中考数学二轮复习专题二解答重难点题型突破题型五几何图形探究题试题含参考解析

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题型五 几何图形探究题

类型一 几何图形静态探究

1.(2017·成都)问题背景:如图①,等腰△ABC 中,AB =AC ,∠BAC =120°,作AD⊥BC 于点D ,则D 为BC 的中点,∠BAD =12∠BAC=60°,于是BC AB =2BD

AB

=3;

迁移应用:如图②,△ABC 和△ADE 都是等腰三角形,∠BAC =∠DAE=120°,D ,E ,C 三点在同一

条直线上,连接BD.

①求证:△ADB≌△AEC;

②请直接写出线段AD ,BD ,CD 之间的等量关系式;

拓展延伸:如图③,在菱形ABCD 中,∠ABC =120°,在∠ABC 内作射线BM ,作点C 关于BM 的对称点E ,连接AE 并延长交BM 于点F ,连接CE ,CF.

①证明△CEF 是等边三角形; ②若AE =5,CE =2,求BF 的长.

2.(2017·许昌模拟)在正方形ABCD 中,对角线AC 、BD 交于点O ,动点P 在线段BC 上(不含点B),∠BPE =1

2

∠ACB,PE 交BO 于点E ,过点B 作BF⊥PE,垂足为F ,交AC 于点G.

(1)当点P 与点C 重合时(如图①),求证:△BOG≌△POE; (2)通过观察、测量、猜想:

BF

PE

=__________,并结合图②证明你的猜想; (3)把正方形ABCD 改为菱形,其他条件不变(如图③),若∠ACB=α,求BF

PE 的值.(用含α的式子

表示)

3.(2014·河南)(1)问题发现

如图①,△ACB和△DCE均为等边三角形,点A,D,E在同一直线上,连接BE.

填空:

①∠AEB的度数为__________;

②线段AD,BE之间的数量关系为__________.

(2) 拓展探究

如图②,△ACB和△DCE均为等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,点A,D,E在同一直线上,CM为△DCE中DE边上的高,连接BE,请判断∠AEB的度数及线段CM,AE,BE之间的数量关系,并说明理由.

(3)解决问题

如图③,在正方形ABCD中,CD=2,若点P满足PD=1,且∠BPD=90°,请直接写出点A到BP 的距离.

4.(2017·长春改编)【再现】如图①,在△ABC 中,点D ,E 分别是AB ,AC 的中点,可以得到:DE∥BC,且DE =1

2

BC.(不需要证明)

【探究】如图②,在四边形ABCD 中,点E ,F ,G ,H 分别是AB ,BC ,CD ,DA 的中点,判断四边形EFGH 的形状,并加以证明;

【应用】(1)在【探究】的条件下,四边形ABCD 中,满足什么条件时,四边形EFGH 是菱形?你添加的条件是:__________.(只添加一个条件)

(2)如图③,在四边形ABCD 中,点E ,F ,G ,H 分别是AB ,BC ,CD ,DA 的中点,对角线AC ,BD 相交于点O.若AO =OC ,四边形ABCD 面积为5,求阴影部分图形的面积.

5.(2016·新乡模拟)问题背景:已知在△ABC 中,AB 边上的动点D 由A 向B 运动(与A ,B 不重合),同时,点E 由点C 沿BC 的延长线方向运动(E 不与C 重合),连接DE 交AC 于点F ,点H 是线段AF 上一点,求AC

HF

的值.

(1)初步尝试

如图①,若△ABC 是等边三角形,DH ⊥AC ,且D ,E 的运动速度相等,小王同学发现可以过点D 做DG∥BC,交AC 于点G ,先证GH =AH.再证GF =CF ,从而求得AC

HF

的值为__________;

(2)类比探究

如图②,若在△ABC 中,∠ABC =90°,∠ADH =∠BAC=30°,且点D ,E 的运动速度之比是3∶1,求AC

HF

的值; (3)延伸拓展

如图③,若在△ABC 中,AB =AC ,∠ADH =∠BAC=36°,记BC

AC =m ,且点D ,E 的运动速度相等,试

用含m 的代数式表示AC

HF

的值(直接写出结果,不必写解答过程) .

类型二 几何图形动态探究

点,连接DE ,将△EDC 绕点C 按顺时针方向旋转,记旋转角为α.

(1)问题发现

①当α=0°时,AE BD =__________;②当α=180°时,AE

BD =__________;

(2)拓展探究

试判断:当0°≤α<360°时,AE

BD

的大小有无变化?请仅就图②的情形给出证明.

(3)问题解决

当△EDC 旋转至A ,D ,E 三点共线时,直接写出线段BD 的长.

2.已知,点O 是等边△ABC 内的任一点,连接OA ,OB ,OC.

(1)如图①,已知∠AOB=150°,∠BOC =120°,将△BOC 绕点C 按顺时针方向旋转60°得△ADC. ①∠DAO 的度数是__________;

②用等式表示线段OA ,OB ,OC 之间的数量关系,并证明; (2)设∠AOB=α,∠BOC =β.

①当α,β满足什么关系时,OA +OB +OC 有最小值?请在图②中画出符合条件的图形,并说明理由;

②若等边△ABC 的边长为1,直接写出OA +OB +OC 的最小值.

3.(2013· 河南)如图①,将两个完全相同的三角形纸片和重合放置,其中∠C=90°,∠B =∠E =30°.

(1)操作发现

如图②,固定△ABC,使△DCE 绕点C 旋转.当点D 恰好落在AB 边上时,填空: ①线段DE 与AC 的位置关系是__________;

②设△BDC 的面积为S 1,△AEC 的面积为S 2,则S 1与S 2的数量关系是__________; (2) 猜想论证

当△DEC 绕点C 旋转到图③所示的位置时,小明猜想(1)中S 1与S 2的数量关系仍然成立,并尝试

(3) 拓展探究

已知∠ABC=60°,点D是其角平分线上一点,BD=CD=4,DE∥AB交BC于点E(如图④),若在射线BA上存在点F,使S△DCF=S△BDC,请直接写出相应的BF的长.

4.(2017·郑州模拟)【问题情境】

数学课上,李老师提出了如下问题:在△ABC中,∠ABC=∠ACB=α,点D是AB边上任意一点,将射线DC绕点D逆时针旋转α与过点A且平行于BC边的直线交于点E.请判断线段BD与AE之间的数量关系.

小颖在小组合作交流中,发表自己的意见:“我们不妨从特殊情况下获得解决问题的思路,然后类比到一般情况.”小颖的想法获得了其他成员一致的赞成.

【问题解决】

(1)如图①,当α=60°时,判断BD与AE之间的数量关系;

解法如下:过D点作AC的平行线交BC于F,构造全等三角形,通过推理使问题得到解决,请你直接写出线段BD与AE之间的数量关系:__________.

【类比探究】

(2)如图②,当α=45°时,请判断线段BD与AE之间的数量关系,并进行证明;

(3)如图③,当α为任意锐角时,请直接写出线段BD与AE之间的数量关系:__________.(用含

5.(2017·烟台)【操作发现】

(1)如图①,△ABC 为等边三角形,现将三角板中的60°角与∠ACB 重合,再将三角板绕点C 按顺时针方向旋转(旋转角大于0°且小于30°),旋转后三角板的一直角边与AB 交于点D ,在三角板斜边上取一点F ,使CF =CD ,线段AB 上取点E ,使∠DCE=30°,连接AF ,EF.

①求∠EAF 的度数;

②DE 与EF 相等吗?请说明理由; 【类比探究】

(2)如图②,△ABC 为等腰直角三角形,∠ACB =90°,先将三角板的90°角与∠ACB 重合,再将三角板绕点C 按顺时针方向旋转(旋转角大于0°且小于45°),旋转后三角板的一直角边与AB 交于点D ,在三角板另一直角边上取一点F ,使CF =CD ,线段AB 上取点E ,使∠DCE=45°,连接AF ,EF ,请直接写出探究结果:

①求∠EAF 的度数;

②线段AE ,ED ,DB 之间的数量关系.

题型五 第22题几何图形探究题

类型一 几何图形静态探究

1.迁移应用:①证明:∵∠BAC =∠DAE =120°, ∴∠DAB =∠CAE ,

在△DAB 和△EAC 中,????

?DA =EA ∠DAB =∠EAC AB =AC

,∴△DAB ≌△EAC;

,图②)

②解:结论:CD =3AD +BD.

理由:如解图①,作AH ⊥CD 于H.

在Rt △ADH 中,DH =AD·cos 30°=3

2

AD , ∵AD =AE ,AH ⊥DE ,∴DH =HE ,

∵CD =DE +EC =2DH +BD =3AD +BD ;

拓展延伸:①证明:如解图②,作BH ⊥AE 于H ,连接BE.

