如何上好七年级英语第一课
如何与学生上好第一节课
如何与学生上好第一节课对于刚刚结束小学生涯步入初中的学生来讲意义也很重大，正如李主任所说：良好的开端是成功的一半，第一节课既关系到老师今后在学生心目中的形象又直接影响到学生今后对所教课程的学习兴趣和热情。所谓第一节课就是引导学生对英语，特别是初中英语有一个全新的认识，增强学生的学习信心，告知学生不管以前的英语水平怎么样从七年级开始就是一个全新的历程，大家站在同一个起跑线上，在初中阶段的这三年谁付出努力了谁就会遥遥领先，以前的成绩只代表昨天，今天需要我们共同努力去创造辉煌的明天。（为了增强学生的信心也为了鞭策个别优异的同学，适当举一些小学与初中成绩反差很大的同学的例子）
刚刚进入七年级的新生对什么都是新的、陌生的，进入一个新的学校，又结识了新的同学，遇到的又是新老师，虽然有新鲜感但是同时也存在陌生感，再加上暑假两个月的休息很多同学还并没有进入学习状态，所以第一节课我主要想拉近与学生的距离，增加学生对学科的了解，培养他们学习的兴趣并把我在教学中的要求和对学生学习态度上的要求以及一些竞争机制和奖励机制告诉同学，让他们先了解我的教学方式。除此之外，在和学生进行简短的交流之后结合学生的学习实际，从生活和学习习惯等方面给学生提出指导建议和合理要求，使他们尽快进入中学生角色，适应中学生的学习生活。
这一节课要给学生留下美好的印象，就要从步入教室那一刻开始，精神一定要饱满、自信，给学生做自我介绍的时候要充分引起学生的注意力，吸引学生来关注自己，开场白也要精心设计，争取做到让学生“Love me , Love English . Love English , Love me .”
一、自我介绍
进入课堂，站定后先环视学生，再用英语向同学们打招呼,Hello ! Boys and girls ! Nice to meet you here ! I’m your new English teacher . My name is Liu Yangyang. You can call me Miss liu . I like English , Because I can use it to communicate with foreigners . I’m an easy-going person and I like making friends with everybody . I hope you’ll like me and enjoy my class . I also hope that you’ll open up about what you think in my class. Starting from today , Not only am I a teacher , I’m also a friend with you . So, Whatever problem you have , turn to me. ( make the students describe- I have long hairs, small eyes, a big nose and a small mouth ) Let’s be friends , OK? Now, can you introduce yourselves ? Who can have a try ? Any volunteer ?
二、坚定学生学习英语的信心
同学们，不管你们小学英语学的程度如何，都不要担心，我们将一切从零开始，只要努力，掌握正确的学习英语的方法，我们每个同学都能学好。况且英语本身很简单，与汉语相比，英语
比汉语简单多了。汉语中常用汉字有六千多个，而英语中常用的单词仅有两千多个，它们都是由26个字母拼写而成。通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，从而达到“看字读音，听音辨字”的神奇效果。因此学好26个字母至关重要，它是基础，越基础越重要。(以语文的拼音来举例子)
要表达同一个意思，十个中国人会说出十句不同的句子，来表达同一个意思。而十个英国人要表达同一个意思，你会发现他们所说的话是一模一样的。所以说，我们的语言博大精深，复杂透顶，如要表达一类事物中文说，一个...一张...一把...一条...一台...一只...一支...一口...一尊...一盆...没完没了，而英国人只用一个词（a 或an）就代替了。（举例子：拿木棍在地上戳个洞“眼，坑，穴，孔，窟窿”等，可英语表达就是a hole）英语是如此简单。更简单的是英国人只会说三句话，同学们能学会三句话吗？可以说只用二十多分钟就会说三句话了。I love you. You are a teacher. There is a teacher in the classroom.即"主系表，主谓宾，There be"三种基本句型，这个在今后的学习中我们会一一了解。由此可见，英语的思维比汉语简单。又如，在汉语中要表达我非常非常地喜欢你，到句尾才知道我喜欢的是你。而英语一开始就说I love you very much.英语一张口就知道他所表达的意思，英语总是把最重要的放前面。由此可见，汉语含蓄、智慧。英语简单、直接，同学们能把复杂的汉语学的这样棒，我相信英语会更
棒。
三、教给学生学习英语的方法
学英语，简单到学三个句子I love you. You are a teacher. There is a teacher in the classroom.大家能学会吗？下面，让我们一起学习这三个句子吧。
I love you.
You are a teacher.
There is a teacher in the classroom.
