王振业《新闻评论写作教程》笔记和课后习题(含典型题)详解-第七章 新闻评论的选题和立论【圣才出品】

第七章 新闻评论的选题和立论

7.1 复习笔记

【知识框架】

【重点难点归纳】

一、选题、立论及其关系

1．选题的含义

（1）在新闻评论领域中，选题有两种含义。

①广义的选题，是指一个新闻单位在一个时期内重点评论什么，一般以计划的形式出现，

称为选题计划。选题计划是特定时期宣传思想的集中体现，对于具体选题的取舍具有支配作

用。

②狭义的选题，又称论题，它规定一篇评论的评论对象和论述范围。受选题计划的支配，

选题的含义

选题、立论及其关系 立论的含义

选题、立论的关系

选题、立论服从于评论的总目标

选题、立论的目标和根据 选题和立论的根据 选题和立论的思维特征 选题现实性对评论效果的影响

选题的现实性 选题唯真 选题务新

把提高立论思想性落到实处 立论的思想性 立论要副实

立论要求新

广播、电视评论选题的前提和要求 广播、电视评论的选题和立论

广播、电视评论立论的特殊性

新闻评论的选题和立论

但也常有随时根据实际需要选题。这种随机性论题，不管是怎样确定的，不管作者是谁，也不管是否包括在既定的选题计划之中，只要评论一经发表，就自动成为新闻单位选题计划的组成部分。

（2）评论对象与论述范围

评论对象和论述所针对的社会现实之间的联系是多种多样的。归纳起来，大致有三种情况：

①评论对象大于论述范围

有些阐述方针政策、分析社会现象或社会问题的评论，由于评论对象本身涵盖面很宽，为了更好地驾驭论题，往往需要适当缩小论述范围。

②评论对象小于论述范围

这是以典型事例为评论对象的评论选题常见的格局。对于以典型事例为评论对象的评论来说，通过由此及彼、由点到面、由个别到一般的种种引申，适当扩大论述范围，无疑是增强论题社会意义的有效途径，甚至是必由之路。

③评论对象与论述范围相当

论述实际工作中的具体问题的评论选题，多数属于这一类。因为这类评论的着眼点就是解决实际问题，只要对问题和解决问题的方向、途径、措施等等的论述是切合实际的，评论也就达到了预期的目的。

2．立论的含义

（1）立论的含义

新闻评论的立论，是指一篇评论作品的中心思想和基调。

①中心思想，相当于一般文章主题，它贯穿于评论的始终，起着统帅全文所有观点和材料，包括论点和论据，以及其他诠释和衔接文字的作用。

②基调则着眼于适应受众关注重心、接受能力，是新闻评论这种面向广大群众的政论必须特别注意的，也是立论区别于一般文章主题的主要因素。

（2）立论的两个侧面，承担着不同的任务

立论的两个侧面，承担着不同的任务，从不同角度为实现评论的目标服务。

①中心思想揭示作为评论对象的事物本质。

②基调规定论述的思想高度和理论深度。

3．选题、立论的关系

（1）选题与立论，是构思或酝酿过程的两个基本环节。一般选题在先，立论在后；选题为立论提供基础，立论赋予选题以灵魂。

（2）在选题和立论的关系中，有一种现象特别值得注意，即选题趋同、立论互异的现象。

①选题趋同

选题趋同现象，是指面对着一项中心工作，某一重大的新闻事件或社会问题、社会现象，各个新闻单位都感觉到它的重要性，认为有必要引导受众正确认识和对待它，一时间出现许多选题类似的评论。

②立论互异

立论互异，指虽然论述类似的论题，但中心思想和基调却不尽相同，甚至完全不同。

（3）在选题趋同的条件下，立论互异通常有两种表现：

①目标一致、各有千秋的互异。这种互异，多数出现在论述中心工作、先进典型和人们普遍关心的社会问题、社会现象的评论之中。

②反映不同见解或意见分歧的互异。这种现象在署名评论中较为常见。

选题趋同、立论互异这一现象说明，选题和立论虽然都是客观外界的这样那样的反映，

但相对地说，选题的客观性强些、稳定些，而立论则更为活跃，更具主观倾向性。

二、选题、立论的目标和根据

1．选题、立论服从于评论的总目标

（1）新闻评论的总目标

①新闻评论立足并注视着今天的社会现实，着眼点在于指导、促进和推动现实的斗争，包括改造社会、改造自然和改造人们主观认识能力的活动。

②新的历史时期，新闻评论的总目标要紧紧围绕建设有中国特点的社会主义这个时代的总课题，围绕坚持四项基本原则和改革开放这两个基本点，通过对具体的新闻事件或社会问题、社会现象的分析论述，激发人民群众的主动精神和创造性，把他们的精力和智慧集中到这一伟大事业上来，共同为实现社会主义现代化建设的理想目标而奋斗。