∵四边形ABCD 是菱形,∠ABC =120°,∴△ABD ,△BDC 是等边三角形,∴BA =BD =BC , ∵E 、C 关于BM 对称,

∴BC =BE =BD =BA ,FE =FC ,∴A 、D 、E 、C 四点共圆, ∴∠ADC =∠AEC =120°,∴∠FEC =60°, ∴△EFC 是等边三角形,

②解:∵AE =5,EC =EF =2, ∴AH =HE =2.5,FH =4.5,

在Rt △BHF 中,∵∠BFH =30°, ∴HF BF =cos 30°,∴BF =4.5

3

2

=3 3. 2.(1)证明:∵四边形ABCD 是正方形,P 与C 重合,∴OB =OP ,∠BOC =∠BOG =90°, ∵PF ⊥BG ,∠PFB =90°,

∴∠GBO =90°-∠BGO ,∠EPO =90°-∠BGO ,∴∠GBO =∠EPO , 在△BOG 和△POE 中,????

?∠GBO =∠EPO OB =OP ∠BOG =∠POE ,∴△BOG ≌△POE(ASA );

(2)解:猜想BF PE =1

2

.

证明:如解图①,过P 作PM ∥AC 交BG 于M ,交BO 于N , ∴∠PNE =∠BOC =90°,∠BPN =∠OCB.

∵∠OBC =∠OCB =45°,∴∠NBP =∠NPB ,∴NB =NP.

∵∠MBN =90°-∠BMN ,∠NPE =90°-∠BMN ,∴∠MBN =∠NPE , 在△BMN 和△PEN 中,????

?∠MBN =∠NPE NB =NP ∠MNB =∠PNE ,

∴△BMN ≌△PEN(ASA ),∴BM =PE.

∵∠BPE =1

2∠ACB ,∠BPN =∠ACB ,∴∠BPF =∠MPF.

∵PF ⊥BM ,∴∠BFP =∠MFP =90°. 在△BPF 和△MPF 中,

????

?∠BPF =∠MPE PF =PF

∠PFB =∠PFM

,∴△BPF ≌△MPF(ASA ). ∴BF =MF. 即BF =12BM.∴BF =12PE.即BF PE =12

(3)解:如解图②,过P 作PM ∥AC 交BG 于点M ,交BO 于点N , ∴∠BPN =∠ACB =α,∠PNE =∠BOC =90°. 由(2)同理可得BF =1

2BM ,∠MBN =∠EPN ,

∴△BMN ∽△PEN ,∴BM PE =BN

PN .

在Rt △BNP 中,tan α=BN

PN

∴BM PE =tan α,即2BF PE =tan α,∴BF PE =tan α2

. 3.解:(1)∵△ACB 和△DCE 均为等边三角形,

∴CA =CB ,CD =CE ,∠ACB =∠DCE =60°,∴∠ACD =∠BCE. 在△ACD 和△BCE 中, ????

?AC =BC ∠ACD =∠BCE CD =CE

, ∴△ACD ≌△BCE(SAS ).∴∠ADC =∠BEC.

∵△DCE 为等边三角形,∴∠CDE =∠CED =60°.

∵点A ,D ,E 在同一直线上,∴∠ADC =120°,∴∠BEC =120°,∴∠AEB =∠BEC -∠CED =60°; ②∴AD =BE ;

(2)∠AEB =90°,AE =BE +2CM.

理由:∵△ACB 和△DCE 均为等腰直角三角形,

∴CA =CB ,CD =CE ,∠ACB =∠DCE =90°.∴∠ACD =∠BCE. 在△ACD 和△BCE 中, ????

?CA =CB ∠ACD =∠BCE CD =CE

, ∴△ACD ≌△BCE(SAS ).∴AD =BE ,∠ADC =∠BEC. ∵△DCE 为等腰直角三角形,∴∠CDE =∠CED =45°. ∵点A ,D ,E 在同一直线上,

∴∠ADC =135°,∴∠BEC =135°,∴∠AEB =∠BEC -∠CED =90°. ∵CD =CE ,CM ⊥DE ,∴DM =ME. ∵∠DCE =90°,∴DM =ME =CM , ∴AE =AD +DE =BE +2CM ;

(3)点A 到BP 的距离为

3-12或3+1

2

. 理由如下:∵PD =1,∴点P 在以点D 为圆心,1为半径的圆上.

①当点P 在如解图①所示位置时,

连接PD 、PB 、PA ,作AH ⊥BP ,垂足为H , 过点A 作AE ⊥AP ,交BP 于点E , ∵四边形ABCD 是正方形,

∴∠ADB =45°.AB=AD =DC =BC =2,∠BAD =90°.∴BD =2. ∵DP =1,∴BP = 3.

∵∠BPD =∠BAD =90°,∴A 、P 、D 、B 在以BD 为直径的圆上, ∴∠APB =∠ADB =45°.∴△PAE 是等腰直角三角形.

又∵△BAD 是等腰直角三角形,点B 、E 、P 共线,AH ⊥BP , ∴由(2)中的结论可得:BP =2AH +PD. ∴3=2AH +1.∴AH =

3-1

2

②当点P 在如解图②所示位置时,

连接PD 、PB 、PA ,作AH ⊥BP ,垂足为H , 过点A 作AE ⊥AP ,交PB 的延长线于点E , 同理可得:BP =2AH -PD.∴3=2AH -1.∴AH =3+1

2

. 综上所述:点A 到BP 的距离为3-12或3+1

2

. 4.解:【探究】平行四边形. 理由:如解图①,连接AC ,

∵E 是AB 的中点,F 是BC 的中点,∴EF ∥AC ,EF =1

2AC ,

同理HG ∥AC ,HG =1

2AC ,

综上可得:EF ∥HG ,EF =HG , 故四边形EFGH 是平行四边形. 【应用】(1)添加AC =BD ,

理由:连接AC ,BD ,同(1)知,EF =1

2AC ,

同【探究】的方法得,FG =1

2

BD ,

∵AC =BD ,∴EF =FG ,

∵四边形EFGH 是平行四边形,∴?EFGH 是菱形;

(2)如解图②,由【探究】得,四边形EFGH 是平行四边形, ∵F ,G 是BC ,CD 的中点,

∴FG ∥BD ,FG =12BD ,∴△CFG ∽△CBD ,∴S △CFG S △BCD =1

4,∴S △BCD =4S △CFG ,

同理:S △ABD =4S △AEH ,

∵四边形ABCD 面积为5,∴S △BCD +S △ABD =5,∴S △CFG +S △AEH =54,同理:S △DHG +S △BEF =5

4,

∴S 四边形EFGH =S 四边形ABCD -(S △CFG +S △AEH +S △DHG +S △BEF )=5-52=5

2,

设AC 与FG ,EH 相交于M ,N ,EF 与BD 相交于P ,

∵FG ∥BD ,FG =12BD ,∴CM =OM =12OC ,同理:AN =ON =1

2OA ,

∵OA =OC ,∴OM =ON ,

易知,四边形ENOP ,FMOP 是平行四边形,S ?EPON =S ?FMOP , ∴S 阴影=12S 四边形EFGH =5

4

.

5.解:(1)∵△ABC 是等边三角形,∴△AGD 是等边三角形,∴AD =GD ,

由题意知:CE =AD ,∴CE =GD , ∵DG ∥BC ,∴∠GDF =∠CEF ,

在△GDF 与△CEF 中,????

?∠GDF =∠CEF ∠GFD =∠EFC ,GD =CE

∴△GDF ≌△CEF(AAS ),∴CF =GF ,

∵DH ⊥AG ,∴AH =GH ,

∴AC =AG +CG =2GH +2GF =2(GH +GF)=2HF , ∴AC

HF

=2; (2)如解图①,过点D 作DG ∥BC 交AC 于点G , 则∠ADG =∠ABC =90°.

∵∠BAC =∠ADH =30°,∴AH =DH ,∠GHD =∠BAC +∠ADH =60°, ∠HDG =∠ADG -∠ADH =60°,∴△DGH 为等边三角形. ∴GD =GH =DH =AH ,AD =GD·tan 60°=3GD. 由题意可知,AD =3CE.∴GD =CE. ∵DG ∥BC ,∴∠GDF =∠CEF.

在△GDF 与△CEF 中,????

?∠GDF =∠CEF ∠GFD =∠EFC CE =GD ,

∴△GDF ≌△CEF(AAS ),∴GF =CF.

GH +GF =AH +CF ,即HF =AH +CF ,∴HF =12AC ,即AC

HF =2;

(3)AC HF =m +1

m

.理由如下: 如解图②,过点D 作DG ∥BC 交AC 于点G ,

在△ABC 中,∵∠BAC =∠ADH =36°,AB =AC ,

∴AH =DH ,∠ACB =∠B =72°,∠GHD =∠HAD +∠ADH =72°. ∴∠AGD =∠GHD =72°,

∵∠GHD =∠B =∠HGD =∠ACB ,∴△ABC ∽△DGH.∴GH DH =BC

AC =m ,∴GH =mDH =mAH.

