面试方案
公司招聘面试工作方案
为了确保公司2017年公开招聘人员面试工作有计划、按步骤、有条不紊地进行，特制定本工作方案。
一、时间
2017年月日（星期）8:30正式开始，考生8:00到考场候场厅等待。
二、地点
1.面试地点：
2.应聘人员等候地点：
三、面试安排
1.时间安排：月日（星期）上午8:30开始；
2.面试人员范围：按招考人数1:3的比例确定入围人员，共人；
3.面试顺序由抽签决定；
4.面试官：主考官：，考官：；
5.工作人员：。
四、组织分工及职责
1.考官及职责分工
⑴每场面试由主考官负责向应聘者提问。
⑵每位面试官均需在《面试考核评分表》上按评价方向和评价要素打分评价，并计算出总分。
2.主持人及职责分工
⑴负责主持全场面试工作。
⑵宣布面试开始和结束。
3.面试准备工作
前期准备：
⑴准备面试工作所需各类表格。主要有《应聘人员签到表》《面试考核评分表》。
⑵负责通知应聘人员面试时间、地点及相关准备事项。
⑶负责考场、候考室布置。
面试当天：
⑴负责考场候考室、考场饮水及其它保障工作。
⑵负责候考人员签到，维持候考秩序。
⑶负责组织引导候考人员参加面试。
⑷负责处理候考过程发生的各类问题。
⑸负责提醒面试结束考生离开考场。
⑹负责考官所打分数的登记、统计。
⑺负责面试结束后清点回收考场各类资料。收集、整理、装订考官评分表，并进行统计。
五、面试时间
每名面试人员面试时间控制在10分钟（5分钟个人表述、5分钟答辩）以内。
六、考官注意事项
1.保持目光接触并仔细聆听。
2.恰当使用各种询问技巧。
3.使用面试考核评分表进行评估。
4.避免对应聘者的回答发表个人意见。
5.时间控制。
七、面试成绩的公布
面试人员面试结束后即可离开考试地点，最终面试成绩将在面试结束后三天内公布。
附件1：应聘人员签到表附件2：面试考核评分表
机械公司公开招聘人员面试方案
2015年山东大华机械有限公司 公开招聘人员面试方案 根据《招聘人员实施办法》和《招聘工作人员面试规则（试行）》的有关规定，经研究，现制定面试方案如下： 一、面试对象 共招聘2人（本科），应聘者经资格审查后免笔试直接进入面试，进入面试人数为6人。 二、面试原则 坚持德才兼备的用人标准，贯彻公开、平等、竞争、择优的原则，确保面试客观、公正、有效。 三、面试形式 面试采取结构化面试方式进行，满分为100分。面试官按照《面试题本》主持面试，应聘人回答问题，面试官综合打分。每名面试人员面试时间为12分钟。 四、面试内容 面试主要测试应聘者的业务素质及潜在能力，包括应聘者的综合分析、言语表达、计划组织、人际关系、应变能力以及自我认知程度、工作稳定性、处理问题能力等。 五、面试程序 1．应聘人员身份证按要求到面试考场参加面试。应聘人员出场顺序在面试前抽签确定。 2．工作人员将出场顺序报送面试官，然后由工作人员按事先
抽签确定的顺序依次将面试人员引入考场。 3．面试人员进入考场，在规定时间内完成面试，其余人员在候考室等候。 4．面试答题由主面试官主持，主面试官按试题提问，应聘人员按要求回答问题。其他面试官提问，需征得主面试官同意。 5．主面试官根据时间控制人员的提问，记时员在所有答题时间结束前1分钟提醒考生。答题时间结束，主面试官宣布答题结束，完成面试，进入休息室等待公布面试成绩。 6．面试结束，应聘人员退出考场，在休息室等待公布面试成绩。 7．所有应聘人员面试结束，全部面试成绩计算完毕且经主面试官审核通过后，由主面试官在考场向所有考生统一宣布面试成绩。 六、面试时间和考场 （一）面试时间：2015年3月25日上午9：00。 应聘人员于3月25日8：30前到办公楼人力资源部室报到，由工作人员核对人数和身份，按应聘岗位参加抽签，确定考号及面试顺序。抽签完毕后应聘人员在候考室等候面试。未按规定时间报到的，由工作人员代为抽签。开考后未能到达面试考场的，视为自动放弃，作缺考处理。 （二）面试考场：办公楼二楼党员活动室。 七、面试成绩计算
大学生模拟求职竞赛活动策划书
大学生模拟求职竞赛活动策划书 一、活动名称：模拟求职竞赛 二、活动时间：XX年x月中旬 三、活动地点：二教演讲厅 四、活动对象：全体在校大学生 五、活动类型：比赛，互动，文娱演出 六、活动口号：通过参加模拟招聘会，提前感受应聘面试的氛围，从而找出自身差距，可以在今后的学习过程中进行弥补、同时也为同学们提供一个展示自我,锻炼能力,增加自信的平台打开求职大门成就美好人生。 七、活动背景： 1)“就业”永远是大学生的热门话题。 2)“求职”历来备受关注。进入21世纪，人才变得越来越重要。怎样让刚刚走出“象牙塔”大学生们更好的适应社会，敲开求职的大门，掌握面试的相关技巧和知识变得越来越重要。 3)就业压力的与日俱增，如何让大学生们在众多毕业生中占得先机，如何在众多面试者中脱颖而出显得至关重要。 八、活动目的： 1)拉近社会与学生的距离，使身在“象牙塔”的大学生们深切的了解到进入工作岗位真正需要的能力和素质是什么，帮助其在未来的学习和实践中明确目标和方向。
2)使面临毕业的高年级的同学通过这次活动进一步剖析自身的竞争力，使其完善求职能力，增强求职观念。 九、活动负责人 礼仪组——负责整场活动中的礼仪 舞台组——负责活动的现场布置 后勤组——负责活动的物资购买 联络组——负责活动中与系部人员的联系和发放请柬的工作 宣传组——负责活动中的宣传工作 安全组——负责活动的现场秩序 十、活动安排 1)活动宣传(详见附录) 2)出席人数：400人 3)会场布置：活动开始前三个小时，学生会干事布置会场;活动完成后由学生会干事负责打扫会场的卫生，归还租借的道具。 十一、活动流程： 1)前期准备：由各系学生分会组织初赛，由同学们应征报名，进行自我展示，回答考官问题，选出优秀选手参加最后的决赛。每个系(共9个系)选拔1名选手以及院学生会选拔1名选手共10人参加最终的`总决赛。 2)活动现场： （一）主持人开场白 （二）一个关于求职的视频拉开帷幕(视频内容：通过
