继电保护实验
电力系统继电保护实验报告
课程名称__________ 电力系统继电保护_________________ 专业班级_______ 序号 _____________
学生姓名_______ 实验教师 __________
2017?2018学年第二学期
实验一DL-31型电流继电器特性实验
1. 实验目的
(1) 了解常规电流继电器的构造及工作原理。
(2) 掌握设置电流继电器动作定值的方法。
(3) 学习TQWX-III微机型继电保护试验测试仪的测试方法，并测试DL-31型电流继电器的动作值、返回值和返回系数。
2. 实验原理及实验说明
2.1实验原理
DL-31型电流继电器用于电机、变压器及输电线的过负荷和短路保护中，作为启动元件。DL-31型电流继电器是电磁式继电器，当加入继电器的电流升至整定值或大于整定值时，继电器就动作，动合触点闭合，动断触点断开；当电流降低到0.8倍整定值左右时，继电器返回，动合触点断开，动断触点闭合。
继电器有两组电流线圈，可以分别接成并联和串联方式，接成并联时，继电器动作电
流可以扩大一倍。继电器接线端子见图2-2-1，串联接线方式为：将④、⑥短接，在②、
⑧之间加入电流；并联接线方式为：将②、④短接，⑥、⑧短接，在②、⑧之间加入电流。做实验时可任意选择一种接线方式(出厂时电流继电器线圈默认为串联方式)。
图2-2-1 DL-31继电器接线端子
2.2实验说明
测试方法：控制测试仪的输出，从小到大动态地改变加入电流继电器中的电流，直至其动作；再减小电流直至其返回，测试电流继电器的动作值、返回值和返回系数。
方法：将测试仪设置为程控方式对继电器进行测试：开始实验后测试仪自动按设定步长
增加发出的电流，直至电流继电器动作；再自动按所设定的步长减小电流，直至电流继电器返回。
2.3实验内容
2.3.1 实验接线
如图2-2-2所示，将测试仪产生的任意一相电流信号（如 l a ）与电流继电器的电流输入 端子I ，I n 连接，继电器的动作接点连接到测试仪的任意一对开入接点上 （注意接线柱的颜
色要相同，图中将继电器动作接点连接到开关量输入
1上）。
图2-2-2电流继电器特性测试实验接线图
如果需要继电器动作时有灯光指示，按图 2-2-3接线即可
2.3.2 整定值设置
打开电流继电器面板前盖， 拨动定值设定指针，
可设定电流继电器的整定值，
首先设置
电流继电器整定值为 3.5A 。
2.3.3 实验步骤
（1）测试继电器的动作值及返回值 a.
打开测试仪电源，在 PC
机上运行“继电保护特性测试系统”软件
（如图2-2-4
）
电流输出
O Ia 测试仪
In la
O In
开关量输入
A
K
图2-2-3电流继电器特性测试实验带指示灯接线图
量在实验过程中均保持不变。
本实验中需要动态改变加入到继电器中的电流,
因此把当前变
。进入“通用继电器动作特性测试”模块
（如图2-2-5），进入设置界面（如图 2-2-6 ）
图2-2-6 继电器特性通用测试界面
b. 在“输出参数”区输入测试仪的固定量输出值和当前变量起始值。
注意：因当前变量变化步长为正数，当前变量
l a 的起始值应小于设置的电流继电器动
作定值，终值应大于定值。建议未连线的信号有效值设为
0。
c. 如图2-2-6界面的“控制操作”区选择“程控”方式。
d. 设置程控方式下的控制参数变量。“变量设置”，“开关量设置”和“程控设置”。如
图 2-2-7
变量设置界面，图2-2-8开关量设置界面，图 2-2-9程控设置界面
其中“当前变量“即：实验过程中按设置规律动态变化的量，测试仪产生的其余电气O
带j 如也
詞
0?
功作呵1冃
moo
他 El |UD .L
供
步栓吃1目
1
动1E 垃旦-
图 2-2-4 图 2-2-5
量设为“l a幅值”（图2-2-2中示例接入电流继电器的量为A相电流，如果接入继电器的
电流为其他相电流，当前变量设为相应的电流幅值）；变量的变化步长直接影响测试精度，为提高精度，可设为0.05A。
开关量的设置：继电器出口接到测试仪的“开入量输入接口”序号，如果实际接线按
图2-2-2连接，则应选择“接点”1。
图2-2-7变量设置界面图2-2-8开关量设置界面
图2-2-9程控设置界面
e. 变化范围”：可界定当前设定变量变化的起点和终点，注意变化范围应能覆盖继电器的动作值和返回值。
“步长时间”：变量按其步长变化时，每一步大小的保持时间。一般地，每步时间的设置应大于继电器的动作（或返回）时间。建议不要低于0.5s。
f. 本实验中因需要测试电流继电器的动作值和返回值，应设置为“动作返回”，确保测试仪
测得电流继电器动作获取动作值后，减小产生的电流从而使继电器返回，再得到返回值。
g. 点击“开始试验”，测得电流继电器的动作值，返回值，返回系数。
h. 不改变继电器整定值，在变量设置界面，改变步长（如图2-2-7 ），重复试验，测四组
数据，分别计算动作值和返回值的平均值即为电流继电器的动作电流值和返回电流值，并计算整定值的误差、变差及返回系数。
误差=［最小动作值—整定值］/整定值X 100%
变差=［最大动作值—最小动作值］/ 四次动作平均值X 100%
返回系数=返回平均值/动作平均值
将测试和计算结果填入表2-2-1
i. 改变电流继电器的整定值为 4.5A，再次测继电器的动作值、返回值和返回系数，与表
2-2-1结果比较后填入表2-2-2。
3.5A)
表2-2-1 5A)
表2-2-2
2.2.4思考题
(1) 电磁型电流继电器的动作电流与哪些因素有关？
答：铁芯上的线圈的粗细、匝数，游丝的松紧程度有关
(2) 什么是电流继电器的返回系数？返回系数的高低对电流保护的整定有何影响？
答：返回电流与启动电流的比值即为返回系数。返回系数的高低主要是继电器断开的时间长断，对保护的可靠性和动作的灵敏度都有影响
实验二DY-36型电压继电器特性实验
1. 实验目的
（1） 了解常规电压继电器的构造及工作原理。
（2） 掌握设置电压继电器动作定值的方法。
（3） 测试DY-36型电压继电器的动作值、返回值和返回系数。
2. 实验原理及实验说明
2.1实验原理
DY-36型电压继电器用于继电保护线路中，作为低电压闭锁的动作元件。
DY-36型电压
继电器是电磁式电压继电器， 当加入继电器的电压降低到整定电压时，
继电器动作，动断触
点（又称常闭触点，即：
⑤、⑦端子）闭合，动合触点（又称常开触点，即：