由△ADG ∽△ABC 可得DG AD =BC AB =BC

AC =m.

∵DG ∥BC ,∴FG FC =GD

EC

=m.∴FG =mFC.

∴GH +FG =m(AH +FC)=m(AC -HF),即HF =m(AC -HF).∴AC HF =m +1

m

.

类型二 几何图形动态探究

1.解:(1)①当α=0°时, ∵Rt △ABC 中,∠B =90°,

∴AC =AB 2

+BC 2

=(8÷2)2

+82

=45, ∵点D 、E 分别是边BC 、AC 的中点,

∴AE =45÷2=25,BD =8÷2=4,∴AE BD =254=5

2.

②如解图①,当α=180°时,可得AB ∥DE , ∵AC AE =BC BD ,∴AE BD =AC BC =458=5

2

(2)当0°≤α<360°时,AE

BD 的大小没有变化,

∵∠ECD =∠ACB ,∴∠ECA =∠DCB , 又∵EC DC =AC BC =52

∴△ECA ∽△DCB ,∴AE BD =EC DC =5

2

(3)①当D 在AE 上时,如解图②,∵AC =45,CD =4,CD ⊥AD , 2

2

2

2

∵AD =BC ,AB =DC ,∠B =90°,

∴四边形ABCD 是矩形,∴BD =AC =45;

②当D 在AE 延长线上时,如解图③,连接BD ,过点D 作AC 的垂线交AC 于点Q ,过点B 作AC 的垂线交AC 于点P ,

∵AC =45,CD =4,CD ⊥AD ,

∴AD =AC 2

-CD 2

=(45)2

-42

=80-16=8, ∵原图中点D 、E 分别是边BC 、AC 的中点,

∴DE =12AB =12×(8÷2)=12×4=2,∴AE =AD -DE =8-2=6,由(2)可得AE BD =52,∴BD =65

2=1255.

综上所述,BD 的长为45或

125

5

. 2.解:(1)①∵∠AOB =150°,∠BOC =120°,∴∠AOC =90°, 由旋转的性质可知,∠OCD =60°,∠ADC =∠BOC =120°, ∴∠DAO =360°-60°-90°-120°=90°;

②线段OA ,OB ,OC 之间的数量关系是OA 2+OB 2=OC 2

.

如解图①,连接OD.∵△BOC 绕点C 按顺时针方向旋转60°得△ADC , ∴△ADC ≌△BOC ,∠OCD =60°. ∴CD =OC ,

∴△OCD 是等边三角形,

∴OC =OD =CD ,∠COD =∠CDO =60°,

∵∠AOB =150°,∠BOC =120°,∴∠AOC =90°, ∴∠AOD =30°,∠ADO =60°.∴∠DAO =90°.

在Rt △ADO 中,∠DAO =90°,∴OA 2+AD 2=OD 2

∴OA 2+OB 2=OC 2

(2)①当α=β=120°时,OA +OB +OC 有最小值.作图如解图②, 将△AOC 绕点C 按顺时针方向旋转60°得△A′O′C,连接OO′. ∴△A ′O ′C ≌△AOC ,∠OCO ′=∠ACA′=60°.

∴O′C=OC ,O ′A ′=OA ,A ′C =AC ,∠A ′O ′C =∠AOC.∴△OCO′是等边三角形. ∴OC =O′C=OO′,∠COO ′=∠CO′O=60°.

∵∠AOB =∠BOC =120°,∴∠AOC =∠A′O′C=120°.

∴∠BOO ′=∠OO′A′=180°.∴B ,O ,O ′,A ′四点共线. ∴OA +OB +OC =O′A′+OB +OO′=BA′时值最小;

②当等边△ABC 的边长为1时,OA +

OB +OC 的最小值为A′B= 3.

3.解:(1)①∵△DEC 绕点C 旋转使点D 恰好落在AB 边上,∴AC =CD , ∵∠BAC =90°-∠B =90°-30°=60°, ∴△ACD 是等边三角形,∴∠ACD =60°, 又∵∠CDE =∠BAC =60°,∴∠ACD =∠CDE ,

②∵∠B =30°,∠C =90°,∴CD =AC =1

2

AB ,

∴BD =AD =AC ,

根据等边三角形的性质,△ACD 的边AC 、AD 上的高相等,

∴△BDC 的面积和△AEC 的面积相等(等底等高的三角形的面积相等), 即S 1=S 2;

(2)∵△DEC 是由△ABC 绕点C 旋转得到,∴BC =CE ,AC =CD , ∵∠ACN +∠BCN =90°,∠DCM +∠BCN =180°-90°=90°, ∴∠ACN =∠DCM ,

∵在△ACN 和△DCM 中,????

?∠ACN =∠DCM ∠CMD =∠N =90°AC =DC

∴△ACN ≌△DCM(AAS ),∴AN =DM ,

∴△BDC 的面积和△AEC 的面积相等(等底等高的三角形的面积相等), 即S 1=S 2;

(3)如解图,过点D 作DF 1∥BE ,易求四边形BEDF 1是菱形, ∴BE =DF 1,且BE 、DF 1上的高相等,此时S △DCF 1=S △BDE ; 过点D 作DF 2⊥BD ,

∵∠ABC =60°,F 1D ∥BE ,∴∠F 2F 1D =∠ABC =60°,

∵BF 1=DF 1,∠F 1BD =1

2∠ABC =30°,∠F 2DB =90°,∴∠F 1DF 2=∠ABC =60°,

∴△DF 1F 2是等边三角形,∴DF 1=DF 2,

∵BD =CD ,∠ABC =60°,点D 是角平分线上一点, ∴∠DBC =∠DCB =1

2

×60°=30°,

∴∠CDF 1=180°-∠BCD =180°-30°=150°,

∠CDF 2=360°-150°-60°=150°,∴∠CDF 1=∠CDF 2, ∵在△CDF 1和△CDF 2中,????

?DF 1=DF 2∠CDF 1=∠CDF 2CD =CD ,

∴△CDF 1≌△CDF 2(SAS ),∴点F 2也是所求的点,

∵∠ABC =60°,点D 是角平分线上一点,DE ∥AB , ∴∠DBC =∠BDE =∠ABD =1

2×60°=30°,

又∵BD =4,

1343

∴BF 1=433,BF 2=BF 1+F 1F 2=433+433=83

3,

故BF 的长为433或83

3

.

4.解:(1)当α=60°时,△ABC 、△DCE 是等边三角形,

∴EC =DC ,AC =BC ,∠ACB =∠DCE =60°,∴∠ACB -∠ACD =∠DCE -∠ACD , 即∠BCD =∠ACE ,

在△BDC 和△AEC 中,????

?EC =DC ∠BCD =∠ACE AC =BC ,

∴△BDC ≌△AEC(SAS ),∴BD =AE ;

(2)BD =2AE ;

理由如下:如解图①,过点D 作DF ∥AC ,交BC 于F. ∵DF ∥AC ,∴∠ACB =∠DFB.

∵∠ABC =∠ACB =α,α=45°,∴∠ABC =∠ACB =∠DFB =45°. ∴△DFB 是等腰直角三角形∴BD =DF =

22

BF. ∵AE ∥BC ,∴∠ABC +∠BAE =180°.

∵∠DFB +∠DFC =180°,∴∠BAE =∠DFC.

∵∠ABC +∠BCD =∠ADC ,∠ABC =∠CDE =α,∴∠ADE =∠BCD. ∴△ADE ∽△FCD.∴AE FD =AD

FC

.

∵DF ∥AC ,∴BD BF =AD CF .∴AE BD =BD BF =2

2

.∴BD =2AE.

(3)补全图形如解图②,∵AE ∥BC ,∠EAC =∠ACB =α,∴∠EAC =∠EDC =α, ∴A 、D 、C 、E 四点共圆,∴∠ADE =∠ACE ,

∵∠ADE +∠EDC =∠ADC =∠ABC +∠BCD ,∠ABC =∠EDC =α, ∴∠ADE =∠BCD ,∴∠ACE =∠BCD ,

∵∠ABC =∠EAC =α,∴△BDC ∽△AEC ,∴BD AE =BC

AC ,

又∵BC

AC

=2cos α,∴BD =2cos α·AE.

5.解:(1)①∵△ABC 是等边三角形,∴AC =BC ,∠BAC =∠B =60°, ∵∠DCF =60°,∴∠ACF =∠BCD ,

在△ACF 和△BCD 中,????

