测试技能考试考卷试考及答案

测试技能考试试卷

一、判断题（每题1分，共15分）

1.软件测试目的仅仅是为了发现软件的错误，找不出错误的测试是没有任何价值的。（N）

2.测试人员要坚持原则，缺陷未修复完坚决不予通过。（Y）

3.错误强度曲线下降到预定的水平，可以作为软件测试结束的标志。（Y）

4.在设计测试时，测试的粒度应是越粗越好。（N）

5.自底向上的集成测试需要测试人员编写测试驱动程序。（ N）

6.测试执行过程中发现缺陷的唯一依据是软件需求规格说明书。（N）

7.软件测试的对象包括源程序、目标程序、数据及相关文档。（Y）

8.使用等价类划分方法时，需要对每个有效等价类设计一个用例。（N）

9.软件测试中的二八原则暗示着测试发现的错误中的80％很可能起源于程序模块中的20%。（Y）

10.单元测试主要测试函数内部接口、数据结构、逻辑与异常处理等对象；集成测试模块之间的接口与异常；

系统测试主要测试整个系统的规格实现情况。（Y）

11.手工测试能发现比自动化测试更多的缺陷。（N）

12.负载测试是验证要检验的系统的能力最高能达到什么程度。（N）

13.逻辑驱动覆盖测试、基本路径测试白盒测试方法，与黑盒相比，黑盒测试更关心软件的内部逻辑结构。（N）

14.利用有效等价类设计的测试用例，可以检验程序是否实现了需求说明书中规定的功能和性能；利用无效等

价类设计的测试用例，可以检查程序中功能和性能是否不符合需求说明书的规定。（Y）

15.失败测试和通过测试是软件测试的两个相互对立的基本方法，进行通过测试的系统没有必要再进行失败测

试。（N）

二、单项选择题（每题1分，共15分）

1.下列自动化测试工具中，属于功能测试工具的是（D）

A．T estDirector；

B．LoadRunner；

C．ClearQuest；

D．W inRunner；

2.关于缺陷报告处理流程的原则，下列说法不合理的是（C）

A．正常情况下，在提交开发人员修正Bug前，需要有丰富测试经验的测试人员验证发现的缺陷是否是真正的Bug，并且验证Bug是否可以再现

B．每次对Bug的处理都要保留处理信息，包括处理人姓名、处理时间、处理方法、处理意见以及Bug 状态

C．Bug修复后必须由报告Bug的测试人员确认Bug已经修复，才能关闭Bug

D．对于无法再现的Bug，应该由项目经理、测试经理和设计经理共同讨论决定拒绝或者延期

3. 软件工程每一个阶段结束前，应该着重对可维护性进行复审。在系统设计阶段的复审期间，应该从（A）

出发，评价软件的结构和过程。

4. A.指出可移植性问题以及可能影响软件维护的系统界面

5. B.容易修改、模块化和功能独立的目的

6. C.强调编码风格和内部说明文档

7. D.可javascript.:;测试性

8.（ D）测试用例设计方法既可以用于javascript.:;黑盒测试，也可以用于javascript.:;白盒测试。

9.A．边界值法 B．基本路径法 C．正交试验设计法 D．逻辑覆盖法

10.在Linux系统中,下列关于命令“mv conf conf.old”(其中conf和conf.old均为文件)所实现的功能说法正

确的是（C）

A．创建归档文件

B．拷贝文件

C．重命名文件

11.解压缩文件

12.在编码阶段对系统执行的测试类型主要包括单元测试和集成测试，（ A ）属于单元测试的内容。

A．接口数据测试 B．局部数据测试C．模块间时序测试 D．全局数据测试

13.Web应用系统负载javascript.:;压力测试中，（B ）不是衡量业务执行效率的指标。

14.A．并发请求数 B．每秒点击率 C．交易执行吞吐量 D．交易执行响应时间

15.为验证某音乐会订票系统是否能够承受大量用户同时访问，测试工程师一般采用（ C）测试工具。

A．故障诊断 B．代码 C．负载压力 D．网络仿真

16.（ A ）不属于网站渗透测试的内容。

A．防火墙javascript.:;日志审查 B．防火墙远程探测与攻击 C．跨站攻击 D．SQL注入

17.在UNIX操作系统中，把输入/输出设备看作是（D ）。

A．普通文件B．目录文件C．索引文件D．特殊文件

18.在Internet中，传输层协议（C ）可保证数据的可靠传输。

A. EGP

B. UDP

C. TCP

D. ICMP

19.C Shell的用户一进入服务器，首先执行哪个文件中的内容？（C）

A．.bashrc B.不用执行任何文件 C. .cshrc D. 所有shell文件都执行

20.10、新增student表中的记录，如果未指定english的值，则english为0，要实现此功能，方法是：（C ）

A．外键B．默认值C．触发器D．约束

21.逻辑驱动覆盖测试方法中，最不易发现程序中存在逻辑错误的是（C）

A. 判定覆盖

B. 条件覆盖

C. 语句覆盖

D. 条件组合覆盖

22.关于自动化测试局限性的描述，以下错误描述有（B）

A．自动化测试不能取代手工测试

B．自动化测试比手工测试发现的缺陷少

C．自动化测试不提高测试覆盖率

D．自动化测试对测试设计依赖性很大

三、不定项选择题（每题2分，共30分，漏选、错选均不得分）

1.下面选项中属于制定测试计测试计划时要包含的内容的是（ABC）

A.测试计划的简介

B.测试手段和策略

C.测试进度表

D.具体测试用例设计

E.缺陷分析报告

2.关于javascript.:;软件测试，（A）的叙述正确的。

A．测试开始越早，越有利于发现软件缺陷

B．采用正确的测试用例设计方法，软件测试可以做到穷举测试

C．测试覆盖度和测试用例数量成正比

D．软件测试的时间越长越好

3.（ABD）属于功能测试用例构成元素。

4.A．测试数据 B．测试步骤 C．实测结果 D．预期结果

5.以下关于软件测试分类定义的叙述，正确的是（ABC ）。

6.A．软件测试可分为单元测试、集成测试、确认测试、javascript.:;系统测试、验收测试

7.B．系统测试是将被测软件作为整个基于计算机系统的一个元素，与计算机硬件、外设、某些支持软件、

数据和人员等javascript.:;其他系统元素结合在一起进行测试的过程

8.C．软件测试可分为白盒测试和黑盒测试

9.D．确认测试是在模块测试完成的基础上，将所有的程序模块进行组合并验证其是否满足用户需求的过程

10.某被测程序结构如下所示,若对该程序进行单元测试,则下列相关说法中正确的是( BC)

