申报专业模板.doc

高等学校增设专业申请表

学校名称（盖章）：吉林城市职业技术学院学校主管部门：吉林省教育厅

增设专业类别：普通高职高专

专业名称：数控加工与机床控制技术

专业代码： B080741

所属学科门类（专业大类）及专业类：制造大类数控技术制造类

学位授予门类：

修业年限： 3 年

申请时间：2014 年 6 月

专业负责人：孟凡志

联系电话：

教育部制

1.高等学校增设专业申请表

2.学校基本情况表

3.申请增设专业的理由和基础

4.申请增设专业人才培养方案

5.专业主要带头人简介

6.教师基本情况表

7.主要课程开设情况一览表

8.办学条件情况表

9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表⒑申请增设目录外专业的论证报告⒒医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见

填表说明

1．申请表限用A4 纸张双面打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册，所报材料一式三份）。

2．若为新的目录外专业( 无专业代码者 ) ，按专业的学科属性填写建议代码。

3．在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。

4.所有表格均可另加页。

5．本表内容应真实、准确。

1.高等学校增设专业申请表

专业代码B080741 专业名称数控加工与机床控制

技术专业类别普通专业层次高职高专

修业年限 3 年学位授予门类

学校举办学校现有

本科或高职高专2012 本科或高职高专9

教育的年份专业个数

学校已设的相近

学校招生面向全国本、专科专业及开

设年份

拟首次招生时间三年内计划

年 100人发展规模300

2014

及招生数（成人专业不填）

师范专业标识

所在院系名称机电工程系

（师范 S、兼有 J）

校学术委员会学校审批

意见意见

（主任签字）

（盖章）

年月日

吉林省教育厅专

吉林省教育厅

业设置评议委员

审核意见

会意见

（主任签字）（盖章）

年月日年月日注：专业代码按教育部公布的填写，新的目录外专业请填写建议代码。

学校名称

邮政编码

学校办学

基本类型在校生总数

已有专业

学科门类

专任教师

总数（人）

⒉学校基本情况表

吉林城市职吉林省长春市宽城区凯旋北路7666 号学校地址

业技术学院

130114校园网址

□部委院校□地方院校□公办□√民办□中外合作办学机构

□大学□学院□独立学院□√高职高专院校

□哲学□经济学□法学□教育学□文学□历史学

□理学□工学□农学□医学□管理学

√

125

专任教师中副教授及以

上职称教师所占比例

学校简介和历史沿革（300 字

以内）

吉林城市职业技术学院是在具有近三十年的职业教育历史的长春市

孙进技术学校办学基础上、由孙进先生投资申办，经教育部备案、吉林

省人民政府批准、纳入国家统招计划内招生、具有独立颁发毕业证书资

格的普通高等职业院校。

学院成立于我国“十二五”开局之年，落实国家教育规划纲要之际。面对社会发展新要求，学院积极更新人才培养观念，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力，在专业建设上突出特色，突出校企合作，积极探索高职、中职、职业（技能）培训三位一体的办学模式，在教学过程中突出学生的综合素质和专业能力培养，逐步建立现代职业教育体系，重点做好人才培养目标、师资队伍建设和专业设置等教育教学改革创新工作，重点研究制定职业教育校企合作办学促进办法，在法律层面上推进“现代学校制度”与“现代企业制度”的整合设计、一体运行，努力建设培养高端应用型人才的摇篮。

3.申请增设专业的理由和基础

（应包括申请增设专业的主要理由、专业筹建情况、学校专业发展规划及人才需求预

测情况的方面的内容）

数控技术和数控装备是制造工业现代化的重要基础。这个基础是否牢固直接影响到一个国家的经济发展和综合国力，关系到一个国家的战略地位。因此，世界上各工业发达国家均采取重大措施来发展自己的数控技术及其产业。

数控技术的应用不但给传统制造业带来了革命性的变化，使制造业成为工业化的

象征，而且随着数控技术的不断发展和应用领域的扩大，他对国计民生的一些重要行业（IT 、汽车、轻工、医疗等）的发展起着越来越重要的作用，因为这些行业所需装备的数字化已是现代发展的大趋势。

（一）、今后的发展规划

1、专业建设目标

以全国示范校数控重点专业建设为目标，紧紧围绕区域经济发展需求，定位于本地区先进制造业发展，紧跟汽车产业链的相关行业和企业需求，依托数控开放实训中心及校外实训基地，校企共建工学结合的实习基地、共建课程；构建“学练做融合”的人才培养模式，使学习过程融入模拟训练过程、实际生产过程之中；重构基于工作过程的课程体系，凭借全国数字化资源共建共享计划数控精品课程资源建设课题组长

单位的有利条件，建设包括《数控车工编程与加工技术》课程在内的9门专业课程的资源；培养一支教学水平高、科研能力突出、工程实践能力强、专兼结合、具有创新

精神和良好师德的教学团队；完善数控生产性实训基地管理机制，扩大生产性实训基地的规模与功能，提升社会服务能力。把节约、环保、质量、安全、诚信意识的养成

引入教学设计中，充分发挥学生社团作用，开展资源循环利用、环保教育宣传等活动，培养“两型社会”需要的高技能人才，凸现以企业为平台、职业能力训练为主线，融入知识、技能、态度培养的“学练做融合”人才培养模式。

2、专业建设思路

建立适合不同学生发展的培养模式。在兼顾岗位就业学生、实践技能突出学生和学习能力较高学生的培养，使每个学生得到符合自身意愿和特点的教育的同时，注重学生专业技能培养，利用校内外实习基地开展校企合作，学生与企业“零距离”接触，参与到企业产品研发、设计、生产中，为将来就业打下坚实的基础。

以就业为导向、以岗位的工作任务和职业能力为依据，结合《数控机床操作工四级》职业资格鉴定标准，优化数控技术应用专业课程体系。以任务为引领，依据中职

数控专业的培养目标，考虑学生的认知能力，按照必需、够用的原则，设置课程内容，从而有利于循序渐进地实施教学。

通过专业带头人、骨干教师的培养、青年教师的梯队建设，培养适应职教发展要求的高素质的“双师型”师资队伍；同时，聘请行业专家参与制订专业建设发展规划，指导专业建设；聘用企业能工巧匠担任指导教师，引进企业的新工艺、新技术。

完善校内外数控实训基地建设，开展校企合作、工学结合、顶岗实习等运行机制建设，建立校企共同发展的动力机制、互惠多赢的利益驱动机制、保障机制、优势互补

的共享机制、文化融合的沟通机制。

3、校企合作培养

开展校企合作，在引进 1-2 家企业，建设校内生产性实践基地的同时拓展校外实

习基地，走顶岗实习、工学结合人才培养之路，使学生零距离接触企业生产，了解企

业文化、管理模式、生产加工，形成理论与实践融合、生产性实习与技能鉴定融合的

培养模式。

与企业合作，在数控实训中心建立企业PLM（产品生命周期管理）教学体验中心。作为学前教学场所，让学生体会到企业的工作模式，做基于工作过程的教学仿真，学生按照真实的角色进行协同工作，按照企业的流程分部门仿真企业的真实工作环境，

体现企业实际产品设计、工艺、生产流程。通过一体化讨论区建立，使理论教学中的

课堂内容在加工现场的一体化讨论区中可以任意应用，又可以结合现场的实际加工情

况进行教学，做到理论和实践相结合。

（二）人才需求预测情况

在发达国家中，数控机床已经大量普遍使用。我国制造业与国际先进工业国家相比存在着很大的差距，机床数控化率还不到 2％对于目前我国现有的有限数量的数控机床( 大部分为进口产品 ) 也未能充分利用。原因是多方面的，数控人才的匾乏无疑是主要原因之一、由于数控技术是最典型的、应用最广泛的机电光一体化综合技术，我国迫切需要大量的从研究开发到使用维修的各个层次的技术人才。

对于数控人才，有以下三个需求层次，所需掌握的知识结构也各不

同：

1、蓝领层：

数控操作技工：精通机械加工和数控加工工艺知识，熟练掌握数控机床的操作和手工编程，了解自动编程和数控机床的简单维护维修。适合中职学校组织培养。此类人员市场需求量大，适合作为车间的数控机床操作技工。但由于其知识较单一，其工资待遇不会大高。

2、灰领层

1)数控编程员：掌握数控加工工艺知识和数控机床的操作，掌握复杂模具的设计和制造专业知识，熟练掌握三维CAD／CAM软件，如ug、ProE 等；熟练掌握数控手工和自动编程技术；适合高职、本科学校组织培养。适合作为工厂设计处和工艺处的数控编程员。此类人员需求量大，尤其在模具行业非常受欢迎；待遇也较

高。

2)数控机床维护、维修人员：掌握数控机床的机械结构和机电联调，掌握数控机床的操作与编程，熟悉各种数控系统的特点、软硬件结构、PLC和参数设置。精通数控机床的机械和电气的调试和维修。适合高职学校组织培养。适合作为工厂设备处工程技术人员。此类人员需求量相对少一些，但培养此类人员非常不易，知识结构要求很广，适应与数控相关的工作能力强，需要大量实际经验的积累，目前非常缺

乏，其待遇也较高。

3、金领层

数控通才：具备并精通数控操作技工、数控编程员和数控维护、维修人员所需掌握的综合知识，并在实际工作中积累了大量实际经验，知识面很广。精通数控机床的机械结构设计和数控系统的电气设计，掌握数控机床的机电联调。能自行完成数控系统的选型、数控机床电气系统的设计、安装、调试和维修。能独立完成机床的