大家想想，你们是怎么学会读的？
对，大家首先是听，听老师读、听录音读，然后是模仿着读，最后才是自己练写、记忆。这就告诉我们学习英语必须
学习英语方法1. 听说领先，读写跟上。
多听是学好英语的前提；多说是所学知识内化的体现；多读是所学知识内容、情感的再现；多写是对所学知识的升华。在英语教学中，听、说、读、写训练是相辅相成的。听和读是理解和吸收信息的手段，是信息的输入，只有达到足够的输入量，才能保证学生具有较好的说和写的输出能力。只有通过听、说、读、写的综合训练，才能较好较快地培养同学们运用英语进行表达交际的能力。只有通过大量的语言实践，才能把语言知识转化为语言技能，并使这种技能逐步发展为语言的实用能力。
大家再想想，“我爱刘老师”怎么说？对，I love Miss Liu.那要表达“我喜欢你穿的整整齐齐”呢？对，就是I Love you to
dress well. 从这一点上来说，我们又该怎样学英语呢？
学习英语方法2. 学英语就是依葫芦画瓢。
依葫芦画瓢就是要模仿。模仿是第一步，也是最重要的一步。模仿得越像越好，这是英语学习最基本的常识。要模仿录音带上的发音，要尽力像录音带上说话的人一样，录音带是最好的老师，也是最好的学习伙伴。录音带从不会厌倦，从不会疲倦，也绝不会伸手向你要更多的钱！热爱你的英语录音带，最大程度地发挥这一极好的学习工具的作用吧。
由“I love you.”就能学会“I love Miss Liu . I love my mother .
I love my family.”
学习英语方法3.重复是技能之母。
英语有句谚语"repetition is the mother of skill（重复是技能之母）"。你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。在刚开始学习英语口语时，重复原则就更为重要。
“我爱你.”“I love you.”那“我爱我的学生”“我爱我的老师”“她爱她的家庭”“你爱我。”怎么说？
学习英语方法4. 勤思好问。
学而不思则罔，思而不学则殆。学问学问，又学又问。
若不能背诵“I love you.”就不会说I love Miss Liu.I love him. I love her. You love me.He loves me. She loves me.
学习英语方法5.背诵是学好英语的金钥匙。
要背得准，要背得像，要背得神。要背单词，背短语，背典型句子，背优秀文章，背作文范文。有的同学可能要说啦，背书最头疼了，死记硬背又不会用背来干嘛？事实上，我可以给你保证一点只要你上课认真听我讲，按照我教给你的学习方法，背书没有那么难，确切地说，你不是背下来的，而是理解下来记在脑子里的，这种记忆才是有效的，也才是你能够运用成为自己的东西的。当然，任何的学习都如同走路，只走一次你是走不出一条路来的，正如鲁迅所说：走的人多了，也变成了路。学习亦如此，只有你不断的去走，复习已经记忆并掌握的知识，它才能成为一条路成为永久记忆，不会被你忘记，否则，只走一次的路终究是要再长杂草直至杂草丛生的。
在我们没学英语之前，我们就会说“Hello ，Bye-bye ，OK , Let's go! ”等等。你们是谁教的。对，你们是自学的。
学习英语方法6.
自学是最好的老师。什么是自学？真的就是脱离老师的教授吗？对，当然不是。自学在我们看来就是课前你的预习，很多同学都知道，预习可以有效提高听课的效率、可以使自己发现旧的知识结构中的薄弱环节，并在上课前迅速补上这部分知识，为听课扫清障碍。不经过预习的听课，只能是老师讲什么就听什么，分不清难点和重点，失去了听课的目的性和选择性。而预习后再听课，同学们对于什么地方已学懂，什么地方还不会，已经心中
有数。这样你们的注意力就会集中在难于理解的知识上，从而加强了听课的目的性，也才会听得更专心。
四、对学生提出要求
T : There are 26 letters in the English alphabet . Who can write these letters in right order?
请生上台书写26个字母
老师书写三个单词：hardwork、knowledge、attitude
请生算一算每个字母的排序位置相加后这个单词得多少分？（What do you get if you add every letter with these words ? Let’s try!）
Hardwork：8+1+18+4+23+15+18+11=98
As we all know , hardwork is the best investment a man can make.
Knowledge：11+14+15+23+12+5+4+7+5=96
Of course , It’s important for us to attain knowledge.
Attitude：1+20+20+9+20+21+4+5=100
It’s our attitude towards life and work that makes our life 100%
1.态度决定一切，细节决定成败（Attitude is everything）。要想学好英语，必须有端正的学习态度。
2.要有科学的学习方法。
任何事物都是有规律的，牛顿的一条“万有引力"解释了我们的纷乱的宇宙。做任何事都要掌握其规律，学英语也一样，要
把握其规律，掌握科学的学习方法。“听说领先，读写跟上。学英语就是依葫芦画瓢。重复是技能之母。背典型句子。要背得准，要背得像，要背得神。勤思好问。学而不思则罔，思而不学则殆。学问学问，又学又问。自学是最好的老师。”
3.要重视基础。
“万丈高楼平地起。”千万不要轻视基础。最简单的东西往往是最重要的。学习英语，从简单的开始。简单——好、更简单－—更好、最简单－—最好。只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生"兴趣"，才容易把事情进行下去。一开始就要学好26个字母，48个音标和三个基本句型。良好的开端是成功的一半，从现在开始。（A good beginning is half done）。
4.学英语要天不怕，地不怕，要积极大胆。
对于我们来说，英语是一门外语，初学时出错或读不准是自然现象。因此，我们要打消畏惧心理，积极大胆地去练习，不怕出错、不怕读不准，甚至不怕别人笑话。不要害怕，只要一试（Don’t be shy, just try.）。
5.没有付出，就没有收获。（No pains，no gains.)
