八年级政治知识清单

八年级政治知识清单

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知识清单

第一课

1、怎样感受父母、长辈对子女、晚辈的浓浓爱意。

（提示：首先要知道父母抚养教育我们，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，是道德和法律的要求；其次要感悟在我们的家庭生活中，爱我们的不止是父母；这份亲情还来自爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨……他们用不同的方式把浓浓的爱传递给我们。

2、如何理解父母对子女的爱表现在每时每刻、方方面面。

（提示：父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥漫在日常生活中。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。其时，很多时候，一句话、一个眼神、一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处，在我们的心里泛起阵阵涟漪。

3、材料是以父母对子女浓浓的爱意行动为例子出题，问你上述材料说明了什么？答：1）

父母对子女的爱是世界上最无私的爱，是无微不至的爱、不求回报的爱。2）我们应以爱和孝敬报答父母的养育之恩。

4、我们应如何去感恩或孝敬父母？答：1）爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；

2）从小事做起，行动上帮助父母，为父母分忧；3）努力学习、积极上进。

5、我们应怎样（正确）看待父母因为整天忙碌而不能陪伴自己孩子的现象？

（提示：父母整天为工作忙碌而不能与子女相伴，其实也是对孩子的一种爱，只是爱的方式发生了变化。与子女相伴是爱，努力工作为家庭提供经济保障也是爱。我们期盼父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解和尊重。）

6如何理解父母表达爱的方式有很多种？

（提示：从日常生活中的细节里发现父母爱的方式的多种多样。1）照顾我们的生活起居；2）辅导我们的学习；3）努力工作为家庭提供经济保障；4）与子女谈心等；）

7、怎样表达对父母的爱与父母同甘苦共患难？

（提示：懂得在日常生活中，我们可以做哪些力所能及的事情，表达对父母的爱心：例如：倒一杯茶、做一顿饭、帮妈妈洗脚、给爸爸捶捶背。

8、作为孩子我们现在应该如何做？答：我们应理解父母的关爱之情，努力学习，为父

母做一些力所能及的事，给父母以爱的回报。切实体会父母平时的辛苦和繁忙，从内心深处爱自己的父母。作为父母他们并不求回报；作为子女我们也无以为报，只求与他们同呼吸、共甘苦。生活顺利的时候，我们一起分享快乐，幸福的温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。

9、谈一谈我们为什么要孝敬父母？答：1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦的抚

育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。2）我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不肖子孙常常被人们谴责。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统3）孝敬父母是子女应尽的义务。

10、我们应该怎样孝敬父母？答：1）孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。

其中最重要的是敬重和爱戴父母。2）孝敬父母，要从小事做起，要做正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。

11、材料是以“子女回报父母的感人事例”为材料出题，问你的感受（或“感悟”）？

答：生活并不总是一帆风顺的，难免会有一些沟沟坎坎，甚至是大风大浪。作为子女我们要分担家庭的责任；我们要与父母同呼吸、共甘苦；要与父母的心一起跳动；

面对挫折，我们要坚强乐观，自立自强。

12、有关孝亲敬长的古训、名言、警句：孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼

记》；孝有三：大尊尊亲其次弗辱，其下能养。——《礼记》；父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。

——孔子；老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子；

孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子；惟孝顺父母，可以解忧。——孟子

第二课

13、化解冲突的方法：主要是要与父母做好沟通。经常创造机会与父母交流，认真倾听父母的想法、批评甚至责骂，控制好自己的情绪，做好自己的事，主动分担一定的家务，勇敢而礼貌地说出自己的想法，如果认识到错误要主动道歉等等。

14、造成父母与子女沟通困难的原因有哪些？

答：父母与子女之间的年龄差距是产生代沟的直接原因。父母对子女的高期待、严要求，孩子的逆反心理，沟通方法不当等。

15、如何与父母进行沟通？

答：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异，同时要掌握一些与父母交往的艺术。

16、青春期的我们与父母发生冲突的根本原因是什么？（本课重点）

答：青春期的我们与父母发生冲突是难免的。一方面，我们觉得自己已经长大，应该拥有独立自主的权利；另一方面，我们还不习惯我们的“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为。这是一对矛盾，处理不好，就会发生冲突。