数控化改造．是企业 ( 特别是民营企业 ) 的抢手人才，其待遇很高。适合本科、高职学校组织培养。但必须在提供特殊的实训措施和名师指导等手段，促其成才。适合于担任

企业的技术负责人或机床厂数控机床产品开发的机电设计主管。

我国加入 WTO后，汽车工业面临着严峻的挑战，汽车零部件制造业面临巨大的生存压力，必须提高产品质量，降低成本。如浙江台州近年来开始大量采购数控机床用于汽车零部件制造，有的民营汽车零部件制造企业一次性采购 100 多台数控机床，而数控人才严重不足。

注：申请目录外专业只填写表10, 可不再填写此表。

4.申请增设专业人才培养方案

注：应包括培养目标、基本要求（素质要求、能力要求、知识结构要求）、修业年限、授予学位、主干学科、主要课程、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学

计划等内容

一、培养目标

本专业培养方案拥护党的基本路线，本专业面向数控行业, 根据行业相关岗位（群）需求而设置 ,适应从事数控机床的操作、数控加工工艺及程序编制、数控机

床调试及维修、产品检验和质量管理等领域第一线需要，具有良好的职业道德、爱

岗敬业精神 , 有责任意识和创新意识 , 掌握数控技术基础知识和专业知识知识，具有数控操作、数控编程、数控机床调试及维修、产品检验和质量管理的专业实践能力，适应现代化机械制造所需要的高素质、高技能的数控技术专门人才。

二、基本要求

（一）、素质要求

1、具有坚定正确的政治方向；

2、具有良好的社会公德、职业道德和诚信品质；

3、具有解放思想、实事求是的科学态度；

4、具有较强的遵纪守法意识；

5、具有爱岗敬业、诚实守信、乐于奉献的精神；

6、具有敢于拼搏、勇于尝试、主动探索的创新精神；

7、具有善于沟通与协调，与人良好合作的团队协作精神。

（二）、能力要求

1、具有编制与实施机械加工工艺规程和产品装配工艺规程的能力；

2、具有设计工艺装备的能力；

3、具有分析解决现场生产技术问题的基本能力；

4、具有一定的操作技能和检测试验技能；

5、具有编写数控加工程序及操作的能力，应用微机控制技术的初步能力；

6、具有读本专业一般外文资料的初步能力；

7、具有 CAD/CAM软件的应用能力。

（三）、知识结构要求

1、掌握必需的文化基础理论知识；

2、掌握机械工程材料及金属热加工的基本知识；

3、掌握本专业所必需的机械设计基础理论知识；

4、掌握电子、液压、气动以及信息技术在工艺设备及装备中的应用技术知识；

5、掌握机械加工及装配的常规工艺知识，了解适用先进技术方面的专业基础

知识；

6、掌握计算机基础应用方面的基本知识；

7、掌握企业管理及技术经济分析的基本知识；

8、掌握一定的夹具和模具设计知识；

9、掌握 CAD/CAM软件应用知识。

三、职业资格

学习三年后可获得大专学位，在此期间可获得的职业资格证书有：

高等学校英语应用能力考试证书（专科A/B 级）、省高校计算机一级证书、普通话二级乙等证书、机械制造专业钳、车、磨、铣、数控技术中任一个机械加工设

备操作技能等级证书、国家中级计算机制图员岗位资格证书等。

四、主干学科简介

1.机械工程材料介绍了常用机械工程材料及其应用，主要内容包括：材料的结构和金属的结晶；金属的塑性变形与再结晶；材料的力学性能；二元合金相图；铁碳合金；钢的热处理；

合金钢；铸铁；非铁（有色）金属及其合金；机械零件选材及工艺路线分析；非金属机械工程

材料（包括高分子材料、工程塑料、橡胶材料、工程陶瓷材料、复合材料）等。

2.电工电子技术介绍电路的基本概念、基本定律及分析方法；电路的暂态分析；单相正弦交流电路；三相电路；半导体基础知识；晶体管及基本放大电路；集成运算放大器及应用；数字逻辑电路基础；逻辑代数与逻辑函数；组合逻辑电路以及时序逻辑电路。

3.数控机床原理使学生熟悉数控机床的组成、各部分的功能及数控机床工作原理。通过

对数控原理和典型数控系统的分析和介绍，使学生掌握数控装置、伺服系统、检测装置、可编程

控制器在数控机床上的功能和应用，并掌握这些部件与机床本体配接的知识。

4.电机与电器控制技术主要内容包括：常用低压电器的结构、原理及用途；变压器、直流

电机和三相异步电动机的工作原理、结构特点和电磁能量关系；交、直流电动机电力拖动的基本

原理和控制方法，以及典型机械设备电气控制系统分析。

5.数控加工工艺介绍了金属切削加工的基本过程和基本理论、机械加工的生产过程、加

工质量及加工过程中质量问题的产生和保证措施、机械加工工艺规程设计的基本方法和步骤、

工艺尺寸确定的有关理论、工件安装定位及机床央具等相关知识，重点介绍了零件在数控车床、数控铣床和加工中心机床上加工时工艺文件的制定，给出了应用实例，讨论了相关的工艺技术

问题。

6.数控编程与加工技术主要介绍数控车床基本知识，数控加工的工艺分析与处理、数值计

算、数控加工刀具选用、各种常用工作指令与操作规程。熟练掌握数控车削编程及加工（子

程序，公、英制螺纹，固定循环，复杂零件）、 DNC 和网络数控等知识，熟练掌握典型数控系统

的操作，具有手工编写中等复杂程度零件的工艺设计、程序编制、刀具选择、对刀、试切调整、

参数设置、运行报警识别处理等操作，最终完成零件加工全过程的基本能力。

原理及应用技术主要介绍可编程控制器 (PLC) 概述、 PLC 的构成及工作原理、 FX 系列 PLC 概述、 FX 系列 PLC的基本指令及编程、 FX 系列 PLC步进指令及其应用、 FX 系列 PLC的功能指

令、 FX系列 PLC的特殊扩展模块、PLC的工程应用及程序设计、PLC 实验指导等内容。

8.数控机床故障诊断与维修内容包括数控机床维修概述、数控机床维修的基本方法、数

控机床的管理及维护、数控系统的故障诊断与维修、数控机床机械故障诊断与维修、主轴设备

的故障与维修、自动换刀装置及工作台的故障与维修、进给系统的故障与维修、液压系统和气

动系统的故障与维修、润滑系统的故障与维修、伺服系统的故障与维修、数控机床大修。

五、主要课程简介

1. 机械制图使学生能够掌握投影图的基本理论、作图方法；能通过作图解决一般的空间定

位和度量问题；能正确使用绘图工具和仪器，掌握用仪器绘图的技能，会查阅有关国家标准。

能正确的绘制组合体三视图的投影，并正确的标注尺寸。正确的绘制标准连接件。学会机件的

常用表达方法。正确地绘制、阅读中等复杂程度的零件图和装配图。

2.公差配合与技术测量内容包括绪论、尺寸公差与配合、技术测量基础、形位公差及其测量、表面粗糙度与测量、典型零件的公差与检测、尺寸链、基本测量的实际操作等。本书采用

国家最新标准，侧重讲解基本概念和标准的实际应用，体现示范性高职教学特色，淡化理论，

实用为主，力求突出能力的培养，带给学生所需要的公差配合与技术测量知识。

制图AutoCAD绘图基础，点、直线、平面、立体的投影，直线与平面和平面与平面的相对

位置，投影变换，组合体的视图，轴测投影，制图的基本知识，机件的表达方法，常用件和标

准件，零件图，装配图。

4.机械基础主要介绍静力学的基本知识，构件的受力分析、力系简化和构件的平衡计算；

介绍构件在外力作用下产生变形的受力特点和变形特点，构件的强度和刚度计算；介绍常用机构

工作原理、运动特点、应用及设计的基本知识，通用零件的工作原理、结构特点、标准及其选用

和设计的基本方法，以及机械润滑与密封的基本知识；

5.. 工程力学主要介绍质点和刚体静力学受力分析、力系简化、摩擦、平衡方程及应用，

材料的基本变形即拉伸和压缩、剪切和挤压、扭转、弯曲，以及质点和刚体运动学、动力学基

础；对压杆稳定、动载荷、交变应力、材料持久极限、强度理论、复合材料的增强效应和聚合

物、陶瓷材料的力学性能等作了简要介绍。

6.液压与气动技术液压传动和气压传动两部分，主要内容包括概述，流体力学基础，液压动力元件，液压执行元件，液压控制阀，液压辅助元件，液压基本回路，典型液压传动系统及

系统设计，液压传动系统的安装、调试及故障分析，气源装置及气动辅助元件，气动执行元件，

气动控制元件及基本回路，气压传动系统实例和气压传动系统的安装调试、使用及维护。

7. 机床仿真使学生较全面地了解数控车床的编程与操作技术，掌握数控切削加工编程方法

和操作技能，学会合理地选用数控机床切削参数，培养学生正确使用数控机床的能力。使学生

掌握数控机床（数控车床、数控铣床、加工中心）操作理论、编程方法及操作技能，为以后实

训和从事相关工作打下基础。

8．数控技术及应用主要介绍数控机床的基本结构，数控加工程序的编制方法，熟练操作

一般的数控设备。

六、主要实践性教学和专业实验

（一）金工实习金工实习分两个单元（按钳工、机加工）组织实施。

钳工实习要求：了解钳工工作在零件加工中的作用，能正确使用钳工常用的工具、量具，掌握

钳工主要技能（划线、锉削、锯割、钻孔）等方面的基本操作方法，并能按图样独立加工简单

零件了解刮削、扩孔、铰孔的加工方法和应用。了解安全操作技术及重要性。

机加工实习要求：了解金属切削加工的基本知识，了解车削加工工艺特点和范围；了解车床的

型号及传动系统；了解车刀的主要角度及作用，了解刀具部分材料的性能及常用材料；了解常

用量具的种类和使用方法；了解刨削、铣削和磨削等其他切削加工的工艺特点、加工范围、加

工方法及所能达到的加工精度。了解刨削、铣削和磨削等其他切削机床的主要结构、运动原理

及其常用刀具和附件的大致用途。熟悉车床的组成部分及部份的作用，掌握普通车刀的组成、

安装、刃磨，熟悉车削时常用的工件装夹方法、特点、应用。

（二）综合实践项目课程

1）利用图纸进行普通车床加工综合件的综合实训

2）利用图纸进行数控车床加工综合件的综合实训

3）利用图纸进行普通铣床加工综合件的综合实训

4）利用图纸进行数控铣、加工中心的加工综合件的综合实训

七、职业面向（主要就业方向）

本专业毕业生主要面向数控制造行业，从事数控制造生产产品开发及企业管理、工艺工装设计、质量检测和控制、现场施工（调度）、机床操作、数控设备安装、维修、调试、操作等工作。