学好英语不是轻而易举就能达到的，学好它的确是一件苦差事，我们应该做好吃苦的准备，苦中求乐，苦练多用，勤练习多用，方可熟能生巧(Practice makes perfect)。
6.持之以恒。
要想学好英语，单靠一时的激情和冲动、只图一时新鲜是不行的
（A little knowledge is a dangerous thing）。它是一项长期工程。只有坚持，才会学有所成（You never know what you can till you try）。否则，只能半途而废。
当第一堂课下课铃响时我跟学生说:“I’m sorry, I must go now.Bye-bye.”等。要让学生从一开始就享受到上英语课的欢乐。
总之，第一节课既关系到老师在同学们心中的形象，又会直接影响到学生今后的学习英语的积极性。在第一节课里提高学生学习英语的兴趣，坚定学生对英语学习的信心，教给学生学习英语的方法，这必将是英语教学成功的第一步。
七年级英语_开学第一课
七年级英语开学第一课 沁园中学王淑平 一、用英语自我介绍(self-introduction) 二、英语的重要性（最后让学生总结出） 1、（图片用多媒体呈现效果）生活中处处有英语（衣食住行）教师的的引导语要恰当，要一环扣一环。也可以根据实际让学生举例子。DIY---Do it yourself . H C
大家知道VIP是什么意思吗？V代表very, I代表important，P 代表person。 2、让学生观看2011年法网女单冠军李娜颁奖视频 https://www.360docs.net/doc/922337406.html,/show/NDIBX4X1aGCpRHEG.html （李娜在颁奖现场以及后来的采访都是用英语） 教师总结语： 只会说家乡话，难以走出家门！只会说中国话，无法面对世界！！英语和电脑被称为是现代年轻人的两条腿。 三、本学期英语学习任务和内容 现行新教材初一英语12(3+9)单元,词汇量346个，非课标词8个，短语35个，人名28个。 四、学习方法和要求 1、课前预习 按照老师的要求进行预习，对所学知识有一个初步的认识，自己先试读课文中出现的新单词、短语以及语言点，对第二天要学习的知识有初步的了解，看看哪些是自己可以看懂的，哪些不清楚，在听讲时，能做到有的放矢，学起来也会觉得容易一些。
2、听课要求 “心到”。在课堂上应聚精会神，心随老师走，听懂每一句话，理 解每一个知识点，多思考，多问。 “手到”。常言说，“好记性不如烂笔头”。学英语，一定要做课堂笔记。这对以后的复习巩固都是非常方便的。 “耳到”。在课堂上，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要 认真听老师说英语的语音、语调，认真跟着录音机读以便培养自己纯正地道的英语口语。 “眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师，观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息 和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。 “口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛 病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看 或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当 然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂 上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、多背。只有做好语言的储备，才能做到语言的输出。 3、课下复习 艾宾浩斯是德国著名的心理学家，他研究发现：遗忘的速度是先快后慢等。复习的最佳时间是记忆后的1—24小时，最晚不超过2
2015年七年级英语上册第一课教案
个性化教学辅导教案 姓名学校年级七年级性别总课时20 第1 课 教学目标能听懂、读懂有关人物介绍的短文。说出自己或者朋友的特征及爱好；能恰当运用相关句型写出关于自己的短文。 重点 难点 课前 检查 作业完成情况：优□良□中□差□建议__ 课堂教学过程 中西方名字差异 在中国，我们的姓名通常是先说姓氏，再说名字。如：Gao Ming,Gao是姓，Ming是名。而英美人的姓名构成顺序是名字在前，姓氏在后。例如：Jim Smith,Jim是名，而smith是姓。由于名字放在第一位，所以英语中的“名”叫first name,也可以说是given name。而姓氏在后，因此，姓叫“last name”，或者说family name。 一、重要单词 名词：grade年级 student学生 reading阅读 classroom同班同学 classroom教室 Dancing跳舞，舞蹈 swimming游泳 age年龄 hobby爱好 glasses{复}眼睛代词：everyone每人，人人 形容词：cute可爱的，讨人喜欢的 glad高兴的 副词：over穿过 感叹词：oh 哦，啊 二、必会短语 After school放学后 be good at 擅长于 come from来自 12 years old 12岁 have short hair 留着短发 love reading 喜爱阅读 Play football踢足球 in Grade7在七年级 our chinese teacher我们的语文老师 Go home 回家 live with 和……一起居住 at school在学校 Look after 照料，照看 课文 三、要点解析 重点一： What’s your name? 你叫什么名字？ My name is Hobo.我的名字叫霍波。 “What’s your name?”是询问对方名字的一句话。其回答句是“My name is...”，也可以用“I’m...”。如想反问对方时可以说：“And you?”或者“And what’s your name?” 拓展：询问对方名字还可以说： Could you tell me your name?你能告诉我你的名字吗？ May I have your name?我哦可以知道你的名字吗？ 例句：—What’s your name? —-----? A.I’m Li Ming B.I’m fine C.Today is sunny D.I like milk 要点二：Are you my master?你是我的主人吗？
初一英语第一课教案(人教版英语七年级)