①、③端
子）断开；当加入继电器的电压超过整定电压时，继电器动合触点闭合，动断触点断开。如 果利用电压继电器的动断触点控制断路器，
则继电器工作在低电压方式；
如果利用电压继电
器的动合触点控制断路器，则继电器工作在过电压方式。继电器接线端子见图 2-3-1。
图2-3-1 DY-36电压继电器接线端子
继电器有两组电压线圈， 可以分别接成并联和串联方式， 接成串联时，继电器动作电压 可以扩大一倍，并联和串联接法可查看继电器表面接线说明 （出厂时电压继电器线圈默认为
并联方式）。
2.2实验说明
本实验测试电压继电器在两种工作方式（低电压及过电压）下的动作特性。 测试方法：控制测试仪的输出， 动态地改变加入电压继电器中的电压， 测试电压继电器
的动作值、返回值和返回系数。可采用自动测试方法，也可采用手动测试方法。
2.3实验内容
2.3.1 实验接线
如图2-3-2所示，将测试仪产生的任意一相电压信号（如 U a ）、U n
与电压继电器的电
继电保护实验指导书
一、电磁型电流继电器实验 一、实验目的 熟悉DL型电流继电器的实际结构、工作原理、基本特性；掌握动作电流值、动作电压值及其相关参数的整定方法。 二、预习与思考 1、电流继电器的返回系数为什么恒小于１ 2、动作电流、返回电流和返回系数的定义是什么 3、实验结果如返回系数不符合要求，你能正确地进行调整吗 4、返回系数在设计继电保护装置中有何重要用途 三、原理说明 图1-1电流继电器实验接线图
四、实验设备 五、实验步骤和要求 1、绝缘测试 （1）全部端子对铁芯或底座的绝缘电阻应不小于50兆欧。 （2）各线圈对触点及各触点间的绝缘电阻应不小于50兆欧。 （3）各线圈间绝缘电阻应不小于50兆欧。 2、整定点的动作值、返回值及返回系数测试 实验接线图1－2为电流继电器的实验接线，可根据下述实验要求分别进行。 实验参数电流值（或电压值）可用单相自耦调压器、变流器、变阻器等设备进行调节。实验中每位学生要注意培养自己的实践操作能力，调节中要注意使参数平滑变化。 a、选择ZB11继电器组件中的DL—24C/6型电流继电器，确定动作值并进行初步整定。本实验整定值为及的两种工作状态。 b、根据整定值要求对继电器线圈确定接线方式（串联或并联） c、按图1-1接线，检查无误后，调节自耦调压器及变阻器，增大输出电流，使继
电器动作。读取能使继电器动作的最小电流值，即使常开触点由断开变成闭合的最小电 流，记入表1－2；动作电流用I dj表示。继电器动作后，反向调节自耦调压器及变阻器降低输出电流，使触点开始返回至原来位置时的最大电流称为返回电流，用I fj表示，读取此值并记入表1--2，并计算返回系数；继电器的返回系数是返回电流与动作电流的 比值，用K f表示。 I fj K f =----- I dj 过电流继电器的返回系数在～之间。当小于或大于时，应进行调整。 表1-2电流继电器实验结果记录表 动作值与返回值的测量应重复三次，每次测量值与整定值的误差不应大于±3%。否则应检查轴承和轴尖。 七、实验报告 实验结束后，针对过电流继电器实验要求及相应动作值、返回值、返回系数的具体整定方法，按实验报告编写的格式和要求及时写出电流继电器实验报告和本次实验的体会，并书面解答本实验思考题。
微机继电保护实验报告
本科实验报告 课程名称：微机继电保护 实验项目：电力系统继电保护仿真实验 实验地点：电力系统仿真实验室 专业班级：电气1200 学号：0000000000 学生：000000 指导教师：000000 2015年12 月 2 日
微机继电保护指的是以数字式计算机(包括微型机)为基础而构成的继电保护。众所周知，传统的继电器是由硬件实现的，直接将模拟信号引入保护装置，实现幅值、相位、比率的判断，从而实现保护功能。而微机保护则是由硬件和软件共同实现，将模拟信号转换为数字信号，经过某种运算求出电流、电压的幅值、相位、比值等，并与整定值进行比较，以决定是否发出跳闸命令。 继电保护的种类很多，按保护对象分有元件保护、线路保护等；按保护原理分有差动保护、距离保护和电压、电流保护等。然而，不管哪一类保护的算法，其核心问题归根结底不外乎是算出可表征被保护对象运行特点的物理量，如电压、电流等的有效值和相位以及视在阻抗等，或者算出它们的序分量、或基波分量、或某次谐波分量的大小和相位等。有了这些基本电气量的计算值，就可以很容易地构成各种不同原理的保护。基本上可以说，只要找出任何能够区分正常与短路的特征量，微机保护就可以予以实现。 由此，微机保护算法就成为了电力系统微机保护研究的重点,微机保护不同功能的实现,主要依靠其软件算法来完成。微机保护的其中一个基本问题便是寻找适当的算法,对采集的电气量进行运算，得到跳闸信号，实现微机保护的功能。微机保护算法众多，但各种算法间存在着差异，对微机保护算法的综合性能进行分析,确定特定场合下如何合理的进行选择,并在此基础上对其进行补偿与改进,对进一步提高微机保护的选择性、速动性、灵敏性和可靠性,满足电网安全稳定运行的要求具有现实指导意义。 目前已提出的算法有很多种，本次实验将着重讨论基本电气量的算法，主要介绍突变量电流算法、半周期积分算法、傅里叶级数算法。 二、实验目的 1. 了解目前电力系统微机保护的研究现状、发展前景以及一些电力系统微机保护装置。 2. 具体分析几种典型的微机保护算法的基本原理。 3. 针对线路保护的保护原理和保护配置，选择典型的电力系统模型，在MATLAB软件搭建仿真模型，对微机保护算法进行程序编写。 4. 对仿真结果进行总结分析。 三、实验容 1、采用MATLAB软件搭建电力系统仿真模型 2、采用MATLAB软件编写突变量电流算法 3、采用MATLAB软件编写半周积分算法 4、采用MATLAB软件编写傅里叶级数算法算法
继电保护试题及答案