(完整版)课程考核改革方案
课程考核改革方案 系别：工商管理系 课程名称：连锁经营管理原理 适用专业：工商企业管理专业（连锁经营方向） 学时：其中，理论学时：实践学时： 学分： 一、设课目的： 连锁企业是现代商业组织与先进管理思想和科学技术结合所产生的新型商业组织形式。本课程是工商企业管理（连锁专业）的专业基础课程，通过学习本课程，使学生了解国内外连锁经营的发展历程，熟悉连锁经营的实质与特征，掌握连锁经营的模式、主要业态和组织结构设计，在案例实践的基础上进一步熟悉国内外优秀的连锁企业的宝贵经验和经营特色，为以后连锁专业知识的学习打下坚实的基础。 二、课程教学内容和教学目标： 本课程教学内容包括连锁经营的实质与特征、连锁企业的基本模式和主要业态。通过理论知识的学习进一步掌握连锁经营模式的优点，熟悉国内外优秀的连锁企业的宝贵经验和经营特色。 三、改革前考核方法存在的问题 、学生对课程的理论知识掌握较扎实，但理论实践结合不紧密。对理论知识的掌握仅限于机械的记忆，不能在实践中应用已学习的理论知识。 、学生将所学专业理论知识应用于实践的意识不强。 、学生对专业知识在实践中的最新发展动态关注不足。 、学生在实践中解决问题的能力不强。 四、课程考试改革方案： 、考核内容：连锁经营管理原理的基础理论知识，主要分析方法和实践操作能力。 、评分标准：考核项目包括平时成绩,实践调查和综合测试三部分,具体评分标准详见后附的考核标准分解； 、考核方法： ⑴平时成绩由学生的出勤情况、课堂提问和课后作业三部分构成；在平时 授课过程中逐日、分项、以个人为单位进行测评。 ⑵实践调查内容是连锁企业主要特点、基本模式和业态特点的调查；要求
模拟面试大赛策划书
模拟面试大赛策划书 模拟面试大赛策划书（一） 一、活动名称：XX大学**年大学生模拟求职大赛 二、活动主题：今日职场风云，明日风云职场 三、活动目的： 1、帮助学生明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力和求职能力。 2、引导学生树立正确的求职观和就业观，从根本上唤醒大学生的就业意识，推动我校就业指导服务工作的开展。 3、丰富学生的课余生活，为学生提供实践、交流和学习的平台。 4、给广大学生提供认识社会、认知职场并展示自我的机会，获得求职经验。 5、通过本次大赛让学生切身感受招聘现场，提高学生的应聘和就业技巧。 四、活动对象： XX大学所有在校学生。特别是已经完成《大学生职业发展与就业指导4-3》课程学习的学生应积极参加。 五、报名方式：登录XX大学招生就业网，下载大赛报名表并发送到指定邮箱：***** 六、活动时间： 决赛：待定
七、活动地点： 初赛：XX大学就业大厅（南院5号楼） 决赛：待定 八、活动内容策划书：本次大赛设定两个招聘（模拟）岗位：技术类职位和管理类职位（具体岗位由参赛选手根据报名表申报）。大赛分预赛、决赛和颁奖三个环节，具体内容如下： （一）预赛： 第一环节：选手自我介绍及职业（位）目标选择理由陈述。时间3分钟；包括自我评估、职业特征及认知匹配说明等。评委根据选手的综合表现打分。 第二环节：回答（模拟企业招聘经理）提问。评委根据选手应答情况给予综合评分。 第三环节：公布参加决赛选手名单。 （二）决赛： 第一环节：综合能力测试（问答）选手随机选择职业道德、职业能力、职业环境以及职业生涯规划（等）测试问卷，并根据屏幕问题回答，时间5分钟。评委根据选手的情况讲解答案。 第二环节：评委现场指定面试方式，选手参加（模拟）面试。评委根据选手的综合表现打分。 第三环节：观众可自行对选手进行提问（提问不计入总分），评委评分汇总，评定成绩。 第四环节：公布参决赛成绩。
模拟面试活动方案一
附件3-1 模拟面试活动方案一、全员模拟面试方案说明: 第一次的模拟面试为“全员模拟训练” 全员模拟训练：第一次举行模拟面试, 情况，来发现自身所存在的一定问题, 全员模拟训练流程: 时间规范 步骤执行人 起始时间用时需要让全班学员都参与全程，通过观察其他学员的面试课后可以及时改正，所以使用全员模拟训练流程。 步骤规范标准 前期准备模拟面试 前3天前30分就业专1、向学术质量部经理了解 开课时间点有哪些班主任 有空 2、与有空的班主任进行沟通， 请其加入模拟面试做配 合工作，记录学员所体现的个性 问题 3、提前通知学员进行简历 的准备 1-1选择本班班主任 2-1准备1名备选的教师，以防老师临 时不能参加 3-1要求每人至少准备3份简历 准备模拟面试模拟面试课 前30分 10分 钟 就业专 员、班 主任 1、布置教室，使其便于模拟面 试 2、将《面试评价表》发到 班主任老师手中 3、打印好《企业招聘资料》 1-1面试桌保持干净、整洁，检查椅子是否完 整。并尽量与其他桌椅保持半米 的距离。 2-1面试评价表参考附件1 2-2每位学员面试时间控制在10分钟 以内 2-3要求对于自以为是的学员加强打 压；对于自信心不足的学员，适当放松学员压 力 3-1 3-2 息 、 3-3 企业招聘资料参考附件2 按班级人数，准备好足够的企业信岗位信 息等招聘资料 不得少于10家企业的招聘信息