姓名孟凡志性别男专业技术职务副教授第一学历本科

出生年月行政职务系主任最后学历

第一学历和最后学历1977 年毕业于吉林工业大学材料工程专业

毕业时间、学校、专业

主要从事工作与

1 《材料科学》教学

2 材料成型及控制技术的研究

研究方向

本人近三年的主要工作成就

在国内外重要学术刊物上发表论文共 6 篇；出版专著（译著等） 1 部。

获教学科研成果奖共 1 项；其中：国家级项，省部级 1 项。

目前承担教学科研项目共 1 项；其中：国家级项目项，省部级项目 1 项。

近三年拥有教学科研经费共万元，年均万元。

近三年给本科生授课（理论教学）共320 学时；指导本科毕业设计共263 人次。

最具代表

序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次性的教学

1 铝敷铜电力工业部 2010,10 第一责任人

目前承担

序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作的主要教

学科研项

实践教学的趣味性

1 自拟2012-2104 万第一责任人

探索

目前承担

序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间的主要教

学工作

1 金属材料及热处理专科大一50 6/ 周专业基础课

2 材料成型原理专科大一50 6/ 周专业课教学管理部门

同意

审核意见

签章：注：需填写三至五人，每人一表。

性别女专业技术

讲师第一学历本科

姓名孙梅职务

出生年月行政职务教师最后学历

第一学历和最后学历

2008 年 7 月毕业于吉林师范大学机械设计制造及其自动化

毕业时间、学校、专业

主要从事工作与

机械加工

研究方向

本人近三年的主要工作成就

在国内外重要学术刊物上发表论文共篇；出版专著（译著等）部。

获教学科研成果奖共项；其中：国家级项，省部级 1 项。

目前承担教学科研项目共 1 项；其中：国家级项目项，省部级项目项。

近三年拥有教学科研经费共万元，年均万元。

近三年给本科生授课（理论教学）共160 学时；指导本科毕业设计共8 人次。

序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次最具代表

性的教学 2

科研成果

序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作目前承担 1 薄壁管件的加工省劳动厅 2010--2012 2 万负责人

的主要教

学科研项

目3

序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间

1 机械制造技术高职35 44 职业核心课

目前承担

职业核心的主要教2 互换性与测量技术高职40 52

课学工作

职业核心

3 铣工工艺学高职40 80

课

教学管理部门

同意

审核意见

签章：注：需填写三至五人，每人一表。

5.专业主要带头人简介

性别女专业技术

讲师第一学历本科职务

姓名蒲春苗

出生年月行政职务教师最后学历

第一学历和最后学历吉林工程技术师范学院机械制造及其自动化专业

毕业时间、学校、专业

主要从事工作与

机械基础、数控教学

研究方向

本人近三年的主要工作成就

在国内外重要学术刊物上发表论文共篇；出版专著（译著等）部。

获教学科研成果奖共项；其中：国家级 0 项，省部级项。

目前承担教学科研项目共 1 项；其中：国家级项目 0 项，省部级项目项。

近三年拥有教学科研经费共万元，年均万元。

近三年给本科生授课（理论教学）共120 学时；指导本科毕业设计共10 人次。

序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次

最具代表

性的教学

科研成果

目前承担

序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作

的主要教 1 数控设备加工复杂曲面自拟2012-2013 万负责人学科研项

目2

序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间目前承担

1 数控编程与加工高职40 60 专业课

的主要教

学工作

2 数控设备高职40 44 专业课

教学管理部门

同意

审核意见

签章：

注：需填写三至五人，每人一表。

5.专业主要带头人简介

姓名李妍性别女专业技术

第一学历本科

讲师

职务

出生年月行政职务教师最后学历在读第一学历和最后学历

2009 年 1 月毕业于长春理工机电一体化专业

毕业时间、学校、专业

主要从事工作与

数控加工

研究方向

本人近三年的主要工作成就

在国内外重要学术刊物上发表论文共篇；出版专著（译著等）部。

获教学科研成果奖共项；其中：国家级项，省部级 1 项。

目前承担教学科研项目共 1 项；其中：国家级项目项，省部级项目项。

近三年拥有教学科研经费共万元，年均万元。

近三年给本科生授课（理论教学）共120 学时；指导本科毕业设计共 10 人次。

序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次最具代表

性的教学 2

科研成果

序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作

目前承担

数控设备加工复杂曲

自拟2012-2013 万负责人1

的主要教

面

学科研项

目3

序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间

1 数控加工工艺基础高职35 60 职业核心10．8-14 ．6

课

目前承担

的主要教2 数控车床编程与操高职35 60 职业核心10．8-14 ．6

作课

学工作

教学管理部门

同意

审核意见

签章：

注：需填写三至五人，每人一表。

6.教师基本情况表

序性年专业技第一学历毕最后学历毕现从事专职

业学校、专业学校、专拟任课程/ 姓名

别龄术职务专业

号业、学位业、学位兼职

1孟凡志男65副教授

高级2李英起男69

工程师

高级3刘永田男51

工程师4徐鑫男46讲师5刘伟女34讲师6刘圳波男33讲师7孙梅女29讲师8蒲春苗女29讲师毕业于吉林

工业大学材

料工程专业

本科

毕业于吉林

工业大学工

企自动化

本科

毕业于吉林

工业大学金

相专业

本科

毕业于河南

大学机电一

体化专业

本科

毕业于吉林

工程技术师

范学院电子

信息工程专

业本科

毕业于吉林

师范大学机

械设计制造

及其自动化

本科

毕业于吉林

工程技术师

范学院机械

设计制造及

其自动化专

业本科

机械工程材

机电

料、AutoCAD专职

工程

制图

机电电机与电器

专职

工程控制技术

机电

工程力学专职

工程

机电PLC原理及

专职

工程应用技术

机电电工电子技

专职

工程术

机电

机械制图专职

工程

公差配合与

机电技术测量、

专职

工程数控机床原

理

数控编程与

机电

加工技术、专职

工程

机床仿真

6.教师基本情况表

序性年专业技第一学历毕最后学历毕

现从事

专职

姓名业学校、专业学校、专拟任课程/ 号别龄术职务专业

业、学位业、学位兼职

毕业于吉林

工程技术师

9 薛婷女25 讲师范学院机械机电

机械基础专职设计制造及工程

其自动化专

业本科

毕业于长春

数控加工工

理工机电一机电

10 李妍女27 讲师艺、数控技专职

体化专业工程

术及应用

本科

毕业于辽宁

11 臧文娟女27 讲师师范大学教机电极限配合与

专职育学专业工程技术测量

本科

毕业于吉林

工程技术师

机电液压与气动

12 范丽丹女46 副教授范学院机械兼职

工程技术

设计专业

本科

毕业于吉林

工学院机械

机电数控机床故

13 王佑民男35 讲师制造工艺与障诊断与维兼职

工程

设备专业修

本科

7.主要课程开设情况一览表

序

课程名称课程课程

授课教师授课学期

号总学时周学时

1 机械工程材料96 4 孟凡志 2

2 AutoCAD制图88 4 孟凡志 2

3 电机与电器控制技术96

4 李英起 2

4 工程力学52 4 刘永田 1

5 PLC原理及应用技术88 4 徐鑫 2

6 电工电子技术48 2 刘伟 2

7 机械制图96 4 刘圳波 2

8 公差配合与技术测量48 2 孙梅 2

9 数控机床原理46 2 孙梅 2

10 数控编程与加工技术128 4 蒲春苗 4

11 机床仿真88 2 蒲春苗 2

12 机械基础32 2 薛婷 2

13 数控加工工艺128 4 李妍 4

14 数控技术及应用46 2 李妍 2

15 极限配合与技术测量46 2 臧文娟 2

16 液压与气动技术44 2 范丽丹 2

17 数控机床故障诊断与维修112 2 王佑民 3

8. 办学条件情况表

专业名称

数控加工与机床控制技术

开办经费

170 万

申报专业副高及以其中该专业其中校内

其中校外上职称 (在岗)人数 3

专职在岗人数兼职人数

兼职人数

可用于新专业的可用于该专业的 37

总价值教学实验设备

教学图书（万册）

（台 / 件）

（万元） 200 万

（千元以上）

序主要教学设备名称（限 20 项）

型

号台(件)

购入时间号规

格

1 普通车床 C6136 2200*1500*850 1

2012年5月 2 万能铣 6132 1800*1700*1800 1 2012 （校企合作） 3 摇臂钻 Z7132 1000*800*1800 1 2012 （校企合作） 4 平面磨 M7130 1500*900*1000

1 201

2 （校企合作） 5 切割机 DK7725

移动式 1 2012 （校企合作） 6

砂轮机 750*1100 1 2012 （校企合作） 7

线切割机床 DK7725

1200*1000*700 1 2012 （校企合作） 8 电火花加工机床 D7730

1100*900*700

1 201

2 （校企合作） 9 模具塑料模 1 2012 （校企合作） 10 电缆线铜心 1 2012（校企合作） 11 配电柜带保护功能 1 2012 （校企合作） 12 刀闸开关铁壳式 1

