信阳市2010年度电教优质课、电教论文

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信阳市2010年度电教优质课、电教论文

和电脑课件评选结果

一、电教优质课

一等奖

单位执教辅导学科课题名称

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浉河区第三小学张勇王贺新小学数学圆的面积

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浉河区第十三小学陈春红小学语文清清的溪水

浉河区第十一小学喻金董小学语文窃读记

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浉河区电教馆张洪涛初中物理光的折射

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浉河区教研室严俊英语Unit One My classroom

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信阳市九中徐珊珊初中音乐茉莉花

信阳市九中周志杰初中音乐唱脸谱

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信阳市五高杨荣辉高中语文将进酒

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信阳市二高金花高中数学导数的性质及其应用

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罗山高中代秀丽高中语文有话好好说

罗山高中郭蕾高中英语Unit 8 Lesson 3

罗山高中胡莹高中英语Unit 21 Lesson 1

罗山高中雷琳高中语文语文模块训练评讲课

罗山高中李保民高中英语Culture Shock

罗山高中刘德玲初中英语Unit 10 Money

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罗山高中万晓红高中数学等差数列

罗山高中杨健高中数学直线与平面垂直的判定

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罗山一中郭大春初中语文与朱元思书

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罗山县朱堂初中李庆勇初中音乐辽阔的草原

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潢川县教师进修学校樊建忠政治权利需要监督

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固始县城关七小洪生刚徐云强小学数学比例尺

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息县西街小学李敬芝潘少杰小学语文我站在祖国地图前

息县杨店中学王伟初中英语Can you dance or draw? Section A

息县一高何红敏高中英语Unit9 Lesson1 On Your Bike

息县一高姚勇高中英语Unit11 Lesson1 the world news

息县一高周艳高中英语Epidemic Explained

息县一中杨娜刘艳萍初中英语We are preparing for a food festival 淮滨县城关中学丁洪蓉董杰初中语文小石潭记

淮滨县城关中学华明英初中语文斑羚飞渡

淮滨县城关中学张林初中语文莲文化的魅力

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淮滨县芦集一中王洁清初中数学梯形

淮滨县期思中学孙元锋初中英语GRAGDE7 UNIT7

淮滨县外国语学校涂淑萍语文五柳先生传

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淮滨县张庄中心校吴树芳小学数学小数的认识

光山二小刘梅小学音乐同一首歌

光山一小陈天英姚伟小学英语Unit B Let's Learn

光山一小杨梅刘金凤小学语文莲叶青青

光山一中翁博初中数学三角形的内角

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光山县泼陂河一中熊志鹏胡义胜初中语文母爱之歌

光山县三中徐勤银初中语文我的母亲

光山县实验小学王雷小学音乐快乐的音乐会

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光山县文殊高中刘明平高中英语Unit 7 Topic 2

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光山县殷棚中学郭云霞初中政治诚信是社会发展之基

光山县寨河一中郭元胜初中英语Unit Topic 1 section A

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商城县二中石玉梅初中语文音乐之声

商城县李集中心小学董雪梅雷俊锋小学数学年月日

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商城县双铺一中杨家海初中英语Unit 3 section e

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商城县一中张泽耀初中英语Unit 3 Topic 1 section C

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新县代咀初中鄢玲甘德新初中语文马说

新县福和希望小学刘洪清扶荣小学数学平均数

新县福和希望小学吕玲霞胡长凤小学语文曹冲称象

新县高中张梅高中数学正弦函数的图像和性质

新县宏桥小学王燕小学语文小猪画画

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鸡公山李家寨镇中心学校曾丹朱红小学语文地震中的父与子

鸡公山李家寨镇中学高秀辉曾丹初中语文《岳阳楼记》、《醉翁亭记》

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信阳市第十三中学苏红梅左连玉初中英语What’s the weather like in spring?Section 信阳工业城中心校熊伟任喜敏初中语文死海不死

信阳工业学校任建林王兴旺数学一元二次不等式的解法

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二等奖

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信阳市一职高严祥梅高中化学硝酸

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平桥区甘岸镇中心校刘守勤丁金金初中语文再别康桥

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平桥区实验小学张义霞王慧小学语文雨后的森林

平桥区王岗中心校余永兵蔡艳辉初中语文山中访友

平桥区王岗乡一中刘灿悦初中语文背影

平桥区五里镇中心校张世辉初中数学三角形中位线

平桥区洋河中心校孟凡军叶兆成初中语文记叙文复习方法略谈

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信阳市二高杨震黄斌高中体育排球——垫球

信阳市二高张生玺高中语文泪珠与珍珠

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信阳市六职高黎丽高中美术古希腊的雕塑艺术

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信阳市十一高董路玲高中语文在马克思墓前的讲话

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信阳市一中周明荣丁金金初中语文到民间采风去

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罗山县定远初中张启局初中语文伤仲永

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罗山县灵山初中邹国权初中数学图形的平移和旋转

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罗山二高李乐勇高中英语Clean machines

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罗山高中谢晓玲高中历史鸦片战争

罗山高中余大林高中语文林黛玉进贾府

罗山高中张铭芳高中英语Lesson 1 Super athelete

罗山高中周大学高中语文永遇乐·京口北固亭怀古

罗山一中陈林初中语文怎样写钢笔字

罗山一中杨明辉初中数学二次函数的应用

罗山县莽张初中鲁大福初中历史一国两制与国家统一

罗山县莽张初中秦化让初中语文水调歌头·明月几时有

罗山县莽张初中袁德春初中体育运动损伤的预防与一般处理

罗山县庙仙初中余梅初中数学勾股定理

罗山县庙仙中心校史经平小学语文圆的认识

罗山县楠杆初中陈光琴初中语文木兰诗

罗山县楠杆初中李秀梅初中历史走向全盛的唐朝

罗山县楠杆高中张丽华高中英语Unit 22

罗山县潘新初中郭大春初中语文与朱元思书

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罗山县职业中专孙玉芹高中英语Marco Polo

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罗山县朱堂初中韩茂海初中音乐春江花月夜

罗山县朱堂初中李连山初中语文真正的英雄里根

罗山县朱堂初中刘绍谋初中数学实际问题与一元一次不等式

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罗山县子路初中陈桐初中数学勾股定理

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潢川县传店中学任文秀初中历史开放的中国走向世界

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潢川四中凌冬梅初中思品实施可持续发展战略

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潢川五中陈永立初中语文走一步,再走一步

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潢川县一职高骆晓枫高中政治劳动合同

潢川一中陈明锋初中英语New Zealand

潢川一中付宗文李志初中历史五十六个民族是一家

潢川一中贺辉初中体育行进间急停跳起单手肩上投篮

潢川一中刘怀根王霁歆初中英语Unit22 lesson3 Nature is turning on us 潢川一中屈万梅初中语文大自然的语言

潢川一中杨宁初中体育行进间双手胸前传接球

潢川一中周岩初中体育放飞理想

潢川县江集中学吴守金初中思品诚实守信

潢川县江集中学周昌云曹玥初中英语Unit8 Section A of Topic1

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潢川县牛岗中学高有河初中语文散步

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固始县慈济高中方术侠吴晓军高中语文春江花月夜

固始县慈济高中史月富华丽高中英语Car cul ture unit9 Lesson4

固始县慈济高中吴晓军方术侠高中语文高考作文审题两法

固始二中姚劲松杨俊初中语文神圣的一票

固始一中刘云史月富高中英语UnitA Lesson3

固始县蓼城中学张一平许罡初中数学反比例函数

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固始县张广一中常彦喜赵明初中语文马说

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息县包信初中何逸陈庆发初中英语Unit4 Topic1 What can I do for you?息县包信初中黄红初中数学一元一次方程的实际应用