17、子女与父母发生冲突有什么后果？

答：与父母发生冲突既伤害了父母，也伤害了自己，同时会使我们与父母之间产生隔阂。客观、全面看待父母方面的原因，用于剖析自身的原因，找出解决的具体的解决办法。

18、与父母交往的窍门：多赞赏父母，帮助父母，尊重理解父母，真诚的与父母勤交流和沟通。

19、材料是以“青春期的我们与父母发生冲突的例子（父母不理解不支持孩子的某些行为从而产生矛盾）”为材料出题，问你上述材料反映了什么现象？

答：子女与父母之间存在着代沟。

20.子女与父母之间长生代沟的原因是：子女与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因。子女与父母的人生经历、生活经验、社会地位不相同，对社会规范的熟悉程度也不相同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差距。这些差距的存在，都是产生代沟的原因。

21.怎样消除“子女与父母之间存在着代沟”的这种现象？

答：父母与子女之间要平等相待、平等交往，经常进行沟通；父母要理解子女，以正确的方法教育子女；子女要走近父母，亲近父母，克服逆反心理。等等。

22.材料是以“用对方法就能解决子女与父母矛盾的例子（例如：一把锁开一把钥匙）”出题，问你的感受？

答：人与人之间的相互理解最重要，沟通交流是理解的基础，相互容纳是理解的关键。

第三课

23、中国家文化的主要内涵及其意义。

答：1）、中华民族是一个非常重视家庭的民族，家的观念根深蒂固，人们以爱心和孝心构筑起和睦、友爱、团结、稳定的家。只有家庭这个社会小细胞安定了，才会有整个社会的和谐、安定。2）、“望子成龙”：重视家庭教育，在数千年的历史发展中积累了丰富的家庭教育经验，形成了许多优良传统。是家的教育功能得到成分发挥，

实质的继承和发扬的。3）、“家有家规”：讲究家庭秩序，建立家庭规则，不仅可以规范家庭成员的行为，养成良好的生活习惯，而且可以让家庭生活更加有序，让家庭气氛更加融洽。4）、中国人的姓名也体现出家庭文化的特色，用家谱形式记录家族变迁史，有利于发挥家庭的优良传统。家庭观念、血缘关系推动着社会的运作。

5）、佳节中的“家”文有利于增进亲情，弘扬传统文化，增强人们对民族文化的认同感。

24、有关中国传统家文化的诗歌、俗语和小故事。

如：1）望子成龙；2）孟母三迁；3）岳母赤字；4）孔融让梨；5）曾子杀猪教子。25、与“家”文化有关的民族传统节日？

答：1）春节；2）元宵节；3）清明节；4）端午节；5）中秋节；6）重阳节；

26、谈谈重视弘扬民族传统节日文化有何意义？

答：体现了对我国优秀传统文化的尊重和保护，有利于对民族传统文化的全面继承；有利于增强民族认同感，增强民族向心力、凝聚力，有利于继承和弘扬中华文化。

27、对于家的传统文化，我们应当持什么态度去看待？

答：我们应该辩证地去看待。毕竟传统家文化流传至今，有很多内容已经脱离了时代，观念陈旧，我们应有鉴别地继承和发扬，而对于一些夹杂着封建糟粕的观念，诸如“父为子纲”之类的，我们应当坚决摒弃。

28、外国家庭文化中值得借鉴的：（1）国外的一些养老方式值得我们借鉴。比如“以房养老”。（2）在子女教育方面，西方重视培养子女独立精神。（3）国外对中小学的性教育比较开明。——不值得我们借鉴的：种族观念。——外国家庭文化中哪些值得我们借鉴和学习？那些不适合中国文化，不能照搬和盲目引进？：外国家庭文化中注重培养儿童的独立性和自信心，尊重子女的喜好、选择和隐私，鼓励多于保护，有社会保障体系赡养老人，这都是值得我们学习的。但单亲家庭增多，成年子女不注重老人的金钱和情感，我们不能照搬和盲目引进。

29、中国家庭结构变迁的轨迹：家庭规模逐渐缩小。这种变迁在形式上表现两个方面：一方面是大家庭，如主干家庭、联合家庭的比例逐渐降低；另一方面是小家庭，如核心家庭、夫妻家庭及单身家庭的比例有所上升。其中核心家庭越来越占据主要地位。

30、将来家庭模式会如何发展：随着世界文化交流范围的不断扩大，中西方文化不断撞击与融合，大家互相取长补短，都在不断地调整自己的家庭模式，使家庭的发展更为和谐。

31、家庭的类型：33页《知识卡》

补充知识:

家庭功能有：人口生产功能、物质生产功能、消费功能、抚养和赡养功能、教育功能休闲娱乐功能。

第四课

32.什么是青春期？青春期有什么特点？

答：人们通常将人生11岁到17、18岁这段美好的年华称为“青春期”。它是由少年到成年的过渡时期。青春期，身体从幼年向成年过度的阶段，身高体重迅速增长，第二性征开始出现。

33.正确认识青春期“逆反心理”现象？

答：（1）青春期产生逆反心理是成长过程中的正常现象，或多或少地会发生在每一个成长中的青少年身上。(2)从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘，关键在于我们能否过好这个关隘，如果过不好，可能会给自己的整个人生道路蒙上阴影。

34.走出逆反困境的方法？

答:（1）培养多向思维。它有助于开阔我们的思路，使我们从偏激的习惯中摆脱出来。

（2）设身处地地分析。（3）学会控制情绪。

35.你觉得“逆反心理”长期存在下去好吗？请说说你的看法?

答：长期这样下去不好。只要学生能够从影响子女与父母的关系、影响子女、父母每天的心情、影响子女的健康成长等。

36.“逆反心理”在现实生活中有哪些具体表现？

答：要我这样，我偏要那样；你说这个不好，我非说那个好；让我相信那个，我非相信这个不可。

37.材料是以孩子产生逆反心理与父母吵架的为例子出题，问你对孩子的做法的看法是什么？答：虽然年龄长大了，但在父母面前依然是孩子，还需要父母的教导与保护，因此，孩子这样对待父母的态度是不对的。

38.追求流行风的原因？

答：1、显示自己的时髦，赢得在同学心目中的地位。2、更好地凸显个性，焕发青春光彩。3、青少年接受新鲜事物快，喜欢美，喜欢追求新奇事物。4、青少年的思想是开拓的，大胆创新不安分，富有冒险精神。5、猎奇心理喜欢以新面貌出现的东西，被新奇的观念所左右。

39.盲目追求流行风的危害？

答：危害青少年的身心健康，荒废学业，引发虚荣心。2、过度爱慕虚荣，丧失理想信念和意志品质，浪费大好时光。3、丧失个性。4、偏离正道、甚至走上违法犯罪的道路。

40.作为中学生如何对待流行风？

答：1、流行有物质的，也有精神的；有积极向上的，也有消极颓废的。我们不必一味反对流行事物。我们应把握自己，不让自己被流行风吹跑。2、追逐的流行必须要适合自己，必须要符合自己的身份和经济状况，不能迷失在盲目的追逐之中。

41.为追求流行风的同学提几条建议?

答：增强抵制不良诱惑的能力；静下心来倾听自己心灵的声音；独立思考，明辨是非；树立自信心；努力学习，积累知识，锻炼能力；自主选择，勇于负责；心中有原则，不轻信他人；等等。

42.“追星”的利与弊？

答：1、如果对明星盲目崇拜、疯狂迷恋，以致丧失自我，就会妨碍我们的学习，影响我们的生活。2、“追星”，可以是一种成长的动力。它悄然地改变着我们，使我们发生一系列变化。

43.如果陷入追“星”的疯狂中，我们有可能会失去什么？

答：1、健康；2、时光；3、尊严；4、自我；5、实现自我价值的机会。

44.中学生应该怎样对待心目中的明星、偶像？

答：1、一分为二的看待，吸收他们身上的优点和长处；2、择其善者而从之，其不善者而改制；3、取其精华，去其糟粕。

45.我们应当如何追星？

答：要有自我和自尊，不能让“追星”占据我们的全部心灵；要理智适度地“追星”，正确对待自己喜欢的明星，不盲从，不疯狂；要用理性的态度看待偶像，用批判的眼光审视偶像，健康“追星”，文明“追星”；要崇拜他们汗水的闪烁和内在美的光华；要让他们的精神成为我们奋斗的动力，最终超越偶像；努力扩宽知识面，发展多种兴趣爱好，培养自己对事物的独特见解和独立思考能力；等等。

