美丽的祖国(教案)
识字一：美丽的祖国
1
1 6
(
1
1.
赞美祖国的话大全
赞美祖国的话大全 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、我无论作什麽，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。 2、当我系上红领巾的那一刻起，就宣誓：要为共产党事业而奋斗；那刻起就立志：为红领巾自豪，为五星红旗争光！我时刻都能感觉到祖国母亲对我们的关怀，我感到了母亲在笑，笑的那么灿烂。 3、如何忧国忘家日，尚有求田问舍心。 4、要像鹰爱巢一样爱你的祖国。 5、春色不随亡国尽，野花只作旧时开。 6、用我辛勤劳动的汗水，浇灌祖国参天大树。 7、情、最温存、最严酷的感情。 8、旭日祥云各地竞盛，春风化雨万物峥嵘。 9、党的十五大的胜利召开，揭开历史崭新的一页。祖国，您在新世纪太阳的照耀下，一定会更加欣欣向荣，生机勃勃！ 10、一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决了什么苦楚，什么冤屈都受得了。 11、爱国反倒受穷，谁还敢去爱国？ 12、浙建青年披星戴月建广厦万间，华夏儿女风雨同舟迎世纪和谐。敬祝我们美丽的祖国永远年轻！
13、有一种花，叫向日葵，永远向着太阳生长；我的名字也叫向日葵，我心中的太阳就是祖国，我爱我的祖国。 14、背弃祖国的人，如同失去森林的夜莺。 15、夜视太白收光芒，报国欲死无战场！ 16、我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。 17、我们称祖国为父亲的土地，我们称语言为母亲的舌头。 18、我们就是中国，中国就是我们。我们勇敢地承担起自己的使命，祝祖国更加美好！ 19、一般就在部分之中；谁不属于自己的祖国那麽他也就不属于人类。 20、上九天揽月，下五洋捉鳖，多么豪迈的诗句！我们都做到了，神七奥运，中华民族创造了一个又一个的奇迹。 21、科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但是学者是属于祖国的。 22、倚剑长歌一杯酒，浮云西北是神州。 23、除非你能消除人类爱国的心，否则世界永远不会太平。 24、与其忍辱生，毋宁报国死。 25、纵使给我珍宝，我也不离开我的祖国，我喜欢热爱祝福我的祖国。 26、南北驱驰报主情，江花边草笑平生一年三百六十日，都是横戈马上行。
幼儿园大班社会教案范文之美丽的祖国
幼儿园大班社会教案范文之美丽的祖国 活动目标： 1、让幼儿知道祖国是个美丽的国家，有很多好玩的地方，激发幼 儿热爱祖国的情感。 2、通过手工制作装饰天安门的活动，使幼儿知道初步理解“集体”和“合作”两个概念。 3、使幼儿理解我国是个多民族的国家，了解几个主要的少数民族，培养幼儿尊重少数民族。 活动准备： 1、小朋友在各地旅游的照片。 2《生日快乐》歌曲地图国旗图片祖国风景图各民族图片 3、天安门的图片每组一张，各种颜色彩色纸一张、手工筐每组一个、胶水。 活动流程： 过生日――观赏图片――操作活动――活动讲评 活动过程： 一、过生日 1、在生日快乐的乐曲声中，请小朋友猜一猜“十月一日”是谁的生日。 2.,知道祖国妈妈有一个好听的名字---中国人民共和国，知道自己 是中国的小朋友。
3、请个别小朋友介绍自己在祖国各地的照片，欣赏祖国的大好河山 图片。使幼儿知道祖国很大，有很多美丽、好玩的地方。激发幼儿爱 祖国的情感。 二、美丽的天安门 1、请小朋友想一想祖国过生日了我们能够用怎样将天安门打扮的很 漂亮，（花和气球等） 2、教师示范撕的方法，并要求幼儿把碎纸放在手工筐里。 3、幼儿可撕花和气球，并贴在天安门图片周围。 4、讨论：是谁把天安门打扮的这么漂亮？知道集体是由老师和一个 一个小朋友组成的。集体的力量这么大，是和大家的合作分不开的。 三、欣赏民族图片 1、欣赏藏族、朝鲜族、蒙古族、维吾尔族的人物图片，请幼儿辨认,讲一讲。 2、教育幼儿要尊重、爱护少数民族，知道只有各民族人们同心协力 才能把祖国建设的更强大。
篇二 活动目标： 1通过有熏染力的艺术活动使幼儿初步了解中国的历史,激发幼儿爱祖国的情感。 2.初步培养幼儿的艺术鉴赏水平。. ●观看影视活动 1、爱国主义题材影片《英雄小八路》。
我的祖国(教学设计)
我的祖国 教学目标： 1、学唱《我的祖国》第一部分，能比较熟练的按正确的呼吸及力度记号演唱第一部分。 2、在学唱歌曲的过程中，能在歌谱上标出适当的呼吸记号及力度记号。 重难点： 1、六拍子的掌握，能正确的划拍，进行节奏练习和演唱旋律片段。 2、演唱中能准确掌握音准节奏，能熟练演唱第一部分。 3、能比较准确的标记出换气记号和力度记号。 教材分析： 《我的祖国》是一首根据斯美塔那的交响诗套曲《我的祖国》第二乐章《沃尔塔瓦河》 部分音乐主题填词而成的合唱曲，快板，6/8 拍。分为两个部分，第一部分包括两段主要的 旋律：第一段旋律1-16 小节，e 小调，旋律上行状态，给人亲切、柔美、歌颂似的音乐感受。17-31 小节为第二段，音乐情绪明朗、昂扬、赞美的感情愈发高涨。 一、导入： 同学们，你们喜欢听歌吗？那么今天老师就先让你们听一段音乐。（放音乐视频，《我 的祖国》片段，教师领唱，学生跟着合唱） 师：刚才听到的歌曲片断中描写了什么内容？表达了怎样的情感？ 生：一条大河；对祖国的热爱之情。 师：歌曲通过歌唱祖国的江河之美来表达自己对家乡对祖国的热爱赞美之情。 二、新课： 1、今天我们就来到了另一个美丽的国家捷克，那里的人们心目中也有一条河——沃尔 塔瓦河。