@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

学苑报高中yuwendajiatan@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

学知报高中版ywxzbgzb@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

语文报·高中xy@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

语文报2苏教版考试讲练xy@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

语文报2写作指导cjh@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

语文报2语言文字hcj@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

语文教学通讯txb@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

语文学习报（yuwenxuexibao2008@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

语文专页ywzyjs@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

中学课程辅导教学论坛jiaoxuelt@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

中学生学习报amyaming107@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

中学语文报（高中版）ngqqq@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

中学语文教学yui.s@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

中学语文教学参考之教材教学jcjx533@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 中学语文教学参考之教学chi@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

中学语文教学参考之教学案例anli533@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 中学语文教学参考之阅读写作duxie533@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

中学语文学生版duxiexinkongjian@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 中学语文学习xxcici@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

中学语文园地zxywydgzb@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

高考版考试指南报作文专刊

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高一考试指南报阅读专刊

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中学教育教学研究报

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高一人教中学生导报

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中国教师报·杏坛春晓

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新高考

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xingaokao@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

高考版考试指南报阅读专刊

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高二人教学苑新报

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高二中学语文报

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青春阅读语文报

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青春阅读语文报赵老师

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满分作文

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满分阅读

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语文知识(季刊)

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高一中学生学习报

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高考作文

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新语文学习（教师）

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高考版学习周报

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高考版新课程报语文导刊

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初二学习周报

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初二考试报

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高中版新课程报语文导刊

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高中版作文周刊

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高考版少年智力开发报

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新语文学习·中学教学

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高二学知报

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中学语文园地

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中学语文（教师版）jiaoxuedacankao@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

中学语文教学·文本研读

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中学语文教学·作文指要/课例研讨wxw9695@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

语文月刊

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新高考

zzy2008n@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

中学语文教学参考·阅读写作duxie533@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

中学语文教学参考·教材教学

jcjx533@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

中学语文教学参考·教学案例设计anli533@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

语文学习

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学语文

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校园作家高中版

xiaoyuanzuojia@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

写作

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高考版《考试》

yfzx@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

优秀作文选评

yxzwgz@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

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初中读写月报（爱作文）

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初中读写月报

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初中中学生优秀作文

阅读与鉴赏（教研）

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校园作家（初中）·新课程导报·语文导刊xyzjbc@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

校园作家（高中）·新课程导报·语文导刊xyzjbg@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

语文教学之友

ywjxzy@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

学习周报高中B版

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中国教师报?杏坛春晓

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中国教师报教师论坛

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初中中学语文园地

zxywyd@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

学习周报

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沛县教育

zhhl1963@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

核按钮

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班主任之友

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教育文汇

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徐州教科研

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现代教学研究

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教学随笔

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校本教研

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教学案例

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高二考试指南报

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晨报文学奖

guowu917@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

校园文学奖

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初二级学习周报

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初二语文版考试报

ksbywc2@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

初二语文学习报yuwenxuexibao2006@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 初二语文周报

ywzbc2@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

初中生之友

czszybjb@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

初中学知报

ywxzbc1@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

初中语文学习报yuwenxuexibao2000@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 中考学习周报

xxzb_zk@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

中学生百科

ys@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

教师报·教研

jiaosbjy@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

校园作家zhichiyuanchuang@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 校园作家

xiaoxiao_502@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

初中全国优秀作文选

zwx@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

徐德伟

Xuhuanqing11@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

教学版中学语文报

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高考版中学语文报

zxywbgk@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

高二中学语文报

lianghui0218@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

高一中学语文报

zjzxywb@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

考试指南报优秀作文kzbywzp@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

高考作文(考试指南报) kzbywzw3@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

高考版考试指南报

kzbywsj3@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

高考阅读考试指南报kzbywyd3@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

初中生世界（我写我秀）guotianhong2007@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 阅读与写作

ydyxz@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

初二中学语文报zxywbcz@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

年轻人

bigsnow521@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

年轻人11 youthmagazine@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 核按钮

qylbjb@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

语文月刊

ywyk@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

阅读与鉴赏（教研）ydyjsjyb@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

教学随笔

jxsb_vip@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

中国教师报之班级在线zgjsbbjzx@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

教学与管理

jxygl@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

高一考试指南报作文专刊kzbywzw1@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

高二考试指南报作文专刊kzbywzw2@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

高考考试指南报作文专刊kzbywzw3@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

彭城晚报追思

pcwbzs@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

彭城晚报倾诉

pcwbzqgb@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

现代家庭报（小学习作）bj1129@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

现代家庭报倾诉njmengchun@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

作文成功之路（高中）zuowencg_gz@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

作文成功之路（初中）zuowencg_cz@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

作文成功之路（小学）zuowencg_xx@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

读写版学习周报

xxzb_gzdx@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

江苏教育报?作文

cy21-1983@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

江苏教育报?科研

miaojsjy@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

江苏教育报?随笔xiaodong770511@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 教师博览?师生关系一例zhengwentg@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

直觉

zhijuernsheng@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 教学与管理

jxygl@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

考试周刊

kszk@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

都市晨报文学奖

guowu917@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,/dscbcbwxj

关心下一代周报yunzishujuan@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

优秀作文选刊11 zhouliangsu@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

初中生世界?习作njdingyizhou@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

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人教版高中语文课本教材作文素材(完整版)