第五课

46.产生秘密的原因？

答：1、认为自己长大了，想摆脱父母和老师的管束，萌生了独享一片心灵的愿望。2、随着心理发展，孩子的自控能力增强，学会了掩饰、隐藏自己的真实情绪。

47.秘密促进责任意识的形成（拥有秘密的好处？）？

答：1、拥有秘密意味着一个人与周围环境的分离和独立，意味着独自承担责任，而独自承担责任是一个人长大成熟的基本特征。2、秘密是与责任意识、独立意识相伴而生的。3、秘密是一份委托。拥有秘密的孩子不仅有对自己承担独立处理事务的责任，而且也有对别人保守秘密的责任。4、能够拥有并保守秘密是走向成熟和独立的一个标志，而能够与自己最亲近的人分享自己的秘密更是成长和成熟的表现。

48.你是如何看待自己拥有的秘密？

答：我们拥有的秘密有些是复杂的，有些甚至是危险的，如果处置不当，会给自己带来麻烦甚至灾难，需要区别对待。在成长过程中，是自己心里压抑、难以排解的事情，可能给自己带来危险的事情，或者违反法律等不能保密的事情，应该找可以信赖的人倾诉，或者向有关部门反映。

49.中学生中常有的“危险秘密”？

答：1、关于某些身心疾患的秘密；2、社会交往方面的秘密；3、遭遇胁迫勒索、暴力伤害的秘密；4、违纪的秘密。5、心理压抑，难于排解的心理疾病。

50.面对中学生常有的“危险秘密”，我们应该怎么办？

答：积极向父母倾诉，寻求医疗救治，不让其再发展下去，避免严重后果。

51.材料是以“中学生采取一些措施保守自己的秘密，不让家长发现自己的秘密的例子”为材料，问你这种现象说明了什么？

答：青少年进入青春期之后，自我意识迅速发展，“成人感”强烈，喜欢按照自己的观点和生活方式安排自己的学习和处理关系，容易产生逆反心理。他们认为自己已经长大，不愿意父母出击自己的隐私，对父母产生了抵触情绪，这是青春期的特点。父母需要加强和子女的沟通。

52.隐私的含义：隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人秘密。它包括

三个方面的内容：个人信息，个人活动，个人领域。

53.法律保护公民的隐私权的法律依据：《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国未成年人保护法》

54.父母侵犯未成年人隐私的解决办法：应该多与父母交流沟通，有礼貌地告诉父母这是自己的秘密，自己有权保守这些秘密，如果父母不经过自己允许擅自窥探，那么就违法了法律的规定，应承担相应的法律责任。若父母不听劝阻人窥探自己的秘密，可向未成年人保护机构反映，请求对父母进行批评教育。如果父母侵害秘密的行为给自己造成了很大的伤害，未成年人可以直接向法院起诉，要求父母停止侵害、赔礼道歉甚至赔偿损失。

55.怎样保护自己的隐私？

答：1、保管好自己含有个人隐私的物品。2、不向他人讲述自己的个人及家庭的隐私。3、尊重他人的隐私。4、通过合法途径维护自己的隐私。

56.我们该如何尊重他人的隐私？

答：尊重他人隐私，就要树立隐私意识，矫正不尊重他人隐私的若干陋习，如打听别人私事、传播别人的秘密等；还需要强化责任与信誉认识。

57.中学生的生活、学习中哪些方面属于隐私？

答：生活：身体状况、家庭住址、家庭关系、储蓄密码、电子邮件、日记等。

学习：学习成绩、书包、与同学老师谈话等。

58.如果在生活中有人侵犯我们的隐私权，我们应该怎么办？

答：当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉。

第六课

59.进入青春期的男生女生存在哪些差异？

答：进入青春期的男生女生在个性上各具特点，而且在看问题的角度上也有一定的差异，面对同一个问题，他们常常会持不同态度；男生女生在自己眼里和对方眼里，形象上也不太一样。

60.材料是以“生活中一些单位或者方面出现性别歧视”的例子出题，问反映了什么现象？怎么做？

答：反映了社会中存在严重的性别歧视现象。要消除性别偏见和歧视，需要每个社会成员及时纠正自己的错误观点，客观地看问题；也需要法律的监督和约束；更离不开受歧视女性自身的自尊自爱、自强不息。

