人教版五年级上册句子训练题

人教版五年级上册句子训练题
人教版五年级上册句子训练题

五年级语文上册句式变换

一、把下面的句子改写成陈述句:

1、

这清白的梅花,是玷污得吗?_______________________________________________________

2、

外公,这不是您最宝贵的画吗?_____________________________________________________

3、

信赖,往往可以创造出美好的境界?_________________________________________________

4、

一枝画梅,有什么稀罕呢?_________________________________________________________ 5、对呀!我为什么不可以搞一个不是成衣时装展呢?

6、你难道会因为见过你的朋友就不愿意再见到他们了吗?

7、难道我们能做一个只讲体面,而对别人没有好处的人吗?

8当我再拿出那首诗看时,不得不承认父亲是对的。

9、五壮士的英雄气概怎么不令人敬佩呢?

10、我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?

二、将下列陈述句改为反问句。

1这样肮脏、零乱的地方,不会让人觉得舒服。

2、人类的生息离不开灰尘。

3、这对了不起的父与子,真令人敬佩

4、为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。

5、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情

6、现在台湾“光复”了,我们不可能不讲国语。

7、这是很强烈的民族精神,很浓厚的爱国情意。

8通往广场的路不止一条!

三、缩句。

1、一条清澈见底的小溪终年潺潺的环绕村庄。

2、30万人在不到四分钟的时间里收到不同程度的伤害。

3、傲雪而立的梅花寄托着外祖父对祖国的无尽思念。

4、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。

5、赤道吹来的风聊乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发

6、在混乱中,一位年起的父亲安顿好妻子后,冲向他七岁儿子的学校。

7、广场上人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。

8那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼,已变成一片废墟

9、大家热情地接待了远方的客人。

10、她的旧围裙里兜着许多火柴。

11、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。

12、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。

13、童年的往事多得像天上的繁星。

14、我们要努力探索大自然的奥秘。

15、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

16、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。

17、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

18、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。

19、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

20、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。

四、修改病句。

1、在教室里,都在认真听讲。

2、我看见了他的心思。

3、她拖着沉重的脚步迅速向前跑。

4、她经常回想过去的往事。

5、历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物

6、广场上到处是五颜六色的红旗。

7、李兵和王刚在课间散步时,他对他说:“上课要全神贯注听讲”

8、蓝蓝的大海无边无际,一眼看不到边。

9、《三国演义》是我国古典文学四大名著。

10、小华家新添了桌、椅、床等轻巧的家具。

11、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。

12、老师渐渐放慢了进度。

13、经过这次外出调查,对大家的启发很大。

14、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际,却历来被认为不可侵犯的权威学说。

15、秋天的北京是一个美丽的季节。

16、谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林却不该错过。

17、他对自己能否学好电脑,充满了信心。

18、目前,广大群众的环保观念比较淡薄,确实需要大大提高

19、为了避免今后不再发生类似的事故,我们必须尽快健全安全制度。

20.他那亲切的话语,慈祥的面容,时时浮现在我的眼前。

21、增加质量是语文教学改革的当务之急。

22.这场球赛的输赢,不仅关系到球队的名声,关系到学校的荣誉。

23、看了这次展览,使我有很多感想。

24、事情发生后,班主任就同班委研究,决定对这个问题进行一次教育。

25、小强和小明赛跑,他比他跑得快。

26、只有社会主义,就能救中国。

27、

在双重否定句中,有那么几个可以用:“不得不”“ 不能不”“ 难道”

等。“不”…… “不可能不” “不会不”“怎么会”……“不”“不是不”

五、双重否定句训练题:

1、香港回归伟大的祖国,我们感到无比自豪。

2、您为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊。

3、每个小孩子都喜欢小动物。

4、我对同学们的勇敢精神,从心底里感到无限的敬佩。

五年级下册语文句子专项训练及答案

五年级下册语文句子专项训练及答案 一、按要求写句子。 1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(改为反问句) _____________________________________________________________ 2. 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良。(把“乖巧,驯良”的顺序放在句子中间,使句意不变) _____________________________________________________________ 3.太阳和人有关系。(将句子说具体些) _____________________________________________________________ 4.如果没有太阳,地球上不会 ...有动物。(用加点的词语造句) ..有植物,也不会 _____________________________________________________________ 二、按要求完成句子练习。 1.当小船向着高塔下面的乡村划去的时侯,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。(缩写句子) ______________________________________________________________ 2.昨天是我的眼晴骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!(改为双重否定句) ______________________________________________________________ 3.奶奶说:“它走了,它是匆匆的。你们快出去寻月吧。”(改为转述句)______________________________________________________________ 4.“我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的掀刃儿上找到了。”我们还可以在哪里找到月亮?仿照上面续写一句。 ______________________________________________________________ 5.仿照下面示例,把句子写得具体形象。 示例:夕阳西下,乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 朝阳喷薄而出。