2012 （校企合作）

数控车床 CK6140型

10 2010 年 3月

2200*1200*1520

数控铣床

NT713型 5

2010 年 3月

700*400*400

普通铣床

XA5032型 5

2010 年 3月

2272*1770*2094

16 17 18

注：若为医学类专业应附医疗仪器设备清单。

9. 学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表

大学生转专业申请书

大学生转专业申请书导读：范文一：尊敬的院领导：您辛苦了! 我是xx院xx班的学生，我叫xx。根据学校的规定，我在本学期郑重地向所在院系提出申请，由我院的教育学专业转到我院的心理学专业。我从高中时起就对心理学有着浓厚的兴趣，经常搜集与心理学有关的各种资料，在高考填报志愿时也一心想要学习心理学，但因父亲的干涉未能如愿。如今，经过半年的学校生活，我对教育学已经有了很多了解，发现自己确实不喜欢这个专业，根本无法用心学习。如果一定要我学习这个专业，最终也就只能像是在戈壁上掘井，掘的再深也掘不出水;即使偶然加碰巧有了一点，到那时所付出的代价也已远远超过了水的价值。而对于心理学，经过进一步的了解，我更加热爱它了!这半年，我大致通读了《心理学史导论》，也浏览了一些心理学家的著作，在读这些书时，我总能做到专心致志，能够自然而然地投入进去，思维也会变得很活跃。我认为自己颇具学习心理学的特质。我喜欢观察周围的一切，对事物有着比较敏锐的洞察力，善于独立思考，更重要的是，我有毅力，能够执着于自己的追求，甘愿为理想付出汗水。

我希望自己的四年大学生活能够充实和有意义，而不是被白白浪费在一个我不喜欢的专业上。我愿把自己的青春献给挚爱的心理学，为了自己的梦想，也为了心理学的明天! 以上便是我申请转专业要说的话，敬请院领导以长辈的身份，慈爱地给予考虑。学生一定会铭记您的关心和培养! 敬希批准特此申请！申请人：时间：范文二：尊敬的领导：你们好! 我是经济管理学院财务会计系在产评估与管理专业的xxx. 我现在郑重提出转专业申请，希望从资产评估与管理专业转入本系会计专业。根据学院下发的通知，结合自身情况，特此递交此申请。高考填写志愿的时候，我只填写了本院的会计专业，并且没有服从调剂，在高考录取时学院说我分数不够，不能上本院的会计专业，发信息给我让我服从调剂，否则面临退档，我没有服从志愿，因为我非会计不学，如果没有学会计专业，我宁愿复读一年。

2020年农村分户申请书范文农村分户申请写

农村分户申请书范文农村分户申请写户口分离不用写申请书，只需要符合条件即可办理。农村户口，一户人家只有1个孩子的，孩子结婚以后没有独立房产也不可以单独立户，有2个以上孩子的，孩子结婚以后即使没有独立住房，也可以将1个以上已婚孩子的户口分出去。《中华人民 ___户口登记条例》的规定，分户需满足以下条件： 1、本人成年且经济独立； 2、夫妻之间、未成年子女之间与父母之间不分户； 3、不与户主居住在一处，拥有单独住房且有明确的门、户、牌住址； 4、乡、村、组同意分户的证明。如确实需要分户，还需提供以下材料： 1、乡村组同意分户的三级证明，证明上需加盖公章，加签经办人姓名。

2、以本人名义提出分户申请，并提供本人签名的分户申请书。 3、本人的房屋产权证明（农村建房审批表或房产证）。 4、到 ___门申请房屋明确的门、户、牌住址。尊敬的XXX派出所：本人XX，性别X，出生于XXXX年XX月XX日，系哪里人，现居住哪里，由于什么原因，特向申请贵所申请由厡户（户主）另立一户，户主是：XXX。望给予批准。申请人：XXX 日期：x年x月x 日另附：一以前户口簿资料和复印件一份二个人 ___复印件一份

范文如下：方镇派出所：本人XX，于1984年10月4日生，大专文化，现住大方南郊。___号码：522422************，户籍所在地，大方镇集体户居民委员会对江小学，非农户口，现在大方永贵建材有限责任公司化验室工作。父亲在大方镇第六小学任教已接近退休之年，母亲无业。十多年来，父亲靠他微薄的工资供我上学读书，养家活口，含辛茹苦大半身。现在我有了工作，不能老是依附老人们过日子。征得父母的同意，我决定分户自立门户，自食其力。根据《中华人民 ___户口登记条例》第五条、第十七条及户口登记条例的相关规定，特向贵所提出分户申请，自愿单独立户，落户在大方镇南街居民委员会。敬请批准予以分户为谢。此致：敬礼！

大学转专业申请书模板汇总5篇

大学转专业申请书模板汇总5篇大学转专业申请书模板汇总5篇在法律不断完善的社会中，申请书与我们不再陌生，写作层面上，申请书下级向上级的行文方式。但是你知道怎样才能写的好吗？下面是整理的大学转专业申请书5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。大学转专业申请书篇1各位院领导，系领导：你们辛苦了! 我是x级物理与机电工程学院机电系测控班的学生x。现在郑重提出转专业申请，希望从机电测控专业转入新闻系电视广播新闻学专业。我看过学校转专业的相关规定，知道这个时候提出转专业是不合适的。但是请听我说。从小我就不爱拨弄机电之类的物事，甚至近而远之，当然这是我的个人所好所决定的。也正因如此，难以改变;就如同无法强迫一个人喜爱另一个人一样。人的发自内心的情感是无法驱策的，人能支配的只有行动。所以在刚入学的时候，由于对大学本就是迷蒙的不了解，找不到自己的坐标，就告诉自己安安心心的学习，学好所学的便完成了任务。但是学习不是任务，它是人要走的路。一个学期过去了，渐渐明白并最终了解了自己，机电不是我的所好，亦不是我的所长。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一点，到那时所付出的代价已经远远超过了水的价值。就算有一天我在机电系毕业并且是优秀的，我所付出的却是四年花样的青春年华，犹如燃烧在灿烂的阳光下的蜡烛，发光了发热了，但是照明黑暗驱逐寒冷的

价值却永远消失了。我不能说在文科方面我有很大的特长，因为我是理科生，但我有满腔的热情，并且我忠坚地爱着。情感的力量是巨大的。它能让人生让让人死，支配着人的意志。有了这份情感我相信我能做好。而且我喜欢写作，但因不是全面发展的拔尖的优秀人才，无法做到一心二用。要学就不能写，要写就不能学，而电视新闻学专业则可把二者统一起来，即通过转专业有利于我的自主学习成才。并且我的身体建康状况也不适合在课程繁忙的专业学习，我一直患有头痛症，诊断为抑郁性神经症，不能过劳。我的家人知道后一致要求我转入文科学习，这也是我本人的意愿。按规定本来应该在本学期末才可以转专业的，但是如果再有半年紧张的学习生活，病情可能会加重，医生说抑郁症到了后期会非常严重。而且反正要转，早转好过晚转。也请新闻系领导给我一片轻松的天地。同时我必须诚实的报告我的公共课的学习成绩：公共英语79分、思想道德修养与法律基础82分、中国近代史89分、体育94分、计算机60分。我清楚计算机没有达到70分，属于硬件不合格。但是看到枝头含苞待放的花蕾了吗?犹如我十九岁的年龄，她不怕风吹雨打，骄阳暴晒，严霜压顶，但是她要开放!的确经过了磨砺，她可能不再如初的美丽，甚至会有花瓣残缺，但是作为花,她开放了。那是自主生命为生命争取后的最美的笑容。给我一个机会，也许以后的路会坎坷，会荆棘;但是，是我自己的选择，即使遍体鳞伤，我还是可以笑的。相反，如果连一个机会也没有，即使完整无缺，也少了拼搏的痕

转专业申请书范文7篇

转专业申请书范文7篇转专业申请书尊敬的院系领导：您们好！我是xx级高分子科学与工程学院的学生XX。，经过一学年的学习，发现自己在学习这个高分子加工专业时，比较缺乏热情和兴趣，在机械的操作方面也并不擅长。通过对本校各专业的了解，我认为经济学专业更适合自己。今年入校以来，在对经济学专业有一定了解后，发现此专业是我校有影响力的专业，师资力量很强，历史人文底蕴深厚， __、发展前途光明。因为通过本学期更深入的专业课程的学习及未来专业课程的了解，我发现自己对本专业的重点专业课程缺少学习兴趣，加工工程专业并非我所喜爱的专业；同时，因为大一学年刚开始适应住校生活，起步比较慢学习成绩不是很理想，但从大一下学期开始，我逐步的适应，刻苦努力的学习基础知识，并在院学生会工作中获得了许多锻炼，成绩也有较大的提高。到了大二上学期，我继续更加刻苦的学习专业课

程，虽然常感到力不从心但我秉着坚强的毅力坚持了下来，最终取得了学院前35名的成绩，并且结合对我学生社团工作的评定，我获得校单项二等奖学金的奖励。同时我加入了江安校区电信营业团队，在实践中发现自己在经济分析团队协作方面确有所长，这更加使我笃定学习经济学的兴趣和热情。学生平时常留意身边的经济现象，并能提出一定的见解，也涉猎了许多比较通俗易懂的有关生活中经济学的书籍，常常乐在其中又获得了感悟。相信如果转专业成功，得到经济学专业老师的指点，我一定能够在本专业取得较好的成绩，不辜负院系领导和老师的培养。对于将来的就业，我希望从事有关于经济学专业方面的工作。请领导和老师相信，我会报以最大的热情全身心的投入到经济学专业的学习中。因此，我向院系领导申请从加工工程专业转至经济学专业学习。诚挚地希望院领导能予以批准。此致敬礼！