初一英语第一课教案(人教版英语七年级) 一、 本堂课教学重点：熟悉并且掌握英语常用词性的概念以及基本用法。 第一关：重点词性 名词、动词、代词、数词、冠词基本用法，区别。 一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写 要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母（a, e, i, o, u）,字母的正确占格及单词间距。 二、名词（单复数变化，单复同行，不可数，所有格） 1.可数名词变复数 可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。 规则变化： 1）一般情况直接在词尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等； 2）以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes 等； 3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等； 4）部分以f (e)结尾的词，变f (e)为“ves ”，如：knife-knives, half-halves等； 5）以o结尾的词，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。记忆口诀：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”。不规则变化： 1）改变单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等；2）其他形式：mouse-mice, child-children等。 2.单、复同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等； 3.名词所有格 1、Kangkang\'s books；Tom and Helen\'s desk; Ann\'s and Maria\'s bikes; 2、用of表示“......的”，但要从of后往of前翻译：a book of mine（我的一本书） 3、have与of的区别： have一般表示“主动拥有”，往往用于有生命的人或动物；无生命的物体一般不能“主动拥有”，表示所属关系时要用of。例如： I have a new bike. She has two big eyes. a door of the house 三、动词（be动词、实义动词、助动词） 1.be动词的用法 be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀： “我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are。 2.助动词（do, does ）的用法 只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例： 1）当句子为肯定句时不涉及使用助动词，只涉及“主谓一致”原则。 eg : I like English a lot. Michael likes Chinese food very much. 2）当句子为否定句时，要根据主语的人称来决定使用相应的助动词：当主语为“三单”时，要使用does;当主语为“非三单”时，用助动词原形do。例如把下列句子变否定句：
七年级英语入门第一课
七年级英语入门第一课 教学目标： 1、初步了解学生情况。 2、让学生明白英语学习的重要性。 3、初步探讨英语学习的重要性。 教学过程： 一、自我介绍 Good morning everyone. How are you? Please allow me introduce myself. My name is Li Wanping. We’ll study English together. I’ll try my best to teach you and you have to try you best to learn English. I think we’ll become good friends. If you have trouble in learn English, you can call me …….Now, who would like to introduce yourself to us? Ss introduce themselves one by one. 二、与学生一起探讨英语学习的重要性 A、你们知道世界上哪些国家是把英语作为母语的？ B、我们为什么要学习英语？ a、生讨论，自由表达。 b、交流明确。 1、考试要考英语，考试必备，升学必备。 2、英语与我们的生活密不可分，生活中处处有英语，学习用品上， 衣服上，食品包装上，家用电器上等等。举例说明：衣服上的 S/M /L; 停车场P的标志；比赛PK等等。 3、中国是说英语的大国。学英语的最终目的是要用世界性的语言
向世界介绍中国的文化、思想、文明，要用英语把中华文明撒 向全世界。 三、树立学好英语的信念。 大家在同一起跑线，基本是从零开始学习英语。学好英语并不难，你会说话就学得会。只要养成多听、多读、爱讲的好习惯，克服胆怯紧张的心理就一定能学好。 四、本学期具体要求。 A、课堂要求：课前小组把书本，笔，作业本放在小组指定位置，上课认真听、仔细看、大胆说、多举手，尽量用英语进行会话练习。 B、作业要求：卷面整洁，字迹工整，尽量不要用改正贴、修改液，错题要有错题集。听读作业：每天听读15分钟，每次作业具体内容要计入家校联系本，家长需签名，要坚持不懈，养成习惯。 C、朗读过关：上完课以后要去组长处朗读或背诵所学内容，小组长到课代表出过关，及时记录过关情况。 总之，学习英语要做到“勤”字当头，勤记，勤问、勤练、勤归纳总结，持之以恒，逐步提高。
人教版七年级英语上册知识点汇总大全
人教版七年级英语上册知识点 Starter unit 1 Good morning! 1.短语归纳： good morning 早上好good afternoon 下午好good evening 晚上好 name list 名单an English name 英文名字 2.必背典句： （1）Good morning, Alice! 早上好，艾丽斯！ （2）Good afternoon! 下午好！ （3）Hi, Bob! 你好，鲍勃！ （4）Hello, Frank! 你好，弗兰克！ （5）Good evening 晚上好！ （6）—How are you? 你好吗？ —I’m fine, thanks. How are you? 我很好，谢谢。你好吗？ —I’m OK. 我很好。 3．英语中常见的问候语 ①Hello! “你好！”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。表示惊 讶或引起对方注意。对方应答仍用Hello! ②Hi! “你好！”的使用比hello！更随便，在青年人中使用更为普遍。 ③Nice to meet you! “很高兴见到你！”Nice to meet you, too.或者Me, too“见到你很高兴”用于 初次见面 ④How do you do? “你好！”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。对方应答语应是“How do you do?” How are you? 表示问候意为“你好吗？”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I’m fine. Thank you. / I’m very well. Thank you. / I’m OK. 3.大写字母的用法： ①在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。Sit down, please. 请坐。 ②字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。日常用语“OK”在句中任何位置都大写。I’m a student. 我是一名学生。Is everything OK? 一切都好吗？ ③人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。
七年级英语开学第一课