新部编版五年级语文下册句子专项练习题

新部编版五年级语文下册句子专项练习题 1. 句子乐园(按要求改写句子)。 (1)竺可桢爷爷曾不止一次地说过:“我需要的是精确的时间。”(改为转述句) (2)千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。(缩句) (3)这美丽的春天令人陶醉。(改为反问句) (4)自然界的种种生物是人类的好“老师”。(改为感叹句) 2. 给下面的句子加上标点。 (1)那些源源不断涌现出来的为什么______使拉曼深感愧疚______ (2)他发现的这种光散射效应______被人们称为______拉曼效应______ 3. “判断下列句子运用的说明方法。 (1)布局和前三殿基本一样,但庄严肃穆的气氛减少了,彩画图案也有明显的变化。______ (2)三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。______ (3)弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。______ 4. 句子练习。 (1)乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。(修改病句) (2)吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。(缩句) (3)人们很高兴。(改为夸张句) (4)纪昌勤学苦练。纪昌成了有名的射箭能手。(用上关联词语合成一句话) 5. 按要求写句子。 (1)漓江的水真______啊,______。(把句子补充完整) (2)我一定要做一个受小朋友欢迎的辅导员工作。(改病句) (3)他穿着一件颜色跟绿叶差不多的绿上衣。(缩句) (4)天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(用恰当的关联词连成一句话) (5)像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?(改陈述句) 6. 按要求完成句子。(10分) (1)人们来到这里,掘开厚厚的推积物。(改为“把”字句和“被“字句) ______ (2)几对小燕子闲散地在纤细的电线上休憩。(缩句) ______ (3)这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(改为陈述句)

五年级上册语文测试卷及参考答案

五年级上册语文第一单元测试卷第一部分:基础知识积累与运用。(30分) 一、看拼音,写汉字。(6分) wūyán c hōnɡzúbàn lǚyúlèbèi sònɡb iān x iě()()()()()() 二、辨别形近字,并组词(4分) 婪()尝()忧()呕() 焚()偿()扰()区() 三、找出错别字画上“”,改正后写在括号里。(4分) 1、我会豪不犹预地回答:“我会选择一本书。” 2、同学们应该真惜时间,尊守纪律。

四、把下面的词语补充完整。(6分)(倾)盆大(雨)如(醉)如(痴)(与众)不同牵(肠)挂(肚)(念)(念)不忘(囫)(囵)吞枣 五、选词填空。(4分) 鼓励激励继续陆续 1、爸爸()我努力学习,长大了为国争光。 2、他的英勇事迹永远()着我们前进。 3、同学们()来到操场上,等待文艺晚会的开始。 4、站累了,我就换条腿()读书。 六、判断对错。对的打“√”错的打“╳”(2分) 1、“走到门口,便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句。() 2、季爷爷告诉苗苗,21世纪的青年应该中西贯通,古今贯通。()

七、先把下面的句子补充完整,然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。(4分) 1、一日无书,。 2、读书破万卷,。 3、黑发不知勤学早,。 4、书如药也,。 第二部分:阅读积累与运用。(30分) 一、阅读《窃读记》选段,回答问题。(12分) 我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!” ……

五年级句子专项练习

(1)把句子改成反问句。 1、我们不会忘记党的恩情。 2、人类需要勇于实践的人。 3、这个故事使我感动得流泪。 4、可爱的小女孩是我的好朋友。 5、这比山高比海深的情谊,我们不会忘记。 6、坡度这么大,火车爬不上去。(2)把句子改为陈述句。 1、李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀? 2、他呀!都老头子了,还订这些东西干什么呀? 3、十万支箭,三天怎么造得成? 4、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙? 5、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? 6、我们怎能忘记老师的谆谆教导? 7、居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗?(3)扩写句子。 1、喜讯传到学校。 2、列车穿过山谷。 3、春风吹遍大地。 4、人们挥舞着鲜花。 5、爸爸是工人。 6、我制订学习计划。 7、柳条拂动着水面。 (4)缩写句子。 1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。 4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。 5、银色的雪光照着一望无际的大草原。 6、夏天,老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。 (5)改直接引语为间接引语。 1、赵王告诉蔺相如说:“你要带着宝玉到秦国。” 2、刘萍告诉老师:“这次的中队会由我来主持。” 3、武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?” 4、蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?” 5、她深有感触地说:“我小时侯总是羞羞答答的。” 8)综合练习。 1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。(缩句) 2、同学们回答问题。(扩句) 3、蔺相如对赵王说:“我愿意带和氏璧到秦国去。”(换成间接引语) 4、马的后蹄踏着一只飞燕。(换成“被”字句) 5、外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。”(间接引语) 6、那时侯,清政府腐败无能,刚一提出“京张”铁路的修筑计划,帝国主义就出来阻挠,要挟。(换成“因果关系”的说法) 7、太阳升起来。(扩句) 8、我看秦王没有诚意,就得把和氏璧送回赵国去。(换成反问句) 9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(换成反问句) 10、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。(改为感叹句、反问句、双重否定句) (9)把肯定句该为双重否定句 作为一名少先队员,一定要讲一点文明.

