分化部分习题答案(老师勾的题)
第二章误差和分析数据处理
1、指出下列各种误差是系统误差还是偶然误差？如果是系统误差，请区
别方法误差、仪器和试剂误差或操作误差，并给出它们的减免方法。答：①砝码受腐蚀：
系统误差(仪器误差)；更换砝码。
②天平的两臂不等长：
系统误差(仪器误差)；校正仪器。
③容量瓶与移液管未经校准：
系统误差(仪器误差)；校正仪器。
④在重量分析中，试样的非被测组分被共沉淀：
系统误差(方法误差)；修正方法，严格沉淀条件。
⑤试剂含被测组分：
系统误差(试剂误差)；做空白实验。
⑥试样在称量过程中吸潮：
系统误差(操作误差)；严格按操作规程操作。
⑦化学计量点不在指示剂的变色范围内：
系统误差(方法误差)；另选指示剂。
⑧读取滴定管读数时，最后一位数字估计不准：
偶然误差；严格按操作规程操作，增加测定次数。
⑨在分光光度法测定中，波长指示器所示波长与实际波长不符：
系统误差(仪器误差)；校正仪器。
⑩在HPLC测定中，待测组分峰与相邻杂质峰部分重叠
系统误差(方法误差)；改进分析方法
7、测定碳的相对原子质量所得数据：12.0080、12.0095、12.0099、12.0101、
12.0102、12.0106、12.0111、12.0113、12.0118及12.0120。求算：①平均值；②标准偏差；③平均值的标准偏差；④平均值在99%置信水平的置信限。 解：①12.0104i
=∑
=n
x x ②0.00121
)(2
i =--∑=n x x s ③0.00038
==
n s s ④0.0012
0.000383.25 25.3t 92-2 0.01±=?±==±±=＝时，，查表置信限＝
f n
s
t n
s t
x u 第三章 滴定分析法概论
2、答：草酸晶体部分风化后标定氢氧化钠溶液浓度结果偏低（称取一定质量基准物，实际物质的量超过计算值，消耗了更多的氢氧化钠，浓度标定结果偏低），用此氢氧化钠溶液测定有机酸摩尔质量时结果偏低；碳酸钠吸潮带有少量水分后标定盐酸溶液浓度结果偏高（称取一定质量基准物，实际物质的量小于计算值，消耗了更少的盐酸，浓度标定结果偏高），用此盐酸溶液测定有机碱摩尔质量时结果偏高。
3、(1)读数偏大，结果(HCl)浓度偏低 (2)0.1248 > 0.1238，结果偏高
(3)HCl 浓度比真实浓度低，需要消耗更多的HCl ，结果偏低
(4)相同质量的碳酸氢钠比碳酸钠消耗的盐酸少，导致消耗盐酸体积减小，盐酸浓度测定值偏高
4、写出下列各体系的质子条件式。 解：(1)NH 4H 2PO 4：
[H +]+[H 3PO 4]=[OH -]+[HPO 42-]+2[PO 43-]+[NH 3] (2)H 2SO 4(C 1)+HCOOH(C 2)：
[H +]=[OH -]+[HSO 4-]+2[SO 42-]+[HCOO -] (3)NaOH(C 1)+NH 3(C 2)：
[H +]+C 1+[NH 4+]=[OH -] (4)HAc(C 1)+NaAc(C 2)：
[H +]=[OH -]+[Ac -]-C 2 (5)HCN(C 1)+NaOH(C 2)：
[H +]+C 2=[OH -]+[CN -]
9、解： CaCO 3 ~ 2HCl
%
2.98%1002500.010454.209.100%100)mmol (454.2)00.131225.0252600.0(2
1
213
s HCl =???=??==?-?==
-m n M w n n 碳酸钙碳酸钙碳酸钙碳酸钙 第四章 酸碱滴定法
1、解：NaOH 吸收CO 2，将部分转化为Na 2CO 3。
①滴定强酸，如果以甲基橙为指示剂，终点化学计量关系还是1:2，基本无影响。若以酚酞为指示剂，则碳酸钠不能完全作用为氯化钠，对结果有明显影响。
②滴定弱酸，NaOH 能中和弱酸，Na 2CO 3不能中和弱酸，需要消耗更多的标准溶液，将带来正误差(分析结果偏高)。
2、答：硼砂溶于水将生成极弱酸硼酸和一元弱碱
B 4O 72- + 5H 2O = 2H 2BO 3- + 2H 3BO 3
一元弱碱的K b =K w /K a,硼酸=1.8×10-5，因此可以用盐酸准确滴定 而醋酸钠K b 极小，无法准确滴定。
氢氧化钠可以测定醋酸不能滴定硼酸同理。
7、解：酚酞做指示剂，消耗盐酸12.00mL ，说明试样中有Na 3PO 4。 Na 3PO 4 ＋ HCl = Na 2HPO 4 ＋ NaCl
%
4.2800.2/568.0HPO Na )g (568.014.1425000.010008.00
HPO Na 8.00(mL)12.00232.00HC l HPO Na NaC l PO NaH HC l HPO Na NaC l 2PO NaH HC l 2PO Na %
18.4900.2/98364.0PO Na )
(98364.094.1630060.0)mol (0060.01000
00
.125000.04242424242424343PO Na HCl PO Na 4
343=???+++==?==?==的含量为：试样中＝的质量为：试样中＝－为：反应消耗的
与＝＋＝滴定至甲基橙终点时，
的含量为：试样中g m n n
8、解：
%
6.38%1001402
.010000
.188288.0%
3.43%1001402
.010000.172353.0mmol 353.0 mmol 288.01790.061.1 58
.31790.0ml 61.1)58.319.5(; ml;
583液羧基被中和；消耗标准 第一计一计量点1 111=???==???===?=?=+∴=-----------------萘酸羟基萘酸萘酸萘酸羟基萘酸羟基萘酸）（）（有：
。消耗标准液酚羟基被中和第二计量点时，萘酸为二元酸。
羟基萘酸为一元酸，ααααααααw w n n n n .
第五章 配位滴定法
1、P 96
6、取100mL 水样，用氨性缓冲溶液调节至pH=10，以EBT 为指示剂，用EDTA 标准溶液(0.008826 mol/L)滴定至终点，共消耗12.58mL ，计算水的总硬度。如果将上述水样再取100mL ，用NaOH 调节pH=12.5，加入钙指示剂，用上述EDTA 标准溶液滴定至终点，消耗10.11mL ，试分别求出水样中Ca 2+和Mg 2+的量。 解：）（总硬度3CaCO 111.0mg/L 100/1000
100.1
12.580.008826=??=
ρ
)35.76(mg/L 100/1000
40.078
10.110.008826Ca =??=
ρ
5.297(mg/L 100/1000
24.30510.11-12.580.008826Mg
=?=）（ρ
17、称取葡萄糖酸钙试样0.5500g ，溶解后，在pH=10的氨性缓冲溶液中用EDTA 滴定(EBT 为指示剂)，滴定消耗浓度为0.04985mol/L 的EDTA 标准溶液24.50ml ，试计算葡萄糖酸钙的含量。（分子式C 12H 22O 14Ca ·H 2O ） 解：
%6.99%1005500
.05476
.0)g (5476.0100050
.2404985.04.448EDTA
EDTA Ca =?==?