继电保护试题 一、填空题 1、对动作于跳闸的继电保护，在技术上一般应满足、、、四个基本要求。 2、过电流继电器的启动电流返回电流，其返回系数1。 3、后备保护包括和。 4、运行中应特别注意电流互感器二次侧不能；电压互感器二次侧不能。 5、三段式电流保护中，段灵敏度最高，段灵敏度最低。 6、中性点可接地或不接地运行变压器的接地后备保护由和组成。 7、阻抗继电器的精确动作电流是指使动作阻抗降为时对应的测量电流。 8、采用单相自动重合闸的线路上发生单相短路故障时，由继电保护动作跳开，经一定时间延时后重合，若不成功再跳开。 9、变压器纵差动保护需要进行和，以使正常运行时流入到差动回路中的电流为0。 10、中性点直接接地系统发生短路故障后，的故障分量电压最大，的故障分量为0。 11、一般重要的电力元件配备两套保护，一套称为主保护，一套称为___________。答案：后备保护 12、电流继电器返回系数的概念是指返回电流与___________的比值。 答案：动作电流 13、电流速断保护的优点是简单可靠、___________。 答案：动作迅速 14、通过所研究保护装置的短路电流为最大的运行方式称为___________。 答案：最大运行方式 15、定时限过电流保护的动作时限是按_______来选择的。 答案：阶梯原则 16、对于中性点可接地或不接地的变压器需要装设零序电流保护和_______。 答案：零序过电压保护 17、零序过电流保护与相间过电流保护相比，由于其动作电流小，所以灵敏度_______。 答案：高 18、电流继电器的_______电流与动作电流的比值称为继电器的返回系数。 答案：返回 19、能使过电流继电器动作的最小电流称为继电器的_____。 答案：动作电流 20、在电流保护的基础上加装方向元件，是为了保证继电保护的_____。 答案：选择性 二、简答题 2距离保护中选相元件的作用有哪些 4重合闸前加速保护有哪些优点？ 5对于纵差动保护，产生不平衡电流的最本质原因是什么？ 6变压器一般应装设那些保护？其中那些是主保护？
《电力系统继电保护》 实验报告要点
网络高等教育《电力系统继电保护》实验报告 学习中心：山西临汾奥鹏学习中心 层次：专升本 专业：电气工程及其自动化 年级：2013年春季 学号：131326309943 学生姓名：李建明
实验一电磁型电流继电器和电压继电器实验 一、实验目的 1. 熟悉DL型电流继电器和DY型电压继电器的实际结构、工作原理、基本特性； 2. 学习动作电流、动作电压参数的整定方法； 3. 总结实验的体会和心得。 二、实验电路 1．过流继电器实验接线图 2.低压继电器实验接线图
三、预习题 1.过流继电器线圈采用并联接法时，电流动作值可由转动刻度盘上的指针所对应的电流值读出；低压继电器线圈采用串联接法时，电压动作值可由转动刻度盘上的指针所对应的电压值读出。(串联，并联) 2. 动作电流（压），返回电流（压）和返回系数的定义是什么？ 动作电流：由于产生动作电位的结果而流动的微弱电流。 返回电流：电流低于那个值时电流继电器就不再吸合了。 返回系数：对于继电保护定值整定的保护，例如按最大负荷电流整定的过电流保护和最低运行电压整定的低电压保护，在受到故障量的作用时，当故障消失后保护不能返回到正常位置将发生误动。因此，整定公式中引入返回系数，返回系数用Kf表示。对于按故障量值和按自起动量值整定的保护，则可不考虑返回系数。 四、实验内容 1．电流继电器的动作电流和返回电流测试 表一过流继电器实验结果记录表 2．低压继电器的动作电压和返回电压测试 表二低压继电器实验结果记录表
五、实验仪器设备 六、问题与思考 1．电流继电器的返回系数为什么恒小于1？ 电流继电器是过流动作，小于整定值后返回；为了避免电流在整定值附近时导致继电器频繁启动返回，一般要设一个返回值，例如0.97，电流小于0.97才返回。因此返回值要小于1 。 2．返回系数在设计继电保护装置中有何重要用途？ 确保保护选择性的重要指标，让不该动作的继电器及时返回，使正常运行的部分系统不被切除。在出现故障后，可以保护继电器。
电力系统继电保护仿真实验指导书(试用稿)讲解
电力系统继电保护 实验指导书 张艳肖编 适用于12级电气工程及其自动化专业 西安交通大学城市学院二○一五年三月
目录 第一部分MATLAB基础 ................................................................................... - 3 - 1.1 MATLAB简介 .......................................................................................... - 3 - 1.2 MATLAB的基本界面 ........................................................................... - 3 - 1.2.1MATLAB的主窗口 ...................................................................... - 3 - 1.2.2 MATLAB的主窗口 ....................................................................... - 3 - 1.3 SIMULINK仿真工具简介.................................................................... - 4 - 1.3.1SIMULINK的启动 ........................................................................ - 4 - 1.3.2SIMULINK的库浏览器说明........................................................ - 5 - 第二部分仿真实验内容.................................................................................. - 6 - 实验一电力系统故障.................................................................................... - 6 - 实验二电流速断保护.................................................................................... - 9 - 实验三三段式电流保护.............................................................................. - 13 - 实验四线路自动重合闸电流保护.............................................................. - 17 -