一、《烛之武退秦师》 ●素材开发烛之武三朝为官，满腹经纶，却一直不得重用，其间他忍受的寂寞痛苦的煎熬，是常人难以想象的。但烛之武并没有自暴自弃、妄自菲薄，而是以惊人的毅力在寂寞中图强，饱读诗书，关心时事，指点江山，激扬文字，终于在人生的最后时刻，也是最为关键的时刻，“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”，完成人生的最后一击，为自己的一生画上了一个完美的感叹号。 ●思维激活这则材料可用于与“磨砺”、“逆境中奋起”、“人生储备”等有关命运的话题和材料作文中。运用时我们可以这样论述：生活是一块磨刀石，只有不断砥砺自己，才能保持永远锐利的锋芒。时代铸就英雄，烛之武的时代早已过去，但烛之武的人生之路，至少还启示着今天的我们，不论你经历了哪些挫折，不论你是否怀才不遇，只要是金子，你总会发光的。 ●想象画面型—— (提示：发挥想象，营造诗意优美的画面是夺人目光的有效妙招！) 夜缒而出是夜，万籁俱寂，黯淡的月光中，烛之武凭借一条粗陋的绳索，艰难地顺墙而下，迈着蹒跚的脚步走向秦营。这是艰难而伟大的一步啊，一步迈出，就迈向了有去无回的危险，迈向了生死难料的险途，迈向了虎视眈眈的虎狼之窝。满头的白发飘扬在深秋的寒风中。在这国家生死存亡的危急关头，“我不入地狱，谁入地狱”，国将不存，何以家为？于是他前行的蹒跚脚步更加镇定。今夜的月光啊，照耀着一个老人执著前行的身影，照耀着一颗慷慨赴难的爱国之心！ ●心理描写型—— (提示：心理描写是最能直接塑造人物性格的方法之一！) 深明大义烛光依旧阑珊，而他的内心却久久不能平静，他的生命就像这烛光，虽然现在明亮，可能在不经意的那一刻黯然熄灭。他的一生平淡如水，虽然平凡，但也算充实。可是自己总觉得应该在生命的最后时刻涂下生命的光彩一笔，来昭示自己的才华与抱负。他还在踌躇，曾经自己那么恨他，怨他，他让自己失去了少年的雄心壮志，失去了中年的忠心诚意。而现在，在自己垂暮之时，他却说：郑国需要我…… 烛光摇曳不定，仿佛自己风雨飘摇中的祖国，又像自己摇摆不定的心事…… 烛光又是一阵摇晃，烛之武挺身而起，犹豫的神色代之以满脸的镇定，他迈步而出，毅然走向秦营！ ●思辨议论型—— (提示：辩证地议论分析，条清理析，深刻有力！) 思考，换个角度当烛之武坚定的脚步踏在通往秦营的道路上时，秦穆公已端坐在营帐之中，摆开了咄咄逼人的架势。假如烛之武开口便是“郑国怎么怎么重要”，“郑人如何如何勇敢，不畏强敌”，那么遗留下的将是他殷红的鲜血和郑国在诸侯版图上的消失。但是，烛之武没有那样，他换了一个角度。他大度地站到了秦国的立场上，处处为秦国的利益着想。不仅使自己化险为夷，更是在黑云压城的危急关头力挽狂澜，使郑国在战争的风暴之中得以保全。烛之武用勇敢的行动向我们再一次表明：换一个角度思考，你将得到一片崭新的天地。二、《荆轲刺秦王》 ●素材开发 “风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，易水送别，荆轲刺秦，慷慨悲歌，大义凛然，千百年来激励了多少志士仁人赴汤蹈火，义无反顾。 ●思维激活当荆轲义无反顾踏上刺秦之路，耳边响起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”时，是何等的壮烈。渴望壮烈可以说是一种积极的人生态度。此材料适用于“壮烈”“诚信”“责任”等话题作文 ●思辨议论型——不朽的壮烈壮烈，不因生命的短暂而改变；壮烈也不因地位的卑下而贬值。壮烈就是壮烈，壮烈的人生谁都有权拥有。人生一世犹如草木一秋，理应为这个世界留下些绿色。卓尔不群的泰山睥睨群峰，让人赞叹唏嘘；汪洋恣肆的长江啸傲百川，让人扼腕击节；屈大夫不随流俗而沉汨罗，让人一酹江月；司马迁忍大辱而著《史记》，让人高山仰止；当谭嗣同引颈就戮菜市口，高吟“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”时，又是何等的壮烈！生命之花，只要开得灿烂，开得辉煌，花期长短又何足道哉！ ●记叙抒情型——当他逝去的时候风萧萧兮易水寒，荆轲立于山头茫然凝视远方。马啾啾兮燕山苍，众人表情肃然，音乐的旋律戛然而止，高渐离悲壮的击筑声从此打住，众人起立敬送。太子丹为他饯行，奉觞端酒，深深一拜，然后高举过顶，眼中满含着热泪，声音哽咽着说：“先生，燕国全靠你了……”荆轲接酒一饮而尽，上马扬鞭而去。秦国雄师挥戈东向，他们一举扫灭了韩国、魏国、赵国，一时间，秦国的兵锋直指弱小的燕国。燕国地处塞北，兵弱民穷，难于抵御秦国的虎狼之师，一战之后，燕王率师仓皇而逃。太子丹一腔热血发誓救国，他携重金求到自己门下，一掷千金，赠良田，赐美姬，声泪俱下，痛陈亡国之祸迫在眉睫。自那个时刻起，自己为了报答太子的知遇之恩，救黎民于水火，闭门谢客，下决心苦练剑法。无论严寒，无论酷署，每日闻鸡起舞，练至深夜。虽说技艺大进，但身赴险地，强弱悬殊，吉凶难料！但为了燕国的百姓免于兵戈之祸，我必须一搏，但愿天佑燕国！想到这里，荆轲微马前行，急忙赶路。三、《鸿门宴》 ●素材开发 “力拔山兮气盖世”的项羽却败在了“无赖”刘三的手下，鸿门宴不能不说是一个转折点。鸿门宴上项羽不听亚父之言，不从亚父之计，刚愎自用，意气用事，放虎归山，导致楚的大好局势葬送；而刘邦却能听从张良的计策，尊重项伯的安排，甚至还采纳樊哙的建议，依靠众人的力量成功脱身，这是他走向成功的第一步。 ●思辨议论型—— (提示：辩证地议论分析，条清理析，深刻有力！) 谈意气在棋盘上拼杀，楚河汉界分明，我会自然地想起楚王项羽与汉王刘邦。鸿门宴上的仁慈，乌江岸边的自刎，让更多的人倒向项羽；鸿门宴上的刘邦，似乎只是个小人，很少有人听一听“大风起兮云飞扬” 的高唱便会热血沸腾。可历史证明了刘邦比项羽更能成就一番大业。是他的大汉王朝，让张骞扶着驼铃 1