====葡萄糖酸钙
葡萄糖酸钙葡萄糖酸钙
葡萄糖酸钙葡萄糖酸钙葡萄糖酸钙w m m cV M m n n n
第6章 氧化还原滴定法
1、因为1价铜离子与碘离子结合生成碘化亚铜,从而降低了碘与碘负离子的电势差,而2价铜离子与1价铜离子的电势差增大,从而使反应得以发生
5、解：根据化学计量关系，硫代硫酸钠的物质的量为重铬酸钾物质的量6.
/L)
0.1020(mol /1000
05.025.2
0.5012/2946 5/60.10000.2066)(3
227
227223
22722322722322O S Na O Cr K O Cr K O S Na O Cr K O S Na O Cr K O S Na =??=
=?
==V M m V n c n cV
7、解： 本题是返滴定法测定盐酸小檗碱的含量 重铬酸钾与盐酸小檗碱反应化学计量关系为1:2。 滴定度T=2(cV)重铬酸钾M 盐酸小檗碱=13.05(mg/ml)
与盐酸小檗碱反应的K 2Cr 2O 7的量为总量减去剩余量
剩余K 2Cr 2O 7的一部分（250ml 中取100ml ）用置换碘量法与Na 2S 2O 3作用。 求算50.00ml K 2Cr 2O 7过量的量：
%2.98%1002740
.0100005
.1380.21%100ml
62.20)38.2950(O C r K 29.38(ml) 01600
.0610026
.111002.0250 6100)(2506
100250s
722O Cr K O S Na O Cr K O S Na O Cr K O Cr K 7
223227223
22722722=??
=?=
=-=????=
???=?==m m w c cV V n cV n 盐酸小檗碱
盐酸小檗碱，过量，过量，过量为与盐酸小檗碱作用的）（
8、解：
%
4.93%1001528
.014265
.0)g (14265.0 1000)
02.2080.37(1023.0610.10000.2011.94 O S 6Na 3I KBr)3(KBrO 3Br PhO H 322232＝＝
为：
试样中苯酚的质量分数＝解得：－克，有：
设原试样中含苯酚为
苯酚???=?+w x x x ～～～～
9、解： 1C 2O 42- ～ (2/5)KMnO 4 Ca~CaC 2O 4~(2/5)KMnO 4 设5.00ml 血液中钙的物质的量为 n mol ，有：
10.22mg 40.08g/mol ol 0.001275mm 2000
.5100
100)mol 0.001275(m 100020
.1001700.025)00.2500.10(Ca Ca =??=??=
??=?
M n m ml n n 血样中，＝解得：
十六章 色谱分析法概论
1、在一液液色谱柱上，组分A 和B 的K 分别为10和15，柱的固定相体积为0.5ml ，流动相体积为1.5ml ，流速为0.5ml/min 。求A 、B 的保留时间和保留体积。
（
A
R t =13min
A
R V =6.5ml,
B
R t =18min
B
R V =9ml ）
ml F t V V V K t t ml F t V V V K t t F V t c RB RB m s B
RB c RA RA m s A RA c 0.95.018 min 18)5
.15.0151(3)1(5.65.013 min 13)5.15.0101(3)1(min 35.0/5.1/0000=?=?==?+?=+==?=?==?+?=+====
2、在一根3m 长的色谱柱上分离一个试样的结果如下：死时间为1min ，组分1的保留时间为14min ，组分2的保留时间为17min ，峰宽为1min 。(1) 用组分2计算色谱柱的理论塔板数n 及塔板高度H ；(2) 求调整保留时间
'
R 1
t 及
'R 2
t ；(3) 用组分2 求有效塔板数n ef 及有效塔板高度H ef ；(4) 求容量因子k 1及k 2；(5) 求相对保留值
1
,2r 和分离度R 。 (n 2=4.6?103
, H 2=0.65mm,
'
R 1
t =13min ，
'R 2
t =16min ，n ef(2)=4.1?103 , H ef(2)=0.73mm, k 1=13, k 2=16,
=
1,2r 1.2，R ＝3.0)
31)
1(3)
1 61(2)
W () t 2(R 2.1 13
16
r )5(16
1
16
k 13113k (4)(mm) 0.73 (m) 1073.0104.13
n H 101.4) 116
(16) 16(n (3)(min) 16117 (min) 13114 (2)(mm) 0.65 (m) 1065.010
4.63
n L H 104.6) 117
(16) t 16(n )1(21''2,10'20'133
ef(2)ef(2)3
22'
ef(2)'
'33
223
22R 2121
221
2212=+-?=
+-=
==
========?=?==?=?===-==-==?=?==?=?==--W t t t t t t t L W t t t W R R R R R R R R R
7、24．在某一液相色谱柱上组分A 流出需15.0min ，组分B 流出需25.0min ，而不溶于固
定相的物质C 流出需2.0min 。问：（1）B 组分相对于A 的相对保留值是多少？（2）A 组分相对于B 的相对保留值是多少？（3）组分A 在柱中的容量因子是多少？（4）组分B 在固定相的时间是多少？
（r B,A =1.77，r A,B =0.565，k A =6.50，t B =23.0min ）
min 0.230.20.25 t 5.60
.20
.13565.00
.20.250.20.15r 1.770.20.150.20.25r 0'''B A,''A
B,=-=====--===--==B RA
A R
B RA RA RB t t k t t t t
第十八章 高效液相色谱
9、测定生物碱试样中黄连碱和小檗碱的含量，称取内标物、黄连碱和小檗碱对照品各0.2000g 配成混合溶液。测得峰面积分别为3.60, 3.43和4.04cm 2。称取0.2400g 内标物和试样0.8560g 同法配制成溶液后，在相同色谱条件下测得峰面积为4.16, 3.71和4.54cm 2。计算试样中黄连碱和小檗碱的含量。
（黄连碱26.2%，小檗碱27.3%）
%
3.27%1008560.02400
.016.405.154.4%)(%
2.26%1008560.02400
.016.405.171.3%)(891
.004
.460.305
.143.360.3//=???=??==???=??========m m A f A C m m A f A C A A f A A A m A m f s s s s s s s s 小小小黄黄黄小小黄黄黄黄用校正因子法计算
10、用
15cm 长的ODS 柱分离两个组分。柱效n =2.84×104m –1；测得t 0=1.31min ；组分的
10.41R =t min ；2R t =4.45min 。(1)求k 1、k 2、α、R 值。(2)若增加柱长至30cm ，分离度R 可否达1.5?