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小学五年级语文句子专项训练100题+答案(全) 按要求写句子。 1、奔赴抗日战争的最前线。(修改病句) 2、他就是人人景仰的。(修改病句) 3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。(修改病句) 4、这清白的梅花是玷污得的吗?(改为陈述句) 5、一枝画梅,有什么稀罕的呢?(改为陈述句) 6、这清白的梅花是不能玷污的。(改为反问句) 7、外公,这是您最宝贵的画。(改为反问句) 8、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。(缩 句) 9、妈妈在夜晚等待外祖父。(扩句)

10、桂花开得花不是香飘十里吗?(改为陈述句) 11、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。(修改病句) 12、公园里开满了五颜六色的红花。(修改病句) 13、大家千方百计想尽一切办法帮助他。(修改病句) 14、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。(缩句) 15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。(缩句) 16、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。(缩句) 17、李红经常锻炼身体。李红身体很健康。(用关联词连起来) 18、困难有多大。我们要出色完成任务。(用关联词连起来) 19、老师关心我的学习。老师关心我的身体。(用关联词连起来) 20、胆子大起来,敢落在我的肩膀上。(修改病句) 21、人要做有用的人,不要只做虚荣、浮夸,对别人没有作用。(修

改病句) 22、仓颉创造出了第一个汉字。(改为被字句) 23、甲骨文是我国古代唯一的一种文字。(修改病句) 24、妈妈对爸爸说:“我听不懂你在说什么。”(改为第三者转述句) 25、我国的汉字丰富。(改为反问句) 26、这真是一点值万金。(改为反问句) 27、我们为祖先的创造赞叹不已。(改为反问句) 28、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。 (改为反问句) 29、双眼闪着泪花。(扩句) 30、同学们议论着。(扩句) 31、他们完成了任务。(扩句)

人教版五年级上册语文测试卷完整版

人教版五年级上册语文 测试卷 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

人教版五年级上册语文第一单元测试卷第一部分:基础知识积累与运用。(30分) 一、看拼音,写汉字。(6分) wūyán?chōnɡzú?bànlǚ?yúlè?bèisònɡ?biānxiě ()()()()()() 二、辨别形近字,并组词(4分) 婪()尝()忧()呕() 焚()偿()扰()区() 三、找出错别字画上“”,改正后写在括号里。(4分) 1、我会豪不犹预地回答:“我会选择一本书。”()() 2、同学们应该真惜时间,尊守纪律。()() 四、把下面的词语补充完整。(6分) ()盆大()如()如()()()不同 牵()挂()()()不忘()()吞枣 五、选词填空。(4分) 鼓励激励继续陆续 1、爸爸()我努力学习,长大了为国争光。 2、他的英勇事迹永远()着我们前进。 3、同学们()来到操场上,等待文艺晚会的开始。 4、站累了,我就换条腿()读书。六、判断对错。对的打“√”错的打“╳”(2分) 1、“走到门口,便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句。() 2、季爷爷告诉苗苗,21世纪的青年应该中西贯通,古今贯通。() 七、先把下面的句子补充完整,然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。(4分) 1、一日无书,。 2、读书破万卷,。 3、黑发不知勤学早,。 4、。 第二部分:阅读积累与运用。(30分) 一、阅读《窃读记》选段,回答问题。(12分) 我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!” …… 我低着头走出书店,脚站得有些麻木,我却浑身轻松。这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!” 1、在文中找出下列词的近义词。(2分) 躲藏( )

五年级各类句子,练习

五年级语文下册句子训练 一、反问句变陈述句 方法:1.先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 2.看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。3.反问语气词删去“?”变“。”。 练习: 我们怎能忘记老师的淳淳教导? 1、__________________________________ 2、2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?_____________________________ 3、3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢? ____________________________________________________________ 4、这点小事,难道还要妈妈担心吗?________________________________ 5、5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?_______________________________ 6、6、淮南的柑桔,又大又甜。可是这种桔树一种到淮北,就只能结又小又苦的积,难道 不是因为水土不同吗? 二、陈述句变反问句 方法:第一步与第三步正好相反,第二步一样。 1.先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 2.看句子里的有没有否定词““不””,有的给删去,没有的给加上。3.反问语气词删去“。”变“?”。练习:1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