大学转专业申请书模板十篇

大学转专业申请书模板十篇大学转专业申请书模板十篇在现在社会，很多场合都离不了申请书，申请书是我们平时提出请求的一种书信。来参考自己需要的申请书吧！下面是小编收集整理的大学转专业申请书10篇，希望对大家有所帮助。大学转专业申请书篇1尊敬的院系领导：你们好！我叫陈芳秀，现就读于三亚学院管理分院xx级文科人才基地班，原专业是国际经济与贸易。时光飞逝，岁月如梭。即将成为大二新生的我，想到自己，自己的未来。食指曾写下一首诗，叫作《相信未来》。“我之所以坚定地相信未来，是我相信未来人们的眼睛；有拨开历史风尘的睫毛，她有看透岁月篇章的瞳孔” 是的，相信未来，青年人，我们要相信未来。可是，当未来还是一个遥远的明天，我们走在今天的路上的时候，是不是该为自己相信的未来画一张蓝图？于是，我真的想到了自己的未来，第一次以一个成年人的眼光，我想到了：我是谁？我拥有什么？我能干什么？我可以得到什么…… 二十年后的今天，我才想到了自己，希望还不晚。

我想到，我是独立的一个人，我的未来可以说只关系到我自己。那么未来，我要以什么样的方式继续着人类生存的使命？靠什么活下去？一份稳定的工作？还是一种爱好？还是其他将来才会出现的方式如果是一份工作，那我可以从事什么样的工作？国际经济与贸易专业，在外企，从事交易、沟通方面的工作？不清楚。这个似乎有点遥远，因为没有一个人告诉过我，你从一个三本学校的**专业毕业就可以做**工作。那么，我把青春这美好的四年奉献给大学，我能收获什么？年龄的增加？阅历？朋友？各种人际关系？对这个学校的地理分布、这座城市的交通布局了如指掌？各种老师的风格？闲聊的资本？哦，不。也许还有很多无关紧要的琐碎之事，但是，这能保证一个毕业生找到一份合适的工作吗？能构建一个幸福的生活吗？不能。如果是靠一种爱好，那么我可以靠什么？羽毛球？排球？旱冰？二胡？写作？看书？不。能把艺术和运动当职业的人都是天才，显然我不是。所以，当初迷茫的做出的这个“漂亮”的选择，在今天只是一种教训。我选国际经济与贸易专业，只是因为当初它听起来好宏伟，看起来很华丽，说出来很有气势……对于专业所学内容，只是走马观花；对于职业方向也是囫囵吞枣。

精选最新户口分户申请书模版

户口分户申请书模版篇1 XX派出所：我叫户口分户申请书模版,家住：XX县XX镇XX村XX组XX号,身份证号：户口分户申请书模版户口分户申请书模版户口分户申请书模版户口分户申请书模版。本户现有X人，妻户口分户申请书模版，子户口分户申请书模版，…。子户口分户申请书模版现已长大成人，成家立业，已于x年x月x日分家另过，并有住房单独生活、居住。为便于家人的日常工作、生活，现申请分户，请批准。分户情况如下：户主：户口分户申请书模版，妻：户口分户申请书模版… 特此申请申请人：户口分户申请书模版 x年x月x日户口分户申请书模版篇2 尊敬的派出所领导：本人系重庆市奉节县**村1组69号村民彭**，1953年5月23日出生，户籍地址为重庆市奉节县吐**，身份证号码为**。目前户口簿成员共5人。分别是彭**（户主）、王**（继儿子）、钱**（继儿媳）、王**（继孙子）、王**（继孙子）。因妻子已去逝，与继儿子生活在一起有诸多不便，经与全体家庭成员协商一致，同意本人从原户中分出，另行立户。彭古**，男，身份证号码：**，一人分为一家，另立一个户头。王**，男，身份证号码：**；钱**，女，身份证*号码：**；王**，男，身份证号码：**；王**，男，身份证号码：**。以上四人分为一家，另立一个户头。敬请予以批准为谢！特此申请申请人：彭** 20**年9月22日户口分户申请书模版篇3

xx派出所：本人xxx，男，xx年x月xx日出生，现居住在xxxxxx，目前户口成员共x 人。鉴于本人已结婚，并育有一子，经济以独立，现为了解决工作、生活等问题，经与全体家庭成员协商一致，同意本人xxx、妻子xxx及儿子xxx从原户中分出，另行立户。 ?特此申请！敬请予以批准，为谢！申请人：xxx

大一新生转专业申请书模板

大一新生转专业申请书模板尊敬的院领导们：你们好！我是xx级广告系三班的学生xxx。来我校一年以来，在对广告设计专业有必须了解后，发现此专业有众多名师，学校也给予高度重视，就业前景、发展前途十分光明。能就学于此，实在是很荣幸。但是，就我本人来说，也逐渐发现对此专业的种种不适合。广告设计专业并非我所喜爱的，我对广告设计专业课程的热情和对自身学习本专业的信心存有很大缺失。在这种不喜爱与不自信下，我很难全身心投入对广告设计专业的学习中。而相比较之下，我更喜欢绘画专业，一向以来对此专业也很注重。对于将来的就业，我也想从事相关于绘画方面的工作。我也相信，我会报以的热情全身心的投入到绘画专业的学习中。所以，我想申请转系。由我广告设计专业转向绘画专业。期望领导能予以批准。此致敬礼！申请人：### 20xx年xx月xx日【篇二】大一新生转专业申请书模板尊敬的院、系领导：我是20xx级房地产管理专业的大一新生，我叫余欢，籍贯贵州习水县，现郑重提出转专业申请，希望能够转到中文系汉语言文学专业。

我幼年时父亲去逝，母亲改嫁他乡，我一直和年迈的爷爷奶奶生活，奶奶残疾生活不能自理，爷爷年迈无经济水平靠子女养老，从小学到高中的学业一直靠社会捐助，虽然生活非常坚苦，但我坚信只有上大学才能改变命运，才能报答爷爷奶奶养育之恩，报答社会好心人。20__年高考后，经过了我的认真考虑，并综合自身的条件选择了贵校，因为众所周知，贵校的管理在贵州地方院校中有口皆碑，而且还有我最喜欢的汉语言文学专业，所以我坚信，在贵校良好的学习氛围下，通过我自身的努力，一定会学有所成。很幸运的是我得以被贵校录取，但所录取的专业不是我喜欢的汉语言文学，而是我不喜欢的房地产管理，自己在这方面兴趣不大，没有太多学习它的欲望和动力。都说兴趣是的老师，学一门适合自己的专业十分重要，这不但是对自己负责，而且将来也能更好的服务大众，回报社会。所以，我向院、系领导郑重提出转专业申请，望各位领导能够批准，给我这次改变命运、实现梦想的机会。此致敬礼! 申请人：### 20xx年xx月xx日【篇三】大一新生转专业申请书模板尊敬的各位校领导，院领导，系领导：你们辛苦了，我是生物医学工程学院生科系的学生xx，现在，我郑重的提出申请，希望能够进入临床专业学习。我从高中时期就对临床医学有着浓厚的兴趣，经常搜集和临床医学相关的各种资料，在高考填报志愿时也一心要学习临床医学，但因为种种原因而未能如愿。

转专业申请书范文

转专业申请书范文范文一尊敬的校领导们：您好!我是zcbkw。首先跟您说声“对不起”!因为这份申请可能给您带来种种不便，我在此深表歉意，希望老师谅解。经过今年高考的层层选拔，很荣幸来到我梦寐以求的大学——大学。来我校近三个月以来，对原专业有一定了解，发现此专业有许多优秀的老师和学生，学校领导也给予了较高的重视。能就学于此，实在是有幸。但是，在大学的这三个多月来，我发现专业比专业更适合我。缘于我对的热情和喜爱。所以，现在我郑重提出转专业申请，希望从专业转入专业。在校三个月来，我积极参加学校活动：;被选进院级学生会部，积极开展做好学院活动：等。我的业余爱好是等。我很喜欢大学生活的丰富多彩，大学生活给了我许多展示自我的舞台。我非常喜欢(与所转专业有关)。所以这次我想请校院领导老师给我一次机会，让我进入继续学习，接受专业教育。您看到枝头含苞待放的花蕾了吗?犹如我二十岁的年龄，她不怕风吹雨打，骄阳暴晒，严霜压顶，因为她要开放!她的确经过了磨砺，她可能不再如初的美丽，甚至会有花瓣残

缺，但是作为花,她开放了。那是自主生命为生命争取后的最美的笑容。给我一个机会，也许以后的路会坎坷，会荆棘;但是，是我自己的选择，即使遍体鳞伤，我还是可以笑的。相反，如果连一个机会也没有，即使完整无缺，也少了拼搏的痕迹，剩下了遗憾。兴趣是人做好一件事情的关键，我想做有用的人，想为了理想奋斗，想为了兴趣与爱好拼搏，想在自己有兴趣的方面施展才华，请领导给我走向梦想舞台的机会，让我能展翅高飞! 综上所述，我真诚地提出转专业申请,敬请各位院系领导、老师给与考虑。敬希批准，特此申请! 申请人：zcbkw 申请日期：范文二尊敬的院领导们：你们好!我是13级广告系三班的学生。来我校一年以来，在对广告设计专业有一定了解后，发现此专业有众多名师，学校也给予高度重视，就业前景、发展前途十分光明。能就学于此，实在是很荣幸。但是，就我本人而言，也逐渐发现对此专业的种种不适应。广告设计专业并非我所喜爱的，我对广告设计专业课程