（2）服从于新闻评论的总目标

①新闻评论的选题必须号准社会脉搏，充分反映现实，及时提出攸关社会健康发展，人们共同关心的问题，力求具有普遍现实意义。

②立论要求从马克思主义立场、观点和方法出发，从党的路线和方针政策出发，在理论与实际结合的基础上，揭示事物的本质，概括规律性认识，具有既深刻又易于为多数人所理解的思想内容。

③只有在酝酿过程中自觉地在增强选题现实性和立论思想性方面下工夫，并准确、鲜明、充分、深入浅出地体现于整个论述的始终，评论作品才能以它的内在说服力、论辩力和感召力，为实现新闻评论引导舆论，指导实践的整体目标服务。

2．选题和立论的根据

（1）选题和立论的根据：“吃透两头”，即对“上面的精神”有着准确、深刻的理解，

对于“下面的情况”做全面了解和透辟分析。

①“上面的精神”包括党和政府的决策、部署、方针、政策，现行的法律、条例，党和国家领导人的讲话等，是新闻评论选题和立论的重要根据。

②“下面的情况”包括现实社会生活中出现的新事物、新经验、新情况、新问题，人民群众的意见、愿望和各种各样的看法等。

（2）选题和立论的基本要求

①党中央和国务院的决定和指示；

②地方各级党委和政府提供的情况和意见；

③党和政府主管部门提供的情况和意见；

④记者提出的新闻报道题目和线索；

⑤读者来信反映的情况和问题。

3．选题和立论的思维特征

（1）选题的思维过程，实际上是一个把有关问题和各种情况，放在广阔的现实社会背景下进行比较、筛选过程。选题的思维过程有三个阶段或者三重“筛子”。

①重要性筛选

在这个阶段，作者的主要任务是从面对的各种事物中，经过比较，从中筛选出他认为重要的、值得加以评论的若干事物。

②必要性筛选

在重要性筛选的基础上，与受众究竟关心什么、为什么关心这些因素联系起来作第二重筛选，即必要性筛选。

③可行性和可能性筛选

论题还必须与媒介本身的性质、地位、服务对象，以及社会环境等因素联系起来，作第

三重筛选，即可行性和可能性筛选。

（2）立论思想一般是在选题的基础上提炼的。贯穿于立论过程的思维是以纵向的微观分析为特征的，大致经过的三个阶段：

①解决认识深度

即通过对作为评论对象的特定事物的解剖、分析，力求透彻认识事物，了解它的方方面面；认识得越深，对事物的内蕴发掘得越全面，就越能把握特定事物蕴含的各种立论可能性。

②确定立论角度

面对着各种立论可能性，不同立论可能性或立论角度可以产生更为积极的影响，需要再回到事物群中去，弄清楚不同的立论角度与周围事物的关系；同时与受众联系起来，选择更贴近受众，更能引起广泛共鸣的立论角度。认真地、综合地考虑这两个因素，是恰当确定立论角度的保证，也是评论实现预期社会效果的基础。

③控制立论高度

这一阶段主要从受众的状况，包括他们对于特定事物和周围事物的既有认识（正确的、错误的等），以及认识能力和觉悟程度等出发，确定立论的基调，把立论的思想理论高度或深度控制在多数受众易于接受和理解的范围内。

三、选题的现实性

选题的现实性，指新闻评论的论题与现实社会生活，与活动于现实社会中的人民群众联系的紧密程度。这是衡量评论作品内在质量的重要标准，也是决定评论社会效果的重要因素。

1．选题现实性对评论效果的影响

密切与现实的联系，密切与群众的联系，这是选题现实性的真谛所在，也是新闻评论社会效应的源泉。