幼儿园小班早期阅读教案：找朋友(三原色变色)

小班早期阅读教案：找朋友（三原色变色）

活动目标：

1、欣赏图画书，感知故事内容，了解三原色变色的基本规律。

2、通过观看表演和参与表演的方式，正确讲述故事中重复的语言结构，并尝试仿编故事内容。

3、能遵守表演规则，参与表演和讲述活动。

活动准备：幼儿用书人手一本投影仪

活动过程：

一、音乐游戏：碰一碰

——教师：小朋友，你有好朋友吗？你想找个好朋友碰一碰吗？——教师带领幼儿随着音乐表演找个朋友《碰一碰》。

二、幼儿自己阅读幼儿用书，初步感知故事内容。

——教师：刚才我们小朋友都找到了自己的朋友，大家在一起玩了《碰一碰》游戏，我知道有许多色彩娃娃它们也在找朋友，它们找了哪些朋友？它们在一起玩什么游戏呢?下面我们一起来读一篇好玩的图画故事书《找朋友》。

——带领幼儿打开幼儿用书，提醒幼儿一页一页地翻阅画面。——教师：你看见了哪些色彩娃娃？它们在做什么？你还看见了什么？

三、欣赏故事，进一步感知阅读内容。

——教师讲述故事，了解故事内容。教师：你听到了什么？故事里有哪些色彩朋友？它们和谁手拉手做朋友？它们在一起做什么？

——教师：“亲亲热热”是什么意思？帮助幼儿理解词语的含义。四、师生完整地阅读图画故事。

——教师带领幼儿阅读图画书，在讲到重复的语言处，放慢速度，等待幼儿和老师一起讲述。

——教师：你最喜欢看哪一幅画面？画面上有什么？

五、通过讨论，理解故事内容，并尝试根据色彩的变化仿编部分故事情节。

——教师：黄黄和红红手拉手，转出的荷包蛋是什么颜色的？——教师：想一想，黄黄拉起红红的手，亲亲热热做朋友，一二三四转个圈，转呀转，转呀转……还会转出橙色的什么呢？教师根据幼儿的讲述在黑板上用彩色粉笔画简笔画，（例如橙色的桔子、菊花、衣服等）。

——用同样的方法，引导幼儿仿编“蓝蓝拉起黄黄的手”和“红红拉起蓝蓝的手”，并带领幼儿用故事中语言，完整地阅读仿编的内容。重点让幼儿懂得红和黄可以变出橙色的事物，蓝和黄可以变出绿色的事物，红和蓝可以变出紫色的事物。

六、故事表演《找朋友》

——教师介绍玩法：小朋友扮演色彩小人，大家边拍手边有节奏地讲述故事，并根据故事内容表演相应的动作。

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浅谈如何做好幼儿教育

1、必须身体力行，以身作则，为幼儿营造快乐天地，让幼儿徜徉在金色的阳光中，走向学

校，走向社会，以健康的心态迎接各种挑战，不断进步，获得人生的幸福；

2、应该完善与提高自身的教育技能，应该做到情、趣、恒、细、诚等几点：用无私的爱与付出赢得幼儿的充分信任与尊重；用丰富多彩、充满趣味的教育活动吸引幼儿；用坚持不懈的常规教育引导幼儿做事做人；用深入细致的成长档案记录幼儿的点滴进步；

3、要有耐心和责任心，对于爱问为什么的孩子，不要打消他们的积极性，要耐心的为他们解答问题并鼓励他们的行为，把每一个孩子都当成是自己的孩子。要有责任心，让每一个孩子都在你的阳光下健康成长；

4、注重孩子的语言培养，幼儿期是学习语言、形成口语的关键时期，孩子好模仿，敢讲敢说，喜欢与人交往，所以要特别注意这个阶段对孩子语言方面的培养；

5、让孩子快乐学习和生活，许多家长在养育孩子的过程中，常常过于紧张、焦虑，这种状态对孩子的有效心里和成长非常不健康；

6、注意尊重孩子，孩子是一个独立的人，要注意尊重孩子，平等对待孩子，孩子虽然很小，但是同样需要信任、独立、自尊、上进等多方面。

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