中国人养老分割为五大人群
中国人养老分割为五大人群
2014年2月11日
中国社会养老保险制度改革的最高境界或最后目标，可概括为12个字：城乡统一，全国统筹，以税代费。必然结果是：社保卡可取代身份证；社保关系可取代户口关系。
目前，我国国民的公共养老体制呈“碎片状”的格局，大体分割为5个制度——俗称“五轨制”，它将参保人群划分为五种类型：
（一）第一类是国家机关和事业单位的职工，他们执行的仍是计划经济年代遗留下来的“退休制度”，按工龄和工资计发退休金。机关事业单位人员的退休金基本上由财政统一筹资、统一支付，单位和职工均不用缴费，养老金给付标准远远高于企业退休人员。
（1）公务员退休后的退休金按本人退休前职务工资和级别工资之和的一定比例计发。其中，工作年限满35年的按90%计发；工作年限满30年不满35年的，按85%计发；工作年限满20年不满30年的，按80%计发。
（2）事业单位工作人员退休后的退休金按本人退休前岗位工资和薪级工资之和的一定比例计发。其中，工作年限满35年的，按90%
计发；工作年限满30年不满35年的，按85%计发；工作年限满20年不满30年的，按80%计发。
（3）机关技术工人、普通工人退休后的退休金分别按本人退休前岗位工资和技术等级工资之和、岗位工资的一定比例计发。其中，工作年限满35年的，按90%计发；工作年限满30年不满35年的，按85%计发；工作年限满20年不满30年的，按80%计发。
（二）第二类是城镇企业职工，他们执行的则是中国标准版本的社会养老保险制度，即“统账结合”的模式。1991年6月，国务院发布《关于企业职工养老保险制度改革的决定》，标志着社会养老保险首次在我国城镇企业展开试点，1997年7月开始在全国城镇企业统一推行。目前，城镇企业缴费按雇员工资总额的20%左右缴入“社会统筹”账户，雇员缴费则按自己工资的8%缴入“个人账户”。未来退休金给付，按两个账户分别计算、合计支付。这一版本的社会养老保险模式是未来中国的“大一统”终极模式。目前，拥有城镇户口的灵活就业者（包括自雇者或自由职业者），国家鼓励他们在“个人窗口”参加城镇职工社会养老保险制度。
（三）第三类是城镇居民——年满16周岁（不含在校学生）、不符合城镇职工基本养老保险参保条件的城镇非从业居民，他们可以在户籍地自愿参加城镇居民养老保险。2011年7月1日开始试点，2012年底实现全覆盖。这一类养老保险制度是个人缴费与政府补贴相结合，实行社会统筹和个人账户相结合，与家庭养老、社会救助、
社会福利等其他社会保障政策相配套，保障城镇居民老年基本生活。个人缴费大体分为10档，年缴费额从100元至1000元不等，政府补贴由中央和地方两级构成。个人缴费体现多缴多得的原则。
（四）第四类是农民，他们执行的是新型农村社会养老保险制度。2009年9月1日开始试点，2012年底基本实现对农村适龄居民的全覆盖。该制度试图探索建立个人缴费、集体补助、政府补贴相结合的新农保制度，实行社会统筹与个人账户相结合，与家庭养老、土地保障、社会救助等其他社会保障政策措施相配套，保障农村居民老年基本生活。
（五）第五类是农民工，他们游离于城乡之间、生活工作在城乡夹缝之中，这是一类特殊人群，他们的实际身份，既不是传统意义上的农民，也不是完全城市身份的工人。因此，在社会养老保险制度上，并未单独为他们设置一套制度体系，国家主张自主、自愿的原则，他们要么选择参加新型农村社会养老保险制度，要么选择参加城镇职工社会养老保险制度，这两个体制只能二选一，目前尚不能打通“转续”。
截至2012年底，全国参加城镇职工基本养老保险人数为30427万人。全国城乡居民养老保险参保人数达到48370万人，其中，60岁以下参保人数34987万人。截至2012年底，全国共有13075万城乡居民领取了基本养老金。
截止2012年底，我国城乡各类养老保险制度已对全部适龄人口进行了全覆盖。这是我们改革的第一步，首先实现人人享有公共养老保障权。在解决了“有”和“无”的问题之后，接着下来就是要解决“统一”与“公平”问题。
国务院决定，从2014年1月1日起，将城镇企业退休人员基本养老金水平再提高10%，并向其中有特殊困难的群体适当倾斜。全国7400多万企业退休人员将因此受益。这是我国连续第10年提高企业退休人员养老金水平。从2005年至2013年，我国已连续9年调整企业退休人员基本养老金水平。与2005年调整前月人均700元的水平相比，2013年调整后企业退休人员月人均养老金达到1893元。但这一调整暂不涉及城乡居民社会养老保险。
2014年2月7日，国务院正式决定建立全国统一城乡居民基本养老保险制度。
实际上，社会保险全国统筹、养老金并轨是一个“三步曲”。（1）城乡居民养老统一，是将农民与城镇非从业居民养老统一；（2）城镇企业职工养老还应与机关事业单位职工养老统一；（3）城镇职工养老还应与城乡居民养老统一。
城乡居民养老保险制度统一，只是养老金并轨的第一步，因为这两类人群养老金给付水平不高，这一步操作相对简单。此外，机关事业单位职工具有最强的缴费能力，却至今仍未加入社保，这使得社保
覆盖面、参保率大打折扣，这既不利于社保公平，也不利于社保可持续发展。因此，实行机关事业单位职工与企业职工养老金并轨，意义尤为重大。这第二步改革只要政府带头，操作也无难度。但养老金并轨难度最大的是第三步：城镇职工与城乡居民养老保险并轨。因为这两类人群收入差别太大，城镇职工有雇主，而城乡居民无雇主，并轨操作比较困难。
养老金并轨的伟大意义，主要有两个方面：一是实现制度设计上的统一与公平，有利于推进养老保险的全国统筹；二是提高社保覆盖面和参保率，确保大数法则功效的正常发挥。
最新语文教案：《向中国人脱帽致敬》