?AC =BC ∠ACF =∠BCD CF =CD ,∴△ACF ≌△BCD(SAS ),

②相等;理由如下:

∵∠DCF =60°,∠DCE =30°,

∴∠FCE =60°-30°=30°,∴∠DCE =∠FCE , 在△DCE 和△FCE 中,????

?CD =CF ∠DCE =∠FCE CE =CE

∴△DCE ≌△FCE(SAS ),∴DE =EF ;

(2)①∵△ABC 是等腰直角三角形,∠ACB =90°, ∴AC =BC ,∠BAC =∠B =45°, ∵∠DCF =90°,∴∠ACF =∠BCD , 在△ACF 和△BCD 中,????

?AC =BC ∠ACF =∠BCD CF =CD

∴△ACF ≌△BCD(SAS ),∴∠CAF =∠B =45°,AF =BD ,

∴∠EAF =∠BAC +∠CAF =90°;

②AE 2+DB 2=DE 2

;理由如下:

∵∠DCF =90°,∠DCE =45°,∴∠FCE =90°-45°=45°,∴∠DCE =∠FCE , 在△DCE 和△FCE 中,????

?CD =CF ∠DCE =∠FCE CE =CE ,

∴△DCE ≌△FCE(SAS ),∴DE =EF , 在Rt △AEF 中,AE 2+AF 2=EF 2

又∵AF =DB ,∴AE 2+DB 2=DE 2

.

中考数学图形及其变换复习教案

中考数学图形及其变换 复习教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

第四篇图形及其变换 专题十五视图与投影 一、考点扫描 1、会画基本几何体(直棱柱、圆柱、圆锥、球)的三 视图(主视图、左视图、俯视图),会判断简单物体的三视图.能根据三视图描述基本几何体或实物原型 2、了解直棱柱、圆锥的侧面展开图,能根据展开图判断和制作立体模型。 3、了解基本几何体与其三视图、展开图(球除外)之间的关系;通过典型实例,知道这种关系在现实生活中的应用(如物体的包装)。 4、观察与现实生活有关的图片(如照片、简单的模型图、平面图、地图等),了解并欣赏一些有趣的图形(如雪花曲线、莫比乌斯带)。 5、通过背景丰富的实例,知道物体的阴影是怎样形成的,并能根据光线的方向辨认实物的阴影(如在阳光或灯火下,观察手的阴影或人的身影)。 6、了解视点、视角及盲区的涵义,并能在简单的平面图和立体图中表示。 7、通过实例了解中心投影和平行投影。 二、考点训练 1、在同一时刻,身高1.6m的小强的影长是1.2m,旗杆的影长是15m,则旗杆高为 2、一天上午小红先参加了校运动会女子100m比赛,过一段时间又参加了女子400m比赛,如图是摄影师在同一位置拍摄的两张照片,那么下列说法正确的是() 3、小明从正面观察图1所示的两个物体,看到的是下图中的() 4、将如图所示放置的一个直角△ABC( ∠C=90°),绕 斜边AB旋转一周所得到的几何体的主视图是图中 四个图形中的_________(只填序号). 5、如图4,将图中的阴影部分剪下来,围成一个几何 体的侧面,使AB、DC重合,则所围成的几何体图 形是图中的() 6、如图,是由一些相同的小立方块搭成 的立体图形的三种视图,则搭成这个立体图形的小立方块的个数是() A.5 B.6 C.7 D.8 7、如图6,阳光通过窗口照到仓库内,在地上留下 2.7m宽的亮区,如图6,已知亮区一边到窗下的 墙角的距离为CD=8.7m,窗口高AB=1.8m,那 么窗口底边高地面的高BC=_________ 2

中考数学要点难点分析整理复习总结

初一上册 有理数、整式的加减、一元一次方程、图形的初步认识。 (1)有理数:是初中数学的基础内容,中考试题中分值约为3-6分,多以选择题,填空题,计算题的形式出现,难易度属于简单。 考察内容:复数以及混合运算(期中、期末必考计算)数轴、相反数、绝对值和倒数(选择、填空)。 (2)整式的加减:中考试题中分值约为4分,题型以选择和填空题为主,难易度属于易。 考察内容: ①整式的概念和简单的运算,主要是同类项的概念和化简求值 ②完全平方公式,平方差公式的几何意义 ③利用提公因式发和公式法分解因式。 (3)一元一次方程:是初一学习重点内容,主要学习内容有(归纳、总结、延伸)应用题思维、步骤、文字题,根据已知条件求未知。中考分值约为1-3分,题型主要以选择和填空题为主,极少出现简答题,难易度为易。 考察内容: ①方程及方程解的概念 ②根据题意列一元一次方程 ③解一元一次方程。题型:追击、相遇、时间速度路程的关系、打折销售、利润公式。 (4)几何:角和线段,为下册学三角形打基础 初一下册

相交线和平行线、实数、平面直角坐标系、二元一次方程组、不等式和不等式组和数据库的收集整理与描述。 (1)相交线和平行线:相交线和平行线是历年中考中常见的考点。通常以填空,选择题形式出现。分值为3-4分,难易度为易。 考察内容: ①平行线的性质(公理) ②平行线的判别方法 ③构造平行线,利用平行线的性质解决问题。 (2)平面直角坐标系:中考试题中分值约为3-4分,题型以选择,填空为主,难易度属于易。 考察主要内容: ①考察平面直角坐标系内点的坐标特征 ②函数自变量的取值范围和球函数的值 ③考察结合图像对简单实际问题中的函数关系进行分析。 (3)二元一次方程组:中考分值约为3-6分,题型主要以选择,解答为主,难易度为中。 考察内容:①方程组的解法,解方程组②根据题意列二元一次方程组解经济问题。 (4)不等式和不等式组:中考试题中分值约为3-8分,选择,填空,解答题为主。 主要考察内容: ①一元一次不等式(组)的解法,不等式(组)解集的数轴表示,不等式(组)的整数解等,题型以选择,填空为主。 ②列不等式(组)解决经济问题,调配问题等,主要以解答题为主。 ③留意不等式(组)和函数图像的结合问题。

中考数学重难点突破专题二:作图问题

中考数学重难点突破专题二:作图问题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

专题二作图问题 类型1尺规作图 1.(2017·兰州)在数学课本上,同学们已经探究过“经过已知直线外一点作这条直线的垂线”的尺规作图过程: 已知:直线l和l外一点P. 求作:直线l的垂线,使它经过点P. 作法:如图:(1)在直线l上任取两点A、B; (2)分别以点A、B为圆心,AP,BP长为半径画弧,两弧相交于点Q; (3)作直线PQ. 参考以上材料作图的方法,解决以下问题: (1)以上材料作图的依据是:______________________________________________ (2)已知:直线l和l外一点P. 求作:⊙P,使它与直线l相切.(尺规作图,不写作法,保留作图痕迹,并把作图痕迹用黑色签字笔描黑) 解:(1)到线段两端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上

(2)如图⊙P 即为所求. 2.(2017·六盘水)如图,MN 是⊙O 的直径,MN =4,点A 在⊙O 上,∠AMN =30°,B 为AN ︵的中点,P 是直径MN 上一动点. (1)利用尺规作图,确定当PA +PB 最小时P 点的位置(不写作法,但要保留作图痕迹). (2)求PA +PB 的最小值. 解:(1)如图1所示,点P 即为所求; (2)由(1)可知,PA +PB 的最小值即为A′B 的长,连接OA′、OB 、OA ,∵A′点为点A 关直 线MN 的对称点,∠AMN =30°,∴∠AON =∠A′ON =2∠AMN =2×30°=60°,又∵B 为AN ︵的中点,∴AB ︵=BN ︵,∴∠BON =∠AOB =12∠AON =30°,∴∠A′OB =60°+30°=90°,又 ∵MN =4,∴OA′=OB =12MN =12×4=2.∴在Rt △A′OB 中,A′B =22,∴PA +PB 的最小值 为2 2. 3.(2017·舟山)如图,已知△ABC ,∠B =40°. (1)在图中,用尺规作出△ABC 的内切圆O ,并标出⊙O 与边AB ,BC ,AC 的切点D ,E ,F(保留痕迹,不必写作法); (2)连接EF ,DF ,求∠EFD 的度数. 解:(1)如图1,⊙O 即为所求.