续表 步骤 时间规范 执行人步骤规范标准起始时间用时 说明模拟面试规则 上课铃响 之后 5分钟就业专1、全体模拟面试要求大家 表现出真实面试的场景； 2、根据手中的招聘资料进 行求职面试； 3、依次上台和老师进行面试环 节； 4、在之后会进行面试点评 2-1提前一人次下发招聘资料。即：2 号学员上台面试，下发资料给3号学员准备 4-1点评方法 让学员先说出哪些优点，哪些不 足；并在白板上进行记录，要求学员进 行个性改正。 收简历模拟面试 开始 3分钟参加模 拟面试 教师 1、收简历1-1方法: 2、告知学员相关规则 3、考察该学员的面试礼仪 4、填写面试评价表 考察学员至少准备3份简历。一份给人 力资源面试官，一份给技术人员面试官， 一份留给学员自己。 2-1方法： 告诉学员此次面试将作为推荐就 业的参考，请学员认真对待。 了解学员基本信息面试时3分钟参加模 拟面试 教师 1、询问学员应聘岗位 2、了解学员基本信息 3、根据简历，询问离职原因或 改行原因或应聘公司 职位原因 4、填写面试评价表 2-1方法： 让面试学员作1分钟的自我介绍（可据 此考察学员的表达能力、沟通能力、逻 辑思维能力及个人风格） 2-2关键点： 学员的自我介绍应有的放矢，能针对应 聘岗位进行自我推销 3-1方法： 如果学员有过工作经验，可以问改行原 因或离职原因；如果学员待业，可以询问改行原 因或应聘公司原因。 3-2关键点 侧面询问，可以通过怀疑甚至反驳学 员，直接给学员施加压力，以了解学员 对于敏感问题的准备程度。 3-3关键点 可以设置一些陷阱问题，让部分学员了解 面试内幕
《操作系统》课程考核方式改革实施方案
《操作系统》课程考核方式改革实施方案 一、课程介绍 课程名称：操作系统 课程性质：专业主干课 学时：48学时 学分：3学分 开课对象：**班 《操作系统》是*****专业的一门专业必修课。本课程描述了对物理计算机怎样实施有效的管理和控制，在管理和控制中的技术和方法，以达到高效且充分的利用计算机系统的软硬件资源，是计算机专业的主干课程和核心课程之一。通过这们课程的学习，使学生掌握操作系统的结构和各功能模块对软硬件资源进行管理的技术和方法，使学生对计算机是怎样协调一致的工作原理有清楚的认识，对计算机系统中各功能模块有更明确的认识，为学生今后从事计算机的研究、设 计、开发和制作打下坚实的基础。 二、必要性 《操作系统》课程是******专业本科生一门非常重要的课程，掌握操作系统的结构和各功能模块对软硬件资源进行管理的技术和方法，使学生对计算机是怎样协调一致的工作原理有清楚的认识，对计算机系统中各功能模块有更明确的认识，学好该课程，对实现应用性人才培养目标至关重要。大学生能否达到人才培养目标的要求，需要通过考核来进行评价，考核方式在考核中占有重要地位，为了实现人才培养目标，考核方式的改革是非常必要的。 传统的考核方式较偏重理论，不能完全体现学生的实际解决问题能力；采用笔试的方式，也不能充分对学生实施全方位的考查，不能达到最终的考核目的。因此，有必要在考核方式上进行一定的改革。根据教务处“关于开展课程考核方式改革试点工作的通知”要求，结合本门课程往年实际教学情况，经过认真研究 之后，特制定《操作系统》课程考核方式改革实施方案。 三、基本思路 本课程考核方式分期末考试、实验报告、平时考勤和平时作业四部分。 四、基本方案与实施细则 本课程考核采用结构成绩，即总成绩由以上四部分组成。期末考试成绩70分，占70%；实验报告成绩15分，占15%；平时考勤5分，占5%；作业10分，占10%。
招聘及面试方案
招聘及面试方案 篇一：面试实施方案 面试工作实施方案 从理论上讲，面试可以测评应试者的任何素质，但由于人员甄选方法都有其长处和短处， 扬长避短综合运用，就会事半功倍。本节主要介绍面试工作实施方案的具体内容。结构化面试实施方案结构化面试主要包括以下内容。 1.导入语 应试者到来之后，面试考官应态度友好地安排应试者面试。面试的开始阶段，面试考官 可以用如下问题作为开场白，以缓解应试者的紧张情绪。 （1）您今天过来交通还方便吗？我们公司容易找吗？ （2）您来自哪里（可以简单和应试者聊聊其家乡的特点）？ （3）您是如何获知我们企业的招聘信息的？ 2.面试的核心阶段 表5-11所示为面试考核内容。 3.面试的结束阶段 面试考官估计面试问题都已提问完毕，就可以自然地
结束面试，考官可以用以下3个问 题结束面试。 （1）您对本企业或者工作还有什么需要了解的吗？ （2）我们对您的情况已经有了一个基本的了解，我们下一步的工作安排是这样的。 （3）非常感谢您能来参加我们这次面试。面试考官根据应试者在结构化面试中的表现，根据事先制定的评分标准，对每一位应试 者进行评估。无领导小组讨论方案 无领导小组讨论是面试的第二环节，无领导小组讨论通常在企业精心设计的情景模拟测 评室中进行，4-8位应试者自由地组成一个小组，共同讨论，就某一地区的市场开发写一个 调查报告（事前安排了应试者实地考察的时间）。通过无领导小组讨论的方式，给应聘人员创造自由发挥的氛围，从而更全面、更深入地 对应聘者进行评估，确定合适的人选。这是无领导小组讨论方案的目的。面试考官通过利用录像监控观察到的应试者的表现对每位被测人员进行评估。无领导小 组讨论方案包括以下内容。 1.无领导小组讨论程序
大学生模拟求职竞赛活动策划书
大学生模拟求职竞赛活动策划书 时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，你有制定过下阶段的工作目标吗？做好策划书，让自己成为更有竞争力的人吧。好的策划书是什么样的呢？以下是为大家收集的大学生模拟求职竞赛活动策划书，希望对大家有所帮助。 一、活动名称模拟求职竞赛 二、活动时间XX年x月中旬 三、活动地点二教演讲厅 四、活动对象全体在校大学生 五、活动类型比赛，互动，文娱演出 六、活动口号通过参加模拟招聘会，提前感受应聘面试的氛围，从而找出自身差距，可以在今后的学习过程中进行弥补、同时也为同学们提供一个展示自我,锻炼能力,增加自信的平台打开求职大门成就美好人生。 七、活动背景 1)“就业”永远是大学生的热门话题。 2)“求职”历来备受关注。进入21世纪，人才变得越来越重要。怎样让刚刚走出“象牙塔”大学生们更好的适应社会，敲开求职的大门，掌握面试的相关技巧和知识变得越来越重要。 3)就业压力的与日俱增，如何让大学生们在众多毕业生中占得先机，如何在众多面试者中脱颖而出显得至关重要。 八、活动目的 1)拉近社会与学生的距离，使身在“象牙塔”的大学生们深切的了解到进入工作岗位真正需要的能力和素质是什么，帮助其在未来的学习和实践中明确目标和方向。 2)使面临毕业的高年级的同学通过这次活动进一步剖析自身的竞争力，使其完善求职能力，增强求职观念。 九、活动负责人 礼仪组——负责整场活动中的礼仪 舞台组——负责活动的现场布置