最新语文教案：《向中国人脱帽致敬》 第一课时 【自学指导】 1．了解文章的文学性：用文学语言和文学手法描写社会生活 中富有典型特征的片断，及时再现生活中真实的人物、场景、气氛，学习本文对写作素材的选用与布局。 2．理解气氛渲染的艺术效果，学习用对话刻画人物性格的方 法和欲扬先抑的写法。 3．学习作者理直气壮维护国格的大无畏精神，明白只有树立 自尊的人格，才能赢得他人敬重的道理，增强个人自信心，增强民 族自尊心。 【课文提示】 1．本文是一篇政论性与文学性相结合的报告文学，不仅真实 性强，而且文学色彩浓厚。它不仅真实地再现了作者留学法国，在 一堂对话课上，与一位大胡子教授唇枪舌剑较量的场面，还通过神态、行动及大量的对话描写，来刻画人物的性格特征。作者采用了 欲扬先抑的手法，引人入胜，并有助于对人物形象的刻画。 2．文章表现了海峡两岸的中国留学生，团结协作，自觉地 维护祖国的尊严。也反映了外国友人对中国的友好感情，反映了外 国友人真诚希望中国不断富强的愿望。 【正音正字】
谨jǐn堪kān倏shū 【积累词语】 千般百样无奇不有刁钻古怪总而言之鬼鬼祟 祟 一人做事一人当顺理成章感慨万千不约而 同 【朗读课文】 【分析课文】 本文是一篇结构紧凑的特写，扣人心弦，引人入胜，读来情味 盎然。本文没有一点悲凉感，同是在维护国格，赤子们腰板硬朗， 理直气壮，具有逼人的威势。以高度文明的中国人高雅的气质、敏 捷的思维、机变的语言令洋人叹服，展示了九十年代中国人的高等 素质。 文章主题是：通过“大胡子”教授的提问和中国留法学生“我”的回答，表现了中国留法学生不卑不亢的自尊自爱，理直气壮的爱 国精神，不畏“刁难”的自强自信，反映了外国友人真诚希望中国 富强、中国能自强的良好愿望，展现了中国正在逐步上升的国际地位。 题目是个偏正短语，它隐含的语义是“向中国人致敬”，但题 目采用形象性说法，既写出了“中国人”的国际地位，又显现了教 授的真诚。全文分三个部分。 第一部分（第1－3段），侧面铺叙大胡子教授“刁钻古怪” 总使人“难堪”的形象。要回答“两个半钟头”、“无奇不有”的 问题，已经很难熬了，更何况是一位“刁钻古怪”的教授在提问。
向中国人脱帽致敬 阅读答案
向中国人脱帽致敬 记得那是十二月，我进入巴黎大学。我们每周都有一节对话课，为时两个半钟头。在课堂上，每个人都必须提出或回答问题。问题或大或小，或严肃或轻松，千般百样无奇不有。 入学前，云南省《滇池》月刊的一位编辑向我介绍过一位上对话课的教授：?他留着大胡子，以教学严谨闻名于全校。有时，他也提问，且问题刁钻古怪得很。总而言之你要小心，他几乎让所有的学生都从他的课堂上领教了什么叫做‘难堪’……? 我是插班生，进校时，别人已上了两个多月课。我上第一堂课时，就被教授点着名来提问：?作为记者，请概括一下您在中国是如何工作的。?我说：?概括一下来讲，我写我愿意写的东西。?我听见班里有人窃笑。教授弯起一根食指顶了一下他的无边眼镜：?我想您会给予我这种荣幸：让我明白您的首长是如何工作的。?我说：?概括一下来讲，我的首长发他愿意发的东西。全班?哄?地一下笑起来。那个来自苏丹王国的阿卜杜勒鬼鬼祟祟地朝我竖大拇指。教授两只手都插入裤袋，挺直了胸膛问：?我可以知道您是来自哪个中国的吗？?班上当即冷场。我慢慢地对我的教授说：?先生，我没听清楚您的问题。?他清清楚楚，一字一句，又重复一遍。我看着他的脸。那张脸，大部分掩在浓密的毛发下。我告诉那张脸，我对法兰西人的这种表达方式很陌生，不明白?哪个中国?一说可以有什么样的解释。?那么，?教授说，?我是想知道：您是来自台湾中国还是北京中国。? 雪花在窗外默默的飘着。在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我明白的感受到了那种突然冻结的沉寂。几十双眼睛，蓝的绿的褐的灰的，骨碌碌瞪大了盯着三个人来回看，看教授，看我，看我对面那位台湾同学。 ?只有一个中国。教授先生。这是常识。?我说。马上，教授和全班同学一起，都转了脸去看那位台湾人，那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞正视了我，连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道来：?只有一个中国，教授先生。这是常识。?话音才落，教室里便响起了一阵松动椅子的咔咔声。教授先生盯牢了我，又递来一句话：?您走遍了中国吗？??除台湾省外，先生。??为什么您不去台湾呢？??我走遍了大陆，但我无法走过台湾与大陆之间的海峡，先生。不过，待到海峡上搭起桥来，台湾与大陆连成一片的时候，我会‘走’到台湾去的，先生。??那么，?教授将屁股放了一边在讲台上，搓搓手看着我，?您认为在台湾省问题上，该是谁负主要责任呢？??该是我们的父辈，教授先生，那会儿他们还年纪轻轻哩！?教室里又有了笑声。教授却始终不肯放过我：?依您知见，台湾问题应该如何解决呢，如今？??教授先生，中国有句老话，叫做‘一人做事一人当’。我们的父辈还健在哩！?我说，也朝着他笑，?我没有那权利去剥夺父辈们解决他们酿就的难题的资格。?我惊讶地发现我的对话课的教授思路十分敏捷，他不笑，而是顺理成章地接了我的话去：?我想，您不会否认邓小平先生该是你们的父辈。您是否知道他是如何想解决台湾问题？??我想，如今摆在邓小平先生桌面的，台湾问题并非最重要。?教授浓浓的眉毛如旗般展开来：?什么
《我是中国人》阅读答案
《我是中国人》阅读答案 阅读下面的短文，完成练习。 我是中国人 我很感谢上帝给予我的黑头发、黑眼睛、黄皮肤，很纯很纯的东方血统，使人一看就知道我是中国人。 不管中国人、朝鲜人、越南人，还是苏联人，一到国外，思乡的感情就会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋，tāo tāo bùjué（）地向别人介绍他们的国家。我就是这个典型。我喜欢有人这样问我，我会很高兴地向他们讲述中国的长城，中国的字，和上海——我的故乡，还有那繁华的街市，拥挤的人群。 在美国，每节课上，老师总会给同学们一会儿自由活动的时候。那时候，在黑板上写中文字是我最大的乐趣与享受。我扣陈院琴相顾一笑，大摇大摆地走到黑板前面，旁若无人地写了起来。内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、名言…… 有一次，我在黑板写了巨大的几个字“我爱你——中国！”老师很有兴趣地凑过来问我们在写什么。