继电保护课后习题答案
第一章绪论 1.什么是故障、异常运行方式和事故？它们之间有什么不同？又有什么联系？故障：危及或影响电力系统运行的安全事故 异常运行方式：电力系统中电气元件的正常工作遭到破坏，但没有发生故障的情况 事故：指系统或其中一部分的正常工作遭到破坏，并造成对用户少送电或电能质量变坏到不能容许的地步，甚至造成人身伤亡和电气设备损坏等。 不同： 联系：故障和不正常运行状态，都可能在电力系统中引起事故。 2.常见故障有哪些类型？故障后果表现在哪些方面？ 各种型式的短路； 雷击、鸟兽跨接电气设备； 备制造缺陷； 设计和安装错误； 检修与维护不当。 后果： 大短路电流和电弧，使故障设备损坏； 短路电流产生的热和电动力，使设备寿命缩短； 电压下降，使用户工作稳定性受到影响，产品质量受到影响； 破坏系统并列运行稳定性，产生振荡，甚至使整个系统瓦解。 3.什么是主保护和后备保护？远后备保护和近后备保护有什么区别和特点？ 主保护: 保护元件内部发生的各种短路故障时，能满足系统稳定及设备安全要求，以最快速度、有选择地切除被保护设备或线路故障的保护。 后备保护：当主保护或断路器拒绝动作时，用以将故障切除的保护。 远后备保护：是指主保护或断路器拒动时，由近电源侧相邻上一级元件的保护实现的后备 优点：保护范围大 缺点：造成事故扩大；在高压电网中往往不能满足灵敏度的要求 近后备保护：是指当主保护拒绝动作时，由本元件的另一套保护来实现的后备，当断路器拒绝动作时，由断路器失灵保护实现后备 优点：不造成事故扩大；在高压电网中能满足灵敏度的要求 缺点：直流系统故障与主保护同时失去作用时，无法起到“后备”的作用；断路器失灵时无法切除故障，不能起到保护作用 4.继电保护的基本任务和基本要求是？ 继电保护装置的基本任务： （1）故障时，自动、迅速、有选择性切除故障元件，使非故障部分正常运行；（2）不正常运行状态时，发出信号（跳闸或减负荷）。 继电保护装置的基本要求： ①选择性②速动性③灵敏性④可靠性 5.继电保护基本原理是什么？ 利用被保护线路或设备故障前后某些突变的物理量为信息量，当突变量达到一定值（整定值）时，起动逻辑控制环节，发出相应的跳闸脉冲或信号。
(完整word版)继电保护三段电流保护实验实验报告
北京交通大学Beijing Jiaotong University 继电保护三段电流保护实验实验报告 姓名： **** 学号： *******(1005班) 指导老师：倪** 课程老师：和*** 实验日期： 2013.5.29（8--10）
目录 一、实验预习 (1) 二、实验目的 (1) 三、实验电路 (1) 四、实验注意问题 (2) 五、保护动作参数的整定 (2) 六、模拟故障观察保护的动作情况 (2) 七、思考题 (3)
一、实验前预习： 三段电流保护包括： Ⅰ段：无时限电流速断保护 Ⅱ段：限时电流速断保护 Ⅲ段：定时限过电流保护 三段保护都是反应于电流增大而动作的保护，它们之间的区别主要在于按照不同的原则来整定动作电流。 三段式保护整定计算内容及顺序：1 动作电流：选取可靠系数，计算短路电流和继电器动作电流；2 动作时间的整定；3灵敏度校验。 对继电保护的评价，主要是从选择性、速动性、灵敏性和可靠性四个方面评价。 二、实验目的 1、熟悉三段电流保护的接线； 2、掌握三段电流保护的整定计算原则和保护的性能 三、实验电路 实验电路如下图: 其中继电器的接线法有： （1）三相三继电器的完全星形接线（2）两相两继电器的不完全星形接线
另外还有两种继电器的接法如下： （3）两相三继电器接线法（4）两相继电器接线法 对三相继电保护的评价： 由I段、II段或III段而组成的阶段式电流保护，其最主要的优点就是简单、可靠，并且在一般情况下能满足快速切除故障的要求，因此在电网中特别是在35kV及以下的单侧电源辐射形电网中得到广泛的应用。其缺点是受电网的接线及电力系统运行方式变化的影响，使其灵敏性和保护范围不能满足要求。 四、实验注意问题 1、交流电流回路用允许大于５A的导线； 2、接好线后请老师检查。 五、保护动作参数的整定 1、要求整定参数如下： 保护I段动作电流为4.8A，动作时间为０秒； 保护III段动作电流为1.4A，动作时间为2秒。 2、按上述要求进行电流继电器和时间继电器的整定。 时间继电器的整定：将时间继电器整定把手调整到要求的刻度位置。 电流继电器的整定：按图接线。先合交流电源开关，但直流电源先不投入，按下模拟断路器手合按钮，调节单相调压器改变电流，分别整定电流I、III段的动作电流，要求电流继电器的动作电流与整定值的误差不超过５％。将实际整定结果填入表13-1。 表 六、模拟故障观察保护的动作情况 1、电流I段 通入５A电流(模拟I段区内故障):先合交流电源开关，但直流电源先不投入，按下模拟断路器手合按钮，调节调压器使电流为５A，再按下模拟断路器手分按钮，投入直流电源，按下模拟断路器手合按钮（模拟手合I段区内故障），观察各继电器的动作。
电力系统继电保护实验指导书
三、功率方向继电器特性实验 （一）实验目的 1.学会运用相位测试仪器测量电流和电压之间相角的方法。 2.掌握功率方向继电器的动作特性、接线方式及动作特性的试验方法。 3.研究接入功率方向继电器的电流、电压的极性对功率方向继电器的 动作特性的影响。 （二）LG-11型功率方向继电器简介 1．电流保护中引入方向判别的必要性 在单侧电源的电网中，电流保护能满足线路保护的需要。但是，在两侧电源的电网（包括单电源环形电网）中，只靠电流定值和动作时限的整定不能完全取得动作的选择性。 现以图3-1所示的两端供电电网为例，分析电流速断保护和过电流保护的行为。 先观察两侧电源的电网上发生短路时，电流速断保护的动作行为。因为电流速断保护没有方向性，所以只要短路电流大于它的整定值就可以动作。从图3-1中可以看出，当k1点发生短路时，4QF的电流速断保护可以动作，5QF也可以动作。如果4QF先于5QF动作，就扩大了停电范围。同样，在k2点发生短路时，2QF和5QF可能在电流速断保护作用下，非选择性地动作。
