高考英语过去将来时解题技巧讲解及练习题(含答案)

高考英语过去将来时解题技巧讲解及练习题(含答案)
高考英语过去将来时解题技巧讲解及练习题(含答案)

高考英语过去将来时解题技巧讲解及练习题(含答案)

一、单项选择过去将来时

1.We made ____ clear when and where we ____ going to have the meeting.

A.that; are B.it; are C.it; were D.that; were

【答案】C

【解析】

试题分析:句意:我们弄清楚了什么时间和什么地点召开会议。这里it是形式宾语,真正的宾语是后面的从句;第二空谓语动词的时态根据主句的动词来确定,主句用了过去式,宾语从句也用过去式,故选C。

考点:考查代词及动词时态的用法。

点评:本题难度适中。代词是高中阶段要求掌握的语法项目,尤其是it的用法多,并且还是高考常考的知识点,需要考生在平时反复的练习中巩固掌握它的用法。动词的时态是高考必考的内容,考生必须会理解不同时态的用法。

即学即练:At the shop, they wanted to show me all the dresses, but I was interested only in

________ in the window.

A. this

B. that

C. it

D. the one

解析:D。the one替代the dress.

2.Every time they met, they ____ talk about former classmates they remembered.

A.could B.would C.should D.will

【答案】B

【解析】

【详解】

考查时态。句意:每次见面,他们都会聊起以前的同学。根据句意可知,every time引导的时间状语从句中用一般过去时代替过去将来时,主句则使用过去将来时,故选B。

3.John was given the same suitcase his father and grandfather _______with them to school. A.took B.had taken C.were taking D.would take

【答案】D

【解析】

【详解】

考查时态。句意:约约翰得到了他父亲和祖父带去上学的同一个手提箱。would表示过去常常的意思,相当于used to。根据句意,此处表示“他父亲和祖父过去常常随身带着的”。故选B。

4.Nowhere else, as Tim said, _____ except to the small garden in the backyard after school. A.he has gone B.he did go

C.had he gone D.would he go

【答案】D

【解析】

试题分析考查倒装。句意:按汤姆所说的,除了放学后去后院的小花园别的地方哪也没有去。根据Nowhere可知是否定副词,放在句首,需要部分倒装,故排除AB,根据as Tim said可知表示习惯性的动作,故选D项。

考点 : 考查倒装

5.They made up their mind that they______ a new house once Larry changed jobs. A.bought B.would buy

C.have bought D.had bought

【答案】B

【解析】

试题分析:once引导的是条件状语从句,根据主句将来时从句一般现在时的用法可知,从句一般过去时,主句应是一般将来时的过去时。句意为:他们打算只要Larry换了工作他们就买新房子。故答案选B。

考点:考查时态和语态。

【名师点睛】考查过去将来时。一、"would+动词原形"表示过去将来时"would+动词原形"构成过去将来时,常表示根据计划或安排即将发生的事。例1:He said he would come to see me.他说他要来看我。例2:He told me he would go to Beijing.他告诉我他将去北京。二、"was /were+going to+动词原形"表示过去将来时"was /were+going to+动词原形"也可表示根据计划或安排即将发生的事。例1:She said she was going to start at once.她说她将立即出发。例2:I was told that he was going to return home.他告诉我他准备要回家,本句中关键词为made up这一过去时态,这是在过去计划将来做某事。因此,用过去将来时。

6.— Bob, did you go to the film at the weekend?

— I ____, but I remembered I had a lot of homework to do.

A.had B.would C.was going to D.did

【答案】C

【解析】

试题分析:句意:--鲍勃,你在周末去看电影了吗?--我本打算去,但是我记得我有很多作业要做。这里表示过去本打算做而没有做,用was/were going to do是一种虚拟语气。所以选C。

考点:考查虚拟语气

7.Jeffery said he to the get-together the next day, but he didn’t.

A.had come B.would come C.came D.can come

【答案】B

【解析】

试题分析:句意:Jeffery说他第二天来参加聚会,但是他没有。主句是用一般过去式,从句应该是相应的过去时,从句的时间是the next day,所以用过去将来时,所以选B。

考点:考查时态

8.When Harry was at college, he ________ go to the reading room after supper every day. A.should B.might

C.would D.could

【答案】C

【解析】

C 考察情态动词。句义:Harry上大学的时候,每天晚饭后都要去阅览室。Would表示过去常常,愿意。根据句义可知本句表示的是过去习惯性的动作。故C正确。

9.—Alice, why didn’t you come yesterday? —I ___, but I had an unexpected visitor.

A.had B.would C.was going to D.did

【答案】C

【解析】

【详解】

考查动词时态。句意:——爱丽丝,昨天你为什么不来?——我打算来了,但是我有一位不速之客。结合语境可知下文描述的是过去计划打算的动作,故用过去将来时态。选C。

10.She hurried to the entrance at which the car _____, and looked forward to seeing her husband.

A.would arrive B.has arrives C.arrived D.will arrive

【答案】A

【解析】

试题分析:考查动词时态。根据looked forward to seeing her husband.可知汽车还没有到达,因此用过去将来时态,句意:她匆忙跑到汽车将会到达的入口处,盼望着能看到她的丈夫。

考点:考查动词时态。

11.—It was really very kind of you to give me a lift home.

—Oh, don’t mention it. I ________ past your house anyway.

A.was coming B.will come C.had come D.have come

【答案】A

【解析】

【分析】【详解】

考查过去将来时。句意:——你能带我回家真是太好了。——哦,没关系,我正好经过你的家。这里用过去将来时,表示“正好经过你的家”表示过去将要发生的事情。故选A。

12.The local government announced that only when the fire was under control ________ to return to their homes.

A.the residents would be allowed B.had the residents been allowed

C.would the residents be allowed D.the residents had been allowed

【答案】C

【解析】

试题分析:考查Only引导的部分倒装句。Only引导的倒装句要满足两个条件,only放在句首,且强调的是状语。本题only放在了后面句子的句首,强调是是时间状语从句when the fire was under control。故使用部分倒装的形式。句意:当地政府宣布,只有当大火被控制住以后,据居民们才可以返回家中。故C正确。

考点:考查部分倒装句

点评:部分倒装中考查较多的有:(1) 含有否定意义的词never,seldom,little. hardly,not,scarcely,nowhere,by no means(决不)等置于句首时。(2)以only修饰作为状语的副词、介词短语或从句,且放在句首时。注意:only 修饰状语从句放在句首时,状语从句不需要倒装,只能倒装主句部分。(3)当so置于句首意为“也如此”,neither,nor置于句首意为“也不”时。当so表示对前句内容的肯定和附和,译作“确实,正是”时,用自然语序。

(4)当not only…but also, so/su ch…that, not… until, no sooner… than, hardly… when等连词置于句首时。(5)在as引导的让步状语从句中(名词/形容词/副词/动词+as+主谓结构)。(6)虚拟语气的条件状语从句省去 if时,须将were,had,should提到句首构成倒装句。(7)频度副词often, always, once, now and then, every other day, many a time等放在句首时。(8)为了使句子保持平衡,为了强调表语或为了使上下文紧密衔接时,常使用倒装语序。

13.John promised his doctor he ________not smoke,and he has never smoked ever since. A.might B.should C.could D.would

【答案】D

【解析】

试题分析:考查过去将来时。本题属于宾语从句的时态呼应。主句John promised his doctor 中使用过去时,后面的从句也应该使用与过去时有关的时态。句意:John答应医生他不会在抽烟了,从那以后他就再也没有抽过。根据句意使用过去将来时的时态,故D项正确。考点:考查过去将来时

点评:当主句中使用过去时的时候,要注意后面的宾语从句要使用相对应的时态,要注意如果后面是客观真理,一定要使用一般现在时。

14.Tony said that he _________ to China to see the giant pandas the next week.