((1)k 1=2.13、k 2=2.40、α=1.13、R =1.33，(2)R =1.88，能)
5
.13088.1,30
.015.033.1,33
.140
.2140
.213.1113.1415.01084.211413
.113.240.240
.231
.131.145.413
.231.131.110.42222
2122
2142
2
120020'2
20010'1
1分离度能达到增加柱长至cm R R L L R R k k n R k k t t t t t k t t t t t k R R R R ====+?-???=
+?-?=====-=-===-=-==ααα
西部印象阅读与答案
西部印象阅读与答案 对我来说，西部印象首先是与荒凉、遥远、新奇和异域风情连在一起的。她是众山之巅、江河之源，是、茫茫无边的黑色大戈壁、一望无际的黄色沙漠。但她也是丰润的绿洲、肥茵的大草甸子、淙淙的雪山泉水、悠扬宛转的牧歌。她是葡萄架下的笑声、旋转的裙子、飘舞的辫子。她是油滋滋粘满孜然的羊肉串、大块白嫩嫩蘸白盐的手抓羊肉。西部是东西方文明的通道，是连接欧、非、亚三洲的大陆桥。她是上古开通的丝绸之路上，络绎不绝的商队、和平与繁荣的使者，是驼背上诱人的香料与丝织物，是大车里精美的瓷器和工艺品，是艰难的长途跋涉，是艰苦的辗转旅途，是阳光下欢快的驼铃。西部曾有过极盛的繁荣，因而在古代，人们对她并没有遥远的感觉。节旄出塞是常使，立功异域为殊荣。唐代大诗人李白，甚至就出生在西域的碎叶城，他仗剑去国，白发飘零，游历和歌咏遍了祖国山水。五十年来的西部，是铺天的麦地，是无际的棉田；是井架，是运油车，是输油管；是原子基地，是发射架，是内地支边，是生产建设，是强大国防，是赫赫国威。眼下，西部就要发生一场更大的变化，她将成为人类文明的奇迹，21世纪的硕果。啊，西部，我无法预知你未来的笑容。 1、认真读短文，找找哪些语句与本组中学到的课文内容有
关。 2、与《草原》相关的语句： 3、与《白杨》相关的语句： 4、与《丝绸之路》相关的语句： 5、与《把铁路修到拉萨去》相关的语句： 答案： 与《草原》相关的语句：她是众山之巅、江河之源，是、茫茫无边的黑色大戈壁、一望无际的黄色沙漠。 与《丝绸之路》相关的语句：西部是东西方文明的通道，是连接欧、非、亚三洲的大陆桥。她是上古开通的丝绸之路上，络绎不绝的商队、和平与繁荣的使者，是驼背上诱人的香料与丝织物，是大车里精美的瓷器和工艺品，是艰难的长途跋涉，是艰苦的辗转旅途，是阳光下欢快的驼铃。 与《白杨》相关的语句：五十年来的西部，是铺天的麦地，是无际的棉田；是井架，是运油车，是输油管；是原子基地，是发射架，是内地支边，是生产建设，是强大国防，是赫赫国威。
初三上册期语文试题
2006—2007学年度第一学期期末考试 初三语文试题 注意事项： 1.考试前务必在试卷的规定位置内将自己的姓名、考试号等内容填写准确。 2.本试题共8页，四个大题，24个小题。 3.本试题满分120分，考试时间120分钟。 一、积累与运用（20分） 1．根据汉语拼音写出汉字或者给汉字注音。（2分） ji é难（ ） bi àn 伪去妄（ ） 鸢．飞（ ） 吹毛求疵．（ ） 2．下列词语中有两个错别字，用横线画出并改正。（2分） 格物致知 伛偻 袖手旁观 缈茫 默守成规 聆听 悄怆幽邃 招徕 3．按要求写成语。（2分） 请写出出自《醉翁亭记》的成语二个： 4．下面是一乒乓球馆印发的广告，语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。(4分) ①本市五环乒乓球馆是经市体育局、市民政局批准的专门从事乒乓球运动推广的团体。②在开馆以来，云集了本市社会各界乒乓球高手，吸引了众多乒乓球爱好者，目前拥有会员近百人。③球馆宽敞明亮，设施齐全，可为乒乓球爱好者提供各种档次的球拍、球衣、球鞋、衣柜等乒乓器材。
第句，修改意见： 第句，修改意见： 5．网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，以便与人交流，获取信息。一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要体现高雅的志趣，如“一江春水”、“雨打芭蕉”、“隔水樵夫”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。（4分） 示例：网名：一江春水 由来和含义：出自李煜《虞美人》“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。 6．默写填空(从下列8个题目中选做6个题)（6分） ①人有悲欢离合，此事古难全。 ②，铜雀春深锁二乔。 ③人生自古谁无死，。 ④问君何能尔？。 ⑤安得广厦千万间，。 ⑥《行路难》中反映李白不畏艰险、勇往直前的名句是 ，。 ⑦，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 ⑧联合国科教文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。请写出一句关于读书的名言佳句。（课内外不限） 二、古诗文阅读（15分） （一）对比阅读下面两段文言文，完成7—11题。（10分）（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为甚，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参 差披拂。
LTE复习题库带解析(第一部分)
带解析（第一部分） 一、单选题（ 1、在LTE系统协议中，eNB侧MAC层对下行数据进行处理是（B） A、编码； B、复用； C、压缩和加密、 D、调制 2、在E-UTRAN系统中，每个小区在5MHz带宽下最少支持的用户数是： C A、250； B、300； C、200； D、400 注：根据3GPP的要求，5MHz带宽的一个LTE小区必须能支持200个激活状态的用户，如果带宽增加，则至少能支持400个处于激活状态的用户 3、根据协议对LTE系统需求支持的定义，从空闲态到激活态的时延 和零负载（单用户、单数据流）、小IP分组条件下单向时延分别小于多少： B A、50ms和10ms； B、100ms和5ms； C、200ms和5ms； D、100ms和50ms 注：CP控制面要求100ms以内，用户面要求5ms以内。 "3.答案(A) LTE中信道编码的作用是什么（） A. 纠错 B. 检错 C. 纠错和检错 D. 加扰"
注：纠错是为自动识别所出现的差错而安排的冗余码 "5.答案(B) LTE下行方向，若同时给同一用户分配了多个RB，则下列哪种说法正确（） A. 多个RB在频率上必须是连续的 B. 多个RB在频率上可以是不连续的 C. 多个RB在频率上必须是不连续的 D. 以上说法都不对" 注：见（LTE-技术原理介绍）PPT材料-p4 "7.答案(A ) 下述哪个选项是LTE系统cat3 UE在20M带宽内，上下行2：2，特殊子帧10：2：2条件下的上行峰值速率（） A. 20Mbit/s B. 50Mbit/s C. 100Mbit/s D. 200Mbit/s" "8.答案(C) 下述哪个选项是LTE系统cat3 UE在20M带宽内，上下行2：2，特殊子帧10：2：2条件下的下行峰值速率（） A. 25Mbit/s B. 50Mbit/s C. 60Mbit/s D. 200Mbit/s" 注释： 1、下行采用64QAM，上行16QAM，也就是说下行一个OFDM符号承载6bit数据，上行一个OFDM符号4bit；
巴金《家》高考文学类文本阅读练习及答案
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 阅读下面的文字，完成7-9题。 家(节选) 这一年除夕的前一天的下午，觉慧和觉民一起到觉新的事务所去，他们买了几本新杂志，还了一本翻译小说《前夜》。 刚走到觉新的办公室门口，就听见里面算盘珠子的响声，他们揿起门帘进去。 “你出来了”觉新看见觉慧进来，抬头看了他一腿，吃惊地问道。 我这几天都在外面，你还不晓得”觉慧笑着回答。 “那么，爷爷晓得了怎么办”觉新现出了为难的样子，但他仍旧埋下头去拨算盘珠子我管不了这许多，他跷得，我也不怕。”觉慧冷淡地说。觉新抬头看了觉慧一眼，把眉头皱了皱，继续披算盘珠子。 “不要紧，爷爷哪儿记得着许多事情我想他一定早忘记了。”觉民在旁边解释道，他在窗前的藤椅上坐下来。觉慧也拿着《前夜》坐在一把椅子上，随意翻着书页，口里念着： “爱情是个伟大的字，伟大的感觉……但是你所说的是什么样的爱情呢照我的意思看来，所有的爱情，没有什么区别，若是你爱恋，一心去爱恋。” 觉新和觉民都抬起头带着惊疑的眼光看了他两眼，但是他并不觉得，依旧用岡样的调子念下去： “我们是青年，不是畸人，不是愚人，应当给自己把幸福争过来!” 一股股热气在他的身体内直往上冲，他激动得连手也颤抖起来，他不能够再念下去，便把书阖上，端起茶碗大大地喝了几口。 陈剑云从外面走了进来。 “我在读书，宇宙里有生有死，爱情里也有死有生……” “这是什么意”剑云低声说。没人回答他，一种莫名的恐怖在这小小的房间里飞翔，渐渐地压下来。 “这样的社会，才有这样的人生!”觉慧觉得沉闷难受，愤愤不平地说，“这种生活简直是在浪费青春，浪费生命!”