人教版新课标高中语文生字词汇总

人教版新课标高中语文生字词汇总 ——————高考字音、字形专题训练高中语文字词整理（必修一）第一单元 1.《沁园春·长沙》橘子（jú）百舸（gě）寥廓（liáo kuò）峥嵘岁月（zhēng róng不平常的岁月）遏止（è）遒劲（qiú） 2.《诗两首》彷徨（páng huáng）彳亍（chìchù）惆怅（chóu chàng）凄婉（wǎn）颓圮（tuí pǐ）青荇（xìng）长篙（gāo）榆阴（yīn）笙箫（shēng xiāo）漫溯（sù）斑斓（bān lán）沉淀（diàn） 3.《大堰河——我的保姆》青苔（tái）火钵（bō）忸怩不安（niǔ ní）冰屑（xiè）瓦菲（fēi）碾米（niǎn）团箕（jī）荆棘（jīng jí）虱子（shī）凌侮（líng wǔ）叱骂（chì）第二单元 4、《烛之武退秦师》氾南（fán ）佚之狐（yì）阙秦（quy）杞子（qǐ）逢孙（páng） 5、《荆轲刺秦王》荆轲（ky）王翦（jiǎn）请谒（ya）封邑（yì）督亢（kàng）戮（lù）没揕胸（zhan）偏袒（tǎn）扼(a)腕拊(fǔ)心淬(cuì)火濡(rú)缕忤视(wǔ ) 曲(qǔ)高和(ha)寡变徵zhǐ瞋目chyn 陛下bì鄙人bǐ图穷匕见xiàn 惊愕a创伤chuüng 箕踞j?jù生劫约契qì 目眩xuàn 6、《鸿门宴》宴饷xiǎng 美姬j?鲰生zōu 卮酒zh?秋毫无犯戮力lù玉玦jue 樊哙kuài 仆地pū 目眦尽裂zì按剑而跽jì参乘sheng 彘肩zhì啖饭dàn 间行jiàn 揣度duo 杯杓sháo 项庄舞剑，意在沛公人为刀俎zǔ，我为鱼肉劳苦功高第三单元 7.《纪念刘和珍君》菲薄(fěi bó) 租赁(lìn) 黯然泣下(àn) 噩耗(è) 喋血(dié xuè) 尸骸(hái) 抹杀(mǒ) 攒射(cuán) 浸渍（jìnzì）殒身不恤（yǔn xù）长歌当哭（dàng）用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的不满和悲愤桀骜不驯(jié ào xùn)比喻傲慢，性情强暴不驯顺 8.《小狗包弟》作揖（yī）篱笆(lí本字读bā，此处读ba) 吠叫（fèi）舔舐（shì）解剖（pōu）包袱(本字读fú,此处读fu) 拍摄（shè）呻吟（shēn）揪心（jiū）租赁（lìn）义愤填膺（yīng）修葺（qì） 9.《记梁任公先生的一次演讲》步履稳健（lǚ）激亢（kàng）酣畅（hān）涕泗交流(tì sì) 博闻强记(qiáng见识广博、知识面宽，记忆力强) 酣畅（hān）拭目以待（shì）擦亮眼睛等待着。形容期望或等待某件事情的实现叱咤风云(chì zhà )：一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大