所以，在两侧电源供电的电网中，断路器流过反向电源提供的短路电流时，电流速断保护有可能失去选择性而误动。 再从图3-1（c）分析过电流保护的动作行为。k2点短路时，要求3QF、4QF 先于2QF、5QF动作，即要求t2＞t3，t5＞t4；而在K1、K3点短路时，要求5QF 先于4QF动作，2QF先于3QF动作，即要求t4＞t5，t3＞t2。这是矛盾的，显然是不可能实现的。因为过电流保护的动作时间是不可能随意更改的，所以，在两侧电源供电的电网中，过电流保护也可能失去选择性。 (a) (b)
继电保护实验
实验一：微机型电网电流、电压保护实验 实验台工作原理及接线 实验台一次接线如图，它是单侧电源供电的输电线路，由系统电源，AB 、BC 线路和负载构成。系统实验电源由三相调压器TB 调节输出线电压100V 和可调电阻R s 组成；线路AB 和BC 距离长短分别改变可调电阻R AB 、R BC 阻值即可；负载由电阻和灯组成。Ａ变电站和Ｂ变电站分别安装有S300L 微机型电流电压保护监控装置。线路AB 、BC 三相分别配置有保护和测量用的电流互感器，变比15/5。 图 电流、电压实验台一次接线 线路正常运行时：线电压100V ，2,8,15,28s AB BC f R R R R =Ω=Ω=Ω=Ω 实验台对应设备名称分别是： （1）1KM 、2KM ：分别为A 变电站和B 变电站模拟断路器； （2）R AB 、R BC ：分别是线路AB 和BC 模拟电阻； （3）3KM 、4KM ：分别是线路AB 和BC 短路实验时模拟断路器； （4）3QF 、4QF ：分别是线路AB 和BC 模拟三相、两相短路开关； 实验内容： 1、正确连接保护装置A 站、B 站的电流保护回路和测量回路，注意电流互感器接线。 2、合上电源开关，调节调压器电压从0V 升到100V ，根据计算得到： A 站=set A I I . 7 A ，=set A II I . 3 A ，=set A III I . 2 A ，t =I A 0 s ， t =II A s ， t =III A 1 s ； B 站=set B I I . 3 A ，=set B III I . 2 A ，t =I B 0 s ，t =III B s ，将整定值分别在S300L 保护监控装置A 站、B 站保护中设定。注：A 站保护配置电流I 、II 、III 段保护，B 站只配置电流I 、III 段保护。 3、正常运行：调节Ω=Ω=Ω=15,8,2BC AB s R R R ，分别合上1KM 、2KM ，使A 站、B 站投入运行，此时指针式电流、电压表及S300L 保护监控装置显示正常运行状态的电气量。
继电保护习题答案
一、填空题（每空1分，共18分） 1、电力系统发生故障时，继电保护装置应 将故障 部分切除，电力系统出现不正常工作时，继电保护装置一般应 发出信号 。 2、继电保护的可靠性是指保护在应动作时 不拒动 ，不应动作时 不误动 。 3、瞬时电流速断保护的动作电流按大于本线路末端的 最大短路电流 整定，其灵敏性通常用 保护范围的大小 来表示。 4、距离保护是反应 故障点到保护安装处 的距离，并根据距离的远近确定 动作时间 的—种保护。 5、偏移圆阻抗继电器、方向圆阻抗继电器和全阻抗继电器中， 方向圆阻抗继电器 受过渡电阻的影响最大， 全阻抗继电器 受过渡电阻的影响最小。 6、线路纵差动保护是通过比较被保护线路首末端电流的 大小 和 相位 的原理实现的，因此它不反应 外部故障 。 7、在变压器的励磁涌流中，除有大量的直流分量外，还有大量的 高次谐波 分量，其中以 二次谐波 为主。 8、目前我国通常采用以下三种方法来防止励磁涌流引起纵差动保护的误动，即 采用速饱和中间变流器， 二次谐波制动的方法 和 间断角鉴别的方法 。 二、单项选择题（每题1分，共12分） 1、电力系统最危险的故障是（ C ）。 （A ）单相接地 （B ）两相短路 （C ）三相短路 2、继电保护的灵敏系数sen K 要求（ C ） 。 （A ） 1sen K < （B ）1sen K = （C ）1sen K > 3、定时限过电流保护需要考虑返回系数，是为了（ B ）。 （A ）提高保护的灵敏性 （B ）外部故障切除后保护可靠返回 （C ）解决选择性 4、三段式电流保护中，保护范围最小的是（ A ） （A ）瞬时电流速断保护 （B ）限时电流速断保护 （C ）定时限过电流保护 5、三种圆特性的阻抗继电器中， （ B ）既能测量故障点的远近，又能判别故障方向 （ A ）全阻抗继电器； （B ）方向圆阻抗继电器； （C ）偏移圆阻抗继电器 6、有一整定阻抗为 860set Z =∠?Ω的方向圆阻抗继电器，当测量阻抗430m Z =∠?Ω时， 该继电器处于（ A ）状态。 （A ）动作 （B ）不动作 （C ）临界动作 7、考虑助增电流的影响，在整定距离保护II 段的动作阻抗时，分支系数应取（ A ）。 （A ）大于1，并取可能的最小值 （B ）大于1，并取可能的最大值 （C ）小于1，并取可能的最小值 8、从减小系统振荡的影响出发，距离保护的测量元件应采用（ B ）。 （A ）全阻抗继电器； （B ）方向圆阻抗继电器； （C ）偏移圆阻抗继电器 9、被保护线路区内短路并伴随通道破坏时，对于相差高频保护（ A ） （A ）能正确动作 （B ）可能拒动 （C ）可能误动 10、如图1所示的系统中，线路全部配置高频闭锁式方向纵联保护，k 点短路，若A-B 线路通道故障， 则保护1、2将（ C ）。 （A ）均跳闸 （B ）均闭锁 （C ）保护1跳闸，保护2 闭锁
电力系统继电保护实验报告
实验一电流继电器特性实验 一、实验目的 1、了解继电器的結构及工作原理。 2、掌握继电器的调试方法。 二、构造原理及用途 继电器由电磁铁、线圈、Z型舌片、弹簧、动触点、静触点、整定把手、刻度盘、轴承、限制螺杆等组成。 继电器动作的原理：当继电器线圈中的电流增加到一定值时，该电流产生的电磁力矩能够克服弹簧反作用力矩和摩擦力矩，使Z型舌片沿顺时针方向转动，动静接点接通，继电器动作。当线圈的电流中断或减小到一定值时，弹簧的反作用力矩使继电器返回。 利用连接片可将继电器的线圈串联或并联，再加上改变调整把手的位置可使其动作值的调整范围变更四倍。 继电器的内部接线图如下：图一为动合触点，图二为动断触点，图三为一动合一动断触点。 电流继电器用于发电机、变压器、线路及电动机等的过负荷和短路保护装置。 三、实验内容 1. 外部检查 2. 内部及机械部分的检查