息县长陵中学杨进军张涛初中数学平行四边形及其性质

息县陈棚中学宋波潘少杰初中语文云南的歌会

息县陈鹏中学郑洁孟娜初中语文夸父逐日

息县城郊中学董智初中语文伤仲永

息县城郊中学黄嗥珺初中物理测小灯泡的电功率

息县城郊中学罗玫琳初中语文朋友遍天下

息县城郊中学彭辉初中物理测小灯泡的电阻

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息县城郊中学张峰李效发初中语文醉翁亭记

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商城县一中黄强初中语文背影

商城县一中王守敏初中英语English around the World

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羊山新区五小杨蕊蕊张德兵小学语文窗前一株紫丁香

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二、电教论文

一等奖

单位姓名论文题目

浉河区第十三小学谢玥运用现代教育技术推进未来教育改革

浉河区第一小学洪昌梅浅谈电教在语文教学中的应用

浉河区电教馆杨欣研究性学习在中学物理教学中的探索

浉河区胜利路学校彭丽浅谈多媒体教学对学生创新能力的培养

浉河区胜利路学校张德梅发挥电教媒体在小学数学教学中的作用

浉河区浉河港乡中心学校刘洋语文教学离不开信息技术

浉河区双井中心学校段顺峰浅谈信息技术环境下阅读教学的方法

信阳市第九中学徐珊珊基于初中学生心理特点的音乐教学策略

平桥区龙井中心校陈玲利用电教媒体优化生物课堂教学

平桥区洋河镇中心校孙路运用电教媒体促进初中英语课堂教学

平桥区查山乡中心校陆春林电教媒体——初中英语教学的好帮手

信阳市二高张豹信息技术与数学教学整合的探索与思考

信阳市六高徐丽多媒体在语文教学中的运用

信阳市六职高黎丽浅谈多媒体在美术欣赏课中的优势

信阳市一中黄永秀浅谈多媒体在英语教学中的应用

信阳市一中王建霞多媒体对初中语文的美感熏陶

罗山高中万晓红让多媒体信息技术走进高中数学课堂

罗山县东铺一中万永泰运用电教手段提高教学质量

罗山县楠杆高中章波利用电教媒体提高教学质量

罗山县西街小学李和蔚乐中学学中乐

罗山县朱堂初中刘传铭浅谈多媒体在数学教学中发挥的积极作用

罗山一中郭忠凤议初中数学教学与现代远程教学资源的整合

罗山一中罗锦华多媒体教学----让历史复习课更精彩

罗山一中张莉应重视评价在英语课堂中的效果

罗山一中敖克玲浅谈如何提高初中生英语阅读理解能力

潢川县实验小学赵有俊浅谈如何应用多媒体手段在语文教学中建设情景固始县慈济附中李莉浅谈多媒体技术在语文教学中的作用

固始县段集一中雷中丽多媒体教学在初中英语课堂教学中的作用

固始县方集一中李彬谈多媒体技术与中学数学新课程的整合

固始县洪埠一中樊中云如何利用多媒体提高英语课堂效益

固始县教师进修学校王学红对运用现代教育技术辅助语文教学的几点思考固始县南大桥一中赵大有浅谈信息技术与初中语文学科的整合

息县长陵中学何金武浅谈初中语文教学中学生创造性思维的培养

息县东街小学王志娟谈现代教育技术在小学语文学科教学运用

息县关店一中周宏洲发挥电教媒体在语文课堂的活性剂作用

息县路口中学王长征浅谈几何画板在教学课堂中的辅助教学

息县实验小学李晶谈新课程背景下网络对数学教学的改变

息县一高邱宇高中信息技术创新教学模式探究

淮滨县邓湾中学陈景全运用现代信息技术辅助初中语文教学

淮滨县防胡中学张萍浅谈信息技术之教学

淮滨县马集初中毛学成多媒体对初中语文的美感熏陶

淮滨县一中华晶如何运用电教手段提升学生阅读和写作能力

淮滨县一中王晓晖浅谈语文课堂教学中电教手段的利用

淮滨县张庄乡中心校陈景堂浅淡多媒体课件在优化数学教学中的作用

光山县凉亭中学张桂清谈英语教学中信息技术的应用

光山县十里中学滕艳冰运用电教媒体优化初中语文课堂教学

光山县文殊一中盛家玲多媒体在作文教学中妙用

商城县高中张冲多媒体技术在历史教学中的应用

商城县双铺一中陈功正初中英语教学的几点体会

商城县一中张艳中学语文多媒体教学

新县八里初中彭广霞语文教学中应用电教媒体的几点体会与思考

新县三中胡建华运用好多媒体辅助提高生物课堂教学的有效性工业城中心学校熊伟在语文听说读写教学中运用多媒体初探

鸡公山李家寨镇中学王意中学教学资源管理应用中注意事项

南湾管理区中学熊劲扬电化教育在体育教学中的作用

南湾管理区中学徐攀信息技术在物理课堂教学中的应用

羊山新区二十里河春蕾小学王俊现代教育技术在语文教学中的应用

信阳市第十三中学苏红梅巧用多媒体,提高英语课堂效率

信阳市第三实验高中周文洁在新课程背景下,中学音乐教师应具备哪些素质信阳市第三实验小学陈晓合理应用多媒体,优化课堂教学

信阳市实验高中程霞浅论网络教育在英语主动性学习中的应用

信阳市实验中学王黎浅谈数学课堂教学的“新课引入”

二等奖

浉河区浉河港乡中心学校金祖星多媒体在语文教学中的作用

浉河区第九小学陈小梅浅谈信息技术与学科的整合

浉河区第九小学张春玲利用电教媒体优化语文课堂教学

浉河区第三小学李培育英语教学中电教课的作用

浉河区第三小学张卉浅谈计算机辅助小学数学教学功能

浉河区第十小学严丞谈多媒体在小学数学教学中的应用

浉河区第十中学胡清华信息技术课的教法初探

浉河区第一小学关志玉浅谈小学数学中的电教化教学

浉河区董家河乡中心学校张承发挥现代教育技术优势促进语文教学

浉河区柳林乡中心学校尹慧敏利用多媒体优化课堂教学

浉河区胜利路学校李凤发挥多媒体的功能增添课堂教学魅力

浉河区浉河港乡中心学校刘遵刚应用现代教育技术优化语文课堂教学

浉河区浉河港乡中心学校陶伟激发学生兴趣陶冶审美情趣

浉河区浉河港乡中心学校王宏云浅谈信息技术在中小学学科中的应用

浉河区浉河港乡中心学校杨丽论信息技术对小学数学的推动

浉河区浉河港乡中心学校易华积极推进现代信息技术教育

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浉河区十三里桥乡中心学校席霞运用现代教育技术创设初中生物教学情景

浉河区十一小学周华浅谈电教媒体在体育课堂中的运用

浉河区实验小学孙崧信息技术在小学语文写字教学中的运用

浉河区实验小学吴娟信息技术在音乐学科中的实践与探索

浉河区实验中学万颖多媒体技术对美术教学的影响

浉河区双井乡中心学校李刚思想品德课中现代教学技术的运用

浉河区双井乡中心学校袁启芳浅谈远程教育资源在农村小学语文课堂中的运用

浉河区谭家河乡中心学校黎婷婷初中数学多媒体教学初探

信阳市三高孙海燕中学古典诗歌教学运用多媒体的利与弊

信阳市一职高闵腊梅教育博客——百花丛中一枝独秀

平桥区长台关中心校苏永宝浅议电教媒体在数学教学中培养学生的创新功能

平桥区第四小学王蕾谈小学教学中创新能力的培养

平桥区第四小学左磊谈小学数学学习方法的指导和培养

平桥区二小郑敏浅淡电教媒体在小学语文教学中的运用

平桥区甘岸中心校杜平浅谈在语文教学中利用多媒体培养学生的听说读写能力

平桥区甘岸中心校李洁浅谈多媒体辅助语文教学

平桥区甘岸中心校刘守勤中学语文课堂教学中多媒体的运用

平桥区明港工业管理区中心

姜莉利用电教媒体发展学生语言

小学

平桥区彭家湾中心校李艳林到多媒体上语文课

平桥区彭家湾中心校王军谈谈多媒体教学在数学教学中的作用

平桥区彭家湾中心校张根宝合理利用多媒体课件进行数学教学

平桥区实验小学李欣论信息技术与语文教学的整合

平桥区实验小学刘艳平浅谈电教媒体对数学课堂的优化

平桥区王岗乡中心校余永兵运用电教媒体培养学生的创新素质——初中语文教学改革浅尝平桥区五里办事处中心校胡玲让多媒体教学成为提高化学实验教学效率的助推剂

平桥区五里办事处中心校王黎三如何利用网络技术提高英语教学质量

平桥区肖店中心校张玲试谈电教媒体在中学语文教学中的应用

平桥区肖王中心校朱成龙浅谈中学信息技术教学

平桥区洋河中心校孟凡军语文教学中的多媒体运用

平桥区洋河中心校刘霞现代教育技术在语文教学中的魅力

平桥区一小黄艳丽运用多媒体优化语文课堂教学

平桥区一小庸慧多媒体技术与音乐学科的整合

平桥区查山中心校卢光信浅谈多媒体在初中语文教学中的运用

平桥区查山中心校马永新天高任鸟飞,海阔凭鱼跃——网络多媒体环境下的作文教学平桥区查山中心校吴德春用网络来优化语文课堂教学

平桥区查山中心校吴善芳多媒体在历史课堂中的运用

信阳市二高郭慧娟多媒体技术在数学中的应用

信阳市二高魏开云信息技术与语文学科整合的研究

信阳市二高金花多媒体网络数学教学的实践与反思

信阳市六职高陈阳它山之石,可以攻玉——浅谈电教媒体在语文教学中的作用信阳市六职高黄秋敏信息技术在英语教学中的应用

信阳市六职高周凡浅谈信息技术与学科整合

信阳市六职高张丽浅谈多媒体技术在高中语文教学中的运用

信阳市一中方俊浅谈充分运用多媒体技术使语文课堂最优化

信阳市一中周烈云中学语文多媒体电化教学之我见

罗山县定远初中毕庆勇浅析多媒体教学在语文教学中的误区

罗山县定远初中毕延安运用电教技术教好初中数学

罗山县定远初中杜大全谈信息技术与初中数学教学的整合运用

罗山县东铺二中刘刚让语文课堂更加丰富多彩----多媒体在语文教学中的应用罗山县东铺一中陈乃丽常规电教手段在农村中学语文教学中的激趣作用

罗山县东铺中心校程玉华浅谈语文教学中运用电教媒体的尝试

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罗山县东铺中心校王良运用现代教育技术提高语文教学效率

罗山县东铺中心校祝丽让语文课堂因多媒体而大放异彩

罗山县两淮中学黄斌浅谈初中语文的多媒体教学

罗山县两淮中学齐艳怡浅谈初中语文多媒体课件的两个特性

罗山县两淮中学余寿龙浅谈电教媒体在初中数学中的应用

罗山县灵山初中高宏国兴课改之风创特色之路

罗山县龙山初中顾琴运用多媒体提高语文教学效果

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罗山县罗山一中韩红梅运用多媒体辅助教学提升音乐课堂效果

罗山县南街小学包春丽利用电教媒体提高课堂教学效率

罗山县南街小学常晶晶插上“农远”翅膀放飞优化课堂的希望

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罗山县楠杆初中陈光琴现代远程教育与农村中学语文教学的整合

罗山县楠杆初中刘俊融合现代教育技术优化语文教学效果

罗山县楠杆高中石定熬浅谈多媒体技术在高中英语教学中的运用

罗山县潘新初中郭大春运用电教媒体,优化语文教学

罗山县彭新初中胡萍浅谈多媒体教学在语文教学中的作用

罗山县实验小学钱明慧把握电教媒体使用时机提高语文课堂学习效率

罗山县职业中专马世富浅谈数学教学过程的理性思考与建议

罗山县职业中专张秀华浅谈高中数学课堂中有效学习能力的培养

罗山县竹竿初中杨恩秀电教媒体在中学语文教学中的应用

潢川双柳中学胡昕浅谈在数学教学中实施“快乐教育”