（图片简介） 师：请同学们先欣赏一段关于沃尔塔瓦河的音乐，随着音乐发挥你自己的想象， 用你们手中的纸和笔把你们心目中的沃尔塔瓦河给画出来。（学生听交响乐画图） 师：同学们画得怎么样呢？举起你们手中的图画，让老师看看你们都够想象到怎 样的画面？（学生展示图画，请学生回答） 2、师：同学们画的都非常好，想象力都很丰富，那么在捷克人民心目中，它到底是 怎样的一条河流呢？我们现在来听一听？请同学们翻到课本32 页。在听的时候请 同学们思考下面两个问题：（课件展示问题） ①歌曲用什么样的速度和情绪演唱的？（慢板、忧伤的/快板，赞美的） ②我们可以把歌曲分为几个部分？（两部分/三部分） （播放范唱，课件展示图片） 生：①快板，赞美的②两部分（听完歌曲展示课件，请学生选择答案。） 师：这首歌曲从旋律上看，调性发生了变化，从G 调转到F 调，所以从旋律上来划分，可以分为两部分，今天我们就先学习第一部分。 3、师：同学们选择得非常正确，那这首歌曲是几拍子的歌曲呢？ 生：6/8 拍，六拍子的歌曲。 师：6 拍子是一个复拍子，可以看成2 个三拍子的组合，我们可以用2 个三角形的图示来划拍。（图片展示，老师师范，学生尝试）
大班语言活动教案：我们的祖国真大教案(附教学反思)
大班语言活动课程计划：我们祖国真正的大教学案例（反思教学） 大班语言活动我们祖国真正的大教学案例（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，喜欢参加学习诗歌活动，感受诗歌的表现出于民族自豪感，培养爱国的感情，了解诗歌的内容，感受祖国的伟大，初步了解祖国“现实”的意义。幼儿园教师适合上大班。来看看我们真正的教学计划。我们走吧。事件设计背景 使用课件让孩子们欣赏祖国壮丽的山川，让孩子们感受到祖国四季的美丽。 活动目标 1.我喜欢参与诗歌活动的研究，感受诗歌中表达的民族自豪感，培养热爱祖国的爱情。 2.理解诗歌的内容，感知祖国的伟大土地，初步了解祖国“真正的大”的意义。 3.学会用表达方式背诵诗歌，提高表达和大胆表达的能力。 4.萌芽对文学作品的兴趣。 5.鼓励幼儿敢于表达自己的观点。 教学重点，难点
重点是让幼儿了解和掌握诗歌的内容; 困难在于让幼儿了解全年的季节，并进一步了解祖国“真正的大”的意义。 活动准备 中国地图，录音机，磁带，祖国大纲的背景图像，图片和诗歌的内容 活动程序 首先，链接的开始 1.引导学科，引导孩子们感受到“祖国真的很大”。 （1）显示背景图片：这个地图是哪个国家？ （2）寻找家乡的位置，感受“祖国真的很大”。 2.引导幼儿结合自己的知识和经验表达自己的勇气。 二，基本环节 （1）通过范伟的形象，对图片的欣赏，以及行动背诵，引导儿童多次欣赏诗歌，初步感受到诗歌的美丽意境。（听听诗歌中说的是什么？南北之间有什么区别？不同地方的孩子在同一时间做什么？）（2）集体交流，教师和青年人共同努力，了解诗歌的内容。 1，孩子交流互动学习：你听到了什么？你看见什么了？（教师注重观察和理解儿童理解诗歌的程度及遇到的困难）
小学音乐教案：我们美丽的祖国
小学音乐教案：我们美丽的祖国 我们美丽的祖国 教学目标： 1．指导学生用优美、流畅的声音唱好歌曲，激发学生对祖国的 热爱之情。 2．培养学生的创作水平和表演水平。 教学难点： 歌曲第六乐句的节奏及唱法 教具准备： 钢琴、录音机、录音磁带、实物投影仪、歌纸 教学过程： 一、师生问好： 二、导入新课： 1．听《我爱我的家乡》，问生：这首歌的歌名是什么？歌中 “家乡”指哪儿？抒发了什么感情？ 2．抒发这类感情的歌曲还有很多，同学们能再列举一些吗？你 能唱两句吗？有一首歌我想同学们都会唱，那就是《娃哈哈》，歌中 第一句就唱道“我们的祖国是花园”，说明我们的祖国怎么样？ 三、学习新歌： 1．下面老师再请同学们听一首歌，听一听这首歌你们是否熟悉？（录音播放《我们美丽的祖国》）。这首歌叫做《我们美丽的祖国》，是我们今天要学习的歌曲。刚才同学们听到的是录音上唱的，现在老 师再将这首歌唱一遍，请同学们感受一下这首歌的强弱规律是什么？
2．现在请同学们和老师一起做一个小游戏，发一下“lv”这个音，注意发这个音时口腔打开，嘴型要圆，声音往眉心靠，请同学们告诉老师，在发这个音时，你有什么感觉？ 3．请同学们就用这种感觉这种声音来哼唱歌曲的旋律。刚才同学们哼唱了一遍，请你们自己来说一说，还有哪些地方唱得不是太有把握的。（师指正）再哼唱一遍。 4．唱第一段歌词： 请同学们把第一段歌词一起有感情的朗读一遍。 轻声唱词 纠错，特别指出第六乐句。 完整唱。 5．唱第二段歌词： 请同学们找出这个段中与上一段不同的地方，唱一唱。 唱第二段 6．歌曲处理： 这是一首抒发爱国之情的歌曲，要唱得优美、流畅，为了将这首歌唱的更加动听，第六乐句能够唱得欢快、有弹性一点，师示范，生模仿，后完整唱歌。 7．创作： 刚才同学们用歌声表达了自己对祖国的热爱之情，除此之外，我们还能用什么形式来表现呢？ 分组排练。 表演
幼儿园大班社会《美丽的祖国》精选教案模板三篇