61.性别偏见产生的原因？

答：生活中由于长期受男尊女卑封建思想的影响，不少人总认为女性在智力、能力等各方面都比不上男性，因而对女性存在偏见甚至持歧视的态度。

62.生活中，还有哪些性别偏见和歧视？

答：社会上：（1）女性找工作比男性困难；（2）女性失业率高于男性；（3）失学的未成年人中大多数是女生；（4）从事高职位、拿高薪水的是男生。

学校里：（1）男生多被认为是聪明、富于创造力、能力强、知识面宽的人；（2）男生多学理科，女生多学文科；（3）班长多由男生来当。

家庭中：（1）爸爸总是挣钱多、地位高，说话有分量的“顶梁柱”；（2）妈妈每天做家务、洗衣、做饭等；（3）儿子的地位比女儿高。

63.男女生交往的益处？

答：（1）有利于在智力上取长补短；（2）有利于激励自己奋发向上；（3）有利于个性的完善和丰富。

64.对待别人的闲言碎语，我们应该怎么做？

答：面对别人的闲言碎语，我们首先要有坦荡的胸襟；其次，检点一下自己与异性的交往有无不妥之处；另外，主动与议论自己的人多沟通、多交流，也有利于解除误会、消灭流言，通过正当途径保护自己；我们还要从自身做起，不当闲言碎语的传播者和制造者。

65.男女生如何正常交往？

答：（1）异性之间交往应集体交往，尽量避免“一对一”的单独会面；（2）父母、老师是否支持我们与异性交往，和我们与他们沟通的多少有关；（3）交往的异性在品德、修养、谈吐上的表现，也决定着父母、老师对你与他（她）交往的接受程度；（4）要端正态度，培养健康的交往意识；（5）要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深；（6）交往关系要疏而不远，若即若离，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起情绪波动的接触；（7）宜泛不宜专。

第七课

66.著作权的含义：著作权亦称版权，依法享有署名、发表、出版、获得报酬等权利。当公民的著作权受到侵犯时，著作权人有权要求停止侵害，消除影响，赔偿损失。

67.为什么未成年人享有著作权？

答：根据《中华人民共和国民法通则》第九条、第十条规定：P74页

68.财产所有权的含义？

答：财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。69.侵犯肖像权的行为？

答：1）未经本人同意，以盈利为目的使用公民的肖像。

2）恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像。

3）利用公民肖像进行人身攻击。

70.不属于侵犯肖像权的行为？

答：1）为新闻报道需要使用具有新闻价值的人物的肖像，如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员。

2）国家机关执行公务而强制使用公民的肖像，如通缉令上嫌疑犯的肖像。

3）使用在特定场合会出席特定活动的人物肖像如参加集会、游行庆典等活动的人的肖像。

71.我国公民享有的民事权利？

答：1）财产所拥有权和财产所有权有关的财产权，如继承权、受赠权等。

2）人们对于自己的脑力劳动成果依法享有变得权利，包括知识产权，如著作权、专利权、商标权、发明权等。

3）人身权，如生命健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权等。

4）按照合同约定或者依照法律规定而产生的债权。

72.关于不少中小学生赊账的现象，问你有什么好的建议？

答：1、学校、家长要对小孩进行法制教育，使他们从思想上认识到赊账的危害性，懂得不该做与自己的年龄、智力不相应的事。2、商店的店主应多学民事法律知识，不要见利忘义，与未成年人进行赊账交易。3、青少年要加强自律，同时应增强自我约束和保护意识。

73.有关“限制民事行为能力”的人（10周岁以上，18周岁以下的未成年人）在商场里购买的东西，后因其家长不同意，要求商场退货的例子，商场或商店应不应该退货？答：法律规定，10周岁以上18周岁以下的未成年人是限制民事行为能力人，可以从事与其年龄、智力相适应的民事活动。而***今年10—18岁之间，属于无效民事行为。因此，***的行为不具备法律效力，商场应该退货。

74.民事行为主体的分类（1、什么是完全民事行为能力人？2、什么事限制民事行为能力人？3、什么是无民事行为能力人？）课本P80页

75、材料是以“某某人以通过法律手段维护自己所拥有的权利或者从而获得补偿”的例子为材料出题的话，问你从这一案例中你得到了什么启示？

答：1、在行使权利时，要尊重他人的权利，要在法律允许的范围内，以合法的方式行使。

2、当自身合法权益受到侵害时，要勇于拿起法律武器，维护自身权益。

3、智力成果属于无形财富，我们要尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果权的事情。

第八课

76.《消费者权益保护法》的作用？

答：保护消费者合法权益；维护社会经济秩序；促进社会主义市场经济健康发展。

77.在我国，专门维护消费者合法权益的法律是什么？

答：《消费者权益保护法》“保护神”