这种思想近来不断地折磨他，可他无意间遢见了觉新的茫然的眼光，连忙掉过头去，又看见剑云的忧郁的、忍受的表情。他转眼去看觉民，觉民埋着头在看书。屋子里是死一般的静寂。他觉得什么东西在咬他的心。他不能忍受地叫起来： “为什么你们都不说话……你们，你们都该受诅咒！”众人惊讶地望着他，不知道他为什么大叫。 “为什么要诅咒我们”觉民阖了书溫和地问，“我们跟你一样，都在这个大家庭里面讨生活。”“就是因为这个缘故!觉慧依旧愤恨地说，你们总是忍受，你们一，点也不反抗。你们口里说反对旧家庭，实际上你们却拥护旧家庭。你们的思想是新的，行为却是旧的。你们没有胆量……你们是矛盾的，都是矛盾的!”这时侯他忘记了他自己也是矛盾的。” “三弟，平静点，你这样吵又有什么好处做事情总要幔慢地来，”觉民依旧温和地说，“你个人又能够做什么我们的痛苦不见得就比你的小。” 觉慧过头，又遇见觉新忧郁的眼光，好像在责备他似的。他埋下头去，过了一会儿，他的声音又响了。 “我们不是奢侈家，不是贵族，也不是命运和自然的爱子，我们只是劳动者。穿起我们自己的皮制的围裙，在自已的黑暗的工厂里，做自己的工作。在我们这黯淡的生活里，也有我们自己的骄傲，自己的幸福!” “三弟，请你不要念了。”觉新痛苦地哀求道。 “为什么难道你没有幸福，就连别人说把福争过来的话也不敢听吗”觉慧对他的大哥 不客气地说，他很不满意大哥那种日趋妥协的生活方式。 “唉，你不了解我，你的环境跟我的不冏，”觉新推开算盘，叹口气说，“你说得对，我的确怕听见人提起幸福，因为我已经没有得到幸福的希望了，我也做过美妙的梦，可是我的幸福早就給人剥夺了，我并不怪別人，我是自愿地把担子从爹的肩膀上接过来的。我的痛苦你们不会了解……我还记得爹病中告诉我的一段话:‘我的病恐怕不会好了，我把继母同弟妹交給你，你好好地替我看顾他们。你的性情我是知道的，你不会使我失望。'从此以后，我每想到爹的话，就不住要流泪，同时我也觉得除了牺牲外，再也没有别的路。我意做一个牺牲者。然而就是这样我也对不起爹，因为我又把你们大姐失掉了……”觉新愈说下去，心里
《我的老师》原文阅读及答案
《我的老师》原文阅读及答案 我的老师 ①春天又到了。 ②柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。迎春花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。蓝天上,—架架风筝在同白云戏耍,引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。 ③这时候，我就会情不自禁地想起我的刘老师，想起他放入天空的风筝。 ④刘老师教我们历史课。他有一条强壮的右腿，而左腿从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。有一次，他讲课讲到女娲造人的时候，笑着对我们说：“女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。由于女娲甩的力量太大了，有的人甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增添了对刘老师的尊敬。 ⑤他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。
⑥他的课讲得极好。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，使我们激动得落泪。讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他常常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来，我考入大学历史系，和刘老师 * 有极大的关系。 ⑦他喜欢在课堂上让学生们述说自己学习的心得。倘若有同学说得流畅、深刻，他便，静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，大声地说：“好!满分!”倘若有同学说得不好，他便瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，好像那每一次点头都能给学生一些鼓励。这情景，今天想起来，依旧那么清晰，那么亲切。 ⑧然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。 ⑨当一天的功课做完，暮色还没有笼罩校园上空的时候，常常有成群的学生到操场上来看他放风笋。他的腿自然不便于奔跑，然而，他绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是让学生远远地擎着风筝，他喊声：“起!”便不断扯动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直窜入云霄。他笑着，叫着，拄着拐杖，仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，脸上飘起得意十足的稚气，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。那时候，我常常站在他旁边，看着他的脸，我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。年过五十的
现代文阅读专项训练-学生用卷
【 现代文阅读专项训练 一、现代文阅读（本大题共3小题，共分） 这一刻的疼，温暖你一生 王香 深冬，厚雪，无风。 炊烟袅袅地飘，弥散在粉红的朝霞里，亦如《诗经》里飘出的那一缕缕情思。 踏雪而行的人们，穿着厚重而温暖，心态安然。呼着热气，小心慢行，怕踩疼了雪。 . 老爷爷推着自行车，也慢慢地走，是怕摔疼了小孙女。穿红羽绒服的孙女，坐在车后座上，红线帽捂得她只露着双亮亮的眼睛，却举着戴了厚而俏皮白兔手套的手，边拍边喊：“大雪！白雪！白雪！大雪……”双脚还踢着车子，震得枝头的雪团儿，闪着凛凛的光泽，无声地纷落。喜鹊也从枝头“呀”地一声打着弧线飞走了。 昨天化了一部分又被冻了一宿的雪地，格外打滑。爷爷握紧有点抖动的车把手，脚下迈得更仔细，不敢回头，嘴里轻呵着：“坐好，坐好！别摔了。手套戴好，别冻着。冻坏了可怎么上学哟。” “爷爷，我戴着呢。你怎么忘戴了呢冻坏了可怎么送我上学哟！”女孩学着爷爷的腔调，稍稍安静了下来。 “我不冷。爷爷抗冻，不用手套。” “冻得疼吗，爷爷” “不疼。你坐好！戴好手套啊……” 女孩的红，爷爷的灰蓝，慢慢消失在白皑皑的雪里…… 校门口的女孩，举起手，用毛茸茸的小兔子和爷爷说，拜拜。爷爷疼爱地注视着，久久没有离去。 、 女孩，你可知道，这疼将温暖你一生。 因为，这温暖，一直在我心里。
也是儿时，也是隆冬早晨的雪地里。只是那时，没有小手套捂住我的小小手。脚下穿的，是那个年代里最享受不过的黄帮鞋。这鞋伴我走过了春秋——夏天是要打赤脚的，现在又踏在冬天的坚冰利雪上。要快跑啊，到爷爷家的热炕头上。不然鞋都冻透了，脚能不疼吗手已经是猫咬了。 一冬里的白天，爷爷家的炕头上，总是捂着一床小被子，等待着哪个冒了风雪扑进来的孩子，好伸进手脚去取暖。我家的热炕头儿，白天是不太热的，冬天也是忙在队上的爸妈，舍不得也没时间让那炕头儿像个热炕头儿。 于是吃过早饭，奔往爷爷家。在奶奶打理灶底的忙碌中，在爷爷笑眯眯的目光中，我如一条敏捷的鱼儿，倏地爬上炕头儿。脚丫子捂在被底下，冰冷的小手儿捂在爷爷满握的手心里，如雪凉的小脸儿贴在爷爷温暖的脸颊上。我暖了，爷爷却疼了： “噢，凉死我了，你这小淘气……” 我傻傻地笑着，知道呵呵笑着的爷爷，心疼着我呢。 一晃三十多年过去了，爷爷的笑依然清晰，我的一双早已长大了的手，却抓握不到爷爷那粗糙的双手，只留下满握的温暖，是爷爷曾经给我的疼。 & 女儿，远在异地的南方求学。瑞雪纷披北国时，南方的枝头上，依然有繁的花，硕的果。女儿想家了，想家乡的雪。电话里，偏要找姥爷，问的是雪，撒的是娇。接电话的父亲，笑语盈盈，说的都是孩子话。我知道，一份可以穿越时空的疼和历久弥新的爱，已跨过千里，飞临女儿的身边。 一句念，一握手，那一刻，那份疼，要温暖，你一生。 根据文章叙述的顺序，梳理出“温暖一生”的三件事 ① ②③ 找出文中由叙述眼前所见转入对往事回忆的句子，把它抄在横线上。 文中画横线的句子属于什么描写有什么作用 （ 按要求品读、赏析下面的句子。