幼儿园大班社会《美丽的祖国》精选教案模板三篇通过有熏染力的艺术活动使幼儿初步了解中国的历史,激发幼儿爱祖国的情感。初步培养幼儿的艺术鉴赏能力。下面就是我给大家带来的幼儿园大班社会《美丽的祖国》精选教案模板三篇，希望能帮助到大家! 幼儿园大班社会《美丽的祖国》精选教案模板一 活动目标： 1、激发幼儿爱祖国的情感。 2、发展幼儿的观察力和认知能力。 3、使幼儿初步了解我国的几个"世界之最"，知道祖国地域辽阔。 4、使幼儿初步知道万里长城、故宫都是勤劳的中国人民建造的。 活动准备：有关长城、故宫的图片和录像。中国地图一张活动过程： 一、导入(激发幼儿了解祖国的兴趣)请幼儿说出我们国家首都的名字。请幼儿分别谈谈自己去过哪些地方，看到些什么? 二、展开1、让幼儿看"大地图"，使他们知道我们的祖国很大(1)请幼儿在地图上找出首都北京的位置。 (2)请幼儿在地图上找出中国最北、最南的地方。(最北的地方是漠河，那里天气很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中国的最南面是南沙群岛，那里一年四季都很热，到那里要穿很薄的衣服)(3)向幼儿介绍我国的世界山脉--喜马拉雅山;东北的大片森林和我国的两条河流：长江、黄河。 2、引导幼儿看图片，了解我国的世界之最(1)师生共同观看《长城》录像，给幼儿讲解：长城的一头在山海关，另一头是嘉峪关，弯弯曲曲，上上下下，很
长很长(2)师生共同观看《故宫》录像或图片，教师讲解：故宫是世界上的宫殿，有近一万间房屋。房屋的顶是金黄的琉璃瓦，四周装饰着各色的图案，雕刻着龙、凤等吉祥物。故宫里有大量的珍贵文物，这些都是古代劳动人民创造出来的。 3、教师小结三、结束请幼儿"游览"美丽的祖国幼儿自由结伴，在大地图上的"各地"游览，说说自己来到了祖国的什么地方，看到了什么些什么。 幼儿园大班社会《美丽的祖国》精选教案模板二 活动目标： 1、让幼儿知道祖国是个美丽的国家，有许多好玩的地方，激发幼儿热爱祖国的情感。 2、通过手工制作装饰*的活动，使幼儿知道初步理解“集体”和“合作”两个概念。 3、使幼儿理解我国是个多民族的国家，了解几个主要的少数民族，培养幼儿尊重少数民族。 活动准备： 1、小朋友在各地旅游的照片。 2《生日快乐》歌曲地图国旗图片祖国风景图各民族图片 3、*的图片每组一张，各种颜色彩色纸一张、手工筐每组一个、胶水。 活动流程： 过生日――观赏图片――操作活动――活动讲评 活动过程： 一、过生日 1、在生日快乐的乐曲声中，请小朋友猜一猜“十月一日”是谁的生日。
五年级思品我的祖国多辽阔教案
五年级思品我的祖国多辽阔教案 教学目标： 了解我国的海陆疆域，知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。 2学会看中国地图，知道图例、比例尺的含义。通过地图和生活实例初步了解我国的行政区划，知道省级行政单位在祖国版图上的大体位置。 3培养学生获取信息，自主探究，合作学习等方面的能力。 教学准备： 师：制作多媒体、中国政区图。 生：前通过多种途径调查了解祖国有多大、按组准备中国政区图。 教学时：2时 第一时：祖国有多大 一、创设情境，导入学习 出示：欣赏祖国风光图片 看祖国的地图，祖国有多大？它像什么？这节，我们来
感受一下，祖国到底有多大。 二、计算比较，感受祖国疆域的辽阔 活动一：“徒步旅行”，感受祖国边界线的漫长。 做“徒步旅行”的游戏，出发前，先来看看要走的“路线”。（学会看图例，认识国界和海岸线。） 2开始旅行吧！从哪里出发？（了解家乡浙江在我国的哪边，复习地图方位。） 3在“徒步旅行”的过程中，初步感知祖国的行政区划，并结合地图，了解祖国的四至点（祖国的最南边、最西边、最北边、最东边分别在哪）。 4计算：沿祖国大陆的边界走完一圈，至少要花多少时间？ 通过这样的计算,最直接的感受是什么? 活动二、调查比较，体会面积之广 结合海南地图，比较本地与海南的面积。 2结合中国地图，比较海南与中国的面积。 3结合世界地图，比较中国与其他国家的面积。 三、比较之后，你有什么发现？想说点什么？ （一）了解行政区划，进一步感受祖国的辽阔。 读读书中的小资料，了解行政区划。 2结合地图，了解首都、省级行政中心、一般城市等图例。
（二）模拟旅游，充分感受祖国幅员辽阔。 说说自己小组准备去哪旅游。 2小组交流旅游前了解的情况。 3汇报交流： （1）路程。（尝试根据比例尺计算实际距离，通过路途遥远感受祖国的辽阔。） （2）温差。（通过南北温差感受祖国的辽阔。） （3）时差。（通过东西时差感受祖国的辽阔。） 四、总结升华 欣赏音乐《祖国有多大》。 2这节你有什么收获？ 3师总结。 第二时：拼地图 一、创设情境，导入学习。 师：同学们，你们喜欢玩拼图游戏吗？这节我们就来拼一拼中国政区图。 二、拼地图。 出示：把中国政区图贴在硬纸板上，按照省级行政单位剪开，对照完整的中国政区图，用剪下的硬纸板拼成一张完整的地图。 （1）以小组为单位，分工合作。 （2）比一比，看哪一个小组最先完成。
2016-2017新人音版七册1-8课33课时
教学内容： 一、知识与技能：二拍子指挥图示聂耳重音记号三连音 二、聆听：合唱《歌唱祖国》管弦合奏《中华人民共和国国歌》 三、演唱：齐唱《中华人民共和国国歌》齐唱、合唱《我们美丽的祖国》 教学目标： 一、聆听歌曲《歌唱祖国》，能随着音乐哼唱歌曲，能按二拍子指挥图示为歌曲指挥。 二、聆听《中华人民共和国国歌》，能选择恰当的词语表现歌曲的情绪，体会乐曲旋律变化对情绪的表现作用；知道《中华人民共和国国歌》的原名和相关背景，知道作曲者是聂耳。能够富有感情地背唱歌曲。在演唱中体会三连音、重音在歌曲表现中的作用，并通过歌声准确表现。 三、能够采用齐唱与合唱的形式，充满活力地演唱歌曲《我们美丽的祖国》，体会歌曲情绪，准确读出歌曲乐句中的基本节奏型。 四、结合音乐实践，知道作曲家聂耳的相关生平和作品；学习三连音和重音，知道其在乐谱中的表现形式，能在歌曲演唱中正确运用；初步把握2／4拍的含义、强弱规律及二拍子指挥图示。 