78.一些经营者认为：农民的购买力低，法律意识淡薄，在农村市场销售伪劣产品无所谓。针对这个观点谈谈你的看法。

答：这个观点是错误的，在农村市场销售伪劣产品侵犯了农村消费者的合法权益，扰乱

了广大农村地区的经济秩序，无法有效扩大农村的市场需求，不利于推动农村生产力的发展。

79.民以食为天，食以安为先。请你为维护食品安全提建议？

答： 1）政府职能部门必须加大执法力度。2）国家应进一步健全食品卫生、安全的法律法规，更好地做到有法可依；3）加强行业自律；4）食品生产者、经营者要依法生产和经营，树立良好的职业道德；5）消费者要增强法律意识和维权意识等。

80、在调查中发现，很多消费者购买到假冒伪劣产品后，都选择自认倒霉。请针对该观点谈谈你的看法？

答：这种观点是维权意识单薄的表现；这种自认倒霉的想法纵容了不法经营者的侵权行为，使消费者的合法权益遭到侵犯；作为消费者，我们掌握消费知识和相关法律知识，提高辨别觉察能力，并依法维护自身的合法权益。

81、食品安全关系千家万户，请你向大家介绍一些购买食品时的注意事项。

答：选择包装标识规范的食品，注意食品包装上的标识要齐全；应尽可能选购近期上产的食品，选择包装完好、无破损的食品；选择购买已获国家认证的并标注有“有机食品”“绿色食品”“QS”等标志的食品；注意食品成分表中注明的成分；加强对食品质量相关常识的认识等。

82.“问题食品”的生产者和经营者侵犯了消费者的哪些合法权益？

答：1）生命健康权或安全权。2）知情权。3）公平交易权。

83.假如你是“问题食品”的受害者之一，你将通过哪些途径来维护自己的合法权益？答：1）直接与经营者协商、和解。2）请求消费者协会调解。3）向有关行政部门申诉。4）提请仲裁机构仲裁。5）向人民法院提起诉讼。

84.对于一些“不法经营者的经营对消费者造成一定伤害的行为”进行评价。

答：这种行为侵犯了消费者的合法权益；这是一种不负责任的行为；这种行为应受到道德的谴责和法律的制裁；这种行为是不诚信的表现等。

85.对于一些“不法经营者的经营对消费者造成一定伤害的行为”的材料，给我们的启示是什么？

答：我们应理智对待广告的宣传；掌握一定的消费知识，做精明的消费者，如：注意查看有关商品的成分、保质期等；消费的过程中，不忘索要发票或者凭证；不买“三无产品”等；掌握相关的法律法规，了解正确的维权途径。

86.列举生活中侵犯消费者权益的事例？

答：消费者的建议得不到应有的尊重、产品质量令人堪忧、食品安全问题严重、假冒伪劣农资坑农害农、强买强卖、虚假广告误导消费、公共服务店太欺客、消费欺诈行为经常发生、网络消费陷阱诸多、服务行业不够规范等。

87.我国消费环境的状况如何?

答：反映了：市场经济中的生产者和经营者不能依法规范自己的经济行为，是大多数消费者权益受到侵害，同时消费者的维权意识也在增强。

88.为了更好地维护消费者的合法权益我们还有那些高招？（维护消费者合法权益的有效途径）

答：1）掌握一些消费常识；2）学会运用相关的法律知识；3）在消费时及时检查商品的保质期；4）与经营者冲突时，主动与其协商和解或要求消费者协会调解；5）消费者权益受侵害时，可向有关行政部门申诉或向人民法院起诉。

89.你认为在购物时索要发票有什么好处？

答：发票是消费者购物的凭据，索要发票有利于保护消费者的合法权益，有利于防止经营者偷税漏税，以维护国家的利益等。

第九课

90.青少年受到侵害的原因？

答：1）青少年各方面都不成熟，属于弱势群体，缺乏自我保护能力，其合法权益更容易受到侵害。

2）现实中存在一些不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心将抗的现象还时有发生。

3）法律在保护青少年合法权益时会出现不及时、不到位的现象，使青少年受到不同程度的伤害。

91.遇到校园暴力怎么办？

答：尽量不与“小霸王”们发生正面冲突；如果对方过于强大，可以先妥协，然后报告老师、家长；找机会情警察出面干涉；上、下学结伴一起走；口诀：校园暴利可以防，方法掌握要适当，求助师长来相助，结伴走路有保障。