填空题-国网题库第一部分
第一部分 1．在电力系统中，采用快速保护，自动重合闸装置，自动按频率减负荷装置等都是保证 ( )的重要措施。 2．继电保护有选择地切除故障，是为了( )。 3．频率为50Hz 的二个正弦交流电源，相位差是π/2弧度，其时间差为( )ms。 4．当流过某负载的电流i=sin(34t+12π ) A 时，其端电压为u=31sinI 34(34t-12π ) V，那么这个负载一定是( )负载。 5．已知在某线圈上施加直流电压100V 时，消耗的功率为500W；若施加交流电压150V 时，消耗的有功功率为720W。则该线圈的电阻为( )Ω，电抗为( )Ω。 6．当线圈中电流增加时，自感电动势的方向与电流的方向( )；线圈中电流减少时，自感电动势的方向与电流方向( )。总之，自感电动势的方向总是( )线圈中电流的变化。 7．在不对称三相四线制正弦交流电路中，中线是( )电流的( )分量的通路。在三相三线制电路中，如果线电压不对称，是由于有了( )分量的缘故。 8．一个10V 的恒压源的两端接一个5Ω的电阻，输出电压为( )V，电阻消耗的功率为( )W。 9．由煤炭转化为电的过程中，应用三种动力装置：( )、( )、( )，能量的转换过程是由热能转化为机械能，最后由机械能转化为电能。 10．X0／x1( )，且（）≤1 的系统属于大接地电流系统；凡是X0／x1( )；且（） >1 的系统属于小接地电流系统。 11．我国电力系统中性点接地方式有：中性点直接接地方式、( )、中性点不接地方式三种。 12．( )是指电力系统受到小干扰后，不发生非周期性的失步，自动恢复到原始运行状态的能力。 13．所谓电力系统的静稳特性，是指电力系统在( )之后，自动恢复到原始运行状态的能力。它与系统发生永久性故障时，继电保护装置切除故障的快慢( )关系。 14．我国110kV 及以上电压等级系统，其中性点接地方式采用( )。 15．在35kV 小接地电流系统中，可采用经消弧线圈接地方式，在发生单相接地故障时用消弧线圈的感性电流来补偿系统的容性电流，补偿方式有( )、( )和( )三种方式，一般应采用( )方式。 16．中性点装设消弧线圈的目的是利用消弧线圈的( )电流补偿接地故障时的( )电流，使接地故障电流减少。
《家书》阅读练习题及答案
《家书》阅读练习题及答案 ①延叔喝完第一杯酒，雪花就liǔ x( )( )般飘落下来。菊麻雀似地蹦进了门，喊道：哥来信了。 ②延叔接过信又递给菊：快拆开念念。菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐在靠墙的矮凳上，认真地仰起头。菊小心地拆开信，抽出薄薄的一张纸。 ③我一切都好，只是钱不够用。春节路上挤，不回家过年了。菊一字一顿念出，脸上的喜悦一点点地消失。 ④延叔有些不高兴了，完了?菊淡淡道，完了。 ⑤延叔长长地嗯了声，倒满一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿，忙打起圆场：收到信就好。伢子大学念书很忙，没功夫写许多话。 ⑥菊问：回不回信?菊娘斜瞟一眼：当然回。把家里事告诉哥，让他安心念书。
⑦菊趴到桌上，从书包里翻出两张草稿纸，红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹一口气说：告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。叫他放心。说完回过头，我没什么说了。菊娘心领神会，双手拢到裙下，脸上漾出笑容： ⑧我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下九只猪崽。今年价好，涨到七块，有卖头。卖猪崽的钱还清了去年的债。 ⑨上个月，那只老黑母鸡被隔壁伢崽打断了腿。我心痛了几天，找到村上张兽医，他说不碍事。现在果真好了，只是有点跛。 ⑩延叔腮帮子一鼓：说这些干啥?菊，天冷了，叫你哥当心自己，免得你娘挂念。告诉他家里人身体都好。菊娘赶紧插上：我就是晚上困不着，胃老是痛。叫哥在学校要吃饱吃好，想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱!菊烦了：哥是大学生，这些事都不懂? ⑾延叔把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝。边咂嘴边说：菊，把你的学习情况对你哥说说。 ⑾菊咬起下唇，写道：上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一支钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那支笔很漂亮，我舍不得用，收在
《我的老师》的阅读练习及答案
《我的老师》的阅读练习及答案 ①春天又到了。 ②柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。迎春花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。蓝天上，—架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。 ③这时候，我就会情不自禁地想起我的刘老师，想起他放入天空的风筝。 ④刘老师教我们历史课。他有一条强壮的右腿，而左腿从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。有一次，他讲课讲到女娲造人的时候，笑着对我们说：“女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。由于女娲甩的力量太大了，有的人甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增添了对刘老师的尊敬。 ⑤他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。 ⑥他的课讲得极好。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，使我们激动得落泪。讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他常常哽咽，使我
们沉重地低下头去。后来，我考入大学历史系，和刘老师的影响有极大的关系。 ⑦他喜欢在课堂上让学生们述说自己学习的心得。倘若有同学说得流畅、深刻，他便，静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，大声地说：“好!满分!”倘若有同学说得不好，他便瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，好像那每一次点头都能给学生一些鼓励。这情景，今天想起来，依旧那么清晰，那么亲切。 ⑧然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。 ⑨当一天的功课做完，暮色还没有笼罩校园上空的时候，常常有成群的学生到操场上来看他放风筝。他的腿自然不便于奔跑，然而，他绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是让学生远远地擎着风筝，他喊声：“起!”便不断扯动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直窜入云霄。他笑着，叫着，拄着拐杖，仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，脸上飘起得意十足的稚气，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。那时候，我常常站在他旁边，看着他的脸，我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。年过五十的有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼泼的少年又该怎样呢?