__________________________________________________________ 2、这幅画是我们班王南画的。_____________________________________ 3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。__________________________________________________________ 4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。 5.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。 三、改为双重否定句 1、香港回归伟大的祖国,我们感到无比自豪。 2、您为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊。 3、每个小孩子都喜欢小动物。 4、我对同学们的勇敢精神,从心底里感到无限的敬佩。 四、对话与转述的互换方法: 1.引述句改为转述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。还应注意,冒号和引号前的内容不变。 2.当引述内容涉及其他人称时的改法。 如:姐姐说:“你说得对,我就这样做。”改:姐姐说,我说得对,她就这样做。 上面的例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意,冒号和引号前的内容不变。3.转述句改为引述句,第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”,说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 如:老班长说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。”改:老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。 4.引述内容中如果有“这”,应该在改为转述句中把“这”改为“那”。 5. 改为转述:冒号变逗号,引号去掉直接引用:逗号变冒号,引号加上练习: 1.李老师兴奋地说:“我们班战胜了五(1)班,获得了冠军。” 2. 王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。” 3. 周总理对何其芳说:“我今天要批这些文件。” 4.老师对小明说:“小明,你帮我把作业本端到办公室

五年级语文排列句子顺序练习题

排列句子顺序 1.( )这样一快一慢,鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。 ( )鱼的生长跟气候有直接的关系。 ( )于是,人们根据鱼的“生长圈”,计算出鱼的年龄。 ( )秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢。 ( )有的科学家叫它“生长圈”。 ( )春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,张得快。 2.( )小溪的一边是果园。春天,花香弥漫;秋天,硕果累累。 ( )田野的尽头,连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。 ( )溪水是那么清澈、明净,水里的小鱼无忧无虑地游来游去。 ( )山腰的公路,像一条银灰色的带子飘向远方。 ( )一条小溪从我们村里流过。 ( )小溪的另一边是田野。如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。 3.( )我把钢笔交给老师。 ( )我心里感到很高兴。 ( )我在校门口拾到一支钢笔。 ( )老师在班会上表扬了我,还给我戴了一朵小红花。 ( )同学们都说钢笔不是他们丢的。 ( )到了学校,我问同学:“谁丢了钢笔?” 4.( )几天后,树叶一片片分开了,像绽开的花朵。 ( )三月里,柳树抽出了新枝,长出了嫩叶。 ( )要是你在远处看,柳树就好像是一团淡绿色的雾。 ( )几个星期后,柳树的枝叶就变成深绿色的。 ( )刚冒出的嫩叶儿,一片片抱在一起,像是一个个绿色的花骨朵。 5.( )爸爸说:“你不是学过音序查字的方法吗?试试看!” ( )当我写到“鸭子gā gā叫”时“gā”字难住了我。 ( )我用音序查字法,很快在字典找到了“嘎嘎”这个词。 ( )晚上,我在家乐里日记。 ( )我去问爸爸,“gā”字怎么写。

6.( )到了雨季,这种树就生出一些枝条和心形的叶片。 ( )所以,人们叫它瓶子树。 ( )在南美洲的高原上,生长着一种高大、奇特的树。 ( )雨季一过,绿叶纷纷败落,红花纷纷开放。 ( )这时,一棵棵树就像查慢红花的大花瓶。 7.( )雨停了,太阳出来了,一道彩虹挂在天空。 ( )忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。 ( )满天的乌云,黑沉沉地压下来,树上的叶子一动不动。 ( )闪电越来越亮,雷声越来越响,哗,下起雨来了。 ( )渐渐的,渐渐的,雷声小了,雨声也小了。 8.( )小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。 ( )刚要出门,天下起了大雨。 ( )小明急忙跑上前去为小明打伞。 ( )小朋友高兴地笑了。 ( )小明妈妈要小明上街去买酱油。 ( )妈妈连忙给小明一把雨伞。 9.( )一会儿下棋瓢泼大雨来。 ( )下午,雷声隆隆,点光闪闪。 ( )我看在眼里,心里十分激动,也跟着跳下去。 ( )我们终于把缺口堵住了。 ( )河堤裂开了一个口子。 ( )只见他脱下外衣,卷起裤管,条下水去,拿起铁锹,一锹一锹地用泥堵住那个缺口 10.( )开始,小花苞穿着绿色的外衣。 ( )又过了几天,花瓣全盛开了,在阳光下向我们展开笑脸。 ( )几天后,小花苞顶破外衣,长出几片花瓣来。 ( )现在,月季花一开满花坛,他们争奇斗艳。 ( )春天来了,月季花长出了一个个花苞。 11.( )不一会儿,地上的纸屑便服服帖帖地变得无影无踪了。 ( )一阵大风过后,接着落下豆大雨点。