3. 绝缘检查 4. 刻度值检查 5. 接点工作可靠性检查 四、实验步骤 1、外部检查 检查外壳与底座间的接合应牢固、紧密；外罩应完好，继电器端子接线应牢固可靠。 1. 内部和机械部分的检查 a. 检查转轴纵向和横向的活动范围，该范围不得大于0.15~0.2mm，检查舌片与极间的间隙，舌片动作时不应与磁极相碰，且上下间隙应尽量相同，舌片上下端部弯曲的程度亦相同，舌片的起始和终止位置应合适，舌片活动范围约为7度左右。 b. 检查刻度盘把手固定可靠性，当把手放在某一刻度值时，应不能自由活动。 c. 检查继电器的螺旋弹簧：弹簧的平面应与转轴严格垂直，弹簧由起始位置转至刻度最大位置时，其层间不应彼此接触且应保持相同的间隙。 d. 检查接点：动接点桥与静接点桥接触时所交的角度应为55~65度，且应在距静接点首端约1/3处开始接触，并在其中心线上以不大的摩擦阻力滑行，其终点距接点末端应小于1/3。接点间的距离不得小于2mm,两静接点片的倾斜应一致，并与动接点同时接触，动接点容许在其本身的转轴上旋转10~15度，并沿轴向移动0.2~0.3mm，继电器的静接点片装有一限制振动的防振片，防振片与静接点片刚能接触或两者之间有一不大于0.1~0.2mm的间隙。 2、电气特性的检验及调整 （1）实验接线图如下：
继电保护实验指导书
淮阴工学院 继电保护实验指导书 编者：郁岚张惠萍 适用学院:自动化学院 电子与电气工程学院 2015年 12 月 18 日
目录 实验一单侧电源辐射式输电线路三段式电流保护实验 (4) 实验二DH-3型三相一次重合闸装置实验 (9) 实验三 BCH-2差动继电器特性实验 (15)
微机线路保护一次系统模型及保护整定计算 一、一次系统模型 实验时我们利用实验台和相关挂件，通过导线搭成如下图W0-1所示线路模型，微机线路保护的所有实验均在此一次线路模型上完成。微机保护装置装在一个挂箱内，做成一个挂件。微机保护装置的接线端子也引出在面板上，实验中只需要将互感器的二次出线对应接入微机装置的接线端子即可。该模型为三 相两回输电线路。Z XT 为系统阻抗(ZB41每相两个20Ω串联，一个固定，一个可 调)。AB站间阻抗Z AB ＝36Ω(ZB42每相两个72Ω电阻并联)，BC站间阻抗Z BC ＝ 70Ω(实验台两个220Ω电阻并联可调)。线路负载为每相400Ω(ZB43两个800Ω并联可调)。交流电流表采用面板JTS02-2上的电流表，QF1采用ZB01的模拟断路器,QF2采用ZBT75上的钮子开关。 图W0-1 最大运行方式——系统阻抗20Ω； 最小运行方式——系统阻抗24Ω； 正常运行方式——系统阻抗22Ω； 一次系统实验接线根据一次系统模型示意图和上述说明完成。实验中，由于电源内阻﹑开关接触电阻﹑仪表内阻等，线路短路时的短路电流可能稍低于理论值，但相差不大。如果等效成附加电阻，超过3Ω，应查明原因。对第二回线进行短路实验时，注意电流互感器不能开路，因为此时的一次电流全部成为励磁电流，将使原边等效电抗值增大。 保护实验中，可将系统电势调至105V（比输电线路额定值高5％），整定时
电力系统继电保护习题参考答案
第一章 1、继电保护在电力系统中的任务是什么 答：（1）自动、迅速、有选择性地将故障元件从电力系统中切除，使故障元件免于继续遭到破坏，保证其他无故障部分迅速恢复正常运行； （2）反应电气元件的不正常运行状态，并根据运行维护条件，而动作于发出信号、减负荷或跳闸。 2、什么是故障、异常运行和事故短路故障有那些类型相间故障和接地故障在故障分量上有何区别对称故障与不对称故障在故障分量上有何区别 答：电力系统中电气元件的正常工作遭到破坏，但没有发生故障，这种情况下属于不正常运行状态。事故，就是指系统或其中一部分的工作遭到破坏，并造成对用户少送电或电能质量变坏到不能容许的地步，甚至造成人身伤亡和电气设备的损坏。相间故障无零序分量。对称故障只有正序分量。 3、什么是主保护、后备保护什么是近后备保护、远后备保护在什么情况下依靠近后备保护切除故障在什么情况下依靠远后备保护切除故障 《 答：当本元件的主保护拒绝动作时，由本元件的另一套保护作为后备保护，由于这种后备作用是在主保护安装处实现，因此，称之为近后备保护。在远处实现对相邻元件的后备保护，称为远后备保护。 4、简述继电保护的基本原理和构成方式。 答：基本原理：1、过电流保护2、低电压保护3、距离保护4、方向保护5、差动原理的保护6、瓦斯保护7、过热保护等。构成方式：1、测量部分2、逻辑部分3、执行部分 5、什么是电力系统继电保护装置 答：继电保护装置，就是指能反应电力系统中元件发生故障或不正常运行状态，并动作于断路器跳闸或发出信号的一种装置。 6、电力系统对继电保护的基本要求是什么 答：1、选择性：继电保护动作的选择性是指保护装置动作时，仅将故障元件从电力系统中切除，使停电范围尽量缩小，以保证系统中的无故障部分仍能继续安全运行。2、速动性：在发生故障时，力求保护装置能迅速动作切除故障，以提高电力系统并联运行的稳定性，减少用户在电压降低的情况下工作的时间，以及缩小故障元件的损坏程度。3、灵敏性：继电保护的灵敏性，是指对于其保护范围内发生故障或不正常运行状态的反应能力。4、可靠性：保护装置的可靠性是指在该保护装置规定的保护范围内发生了他应该动作的故障时，他不应该拒绝动作，而在任何其他该保护不该动作的情况下，则不应该误动作。 ~ 第二章 1、何谓三段式电流保护其各段是如何保证动作选择性的试述各段的工作原理、整定原则和整定计算方法、灵敏性校验方法和要求以及原理接线图的特点。画出三段式电流保护各段的保护范围和时限配合特性图。
继电保护实验指导书
目录 电力系统继电保护原理部分 实验一电流继电器特性实验 实验二功率方向继电器特性实验 实验三重合闸继电器特性实验 实验四差动继电器特性实验 实验五发电机保护屏整组实验 实验六变亚器保护屏整组实验 微机保护部分 实验七微机线路相间方向距离保护实验 实验八微机接地方向距离保护特性实验 实验九微机零序方向电流保护特性实验 实验十微机线路保护屏整组试验 实验十一微机变压器差动速断// 后备保护特性实验 实验十二微机变压器比率差动// 谐波制动特性实验 实验十三微机变压器保护屏整组试验 实验十四系统振荡//PT 失压微机线路保护暂态特性实验 附录一THL200 系列线路保护装置使用说明附录二THT200 系列变压器保护装置使用说明附录三M2000 微机保护综合测试仪使用手册