最新人教版小学语文五年级下册单元练习题全册
人教版小学语文五年级下册单元练习题全册一、看拼音、写词语. lǜ tǎn róu měi jiè shào gōu lè xīn jiāng （）（）（）（）（） lǐ mào xiū sè shuāi jiāo yín sòng （）（）（）（） mǎ tí yū huí shāng mào chù lì （）（）（）（） dà sǎn xiàn rù fǔ mō jiè shào （）（）（）（） qīng xī wēi é kāi záo chěng xiōng （）（）（）（） sī chě xiào lǜ méi tǐ jí chí xuàn rǎn （）（）（）（）（） 二、给加点的字选择正确的读音打“√”. 狰．狞（zhēng níng）妖娆．（ráo yáo） 凹．眼（āo wā）好．客（hǎo hào） 似．乎（shì sì）宝藏．（cáng zàng） 歌曲．（qū qǔ）弯曲．（qū qǔ） 快乐．（lè yuè）乐．曲（lè yuè） 音乐．（lè yuè）乐．趣（lè yuè） 绫．罗绸缎（líng lín）匕．首（bì bǐ） 作揖．（yī jī）矗．立（zhí chù） 缫．丝（cāo sāo）机械．（jiè xiè） 冰碴．子（zhā chá）逞．凶（chéng chěng） 巍峨．（é wǒ）混．凝土（hún hùn） 三、先把词语补充完整,然后按要求答题.
一（）千里（）色（）流（）飘（）舞（）黄（）体 精神（）（）美（）美（） 银（）素（）严（）以（） 始（）不（）（）水车（） 废（）忘（）（）零（）落 （）（）如生（）山（）岭 五彩（）（）不（）而（）（）头（）脸不（）其（） 丰富（）（）浩浩（）（）（）大（）秀（）头（）脸 不（）而飞（）家（）户 （）（）不断拱手（）谢 从已填的词语中选择两个词语说一句连贯的话. 从已填的词语中选词填空： 1、顾不上吃饭,忘记了睡觉是（）. 2、比喻无济于事,解决不了问题用（）. 3、形容整个被冰雪覆盖的样子用（）. 4、形容颜色繁多,非常好看.（） 5、高达险峻的山岭.（） 6、形容声势壮阔广大.（） 7、形容艺术形象生动逼真,像活的一样.（） 8、形容房屋高大华丽.（） 9、天和地都呈黄色,好像一个整体.（） 10、高耸直立,清秀美丽,非常引人注目.（） 11、没有翅膀竟能飞走,比喻东西突然不见了.（） 12、形容对某事专心致志,忘了吃饭和睡觉.（） 13、指做好充分的战斗准备,等待敌人.（）
人教版2020年(春秋版)九年级12月月考语文试题B卷
人教版2020年（春秋版）九年级12月月考语文试题B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 下列各句中，加点词语使用正确的一项是 A．近日，第四十五颗北斗导航卫星成功发射，该卫星在完成在轨检察、测试后，将接入北斗卫星导航系统，在全球范围内为各类用户提供高精度、高可靠服务。 B．经历了30多年的漫长岁月，整理、编纂出一部翔实全面、校订精确的《梁启超全集》后，几位编者均感到梁启超的著作不堪卒读。 C．古有愚公移山，今有“六老汉”治沙。古浪县六位老人殚精竭虑，投身于治沙造林的事业中，变荒漠为绿洲。 D．看着身边的朋友们都疯狂追星，许多同学也附庸风雅地买回了一墙的明星海报，到处搜集明星的八卦新闻。 2 . 下列说法错误的一项是（） A．《沙漠里的奇怪现象》是一篇由果到因、从现象说到本质的事理说明文。 B．《我们的知识是有限的》一文的作者伽利略无法知道蝉发音的部位，这说明每个人的知识是有限的，大自然的奥秘是无限的。 C．《叫三声夸克》以盒子里面有盒子为比喻，来说明物质结构的特点。 D．《花儿为什么这样红》在说明自然选择时，先说风媒花，后说虫媒花。用“蜂争粉蕊蝶分香”说明了昆虫给花传粉授精的特殊功能。 3 . 下列加点字的注音有误的一项是（） A．红绫(línɡ)怅然(chànɡ)蜷伏(quán)叮嘱(zhǔ) B．虐待(nüè)凝望(nínɡ)丰腴(yú)倏地(shū) C．感喟(kuì)嗔视(zhēn)干瘪(bǐ)战栗(lì) D．魁梧(kuí)栖居(qī)惩戒(jiè)充沛(pèi) 4 . 下列各组短语的类型，判断有错误的一项是 A．家喻户晓深受感动雄伟壮丽你与他（并列短语） B．目光炯炯精神宁静大家唱歌桃花红（主谓短语） C．外国朋友生日礼物热烈欢迎很委屈（偏正短语）
《高级英语》试题册模拟试卷第一部分译文及答案讲解
单元综合测试一 （L10）（上）P142 Some men drew the first slip which touched their fingers; others seemed to suspect that fate was trying to force on them a particular slip and when they bad drawn one a little way from the shoe would let it drop again and choose another. Time passed with incredible slowness, and the man called Voisin sat against the wall with the unlighted cigarette in his mouth paying them no attention at all. 有些人抽自己手指头碰到的第一个纸了。另一些人似乎怀疑是命运在试图强迫他们抽某一特定的纸条，因此当他们刚把一个纸条从鞋里抽出一点，又扔回去，再选另一张。时间过得令人难以置信地缓慢。叫瓦赞的那个人背靠着墙坐着，嘴上叼着未点燃的烟，丝毫没注意他人。 （L11）（上）P159 I imagined the picture on the wall without difficulty, and gave it a few deft touches, but this set me thinking of pictures in general, and then I remembered an art exhibition I had attended with my friend T. and what he said, and what I said, and I wondered how T. was faring these days, and whether his son was still at school. And so it went on, until I found myself meditating on cheese, or spiritualism, or the Rocky Mountains—but no sleep! 我想象挂在墙上的画倒是没有问题，然后我熟练地去扶正它。这会使我想到通常见到的画，然后我想起一个艺术展，那是和我的朋友T一起去的。我记得他说过什么话，然后我又说了什么话，然后我开始想T这一段时间会怎么样了，他的儿子是否还在念书。就这样继续下去，直到我不知不觉地想到奶酪或是唯灵论，或者落基山脉——就是睡不着！ （L6）（上）P76 When she saw that I didn’t like her reference to “people like you”, she stopped for a moment and then put he r hand on my arm. “Listen,” she said, “Magpie is happy new, finally. He is in good spirits, handsome and free and strong. He sits at the drum and sings with his brothers: he’s okay now. When he was saying all those things against the government and against the council, he became more and more ugly and embittered and I used to be afraid for him. But I’m not now. Please, why don’t you just leave it alone now?” 