潢川县来龙中学刘天宝新课改下初中历史教学如何培养学生的创新能力

潢川县牛岗中学高友河在农村初中语文阅读教学中尝试研究性学习

潢川县牛岗中学熊鸿语文教学与思维品质培养

潢川一中贺举恰当运用现代教育技术,提高政治课教学的有效性

潢川一中李国中浅谈多媒体技术在高中物理新课程教学中的运用

潢川一中王修林多媒体技术对高中英语阅读教学的辅助作用

潢川一中王志敏浅谈电化教学在英语教学中的运用

潢川一中詹少林浅谈多媒体在语文教学中的运用

固始县草庙一中林明合充分发挥多媒体教学在英语素质教育中的重要作用

固始县草庙一中岳齐书多媒体在语文课堂教学中的应用

固始县陈集一中张继凡多媒体英语教学对素质教育的深远影响

固始县固始四中高凯浅谈电化教学在初中数学培养学生创新的功用

固始县洪埠一中李传秀撰写英语教学论文的意义与方法

固始县洪埠一中张云才浅谈多媒体在化学教学中的运用

固始县蒋集二中胡世林浅谈多媒体在初中物理教学中的作用

固始县黎集二中曹永德浅谈多媒体在物理课堂教学中的作用

固始县黎集一中贾国玉浅谈电教媒体在历史课思想教育中的作用

固始县黎集一中赵显刚浅析多媒体在语文教学中的作用

固始县蓼城中学王娟电化教学在语文教学中的应用

固始县南大桥一中谢友田谈现代教育资源在中学语文教学中的运用

固始县泉河二中祝文新浅谈信息技术在语文课堂教学中的应用

固始县泉河一中何士强初中语文教学中如何合理利用电教媒体

固始县沙河一中戴新生论现代信息技术在历史教学中的运用(历史)

固始县沙河一中聂巨玲善假于物事半功倍(英语)

固始县桃花坞中学邹俊多媒体教学在初中美术课堂教学中的作用

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固始县徐集中学赵固平中学物理新课程运用电化教育初探

固始县永和高中陶海燕插上电教的翅膀,激点写作的火花

固始县张广一中许义良恰当运用多媒体教学合理践行素质教育

息县八里岔小学黄学才巧用多媒体课件提高语文学习兴趣

息县包信初中冯云数学课件的制作运用与思考

息县包信初中李秀娟电教在教学中的应用

息县包信中学何逸现代信息技术在中学英语教学中的魅力

息县曹黄林中学何艳浅谈多媒体辅助美术教学的应用

息县曹黄林中学李敏充分发挥信息技术在思想品德课中的作用

息县城郊中心校陈俊艳谈多媒体电话教学中的教与学

息县城郊中学程红艳语文教学中运用信息技术的基本原则及几个途径

息县城郊中学黄嗥珺浅谈多媒体在初中物理教学中的运用

息县东街小学李敏娟多媒体技术在语文课堂中的作用

息县东岳初中付晶浅谈历史教学中多媒体的运用

息县岗李一中方霞浅谈初中数学运用多媒体辅助教学

息县岗李中学李金玲运用多媒体优化语文教学

息县关店二中高春浅谈英语教学中“写”能力的培养

息县关店一中姬学友浅谈CAI可见制作的体会

息县临河中学宋彦虎浅谈多媒体课件教学在物理课堂中的作用

息县路口中学李艳浅谈电教手段在数学教学中的价值

息县路口中学彭静浅谈中学语文教学中多媒体运用的一些误区

息县路口中学孙娜娜浅谈农村中学电化教育

息县路口中学王欣运用现代化教学手段教活语文

息县路口中学郑玲巧用电教媒体优化历史教学

息县南街小学刘杰现代信息技术在小学数学教学中的作用

息县彭店中学马新军历史多媒体课件的制作和运用

息县群里中学钟爱萍多媒体辅助教学在英语教学中的应用

息县四高梁强农村高中信息技术教学要根据学生差异,注重夯实基础息县孙庙中学李光强历史课堂教学为什么离不开电教媒体

息县西街小学关豆豆电化教学手段在小学数学教学中的巧用

息县息都学校关姣姣在中学数学课程中运用信息技术的一些感悟

息县息都学校吴玉丽现代远程教育与中学教学整合的特点

息县息都学校杨瑞多媒体在语文教学中的利与弊

息县小茴一中鲁海反比例函数教学中信息技术的应用

息县小茴中心校周平浅谈现代教育技术在语文教学中的应用

息县张陶中心校梁蕾借电教媒体教好古诗

息县张陶中心校姚泽平现代教育技术与小学语文课堂的关系

息县张陶中心校尹振日多媒体在数学教学中的作用

息县张陶中学温道萍浅议多媒体在数学教学中的应用

淮滨县城关金湾小学唐玲玲电教媒体优化小学语文教学

淮滨县城关一小陈芸芸小学数学电教媒体导入新课例谈

淮滨县城关章营小学彭俊俊如何激发学生学习语文的兴趣

淮滨县邓湾中学董群英多媒体让语文课堂绽放魅力

淮滨县邓湾中学葛勇巧用电教媒体优化语文课堂教学

淮滨县邓湾中学徐锐在语文电教中培养学生的审美

淮滨县邓湾中学张贺涛对多媒体辅助教学的几点体会

淮滨县防胡镇中学孔峰浅谈电教媒体在语文课堂教学中的使用

淮滨县防胡中学程红电教手段在中学数学教学中的应用

淮滨县防胡中学廖瑞多媒体对初中语文的美感熏陶

淮滨县防胡中学张西锋利用多媒体教学手段使体育课堂丰富多彩

淮滨县防胡中学朱军伟因课制宜让电教媒体在语文课堂煜煜闪光

淮滨县谷堆老关小学李勇电教媒体与数学导入新课

淮滨县谷堆沙湾小学韩中华电教在小学教学中的作用

淮滨县固城小学李月秀发挥多媒体课件作用提高语文课堂效率

淮滨县栏杆中学韩真真浅谈多媒体课件在优化语文教学中的作用

淮滨县栏杆中学孙敬巧用电教媒体优化语文教学

淮滨县芦集一中王洁清浅谈电教设备在初中教学课堂教学中的应用

淮滨县芦集一中张甫杰多媒体在历史教学中的作用

淮滨县马集初中黄玉华让多媒体成为语文教学好帮手

淮滨县马集初中孙斌现代教育技术对培养学生创新思维的作用

淮滨县马集中学楚玉莉多媒体与语文教学之我见

淮滨县期思中学孙元峰应用多媒体技术打造初中英语高效课堂

淮滨县三空桥一中郑西英浅谈信息技术在数学教学中的作用

淮滨县实验学校王雪莉新课程教学设计在信息技术教学中的应用

淮滨县实验学校张敬敏运用电教媒体优化英语课堂教学

淮滨县台头中学翁发明浅谈历史教学中电教媒体的运用

淮滨县王店初中杜强运用电教手段拓展语文课堂教学“美”的空间淮滨县西城小学程静谈图形教学中多媒体的作用

淮滨县新里中学陈炳凤对现代信息技术辅助数学及发展的几点思考

淮滨县一中简相月多媒体教学对初中数学的帮助

淮滨县一中王海燕解决电化数学中存在的一些问题

淮滨县张里中学祁玲谈信息技术在语文教学中的运用

淮滨县张庄中心校吴树芳电教媒体在小学数学课导入中的妙用

光山二小梅婷让多媒体溢彩语文课堂

光山三中上官同叶现代教育技术在英语教学中的作用

光山县白雀一中陈德文浅谈如何构建思想品德课的“和谐课堂”

光山县白雀园二中彭先帝中学历史教学信息化存在的问题及对策

光山县白雀园一小刘红霞充分发挥电教媒体优势,提高农村小学语文质量光山县北向店中学李霞现代信息技术与语文阅读教学的整合

光山县斛山二小王慧论信息技术与小学语文教学的有机整合

光山县槐店中学黄艳让远程教育走进农村

光山县槐店中学晏乃元农村中学语文教学如何恰当运用多媒体技术

光山县槐店中学张绪友探讨初中语文综合性学习与信息技术整合

光山县净居寺杨帆小学苏敏浅淡电教在小学数学教学中的作用

光山县凉亭中心校汪和锋巧妙运用信息技术优化思想政治课堂教学

光山县凉亭中心校余克书提高思品教学效果充分利用信息技术

光山县罗陈完小卢庆勋远程教育在小学数学教学中的运用

光山县罗陈谢堂小学孔令璋远程教育对农村小学教学中的影响

光山县马畈一中李宏林农远资源在中学历史教学中的应用

光山县南向店二中黄成祥现代信息技术与生物教学整合模式

光山县南向店完小胡勇利用多媒体教学促自主探索能力提高

光山县泼河黄涂湾叶锋浅谈多媒体计算机技术在教学课堂中的运用

光山县孙铁铺谢套小学陈猛现代远程教育资源使语文课堂教学焕发新的活力

光山县孙铁铺一中方明海多媒体电化教学中师生互动的探讨

光山县孙铁铺周乡小学雷明农村小学远程教育工作初探

光山县仙居二小曹霞运用现代教育技术优化语文课堂教学

光山县仙居二中陈本根多媒体教学给思想政治课堂带来的利与弊

光山县幼教中心李云霞如何运用多媒体促进小学英语教学

光山县寨河一中徐良虎围绕目标教学如何整体提高政治教学质量

光山县寨河中心校胡修安远程教育资源的应用与管理之我见

光山县砖桥中学蔡宗亮信息技术与化学课程的整合

光山县砖桥中学李文厚信息技术与中学数学教学整合的探究

光山一小邓云浅谈远程教育“两促进”