五年级上册语文测试卷及答案

五年级上册语文测试卷 及答案 公司内部档案编码:[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

沪教版五年级上册语文第六单元测试卷 姓名得分 一、基础(25分) 1、看拼音写词语。(4分) X iè hóu jin chí yuán gù jī zǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ào huǐxì nì shēn suì xīn wèi ( ) ( ) ( ) ( ) 2、圈出句子中的错别字,并改正。(4分) (1)我们今天读的书,明天就会变成保贵的才富。()()(2)一个带眼镜的小伙子,一边看着,一边伏案急书。() ( ) (3)经过斯塔迪的细心的整里,一本本书都换然一新。()()(4)虽然很常时间无人光顾,但主人却仍然不急不燥。()()3、给下面加点字选择正确的解释。(4分) 望:(1)向远处看( 2)盼望,希望( 3)名望( 4)探望我不知道这些书会让我惊喜交加还是大失所望。() 村前是一望无际的稻田。() 放学后,我们一起去看望生病的李老师。() 给我们讲课的是一位德高望重的老教授。() 4、根据意思写词语。(4分) 形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。()形容自然而然地产生敬慕之情。()把枣儿整个儿吞下去,比喻读书等不加分析的笼统接受。()形容过分的计较细小的利益或无关紧要的事情。()5、根据要求写句子。(3分) 不读书的人,他只能充其量过一辈子。(用修改符号在原句上修改) 我为什么不多读一些再多读一些呢 改成陈述句: 我们今天读的书明天就会变成宝贵的财富。 缩句: 6、写一句有关读书的名言:(3分) 7、默写《论语·学儿篇》(3分) 二阅读理解。(21分)

五年级语文上册修改句子专项练习及答案

五年级语文上册修改句子专项练习及答案 一、按要求完成句子练习。 1.按要求用“辉煌”一词造句。 (1)表示光辉灿烂:____________________________ (2)表示成绩显著:____________________________ 2.按要求改写句子。 (1)我怎么能为了争一口气而置国家利益于不顾呢? 改为陈述句:____________________________________ (2)你快把那本书给我拿来! 改为委婉说法:____________________________________ 3.修改病句。 (1)《牛郎织女》是我国著名的四大民间故事。 ______________________________________________ (2)我能熟练背诵《示儿》《乞巧》《少年中国说》等古诗。 ______________________________________________ 二、按要求修改句子。 1.这对了不起的父与子,真令人敬佩。(改为反问句) ________________________________________ 2.为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。(改为反问句) ________________________________________ 3.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。(改为反问句) ________________________________________ 4.现在台湾“光复”了,我们不可能不讲国语。(改为肯定句) ________________________________________ 5.这是很强烈的民族精神,很浓厚的爱国情意。(改为反问句) ________________________________________

小学语文五年级上册句子专项训练100题及参考答案

按要求写句子 1、奔赴抗日战争的最前线。(修改病句) 2、他就是人人景仰的。(修改病句) 3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。(修改病句) 4、这清白的梅花是玷污得的吗?(改为陈述句) 5、一枝画梅,有什么稀罕的呢?(改为陈述句) 6、这清白的梅花是不能玷污的。(改为反问句) 7、外公,这是您最宝贵的画。(改为反问句) 8、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。(缩句) 9、妈妈在夜晚等待外祖父。(扩句) 10、桂花开得花不是香飘十里吗?(改为陈述句) 11、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。(修改病句) 12、公园里开满了五颜六色的红花。(修改病句) 13、大家千方百计想尽一切办法帮助他。(修改病句) 14、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。(缩句)

15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。(缩句) 16、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。(缩句) 17、李红经常锻炼身体。李红身体很健康。(用关联词连起来) 18、困难有多大。我们要出色完成任务。(用关联词连起来) 19、老师关心我的学习。老师关心我的身体。(用关联词连起来) 20、胆子大起来,敢落在我的肩膀上。(修改病句) 21、人要做有用的人,不要只做虚荣、浮夸,对别人没有作用。(修改病句) 22、仓颉创造出了第一个汉字。(改为被字句) 23、甲骨文是我国古代唯一的一种文字。(修改病句) 24、妈妈对爸爸说:“我听不懂你在说什么。”(改为第三者转述句) 25、我国的汉字丰富。(改为反问句) 26、这真是一点值万金。(改为反问句) 27、我们为祖先的创造赞叹不已。(改为反问句) 28、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。(改为反问句) 29、双眼闪着泪花。(扩句)

五年级上册语文测试卷参考答案

五年级上册语文第一单元测试卷参考答案(人教版)第一部分:基础知识积累与运用。(30分) 一、看拼音,写汉字。(6分) wūyán c hōnɡzúbàn lǚyúlèbèi sònɡb iān x iě(屋檐)(充足)(伴侣)(娱乐)(背诵)(编写) 二、辨别形近字,并组词(4分) 婪(贪婪)尝(尝到)忧(担忧)呕(呕吐)焚(焚烧)偿(赔偿)扰(打扰)区(区域) 三、找出错别字画上“”,改正后写在括号里。(4分)

1、我会豪不犹预地回答:“我会选择一本书。”(毫)(豫) 2、同学们应该真惜时间,尊守纪律。(珍)(遵) 四、把下面的词语补充完整。(6分)(倾)盆大(雨)如(醉)如(痴)(与)(与众)不同牵(肠)挂(肚)(念)(念)不忘(囫)(囵)吞枣 五、选词填空。(4分) 鼓励激励继续陆续1、爸爸(鼓励)我努力学习,长大了为国争光。