高中语文(苏教版)教材(必修一)汇总

高中语文（苏教版）教材分析（必修一）我省我市从今年秋季开始，高中进入新课程改革，高一语文使用的是苏教版的教材。对于这套新教材，不少教师还较陌生。如何使用好这套教材，贯彻新课程改革的理念，又能切实保证学生语文能力的提高，是我们广大语文教师的一大课题。本人学习了《高中语文课程标准》，对照人教版语文教材，对苏教版教材进行了分析，就如何从宏观整体和微观具体认识、分析、使用好这套教材谈谈自己的看法。一、明确《语文课程标准》中“课程的基本理念”和“课程目标”，并以此作为教学的指导思想，贯穿落实在每一个教学环节。三大理念：1、全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能。 2、注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展。 3、遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程。五方面目标：积累·整合----知识、能力的积累与融会贯通，是学好语文的基础。 “能围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的过程中注重梳理。根据自己的特点，扬长补短，逐步形成富有个性的语文学习方式。了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本方法，能根据需要，采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融会整合，切实提高语文素养。” 感受·鉴赏------建立在知识基础上整合而形成的语文基本能力。 “阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力。具有良好的现代汉语语感，努力提高对古诗文语言的感受力。在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的感情；感受艺术和科学中的美，提升审美境界。通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。” 思考·领悟----感受鉴赏基础上的深层次提升、吸收和内化（人文与知识）。 “根据自己的学习目标，选读经典名著和其他优秀读物，与文本展开对话。通过阅读和思考，领悟其丰富的内涵，探讨人生价值和时代精神，以利于逐步形成自己的思想、行为准则，树立积极向上的人生理想，增强为民族振兴而努力的使命感和社会责任感。养成独立思考、质疑探究的习惯，增强思维的严密性、深刻性和批判性，乐于进行交流和思想碰撞，在相互切磋中，加深领悟，共同提高。” 应用·拓展------实现在实际生活中的语文应用目的。 “能在生活和其他学习领域中，正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。在语文学习中开阔视野，初步认识自己学习语文的潜能和倾向，根据需要和可能，在自己喜爱的方面有所发展。增强文化意识，重视优秀文化遗产的传承，尊重和理解多元文化，关注当代文化生活，学习对文化现象的剖析，积极参与先进文化的传播和交流。注重跨领域学习，拓展语文学习的范围，通过广泛的实践，提高语文综合应用能力。” 发现·创新----更高层次上的目标(学习语文的终极目标)。 “注意观察语言、文学和中外文化现象，学习从习以为常的事实和过程中发现问题，

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(完整版)人教版高中语文选修教材目录整理

人教版高中语文选修目录人教课标版高中语文选修教材（16本）选修五个系列一．诗歌与散文 1.《中国古代诗歌散文欣赏》 2.《中国现代诗歌散文欣赏》 3.《外国诗歌散文欣赏》二．小说与戏剧 4.《中国小说欣赏》 5.《外国小说欣赏》 6.《中外戏剧名作欣赏》 7.《影视名作欣赏》三．新闻与传记 8.《新闻阅读与实践》 9.《中外传记作品选读》四．语言文字应用 10.《语言文字应用》 11.《演讲与辩论》 12.《文章写作与修改》五．文化论著研读 13.《先秦诸子选读》14.《中国文化经典研读》15.《外国文化著作选读》（暂缺） 16.《中国民俗文化》选修1 中国古代诗歌散文欣赏诗歌之部第一单元以意逆志，知人论世赏析指导赏析示例《长恨歌》/白居易自主赏析《湘夫人》/屈原《拟行路难(其四)》/鲍照《蜀相》/杜甫《书愤》/陆游推荐作品《咏怀八十二首(其一)》/阮籍《杂诗十二首(其二)》/陶渊明《越中览古》/李白《一剪梅》/李清照《今别离（其一）》/黄遵宪第二单元置身诗境，缘景明情赏析指导赏析示例《春花江月夜》/张若虚自主赏析《夜归鹿门歌》/孟浩然《梦游天姥吟留别》/李白《登岳阳楼》/杜甫《菩萨蛮（其二）》//韦庄推荐作品《积雨辋川庄作》/王维《游夜书怀》/杜甫《新城道中（其一）》/苏轼《扬州慢》/姜夔《长相思》/纳兰性德第三单元因声求气吟咏诗韵赏析指导赏析示例《将进酒》/李白自主赏析《阁夜》/杜甫《李凭箜篌引》/李贺《虞美人》/李煜《苏幕遮》/周邦彦推荐作品《国殤》/屈原《燕歌行》/高适《登柳州城楼寄漳汀封四州》/柳宗元《菩萨蛮》/温庭筠《般涉调.哨遍高祖还乡》/睢景臣中国古代诗歌发展概述

苏教版高中语文必修教材文学常识整理

苏教版高中语文必修教材文学常识整理【打※的为自读课文】必修一文学常识整理课文体裁时代、作者等重要情况介绍《沁园春长沙》词毛泽东写于1925年的一首豪放词，抒写了中国早期共产主义战士以天下为为任、激流勇进的战斗风貌、博大胸怀和凌云壮志。《沁园春长沙》在内容上是现代诗，形式上是旧体诗。《相信未来》新诗食指，原名郭路生，中国当代著名诗人，被称为新诗潮诗歌第一人。代表诗作：《相信未来》《海洋三部曲》《这是四点零八分的北京》。 ※《让我们一起奔腾吧》新诗江河，原名于友泽，中国当代著名诗人，他与北岛、顾城、舒婷、杨炼、梁小斌等人构成了中国现代诗歌史上最引人注目的朦胧诗群，代表诗作：《让我们一起奔腾吧》《星星变奏曲》等。《十八岁和其他》散文杨子，原名杨选堂，当代台湾作家，代表作：小说《浸洒的花朵》，散文《感情的花季》《我的四季》散文张洁，中国当代著名作家，代表作：短篇小说《爱，是不能忘记的》、长篇小说《沉重的翅膀》。 ※《我的五样》散文毕淑敏，中国当代著名作家，代表作：中篇小说《昆仑殇》、长篇小说《红处方》《血玲珑》《劝学》散文荀子，名况，战国末期赵国人，先秦时期儒家学派最后一个代表人物，今存《荀子》二十卷，为荀子及其门人所著。《师说》散文韩愈，字退之，唐代著名文学家、思想家，唐代古文运动的倡导者之一（另一人是柳宗元），世称韩昌黎、韩吏部、韩文公，列唐宋八大散文家之首（另有柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙），反对六朝以来的骈文，提倡先秦、两汉的散文，文学上主张“辞必己出”、“惟陈言之务去”，著有《昌黎先生集》。另有代表作：《捕蛇者说》《马说》《原道》《进学解》《送孟东野序》《柳子厚墓志铭》等。“说”是古文中的一种文体，属议论文范围，一般为陈述自己对某种事物的见解。《获得教养的途径》散文赫尔曼·黑塞，瑞士籍德国人，1946年获诺贝尔文学奖，代表作：长篇小说《彼得·卡门青》《荒原狼》。

