小学音乐PPT课件制作技巧.doc

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小学音乐PPT课件制作技巧

作者:周丹

来源:《发明与创新.教育信息化》2015年第01期

我任教小学音乐有14个年头了。在这期间,我经历了新一轮基础教育课程改革,同时也体会到了现代教育技术的发展对音乐教学的促进作用。在PPT音乐课件制作方面,我一直在潜心研究,积累了点滴制作经验,在本文中和大家一起交流分享。

一、PPT音乐课件制作存在的问题

多年来,听了不少的音乐课,也发现了音乐课件中存在的以下几个问题。

1.版面过于花哨。很多音乐老师为了吸引学生,将自己的课件做得很花,不让版面的任何一个角落空着,随意添加一个动态的小动物,其实这样做并不利于音乐课的教学。

2.难点突破不力。很多音乐课件,在制作中主要是插入几张图片,然后插入一段音乐,可以说是常规教育手段“挂图加录音机”的翻版。其实,音乐教学中会经常遇到很多的难点,例如一些合唱歌曲的合唱方法,不同声部进入和退出的时间,一些少数民族音乐或舞蹈的展现等等。这时正是音乐课件可以大显身手的时候了,如果能用课件进行形象化的演示,那么学生理解音乐也就容易了。

3.

课件制作不够精细。音乐欣赏课,既要整体欣赏,又要片断欣赏作品。有的老师因为事先已在PPT中插入了音乐文件,而接下来要分片断细听分析时,由于没能掌握一些音乐的切割工具,老师只能点击PPT上的一个超级链接的图标,然后弹出一个播放器,再通过滑动播放器上的按钮来分段欣赏。这样带来的问题是不能准确地找到开头位置,而降低了音乐课堂的效率。还有的课件要用到一张图片,而这张图片中的部分内容最好不要一下子全呈现给学生,而要根据情景逐一呈现,但是教师没有办法精细分割这张图片,只能整张出示,使课堂的情境创设变得呆板,不生动。

二、音乐教学中的PPT制作技巧

小学阶段,音乐课件首先必须是富有童趣的,必须能吸引学生的注意力,激起他们学习音乐的兴趣。另外,音乐课件必须是直观的,它能将抽象的音乐形象化,使原本难以理解的内容,变得简单易懂,照顾到全体学生。音乐教师怎样才能制作出精美且实用的PPT音乐课件呢?我觉得需要从以下几方面进行努力。

(一)加强理论学习,更新教育观念

首先,我们必须明确无论怎样精美的音乐课件,也只是音乐教学的资源支持,而不是音乐教学的主角。如果课件在音乐课堂中起到了很好的支撑作用,能帮助解决教学重难点问题,那么这个课件就是成功的课件。反之,音乐课件虽然用了先进的制作工具和方法,图片精美,但是内容空洞无物,设计理念落后,这类音乐课件也只能算是绣花枕头一包草。

(二)钻研音乐教材,把握教学重难点

制作课件前,首先要深入地钻研教材,明确教材的重、难点。然后自己构思整个教学过程,包括怎样创设情境,激发学习兴趣。教学重点怎样实施,教学难点怎样突破等等,都要充分考虑,在此基础上设计出一份务实的音乐教案。在这份教案中,要明确课件的任务,在哪些地方要用到课件,使用课件要达成怎样的目标,都要清清楚楚。然后,才能着手进行课件制作。

(三)积极学习,掌握课件制作工具

其实我们上课看到的PPT课件只相当于一个舞台,而音乐、录像、动画、图片等相当于是一个个演员,而我们音乐课件制作的老师就等于是“导演”,要安排“演员”上场的顺序、上场的时间、退出的时间以及舞台背景变幻(幻灯片切换)。正如“只懂得拍戏,而不懂得选演员,培养包装演员的导演不是好导演”一样,如果我们广大音乐教师做PPT不会先期制作加工里面要用到的素材,那么是无法做出精美的音乐课件的。下面我将自己常用的一些软件给大家介绍一下。

(1)图像制作及修改软件:这方面的软件非常多,但作为课件制作,掌握一下Photoshop和windows自带的画图工具和windows自带的印屏工具图像处理软件足够了。Photoshop相信大家都很熟悉,它的效用强大,不光能作画,同时也是强大的图片修改工具。比如我在制作《春来了》的PPT时,用Photoshop中将课本上的水草、几只鸭子和背景分别去掉,并存成透明的PNG文件。在PPT页面中先插入整个背景图,再插入几只鸭子,并调整位置大小,为鸭子添加动画效果和动作路径,让鸭子按一定路径运动,最后再插入水草的图片,置于最上层,让鸭子在水草后面运动,令课堂一下生动起来。另外windows自带的画图工具小巧简单,虽然说它的效用Photoshop都包含,但它操作简单,对图片分割很方便,因此在课件制作中,还是很常用。印屏虽然只是一种技法,但它在课件制作中也经常要用到,它可以将屏幕上的内容以图片的形式保存下来。再用其它软件进行切割,比如你需要将音乐教学的配套光盘上歌曲的歌谱做到PPT中,你只要打开配套光盘,调出歌谱界面,然后,按下屏幕上的PrintScreen

Sysrq,将屏幕复制下来,然后打开画图软件,将它粘贴一下,然后切割下歌谱就另存为图片,插入PPT中就可以了。

(2)影音文件制作方面的软件:这方面大大小小的软件很多。Cakewalk和Cool edit pro

这两款软件都是音乐制作、加工、修改方面的软件,效用很强大。但是由于过于专业,并不受一些音乐老师的喜欢。而作曲大师、贝音和Overthur这三款软件,由于操作简单,既是作曲软件,又是打谱软件,同时也能对音乐进行简单处理,而深得老师们的喜欢。通过这些软件对音乐的打造、加工、修改,可以得到更完美的音乐片断,从而作为PPT素材。

(3)格式转换方面的工具:PPT支持的音乐格式主要是WAV和MP3,支持的视频文件的格式主要是MPG、AVI、WMV。其它格式的音乐文件和视频文件不能直接插入PPT,这就需要经过格式的转换。一般来说,各种专用格式的转换器在网上能找到,如安装

“格式工厂”之类的集成转换器,能支持很多格式的音频和视频文件的转换。我们还可以借助PPT软件的插入控件的效用,能实现SWF、Flash等录像在PPT中直接播放,而避免了格式的转换。

(4)音乐和视频切割、合并工具:在音乐课堂中,如果需要进行音乐片断或者舞蹈片断的欣赏,我们就要利用音乐和视频切割工具来对素材进行分割。这方面的软件也很多,常用的有MP3 Splitter &

Joiner汉化版,这一款软件既能分割MP3又能合并MP3文件。也可以用蓝光影音MP3录音机来对文件进行分割或合并。WAV分割器,也同样能对WAV格式的音乐文件进行分割。当然网上也能找到如AVI分割器等专用的视频文件分割工具。它们操作的方法极其类似,都是添加文件,选择分割点,然后选择输出地址,最后选择开始分割按钮就可以了。