A.will go B.would go C.have gone D.had gone

【答案】B

【解析】

试题分析:考查宾语从句的时态:主句的时态是过去时said,宾语从句的时态用相应的过去时,时间是the next week,用过去将来时。

考点:考查宾语从句的时态

点评:宾语从句的时态和一般和主句一致,当主句是一般现在时时,宾语从句的时态按具体情况做,但如果主句的时态是过去时的时候,宾语从句的时态用相应的过去时,但是要注意特殊情况,这题就是。

15.Tom took out a piece of paper he and started reading in a clear tone.

A.was preparing B.would prepare C.have prepared D.had prepared

【答案】B

【解析】

试题分析:考查时态,准备这个动作在过去的时间里还没有发生,and连接两个并列结构,句子意思“汤姆拿出一张他将准备的纸用清晰的嗓音开始读”,所以选B

考点:考查时态

点评:时态是常考内容。做时态题时,首先看时间状语,由时间状语来确定句子的时态;如果没有时间状语,就从句子暗含的意思来确定句子的时态

16.—What were you doing when the telephone rang?

—I ______ away my books and ______ to bed.

A.had just put;was going B.was just putting;went

C.just put;had gone D.have just put;gone

【答案】A

【解析】

试题分析:考查时态。句意:—当电话响起的时候,你在做什么?—我把书放好了。正要去睡觉。句意说明我已经把书放好了,使用过去完成时。正要去睡觉,使用was going to 表示过去将来时。故A正确。

考点:考查时态

点评:时态的考查主要看上下文的语境和句子的关键词。

17.He said that his bike _____ stolen and he _____ telephone the police.

A.was; would have to B.has; will have to

C.has been; will have got to D.had been; would have to

【答案】D

【解析】

试题分析:原句意思是,他说他的自行车被偷了并且他将报警。主句的谓语动词是一般过去时,其宾语从句的时态一般要用相应的过去时态,所以从句中的一般过去式要变成相应的过去完成时和过去将来时,故选D。

考点:宾语从句的时态。

点评:本题考查的是我们对时态的把握,以及主动语态和被动语态的使用。做题时要求统观全句理解题干要表达的意思,再考虑时态和语态的应用,从而得出正确答案。

18.—Our uncle will be here to attend a meeting tomorrow, you know?

—Oh, I thought that he _____ today.

A.is coming B.comes

C.was coming D.will come

【答案】C

【解析】

试题分析:句意:--我们的叔叔明天来这儿参加会议,你知道吗?--哦,我原以为他是今天来呢。根据thought判断后面的宾语从句用过去时态,故选C。

考点:考查动词时态

19.The girl told me that she ___ beaten and she ___telephone the police.

A.was; would B.has been; will

C.had been; would D.had been; will

【答案】C

【解析】

本题考查时态。此句是间接引语,由主句谓语动词told 可推断:第一个空应用过去完成时;第二个空应用过去将来时。所以答案为C。

20.The English teacher told us this morning that we _____ an exam at the end of this month. A.will have B.would have

C.have had D.had had

【答案】B

【解析】

试题分析:考查时态:句意:老师今天早上通知我们,我们月底将有场考试。因为主句用过去式而at the end of this month是将来时时间状语,所以用过去将来。选B。

考点:考查时态

21.—Hi, Lucy. I hear you failed the driving test last week.

—Bad luck! When I wanted to stop my car, the brake work.

A.mustn't B.won't

C.wouldn't D.shan't

【答案】C

【解析】

【详解】

考查情态动词。句意:—嗨,露西。我听说你上星期的驾驶考试不及格。—倒霉!当我想停下我的车时,刹车坏了。结合句意可知答案为C。

22.Jack told me that he would go back to his native country but he didn’t tell me when he

______.

A.will leave B.leaves C.was leaving D.left

【答案】C

【解析】

【详解】

考查时态。句意:杰克告诉我他会回到他的祖国,但他没有告诉我他将什么时候离开。

A. will leave将离开(一般将来时);

B. leaves离开(一般现在时);

C. was leaving将离开(过去将来时);

D. left离开了(一般过去时)。整个句子是一般过去时。在宾语从句中,主句如果是过去时,宾语从句应该用过去时的一种。主句he didn’t tell me是一般过去时, leave用进行时表示将来时,因此用过去进行时表示过去某一时间将要进行的的动

作,故选C项。

23.The manager said that not one mistake _____ to see reported to him in the following month. A.would he want B.had he wanted C.he would want D.he had wanted

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】

考查倒装句和时态。句意:经理说,接下来的一个月,他不想有错误汇报给他。not one mistake否定意义的短语置于句首要部分倒装,即将助动词置于主语he之前,结合本句的时态,经理说用的是一般过去时,在接下来的一个月应该用过去将来时,即would。故选

A项。

24.We were all surprised when he made it clear that he ____ office soon.

A.leaves B.would leave C.left D.had left

【答案】B

【解析】

【详解】

考查时态。句意:当他表示他很快就会离职时候我们都很惊讶。根据“made”和“soon”可知,此处表示过去将要发生的动作,应该用过去将来时,故B项正确。

25.Mother promised she _____ me an English-Chinese dictionary.

A.is buying B.will buy C.would buy D.has bought

【答案】C

【解析】

【详解】

考查宾语从句的时态。句意:妈妈答应给我买一本英汉词典。she _____ me an English-

Chinese dictionary.是一个宾语从句,主句Mother promised使用了一般过去时,从句要使用相应的过去的时态,所以用过去将来时,故选C。

26.—He promised he ______ the assembly on time. I am at a loss what happened.

—It doesn’t matter. We are starting without him.

A.will attend B.had attended

C.will have attended D.would attend

【答案】D

【解析】

【详解】

考查时态。句意:——他保证将按时参加会议,我不知道发生了什么事。——没关系,我们不等他就开始。根据“promised”判断此处表示从过去某一时间看将要发生的事情,应该用过去将来时,故D项正确。

27.Jonah was a little worried because he a new job the next day and he wasn't sure whether he would be fit for it.

A.have done B.will do

C.was to do D.did

【答案】C

【解析】

【详解】

考查时态。句意:Jonah有点担心,因为他第二天要做一份新工作,他不确定自己是否能胜任。表示从过去的某一时间来看将来要发生的动作或呈现的状态,用过去将来时,故选C。

28.I felt like giving up. I probably ________,but my Dad whispered, “Come on! You can make it.”