A．单独测试模块E F时,需要给他们提供桩模块

B．单独测试模块D时,需要给它提供驱动模块

C．单独测试模块B C时,需要给他们提供桩模块和驱动模块

D．单独测试模块A时,需要给他们提供驱动模块

11.正确的集成测试描述包括（ BC）。

12.A．自顶向下的增殖方式是集成测试的一种组装方式，它能较早地验证主要的控制和判断点，对于输入输

出模块、复杂算法模块中存在的错误能够较早地发现。

13.B．集成测试也叫做组装测试，通常是在单元测试的基础上，将模块按照设计说明书要求进行组装和测试

的过程。

14.C．集成测试需要重点关注各个模块之间的相互影响，发现并排除全局数据结构问题

15.D．集成测试的目的在于检查被测模块能否正确实现详细设计说明中的模块功能、性能、接口和设计约束

等要求

16.以下关于软件质量特性测试的叙述，正确的是（ABCD ）。

17.A．成熟性测试是检验软件系统故障，或违反指定接口的情况下维持规定的性能水平有关的测试工作

18.B．功能性测试是检验适合性、准确性、互操作性、安全保密性、功能依从性的测试工作

19.C．易学性测试是检查系统中用户为操作和运行控制所花努力有关的测试工作

20.D．效率测试是指在规定条件下产品执行其功能时，对时间消耗及资源利用的测试工作

21.对软件可靠性的理解，正确的是（AB CD）。

22.A．软件可靠性是指在指定条件下使用时，软件产品维持规定的性能级别的能力

23.B．软件可靠性的种种局限是由于随着时间的推移，软件需求和使用方式发生了变化

24.C．软件可靠性包括成熟性、有效性、容错性、易恢复性等质量子特性

25.D．针对软件可靠性中的容错性子特性应测试软件失效防护能力

26.对一台硬件正常的ATM机进行提取功能测试,若该机允许的提款增量为100元,提取金额从100元到5000

元人民币(含5000元人民币).使用等价类划分方法设计测试用例,则下列说法中错误的是（BD）

A.提取20元人民币的数据输入属于无效等价类数据

B.提取150元人民币的数据输入属于有效等价类数据

C.提取5100元人民币的数据输入属于无效等价类数据

D.提取5000元人民币的数据输入属于无效等价类数据

E.提取2000元人民币的数据输入属于有效等价类数据

27.软件可移植性应该从如下（D）方面进行测试。

28. A．适应性、易安装性、可伸缩性、易替换性

29.B．适应性、易安装性、兼容性、易替换性

30.C．适应性、成熟性、兼容性、易替换性

D．适应性、易安装性、共存性、易替换性

31.以下关于基于V&V原理的W模型的叙述中，（ BCD）是正确的。

32. A．W模型指出当需求被提交后，就需要确定高级别的测试用例来测试这些需求，当详细设计编写完成

后，即可执行单元测试

33.B．根据W模型要求，一旦有文档提供，不需要及时确定测试条件、编写测试用例

34.C．软件测试贯串于软件定义和开发的整个期间

35.D．程序、需求规格说明、设计规格说明都是软件测试的对象

36.（ABD）会影响测试质量。

37. A．用户需求频繁变化 B．测试流程不规范

C．采用背靠背测试方式 D．测试周期被压缩

38.关于白盒测试的测试用例设计方法叙述，正确的是（ A）。

39. A．达到100％CDC（条件判定组合覆盖）要求就一定能够满足100％CC的要求

40. B．达到100％CC（条件判定）要求就一定能够满足100％SC的要求

41.C．完成SC（语句判定）所需的测试用例数目一定多于完成DC（逻辑判定）

42.所需的测试用例数目

43.D．任何情况下，都可以达到100％路径覆盖的要求

44.有如下C语言程序：

#include

void main()

{

int n;

int s=0;

int t=1;

for(n=1;n<=20;n++)

{

s+=t;

}

printf(“%d\n”,s);

}若对程序中的循环语句进行测试，下列说法正确的是（ABCD）

A.执行只有一次通过循环的测试

B.执行两次通过循环的测试

C.执行10次通过循环的测试

D.执行20次通过循环的测试和19次通过循环的测试

E.跳过循环的情况不属于循环语句测试的内容，所以不需要测试

45.下列关于自动化测试的说法中错误的是（ABC）

A．一切测试过程都可以利用工具来实现自动化

B．引入自动测试工具后，能立刻减轻测试工作量

C．商业自动测试工具比开源工具具有更为强大的功能

D．选择自动测试工具时需考虑与开发工具和平台的兼容性

四、填空题（15’）

1、Linux系统中，init进程是运行的第一个进程，其进程编号PID为（1）；普通用户btest登陆后默认进入

的目录一般是（/home/btest）；能实现将当前目录下的文件信息保存在a.txt文件的命令是（ls –al >

a.txt）；

2、系统测试的策略有：（功能测试，性能测试，压力测试，容量测试，安全性测试，GUI测试，可用性测

试，安装测试，配置测试，异常测试，备份测试，健壮性测试，文档测试，在线帮助测试，网络测试，稳定性测试；

3、Linux操作系统中对当前目录下文件打包的命令是（tar –cvf xxx.tar xxx），解包的命令（tar xvf xxx.tar）；

4、在C语言中,有一函数关系如下:

x-1 (x<0)

y= x (x=0)

x+1 (x>0)；

则能正确表达上述关系的程序段为（

If(x<0)

Y=x-1;

Else if (x=0)

Y=x;

Else

Y=x+1;