后勤组——负责活动的物资购买 联络组——负责活动中与系部人员的联系和发放请柬的工作 宣传组——负责活动中的宣传工作 安全组——负责活动的现场秩序 十、活动安排 1)活动宣传(详见附录) 2)出席人数400人 3)会场布置活动开始前三个小时，学生会干事布置会场;活动完成后由学生会干事负责打扫会场的卫生，归还租借的道具。 十一、活动流程 1)前期准备由各系学生分会组织初赛，由同学们应征报名，进行自我展示，回答考官问题，选出优秀选手参加最后的决赛。每个系(共9个系)选拔1名选手以及院学生会选拔1名选手共10人参加最终的`总决赛。 2)活动现场 （一）主持人开场白 （二）一个关于求职的视频拉开帷幕(视频内容通过采访学院领导对大学生求职现状的描述，学院同学对求职的看法，校外企业对于招收职员的要求以及胜任工作需要的基本素质和能力) （三）1)由主持人介绍各位参赛选手 2)第一环节自信宣言 选手递交简历(通过幻灯片展示自己想要竞争的职位)并进行自述，时间2分钟，由考官进行评分，满分10分。 3)评委点评(期间统计员统计每位选手的分数，选出6名选手参加下一环节)。 4)第二环节压力测试 由进入第二轮的选手随机抽取大屏幕上的4道题进行作答(每个选手都有自己竞争的职
临聘人员考核方案
临聘人员考核方案 （试行稿） 为贯彻落实XX 临聘人员工资结构改革，建立健全临聘人员的绩效考核制度，充分调动工作人员的积极性，根据工资结构改革方案要求，结合XX 岗位设置的实际情况制定本方案。本方案如与财政资金安排及区工资改革相关政策相矛盾时，以上级相关文件精神为准。 一、考核范围临聘岗位工作人员。 二、考核周期 绩效考核每半年进行一次，原则上在每年 6 月、12 月进行。 三、岗位说明 ⑴一级岗位（）：具有较高专业技能，工作经验丰富，能够作为技术骨干或业务骨干参与解决工作中的具体问题，并能提供专业性意见；能在工作中独当一面，有培养和指导他人工作的能力。 ⑵二级岗位（）：能够参与技术或专业问题的处理；全局写作文书管理、能够按工作要求保质保量完成任务。 ⑶三级岗位：（）负责部门各类专业文件资料的报送整理、政务公开数据的统计，档案的收发、保管、整理、归档 "XT o ⑷辅助岗位：（）收发文管理、各工程部门资料、技术文件的保管交接工作；或从事其他专业技术程度不高的事务性工作。 ⑸工勤岗位：三、考核标准和指标
（一）绩效考核以完成XX 工作目标责任书以及上级交给的其他任务的进度和质量为主要标准，兼顾考虑员工在工作中的综合表现情况。 （二）绩效考核指标包括：完成任务情况、综合评价、奖励加分、一票否决等四部分。 （三）绩效考核采取考评计分制，其中，完成任务情况的考评满分为70 分；综合评价满分为30 分；发生严重违反相关规章制度和质量安全事故时视处理情况一票否决（详见附表1：绩效考核评价说明表）。 （四）作为工程部（或项目组）任务的考核时段是指：自项目接收之日起、至项目竣工验收后半年止。之前的提前介入工作情况，以及之后的维保管理情况，在“综合表现评价”中考虑。 （五）在考核时段后暴露新问题的，在出现新问题的考 核期追加扣分 （六）工勤岗位人员不参加绩效考核。 四、考核方式及考核权重 对临聘人员的考核按逐级考核的方式进行，实行上级考 评制，考核关系见以下考核权重表
大学生模拟求职大赛活动策划书
大学生模拟求职大赛活动策划书 全文结束》》大学XX年大学生模拟求职大赛由校招生就业处主办，校就业社团承办，本次大赛是《大学生职业发展与就业指导》课程教学实践环节之一，大赛设学生一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名,优秀指导教师12名、单项奖若干名（最佳潜质奖、最佳口才奖、最佳风采奖）,优秀组织奖若干。 一、活动名称：xx大学XX年大学生模拟求职大赛 二、活动主题：今日职场风云，明日风云职场 三、活动目的： 1、帮助学生明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力和求职能力。 2、引导学生树立正确的求职观和就业观，从根本上唤醒大学生的就业意识，推动我校就业指导服务工作的开展。 3、丰富学生的课余生活，为学生提供实践、交流和学习的平台。 4、给广大学生提供认识社会、认知职场并展示自我的机会，获得求职经验。 5、通过本次大赛让学生切身感受招聘现场，提高学生的应聘和就业技巧。 四、活动对象：
全文结束》》大学所有在校学生。特别是已经完成《大学生职业发展与就业指导4-3》课程学习的学生应积极参加。 五、报名方式：登录xx大学招生就业网，下载大赛报名表并发送到指定邮箱：sydx_xxxx@ 六、活动时间： 报名：5月1822日 决赛：待定 七、活动地点： 初赛：xx大学就业大厅（南院5号楼） 决赛：待定 八、活动内容策划书：本次大赛设定两个招聘（模拟）岗位：技术类职位和管理类职位（具体岗位由参赛选手根据报名表申报）。大赛分预赛、决赛和颁奖三个环节，具体内容如下：（一）预赛： 第一环节：选手自我介绍及职业（位）目标选择理由陈述。时间3分钟；包括自我评估、职业特征及认知匹配说明等。评委根据选手的综合表现打分。 第二环节：回答（模拟企业招聘经理）提问。评委根据选手应答情况给予综合评分。 第三环节：公布参加决赛选手名单。 （二）决赛：
面试工作方案