(四)PPT音乐课件制作应突破重难点

很多人认为一些难度较大的动态效果,只能通过Flash来解决,其实只要我们多动脑创造,很多动态效果在PPT中也能实现,从而增强PPT突破教学难点的能力。例如湖南文艺出版社三年级下册第二课《两只老虎》指导学生轮唱(两个声部错开,间隔时间差演唱)是重难点,我在PPT中制作两个色块分别代表两个声部,与歌词同步由左向右推动,将轮唱的含义用直观图形的形式表现出来了。这个环节的幻灯片设计成功之处在于利用PPT自带的擦除效用,通过调整色块的长度,并设置速度的快慢和线条间相隔时间等,能清楚地表现出两个声部同时演唱的情况,使轮唱这样的教学重难点迎刃而解。

作者简介:

周丹,毕业于中国音乐学院声乐系,小学一级教师。

知识改变命运

福建教师招聘考试小学音乐乐理知识

小学阶段是音乐的启蒙阶段,应该注重对孩子们的乐感熏陶,本文根据中考试大纲对小学音乐的要求,梳理了小学乐理知识,方便大家更加顺利地开展学习。 一、基本乐理 (一)音乐的构成要素 1.音的高低?? 任何一首曲子都是高低相间的音组成的,从钢琴度,即四分音符为一拍。这里一拍的概念是一个相对时间度量单位。直观看就是越往左面的键盘音越低,越往右面的键盘音越高。数一拍的长度没有限制,可以是1秒也可以是2秒或半秒。 2.音的长短?? 除了音的高低外,还有一个重要的因素就是音的长短,用一条横线“一”在四分音符的右面或下面来标注,以此来定义长短。音的高低和长短的标住决定了该首曲子有别于另外的曲子。下面列出了常用音符和它们的长度标记,成为构成音乐的最重要的基础元素。 3.音的力度?? 音乐的力度很容易理解,|也叫强度。一首音乐作音符名称写法时值品总会有一些音符的力度比较强一-些,有些地方弱一些。 4.音质 也可以称音色。也就是发出音乐的乐器或人声。同样四分音符一拍的旋律音高男生和女生唱就不一样的音色,小提琴和钢琴的音色就不一样。 (二)音符? 附点音符?:附点就是记在音符右边的小圆点,表示增加前面音符时值的一半,?带附点的音符叫附点音符。?? 附点二分音符:?5?-?·时值三拍? 附点四分音符:5·?时值一拍半? 附点八分音符:5·时值四分之三拍 (三)音高 音符的数字符号如1、2、3、4、5、6、7就表示不同的音高。音乐里总共就有7个音符。 (四)节奏?

掌握读谱,首先要掌握节奏,练习掌握?节奏要能准确的击拍。击拍的节奏方法是:手往下拍是半拍,手掌拿起有半拍,一上一下是一拍。 二、阶段教学 1.一年级 (1)音的强弱→《大雨小雨》,《布谷布谷》,《大鼓小鼓》 (2)乐器 ①碰铃、响板→《国旗国旗真美丽》,《我爱家乡我爱祖国》 ②三角铁、铃鼓→《各族小朋友在一起》 ③木鱼、双响筒→《龙咚锵》 ④堂鼓 (3)声音的长短→《小蜻蜓》 (4)休止符→《红灯停绿灯行》 (5)乐器→《沙锤、串铃》 2.二年级 (1)音的高低 (2)柯尔文手势 3.三年级 (1)你唱我和 (2)口风琴 (3)三分音符→老爷爷赶鸭 (4)波音→森林水车 (5)四分休止符、八分休止符→小号手之歌 (6)2/4拍、3/4拍、4/4拍 (7)顿音→《大树桩你有几岁》 (8)反复记号→《太阳出来了》 (9)全音符→《小船》 (10)同头换尾→共产儿童团歌 (11)重音记号→《幸福花儿开心上》

小学音乐乐理知识讲课讲稿

小学音乐乐理知识

小学乐理知识 1.人声可分为童声、男声、女声三大类,男声可分为(男高音.男中音.男低音)三大类,女声可分为(女高音.女中音.女低音)三大类。 2.民歌大致可分为:与劳动节奏紧密结合,刚劲有力的叫(劳动号子),大多在山野劳动是歌唱,旋律爽朗朴素,节奏自由舒展的叫(山歌),旋律流畅抒情,节奏整齐的叫(小调)。 3 (民族乐器)弦乐组管乐组弹拨乐组打击乐组 (西洋乐器)键盘乐器打击乐器铜管乐器木管乐器弦乐器 4.聂耳歌曲:《码头工人歌》、《毕业歌》、《大路歌》、《新女性》、《义勇军进行曲》乐曲:《金蛇狂舞》、《翠湖春晓》、《山国情侣》 5. 中国的人民音乐家——聂耳歌曲之王——舒伯特 乐圣——贝多芬圆舞曲之王——约翰.施特劳斯 音乐神童——莫扎特俄罗斯之魂——柴科夫斯基 钢琴诗人——肖邦 6.《黄河大合唱》作于1939年,这部大型声乐作品的曲作者是谁?你知道其中的哪几个乐章?你能写出三首以上他的作品吗? 冼星海 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除

黄河船夫曲——黄河颂——黄河之水天上来(配乐诗朗诵)——黄水谣——河边对口曲——黄河怨——保卫黄河——怒吼吧,黄河! 7.《牧童短笛》的作者贺绿汀 8.《二泉映乐》:阿炳二胡 ;《童年情景》:舒曼钢琴 9. <渔舟唱晚>:古筝 <春江花月夜>:琵琶 <西班牙斗牛士>:小号 <马刀舞>:管弦乐曲 <单簧管波尔卡>:单簧管 <百鸟朝凤>:笛子 苗岭的早晨>:口笛 <春节序曲>:管弦乐 10.黄自:管弦乐序曲《怀旧》;管弦乐《都市风光幻想曲》; 清唱剧《长恨歌》;合唱《抗敌歌》、《旗正飘飘》;... 冼星海:《救国军歌》、《只怕不抵抗》、《游击军歌》、《路是我们开》、《茫茫的西伯利亚》、《祖国的孩子们》、《到敌人后方去》、《在太行山上》 莫扎特: 歌剧《费加罗的婚礼》《唐.璜》《魔笛》 交响乐《降E调第39号交响曲》〈帝王〉《G小调第40号交响曲》《C大调第41号交响曲》〈丘比特〉 协奏曲《D大调小提琴协奏曲第四号》《降B大调小提琴协奏曲第五号》《C大调钢琴协奏曲第21号》《A大调钢琴协奏曲第23号》 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除