）；

5、系统测试是在（集成测试）完成后，（验收）之前进行的测试。

五、综合题（25’）

1、软件的缺陷等级应如何划分？8分

致命错误（fatal）：造成系统或应用程序崩溃、死机、系统挂起，或造成数据丢失，主要功能完全丧失，导致本模块以及相关模块异常等问题。

2．严重错误（critical）：功能和特性没有实现导致严重的问题或致命的错误声明。问题局限在本模块，导致模块功能失效或异常退出。

3．一般错误（major）：次要功能丧失，提示信息不太准确，或用户界面差，操作时间长、模块功能部分失效等。

4．建议问题（suggestion）：由问题提出人对测试对象的改进意见或测试人员提出的建议、质疑。

2、用等价类划分法设计下面的测试用例：有一个报表系统，要求用户输入要处理的报表的日期，假设日期的范围为2000年1月到2020年12月。如果用户输入的日期不在这个范围内，则显示错误码信息，并且此系统规定日期由年月六位数字组成，前4为代表年，后两位代表月12’

请列出等价类表（包括有效和无效的等价类）7分

3、一下是个登录界面，其中“用户ID”是1－10个字节，程序中规定了一个英文和数字占1个字节、一个汉字占2个字节。“用户ID”允许输入中英文和数字混合的情况。请用边界值分析方法设计用例。10分答案：

(完整版)中学教师资格证《中学综合素质》测试题及答案

中学教师资格证《中学综合素质》测试题及答案一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分) 1.“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的( )特点。 A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.劳动方式个体性 2.第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有( )。 A.创造性 B.示范性 C.广延性 D.连续性 3.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有( )。 A.情境性 B.创造性 C.示范性 D.个别性 4.教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有( )的特点。 A.创造性 B.长期性 C.复杂性 D.示范性 5.教师的根本任务是( )，全面实现教育目的。 A.关心学生的学习 B.教书育人 C.班主任工作 D.教学

6.我国公民道德建设的核心是( ) A.尊老爱幼 B.竞争与协作 C.集体主义 D.为人民服务 7.人类在长期生活实践中逐渐积累起来的为社会公共生活所必需的，最简单、最起码的公共生活原则是( ) A.社会公德 B.家庭道德 C.职业道德 D.法律规定 8.社会主义公民道德建设的基本原则是( ) A.自由主义 B.平均主义 C.集体主义 D.个人主义 9.从( )上看，应用文的实用性主要体现在有一套为内容服务的相应体式。 A.表现手法 B.表现主题 C.表现形式 D.写作重点 10.( )是提高应用文写作质量和行文效率，以及增强权威性和约束力的重要保证。 A.真实性 B.时限性 C.实用性 D.程式性 11.“教书”和“育人”的关系是( )。 A.并列的 B.递进的 C.相互联系、相互促进的辩证统一

《测试技术基础》期末试题及答案--

第一章信号及其描述（一）填空题 1、测试的基本任务是获取有用的信息，而信息总是蕴涵在某些物理量之中，并依靠它们来传输的。这些物理量就是信号，其中目前应用最广泛的是电信号。 2、信号的时域描述，以时间为独立变量；而信号的频域描述，以频率为独立变量。 3、周期信号的频谱具有三个特点：离散的，谐波型，收敛性。 4、非周期信号包括瞬态非周期信号和准周期信号。 5、描述随机信号的时域特征参数有均值x μ、均方值2x ψ，方差2 x σ；。 6、对信号的双边谱而言，实频谱（幅频谱）总是偶对称，虚频谱（相频谱）总是奇对称。（二）判断对错题（用√或×表示） 1、各态历经随机过程一定是平稳随机过程。（ v ） 2、信号的时域描述与频域描述包含相同的信息量。（ v ） 3、非周期信号的频谱一定是连续的。（ x ） 4、非周期信号幅频谱与周期信号幅值谱的量纲一样。（ x ） 5、随机信号的频域描述为功率谱。（ v ）（三）简答和计算题 1、求正弦信号t x t x ωsin )(0=的绝对均值μ|x|和均方根值x rms 。 2、求正弦信号)sin()(0?ω+=t x t x 的均值x μ，均方值2 x ψ，和概率密度函数p(x)。 3、求指数函数)0,0()(≥>=-t a Ae t x at 的频谱。 4、求被截断的余弦函数?? ?≥<=T t T t t t x ||0 ||cos )(0ω的傅立叶变换。 5、求指数衰减振荡信号)0,0(sin )(0≥>=-t a t e t x at ω的频谱。第二章测试装置的基本特性（一）填空题 1、某一阶系统的频率响应函数为1 21 )(+= ωωj j H ，输入信号2 sin )(t t x =，则输出信号)(t y 的频率为=ω 1/2 ，幅值=y √2/2 ，相位=φ -45 。 2、试求传递函数分别为5.05.35 .1+s 和2 2 2 4.141n n n s s ωωω++的两个环节串联后组成的系统的总灵敏度。123 3、为了获得测试信号的频谱，常用的信号分析方法有傅里叶级数展开式、和傅里叶变换。 4、当测试系统的输出)(t y 与输入)(t x 之间的关系为)()(00t t x A t y -=时，该系统能实现延时测试。此时，系统的频率特性为=)(ωj H 。 5、传感器的灵敏度越高，就意味着传感器所感知的被测量越小。 6、一个理想的测试装置，其输入和输出之间应该具有线性关系为最佳。（二）选择题 1、 4 不属于测试系统的静特性。（1）灵敏度（2）线性度（3）回程误差（4）阻尼系数 2、从时域上看，系统的输出是输入与该系统 3 响应的卷积。（1）正弦（2）阶跃（3）脉冲（4）斜坡 3、两环节的相频特性各为)(1ωQ 和)(2ωQ ，则两环节串联组成的测试系统，其相频特性为 2 。（1）)()(21ωωQ Q （2）)()(21ωωQ Q + （3）) ()() ()(2121ωωωωQ Q Q Q +（4）)()(21ωωQ Q - 4、一阶系统的阶跃响应中，超调量 4 。（1）存在，但<5％（2）存在，但<1 （3）在时间常数很小时存在（4）不存在 5、忽略质量的单自由度振动系统是 2 系统。（1）零阶（2）一阶（3）二阶（4）高阶