招聘面试实施方案 为了确保本单位2017年招聘面试工作有计划、按步骤、有条不紊地进行，特制定本工作方案。 一、面试时间 2017年月日（星期） 二、面试地点 1.面试地点：。 2.应聘人员等候地点：。 三、应聘岗位人数及相关要求 1. 主任：1人、研究员：3人。 要求： （一）具有中华人民共和国国籍； （二）遵纪守法，品行端正，作风正派，诚信廉洁，勤奋敬业，团结合作，具有良好的职业道德、严谨的工作作风、较强的执行力和创新精神； （三）35周岁以下（1982年2月1日以后出生）； （四）全日制普通高等院校英语类、经济类、国际关系类专业硕士研究生及以上学历、学位； （五）英语专业六级或有2年以上英语国家学习工作经历，英语功底扎实，精通口译和笔译； （六）有2年以上外经贸、国际会展或外事工作经历； （七）具有较强的语言表达、组织协调能力和良好的文字功底，能够胜任大型国际会议、外事活动的组织筹划、协调等工作。 曾因犯罪受过刑事处罚的人员，不得应聘。
六.行政人事部职责分工 1．前期准备： ⑴准备面试工作所需各类文字材料。主要有《考场规则》 《考官职责及考场行为规范》《考官诚信承诺书》《工 作人员守则》。 ⑵准备面试工作所需各类表格。主要有《面试签到表》 《面试评分表》《考生面试成绩表》《考生面试成绩汇 总表》。 ⑶负责通知应聘人员面试时间、地点及相关准备事项。 2．面试当天： ⑴负责考场、候考室布置。 ⑵负责考场候考室、考场饮水等保障工作。 ⑶负责候考人员签到，维持候考秩序。 ⑷负责组织引导候考人员参加面试。 ⑸负责处理候考过程发生的各类问题。 ⑹负责提醒面试结束考生离开考场。 ⑺负责考官所打分数的登记、统计。 ⑻负责面试结束后清点回收考场各类资料。收集、整理、装订考官评分表，并进行统计。 四、组织领导及工作机构 面试工作由青岛国际人才开发有限公司行政部门组织 实施，人事部门负责监督。 （一）评审小组组成：同志。主要负责对面试人员提供的学历、专业、工作履历和业绩等材料，进行综合
职场模拟求职大赛活动策划方案
活动策划书方案 ——活动项目 策划人：
职场模拟求职大赛活动策划方案 文档编号：03文档编号：24 一、活动主题 “静”简历设计文档编号：文档编号：文档编号：文档编号：描述职场蓝图 “动”情景求职文档编号：文档编号：文档编号：文档编号：挑战机敏智商 二、活动背景 九月，新鲜面孔带来的激情和梦想使美丽的校园再次沸腾；六月，校园里弥漫着夏花的烂漫；而悠悠飘来的还有越发浓烈的离别感伤，随着越来越多的青年学子走进大学校园，实有很多的青年也即将离开大学走上工作岗位！有入校的豪情万丈也有离校的无限伤别。 在漫长而又短暂的四年里，大家是否已经十分清楚自己美好的将来，在实现并向未来挺进的路上，我们是否会一路走好？是否越过眼前一道道门槛，最终扣响成功的大门，这需要一个人去不断完备的职业素质和能力。“招聘”，“求职”之类的词眼对在校的大学生来说不会陌生。而离校的学长学姐们则用他们切身的体验深深地诠释着它们。初入大学时就曾考虑过自己的未来，但人生的道路并不一定一帆风顺，学习和就业都存在压力。在紧张有序的学习之余，如何尽快去适应社会？如何为就业中常会遇到的麻烦和问题做好准备呢？就业的前提是求职，求职过程可谓是人才自我表现的过
程，但如何让招聘单位留意自己？如何在求职过程中充分展现自己的魅力和风采呢？掌握一定的求职技巧自然是必不可少的，所以每个大学生都必须对求职知识有所了解，有所准备，机遇在等待的只会是那些有准备的人。因此，我们吕梁学院数学系职场风云社团特举办首届职场模拟求职大赛。 三、活动目的 为帮助广大同学树立和提高职场求职的意识，提高同学们制作个人简历的能力及参加职场求职的技巧，提前感受求职面试的实况，加强同学们对就业法律、法规的了解，提高学生个人的综合素质，特此次举办职场模拟求职大赛，让广大同学在此次活动中对企业招聘和求职有一个真实客观的了解，为同学们将来求职就业提供宝贵的经验。 在高校间传承企业文化，深层次展示企业魅力，为企业持久发展注入新的活力。 四、活动时间 4月19日 五、活动地点 阶教一区101 六、活动对象 吕梁学院全体在校学生
企业战略管理课程基于网络考核改革试点方案
企业战略管理课程基于网络考核改革试点方案 第一部分总体说明 一、课程性质 1．企业战略管理是中央广播电视大学工商管理专业本科的一门必修课程，该课程于第四学期开设，课程除了具有自己的体系外，还要综合运用所学过的各门专业课程。因此它是一门综合性的课程。 2．企业战略管理是一门实践性应用性都很强的课程，单纯依靠基本理论的讲解是达不到教学要求的，在教学中学生的自主参与具有重要意义。能否结合企业战略管理的实际，运用所学的理论，形成一个比较完整的解决问题的框架，是该门课程教学的一个最大的“瓶颈”。 3．该门课程学习的渐变积累特点非常突出，突击不可能取得较好的效果。 二、考核方案设计的指导思想 1．以考促教。考核方案所规定的考核内容、考核方式等要能够促进教学过程的落实，促进教学方案的改进，促进教学活动的有效开展，促进教师钻研教学业务，自觉地应用教育技术。 2．以考促练。由于该课程渐变积累特点突出，因此强调平时的训练非常重要，考核方案要能够为学生提供练习的园地，也要将练习落实到平时，通过反复的练习达到课程的教学目标。考核要为学生练习的过程和效果提供真实的记录和科学的评价。 3．以考促用。通过考核，改变学生过分依赖背书的不良习惯，促进自觉结合实际中发生的事件进行思考的习惯，促进学生知难而进的精神，最终形成发现问题分析问题和解决问题的习惯。 总之，考核不仅仅是对学习结果的一种评价。它是对教师、教学思想、教学策略、教学效果、学生行为习惯培养的全面评价。 考核要促进课程核心内容和重点内容的全面掌握。因此形成性考核所设计的任务要准确地反映教学的核心内容，使学生在形成性考核中最大限度地对课程的核心和重点内容都能得到训练。不同要求的内容要得到不同形式的训练。形成性考核成绩在综合成绩中的比重将占到60%。与此相对应，终结性考试主要作用是对形成性任务完成情况的考核，主要检验形成性考核过程是否落实，形成性考核结果是否真实。 第二部分形成性考核方案 一、形成性考核的目标