“I love you——”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。“What？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“——China！”我说完了最后一个词，只觉得肚子里在发笑。“Oh！”老师huǎng rán dàwù（），笑了笑，踱走了。我再也忍不住，笑得蹲到了地上。 欢乐之中，往往会发生一些令人不愉快的事。就说我们的地理老师吧，他大腹便便，时常挂着微笑，但却十分地瞧不起亚洲人。有一次发生的事实在令人气愤。 几个月前，我们进行了一次大测验。快下课时，老师让我们把一张作业——matching（选择题）交上去，那时，我还不知道“选择题”是什么意思，我以为他在说map（地图），所以我把整个测验连同一张地图一齐交给了老师。测验成绩在我的tǎn tèbùān（）中发下来了。 “C——”，这是我第一次得“C——”，都是由于没交那张作业，才得了这么差的成绩。我试图和老师讲一下，但他只是奇怪地笑笑，摇头。一次次的解释都是徒然，已经没有一点希望了。老师为什么不信任我？为什么不听我的解释？不给我一点儿分数？我觉得很气愤，咬了咬有些干涩的嘴唇，觉得眼睛有些潮气。我下了决心…… 这以后，每次小测验我都得了满分，第二次大测验我得了“A”。得“A”的人寥寥无几。我为自己超过了美国人而骄傲，并不是为了那个显眼的“A”。我觉得很自豪，很扬眉吐气。我是中国人。 1．根据拼音在文中括号里写词语。 2．读句子，联系上下文写出画线词语的意思。 （1）我和陈院琴相顾一笑，大摇大摆地走到黑板前面，旁若无人地写了起来。 相顾一笑：____________________ （2）一次次的解释都是徒然，已经没有一点希望了。 徒然：________________________ （3）我很严肃地说，但眼神却颇有笑意。
新员工面临的五大困惑
新员工面临的五大困惑 新员工在试用期会面临哪些困惑呢？归纳起来大概有以下五种： 其一，是否会被群体接纳？每个人到了一个陌生的环境时，都会有这样的困惑，是否自己会被这个群体接纳？曾有位性格内向的女孩子刚进入公司就表示忧虑：“在学校时同学们说，工作中的人们比较难以相处，我也看了不少杂志上的文章反映工作中人际关系的复杂。我现在很担心不知道同事们会不会喜欢我，我是否会被别人说闲话，我的私人生活会不会被人过份地干扰。”同事是否能友好相处、有一个融洽的工作环境，是最困扰大多数新员工（特别是没有工作经验的刚跨出校园的毕业生）的几个问题之一。现实中，有不少人因为难以与同事相处而换工作。 其二，企业的价值观是否和我的一致？每个人在成长的过程中都会形成自己的价值判断，企业也同样。员工在接受企业的价值和理念之前，会进行价值的比较。他通常会思考这家企业的价值观是否和我的一致，它是否值得我为之效力？如果他的价值观与公司里其他成员的价值观格格不入，相差太远，那么新员工就有可能离开这家公司去寻找一个更容易接受他的价值观的工作环境。 其三，公司给我的这份工作是否是我所期望的？新员工进入公司，通常都满怀期待。他们迫切希望能得到一份自己喜欢的、有挑战性的工作，并希望能让自己尽情发挥个人的聪明才智，通过这项工作证明自己的能力，实现自己的价值。因此，他们常常会比较关心公司将要安排的工作是否如他所期望的那样。 其四，我在该企业能否学到知识，得到提高？在这家公司里，我究竟能学到多少东西？我的能力能否得到提高？现今，可以说几乎所有的员工选择企业的时候，都会有类似的疑问。在这个流动愈加容易和频繁的社会里，在关心工资福利的同时，人们渐渐地更关心起自己的成长，关心自己的能力和水平是否能得到提高。 其五，我是否能胜任我的工作？新员工进入公司，可以说很多事情都要从头学起，有的甚至是从写信函、接听电话开始。尽管大多数人都会很用心去学，然而，从陌生到熟练毕竟是需要一定过程的。在工作之初，工作绩效普遍来讲，都会低于其他的老员工。而且有时还会遇到难以预料的事情，由于缺乏足够的经验应对，导致工作的失误。这个时候，他们常常会产生羞愧、挫败感和尴尬的心情，甚至造成对自己工作能力的怀疑和否定。 新员工适应工作的2个注意事项 新员工进入新企业总有“忐忑不安”的心理，不知道自己能不能适合新企业。企业对新员工一般也有一段时间的试用期。为了顺利度过这段“磨合期”，达到企业、机关报员工双赢的目的（既消除新员工被解聘的风险，又降低企业的“聘用成本”），双方除了应采取积极的态度外，还应注意做好以下两个方面的工作：
生为中国人而自豪的句子 为祖国强大而骄傲的说说_801
生为中国人而自豪的句子为祖国强 大而骄傲的说说 生为中国人而自豪的句子为祖国强大而骄傲的说说 1，看到大家恢复往日的激情，我为我们的祖国感到骄傲与自豪。 2，疫情给国家和人民带来灾难!但是让世界人民见证了什么是万众一心!什么是举国一致!什么是患难与共!什么是众志成城!什么是风雨同舟!激发了大家爱党爱国之心!真正感受到是一名中国人的自豪感! 3，此生无悔入华夏，来生愿在种花家! 热泪盈眶，是因为祖国的精神，中国的精神!身为中国人，我很自豪!向所有的“英雄”致敬! 世界加油!、我爱我的祖国，我为身为一个中国人而自豪，看着一个个援鄂医务人员凯旋，嗓子都哽咽了，激动的要流泪，中国是最有人情味的，我们都是炎黄子孙，我们血浓于水，我们是一家人，我们有一个响亮的名字叫中国人! 4，今天接英雄们回家，你们是祖国的好儿女，我为你们自豪。这是我十六年来上过的最有意义的任务。中国医生万岁!中国万岁!
5，中国是有大爱的国家，中国人也是有大爱的人。我很自豪自己是中国人! 6，我自豪!我骄傲!我是中国人! 7，祖国需要我们，我们随时出动!世界需要我们，我们挺力而出 8，作为中国人，此时感觉很自豪，我爱我的祖国! 9，真的为我们的祖国感到骄傲、自豪!中国坚强、发展迅速、人道主义!我的祖国太棒了! 10，跑起来吧，朋友们生活会越来越美好，为我们有强大的祖国自豪 11，真心为祖国的强大而自豪，中国人民是世界上最团结的人民。祖国的建设离不开每一个人的努力，此刻作为普通人的我们能做什么?不抱怨、不消极!做好力所能及的事情，就是对祖国的贡献!加油，我的中国!