七年级英语开学第一课 教学目的： 1、让学生了解英语学习的重要性 2、让学生了解本学期英语学习形成性评价的方式 3、建立英语学习委员会，促进学生学习英语的自信心 教学过程： 一、老师自我介绍及礼貌要求 告诉学生如何称呼我，如何跟我打招呼，上课时进出教室的要求，进办公室的要求。 二、简介课本结构及学习英语的重要性 三、介绍学习英语的方法 1．认真听（老师的讲课\、磁带、录音载体……） 2. 认真说（课上开口说，课后有机会就用英语交流） 3. 认真读（课前读、课中读、早晚自习读、课后自己读） 4. 认真写（书写整洁、漂亮，单词正确，句子流畅，作业干净、正确率高） 四、详细介绍本学期形成性评价机制 （一）说明英语科学习要求 1. 硬件准备 准备3本英语作业本(四线格) : 1本用来做作业; 1本用做听写本; 1本上课做笔录本(课堂练习本) 准备1本笔记本——记录上课时老师要求做的笔记和你自己认为有价值的内容. 准备笔和白板笔各一黑(蓝)一红2支. 2. 详细解释加扣分规则 [扣操行分细则] 1. 不交作业: -2分/次,科代表每周五统计一次。 2. 上课不认真: 老师会在黑板上直接写名字扣1-2分,如下课之前名字还没有被老师划掉,则生效.所在的小组也扣1-5分。 3．座位周围不卫生：-1分/次。 [加分细则] 1. 英语共设八关,每过一关加2分操行分。 2. 加学习分机会(5分学习分折合成1分操行分) A.测试: 100分总分----- 70 +1 80 +2 90 +3 100 +4 120分总分----- 80 +1 90 +2 100 +3 110 +4 120 +10
人教版七年级上册英语课文word
人教版七年级上册英语 课文w o r d 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
七年级上册 第一单元 A2d Good afternoon! My name is Linda. Are you Helen? Yes, I am. Nice to meet you , Linda. Nice too meet you , too. What’ her name? She is Jane。 Is he Jack？ No, he isn’t .His name’s Mike. B2b 1.My name is Jenny Green. My phone number is 281-9176. My friend is Gina Smith. Her phone number is 232-467 2. 2.I’m Dale Miller and my friend is Eric Brown. His telephone number is 357-5689. My telephone number is 358-6344. 3.My name is Mary Brown. My friend is in China. Her name is Zhang Mingming. My phone number is 257-8900 and her number is 929-3155. 第二单元 A2d Sally: Good morning, Jane Jane: Good morning, Sally. Sally: Oh, Jane, this is my sister Kate .Kate, this is my friend Jane. Kate: Nice to meet you, Jane. Jane: Nice to meet you, too. Are those your parents?
人教版七年级英语上册各单元知识点
Starter unit 1 1.短语归纳： good morning 早上好good afternoon 下午好good evening 晚上好 name list 名单an English name 英文名字 2.必背典句： （1）Good morning! 早上好！ （2）Good afternoon! 下午好！ （3）Good evening 晚上好！ 3．英语中常见的问候语 (1)Hello! “你好！”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。 表示惊讶或引起对方注意。对方应答仍用Hello! (2)Hi! “你好！”的使用比hello！更随便，在年轻人中使用更为普遍。 (3)Nice to meet you! “很高兴见到你！”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用 于。回答时可以说Nice to meet you, too.或者Me, too.表示“见到你很高兴” (4)How do you do? “你好！”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。对方应答语应是“How do you do?” (5)How are you? 表示问候 How are you? 意为“你好吗？”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I’m fine. Thank you. / I’m very well. Thank you. / I’m OK. How are you? 的其他用法：习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状况，此 时可用How are you?也可用And you? “你呢？” 4.大写字母的用法： (1) 在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。Sit down, please. 请坐。 (2)字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。日常用语“OK”在句 中任何位置都大写。I’m a student. 我是一名学生。Is everything OK? 一切都好吗？ (3)人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。 Lucy 露西China 中国Beijing 北京Chinese 中国人 (4)表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。 May 五月Monday 星期一New Year’s Day 元旦 (5)电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每一个实词（如：名词、动词、形容词、副词、 数词）的第一个字母一般大写。English Weekly 《英语周报》 (6)某些缩略词的每一个字母都必须大写。 RMB 人民币CCTV 中国中央电视台PK 挑战，对决 (7)表示职业、头衔和称呼的名词的第一个字母通常要大写。 Uncle Lee 李叔叔Doctor Wang 王医生 5、字母A-H的读音及大小写、A-H的音标 Starter unit 2 1.短语归纳： in English 用英语an orange 一个橙子spell it 拼写它 a ruler 一把尺子 2.必背典句 —What’s this in English? 这个用英语怎么说？
六年级英语上册第一课测试题