教师面试工作方案5篇
教师面试工作方案5篇 公开招聘 教师面试实施方案 根据《市直事业单位公开招聘工作人员面试工作方案》的要求，为做好我院第一批入围对象的面试考核工作，特制订本实施方案。 一、面试对象 面试对象以人事 __上公布的参加我院面试人选为准，有物流管理等七个专业，每个专业一名研究生，共七名研究生参加面试。具体见《面试人员 __》(附件1)。 二、面试时间、地点面试时间： 8月8日面试地点：学院提前3天通知面试对象。三、面试方式 分讲课、专业技术测试二种。（一）讲课（讲课占面试成绩50%）1、讲课
讲课侧重了解应聘人员对本专业知识的掌握情况和教学技能的熟练情况。讲课的课题由面试专业考官组提出，同一专业同一课题。讲课时间为15分钟。 2、考官提问 考官在每个应聘人员讲课完毕时，应根据讲课内容及相关知识，提 2-3个问题，应聘人员应及时解答。这主要是了解应聘人员的专业知识掌握的深度情况。提问及解答时间为5分钟。 （二）专业技术测试（专业技术测试占面试成绩50%） 专业测试重点了解应聘人员的专业技术掌握程度、实践能力大小。测试时间为1小时。 四、面试考官的组成 面试考官设七名，其中，由院领导、教务处、教师工作处和组织人事部门担任的考官四名，由行业专家担任的考官三名。设主考官一
名，主要负责考场面试工作，组织其他考官熟悉面试程序、要求及掌握评分标准，对有争议的考生面试分数做出裁决。 五、面试考场和工作人员的设置 设立讲课和专业测试两个考场，一个候考室。考场设立考官席、记时席、记分席、监督席，并悬挂“公开招聘教师面试考场”。具体安排如下： 讲课考场：院办公楼四楼中心会议室 专业测试考场：院办公楼三楼会议室（1）或相应专业实验实训室候考室：院办公楼三楼会议室（2）六、面试程序 1、考生在规定的时间内到达指定面试考场，通知未到或迟到30分钟者，作弃权处理。考生在候考室集中，由工作人员向考生宣读考试注意事项，并先抽签确定专业面试序号，再分专业抽签确定考生应考序号。 2、考生在候考室集中后，所有通讯工具关闭后交由监考人员统一管理，考生不能与外界人员接触和通话联系。
模拟现场求职活动方案
模拟现场求职活动方案 一、活动目的： 随着全国高等高职院校的扩招，以及今几年经济发展的状况，特别是受09年全球金融危机的影响，高校毕业生的就业形势日趋严 峻，就业竞争的压力日益增大。应对这样一个大的形势，为了给全院学子一个社会实践的机会，提高全院学生在未来求职道路上 的竞争力。同时也为了使同学们更早地体会到社会竞争的残酷，使广大同学亲身体验现场求职的实况和气氛，从而全方位、多角 度的了解市场、提升自我，树立一个正确的奋斗目标。 二、活动主题：扬就业之帆 启梦想之航 三、活动名称：放飞梦想 四、活动时间：XX年3月 日 五、活动地点： 六、活动对象：全院同学 七、活动负责人： 八、活动准备： 、邀请院上的主任和我系部的主席团和相关部门的部长，
做为本次活动的评委。 2、提前选举本次活动的主持人，主持人要有较好的普通话及较强的应对能力。 3、我部门成员应当准备好模拟招聘会的相关资料，并在活动之前发给各位评委。 4、请宣传部的同仁为我部门本次活动出一幅横幅。 5、我部门成员将在全学院里散发本次活动的宣传单，以确保更多的同学知道这个活动。 九、活动流程： 、我部门负责人应当站在会场门口，组织参加本次活动的人员有秩序的进入会场。 2、同学们就坐以后，由主持人讲解本次活动的目的和规则。 3、接下来，由主持人将事先准备好的号码盒逐一拿给同学们抽取，同学们按照自己抽取的号码依次上台。 4、同学们上台以后，充分发挥自己的聪明才智，努力的将自己最美好一面展现在各位评委面前。 5、由主持人总结本次活动。 7、活动结束后，由我部门成员打扫会场卫生，并且将垃圾倒入垃圾桶里。 8、我部门成员打扫会场卫生后，都有秩序的退出会场，并将门窗锁好。
“跨文化交际”课程考核方式改革试点方案
“跨文化交际”课程考核方式改革试点方案 （2010年秋季学期使用） 一、课程说明 “跨文化交际”是开放教育英语专业本科二年级的核心课程之一，在中央广播电视大学的教学计划统设课中开设在第三学期。成绩合格者可以获得4.5个学分。 本课程通过典型实例分析、模拟交流练习、交际失误分析、英汉双向练习等多种形式，使学生认识语言、文化和交际三者之间的关系，帮助学生解决在跨文化交际中因文化的差异而产生的种种问题，提供在处理跨文化交际中一些微妙问题时所需的基本知识和技巧，使学生意识到在同外国人(来自不同文化背景的人)交往中会因文化差异引起种种误解，以提高跨文化交际的意识和质量。 二、考核方案制订依据 考核改革方案的设计以“跨文化交际”课程的“教学大纲”、“考核说明”以及本课程目前所使用的多种媒体教材为依据。这些教材包括：文字教材《跨文化交际》（顾曰国主编，外语教学与研究出版社2000年第二版）、《跨文化交际导学》（杜亚琛编，中央广播电视大学出版社2003年出版）、《高级英语系列录像–视听指南》（诺尔曼?普里查德、刘黛琳等编，中央广播电视大学出版社2000 年出版）、录象教材《跨文化交际》，（诺尔曼?普里查德主讲，中央广播电视大学音像社1999年出版发行。共4讲，每讲25分钟）；以及《跨文化交际》个人助学版光盘和网络版光盘（徐琰设计并主要制作，中央广播电视大学出版2004年出版）。 三、考核方式改革方案 本课程的考核分为两个部分：形成性考核和终结性考试。二者均采用基于网络的考核方式。形成性考核在“中央广播电视大学形成性测评系统”进行，终结性考试在“中央广播电视大学网上考试系统”进行。 形成性考核旨在促进学生平时的自主学习，加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，加强对地方电大辅导教师教学过程的指导和管理，重在对学生自主学习过程进行的指导和检测；同时，促进学生学习能力以及综合素质的训练和提高。终结性考试旨在检测课程结束后学生在跨文化交际中对文化差异的理解和处理能力。 本课程总成绩为百分制，形成性考核占课程综合成绩的60%，终结性考试占课程综合成绩的40%。形成性考核和终结性考试均采用百分制，60分及格。学生必须在形成性考核和终结性考试两个部分中分别达到合格要求，才能达到该课程的合格要求。