试验检测员考试试题

试验检测员考试试题建设工程材料见证取样检测技术人员培训练习（一）一、填空题 1、建设工程质量是指建设工程符合国家，省有关工程质量的法律法规和规范规程技术标准以及设计文件和合同规定的对工程安全、耐久、适用、经济、美观的综要求。 2、建设工程质量检测业务的内容分为专项检测和见证取样。 3、《检测机构资质证书》有效期限为 3年。 4、水泥细度越细，水化的放热量越快，凝结硬化后早期的强度越高。 5、水泥标准稠度用水量试验中，当试杆沉至距底板6±1mm 时，此水泥净浆为标准稠度净浆。 6、砂的密度为2710Kg/m3，表观密度为2670Kgm3,堆积密度为1490Kgm3,则该砂的空隙率为 44.2 % 。 7、根据《用于水泥和混凝土中的粉煤灰》，需水量比试验中试验胶砂配合比为水泥（g）：粉煤灰（g）：标准砂（g）为 175 ：75：750 。 8、外加剂匀质性试验中每项试验次数 2 次。 9、抗压强度等级 10、根据《混凝土质量控制标准》，泵送混凝土用的碎石最大粒径不应大于输送管内径的 1/3 ，卵石不应大于输送内径的 1/2.5 。 11、混凝土抗渗试验3#～6#试件，水压为0.5Ma时，发现1# 试件渗水：水压 0.6KPa时，共有1#和4#试件渗水；水压为0.7MPa 时，共有1#、4#试件渗水;不压为0.8MPa时,共有和6#试件渗水,则该混凝土抗渗等级达到 P6 要求。

12、慢冻法混凝土抗冻性能试验中，抗冻等级以同时满足强度损失率不超过25% 重量损失率不超过5%的最大循环次数表示。 13、砖切体砌筑砂浆制作试件时，作底模的砖吸水率不大于10% ，含水率不小于20% 。 14、混凝土多孔砖根据抗压强度平均值和抗压强度单块最小值确定强度等级。 15、钢及钢产品取这样的时应防止过热、加工硬化而影响力学性能，用烧割法和冷剪法取样应留加工余量。 16、钢管脚手架扣件分为直角扣件、旋转扣件和对接扣件。 17、沥青防水卷材在拉力试验前应置于25±2℃的干燥处不少于 1 h。 18、混凝土不现浇构件截面尺寸的允许偏差为 +8 、-5 ㎜。层高的许偏差为 10 ㎜。 19、对于一般粘性土宜采用蜡封法环刀法进行天然密度试验，对于易破裂土和形状不规则的坚硬土宜采用，灌砂法对原状砂和砾质土宜采用灌水法进行天然密度试验。二、选择题 1、检测机构承接检测业务应当与（D ）签订书面合同。 A）建设单位； B）施工单位； C）材料供应商； D）委托方 2、检测技术人员不得同时受聘于（ B ）个及以上检测机构。 A）1； B）2； C）3 ； D）4 。 3、检测报告应（D ） A）公正； B）科学； C）规范； D）公正、科学、规范。 4、含水率为%6的湿砂100%，其中含水量为（ C ）。 A）水质量=100×%6=6g; B)水质量=（100-6）×6%=5.6g; C)水质量=100- =5.7 D) 水质量=(100+6)×6%=6.36g。 1+0.06

全国中小学教师职称晋升水平能力测试题

中小学教师水平能力测试复习资料一、填空题 1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是积极积推进（课程改革）；二是改进和加强（德育）；三是要改革（评价制度）；四是建设（高素质）的教师队伍。 2、新课程的三维目标是：（知识与技能）；（过程与方法）；（情感态度与价值观）。 3、新课程整体设计九年一贯制义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。 4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的弊端，就必须加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系。 5、新课程要求，要对教学实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状加以改变。 6、教师在教学过程中，要注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。 7、新课程要求，评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信。 8、新课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。 9、新课程教师角色最突出的要求是由传授者角色转变为促进者。 10、促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是促进信息技术与学科课程的整合。 11、教育具有生产性和永恒性，在阶级社会中，教育具有阶级性。 12、生产力的发展水平影响着教育目的教学内容的确定，教学内容的选择，教学方法教学手段的改革。 13、注意是心理活动对于一定事物的指向和集中，它是学生掌握知识的必要条件。 14、教学过程是教师和学生共同活动的过程，是认识过程的一种特殊形式。 15、教学原则是教学实践经验的概括和总结，体现了教育目的和教学过程的客观规律对教学工作的基本要求。 16、综合实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性五个特。 17、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。 18、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。 19、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。 20、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。 21、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。 22、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。 23、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。

2017年上半年教师资格考试保教知识与能力真题及答案解析

2017年上半年教师资格考试保教知识与能力真题及答案解析注意事项： 1.考试时间为120分钟，满分为150分。 2.请按规定在答题卡填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 1.下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力？（） A.扣纽扣 B.使用剪刀 C.双手接球 D.系鞋带 2.生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明（） A.遗传和后天环境对儿童的影响是平行的 B.后天环境对智商的影响较大 C.遗传对智商的影响较大 D.遗传和后天环境对智商的影响相对 3.午餐时餐盘不小心掉到地上，看到这一幕的亮亮对老师说：“盘子受伤了，它难过的哭了。”这说明亮亮的思维特点是（） A.自我中心 B.泛灵论 C.不可逆 D.不守恒 4.初入幼儿园的幼儿常常有哭闹、不安等不愉快的情绪，说明这些幼儿表现出了（） A.回避型状态 B.抗拒性格

C.分离焦虑 D.粘液质气质 5.桌面上一边摆了三块积木，另一边摆了四块积木，教师问：“一共有几块积木？”。从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是（） A.把前三块积木和后四块积木放在一起，然后一个一个点数 B.看了一眼三块积木，说出“3”，暂停一下，接着数“4，5，6，7” C.左手伸出三根手指，右手伸出四根手指，暂停一下，说出7块 D.幼儿先看了3块积木，后看了4块积木，暂停一下，说出7块 6.对幼儿学习品质的理解正确的是（） A.活动过程中的态度和行为倾向 B.活动过程中的学习速度 C.活动过程中的知识积累 D.活动过程中的道德品质 7.幼儿园环境创设中，使用易于识别的生活行为规则标识图。其最主要的目的是（） A.美化环境 B.便于幼儿看图说话 C.便于幼儿认识各种符号 D.便于幼儿习得生活技能和行为准则 8.教师引导幼儿擤鼻涕的正确方法是（） A.把鼻涕吸进鼻腔 B.先捂一侧鼻孔，再轻擤另一侧