2、他的英勇事迹永远(激励)着我们前进。 3、同学们(陆续)来到操场上,等待文艺晚会的开始。 4、站累了,我就换条腿(继续)读书。 六、判断对错。对的打“√”错的打“╳”(2分) 1、“走到门口,便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句。(╳) 2、季爷爷告诉苗苗,21世纪的青年应该中西贯通,古今贯通。(╳) 七、先把下面的句子补充完整,然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。(4分)

第二部分:阅读积累与运用。(30分) 一、阅读《窃读记》选段,回答问题。(12分) 我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!” ……

五年级句子专项练习含答案

五年级句子专项练习 1、句式变换 (1)一天,我一不小心扯坏了小红新买的衣服。 改成“把”字句:_____________________________________________ 改_成“被”字句:_________________________________________________________ (2)我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。 改成“把”字句:_____________________________________________ 改_成“被”字句:_________________________________________________________ (3)深蓝的天空中悬挂着无数半明半昧的星星。 缩句:_____________________________________________ (4)颐和园中大海棠树争奇斗艳地开满了密密层层的淡红的花。 缩句:_____________________________________________ (5)孩子们看书。(至少扩三处) 扩句:____________________________________________________________ (6)郑和出使西洋。(至少扩三处) 扩句:____________________________________________________________ (7)胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢? 改成陈述句:____________________________________________________ (8)没有太阳,世界上还会有动物和植物吗? 改成陈述句:____________________________________________________ (9)既须劳动,又长见识,这不就是养花的乐趣吗? 改成陈述句:____________________________________________________ (10)我们不能同情像狼一样的恶人。 改成反问句:____________________________________________________ (11)三亚落日,形奇色艳,谁都说它美。 改成反问句:____________________________________________________ (12)见到叶圣陶这么有名的大作家,我很激动。 改成反问句:____________________________________________________ (13)张先生已等候在门口。 改变词序,但意思不变:__________________________________________ (14)因为时间是宝贵的,所以我们要加倍地珍惜它。 改成果在前,因在后的句子:______________________________________ (15)瓦尼亚结结巴巴地说:“没有,我把核扔到窗子外面去了。” 改成不用引号的句子:____________________________________________ (16)对岸出现了无数火把。 改成比喻句:____________________________________________________ (17)鸟儿飞翔。 改成拟人句:____________________________________________________ 2、修改病句

人教版五年级上册语文测试题

第一单元 一、难读的字 长喙( ) 玻璃框()镜匣( ) 嗜好( ) 榨油( ) 半亩( ) 茅亭( ) 爱慕( ) 糕饼( ) 叶蔓( ) 眼睑() 眸子( ) 三、形近字组词 宜()宣()嫌()谦() 框()眶()浇()烧() 吩()纷( ) 幕()幕() 浸()侵()捡()检() 杭()抗()豪()毫() 享( ) 亨( ) 咂( ) 砸( ) 四、多音字组词 散:散文诗()便:便宜()挨:挨近()笼:鸟笼()分散()方便()挨打()笼罩()五、重点词语 ()巧色()()合身()生()()常常()忘()结()青()清()()稳()型()诗()然黄()恩()()种()水收()()品 吩()天()好()()油()慕()叶美中()成()体()()花()风()饼()少完()六、近义词 精巧----()寻常----()爱慕----() 忘却----()恩惠----()完整----() 七、反义词

忘却----()寻常----()安稳----() 成熟----()完整----()姜中不足----() 八、词语搭配 ()的诗()的歌()的绒毛()的境界 ()地摇()地寻找()空地睡得() ()桂花()胆子 九、课文重点理解: 1《白鹭》通过对白鹭的描写,突出了白鹭的的特点,赞颂了。 2《落花生》采用了的写法,赞美了花生,的品格,说明做人要。 3《桂花雨》表现了,字里行间充满了对。 4《珍珠鸟》一文写出了珍珠鸟由,让我们深刻地体会到无论是 ,之间,都需要。,是创造美好境界的基础。

一、难读的字 渑池()和氏璧( ) 抵御( ) 廉颇( ) 推辞( ) 蔺相如() 游隼( ) 上卿( ) 击缶( ) 浩瀚( ) 鸵鸟( ) 谴责() 三、形近字组词 抄()炒()刑()荆()巨()臣()枚()玫()鸵()骆()喷()愤()讯()汛()绰()掉()冠()寇()四、多音字组词 间:间隔()调:协调()将:将来( ) 中间( ) 调动( ) 将领( ) 相:相信( ) 划:划算( ) 强:强迫()倔强()相国( ) 划归( ) 勉强() 五、重点词语 汛()赶()()友间()唯()懒()()语 平()协()()结召()机()赤()轻() ()意允()()重示()胆()乘()()冲 ()止天()()人()军()气壮理所()()不克()不胜()归赵()请罪 六、近义词: 谴责----()大概----()理屈----() 允诺----()抵御----()能耐----() 轻易----()削弱-----()强逼----()

部编人教版五年级语文上册句子专项练习题(含答案)