教学重点： 一、聆听《中华人民共和国国歌》，能选择恰当的词语表现歌曲的情绪，体会乐曲旋律变化对情绪的表现作用；知道《中华人民共和国国歌》的原名和相关背景，知道作曲者是聂耳。能够富有感情地背唱歌曲。在演唱中体会三连音、重音在歌曲表现中的作用，并通过歌声准确表现。 二、能够采用齐唱与合唱的形式，充满活力地演唱歌曲《我们美丽的祖国》，体会歌曲情绪，准确读出歌曲乐句中的基本节奏型。 教学难点： 一、聆听《中华人民共和国国歌》，能选择恰当的词语表现歌曲的情绪，体会乐曲旋律变化对情绪的表现作用；知道《中华人民共和国国歌》的原名和相关背景，知道作曲者是聂耳。能够富有感情地背唱歌曲。在演唱中体会三连音、重音在歌曲表现中的作用，并通过歌声准确表现。 二、能够采用齐唱与合唱的形式，充满活力地演唱歌曲《我们美丽的祖国》，体会歌曲情绪，准确读出歌曲乐句中的基本节奏型。 教学准备：钢琴、拍号挂图等。 课时安排：4课时
(完整word版)我爱我的祖国教案
我爱我的祖国 知识目标：知道国旗、国徽、国歌是我们祖国的象征。初步了解有关祖国的知识。 让学生懂得要尊重国旗、国歌、国徽。 国家的象征。 教学重点：引导学生初步认知国旗、国歌、国徽。知道国旗、国歌、国徽是国家的象征。产生尊重国旗、国歌、国徽就是尊重祖国的自觉意识。 教学难点：引导学生热爱祖国，为自己是中国人而自豪的情感生成。教学过程： 一、导入： 1、同学们，你们喜欢旅游吗？那就把你去过的地方，看到过的景物给大家分享一下吧！你的介绍真详细。你介绍的可真有趣，老师也想去看看了呢！其实啊我们祖国还有更多更美的景色呢，大家想不想去看看？老师就带领大家一起去欣赏美丽的风光吧。 2、（播放中国美景视频） 3、看了视频之后，你有什么想说的吗？ （生：我们的祖国真美，我爱我的祖国）
是啊，我们的祖国，历史悠久，文化灿烂。我们的祖祖辈辈生活在这块古老、文明的土地上。今天那好我们一起走进第三单元的第二课“我爱我的祖国”去了解更多关于祖国的知识。 （播放地图）大家看，这是我国的地图，它像一只雄鸡屹立于世界东方。你知道我们的祖国叫什么名字吗？（中国，中华人民共和国）我们祖国的首都在哪里？我们国家的象征是什么？板书象征：国旗、国歌、国徽。 二、交流讨论： 热爱祖国就要认识了解国旗、国徽和国歌，因为她们都是祖国妈妈的标志和象征。尊重国旗、国徽和国歌，就是尊重伟大的祖国，就是对祖国妈妈的热爱。 课前，老师已经让大家搜集有关国旗、国徽、国歌的资料，请同学们先在小组内交流，再准备展示你们的材料。 1、国旗： （1）关于国旗你搜集了哪些资料？先请国旗组的同学上台展示。 教师鼓励，并明确国旗的颜色及其图案的含义（国旗是红的五星旗，象征中国革命人民大团结。） （2）旗面的红色有什么象征意义？让我们回到那战火纷飞的战争年代。播放课件：革命战士流血牺牲的场面），正是这些革命战士用自己的鲜血染红了五星红旗，你认为我们应怎样对待它？ 小结：无论何时何地，遇到升国旗都要肃立、敬礼。 2、国歌： （1）每当国旗升起的时候，伴随她响起的是雄壮有力的国歌声。 下面请国歌组的同学展示材料。
美丽的祖国 教案 教学设计
美丽的祖国 教学目标 1 一定的识字方法。 2 3 教学重点 学习生字、词语，积累一定的识字方法；正确、流利地朗读课文。 教学难点 了解祖国各地的风景名胜，激发学生对祖国的热爱之情。 教学准备 教师： 1 2 学生：课前收集祖国各地风景名胜的文字和图片资料。 教学时间 2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课 1 提问：孩子们，你们知道这些迷人的风景名胜在什么地方吗？ 2 3 祖国感到无比自豪！其实，祖国的风景名胜还不止这些。下面，让我们走进课文再做一些了解吧。 4 二、出示目标 三、自学指导一：初读课文，认读生字 先学： 1 （1）组内认读词语卡片，带音节拼读。 （2）用多种方法认读字词，指名读，互相评议、正音。 总第二课时 授课时间： 2015
后教： 1 探究学习。 师问：你是怎样记住这些生字的字形的？（激发学生充分运用自己学到的识字方法记忆字形。） 2 师：同学们这么快就记住了这些生字，真能干！下面请你们试着读通顺课文。（师板书易错字） 3 四、课堂作业： 完成课课练一、二题。 五、板书： 美丽的祖国 易读错字： 易写错字： 不理解词： 第二课时 一．复习导入 听写生字 二、出示目标 三、自学指导一：探究解疑 1 2 的自豪、你对祖国的热爱？再试着读一读。 3 4 等。 5 句子。请学生在美的熏陶中再练习有感情地朗读。 四、自学指导二：拓展练习 “祖国的风景名胜数不尽”，你还知道哪些呢？ 学生展示收集到的图片或资料，教师适时做一些补充，师生资源共享，进一步激发学生对祖国山河的热爱之情。 五、自学指导三: 写字练习
笔顺，老师适时参与。 2 三个，自己认为写得好的字画上一颗星星。 3 4 布置作业: 完成课课练三、四题。 要求：工整，规范自己觉得写得好的画上星星，5分钟后小组评比。 板书设计： 美丽的祖国 北京 故宫 贵州 黄果树瀑布 ……. …... 教后感 在识字教学的同时，进行语言训练，为学生的语言表达打下了基础。 总第三课时 授课时间：2015 年 3 月4 日 乔集乡六庄中心小学
中班社会课教案《祖国多美丽》