光山一小吴炳霞利用电教媒体优化小学英语教学

光山一小张天明浅谈信息技术与小学数学教学的整合

光山一中程艳浅谈现代教育技术在英语教学中的应用

光山一中耿显胜电化教学使历史课堂异彩纷呈

光山一中盛家梅利用多媒体教学放飞数学课堂教学

商城县长竹园一中李华国浅谈如何使用电教手段优化语文课堂教学

商城县丰集二中柯来群充分发挥电教媒体在语文教学中的作用

商城县丰集一中雷前国让现代教育技术更好服务于语文教学

商城县丰集中心校夏德学浅谈多媒体与初中语文教学的整合

商城县李集二中杨汀多媒体在数学教学中应用的思考

商城县李集一中徐永忠多媒体技术在化学教学中的实践

商城县鲇鱼山平塘小学王璐玮小学语文教学中电教手段作用的分析

商城县鲇鱼山下马河小学程宏伟浅谈多媒体在小学语文教学中的运用

商城县上石桥三中胡地田浅谈初中化学教学与现代信息技术的整合

商城县上石桥三中朱明琳浅谈多媒体在语文教学中的运用

商城县上石桥中学王杨浅谈如何利用现代远程教育资源优化初中语文教学

商城县实验小学陈利民利用电教媒体优化小学英语课堂教学

商城县双铺二中汪锋多媒体对初中语文美感的优化

商城县双铺二中汪锋浅谈电教媒体在中学语文教学中的应用

商城县双铺一中管泽亮初探初中数学教学中学生应用能力的培养

商城县双铺一中柯勇如何运用多媒体在初中数学教学中培养学生的创新能力商城县双铺一中阮德琴运用多媒体提高英语教学成绩

商城县双铺一中杨家海运用电教手段优化英语句型教学

商城县汪桥三中陈宏金中学语文阅读教学与网络技术的潜在关系

商城县吴河一中曹家海浅谈多媒体在英语课堂教学中的运用

商城县吴河一中曹良甫我是如何在政治课堂中运用多媒体教学的

商城县吴河一中花新南多媒体在初中数学教学中的应用

商城县吴河一中吴爱华英语教学如何运用多媒体培养学生创新能力

商城县吴河一中吴贻琼浅谈数学多媒体课件的设计和制作

商城县鄢岗三中徐刚初中语文课堂教学与多媒体的协调之思考

商城县鄢岗尹岗小学周家平浅谈我校语文教学中如何应用电教媒体

商城县一中黄波电教手段在生物课堂教学中的运用

商城县一中李伟在多媒体教室进行一堂初中物理课教学的体会

商城县余集一中刘元金运用多媒体技术优化物理课堂教学初探

商城县钟铺高中李庆林多媒体在语文教学中的应用初探

新县八里初中韩光超发挥电教优势,提高课堂效率

新县八里初中张玲浅谈语文教学中多媒体运用的魅力

新县陈店初中程锦如何提高学生学习信息技术的兴趣

新县城关明德小学李淑霞利用多媒体优化数学课堂

新县城关明德小学余玉秀多媒体在语文课堂中的“绿叶”作用

新县城关明德小学曾红巧借多媒体技术,优化识字教学

新县二中石海平充分利用电教媒体有效提高英语课堂教学效率

新县浒湾初中杨伟松巧用多媒体提高初中思想品德课堂教学效率

新县箭河中心校黄晓莉以电教媒体为依托营造和谐乐学氛围

新县卡房初中林芳英语课堂需要多媒体技术

新县千斤中心校聂霞迎一路彩虹飘舞播一路春花烂漫

新县千斤中心校潘玉霞巧用电教媒体为教学搭桥攻坚

新县三中胡克坤走出多媒体辅助教学的误区

新县三中李平浅谈信息技术与学科的整合

新县三中刘军运用多媒体提高化学课堂效率

新县三中夏自贵现代信息技术与初中物理教学的整合的实践与思考新县三中肖世远浅谈多媒体在英语教学中的作用

新县三中张明阳如何在语文课堂教学中用好电教资源

新县三中张绍武多媒体技术在化学教学中的实践

新县新星小学陶秀激发兴趣品尝快乐

新县职业高中扶荣英浅谈信息技术教育与高中物理教学整合

新县职业高中李萍浅谈如何正确看待信息技术在语文教学中的渗透新县职业高中余建华浅谈多媒体在语文教学中的运用

新县职业高中周亚辉现代教育技术在中学政治教学中的应用

鸡公山李家寨镇谢桥小学李玉珍运用电化技术,激活美术课堂

鸡公山李家寨镇谢桥小学饶芳浅谈多媒体在小学语文教学中的运用

鸡公山李家寨镇谢桥小学任平信息技术环境下语文教学的实践与尝试

鸡公山李家寨镇谢桥小学周凤娇运用信息技术上好语文课的几点思考

鸡公山李家寨镇中心小学郑艳玲正确把握三对关系,提高多媒体课件的时效性

鸡公山李家寨镇中学邓双电教手段在古诗词教学中的运用

鸡公山李家寨镇中学胡清波现代教学技术在初中语文教学中的优势

南湾二号桥小学熊文莲巧妙运用电教媒体优化小学语文课堂

南湾贤山小学李滢利用课堂实录反思教学

南湾小学贾艳把远程教育资源引进农村小学语文课堂

南湾信阳市第七小学卢静让电教媒体走进小学语文课堂教学

南湾信阳市第七小学张海燕多媒体让语文课美起来

南湾中心幼儿园刘辛慧畅游于课堂的现代教育技术

南湾中学代后奎课堂教学因多媒体而流光溢彩

南湾中学后春华利用电教手段优化美术教学

南湾中学胡朝红浅谈电教课在英语教学中的作用

论文格式

参考文献(即引文出处)的类型以单字母方式标识:M——专著,C——论文集,N——报纸文章,J——期刊文章,D——学位论文,R——报告,S——标准,P——专利;对于不属于上述的文献类型,采用字母“Z”标识。 参考文献一律置于文末。其格式为: (一)专著 示例[1] 张志建.严复思想研究[M]. 桂林:广西师范大学出版社,1989. [2] 马克思恩格斯全集:第1卷[M]. 北京:人民出版社,1956. [3] [英]蔼理士.性心理学[M]. 潘光旦译注.北京:商务印书馆,1997. (二)论文集 示例[1] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海:上海译文出版社,1979. [2] 别林斯基.论俄国中篇小说和果戈里君的中篇小说[A]. 伍蠡甫.西方文论选:下册[C]. 上海:上海译文出版社,1979. 凡引专著的页码,加圆括号置于文中序号之后。 (三)报纸文章 示例[1] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. 光明日报,1998-12-27,(3) (四)期刊文章 示例[1] 郭英德.元明文学史观散论[J]. 北京师范大学学报(社会科学版),1995(3). (五)学位论文 示例[1] 刘伟.汉字不同视觉识别方式的理论和实证研究[D]. 北京:北京师范大学心理系,1998. (六)报告 示例[1] 白秀水,刘敢,任保平. 西安金融、人才、技术三大要素市场培育与发展研究[R]. 西安:陕西师范大学西北经济发展研究中心,1998. (七)、对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明性的注释,置于本页地脚,前面用圈码标识。 论文其实就是一种文章,就一种讨论某种问题或研究某种问题的文章。它有自己独有的论文格式。下面就是标准的论文格式: 1、论文格式的论文题目:(下附署名)要求准确、简练、醒目、新颖。 2、论文格式的目录 目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录) 3、论文格式的内容提要: 是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。字数少可几十字,多不超过三百字为宜。4、论文格式的关键词或主题词 关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的,是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词,另起一行,排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词,在确定主题词时,要对论文进行主题分析,依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。(参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》)。 5、论文格式的论文正文: (1)引言:引言又称前言、序言和导言,用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图,说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。

陕西师范大学学报论文格式模板

陕师大学报论文格式(附模板) 一.题名应简明、具体、确切,概括文章的要旨。中文题名一般不超过20个汉字,必要时可加副题名。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。 二.作者(ZZ)及其工作单位(DW) 中国作者姓名的汉语拼音采用如下写法:姓前名后,中间为空格。姓氏的全部字母均大写,复姓应连写。名字的首字母大写,双名中间加连字符;名字不缩写。 如:ZHANG Ying (张颖),WANG Xi lian (王锡联),ZHUGE Hua (诸葛华) 工作单位: (中国科学技术大学数学力学系,安徽合肥230001) (中国科学院力学研究所,北京100080) 作者工作单位宜直接排印在作者姓名之下。如注于地脚或文末,应以“作者单位:”或“[作者单位]”作为标识。英文文章和英文摘要中的作者工作单位还应在省市名及邮编之后加列国名,其间以逗号“,”分隔。例: (Institute of Nuclear Energy Technology,Tsinghua University,Beijing 100084,China) 三.参考文献。 类型专著论文集报纸文章期刊文章学位论文报告标准专利 文献类型标识M C N J D R S P 。 对于专著、论文集中的析出文献,其文献类型标识建议采用单字母“A”;对于其他未说明的文献类型,建议采用单字母“Z”。 参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后;表上以“参考文献:”(左顶格)或“[参考文献]”(居中)作为标识;参考文献的序号左顶格,并用数字加方括号表示,如[1]、[2]、…,以与正文中的指示序号格式一致。每一参考文献条目的最后均以“.”结束。各类参考文献条目的编排格式及示例如下: a. 专著、论文集、学位论文、报告 [序号]主要责任者. 文献题名[文献类型标识]. 出版地:出版者,出版年. 起止页码(任选). [1]刘国钧,陈绍业,王凤翥. 图书馆目录[M]. 北京:高等教育出版社,1957. 15-18. b. 期刊文章 [序号]主要责任者.文献题名[J]. 刊名,年,卷(期):起止页码. [5]何龄修. 读顾城《南明史》[J]. 中国史研究,1998,(3):167-173. [6]金显贺,王昌长,王忠东,等. 一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术[J]. 清华大学学报(自然科学版),1993,33(4):62-67. c. 论文集中的析出文献 [序号]析出文献主要责任者. 析出文献题名[A]. 原文献主要责任者(任选) . 原文献题名[C]. 出版地:出版者,出版年. 析出文献起止页码. [7]钟文发. 非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A]. 赵玮. 运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C]. 西安:西安电子科技大学出版社,1996. 468-471. d.报纸文章 [序号]主要责任者. 文献题名[N]. 报纸名,出版日期(版次). [8]谢希德. 创造学习的新思路[N]. 人民日报,1998-12-25(10).