小学音乐知识乐理卷

小学音乐知识乐理卷 一、填空题(每个空格为一分,总共30分) 1.三弦是属于()乐器组中的乐器,此乐器组中还有()、()、()等乐器; 2.重奏,按照不同声部可以划分为()、()和(),若按照乐器划分又可以分为()、()和钢琴重奏等; 3.民歌是我国人民的智慧结晶,主要有()、()和()三种民歌形式; 4.钢琴是()世纪()的克里斯多弗利创制而成,总共有()个琴键; 5.《彼得与狼》是一部交响通话,曲种的小提琴代表少先队员彼得,那么长笛是代表(),双簧管又代表(); 6.歌曲的演唱形式除了独唱,还有()、重唱、()、()、领唱和表演唱; 7.力度记号中的P是表示(),特强是如何表示的(); 8.反复记号时常在乐曲中出现,较为常见的有反复跳跃记号、()和(); 9.每个音都有自己的音名和唱名,那唱名为sol、si的音名是()和(),请写出音名为E何D的唱名()(); 10.音值是指音的(),由发音体震动的()决定。 二、判断题(2*10=20) 1.交响通话《彼得与狼》是由前苏联的柴可夫斯基作曲的。() 2.进行曲是用来统一步伐和意志的,因此多采用三拍子的节奏。() 3.在西洋管乐队中,短笛和长笛都是属于木管乐器组。() 4.乐器冬不拉是我国民族乐器中的打击乐器。 5.《党的女儿》是一部集音乐、戏剧、文学等艺术为一体的歌剧作品。() 6.京剧是我国国粹,在伴奏乐器中,最具特点的就是锣鼓的大量使用。() 7.曲调的基本结构是一段体和二段体。() 8.进行曲、颂歌和抒情歌曲等都属于歌曲的体裁。() 9.表示快速的记号有快板Allegretto和小快板Allegro.( ) 10.在乐曲中有很多的速度记号,其中表示减慢可以用rit 或者rall。() 三、书画题(每答对一个得一分,总共17分) 1、请依次写出以下力度记号:特强、很强、中弱、强后即弱、弱

小学音乐及乐理知识[1]

小学音乐及乐理知识 国内音乐家有: 聂耳:《义勇军进行曲》《卖报歌》 冼星海:《到敌人后方去》《满江红》 阿炳:二胡曲《二泉映月》琵琶曲《大浪淘沙》 刘天华:《空山鸟语》贺绿汀《游击队之歌》《保家乡》 马可:《南泥湾》《咱们工人有力量》 马思聪:《摇篮曲》《思乡曲》 施光南:《打起手鼓唱起歌》《在希望的田野上》 任光:《渔光曲》 刘炽:《让我们荡起双桨》 王洛宾:《在那遥远的地方》《大阪城的姑娘》 曹火星:《没有共产党就没有新中国》 国外音乐家有: 德国作家贝多芬《命运交响曲》《欢乐颂》 奥地利作家舒伯特《鳟鱼》《菩提树》 肖邦,波兰人《葬礼进行曲》: 音符 1.在简谱中,记录音的高低和长短的符号,叫做音符。而用来表示这些音的高低的符号,是用七个阿拉伯数字作为标记,它们的写法是: 1 2 3 4 5 6 7 读法为:do re mi fa so la si(多来米发梭拉西) 休止符 音乐中除了有音的高低,长短之外,也有音的休止。表示声音休止的符号叫休止符,用“ 0 ”标记。通俗点说就是没有声音,不出声的符号。 休止符与音符基本相同,也有六种。但一般直接用0代替增加的横线,每增加一个0,就增加一个四分休止符时的时值。 附点音符

附点就是记在音符右边的小圆点,表示增加前面音符时值的一半, 带附点的音符叫附点音符。 附点二分音符 5 - ·时值三拍 附点四分音符 5·时值一拍半 附点八分音符 5·时值四分之三拍 反复记号表示记号内的曲调反复唱(奏)。 (1)表示从头反复。 记谱: A|B|C 唱(奏)法:A|B|C|A|B|C (2)表示中途反复。 记谱: A B C 唱(奏)法:A|B|B|C (3)为反复跳越记号。 记谱: 唱(奏)法:A|B|A|C 调式:1=F,1=C,1=G,叫调式,分别是F调。C调。G调 (三)、音高:音符的数字符号如1、2、3、4、5、6、7就表示不同的音高。音乐里总共就有7个音符。 (四)、节奏 掌握读谱,首先要掌握节奏,练习掌握节奏要能准确的击拍。击拍的节奏方法是: 手往下拍是半拍,手掌拿起有半拍,一上一下是一拍。 波音是在两个主要音之间,加入其上方或下方的短的辅助音而成。 上波音 5 —— 5 6 5 下波音 5 —— 5 4 顿音记号用三角符标记 在音符的上面,表示这个 音要唱(奏)得短促、跳 跃。 重音记号用“>”标记在 音符的上面,表示这个音

小学音乐乐理知识点音乐记号资料总结

一、休止符 音乐中除了有音的高低,长短之外,也有音的休止。表示声音休止的符号叫休止符,简谱里用“ 0 ”标记。 二、附点音符 附点就是记在音符右边的小圆点,表示延长(增加)前面音符时值的一半, 带附点的音符叫附点音符。 附点二分音符 5 - · 时值三拍 附点四分音符 5· 时值一拍半 附点八分音符 5· 时值四分之三拍 三、反复记号:表示记号内的曲调反复唱(奏)。 (1) 表示从头反复。 记谱: A|B|C 唱(奏)法:A|B|C|A|B|C (注意结尾是1条细线,一条粗线) (2) 表示中途反复。 记谱: A B B C 唱(奏)法:A|B|B|C (结尾1条细 1条粗) (3)为反复跳越记号。 记谱: 唱(奏)法:A|B|A|C (结尾1条细 1条粗) 名称 写法 休止时值 全休止符 0 0 0 0 四拍 二分休止符 0 0 二拍 四分休止符 0 一拍 八分休止符 0 - 半拍

(4)D.C.记在乐曲的复纵线下。表示从头反复,然后到记在 Fine 处结束。 (结尾1条细 1条粗) 四、装饰音 1、波音是在两个主要音之间,加入其上方或下方的短的辅助音而 成。 2、倚音:. 3、颤音(tr)由助音和该音迅速交替形成,记在音符的上方。 五、其他记号 五、其他记号 1、连音线:( ) 它用连线来标记的,表示连线内的音要唱奏的连贯、流畅。 (1)延音线:两个相同的音相连 (2)圆滑线:两个不同的音相连

2、重音记号用“>”标记在音符的上面,表示这个音要唱(奏)得坚强有力。 3、顿音记号又称跳音记号用三角符标记在音符的上面,表示这 个音要唱(奏)得短促、跳跃。 4、延长音记号:用标记,如表示可自由延长时值(一般可延长一倍的时值。 5、换气号用记号“v”标记。表示在此处换气。 6、滑音记号:丰富了歌曲的表现力,有一种甩出去的感觉 上滑音: 下滑音: 六、变音记号 1:升记号(#):表示将基本音级升高半音。 2:降记号(b):表示将基本音级降低半音。 3:还原记号(ヰ):表示在同一小节里,将已经升高或降低的音还原。 4:重升记号(×)表示将基本音级升高两个半音(一个全音)。

小学音乐基本知识

小学音乐基本知识 一、音的属性 音的属性有音高、音值、音量、音色四个。 1、音高:由发音体振动的频率决定。 2、音值:即音的长短,由发音体振动持续的时间决定。 3、音量:即音的强弱,由发音体振动幅度的大小决定。 4、音色:由发音体振动方式、形状、成份、发音体品质决定 。 二、音级(乐音体系中的各音) 1、基本音级:CDEFGAB。分唱名(以意大利文do re mi fa sol la si)和音名(乐音体系中各音级的名称)两种。 中国民族五声:宫、商、角、徵、羽(相当于简谱的1、2、3、5、6) 2、音组:大字二组、大字一组、大字组、小字组、小字一组、小字二组、小字三组、小字四组、小字五组。小字一组为中音组,c1为中央C。 3、变化音级:将基本音级升高或降低所产生的音级叫变化 音级。 4、变音记号:有三种,升记号、降记号、还原记号。 6、拍子种类:分单拍子、复拍子、混合拍子、变拍子、自 由拍子。 拍子的含义:表示以几分音符为一拍,每小节有几拍,强弱规律是什么。 常见的节奏型:2/4 ××│×-│、3/4 ×××│、×××│、4/4 ××-×│、×× 0×│、0× 0×│ 三、音符 记录音的长短和高低的符号叫音符。分单纯音符、附点音符、休止符。 连音符 (1)三连音:将音值平均分为三等分来代替基本划分的二等分叫三连音。 (2)五连音、六连音、七连音:将音值平均分为五等分、六等分、七等分来代替基本划分的四等分叫五连音、六连 1