六年级英语上册第一课测试题 一，根据音标写出单词和汉语60 二、翻译下列短语14 party__________ 2.下周日_________________ 3.在家__________________ a cake___________ some friends_____________ and dance_________________ 7.吃面条__________________ 三、用所给动词的适当形式填空10 birthday is___________.(come) you going to _______(have)a birthday party Yes,I am. you like______(come) am going to _______(help)my mum do some washing. _______(tell)me your plan. 四、根据对话填空4
_____is it today It’s Wednesday. your birthday Next week. you like _______ Sure,I’d love t o. you going to ask Eve_____ Certainly. 五、连词成句6 , party,would, like, to, you() ____________________________________________ , are, to, what, you, do() ____________________________________________ 六、根据提示完成句子6 am going to have a birthday party tomorrow(变成一般疑问句）’s Wednesday.(对划线部分提问）
人教版初一上册英语课文 翻译
人教版七年级上册英语课文翻译 P4 My name’s Daming and I’m in Class One. I’m from China and I’m Chinese. I’m from Beijing. B eijing is a big city. Lingling’s in my class. She’s my friend. My name’s Lingling. I’m not from England and I’m not English. I’m Chinese. I’m in Class One. Daming is my friend. We’re twelve years old. He’s from Beijing and he’s in my class. We’re good friends. My name’s Wang Hui and I’m Chinese. I’m from Shanghai. I’m thirteen years old. I’m in Class One with Daming and Lingling. They are my friends. 我的名字叫大明，我在一班。我来自中国，我是中国人。我来自北京，北京是个大城市。玲玲和我同班班，她是我的朋友。 我的名字叫玲玲。我不是来自英国的，我也不是英国人。我是中国人。我在一班。大明是我的朋友。我们12岁了。他来自北京，他和我同班。我们是好朋友。 我的名字叫王辉，我是中国人。我不是来自北京，我来自上海。我13岁了。我和大明、玲玲。在一班，他们是我的朋友。 P8 Miss Li: Please welcome Betty and Tony to our school. They are from Beijing International Sc hool. This is Betty. Betty: Hello. My name’s Betty. I’m from America. I’m 13 years old and I’m a student. I can p lay football and I can play basketball. I can speak English but I can’t speak Chinese. This is Tony . He’s my friend. Tony: Hello. My name’s Tony. I’m 11 years old. I’m from England and I can speak English. I can play football and table tennis, and I can ride a bike. Lingling: Can you swim? Tony: No, I can’t. And I can’t speak Chinese! 李小姐：请欢迎贝蒂和托尼来我们学校。他们来自北京国际学校，这是贝蒂。 贝蒂：你好，我的名字叫贝蒂。我来自美国。我十三岁，是一个学生。我会踢足球，会打篮球。我会说英语，但是我不会说汉语。这是托尼，他是我的朋友 托尼：你好。我的名字叫托尼。我十一岁了。我来自英国，我会说英语，我会踢足球和打乒乓球，我会骑自行车。 玲玲：你会游泳吗？
译林版七年级英语上册单词表全
译林版七年级英语上册单词表全(音标、翻译) 第一课单词 e-dog ['i:d??] n. 电子狗 master ['mɑ:st?] n. 主人 year [j?:, ji?] n. 年、岁 grade [greid] n. 年级 reading ['ri:di?] n. 阅读 club [kl?b] n. 俱乐部、兴趣小组 after ['ɑ:ft?] conj. 在...以后 slim [slim] adj. 苗条的,细长的 long [l??] adj. 长的 music ['mju:zik] n. 音乐 hard [hɑ:d] adv. 努力地adj. 硬的困难的 short [??:t] adj. 短的,矮的 swimming ['swimi?]n. 游泳 wear [wxy] v. 穿、戴 glasses ['gla:siz] n. 眼镜 enjoy [in'd??i]v. 享受,喜欢 polite [p?'lait]adj. 有礼貌的 helpful ['helpful]adj. 有帮助的,有益的 hobby ['h?bi] n. 业余爱好 badminton ['b?dmint?n] n. 羽毛球 volleyball ['v?lib?:l]n. 排球 court [k?:t] n.球场 football field [ 5futbC:l-fi:ld]n足球场 swimming pool ['swimi?-pu:l]n 游泳池 swim [swim] 游泳 eat [i:t] v. 吃 fish [fi?] n. 鱼 maths [m?θs] n. 数学 walk [w?:k] n. 散步,步行v. 带…散步 fly [flai] n.飞行v.飞翔,放飞 lunchtime ['l?nt?taim] n. 午餐时间 every ['evri] adj.每个的 day [dei] n. 白天walking ['w?:ki?] v. 散步、步行 drawing ['dr?:i?] n. 绘图,图画 always ['?:lweiz] adv. 总是 weekend [wi:k'end, 'wi:kend]n. 周末 usually ['ju:???li] adv. 通常 run [r?n] n. 奔跑,路程v. 跑, hour ['au?] n. 小时 then [een] adv. 那么然后， sometime ['s?mtaim] adv.有时 often ['?(:)fn, '?:ft?n] adv. 经常dinner ['din?] n. 主餐,晚餐,晚宴 grandparent ['gr?ndpe?r?nt] n. (外)祖父(母) restaurant ['rest?r:?, -r?nt]n. 餐馆,饭店sport [sp?:t] n. 运动,体育 news [nju:z] n. 新闻,消息 score [sk?:, sk??] n. 得分 player ['plei?]n. 比赛者,运动员 team [ti:m] n. 队,组 member ['memb?] n. 成员,会员 goal [g?ul] n. 目标,终点 next [nekst] n. 下一个 birthplace ['b?:θpleis]n. 诞生地 match [m?t?] n. 比赛, well [wel] adv. 很好 win [win] v. 赢得,胜利,成功 again [?'gein] adv. 又,再 really ['ri?li] adv. 真正地,实在strong [str??] ad j. 强壮的 rubber ['r?b?] n. 橡皮、橡胶 borrow ['b?r?u] v.借,借用 say [sei] v. 说,讲 understand [,?nd?'st?nd] v. 理解,了解start [stɑ:t] v. 开始 begin [bi'gin] v.开始 dark [dɑ:k] adj. 黑暗的 lots of 许多、大量