大学转专业申请书范文汇总8篇

大学转专业申请书范文汇总8篇大学转专业申请书范文汇总8篇在法律不断完善的社会中，用到申请书的地方很多，写申请书的时候要注意内容的完整。写申请书时理由总是不够充分？下面是帮大家整理的大学转专业申请书8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大学转专业申请书篇1各位院领导、专业领导：你们好！我是机械工程学院09级模具专业三班的学生陈晓曦。我现在郑重提出转专业申请，希望从模具专业转入机械设计及自动化专业。我看过学校转专业的相关规定，成绩已经达到相关要求，特此递交此申请。高考填写志愿的时候，听亲戚介绍就选择了模具专业。在刚入学的时候，由于对大学不是很了解，找不到自己的坐标，就告诉自己安安心心的学习，学好所学的便完了任务。但是学习不是任务，它是要走的路。一个学期过去了，渐渐明白并最终了解了自己，关于模具和材料成型方面的学习并不是我的所好，亦不是我的所长。如同在戈壁掘井，掘得再深也掘不出。即使偶然加碰巧有了一点，到那时所付出的代价已经远远超过了的价值。就算有一天我在模具专业毕业并且是优秀的，我所付出的却是四年花样的青年华，犹如燃烧在灿烂的光下的蜡烛，发光了发了，但是照明黑暗驱逐寒冷的价值却永远消失了。

通过和导员的沟通，我逐渐了解到机械设计专业的课程设计，其中的机电一体系统设计、还有数控课程引起了我的兴趣，并且我了解了科大的转专业制度，在大一上学期末，就下决心把转专业提到日程上来，并加倍的努力实践它。坚持的力量是巨大的。它能让生让让死，支配着人的意志。有了这份坚持我相信我能做好。而且我喜欢机械设计类的课程，之所以转专业还留在机械学院，也是应为这个喜欢这个专业，能创造生产力是很伟大的事情。我第一学年的学习成绩如下，专业课和选修课平均成绩在86分左右，每科的成绩均在均在75分以上，制图成绩在专业第一。我希望学校领导能给我这次转专业的机会，我将会把自己所长发挥的更加的出色，在本专业的学习上加紧赶上进度，创造更好的成绩。枝头含苞待放的花蕾，犹如我二十岁岁的年龄，她不怕风吹雨打，骄晒，严霜压顶，但是她要开放！那是自主生命为生命争取后的最美的笑容。给我一个机会，也许以后的路会坎坷，会荆棘；但是，是我自己的选择，即使遍体鳞伤，我还是可以坚持下去的。相信如果连一个机会也没有，即使完整无缺，也少了拼搏的痕迹，剩下了遗憾。以上便是我的申请报告，敬请各位院系领导予以考虑。大学转专业申请书篇2尊敬的院领导们：你们好！我是xx级广告系三班的学生xxx。来我校一年以来，在对广告设计专业有必须了解后，发现此专业有众多名师，学校也给予高度重

分户申请书范文

分户申请书范文导读：本文是关于分户申请书范文的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【篇一：户口分户申请书】申请人：xxxx。因本人与父母一直住在一起，xxxx年xx月，我与XX结婚，应自立门户。经与父母协商一致，愿意拨户分居，发家致富，自由生活，互不干涉。至于父女（或父子）赡养协议另立。望各级领导给予办理相关手续为谢！此致申请人：xxxx 【篇二：离婚分户申请书】 XXX派出所：本人XXX，XX岁，户籍为贵辖区XX路XX号（与前妻XXX户籍一致）。XXXX年X月XX日，本人因与前妻XXX感情不合而在XXX 民政局办理了离婚登记（或经XX人民法院判决离婚）。按离婚协议的约定（或按法院判决书的判决），XX路XX号的房屋归前妻XXX 所有，为此，本人须搬离该处。现本人在XX区XX路XX号XXXX 小区购买了一套住房，并于XXXX年X月XX日实际入住。根据XX 市户籍管理相关规定和本人需要，特申请将在贵辖区XX路XX号的本人户口迁移到XX区XX路XX号XXXX小区XX号。

望早日批复！申请人：XXX XXXX年X月XX日【篇三：农村分户申请书范文】 ***派出所：我与贵辖区***，女（男）身份证号****，已经申请登记结婚。现两地分居，为了方便工作和生活，特申请户口迁入贵地。请审核批准为盼。申请人******************** ****年****月****日【篇四：分户申请书范例】 XX派出所：我叫XXX，家住：XX县XX镇XX村XX组XX号，身份证号：XXXXXXXXXXXX。本户现有X人，妻xxx，子xxx，…。子xxx现已长大成人，成家立业，已于x年x月x日分家另过，并有住房单独生活、居住。为便于家人的日常工作、生活，现申请分户，请批准。分户情况如下：户主：xxx，妻：xxx… 户主：xxx，妻：xxx… 特此申请申请人：xxx x年x月x日

大学转专业申请书合集8篇

大学转专业申请书合集8篇尊敬的院系领导：您们好! 我是XX级XX系XX班的学生XX。因入校时服从调剂进入XX工程专业，经过几个月的学习，发现自己在学习这个专业时，存在难度。经过对本校各专业的了解，我认为XX专业更适合自己。入校5月以来，在对XX工程专业有一定了解后，发现此专业是我校有影响力的专业，师资力量很强，实验室设备在国内属于一流，就业前景、发展前途光明。但是，通过本学期专业课程的学习及未来专业课程的了解，我发现自己对本专业的重点专业课程缺少学习兴趣，XX工程专业并非我所喜爱的专业;同时，尽管我在上课时努力学习，课后积极复习，完成实验与作业，取得专业课程成绩排名班级第10名的成果，但这并未达到我的理想。相比较之下，我更喜欢XX专业，高考时，因对此专业的兴趣而把本校当做高考的目标，本校的XX专业在行业中，也排名较前。入学后，我一直关注XX专业，并自学了此专业的一些专业课程，通过这些课程的学习，相信如果转专业成功，得到XX专业老师的指点，我一定能够在本专业取得较好的成绩，不辜负院系领导的培养。对于将来的就业，我希望从事有关于XX专业方面的工作。请领导相信，我会报以最大的热情全身心的投入到XX专业的学习中。因此，我向院系领导申请从XX工程专业转至XX专业。希望领导能予以批准。此致敬礼! 申请人：XXX 尊敬的领导：我是10级动画系1班的学生万凯辉。来我校一年以来，在对动画专业有一定了解后，发现此专业有众多名师，学校也给予高度重视，就业前景、发展前途十分光明。能就学于此，实在是很荣幸。

但是，就我本人而言，也逐渐发现对此专业的种种不适应。动画专业并非我所喜爱的，我对动画专业课程的热情和对自身学习本专业的信心存在很大缺失。在这种不喜爱与不自信下，我很难全身心投入对动画专业的学习中。而相比较之下，我更喜欢广告专业，一直以来对此专业也很关注。对于将来的就业，我也想从事有关于动漫方面的工作。我也相信，我会报以最大的热情全身心的投入到广告专业的学习中。因此，我想申请转系。由我动画专业转向广告专业。希望领导能予以批准。特此敬礼！申请人：××× ×××年××月××日尊敬的院领导们：你们好！我是10级广告系三班的学生xxx。来我校一年以来，在对广告设计专业有一定了解后，发现此专业有众多名师，学校也给予高度重视，就业前景、发展前途十分光明。能就学于此，实在是很荣幸。但是，就我本人而言，也逐渐发现对此专业的种种不适应。广告设计专业并非我所喜爱的，我对广告设计专业课程的热情与对自身学习本专业的信心存在很大缺失。在这种不喜爱与不自信下，我很难全身心投入对广告设计专业的学习中。而相比较之下，我更喜欢绘画专业，一直以来对此专业也很关注。对于将来的就业，我也想从事有关于绘画方面的工作。我也相信，我会报以最大的热情全身心的投入到绘画专业的学习中。因此，我想申请转系。由我广告设计专业转向绘画专业。希望领导能予以批准。此致敬礼！申请人：

分户申请书范文10篇

《分户申请书范文》分户申请书范文（1）：分户申请书本人XXX，男(女)，出生于X年X月X日，系哪里人，现住哪里，由于XX原因，申请与XXX户口分户，希给予批准。申请人：XXX 年月日分户申请书范文（2）：申请人:xxxx。因本人与父母一向住在一齐，xxxx年xx月，我与xx结婚，应自立门户。经与父母协商一致，愿意拨户分居，发家致富，自由生活，互不干涉。至于父女(或父子)赡养协议另立。望各级领导给予办理相关手续为谢! 此致申请人:xxxx 分户申请书范文（3）：农村分户申请书栏杆镇派出所：本人系巢湖市栏杆集镇赵集居委会砖场胡村村民，目前户口成员共五人，分别为：（户主）、（系户主儿子）、曹（系户主儿媳）、（系户主大孙女），（系户主二孙女）鉴于本人（胡）长期在外打工，现为了解决工作、生活、社会养老、子女上学等诸多问题，经与母亲协商一致，同意本人从原户中分出，另行立户。特此申请！敬请予以批准，为感！申请人：20XX年5月5日分户申请书范文（4）：分户村级证明兹有XX县XX乡镇XX村XX组村民XXX，性别、民族、出生日期、身份证号码，此人于某年某月某日于XXX结婚，并生育有子女，现此人居住在XXXX（地址）独立生活，望派出所给予办理为谢特此证明 XXX村委会

xx年xx月xx日（盖章）分户申请书范文（5）：农村分户申请书及村级证明信尊敬的各级领导：本人系xx市xx区（县）xx镇（乡，街道）xx村村民，目前户口成员共x人，分别为：XXX（户主）、XXX（系户主妻子）、XXX（系户主儿子）、XXX（系户主儿媳）等，鉴于本人（XXX）现已结婚成家（并已有小孩），有正式稳定工作，经济已独立，长期与原有家庭分开居住，现为了解决工作、生活、社会养老、子女上学等诸多问题，经与全体家庭成员协商一致，同意本人从原户中分出，另行立户。特此申请！敬请予以批准，为感！申请人：xx年xx月xx日分户申请书范文（6）：农村分户申请书 ***派出所: 我与贵辖区***，女(男)身份证号****，已经申请登记结婚。现两地分居，为了方便工作和生活，特申请户口迁入贵地。请审核批准为盼。申请人******************** ****年****月****日补充：贴合夫妻投靠来市入户条件的本市居民的配偶，户口在外地且无正式工作的，可申请来市随夫(或妻)入户。凡申请夫妻投靠务必向配偶户口所在地派出所提出入户申请，填写《入户申请表》，连同有关证明材料交派出所审核手续(属证件的，能够派出所验核后，带给复印件)。所需证明材料 1。入户申请理由的书面报告; 2。夫妻双方的户口簿、居民身份证、结婚证; 3。市入户一方原籍派出所出具的户籍证明，以及劳动部门出具的待业证(指非农业人口); 但大城市不易!中小城市能够(城市化发展的需要)。