A.would have B.would C.should D.should have

【答案】A

【解析】

【分析】

考查过去将来时。

【详解】

句意:我想放弃。我可能总会放弃的,但是我爸爸小声说,“来吧!你能做到的。”本句为过去将来时。指表示从过去某一时间看将要发生的动作或者存在的状态,上文中的谓语动词felt表明动作发生在过去,即从过去的时间推测将来会发生的动作。故选A。

29. - Jerry, sorry to have kept you wait.

- It doesn’t matter, but I________ you ________ later than me.

A.didn’t think, would be B.am thinking, will be

C.thought, had been D.never thought, would be

【答案】D

【解析】

试题分析:句意:Jerry,对不起让你久等了。—没关系,但我没有想过你会比我还要晚。根据上下文可知我在之前没有想到你会比我晚,所以第一空使用一般过去时。第二空使用过去将来时表示过去想未来的事情。故D正确。

考点:考查时态

30.He took up the post of general manager, little knowing how this appointment________ his life.

A.has changed B.had changed

C.was to change D.was changing

【答案】C

【解析】

【详解】

考查时态。句意:他接受了总经理这个职位,却不知道这个任命将会如何改变他的生活。句中不定式短语be to do sth表示将来时,故C项正确。

31.James has just arrived, but I didn’t know he _______ until yesterday.

A.will come B.was coming C.had come D.came

【答案】B

【解析】

【详解】

考查动词时态的语境运用。句意:詹姆斯刚到,但我直到昨天才知道他要来。“我”此前不知道James要来,本题中“不知道”的是一个尚未发生的动作,排除C、D两项。didn’t know 要求后接表示“过去将来”的动词,排除A项。故B项正确。

32.Just an hour ago he told me on the phone that he __________ home right after his work. A.has come B.comes

C.came D.would come

【答案】D

【解析】

考查动词时态。句意:就在一个小时前,他在电话里告诉我,他下班后马上回家。根据句意可知一小时前他说下班后回家,表示从过去某个时间点看将来的动作,要用过去将来时,故选D.

【点睛】

过去将来时表示从过去的某一时间来看将来要发生的动作或存在的状态。过去将来时常用于宾语从句和间接引语中。

过去将来时由would,was/were going to,was/were to was/were about to等加动词原形构成,也可由was/were on the point of加动名词构成。

例句I knew you would agree. 我知道你会同意的。

I said I would arrange everything. 我说我来安排一切。

I didn't know if he would come. 我不知道他是否会来。

33.—Henry told me that he _____ to return you the book the next day.

—Yes. He _____ it to me yesterday.

A.would have come; has returned

B.would have come; returned

C.would come; returned

D.would come; has returned

【答案】C

【解析】

【详解】

考查时态。句意:—Henry告诉我他第二天会把书还给你。—是的。他昨天还给我了。第一空前主句是一般现在时,从句时间状语是the next day,是一个将来时的时间状语,所以使用过去将来时would come。第二空中使用一般过去时陈述过去所发生的动作。故C项正确。

【点睛】

时态和语态是高考中的常见考试内容。做该类题目时,注意好以下两方面:一是时间状语,不同的时态常有一些相应的标志性的时间状语。二是注意主从句中提供的谓语动词给出的暗示,即确定整体时态是现在时态,过去时态还是将来时态。

34.Fifty-three years after it was written in 1958, the love letter to a US college student from his girlfriend who ______ his wife is finally on its way to him.

A.was to become B.becomes

C.is to become D.became

【答案】A

【解析】

考查动词时态。句意为:这封情书写于1958年,距今已有五十三年了,这封写给一位美国大学生的情书,来自于即将成为他妻子的女友,最终这封信要寄给他了。根据句意这封情书写于1958年,故时态应用过去时,所以排除B和C。又因当时他的女友还未成为他的妻子是即将成为妻子,所以用过去将来时,故选A。

35.--- Don’t forget to have this machine fixed this afternoon., D arling.

--- Oh, you reminded me of what I otherwise .

A.may have forgotten B.must have forgotten C.had forgotten D.would have forgotten 【答案】D

【解析】D考查时态。句意:--今天下午别忘了把这台机器修好,亲爱的。--哦,你让我想起了我本来会忘记的事情。“本来会忘记的”用would have done,故选D。

36.By 2003, I had grown as tall as 180 cm, and I wondered if I ______ grow taller.

A.would B.will

C./ D.am to

【答案】A

【解析】考查时态。句意:到2003年时,我已经长到了1米8,我想知道我是否会长得更高。这里含有一个宾语从句,主句用的过去时,从句要使用相应的过去的时态,这里应该使用过去将来时,故选A。

37.The success of Le Pen _____the withdrawal of France from EU, but Macaroon defeated her in the election this month; as a result, EU let out a sigh of relief.

A.should otherwise promote B.will have promoted

C.might as well D.would otherwise promote

【答案】D

【解析】考查时态。句意:Le Pen的成功原本将促进法国从欧盟退出,但是在这个月的选举中Macaroon击败了她,结果,欧盟松了一口气。根据后面的defeated可知,此处要用过去将来时态,表示从过去预计未来发生的事情,故选D。

38.——Alice, why didn’t you come yesterday?

——I ___________, but I had an unexpected visitor.

A.had B.would C.did D.was going to

【答案】D

【解析】

试题分析:考查时态。结构be going to do sth通常按照计划安排将要发生的事情,本句中表示过去将来时。句意:—Alice,昨天你为什么不来?—我正要来的时候,有不速之客来访。AC两项不能表示将来时,would表示将来时的时候,没有机会安排的含义,只表示单纯的将来。故D正确。

【名师点睛】

本题涉及将来时的表达方法。一般将来时6种表达方式的区别

1. be going to+动词原形结构的用法

(1)这种结构表示打算在最近或将来要做某事(表明自己的意图),主语通常指人。常用于口语当中。

例如:

A. What are you going to do next Sunday? 下星期天你打算干什么?

B. She’s going to be a teacher. 她打算当一名教师。

(2)表示说话人根据已有的迹象认为很可能即将发生某事。这时主语既可指人也可指物,此结构往往表示客观事态发展。

例如:

A. Look at these black clouds. —It’s going to rain. 看这些乌云。天快要下雨了。

B. I’m afraid I’m going to have a bad cold. 恐怕我要得重感冒。

2. will / shall+动词原形结构的用法

表示将来的动作或状态。常用于书面语和正式文告中。常与表示将来的时间状语连用。表示说话者认为或相信要发生某事。或表示“询问对方是否愿意”以及表示“客气的邀请”。在问句中shall常用于第一人称表示建议或征求对方意见。

例如:

A. I shall/ will write you a letter next month. 我下个月给你写信。

B.I’m sure he’ll be back in an hour. 我确信他一小时后会回来。

C. Shall we go to the park? 我们去公园好吗?

D. Will you lend me the book? 你能把那本书借给我吗?

3. be+动词不定式结构的用法

这种结构着重指按计划或安排将要发生某事,即人们的意志所能控制。常表示“职责、意图、约定、可能性”等。

A. We are to meet at the zoo. 我们约定在动物园见面。

B. The football match is not to be played today. 今天不能举行足球比赛了。

4. be about+动词不定式结构的用法

表示即将做某事,其结构本身带有“时间概念”,不能与表将来的时间状语连用。

A. The meeting is about to begin. 会议马上开始。

5. be+v—ing结构的用法

这种结构表示按计划即将发生的动作,只适用于表示位置移动的动作动词(趋向动词)。如:go , come , leave , start , arrive , move , return , fly (乘飞机)等,并常伴有表示将来时间的状语以区别于进行时的动作。其动作是可以改变的。

例如:

A. Where are you going this Saturday? 这个星期六你准备去哪儿?

B. Mr. Li is flying to Shanghai tomorrow morning. 李先生明天早晨乘飞机去上海。

6. 用一般现在时表示将来的时间的用法

这种用法除了动词be外,一般适用于表示位置转移的动词,或表示根据规定或时间表上预计要发生的动作或事态(其动作是不能或不可能随便改变的)。此外,在由“if , when , as soon as , until , till , after , before”等引导的条件或时间状语从句中,若主句为将来时,从句通常用一般现在时表示将来的时间。

考点:考查时态

39.Did you predict that many students ______ up for the dance competition?

A.would sign B.signed C.have signed D.had signed

【答案】A

【解析】

从did和predict看出此句说的是从过去的时间看即将发生的事,即过去将来时,故用will的

过去式would表示过去将来时,选A would sign.意思为“你预测到会有许多学生报名参加舞蹈比赛么?”

40.Now we can’t do without the Internet. But no one could imagine the part it _____ in our daily life 20 years ago.

A.was to play B.had played

C.played D.plays

【答案】A

【解析】

【详解】

考查时态。句意:现在我们离不开互联网。但是20年前,没有人能够想象它在我们日常生活中所起的作用。根据时间状语20 years ago可知用过去时态,这里为从过去的观点看将来发生的动作或存在的状态,故用过去将来时。故选A。

(完整版)英语lie,lie,lay精讲与详细解析,附题目和题目详解

巧记初中英语单词lie lay及专题突破 lie lay (位于.躺.放.产卵.撒谎)的过去式及过去分词 lie 详细用法>> 英[la?] v. 躺;坐落在;处于…状态;说谎 n. 谎言;谎话;状态;位置 [例句] That's a lie! 你说谎! ? lie躺,平放,位于(vi.) 一个人躺着总得翻身换姿势所以有各种词形变化。。。 (一个人累了就想躺着,所以过去是累呀,n个累.lay-lain) lie说谎(vi.) 撒谎一般不露声色所以不变。。。。 (撒个谎就过去了的,所以最简单,过去式及分词一样laid) Lay 放(vt.),下蛋(vi.&vt.) 下蛋本身就是累过去挺累的,到现在只是累. 然后就懒了(laid)根据汉语拼音自己找感觉哈哈希望有所帮助. 专项习题集 lie位于,躺-lay-lain; lie说谎-lied -lied; lay 放置,产卵lay-laid-laid。 1.The old man ________ on the road. Luckily, he was not badly____ A.lay, hurt B.lied, hurted C.has lain, hurt D.way lying, hurted 参考答案: A

2. The little girl who ________on the bed ________to her mother that the old hen had ________two eggs. A. lay; lay; lied B. lied; lied; lied https://www.360docs.net/doc/8f10446558.html,id; laid; laid D. lay; lied; laid 参考答案: D 3. He asked me to _______ the table while he himself _______ in bed. A. lay; lied B. lay; lay C. lied; laid D. lay; laid 参考答案:B 4. He found the egg ________ that morning ________ on the floor. 无答案 A. lay; laid B. laid; laid C. lied; laid D. lied; lay 5. ------Why are you so angry ? -------My son _________to me that he __________ the money on the desk, but in fact he spent it on ice-cream. A. lied, lay B. lied, laid C. lay, laid D. laid, lay 参考答案:B 6The woman ____ her baby on its back on the bed. A.lied https://www.360docs.net/doc/8f10446558.html,y https://www.360docs.net/doc/8f10446558.html,id https://www.360docs.net/doc/8f10446558.html,in 参考答案: C 7The little girl ____ on the ground ____ that she had ____ all the toysswheresthey were. A lying,lied,laid B.lying,lied,lain C laying, lay,laid https://www.360docs.net/doc/8f10446558.html,ying,lay,lain 参考答案: A 8. Did you find a old woman on the ground when the door was broken open? A. dead; lay B. dying; lied C. dead; lied D. dying; lying 参考答案:D 9. “ I _____awake (醒着) all night thinking of you,” he ____to her. A. lied, lay B. lay, lay C. lied, lied D. lay, lied 参考答案: D

[高考必看]高考英语答题技巧解题方法集锦

高考英语答题技巧解题方法集锦 (仅供参考) 听力测试的主要形式有:对话理解,短文理解。对话理解是考查学生在一定语境或情景中所表现出的快速反应、推理判断能力;短文理解则是在此基础上考查学生对一个结构比较完整,意义相对连贯的语段的理解能力,是一种高层次、有难度的听力测试形式。 【高考英语听力考试的测试点】 1、理解对话的主旨大意 2、获取对话中具体信息 为了说明和解释主旨,对话或独白中需要一些具体信息,如时间、地点、人物、年代、价钱等,这些信息对理解对话,把握对话主旨是不可缺少的内容,且在试题中占相当大的比例。这类题要求学生在听清,听懂信息的同时,还要对所听到的信息做简单的处理。有的也需要考生进行简单的计算。 3、推断对话发生的背景、地点及对话者之间的关系。对对话背景、地点、 对话者之间关系的理解程度,体现了一个人对口语的理解能力。 4、理解领会对话的观点、态度及意图 这类考题要求考生不但能理解录音原文的主旨大意,而且还要通过文中的重要细节、具体事实,揣摩、推断说话者的意图、观点和态度等,这类题能测试出考生在听力方面的综合素质。 【培养良好的听力习惯,掌握正确的答题技巧】 多听是提高听力的前题,但如何去听,如何获得准确的信息,则就不是多听听能解决的问题了。多听是增强语感,提高听力之本,若再加上正确的听力方法,掌握必要的技巧及对策,则可获得事半功倍的效果。 1、利用听录音前的时间,迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息,预