苏教版七年级英语上册课文
第一课 Millie Hi ! I’m Millie , a new student at Sunshine Middle School. I’m 12 years old . I have short hair . I love reading . Now let’s meet my new classmates. Simon Hello!my name is Simon. I’m tall. I like sports. I often play football after school. Sandy This is Sandy. She is tall and slim. Her hair is long. She likes music. Daniel This is Daniel. He is from Nanjing. He is short. He is good at Maths 第二课
My favourite football player I love sports, and I like football very much. Li Hua is my favourite footballstar . Li Hua is 22 years old. He is a new from Guangdong, but now lives in Beijing. Helooks strong and plays football very well. Many people like him. Li Hua plays football every day. In his free time, he studies English. He alsoenjoys listening to music, It makes him happy . Millie: Hi,Mum. Mum: Hi, dear. Your school looks beautiful. The playground is so https://www.360docs.net/doc/922337406.html,lie: Yes,,itis.Letmeshowyouaround.Wearenowinfrontoftheclassroom building.There are 18 classroom in it. My classroom ison the ground floor. Mum: The classroom are clean and bright. Millie: Yes,they are. This way, Mum. We also have an art room and two music rooms. Mum: That is wonderful. You have a library too,right? Millie: Yes, That new building is our library . Mum:
七年级英语第一课
第一课 词汇和重点句型： 1. Excuse me! 对不起，打扰了！（用在事情发生之前） Sorry! 对不起（用在事情发生之后） 2. Nice to meet / see you. = Glad to meet / see you. 很高兴见到你。 3. Welcome to China / Fuzhou / Changle! 欢迎你到中国/福州/长乐来！ 4. What’s your name? 你叫什么名字？(常用于官方或者对小孩子说话) My name is Maria. = I am Maria. 我叫Maria。 5. Stand up. 起立。 Sit down. 坐下。(反义词) 6. How do you do? How do you do? 你好！你好！（初次见面时打招呼使用） 7. Have a nice day! You, too. 祝您一天愉快！您也是！ 8. How are you? 你身体好吗？ I’m fine / OK / well. Thanks. 我很好，谢谢！（可以缩略为：Fine, thank you.）Not bad, thanks. 不错，谢谢！ 9. See you later! = See you soon! 等会儿见！ See you tomorrow! 明天见！ Good-bye! == Bye-bye! = Bye! 再见！ 10. This is Mary. This is Tom. 这是Mary. 这是Tom. （用于第三者介绍他人时） Ⅰ.单项选择。(10分） ( )1.下列大小写字母不对应的一组是____。 A. F—f B. M—w C. E—e D. Q—q ( )2.下列字母中一笔写成的是____。 A. p B. t C. m D. i ( )3.下列各组字母中含有相同读音的一组是____。 A. A, S B. H, I C. L, Y D. M, X ( )4. —Welcome to Beijing! —____ A. Welcome to Beijing, too. B. Thanks. C. Fine, thanks. D. Yes, I am. ( )5. Mom, this is my teacher, Miss Lin. Miss Lin, ____ A. thank you. B. how are you? C. this is my mom. D. hi. ( )6. —____ —Fine, thank you. A. How do you do? B. Nice to meet you. C. Are you Mr. Wang? D. How are you? ( )7. —____ you Mingming? —____, I’m not. A. Are; Yes B. Am; No C. Are; No D. Am; Yes ( )8.下列各组字母中全部是元音字母的是____。 A. a, e, o, r B. a, i, u, e C. o, u, e, n D. b, e, c, t ( )9.下列字母书写格式正确的是____。 A. B. C. D. ( )10.当别人帮助了你, 你应该说“____”。 A. OK. B. Nice to meet you. C. Thank you. D. Yes. Ⅱ.情景交际。(15分） A.从Ⅱ栏中找出Ⅰ栏各句的应答语。(5分) ⅠⅡ ( )11. Goodbye. A. Thank you. ( )12. Here you are. B. Bye.