92.关于一些“家庭或社会上存在的一些影响青少年健康成长的因素或风气”的材料，问你从中能得到什么启示？

答：在现实生活中，侵犯未成年人身心健康和合法权益的事件还时有发生。（1）要用法律教育和规范每个社会成员的行为，打击和预防违法犯罪活动，净化社会风气，全面优化社会环境，依法维护未成年人的合法权益。（2）未成年人要增强自我保护意识，提高自我保护能力，并自觉与社会各方面的保护相配合，依法维护自身的合法权益。

93.请你列举一下校园中存在哪些不安全因素？

答：1）运动设施老化、楼梯狭窄、学生上下楼梯打闹、食品卫生等。

94.为避免校园安全事故的发生，中学生能做些什么？

答：遵守学校纪律，认真接受安全教育，增强安全意识和自我保护能力；遇到突发状况切勿惊慌，应及时向学校报告，并安全有序撤离。

95.请你写两条有关校园安全的标语？

答：上下楼梯靠右行；不要在走廊打闹嬉戏。

96.国家为什么十分重视校园安全工作？

答：1）校园安全关系到学生的生命健康；2）校园安全关系到社会的和谐稳定；3）青少年的生理、心理都不成熟，缺乏自我保护能力，容易受到伤害；4）青少年是祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任，青少年的健康成长需要国家给予特殊关注。

97.请你为强化校园管理，共创和谐平安校园献计献策。

答：学校应加强安全知识教育，提高学生自我保护意识和能力；学校应加大对安全隐患的排查工作，防患于未然；尊重他人，拒绝校园暴力；门卫制度应进一步完善，最大程度避免来自外来的不法侵害。

98.请你提出几条预防和减少未成年人犯罪的措施。（从社会、学校、家庭和个人等角度任选两个作答）

答：1、社会：认真贯彻未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，优化未成年人的成长环境。2、学校：依法保护未成年人的身心健康，及时教育、矫正学生的不良行为等。3、家庭：应依法履行对子女的监护和教育义务，营造良好的家庭氛围等。4、个人：应加强道德修养，增强法制观念，提高自我保护能力等。

99.在日常生活中，除了来自违法犯罪的侵害外，还可能遇到哪些危害？你将如何自护自救？

答：地震、雷击、洪水、泥石流、中毒（煤气中毒、食物中毒、药物中毒）、溺水等。……

70.关于对一些“社会上侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康，而青少年及时向有关部门寻求帮助的材料”问给你的启示？

答：社会上侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的事还时有发生，面对一些突发事故和侵害，我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护；如果不能及时到位，我们要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。

第十课

71.青少年在观看含有暴力械斗、敲诈勒索、帮派之争等故事情节的影视作品和小说时，应做到？

答：1.影视作品及小说的情节绝大多数是虚构的，和现实生活有很大区别。2、要有明辨是非的能力，切不可盲目模仿。3、要明白依靠非法手段获利的人最终没有好下场。72.因为无知导致犯罪是可悲的。如何使自己不至于因无知而在浑浑噩噩中掉进犯罪的泥潭呢？

答：1、拿不准的事不要急着做，先向父母、老师等成年人咨询。2、多学习法律知识，增强法律意识。3、遇到可疑的人或物，不贸然行事，应三思而后行，提高自己的警惕性。

73.假如你的朋友请你帮助保存来路不正的物品，你认为采取怎样的处理方式最为妥当？

答：我不会帮朋友保存来路不正的物品。我会劝他把那些来路不正的物品交到公安局。如果朋友不听劝，还可以去找大人解决或亲自将物品送到相关机关。

74.对中小学生进行网络安全教育有什么意义？为建设安全网络，我们中学生可以做些什么？

答：1、①增强中小学生对网络的认识；②提高中小学生的网络安全意识；③学会安全、文明上网。

2、①面对网络，要提高自己的防范意识，不浏览不良信息，学会自我保护；②遵守网络公德，文明上网，与网友文明交往；③遵守法律，不利用网络做违法的事情。