2018年大学生模拟求职大赛活动策划方案
2018年大学生模拟求职大赛活动策划方 案 沈阳大学XX年大学生模拟求职大赛由校招生就业处主办，校就业社团承办，本次大赛是《大学生职业发展与就业指导》课程教学实践环节之一，大赛设学生一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名,优秀指导教师12名、单项奖若干名（最佳潜质奖、最佳口才奖、最佳风采奖）,优秀组织奖若干。 一、活动名称：沈阳大学XX年大学生模拟求职大赛 二、活动主题：今日职场风云，明日风云职场 三、活动目的： 1、帮助学生明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力和求职能力。 2、引导学生树立正确的求职观和就业观，从根本上唤醒大学生的就业意识，推动我校就业指导服务工作的开展。 3、丰富学生的课余生活，为学生提供实践、交流和学习的平台。 4、给广大学生提供认识社会、认知职场并展示自我的机会，获得求职经验。 5、通过本次大赛让学生切身感受招聘现场，提高学生的应聘和就业技巧。 四、活动对象：
沈阳大学所有在校学生。特别是已经完成《大学生职业发展与就业指导43》课程学习的学生应积极参加。 五、报名方式：登录沈阳大学招生就业，下载大赛报名表并发送到指定邮箱：sydx_ 六、活动时间： 报名：5月18—20日 初赛：5月21—22日 决赛：待定 七、活动地点： 初赛：沈阳大学就业大厅（南院5号楼） 决赛：待定 八、活动内容策划书：本次大赛设定两个招聘（模拟）岗位：技术类职位和管理类职位（具体岗位由参赛选手根据报名表申报）。大赛分预赛、决赛和颁奖三个环节，具体内容如下： （一）预赛： 第一环节：选手自我介绍及职业（位）目标选择理由陈述。时间3分钟；包括自我评估、职业特征及认知匹配说明等。评委根据选手的综合表现打分。 第二环节：回答（模拟企业招聘经理）提问。评委根据选手应答情况给予综合评分。 第三环节：公布参加决赛选手名单。
公务员平时考核方案_共5页
XX发改〔2017〕15号 XXX发展和改革委员会 关于印发XXX发展和改革委员会公务员 平时考核办法（暂行）的通知 委各科室： 现将《XXX发展和改革委员会公务员平时考核办法（暂行）》印发给你们，请认真贯彻落实。在实施中有何问题和建议，及时向平时考核领导小组办公室反馈。 2017年9月1日
XXX发展和改革委员会公务员 平时考核办法（暂行） 为加强委机关工作人员的日常管理和监督，全面客观准确评价机关工作人员的平时德才表现和工作实绩，调动机关工作人员在推动全区发改事业发展中的积极性、主动性和创造性，更好地履职尽责、廉政勤政，根据区组织部、人社局转发市委组织部、市人社局《关于印发
时考核工作领导小组，负责研究组织、指导、监督平时考核工作。领导小组成员如下： 组 长：XXX 副组长：XXX XXX 领导小组下设办公室，成员由XXX、XXX组成，负责平时考核日常工作。具体履行以下职责：制定平时考核实施办法；组织、指导、监督平时考核工作；初审被考核人对考核结果有异议的复核申请，提出建议交领导小组复核确定；负责平时考核工作总结，改进工作方法。 四、考核内容和指标 （一）平时考核以机关工作人员的职位职责和所承担的工作任务为依据，全面考核机关工作人员的德、能、勤、绩、廉五个方面的日常表现，重点考核完成日常工作任务、完成工作目标和重点任务以及出勤情况。 考核指标由共性指标和个性指标构成。共性指标主要包括政治品质、职业道德、工作作风、廉洁自律、出勤情况等，权重占30%。个性指标主要包括工作数量、工作质量、效率以及所产生的效益等，权重占70%。 1．考德（5%）。主要考核思想政治素质、个人品德及遵守职业道德、社会公德、家庭美德等方面的政治素质及品行。 2．考能（5%）。主要考核政策法规执行能力、语言和文字表达能力、履行本职业务素质工作、学习及协调办事等方面的能
课程考核改革方案
高校体育课程考核评价方案及效果综述 为了全面贯彻党的教育方针，进一步深化教学改革，推进素质教育的全面开展，提高学生体育健身的能力、意识和学习兴趣，培养学生终生体育的健康观念，促进学生的生理、心理和社会适应的三维健康发展，客观的评价每一位参加体育课学习的学生，使其的学习态度、学习成绩、进步程度、健身能力等多方面情况得到全面、客观、准确、统的评价，现将公共体育课的考试评价标准统一制定，使教师考有所据，学生应试有章可循。同时，也为了更好的检查每位体育课教师的教学水平和教学效果，避免考试中教师的主观意念过重的现象，准确地评价学生的学习状况和教师的教学状况，实行教、考分离，体育课学生学习行为成绩由任课教师评定，体育课技能考试成绩则由其他教师进行考试评定，最后二者成绩之和就是字生的体育成绩。 客观准确地对学生体育成绩评价，可以让学生们给自己的体育健身能力、健康状况准确定位，可以纵向、横向的和全校的每位学生进行卜匕较，及时发现不足的地方，以敦促学生努力进行体育学习和锻炼，整体提高我校学生的健康水平。 体育课是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程；是学校课程体系的重要组成部分；是高等学校体育工作的重要环节。体育课程是寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于体育活动并有机结合的教育过程；是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径。体育