12，除了感动就是为我们强大的祖国感到骄傲，为我们是中国人感到自豪。 13，我真的好爱自己的祖国，为自己是一个中国人感到深深的自豪。也要努力建设自己的国家，让她变的更好! 14，伟大的中国!伟大的中国人民!为祖国感到骄傲!为自己身为一名中国人感到自豪! 15，祖国的政策真的越来越好了，感恩，我是中国人我自豪! 16，一场疫情!让我看到祖国的伟大!我真的很自豪身为中国人!我们骨子里的爱国精神!根深蒂固! 17，先是各省市支授湖北，现在开始支援全世界。身为国人倍感自豪，为伟大的祖国点赞。 18，没事别出门，个人注意保护自己，不增加社会负担，就这些!不过你让我知道了，很多人还是感谢我们国家所做出努力帮助，我为我的祖国伟大和善良而自豪! 19，如今中国变成了世界上最安全的国家，是你们用血肉之
养老院的现状等
养老院现状： 1．老人概况。院内现有28位老人,年龄在60—90岁之间。其中残疾与孤老的比例为11：17。在院老人中，进院时间最长的达10年，最短的则半年。在院老人的整体身体健康状况一般，2个患有较严重的疾病，其他大部分都患有不同程度的疾病，少部分老人为身体健康。 在院的大部分老人一年四季逢年过节会有亲人（直系或旁系）前来看望或接回去过节，少部分老人没有亲人或有亲人但常年也没人来看望，这部分老人的情感特别孤独。老人们的日常活动一般是房前走廊上坐坐、和其他老人聊聊天以及在院里闲逛，有少部分老人喜欢经常上街，这会对老人的人身安全造成一定的隐患。院内尚缺乏娱乐设施，老人在院内除了看电视、打牌和打麻将外，几乎没什么娱乐活动， 2．服务人员。院内现共有服务人员4名，分别为院长、副院长、报账员、勤务工和炊事员。院长和副院长负责院里日常管理活动，如早晚检查在院人数、督促老人的个人卫生和房间卫生等；报账员负责管理院里资金运转、财务上报和发放老人每月零用钱等；勤务工协助管理院里的日常事务、打扫卫生及负责给院里买菜；炊事员负责院里老人和服务人员的膳食管理等事务。 二、存在问题：（位置偏、规模小、设施差、） 养老院在一定程度上满足了在院老人的生活需求，但也存在许多不足之处和问题，其中包括基础设施建设、环境卫生、老人的生活状态、提供服务等方面的问题，具体如下： （一）基础设施建设 由于主体工程竣工不久，配套设施需进一步完善。 1．院内尚没有小卖部、医务室等设施。老人身体欠佳，加之距离县城较远且上街不安全，没有小卖部使得老人们的日常生活用品无法购买；建院时间较短，目前尚未设置医务室，也没有配备专职的医护人员，院内老人一旦患病不便医治，平常也无法给老人提供例行的体检服务； 2．院内尚没有规范的晾晒衣被的场所，给老人们生活造成了一定的不便；3．院内建筑缺乏消防设施，存在一定安全隐患。 4．院内尚无绿化地带和老人健身娱乐场所。
向中国人脱帽致敬
向中国人脱帽致敬 向中国人脱帽致敬 钟丽思 教学目标： 1、整体把握课文的主要内容，把握记叙文四大要素。 2、把握文章主旨。 3、欣赏文中主人公“我”精彩的回答。 教学重点、难点： 1、梳理各个回合回答的关系及层层推进的方法。 2、分析归纳“我”的精神品质，体会“我”答辩的机巧睿智。 3、把握大胡子教授的形象。 教学过程 一、导入课文 结合第二十八届雅典奥运会，体会当中国人拿到金牌时，当五星红旗升起时，当国歌响起时，运动员为什么会眼含热泪？而你的心情又是
怎样的？为什么？（因为我们是中国人）我们金牌越拿越多的原因是什么？但我们也会遭受不公正的待遇，又是因为什么呢？这与国家的强盛至关重要。 呆在国内的我们根本无法体会，但往往走出国门的中国游子体会很深，今天，我们一起去感受一下中国留学生的中国情节。 二、解题“向中国人脱帽致敬” 含义：对中国、中国人的尊敬 寓意：既写出了中国人的国际地位，又显现了教授的真诚。 三、分析课文，中国赢得尊敬在文中是怎样体现的？找出本文的时间、地点、人物、事件？ 时间：那年的十二月 地点：巴黎十二大学的一堂对话课 人物：教授、我、其他国家的留学生 事件：我和教授对话 四、分角色朗读课文，分析我和教授的整个对话过程 第一回合：关于中国人如何工作的回答 教授：1、作为记者，在中国如何工作？ 2、作为中国的首长如何工作？ 教授的第一个问题正好对应了前面的提到刁钻古怪。 “我”：“概括地讲”、“愿意” 我的回答显示了机智幽默，并暗示了国家宽松的政治气氛和人民舒畅
的心情 大家：“窃笑”、“哄”、“笑”、“竖” 大家的反映说明了他们对我回答由衷的佩服和满意，证明了我的成功。第二个回合：关于国籍的回答 教授：1、来自哪个中国？ 2、来自台湾中国还是北京中国？ 教授的第二个问题是敏感的政治问题，国际上有“两个中国”的暗流。他的语言、动作、神态表现的狡黠、傲慢、挑衅，想使我“难堪”，事实上，他想了解中国留学生的政治敏感性。 “我”：1、没听清楚 争取时间弄清教授问题的真正意图，同时也不想激化矛盾，变被动为主动，引出教授的谬论。 2、理直气壮的回答只有一个中国，并有台湾同胞的附和。 我的回答纠正了教授的常识错误，显示海峡两岸人的骨气、尊严。 大家：“咔咔” 反衬了我的成功，各国学生的友善，当时课堂的气氛有紧张转为了活跃。 环境描写：说明了问题的尖锐、严肃、敏感，当时课堂紧张冻结沉寂的气氛。 第三个回合：关于如何解决台湾问题的回答 教授：1、你走遍了中国吗？
回我的祖国去阅读训练及答案
回我的祖国去阅读训练及答案 在美国阿尔巴城的一座小洋房前，一辆小汽车停了下来。华罗庚下了车，急步走进客厅，冲着他的妻子喊了起来：“中国解放了！” “什么？”他的妻子惊异地站了起来。 华罗庚扬了扬手中的报纸，说：“我们的祖国解放了。这一天总算盼到了。” “我们怎么办？” “回去，回我的祖国去！”华罗庚坚定地说。 1950年春的一天，华罗庚夫妇带着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋友赶到码头送行。 一位美国教授紧紧握着华罗庚的手，说：“先生，真的要走？” “是的，回我的祖国去！” “你的学识令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的国土上去，就太可惜了。” “不，把学识献给祖国才有价值。我是中国人，我要为祖国尽力！” 华罗庚迎着海风，和家人一起登上了归国的轮船。 好词：惊异坚定敬佩价值 佳句：把学识献给祖国才有价值。我是中国人，我要为祖国尽力！ 1.读文章，选出正确答案选项。 本文写的是先生听到中国解放的消息后，毅然决然地从美国回到中国的事情。 A.华罗庚 B.华佗 C.陈景润 本文写了两个地方发生的事情，一个地方是“华罗庚的家里”，另一个地方是。 A.中国 B.旧金山海湾码头 C. 华罗庚的办公室 读美国教授的话，找出其中的一个词语，从中可以看出当时中国的情况是。 A.富裕 B.国富民强 C.繁荣昌盛 D.贫穷落后 正确答案：A B D 2.认真阅读第一自然段，选出三个写华罗庚急切样子的词语。 A.停 B.急步 C.走进 D.冲着 E.喊 正确答案：B D E 3.华罗庚是从哪里知道了祖国解放的消息的？ A.网上 B.电视 C.广播 D.报纸 正确答案：D 4.根据课文内容填写合适的词语选项。 关于华罗庚的回国，美国教授认为是的； 而华罗庚认为是的。 正确答案：B A 5.“我们的祖国解放了。这一天总算盼到了。”“总算”的意思是。