初中数学重难点

初中数学重难点 姓名:__________ 指导:__________ 日期:__________

1. 函数(一次函数、反比例函数、二次函数)[点击可查看]中考占总分的15%左右。 函数对于学生来说是一个新的知识点,不同于以往的知识,它比较抽象,刚接受起来会有一定的困惑,很多学生学过之后也没理解函数到底是什么。 特别是二次函数是中考的重点,也是中考的难点,在填空、选择、解答题中均会出现,且知识点多,题型多变。 而且一道解答题一般会在试卷最后两题中出现,一般二次函数的应用和二次函数的图像、性质及三角形、四边形综合题难度较大。有一定难度。如果学生在这一环节掌握不好,将会直接影响代数的基础,会对中考的分数会造成很大的影响。 2.整式、分式、二次根式的化简运算 整式的运算、因式分解、二次根式、科学计数法及分式化简等都是初中学习的重点,它贯穿于整个初中数学的知识,是我们进行数学运算的基础,其中因式分解及理解因式分解和整式乘法运算的关系、分式的运算是难点。 中考一般以选择、填空形式出现,但却是解答题完整解答的基础。运算能力的熟练程度和答题的正确率有直接的关系,掌握不好,答题正确率就不会很高,进而后面的的方程、不等式、函数也无法学好。 3.应用题,中考中占总分的30%左右 包括方程(组)应用,一元一次不等式(组)应用,函数应用,解三角形应用,概率与统计应用几种题型。 一般会出现二至三道解答题(30分左右)及2—3道选择、填空题(10分—15分),占中考总分的30%左右。 现在中考对数学实际应用的考察会越来越多,数学与生活联系越来越紧密,因为

这样更能让学生感受学习数学在自己生活中的运用,以激发其学习兴趣。 应用题要求学生的理解辨别能力很强,能从问题中读出必要的数学信息,并从数学的角度寻求解决问题的策略和方法。方程思想、函数思想、数形结合思想也是中学阶段一种很重要的数学思想、是解决很多问题的工具。 4.三角形(全等、相似、角平分线、中垂线、高线、解直角三角形)、四边形(平行四边形、矩形、菱形、正方形),中考中占总分25%左右。 三角形是初中几何图形中内容最多的一块知识,也是学好平面几何的必要基础,贯穿初二到到初三的几何知识,其中的几何证明题及线段长度和角度的计算对很多学生是难点。 因为几何思维更灵活,定理、定义及辅助线的添加往往都是解决问题的关键,这就要求学生的思维更灵活,能多维度的思考问题,形成自己的解题思路和方法。也只有学好了三角形,后面的四边形乃至圆的证明就容易理解掌握了,反之,后面的一切几何证明更将无从下手,没有清晰的思路。其中解三角形在初三下册学习,是以直角三角形为基础的,在中考中会以船的触礁、楼高、影子问题出现一道大题。因此在初中数学学习中也是一个重点,而且在以后的高中数学学习中会将此知识点挖深,拓宽。成为高考的一个重点,因此,初中的同学们应将此知识点熟练掌握。 四边形在初二进行学习的,其中特殊四边形的性质及判定定理很多,容易混淆,深刻理解这些性质和判定、理清它们之间的联系是解决证明和计算的基础,四边形中题型多变,计算、证明都有一定难度。经常在中考选择题、填空题及解答题的压轴题(最后一题)中出现,对学生综合运用知识的能力要求较高。 5.圆,中考中占总分的10%左右

2018中考数学专题03 求阴影部分的面积(选填题重难点题型)(解析版)

1 中考指导:在初中数学中,求阴影部分的面积问题是一个重要内容,在近年来的各地中考试题中屡见不鲜.这 类试题大多数都是求不规则图形的面积,具有一定的难度,因此,正确把握求阴影部分面积问题的解题方法,显得尤为重要.解决这类问题的常见方法有:规则图形直接利用公式计算、不规则图形利用图形的面积的和差计算、通过分割,割补转化为规则图形计算. 典型例题解析: 【例1】(浙江省鄞州区2017届九年级下学期教学质量检测一)如图,点A 、B 、C 在⊙O 上,若∠BAC=45°,OB=2,则图中阴影部分的面积为( ) A. π﹣2 B. 2 13π- C. π﹣4 D. 223 π- 【答案】A 【例2】(2017年浙江省金华市金东区中考数学模拟)在矩形ABCD 中,2BC=2,以A 为圆心,AD 为半径画弧交线段BC 于E ,连接DE ,则阴影部分的面积为( )

2 A. 22 π - B. 22 2π - C. 2π- D. 22 π- 【答案】A 点睛:本题考查了矩形的性质、等腰直角三角形的判定与性质、勾股定理、扇形面积公式等知识;熟练掌握矩形的性质,证明三角形是等腰直角三角形是解决问题的关键. 【例3】(2018年河北邢台市宁晋县换马店镇初级中学中考模拟)AB 是⊙O 的直径,弦CD 垂直于AB 交于点E ,∠COB=60°,CD=23,则阴影部分的面积为( )

实用文档 用心整理 3 A. 3π B. 23 π C. π D. 2π 【答案】B 【解析】连接OD . ∵CD ⊥AB , ∴CE=DE= 1 2 3, 故S △OCE =S △ODE , 即可得阴影部分的面积等于扇形OBD 的面积, 又∵∠COB=60°(圆周角定理), ∴OC=2, 故S 扇形OBD =2602360?=23π,即阴影部分的面积为23 π. 故选B . 强化训练 1.(山东省青岛市2018年中考数学试卷样题二)如图,正方形ABCD 的边AB=1, BD u u u r 和AC u u u r 都是以1为半径的圆 弧,则无阴影两部分的面积之差是( )

(辽宁地区)2018年中考数学总复习 专题突破训练 专题一 选填重难点题型突破试题

专题一 选填重难点题型突破 题型一 巧解选择、填空题 一、排除法 1.(2017·玉林)一天时间为86400秒,用科学记数法表示这一数字是( C ) A .864×102 B .86.4×103 C .8.64×104 D .0.864×105 2.(2017·永州)在同一平面直角坐标系中,函数y =x +k 与y =k x (k 为常数,k ≠0)的 图象大致是( B ) 3.如图所示的三视图所对应的几何体是( B ) (导学号 58824218) 4.(2017·绥化)把一张正方形纸片如图①、图②对折两次后,再按如图③挖去一个三角形小孔,则展开后图形是( C ) 二、验证法 1.(2017·无锡)某商店今年1月份的销售额是2万元,3月份的销售额是4.5万元,从1月份到3月份,该店销售额平均每月的增长率是( C ) A .20% B .25% C .50% D .62.5% 2.(2017·临沂)在△ABC 中,点D 是边BC 上的点(与B ,C 两点不重合),过点D 作DE∥AC,DF ∥AB ,分别交AB ,AC 于 E , F 两点,下列说法正确的是( D ) A .若AD⊥BC,则四边形AEDF 是矩形 B .若AD 垂直平分B C ,则四边形AEDF 是矩形 C .若B D =CD ,则四边形AEDF 是菱形

D .若AD 平分∠BAC,则四边形AEDF 是菱形 ,第2题图) ,第3题图) 3.(2017·河北)图①和图②中所有的小正方形都全等,将图①的正方形放在图②中①②③④的某一位置,使它与原来7个小正方形组成的图形是中心对称图形,这个位置是( C ) A .① B .② C .③ D .④ 三、特殊值法 1.当05 C .25 ,第2题图) ,第4题图) 3.(2017·包头)已知一次函数y 1=4x ,二次函数y 2=2x 2 +2,在实数范围内,对于x

中考数学重难点专题讲座

中考数学重难点专题讲座 第九讲几何图形的归纳,猜想,证明问题 【前言】实行新课标以来,中考加大了对考生归纳,总结,猜想这方面能力的考察,但是由于数列的系统知识要到高中才会正式考察,所以大多放在填空压轴题来出。08年的中考填空压轴是一道代数归纳题,已经展现出了这种趋势。09年的一模,二模也只是较少的区县出了这种归纳题,然而中考的时候就出了一道几何方面的n等分点总结问题。于是今年的一模二模,这种有关几何的归纳,猜想问题铺天盖地而来,这就是一个重要的风向标。而且根据学生反映,这种问题一般较难,得分率很低,经常有同学选择+填空就只错了这一道。对于这类归纳总结问题来说,思考的方法是最重要的,所以一下我们通过今年的一二模真题来看看如何应对这种新题型。 第一部分真题精讲 【例1】2010,海淀,一模 如图,n+1个边长为2的等边三角形有一条边在同一直线上,设?B D C的面积为S, 2111 ?B D C的面积为S,…,?B D C的面积为S,则S=;S=____(用3222n+1n n n2n 含n的式子表示). B1B2B3B4B5 D1D 2 D3D4…… A C 1C2C 3 C4C5 【思路分析】拿到这种题型,第一步就是认清所求的图形到底是什么样的。本题还好,将阴影部分标出,不至于看错。但是如果不标就会有同学误以为所求的面积是 ?B AC,?B AC这种的,第二步就是看这些图形之间有什么共性和联系.首先S所代表的三22332