2 音、七连音。 四.速度记号 慢速:Lento 行板:Andante 中 板:Moderato 小快板:Allegretto 快板:Allegro 渐慢:rit 或rall 回原速:a tempo 力度记号 很弱:pp 弱:p 中弱:mp 中强:mf 强:f 很强:ff 重音记号:> 渐强: 渐弱: 特强:sf 特强后即弱:sfp 强后即弱:fp 五.音乐常识 1.歌曲的体裁主要有颂歌、进行曲、抒情歌曲、舞蹈歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲等类型。 2、歌曲的演唱形式 主要有齐唱、合唱、对唱、重唱、领唱、独唱、表演唱。 3、歌曲的曲式 (1)曲式:歌曲的音乐结构形式叫曲式。 (2)曲调的基本结构:乐汇、乐句、乐段。 (3)曲式的类型:一段体、二段体、三段体和多段体。 4、京剧:称国粹,分唱、念、做、打四种表演形式。行当有生、旦、净、丑、末等。伴奏乐器有京胡、京二胡、月琴。打击乐器有:板鼓、大锣、小锣、铙钹等。 5、合唱:是一种多声部歌曲的演唱形式,按音色分童声合唱、男声合唱、女声合唱、混声合唱、无伴奏合唱等。按声部分二声部、三声部、四声部合唱。 6、钢琴:18世纪初意大利的克里斯多弗利创制。共88个键,音域宽广,表现力丰富。 7、豫剧:又称河南梆子,它的特点是音调高亢、激越。 8、叫卖歌:是民间风俗歌曲的一种,有的只有一句或半句旋律,甚至无旋律。是在叫卖调的基础上发展而成的。 9、民歌:即民间歌曲。分号子、山歌、小调。

浅谈小学乐理知识的教学

浅谈小学乐理知识的教学 随着新课标的进一步学习和实施,音乐知识在音乐学科扮演了重要的角色。它包罗万象:乐理知识、歌曲教学、视唱练耳、器乐欣赏……。乐理教学其实是小学音乐教学体系中一个重要的基本内容,它也是丰富学生的音乐内涵,提高学生音乐素养的重要方面。就乐理知识来讲,一方面由于它比较枯燥无味、缺少趣味性、许多学生不喜欢听;另一方面,它不向语文、数学有经常性的考查、考试。学生记不牢、许多知识回生率很高。那么,怎样才能把枯燥的理论知识变得生动易学,使学生勤学、乐学呢?这是我们老师应该努力探索学习的方面。 一、乐理教学的现状及分析。 一直以来,小学生音乐课乐理知识的教学,被大多数师生认为像一口枯井,枯燥而又深不可及。井旁的枯草,毫无生机、弱不禁风,就如小学生对乐理知识的淡忘和兴趣递减的现象,不得不让音乐老师们担忧。根据小学生的年龄特征和认知特点,他们既不如中学生有相当的逻辑思维能力及记忆力,可以较快地掌握一定的乐理知识,并能触类旁通地运用它们,把它们储存在脑海里;又不似学龄前儿童,对音乐的感知只停留在歌唱和舞蹈的感性表现中。小学生是一群在两者之间游走的“临界”的另类,他们有对音乐知识的好奇、探究心理,又厌倦教师单向灌输及乐理知识书面练习等方法的运用。建构小学生们对小学阶段音乐乐理知识自主学习的模式方法的研究,已“迫在眉睫”。 《音乐课程标准》教学建议当中明确说明了乐谱是记载音乐的符号,是学习音乐的基本工具。要求学生具有一定的识谱能力,有利于进行音乐表演和创造等教学活动,识谱要与演唱、演奏、创造、鉴赏等教学内容密切结合,要以生动的音乐为载体,学生感性积累和认知的基础上进行。而音乐是声音的艺术,也是听觉的艺术。它是依靠乐音的高低、长短、强弱及音色的对比、变化、有规律地组织起来,形成音乐的形象,并通过听觉器官来感受的一门艺术。这就要求学生必须学习基本的乐理知识,课程要求我们淡化双基,淡化识谱教学,并不是要我们放弃乐理教学,而是对我们广大教师提出了更高更严的要求。《全日制义务教育音乐课程标准》就明确提出:要通过各种有效途径和方法引导学生走进音乐,亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐,掌握音乐基础知识和初步技能。

小学音乐简谱学生用乐理知识

简谱基础知识 一般来说,所有音乐的构成有四个基本要素,而其中最重要的是“音的高低”和“音的长短”: 1、音的高低:任何一首曲子都是高低相间的音组成的,从钢琴上直观看就是越往左面的键盘音越低,越往右面的键盘音越高。就数字简谱来说,在数字的正上方或下方有若干点“˙”、“︰”符,点的多少可以理解为强度,越多越强,在其上方代表高音,在其下方代表低音。 2、音的长短:除了音的高低外,还有一个重要的因素就是音的长短。音的高低和长短的标住决定了该首曲子有别于另外的曲子,因此成为构成音乐的最重要的基础元素。 3、音的力度:音乐的力度很容易理解,也叫强度。一首音乐作品总会有一些音符的力度比较强一些,有些地方弱一些。而力度的变化是音乐作品中表达情感的因素之一。 4、音质:也可以称音色。也就是发出音乐的乐器或人声。同样的旋律音高男生和女生唱就不一样的音色;小提琴和钢琴的音色就不一样。 音符 在简谱中,记录音的高低和长短的符号,叫做音符。而用来表示这些音的高低的符号,是用七个阿拉伯数字作为标记。 音高 音符的数字符号如1、2、3、4、5、6、7就表示不同的音高。在钢琴键盘上可以很直观地理解音符和音高。广义上说音乐里总共就有7个音符。 音符的长短 音乐中的音符除了有高低之分外,当然还要表示长短之分。这里引用一个基础的音乐术语----拍子。拍子是表示音符长短的重要概念。 表示音乐的长短需要有一个相对固定的时间概念。简谱里将音符分为全音符、二分音符、四分音符、十六分音符、三十二分音符等。在这几个音符里面最重要的是四分音符,它是一个基本参照度量长度,即四分音符为一拍。这里一拍的概念是一个相对时间度量单位。一拍的长度没有限制,可以是1秒 也可以是2秒或半秒。假如一拍是一秒的长度,那么二拍就是两秒;一拍定为半秒的话,两拍就是一秒的长度。一旦这个基础的一拍定下来,那么比一拍长或短的符号就相对容易了。 用一条横线“—”在四分音符的右面或下面来标注,以此来定义该音符的长短。下面列出了常用音符和它们的长度标记: 上例可以看出:横线有标注在音符后面的,也有记在音符下面的,横线标记的位置不同,被标记的音符的时值也不同。从表中可以发现一个规律,就是:要使音符时值延长,在四分音符右边加横线“-”,这时的横线叫延时线、延时线越多,音持续的时间(时值)越长。相反,音符下 面的横线越多,则该音符时间越短。 休止符 音乐中除了有音的高低,长短之外,也有音的休止。表示声音休止的符号叫休止符,用“ 0 ”标记。通俗点说就是没有声音,不出声的符号。