部编人教版五年级语文上册句子专项练习题(含答案) 1. 读一读,注意划线的部分,照样子把句子补充完整。 ①例:他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!” 弟弟______:“不去,我不会游泳。” ②例:“哟,这里有一个罐子!”一个人惊讶地说。 原来是这么一回事!”他______说。 2. 照样子,把下列句子补充完整。 (1)例:楼外青山,山外白云,云飞天外。 池边绿树,______边红雨,______落溪边。 (2)例:在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。 ______,听听______。 (3)例:王老师急得直跺脚。 妈妈忙得______。 3. 按要求写句子。 请用一两句话写一写童年时父亲陪伴自己做了什么。(用上“父亲”和“童年”这两个词) 4. 搜集关于“机遇”的名言。 5. 每一个人都有一双发现美的眼睛,你从生活中“极普通的事物”中捕捉到了怎样的美?照样子,写一写。 例:我从低垂的稻谷身上,感受到了谦虚的美。 ①我从______身上,感受到了______的美。 ②我从______身上,感受到了______的美。 6. 按要求改写句子。 (1)这不会不是伟大的奇观。(改为肯定句) (2)微风吹拂着柳丝。(改为拟人句) (3)人民的力量是无比强大的。(缩句) 7. 附加题。 调皮小标点。(给下面的句子加上标点,表达两种不同的意思) 我喜欢他喜欢你怎么样? 8. 即将小学毕业,让我们给同学送去祝福:如果一滴水代表一个祝福,我愿送给你一条河流;如果______,我愿______。

9. 按要求写句子。 (1)如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那不能不说他是个糊涂虫。(改为肯定句) (2)三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。(缩句) 10. 句子乐园。(按要求改写句子) (1)这些金字塔难道不是古埃及人民智慧的结晶吗?(改为陈述句) (2)郑和走上指挥船。(扩句) (3)我穿上衣服和帽子急忙跑出去。(修改病句) (4)船队像一条巨龙,浩浩荡荡地出发了。(仿写比喻句) 11. 按要求完成句子练习。 ①“那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。(改为提示语在前的句子) ②小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服。(用划线的词语造句) 12. 按要求写句子。 (1)桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。(缩句) (2)许多试图过江的百姓都被咆哮的江水吞噬了:(改为“把”字句) (3)世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?(改为陈述句) (4)时间一去不复返。我们要更加珍惜时间。(用关联词语连成一句话)13. 按要求写句子。 (1)月亮挂在天空。(改为比喻句) (2)那几棵大海棠树,开满了密密层层的淡红的花。(缩句) (3)母亲收到了儿子赠送的礼物,怎能不高兴呢?(改为陈述句) (4)三分钟后,电波传来了杨利伟的声音。(改为“把”字句和“被”字句)14. 我来设计。 亲爱的同学们,为了扩大我校的知名度,学校准备到市广播台播放一则广告,校长想请同学们当广告设计师。请你为这则广告设计一句广告词吧。 15. 按要求写句子。 (1)爱心是一片冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖。(仿写句了子) (2)这套在地下埋藏了两千四百多年的大型编钟,至今音乐性能良好。(缩句) (3)我必须赶回家去。(改为双重否定句) (4)叔叔握着小汤姆的手说:“我会永远照顾你的。”(改为间接引语) 16. 按要求完成句子练习。 (1)养活你这样的孩子能做什么!(改为陈述句) (2)枣核赶着牲口回到了村子。 ①改为“把”字句。

五年级句子练习

五年级句子练习 一.把反问句改成陈述句. ? 1、.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?___________________ ? 2.这么远,箭哪能射得到呢?_______________________________________ 3.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢? _______________________________________________________________ 5.说出的话难道可以不算数吗?____________________________________ ?6、.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?_____________________________ 7.这个故事怎能不使我感动呢?____________________________________ 8.没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?___________________________ 9.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?__________________________________ 10._(1)书籍不正是我们的好老师吗? (2)哪里没有用过大兴安岭的木材呢? (3)海上日出不是伟大的奇观吗? (4)我怎么会上学迟到呢? (5)不劳动连棵花也养不活,这不是真理 三.把下面的陈述句改成反问句。 ?1.我们不会把你老人家忘怀。_____________________________________ 2.人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。?_______________________ ?4.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。_____________________________ 7.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪 ______________________________________________ ?8.不劳动连棵花也养不活,这是真理。______________________________