江西师范大学本科生论文格式

江西师范大学本科生论文格式 一、毕业论文格式及撰写要求 1、题目:应简洁、明确、有概括性,字数不宜超过20个字。 2、摘要:要有高度的概括力,语言精练、明确,中文摘要约100—200字; 3、关键词:从论文标题或正文中挑选3~5个最能表达主要内容的词作为关键词。 4、目录:写出目录,标明页码。 5、正文: 专科毕业论文正文字数一般应在3000字以上。 毕业论文正文:包括前言、本论、结论三个部分。 前言(引言)是论文的开头部分,主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识,并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要,篇幅不要太长。 本论是毕业论文的主体,包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析(讨论)等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果,分析问题,论证观点,尽量反映出自己的科研能力和学术水平。 结论是毕业论文的收尾部分,是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文,加深题意。 6、谢辞:简述自己通过做毕业论文的体会,并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。 7、参考文献:在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料,所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。 8、注释:在论文写作过程中,有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。 9、附录:对于一些不宜放在正文中,但有参考价值的内容,可编入附录中。 二、毕业论文撰写格式要求 1、毕业论文一律打印,采取a4纸张,页边距一律采取:上、下2.5cm,左3cm,右1.5cm,行间距取多倍行距(设置值为1.25);字符间距为默认值(缩放100%,间距:标准),封面采用教务处统一规定的封面。 2、字体要求

完整版word2010知识点

实用文案 §3.2中文Word 2010的基本操作 Word 2010是Office 2010中的一个组件,它是用于字处理的软件,用它所建立的文件称为“文档”。 一、启动 方法一:开始/程序/Microsoft Word 方法二:双击Word 2010的快捷方式图标 方法三:双击扩展名为.DOCX的文档 二、退出 方法一:单击窗口右上角的关闭按钮 方法二:选择菜单“文件/退出” 方法三:Alt+F4 方法四:双击应用程序窗口的控制菜单图标 三、Word 2000窗口的组成 在Word 2000的视图切换工具按钮中包含四种视图方式按钮,从左至右依次是:普通视图、Web版式视图、页面视图、大纲视图。在书中还提到了另外两种:打印预览、全屏显示(阅读版式) 普通视图:以所见即所得的方式编辑文本,但有部分内容在该视图中不能显示。如页眉、页脚、分栏、图形等。 页面视图:以所见即所得的方式编辑文本,编辑的效果与实际打印效果一致。标准文档.

实用文案 Web版式视图:用以创建Web页,除显示文档内容外,还显示文档的背景及文档结构图。 大纲视图:用于显示文档中的文本信息,但不能显示文档中的图形。 三、创建与打开文档 1.文档的创建: 方法一:选择菜单“文件/新建” 方法二:单击工具栏中的“新建”按钮 方法三:启动Word 2010时,自动建立一个名为“文档1.DOCX”的文档方法四:CTRL+N 2.文档的打开: 方法一:选择菜单“文件/打开” 方法二:单击工具栏中的“打开”按钮 方法三:打开最近使用过的文档,选择“文件”菜单,在其底部列出最近使用过的文件的名字(默认为4个,最多为9个,可使用菜单“工具/选项”进行设置),单击某一文件名,可打开此文件。 方法四:CTRL+O 说明:在Word中可同时打开多个文档,每打开一个文档,则会在“窗口”菜单底部出现该文件名,单击该文件名可实现标准文档. 实用文案

东北师大本科论文格式要求标准

附件1 东北师范大学函授(业余)教育 毕业论文格式及要求 一.毕业论文要求使用统一封面(详见格式示例,可下载打印),并且一律用计算机排版,A4纸张打印、左侧装订成册。 二.毕业论文(设计)编写的要求 论文应采用汉语撰写(英语专业除外),毕业论文(设计)的排序依次为:(1)封皮(2)中文摘要及关键词(3)目录(4)正文(5)参考文献(6)致谢 1.中文摘要(内容提要) 毕业论文(设计)的中文摘要字数为200~300字左右,简要介绍研究的课题内容、主要结论及创新之处,语言力求精炼。中文摘要要有关键词,关键词另起一行,一般为3?5个。格式如下: 摘要(“摘要”二字中间空两格、小二号字、黑体、居中) 本文…(内容为四号字、宋体) 关键词:(“关键词”三字加粗,各关键词之间要有空格) 2.目录的要求 “目录”二字用三号字、黑体、居中书写,“目”与“录”之间空一格。目录的各章节应简明扼要,内容用小四号字、宋体。目录里包括正文层次的标题序号、致谢、参考文献、附录(必要时)等标题和页码。 3.正文 正文一般包括前言、主体说明和论述、结语三个部分,各个部分之间连续排印,不需重新起页。文史类正文文字一般不少于8000字,理工类正文文字一般不少于10000字。应用型论文章前空一行,层次采用格式按各专业具体要求执行。一级标题采用三号字黑体居中,上下各空一行;二级及以下标题用小四号字黑体;正文用小四号字宋体。

正文章节、段落之间排版按各专业范文要求。 4.致谢 “致谢”二字中间空一格、三号字、黑体、居中。内容限1页,采用小四号宋体。 5.参考文献 只列出作者直接阅读过或在正文中被引用过的文献资料。参考文献要另起一页,一律放在正文后,不得放在各章之后。参考文献作者最多写到第三位,余者写“等”。参考文献(五号、黑体、顶格)格式:[1] 作者. 文题. 刊名,年,卷号(期号):起~止页码(仿宋体、五号) 例: 参考文献 [1] 王传昌. 高分子化工的研究对象.天津大学学报,1997,53(3):1-7 三打印规格 编辑文字统一使用Windows平台下的Word软件打印,一律采取A4纸张,页边距一律采取默认形式(上下2.54cm,左右3.17cm,页眉1.5cm,页脚1.75cm),行间距取多倍行距(设置值为1. 5);字符间距为默认值(缩放100%,间距:标准)。 四毕业论文字数要求在8000字左右。 以下是论文范本

论文封面格式

附件1:2016年半年成人(自考)毕业设计(论文)封面附件2:毕业设计(论文)撰写和装订格式要求

附件1: (江西师范大学、南昌大学、江西工程学院请自行调换) 继续教育学院 毕业设计(论文) 题目: 专业名称: 准考证号: 学生姓名: 指导教师:

附件2: 毕业设计(论文)撰写和装订格式要求 继续教育学院学生毕业论文由三部分组成,依次为:论文封面,论文摘要,目录,主体部分。论文封面按统一印刷好的格式填写。 为了使继续教育学院学生毕业设计(论文)规范统一,对毕业设计(论文)剩余部分内容的撰写和装订格式作如下统一要求: 一、毕业设计(论文)的撰写格式要求 (一)论文题目 论文题目应以最恰当、简明的词语,反映论文中最重要的特定内容。论文题目的写法应遵守以下规则。 1.避免使用不常见的缩略语、首字母、缩写字、字符、代号、公式等。 2.尽量集中一完整句子,避免在题名中出现符号。 3.确有必要时,可用副题名在正式题名下用括号括起。 4.题名在论文中不同地方出现都应完全一样,不得简化。 5.题名一般不超过20个字 (二)论文摘要与关键词 1.论文摘要 毕业论文摘要为300字左右,要求用纸规格用A4纸。摘要格式:上边距,左边距25毫米,下边距、右边距20毫米。摘要中的论文题目选择三号黑字体;“学生姓名”、“班级”、“指导老师”字样为四号宋体,其内容为四号楷体字;“摘要”、“关键字”字样为四号黑体字,其内容选择五号宋体字。摘要内容要求如下: (1)摘要的目的是使读者不必阅读全文,就能获得论文中主要信息。 (2)摘要的内容应包括主要工作项目、研究目的、实验方法及主要数据和结论。 (3)摘要应是一篇可以独立使用或引用的完整的短文。 (4)摘要一般不用图表、公式、化学结构等。 (5)摘要应排除本学科已成常识的内容。 (6)摘要应用第三人称书写。 (7)不得引用他人的著作。

中职计算机应用基础office2010文字处理软件应用教材知识点整理归纳

第一章文字处理软件应用 我们经常看到的报纸,杂志,书籍上的文章,一般都经过文字处理,这样的文章有利于阅读,更能突出主题,引人入胜。计算机中的文字处理软件已经在很大程度上取代了纸,笔,橡皮,成为人们学习和工作中处理文字的重要工具, 4.1 Word 入门 Office 2010是微软公司推出的办公软件包,包括 Word 2010、Excel 2010,Powerpoint 2010等组件,功能强大、界面友好、操作方便Word 2010是其中的文字处理软件,其功能包括文字的输入、编辑、格式化、图形处 理及图文混排,表格处理、文档管理等,用户可以使用它建立各类文档, 如信函、简历、备忘录、论文、贺卡、宜传手册、广告、书籍及长篇报告等。 任务一Word 基本操作 1. 启动Word 单击“开始”.“所有程序”"MicroSoft Office" → "Microsoft Word 2010” 命令启动Word 1.认识Word 界面的对象 操作提示:启动Word 还有其他方法: 方法一,双击桌面上Word 的快捷方式; 标题栏 快速访问工具栏插入点垂直滚动条 “文件”选项卡 功能区 水平标尺 编辑区