课程应实现的课程目标是：运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标和社会适应目标。为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、教育部颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》、《国家学生体质健康标准》和我校《学生成绩考核和管理办法》的有关精神，结合我校体育课的实际情况，特拟订体育课成绩考核暂行办法如下： 一、体育课是学生必修课程，必须严格执行考勤制度，对旷课、迟到、早退的学生除教师及时教育外，并记录在案作为评定平时成绩的依据。 二、体育课按规定为考试课程，其考试项目和标准，由体育部按照教学大纲的要求制定，并在学年初向学生公布。 三、体育课身体素质测试安排在每学期期中进行，专项技能考试安排在各项教学进度的最后一周进行，在期末其他学科考试开始前一周进行体育理论考试。全部考试完毕后由任课教师综合评定学生成绩。 四、考核与评价 1.体育选项课是必修课，一、三学期为考查，二、四学期为考试科目。体育课成绩采用结构考核、综合评定方法进行，体育课成绩采用百分制记分。 2.成绩考核管理办法：根据教学管理有关规定，体育课成绩考核作如下规定： （1）学生上体育课每迟到、早退一次扣1分，病假一次扣2分，事假一次扣3分，旷课一次扣5分（病假需有校医诊断证明，事假需有辅导员准假条）。
面试策划方案
面试活动策划方案 一、活动主题 展示自我，肯定自我，塑造自我 二、活动目的 从职位需要出发，实现对面试人员素质的有效测评，选拔出德才兼备的高素质人才。 三、应聘职位 苏州天地有限公司行政助理 四、参加对象 全体学生 五、活动地点 文秘实训室 六、面试流程 第一步：每组上场，围场地走一圈 第二步：面试人员做一分钟自我介绍(五人同时面对评委) 第三步：评委对每位面试人员提问 第四步：离场 第一轮 第一组，第二组，第三组 第一组：评委 第二组：面试人员
其他小组做观众 第二轮 第四组，第五组，第六组第四组：评委 第五组：面试人员 第六组：礼仪，记分员其他小组做观众 第三轮 第七组，第八组，第九组第七组：评委 第八组：面试人员 第九组：礼仪，记分员其他小组做观众 第四轮 第一组，第二组，第三组第一组：礼仪，记分员第二组：评委 第三组：面试人员 其他小组做观众 第五轮 第四组，第五组，第六组
第五组：评委 第六组：面试人员 其他小组做观众 第六轮 第七组，第八组，第九组第七组：礼仪，记分员第八组：评委 第九组：面试人员 其他小组做观众 第七轮 第一组，第二组，第三组第一组：面试人员 第二组：礼仪，记分员第三组：评委 其他小组做观众 第八轮 第四组，第五组，第六组第四组：面试人员 第五组：礼仪，记分员第六组：评委 其他小组做观众
第九轮 第七组，第八组，第九组 第七组：面试人员 第八组：礼仪，记分员 第九组：评委 其他小组做观众 七、前期准备 （一）前期准备： 类别项目数量要求 场地准备侯考室1 环境舒适、安静，适于考前休息；至少能容纳 45个人，尽量地靠近面试室 面试室1环境舒适、安静，适于考试 人员准备评委5公平、公正 记分员2 礼仪3身材姣好,动作规范 物资准备笔、纸若干附件稿 若干 份矿泉水 若干 瓶
公司员工招聘面试实施方案
公司员工招聘面试实施 方案 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
x x x x x股份有限公司人员招聘面试实施办法 一、总则 1.人员的选拔是从应聘者中选出适合岗位要求的人员的过程，而面试是人员选拔辨别和甄选的重要过程，为了确保为公司挑选出具有相应技能、知识和经验都相对能满足公司发展需要的合适人员，根据《xxxx公司x工作实施办法》制定本细则。 2.本细则适用于xxxxx股份有限公司内部和外部招聘人员的面试。 3.面试的实施必须贯彻公开、平等、竞争、择优的原则。 二、面试具体实施步骤 （一）面试前的准备阶段 1、根据“xxxx公司x”制定的人员招聘需求计划和拟招聘岗位的《岗位说明书》确定需要面试的事项和范围，确定面试的目的，选择合适的面试类型、面试题目，并且确定面试的时间和地点。面试考官在面试前应详细了解应聘者的资料，发现应聘者的个性、履历、学历、社会背景及对工作的态度、是否有发展潜力等。2. 根据招聘职位的性质、特点和测评要素拟制《面试评估表》和《面试评估汇总表》。3、如招聘专业类岗位人员，小组可以从整个公司抽调与该岗位专业类相关的人员一起面试。 （二）面试阶段： 1、阶段一 先从应聘者可以预料到的问题开始提问，然后再过渡到其他问题，以消除应聘者的紧张情绪，便于观察应聘者的外在表现，以求全面了解应聘者。
2、阶段二 采用灵活的提问和多样化的形式交流信息，进一步观察和了解应聘者，密切注意应聘者的行为和反应，重点了解应聘者的综合素质和再学习的能力（1、提问内容应包括基本的寒暄问候，年龄、学历、户籍、专业、成长历程、宗教信仰、婚姻、子女、父母情况、工作经历和角色、离职原因，对社会、企业和人生的关系认知，自我实现和追求；2、观察内容应包括坐姿、站姿、礼仪、语气、形象气质、语言的组织能力和表达能力、应变反应能力、心理承受能力、理解能力等等）。 入围人员的要求： 影响能力（引导、驾驭、魄力）较强； 表达能力（准确流畅、有理有据）较好； 思辩能力（创新、深刻）较强； 融他性（倾听、理解、包容）较强； 个性魅力（仪表气质、自信心、感受能力）较强； 知识结构的完整性； 思想的相对成熟性。 3、阶段三 在面试考官问完了所有预设的问题后，给应聘者询问问题的机会，看应聘者是否有补充或修正错误之处，整理面试记录（面试考官应对面试者可能提出的问题有预见性，并能有效应对）。 4、阶段四