中班社会课教案《祖国多美丽》 一、活动目标： 1、结合：十一庆国庆活动，使幼儿知道祖国是个美丽的国家，有许多好玩的地方，激发幼儿热爱祖国的情感。 2、通过手工制作装饰天安门的活动，使幼儿知道初步理解集体和合作两个概念。 二、活动准备： 1、大蛋糕一个、51支蜡烛，小朋友在各地旅游的照片。 2、录音机一个，磁带《我爱北京天安门》 3、天安门的图片一张，各种颜色彩色纸一张、手工筐每组一个、胶水。 三、活动过程： 1、活动一：过生日 （1）在生日快乐的乐曲声中，教师点燃51只蜡烛，请小朋友猜一猜十月一日是谁的生日。 （2）出示天安门的图片，知道祖国妈妈有一个好听的名字---中国，知道自己是中国的小朋友。 （3）请小朋友逐一介绍自己在祖国各地的照片，并把它贴在黑板上。使幼儿知道祖国很大，有许多美丽、好玩的地方。激发幼儿爱祖国的情感。
2、活动二：美丽的天安门 （1）请小朋友想一想用什么办法可以把天安门打扮的很漂亮，（花和气球等） （2）教师示范撕的方法，并要求幼儿把碎制放在手工筐里。 （3）幼儿可撕花和气球，并贴在天安门图片周围。 （4）讨论：是谁把天安门打扮的这么漂亮？知道集体是由老师和一个一个小朋友组成的。集体的力量这么大，是和大家的合作分不开的。 3、活动三：吃蛋糕 （1）请几个小朋友上来，问你一个人能吃完这个大蛋糕吗？ （2）怎样才能吃完这个大蛋糕再次帮助幼儿理解合作的意义 （3）在《中班艺术领域绘画《我的好朋友》说课稿转载▼首先我对文本做个简要的分析。小朋友在小班时 已经有了绘画单线条人物的基础，升入中班后，有的孩 子已经开始用双线条的画法来画人物了，那么画什么呢？生活中，孩子们最熟悉的就是他们的伙伴了，尤其是中 班小朋友，交往能力逐渐加强，特别喜欢和好朋友一起玩，好朋友已经成为他们生活中不可缺少的一部分。为此，我以我的好朋友为题，设计了如下活动。
祖国我们爱你教学设计及反思
祖国我们爱你教学设计及反思 祖国我们爱你教学设计及反思 一、教学目的 1、指导学生用欢活、活泼的情绪，甜美的歌声演唱《祖国，祖国我们爱你》激发学生对祖国的热爱之情。 2、利用音乐要素，正确感受歌曲各部分情绪，提高学生鉴赏和表现能力。 3、了解歌曲的不同演唱形式，并能进行简单的创作运用。 二、教学重点 完整地、有表情地唱好并表现好歌曲。 三、教学准备 大歌纸、小歌纸若干张，幻灯机、录音机、教学磁带、黑白校景图若干张，请学生带好蜡笔或水彩笔。 四、教学过程 （一）导入新课 1、为我校的全貌图增色添彩。 2、学生活动：涂色，同时放歌曲录音，作为背景音乐，初步感知歌曲。 3、幻灯演示儿童作品并表扬。 4、放对比性较强的两段音乐录音，请学生边听边彩笔描述，表示对音乐情绪的理解。
5、个别展示：提问：为什么？ （二）范唱 1、放歌曲录音两遍。第一遍用彩笔划分段落，第二遍用彩笔描绘选定情绪。 2、让学生自己用语言来总结歌曲各部分的情绪特点。 （三）学唱新歌 1、跟琴哼唱歌曲（词、谱、哼鸣都可以） 2、说说感到难唱的部分，难点用听唱法着生练习。 3、找出曲调相同的乐句，并加以练习。 4、分段感受歌曲速度、力度、情绪的变化。 （四）复习巩固 1、完整演唱歌曲。 2、刚才的'演唱形式叫齐唱，你所知道的演唱形式还有哪几种？ 3、将学生所答列于黑板，再作补充。 4、判断下面这些歌曲采用了哪种演唱形式，用线连一连。 演唱方式曲名 齐唱《浏阳河》 独唱《保卫黄河》 对唱《让我们荡起双浆》 合唱《我们美丽的祖国》 轮唱 领唱、合唱
重唱 5、分组讨论和练习，选用上述演唱形式中的一种练唱《祖国，祖国我爱你》进行合作学习，探究，创造。 6、小组上台演唱，培养自信心。 7、说出该小组的演唱形式及优点，进行评价和自我评价。 8、还有哪种方式可以增加歌曲感染力？ 9、集体歌表演，完整表现歌曲。 10、小结。 教学反思：在这节课中，我让孩子们通过不断聆听来学唱这首歌曲的，我把重点放在了孩子们对歌曲的创作表演上，好像孩子们也很热衷于创作，他们提出前面加朗诵、领唱合唱等方式来表现这首歌曲，但在课堂上由于时间的限制孩子不能很完美地一一把他们的想法表现出来这也是一格遗憾。我只能把他们的创作想法作一格整合，朗诵+领唱合唱，尽管这个环节看似进行得很顺利，但假如让孩子们充分发挥他们的表演才能的话，应该是非常精彩的。
幼儿园中班语言《美丽的祖国》教案3篇
幼儿园中班语言《美丽的祖国》教案3篇篇一 活动目标 1、理解诗歌中“祖国”的含义，知道祖国很大，很美，产生自豪感。 2、感受诗歌的意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。 3、借助图片或提示仿编儿歌。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 活动重点： 尝试仿编诗歌。 活动准备 1、动物图片小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子等。 2、各地风景图片若干。 3、教师教学资源《美丽的祖国》。 活动过程 一、提问导入 1、采用提问的方式引导幼儿讲述诗歌内容 分别出示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂的图片，说说它们的名称及生活地方。
2、老师分别河流、山坡、泥窝、花朵等画面，让幼儿说出这是什么地方?是谁的家?引导幼儿说出诗歌内容。 二、朗诵诗歌 教师优美、轻柔的声音朗诵诗歌，幼儿欣赏。 教师与幼儿完整朗诵诗歌，用优美、轻柔的声音表现诗歌的美感。 三、理解诗歌中事物之间的关系，尝试仿编诗歌。 为什么小白鹅说祖国有清清的河流?(因为河流是小白鹅生活的家)想想河流还是哪些小动物的家?引导幼儿尝试仿编，如：小鸭子说，祖国有清清的河流，同样的方法编出，小黄牛说，祖国有长满青草的山坡。 师幼结合图片，共同创编诗歌。 小百科：祖国是祖先开辟的生存之地，人们崇拜、爱惜和捍卫这片生生不息世代相传的土地。人们对祖国的感情包括了对国家主权，大好河山，灿烂文化以及骨肉同胞的感情。 篇二 活动目标 1.理解诗歌中“祖国”的含义，知道祖国很大、很美，产生自豪感。 2.感受诗歌的意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌，尝试仿编诗歌。 活动准备 1.动物图片小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小