2 3 3 = 2 3 .接下来通过总结 ,我们发现所求的 S = 1 n + 1 角形的底边 C D 是三角形 AC D 的底边,而这个三角形和△ AC B 是相似的.所以边长 2 2 2 2 3 3 的比例就是 AC 与 AC 的比值.于是 2 3 2 3 2 2 三角形有一个最大的共性就是高相等,为 3(连接上面所有的 B 点,将阴影部分放在反过来 的等边三角形中看)。那么既然是求面积,高相等,剩下的自然就是底边的问题了。我们发 现所有的 B,C 点连线的边都是平行的,于是自然可以得出 D 自然是所在边上的 n+1 等分 n 点.例如 D 就是 B C 的一个三等分点.于是 2 2 2 D C = n + 1 - 1 n n ? 2 (n+1-1 是什么意思?为什么要 减 1?) S ?B n +1D n C n = 1 1 2n 3n D C ? 3 = 3 = 2 n n 2 n + 1 n + 1 【例 2】2010,西城,一模 在平面直角坐标系中,我们称边长为 1 且顶点的横纵坐标均为整数的正方形为单位格点 正方形,如图,菱形 ABCD 的四个顶点坐标分别是 (-8 ,0) , (0 ,4) , (8 ,0) , (0 ,- 4) , 则菱形 ABCD 能覆盖的单位格点正方形的个数是_______个;若菱形 A B C D 的四个顶点坐 n n n n 标分别为 (-2n ,0) , (0 ,n ) , (2n ,0) , (0 ,- n ) ( n 为正整数),则菱形 A B C D 能覆盖的 n n n n 单位格点正方形的个数为_________(用含有 n 的式子表示). y 4 B A -8 O -4 D C 8 x 【思路分析】此题方法比较多,例如第一空直接数格子都可以数出是 48(笑)。这里笔

中考数学专题函数图像

专题二:函数图像 1、(2013年潍坊市)用固定的速度向如图所示形状的杯子里注水,则能表示杯子里水面的高度和注水时间的关系的大致图象是(). 2、(2013成都市)在平面直角坐标系中,下列函数的图像经过原点的是() =-x+3 B. =2x D. 3、(2013?天津)如图,是一对变量满足的函数关系的图象,有下列3个不同的问题情境: ①小明骑车以400米/分的速度匀速骑了5分,在原地休息了4分,然后以500米/分的速度匀速骑回出发地,设时间为x分,离出发地的距离为y千米; ②有一个容积为6升的开口空桶,小亮以1.2升/分的速度匀速向这个空桶注水,注5分后停止,等4分后,再以2升/分的速度匀速倒空桶中的水,设时间为x分,桶内的水量为y升; ③矩形ABCD中,AB=4,BC=3,动点P从点A出发,依次沿对角线AC、边CD、边DA运动至点A 停止,设点P的运动路程为x,当点P与点A不重合时,y=S;当点P与点A重合时,△ABP y=0.其中,符合图中所示函数关系的问题情境的个数为() A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 4、(2013年临沂)如图,正方形ABCD中,AB=8cm,对角线AC,BD相交于点O,点E,F分别从B,C 两点同时出发,以1cm/s的速度沿BC,CD运动,到点C,D时停止运动,设运动时间为t(s),△OE 的面积为s(),则s()与t(s)的函数关系可用图像表示为() S(S(1616

88t(s84Ot(s O84B)((A) S(S(161688 t(s t(s O4884O)C(. 5、(2013四川南充,9,3分)如图1,点E为矩形ABCD边AD上一点,点P,点Q同时从点B 出发,点P沿BE→ED→DC 运动到点C停止,点Q沿BC运动到点C停止,它们运动的速度都是1cm/s,设P,Q出发t秒时,△BPQ的面积为ycm,已知y与t的函数关系的图形如图2(曲线OM为抛物线的一部分),则下列结论::①AD=BE=5cm;②当0<t≤5时;;③直线NH的解析式为y=-t+27;④若△ABE与△QBP相似,则t=秒。其中正确的结论个数为() D. 1 A. 4 B. 3 C. 2 C 6、(2013年黄石)如右图,已知某容器是由上下两个相同的圆锥和中间一个与圆锥同底等高的圆柱组合而成,若往此容器中注水,设注入水的体积为,高度为,则关于的函数图像大致是() 7、(2013?自贡)如图,已知A、B是反比例函数上的两点,BC∥x轴,交y轴于C,动点P从坐标原点O出发,沿O→A→B→C匀速运动,终点为C,过运动路线上任意一点P作PM⊥x轴于M,PN⊥y轴于N,设四边形OMPN的面积为S,P点运动的时间为t,则S关于t的函数图象大致是()

中考数学重难点专题

- 1 - 中考数学重难点专题 一元二次方程与二次函数 第一部分 真题精讲 【例1】 已知:关于x 的方程2 3(1)230mx m x m --+-=. ⑴求证:m 取任何实数时,方程总有实数根; ⑵若二次函数213(1)21=--+-y mx m x m 的图象关于y 轴对称. ①求二次函数1y 的解析式; ②已知一次函数222=-y x ,证明:在实数范围内,对于x 的同一个值,这两个函数所对应的函数值12y y ≥均成立; ⑶在⑵条件下,若二次函数2 3y ax bx c =++的图象 经过点(50)-,,且在实数范围内,对于x 的同一个 值,这三个函数所对应的函数值132y y y ≥≥,均成立,求二次函数23=++y ax bx c 的解析式. 【例2】 关 于 x 的一元二次方程 22(1)2(2)10m x m x ---+=. (1)当m 为何值时,方程有两个不相等的实数根; ( 2)点 () 11A --,是抛物线 22(1)2(2)1y m x m x =---+上的点,求抛物线的解析式; (3)在(2)的条件下,若点B 与点A 关于抛物线的对称轴对称,是否存在与抛物线只交于点B 的直线,若存在,请求出直线的解析式;若不存在,请说明理由. 【解析】:

- 2 - 【例3】 已知P (3,m -)和Q (1, m )是抛物线 221y x bx =++上的两点. (1)求b 的值; (2)判断关于x 的一元二次方程2 21x bx ++=0是 否有实数根,若有,求出它的实数根;若没有,请说明理由; (3)将抛物线221y x bx =++的图象向上平移k (k 是正整数)个单位,使平移后的图象与x 轴无交点,求k 的最小值. 【解析】 【例4】已知抛物线2442y ax ax a =-+-,其中a 是常数. (1)求抛物线的顶点坐标; (2)若2 5 a > ,且抛物线与x 轴交于整数点(坐标为整数的点),求此抛物线的解析式. 【例5】 已知:关于x 的一元二次方程 ()()21210m x m x -+--=(m 为实数) (1)若方程有两个不相等的实数根,求m 的取值范围; (2)在(1)的条件下,求证:无论m 取何值,抛 物线()()2 121y m x m x =-+--总过x 轴上的一个 固定点; (3)若m 是整数,且关于x 的一元二次方程 ()()21210m x m x -+--=有两个不相等的整数根, 把抛物线()()2 121y m x m x =-+--向右平移3个 单位长度,求平移后的解析式.

中考数学重难点专题讲座第八讲动态几何与函数问题

中考数学重难点专题讲座 第八讲 动态几何与函数问题 【前言】 在第三讲中我们已经研究了动态几何问题的一般思路,但是那时候没有对其中夹杂的函数问题展开来分析。整体说来,代几综合题大概有两个侧重,第一个是侧重几何方面,利用几何图形的性质结合代数知识来考察。而另一个则是侧重代数方面,几何性质只是一个引入点,更多的考察了考生的计算功夫。但是这两种侧重也没有很严格的分野,很多题型都很类似。所以相比昨天第七讲的问题,这一讲将重点放在了对函数,方程的应用上。其中通过图中已给几何图形构建函数是重点考察对象。不过从近年北京中考的趋势上看,要求所构建的函数为很复杂的二次函数可能性略小,大多是一个较为简单的函数式,体现了中考数学的考试说明当中“减少复杂性”“增大灵活性”的主体思想。但是这也不能放松,所以笔者也选择了一些较有代表性的复杂计算题仅供参考。 【例1】 如图①所示,直角梯形OABC 的顶点A 、C 分别在y 轴正半轴与x 轴负半轴上.过点B 、C 作直线l .将直线l 平移,平移后的直线l 与x 轴交于点D ,与y 轴交于点E. (1)将直线l 向右平移,设平移距离CD 为t (t≥0),直角梯形OABC 被直线l 扫过的面积(图中阴影部份)为s ,s 关于t 的函数图象如图②所示,OM 为线段,MN 为抛物线的一部分,NQ 为射线,且NQ 平行于x 轴,N 点横坐标为4,求梯形上底AB 的长及直角梯形OABC 的面积. (2)当24t <<时,求S 关于t 的函数解析式. 【思路分析】本题虽然不难,但是非常考验考生对于函数图像的理解。很多考生看到图二