小学音乐乐理知识汇总

小学音乐乐理知识汇 总 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

小学音乐乐理知识汇总 一年级: 1.要掌握好歌曲节奏,认识五线谱或简谱音阶,要学会说唱音高,纠正走调。 2.能读出四分.和八分节奏的不同。 3.能感觉出两拍子和三拍子的不同。 4.能听辩出音的长短。 二年级: 1.要学会手势音阶,唱准,能够听唱歌曲,认识简单音符。 2.认识弱起小节。 3.认识附点 4.认识反复记号,知道其作用。 5.认识字母谱,用唱名唱出旋律。 6.认识重音记号。 三年级: 1.会识谱唱歌。 2.掌握个别音符时值。 3.认识升降记号,掌握其作用。 4.巩固弱起小节的唱法。 5.复习附点的知识,将附点音符唱准。 6.认识五线谱中的八分休止符。 四年级: 1.要进入二声部训练,能够识唱整首歌曲乐谱,能够听出敲击的节奏,并记录。可自己创编节奏。 2.认识附点四分音符.附点八分音符.顿音记号.连线.升级号.强弱记号。 3.掌握二.三.四拍子的指挥简单手势。 4.初步培养学生的欣赏能力,并能简述音乐含义。 5.了解简单的音乐创编知识,间奏.乐器等。

五年级: 1.熟练掌握歌曲中的特殊节奏(六拍子拍号)。 2.唱准装饰音和带记号的音。 3.欣赏的音乐能够有一定自己的见解。 4.唱好二声部合唱,提高合唱表演能力。 六年级: 1.能够很快识谱唱歌,并且可以进入三声部练习,可以很准确的演唱本学期要求掌握的戏曲片段。 2.欣赏曲目可以更加广泛,培养学生深层次欣赏能力。 3.掌握二.三.四拍子的指挥简单手势。 4.节奏摸进主要训练节奏与节拍的同时进行。 5.认识了解西洋乐器和民族乐器。

小学音乐简谱乐理知识

小学音乐简谱乐理知识

简谱基础知识 一般来说,所有音乐的构成有四个基本要素,而其中最重要的是“音的高低”和“音的长短”: 1、音的高低:任何一首曲子都是高低相间的音组成的,从钢琴上直观看就是越往左面的键盘音越低,越往右面的键盘音越高。就数字简谱来说,在数字的正上方或下方有若干点“˙”、“︰”符,点的多少可以理解为强度,越多越强,在其上方代表高音,在其下方代表低音。 2、音的长短:除了音的高低外,还有一个重要的因素就是音的长短。音的高低和长短的标住决定了该首曲子有别于另外的曲子,因此成为构成音乐的最重要的基础元素。 3、音的力度:音乐的力度很容易理解,也叫强度。一首音乐作品总会有一些音符的力度比较强一些,有些地方弱一些。而力度的变化是音乐作品中表达情感的因素之一。 4、音质:也可以称音色。也就是发出音乐的乐器或人声。同样的旋律音高男生和女生唱就不一样的音色;小提琴和钢琴的音色就不一样。 音符 在简谱中,记录音的高低和长短的符号,叫做音符。而用来表示这些音的高低的符号,是用七个阿拉伯数字作为标记。 1、2、 3、 4、 5、 6、 7 do、re、mi、fa、sol、la、si 多、来、米、发、梭、拉、西 音高 音符的数字符号如1、2、3、4、5、6、7就表示不同的音高。在钢琴键盘上可以很直观地理解音符和音高。广义上说音乐里总共就有7个音符。 音符的长短 音乐中的音符除了有高低之分外,当然还要表示长短之分。这里引用一个基础的音乐术语----拍子。拍子是表示音符长短的重要概念。 2

表示音乐的长短需要有一个相对固定的时间概念。简谱里将音符分为全音符、二分音符、四分音符、十六分音符、三十二分音符等。在这几个音符里面最重要的是四分音符,它是一个基本参照度量长度,即四分音符为一拍。这里一拍的概念是一个相对时间度量单位。一拍的长度没有限制,可以是1秒也可以是2秒或半秒。假如一拍是一秒的长度,那么二拍就是两秒;一拍定为半秒的话,两拍就是一秒的长度。一旦这个基础的一拍定下来,那么比一拍长或短的符号就相对容易了。 用一条横线“—”在四分音符的右面或下面来标注,以此来定义该音符的长短。下面列出了常用音符和它们的长度标记: 音符名称写法时值 全音符5-- - 四拍 二分音符5-二拍四分音符 5 一拍 八分音符5 - 半拍 十六分音符5 = 四分之一 拍 三十二分音符5 ≡ 八分之一 拍 上例可以看出:横线有标注在音符后面的,也有记在音符下面的,横线标记的位置不同,被标记的音符的时值也不同。从表中可以发现一个规律,就是:要使音符时值延长,在四分音符右边加横线“-”,这时的横线叫延时线、延时线越多,音持续的时间(时值)越长。相反,音符下面的横线越多,则该音符时间越短。 休止符 3

小学音乐简谱乐理知识

小学音乐简谱基础知识 一、音乐的构成有四个基本要素: 1、音的高低 2、音的长短 3、音的力度 4、音质 二、音符 在简谱中,记录音的高低和长短的符号,叫做音符。而用来表示这些音的高低的符号,是用七个阿拉伯数字作为标记。 三、音高 音符的数字符号如1、2、3、4、5、6、7就表示不同的音高。音乐里总共就有7个音符。 四、音符的长短 简谱里将音符分为全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符等。 五、休止符

音乐中除了有音的高低,长短之外,也有音的休止。表示声音休止的符号叫休止符,用“ 0 ”标记。 六、附点音符 附点就是记在音符右边的小圆点,表示增加前面音符时值的一半, 带附点的音符叫附点音符。 附点二分音符 5 - · 时值三拍 附点四分音符 5· 时值一拍半 附点八分音符 5· 时值四分之三拍 七、节奏 掌握读谱,首先要掌握节奏,练习掌握节奏要能准确的击拍。击拍的节奏方法是:手往下拍是半拍,手掌抬起是半拍,一上一下是一拍。 八、反复记号 表示记号内的曲调反复唱(奏)。 (1) 表示从头反复。 记谱: A|B|C 唱(奏)法:A|B|C|A|B|C (2) 表示中途反复。 记谱: A B B C 唱(奏)法:A|B|B|C (3) 为反复跳越记号。 记谱:

唱(奏)法:A|B|A|C 三连音 : 连音线:用上弧线标记在音符的上面, 它有两种用法: (1)延音线:如果是同一个音,则按照 拍节弹奏完成即可,不用再弹奏。 (2)连接两个以上不同的音,也称 圆滑线。要求唱(奏)得连贯、圆滑。 方或下方的短的辅助音而成。 5 5 :用 标记,如 表示可自由延长时值(一般可延长一倍的时值。