新员工的困惑
新员工面临的困惑 新员工进入公司，一般都需要经过一段时间的培训试用。在这个期间，由于新员工和企业处于相互熟悉、磨合、适应的过程，他们或多或少地要面临许多问题和困惑。如果这种心理困惑得不到及时有效地解决的话，不但会延长适应期的时间，技能和业绩也提高不大。而且就算是技能培训得再好，如果仍有心理问题，员工也很可能会跳槽。这就直接导致企业的前期努力付之东流，为他人做“嫁衣”。因此，企业有必要在试用期间对他们进行心理疏导。 新员工在试用期会面临哪些困惑呢？归纳起来大概有以下五种： 其一，是否会被群体接纳？每个人到了一个陌生的环境时，都会有这样的困惑，是否自己会被这个群体接纳？曾有位性格内向的女孩子刚进入公司就表示忧虑：“在学校时同学们说，工作中的人们比较难以相处，我也看了不少杂志上的文章反映工作中人际关系的复杂。我现在很担心不知道同事们会不会喜欢我，我是否会被别人说闲话，我的私人生活会不会被人过份地干扰。”同事是否能友好相处、有一个融洽的工作环境，是最困扰大多数新员工（特别是没有工作经验的刚跨出校园的毕业生）的几个问题之一。现实中，有不少人因为难以与同事相处而换工作。 其二，企业的价值观是否和我的一致？每个人在成长的过程中都会形成自己的价值判断，企业也同样。员工在接受企业的价值和理念之前，会进行价值的比较。他通常会思考这家企业的价值观是否和我的一致，它是否值得我为之效力？如果他的价值观与公司里其他成员的价值观格格不入，相差太远，那么新员工就有可能离开这家公司去寻找一个更容易接受他的价值观的工作环境。 其三，公司给我的这份工作是否是我所期望的？新员工进入公司，通常都满怀期待。他们迫切希望能得到一份自己喜欢的、有挑战性的工作，并希望能让自己尽情发挥个人的聪明才智，通过这项工作证明自己的能力，实现自己的价值。因此，他们常常会比较关心公司将要安排的工作是否如他所期望的那样。
中国养老院现状分析
中国养老院现状分析 在中国社会老龄化趋势越来越明显。人口老龄化现象日趋严重，但养老护理人员不论是规模还是专业水平都不能适应这种严峻的现实，目前最少需要1000万名养老护理人员。中国社科院有关专家指出，目前全国60岁以上的老人达1.69亿，养老床位250万张，仅占老年人口的1.5%，也就是说中国1000名老人中只有15人拥有养老床位，而发达国家是70人。 公立养老院入院难民营养老院生存困难。民营的养老院为什么会生存困难？第一，它门槛高，这样就导致大量的民营养老院处在灰色地带，因为他没法拿到那个资质证明，按照床位数、人均居住的平米数以及人员相关硬件的门槛，如果投资，是很难达到的，尤其是在社区一级的地带里，他就不能拿到相应的补贴，因为补贴也是按照规模来的。比如50张以上床位，才能够一个床位一年拿到3000块钱的补贴，而且这个补贴更多的也都是在公立养老院里才能拿到，所以相对来说，优势的资源都集中在公立。 现在面临的就是公共服务的短缺问题。整个的社会化养老呈现出三个短缺：第一，是相关法律短缺，仅仅一个就是1999年民政部出台的《社会福利机构管理暂行办法》；第二，全国的养老床位短缺。在发达国家，床位跟老人的比例是5%到7%，我们是1.5%左右；第三是护理人员非常少。按照老龄化程度，目前我们最少需要护理人员1000万，但是真正的从事这个职业的人员只有22万，在这22万里，
真正持证上岗的只有2万人，这个缺口比例是相当大的。那么在人员缺失、法律缺失、机构缺失的情况下，这些老人也没有别的选择。 兴办养老院的入门标准太低国家的相关政策落实不够。民办养老机构从建立之初，基础就不是特别牢靠，养老院入门的标准太低，或者说在入门时的执行力度不够，有很多资质、条件、管理水平都没有达到的情况下，就进入了养老行业。养老机构在运行的时候，由于经费的紧张，由于国家相关政策落实不够，造成了它们低成本的运行，所以本来应该达到一个较高的服务水平，结果现在因为经费的问题以及各方面的原因，养老院就达不到这个标准。 据预测，2014年全国老龄人口将达到2亿，每7个人中就有一名老年人，让老人安然养老成为全社会共同的责任。养老的社会化是一个不可逆转的趋势。按照专家的预测，到2050年，中国真正进入到所谓的重度老龄化的阶段，到这个阶段以后，中国的老龄人口是4个多亿，这在全球人口里排第三位了，而且基本上3个人里有1个是老人。到这个阶段以后，如果单纯依靠家庭来养老，肯定是不现实的，那么养老的社会化是一个大趋势，而且是不可逆转的一个趋势。 让人有尊严的活着，特别是让老人有尊严的活着，是发展经济和社会存在的一个最根本的目的。联合国有一个专门的老年人的基本原则，其中有两个基本原则非常重要，第一个是照顾原则；第二就是尊严原则。
第9课《向中国人脱帽致敬》同步练习(沪教版五四制初二上)doc初中语文
第9课《向中国人脱帽致敬》同步练习（沪教版五四 制初二上）doc初中语文 一、关于字词 〔一〕请依照下面的语句从课文中找出相应的词语。 1．这是一个湖，它有专门多名称，如昆明湖、昆明池、滇南泽，在云南省昆明市西南。〔〕2．行事暖昧而不光明。〔〕 3．专门安静；杳无音讯。〔〕 4．有意把情况弄复杂，出难题使人为难。〔〕 5．寻根究源。〔〕 〔二〕按照拼音填空。 1．mǐn jié ( ) 2．shū dì ( ) 3．kā fēi ( ) 4．niàng jiǔ ( ) 二、关于课文 〔一〕阅读课文，体会以下加点字的作用。 1．雪花在窗外默默地飘。 2．那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞正视了我，连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道来：〝只有一个中国。教授先生。这是常识。〞 3．我突然感叹万千。我站起来，狠狠地用眼盯着那个刁钻惊奇的教授，一字一字地讲……4．出了教室，台湾同胞与我并排儿走。好一会儿后，两人不约而同地看着对方讲：〝一起喝杯咖啡好吗？〞 〔一〕扫瞄课文，回答以下咨询题。 1．文中授对〝我〞提出的咨询题专门多，但差不多上围绕着一个目的而提咨询的。那个目的是 。 2．在众多咨询题中，依照咨询题的实质能够归结为哪几个方面？ 〔1〕〔2〕 〔3〕〔4〕 3．下面是文中教授向〝我〞提咨询时的动作的描写，联系语境，讲讲这些描写在谈话中的作用。