如何上好七年级英语第一课
如何与学生上好第一节课 如何与学生上好第一节课对于刚刚结束小学生涯步入初中的学生来讲意义也很重大，正如李主任所说：良好的开端是成功的一半，第一节课既关系到老师今后在学生心目中的形象又直接影响到学生今后对所教课程的学习兴趣和热情。所谓第一节课就是引导学生对英语，特别是初中英语有一个全新的认识，增强学生的学习信心，告知学生不管以前的英语水平怎么样从七年级开始就是一个全新的历程，大家站在同一个起跑线上，在初中阶段的这三年谁付出努力了谁就会遥遥领先，以前的成绩只代表昨天，今天需要我们共同努力去创造辉煌的明天。（为了增强学生的信心也为了鞭策个别优异的同学，适当举一些小学与初中成绩反差很大的同学的例子） 刚刚进入七年级的新生对什么都是新的、陌生的，进入一个新的学校，又结识了新的同学，遇到的又是新老师，虽然有新鲜感但是同时也存在陌生感，再加上暑假两个月的休息很多同学还并没有进入学习状态，所以第一节课我主要想拉近与学生的距离，增加学生对学科的了解，培养他们学习的兴趣并把我在教学中的要求和对学生学习态度上的要求以及一些竞争机制和奖励机制告诉同学，让他们先了解我的教学方式。除此之外，在和学生进行简短的交流之后结合学生的学习实际，从生活和学习习惯等方面给学生提出指导建议和合理要求，使他们尽快进入中学生角色，适应中学生的学习生活。
这一节课要给学生留下美好的印象，就要从步入教室那一刻开始，精神一定要饱满、自信，给学生做自我介绍的时候要充分引起学生的注意力，吸引学生来关注自己，开场白也要精心设计，争取做到让学生“Love me , Love English . Love English , Love me .” 一、自我介绍 进入课堂，站定后先环视学生，再用英语向同学们打招呼,Hello ! Boys and girls ! Nice to meet you here ! I’m your new English teacher . My name is Liu Yangyang. You can call me Miss liu . I like English , Because I can use it to communicate with foreigners . I’m an easy-going person and I like making friends with everybody . I hope you’ll like me and enjoy my class . I also hope that you’ll open up about what you think in my class. Starting from today , Not only am I a teacher , I’m also a friend with you . So, Whatever problem you have , turn to me. ( make the students describe- I have long hairs, small eyes, a big nose and a small mouth ) Let’s be friends , OK? Now, can you introduce yourselves ? Who can have a try ? Any volunteer ? 二、坚定学生学习英语的信心 同学们，不管你们小学英语学的程度如何，都不要担心，我们将一切从零开始，只要努力，掌握正确的学习英语的方法，我们每个同学都能学好。况且英语本身很简单，与汉语相比，英语
人教版七年级上册英语课文原文文本
七年级上册 第一单元 A2d Good afternoon! My name is Linda. Are you Helen Yes, I am. Nice to meet you , Linda. Nice too meet you , too. What’ her name She is Jane。 Is he Jack No, he isn’t .His name’s Mike. B2b 1.My name is Jenny Green. My phone number is 281-9176. My friend is Gina Smith. Her phone number is 232-467 2. 2.I’m Dale Miller and my friend is Eric Brown. His telephone number is 357-5689. My telephone number is 358-6344. 3.My name is Mary Brown. My friend is in China. Her name is Zhang Mingming. My phone number is 257-8900 and her number is 929-3155.
第二单元 A2d Sally: Good morning, Jane Jane: Good morning, Sally. Sally: Oh, Jane, this is my sister Kate .Kate, this is my friend Jane. Kate: Nice to meet you, Jane. Jane: Nice to meet you, too. Are those your parents Kate: Yes, they are. Jane: And who’s he Sally: Hes my brother, Paul. Jane: Oh, I see. Well, have a good day! Sally/Kate: Thanks! You, too. Bye! B2b My Family Hi,I’m Jenny. Here are two nice Photos of my family. My
七年级英语第一课_练习与答案
（一）单项选择 1.His hobby is _________ basketball. A. play B. plays C. playing D. to play 2. Lucy is keen _________ playing chess. A. in B. on C. to D. at 3. Peter doesn’t play the guitar well _________ he is very keen on it. A. and B. so C. or D. but 4. Sally, my best friend, is a girl _________ glasses. A. on B. in C. of D. at 5. Jenny is my best friend ________. A. in the school B. from the school C. at school D. from school 6. Li Jie is one of the ________ in his school. A. the best student B. the best students C. the better student D. the better students 7. ---Would you like ________ some orange juice? ---No, thanks. A. have B. to have C. having D. has 8. Ben is good at _________ English, but he doesn’t enjoy _________ English. A. speaking, write B. speaking, to have C. speaking, writing D. speak, write 9. Thanks for _________ me. I’d love ________ with you. A. inviting, to go B. inviting, going C. invite, to go D. invite, going 10. ---_________ does you sister work as? ---She works as a nurse. A. Where B. How C. What D. Which 11. This is a photo of _________. I stood between my parents in the photo. A. me B. my C. I D. his 12. Linda enjoys _________ the music in her free time. A. listening to B hearing C. to listen to D. to hear 13. Our class teacher ________ us. We all like her very much. A. is very keen B. is very friendly to