机械工程测试技术期末考试试题A

机械工程测试技术期末考试试题A Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】

《机械工程测试技术基础》课程试题A 一、填空题（20分，每空1分） 1.测试技术是测量和实验技术的统称。工程测量可分为_____和_____ 。 2.测量结果与_____ 之差称为_____ 。 3.将电桥接成差动方式习以提高_____ ，改善非线性，进行_____ 补偿。 4.为了_____温度变化给应变测量带来的误差，工作应变片与温度补偿应变片应接在 _____。 5．调幅信号由载波的_____携带信号的信息，而调频信号则由载波的_____ 携带信号的信息。 6．绘制周期信号()x t 的单边频谱图，依据的数学表达式是 _____，而双边频谱图的依据数学表达式是 _____。 7．信号的有效值又称为_____，有效值的平方称为_____，它描述测试信号的强度(信号的平均功率)。 8．确定性信号可分为周期信号和非周期信号两类，前者频谱特点是_____，后者频谱特点是_____。 9.为了求取测试装置本身的动态特性，常用的实验方法是_____和_____。 10.连续信号()x t 与0()t t δ-进行卷积其结果是：0()()x t t t δ*-= _____。其几何意义是_____。二、选择题（20分，每题2分） 1．直流电桥同一桥臂增加应变片数时，电桥灵敏度将( )。 A ．增大 B ．减少 C.不变 D.变化不定 2．调制可以看成是调制信号与载波信号( )。 A 相乘 B ．相加 C ．相减 D.相除 3．描述周期信号的数学工具是( )。 A ．相关函数 B ．拉氏变换 C ．傅氏变换 D.傅氏级数 4．下列函数表达式中，( )是周期信号。 A ． 5cos100()00t t x t t π?≥?=??

环境监测人员理论考试试卷(A卷)

环境监测人员理论考试试卷（A卷）专业知识部分（100分）一、填空题 1. 水质采样时，通常分析有机物的样品使用简易（材质）采样瓶，分析无机物的样品使用（材质）采样瓶（桶）。自动采样容器应满足相应的污水采样器技术要求。答案：玻璃聚乙烯塑料 2. 采集地下水水样时，样品唯一性标中应包括、采样日期、编号、序号和监测项目等信息。答案：样品类别监测井样品 3. 电化学电池的电极电位大小决定于溶液中氧化还原体系的能力。答案：氧化还原 4．离子交换色谱主要用于有机和无机、离子的分离。答案：阴阳 5. 酸碱指示剂滴定法测定水中酸度时，总酸度的指采用作指示剂，用氢氧化钠标准溶液滴定至PH为时的酸度。答案：酚酞 8.3 二、选择题 1. 碱性法测定水中高锰酸盐指数时，水样中加入高锰酸酸钾并在沸水浴中加热后，高锰酸根被还原为（） A. Mn2+ B. MnO2 CMnO32- 答案：B. 2.铬在水中的最稳定价态是。（） A. 六价 B. 三价 C. 二价答案：B 3.原子吸收光度法用的空心阴极灯是一种特殊的辉光放电管，阴极是由制成( ) A. 待测元素的纯金属或合金 B. 金属铜或合金 C. 任意纯金属或合金

4．测定一般土壤pH值时，浸提液应选用____ ___。( )④ A．无二氧化碳的水B．1mol／L氯化钾C．0.01mol／L氯化钙答案：A 5．根据《全国土壤污染状况调查样品分析测试技术规定》，采用红外分光光度法测定土壤样品中石油类的溶剂介质为：_______。( ) A．三氯甲烷B．石油醚C．苯D．四氯化碳答案．D 6. 下列关于硫酸盐的描述不正确的是： ( ) A. 硫酸盐在自然界中分布广泛 B. 天然水中硫酸盐的浓度可能从每几毫克至每升数千毫克 C. 地表水和地下水中的硫酸盐主要来源于岩石土壤中矿物组分的风化和溶淋 D岩石土壤中金属硫化物的氧化对天然水体中硫酸盐的含量无影响。答案：D 7. 属于电位分析法。（） A. 离子选择电极法 B. 电导法 C. 电解法答案：A 8. 氨氮以游离子氨或铵盐形式存在于水中，两者的组成之比取决于水的和水温。（） A. 还原性物质 B. PH值 C. 氧化性物质答案：B 9. 酚酞指示剂滴定法适用于中游离二氧化碳的测定（） A. 一般地表水 B. 含有酸性工矿废水 C. 酸再和阳离子树脂交换器的出水答案：A. 10. 用重铬酸盐法测定水中化学需氧量时，用作催化剂。（） A. 硫酸－硫酸根 B. 硫酸－氯化汞 C. 硫酸－硫酸汞答案：A. 三、判断题 1. 由于PH值受水温影响而变化，测定时应在现场快速测定。（）

2020年中小学教师水平能力测试复习试卷及答案

2020年中小学教师水平能力测试复习试卷及答案一、填空题 1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是积极积推进课程改革；二是改进和加强德育；三是要改革评价制度；四是建设高素质的教师队伍。 2、新课程的三维目标是：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。 3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。 4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的弊端，就必须加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系。 5、新课程要求，要对教学实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状加以改变。 6、教师在教学过程中，要注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。 7、新课程要求，评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信。 ~ 8、新课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。

9、新课程教师角色最突出的要求是由传授者角色转变为促进者。 10、促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是促进信息技术与学科课程的整合。 11、教育具有生产性和永恒性，在阶级社会中，教育具有阶级性。 12、生产力的发展水平影响着教育目的教学内容的确定，教学内容的选择，教学方法教学手段的改革。 13、注意是心理活动对于一定事物的指向和集中，它是学生掌握知识的必要条件。14、教学过程是教师和学生共同活动的过程，是认识过程的一种特殊形式。 15、教学原则是教学实践经验的概括和总结，体现了教育目的和教学过程的客观规律对教学工作的基本要求。 16、综合实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性五个特。17、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。 . 18、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。19、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。20、参加继续教育是中小学教

2017上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学)