〔1〕教授弯起一根食指顶了顶他的无边眼镜。 〔2〕教授两只手都插入裤袋，挺拔了胸膛。 〔3〕教授先生盯牢了我，又递来一句话。 〔4〕教授侧着身子，搓搓手看我。 〔5〕教授浓浓的眉毛如旗般展了开来，赶忙升起。 〔6〕教授换了个更舒服的姿势坐好，依旧对我穷究下去。 〔7〕教授倏地离开了讲台笑着向我走来。 作用： 4．文中几次写到了教室里的笑声？请找出来，体会这几次笑声的描写在文中的作用。 如： 〔1〕我听见班里有人窃笑。 〔2〕。 〔3〕。 作用：。 5．下面属于〝大胡子〞教授性格特点的是：〔在正确选项后的□内画√〕 〔1〕真诚□〔2〕虚伪□〔3〕严谨□ 〔4〕正直□〔5〕刁钻□〔6〕自私□ 三、扩展练习和语文活动 〔一〕1986年，在全国十都市辩论邀请赛上，西安队与贵州队就〝母亲私拆女儿的信对不对〞展开辩论，下面是一段节选。 西安队：〝依照我国新婚姻法的规定，父母对子女有监护和教育的权益及义务。那个高中生是个尚未成年的女小孩，母亲检查她的信件是出于对她负责，是能够明白得的。〞 贵州队：〝母亲对女儿尽管有监护和教育的责任，但这并不意味着母亲能够私拆女儿的信。因为私拆不人的信件是一种侵犯公民人身权益的行为。我国宪法明文规定，公民有通信的自由，他人无权干涉。作为女儿，她第一是一个人，其次才是某某人的女儿。今天，大伙儿都应该自觉地用法律来约束自己的行为。这位母亲完全能够在法律许可的情形下，采取适当手段，去了解女儿的思想，达到教育的目的，什么缘故非得去拆女儿的信呢？〞〔掌声〕 西安队：〝中学生早恋已成为一个社会咨询题。女儿是个尚未成年的公民，她必须同意父母对她的教育和监护。〞 贵州队：〝母亲私拆女儿的信，还涉及到一个对人的尊重咨询题。我国封建社会讲究‘君君，
新部编人教版五年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案(1)
新部编人教版五年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案(1) 1．阅读下文，回答问题。 天堂里的老师 他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他一直坚持自学大学课程。他叫阿明，某师范大学二年级学生。 在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。阿明成了冬冬的编外老师。 一天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真，那么从容。阳光从窗外照进来，仿佛一道光环笼罩着他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。 没过多久，冬冬死了，弥留时，冬冬拉着阿明的手说：“我要上学。” 一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。有一天，他请求我10点以后为他亮一小时的灯。他说：“我要用剩下的时间学完全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。 每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，但生命又真的很顽强。 三个月后，阿明死了，死得很安详。 每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，我仿佛听到了琅琅的读书声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的孩子…… （1）给划线字注音。 ________ ___ _____ 弥留夭折 （2）“生命也许很脆弱，但生命又真的很顽强。”怎样理解这句话？ （3）“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示……”这句话中比喻起到的表达作用是什么？ （4）读“生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头”，我会想起一个类似的故事《________》，它的主人公是________。 【答案】（1）mí；yāo （2）生命很脆弱，是指肌体被病魔侵袭；生命又真的很顽强，则指阿明顽强的拼搏精神，不屈的昂扬斗志，阿明对生命的珍爱。 （3）将阿明对生命的态度、对理想的追求等诸多精神因素，向人们展示出来了，形象而动人。 （4）鲁滨孙漂流记；鲁滨孙 【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对本课生字的掌握情况,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 （2）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的
天津市中心城六区养老机构现状调查分析
天津市中心城六区养老机构现状调查分析 【摘要】本文立足当下老龄化社会问题，选取天津市市内六区这一严重老龄化地区为研究范围，系统调研了该地区的养老机构现状。从天津市市内六区养老机构数量、床位数、入住率、供需比及类型划分等方面分类研究，力求对市内六区养老机构现状做以较为详尽的阐述。 【关键词】天津市市内六区养老机构现状分析 引言：天津于1988年进入老龄化社会，是我国继北京和上海后第三个老龄化城市，且老年人口始终保持着快速增长的态势，增速也在不断加大。其中，天津市市内六区的老龄化程度又明显高于周边郊县，六区老年人口占总人口比例均在20%以上，按60岁以上人口占总人口比例超过10%即为进入老龄化社会的标准，天津市市内六区已进入极为严重的老龄化社会。在来势凶猛的人口老龄化与我国“建立以居家为基础、社区为依托、机构为支撑的养老服务体系”的政策背景下，建立和规范完善的机构养老设施市场，成为当下关乎国计民生的重大问题。在这种背景下，论文对天津市市内六区的养老机构现状做以较为详尽的调
研、分类和分析，希望在理清现状的基础上，为天津市机构养老设施市场的下一步建设发展略尽绵薄之力。 1养老机构数量、床位数、入住率与供需比 据笔者2015年7月调查统计，目前市内六区共有养老机构150家，总机构养老床位数17332张，其中，和平区10家，机构养老床位836张，河东区30家，机构养老床位3060张，河西区25家，机构养老床位2765张，南开区28家，机构养老床位5134张，红桥区15家，机构养老床位1557张，河北区42家，机构养老床位3980张。 按照我市“973”养老规划，可计算出各区有入住养老机构的老人人数，与各区实际养老床位数相比，可发现现有的养老床位数并不能满足老年人的入住需求。市内六区已入住养老机构的老年人人数占有入住需求的老人人数的63.57%，仍有8932名需要入住养老机构的老人无床可住。按照国家十二五计划中千名老人拥有30张养老床位的规划，目前我市市内六区千名老人拥有的养老床位数是19张，也不能达到十二五计划的要求，在市内六区中，没有任何一个区能达到千名老人拥有30张养老床位的规划，千名老人拥有养老床位数最高的南开区为25张，排名第二的河北区为
向中国人脱帽致敬 阅读答案