的函数图像没有数学感觉,反应不上来那个M 点是何含义,于是无从下手。其实M 点就表示当平移距离为2的时候整个阴影部分面积为8,相对的,N 点表示移动距离超过4之后阴影部分面积就不动了。脑中模拟一下就能想到阴影面积固定就是当D 移动过了0点的时候.所以根据这么几种情况去作答就可以了。第二问建立函数式则需要看出当24t <<时,阴影部分面积就是整个梯形面积减去△ODE 的面积,于是根据这个构造函数式即可。动态几何连带函数的问题往往需要找出图形的移动与函数的变化之间的对应关系,然后利用对应关系去分段求解。 【解】 (1)由图(2)知,M 点的坐标是(2,8) ∴由此判断:24AB OA ==, ; ∵N 点的横坐标是4,NQ 是平行于x 轴的射线, ∴4CO = ∴直角梯形OABC 的面积为: ()()112441222 AB OC OA +?=+?=..... (3分) (2)当24t <<时, 阴影部分的面积=直角梯形OABC 的面积-ODE ?的面积 (基本上实际考试中碰到这种求怪异图形面积的都要先想是不是和题中所给特殊图形有割补关系) ∴1122S OD OE =-? ∵142 OD OD t OE ==-, ∴()24OE t =- . ∴()()()21122441242 S t t t =-?-?-=-- 284S t t =-+-. 【例2】 已知:在矩形AOBC 中,4OB =,3OA =.分别以OB OA ,所在直线为x 轴和y 轴,建立如图所示的平面直角坐标系.F 是边BC 上的一个动点(不与B C ,重合),过F 点的反比例函数(0)k y k x =>的图象与AC 边交于点E . (1)求证:AOE △与BOF △的面积相等;

中考数学 函数重点难点突破解题技巧传播十五

2019-2020年中考数学函数重点难点突破解题技巧传播十五 1、如图,在平面直角坐标系中,A、B为x轴上两点,C、D为y轴上的两点,经 过点A、C、B的抛物线的一部分C 1与经过点A、D、B的抛物线的一部分C 2 组合 成一条封闭曲线,我们把这条封 闭曲线称为“蛋线”.已知点C的坐标为(0,),点M是抛物线C 2 :(<0)的顶点. (1)求A、B两点的坐标; (2)“蛋线”在第四象限上是否存在一点P,使得△PBC的面积最大?若存在,求出△PBC面积的最大值;若不存在,请说明理由; (3)当△BDM为直角三角形时,求的值. 【答案】解:(1)令y=0,则, ∵m<0,∴,解得:,。 ∴A(,0)、B(3,0)。 (2)存在。理由如下: ∵设抛物线C1的表达式为(), 把C(0,)代入可得,。 ∴C1的表达式为:,即。 设P(p,), ∴ S△PBC = S△POC + S△BOP–S△BOC =。 ∵<0,∴当时,S△PBC最大值为。 (3)由C2可知: B(3,0),D(0,),M(1,), ∴BD2=,BM2=,DM2=。 ∵∠MBD<90°, ∴讨论∠BMD=90°和∠BDM=90°两种情况: 当∠BMD=90°时,BM2+ DM2= BD2,即+=, 解得:, (舍去)。

当∠BDM=90°时,BD 2+ DM 2= BM 2 ,即+=, 解得:, (舍去) 。 综上所述, 或时,△BDM 为直角三角形。 【解析】(1)在中令y=0,即可得到A 、B 两点的坐标。 (2)先用待定系数法得到抛物线C 1的解析式,由S △PBC = S △POC + S △BOP –S △BOC 得到△PBC 面积的表达式,根据二次函数最值原理求出最大值。 (3)先表示出DM 2,BD 2,MB 2,再分两种情况:①∠BMD=90°时;②∠BDM=90°时,讨论即 可求得m 的值。 2、一次函数、二次函数和反比例函数在同一直角坐标系中图象如图,A 点为(-2,0)。则下列结论中,正确的是【 】 A . B . C . D . 【答案】D 。 【解析】将A (-2,0)代入,得。 ∴二次函数()2 22y ax bx ax 2ax a x 1a =+=+=+-。∴二次函数的顶点坐标为(-1,-a )。 当x=-1时,反比例函数。 由图象可知,当x=-1时,反比例函数图象在二次函数图象的上方,且都在x 下方, ∴,即。故选D 。 (实际上应用排它法,由,也可得ABC 三选项错误) 3.已知二次函数y=ax 2+bx+c (a≠0)的图象如图所示,下列结论: ①b <0;②4a+2b+c <0;③a ﹣b+c >0;④(a+c )2<b 2.其中正确的结论是 A .①② B .①③ C .①③④ D .①②③④ 【答案】C 【解析】 试题分析:①图象开口向上,对称轴在y 轴右侧,能得到:a >0,>0,则b <0。正确。 ②∵对称轴为直线x=1,∴x=2与x=0时的函数值相等,∴当x=2时,y=4a+2b+c >0。错误。 ③当x=﹣1时,y=a ﹣b+c >0。正确。

2021年温州市中考数学重难点复习:二次函数

2021年温州市中考数学 重难点复习:二次函数 目录 一、历年真题 二、知识点讲解 三、各地真题及模拟题精讲

一、历年真题 一.选择题(共8小题) 1.将抛物线y =x 2﹣2向上平移1个单位后所得新抛物线的表达式为( ) A .y =x 2﹣1 B .y =x 2﹣3 C .y =(x +1)2﹣2 D .y =(x ﹣1)2﹣2 【解答】解:将抛物线y =x 2﹣2向上平移1个单位后所得新抛物线的表达式为y =x 2﹣2+1,即y =x 2﹣1. 故选:A . 2.如图,抛物线y =﹣(x +m )2+5交x 轴于点A ,B ,将该抛物线向右平移3个单位后,与原抛物线交于点C ,则点C 的纵坐标为( ) A .5 2 B . 114 C .3 D . 134 【解答】解:将抛物线y =﹣(x +m )2+5向右平移3个单位后得到y =﹣(x +m ﹣3)2 +5, 根据题意得:{y =?(x +m)2+5y =?(x +m ?3)2+5, 解得:{x =3 2?m y =114, ∴交点C 的坐标为(3 2?m , 114 ), 故选:B . 3.已知点A (﹣3,a ),B (﹣2,b ),C (1,c )均在抛物线y =3(x +2)2+k 上,则a ,b ,c 的大小关系是( ) A .c <a <b B .a <c <b C .b <a <c D .b <c <a 【解答】解:函数的对称轴为:x =﹣2, a =3>0,故开口向上, x =1比x =﹣3离对称轴远,故c 最大,b 为函数最小值, 故选:C .

4.如图所示,二次函数y=ax2+bx+c的图象开口向上,且对称轴在(﹣1,0)的左边,下列结论一定正确的是() A.abc>0B.2a﹣b<0C.b2﹣4ac<0D.a﹣b+c>﹣1【解答】解:A、如图所示,抛物线经过原点,则c=0,所以abc=0,故不符合题意; B、如图所示,对称轴在直线x=﹣1的左边,则?b 2a<?1,又a>0,所以2a﹣b<0, 故符合题意; C、如图所示,图象与x轴有2个交点,依据根的判别式可知b2﹣4ac>0,故不符合题意; D、如图所示,当x=﹣1时y<0,即a﹣b+c<0,但无法判定a﹣b+c与﹣1的大小,故 不符合题意. 故选:B. 5.抛物线y=x2+6x+9与x轴交点的个数是() A.0B.1C.2D.3 【解答】解:∵b2﹣4ac=36﹣4×1×9=0 ∴二次函数y=x2+6x+9的图象与x轴有一个交点. 故选:B. 6.如图一段抛物线y=x2﹣3x(0≤x≤3),记为C1,它与x轴于点O和A1:将C1绕旋转180°得到C2,交x轴于A2;将C2绕旋转180°得到C3,交x轴于A3,如此进行下去,若点P(2020,m)在某段抛物线上,则m的值为()