2017年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学) 一、单项选择题(每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意，请选出并将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共21小题，每小题2分，共42分) 1.在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的的教育家是()。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.斯宾塞 D.杜威 2.在儿童身心发展存在缟素发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的那一阶段?()。 A.顺序性 B.阶段性 C.个别差别差异性 D.不平衡性 3.明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是()。 A.《论语》 B.《学记》 C.《孟子》 D.《大学》 4.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于()。 A.个人本位论 B.社会本位论 C.知识本位论 D.能力本位论 5.世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据()。A.社会政治经济制度 B.生产力发展水平 C.青少年身心发展规律 D.名族和文化传统 6.学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学教学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是()。 A.直线式 B.螺旋式 C.纵向式 D.横线式 7.某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程，这种课程属于()。 A.国家课程 B.地方课程 C.校本课程 D.生本课程 8.李老师在语文课上，按照组织教学，检查复习，讲授新教材，巩固新教材，布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类型的课的结构()。 A.单一课 B.综合课 C.练习课 D.复习课 9.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是()。 A.讲授法 B.讨论法 C.谈话法 D.演示法 10.有同学在班上丢了30元压岁钱，如何解决这个问题呢?王老师通过讲“负荆请罪”的故事，教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错能改，不久犯错误的同学把钱偷偷的归还了失主。王老师采用的德育方法是()。 A.榜样示范法 B.品德评价法 C.实际锻炼法 D.个人修养法11.班主任陈老师通过生杏的酸涩和熟杏的香甜来教育一位早恋的初三女生，告诉她，谈恋爱和吃杏子是一样的道理。中学生还没有生长成熟，此刻若谈恋爱，就如同吃生杏子一般，只能又苦又涩：只有到成熟后再去品尝，才会香甜可口，无比幸福。从而使这位女生从早恋中走了出来。这体现了德育的那一原则?()。 A.知行统一原则 B.长善救失原则 C.有的放矢原则 D.疏导原则 12.学习游泳之前，小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知识的记忆是()。 A.陈述性记忆 B.程序性记忆 C.瞬时记忆 D.短时记忆 13.小军由于“锐角三角形”知识掌握不好而影响了“钝角三角形”知识的掌握，这种现象属于()。 A.纵向迁移 B.横向迁移 C.顺应迁移 D.重组迁移 14.小马上课时害怕回答问题，他发现自己坐在教室后排时可减少老师提问的次数，于是，他总坐在教室后排，下列哪种强化方式导致了小马愿意坐在后排?()。 A.正强化 B.负强化 C.延迟强化 D.替代强化 15.小星判断道德问题时，不仅能依据规则，而且能出于同情和关心做出判断，根据皮亚杰道德认知发展理论，小星的道德认知发展处于()。 A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆阶段 D.公正阶段 16.中学生晓楠极端争抢好胜，性格急躁，富有竞争意识，外向，常常处于紧张状态，很难使自己放松，小楠的人格属于()。 A.A型人格 B.B型人格 C.C型人格 D.D型人格 17.小强期中考试失利，但是他没有气馁，而是认真分析了失败原因，找到了问题，确定了新的方向，小强这种对待挫折的方式是()。 A.宣泄 B.升华 C.补偿 D.认知重组 18.中学生小艾上学前总是反复检查书包，如果不检查，他就难受，明知该带的文具都带了，就是控制不住，小强这种对待挫折的方式是()。 A.抑郁症 B.焦虑症 C.强迫症 D.恐惧症 19.华老师认为课堂管理是教学的一部分，课堂管理本身可以教给学生一些行为准则，使学生从他律走向自律，使学生逐步走向成熟，这主要说明课堂管理具有那一项功能()。 A.维持功能 B.导向功能 C.发展功能 D.调节功能

传感器与检测技术期末考试试题与答案

第一章传感器基础 l.检测系统由哪几部分组成? 说明各部分的作用。答：一个完整的检测系统或检测装置通常是由传感器、测量电路和显示记录装置等几部分组成，分别完成信息获取、转换、显示和处理等功能。当然其中还包括电源和传输通道等不可缺少的部分。下图给出了检测系统的组成框图。检测系统的组成框图传感器是把被测量转换成电学量的装置，显然，传感器是检测系统与被测对象直接发生联系的部件，是检测系统最重要的环节，检测系统获取信息的质量往往是由传感器的性能确定的，因为检测系统的其它环节无法添加新的检测信息并且不易消除传感器所引入的误差。测量电路的作用是将传感器的输出信号转换成易于测量的电压或电流信号。通常传感器输出信号是微弱的，就需要由测量电路加以放大，以满足显示记录装置的要求。根据需要测量电路还能进行阻抗匹配、微分、积分、线性化补偿等信号处理工作。显示记录装置是检测人员和检测系统联系的主要环节，主要作用是使人们了解被测量的大小或变化的过程。 2.传感器的型号有几部分组成，各部分有何意义? 依次为主称（传感器）被测量—转换原理—序号主称——传感器，代号C；被测量——用一个或两个汉语拼音的第一个大写字母标记。见附录表2；转换原理——用一个或两个汉语拼音的第一个大写字母标记。见附录表3；序号——用一个阿拉伯数字标记，厂家自定，用来表征产品设计特性、性能参数、产品系列等。若产品性能参数不变，仅在局部有改动或变动时，其序号可在原序号后面顺序地加注大写字母A、B、C等，（其中I、Q不用）。例：应变式位移传感器：C WY-YB-20；光纤压力传感器：C Y-GQ-2。 3.测量稳压电源输出电压随负载变化的情况时，应当采用何种测量方法? 如何进行? 答：测定稳压电源输出电压随负载电阻变化的情况时，最好采用微差式测量。此时输出电压认可表示为U0，U0=U+△U，其中△U是负载电阻变化所引起的输出电压变化量，相对U来讲为一小量。如果采用偏差法测量，仪表必须有较大量程以满足U0的要求，因此对△U，这个小量造成的U0的变化就很难测准。测量原理如下图所示：图中使用了高灵敏度电压表——毫伏表和电位差计，R r和E分别表示稳压电源的内阻和电动势，凡表示稳压电源的负载，E1、R1和R w表示电位差计的参数。在测量前调整R1使电位差计工作电流I1为标准值。然后，使稳压电源负载电阻R1为额定值。调整RP的活动触点，使毫伏表指示为零，这相当于事先用零位式测量出额定输出电压U。正式测量开始后，只需增加或减小负载电阻R L的值，负载变动所引起的稳压电源输出电压U0的微小波动值ΔU，即可由毫伏表指示出来。根据U0=U+ΔU，稳压电源输出电压在各种负载下的值都可以准确地测量出来。微差式测量法的优点是反应速度快，测量精度高，特别适合于在线控制参数的测量。