当她发现我不喜欢她提到“像你这样的人”时，她停了一下，然后把手放到我的胳膊上，说：“听我说，现在喜鹊终于高兴起来了。他情绪很好，很英俊、很自由、也很健壮。他和兄弟们一起坐在皮鼓前唱歌，他现在很正常。他总是说那些反对政府．反对印第安人事务委员会的话，说那些话时他就变得越来越可怕，越来越恼怒。我过去常因此而为他担忧，可是我现在不那样了。哦，我们还是顺其自然吧。” （L9）（上）P 124 The viewer is on a perpetual guided tour: 30 t the museum, 30 at the cathedral, 30 for a drink, then back on the bus to the next attraction—-except on television., typically, the spans allotted arc on the order of minutes or seconds, and the chosen delights are more often car crashes and people killing one another. In short, a lot of television usurps one of the most precious of all human gifts, the ability to focus your attention yourself, rather than just passively surrender it. 观众被领着进行无限期的游览：30分钟看博物馆，30分钟看大教堂，30分钟喝饮料，然后又回到车上，到下一个参观点。但是电视的时间是按分秒来计算的，而且所选的欣赏内
槭树下的家阅读理解及答案
槭树下的家阅读理解及答案 转眼间期末考试又要到了，同学们都在紧锣密鼓的复习着，为 了提高同学们的复习效率，下面精心为大家了《槭树下的家》阅读答案，供大家学习参考，希望对同学们的复习能有所帮助。 槭树下的家 我先是被鸟的鸣声吵醒的。 是个夏日的清晨，大概有几十只小鸟在我窗外的槭树上集合了，除了麻雀的吱喳声之外，还有那种小绿鸟的嘤嘤声。我认得那种声音，年年都会有一两对小绿鸟来我的树上筑巢，在那一段时间里。我每天都能听到它们那种特别细又特别娇的鸣声，听了就让我想微笑、想再听。 屋子里面还留有昨夜的阴暗和幽凉。窗帘很厚，光线不容易透 进来，可是，我知道，窗户外面一定有很好的太阳，因为，从鸟的鸣声里，可以听得出它们的雀跃和欢喜。 而且，孩子们也开始唱歌了，就在我的窗下。仔细分辨，唱歌 的人有的是坐在矮墙上，有的是爬在树上。他们一面唱一面嘻笑，那种只有孩子们才能发出的细嫩的歌声，还有不时因为一种极单纯的快乐才能引起的咕咕格格的笑声，让睡在床上的我听了也不禁微笑起来。 原来，早起的孩子和早起的小鸟一样，是快乐得非要唱起歌来 才行的啊! 在这些声音里，我也听出了我孩子的声音，对一个母亲来说， 自己孩子的声音总是特别突出、特别悦耳的。一早起来不知道有些什
么事情让他们觉得那么好笑的，那样清脆和圆润的笑声，真有点像荷叶上的露珠，风吹过来时就滑来滑去，圆滚滚的、晶亮亮的，一直不肯安静下来。 然后，忽然间传来一声低沉的喝止： “小声一点，你妈妈还在睡觉。” 那是一种低沉而宽厚的男中音，是比我起得早的丈夫出去干涉了。其实，这个时候我已经完全醒了，可是我愿意假装安静地躺在床上，享受着他给我的关怀。 在阴暗和幽凉的室内，在我们干净而舒爽的大床上，我一个人 伸展着四肢，静静地微笑着。把脸贴近他的枕头，呼吸着我最熟悉的气息，枕头套的布料细而光滑，触到我的脸颊上有一种很舒服的凉意。这是我的家，我的亲人，我热烈地爱着的生命和生活。我虽然知道在这世间没有持久不变的事物，虽然明白时光正在一分一秒地逐渐流失，可是，能够在这一刻，能够在这个夏天的早上清楚地感觉到自己的幸福，一种几乎可以听到、看到和触摸到的幸福，我恐怕是真要感谢窗外那十几棵的槭树了。 在房子刚盖好的时候就种下的这些槭树，长得可真是快，七八 年前只有手臂样粗细的幼树，现在却个个都是庞然巨物了，跟着四季的变化，把我们这栋原来非常普通的平房也带得漂亮起来。它们实在很漂亮也很尽责，春天时长出好多软软的叶子，绿得逼人，一簇簇的小花开得满树，在月亮底下每一小朵，每一小簇好像都会发亮。夏天时给我们整片的浓荫，风吹过来，说要多凉就有多凉。秋来时可以变
我的老师阅读短文附答案
我的老师阅读短文附答案 导读：①春天又到了。 ②柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。迎春花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。蓝天上,架架风筝在同白云戏耍,引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。 ③这时候，我就会情不自禁地想起我的刘老师，想起他放入天空的风筝。 ④刘老师教我们历史课。他有一条强壮的右腿，而左腿从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。有一次，他讲课讲到女娲造人的时候，笑着对我们说：女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。由于女娲甩的力量太大了，有的人甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增添了对刘老师的尊敬。 ⑤他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。 ⑥他的课讲得极好。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，使我们激动得落泪。讲到祖国近代史上受屈辱的`岁月，他常常哽咽，使我
们沉重地低下头去。后来，我考入大学历史系，和刘老师的影响有极大的关系。 ⑦他喜欢在课堂上让学生们述说自己学习的心得。倘若有同学说得流畅、深刻，他便，静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，大声地说：好!满分!倘若有同学说得不好，他便瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：别紧张，想想，想想，再好好想想。一边不住地点头，好像那每一次点头都能给学生一些鼓励。这情景，今天想起来，依旧那么清晰，那么亲切。 ⑧然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。 ⑨当一天的功课做完，暮色还没有笼罩校园上空的时候，常常有成群的学生到操场上来看他放风笋。他的腿自然不便于奔跑，然而，他绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是让学生远远地擎着风筝，他喊声：起!便不断扯动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直窜入云霄。他笑着，叫着，拄着拐杖，仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，脸上飘起得意十足的稚气，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。那时候，我常常站在他旁边，看着他的脸，我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。年过五十的有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼泼的少年又该怎样呢?
