致大一新生的一封信修订稿

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致2017大一新生的一封信

大一新生的朋友们你们好！此时的你们即将启程踏上梦想大学殿堂的快速列车，接受四年大学生涯的岁月洗礼，升华你们的智慧，发挥你们的才干，奠定你们最终的人生理想，设计好适合自己兴趣、性格、能力、价值观的职业生涯规划蓝图。

大一新生的学子们，你们是父母的骄傲！老师的荣耀！祖国未来的希望！“中国梦”的实现者！

你们是最幸运的一代人，在成长的过程中你们玩过电动玩具、智能控制玩具、智力游戏，你们拥有了手机和电脑，在生活中你们吃过麦当劳、肯德基，在生活中你们穿过名牌服装，在假期里你们观光大自然的美丽风景，感受动车、高铁、飞机不同交通方式旅行。在学校里你们拥有明亮整洁的教室，电教投影教学设备，绿色宽敞的操场和各种体育运动器材，高大秀丽的图书馆里成列有天文地理自然科学类书籍，有人文、历史、娱乐等社会科学类书籍。“水，自山顶流下，有了落差，便成瀑布；落到山脚，有了凹地，便成池水；曲曲折折，百转千回，这是小溪；百川汇海，波涛汹涌，这是大海。水并没有变，变了的只是环境，才造就了各式各样的自然景观。”你们成长在得天独厚的生活和学习环境造中，造就了今天你们迈进了人生殿堂——高等学府。

问自己为什么要上大学？

学生上大学的目的各有不同。上大学是探索知识，充实自己，造福社会，这类学生是确信知识价值和力量的人，人生对于他来

说，驾驭生命之舟，横渡知识之海，成为有用的社会人；上大学是改变自身处境，谋求好的社会地位，这类学生读书就是“寻求身份”，动机十分现实；上大学为满足父母的期望，人生对于这类学生的自我意识尚在沉睡中，学习的动力来自父母的压力，缺少探求精神和创造欲望；上大学是为什么从未认真想过，这类学生虽每天都是在学校度过，但却不知道是为了什么，只好随波逐流。……

我是谁我为什么要生活我努力奋斗为什么生命的意义是什么大学生成长中各类困惑的背后往往都是这些千百年以来哲人思想家尝试并寻求答案的关于自我认识问题。早在古希腊时期“认识你自己”这句刻在神庙上的名言就激励着人们不断地探索自我、实践自我、超越自我。

我们时刻都在与自己相处，如果一个大学生能够认识并接纳自己，对自己有合理的期望，善于利用每个成长机会改进自己、完善自己，他的一生就会快乐、充实，有意义。反之如果他未能建立良好的自我形象就会产生一种角色混淆的感觉，他会不知道自己是谁，不知道自己属于谁，与人相处也困难。大学阶段是一个人从青春期向成年期转变过渡的重要时期，也是人的自我意识发展、完善的重要时期。正确地认识自我、评价自我、悦纳自我、有效地控制自我、科学地发展完善自我，有助于增强自信心，健康地生活。大学生如何充分认识自己

听过一句话，那就是，人最不了解的人，就是自己。大概是如此，活了这么久，感觉好象真的是有时候，不了解自己。明明是想

要那样，话到嘴边却成了这样。心与口不一，有时候，也是逼于无奈。那么，对于如何认识自己，我们要从哪几个方面来深层次了解自我呢1、分析自己的性格

对于自己来讲，可能会比别人多了解一点儿自己的性格。例如，在别人看来，或许你是开朗的，可是只有你自己心里清楚，我其实也有内向的一面。这个时候，就好好地分析一下自己的性格，例如，你到底是属于哪一种类型，是积极的，悲观的，外向的，内向的，还是内外兼有的。对于分析自己的性格来讲，是十分重要的。这样，我们可以掌握我们的情绪，有效地避开一些不必要的情绪和不必要的来自外部的麻烦。

2、分析自己的特长

任何一个人都是有自己的特长的，只是有时候被其他优秀的人给遮盖住了。实际上，例如一个不会学习的人，可能会在绘画或者是舞蹈体育上有特长，而一个身体有缺陷的人，可能会在例如听力或者是视力上有更好的特长。一个人较喜欢什么，更善长于去做什么，就是自己的特长。但是，例如，上网，玩游戏，这种的就不是自己的特长了，而是一种依赖。

3、分析自己的缺点

好了，讲完了特长，我们就要讲讲缺点了，这个世界上，没有十全十美的人，人，都会有大大小小不同的缺点。这个时候，你就要好好审视一下这么多年来，你到底有什么最大的缺点，例如，易动气，易冲动，还是易生闷气，还是不善于和他人交流，或者是

不善于在公众场合里讲话等，这都是缺点，记得分析了后，要在本子上记下来自己的特长和自己的缺点项。然后，需要做的就是，特长我要如何更加表现优异，而缺点，我要如何尽量避免和改善之。

4、分析自己的能力

一个人的能力大小，有时候，也不是靠文化知识来支撑的，但文化知识是不可或缺的一部分。对于自己的能力来讲，就是处理事情的能力，与人交际的能力，自我克制的能力，化解情绪的能力，对抗外部压力的能力，等等。各种各样的能力，你到底拥有哪些，都要一一列举出来，并好好审视一下自己的能力。当然，例如，吃货，穿货，这种的就只消费能力了，而不是你自身拥有的健康向上的能力。

5、分析自己的情商

现在的社会，都开始关注情商了，说情商高的人智商也不会低到哪里去，而情商低的人智商可能就会有问题。所以，这个时候，你也要好好看一下自己的情商了。关于情商，其实就是处理人际关系的一种专项的能力的综合体现，这个包括与陌生人的交往上，处理爱情的问题，化解人际交往中的矛盾的能力，妥善处理与不同人之间的角色变换的能力等。

设计大学生学习与生涯规划目标

认真进行自我发展设计，规划出最适合自己的学习生涯发展路线；

2、意识到大学的学习与中学的学习差异，特别要走出“”误区；

3、制定出适合自己的长期、中期、近期学习目标及详细计划，并坚持执行；

4、选用适合自己的，探索出个人；

5、选择恰当的，发挥最大学习效率；

6、主动进行探索性和，而不只是被动；

7、合理分配自己的学习时间，特别是有效利用课余时间；

8、学习的内容不仅仅局限于课本，更要联系实际，进行实践；

9、不只是学习自己的专业，还要了解其它学科知识；

10、学会查阅资料，了解自己专业研究的最新进展；

11、抓住自己学习中的灵感，发挥创造性，想办法将它实现；

12、多向老师、同学请教学习经验、学习感受；

13、多参加学术交流活动，听专题报告、讲座；

14、正视学习中的困难和挫折，及时调整自己的；

15、培养和发现自己的学习兴趣，坚持学习自己喜欢的学科；

16、善于肯定自己的每一次进步和成功，寻找学习的成就感；

17、坦然面对考试，消除自己过于紧张和；

18、更广泛的学习，学习生活、学习交际、学习休闲、学习运动、学习爱。

生活是美好的,责任是重大的。我们应该用行动来丰富大学的文化科学知识,在四年大学中,不断探索奥秘，追求真理，付诸实践，

把自己打造成德智兼备的社会人才。祝学子们满怀激情、信心百倍、挑战自我、超越梦想！

职业指导师薛兆春

2017.9.28 于榆林