2018检验检测机构人员能力评价考试试题(A)答案解析

2017年检验检测机构人员能力评价考试试卷(A) 单位：姓名：分数： (时间1.5小时) 一、名词解释（每题5分，共10分） 1．什么是检验检测机构？答：依法成立，依据相关标准或者技术规范，利用仪器设备、环境设施等技术条件和专业技能，对产品或者法律法规规定的特定对象进行检验检测的专业技术组织。 2．什么是资质认定评审？答：国家认证认可监督管理委员会和省级质量技术监督部门依据《中华人民共和国行政许可法》的有关规定，自行或者委托专业技术评价机构，组织评审人员，对检验检测机构的基本条件和技术能力是否符合《检验检测机构资质认定评审准则》和评审补充要求所进行的审查和考核。二、判断题（每题2分，共20分，对√，错X） 1.全国检验检测机构资质认定工作由国家认证认可监督管理委员会主管。（X ） 2. 《检验检测机构资质认定评审准则》适用范围是在中华人民共和国境内。（√）。 3.对于主要是在可移动的设施或临时的设施开展检测工作的检验检测机构，可以不具备固定的工作场所。（ X） 4.所有的测量仪器都必须进行“期间核查”。（X ） 5.资质认定证书的有效期为6年；申请人应当在资质认定证书有效期届满前 6个月提出申请换证。（X ） 6.针对不同行业和领域检验检测机构的特殊性，制定和发布评审补充要求，可

单独作为评审依据。（X ） 7.非独立法人检验检测机构，其所在的法人单位应为依法成立并能承担法律责任的实体。（√） 8．检验检测机构应确认能否正确使用所选用的新方法。如果方法发生了变化，可经技术负责人批准后，直接使用标准的最新有效版本。（X ） 9.当授权签字人有事不在岗时，可以由指定的代理人（如技术负责人）代其行使签字。（X ） 10.通过资质认定的检验检测机构，在其确认的能力范围内出具的检验报告，均应加盖CMA印章（√）二、选择题（每空2分，共20分） 1.检验检测原始记录、报告、证书的保存期限不少于（C）。 A、3年 B、5年 C、6年 D、10年 2.自受理之日起，（ D ）个工作日内完成对检验检测机构的技术评审。 A、30 B、20 C、根据需要 D、45 3.检验检测机构内部审核的目的是（A） A、评价检验检测机构是否持续地按管理体系的要求运行 B、改进和完善管理体系 C、对管理评审的补充和完善 4.内审的首末次会议由（C）主持。 A、质量负责人 B、最高管理者 C、审核组长 D、技术负责人 5.哪项质量活动，不属“内部审核”（B） A、验证检验检测机构质量活动持续符合管理体系文件和评审准则要求 B、不断适应检测市场和标准变更的改进管理体系的活动 C、由计划对管理体系各部门、各岗位和所有工作场所的质量活动，按照评审准

机械工程测试技术_期末考试试题A

《机械工程测试技术基础》课程试题A 一、填空题（20分，每空1分） 1.测试技术是测量和实验技术的统称。工程测量可分为静态测量和动态测量。 2.测量结果与被测真值之差称为绝对误差。 3.将电桥接成差动方式习以提高灵敏度，改善非线性，进行温度补偿。 4.为了补偿温度变化给应变测量带来的误差，工作应变片与温度补偿应变片应接在相邻。 5．调幅信号由载波的幅值携带信号的信息，而调频信号则由载波的频率携带信号的信息。 6．绘制周期信号()x t 的单边频谱图，依据的数学表达式是傅式三角级数的各项系数，而双边频谱图的依据数学表达式是傅式复指数级数中的各项级数。 7．信号的有效值又称为均方根值，有效值的平方称为均方值，它描述测试信号的强度(信号的平均功率)。 8．确定性信号可分为周期信号和非周期信号两类，前者频谱特点是离散的，后者频谱特点是连续的。 9.为了求取测试装置本身的动态特性，常用的实验方法是频率响应法和阶跃响应法。 10.连续信号()x t 与0()t t δ-进行卷积其结果是：0()()x t t t δ*-= X(t-t0)。其几何意义是把原函数图像平移至t0的位置处。二、选择题（20分，每题2分） 1．直流电桥同一桥臂增加应变片数时，电桥灵敏度将(C)。 A ．增大 B ．减少 C.不变 D.变化不定 2．调制可以看成是调制信号与载波信号(A)。 A 相乘 B ．相加 C ．相减 D.相除 3．描述周期信号的数学工具是(D)。 A ．相关函数 B ．拉氏变换 C ．傅氏变换 D.傅氏级数 4．下列函数表达式中，(C)是周期信号。 A ．5cos100()00t t x t t π?≥?=??

试验员考试试题及答案

试验员习题集第一部分 (一)水泥一、单选题 1. 粉煤灰硅酸盐水泥的代号为 ( B ) ? P ? F ? S ? C 2. 普通硅酸盐水泥的代号为( B ) ?C 50%且小于等于 70%的矿渣硅酸盐水泥的代号 -S- A ? S ? S- B ( B ) 。 -P - S - A - S - S - B 5. 火山灰质硅酸盐水泥的代号为 ( A ) 。 ? P ? F ? S ? C 6. 复合硅酸盐水泥的代号为 ( D ) 。 ? P ? F ? S ? C 7. 硅酸盐水泥是由硅酸盐水泥熟料、石灰石或粒化高炉矿渣、适量石膏磨细制成。硅酸盐水泥中不掺混合材料的代号为 ( C ) 。 -S - A - S - B -I -n 8. 通用硅酸盐水泥中不包括 ( C ) 。 A 粉煤灰水泥 B. 火山灰水泥 C. 高铝水泥 D. 普通水泥 9. 以下 ( A ) 不属于气硬性胶凝材料。 A. 水泥 B. 石灰 C. 石膏 D. 水玻璃 10. 下列( B ) 不属于通用硅酸盐水泥的物理指标。 A. 安定性 B. 烧失量 C. 强度 D. 凝结时间 11. 下列 ( C ) 不属于通用硅酸盐水泥的化学指标。 A. 不溶物 B. 氧化镁 C. 细度 D. 氯离子 ? P ? O ? S 3. 粒化高炉矿渣掺加量大于 4. 粒化高炉矿渣掺加量大于 20%且小于等于 50%的矿渣硅酸盐水泥的代号为