关于大学转专业申请书模板10篇

关于大学转专业申请书模板10篇关于大学转专业申请书模板10篇在眼下市场经济活跃的社会，申请书与我们的生活息息相关，申请书不同于其他书信，是一种专用书信。那么相关的申请书到底怎么写呢？下面是小编收集整理的大学转专业申请书10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。大学转专业申请书篇1老师您好：我是建筑工程系07级工程测量的学生，丁某，现申请转入计算机工程系软件技术专业（移动通信系统软件开发方向）。我是一个特别喜欢研究计算机的人，尤其对软件开发感兴趣。平时也很爱软件方面的书，但因为条件所限，为自己没能深入研究而遗憾。于是，我很早就希望将来能到一所大学里学习软件技术和开发。一直到高考填志愿的时候，因为父母和同学朋友的劝说，我不得不暂时放下自己的想法，去报了一个在他们认为很有前途的专业。他们说市场上的电脑技术人才已经达到饱和状态，不会有我发挥的空间。当时，我也就这样去学校报到了。但是，在我读了近一个学期后，我发现事情没这么简单。其实选专业不能先看有没有前途，或有多大发挥余地，最关键的还是要看你对这专业是否有热情。经过这半年的体

验，使我感觉到我的热情始终在软件方面。在平时的生活中，对软件知识比对其它方面的知识更加的敏感，更有激情。当然，曾经我也努力尝试过把工程测量给学好，尝试着让自己喜欢上它。但似乎我的努力总换不来成果，上制图课时，对老师讲的制图知识一点感觉都没有，学习也少有进步。而要学好一个专业的知识，必需进入到状态中去，不然的话，怎么也是浪费时间。也许，我真的是对工程测量这个专业缺乏天赋吧。我知道，学习是件很严肃的事，不能仅仅凭兴趣，这还关系到自己的人生发展。所以，我也做了充分思考，不想再在工程测量里浪费青春，决定在自己所以喜欢和热爱的软件技术专业中，开僻自己的未来。为此，我向老师您郑重提出转专业申请，望老师能够批准，学生将万分感谢。我也一定会为自己的这个志向不断努力，不会辜负老师的期望。最后，我祝全休老师身体健康，万事如意。此致敬礼! 07级工程测量学生丁某 20xx.1.21 大学转专业申请书篇2 尊敬的院领导们：你们好！我是10级广告系三班的学生孙梦萍。来我校一年

大学转专业申请书范文集锦10篇

大学转专业申请书范文集锦10篇大学转专业申请书范文集锦10篇现今社会公众的追求意识不断提升，我们会使用上申请书，写申请书的时候要注意内容的完整。写申请书需要注意哪些问题呢？下面是帮大家整理的大学转专业申请书10篇，希望能够帮助到大家。大学转专业申请书篇1尊敬的院领导：您辛苦了！我是xx院xx班的学生，我叫xx。根据学校的规定，我在本学期郑重地向所在院系提出申请，由我院的教育学专业转到我院的心理学专业。我从高中时起就对心理学有着浓厚的兴趣，经常搜集与心理学有关的各种资料，在高考填报志愿时也一心想要学习心理学，但因父亲的干涉未能如愿。如今，经过半年的学校生活，我对教育学已经有了很多了解，发现自己确实不喜欢这个专业，根本无法用心学习。如果一定要我学习这个专业，最终也就只能像是在戈壁上掘井，掘的再深也掘不出水；即使偶然加碰巧有了一点，到那时所付出的代价也已远远超过了水的价值。而对于心理学，经过进一步的了解，我更加热爱它了！这半年，我大致通读了《心理学史导论》，也浏览了一些心理学家的著作，在读这些书时，我总能做到专心致志，能够自然而然地投入进去，思维

也会变得很活跃。我认为自己颇具学习心理学的特质。我喜欢观察周围的一切，对事物有着比较敏锐的洞察力，善于独立思考，更重要的是，我有毅力，能够执着于自己的追求，甘愿为理想付出汗水。我希望自己的四年大学生活能够充实和有意义，而不是被白白浪费在一个我不喜欢的专业上。我愿把自己的青春献给挚爱的心理学，为了自己的梦想，也为了心理学的明天！以上便是我申请转专业要说的话，敬请院领导以长辈的身份，慈爱地给予考虑。学生一定会铭记您的关心和培养！敬希批准特此申请申请人：XXX 20xx年X月X日大学转专业申请书篇2尊敬的院领导：您辛苦了! 我是xx院xx班的学生，我叫xx。根据学校的规定，我在本学期郑重地向所在院系提出申请，由我院的教育学专业转到我院的心理学专业。我从高中时起就对心理学有着浓厚的兴趣，经常搜集与心理学有关的各种资料，在高考填报志愿时也一心想要学习心理学，但因父亲的干涉未能如愿。如今，经过半年的学校生活，我对教育学已经有了很多了解，发

关于大学转专业申请书模板10篇

关于大学转专业申请书模板10篇老师您好：我是建筑工程系07级工程测量的学生，丁某，现申请转入计算机工程系软件技术专业（移动通信系统软件开发方向）。我是一个特别喜欢研究计算机的人，尤其对软件开发感兴趣。平时也很爱软件方面的书，但因为条件所限，为自己没能深入研究而遗憾。于是，我很早就希望将来能到一所大学里学习软件技术和开发。一直到高考填志愿的时候，因为父母和同学朋友的劝说，我不得不暂时放下自己的想法，去报了一个在他们认为很有前途的专业。他们说市场上的电脑技术人才已经达到饱和状态，不会有我发挥的空间。当时，我也就这样去学校报到了。但是，在我读了近一个学期后，我发现事情没这么简单。其实选专业不能先看有没有前途，或有多大发挥余地，最关键的还是要看你对这专业是否有热情。经过这半年的体验，使我感觉到我的热情始终在软件方面。在平时的生活中，对软件知识比对其它方面的知识更加的敏感，更有激情。当然，曾经我也努力尝试过把工程测量给学好，尝试着让自己喜欢上它。但似乎我的努力总换不来成果，上制图课时，对老师讲的制图知识一点感觉都没有，学习也少有进步。而要学好一个专业的知识，必需进入到状态中去，不然的话，怎么也是浪费时间。也许，我真的是对工程测量这个专业缺乏天赋吧。我知道，学习是件很严肃的事，不能仅仅凭兴趣，这还关系到自己的人生发展。所以，我也做了充分思考，不想再在工程测量里浪费青春，决定在自己所以喜欢和热爱的软件技术专业中，开僻自己的未来。为此，我向老师您郑重提出转专业申请，望老师能够批准，学生将万分感谢。我也一定会为自己的这个志向不断努力，不会辜负老师的期望。最后，我祝全休老师身体健康，万事如意。此致敬礼! 07级工程测量学生丁某 20xx.1.21 尊敬的院领导们：

分户申请书写财产分割协议书范文

分户申请书写财产分割协议书范文夫妻间的共同财产关系以婚姻关系的存在为基础，婚姻关系解除时，要对共同财产进行分割。下面给大家带来财产分割协议书，供大家参考! 财产分配协议书范本(一) 李××，男，19××年X月X日出生，住址：XX省长沙市××××××， __号码：372××××××××××××××××。王××，女，19××年X月X日出生，住址：XX省长沙市××××××， __号码：372××××××××××××××××。我俩于XX年X月X日注册登记结婚。婚后由于双方各自支配自己的收入，各买各自所需的物品，为了免除以后可能产生的纠纷，经夫妻双方协商，就结婚之日起至签订之日止婚姻存续期内各自所买的财产作如下协议：一、××年X月年购得位于XX市××区××××住房一套(房屋处于李××所在工作单位内)，××字第××××号，三室一厅，70.39平方米，为李××单独购买，房屋产权归李××单独所有，张××无任何所有权利。房产证号：长房权证

二、××年X月属李××父母所有的私房拆迁，分得安置房一套(位于XX市××区××××)，二室一厅，100平方米，房屋补差价款及所有装修费用均由李××单独支付，房屋产权归刘××单独所有，王××无任何所有权利最新财产分配协议书范本最新财产分配协议书范本。三、××年张××在县××村建有私房一栋，与父母同住，建房费用已由李××单独支付，房屋产权归张××单独所有，李××无任何所有权利。四、将来王××父母去逝后所留财产，归王××单独所有五、婚姻存续期内双方独立支配自己的收入，如一方有必要理由需要向另一方借钱，债务方应立借条为凭。所借款项，必须在婚姻存续期内偿还给对方六、婚姻存续期内一方对外所产生的债权债务，属一方个人行为，由当事人一人负责偿还，另一方不承担责任。七、本协议第六、第七条内容适用于婚姻存续期内签订之日后的行为最新财产分配协议书范本合同范本。