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全国报刊杂志投稿邮箱大全(一) 《杨子晚报》都市风情沈春宁 dsfq@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 《江南晚报》文化点击丁晴nigutin@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 《合肥晚报》娱乐视点曹军caoj66@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 《半岛都市报》娱乐声音龚程ejason@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 《银川晚报》民间论语刘瑛chyycwb@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 《兰州晚报》新闻时评张海龙fatzhl@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 《金陵晚报》新视角何刚xinshijiao2002@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 《山西晚报》文化批评陈丽芳blueclf@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 《三湘都市报》论语王恒gxd000@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 《温州都市报》百姓观点王蓓 wangbei998@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 《齐鲁晚报》新闻时评燕惠 qlwbywb@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 新文化报要闻部张彦梅 ywb@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 江南时报：E-mail:jnsbsmgc@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 星传媒（另类娱乐评论）xcmzk@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 解放日报时评：jfdailyview@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 《齐鲁晚报》时评版 zjl@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, qlwbywb@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 《新文化报》时评:wangtao9@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 新闻晨报时评 :ligongzhen@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 网易时评：eyes@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 北京青年报潘多拉pandora001@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 成都日报詹洵：zhanxun@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 中国青年报《青年话题》李方 myear@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 工人日报《新闻评论》董迎春dyc107@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 法制日报《时评》殷蕾 pinglun@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 新闻周刊《读者来信》 zhucuixia@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 南风窗《读者观点》 windownfc@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 杂文报刘晶、李确 zawenbao1@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 人民法院报《正义周刊》 zyzkshb2@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 大河报《声音》岳建国 dhbmgy@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 周末《民智》肖林xiaolinnj@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 深圳商报《商报时评》sbsp@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 中国经营报《评论》唐清建tangqingjian@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 南方都市报《时评》孟波 shipingban1@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 文汇时评版fanb@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 新快报新快评论xkbpl@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 中国商报：杂文随笔，时评书话。w826@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 人民网《观点频道》：opinion@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 新华网《观点》：comments@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 大连《新商报》时评刘雪梅（139********）：bai-shell@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 或 xuemeivip@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 江苏江南时报时评：jnsbsmgc@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 编辑张名青快报时评王凡：ylkb2002@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 大连晚报时评：dlwbflxw@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 编辑张永广半岛晨报时评：hqrd@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 编辑张金易联谊报“说吧”副刊（讽刺性小品文尤喜）： lizhuanghz@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, 随笔版李晓娜:zawenbao4@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

新课标下的高中语文作文教学

新课标下的高中语文作文教学语文在高考中的作用是举足轻重的，在生活、工作中的作用更为重要。但是，教学中，我发现有些学生，读书的时间越久，语文学习的热情越低，尤其是到了高三，更是轻视语文学习，表现出种种消极心理。现在我结合多年的语文教学实践，对学生学习语文的消极心理及成因作一些分析，并试图找到解决问题的方法。一、表现 1、漠视语文漠视语文的学生表现为对语文的学习抱无所谓态度，常常是上课想听就听，不想听就不听；课后作业有时间就做，没时间就不做甚或想做就做，不想做就不做。特别是语文基本功较好的学生，认为语文过去学得不错，可以先放一放，临上阵前再搞突击，于是，语文就被他们打入了“冷宫”。他们认为语文可学可不学，因为学得再认真，在高考中也考不到数理化那样的高分，不认真学，分数也低不到哪儿去。 2、应付老师，平衡自己这些学生迫于高考和老师的压力，对语文的态度比冷漠型要积极些，但也只是应付，没有明确的学习目标和学习计划，只是满足于上课听讲，课后完成老师布置的书面作业，满足于老师问起时，有“我已认真学过了”的回答；扪心自问时，也可以“我已努力过了”聊以自慰。他们从不对学习中出现的问题作积极的思考，从不对学过的知识进行系统的归纳和总结，更谈不上读一些课外书籍，学习始终处于被动状态。 3、担忧焦虑却不知所措这类学生对学习语文的重要性有充分的认识，但由于基本功差和学习方法不当等原因，尽管在语文学习上付出了一定的努力，但考试成绩不见提高甚至出现倒退，于是，他们便对语文学习失去了信心，怕上语文课，怕碰语文书，对能否学好语文存在忧虑。随着考试的临近，心情极度紧张；考试时不能集中注意力，知觉范围变窄，思维刻板，情绪慌乱，时刻担心失败，并想象失败后的情境，无法发挥正常水平。这样几个轮回之后，他们有种一筹莫展的感觉，不知道该怎么办才好。 4、投机取巧有些学生不是不能学好语文，也不是不知道语文重要，而是认为高考语文不考课本，试题全部来自课外，抱着投机取巧的心理，大搞题海战术，今天一套资料，明天一套试题，见题就做，企图能够“碰”上高考试题，对老师提出的紧扣课本、多读文章、培养语感的要求充耳不闻。还有一些学生，题目也不做。他们抱着“我聪明”、“我运气”的心理，等到考场“超常发挥”。这是一批最典型的投机取巧者。二、成因 1、认识的偏差有的学生不能正确认识语文学科的特点。语文学科的教学目标是培养学生的听、说、读、写能力。而这些能力的提高需要我们一个一个词语的积累、一篇一篇文章的阅读、一次一次说话的练习、一个一个片断的写作，就像砌房子一样，一块石头、一个砖头、一抹水泥、一张瓦片、一颗钉子、一根木条，你就得一点一滴的垒和砌，嫌麻烦就不行。而有些学生对语文学科的这一特点缺乏充分的认识，认为上课听听、课后做做练习就可以提高，从不注意观察生活，从不读课外读物，从不多写一篇文章。抱着这样的认识学习语文，其效果是可想而知的。《语文学习》杂志有一句醒目的标题语：“语文学习的外延与生活的外延相等。”这句话含义是丰富的，但它至少说明一点：生活中处处有“语文”，把语文学习仅局限于课内是不行的。有的学生不能认识语文成绩提高的渐进性。较之其它学科，高考语文更侧重于能