测短文或对话可能涉及到的内容,这样听录音材料时就有的放矢,有所侧重,提高答题的准确率。 2、克服犹豫不决的毛病,对自己有把握的试题应快速作答,对无把握的试 题也要在所听信息的基础上排除错误选项,进行优化处理。不会作答的,立即暂时搁置,准备听新的题目。 3、目前高考听力测试中短文理解大部分是记叙文或讲话稿,所以听录音时 重在听懂每句话的意思和内涵,注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long,how soon,how much)、数字(how many/how much)、选择(which…)等,以便检查答案。 4、注意听短文的首句和首段,文章的开首和开首段,往往是对短文内容的 概括,如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。 5、不管听什么材料,注意力一定要集中在整体内容的理解上,千万不能只 停留在个别单词或单句上,听不清时马上放弃,不要强迫自己听清每一个词,要把重点放在听关键词即实词上,一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。 【单项填空答题技巧、解题方法】 单项填空主要考查三个方面:1、英语语法知识;2、对近义词或习惯用语的辨析;3、日常交际用语。这三个方面各有其内在规律,因此了解这些规律,掌握这些规律,就能逐渐形成答好单项填空题目的解题技巧。高考的学生要想快又准地做好单选题,必须具备下列技巧: 1、题眼法:"题眼"是指题干中的关键词或关键符号,它具有提示信息的作 用。一旦抓住了它,就能掌握选择的依据。 2、还原法:把倒装式、强调式或疑问式的题干变换为陈述句,再选就容易 多了 3、归类法:根据句意,把选项分组归类,缩小范围,提高做题的速度和准

高中英语三大类题型超详细解题技巧

1 短文改错 增强语感,宏观把握 短文改错是一种综合技能,主要在于检测考生发现、判断、纠正文章中错误以及在语篇中综合运用英语知识准确性的能力。 短文改错与书面表达一样,最能反映一个人的语言功底。考生在该题上失分最厉害,因为此题而影响英语总成绩的占大多数。 一、短文改错的复习重点 1、考生必须熟悉设错方式:多词、少词、错词。 ⑴多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。 ⑵少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。 ⑶错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。 2、考生平时应加强基本功训练,用一个“错题集”把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下,以便考前复习。 二、对全文的宏观把握

学生应把改错内容当作一篇小短文来理解,这样能对短文有个宏观把握,对上下文有全面的了解。 在理解篇章的基础上逐句审读,分析判断,上下兼顾,把明显的、拿的准的题先做完,这样可以缩小包围圈,也有助于对全文的进一步理解。 三、从语法角度审查 1、查看时态是否一致。 My favorite sport is football. I was a member of our football team. 全文都是用的一般现在时,此句中的was显然与上下文语境不符,应改为am。 2、查看主谓是否一致。 Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. cost应改为costs,因其主语是it(为形式主语),且上下文均为一般现在时。 3、查指代是否一致。 The Smiths did his best to make me feel at home.句中的主语the Smiths表的是Smith一家人,因此指示代词his应改为their。 4、查平行结构是否平行一致。 由and, or, but, either...or..., neither...nor..., not only...but also..., as well as等并列连词和词组连接的结构可称为平行结构。 It was very kind of them to meet me at the railway station and drove me to their home. 句中的drove显然与and前面的to meet不平行,应改为drive。

过去完成时用法详解

过去完成时用法小结 一、过去完成时适用场合 1. 过去完成时表示在过去某一时间或动作以前已经完成了的动作。这个过去的时间常用by,before等介词短语或一个时间状语从句表示,也可以暗含在上下文中。 I had finished my homework before supper.我在晚饭前就把作业做完了。 The play had already started when we got to the theatre. 我们到剧场时戏已经开始了。 By the end of June they had treated over 10,000 patients. 到六月底他们已经治疗了一万多病人。 2. 过去完成时还可表示过去某一时刻之前发生的动作或状态持续到过去某个时间或还要持续下去,常与for,since等词连用。如: He had served in the army for ten years before he retired last year. 他在部队干了十年,去年退役了。 He told me that he had known her since he was a child. 他告诉我他从小就认识她。 He had learned English for eight years before he went to England for further study. 他在去英国深造前,已学了八年英语。 3. 在一段情景连贯的文字中,先发生的事放在后面叙述时,要用过去完成时。如: Tom flew home, but his father had already died. 汤姆乘飞机回家,他的父亲却已经去世了。 4. 过去完成时也用于hardly...when...(刚…就…), no sooner...than... (刚…就…), It was the first time + that分句等一些固定句型中。

初中英语时态讲解(完整版)

英语时态讲解 1. 一般现在时的应用 (1) 表示经常发生的动作或存在的状态。常用频度副sometimes, often, always, usually, seldom 以及时间副词 every day / night / week / month / year, in the morning, in the afternoon, in the evening, at night 做状语。如: He often stays up late. 他常熬夜。 We go home every month. 我们每月都要回家。 I watch TV at night. 我晚上看电视。 (2) 表示客观真理或永恒的状态。如: The earth travels round the sun. 地球绕太阳旋转。 Trees turn green in spring. 春天树木变绿。 Liquid turns into gas when it is hot enough. 足够热时,液体变为气体。 Practice makes perfect. 熟能生巧。 (3) 现阶段的状态。常跟时间副词now连用。如: He lives in Beijing now. 他现在住在北京。 She is at home. 她在家。 They work in that factory. 他们在那家工厂工作。 (4) 习惯性的爱好或行为。如: I like dancing while she likes singing. 我喜欢跳舞,而她喜欢唱歌。 We get up at six. 我们六点起床。 He studies very hard. 他学习很刻苦。 (5) 表示已经计划、安排好了或时间表上所安排,并且一定要做的事情。用于这种句型的动词主要是瞬间动词:come, go, leave, arrive, begin, start, stop, close, open等。如: The train arrives at five past eight and leaves at ten past eight. 火车八点过五分到,八点过十分

过去完成时讲解

过去完成时 一、过去完成时的概念与结构特点 概念:过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作,即“过去的过去( past-in-the-past )”。 ----|-------------------------- |-------------------------------|----------------------------> 那时以前那时现在 构成:过去完成时由“助动词 had + 过去分词”构成,其中 had 通用于各种人称。 They had already had breakfast before they arrived at the hotel. She had finished writing the composition by 10 :00 this morning. 二、过去完成时的判断依据 1. 由时间状语来判定 一般说来,各种时态都有特定的时间状语。与过去完成时连用的时间状语有: ( 1 ) by + 过去的时间点。 如: I had finished reading the novel by nine o'clock last night. ( 2 ) by the end of + 过去的时间点。 如: We had learned over two thousand English words by the end of last term. ( 3 ) before + 过去的时间点。 如: They had planted six hundred trees before last Wednesday. 2. 由“过去的过去”来判定。 过去完成时表示“过去的过去”,是指过去某一动作之前已经发生或完成的动作,即动作有先后关系,动作在前的用过去完成时,在后的用一般过去时。这种用法常出现在: ( 1 )宾语从句中 当宾语从句的主句为一般过去时,且从句的动作先于主句的动作时,从句要用过去完成时。在told, said, knew, heard, thought等动词后的宾语从句。如: She said that she had seen the film before. ( 2 )状语从句中 在时间、条件、原因、方式等状语从句中,主、从句的动作发生有先后关系,动作在前的,要用过去完成时,动作在后的要用一般过去时。如: When I got to the station, the train had already left.