Word窗口对象名称及作用 窗口对象名称作用常用按钮及一些问题 快速访问工具栏放置命令按钮,使用户快速启动经常使用的命令,如“保存”和“撤销”。可以添加个人常用命令 标题栏显示正在编辑的文档的名称,控制窗口最小 化、最大化、还原以及关闭 放置命令工具 “文件”选项卡位于窗口左上角,包含“保存”、“打开”、“关 闭”......常用命令 保存、另存为、打开、关闭、信息、 最近使用的文件、新建、打印、保存并发送、 帮助、选项、退出 自定义快速访问工具栏 保存(另存为) 恢复 撤销

论文格式要求[1]

广西师范大学本科学士学位论文格式要求
一、 封面 封面要使用学校统一格式印和统一封面纸(到教务处网页下载) 。论文题目小二号字、黑 体、居中,前后各空两行。 二、 目录
包括中文摘要、英文(越文、韩文等)摘要、前言、正文、结语、参考文献、附录、致谢、 论文原创性声明。独立成页。 “目录”小三号字、加黑、居中, “目”和“录”字中间两个空格,前后各空一行,目录 内容应包含 3 级标题,小四号字。 三、 署名 学号 学生姓名 指导老师 姓名
论文署名的顺序为:专业 四、
中文摘要(300 字左右)和中文关键词
内容摘要应简要说明毕业论文(设计)所研究的内容、目的、方法、主要成果和特色。 中文摘要和关键词放在一页独立成页,关键词与摘要中间空一行; 【摘要】小三号字、加黑,居中, “摘”和“要”字中间两个空格,前后各空一行;摘要 内容用小四号字; 【关键词】四号字、加黑,前端空两格;关键词一般为 4-8 个,用小四号字,关键词之 间用分号间隔。 五、 英文(越文、韩文等)摘要和英文(越文、韩文等)关键词
要求跟中文一致。 用 Times New Roman;Abstract &Keywords 放在一页独立成页,中间隔一个空行; Abstract:小三号字、加黑、居中, “摘”和“要”字中间两个空格,前后各空一行;Abstract 内容用小四号字; Keywords:四号字、加黑;Keywords 首字母用大写,用小四号字;关键词之间用分号间 隔。 六、 引言/前言(可无或不注明)
引言通常包括:作者选择论题的目的和动机;有关论题的背景介绍;将要讨论的问题或将 要论证的观点;在文章中将要运用的理论依据或研究方法。作者根据论文结构需要, 自行

论文写作格式模板

木聚糖降解菌的筛选及分子鉴定 作 者:××× 指导老师:××× 从宝天曼地区采集的腐木中富集、分离出了16株能够降解木聚糖的 6株菌株在摇床180 r/min 、28 ℃的条件下发酵培养48 h M3 。提取菌株M3的基因组进行26S rDNA PCR 初步鉴定菌株M3属于木聚糖降解菌;筛选;分子鉴定;木聚糖酶;酶活 0 引言 纤维素类物质是一类大量存在而又可再生的重要潜在资源,半纤维素占总纤维素的15%~30%,其中主要成分是木聚糖。与纤维素相比,半纤维素更易为微生物所降解和转化。该酶具有广泛的应用前景[2] , 研究,已有不少研究者对黑曲霉、木霉(Trichoderma sp.)等真菌及短小芽孢杆菌(Bacillus pumilus)、环状芽孢杆菌(B.circulans)等细菌的木聚糖酶进行了研究。 糖,从中很容易筛选得到高效降解木聚糖的菌株。本研究主要从宝天曼森林腐木中富集、分离、筛选出产木聚糖酶菌株,并分析它们木聚糖酶的酶 活力大小,找出酶活力较高的分离菌株。最后通过分子生物学方法测定分离菌株的26S rDNA 序列并对其进行序列相似性分析和系统发育树分析,初

步鉴定出分离菌株在系统发育上的分类地位。 材料与方法 样品 取自实验室保存的宝天曼地区采集的腐木。 试剂 溴钾酚绿、1%刚果红溶液、1 mol/L NaCl 溶液、柠檬酸缓冲液、DNS 试剂、试剂酵母基因组提取试剂盒、PCR Magic Mix2.0、NL 1、引物NL 4、TAE 缓冲液、琼脂糖凝胶、EB 试剂。 培养基[3] 木聚糖1%、酵母氮基础培养基1%、氯霉素(80 μL/100 mL); 0.5%2%、80 μL/100 mL ); 1%、(80 mL ); 0.3%、麦芽粉0.3%、蛋白胨0.5%、琼脂2%、氯霉μL/100 mL ); 1.4 菌株筛选[4,5] 1.4.1 富集培养 取7支干净小试管,向每支试管中分装入3~5 mL 富集培养基,于121 ℃高压灭菌锅中灭菌20 min 。用镊子夹取少许实验室保存的7种森林腐木分别放入已灭菌的富集培养基中,于28 ℃温箱中富集培养2~3 d 。 1.4.2 平板分离 对培养后变混浊的富集培养液按照梯度稀释法用无菌水稀释到10-5,在超净工作台中的无菌条件下,准确吸取100 μL 的10-3~10-5不同稀释倍数的菌液涂布于已灭菌的平板培养基上,于28 ℃温箱中倒置培养2~3 d 。 1.4.3 纯化菌种 根据菌落形态特征的比对,找出不同形态的菌株。在无菌条件下,挑取不同形态的单菌落在已灭菌的纯化培养基上进行扇形划线,于28 ℃温箱中倒置培养2~3 d 。按照同样的方法划线2~3次后即可得到纯菌落。 用镊子夹取已灭菌的牙签,将纯化培养基中的纯菌落点蘸到鉴别培养

Word2010经典技巧大汇总(超详细)

Word2010使用技巧大全 在默认情况下,我们用Word打开WPS文档时,系统提示打不开,这是不是就代表Office 不能读取WPS文件呢?其实不是,只要你经过一些简单的操作,就能达到目的,下面就是具体的方法。 在默认情况下OfficeXP并没有安装转换器,我们可以在安装时安装WPS文件转换器,这样就可以打开WPS文件了。在光驱中放入OfficeXP安装光盘,运行安装程序,并选择“添加或删除功能-更改已安装的功能或删除指定的功能”按钮,接着选择“Office共享功能→转换和过滤器→文本转换器”中的“中文WPSFORDOS”和“中文WPS97/2000FORWindows”选项即可。这样再在Word中单击“文件→打开”命令时,在打开对话框中的“文件类型”中就可以看到打开“WPSDOS导入”和“WPS文件”两个选项,分别对应DOS版的WPS文件和WPS97/WPS2000/WPSOffice文件,选中文件就可以在Word中打开。 Word2002在新建文档任务窗格中显示了你最近打开的4个文档的列表,用这种方式可以非常轻松地打开文档,不过你可能常常会感觉只显示最近的4个文档有些不够用,想在该列表中看到第5个或更多打开过的文档吗?方法如下:单击“工具→选项”命令,打开对话框,然后单击“常规”选项卡,在“列出最近所用文件”框中指定你想在新建文档任务窗格中显示的最近所用文档的数量,这个数字最高可以指定为9,单击“确定”按钮即可。 方法一:单击“文件→打开”命令下的“打开”对话框,选中要打开的多个文档,若文档顺序相连,可以选中第一个文档后按住Shift键,再用鼠标单击最后一个文档,若文档的顺序不相连,可以先按住Ctrl键,再用鼠标依次选定文档;单击“打开”按钮即可。 方法二:在“资源管理器”中,选中要打开的多个Word文档,按下回车键,系统会自动启动Word2002,并将所选文档全部打开。在选择文档时,如果是要选中多个连续文档,可以按下Shift键再用鼠标单击相应的文件名;如果要选中多个不连续文档,就按下Ctrl键再用鼠标单击相应的文件名。 方法三:如果文件在不同的目录中,可以在“资源管理器”的相应目录中,选中要打开的文档,按下鼠标左键,将文档拖到任务栏中的Word图标上(注意:此时的Word中没有打开的文档),所选文档就被打开了;再找到其它目录,用同样方法将所选文档拖到Word图标上。 选择“文件”菜单,在菜单最下方会出现最近编辑过的4个文件名,单击其中一项,便可快速打开相应文档。 如果希望Word每次启动时都能自动打开某个文档,可以通过简单的宏命令来实现这个功能,方法是 2.在“录制宏”对话框中,在“宏名”输入框中输入要建立的宏的名称,如“auto”,点击“确定 3.从菜单中单击“文件”,点击最近打开文件列表中显示的某一个文件名 在Word2002中想保存多篇打开的文档,可以先按住Shift键,然后单击“文件”菜单,这时原来的“保存”命令就变成了“全部保存”命令,单击它就可以保存所有打开的Word 文档。也可以先按住Shift键,然后用鼠标单击常用工具栏上的“保存”按钮,这时“保存”按钮的图标就变成“全部保存”的图标,松开鼠标,即保存完毕。 你可以一次性关闭所有打开的文档,方法是:按住Shift键,单击“文件”菜单,在“文件”菜单中将出现“全部关闭”选项,单击该命令即可一次性关闭所有打开的文档,且在关