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苏教版高中语文课本文言虚词整理

苏教版高中语文课本文言文虚词整理劝学文言虚词 1．而 ⑴连词，表修饰。吾尝终日而．思矣／吾尝跂而．望矣 ⑵连词，表转折。青，取之于蓝而．青于蓝／冰，水为之而．寒于水／登高而招，臂非加长也，而．见者远／顺风而呼，声非加疾也，而．闻者彰 ⑶连词，表并列。则知明而．行无过矣／蟹六跪而．二螯 ⑷连诃，表承接。积善成德，而．神明自得 ⑸连词，表递进。君子博学而．日参省乎己 2．于 (1) 介词，从。青，取之于．蓝而青于蓝 (2) 介词，比。青，取之于蓝而青于．蓝 (3) 介词，表对象，可以不译。善假于．物也 3．之 ⑴代词。青，取之．于蓝（代靛青）/冰，水为之．而寒于水（代冰） ⑵助词，定语后置的标志。蚓无爪牙之．利，筋骨之强 ⑶助词，的。非蛇蟮之．穴，无可寄托者 ⑷助词，用于定语和中心词间，无实义。不如须臾之．所学 4．焉 ⑴兼词，于之，从这里。积土成山，风雨兴焉．／积水成渊，蛟龙生焉． ⑵句末语气助词，了。积善成德，而神明自得，圣心备焉．师说文言虚词 1．而 (1) 连词，表并列。授之书而．习其句读者/小学而．大遗 (2) 连词，表转折。惑而．不从师 (3) 连词，表承接。吾从而．师之/人非生而．知之者/择师而．教之 (4) 连词，表修饰。则群聚而．笑之 (5) 表陈述语气。如是而．已 2．之 (1) 助词，的。古之．学者必有师/彼童子之．师 (2) 助词，宾语前置的标志。句读之．不知，惑之．不解 (3) 助词，主谓之间取消句子独立性。道之．所存，师之．所存也/夫庸知其年之．先后生于吾乎/师说之．不传也久矣/欲人之．无惑也难矣 (4) 代词，指代知识、道理等。人非生而知之．者（5）代词，他。作师说以贻之．（6）代词，这，这一类。巫医乐师百工之．人/郯子之．徒/ 3．其

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新课标下的高中语文教材分析

新课标下的高中语文教材分析导读：[摘要]新课标实行前的高中语文教材无论在内容上还是在形式上都具有思想性、时代性和可接受性等几个方面的优点,在当时具有不可否认的先进性。但是随着时间的推移,再加上编写者和学习者之间所存在的理解和审美方面的差异,教材客观存在的诸如选文内容比较陈旧、编排方式较为呆板、忽视学生的能力培养等不足就逐渐暴露出来,再也不能满足教学和学习的需要了。而新课标实行以后出版的高中语文教材在继承和发扬的基础之上对传统高中语文教材作了改进并有所创新,无论从思想上、内容上还是形式上处处体现了一个“新”字,更利于培养现代社会发展所需要的新型人才。新课标也对教师提出了新的要求。 [关键词]新课标;教材分析;语文 [中图分类号]Ｇ623.2[文献标识码]Ａ[文章编号]1009-1122(2006)03-0105-03 当今世界各国的国力之争完全在于人才之争。因而,各个国家都十分重视教育发展战略的制定。全面提高国民素质,培养新世纪人才则是教育发展战略的核心。社会的发展要求多层次、多类型、多规格的人才。无论哪个层次、哪种类型、哪种规格的人才,都必须具备起码的语言能力:听、说、读、写。语言能力的合格是人才合格的最基本条件,而要培养具有一定的语言素质的人才就必定要发展语文教育事业。语文学科的工具性和社会性决定了语文学科的重要地位,信息时代的到来更是加强并巩固了其重要地位。改革语文教育使之更好地