(完整版)英语完成时态语法讲解专题

过去完成时态 (一)定义:①表示发生在过去的动作对过去晚些时候造成的影响或结果②过去某一动作一直持续到过去晚些时候将来可能还要延续。发生在前的那个动作【过去的过去】 (二)基本结构:主语+had+过去分词vpp.(done) ①肯定句:主语+had+过去分词. ②否定句:主语+had+not+过去分词. ③一般疑问句:Had+主语+过去分词? 肯定回答:Yes,主语+had. 否定回答:No,主语+had not . ④特殊疑问句:特殊疑问词或词组+一般疑问句(Had+主语+过去分词)? ⑤被动语态:主语+had(hadn't)+been+过去分词 (三)用法: (1)表示在过去某一时刻或动作以前完成了的动作,也可以说过去的时间关于过去的动作。即“过去的过去”。可以用by, before等介词短语或一个时间状语从句来表示,也可以用一个表示过去的动作来表示,还可能通过上下文来表示。 例如:By nine o’clock last night, we had gotten 200 pictures from the spaceship. 到昨晚9点钟,我们已经收到200 张飞船发来的图片。 (2)表示由过去的某一时刻开始,一直延续到过去另一时间的动作或状态,常和for, since构成的时间状语连用。 例如:I had been at the bus stop for 20 minutes when a bus finally came. 当车来的时候,我在车站已等了20分钟。 He said he had worked in that factory since 1949. 他说自从1949年以来他就在那家工厂工作。 (3)叙述过去发生的事情,在已叙述了过去发生的事情后,反过来追述或补述以前发生的动作时,常使用过去完成时。 例如:Mr. Smith died yesterday. He had been a good friend of mine. 史密斯先生昨天去世了。他以前是我的好友。 I didn’t know a thing about the verbs, for I had not studied my lesson. 我对动词一无所知,因为我没有好好学习功课。 (4)在含有定语从句的主从复合句中,如果叙述的是过去的事,先发生的动作常用过去完成时。 例如:I returned the book that I had borrowed. 我已归还了我借的书。 She found the key that she had lost. 她丢失的钥匙找到了。 (5)过去完成时常常用在told,said,knew,heard,thought等动词后的宾语从句(或间接引语)中,这时从句中的动作发生在主句表示的过去的动作之前。 例如:He said that he had known her well. 他说他很熟悉她。 I thought I had sent the letter a week before. 我认为我一星期前就把信寄出去了。 (6)状语从句:在过去不同时间发生的两个动作中,发生在前,用过去完成时;发生在后,用一般过去时。 如when,before,after,as soon as,till/until引导的

2016高考英语任务型阅读答题技巧

2016高考英语任务型阅读答题技巧 任务型阅读是高考英语试题中第二卷中的一种题型,分值为10分。本题型在测试考生阅读理解能力的基础上,侧重考查考生的单词拼写、词性转换、句式转换、段落归纳等综合能力。高考任务型阅读近三年文章体裁以议论文和说明文为主,词数在400~550之间。高考成绩的统计数据表明在这一项上,考生普遍失分较多。高考英语任务型阅读是英语阅读理解和完形填空的结合体,在掌握篇章表层含义的基础之上,还要求对文章结构框架的把握。考生不但要具备基本的英语词汇知识,而且要能够依据上下文的内容,运用逻辑判断,正确填出任务型阅读中的空白处。因而,任务型阅读对考生的英语阅读和对英语学科的感悟能力要求较高。也就是说,任务型阅读不仅检查考生的词、句、篇的掌握,而且涉及考生综合运用英语语法的能力。所以说,这种题型是比较全面的考查。学生在平时的学习过程中,要关注词汇的使用,领悟篇章的内部结构,同时还要注意词的搭配和语用知识。 一、任务型阅读题型的考查角度 1、单词的大小写(信息筛选题) 考生往往从文中便可直接找到答案,无需进行词性和词形的转化。但是如果没有根据英文首字母要大写的要求,或在特殊的上下文中。忽略字母的大小写,便无法得到本应该拿到的分数。 2、词性的变化(整合转换题) 要依据特定的语境结合文中涉及的词语,灵活地转变词性。比如:动词转变为形容词,形容词转变为名词,等等。 3、词形的转化(整合转换题) 主要依据任务型阅读提供的特殊框架,来敲定词语的各种形式。例如:文中过去式需要在题目中使用现在时,同时还要注意人称和数的变化。 4、近义词与反义词的转化(整合转换题) 根据任务型阅读题型中提供的已有信息,尽管文中也能发现相关的词语,却没能依据特定的语境进行必要的词语的转换,比如将肯定的语气转化为否定的形式等。 5、实现词句的转换(整合转换题) 尽管文章无法一下子找到任务型阅读题型中出现的答案,但是依据文章的上下文以及文中句子的解释,则可以联系掌握的英语基础知识,得出相应的答案。 6、综合概括文章框架的词语使用(综合概括题) 注意文章的整体布局,理清句与句之间,段与段之间的内在逻辑关系,反复阅读文章,认真思考,然后找出能代表篇章结构的词汇。这类题目要求考生对全文或段落进行总体语篇把握,通过观察表格的设置特点,从而归纳和概括出所考查的单词。此类设题一般位于表格的第一行或第一列。为了更快捷地掌握概括能力,总结和熟记一些概括性词汇及其固定搭配也是很有必要的。 7、书写工整无误 最后,卷面是否清洁也会影响到考生最终的得分。答案书写要工整清晰,避免由于字迹潦草或拼写错误导致失分。完成题目后,一定要仔细的将答案带入题中,结合文中提供的信息,认真核对,反复思考,确保绝不因为自己的粗心大意而失分。 二、任务型阅读题型的解题思路 1、先认真读题,通过题目来了解文章的大致框架。做到在阅读文章前,心中有数,不会因为文章的长度或文中出现的生词影响到自己对文章结构的整体把握。 2、利用快速阅读策略做出判断。自己理解的文章主旨是否与题目中的要求一致。在这一过程中,可以尽可能填出与文章大意相关的词汇。

(新)高考英语阅读理解九大题型解题思路详解

高考英语阅读理解九大题型解题思路详解 [ By: 平分秋色 ] 推荐 高考英语阅读理解九大题型解题思路详解 1.细节事实题: ⑴标志: ①题干中明确提到的时间、地点、人物等细节信息 ②针对文章中的一句或几句发问 ③题干和选项之间是因果关系 ⑵做题的关键在于:返回原文 ①根据题干中的时间、地点、人物返回原文 ②根据出题顺序返回原文(60%的准度) ③根据题干中的重点词或其同义词返回原文(如名词、动词、形容词,70%的准度) ④找原文中的难句定位,一般来说,难句都是出题点。 ⑶迷惑人的手段: ①单词替换 ②颠倒因果 ③扩大范围 ④常识判断