12. 国标规定：硅酸盐水泥的初凝时间( D ) ，终凝( ) 。 A. 不大于45,不小于390 B. 不大于45,不小于600 C.不小于45,不大于600 D. 不小于45，不大于390 13.175-2007 中强度规定：硅酸盐水泥中没有( A )等级。 A.32.5 B.42.5 C.52.5 D.62.5 14.175-2007 中强度规定：普通硅酸盐水泥中没有( B )等级。 A.42.5 B.32.5 R C.42.5 R D.52.5R 15.下列( A )不属于早强型水泥。 A.32.5 B.42.5R C.52.5R D.62.5R 16.以下( C )属于水泥的选择性指标。 A. 安定性 B.凝结时间 C. 细度 D.强度 17. 以下( B ) 的细度不用筛余表示。 A. 复合水泥 B. 普通水泥 C. 粉煤灰水泥 D. 火山灰水泥 18. 水泥取样充分混合后应通过( B ) 方孔筛,均分为试验样和封存样。 A. 1.25 B.0.9 C.2.5 D.80 19. 水泥胶砂试体龄期是从( A ) 算起。 A. 水泥加水搅拌时 B. 胶砂搅拌结束时 C. 装模并抹面结束时 D. 试体放入湿气养护箱时 20. 水泥细度试验筛每使用( C ) 后,应进行标定。 A. 200 次 B. 一个月后 C.100 次 D. 三个月后 21. 当水泥跳桌在( A ) 内未使用,在用于试验前,应空跳一个周期。 A. 24h B.48h C.24h D.48h 22. 水泥凝结时间的待测试件应放置的养护箱的温度和湿度要求为( C ) A.20 ±2C,> 90% B.20 ±1 C,> 95% C.20 ±1 C,> 90% D.20 ±2C, > 95% 23. 水泥细度的筛余值小于或等于 5.0%,而两次筛余结果绝对误差大于

教师水平能力测试题及答案修订稿

教师水平能力测试题及答案文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

教师水平能力测试题及答案一、选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。 1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（1．C） A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》 2．教育科学体系中的基础学科是（2．B） A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学 3．决定教育性质的根本因素是（2．B） A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术 4．“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响（4．A）A．环境B．遗传C．教育D．社会活动 5．课的类型一般分为两大类；即（5．D） A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（4．A） A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则 7．教师的表率作用主要体现在（4．A） A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅 8．德育是指教育者培养受教育者（5．D） A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育 9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（5．D）

A．指导自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法 10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（2．B） A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的 C．师生共同参与的D．学生自愿选择的 11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（5．D） A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合 C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合 12．学生年龄特征中所指的两个方面是（5．D） A．认识和情感的特征B．情感和意志的特征C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征 13．中国实行的第一个现代学制被称为是（2．B） A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制二、填空题：本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。把答案填在题中横线上。 14．最早建立在心理学和伦理学基础上的教育专着是教育家撰写的《14．赫尔巴特普通教育学》。 15．欧洲封建社会里；曾出现过教育和教育两种有代表性的教育体系。教会骑士16．教师备课要求写出三种计划；这三种计划是计划、课题计划和计划。学期（或学年）教学进度课时 17．德育过程的基本矛盾是和之间的矛盾。社会要求的道德规范学生原有的品德水平（基础）

2019年教师资格证《(中学)综合素质》能力测试试题含答案

省（市区）姓名准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 绝密★启用前 2019年教师资格证《（中学）综合素质》能力测试试题注意事项：1、考试时间：2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分） 1、“犹留正气参天地，永剩丹心照古今”，这副对联所指的历史人物是（）。 A ．诸葛亮 B ．文天祥 C ．林则徐 D ．岳飞 2、某初级中学违反国家有关规定向学生收取补课费，依据《中华人民共和国教育法》，有权责令该校退还所收费用的是（）。 A ．教育行政机关 B ．纪检部门 C ．公安机关 D ．物价部门 3、保护未成年人的工作，应该遵循一定的原则。下列做法不恰当的是（）。 A ．尊重未成年人的人格尊严 B ．适应未成年人身心发展的规律和特点 C ．教育与保护相结合 D ．对违反校纪校规的未成年人实施体罚，以儆效尤 4、在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是（）。 A ．志愿者 B ．实习者 C ．兼职者 D ．见习者 5、下列属于大多数地震发生的类型的一项是（）。 A.火山地震 B.构造地震 C.塌陷地震 D.诱发地震 6、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2012-2020）》提出教育公平的重要基础，教育公平的关键是（）。 A ．机会公平 B ．过程公平 C ．结果公平 D ．起点公平 7、“小李杜”是指（）。 A ．李白和杜甫 B ．李之仪和杜牧 C ．李赞和杜甫 D ．李商隐和杜牧 8、“江边枫落菊花黄，少长登高望一乡”描述的是（）。 A.清明 B.端午 C.中秋 D.重阳 9、有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是（）。 A.廉洁奉公 B.为人师表 C.爱岗敬业 D.热爱学生 10、孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上，让他们在冷风中把作业写完，说要让学生明白学习的艰辛。这说明，孙老师没有做到（）。 A.关爱学生 B.因材施教 C.廉洁从教 D.严谨治学 11、发电方式中最低碳、环保的是（）。 A.水利 B.火力 C.核燃料 D.风力 12、某初中根据学生分数开设了两个重点班，实行末位淘汰制，非重点班学生根据成绩可以补缺。该校的做法（）。 A.合法，利于因材施教 B.合法，利于激励学生 C.不合法，义务教育学校不得分设重点班