论文格式

论文格式示范 浅谈大学生思想道德教育 | | 摘要:培养什么人、如何培养人,是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,不仅要大力提高他们的科学文化素质,更要大力提高他们的思想政治素质。 关键词:现状;危机;措施 | 高等学校是培养人才的重要基地,转变教育思想,更新教育观念,提高大学生综合素质是高教改革的中心工作,而加强高校德育工作,提高大学生思想道德素质,是进行素质教育的切入点和突破口,是提高大学生综合素质的前提和基础。 一、现状 当代大学生的总体素质应该说是好的。虽然出现了像马加爵这样的个别案例,但他代表不了当代大学生。事实上,这些年,一大批优秀的青年群体和先进个人不断地涌现出来。大学生支教团就是一个很好的例子。这些支教队员们都是国内名牌大学的毕业生,生活在繁华的大都市,可以想象,如果不去西部支教,他们完全可以拥有一份不错的工作和丰厚的薪水,完全可以享受舒适的生活,但是他们选择了西部,选择了艰苦的地方,选择了接受困难的考验,自愿到西部贫困地区去支教。 二、新情况、新问题 新时期,开展大学生思想道德教育,应该关注到一些新情况、新问题。 (一)计划经济向市场经济转型过程中引起大学生价值观的变化 这些变化主要表现为认同竞争,期望创业,重视个人价值的实现,有强烈的效益意识等,大学生比以往更期望有一种多样性和包容性的环境。 (二)网络已成为大学生获取知识和信息的最主要途径之一 一些学生希望通过网络来听到更多方面的声音,并自信能够对信息真伪作出判断;

不少学生把网络作为在校园中发表言论、交流感情的最主要场所,从网络开始流行的一些词汇现在已成了不少学生的口头禅。 三、方法及措施 (一)开展多方面的教育活动 1.要以理想信念教育为核心,深入进行正确的世界观、人生观、价值观教育。使所有大学生都明白,党和人民对当代大学生寄予殷切期望,全面建设小康社会和实现社会主义现代化需要大学生去建设,中华民族的伟大复兴需要大学生去奋斗。 2.是以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育 (1)大学生所处的年龄段正是世界观、人生观、价值观形成的重要时期,也是良好的道德品质、行为习惯和健全人格形成的重要时期。在这个时期形成的思想道德观念对他们一生的影响很大。以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育,对于帮助和促进大学生形成良好的道德素质和道德修养具有重要的意义。 (2)在大学生中深入进行以基本道德规范为基础的公民道德教育,必须充分发挥学校道德教育主阵地的作用。

陕西师范大学学位论文规范

陕西师范大学博士、硕士学位论文规范说明根据陕西师范大学博士、硕士学位论文规范执行情况,研究生部决定采取较为灵活的博士、硕士学位论文规范执行标准。各学科专业可根据本学科的特点采用适合的论文规范标准。毕业生论文规范的最终审查由学院(中心、所)决定。学院和导师应根据本学科专业具体情况来要求所指导学生规范地完成学位论文撰写,保证学位论文的质量。我校2008年开始执行的《陕西师范大学博士、硕士学位论文规范》可作为参考。但是,凡在我校申请博士、硕士学位者撰写的学位论文至少要符合以下基本要求: 一、论文要求 学位论文应使用标准简化汉字和法定的计量单位。学位论文中采用的术语、符号、代号全文必须统一。论文中使用新的专业术语、缩略语、习惯用语等,应加以注释。提 交的论文规格尺寸为20×28cm,论文除标题外全文要求用小四号宋体双面印刷,每页33行每行35个字,每页1000字左右,版心尺寸要求为15×22.5cm。 二、论文文本格式顺序 学位论文,一般由封面、独创性声明及版权授权书、中文摘要、英文摘要、目录、插图和附表清单、主要符号表、引言(第一章)、正文、结论(最后一章)、参考文献、 附录、致谢和攻读学位期间科研成果等部分组成并按此顺序前后排列。 三、学位论文的规范 1.封面 封面应包括论文题目、作者姓名、学科专业、指导教师、提交日期、分类号、密级、学号等内容。论文封面采用全校统一格式,博士学位论文的封面为蓝色,硕士学位论文 封面为黄色,同等学力在职申请硕士学位的论文封面为土灰色皮纹纸,教育硕士专业学 位的论文封面为土黄色皮纹纸,高校教师申请硕士学位的论文封面为浅蓝色皮纹纸。教 育硕士中的双证生使用全日制硕士生的黄色封面。 论文题目应既能概括整个论文的中心内容,又能引人注目。论文题目不得超过35 个汉字。封面要求打印,论文题目用三号黑体,其余部分用四号楷体打印。 论文封面必须填写分类号,分类号可在图书馆查阅获得。 学位论文如属保密论文,须在封面上规定的栏内注明相应的密级(可分为秘密、机密、绝密三级),并向研究生部提交经本人、导师及学院(中心、所)主管领导签字的“研 究生学位论文申请保密备案表”。“备案表”可在研究生教育网上下载。申请保密的学位 论文由学院(中心、所)负责保管,解密后交至研究生部再行转呈校图书馆和国家图书 馆等有关单位存档。 学科、专业名称按照国务院学位委员会、原国家教委1997年颁布的《授予博士、

word2010基础知识试题 (2)

一、单选题 1、Word具有的功能是__D__。 A.表格处理 B.绘制图形 C.自动更正 D.以上三项都是 2、通常情况下,下列选项中不能用于启动Word 2010的操作是___D___。 A.双击Windows桌面上的Word 2010快捷方式图标 B.单击"开始"→"所有程序"→"Microsoft Office"→"Microsoft Word 2010" C.在Windows资源管理器中双击Word文档图标 D.单击Windows桌面上的Word 2010快捷方式图标 3、在Word 2010中,用快捷键退出Word的最快方法是__A____。 A.Alt+F4 B.Alt+F5 C.Ctrl+F4 D.Alt+Shift 4、下面关于Word标题栏的叙述中,错误的是___B___。 A.双击标题栏,可最大化或还原Word窗口 B.拖曳标题栏,可将最大化窗口拖到新位置 C.拖曳标题栏,可将非最大化窗口拖到新位置 D.以上三项都不是 5、Word 2010的"文件"选项卡下的"最近所用文件"选项所对应的文件是____C__。 A.当前被操作的文件 B.当前已经打开的Word文件 C.最近被操作过的word文件 D.扩展名是.docx的所有文件 6、在Word 2010编辑状态中,能设定文档行间距的功能按钮是位于___A___中。 A."文件"选项卡 B."开始"选项卡 C."插入"选项卡 D."页面布局"选项卡 7、 Word 2010中的文本替换功能所在的选项卡是___A___。 A."文件" B."开始" C."插入" D."页面布局" 8、在Word 2010的编辑状态下,"开始"选项卡下"剪贴板"组中"剪切"和"复制"按钮呈浅灰色而不能用时,说明____B__。 A.剪切板上已经有信息存放了 B.在文档中没有选中任何内容 C.选定的内容是图片 D.选定的文档太长,剪贴板放不下 9、在Word 2010中,可以很直观地改变段落的缩进方式,调整左右边界和改变表格的列宽,应该利用____C__。 A.字体 B.样式 C.标尺 D.编辑 10、在Word 2010的编辑状态下,文档窗口显示出水平标尺,拖动水平标尺上沿的"首行缩进" 滑块,则___B_。 A.文档中各段落的首行起始位置都重新确定 B.文档中被选择的各段落首行起始位置都重新确定 C.文档中各行的起始位置都重新确定 D.插入点所在行的起始位置被重新确定

广西师大本科毕业论文格式要求(附例)

广西师范大学毕业论文(设计)格式要求 (一)封面:封面要使用学校统一格式。 (二)目录:“目录”两字黑体小二号、居中,“目录”两字间空四格、与正文空一行。各部分名为宋体小四号字,各小部分名间有缩进,正文大纲级别以及目录格式(以文科为例)如下: 一、XXXXX (1) 二、XXXXX (2) (一)XXXXX (3) (二)XXXXX……… 5 (注:XXXXX表示文字,尾部数字为目录索引页目) (三)题目:题目要对论文的内容有高度的概括性,简明、易读,字数应在20个字以内,论文题目用黑体三号字。 (四)署名:论文署名的顺序为:专业学号学生姓名指导老师姓名,用宋体小四号字。可用以下表示: 专业:XXXXX 学号:XXXXX 学生姓名:XXXXX 指导老师姓名:XXXX (五)内容摘要:中文内容摘应简要说明毕业论文(设计)所研究的内容、目的、实验方法、主要成果和特色,一般为200-300字,用宋体小四号字,其中“内容摘要”四个字加粗。 (六)关键词:一般为3-6个,用分号隔开,用宋体小四号字,其中“关键词”三个字加粗。 (七)正文:正文要符合一般学术论文的写作规范,具体可以参照《广西师范大学学报》,统一用宋体小四号字,行距为1.5倍。字数一般要求为:理工科不得少于6000字,文科不得少于8000字(其中外语类专业论文字数不得少于6000字)。 毕业论文内容要理论联系实际,涉及到他人的观点、统计数据或计算公式的要注明出处(引注),涉及计算内容的数据要求准确。标题序号从大到小的顺序文科为:“一、”“(一)”“1.”“(1)”“①”……。理工科为:“1”“1.1”“1.1.1”……。 (八)注释:论文中所引用文献按学术论文规范注明出处,注序要与文中提及的序号一致。注释方法参见参考文献顺序。 (九)参考文献:论文后要标注参考文献和附录,参考文献按照以下格式排列: 1.专著、论文集、学位论文、报告 [序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.起止页码。 [1]刘国钧,陈绍业,王凤.图书馆目录[M].北京:高等教育出版社,1957.10-12. [2]辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集:A集[C].北京:中国社会科学出版社,1994.12-13. [3] 查正军.《基于机器学习方法的视觉信息标注研究》.[D].北京.中国科技大学.2010年.32-35 2.期刊文章 [序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年卷(期):起止页码. [1]何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究,1998(3):12-13. [2]金显贸,王昌长,王忠东等.一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术 [J].清华大学学报(自然科学版),1993(4):12-13. 3.电子文献 [序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识] .电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期(任选).