向中国人脱帽致敬阅读答案 记得那是十二月，我进入巴黎大学。我们每周都有一节对话课，为时两个半钟头。在课堂上，每个人都必须提出或回答问题。问题或大或小，或严肃或轻松，千般百样无奇不有。 入学前，云南省《滇池》月刊的一位编辑向我介绍过一位上对话课的教授：“他留着大胡子，以教学严谨闻名于全校。有时，他也提问，且问题刁钻古怪得很。总而言之你要小心，他几乎让所有的学生都从他的课堂上领教了什么叫做‘难堪’……” 我是插班生，进校时，别人已上了两个多月课。我上第一堂课时，就被教授点着名来提问：“作为记者，请概括一下您在中国是如何工作的。”我说：“概括一下来讲，我写我愿意写的东西。”我听见班里有人窃笑。教授弯起一根食指顶了一下他的无边眼镜：“我想您会给予我这种荣幸：让我明白您的首长是如何工作的。”我说：“概括一下来讲，我的首长发他愿意发的东西。全班“哄”地一下笑起来。那个来自苏丹王国的阿卜杜勒鬼鬼祟祟地朝我竖大拇指。教授两只手都插入裤袋，挺直了胸膛问：“我可以知道您是来自哪个中国的吗?”班上当即冷场。我慢慢地对我的教授说：“先生，我没听清楚您的问题。”他清清楚楚，一字一句，又重复一遍。我看着他的脸。那张脸，大部分掩在浓密的毛发下。我告诉那张脸，我对法兰西人的这种表达方式很陌生，不明白“哪个中国”一说可以有什么样的解释。“那么，”教授说，“我是想知道：您是来自台湾中国还是北京中国。” 雪花在窗外默默的飘着。在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我明白的感受到了那种突然冻结的沉寂。几十双眼睛，蓝的绿的褐的灰的，骨碌碌瞪大了盯着三个人来回看，看教授，看我，看我对面那位台湾同学。 “只有一个中国。教授先生。这是常识。”我说。马上，教授和全班同学一起，都转了脸去看那位台湾人，那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞正视了我，连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道来：“只有一个中国，教授先生。这是常识。”话音才落，教室里便响起了一阵松动椅子的咔咔声。教授先生盯牢了我，又递来一句话：“您走遍了中国吗?”“除台湾省外，先生。”“为什么您不去台湾呢?”“我走遍了大陆，但我无法走过台湾与大陆之间的海峡，先生。不过，待到海峡上搭起桥来，台湾与大陆连成一片的时候，我会‘走’到台湾去的，先生。”“那么，”教授将屁股放了一边在讲台上，搓搓手看着我，“您认为在台湾省问题上，该是谁负主要责任呢?”“该是我们的父辈，教授先生，那会儿他们还年纪轻轻哩!” 教室里又有了笑声。教授却始终不肯放过我：“依您知见，台湾问题应该如何解决呢，如今?”“教授先生，中国有句老话，叫做‘一人做事一人当’。我们的父辈还健在哩!”我说，也朝着他笑，“我没有那权利去剥夺父辈们解决他们酿就的难题的资格。”我惊讶地发现我的对话课的教授思路十分敏捷，他不笑，而是顺理成章地接了我的话去：“我想，您不会否认邓小平先生该是你们的父辈。您是否知道他是如何想解决台湾问题?”“我想，如今摆在邓小平先生桌面的，台湾问题并非最重要。”教授浓浓的眉毛如旗般展开来：“什么问题才是最重要的呢，在邓小平先生的桌面上?”“依我之见，如何使中国尽早富强起来是他最迫切需要考虑的。”教授将他另一边屁股也挪上讲台，换了个更舒服的姿势坐好，依然对我穷究下去：“我实在愿意请教下去：中国富强的标准是什么?这儿坐了二十几个国家的学生，我想大家都有兴趣弄清楚这一点。” 我突然一下感慨万千，竟恨得牙根发痒，狠狠用眼戳着这个刁钻古怪的教授，站了起来，一字一句地对他说：“最起码的一条是：任何一个离开国门的我的同胞，再也不会受到像我今日承受的这类刁难。” 教授倏地离开了讲台向我走来，我才发现他的眼睛很明亮，笑容很灿烂。他将一只手掌放在我的肩上，轻轻说：“我丝毫没有刁难你的意思，我只是想知道，一个普普通通的中
我是中国人阅读答案
我是中国人阅读答案 不管中国人、朝鲜人、越南人、还是苏联人，一到国外，思乡人感情就会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋，tāo tāo bùjué（）地向别人介绍他们的国家。我就是这个典型，我喜欢有人这样问我。我会很高兴地向他们讲述中国的长城，中国的字，和上海——我的故乡，还有那繁华的街市，拥挤的人群。 在美国，每节课上，老师总会给同学们一会儿自由活动的时间。那时候在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受。我和陈婉琴相顾一笑，大摇大摆地来到黑板前面，旁若无人地写了起来，内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、名言…… 有一次，我在黑板上写了几个巨大的字：“我爱你——中国！”老师很有兴致地凑过来问我们在写什么。“I love you——”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。“What？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“China!”我说完了最后一个词，只觉得肚子里在发笑。“Oh！”老师huǎng rán dàwù( ) ，笑了笑，踱走了。我再也忍不住，笑得跌倒在地上。 欢乐之中，往往会发生一些令人不愉快的事。就说我们的地理老师吧，他大腹便便，时常挂着微笑，但他却十分地瞧不起亚洲人。有一次发生的事情实在令人气愤。 几个月前，我们进行了一次大测验。快下课时，老师让我们把一张作业——multiplied(即选择题)交上去，那时，我还不知multiplied是什么意思，我以为他在说map(地图)，所以我把整个测验连同一张地图一齐交给了老师。测验成绩在我的忐忑不安中发下来了，“C--”，这是我第一次得“C--”，都是由于没及时交那张作业，才得了这么差的成绩。我试图和老师讲一下，但他只是奇怪地笑笑，摇头。一次次的解释都是徒然，已经没有一点希望了。老师，为什么你不信任我？为什么不听我的解释，不给我高一点儿分数？我觉得很气愤，咬了咬有些干涩的嘴唇，觉得眼睛有些湿润。我下了决心…… 这以后，每次小测验我都得了满分，第二次大测验我得了“A”。得“A”的人寥寥无几，我为自己超过了美国人而骄傲，并不是为了那个显眼的“A”。我觉得很自豪，很扬眉吐气。 1、根据拼音在括号里写出合适的词。(2分) 2、联系上下文理解下面的词语。(3分) 相顾一笑：__________________________________________________ 旁若无人：__________________________________________________ 寥寥无几：__________________________________________________ 3、填空。(6分) (1)作者是_______国人，_______是他的故乡，他现在生活在________国。 (2)文中第_____自然段到第____自然段叙述了作者思乡的感情。 (3)短文第4自然段在文中起了_______________作用。 4、回答问题。(6分) (1)“我觉得很气愤”，作者为什么感到气愤？ _______________________________________________________________ (2)“我觉得很自豪，很扬眉吐气”，是什么使作者觉得很自豪，扬眉吐气？ _______________________________________________________________________________ __________________________ (3)这篇短文表达了作者什么样的思想感情？ _______________________________________________________________