五年级改写句子练习题

一、句式变换。 1、把下面的句子改为“被”字句。 (1)守门员扑住了好几个险球。 (2)那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。 2、把下面的句子改为“把”字句。 (1)雨水淋湿了我的衣服。 (2)黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。 3、缩写句子。 (1)父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。 (2)喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。 (3)英勇无畏的八路军战士们如猛虎下山,直扑敌人的阵地。 4、扩写句子。 (1)张衡是天文学家。 张衡是()国古代()的天文学家。 (2)人们坐在粗木凳上饮着葡萄酒。 ()的人们坐在()的粗木凳上饮着()的葡萄酒。(3)歌声飘荡在湖面上。 ()的歌声飘荡在()的湖面上。 (4)小姑娘端着蜡烛走上楼来。 (5)洪水淹没了村庄。 (6)《西游记》是神话小说。 5、把下面的反问句改为陈述句。 (1)不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗? (2)如果没有绿叶衬托,鲜花能有这样美丽吗? (3)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀? 6、把下面的陈述句改为反问句和双重否定句。 (1)香港回归伟大的祖国,我们感到无比自豪。 反问句: 双重否定句; (2)秦王我都不怕,我不会怕廉将军的。 反问句:

(3)您为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊。 反问句: 双重否定句: 7、把下面的直接叙述改为间接叙述。 (1)蔺相如说:“和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,我才肯交出来。” (2)诸葛亮说:“我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。” 8、把下列间接叙述改为直接叙述。 (1)赵王告诉蔺相如,要蔺相如带着宝玉到秦国去。 (2)张老师对我说,放学后她来给我补习功课。 二、修改病句。 1、我们要不断改进学习方法,增加学习效率。 2、西安的古迹很多,有大雁塔、钟楼、电视塔等等。 3、气象小组的同学,每天早上记录和收听当天的天气预报。 4、他因为是文艺爱好者,所以是体育爱好者。 5、通过老师的教育,使我们提高了认识。 6、今年我班订了几种杂志,如《儿童文学》、《少年文艺》、《故事会》和《现代少年报》等。 7、“六一”那天,江城万名儿童参观了空军跳伞表演。 三、下面的句子运用了什么修辞手法,请选择正确的答案。 1、这芝麻大点的事哪用得着你亲自处理!() 2、冬天的小河也不寂寞。() 3、小草不怕狂风暴雨,不怕闪电雷击,不怕野火烧身。() 4、皂荚树的叶子一串串,一层层,长得密密麻麻,结成了一顶巨大的绿色帐篷。() 5、如果鲜花没有绿叶衬托,能有这样美丽吗?() 6、小兴安岭是一座巨大的宝库,也是一座美丽的公园。() 7、敌人使用了燃烧弹,邱少云周围成了一片火海。() 8、大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了。()

五年级上册语文测试题及答案

小学五年级期末教学质量检测 一、判断下列词语的正误,对的打“√”;错误的标出错字,并改正。 临危不具()豪不犹豫()大显伸手()轻盆大雨()不动生色()一如即往()风期雪压()不容争辨() 二、根据语境,给带点字选择合适的解释。 1.“破”在字典中的解释有:A.碎,不完整; B.揭穿; C.破费。在“破烂不堪”中应选()。 2.“疾”在字典中的解释有:A.病; B.恨; C.疼痛;D.快,迅速。在“疾步向前”中应选()。 三、把下面的词语按一定的顺序重新排列。 (1)教科书书语文教科书小学语文教科书 (2)车汽车 22路公共汽车公共汽车 (3)裕安区安徽省六安市罗集乡 四、判断下列句子运用了什么说明方法。 (1)目前最大的鲸约有十六万公斤重。() (2)松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。() (3)它们常常直竖着身子坐着,像人用手一样,用前爪往嘴里送东西。 ()(4)这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”,博物馆可以采用,银行可以采用,珠宝店也可以采用。() 五、按要求写句子。 (1)圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。(用关联词语把两句话合成一句话)

(2)还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢? (把反问句改成陈述句) (3)用修改符号在原句上修改病句。 1.远离故土的游子们常用诗句“”来表达自己的思乡情怀;我酷爱读书,那怎样读书呢?那就借用朱熹的“三到”,即;如果生活和学习中遇到什么困难或挫折了,就可以用“宝剑锋从磨砺出,”来激励自己吧。 2.我知道下列歇后语中加点字的谐音字。 (1)秃子打伞----无法.无天() (2)盲人戴眼镜----假聪.明() (3)黄鼠狼钻鸡笼----投机 ..() 3.请用一段话(50字左右)向大家推荐你最近读的一本书。 七、拓展阅读,我收获。 (一)鸵鸟 鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛,生活在沙漠地区,是现代鸟类中体形最大的鸟。 鸵鸟的双翅已经退化,不会飞翔,但在顺风及拐弯奔跑时,双翅展开,起着像帆一样的作用,能保持平衡,又能借助强劲风力,加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑,一步可以跨出7米远,时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快,但即使在它们跑得疲倦时,也能胜过一匹快马。 提到鸵鸟,人们往往认为,鸵鸟遇到危险的时候,如果来不及逃跑,就会把自己的头和颈平贴地面,钻进沙堆,以为自己什么也看不见,就会平安无事。其实,这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察,从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上,鸵鸟不会这样愚蠢,因为把头埋进沙里,很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面,是为了听远处的声音,或者是为了放松一下颈部的肌肉。年

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