中考数学专题:函数图像

O 4 8 8 16 t(s) S ( (A ) O 4 8 8 16 t(s) S ((B ) O 4 8 8 16 t(s) S ( (C ) O 4 8 8 16 t(s) S ((D ) 专题二:函数图像 1、(2013年潍坊市)用固定的速度向如图所示形状的杯子里注水,则能表示杯子里水面的高度和注水时间的关系的大致图象是( ). 2、(2013成都市)在平面直角坐标系中,下列函数的图像经过原点的是( ) A.y=-x+3 B.5y x = C.y=2x D.2 y 27x x =-+- 3、(2013?天津)如图,是一对变量满足的函数关系的图象,有下列3个不同的问题情境: ①小明骑车以400米/分的速度匀速骑了5分,在原地休息了4分,然后以500米/分的速度匀速骑回出发地,设时间为x 分,离出发地的距离为y 千米; ②有一个容积为6升的开口空桶,小亮以1.2升/分的速度匀速向这个空桶注水,注5分后停止,等4分后,再以2升/分的速度匀速倒空桶中的水,设时间为x 分,桶内的水量为y 升; ③矩形ABCD 中,AB=4,BC=3,动点P 从点A 出发,依次沿对角线AC 、 边CD 、边DA 运动至点A 停止,设点P 的运动路程为x ,当点P 与点A 不重合时,y=S △ABP ;当点P 与点A 重合时,y=0. 其中,符合图中所示函数关系的问题情境的个数为( ) A . 0 B . 1 C . 2 D . 3 4、(2013年临沂)如图,正方形ABCD 中,AB=8cm,对角线AC,BD 相交于 点O,点E,F 分别从B,C 两点同时出发,以1cm/s 的速度沿BC,CD 运动, 到点C,D 时停止运动,设运动时间为t(s),△OE 的面积为s(2 cm ),则 s(2cm )与t(s)的函数关系可用图像表示为( ) 5、(2013四川南充,9,3分) 如图1,点E 为矩形ABCD 边AD 上一点,点P ,点Q 同时从

中考数学重点难点:易错知识点梳理

2019中考数学重点难点:易错知识点梳理初三学期的学习知识范围更广,课程的内容更加抽象,更加难以理解,尽快地掌握科学知识,迅速提高学习能力,由小编为您提供的2019中考数学重点难点,希望给您带来启发! ●失分点集中在以下几个方面: 考查简单二次根式的化简求值,函数中自变量取值范围,易出错。 考查点和圆、直线和圆的位置关系,易将其判定相混,或不审题误把圆直径当半径。 考查简单直角三角形的应用,失分点在于对括号中给出精确度忽略而错选。视图时,考生由于缺乏空间想象力而易失分。考查一元二次方程的实际应用,特别是均变速运动有关问题是难点。 以图表形式提供信息考查统计知识,由于信息量及阅读量大,线索多,要求小伙伴们冷静、细心审题,否则易失分。考查几何变换中点的坐标及点或线段在变换中经过的路线,考生容易在三个方面失分,旋转中的旋转方向,坐标与线段转化过程中忽略点所在位置或者是弧长公式、扇形面积公式相混。 考查概率在实际问题中应用,用频率估分概率时考生容易出错。

策略:从往年的试卷可以看出,小伙伴们卷面上一般会出现大量“会而不对”、“对而不全”的现象。小伙伴们应注意以下三个问题。 解题速度慢,导致后面的解答题没有时间做,连看题都没有时间了。解题速度缓慢原因就是不熟练,基础知识不熟练,基本方法不熟练,这是平时训练不够所致,所以我们经常说回归课本,目的就是要让考生全面、系统地掌握课本中的基础知识和基本方法,吃透课本中的例题和习题。 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。运算错误多。答卷的时候,经常会犯一些低级的错误,这是运算能力的问题,

中考数学重难点专题十三 拓展类型

专题十三 拓展类型 1. (2019枣庄)对于实数a ,b ,定义关于“?”的一种运算:a ?b =2a +b ,例如3? 4=2×3+4=10. (1)求4?(-3)的值; (2)若x ?(-y )=2,(2y )?x =-1,求x +y 的值. 2. (2019湘潭)阅读材料:运用公式法分解因式,除了常用的平方差公式和完全平方公式以外,还可以应用其他公式,如立方和与立方差公式,其公式如下: 立方和公式:x 3+y 3=(x +y )(x 2-xy +y 2). 立方差公式:x 3-y 3=(x -y )(x 2+xy +y 2). 根据材料和已学知识,先化简,再求值:3x x 2-2x -x 2+2x +4x 3-8 ,其中x =3. 3. (2019咸宁)定义:有一组邻边相等且对角互补的四边形叫做等补四边形. 理解:

(1)如图①,点A,B,C在⊙O上,∠ABC的平分线交⊙O于点D,连接AD,C D.求证:四边形ABCD 是等补四边形; 探究: (2)如图②,在等补四边形ABCD中,AB=AD,连接AC,AC是否平分∠BCD?请说明理由; 运用: (3)如图③,在等补四边形ABCD中,AB=AD,其外角∠EAD的平分线交CD的延长线于点F,CD=10,AF=5,求DF的长. 第3题图

4. (2019兰州)【模型呈现】 如下图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,将斜边AB绕点A顺时针旋转90°得到AD,过点D作DE⊥AC 于点E,可以推理得到△ABC≌△DAE,进而得到AC=DE,BC=AE.我们把这个数学模型称为“K型”.推理过程如下: 【模型应用】 如图①,Rt△ABC内接于⊙O,∠ACB=90°,BC=2.将斜边AB绕点A顺时针旋转一定角度得到AD,过点D作DE⊥AC于点E,∠DAE=∠ABC,DE=1,连接DO交⊙O于点F. (1)求证:AD是⊙O的切线; (2)连接FC交AB于点G,连接F B. 求证:FG2=GO·G B.

初三中考数学 图形

1.(广东佛山)如图所示的几何体是由若干大小相同的小立方体搭成,则这个几何体的左视图是( ) 2.(吉林长春)图中的两个圆柱体底面半径相同而高度不同,关于这两个圆柱体的视图说法正确的是( ) A.主视图相同 B.俯视图相同 C.左视图相同 D.主视图、俯视图、左视图都相同 3.(贵州安顺)下列立体图形中,俯视图是正方形的是( )

4.下列图形中,表示两棵小树在同一时刻阳光下的影子的图形可能是 ( ) 5.(广西桂林)下列四个物体的俯视图与右边给出视图一致的是 ( ) 6.如图,晚上小亮在路灯下经过,在小亮由A处径直走到B处这一过程中,他在地上的影子( ) A.逐渐变短 B.先变短后变长 C.逐渐变长 D.先变长后变短 7.(湖北襄阳)由若干个相同的小正方体组合而成的一个几何体的三视

图如图所示,则组成这个几何体的小正方体的个数是( ) A.4 B.5 C.6 D.9 8.(河北)图中的三视图所对应的几何体是( ) 9.(湖南永州)一张桌子上摆放有若干个大小、形状完全相同的碟子,现从三个方向看,其三种视图如图所示,则这张桌子上碟子的总数为( ) A.11 B.12 C.13 D.14 10.(青岛)如图,在一次数学活动课上,张明用17个边长为1的小正方

体搭成了一个几何体,然后他请王亮用其他同样的小正方体在旁边再搭一个几何体,使王亮所搭几何体恰好可以和张明所搭的几何体拼成一个无缝隙的大长方体(不改变张明所搭几何体的形状),那么王亮至少还需要_______个小正方体,王亮所搭几何体的表面积为________. 参考答案 1.D 2.B 3.B 4.A 5.C 6.B 7.A 8.B 9.B 10.19 48

中考数学重点难点分值题型分布

精心整理 中考数学重点难点分值题型分布 第一章数与式 1.1实数 考点 1. 2. 3. 4. 5. 考点 1. 2. 考点 考试内容: 1.科学记数法 2.近似数

1.2代数式 考点1:代数式(理解)——必考点 题型:选择题;分值:4分 考试内容: 1.列代数式表示简单的数量关系 2.能解释一些简单代数式的实际意义或几何意义 考点 1. 2. 1.3 考点 1. 2. 3. 4. 考点 题型:填空题;分值:3分、4分 考试内容: 1.完全平方公式、平方差公式的几何背景(了解) 2.平方差公式、完全平方公式 3.用平方差公式、完全平方公式进行简单计算

考点3:因式分解(灵活运用) 题型:填空题;分值:3分、4分 考试内容: 1.因式分解的意义及其与整式乘法之间的关系(了解) 2.用提取公因式法、、公式法进行因式分解,会在实数范围内分解因式1.4分式与二次根式 考点 1. 2. 3. 4. 5. 考点 1. 2.简单的分式加减乘除乘方运算,用恰当方法解决与分式有关的问题考点3:二次根式(掌握)——必考点 题型:选择题;分值:3分 考试内容: 1.二次根式的概念

2.最简二次根式 3.二次根式的运算 第二章方程(组)与不等式(组) 2.1整式方程 考点1:一元一次方程(掌握,灵活运用) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 考点 1. 2. 3.用一元二次方程根的判别式判断根的情况 4.运用一元二次方程解决简单的实际问题

2.2分式方程 考点1:分式方程及其解法——必考点 题型:选择题、填空题;分值:3分、4分考试内容: 1.分式方程的概念 2. 3. 4. 考点 1. 2. 2.3 考点 1.二元一次方程组的有关概念(了解) 2.代入消元法、加减消元法的意义 3.选择适当的方法解二元一次方程组 考点2:二元一次方程组的应用——必考点题型:解答题;分值:9分

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