适应新时期对提高人民素质的要求,也就成为社会关注的焦点。一、对新课标实行前高中语文教材编写的回顾 (一)对选材标准的回顾 1963年5月《全日制中学语文教学大纲(草案)》:“课文必须是范文,要求文质兼美,具有积极的思想内容和优美的艺术形式,足为学生学习的典范。入选的文章,一般应该是素有定评的,脍炙人口的,特别是经过教学实践证明效果良好的。”1978年3月《全日制十年制学校中学语文教学大纲(试行草案)》:“语文要选取文质兼美的文章,必须思想内容好,语文文字好,适合教学。”1986年12月《全日制中学语文教学大纲》:“课文要选取文质兼美,适合教学的典范文章。”1992年6月《九年义务教育初中语文教学大纲(试用)》:“课文要文质兼美。语言文字要合乎规范。课文要难易适度,适合教学,应该是经过一定的努力,教师能教好,学生学得了的,题材和体裁应该丰富多样,能激发学生的学习兴趣。”2000年3月《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲(试用修订版)》:“课文要具有典范性、文质兼美、题材、体裁、风格应该丰富多样,富有文化内涵和时代气息。要体现教学目的,适合教学,有利于开拓学生视野,激发学生兴趣。”从历年大纲对语文教材选材的要求来看,不同时代的语文教材的编写有不同的特征。 (二)对新课标实行前高中语文教材的评价 1.内容和形式上的可取之处从以上大纲或课程标准来看,课文的选编无论在内容还是形式上

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xxdj@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, mtgj@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,煤炭高教 xuekan@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, dianlijiaoyu@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,中国电力教育cetzazhishe@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, gaojiao@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, daxue@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,教书育人 hnjygx@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,河南教育高校版（月刊）llsy99@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, jiaokeluntan@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,教科论坛 gaojiao@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, jxjykybjb@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, jxjyyj2008@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, kdjy@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, jykx915@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, sly@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, dswkxb@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,东北师范大学文科学报machb@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html, jks03@https://www.360docs.net/doc/8e16964792.html,

新版人教版高中语文课本的目录。

必修一阅读鉴赏第一单元1.*沁园春?长沙……………………………………毛泽东3 2.诗两首雨巷…………………………………………戴望舒6 再别康桥………………………………………徐志摩8 3.大堰河--我的保姆………………………………艾青10 第二单元4.烛之武退秦师………………………………….《左传》16 5.荆轲刺秦王………………………………….《战国策》18 6.*鸿门宴……………………………………..司马迁22 第三单元7.记念刘和珍君……………………………………鲁迅27 8.小狗包弟……………………………………….巴金32 9.*记梁任公先生的一次演讲…………………………梁实秋36 第四单元10.短新闻两篇别了，“不列颠尼亚”…………………………周婷杨兴39 奥斯维辛没有什么新闻…………………………罗森塔尔41 11.包身工………………………………………..夏衍44 12.*飞向太空的航程……………………….贾永曹智白瑞雪52 必修二阅读鉴赏第一单元1.荷塘月色…………………………………..朱自清2.故都的秋…………………………………..郁达夫3.*囚绿记…………………………………..陆蠡第二单元4.《诗经》两首氓采薇5.离骚………………………………………屈原6.*《孔雀东南飞》(并序) 7.*诗三首涉江采芙蓉《古诗十九首》短歌行……………………………………曹操归园田居(其一)…………………………..陶渊明第三单元8.兰亭集序……………………………………王羲之9.赤壁赋……………………………………..苏轼10.*游褒禅山记………………………………王安石第四单元11.就任北京大学校长之演说……………………..蔡元培12.我有一个梦想………………………………马丁?路德?金1 3.*在马克思墓前的讲话…………………………恩格斯第三册阅读鉴赏第一单元1.林黛玉进贾府………………………………….曹雪芹2.祝福………………………………………..鲁迅3. *老人与海…………………………………….海明威第二单元4.蜀道难……………………………………….李白5.杜甫诗三首秋兴八首(其一) 咏怀古迹(其三) 登高6.琵琶行(并序)………………………………..白居易7.*李商隐诗两首锦瑟马嵬(其二) 第三单元8.寡人之于国也…………………………………《孟子》9.劝学……………………………………….《荀子》10.*过秦论…………………………………….贾谊11.*师说………………………………………韩愈第四单元12.动物游戏之谜………………………………..周立明13.宇宙的边疆………………………………….卡尔?萨根14.*凤蝶外传……………………………………董纯才15.*一名物理学家的教育历程……………………….加来道雄第四册阅读鉴赏第一单元1.窦娥冤………………………………………..关汉卿2.雷雨………………………………………….曹禹3.*哈姆莱特……………………………………莎士比亚第二单元4.柳永词两首望海潮(东南形胜) 雨霖铃(寒蝉凄切) 5.苏轼词两首念奴娇?赤壁怀古定风波(莫听穿林打叶声) 6.辛弃疾词两首水龙吟?登建康赏心亭永遇乐?京口北固亭怀古7.*李清照词两首醉花阴(薄雾浓云愁永昼) 声声慢(寻寻觅觅) 第三单元8.拿来主义……………………………………….鲁迅9.父母与孩子之间的爱……………………………..弗罗姆10.*短文三篇热爱生