大学转专业的申请书范文

大学转专业的申请书范文 20xx年xx月xx日【篇二】大学转专业的申请书范文尊敬的领导：我是xx院xx班的学生。根据学校的规定，我在本学期郑重地向所在院系提出申请，由我院的教育学专业转到我院的心理学专业。我从高中时起就对心理学有着浓厚的兴趣，经常搜集与心理学有关的各种资料，在高考填报志愿时也一心想要学习心理学，但因父亲的干涉未能如愿。如今，经过半年的学校生活，我对教育学已经有了很多了解，发现自己确实不喜欢这个专业，根本无法用心学习。如果一定要我学习这个专业，最终也就只能像是在戈壁上掘井，掘的再深也掘不出水；即使偶然加碰巧有了一点，到那时所付出的代价也已远远超过了水的价值。而对于心理学，经过进一步的了解，我更加热爱它了!这半年，我大致通读了，也浏览了一些心理学家的著作，在读这些书时，我总能做到专心致志，能够自然而然地投入进去，思维也会变得很活跃。我认为自己颇具学习心理学的.特质。我喜欢观察周围的一切，对事物有着比较敏锐的洞察力，善于独立思考，更重要的是，我有毅力，能够执着于自己的追求，甘愿为理想付出汗水。我希望自己的四年大学生活能够充实和有意义，而不是被白白浪费在一个我不喜欢的专业上。我愿把自己的青春献给挚爱的心理学，为了自己的梦想，也为了心理学的明天! 以上便是我申请转专业要说的话，敬请院领导以长辈的身份，慈爱地给予考虑。特此敬礼！申请人：20xx年xx月xx日【篇三】大学转专业的申请书范文尊敬的院领导：您好！我是一名电信分院的学生，就读计算机科学与技术专业。现申请转入土建分

院，进行道路桥梁与渡河工程专业学习。带着对我校的极大向往，今年我考入了本校，高考填报志愿的时候我就填报了土建的相关专业，可是因为成绩不是太过理想，却与我填报的专业失之交臂，然后就调剂到了计算机专业学习。刚到大学，我对大学没有多少了解。可是经过差不多一年的学习，我发现自己不怎么适合这个专业的学习。我也大概去了解了下我们计算机专业的相关消息，其实相对于就业情况来说，我们专业的就业方向还是相对广泛的，不管什么企业都会牵扯到相关计算机的工作。可是，一件令我头疼的事是：我上课尽管很认真的听老师讲课(我保证每节课都认真的听了下去)，特别是C++语言，就是听不懂，感觉好抽象，课后还看了也还是不懂。我不知道是兴趣问题还是什么，可是一旦不懂了，我就彻底的没有这个兴趣学下去。还有，对于土建的道桥工程专业，我在这一年里也去了解了一下，我对它产生了浓厚的兴趣，也可能是在我高中的时候就对土建有所好感吧，而我爸也是搞道路、桥梁方面的工作的，所以或多或少就对我产生了影响。有的人说：土建这方面的工作很累，不管严冬酷夏，都要在工地工作。但是，我不怕，只要是我感兴趣的事情，多苦多累我都会坚持下去期间，我也跟辅导员聊了下。导员问我跟父母商量了没，我说商量了，可是我父母他们也不怎么了解这种事，然后他们就让我自己决定。说实话自从我上高中以来，一切我大大小小的事都是我自己独自决定的，而我父母也都在外地工作，所以很多事都不可能依赖他们，只能自己想办法解决。所以凭借这个，我相信自己有这个能力去选择自己所要学的专业，我也相信跟着自己的兴趣去学某种东西那效果肯定比学自己不感兴趣的东西高的。我知道这次转专业可能会参考到成绩的问题，我首先可以保证没有挂过科，但是可能转的人多了，而名额又是有限的，所以有可能会按成绩高低来分，可我这次是非常的迫切、希望想换过这个专业，望院领导能够理解我此刻的心情，给我一次机会，我自己的选择，我将笑着走下去!但如果一个机会都没有，即使“完美”，也会少了那种发自内心的激情! 所以，我希望院领导能够考虑下我的申请，给我这次转专业的机会，我将会把自己的所长发挥的更加出色!

转专业申请书模板

转专业申请书模板尊敬的院系领导：你们好！我是xx系xx班的大一新生，我叫xxx，籍贯河南。现郑重提出转业申请，希望能够转到会计学专业。 2013年高考后，经过了我的认真考虑，决定放弃复读，把所有的精力放到大学的学习上来，并综合自身的条件在各三本院校中选择了贵校，因为众所周知，贵校的管理在河南所有的三本院校中是有口皆碑的，所以我坚信，在贵校良好的学习氛围下，通过我自身的努力，一定会学有所成。然而，由于我的分数和二本分数线还有一定的距离，我又倾心于会计学，但据我考察，贵校的会计学又是热门专业，报名人数很多，竞争很大，所以我没有十足的把握被贵校的会计学专业录取。但是，我从贵校的网页上看到了入校可以转专业的消息，心底又燃起了希望，于是还是毅然决然的选择了贵校作为第一志愿，并且服从调剂。很幸运的是我得以被贵校录取，但同时又有些不幸的是没有被会计学录取。试着了解了一下xx，发现自己在这方面兴趣不大，没有太多学习它的欲望和动力。都说兴趣是最好的老师，我自己对此也深有体会。当然学习也不仅只凭兴趣，但只要对某个专业有兴趣，这个专业又适合自己，并且投入精力学习，在学习中发现乐趣，相信最后一定会成功的。而面对一门自己毫无兴趣甚至不喜欢的学科，没有学习的激情，也无法找到好的学习方法，不但无法全身心的投入，反而会使自己的大学生活更加枯燥无味，最后的结果不仅学无所成，更重要的是浪费了青春，浪费了生命。如同在荒漠里找水，最后自己身心疲惫，还可能找不到水，就算最后找到了一点水，也只是解了燃眉之急，而最后的结局依旧是付出惨痛的代价。所以，学一门适合自己的专业十分重要，这不仅是对自己负责，而且将来也能更好的服务大众，回报社会。在报志愿之前，通过对各种专业的了解，我对会计学产生了浓厚的兴趣。会计学主要是培养具备会计、管理、经济和法律等方面的知识及能力，能在企、事业单位、政府等部门从事会计实务及教学和管理工作的高素质应用型人才。社会对这方面人才也十分需要，未来具有广阔的发展空间。我对会计学的主要课程如管理学，经济学，统计学，经济法等也十分有兴趣，对数字的敏感程度也很高，而且十分想考注册会计师，在对考注册会计师十分重要的英语和数学这两方面也有不错的基础和极大的兴趣。所以综合各方面情况，经过我充分的思考，我认为会计学是一门十分适合我的学科，并下定决心将全身心投入到自己热爱的会计学专业中，我相信经过我的不懈努力，在会计学方面一定会学有所成，实现自己的理想，开辟一片光明的未来。因此，我向院系领导郑重提出申请，望各位领导老师能够批准，给我这次实现梦想的机会。最后，祝各位领导老师身体健康，万事如意。此致敬礼！申请人：申请日期：

关于大学转专业申请书范文合集九篇

关于大学转专业申请书范文合集九篇关于大学转专业申请书范文合集九篇在人们越来越重视发展的今天，我们都会用到申请书，不同的使用场景有不同的申请书。写申请书需要注意哪些问题呢？下面是精心整理的大学转专业申请书9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大学转专业申请书篇1尊敬的院系领导：你们好！我叫陈芳秀，现就读于三亚学院管理分院xx级文科人才基地班，原专业是国际经济与贸易。时光飞逝，岁月如梭。即将成为大二新生的我，想到自己，自己的未来。食指曾写下一首诗，叫作《相信未来》。“我之所以坚定地相信未来，是我相信未来人们的眼睛；有拨开历史风尘的睫毛，她有看透岁月篇章的瞳孔” 是的，相信未来，青年人，我们要相信未来。可是，当未来还是一个遥远的明天，我们走在今天的路上的时候，是不是该为自己相信的未来画一张蓝图？于是，我真的想到了自己的未来，第一次以一个成年人的眼光，我想到了：我是谁？我拥有什么？我能干什么？我可以得到什么…… 二十年后的今天，我才想到了自己，希望还不晚。我想到，我是独立的一个人，我的未来可以说只关系到我自己。那么未来，我要以

什么样的方式继续着人类生存的使命？靠什么活下去？一份稳定的工作？还是一种爱好？还是其他将来才会出现的方式如果是一份工作，那我可以从事什么样的工作？国际经济与贸易专业，在外企，从事交易、沟通方面的工作？不清楚。这个似乎有点遥远，因为没有一个人告诉过我，你从一个三本学校的**专业毕业就可以做**工作。那么，我把青春这美好的四年奉献给大学，我能收获什么？年龄的增加？阅历？朋友？各种人际关系？对这个学校的地理分布、这座城市的交通布局了如指掌？各种老师的风格？闲聊的资本？哦，不。也许还有很多无关紧要的琐碎之事，但是，这能保证一个毕业生找到一份合适的工作吗？能构建一个幸福的生活吗？不能。如果是靠一种爱好，那么我可以靠什么？羽毛球？排球？旱冰？二胡？写作？看书？不。能把艺术和运动当职业的人都是天才，显然我不是。所以，当初迷茫的做出的这个“漂亮”的选择，在今天只是一种教训。我选国际经济与贸易专业，只是因为当初它听起来好宏伟，看起来很华丽，说出来很有气势……对于专业所学内容，只是走马观花；对于职业方向也是囫囵吞枣。大学第一年，就这样走过了。原专业的课也还是有去上，渐渐发现，那不是我的归宿，不是我的方向。如果方向错了，再怎么努力也还是到达不了你渴望的那个地方，不是吗？自从了解了这个专业和自己的距离，这个专业课开始变成了一种应付，应付考试，应付任课老师，应付作业。慢慢的转化成应付大学，