2.例证题: ⑴标志:case example illustration demonstration exemplify demonstrate illustrate ⑵做题的关键在于:是否能找到例子支持的论点,而不在于能否看懂例子 ⑶做题的步骤: ①首先返回原文定位该例子 ②然后80%向上、20%向下搜索该例子支持的论点 ③在四个选项中寻找与找到的论点表达最一致、意思最接近的一个才是正确答案 3.词汇题: ⑴标志:在题干中明确指出原文中某处的单词或词组,要求辨别其意思 ⑵做题的关键在于:该单词本身并不重要,重要的是该单词的上下文 ⑶如果该单词认识,并不超出大纲,则其字面意思必然不是正确答案,其正确答案是根据上下文推测的一个更加深刻的含义 ⑷做题的方法:可以使用两种方法从上下文进行推理: ①代入替换法 ②在上下文中寻找同词性的词或词组 4.句子理解题: ⑴标志:在题干中明确指出原文中的一句话,要求理解其意思 ⑵做题的关键在于:返回原文对出题的句子进行语法解析,要精确理

过去完成时讲解及练习带答案

定义 过去完成时(past perfect)表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作或状态。它表示句子中描述的动作发生在“过去的过去”。 基本结构 主语+had+过去分词vpp.(done) ①肯定句:主语+had+过去分词. ②否定句:主语+had+not+过去分词. ③一般疑问句:Had+主语+过去分词? 肯定回答:Yes,主语+had. 否定回答:No,主语+had not . ④特殊疑问句:特殊疑问词或词组+一般疑问句(Had+主语+过去分词)? 基本用法 (1)表示在过去某一时刻或动作以前完成了的动作,也可以说过去的时间关于过去的动作。即“过去的过去”。可以用by, before等介词短语或一个时间状语从句来表示,也可以用一个表示过去的动作来表示,还可能通过上下文来表示。 例如:By nine o’clock last night, we had got 200 pictures from the spaceship. 到昨晚9点钟,我们已经收到200 张飞船发来的图片。 (2)表示由过去的某一时刻开始,一直延续到过去另一时间的动作或状态,常和for, since构成的时间状语连用。 例如:I had been at the bus stop for 20 minutes when a bus finally came. 当车来的时候,我在车站已等了20分钟。 He said he had worked in that factory since 1949. 他说自从1949年以来他就在那家工厂工作。 (3)叙述过去发生的事情,在已叙述了过去发生的事情后,反过来追述或补述以前发生的动作时,常使用过去完成时。 例如:Mr. Smith died yesterday. He had been a good friend of mine. 史密斯先生昨天去世了。他以前是我的好友。 I didn’t know a thing about the verbs, for I had not studied my lesson. 我对动词一无所知,因为我没有好好学习功课。 (4)在含有定语从句的主从复合句中,如果叙述的是过去的事,先发生的动作常用过去完成时。例如:I returned the book that I had borrowed. 我已归还了我借的书。 She found the key that she had lost. 她丢失的钥匙找到了。 (5)过去完成时常常用在told,said,knew,heard,thought等动词后的宾语从句(或间接引语)中,这时从句中的动作发生在主句表示的过去的动作之前。 例如:He said that he had known her well. 他说他很熟悉她。 I thought I had sent the letter a week before. 我认为我一星期前就把信寄出去了。 (6)状语从句:在过去不同时间发生的两个动作中,发生在前,用过去完成时;发生在后,用一般过去时。 如when,before,after,as soon as,till/until引导的

2020年高考英语各类题型答题技巧与知识点汇总集锦(完整版)

2020年高考英语各类题型答题技巧与知识点汇总集锦(完整版) 听力题 一、预测技巧 1.根据对话预测 听简短对话时,根据wh-或how问题对听力内容进行预测: (1) Who are the two speakers? (2) Where did the conversation take place? (3) When did the speakers have the conversation? (4) What did they plan to do? (5) How will they carry out the plan? 2.根据语篇预测 听篇幅较长的短文材料时,按下列问题展开预测: (1)What is the topic of the passage? (2)Who is the speaker? (3)What fact did the speaker offer? (4)What fact did the speaker fail to offer? 3.根据首句预测 英语听力的第一句话通常透露整篇的主题,要善于抓住听力材料的首句信息。例如:Some 13 million European children under 18 use the Internet for school work.”从首句我们可以预测的信息范围是: (1)这是一篇关于使用网络做功课的话题。 (2)涉及的对象是18岁以下的孩子。 4.根据选项预测。 在播放英语听力前,考生要快速浏览题目及选项,预测该对话是侧重于说话人什么身份,在听的过程中抓住透露双方关系的信息点,从而把握听力的方向。

精华版if引导的虚拟语气讲解

if引导的条件状语从句中的虚拟语气 虚拟语气表示一种不能实现的假设。该语法主要用于if条件状语从句。 一、if引导的条件状语从句的分类及虚拟条件句的判断 1、可以把条件句分为两类: 1).真实条件句(Sentences of Real Condition): 凡是假设的情况发生性可能很大,就是真实条件句。例如: ⑴、If I have time , I will help you with this work.如果我有时间会帮助你做此工作的。 (2)、If time permits, we'll go fishing together.(如果有时间的话,我们就一起去钓鱼。)2).虚拟条件句(Sentences of Unreal Condition): 当假设是不大可能实现时,就是虚拟条件句。例如: ⑴、If I were you , I would have attended the meeting.如果我是你的话,就去参加会议了。 (3)、If it had rained yesterday, we would have stayed at home.(如果昨天下雨的话,我们就会留在家里。) 2、if条件状语从句中虚拟语气的判断 判断是真实条件句还是非真实条件句。只有在非真实条件句中才使用虚拟语气。通过句子意思,看假设的条件是否能够实现,能够实现是真实条件句,不能使用虚拟语气;假设的条件不能实现则是非真实条件句,要用虚拟语气。 判断这个假设是与哪个事实相反。通常有三种情况: ①与过去事实相反。②与现在事实相反。③与将来事实可能相反。 3、“后退一步法”

后退一步法是指在准确地判断了该句与哪一事实相反后,按虚拟语气的后退一步法处理从句谓语动词的时态。即: 在非真实条件状语从句中,谓语动词按正常情况“后退一步”。也就是: ①与过去事实相反,在从句中用过去完成时形式表示。 ②与现在事实相反,在从句中用过去一般时形式表示。 ③与将来事实可能相反,在从句中用过去将来时形式表示。主句中则用情态动词would, should, could等加一个与从句一致的动词形式。例: ⑵、If I were a teacher, I would be strict with my students. ⑶、If it should snow tomorrow, they couldn't go out. 一、与过去事实相反 连接词条件从句结果从句 Should Ifhad+过去分词Would + have+过去分词could might 二、与现在事实相反 连接词条件从句 Should If 1."动词过去式(或were) 2.助动词(过去式)+动词原形Would +动词原形 could might