六年级音乐知识点详细

六年级音乐知识点汇总 一、音乐常识部分: 1、中华人民共和国国歌歌名为《义勇军进行曲》,由田汉作词,聂耳作曲。聂耳其他作品:《卖报歌》、《毕业歌》、《大路歌》、《码头工人》…… 2、中国少年先锋队队歌歌名为《我们是共产主义接班人》。 3、《保卫黄河》,选自《黄河大合唱》,曲作者冼星海。 4、《歌声与微笑》曲作者是谷建芬,我们以前还学过她创作的歌曲:《校园的早晨》。 5、曲艺又称说唱,是说(念白)、唱(唱腔)、表(动作)三位一体的民间艺术形式。曲艺有300多个曲种,如:南音说唱、苏州弹词、山东琴书、京韵大鼓、四川清音、太平歌词等。 6、《快乐的泼水节》:傣族;《塔吉克的节日》:塔吉克族;《火把节之夜》、《阿细跳月》、《阿喽喽》:贵州彝族;《那达慕之歌》、《赛马》蒙古族;《刘三姐》壮族;《小山羊》侗族;《久不唱歌忘记歌》贵州布依族;《吹起羌笛跳锅庄》羌族;《瑶族舞曲》瑶族; 7、钢琴独奏《牧童短笛》,贺绿汀曲,该曲被选入“20 世纪华人音乐经典”。 8、《百鸟朝凤》唢呐独奏;《苗岭的早晨》小提琴独奏;《天山之春》琵琶独奏;《赛马》二胡独奏; 9、京剧艺术表现手段:唱念做打;主要唱腔:西皮、二黄;行当:生旦净末丑。 10、古琴独奏《梅花三弄》,因为主题音调重复了三次,所以叫做“三弄”。古琴2003年11月7日,被联合国教科文组织列为“人类口头与非物质类文化遗产”。 11、《嘎达梅林》是根据蒙古族民歌改编的。马头琴是蒙古族最具代表性的乐器之一。 12、中国民歌丰富多彩,有山歌、劳动号子、小调等等。 13、民族乐器即中国的独特乐器。现一般流行有竹笛、二胡、琵琶、古筝、扬琴、锣鼓等,是代表着中华音乐文化的传统乐器。 ●民族吹管乐器:竹笛、箫、唢呐、笙、葫芦丝…… ●民族拉弦乐器:二胡、京胡、板胡、革胡…… ●民族弹拨乐器:琵琶、三弦、古筝、古琴、阮、柳琴、月琴…… ●民族打击乐器:梆子、锣、云锣、钹、铙、木鱼、编钟、编磬、锸…… 14、常用的西洋乐器有:木管乐器、铜管乐器、弦乐器、键盘乐器、打击乐器等。 ●木管乐器:长笛、(短笛)、双簧管、(英国管)、单簧管、大管、萨克管 ●铜管乐器:圆号、小号、(短号)、长号、(次中音号)、(小低音号)、大号。 ●弦乐器:小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴 ●键盘乐器:钢琴、管风琴、手风琴、电子琴、电钢琴 ●打击乐器:定音鼓、大鼓、小军鼓、架子鼓、三角铁、沙槌、钟琴、木琴、排钟等。 15、贝多芬,德国音乐家,《第五交响曲》、《第六交响曲》、《第九交响曲》;莫扎特,奥地利音乐家,《费加罗的婚礼》、《唐璜》;柴可夫斯基,俄罗斯音乐家,《天鹅湖》、《胡桃夹子》;肖邦,波兰音乐家,钢琴诗人;比才,法国作曲家,《卡门》、《阿莱城的姑娘》;约翰.施特劳斯,奥地利音乐家,《蓝色多瑙河》;舒伯特,奥地利音乐家,《鳟鱼》、《小夜曲》。 16、淮剧:盐城;豫剧:河南;河北梆子:河北;越剧:浙江;黄梅戏:安徽;京剧:北京

小学音乐基本乐理知识

小学音乐基本乐理知识 小学音乐基本乐理知识篇一 一、乐理教学的现状及分析。 二、乐理教学的几点建议。 乐理作为音乐学习和发展的基础知识,包括音准、节奏、节拍、音区、音色等,这些知识是学习声乐、器乐、舞蹈及创作必须要掌 握的。因此在小学音乐课堂中,必须通过各种有效的手段来帮助学 生去获取并正确运用乐理知识,让学生喜欢乐理知识,积极主动参 与到乐理知识的教学中,成为学习真正的主人,身心得到愉悦,活 力得到开发,能力得到发展,让乐理知识学习变得充满乐趣。 (一)首先教师要明确各个年级应该掌握的乐理知识内容: 小学音乐基本乐理知识篇 一、小学音乐及乐理知识 1.你喜欢音乐这门课吗?喜欢 2.你怎样看待音乐这门课?A培养学习音乐的兴趣,掌握一门音 乐技能,提高自身素质。B陶冶情操,提高音乐感受力,开发自己 的智力,培养创造力。 4.音乐课上多数是什么类型的音乐?A革命红色歌曲B古典音乐 欣赏C儿歌 5.你上音乐课的收获如何(对音乐知识的了解。音乐欣赏水平音 乐表演技能,通过音乐课得到提高,收获较多) 7.一周开设几节音乐课?(一、二年级每周两节;三至六年级这学 期一周1节,下半学期一周2节) 8、音乐课有哪个环节?A、识谱环节B、唱歌环节C、表演环节D、创编环节

9、你喜欢音乐教材上的歌曲吗?(喜欢) 10、你最喜欢的歌曲学习方式是:2①跟着录音唱②老师一句一 句教唱③加上动作学唱 二、乐理知识:(一)音符1.在简谱中,记录音的高低和长短的 符号,叫做音符。而用来表示这些音的高低的符号,是用七个阿拉 伯数字作为标记,它们的写法是:1234567读法 为:doremifasolasi(多来米发梭拉西)2.音符名称写法时值全音符5———四拍二分音符5—二拍四分音符5一拍八分音符5半拍十六 分音符 53.休止符0。变化音,升音,用“#(升号)。降低半音,用“b"(降号)反复记号||::||.D.C.“Fine4.2/4拍强弱,指挥画 X,3/4强弱弱指挥画三角,4/4强弱次强弱可以画两个 XX1=F,1=C,1=G,叫调式,分别是F调。C调。G调 小学音乐基本乐理知识篇三 1.人声可分为童声、男声、女声三大类,男声可分为(男高音.男中音.男低音)三大类,女声可分为(女高音.女中音.女低音)三大类。 7.《牧童短笛》的作者贺绿汀 8.《二泉映乐》:阿炳二胡;《童年情景》:舒曼钢琴 10.黄自:管弦乐序曲《怀旧》;管弦乐《都市风光幻想曲》;清唱剧《长恨歌》;合唱《抗敌歌》、《旗正飘飘》;...冼星海:《救国 军歌》、《只怕不抵抗》、《游击军歌》、《路是我们开》、《茫 茫的西伯利亚》、《祖国的孩子们》、《到敌人后方去》、《在太 行山上》莫扎特:歌剧《费加罗的婚礼》《唐.璜》《魔笛》交响乐《降E调第39号交响曲》〈帝王〉《G小调第40号交响曲》《C大 调第41号交响曲》〈丘比特〉协奏曲《D大调小提琴协奏曲第四号》《降B大调小提琴协奏曲第五号》《C大调钢琴协奏曲第21号》 《A大调钢琴协奏曲第23号》其它《弦乐四重奏〈狩猎〉》舒伯特:《未完成交响曲》《C大调交响曲》、《死与少女》四重奏、《鳟鱼》五重奏、声乐套曲《美丽的磨坊姑娘》、《冬日的旅程》及