2020部编版小升初语文考试试卷(含答案)
2020年部编版小升初模拟测试 语文试题 一、基础百花园。 1．（2019·四川小升初模拟）读下面的一段文字，请根据文中的拼音写出正确的词语。 夏日的洋槐，巍巍然而又yù yù cōnɡ cōnɡ（），一派生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶hū háo（）犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它战栗，它shēn yín（）。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的shùn jiān（），我kuī jiàn（）它的树干却始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，包含着水分，安详而平静。2．（2018·天津小升初真题）辨字组词。 雅（）刑（）炊（） 难（）形（）吹（） 澡（）效（） 操（）饺（） 3．用“——”画出加点字的正确读音。 浑浊．（zhuō zhuó ）竭．力（jié jiē ） 惩．罚（chěng chéng ）花卉．（bēn huì ） 花圃．（pǔ pú ）冶．炼（yě zhì ） 牡．丹（dù mǔ ）凶恶．（è wù ） 溺．水（ruò nì ） 4．会查字典。 （1）《新华字典》正文按音序排列:“扛”、“杠”、“虹”在字典中的位置是（）在前，（）在中，（）在后。 （2）“乃”字的笔顺是___________，用数笔画查字法应查_______画，在字典里“乃”有以下几种解释:①你的，你②竟③才④是，为⑤就，于是。“乃”在诗句“家祭无忘告乃翁”中应取第_______种解释，在“失败乃成功之母”中应取第_____种解释。 5．（2019·安徽小升初模拟）照样子，按要求写词语。 （1）含有一组反义词的词语。 暑去寒来、________、________ （2）形容技艺高超或精巧的词语。 鬼斧神工、________、________ （3）把下列词语补充完整。 古_____古_____ 大_____大____ 自_____自_____ 6．填入下列句子横线处内容最恰当的一项是（）。 在人生的旅途中，能拥有来自四面八方的种种提醒，该是多么可贵
家阅读题及阅读答案备课讲稿
精品文档 精品文档 《家》阅读测试题 《家》作者巴金《人民文学出版社》 一、填空题。 1．《家》的作者是，原名。 2.高老太爷是高公馆的统治者，五房中的长房有、、三兄弟。 3. 的性格软弱，受过新思想的熏陶，却不敢顶撞长辈。 4.《家》中的觉新妻子名叫，觉慧爱上的姑娘名叫。 5. 《家》中的觉新青梅竹马的恋人叫。 6. 是封建家长制和封建礼教的代表。 7. 《家》与、合称为。 8.觉慧积极参加爱国运动，由于向高老太爷告密，觉慧被关在家里。 9. 骗妻子的钱去组织小公馆，并在外欠下大笔债务。 10.高老太爷要将鸣凤嫁给自己的朋友做妾，鸣凤在绝望中投湖自尽。 二、选择题。（请将正确答案的序号填在括号里） 1．觉民与（）相爱，但爷爷却为他定下亲事。 A、琴 B、鸣凤 C、梅 2．有着道貌岸然的外表，竭力维护封建观念、秩序的人物（） A、高老太爷 B、克安 C 、克定D、克明 3．行为荒唐，生活糜烂的人物( ) A、克明 B、克安 C 、觉新D、觉民 4．觉民和同学们办周报，（）在第五期周报上发表文章提倡女子剪发。 A、梅 B、瑞珏 C、琴 D、鸣凤 5．（）是三兄弟中最叛逆的一个。 A、觉新 B、觉民 C、觉慧 6.下列说法有误的是（） A、《家》重点描写了三个有着不幸遭遇的女子形象——梅、鸣凤和瑞珏。她们的社会地位是相同的。 B、《家》中，觉慧是高家年轻一代中最激进、最富有斗争精神的人。 C、《家》中觉民、觉慧有着先进的思想、昂扬的斗志，是新时代的新青年。 D、《家》细致地刻画了鸣凤临死前的矛盾心理和求助无门的痛苦。既表现了鸣凤对罪恶世界的恨，又表现了她对觉慧的真挚的爱。 7．下列说法有误的是（） A、《家》贯穿着尖锐的矛盾冲突和浓烈的抒情色彩。细腻的心理描写和多样的抒情手法的交替使用，增强了作品动人心魄的悲剧效果和艺术感染力。 B、《家》是巴金的代表作“激流三部曲”的第一部。 C、《家》中，觉新对封建制度嫉恶如仇，积极投身于社会活动。 D、《家》中梅与瑞珏都具有美好的性格，也很有才华。 8．下列各项中，对作品故事情节叙述正确的是（） A、觉新父亲向梅的母亲提亲无果后，让觉新在他精选的两个姑娘中选择了一个，觉新选了名唤瑞珏的李家姑娘。
小学五年级下册语文第一单元测试卷及答案
第一单元演练 一字词大练兵。 1.看拼音,写汉字。 tǎn yín yū 绿( )低( ) ( )回 xī fǔ shào 清( )( )摸介( ) 2.下列各组词语中,加点字的读音全部正确的一组是( )。 A.乐．(lè)趣拨．(bō)转不计其数．(shǔ) B.喷．(pēn)出商贸．(mào) 枝干．(ɡān) C.陷．(xiàn)入狰．(zhēng)狞效率．(lǜ) 3.用“”画出下列每组词语中的错别字,并在后面的括号里改正。 (1)严阵以待杯水车新精神饱满一碧千里( ) (2)美轮美焕翠色欲流银装素裹废寝忘食( ) (3)襟漂带舞浑黄一体高大挺秀天高气爽( ) (4)丁零丁零天崖碧草斗志高昂七零八落( ) 4.按要求写词语。 (1)描写美丽景色的词语 (2)描写人物动作的词语 (3)表达喜悦心情的词语 5.选词填空。 矗立屹立挺立 (1)雄伟的人民英雄纪念碑( )在天安门广场上。 (2)一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕,( )在西安市玉祥门外。 (3)一行高大的白杨树沿着铁路线( )在茫茫戈壁上。 二句子训练营。 1.扩句。 (1)男女老少穿着衣裳。 (2)这是一条铁路。 2.修改病句。 (1)听了老师的一席话,使我非常感动。 (2)小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。
(3)春天的北京是一年中最美丽的季节。 3.写出下列句子运用的修辞手法。 (1)走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河! ( ) (2)爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。 ( ) (3)风火山,这座万年冰山露出了狰狞的面目,给筑路大军来了一个下马威! ( ) (4)车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。( ) 三课文回顾站。 1.九曲黄河万里沙, 。 ,同到牵牛织女家。 2.在《草原》一文中,“”这句话既是全文的中心,也是作者情感的集中体现。 3.《丝绸之路》选自段万翰等编著的《》,它记载了两千年前两次出使西域与西欧各国建立友好往来的事。 4. 写的《白杨》,是借白杨来歌颂边疆建设者服从祖国需要,立志扎根边疆、建设边疆的精神。 四口语交际厅。 西部的发展日新月异,未来的西部会是什么样子的?请展开你想象的翅膀,畅想一下吧。 五阅读展示台。 (一)课内阅读。 草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。 1.用“”画出草原上行车十分洒脱的句子。 2.用“”画出本段中的比喻句,句中把比作。 3.“疾”的意思有:A.病,身体不舒适。 B.疼痛。 C.恨。 D.快,迅速,猛烈。“群马疾驰”中“疾”的意思是( )(填序号)。 4.从这段话中,你体会到了什么?