高考英语听力答题技巧总结

听力技巧 一、学会预测 预测是在做听力理解之前根据各种暗示,如所给答案选项,段落或对话标题等已有知识,对即将听到的段落或对话内容进行预测。 1. 从答案选项中预测: Q: What does Tom do? A. He’s a truck driver. B. He’s a ship captain. C. He’s a pilot. 录音原文:W: Tom flew to Anchorage last night, then took some passengers from there to Dallas . M: Yeah, but he couldn't land because the airport in Dallas was snowed in. 从选项看,问题应是关于职业方面的,再从flew, passengers, airport 这些信息词中可知道Tom的职业。 2. 从说话人口气预测: “Sure”, “I agree”,在A,B两人的对话中,如果B是附和或赞成,往往说“Yes”, “I think so”等。但如A用否定句,B表同意时则用“No”,“Neither / Nor?”等。 例如:A: Harvey doesn't seem to fit into this class. B: No, he is really a fish out of water. 二、做简要笔记听录音时快速,准确,简要地记下有关信息(包括数字,人名,地名,关键词),前提是不要影响跟听速度,采用自己习惯的符号。 例:How much will the man pay for the tickets? A.$18 B. $24 C. $30 原文:W: Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children. M: All right, I’d like three tickets for adults and two tickets for children, please. 笔记可简化为:$ 6 A(A代表adult),C代表children,3A+2C或6 A(3)+ half C(2) 三、听清数据,简要记录,加以运算。 在获取时间信息时,不要误把会话中提到的时间简单确定为问题的答案。高考听力考查时间时往往要进行简单的时间换算。 At what time does the train to Leeds leave? A. 3:00 B. 3:15 C. 5:00 录音原文:W: Excuse me, could you tell me when the next train to Manchester is? M: Sure. Well, it's 3 now. The next train to Manchester leaves in 2 hours, but you can take the train to Leeds which leaves in 15 minutes, and then get off at Manchester on the way. 对话中提到了三个时间It's 3 now, in 2 hours,in 15 minutes. 现在是3点,开往Manchester的火车要两小时后才开,即The train to Manchester leaves in 2 hours。若简单机械地把3点和2点相加,会得出火车5点才开的错误选项C。 数字类问题分辨别类和计算类两种: 1. 要注意区分-teen和-ty及four和five的发音;辨别多位数,如电话号码,门牌等 2. 计算时间,钱款,距离,年龄,人或物的数量等;听出数字间的关系,更要听清问题,因为对运算方法的要求通常寓于问题中;注意more, less, as much(many)as, another, double, a couple of; to, past, quarter; 记住时间是60进制 如出现几个数字,应注意鉴别问的是那一个。 例:At what time does the office open?

高考英语细节理解解题技巧

高考英语阅读之理解细节理解题 细节理解题在高考中占有较大比例,其主要考查考生对文章(或某一段落)中某一些特定细节或文章的重要事实的理解能力。 所谓细节题,是指原文提到了某事物、现象或理论,题干针对原文具体叙述本身发问。一般包括直接理解题(在原文中可直接找到答案,常用who, what, when, where, why和how等提问。)语义转化题(需要将题目信息与原文相关信息进行语义上的转换,两者存在表达上的差异,有时需要进行加工或整理后方能得出结论)、数字计算题、排列顺序题、图表图画题等。 一:常见的设问方式有: When / Where did the story happen? Which of the following statements is (not) correct? Which of the following statements is (not) mentioned in the passage? Which is the right order of the events given in the passage? All the statements are true except… 二.常见题型 1.wh类细节题; 2.数据计算题; 3.排序题; 4.是非题; 5.图标题 三、设题方式 1.语意转换。细节理解题设题时为了避免出现原文中所用的词汇,常常使用一些同义词、近义词或反义词(双重否定)。因而在解题时要注意语意转换。 2.设题顺序。一般来说,题序与其相关信息在文中的顺序一致,如某题的答案信息往往会在下一小题的答案信息之前。 3.设题干扰项。 (1)正误并存:部分正确,部分错误。 (2)扩大或缩小范围:是原文信息,但不是题干要求。 (3)偷换概念:符合常识,但不是文章的内容。 (4)以偏概全:与原句的内容极其相似,但在程度、态度、褒贬色彩上有变动。 (5)无中生有:明显不是文章的信息,与文章事实不符或相反。 四、解题步骤 1.迅速定位,缩小范围。通过寻读法(scanning),用题干中的关键词在文中搜索,迅速确定相关词句或信息点所在的位置,缩小阅读范围。 2.理解其意,对照选项。在找到关键词句后,要仔细阅读,准确理解,对照选项,看哪个选项的意思与之最接近。 3.排除干扰,选出答案。在作出选择的过程中,要善于辨别真伪,排除干扰,不断缩小范围,选出正确答案。 五、典例精析 1.wh类细节题 1) Not long ago, my wife, PJ, and I tried a new diet—not to lose a little weight but to answer an annoying question about climate change. Q: Why did the author and his wife try a new diet? A. To take special kinds of food B. To respond to climate change. C. To lose weight D. To improve their health 2).Surprisingly, compared with those in poor health or who had low incomes, respondents who enjoyed good health or income were associated with expecting a greater decline. Also, the researchers said that higher income was related to a greater risk of disability. Q: How do people of higher income see their future? A. They will earn less money. B. They will become pessimistic. C. They will suffer mental illness. D. They will have less time to enjoy life. 3)(2012全国Ⅰ卷C篇) Last night I was driving from Harrisburg to Lewisburg,distance of about eighty miles. It was late. Several times I got stuck behind a slow-moving truck on a narrow road with a solid white line on my left,and I becoming increasingly impatient. Q: Why did the author get impatient while driving? A.He was lonely on the road. B.He was slowed down by a truck. C. He got tired of driving too long. D. He came across too many traffic lights. 4)Software Trainer If you are aged 24-45 and have experience in teaching and training, you could be the person we are looking for. You should be good at the computer and have some experience in programme writing. You will be allowed to make you own

中考英语过去完成时完整归纳

外研版英语中考英语过去完成时完整归纳 一、初中英语过去完成时 1.Mr. Smith ________ in a car factory for ten years before he came to China. A. had worked B. works C. is working D. will work 【答案】 A 【解析】【分析】句意:史密斯先生来中国前在一个汽车厂工作十年了。根据before he came to China,可知他来汽车厂发生在来中国前,所以句子时态是过去完成时,had worked,故选A。 【点评】此题考查过去完成时。根据时间状语确定句子时态。 2.— Jack, would you like to see the new movie? — I'd love to, but I______ it already. A. am seeing B. will see C. see D. have seen 【答案】 D 【解析】【分析】句意:——杰克,你愿意去看这个新电影吗?——当然乐意,但是我已经看过了。由already可知是完成时,所以用have done。故选D。 【点评】本题考查完成时have done。 3.By the time I got there, the football match ________ already ________. A. has; finished B. was; finished C. had; finished D. /; finished 【答案】 C 【解析】【分析】句意:到我到达那里的时候,足球赛已经结束了。by the time通常用完成时态,根据got可知是过去完成时,故选C。 【点评】考查过去完成时。 4.The film when I got there. A. was on B. has been on C. had begun D. has begun 【答案】 C 【解析】【分析】题中“I got there”表现的是过去时,且题意表达已经开始故为过去完成时,故选C. 【点评】此题考查过去完成时。

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