陕西师范大学硕士论文格式

陕西师范大学学位论文规范 (试行) 学位论文是研究生培养质量和学术水平的集中体现。高质量、高水平的学位论文不仅在内容上有创造性和创新性,而且在表达方式上应具有一定的规范性和严谨性。为此,特作如下规定。(研究生可以根据指导老师意见和学科特点适当灵活处理。) 一、论文正文字数 博士学位论文:理工科一般为6~8万字,管理及人文学科一般为8~10万字,其中绪论要求为一万字左右。 硕士学位论文:理工科一般为3万字,管理及人文学科一般为3~5万字,其中引言(或绪论)要求为3000~5000字。 二、论文版式、格式 研究生学位论文一律要求在计算机上输入、编排与打印。 1.论文页面设置 纸张:纸型为A4(21.0 cm×29.7cm)标准,双面印刷。 版芯要求:左边距:30mm,右边距:30mm,上边距:36mm,下边距:25mm。 装订线位置:装订线在左侧,装订线距左边距0mm。 页眉边距:28mm,页脚边距:20mm。 论文装订后成品尺寸为:宽200 mm、长280 mm。 2.论文标题 论文分三级标题: 一级标题:另起一页,居中,黑体,三号,段前、段后间距为2行; 二级标题:左对齐顶格,黑体,小三号,段前、段后间距为1.5行; 三级标题:左起齐顶格,黑体,四号,段前、段后间距为1行; 上述段前、段后间距可适当调节,以便于控制正文合适的换页位置。

3.论文字体 中文采用国家正式公布实施的宋体简化汉字。英文、罗马字符和阿拉伯数字均应采用Times New Roman字体,按规定应采用斜体的采用斜体。文中采用的术语、符号、代号,全文必须统一,并符合规范化的要求。如果文中使用新的专业术语、缩略语、习惯用语,应加以注释。国外新的专业术语、缩略语,必须在译文后用圆括号注明原文。学位论文的插图、照片必须确保能复制或缩微。 正文的中文采用小四号宋体,英文为小四号Times News Roman字体;正文中的图、表标题采用相应的五号宋体和五号Times News Roman字体,均居中;表格中文字、图例说明采用五号宋体;表注采用小五号宋体。 字距和行距:如无特殊说明,全文一律采用无网格,行间距为固定值20磅,段前段后不空行。 页眉文字均采用五号宋体。页眉居中排列。全文的页码、脚注均采用小五号宋体,页码排在页脚居中位置。 三、学位论文的各组成部分与排列顺序 学位论文,一般由封面、独创性声明及版权授权书、中文摘要、英文摘要、目录、插图和附表清单、主要符号表、引言(第一章)、正文、结论(最后一章)、参考文献、附录、致谢和攻读学位期间科研成果等部分组成并按此顺序前后排列。 1.封面 论文封面采用全校统一格式(另见附件1~6),博士学位论文的封面为蓝色,硕士学位论文封面为黄色,同等学力在职申请硕士学位人员的论文封面为土灰色皮纹纸,教育硕士专业学位学员的论文封面为土黄色皮纹纸,高校教师申请硕士学位的论文封面为浅蓝色皮纹纸,4+2教育学硕士学位的论文封面为白色皮纹纸。教育硕士中的双证生使用全日制硕士生的黄色封面。 论文题目应既能概括整个论文的中心内容,又能引人注目。论文题目不得超过30个汉字。封面要求打印,论文题目用三号黑体,其余部分用四号楷体打印。 论文封面必须填写分类号,分类号可在图书馆查阅获得。 学位论文如属保密论文,须在封面上规定的栏内注明相应的密级(可分为秘密、机密、绝密三级),并向研究生处提交经本人、导师及院(系、所、中心)主管领导签字的《研究生学位论文申请保密备案表》(另见附件7)。“备案表”可在研究生教育网上下载。申请保密的学位论文由院(系、所、中心)负责保管,解密后交至研究生处再行转呈校档案馆、图书馆和国家图书馆等有关单位存档。

调研报告格式要求及写作范例

调研报告选题、格式和撰写要求 根据《重庆城市管理职业学院思想政治理论课实践教学网络平台学生学习指南》的有关规定,学生必须完成社会教育环节中的“社会调研”模块的学习。为便于任课教师指导学生完成学习任务,特对相关学习要求作如下说明: 一、任课教师指导任务的要求 1.指导学生组成社会调研小组。每组不得超过10人。 2.指导学生确定调研选题。要联系当学期理论教学实际、社会实际和学生实际,引导学生拟定若干调研选题,供学生选择确定调研项目。 3.指导或审查学生提交的调研选题申请书描述的具体思路、项目的可行性。 4.指导学生开展社会调研。包括拟制调研提纲或调研问卷,开展问卷调研、实地考察、个别访谈,归纳整理分析调研材料,撰写格式规范的调研报告等。 5.在实践教学网络平台“成果展示区”中下载任课班级学生提交的调研报告,对学生的调研报告进行认真审核后,在教师管理平台“成果展示区”中进行成绩评定(点击通过或不通过,对通过者进行分等认定)并推荐优秀调研作品。等级认定标准:选题内容全部原创、富有新意,各方面符合要求的为“优秀”;部分原创、有较大新意,大部分符合要求的为“良好”;有原创成分和一定新意,大部分符合要求的为“中等”;有原创成分,基本符合要求的为“及格”;无原创,完全抄袭的为“不通过”。 二、学生进行社会调研模块学习的要求 1.学习领会《学生学习指南》中有关社会教育环节“社会调研”模块的相关规定,明确学习要求。 2.服从任课教师对社会调研模块学习的相关要求和指导,并按规范格式撰写不少于2500字的调研报告。 3.在当学期结束前两周要将调研报告电子版提交至网络平台“成果展示区”。 三、其他有关事项说明 调研报告封面格式、正文格式、参考范文分别见附件1、附件2、附件3,请在撰写时按格式要求完成。

计算机二级知识点总结4

计算机二级知识点总结4 1.先到先服务的作业调度:队列;函数的递归调用:堆栈;数据元素的引用、多重循换的执行:程序设计的技术。 2.黑盒测试方法有等价类划分法、边界值分析法、错误推测法。 白盒测试方法有逻辑覆盖测试、基本路径测试。 3.数据库设计六阶段:需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、数据库实施、运行维护。 4.世界上第一台电子计算机与1946年在美国宾夕法尼亚大学诞生,称为电子数字积分计算机(ENINC).(20世纪40年代) 5.1GB=10亿个字节。 6.在微机中,西文字符所采用的编码是ASCII码。 7.若希望Word中所有超链接的文本颜色在被访问后变为绿色,最优的操作方法是:在“页面布局”选项卡“主题”工具组单机“颜色”按钮,再从下拉菜单单击“新建主题颜色”,修改已访问的超链接的字体颜色。 8.需要同时选中所有工作表的同一区域最快捷的方法是:按下Shift键单击最后一张工作表标签。 9.在Word中插入一个利用Excel制作好的表格,并希望在Word 文档中的表格内容随Excel源文件的数据变化而自动变化,最快捷的操作方法是:复制Excel数据源,然后在Word右键快捷菜单上选择带有连接功能的粘贴选项。(链接与保留原格式)10.将一篇来自互联网的以.html格式保存的文档内容插入到Word

中,最优的操作方法是:通过插入—对象—文件中的文字功能, 将其插入到Word文档中。 11.在Word2010中设计的某些包含复杂效果的内容如果在未来经常需要使用,如公文版头、签名以及自定义公式等,最佳的操 作方法是:将这些内容保存到文档部件库,需要时进行调用。12.在Word中,docx格式是普通的Word文档格式,Word2007开始,格式由doc变成了docx,一直沿用至今。Dotm格式为启 用宏的模板格式,dotx格式为禁用宏的模板格式;dot是2003 版word的模板格式。 13.Word文档中有五种视图,即页面视图、阅读版式视图、web版式视图、大纲视图、草稿。 14.Word文档中有一个5行4列的表格,要将一个文本文件中的5行文字拷贝到该表格中,使其正好成为该表格中的一列内容, 最优的操作方法是:在文本文件中选中这5行文字,复制到剪 贴板,然后回到word文档中,选中对应的5个单元格,将剪 贴板内容粘贴过来。 15.算法的有穷性是指在有限的步骤一定会结束。算法与程序的区别在于:程序可以陷入死循环,算法必须在有限的时间内结束。 所以算法的有穷性是指算法程序的运行时间是有限的。16.结构化程序设计的基本原则是:自顶向下、逐步求精、模块化、限制使用goto语句。 17.在程序流程图中表示逻辑条件要用菱形框,普通步骤用矩形框,

陕西师范大学本科毕业论文模板

分类号: 本科生毕业论文(设计) 题目: 作者单位 作者姓名 专业班级 作者学号 指导教师(职称) 年月

学位论文原创性声明 本人声明所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行研究工作所取得的研究成果。尽我所知,除文中已经注明引用的内容和致谢的地方外,本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果,也不包含本人或他人已申请学位或其他用途使用过的成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。 本学位论文若有不实或者侵犯他人权利的,本人愿意承担一切相关的法律责任。 作者签名:日期:年月日 学位论文知识产权及使用授权声明书本人在导师指导下所完成的学位论文及相关成果,知识产权归属陕西师范大学。本人完全了解陕西师范大学有关保存、使用学位论文的规定,允许本论文被查阅和借阅,学校有权保留学位论文并向国家有关部门或机构送交论文的纸质版和电子版,有权将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用任何复制手段保存和汇编本论文。本人保证毕业离校后,发表本论文或使用本论文成果时署名单位仍为陕西师范大学。 保密论文解密后适用本声明。 作者签名:日期:年月日

摘要(黑体三号居中加粗) ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。 ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。 (宋体小4号,行间距固定1.5倍行距,字符间距为标准) 关键词:××××,××××,××××,×××× (黑体小4号加粗)(宋体小4号,3~5个组成,每一关键词之间用逗号隔开,最后一个关键词后无标点符号)

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