《我爱我的家乡》教案
《我爱我的家乡》 教学目标： 1、从歌曲《我爱我的家乡》中感受大自然的多姿多彩，体验投身自然怀抱的欢欣愉悦，在欣赏大自然美景的同时，引发对美好生活的向往与热爱。 2、鼓励学生把自己家乡的美好景物编成新词，唱给小伙伴听。 教学重点： 1、把对家乡的爱熔进歌声中。 2、把自己家乡的美好景物编成新词。 教学难点： 1、歌曲《我爱我的家乡》中的一字多音的唱法。 2、歌曲旋律演唱尽量做到“声断气不断”。 教学过程： 一、激发兴趣——说一说： 1、教师语言激趣： 师：一个快乐的暑假结束了，同学们又踏进了校园的大门，今天崭新的学校给了同学一个惊喜。我想，暑假期间，你们很多同学一定去了许多地方，长了很多见识，老师请同学上来讲讲。 2、学生兴趣盎然，各抒己见。 3、教师小结： 我们的国家具有五千年文明的历史古国，山川秀丽，你到过的那些地方有它自己的风土人情和风俗习惯，随着你年龄的增长与知识的同步提高，你回越来越热爱我们美丽的祖国，喜欢我们共同的家乡。 二、学习歌曲《我爱我的家乡》： 1、播放歌曲录音——听一听：感受歌曲的情绪及音乐形象。 2、出示歌谱歌词——读一读： （1）引导学生有感情地朗读歌词。 （2）有节奏地朗读歌词，老师用琴轻轻弹出歌曲旋律，为朗读伴奏。注意附点节奏处的朗读，可以请节奏感教好的同学领读，或由教师范读。
（3）说说歌词中“最高的山峰”“宽阔的海洋”“古老的宫殿”“最长的城墙”分别指什么，介绍一下这些地方，激发爱国热情。 ①最高的山峰：指的是珠穆朗玛峰，是世界第一高峰，海拔8848米，地处中尼边界东段，北坡在我国的西藏境内，南坡在尼泊尔境内。藏语“珠穆”是女神的意思，“朗玛”是第三的意思，因珠穆朗玛峰附近还有四座山峰，“珠穆朗玛”意为第三女神。听歌曲《珠穆朗玛》②“最长的城墙”是指中国的万里长城，是世界上修建时间最长，工程量最大的冷兵器战争时代的国家军事性防御工程，凝聚着我们祖先的血汗和智慧，是中华民族的象征与骄傲。③“古老的宫殿”是指故宫，又称紫禁城。故宫始建于明永乐四年（1406年），于永乐十八年（1420年）建成，历经名清两个朝代24个皇帝。故宫规模宏大，占地72万平方米，建筑面积15万平方米，有房间9999间，是世界上最完整的古代宫殿建筑群。 ④“宽阔的海洋”指我国的领海：黄海、东海、渤海、南海组成。听音乐《潜海姑娘》。 3、演唱歌曲——唱一唱： （1）轻声跟琴哼唱，将歌曲中自己认为比较难唱的乐句找出来，请老师或同学帮助，并作重点练习。注意歌曲中一字多音的唱法，演唱时尽量做到“声断气不断”。 （2）完整演唱歌曲，注意情感的抒发。 4、创编歌词——做一做： 鼓励学生把自己家乡的美好景物编成新词，唱给小伙伴听一听。（教师用琴伴奏，学生展示自己的作品） 三、小结： 师：想一想今天学唱的歌曲中家乡指的是什么？（我们可爱的祖国）我们应该努力学习，学好本领，将来报效祖国。
赞美祖国的话大全
赞美祖国的话大全 1、人民是祖国的集中体现。 2、国之大务，莫先于戒备。 3、气蒸云梦泽；波撼岳阳城。 4、宁做流浪汉，不做亡国奴。 5、祖国如有难，汝应作前锋。 6、近乡情更切，不敢问来人。 7、与其忍辱生，毋宁报国死。 8、要像鹰爱巢一样爱你的祖国。 9、情、最温存、最严酷的感情。 10、爱国反倒受穷，谁还敢去爱国？ 11、利于国者爱之，害于国者恶之。 12、科学没有国界，科学家却有国界。 13、我以我心爱祖国，我以我行报祖国。 14、遥望齐洲九点烟，一泓海水杯中酒。 15、如何忧国忘家日，尚有求田问舍心。 16、如许伤心家国恨，那堪客里渡春风。
17、问我居家谁暖眼，为言忧国只寒心！ 18、为国捐躯赴战场，丹心可并日争光。 19、贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。 20、夜视太白收光芒，报国欲死无战场！ 21、吴王事事堪亡国，未必西施胜六宫。 22、龙虎散，风云来。千古恨，凭谁说？ 23、春色不随亡国尽，野花只作旧时开。 24、倚剑长歌一杯酒，浮云西北是神州。 25、春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。 26、像春天的桃花那样俊俏，中国好地方。 27、多么遗憾，我们只能为祖国献身一次！ 28、背弃祖国的人，如同失去森林的夜莺。 29、国家是大家的，爱国是每个人的本分。 30、旭日祥云各地竞盛，春风化雨万物峥嵘。 31、连一分地产都没有的人，怎能说有祖国？ 32、用我辛勤劳动的汗水，浇灌祖国参天大树。 33、做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。 34、除非你能消除人类爱国的心，否则世界永远不会太平。