小学音乐知识乐理卷[整理]

小学音乐知识乐理卷[整理] 小学音乐知识乐理卷 一、填空题(每个空格为一分,总共30分) 1.三弦是属于( )乐器组中的乐器,此乐器组中还有( )、( )、( )等乐器; 2.重奏,按照不同声部可以划分为( )、( )和( ),若按照乐器划分又可以分为( )、( )和钢琴重奏等; 3.民歌是我国人民的智慧结晶,主要有( )、( )和( )三种民歌形式; 4.钢琴是( )世纪( )的克里斯多弗利创制而成,总共有( )个琴键; 5.《彼得与狼》是一部交响通话,曲种的小提琴代表少先队员彼得,那么长笛是代表( ),双簧管又代表( ); 6.歌曲的演唱形式除了独唱,还有( )、重唱、( )、( )、领唱和表演唱; 7.力度记号中的P是表示( ),特强是如何表示的( ); 8.反复记号时常在乐曲中出现,较为常见的有反复跳跃记号、( )和( ); 9.每个音都有自己的音名和唱名,那唱名为sol、si的音名是( )和( ),请写出音名为E何D的唱名( )( ); 10.音值是指音的( ),由发音体震动的( )决定。 二、判断题(2*10=20) 1.交响通话《彼得与狼》是由前苏联的柴可夫斯基作曲的。( ) 2.进行曲是用来统一步伐和意志的,因此多采用三拍子的节奏。( ) 3.在西洋管乐队中,短笛和长笛都是属于木管乐器组。( ) 4.乐器冬不拉是我国民族乐器中的打击乐器。 5.《党的女儿》是一部集音乐、戏剧、文学等艺术为一体的歌剧作品。( ) 6.京剧是我国国粹,在伴奏乐器中,最具特点的就是锣鼓的大量使用。( )

7.曲调的基本结构是一段体和二段体。( ) 8.进行曲、颂歌和抒情歌曲等都属于歌曲的体裁。( ) 9.表示快速的记号有快板Allegretto和小快板Allegro.( ) 10.在乐曲中有很多的速度记号,其中表示减慢可以用rit 或者rall。( ) 三、书画题(每答对一个得一分,总共17分) 1、请依次写出以下力度记号:特强、很强、中弱、强后即弱、弱 2. 请按要求画出以下乐谱中会出现的记号:连音记号、换气记号、颤音记号、上波音 和下波音记号。 3. 请以5为例,写出该音的附点二分音符、附点四分音符、十六分音符、全音符和三 十二分音符。 4.请以5为例,画出以下节奏:切分节奏和附点节奏 四、简答题(每回答对一个答案得一分,总共33分) 1. 在钢琴中有许多音组,以小字一组为中音组,c1为中央C,请你按照从大字组到小 字组的顺序依次写出各音组名称。 2.中国民族乐队组成有拉弦乐器、吹管乐器、拨弦乐器和打击乐器四组,请你写出每一组的代表性乐器至少三种。 3.西洋管弦乐队组成也是分为四组,分别为拉弦乐器、木管乐器、铜管乐器和打击乐器,请 你写出每一组中的三种乐器。

小学音乐乐理知识

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小学乐理知识 1.人声可分为童声、男声、女声三大类,男声可分为(男高音.男中音.男低音)三大类,女声可分为(女高音.女中音.女低音)三大类。 2.民歌大致可分为:与劳动节奏紧密结合,刚劲有力的叫(劳动号子),大多在山野劳动是歌唱,旋律爽朗朴素,节奏自由舒展的叫(山歌),旋律流畅抒情,节奏整齐的叫(小调)。 3 (民族乐器)弦乐组管乐组弹拨乐组打击乐组 (西洋乐器)键盘乐器打击乐器铜管乐器木管乐器弦乐器 4.聂耳歌曲:《码头工人歌》、《毕业歌》、《大路歌》、《新女性》、《义勇军进行曲》乐曲:《金蛇狂舞》、《翠湖春晓》、《山国情侣》 5. 中国的人民音乐家——聂耳歌曲之王——舒伯特 乐圣——贝多芬圆舞曲之王——约翰.施特劳斯 音乐神童——莫扎特俄罗斯之魂——柴科夫斯基 钢琴诗人——肖邦 6.《黄河大合唱》作于1939年,这部大型声乐作品的曲作者是谁你知道其中的哪几个乐章你能写出三首以上他的作品吗 冼星海 黄河船夫曲——黄河颂——黄河之水天上来(配乐诗朗诵)——黄水谣——河边对口曲——黄河怨——保卫黄河——怒吼吧,黄河! 7.《牧童短笛》的作者贺绿汀 8.《二泉映乐》:阿炳二胡 ;《童年情景》:舒曼钢琴

9. <渔舟唱晚>:古筝 <春江花月夜>:琵琶 <西班牙斗牛士>:小号 <马刀舞>:管弦乐曲 <单簧管波尔卡>:单簧管 <百鸟朝凤>:笛子 苗岭的早晨>:口笛 <春节序曲>:管弦乐 10.黄自:管弦乐序曲《怀旧》;管弦乐《都市风光幻想曲》; 清唱剧《长恨歌》;合唱《抗敌歌》、《旗正飘飘》;... 冼星海:《救国军歌》、《只怕不抵抗》、《游击军歌》、《路是我们开》、《茫茫的西伯利亚》、《祖国的孩子们》、《到敌人后方去》、《在太行山上》 莫扎特: 歌剧《费加罗的婚礼》《唐.璜》《魔笛》 交响乐《降E调第39号交响曲》〈帝王〉《G小调第40号交响曲》 《C大调第41号交响曲》〈丘比特〉 协奏曲《D大调小提琴协奏曲第四号》《降B大调小提琴协奏曲第五号》《C大调钢琴协奏曲第21号》《A大调钢琴协奏曲第23号》 其它《弦乐四重奏〈狩猎〉》 舒伯特:《未完成交响曲》《C大调交响曲》、《死与少女》四重奏、《鳟鱼》五重奏、声乐套曲《美丽的磨坊姑娘》、《冬日的旅程》及《天鹅之歌》、剧乐《罗莎蒙德》 柴可夫斯基:交响曲有《曼费列德》、幻想曲有《罗密欧与朱丽叶》、《大雷雨》、《费兰切斯卡·达·里米尼》、《1812年序曲》、《意大利随想曲》等。而《第六交响曲》是其代表作。协奏曲有《D大调小提琴协奏曲》、《降D小调第一钢琴协奏曲》。歌剧以《叶甫盖尼·奥涅金》、《黑