实验一电流继电器特性实验 一、实验目的 1、了解继电器的結构及工作原理。 2、掌握继电器的调试方法。 二、构造原理及用途 继电器由电磁铁、线圈、Z型舌片、弹簧、动触点、静触点、整定把手、刻度盘、轴承、限制螺杆等组成。 继电器动作的原理：当继电器线圈中的电流增加到一定值时，该电流产生的电磁力矩能够克服弹簧反作用力矩和摩擦力矩，使Z型舌片沿顺时针方向转动，动静接点接通，继电器动作。当线圈的电流中断或减小到一定值时，弹簧的反作用力矩使继电器返回。 利用连接片可将继电器的线圈串联或并联，再加上改变调整把手的位置可使其动作值的调整范围变更四倍。 继电器的内部接线图如下：图一为动合触点，图二为动断触点，图三为一动合一动断触点。 电流继电器用于发电机、变压器、线路及电动机等的过负荷和短路保护装置。 三、实验内容 1.外部检查 2.内部及机械部分的检查 3.绝缘检查 4.刻度值检查 5.接点工作可靠性检查 四、实验步骤 1、外部检查 检查外壳与底座间的接合应牢固、紧密；外罩应完好，继电器端子接线应牢固可靠。 1.内部和机械部分的检查 a.检查转轴纵向和横向的活动范围，该范围不得大于0.15~0.2mm,检查舌片与极间
电力系统继电保护与自动化综合实验室建设方案探索
电力系统继电保护与自动化综合实验室建设方案探索 发表时间：2019-04-12T09:28:56.077Z 来源：《河南电力》2018年19期作者：程蓓1 张川2 [导读] 电力本身一直都在人们的生活中发挥着非常重要的作用，我国政府也一直都非常关注电力设施的建设。虽然目前我国电力发展正变得越来越完善，但是电力系统内部都存在着很多问题。但是，从长远发展的过程来看，国家电力的建设本身也和人民的生活有很大的关系程蓓1 张川2 （1.身份证号码：320322199105****12 重庆新世杰电气股份有限公司重庆 401120； 2. 重庆卓智软件开发有限公司重庆 401120） 摘要：电力本身一直都在人们的生活中发挥着非常重要的作用，我国政府也一直都非常关注电力设施的建设。虽然目前我国电力发展正变得越来越完善，但是电力系统内部都存在着很多问题。但是，从长远发展的过程来看，国家电力的建设本身也和人民的生活有很大的关系。电力的发展也对我国电力系统的自动化建设提出了更高的要求。本文结合实际情况主要就电力系统继电保护和自动化综合实验室建设的方案进行全方位的探讨。 关键词：电力系统；继电保护；自动化技术；综合实验室；建设方案 引言 电力系统继电保护课程一直都在电气专业中发挥着重要的作用。该课程不仅理论性非常亲爱功能，而且也需要配合实验来让学生更好地理解相关的概念。学生只有通过一次又一次的实验才能够透彻地理解包括电力系统、电机学和自动装置等诸多环节的内容。综合考虑电气工程自动化的教学和教学资源利用的要求，建立电力系统继电保护自动化综合实验室显得尤为重要。本文具体分析电力系统继电保护和自动化综合实验室的建设思路和建设注意事项，希望能够给大家更多的参考性意见。 1综合实验室建设概述 作为一个综合性的实践教学平台，电力系统继电保护自动化综合实验室对学生的动手能力有着很高的要求。学生正是需要在实践的过程中先不断地积累各类经验，之后再通过分析各类理论知识来更好地巩固已经学过的内容。因此，在建立这一类综合性的实践教学实验室的过程中，一定要让教学工作和科研工作同步进行，并在过程中注重以实践教学来全面地进行指导。总体而言，建立综合性实践教学实验室最终的目的还是为了能够有效地提升学生本人的实践能力。学生只有在不断实践和操练的过程中才能够更好地掌握相关的电力操作技术。 2.综合实验室建设的思路 2.1重视实践教学 实践一直都在电力系统继电保护自动化综合实验室的建设过程中发挥着主导地位。学生要能够在那样的环境下充分地进行科技创新和实际训练。综合实验室正是创新型人才辈出的地方。在实验室内部，学生能够将自己的想法付诸实践，并为后来培养高素质的应用型专门人才奠定良好的基础。 2.2以科研促进教学 在综合实验室内部，尤其需要利用各类综合性的实验设备来更好地进行实践，以便能够为电气专业的师生提供良好的技术场所。也正是因为有了这样一个实验的场所，才能够在第一时间就将相应的科研成果转化成实际的教学项目。应该说，科研和教学之间有着很大的关系。 3.综合实验室建设的目标 3.1着力提升整体教学质量 所有的综合实验室都是为了更好地和电气工程专业的课堂教学环节相互配合，并在之后更好地符合课程和毕业设计的要求。最终都能够培养出同时具备理论基础和实践能力的学生。 3.2有效实现教学资源的共享 有了综合实验室，内部的实验教学资源都能够实现共享。正因为“电力系统自动化”、“发电厂电气部分”和其他课程内部的内容都有交叉和重合的部分。所以，为了有效地避免重复建设的现象发生。高质量的电力系统继电保护自动化综合实验室的建设变得尤为重要。最终也能够有效地节省相关的资源。 3.3争取开放实验室 只有将综合实验室更好地对学生进行开放，才能够为学生提供更好的实践条件。对于不同科目和不同基础的学生，实验室的教学时间、教学过程、教学形式和教学方法都会有所区别。在实际实验的过程中，一定要积极发挥学生本人的作用，教师的指导为辅助作用。只有这样才能够有效地激发学生学习的积极性和主动性，并促进学生综合素质有效地提升。 4.实验室设备和主要内容 4.1引进合适的实验设备 作为一个专业的电力系统继电保护和自动化综合实验室，一定要要根据教学的内容来引入合适的实验室设备。另外，所购买的设备不能够是不能够被使用的老设备，并需要有效地满足电力系统发展的要求。另外，在选择设备时，也需要全面考虑实验真实性、安全性和技术的先进性等多个方面的特点。学校一定要能够通过及时更新新的技术方法和设备，才能够让设备更好地适应时代对实验提出的要求。 4.2实验教学内容的建设 在实验室建设的过程中，尤其需要注意淘汰掉类似晶体保护管和保护型集成电路等落后的实验内容，并加入一些综合性和设计性的实验。另外，也可以通过突破“老师讲解，学生操作”的模式，转而让学生通过组间讨论来发掘实验过程中的乐趣，并在此过程中获得独特的体验。 主要开展的新型的实验项目主要可以由继电器特性实验、电气二次控制实验、变压器保护实验、微机线路保护实验和其他有关的实验。只有通过让学生更多地参与到这些新型的实验过程中，才能够让学生学到更多的电力知识。
继电保护课后答案
