九年级物理第一次月考-考试质量分析

渭南初级中学九年级物理第一次月考试卷分析

物理组

一、试卷结构特点分析：

1、题目设置是否符合考试要求

全卷包括四道大题，选择、填空、计算和联系生活开放性试题，与中考题型设置基本相符，题量的设置较之中考偏少，此次采用理综的方式考查，其中化学满分50分，物理满分70分，这与中考的分数比值相同。

2、难易程度

试题紧扣本章节的教材内容，侧重基础问题的考察，注重考查学生最核心的物理基础知识和基本技能，难易度针对正常班较易，对体育班难度较高，学生的成绩整体不是很理想，但基本还是达到了考察的目的和预期的效果。

3、考点分值分布

本次月考试卷主要考查九年级物理全一册第一单元《内能》。

二、考试质量分析：

1、学生答题情况分析：（均分、优秀、及格、情况）

①正常班平均分56.1最高分67最低分32

优秀54.5% 及格95%

选择题：均分16.8 优秀100% 及格100%

填空题：均分24.7 优秀41% 及格95%

综合题：均分14.5 优秀59% 及格95%

②体育班平均分24.1最高分46最低分6

优秀41.2% 及格52.9%

选择题：均分10 优秀24% 及格41%

填空题：均分12.4 优秀0% 及格24%

综合题：均分6.3 优秀0% 及格18%

2、原因分析：

⑴学生方面

A、学生只要立场端正,能根据老师的指导与要求，按照物理

解题步骤解题就可以得到大部分的分数。

B、对于成绩不好的学生。

①、是基本功不扎实，基础知识不牢固，该记该背的没有做到位，对物理基本概念理解不是很到位，转变概念描述容易出问题。重点体现在物理选择题的问题上。

②、是审题不清，粗心大意。重点反应在对填空题的理解。

③、上课不认真，讲过做过的还有出错的现象。

④、体育班学生基础太差，学习态度不端正，认识不到位。

⑵教师方面

针对学生考试所处的问题，教师在以后的教育教学过程中，应加大对概念的讲解，并加大对概念的物理意义的讲解。

做题中要培养学生良好的做题习惯，本次考试中有很多学生将

物理试卷答成了数学试卷，应培养学生的物理素养。

三、存在问题：

1、答题中

①、是基本功不扎实，基础知识不牢固，该记该背的没有做

到位，对物理基本概念理解不是很到位，转变概念描述容易出问题。重点体现在物理选择题的问题上。

②、是审题不清，粗心大意。重点反应在对填空题的理解。

④、学生物理素养不够，将物理试卷做成数学试卷，不能理

解物理与数学的区别，要培养学生的物理做题习惯。

2、教学中

1、教师上课已经对物理概念注重讲解，但未对概念的物理意义做

深入的讲解，以至于当转换概念描述学生无法理解的现象产生。

2、教师应该充分利用了40分钟的课堂质量，但学生的参与度不

够，有的学生只是形式参与但心未在课堂。学生课前预习与课后复习不够。

3、针对九年级学生，已经进行了一年的物理学习，所以未注重培

养学生的物理素养以及物理做题习惯。

四、受导学生分析（全员育人导师制）：

暂未分配学生！

五、改进措施：

1、学生端正学习立场，明确学习方针，树立信心,找到适合本身

的学习要领,而且要刻苦、勤奋，教师上课注重物理概念的讲解。

2、教师应该充分提高40分钟的课堂质量，提高课堂教学效率。

增强教研，同时积极地指导学生进行课前预习,课后复习以及训练。

3、加强集体备课，互相交流,扬长避短，共同提高。

4、注重培养学生的物理素养以及物理做题习惯。