35、英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。 36、名在壮士藉，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归。 37、我们称祖国为父亲的土地，我们称语言为母亲的舌头。 38、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。 39、我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。 40、人民不能没有面包而生活，人民也不能没有祖国而生活。 41、昌盛时代，山水腾跃诗画里；大兴年头，人民欢笑歌舞中。 42、用六十年的沉淀，铸就今天的辉煌。愿祖国母亲明天更好！ 43、励志天下——思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 44、祖国之树屹立不倒，祖国之花永不凋谢，祖国之水万古长流。 45、爱国主义怎么会和悲观主义一样呢？爱国主义的支柱是希望。 46、纵使给我珍宝，我也不离开我的祖国，我喜欢热爱祝福我的祖国。 47、一般就在部分之中；谁不属于自己的祖国那麽他也就不属于人类。 48、中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。 49、祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱
关于我爱祖国的好句子
关于我爱祖国的好句子 1、祖国是我们心中的灯塔，照亮我们前进的步伐；祖国是我们自信的源头，赋予我们无穷的力量。 2、欣望江山千里秀，欢颂祖国万年春。神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。 3、祝福我们祖国的明天，天更蓝山更绿水更清经济更繁荣人民更幸福国力更强盛祖国的明天更美好！ 4、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。 5、我们的祖国并不是人间乐园，但是每一个中国人都有责任把她建设成人间乐园。 6、所谓爱国心，是指你身为这个国家的国民，对于这个国家，应当比对其他一切的国家感情更深厚。 7、一般就在部分之中；谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。 8、六十年，承载了中华儿女无数的光荣与梦想；向着明天，让我们用双手创造更多的辉煌。
9、六十春秋过，江山万里红。共和国成长，雄姿勃发新。未来责任重，由我勇担承。祖国前程美，灿烂又光明。 10、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。 11、一个真正的爱国主义者，用不着等待什么特殊机会，他完全可以在自己的岗位上表现自己对祖国的热爱。 12、中国，正以龙的姿态腾飞，愿您越飞越高，与日月同辉，像恒星一样永存，像星星一样闪亮。 13、每一个伟大人物的历史意义，是以他对祖国的功勋来衡量的，他的人品是以他的爱国行为来衡量的。 14、黄金诚然是宝贵的，但是生气勃勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 15、我们就是中国，中国就是我们。我们勇敢地承担起自己的使命，祝祖国更加美好！ 16、我荣幸地以中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。 17、能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争，这是最光荣不过的事情了。
小学：五年级下册音乐第一课我们美丽的祖国教案
小学音乐新课程标准教材 音乐教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 音乐教案 / 小学音乐 编订：XX文讯教育机构
五年级下册音乐第一课我们美丽的祖国教案 教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于小学五年级音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 第一课《我们美丽的祖国》 一、教学内容 1、唱：《我们美丽的祖国》 2、做：设计动作表演、节奏填空、听音填空 3、听：潜海姑娘 4、八孔竖笛：落水天、la’的指法、山楂树 二、教学目的 1、通过学唱《我们美丽的祖国》，感受歌曲表达的幸福感和自豪感，并能用连贯、流畅的歌声富有感情地演唱，二声部合唱时声音整齐、和谐。 2、通过设计动作表演练习，让学生感受三拍子旋律，并把自己的感受用简单的动作表现出来。 3、在节奏填空和听音填空练习中，进一步培养学生的听音记谱能力和创作能力。
4、通过欣赏，感受乐曲所描写的情景和管弦乐器的表现力，感受吉他的音色。 5、八孔竖笛：进一步巩固高音孔的掐孔方法，初步学会la’的吹奏方法，能富有表情地吹奏两首乐曲。 三、教学重点、难点 1、重点：指导学生用连贯、流畅的声音演唱歌曲，二声部合唱时声音整齐、和谐。 2、难点：培养学生的听音记谱能力和创作能力。 四、教具准备 录音机、教学磁带、八孔竖笛等。 五、课时安排 四课时 第一课时 教学内容：唱《我们美丽的祖国》（一） 教学目标： 1、能有表情的表达歌曲，感受歌曲的内涵。 2、初步学会二声部合唱。（高声部） 3、培养学生间合作协作能力。 教学重点、难点： 1、能唱出歌曲的语气；
小学语文《群文阅读——美丽可爱的祖国》教学设计