四年级上册音乐乐理知识总结

综合素养考核?音乐 乐理部分答案 1、《中华人民共和国国歌》是进行曲速度,由聂耳作曲。一般在天安门升国旗、周一升旗、国庆节、奥运会等场合演唱。 2、《采一束鲜花》的演唱情绪是抒情、开阔的。 3、《歌唱祖国》的演唱形式是合唱。一般是国庆活动等演出结束曲。 4、《杨柳青》的演唱速度稍快。 5、《大雁湖》是鄂温克族民歌,演唱速度中速。 6、《牧歌》是小提琴欣赏曲。 7、《故乡是北京》演唱形式是独唱。 8、《哦,十分钟》演唱情绪是欢快的。 9、四二拍的拍号是(课本p15),强弱。 10、《乒乓变奏曲》是钢琴演奏。 11、《陀螺》、《打字机》都是管弦乐。 12、《愉快的梦》是日本歌曲,演唱情绪是优美的。 13、连线符号:延音线符号:(课本p23) 14、下行、上行的例子。

15、《月亮月光光》的演唱速度是稍慢,演唱情绪是深情的,这是一首台湾童谣。 16、《小夜曲》是一首欣赏曲,是弦乐四重奏。 17、《梦幻曲》是德国歌曲,是大提琴演奏曲。 18、大提琴的音色是浑厚、低沉的。 19、《节日舞》选自儿童组曲《快乐的节日》,是一首钢琴欣赏曲。 20、《荡秋千》是一首仡佬族儿歌,演唱情绪是欢快的。 21、《童心是小鸟》的演唱情绪是喜悦的。 22、四三拍号:p31 ,强弱弱。23、《山童》是一首合唱歌曲。 24、《让我们荡起双桨》的演唱情绪是优美热情的、演唱速度是较慢的快板。 25、波浪形进行的歌曲,阵高阵低。 26、《划龙船》是领唱、齐唱。 27、《水上音乐》是一首管弦乐。 28、《幸福拍手歌》是一首日本歌曲。 29、附点八分音符:p43 30、《阳光牵着我的手》的演唱速度是稍快,演唱情绪是充满活力的。 31、《甘洒热血写春秋》选自现代京剧《智取威虎山》。

最新-小学音乐及乐理知识

小学音乐知识点汇总及乐理知识西洋乐器有(小号、大号萨克斯、小提琴等)。 民族乐器有(大鼓、唢呐、笛子、葫芦丝、琵琶等)小学阶段掌握的音乐家 我国音乐家有: 聂耳:《义勇军进行曲》《卖报歌》 冼星海:《到敌人后方去》《满江红》 阿炳:二胡曲《二泉映月》琵琶曲《大浪淘沙》 刘天华:《空山鸟语》贺绿汀《游击队之歌》《保家乡》马可:《南泥湾》《咱们工人有力量》 马思聪:《摇篮曲》《思乡曲》 施光南:《打起手鼓唱起歌》《在希望的田野上》 任光:《渔光曲》 刘炽:《让我们荡起双桨》 王洛宾:《在那遥远的地方》《大阪城的姑娘》 曹火星:《没有共产党就没有新中国》 国外音乐家有: 德国作家贝多芬《命运交响曲》《欢乐颂》 奥地利作家舒伯特《鳟鱼》《菩提树》 肖邦,波兰人《葬礼进行曲》

二、乐理知识: (一)、音乐的构成有四个基本要素: 1、音的高低 2、音的长短 3、音的力度 4、音质 (二)音符 1.在简谱中,记录音的高低和长短的符号,叫做音符。而用来表示这些音的高低的符号,是用七个阿拉伯数字作为标记,它们的写法是: 1 2 3 4 5 6 7 读法为:do re mi fa so la si(多来米发梭拉西) 2.音符名称写法时值 3.休止符 0

4、附点音符 附点就是记在音符右边的小圆点,表示增加前面音符时值的一半, 带附点的音符叫附点音符。 附点二分音符 5 - ·时值三拍 附点四分音符 5·时值一拍半 附点八分音符 5·时值四分之三拍 6、反复记号 表示记号内的曲调反复唱(奏)。 (1)表示从头反复。 记谱: A|B|C 唱(奏)法:A|B|C|A|B|C (2)表示中途反复。 记谱: A B C 唱(奏)法:A|B|B|C (3)为反复跳越记号。 记谱: 唱(奏)法:A|B|A|C 7、调式:1=F,1=C,1=G,叫调式,分别是F调。C调。G调 8、变化音,升音,用“#(升号)。降低半音,用“ b "(降号) (三)、音高:音符的数字符号如1、2、3、4、5、6、7就表示不同的音高。音乐里总共就有7个音符。 (四)、节奏 掌握读谱,首先要掌握节奏,练习掌握 节奏要能准确的击拍。击拍的节奏方法是: 手往下拍是半拍,手掌拿起有半拍,一上一 下是一拍。

(完整版)人音版小学3—6年级乐理知识.doc

小学音乐3—6 年级乐理知识 三年级上册 唱名: 1 2 3 45 6 7 i Do re mi fa sol la si do 四分音符: x八分音符:x 二分音符:x - 四分休止符:0 认识:二胡、琵琶、电子琴、古筝 音乐速度:快速、中速、慢速 演唱形式:齐唱、轮唱 三年级下册 延音记号:⌒演唱形式:合唱 音色:女高音、女中音、男高音 1. 2. 反复跳跃记号: 唱名: 5 6 7 2 3 认识:笛子、笙、口琴、手风琴、木吉他、唢呐 全音符与全休止符二分音符与二分休止符四分音符与四分休止符x - - -x -x 0 0 0 00 00 八分音符与八分休止符十六分音符与十六分休止符 X x 00 四年级上册

旋律的进行:上行、下行 附点四分音符: x.拍号:2/4强弱规律:强连线、延音线:⌒拍号: 3/4 强弱规律:强旋律的进行(三)波浪形进行附点八分音符: x. 四年级下册 重音记号: >升记号:#中强:mf 渐强:渐弱: 拍号: 4/4强弱规律:强弱次强弱 弱 弱弱中弱 :mP 降记号:b 五年级上册 2/4/ 、3/4 、6/8 拍的指挥图示、强弱规律。 五年级下册 切分音(一)x x x x x|x - 切分音(二)x x x x x. 反复记号:D.C. ①| ②| ③ ‖ ④| ⑤ ‖ Fine D.C. 弱起小节: 人声分类:童声 女声:女高音女中音女低音 男声:男高音男中音男低音 六年级上册 认识:短笛 西洋乐器分类(一)

弓弦乐器:小提琴、中提取、大提琴、低音提琴 木管乐器:短笛、长笛、双簧管、单簧管、大管 京剧行当:生、旦、净、丑 反复记号: D.S. 西洋乐器分类(二)铜管乐器:圆号、小号、长号、大号 打击乐器:定音鼓、木琴、大鼓、三角铁、钹、铃鼓、小军鼓 六年级下册 认识古琴: 民族乐器分类(一) 拉琴乐器:高胡、二胡、中胡、板胡 弹拨乐器:柳琴、琵琶、阮、三弦、扬琴、古筝 民族乐器分类(二) 吹管乐器:笛、萧、笙、唢呐、管子 打击乐器:堂鼓、小锣梆子、板鼓、云锣、大罗、踫钟、民族大鼓、民族排鼓、钹、木鱼 变声期嗓音保护:不要大声喊叫要充分睡眠与休息

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