初中生满分作文：我为我是中国人骄傲
我为我是中国人骄傲 中国，那是一个多么响亮的名字啊，每当提起他，我们每个中国人的心中就会升起一种特殊的神圣的感情，因为在奥运赛场，在南海边疆，在极地冰川，当雄壮的国歌一次次奏响，当鲜艳的五星红旗一次次冉冉生起，高昂的民族精神就会让第一个炎黄子孙心中充满激情，为自己是中国人感到无比的骄傲和自豪。 2004年8月28日凌晨2点40分，雅典奥林匹克运动场，一个值得所有中国人铭记的时刻，中国选手刘翔在男子110米栏决赛中以12秒91获得金牌！他的成绩不仅打破了12秒96的奥运会记录，还平了英国选手科林·约翰逊1993年8月20日在德国斯图加特创造的12秒91的记录！ 当发令抢响后，刘翔的起跑非常有力，他冲在最前面，这一次他倾尽全力，从第一栏就一路领先。没有人能追得上他的步伐，他以最完美的动作，最有力的节奏，最快的速度冲向终点。所谓的“黑马”并不可怕，在他的左边的杜库雷早已被刘翔的频率带乱。第五栏后，一个身位的优势在拉大，刘翔越跑越快，他在全力冲刺，并第一个冲过了终点！12秒91！这是多么振奋人心的瞬间。电视机前的我也几乎落下泪来，刘翔的努力没有白费，他夺冠的瞬间始终萦绕在我的脑海，是触动我心灵的瞬间。对于刘翔来说，12秒91多么漫长啊，全国乃至全世界的华人华侨的心随着他的步伐时起时落，夺冠的瞬间给所有人带来了心灵的震撼与触动，而这令人兴奋的时刻对于我们来讲太短暂也太美好了。 而这一次次的夺冠，一次次奏响的国歌和升起的国旗，一次次地证明了中国人不再是“东亚病夫”，中国队不再是“鸭蛋队”。中国是强大的，中国人是不可战胜的！ 总之，夺冠的一幕是令千千万万中国人民难以忘怀的，是令人为之触动的美丽瞬间，是刘翔显现中华民族威武不屈力争上游的瞬间，是令人为之震惊与震撼的夺目瞬间。
上海养老院现状调查及其发展研究
2009年度市西中学研究课课题 课题：上海养老院现状调查及其发展研究 指导老师：张海霞 课题组成员：张尹张韵 陆珉坤奚明悦 2010年5月
上海养老院现状调查及其发展研究 分工 组长：张尹撰写论文，采访老人，撰写问卷内容,问卷发放 组员：陆珉坤撰写论文，与老人对话，做记录拍照，问卷发放 张韵制作PPT及柱形图，做对话记录打印，问卷发放 奚明悦统计问卷调查数据，问卷发放 一、研究目的 我们所研究的是上海养老院问题。选择此课题一是为了清晰地展现如今养老院的现状，并看到一些随着社会的发展所带来的一系列社会问题。人的平均寿命不断提高，城市人口老龄化的发展趋势也在日益上升。老年化的现实和养老问题已摆在我们面前，其重要性已十分突出，目前城市出现的“空穴家庭和单身老人、无保老人”并因此延伸出来的社会问题无法忽视，由养老而引发的社会、家庭问题更是十分棘手。所以，面对这些社会问题，我们会进行归纳分析，人们对于养老院的质疑和问题我们也会对其进行调查阐明，让人们去了解养老院的真实现状，让人们更好地去了解如今的养老院。 二是通过各种调查研究的方式去看出养老院在未来的发展可行性和前景。由于人们对养老院的看法不一，城市对于养老院发展的影响和制约，展现养老院的发展前景可以让社会对养老院的建设更加重视，让人们对于养老这一观念有了更充分的思考，有意识的去关注身边的养老情况，对于社会的发展生活也有很大利处。 二、研究方法 一、文献法：查阅养老院发展历史 二、问卷调查法：了解公众对养老院的认知与态度 三、访谈调查法：以两个养老院为个案，深入了解养老院的认识。 三、研究过程 （一）实施研究方案 查找资料，以走访养老院并与老人深入对话对话为主，以问卷调查为辅，发放问
9我骄傲我是中国人 习题
9.我骄傲,我是中国人(自学、测验) 一、看拼音,填上合适的字（32分） fèi 浪( ) yè哽( ) gǎn ( )快hún ( )浊( )腾( )体( )子( )魄 yíng( )绕kū石( ) bì墙( ) piān( )起舞晶( ) 干( ) 躲( ) ( )僻 二、组词。（16分） 浦（）延（）犷（）绕（） 脯（）廷（）旷（）浇（） 三、写出下列词语近义词。（6分） 万古不朽（）骄傲（）托起（） 四、按要求完成练习. （34分） （一）“我骄傲，我是中国人”（2+2+4+4=12分） 1、“骄傲”在句中的意思是___________________。 2、文中多次出现“我骄傲，我是中国人”，这种手法叫__________，是为了强调________________，表现作者________________________。 （二）我骄傲，我是中国人！（2*4 +4=12分） 我是中国人—— 黄土高原是我的胸脯， 黄河流水是我沸腾的血液， 长城是我扬起的手臂， 泰山是我站立的脚跟。 3、这段分别将祖国的四大自然景观比作____________、___________________、__________________、___________________。是为了表现中国__________________. (三) 我是中国人——（2*3 +4=10分） 在我的国土上， 不仅有( )的长白雪山、黄山劲松， 还有那( )的( )！ 4、这段中用长白雪山和黄山劲松象征____________________________ 五、用“我是中国人”开头写六句话，表达你的骄傲之情。(12分) 9.我骄傲,我是中国人(自学、测验) 一、看拼音,填上合适的字（32分） fèi 浪( ) yè哽( ) gǎn ( )快hún ( )浊( )腾( )体( )子( )魄 yíng( )绕kū石( ) bì墙( ) piān( )起舞晶( ) 干( ) 躲( ) ( )僻 二、组词。（16分） 浦（）延（）犷（）绕（） 脯（）廷（）旷（）浇（） 三、写出下列词语近义词。（6分） 万古不朽（）骄傲（）托起（） 四、按要求完成练习. （34分） （一）“我骄傲，我是中国人”（2+2+4+4=12分） 1、“骄傲”在句中的意思是___________________。 2、文中多次出现“我骄傲，我是中国人”，这种手法叫__________，是为了强调________________，表现作者________________________。 （二）我骄傲，我是中国人！（2*4 +4=12分） 我是中国人—— 黄土高原是我的胸脯， 黄河流水是我沸腾的血液， 长城是我扬起的手臂， 泰山是我站立的脚跟。 3、这段分别将祖国的四大自然景观比作____________、___________________、__________________、___________________。是为了表现中国__________________. (三) 我是中国人——（2*3 +4=10分） 在我的国土上， 不仅有( )的长白雪山、黄山劲松， 还有那( )的( )！ 4、这段中用长白雪山和黄山劲松象征____________________________ 五、用“我是中国人”开头写六句话，表达你的骄傲之情。(12分)