电力系统继电保护课后习题答案 1 绪论 1.1电力系统如果没有配备完善的继电保护系统，想象一下会出现什么情景？ 答：现代的电力系统离开完善的继电保护系统是不能运行的。当电力系统发生故障时，电源至故障点之间的电力设备中将流过很大的短路电流，若没有完善的继电保护系统将故障快速切除，则会引起故障元件和流过故障电流的其他电气设备的损坏；当电力系统发生故障时，发电机端电压降低造成发电机的输入机械功率和输出电磁功率的不 平衡，可能引起电力系统稳定性的破坏，甚至引起电网的崩溃、造成人身伤亡。如果电力系统没有配备完善的继电保护系统，则当电力系统出现不正常运行时，不能及时地发出信号通知值班人员进行合理的处理。 1.2继电保护装置在电力系统中所起的作用是什么? 答:继电保护装置就是指能反应电力系统中设备发生故障或不正常运行状态,并动作于断路器跳闸或发出信号的一种自动装置.它的作用 包括:1.电力系统正常运行时不动作;2.电力系统部正常运行时发报 警信号,通知值班人员处理,使电力系统尽快恢复正常运行;3.电力系统故障时,甄别出发生故障的电力设备,并向故障点与电源点之间、最靠近故障点断路器发出跳闸指令,将故障部分与电网的其他部分隔离。 1.3继电保护装置通过哪些主要环节完成预定的保护功能,各环节的 作用是什么? 答:继电保护装置一般通过测量比较、逻辑判断和执行输出三个部分完成预定的保护功能。测量比较环节是册来那个被保护电器元件的物理参量，并与给定的值进行比较，根据比较的结果，给出“是”、“非”、“0”或“1”性质的一组逻辑信号，从而判别保护装置是否应该启动。逻辑判断环节是根据测量环节输出的逻辑信号，使保护装置按一定的逻辑关系判定故障的类型和范围，最后确定是否应该使断路器跳闸。执行输出环节是根据逻辑部分传来的指令，发出跳开断路器的跳闸脉冲及相应的动作信息、发出警报或不动作。 1.4 依据电力元件正常工作、不正常工作和短路状态下的电气量复制差异，已经构成哪些原理的保护，这些保护单靠保护整定值能求出保
继电保护实验报告-实验四
《电力系统继电保护实验》实验报告 实验名称实验四输电线路距离保护阻抗特 性测定实验 学号 日期2018-5-18 地点动力楼306 教师陈歆技蒋莉 电气工程学院 东南大学
1.实验目的： （1）熟悉和掌握智能变电站综合自动化系统输电线路距离保护装置定值配置方法、模拟电网故障设置及继电保护测试仪的操作方法。 （2）通过输电线路的短路故障实验，记录和观察故障电压、电流数值，理解输电线路故障动作过程及接地距离与相间距离阻抗特性的测试原理。 （3）通过输电线路故障电压、电流数值分析及保护装置动作行为的分析，学会阻抗特性曲线的绘制方法，理解和掌握短路类型、故障点阻抗及保护定值对输电线路距离保护阻抗特性的影响。 2.实验内容： 1）相间、接地距离I段保护阻抗特性曲线的测定 该实验项目分别搜索和测试相间、接地距离I段保护动作边界，绘制PSL 603U 保护装置相间、接地距离I段实际阻抗特性曲线图，根据保护定值及保护算法计算并绘制PSL 603U装置相间、接地距离I段保护的理论阻抗特性曲线，比较两者的误差，并校验阻抗特性的正确性。 2）相间、接地距离Ⅱ段保护阻抗特性曲线的测定 该实验项目分别搜索和测试相间、接地距离Ⅱ段保护动作边界，绘制PSL 603U保护装置相间、接地距离Ⅱ段保护实际阻抗特性曲线，根据保护定值及保护算法计算并绘制PSL 603U装置相间、接地距离Ⅱ段保护的理论阻抗特性曲线，比较两者的误差，并校验阻抗特性的正确性。 3）相间、接地距离Ⅲ段保护阻抗特性曲线的测定 该实验项目分别搜索和测试相间、接地距离Ⅲ段保护动作边界，绘制PSL 603U保护装置相间、接地距离Ⅲ段保护实际阻抗特性曲线，根据保护定值及保护算法计算并绘制PSL 603U装置相间、接地距离Ⅲ段保护的理论阻抗特性曲线，比较两者的误差，并校验阻抗特性的正确性。 3.实验原理（实验的理论基础）： 本实验以智能变电站综合自动化实验系统所装设的PSL 603U线路保护装置为基础,变电站的线路一次主接线图如图-1所示。图中Zk为所装设的PSL 603U 线路保护装置，其电压与电流输入量与实验一一样，均来自220KV母线与断路器2201之间所装设的电压互感器EPT与电流互感器ECT的测量量，即基于IEC 61850标准的SMV信号量。 F1 实验线路距离保护模拟一次主接线图 根据电力系统继电保护相关原理，及PSL 603U线路保护装置说明书所述工作原理，可知PSL 603U线路距离保护主要有三段式相间距离继电器、接地距离继电器及辅助阻抗元件组成，相间、接地距离继电器主要有偏移阻抗元件、全阻
继电保护实验
电力系统继电保护实验报告 课程名称_________电力系统继电保护______________ 专业班级_ ___ 序号____ ____ 学生姓名_ ___ 实验教师_________ 2017~2018学年第二学期
实验一 DL-31型电流继电器特性实验 1.实验目的 (1) 了解常规电流继电器的构造及工作原理。 (2) 掌握设置电流继电器动作定值的方法。 (3) 学习TQWX-III微机型继电保护试验测试仪的测试方法，并测试DL-31型电流继电器的动作值、返回值和返回系数。 2.实验原理及实验说明 2.1 实验原理 DL-31型电流继电器用于电机、变压器及输电线的过负荷和短路保护中，作为启动元件。DL-31型电流继电器是电磁式继电器，当加入继电器的电流升至整定值或大于整定值时，继电器就动作，动合触点闭合，动断触点断开；当电流降低到0.8倍整定值左右时，继电器返回，动合触点断开，动断触点闭合。 继电器有两组电流线圈，可以分别接成并联和串联方式，接成并联时，继电器动作电流可以扩大一倍。继电器接线端子见图2-2-1，串联接线方式为：将④、⑥短接，在②、⑧之间加入电流；并联接线方式为：将②、④短接，⑥、⑧短接，在②、⑧之间加入电流。做实验时可任意选择一种接线方式（出厂时电流继电器线圈默认为串联方式）。 图2-2-1 DL-31继电器接线端子 2.2 实验说明 测试方法：控制测试仪的输出，从小到大动态地改变加入电流继电器中的电流，直至其动作；再减小电流直至其返回，测试电流继电器的动作值、返回值和返回系数。 方法：将测试仪设置为程控方式对继电器进行测试：开始实验后测试仪自动按设定步长增加发出的电流，直至电流继电器动作；再自动按所设定的步长减小电流，直至电流继电器返回。 2.3 实验内容 2.3.1 实验接线