2019-2020年高中语文新课程标准》教案人教版

2019-2020年高中语文新课程标准》教案人教版（一）指导思想普通高中教育是面向大众的、与九年义务教育相衔接的基础教育。社会的发展对我国高中教育提出了新的任务和要求。必须顺应时代的需要，调整课程目标和学习内容，变革学习方式和评价方式，构建具有时代性、基础性和选择性的高中语文课程。高中语文课程要充分发挥其促进学生发展的独特功能，使全体高中学生获得应该具备的语文素养，并为学生的不同发展倾向提供更大的学习空间。高中语文课程的建设，应以马克思主义和教育科学理论为指导，在义务教育语文课程改革的基础上继续推进。高中语文课程要为造就时代所需要的多方面人才,增强民族的生命力、创造力和凝聚力，发挥应有的作用。（二）课程性质语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。（三）课程的基本理念高中语文课程继续坚持《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》提出的基本理念，根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求，从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度出发设计课程目标，努力改革课程的内容、结构和实施机制。 1．充分发挥语文课程的育人功能，全面提高学生的语文素养及整体素质。高中语文课程应帮助学生获得较为全面的语文素养，在继续发展和不断提高的过程中有效地发挥作用，以适应未来学习、生活和工作的需要。高中语文课程必须充分发挥自身的优势，弘扬和培育民族精神，使学生受到优秀文化的熏陶，塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度；应增进课程内容与社会发展、科技进步和学生成长的联系，引导学生积极参与实践活动，学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生，实现本课程在促进人的全面发展方面的价值追求。 2．注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展。高中语文课程，应注重应用，加强与社会发展、科技进步的联系，加强与其他课程的沟通，更新内容，以适应现实生活和学生自我发展的需要。要使学生掌握语言交际的规范和基本能力，并通过语文应用养成认真负责、实事求是的科学态度。审美教育有助于促进人的知情意全面发展。文学艺术的鉴赏和创作是重要的审美活动，科学技术的创造发明以及社会生活的许多方面也都贯串着审美追求。未来社会更需要美，崇尚对美的发现、追求和创造。语文具有重要的审美教育功能，高中语文课程应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力。未来社会要求人们思想敏锐，富有探索精神和创新能力，对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识。高中学生身心发展渐趋成熟，已具有一定的阅读表达能力和知识积累，发展他们的探究能力应成为高中语文课程的重要任务。应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度，使学生增强探究意识和兴趣，学习探究的方法，使语文学习的过程成为积极主动探索未知领域的过程。 3．遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程。

苏教版高中语文教材目录必修+选修

◆必修一向青春举杯 ⊙吟诵青春沁园春?长沙相信未来六月，我们看海去让我们一起奔腾吧 ⊙体悟人生十八岁和其他我的四季 ⊙设计未来青年在选择职业时的考虑我的五样 ⊙光阴的故事雨巷断章错误获得教养的途径⊙求学之道劝学师说 ⊙经典的力量获得教养的途径月是故乡明 ⊙漂泊的旅人想北平我心归去肖邦故园乡土情结 ⊙乡关何处前方今生今世的证据像山那样思考 ⊙谛听天籁西地平线上 ⊙感悟自然 ⊙湖山沉思 ⊙大地的眼睛江南的冬景神的一滴像山那样思考⊙与造物者游赤壁赋始得西山宴游记学习的乐趣青春颂韵献给成长寻找精神家园母语的精神何以为家永远的记忆故乡诗情俯仰天地间与自然晤谈中国古代历史小说的高峰打不败的失败者 ◆必修二珍爱生命 ⊙强者之歌假如给我三天光明 ⊙精神支点 ⊙生命的礼赞… 呱……呱…… ⊙向死而生我与地坛鸟啼 ⊙陨落与升华最后的常春藤叶说书人和平的祈祷 ⊙遭遇战争一个人的遭遇 (节选) 流浪人，你若到斯巴…… ⊙永恒的瞬间落日图片两组 ⊙黑暗中的心迹安妮日记(节选) ⊙历史画外音历史的回声 ⊙后人之鉴阿房宫赋六国论 ⊙千古江山念奴娇?赤壁怀古永遇乐?京口北固亭怀古 ⊙永志不忘落日消息二则慢慢走，欣赏啊 ⊙一花一世界荷塘月色听听那冷雨金岳霖先生亡人逸事 ⊙永远新的旧故事林黛玉进贾府祝福边城 ⊙总借俊眼传出来教室就是出错的地方热爱生命战争风云和平，人民在期待兴亡的评说意蕴隽永心灵的远游半瓣花上说人情奇崛隽秀总相宜谁解其中味远去的风景与爱情 ◆必修三祖国土 ⊙江山多娇祖国山川颂长江三峡 ⊙颂歌的变奏发现北方祖国呵，我亲爱的祖国祖国土语言，存在的家园 ⊙汉字的王国语言的演变汉字王国中的 “人” ⊙如琢如磨咬文嚼字简笔与繁笔号角，为你长鸣 ⊙殉道者之歌离骚（节选）致西伯利亚的囚徒啊，船长，我的船长哟！ ⊙烈士的抉择指南录后序五人墓碑记 ⊙底层的光芒品质老王文明的对话 ⊙审视传统传统文化与文化传统 ⊙认识和沟通中国与西方的文化资源 ⊙拿来与接纳 ⊙碰撞与沟通拿来主义东方和西方的科学 ⊙认知与交融美美与共麦当劳中的中国文化表达