群文阅读——美丽可爱的祖国 教学目标： 1、通过阅读赞美祖国、家乡的文章，感受语言文字的美，激发学生爱祖国爱家乡的感情。 2、积累精彩的词、句、段。 3、培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。 教学内容： 《三潭印月》《台湾的蝴蝶谷》《俺家门前的海》 教学重难点： 引导学生抓住重点句段体会祖国山河的美。 学前准备： 1、阅读三篇文章，借助工具书读通文章，理解词语意思。 2、了解文章写的什么。 3、把积累的词语写在积累本上。 教学过程 课前一吟 《春雪》唐韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 《溪居即事》唐崔道融 篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。 出示课题 提示上课 一、复习回顾 师：还记得我们刚刚学的第三单元的四篇文章吗？我们大声读出来。 （出示课件） 《日月潭》《葡萄沟》《难忘的泼水节》《北京亮起来了》 师：哪篇文章留给你的印象最深？ 师总结：无论是遥远的台湾岛，还是瓜果飘香的葡萄沟，无论是美丽的西双版纳还是令人向往的北京，这些地方都是我们祖国美景的一部分，你们说我们
的祖国美丽吗？这就是这一单元的主题 （出示课件：美丽可爱的祖国） 二、运用方法，学习课文 师：其实，我们的祖国还有很多美丽的地方， （出示课题）你看，这是自读课本中第三单元的文章，每一篇文章都描写了一个美丽的地方，相信这些美丽的地方也会给你留下深刻的印象，让我们一起读一下课题吧 齐读课题 在这些文章中，我们重点选读了其中三篇，我们齐读课题。 《三潭印月》《台湾的蝴蝶谷》《俺家门前的海》， （一）我们先来读第一篇《三潭印月》 1、谁能说说为什么叫三潭印月？（第四自然段，简述：三潭指三座石塔，印月指能印出月亮。在中秋节晚上，三座石塔能印出15个月亮） 2、它给你留下了什么样的印象？（景色优美、漂亮等） 哪些句子让你有这样的印象，你能读读你画的句子吗？（用上“我画的是第几自然段的第几句”）并说说你为什么喜欢这句 3、学生交流，看来我们班的孩子长大了，看文章都能有自己的见解，看，老师也画了这一句，谁起来读一读？ （1）远远望去，绿树依依，繁花似锦，绿阴中隐约露出亭台楼阁，真像人间仙境一样。 这句话从（远处）写了三潭印月的美，美得像什么（仙境）？你能把这种美读出来吗？ （多种形式的读） 这样你还会读吗 （出示课件）远远望去，( )，( )，绿阴中( )露出亭台楼阁，真像人间仙境一样。 （2）你还画了那句？ 这时明月如盘，月色溶溶，波光粼粼。成千上万的人到西湖来赏月、划船，笑语声声，这和天堂又有什么区别？
四年级下册音乐教案-2.2我们美丽的祖国 ｜接力版
我们美丽的祖国教学设计 教材分析 《我们美丽的祖国》是一首抒情、活泼的经典少儿歌曲，旋律充满着圆舞曲节奏的律动。歌词以设问句引出歌曲主题，展现了少年儿童对祖国的热爱之情，洋溢着当代少年儿童的幸福感和自豪感。歌曲前六乐句的落音分别以“5、2、6、3、5、1”，主、下属、属和旋音的更替使人感到色彩纷呈，整首歌曲以充满活力、自豪的情绪演唱，在情感抒发的地方歌曲旋律用八度大跳的方式来处理。最后一句轻快跳跃，纵情抒发了少年儿童的欢乐情绪。结尾处由3/4拍变成2/4拍，歌曲在坚定、昂扬的情绪中结束。 教学目标 1.情感态度价值观：通过音乐活动，培养学生对祖国的热爱之情，激发当代少年儿童的幸福感和自豪感。 2.知识与技能：能节奏准确的、并富有感情的唱好歌曲。 3.过程与方法：通过游戏、律动、节奏练习等活动，进一步感受歌曲的音乐情绪、节拍韵律。 教学重难点 教学重点：指导学生用连贯、流畅的声音进行演唱歌曲。 教学难点：体验歌曲中的节拍变化，掌握歌曲“声断气连”的方法。 教具准备：多媒体、小堂鼓、小国旗 教学过程 一、游戏导入 师带领学生做律动游戏，让学生初步感受三拍子的强弱规律，同时将三拍子的特点融入到音乐中去，调动学生的学习兴趣。 师：同学们，今天音乐课梁老师给大家带来了一个宝贝？ 师：今天老师就用它跟大家玩一个游戏，游戏的规则是这样的，当老师敲击鼓面时，你们就做拍手动作，当老师敲击鼓身时，你们就做拍肩膀动作。 师：我们来试试 师：现在加大一点难度，在拍手的时候，要用力一点，强一点，在拍肩膀的时候要轻一点，弱一点。我们来感受一下
师：加快速度… 师：你们发现了吗？这个其实是哪个拍子的强弱规律？ 生答。 师：现在我们再加大难度，让我们加上音乐，看看你们能不能跟得上… 师：你们的节奏感真的太棒了！ 二、新课教授 1.节奏练习 师：老师相信下面的节奏肯定也难不倒你们，我们看着节奏图示，用画“V”的方式尝试着念出来。 3/4 X X X X | X O X X | X X X X X | 师：同学们，你们观察大屏幕，这一条节奏中，有没有什么特别符号？ 生指出。（八分休止符停顿半拍） 师：再来一组更难的，你们敢挑战吗？ 3/4 2/4 X.X X X X | X.X X X X | X - | 师引出变拍子。 （在乐曲中，两种或两种以上的拍子交替出现，称作“变换拍子”。） 2.聆听歌曲，感受歌曲的情绪。 师：今天梁老师带来了一首歌曲，也是一首变拍子的歌曲。请同学们把课本轻轻打开到16页，下面一起来听听把！（导出新课） 师：边听边思考，这首歌曲它的情绪是什么样的？歌曲主要是表达了什么呢？ 生答。 3.难句教唱，感受歌曲中的节拍变化。 师：同学们再仔细观察，歌曲中哪些地方是3/4拍，哪些地方是2/4拍？ 生指出。 师：这是一首E调的歌曲，拍号是有两个拍子，3/4 和2/4拍，歌曲大部分都是3/4拍，第二段结尾由3/4拍变成了2/4拍，使歌曲在坚定昂扬的情绪中结束。 师：请同学们跟着老师把结束句唱一唱，感受这两个拍子的变化。